เทววิทยาบีเอสยู เทววิทยา กิจกรรมระหว่างประเทศของสถาบัน
นักวิชาการด้านเทววิทยา-ศาสนา
ผู้ที่มีโลกทัศน์ทางศาสนาซึ่งชอบตำแหน่งที่แข็งขันในขอบเขตของชีวิตฝ่ายวิญญาณของสังคม มักจะเลือกอาชีพของนักวิชาการด้านศาสนศาสตร์และศาสนา ความรู้ด้านเทววิทยา ศาสนาศึกษา ปรัชญา เทววิทยา และสาขาวิชาอื่นที่คล้ายคลึงกัน ตลอดจนความสามารถในการเข้าใจวรรณกรรมทางศาสนา เป็นพื้นฐานสำหรับการฝึกอบรมทางทฤษฎีของผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้ ลักษณะเฉพาะของกิจกรรมของนักวิชาการด้านศาสนศาสตร์-ศาสนาโดยทั่วไปขึ้นอยู่กับสถานที่ทำงานในอนาคต เขาสามารถมีส่วนร่วมในการวิจัย ระเบียบวิธี และงานอื่นๆ
คุณสามารถทำงานที่ไหน?
สถาบันการศึกษา สมาคมศาสนา และ องค์กรสาธารณะ,บริษัทท่องเที่ยว(การท่องเที่ยวเชิงศาสนา), สื่อ, สำนักพิมพ์, ศูนย์วิจัย, ศูนย์ห้องสมุด
นักวิชาการด้านศาสนศาสตร์-ศาสนา - เขาเป็นอย่างไร?
อดทน เป็นมิตร ตอบสนอง รู้วิธีรับฟังและสนับสนุน ได้พัฒนาความคิดเชิงตรรกะและเชิงวิเคราะห์
สถาบันเทววิทยาเบลารุส มหาวิทยาลัยของรัฐเป็นผู้สืบทอดตามกฎหมายของคณะศาสนศาสตร์ซึ่งตั้งชื่อตาม เซนต์. Methodius และ Cyril ซึ่งก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 1 ตุลาคม 1993 ที่มหาวิทยาลัยมนุษยศาสตร์แห่งยุโรปที่ไม่ใช่รัฐ (มินสค์) นับตั้งแต่ก่อตั้ง คณบดีคณะนี้เป็นปรมาจารย์ Exarch ของเบลารุสทั้งหมด Metropolitan Philaret แห่งมินสค์และ Slutsk
เป้าหมายหลักของการสร้างคณะคือ:
- ฟื้นฟูความเชื่อมโยงที่สูญหายไประหว่างประเพณีคริสเตียนกับวัฒนธรรมสมัยใหม่
- การสร้างระบบการศึกษาคริสเตียนในระดับอุดมศึกษา
- การสร้างระบบวิธีปฏิบัติแบบคริสเตียนขึ้นใหม่ในด้านการศึกษา การศึกษา และวิทยาศาสตร์
- การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมด้วย ระดับสูงการศึกษาเทววิทยาและมนุษยธรรม
ในปี พ.ศ. 2540 กระทรวงศึกษาธิการแห่งสาธารณรัฐเบลารุสเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ ยุโรปตะวันออกพิเศษ 1-21 01 01 “เทววิทยา” ได้รับการยอมรับ ในปี พ.ศ. 2541 ได้รวมไว้ใน มาตรฐานของรัฐคณะเทววิทยาได้พัฒนาครั้งแรก โปรแกรมการศึกษาในความพิเศษนี้ผ่านความพยายามของ I.P. Latushko และ A.Yu. เบนดิน.
สมเด็จพระสังฆราชแห่งมอสโกและอเล็กซีที่ 2 แห่งรัสเซีย กล่าวสุนทรพจน์เมื่อวันที่ 22 กรกฎาคม พ.ศ. 2538 ต่อหน้าอาจารย์ นักศึกษา และเจ้าหน้าที่ของมหาวิทยาลัยมนุษยศาสตร์แห่งยุโรป เน้นย้ำว่าคณะศาสนศาสตร์ที่ได้รับการตั้งชื่อตาม เซนต์. Methodius และ Cyril - "เป็นคณะเทววิทยาแห่งแรกในอดีตสหภาพโซเวียต และตอนนี้อยู่ในสาธารณรัฐอธิปไตย ซึ่งมีหน้าที่เตรียมนักคำสอนและครูที่จะสอนบทเรียนเกี่ยวกับหลักคำสอน ประวัติศาสตร์คริสตจักร และวิชาเทววิทยาอื่น ๆ ในโรงเรียนวันอาทิตย์ตำบล โรงยิม สถานศึกษา และสถาบันการศึกษาอื่นๆ”
ในการเชื่อมต่อกับการยุติกิจกรรมของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเยเรวานในเดือนกันยายน 2547 โดยการตัดสินใจของคณะกรรมการบริหารเมืองมินสค์สถาบันการศึกษาของรัฐ "สถาบันเทววิทยาตั้งชื่อตาม เซนต์. เมโทเดียสและไซริลแห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเบลารุส”
เมื่อวันที่ 19 พฤศจิกายน 2547 กระทรวงศึกษาธิการแห่งสาธารณรัฐเบลารุสได้ตัดสินใจออกใบอนุญาตพิเศษ (ใบอนุญาต) เพื่อสิทธิในการดำเนินการ กิจกรรมการศึกษาสถาบัน.
ตามการตัดสินใจของสภาวิชาการของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเบลารุส ปรมาจารย์ Exarch ของเบลารุสทั้งหมด Metropolitan Philaret แห่งมินสค์และ Slutsk ได้รับการแต่งตั้งเป็นอธิการบดีของสถาบัน
นักศึกษาและนักศึกษาระดับปริญญาตรีทุกคนที่เรียนที่คณะเทววิทยาของ Yerevan State University ยังคงศึกษาต่อที่สถาบันศาสนศาสตร์ที่สร้างขึ้นใหม่ ครูและเจ้าหน้าที่คณะเทววิทยาเกือบทั้งหมดถูกย้ายไปยังสถาบันที่สร้างขึ้นใหม่
วัตถุประสงค์หลักของสถาบันคือการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมด้วย อุดมศึกษาในสาขาเทววิทยา ศาสนาศึกษาสมัยใหม่ ผสมผสานความรู้ทางวิชาชีพเชิงลึกเข้ากับ วัฒนธรรมชั้นสูงและคุณธรรมทางศีลธรรมในการสอนศาสนศาสตร์ ศาสนาศึกษา และสาขาวิชามนุษยศาสตร์อื่นๆ ในสถาบันการศึกษาทุกประเภททุกประเภท ตลอดจนทำงานในสถาบันวิจัย สำนักพิมพ์ สื่อต่างๆ สื่อมวลชนในหน่วยงานราชการด้านศาสนา องค์กรสังคม สาธารณะ และองค์กรการกุศล
ตลอดหลายปีที่ผ่านมา สถาบันได้จัดเตรียมแผนการรับนักศึกษาไว้อย่างครบครัน ผู้สำเร็จการศึกษาทุกคนจะได้งานแรกตามการกระจายของรัฐ ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันทำงานด้านนี้ การบริหารราชการในระบบการศึกษา ประกันสังคม, งานสังคมสงเคราะห์และกระทรวงเยาวชนของเบลารุส โบสถ์ออร์โธดอกซ์เช่นเดียวกับในด้านกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการสอน สถาบันได้สร้างทีมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณวุฒิสูงในสาขาเทววิทยา การศึกษาพระคัมภีร์ ศาสนาศึกษา ประวัติศาสตร์คริสตจักร- ในหมู่พวกเขามีหมอเทววิทยา Archpriest Vladimir Bashkirov, Archimandrite Sergius (Akimov), หมอ วิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์อ.ย. เบนดิน. มีการป้องกันอย่างสม่ำเสมอ วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบัน
สถาบันเทววิทยาเป็นสถาบันการศึกษาที่มีการพัฒนาอย่างมีพลวัตและ โครงสร้างทางวิทยาศาสตร์ยังคงเป็นสถาบันการศึกษาที่ไม่มีใครเทียบได้เพียงแห่งเดียวในสาธารณรัฐเบลารุสสำหรับการฝึกอบรมนักศาสนศาสตร์มืออาชีพในสาขาการศึกษาทางโลกสมัยใหม่
ทางสถาบันฯ จัดงานใหญ่. งานการศึกษากับเยาวชน. โดยเฉพาะอย่างยิ่งการแข่งขันผลงานทางวิทยาศาสตร์และวรรณกรรมในหัวข้อจิตวิญญาณและศีลธรรมจัดขึ้นเป็นประจำทุกปีในหมู่นักเรียนโรงเรียนและโรงเรียนอาชีวศึกษาในประเทศซึ่งมีเด็กนักเรียนมากกว่า 170 คนเข้าร่วม ทุกปีจะมีคณาจารย์ของสถาบันเข้าร่วม การประชุมระดับนานาชาติ- สถาบันมีการปรับปรุงฐานวัสดุอย่างต่อเนื่อง ปัจจุบันห้องสมุดของสถาบันมีรายการประมาณ 27,000 รายการ รวมถึงรายการที่ไม่ซ้ำหลายรายการด้วย ห้องสมุดเปิดให้บริการแก่ผู้อยู่อาศัยในเบลารุสทุกคน สถาบันเป็นเวทีที่มีประสิทธิภาพสำหรับการเจรจาระหว่างออร์โธดอกซ์กับ โบสถ์คาทอลิกชุมชนมุสลิมและชาวยิวในเบลารุสซึ่งมีส่วนช่วยสร้างความเข้มแข็ง สันติภาพระหว่างศาสนาและความสามัคคีในสาธารณรัฐเบลารุสและเสริมสร้างอำนาจระหว่างประเทศของประเทศ
การบริหารงานของสถาบัน:
- อธิการบดี - Metropolitan Pavel แห่ง Minsk และ Zaslavsky, ปรมาจารย์ Exarch แห่งเบลารุสทั้งหมด;
- รองอธิการบดีคนแรก - ผู้สมัครเทววิทยา, รองศาสตราจารย์, ผู้สารภาพของสถาบัน, อัครสังฆราชเซอร์จิอุสกอร์ดัน;
- รองอธิการบดี งานการศึกษา— ทูรอฟ อเล็กซานเดอร์ อิวาโนวิช;
- รองอธิการบดี งานทางวิทยาศาสตร์— ผู้สมัครคณะเทววิทยา Shatravsky Sergei Iosifovich;
- รองอธิการบดีฝ่ายบริหารและเศรษฐกิจ - Mazur Mikhail Borisovich
โครงสร้างของสถาบันประกอบด้วยแผนกต่างๆ:
- การศึกษาพระคัมภีร์และ หลักคำสอนของคริสเตียน(หัวหน้า - ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ Yuri Yurievich Afanasenko);
- เทววิทยา (นำโดยหมอเทววิทยา ศาสตราจารย์อัครสังฆราช Vladimir Bashkirov);
- การศึกษาศาสนา (นำโดยปรัชญาดุษฎีบัณฑิตแห่งมหาวิทยาลัย Regensburg ผู้สมัครเทววิทยา Andrey Vladilenovich Danilov)
สถาบันดำเนินการความร่วมมือระหว่างประเทศอย่างแข็งขันและพัฒนาตามสัญญา การติดต่อพหุภาคีกับการศึกษาต่างประเทศต่างๆ และ องค์กรการศึกษาและสถาบัน โรงเรียนศาสนศาสตร์ระดับสูง และศูนย์ศึกษาศาสนา
บน ช่วงเวลาปัจจุบันสถาบันเทววิทยาได้ทำข้อตกลงความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาจากแดนไกลและใกล้ต่างประเทศ:
- สถาบันคริสตจักรตะวันออก (เรเกนสบวร์ก ประเทศเยอรมนี)
- มหาวิทยาลัยฟรีบูร์ก (ฟรีบูร์ก สวิตเซอร์แลนด์)
- สถาบันพระคัมภีร์และเทววิทยาของนักบุญแอนดรูว์อัครสาวก (มอสโก สหพันธรัฐรัสเซีย)
- คณะเทววิทยาอีแวนเจลิคัลของ Karl Eberhard University of Tübingen (Tübingen ประเทศเยอรมนี)
- ไม่ใช่ของรัฐ สถาบันการศึกษาสูงกว่า อาชีวศึกษา“ออร์โธดอกซ์เซนต์ติคอน มหาวิทยาลัยศิลปศาสตร์", (มอสโก, สหพันธรัฐรัสเซีย),
- สถาบันการศึกษาทั่วโลกของมหาวิทยาลัยคาทอลิกลวิฟ (ลวิฟ, ยูเครน),
- สถาบันศาสนศาสตร์ออร์โธดอกซ์เซนต์เซอร์จิอุส (ปารีส, ฝรั่งเศส),
- สถาบันการศึกษาทั่วโลก. โยฮันน์-อดัม เมลเลอร์ (พาเดอร์บอร์น, เยอรมนี),
- มหาวิทยาลัยแห่งรัฐปัสคอฟ (ปัสคอฟ สหพันธรัฐรัสเซีย)
- Christian Theological Academy (วอร์ซอ, โปแลนด์)
ตามข้อตกลงที่สรุปไว้ นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และอาจารย์ผู้สอนจะได้รับการแลกเปลี่ยนที่สถาบันพันธมิตร สถาบันต่าง ๆ ส่งเสริมการพัฒนาโครงการวิจัยร่วมกัน แจ้งซึ่งกันและกันเกี่ยวกับการประชุม และเชิญนักวิทยาศาสตร์จากสถาบันพันธมิตรมาร่วมงาน สถาบันมีการแลกเปลี่ยนหลักสูตรอย่างสม่ำเสมอ สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์และมีส่วนร่วมในการเขียนร่วมกันตลอดจนแลกเปลี่ยนข้อมูล สื่อการสอนและสิทธิประโยชน์พิเศษ
ความร่วมมืออย่างแข็งขันกับสถาบันต่างประเทศหลายแห่งทำให้เราสามารถรักษาความร่วมมือกับองค์กรคริสเตียนระหว่างประเทศหลายแห่ง: สภาคริสตจักรโลก (เจนีวา สวิตเซอร์แลนด์), สมาคมเยาวชนออร์โธดอกซ์โลก “ซินเดสมอส” (เอเธนส์, กรีซ), เครือข่ายสิ่งแวดล้อมคริสเตียนแห่งยุโรป (เวียนนา ออสเตรีย) ตลอดจนสภาสังฆราชเพื่อเอกภาพคริสเตียนและความร่วมมือทางวัฒนธรรม และองค์กรเทววิทยาระหว่างประเทศอื่นๆ
แพทย์กิตติมศักดิ์ของสถาบันเทววิทยา - สังฆราชคิริลล์แห่งมอสโกและ All Rus, Metropolitan Hilarion แห่ง Volokolamsk, Metropolitan Amfilohiy แห่งมอนเตเนโกร รัฐบุรุษศศ.ม. ผู้ชาย ศาสตราจารย์สาขานิกายวิทยา โธมัส กุนโดว์.
ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันมีโอกาสที่จะลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรปริญญาโทในสาขาพิเศษ “ศาสนาศึกษา มานุษยวิทยาปรัชญา ปรัชญาวัฒนธรรม”
วันที่สร้าง:ตุลาคม 2547 คำอธิบาย:หน่วยงานราชการการศึกษา "สถาบันเทววิทยาตั้งชื่อตามนักบุญเมโทเดียสและซีริล" ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเบลารุส หน่วยโครงสร้างมหาวิทยาลัยที่มีสิทธิของนิติบุคคล
สถาบันเปิดดำเนินการตั้งแต่เดือนตุลาคม พ.ศ. 2547 สถาบันมีสิทธิ์ออกประกาศนียบัตรระดับรัฐสำหรับการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง
คุณสมบัติตามมาตรฐาน: นักวิชาการนักเทววิทยา-ศาสนา ครูวิชาจริยธรรม สุนทรียภาพ และวัฒนธรรมศึกษา ระยะเวลาการฝึกอบรมคือ 5 ปี
สถาบันเปิดสอนหลักสูตรปริญญาโทในสาขาพิเศษ 1-81 01 01 “ศาสนาศึกษา มานุษยวิทยาปรัชญา ปรัชญาวัฒนธรรม” หลักสูตรปริญญาโทได้รับการอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการแห่งสาธารณรัฐเบลารุส คุณวุฒิการศึกษาระดับปริญญาโท: ปรัชญามหาบัณฑิต ระยะเวลาการฝึกอบรม - 1 ปี
สถาบันประกอบด้วยสามแผนก:
- ภาควิชาปรัชญา-มานุษยวิทยาคริสเตียน
- ภาควิชาพระคัมภีร์ศึกษาและหลักคำสอนคริสเตียน
- ภาควิชาศาสนาศึกษา
สถาบันมีห้องสมุดมากกว่า 20,000 รายการ สถาบันมีโบสถ์หลังหนึ่งที่ตั้งชื่อตามนักบุญเมโทเดียสและซีริล ซึ่งนักเรียนจะเข้ารับการปฏิบัติพิธีกรรมตลอดทั้งปี
วัตถุประสงค์ทางวิทยาศาสตร์ของสถาบันคือการดำเนินการวิจัยด้านเทววิทยา มานุษยวิทยาเชิงปรัชญา, ศาสนาศึกษา, ประวัติศาสตร์คริสตจักร, ประวัติศาสตร์นโยบายคริสตจักรของรัฐ
สถาบันจัดการประชุมทางวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติสองถึงสี่ครั้งสำหรับครูระดับอุดมศึกษาเป็นประจำทุกปี สถาบันการศึกษานักวิจัย นักศึกษา นักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาของสาธารณรัฐเบลารุส รัสเซีย และประเทศอื่นๆ ทั้งใกล้และไกล
นอกจากนี้ สถาบันยังดำเนินการ School-Studio of Humanitarian Knowledge ซึ่งตั้งชื่อตาม Sergei Averintsev โดยมีรอบการฝึกอบรมสองปีสำหรับนักเรียนมัธยมปลายในมินสค์
นักศึกษาสถาบันเกือบทุกคนในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งมีส่วนร่วมในงานสังคมสงเคราะห์และอาสาสมัครในสภาความเมตตา สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า และกับผู้พิการที่บ้าน
บทความที่เกี่ยวข้อง
-
Cinquains: งานที่ทันสมัยสำหรับบทเรียนวรรณคดีและภาษารัสเซีย
Cinquain เป็นกลอนที่ไม่มีสัมผัสซึ่งประกอบด้วยห้าบรรทัด แต่ละรายการถูกสร้างขึ้นตามข้อ จำกัด บางประการ ซินควาอินเกิดขึ้นในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ภายใต้อิทธิพลของบทกวีไฮกุ (ไฮกุ) และทันกะของญี่ปุ่น...
-
การพัฒนาระบบนิเวศ: การสืบทอดระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา การสืบทอดระบบนิเวศ
การสืบทอดทางนิเวศวิทยา การสืบทอดเรียกว่าอะไร?
-
ยกตัวอย่างการสืบทอดระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา
ชุมชนใดบ้างที่เรียกว่าผู้บุกเบิกและจุดไคลแม็กซ์
-
อธิบายปรากฏการณ์การแบ่งชั้นตามตัวอย่างป่าผลัดใบทั่วไป....
พลังงานควอนตัม แนวคิดของพลังงานควอนตัม
-
บางคนคิดว่าควอนตัมเป็นเพียงหน่วยหนึ่งของขนาดที่เล็กที่สุด ซึ่งไม่มีทางเกี่ยวข้องกับชีวิตจริงเลย อย่างไรก็ตาม สิ่งต่าง ๆ ยังห่างไกลจากการเป็นเช่นนั้น ไม่ใช่เพียงการอนุรักษ์ของนักวิทยาศาสตร์เท่านั้น ทฤษฎีควอนตัมมีความสำคัญสำหรับทุกคน...
การรวบรวม ตัวอย่าง ชั้นเรียนในหัวข้อ “การแต่งบทกวี - ซิงก์ไวน์”
-
ลูกของคุณที่โรงเรียนได้รับมอบหมายการบ้านให้แต่งเพลงซิงค์ แต่คุณไม่รู้ว่ามันคืออะไร? เราขอเชิญชวนให้คุณมาทำความเข้าใจว่า syncwine คืออะไร ใช้ทำอะไร และคอมไพล์อย่างไร? ประโยชน์ของเด็กนักเรียนและครูคืออะไร? หลังจาก...
ความสำคัญของน้ำต่อระบบสิ่งมีชีวิต