ชื่อที่ถูกต้องจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ชื่อที่เหมาะสม ตัวพิมพ์ใหญ่ในการเขียนชื่อที่ถูกต้อง ตัวอย่างของคำนามทั่วไป

บ่อยครั้งที่นักเรียนถามว่า “คำนามทั่วไปและชื่อเฉพาะคืออะไร” แม้จะมีคำถามที่เรียบง่าย แต่ไม่ใช่ทุกคนที่รู้คำจำกัดความของคำศัพท์เหล่านี้และกฎเกณฑ์ในการเขียนคำดังกล่าว ลองคิดดูสิ ท้ายที่สุดแล้วทุกอย่างเรียบง่ายและชัดเจนมาก

คำนามทั่วไป

ชั้นที่สำคัญที่สุดของคำนามประกอบด้วย พวกเขาแสดงถึงชื่อของคลาสของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่มีลักษณะหลายประการที่สามารถนำมาประกอบกับคลาสที่ระบุได้ ตัวอย่างเช่น คำนามทั่วไป ได้แก่ cat, table, corner, river, girl พวกเขาไม่ได้ตั้งชื่อวัตถุหรือบุคคลหรือสัตว์เฉพาะเจาะจง แต่กำหนดทั้งชั้นเรียน หากใช้คำเหล่านี้ เราหมายถึงแมวหรือสุนัข โต๊ะใดก็ได้ คำนามดังกล่าวเขียนด้วยอักษรตัวเล็ก

ในภาษาศาสตร์ คำนามทั่วไปเรียกอีกอย่างว่าคำอุทธรณ์

ชื่อที่เหมาะสม

ต่างจากคำนามทั่วไปตรงที่ประกอบด้วยชั้นคำนามที่ไม่มีนัยสำคัญ คำหรือวลีเหล่านี้แสดงถึงวัตถุเฉพาะเจาะจงที่มีอยู่ในสำเนาเดียว ชื่อที่ถูกต้อง ได้แก่ ชื่อคน ชื่อสัตว์ ชื่อเมือง แม่น้ำ ถนน และประเทศ ตัวอย่างเช่น: โวลก้า, โอลก้า, รัสเซีย, ดานูบ พวกเขาจะเขียนด้วยเสมอ อักษรตัวใหญ่และชี้ไปที่บุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือวัตถุชิ้นเดียว

ศาสตร์แห่ง onomastics เกี่ยวข้องกับการศึกษาชื่อที่ถูกต้อง

Onomastics

ดังนั้นเราจึงได้รู้ว่าคำนามทั่วไปและชื่อเฉพาะคืออะไร ตอนนี้เรามาพูดถึง onomastics ซึ่งเป็นวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาชื่อเฉพาะ ในเวลาเดียวกันไม่เพียงแต่พิจารณาชื่อเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประวัติความเป็นมาของพวกเขาด้วยว่าพวกเขาเปลี่ยนแปลงอย่างไรเมื่อเวลาผ่านไป

นักเนื้องอกวิทยาระบุทิศทางต่างๆ ในวิทยาศาสตร์นี้ ดังนั้นมานุษยวิทยาจึงศึกษาชื่อของบุคคล และชาติพันธุ์วิทยาจึงศึกษาชื่อของประชาชน จักรวาลวิทยาและดาราศาสตร์ศึกษาชื่อของดาวฤกษ์และดาวเคราะห์ Zoonymics ศึกษาชื่อสัตว์ Theonymics เกี่ยวข้องกับชื่อของเทพเจ้า

นี่เป็นหนึ่งในสาขาที่มีแนวโน้มมากที่สุดในด้านภาษาศาสตร์ การวิจัยเกี่ยวกับ onomastics ยังคงดำเนินการอยู่ กำลังเผยแพร่บทความ และกำลังจัดการประชุม

การเปลี่ยนคำนามทั่วไปให้เป็นคำนามเฉพาะ และในทางกลับกัน

คำนามทั่วไปและคำนามเฉพาะสามารถย้ายจากกลุ่มหนึ่งไปอีกกลุ่มหนึ่งได้ บ่อยครั้งคำนามทั่วไปกลายเป็นคำนามที่เหมาะสม

ตัวอย่างเช่น ถ้าบุคคลถูกเรียกด้วยชื่อที่เคยเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มคำนามทั่วไป ชื่อนั้นก็จะกลายเป็นชื่อเฉพาะ ตัวอย่างที่เด่นชัดของการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวคือชื่อ Vera, Lyubov, Nadezhda พวกเขาเคยเป็นชื่อครัวเรือน

นามสกุลที่เกิดจากคำนามทั่วไปก็กลายเป็นมานุษยวิทยาด้วย ดังนั้นเราจึงสามารถเน้นนามสกุล Cat, Cabbage และอื่น ๆ อีกมากมาย

สำหรับชื่อเฉพาะนั้น มักจะย้ายไปอยู่ในหมวดหมู่อื่น สิ่งนี้มักเกี่ยวข้องกับนามสกุลของผู้คน สิ่งประดิษฐ์จำนวนมากมีชื่อของผู้เขียน บางครั้งชื่อของนักวิทยาศาสตร์ก็ถูกกำหนดตามปริมาณหรือปรากฏการณ์ที่พวกเขาค้นพบ ดังนั้นเราจึงรู้หน่วยวัดแอมแปร์และนิวตัน

ชื่อของวีรบุรุษในผลงานสามารถกลายเป็นชื่อที่ใช้ในครัวเรือนได้ ดังนั้นชื่อ Don Quixote, Oblomov, Uncle Styopa จึงเริ่มกำหนดลักษณะที่ปรากฏหรือลักษณะนิสัยบางอย่าง ลักษณะเฉพาะของผู้คน- ชื่อและนามสกุล ตัวเลขทางประวัติศาสตร์และคนดังยังสามารถใช้เป็นชื่อครัวเรือนได้ เช่น ชูมัคเกอร์และนโปเลียน

ในกรณีเช่นนี้จำเป็นต้องชี้แจงว่าที่อยู่หมายถึงอะไรเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการเขียนคำ แต่บ่อยครั้งก็เป็นไปได้จากบริบท เราคิดว่าคุณเข้าใจว่าชื่อสามัญและเหมาะสมคืออะไร ตัวอย่างที่เราให้ไว้แสดงให้เห็นสิ่งนี้ค่อนข้างชัดเจน

กฎการเขียนชื่อที่ถูกต้อง

ดังที่คุณทราบ ทุกส่วนของคำพูดอยู่ภายใต้กฎการสะกดคำ คำนาม - ทั่วไปและเหมาะสม - ก็ไม่มีข้อยกเว้นเช่นกัน จำกฎง่ายๆ สองสามข้อที่จะช่วยคุณหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่น่ารำคาญในอนาคต

1. ชื่อที่ถูกต้องจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ เช่น Ivan, Gogol, Catherine the Great
2. ชื่อเล่นของบุคคลจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ แต่ไม่มีการใช้เครื่องหมายคำพูด
3. ชื่อเฉพาะที่ใช้ในความหมายของคำนามทั่วไปจะเขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็ก: Don Quixote, Don Juan
4. หากถัดจากชื่อเฉพาะมีคำประกอบหรือชื่อทั่วไป (เคป, เมือง) ก็จะเขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็ก: แม่น้ำโวลก้า, ทะเลสาบไบคาล, ถนนกอร์กี
5. หากชื่อเฉพาะเป็นชื่อของหนังสือพิมพ์ ร้านกาแฟ หนังสือ ก็จะอยู่ในเครื่องหมายคำพูด ในกรณีนี้คำแรกเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ส่วนที่เหลือหากไม่ได้อ้างถึงชื่อที่ถูกต้องจะเขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็ก: "อาจารย์และมาร์การิต้า", "ความจริงรัสเซีย"
6. คำนามทั่วไปจะเขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็ก

อย่างที่คุณเห็นค่อนข้าง กฎง่ายๆ- หลายคนรู้จักเรามาตั้งแต่เด็ก

มาสรุปกัน

คำนามทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองประเภทใหญ่ - คำนามเฉพาะและคำนามสามัญ แบบแรกมีน้อยกว่าแบบหลังมาก คำศัพท์สามารถย้ายจากคลาสหนึ่งไปอีกคลาสหนึ่งเพื่อให้ได้ความหมายใหม่ ชื่อที่ถูกต้องจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ คำนามสามัญ - คำนามที่มีขนาดเล็ก

คำนามทั่วไป

ในภาษารัสเซีย คำนามจะถูกแบ่งออกเป็น ตามความหมาย เป็นเจ้าของ และ คำนามทั่วไป .

คำ " คำนามทั่วไป » เกิดจาก คำสลาโวนิกเก่าและหมายถึง " พูด ».

คำนามทั่วไป- นี่เป็นชื่อสามัญสำหรับทุกคน วัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันและปรากฏการณ์ต่างๆ

ชื่อที่เหมาะสม

คำ " เป็นเจ้าของ " ถูกสร้างขึ้นจากคำและความหมายของคริสตจักรสลาโวนิกเก่า " ส่วนตัวเป็นของตัวเอง ».

ชื่อที่เหมาะสม เป็นชื่อที่ใช้เรียกวัตถุเพื่อแยกความแตกต่างจากวัตถุอื่นที่คล้ายคลึงกัน

คำนามที่เหมาะสม- นี่คือชื่อของบุคคลวัตถุแต่ละรายการ

ลักษณะเด่นของคำนามทั่วไปคือคำนามเหล่านี้มีอยู่ ความหมายคำศัพท์คำ.

ตัวอย่างเช่น เราพูดว่า “นักเรียน” และเข้าใจสิ่งที่เรากำลังพูดถึง

ชื่อที่ถูกต้องไม่มีคุณสมบัตินี้

ชื่อที่ถูกต้องได้แก่:

นามสกุล ชื่อ นามสกุลของคน ตลอดจนชื่อสัตว์

ชื่อทางภูมิศาสตร์

ชื่อหนังสือพิมพ์ นิตยสาร

เพื่อเน้นชื่อที่ถูกต้องเป็นลายลักษณ์อักษร มักจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่

งานสำหรับการรวมบัญชี

ตอนนี้เรามาฝึกระบุคำนามทั่วไปและคำนามเฉพาะกันดีกว่า

เรามาดูภาพกัน มาตั้งชื่อวัตถุกันเถอะ ลองพิจารณาว่ามันเป็นคำนามที่เหมาะสมหรือสามัญ

ข้าว. 1.	ข้าว. 2.	ข้าว. 3.
ข้าว. 4.	ข้าว. 5.	ข้าว. 6.

เรามาตรวจสอบกันดีกว่าว่าเกิดอะไรขึ้น

มอสโกเป็นชื่อเฉพาะของเมือง

หญ้าเป็นคำนามทั่วไป

ไอโบลิทเป็นชื่อเฉพาะของตัวละครในเทพนิยาย

บ้านเป็นคำนามทั่วไป

ดอนเป็นชื่อเฉพาะของแม่น้ำ

พุชกิน - ถูกต้อง - นามสกุลของกวี

มาอ่านคำศัพท์กัน พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร?

นกกิ้งโครง, นกกิ้งโครง.

ชาวประมงชาวประมง

แตงโมแตงโม

ใส่คำที่เหมาะสมลงในแต่ละประโยค

เลวา......สร้างบ้านให้......

Andryusha......ชอบฟังนิทาน......

Tolya......นำมามาก......

มาตรวจสอบกัน

คำแรกคือชื่อที่ถูกต้อง - นามสกุล - เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ - Skvortsov, Rybakov, Arbuzov

คำที่สองเป็นคำนามทั่วไป

Lyova Skvortsov สร้างบ้านสำหรับนกกิ้งโครง

Andryusha Rybakov ชอบฟังเรื่องราวของชาวประมง

Tolya Arbuzov นำแตงโมมามากมาย

งานนี้ช่วยให้เราเข้าใจว่าคำเดียวกันสามารถเป็นได้ทั้งคำนามที่เหมาะสมและคำนามทั่วไป ต้องจำไว้ว่าชื่อที่ถูกต้องเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่

เลือกตัวอักษรที่ต้องการในวงเล็บแล้วอธิบายตัวเลือกของเรา

แมวของเราชื่อ (R, r) yzhik

พ่อนำกระรอกหอม (ร, ร) มาจากป่า

แม่น้ำ (B, b) Belaya ไหลใกล้หมู่บ้านของเรา

นักเรียนสวมเสื้อสีขาว (B,b)

ในฤดูร้อนเราจะไปที่ (H, h) ทะเลดำ

แม่ซื้อชุดเดรสสีดำ (ข,ข)

มาตรวจสอบว่างานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง

แมวของเราชื่อ Ryzhik

มาเขียน Ryzhik ด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ - นี่คือชื่อของสัตว์ - เป็นคำนามที่เหมาะสม

พ่อนำหมวกนมหญ้าฝรั่นหอมมาจากป่า

หมวกนม Saffron - เราจะเขียนด้วย ตัวอักษรตัวพิมพ์เล็ก- ชื่อของเห็ดเป็นคำนามทั่วไป

แม่น้ำเบลายาไหลอยู่ใกล้หมู่บ้านของเรา

สีขาว - มาเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ - ชื่อแม่น้ำ - คำนามที่เหมาะสม

นักเรียนสวมเสื้อสีขาว

สีขาว - มาเขียนด้วยตัวพิมพ์เล็ก - ชื่อสี - คำนามทั่วไป

ฤดูร้อนเราจะไปทะเลดำ

สีดำ - มาเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ - ชื่อทะเล - คำนามเฉพาะ

แม่ซื้อชุดสีดำ

สีดำ - มาเขียนด้วยตัวพิมพ์เล็ก - ชื่อของสีเป็นคำนามทั่วไป

ประวัติศาสตร์รู้ตัวอย่างมากมายเมื่อชื่อเฉพาะกลายเป็นคำนามทั่วไป นี่คือบางส่วนของพวกเขา:

เค้กและเค้กนโปเลียนตามตำนานเป็นชื่อของจักรพรรดินโปเลียนโบนาปาร์ตผู้ชื่นชอบขนมประเภทนี้

ตำนานโบราณเรื่องหนึ่งเล่าถึงชายหนุ่มรูปงามนาร์ซิสซัสผู้หลงรักตัวเองมากจนไม่ได้สังเกตใครหรืออะไรรอบตัวเขา แต่มองเงาสะท้อนของเขาในน้ำตลอดเวลา เหล่าทวยเทพโกรธแค้นจึงเปลี่ยนเขาให้เป็นต้นไม้ ดอกนาร์ซิสซัสสีขาวเอนไปข้างหนึ่งและดูเหมือนกำลังมองลงไปที่เงาสะท้อนด้วยตาสีเหลือง

ในบทเรียนนี้ เราได้เรียนรู้ว่าคำนามสามารถเป็นคำนามสามัญได้ ชื่อที่ถูกต้องจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. ภาษารัสเซีย 2. - อ.: การศึกษา, 2555 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. ภาษารัสเซีย 2. - ม.: บาลาส
3. รามซาเอวา ที.จี. ภาษารัสเซีย 2. - ม.: อีแร้ง

1. Mysait1.ucoz.ru ()
2. Nsportal.ru ()
3. มหกรรมแนวคิดการสอน” เปิดบทเรียน" ().

• Klimanova L.F., Babushkina T.V. ภาษารัสเซีย 2. - อ.: การศึกษา, 2555. ตอนที่ 2. ทำแบบฝึกหัด. 103 น.82, 111 น.83
• แบ่งคำออกเป็นสองคอลัมน์: คำนามเฉพาะและคำนามทั่วไป

ไบคาล, ระเบียง, บอลข่าน, กระรอก, เบลคิน, กระรอก, เบลอฟ, ขนมปัง, บุลคินา

• * ใช้ความรู้ที่ได้รับในชั้นเรียนมี 5 ประโยคอธิบายภาพ ในเวลาเดียวกัน ให้ใช้ชื่อเฉพาะอย่างน้อย 5 ชื่อ เขียนอย่างระมัดระวังด้วยดินสอเหนือคำนามทั้งหมด: ส่วนตัว(ของตัวเอง) หรือ โฆษณา(คำนามทั่วไป).

ข้าว. 11. เด็กในป่า ()

หมายเหตุ 1.มักจะใช้คำแรกของแต่ละบรรทัดเป็นตัวพิมพ์ใหญ่ในบทกวีโดยไม่คำนึงถึงการมีหรือไม่มีเครื่องหมายวรรคตอนที่ท้ายบรรทัดก่อนหน้า

หมายเหตุ 2หลังจากจุดไข่ปลาซึ่งไม่ได้จบประโยค แต่บ่งบอกถึงการหยุดพักคำพูด คำแรกจะเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก เช่น: และในสัปดาห์นี้ฉันมี ... โตโก ... ลูกชายเสียชีวิต(เชคอฟ).

หมายเหตุ 3หากเครื่องหมายคำถามหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์หรือจุดไข่ปลาปรากฏขึ้นหลังคำพูดโดยตรงและในคำพูดต่อไปนี้ของผู้เขียนระบุว่าคำพูดโดยตรงนี้เป็นของใคร จากนั้นหลังจากเครื่องหมายที่มีชื่อคำแรกจะเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก, ตัวอย่างเช่น:

- ใช่ เขาต่อสู้อย่างดี - - กรัมบุลบาพูดและหยุด(โกกอล).

- คุณต้องมีชีวิตอยู่ - - วีมิกุนถาม(เอ็ม. กอร์กี).

- ลมควรจะพัดตอนนี้ ... - กเซอร์เกย์กล่าว(เอ็ม. กอร์กี).

มาตรา 93คำแรกที่ตามหลังเครื่องหมายอัศเจรีย์หลังที่อยู่หรือคำอุทานที่ต้นประโยคจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ เช่น

โอ้โวลก้า! ปหลายปีผ่านไปข้าพเจ้าก็มาทักทายท่านอีก(เนกราซอฟ).

โอ้! ปฉันหวังว่าคืนนี้จะผ่านไปอย่างรวดเร็ว(เชคอฟ).

บันทึก.คำว่าต่อไปนี้ เครื่องหมายอัศเจรีย์วางไว้หลังคำอุทานตรงกลางประโยค ให้เขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก เช่น

ฉันยังคงไม่สามารถลืมชายชราสองคนแห่งศตวรรษที่ผ่านมาซึ่ง อนิจจา ตไม่อีกต่อไป(โกกอล).

มาตรา 94คำแรกหลังเครื่องหมายทวิภาคจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่:

1. หากนี่คือจุดเริ่มต้นของการพูดโดยตรง เช่น:

   หลังจากผลักฉันเข้าไปในห้องครัว โบเลสลาฟพูดด้วยเสียงกระซิบ : "เอ๊ะถ้าอย่างนั้นผู้ชายจากปารีสที่ได้รับมอบหมายงานสำคัญ เขาต้องไปพบโคโรเลนโก ดังนั้นไปจัดการเลย...”(เอ็ม. กอร์กี).

2. หากนี่คือจุดเริ่มต้นของใบเสนอราคาซึ่งเป็นประโยคอิสระ และคำแรกของใบเสนอราคาเริ่มต้นประโยคในข้อความที่ยกมา เช่น:

   เขาเปิดหนังสือแล้วอ่าน : "เกี่ยวกับพุชกินใช้เวลาช่วงฤดูใบไม้ร่วงปี 1830 ในเมืองโบลดิน”

   บันทึก.คำพูดที่รวมอยู่ในประโยคเป็นความต่อเนื่องของประโยคนั้นเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็กเช่น:

   กาลครั้งหนึ่งและที่ไหนสักแห่ง มีคำกล่าวไว้อย่างไพเราะว่า “เรื่องราวเป็นเรื่องราวจากบทกวีอันไร้ขอบเขตแห่งโชคชะตาของมนุษย์” นี่เป็นเรื่องจริงมาก ใช่ เรื่องราวเป็นนวนิยายที่แตกเป็นชิ้น ๆ ออกเป็นหลายพันตอน เป็นบทที่ฉีกออกมาจากนวนิยาย(เบลินสกี้).

3. หากเป็นจุดเริ่มต้นของข้อความที่แยกจากกัน ให้เริ่มต้นด้วยย่อหน้าและลงท้ายด้วยจุด (ดูมาตรา 128)

มาตรา 95ชื่อ นามสกุล นามสกุล นามแฝง ชื่อเล่น เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่, ตัวอย่างเช่น: อเล็กซานเดอร์ เซอร์เกวิช พุชกิน, พาเวล อิวาโนวิช เมลนิคอฟ (อันเดรย์ เพเชอร์สกี้), แมคเบธ, อีวานผู้น่ากลัว, สคิปิโอผู้อาวุโส, อีวาน ริง, โจรไนติงเกล, ริชาร์ด หัวใจสิงโต, วลาดิมีร์ เรด ซัน, ปีเตอร์ที่หนึ่ง (ปีเตอร์ที่ 1).

หมายเหตุ 1.บทความและอนุภาคที่มีนามสกุลและชื่อต่างประเทศจะเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็กเช่น: ดาร์ตัวส์, ฟาน เบโธเฟน, เดอ วาเลรา, เลโอนาร์โด ดา วินชี, วอน เดอร์ โกลต์ซ, ลามอตต์, โบดวง เดอ กูร์เตอเนย์, เดอ ลา บาร์ธ, อับดุล เอล เคริม, Kor-ogly, อิซมาอิล เบย์.

บทความและอนุภาคที่รวมเข้ากับนามสกุลรวมถึงที่อยู่ติดกับนามสกุลด้วยยัติภังค์จะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เช่น: ลาฟงแตน, ลาวัวซิเยร์, แวนคูเวอร์, แมคโดนัลด์, ฟาน ไดค์- ทุกนามสกุลขึ้นต้นด้วย โอ(แนบนามสกุลด้วยเครื่องหมายอะพอสทรอฟี) และด้วย ดอกป๊อปปี้- , ก.ย.- , ซาน-, ตัวอย่างเช่น: โอคอนเนอร์, แมคมาฮอน, แซงต์-ซีมง, เดอ แซงต์-มอแรน, ซานมาร์ติน.

หมายเหตุ 2นามสกุลจีน(นำหน้าชื่อ) เขียนรวมกันโดยไม่คำนึงถึงจำนวนพยางค์ และขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ในชื่อภาษาจีน(ยืนตามนามสกุล) ส่วนแรกขึ้นต้นด้วยอักษรตัวใหญ่ ส่วนส่วนที่สองถ้ามีให้เขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็กและเชื่อมกับส่วนแรกด้วยยัติภังค์ เช่น เฉียว(นามสกุล) กวนฮัว(ชื่อ), จ้าน ไห่-ฟู่, เฉินยี่.

ในนามสกุลและชื่อบุคคลของชาวเกาหลี เวียดนาม พม่า และอินโดนีเซียทุกส่วนเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่และไม่มีเครื่องหมายยัติภังค์เชื่อมกัน เช่น โฮจิมินห์, ครับ, เกาะตูน, อองซาน, อู๋หนูมุง, ทาคิน โค้ด เหมิง.

หมายเหตุ 3ชื่อส่วนบุคคลของบุคคลที่เปลี่ยนจากชื่อเฉพาะเป็นคำนามทั่วไปจะเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็กเช่น: เลิฟเลซ, ดอนฮวน, เมซีนาส, ที่ปรึกษา.

แต่ถ้าชื่อของคนดังกล่าวถูกใช้ในนามสามัญเท่านั้น แต่ไม่ได้เปลี่ยนเป็นคำนามทั่วไปก็จะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เช่น:

บางที Platos ของเราเองและ Newtons ที่ฉลาดเฉลียว ดินแดนรัสเซียให้กำเนิด(โลโมโนซอฟ);

ไม่ใช่ทุกวันที่โกกอลและเชดรินจะเกิด

หมายเหตุ 4ชื่อส่วนบุคคลของบุคคลที่ใช้ในความหมายที่ดูถูกเหยียดหยามเป็นชื่อทั่วไปจะเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็กเช่น: อาเซฟ, quislings.

หมายเหตุ 5ชื่อของวัตถุและปรากฏการณ์ที่เกิดจากชื่อหรือนามสกุลของบุคคลจะเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็กเช่น โอห์ม, แอมแปร์, จี้ (หน่วยทางกายภาพ), ฟอร์ด(รถยนต์), บราวนิ่ง, เมาเซอร์(ประเภทปืนพกอัตโนมัติ) ภาษาฝรั่งเศส, กางเกงขี่(ประเภทของเสื้อผ้า) นโปเลียน(เค้ก).

หมายเหตุ 6ชื่อยศ ตำแหน่ง และตำแหน่ง ให้เขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก เช่น รัฐมนตรี, ประธาน, จอมพล, นักวิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติ, เลขาธิการวิทยาศาสตร์, วุฒิสมาชิก, สมาชิกสภาแห่งรัฐ, พ่อ, กษัตริย์, ชาห์, ข่าน, มหาอำมาตย์.

หมายเหตุ 7ชื่อ ตำแหน่งอาวุโสและ ตำแหน่งกิตติมศักดิ์ในสหภาพโซเวียต - ประธานรัฐสภา สภาสูงสุด , ประธานคณะรัฐมนตรีของสหภาพโซเวียต, วีรบุรุษแห่งแรงงานสังคมนิยม, วีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต, จอมพลแห่งสหภาพโซเวียต- เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่

มาตรา 96ชื่อบุคคลที่เกี่ยวข้องกับ สาขาศาสนาและตำนาน, ตัวอย่างเช่น: พระคริสต์, พระพุทธเจ้า, ซุส, ดาวศุกร์, โวทัน, เปรูน, โมลอช.

บันทึก.ชื่อส่วนบุคคลของสิ่งมีชีวิตในตำนานที่กลายเป็นคำนามทั่วไปจะเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็กเช่น: โมลอชแห่งจักรวรรดินิยม.

มาตรา 97เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ชื่อสัตว์แต่ละตัว (ชื่อเล่น), ตัวอย่างเช่น: มรกต, ผ้าใบเมตร(ม้า); เพสทรียานกา, เบยันก้า(วัว); ท่านหญิง, คาชทันก้า, กระจาย(สุนัข); มูร์กา, สีเทา(แมว)

บันทึก.ชื่อบุคคลที่ใช้เป็นชื่อชนิดสัตว์จะเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก เช่น บราวนี่(วัว), หมี(หมี), สุนัขเฝ้าบ้าน(สุนัข).

มาตรา 98ชื่อเรื่องเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในนิทาน ละคร และงานศิลปะอื่นๆ ตัวอักษรแสดงออกด้วยชื่อที่มักจะมีความหมายเหมือนคำนามทั่วไป เช่น ฤาษี, หมี, ลา, ปืน, แล่นเรือ(ในนิทานของ Krylov); ผี, สโนว์เมเดน, คุณพ่อฟรอสต์(ใน "The Snow Maiden" โดย Ostrovsky); เหยี่ยว, เรียบร้อยแล้ว(จาก M. Gorky); ใครบางคนในชุดสีเทา(จาก L. Andreev)

มาตรา 99คำคุณศัพท์เป็นตัวพิมพ์ใหญ่เกิดจากชื่อบุคคล สัตว์ในตำนาน เป็นต้น (ดู§§95-98) :

1. หากพวกเขาเป็นเจ้าของในความหมายที่สมบูรณ์ของคำ (เช่น พวกเขาแสดงความเป็นเจ้าของบางสิ่งบางอย่าง ถึงบุคคลนี้สัตว์ในตำนาน) และมีคำต่อท้ายว่า -ส (-ev) หรือ -ใน(โดยไม่ต้องต่อท้าย. -sk-), ตัวอย่างเช่น: "ทุน" ของมาร์กซ์, พจนานุกรมดาเลฟ, ความโกรธเกรี้ยวของซุส, งานของลิซ่า;
2. หากเป็นส่วนหนึ่งของชื่อที่มีความหมายเท่ากับ "ชื่อ" "ความทรงจำ" ของสิ่งนั้น ๆ เช่น: คำอ่านของโลโมโนซอฟ.

หมายเหตุ 1.คำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อบุคคลจะเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก:

1. เว้นแต่จะได้ครอบครองโดยสมบูรณ์ เช่น สไตล์พุชกิน, กลยุทธ์ของซูโวรอฟ, ห้องเอ็กซเรย์, แอปเปิ้ลของอดัม, โรคเกรฟส์, สถานีปาสเตอร์, แรงงาน Sisyphean, ภาษาอีสเปียน, เตียงโปรครัสตีน,
2. ถ้าเป็นการครอบครองในความหมายเต็มแต่มีคำต่อท้าย -โอฟสค์- (-evsk-) หรือ -หมึก-; ตัวอย่างเช่น: ที่ดินของตอลสตอย, "บันทึกของนักล่า" ของ Turgenev, อพาร์ทเมนต์พุชกิน.

หมายเหตุ 2คำวิเศษณ์ที่มาจากชื่อบุคคลจะเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็กเสมอ, ตัวอย่างเช่น: ตามสไตล์ของพุชกิน, ในสไตล์ซูโวรอฟ.

§ 100ชื่อวัตถุทางดาราศาสตร์และภูมิศาสตร์แต่ละรายการจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่(รวมถึงชื่อรัฐและฝ่ายบริหารและการเมือง) ถนน อาคาร

หากชื่อเหล่านี้ประกอบด้วยคำตั้งแต่สองคำขึ้นไป คำทั้งหมดจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ยกเว้นคำประกอบและชื่อทั่วไป เช่น: เกาะ, แหลม, ทะเล, ดาว, อ่าว, กลุ่มดาว, ดาวหาง, ถนน, สี่เหลี่ยมฯลฯ หรือการกำหนดลำดับของผู้ทรงคุณวุฒิ ( อัลฟ่า, เบต้าฯลฯ) ตัวอย่างเช่น:

ชื่อทางดาราศาสตร์:

ดาวอังคาร, ราศีมังกร, มงกุฎเหนือ, ดาวเด่นของท่านดยุคชาร์ลส์, กลุ่มดาว กลุ่มดาวสุนัขใหญ่ , อัลฟ่า เออร์ซ่า ไมเนอร์ , เบต้าราศีตุลย์.

บันทึก.คำ ดวงอาทิตย์, ดวงจันทร์, โลกจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เมื่อใช้เป็นชื่อทางดาราศาสตร์ เช่น ดาวเคราะห์ต่อไปนี้โคจรรอบดวงอาทิตย์: ดาวพุธ ดาวศุกร์ โลก (โดยมีดวงจันทร์บริวาร) ดาวอังคาร ดาวพฤหัสบดี ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส ดาวเนปจูน และดาวพลูโต; ระยะเวลาการหมุนของโลก, แต่: การไถพรวน พระอาทิตย์ขึ้น.

1 คำ เครมลินใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่เมื่อเป็นชื่อเฉพาะของเขตเมือง เช่น มอสโกตั้งอยู่ในวงแหวน: เครมลินอยู่ตรงกลาง ตามด้วยไชน่าทาวน์ ฯลฯแต่: ในปัสคอฟก็มีเครมลินเช่นเดียวกับเมืองอื่นๆ ในรัสเซีย(ที่นี่ เครมลิน- เป็นคำนามทั่วไป แปลว่า ความเข้มแข็ง)

การบริหารเขตพื้นที่ทางภูมิศาสตร์และชื่ออื่น ๆ :

ปามีร์, เทือกเขาพิเรนีส, ดาร์ดาเนลส์, ขั้วโลกเหนือ, เขตร้อนของโรคมะเร็ง, นิวกินี, เซนต์เฮเลนา, เกาะควีนชาร์ลอตต์, หมู่เกาะแบลีแอริก, คาบสมุทรบอลข่าน, แหลมเชลิวสกิน, แหลมกู๊ดโฮป, คอคอดแห่งเมืองโครินธ์, เทือกเขาแอลป์น้อย, เทือกเขาร็อกกี้, เทือกเขาคอเคซัสหลัก, คลูเชฟสกายา ซอปคา, ภูเขาแม็กนิตยา, มหาสมุทรแอตแลนติก , ทะเลบอลติก, ทะเลลาปเตฟ, ช่องแคบยิบรอลตาร์, อ่าวโอเนกา, ทะเลสาบลาโดกา , ทะเลสาบเกรทซอลต์, ทะเลสาบไบคาล, บลูไนล์, แม่น้ำเบลายา, แม่น้ำมอสโก, คลองโวลก้า-ดอน, ถนนทหารจอร์เจีย, สหภาพสาธารณรัฐสังคมนิยมโซเวียต, ภูมิภาคคาซัคสถานตะวันตก, โนฟโกรอด-เซเวอร์สกี้, แอสคาเนีย-โนวา, โปครอฟสโคเย-สเตรชเนโว, เครมลิน 1 , ถนนโมโควายา, ถนนกอร์กี้, ทางหลวงเอนทูเซียสตอฟ, จัตุรัสคมโสโมลสกายา, จัตุรัสวอสตานิยา, สะพานหินใหญ่, สะพานร้อยโทชมิดท์, สวนฤดูร้อน, ประตูโบโรวิตสกี้.

ในชื่ออย่างเป็นทางการ สาธารณรัฐโซเวียตและประชาธิปไตยของประชาชน สาธารณรัฐเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ เช่น ยูเครน โซเวียต สาธารณรัฐสังคมนิยม , สาธารณรัฐสังคมนิยมโซเวียตปกครองตนเองบัชคีร์, ชาวจีน สาธารณรัฐประชาชน , สาธารณรัฐประชาชนบัลแกเรีย.

ชื่อที่ไม่เป็นทางการของรัฐและส่วนต่าง ๆ ชื่อที่เป็นรูปเป็นร่างของวัตถุทางภูมิศาสตร์ก็เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เช่น: สหภาพโซเวียต , ประเทศของโซเวียต, โซเวียตบัชคีเรีย, ภูมิภาคโปลตาวา, ทรานส์-อูราล, หินสีขาว(มอสโก).

คำนามที่เป็นส่วนหนึ่งของชื่อเฉพาะที่ซับซ้อนและตามอัตภาพจะเขียนชื่อวัตถุด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ เช่น โกลเด้นฮอร์น(อ่าว), ป่าเช็ก(ภูเขา) คราสโน เซโล(เมือง), ฮัมมอคขนาดเล็ก(ถนน), กระบวยใหญ่(กลุ่มดาว).

หมายเหตุ 1.ชื่อของทิศทางสำคัญ ( ทิศเหนือ, ใต้, ทิศตะวันออก, ตะวันตก, ตะวันออกเฉียงใต้, ตะวันตกเฉียงเหนือฯลฯ) ให้เขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก เช่น เรือมุ่งหน้าไปทางใต้แล้วเลี้ยวไปทางทิศตะวันตก.

แต่เมื่อพวกเขาแทนที่ชื่ออาณาเขต พวกเขาจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ เช่น: ภาษาของชาวภาคเหนือและภาคตะวันออก.

หมายเหตุ 2บทความและอนุภาคที่พบที่จุดเริ่มต้นของชื่อทางภูมิศาสตร์ภาษาต่างประเทศจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่และต่อท้ายด้วยยัติภังค์เช่น: ลอสแอนเจลิส, ช่องภาษาอังกฤษ, เลอ ครูโซต์, เดอ-คาสทรี.

หมายเหตุ 3คำประกอบที่รวมอยู่ในภาษาต่างประเทศ ชื่อทางภูมิศาสตร์และที่อยู่ตรงกลางของชุดค่าผสมจะเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก เช่น บูโลญ-ซูร์-แมร์, จัตุรัสซานมาร์โก.

หมายเหตุ 4ชื่อสามัญภาษาต่างประเทศที่รวมอยู่ในชื่อทางภูมิศาสตร์จะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ยกเว้นชื่อที่เป็นส่วนหนึ่งของภาษารัสเซีย เช่น: อามู ดาร์ยา, ริโอ เนโกร(แม้ว่า ดาเรียและ ริโอหมายถึง "แม่น้ำ") แต่: ฟยอร์ดวารังเงอร์, เดอ ลองฟิออร์ด(คำ ฟยอร์ดมีอยู่ในภาษารัสเซียเป็นศัพท์ทางภูมิศาสตร์)

หมายเหตุ 5ชื่อทางภูมิศาสตร์ที่ใช้ใน เปรียบเปรยให้คงการใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ เช่น: มิวนิค(หมายถึง "ข้อตกลงกับลัทธิฟาสซิสต์") แวร์ซาย(หมายถึง “สนธิสัญญาแวร์ซาย”) ซีดาน(หมายถึง "ความพ่ายแพ้ทางทหาร")

หมายเหตุ 6ชื่อของสัตว์ พืช สิ่งทอ และวัตถุอื่น ๆ ตลอดจนปรากฏการณ์ที่ได้มาจากชื่อทางภูมิศาสตร์ ให้เขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก เช่น เซนต์เบอร์นาร์ด(สุนัขพันธุ์) ซินันดาลี(ประเภทของไวน์) บอสตัน(ผ้าเต้นรำ).

§ 101คำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อทางภูมิศาสตร์ที่เหมาะสมจะขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่:

1. หากเป็นส่วนหนึ่งของชื่อทางภูมิศาสตร์ที่ซับซ้อน เช่น: ภูมิภาคมอสโก
2. หากพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของชื่อเล่นที่ซับซ้อนของบุคคล เช่น: ดิมิทรี ดอนสกอย, อเล็กซานเดอร์ เนฟสกี้, ปีเตอร์แห่งอาเมียงส์;
3. หากเป็นส่วนหนึ่งของชื่อที่ซับซ้อน เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์, สถาบัน ฯลฯ โดยใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ตามที่ระบุไว้ด้านล่าง (ดู§102).

มาตรา 102ในนามของเหตุการณ์ประวัติศาสตร์ยุคสมัยและปรากฏการณ์ต่างๆ อีกด้วย เอกสารทางประวัติศาสตร์งานศิลปะและอนุสรณ์สถานที่เป็นวัตถุอื่น ๆ คำแรกเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่รวมทั้งชื่อเฉพาะรวมอยู่ในนั้นด้วย

ซึ่งรวมถึงชื่อที่แสดงโดย:

1. หนึ่ง คำนาม, ตัวอย่างเช่น: ตุลาคม, ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา, ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา, การปฏิรูป, โดโมสตรอย- คำเดียวกันสามารถใช้เป็นคำนามทั่วไปได้ แล้วจึงเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก เช่น ในศตวรรษที่ 16 การปฏิรูปส่งผลกระทบต่อวัฒนธรรมเยอรมันในด้านต่างๆ; สไตล์เรอเนซองส์
2. การรวมกันของคำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อเฉพาะกับคำนาม เช่น การปฏิรูปเพทริน, ยุคซัสซาเนียน, ราชวงศ์การอแล็งเฌียง(แต่: ก่อนยุคเพทริน, สงครามก่อนนโปเลียน), คำสั่งของน็องต์, การต่อสู้ที่โปลตาวา , คอมมูนปารีส , โปรแกรมเออร์เฟิร์ต, การประหารชีวิตของลีนา, ความสงบสุขแห่งแวร์ซาย, วีนัส เดอ มิโล, ลอเรนเชียนโครนิเคิล;
3. การรวมกันอื่นใดที่มีคำคุณศัพท์หรือตัวเลขเริ่มต้น ตัวอย่างเช่น: รัฐสภายาว, เวลาแห่งปัญหา , แม็กนาคาร์ตา, หนึ่งร้อยวัน, สงครามเจ็ดปี , สาธารณรัฐที่สาม, สถาบันพระมหากษัตริย์เดือนกรกฎาคม, การปฏิวัติสังคมนิยมครั้งใหญ่ในเดือนตุลาคม, ยอดเยี่ยม สงครามรักชาติ .

ชื่อของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ยุคสมัย ฯลฯ ที่ไม่ใช่ชื่อที่ถูกต้องให้เขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก เช่น ยุคหิน, ระบบศักดินา, โลกโบราณ, สงครามครูเสด , ยุคกลาง, ที่สอง สงครามโลกครั้งที่ .

§ 103คำแรกในชื่อของวันหยุดปฏิวัติเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ วันสำคัญ, ตัวอย่างเช่น: พฤษภาคมวัน, วันสตรีสากล, ปีใหม่ , เก้ามกราคม.

หากเลขลำดับเริ่มต้นในชื่อที่ซับซ้อนเขียนเป็นตัวเลข คำที่ตามมาจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ เช่น: 9 มกราคม, 1 พฤษภาคม.

บันทึก.ชื่อเรื่อง วันหยุดทางศาสนาและโพสต์ ตลอดจนวันในสัปดาห์ เดือน ฯลฯ เขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก เช่น คริสต์มาส, วิทซัน, คริสตมาสไทด์, งานรื่นเริง, เข้าพรรษา, Eid al-Adha, วันพฤหัสบดี, กันยายน.

มาตรา 104ในชื่อเต็มของคำสั่งทุกคำยกเว้นคำ คำสั่งและ ระดับจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ เช่น เครื่องอิสริยาภรณ์ธงแดงแรงงาน, เครื่องอิสริยาภรณ์สงครามรักชาติ ระดับที่ 1, เครื่องราชอิสริยาภรณ์แห่งความรุ่งโรจน์ที่ 2.

วันที่: 03/03/2016

โรงเรียนมัธยมหมายเลข 34 บีสค์

ครู ชั้นเรียนประถมศึกษาคุซเนตโซวา ไอ.บี.

เรื่อง:

ชื่อที่เหมาะสม ตัวพิมพ์ใหญ่ในการเขียนชื่อที่ถูกต้อง

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

พาเด็กให้เข้าใจแนวคิดเรื่อง “ชื่อเฉพาะ” และเขียนชื่อเฉพาะด้วยตัวพิมพ์ใหญ่

งาน:

1. เพื่อสร้างแนวคิดเรื่อง "ชื่อที่เหมาะสม" ให้กับนักเรียน เพื่อสนับสนุนการพัฒนาความสามารถในการเขียนชื่อ นามสกุล ชื่อทางภูมิศาสตร์ ชื่อสัตว์ ด้วยตัวพิมพ์ใหญ่

2. ใช้ความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติ พัฒนาความสามารถในการแสดงและโต้แย้งมุมมองของคุณ พัฒนาทักษะการทำงานในกลุ่มย่อย

3. พัฒนาความสนใจทางปัญญาในการเรียนรู้ภาษารัสเซีย ปลูกฝังความรักในภาษารัสเซีย

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

1. การพัฒนาแรงจูงใจ กิจกรรมการศึกษาและการสร้างความหมายการเรียนรู้ส่วนบุคคล

การพัฒนาทักษะความร่วมมือกับผู้ใหญ่และเพื่อนในสถานการณ์การเรียนรู้ที่แตกต่างกัน การยอมรับและความเชี่ยวชาญในบทบาทของนักเรียน

2. การก่อตัวของความสามารถในการยอมรับและรักษาเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของกิจกรรมการศึกษาค้นหาวิธีการนำไปปฏิบัติ การเรียนรู้วิธีการแก้ไขปัญหาการวิจัย พัฒนาความสามารถในการวางแผน ควบคุม และประเมินผล กิจกรรมการเรียนรู้ตามภารกิจและเงื่อนไขในการดำเนินการ

3. เด็ก ๆ พูดถึงแนวคิดส่วนตัวของ "ชื่อที่เหมาะสม" ในทางปฏิบัติ นักเรียนจะคุ้นเคยกับกฎการเขียนตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อบุคคล ชื่อสัตว์ และชื่อทางภูมิศาสตร์

อุปกรณ์:

โปรเจ็กเตอร์

กระดาน

วัสดุภาพประกอบ

หนังสือ งานสำหรับกลุ่ม แผนที่

สัญลักษณ์สำหรับการประเมินผล

ครู

นักเรียน

ก่อตั้ง UUD

ช่วงเวลาขององค์กร

ก. การทักทาย

สวัสดีตอนบ่ายแขกและพวกคุณ

มันเป็นฤดูใบไม้ผลิข้างนอก พระอาทิตย์ยังส่องแสงสดใสทุกวัน กระแสน้ำที่ร่าเริงกำลังจะไหลริน นกกำลังจะบินเข้ามาจากประเทศที่อบอุ่น ให้เราจุดดวงอาทิตย์บนฝ่ามือของเราแล้วยิ้มให้กับมัน มอบแสงสว่างให้กับเพื่อนบ้านโต๊ะของคุณ แขกของเรา และฉันมอบแสงแดดของฉันให้กับคุณ

เรามีบทเรียนภาษารัสเซีย เราจะเรียนรู้การเขียนอย่างสวยงามและมีความสามารถ

ข. การเตรียมมือในการเขียน

บทเรียนเริ่มต้นขึ้น

เสียงที่มีตัวอักษรมาเพื่อฟื้นฟูความสงบเรียบร้อย

ความสนใจพวก!

เตรียมมือของคุณให้พร้อม!

ยืดนิ้วของคุณ!

"ปราสาท"

มีล็อคอยู่ที่ประตู

ใครเปิดได้บ้าง?

เราหมุนล็อค

เราหมุนล็อค

พวกเขาเคาะล็อค

พวกเขาเคาะและเปิดมัน

เด็กๆ ยินดีต้อนรับแขก

พระอาทิตย์แขวนอยู่บนกระดาน

เด็กๆ ออกกำลังกายแขน.

ส่วนบุคคล: การก่อตัวของตำแหน่งภายในของนักเรียนในระดับทัศนคติเชิงบวกต่อโรงเรียน

กฎระเบียบ: การควบคุมตนเอง

นาทีแห่งการเขียนบท

สิ่งเล็กๆ น้อยๆ จะช่วยให้ฉันเริ่มบทเรียนได้

เดาว่าสิ่งนี้คืออะไร -

จงอยปากแหลมคมไม่ใช่นก

ด้วยจะงอยปากนี้เธอ

หว่านและหว่านเมล็ด

ไม่ได้อยู่ในทุ่งนาไม่ใช่ในสวน -

บนหน้าสมุดบันทึกของคุณ (ปากกา)

เปิดสมุดบันทึกของคุณและจดหมายเลข (วันนี้เป็นวันอะไร?)

ปากกาวิเศษจะแสดงวิธีการเขียนจดหมายให้สวยงามและถูกต้อง

– จำตัวอักษรจากคำอธิบาย (ตั้งชื่อองค์ประกอบของตัวอักษร "Ш")

เหมาะสำหรับเสียงดังฉ่า

ตัวอักษรในตัวอักษร...

ตัวอักษรพังทลาย แต่องค์ประกอบยังคงอยู่ ตั้งชื่อองค์ประกอบของตัวอักษร "SH" มาลองรวบรวมจดหมายกัน

– กฎอะไรที่เกี่ยวข้องกับ “SH”? (คิดคำศัพท์สำหรับกฎข้อนี้) จือ – สือ

มาเขียนจดหมาย Ш (จดหมายแสดงความคิดเห็น) กัน

– SH จะกลายเป็นตัวอักษรอะไรถ้าคุณเขียนองค์ประกอบตรงกลางไม่ได้ (I) การตรวจสอบองค์ประกอบ

เรากำหนดตัวเองและเขียนตัวอักษร "ฉัน" เมื่อทำการนับ

เด็กๆ ไขปริศนา

เด็กๆ เขียนตัวเลขลงในสมุดบันทึก

ความคิดเห็นของนักเรียน 1 คนเกี่ยวกับการเขียนตัวพิมพ์ใหญ่ และอีกความคิดเห็นเป็นอักษรตัวพิมพ์เล็ก

เด็ก ๆ นำอีโมติคอนต่าง ๆ จากกล่องแล้วเลือกสติกเกอร์ที่ต้องการและประเมินผลงาน

การสื่อสาร: การใช้คำพูดเพื่อกระตุ้นการกระทำ การมีส่วนร่วมในการสนทนาทางการศึกษา

แรงจูงใจของนักเรียน คำชี้แจงของปัญหา

แขกของเราไม่ได้มาเรียนเพียงลำพัง

คุณต้องการที่จะรู้ว่าใครมากับเธอ?

แล้วไขปริศนา

เขียนคำนี้ลงในสมุดบันทึกของคุณ บอล บอล

ใครอยากเขียนคำนี้บนกระดานบ้าง?

ทำไมคุณถึงมี ตัวเลือกที่แตกต่างกัน?

สะกดคำนี้อย่างไรให้ถูกต้อง?

- คำว่า ชาริก แปลว่าอะไร? ลูกบอล?

ภาพประกอบสองภาพปรากฏบนกระดาน (บอลลูนและสุนัข)

อักษรตัวใหญ่จำเป็นสำหรับอะไร? (นามสกุล ชื่อเล่น ชื่อทางภูมิศาสตร์)

คุณคิดว่าเราจะทำอะไรในชั้นเรียน?

เด็กๆ ไขปริศนา

เด็ก ๆ เขียนคำนั้นลงในสมุดบันทึก ไปที่กระดานแล้วเขียนคำนั้นบนกระดาน

เด็ก ๆ เสนอแนะครูเขียนลงบนแผ่นกระดาษที่มีรูปร่างเป็นลูกบอล

องค์ความรู้: การวิเคราะห์และการสังเคราะห์วัสดุ

การสื่อสาร: ทำให้ความคิดของคุณเป็นระเบียบ คำพูดด้วยวาจาโดยคำนึงถึงสถานการณ์ด้านการศึกษาและการพูดในชีวิต

การสื่อสาร: ความเต็มใจที่จะยอมรับการมีอยู่ จุดที่แตกต่างกันวิสัยทัศน์ แสดงความคิดของคุณ ร่วมมือกับเพื่อนฝูง

นาทีพลศึกษา

ฉันจะตั้งชื่อคำ หากคุณคิดว่าคำใดคำหนึ่งควรเป็นตัวพิมพ์ใหญ่ ให้ปรบมือ หากไม่เป็นเช่นนั้น ให้ตบมือ

มอสโก, ดอกไม้, Matrosova, Biya, เมือง, Barnaul, ทะเล, มาริน่า, Pushok, Zvezdochka

ทำไมคุณถึงทำการเคลื่อนไหวแตกต่างออกไป?

ทำไมคุณถึงมีข้อสงสัยเมื่อได้ยินคำพูดสุดท้าย?

เราต้องรู้อะไรบ้างเพื่อระบุอย่างถูกต้องว่าคำใดต้องใช้ตัวพิมพ์ใหญ่และเมื่อใดไม่เป็นเช่นนั้น

เด็ก ๆ ทำการเคลื่อนไหวที่จำเป็น

เด็ก ๆ ตอบคำถามของครู

กฎคือการใช้คำพูดและตรวจสอบ

การสื่อสาร: ความเป็นผู้นำและการประสานงาน

การสื่อสาร: ทำให้ความคิดของคุณเป็นทางการด้วยคำพูดโดยคำนึงถึงสถานการณ์ทางการศึกษาและคำพูดในชีวิต

การกำกับดูแล: การควบคุมตนเองตามเจตนารมณ์ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

การหาทางแก้ไขปัญหา

ทำงานเป็นกลุ่ม (คู่)

การเขียนชื่อทางภูมิศาสตร์

ค้นหาชื่อเมือง แม่น้ำ ประเทศ 1 แห่งบนแผนที่ เขียนลงในสมุดบันทึกของคุณ วาดข้อสรุป

ชื่อเมือง แม่น้ำ ทะเล เขียนด้วย………..

เราแขวนป้าย – ชื่อทางภูมิศาสตร์

การเขียนชื่อและนามสกุล

ดูซิว่าเซ็นยังไง. ของคุณสมุดบันทึก คุณสังเกตเห็นอะไร? เขียนชื่อและนามสกุลของคุณลงในสมุดบันทึกของคุณ วาดข้อสรุป

ชื่อและนามสกุลเขียนด้วย………..

เราแขวนป้าย – ชื่อ นามสกุล ชื่อผู้อุปถัมภ์

การเขียนชื่อสัตว์

อ่านบทกวี จดชื่อสัตว์ต่างๆ ลงในสมุดบันทึกของคุณ จบบทกวี.

แมว - Marishka

ลูกแมว - ทิชก้า

ลูกสุนัข - บัดดี้

ไก่ - ปุย

ชื่อเล่นทั้งหมด

เราเขียนด้วยจดหมาย………

เราแขวนป้าย – ชื่อสัตว์

คุณจะเรียกคำเหล่านี้แตกต่างกันได้อย่างไร? (ชื่อที่ถูกต้อง).

แผนภาพคลัสเตอร์เสร็จสมบูรณ์

ชื่อสัตว์ -

ชื่อทางภูมิศาสตร์ – ชื่อที่เหมาะสม

ชื่อ นามสกุล นามสกุลของบุคคล -

บทสรุป: ชื่อที่ถูกต้อง ได้แก่ นามสกุล ชื่อจริง นามสกุล ชื่อทางภูมิศาสตร์ ชื่อสัตว์ ชื่อที่ถูกต้องจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่!!!

เด็กๆ ทำงานเป็นกลุ่มเล็กๆ

ตัวแทนจากแต่ละกลุ่มพูดคุยเกี่ยวกับงานที่ทำเสร็จแล้ว

ส่วนบุคคล: ตระหนักถึงความรับผิดชอบต่อสาเหตุร่วมกัน

ส่วนบุคคล: ปฏิบัติตามข้อกำหนดทางจริยธรรมในพฤติกรรม

การสื่อสาร:วางแผนความร่วมมือทางการศึกษาในการสืบค้นและรวบรวมข้อมูลโดยคำนึงถึงความคิดเห็นที่แตกต่าง การบรรลุข้อตกลง การแสดงความคิดของตนอย่างครบถ้วนและชัดเจนเพียงพอ

องค์ความรู้: การเลือกเหตุผลในการเลือกวัตถุ

ความรู้ความเข้าใจ: การสร้างห่วงโซ่การให้เหตุผลเชิงตรรกะ การนำเสนอข้อมูลในรูปแบบของงานข้อความ

เชิงสื่อสาร: ประเมินผลงานการทำงานเป็นทีมตามเกณฑ์ที่กำหนด

ลักษณะทั่วไปของความรู้

กลับไปที่สมมติฐานของเราในตอนต้นของบทเรียน สมมติฐานใดของเราที่ถูกต้อง

จู่ๆ จดหมายธรรมดาก็เติบโตขึ้น

เธอเติบโตสูงกว่าตัวอักษรทั้งหมด - เพื่อนของเธอ

จดหมายไม่ต้องการเติบโตด้วยตัวเอง

จดหมายได้รับมอบหมายให้ทำภารกิจสำคัญ

ตัวอักษรถูกวางไว้ที่จุดเริ่มต้นของบรรทัด

เพื่อให้ทุกคนได้สังเกตเห็นจุดเริ่มต้น

ชื่อและนามสกุลเขียนไว้ด้วย

เพื่อให้มองเห็นได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

ให้ดังและภาคภูมิใจ

ชื่อของคุณ ชื่อถนน ชื่อเมือง

จดหมายตัวใหญ่ไม่ใช่เรื่องเล็กเลย!

จดหมายดังกล่าวถือเป็นการแสดงความเคารพอย่างยิ่ง!

เด็กอ่านคำถามและยกตัวอย่าง

เด็ก ๆ อ่านการเดาและตัดสินว่าสิ่งใดที่ตัดสินว่าเป็นความจริง

ความรู้ความเข้าใจ: การดึงข้อมูล การปฐมนิเทศในระบบความรู้ และการตระหนักถึงความจำเป็นของความรู้ใหม่ การดึงความรู้ใหม่ (สารสนเทศ) จาก แหล่งต่างๆและในรูปแบบต่างๆ

การสื่อสาร: การใช้คำพูดเพื่อส่งเสริมการกระทำ

นาทีพลศึกษา

เกม “ทะเลกังวลครั้งหนึ่ง ทะเลกังวล สอง” (ภาพรูปทรงและตัวอักษร)

การประยุกต์ใช้ความรู้ในทางปฏิบัติ

การทำงานกับโปรเจ็กเตอร์

เสร็จสิ้นภารกิจภาคปฏิบัติ

เขียนชื่อที่ถูกต้องทั้งหมดจากข้อความ

เราอ่านประโยคที่ 1, 2, 3, 4 และจดบันทึกไว้

เช็คอินคู่ ประเมินผล-สไมลี่

เปรียบเทียบกับบอร์ด.

แสดงให้เราเห็นว่าเราทำอีโมติคอนยิ้มได้กี่อัน

บทเรียนของเราสิ้นสุดลงขอสรุป:

นักเรียนทำงานให้เสร็จโดยอิสระในสมุดบันทึก หากมีเวลาไม่เพียงพอ งานจะเสร็จสิ้นด้วยวาจา

การสื่อสาร: แสดงความคิดของคุณด้วยความครบถ้วนและชัดเจนเพียงพอ

องค์ความรู้: การเลือกพื้นฐานในการเลือกวัตถุ

องค์ความรู้: การวางแผน การพยากรณ์ และการจัดโครงสร้างความรู้

ส่วนบุคคล: การเปิดใช้งานความเป็นอิสระในการตัดสินใจ

การสะท้อนกลับ สรุปบทเรียน

เติมวลีให้สมบูรณ์

วันนี้ในชั้นเรียน:

ฉันพบว่า...

ฉันเข้าใจ…

ฉันชอบมัน...

มันยากสำหรับฉัน...

ในช่วงเริ่มต้นของบทเรียน คุณและฉันจุดดวงอาทิตย์และแบ่งปันให้กันและกัน

ตอนนี้มาประเมินอารมณ์ของเราในตอนท้ายของบทเรียนกันดีกว่า

โดยใช้ภาพดวงอาทิตย์

มีดวงอาทิตย์อยู่บนโต๊ะของคุณ:

สีเหลืองยิ้ม - ฉันเข้าใจทุกอย่างฉันรู้ทุกอย่างฉันอารมณ์ดี

ด้วยเมฆ - เศร้านิดหน่อยฉันไม่เข้าใจทุกอย่าง

ให้เราวางดวงอาทิตย์ไว้ข้างดวงใหญ่แล้วดูว่าเราจะจบบทเรียนในอารมณ์ไหน

เด็ก ๆ วางดวงอาทิตย์ไว้บนกระดานแล้วนั่งลง

เราก็จากไปอย่างมีความสุขเพื่อพักผ่อน บทเรียนจบลงแล้ว ขอบคุณ

นักเรียนวิเคราะห์กิจกรรมในบทเรียน ตอบคำถามของครู และดำเนินประโยคต่อ

วิเคราะห์กิจกรรมการรับรู้และความสำเร็จของพวกเขา

วางดวงอาทิตย์ไว้บนกระดาน

ส่วนตัว: อธิบายตัวเองว่า “อะไรดีและอะไรไม่ดีในตัวฉัน” (คุณสมบัติส่วนตัว ลักษณะนิสัย) “สิ่งที่ฉันต้องการ” (เป้าหมาย แรงจูงใจ) “สิ่งที่ฉันทำได้” (ผลลัพธ์)

กฎระเบียบ: เชื่อมโยงผลลัพธ์ของกิจกรรมกับเป้าหมายและประเมินผล

การสื่อสาร: ทำให้ความคิดของคุณเป็นทางการด้วยคำพูดโดยคำนึงถึงสถานการณ์ทางการศึกษาและคำพูดในชีวิต

วรรณกรรม:

รัฐสหพันธรัฐ มาตรฐานการศึกษาหลัก การศึกษาทั่วไป/ กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย - อ.: การศึกษา, 2554. - (มาตรฐานรุ่นที่สอง).

O.E. Zhirenko การเรียนรู้ภาษารัสเซียด้วยความหลงใหล: การก่อตัวของการรู้หนังสือในการสะกดคำ: เกรด 1-4 – ม.: 5 สำหรับความรู้, 2550.

“นาทีแห่งการฝึกร่างกาย! บทกวี 100 บทสำหรับเด็ก” Elena Subbotina, ed.: Bakhmetova Yu., ผู้จัดพิมพ์: Phoenix, ซีรีส์ปี 2015: โลกของลูกของคุณ

4. L. Pchelina “ ภาษารัสเซีย: บทเรียนที่ไม่ได้มาตรฐานใน โรงเรียนประถมศึกษา", ผู้จัดพิมพ์: Uchitel, 2004

I. ชื่อที่ถูกต้องเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่:

1. ชื่อบุคคลคน, นามสกุล, นามสกุล, นามแฝง, ชื่อเล่น, ชื่อของตัวละครในเทพนิยาย, นิทาน, ผลงานละคร, ชื่อสัตว์, ชื่อของสัตว์ในตำนาน: Nikolai Yakovlevich Oleynik, Lesya Ukrainka, Nechuy-Levitsky, M, Poplar, Venus, ซานตาคลอส, วัวสตาร์

2. นามสกุลของบุคคลที่ใช้ในความหมายทั่วไปหากมิใช่ชื่อสามัญคือไม่สูญหาย ความหมายส่วนบุคคล: ที่นั่นความรุ่งโรจน์และการทำงานและภูมิปัญญาสามครั้งจะมอบให้แก่เรา Shevchenko และโสกราตีส(รูป)o

เขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก:

1. ชื่อและนามสกุลของบุคคลที่สูญเสียความหมายของชื่อที่ถูกต้องและกลายเป็นชื่อสามัญของคนและวัตถุ: เอ็กซ์เรย์(อุปกรณ์), ฝรั่งเศส (เสื้อผ้า), ผู้ใจบุญ ดอนฮวน ดีเซล(เครื่องยนต์).

2.ชื่อชนชาติ ชนเผ่า ชื่อบุคคลโดย สัญชาติและตามสถานที่อยู่อาศัย: ชาวอาหรับ, ชาวแอฟริกัน, ชาวยูเครน, รัสเซีย, ชาวเคียฟ, ลวิฟ ยานส์

3. ชื่อสามัญของสัตว์ในตำนาน (เทวดา รำพึง ไททัน);ชื่อกลุ่มสัตว์ แม้ว่าจะมาจากชื่อเล่นส่วนบุคคล (เกาลัด) รวมถึงชื่อสายพันธุ์สัตว์ (บูลด็อก คนเลี้ยงแกะ พินเชอร์)

ครั้งที่สอง คำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อบุคคล คำคุณศัพท์ที่เป็นเจ้าของ เขียนว่า:

1. ด้วยตัวพิมพ์ใหญ่หากสร้างจากชื่อที่ถูกต้องของบุคคล ชื่อสัตว์ ชื่อของสัตว์ในตำนานโดยใช้คำต่อท้าย -ov (-ev), -yn (-in): "พันธสัญญา" ของ Shevchenko สมุดบันทึกของ Sophia ความโกรธของเปรัน

บันทึก. คำคุณศัพท์ดังกล่าวเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็กหากปรากฏเป็นส่วนหนึ่งของสารประกอบทางวลีที่เสถียรและคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์: อคิลลีส n “ยาตะ เตียงโปรครัสตีน โรคเกรฟส์”

2. คำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อเฉพาะของผู้คนโดยใช้คำต่อท้าย -івськ, -евськ (-свськ), -Инськ, -інськ (-їнськ) เขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก: เนื้อเพลงของ Shevchenko, ร้อยแก้วของ Balzac

บันทึก. หากคำคุณศัพท์เหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของชื่อที่หมายถึง "ชื่อของใครบางคน" "ความทรงจำของใครบางคน" ก็จะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่: ทุนการศึกษาเชฟเชนโก้

3. คำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อทางภูมิศาสตร์และรวมอยู่ในชื่อที่รวบรวมจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่: Kharkov Tractor Plant, Popilnyanska โรงเรียนมัธยมศึกษา № 2.

4. คำคุณศัพท์ที่แสดงตำแหน่งของวัตถุจะเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก: สูงชัน Dniep ​​\u200b\u200bสวนสาธารณะ Kyiv

Ш ชื่อรัฐ ชื่อเขตปกครอง 1. คำทั้งหมดเขียนด้วยอักษรตัวใหญ่ในชื่อรัฐและหน่วยปกครองตนเอง: สาธารณรัฐประชาชนจีน สาธารณรัฐบัลแกเรีย สาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนาม ฝรั่งเศส

2. ในชื่อกลุ่ม สมาคม หรือสหภาพของรัฐ คำทั้งหมดยกเว้นชื่อสามัญจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่: สาธารณรัฐทรานคอเคเซียน ประเทศโวลคอน สหประชาชาติ

3. ในชื่อของเขตปกครองตนเองและเขตปกครองตนเอง ตลอดจนดินแดน ภูมิภาค เขต มีเพียงคำแรกเท่านั้นที่เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่: - เนเนตสกี้ เขตปกครองตนเอง, ภูมิภาคครัสโนดาร์, ภูมิภาคเชอร์นิกอฟ, เขต Shevchenkovsky ของสถานีรถไฟใต้ดิน Kyiv, เขต Skvirsky

IV. ชื่อของสถาบัน องค์กร วิสาหกิจ พรรคการเมือง สหภาพแรงงานและกลุ่มสร้างสรรค์

1. ทุกคำในชื่อของสถาบันอุดมศึกษาจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ หน่วยงานภาครัฐ: เวอร์คอฟนา ราดา แห่งยูเครน ชื่อของหน่วยงานรัฐบาลสูงสุดของประเทศอื่น ๆ ก็เขียนตามกฎนี้ด้วย: เซจม์แห่งสาธารณรัฐโปแลนด์

2. เฉพาะคำแรกและชื่อเฉพาะเท่านั้นที่เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อที่ซับซ้อนดังกล่าว:

ก) สถาบันและองค์กรกลาง กระทรวง หน่วยงานหลัก: ธนาคารแห่งชาติของประเทศยูเครน กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ เยาวชนและการกีฬาของประเทศยูเครน คณะกรรมการผู้โดยสารหลักของกระทรวงคมนาคมของประเทศยูเครน

b) สถาบันท้องถิ่น: เชอร์นิกอฟสกายา การบริหารเมือง, สภาสหภาพแรงงานภูมิภาค Vinnitsa, กรมสามัญศึกษา Borodyansky, ภูมิภาค Kyiv;

c) สถาบันการศึกษาสูงกว่า สถาบันการศึกษาสถาบันวิจัย พิพิธภัณฑ์ โรงละคร โรงภาพยนตร์ อุทยานวัฒนธรรมและนันทนาการ หรือเรียกชื่ออื่นของสถาบันวัฒนธรรมและสังคม สถาบันการศึกษาแห่งชาติวิทยาศาสตร์แห่งยูเครน, เคียฟ มหาวิทยาลัยนานาชาติการบินพลเรือน, พิพิธภัณฑ์ตำนานท้องถิ่นลวีฟ, พระราชวังกีฬา, อุทยานวัฒนธรรมและการพักผ่อนกลางในเคียฟ, พระราชวังแห่งวัฒนธรรม "ยูเครน", บ้านแฟชั่นเคียฟ;

d) วิสาหกิจ สถาบัน วัฒนธรรมและ สถาบันการศึกษา: เซ็นทรัล ห้องสมุดวิทยาศาสตร์ NAS ของยูเครนตั้งชื่อตาม I. Vernadsky, โรงละครเคียฟ Operetta, สมาคมการผลิตเคียฟ "Kashtan";

บันทึก. ชื่อหน่วยงาน แผนก ภาคส่วน และหน่วยงานอื่นๆ ของสถาบันและองค์กรต่างๆ เขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก: Department of Primary Education Methodology, Planning -แผนกเศรษฐกิจของการบริหารรัฐเคียฟ

d) ฝ่ายต่างๆ มืออาชีพกลางระหว่างประเทศและต่างประเทศและ องค์กรสาธารณะ: พรรคฟื้นฟูประชาธิปไตย, องค์การแรงงานระหว่างประเทศ, สหพันธ์เยาวชนประชาธิปไตยโลก.

ตามกฎนี้จะมีการเขียนชื่อของเส้นทาง ทางรถไฟ, ช่องทาง: ทางหลวงโอเดสซา, ทางรถไฟตะวันตกเฉียงใต้

นอกจากนี้ยังใช้กับการสะกดชื่ออนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมและวัดด้วย: โกลเดนเกต, มหาวิหารเซนต์โซเฟีย, เขตสงวนเคียฟ-เปเชอร์สค์, ป้อมปีเตอร์และพอล

V. ชื่อของยุคสมัยและเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์วันสำคัญ

มีเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ว่า

ก) คำแรกก็แค่นั้นแหละ ชื่อที่ถูกต้องในนามของยุคประวัติศาสตร์และเหตุการณ์สำคัญวันสำคัญ: มหาสงครามแห่งความรักชาติ, ยุทธการโปลตาวา, คอมมูนปารีส, วันจักรวาลวิทยา แต่: วันแห่งชัยชนะ;

b) ชื่อวันหยุดทางศาสนาและการถือศีลอด: การประกาศ, อีสเตอร์, กลางฤดูร้อน, ปีเตอร์และพอล, การขอร้อง, คริสต์มาส, อเล็กซี่ที่อบอุ่น, ฟิลิปโปฟกา, เปตรอฟกา, เข้าพรรษา

บันทึก. ชื่อของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ยุคสมัย สงคราม ยุคทางธรณีวิทยาที่กลายเป็นคำนามทั่วไปเขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็ก: สงครามกลางเมือง,ยุคกลาง,ยุคพาลีโอโซอิก

วี. ชื่อตำแหน่ง ตำแหน่ง ชื่อตำแหน่งสูงสุดของรัฐบาลจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่: ประธานาธิบดีแห่งยูเครน ประธาน Verkhovna Rada ของยูเครน อัยการสูงสุดยูเครน.

เขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก:

ก) ชื่อตำแหน่ง ตำแหน่ง ตำแหน่ง องศาการศึกษา: ประธาน คณบดี อธิการบดี นักวิชาการ ศิลปินประชาชนของประเทศยูเครน รองศาสตราจารย์ภาควิชาการสอน ผู้สมัครวิทยาศาสตร์ อธิการบดีสถาบันวิศวกรรมโยธา Kyiv;

b) ชื่อตำแหน่งราชการระดับสูงในต่างประเทศ: ประธานาธิบดีสหรัฐฯนายกรัฐมนตรีแห่งบริเตนใหญ่ ในเอกสารราชการคำดังกล่าวจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่

c) ชื่อตำแหน่ง ตำแหน่ง อันดับ: เคานต์, จักรพรรดิ, เจ้าชาย, กษัตริย์, เจ้าชาย, ชาห์, บารอนมันเชาเซ่น, ชาห์ตุรกี

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ชื่อการประชุม รัฐสภา เอกสารที่สำคัญที่สุด โบราณสถาน งานศิลปะ 1.3 คำแรกและชื่อเฉพาะให้เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในชื่อของการประชุม รัฐสภา และเอกสารที่สำคัญที่สุด หน่วยงานภาครัฐ, โบราณสถาน , งานศิลปะ : การประชุมปราก, กฎบัตรสหประชาชาติ,งบประมาณของรัฐยูเครน, Dev “ซิมโฟนีที่ห้าของเบโธเฟนสภาคองเกรสแห่งกองกำลังประชาธิปไตยแห่งยูเครน

บันทึก. ในชื่อของรัฐสภา คำว่า Congress จะเขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็ก และหมายเลขลำดับของสภา หากเขียนด้วยคำพูด ให้พิมพ์ด้วยอักษรตัวใหญ่: Second Congress of People's Deputies ofยูเครน

2. ในชื่อเรื่อง งานศิลปะ, งานทางวิทยาศาสตร์หนังสือพิมพ์ นิตยสาร อนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์ ภาพยนตร์ การแสดง คำแรกต้องเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่และชื่อเต็มในเครื่องหมายคำพูด: ผลงานของ ปันเทเลมอน คูลิช" Black Rada" หนังสือพิมพ์ "Evening Kyiv" บันทึกช่วยจำในยุคนั้น เคียฟ มาตุภูมิ"เรื่องราวของการรณรงค์ของอิกอร์"

กฎนี้ยังใช้กับการสะกดชื่อผลิตภัณฑ์ ผลิตภัณฑ์ ฯลฯ: เค้ก "Kyiv", ขนมปัง "ยูเครน", ลูกอม "Evening Kyiv", บุหรี่ "Cosmos"