ภาควิชาฟิสิกส์นิวเคลียร์ทั่วไป ฟิสิกส์อะตอม ภาควิชาฟิสิกส์นิวเคลียร์ทั่วไป

อาคารหลังนี้สร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2492-2495 ประกอบด้วยรูปปั้นทองสัมฤทธิ์สองตัวของ P. N. Lebedev และ A. G. Stoletov บนฐานสูงที่ทำจากหินแกรนิตสีแดงขัดเงาและโคมไฟคู่ในรูปแบบของเสาโลหะที่มีห้าเฉดสีติดตั้งอยู่บนบันไดหลักของทางเข้าหลัก

ในช่วงที่ดำรงอยู่ (ตั้งแต่ปี 1933) คณะฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกได้ฝึกอบรมนักฟิสิกส์มากกว่า 25,000 คน แพทย์วิทยาศาสตร์มากกว่า 500 คนและผู้สมัครวิทยาศาสตร์ประมาณ 4,000 คนได้ปกป้องวิทยานิพนธ์ของพวกเขาที่คณะ
คณะฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกได้ทำการค้นพบที่ลงทะเบียนอย่างเป็นทางการ 24 รายการจาก จำนวนทั้งหมดการค้นพบประมาณ 350 รายการในทุกส่วน วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ- นักวิชาการคนที่สามและสมาชิกที่เกี่ยวข้องทุกคน สถาบันการศึกษารัสเซียวิทยาศาสตร์ในสาขาฟิสิกส์ ธรณีฟิสิกส์ และดาราศาสตร์ - สำเร็จการศึกษาจากภาควิชาฟิสิกส์ของ Moscow State University
ณ คณะฟิสิกส์ ม ปีที่แตกต่างกันนักวิชาการ 81 คนและสมาชิกที่เกี่ยวข้อง 58 คนทำงาน สถาบันเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กวิทยาศาสตร์ Academy of Sciences แห่งสหภาพโซเวียตและ Russian Academy of Sciences ผู้ได้รับรางวัล 5 คน รางวัลโนเบลผู้ได้รับรางวัลเลนิน 49 ราย ผู้ได้รับรางวัลสตาลิน 99 ราย ผู้ได้รับรางวัล State Prize ของสหภาพโซเวียตและสหพันธรัฐรัสเซีย 143 ราย
นักฟิสิกส์แปดคนจากสหภาพโซเวียตและรัสเซียได้รับรางวัลโนเบลจากการวิจัยในสาขาฟิสิกส์ ห้าคนทำงานที่แผนกฟิสิกส์

คณะแบ่งออกเป็น 40 แผนก ซึ่งรวมกันเป็น 7 แผนก:
1. ภาควิชาทดลองและ ฟิสิกส์เชิงทฤษฎี:
– ภาควิชาฟิสิกส์เชิงทฤษฎี [theorphys.phys.msu.ru];
– ภาควิชาคณิตศาสตร์ [matematika.phys.msu.ru];
– ภาควิชาฟิสิกส์โมเลกุล [molphys.phys.msu.ru];
- แผนก ฟิสิกส์ทั่วไปและโมเลกุลอิเล็กทรอนิกส์ [vega.phys.msu.ru];
– ภาควิชาชีวฟิสิกส์ [biophys.phys.msu.ru];
– ภาควิชาฟิสิกส์การแพทย์ [medphys.phys.msu.ru];
- แผนก ภาษาอังกฤษ[msuenglishphd.webs.com];
– ภาควิชาสถิติควอนตัมและทฤษฎีสนาม
– ภาควิชาฟิสิกส์ทั่วไป [genphys.phys.msu.su];
– ภาควิชาฟิสิกส์ของ Nanosystems [nano.phys.msu.ru];
– ภาควิชาฟิสิกส์อนุภาคและจักรวาลวิทยา [ppc.inr.ac.ru];
– ภาควิชาวิธีการควบคุมทางกายภาพและคณิตศาสตร์ [physcontrol.phys.msu.ru];
2. ภาควิชาฟิสิกส์ แข็ง:
– ภาควิชาฟิสิกส์โซลิดสเตต [kftt.phys.msu.ru];
– ภาควิชาฟิสิกส์เซมิคอนดักเตอร์ [semiconductors.phys.msu.ru];
– ภาควิชาฟิสิกส์โพลีเมอร์และคริสตัล [polly.phys.msu.ru];
– ภาควิชาแม่เหล็ก [magn.phys.msu.ru];
– ภาควิชาฟิสิกส์ อุณหภูมิต่ำและความเป็นตัวนำยิ่งยวด [mig.phys.msu.ru];
– ภาควิชาฟิสิกส์ทั่วไปและฟิสิกส์สสารควบแน่น [ferro.phys.msu.ru];
3. ภาควิชารังสีฟิสิกส์และอิเล็กทรอนิกส์:
– ภาควิชาฟิสิกส์การสั่น [osc.phys.msu.ru];
– ภาควิชาฟิสิกส์ทั่วไปและกระบวนการคลื่น [ofvp.phys.msu.ru];
– ภาควิชาอะคูสติก [acoustics.phys.msu.ru];
– ภาควิชาโฟโตนิกส์และฟิสิกส์ไมโครเวฟ [photonics.phys.msu.ru];
– ภาควิชาอิเล็กทรอนิกส์ควอนตัม [quantum.phys.msu.ru];
– ภาควิชาอิเล็กทรอนิกส์ทางกายภาพ [physelec.phys.msu.ru];
4. ภาควิชาฟิสิกส์นิวเคลียร์:
– ภาควิชาฟิสิกส์อะตอม ฟิสิกส์พลาสมา และไมโครอิเล็กทรอนิกส์ [affp.mics.msu.su];
– ภาควิชาฟิสิกส์อวกาศ [cosmos.msu.ru/kafedra];
– ภาควิชาทัศนศาสตร์และสเปกโทรสโกปี [opts.phys.msu.ru];
– ภาควิชาฟิสิกส์นิวเคลียร์และ ทฤษฎีควอนตัมการชนกัน [sinp.msu.ru/np_chair.php3];
– ภาควิชาทฤษฎีควอนตัมและฟิสิกส์ พลังงานสูง[hep.phys.msu.ru];
– ภาควิชาฟิสิกส์ อนุภาคมูลฐาน[hep.msu.dubna.ru/main];
– ภาควิชาฟิสิกส์เร่งรัดและเวชศาสตร์รังสี [

หัวหน้าแผนก
ศาสตราจารย์ อิชคานอฟ บอริส ซาร์กิโซวิช

ในฤดูใบไม้ผลิของปี พ.ศ. 2489 Dmitry Vladimirovich Skobeltsyn ได้จัดตั้งและเป็นหัวหน้าแผนกพิเศษที่คณะฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกซึ่งควรจะให้การฝึกอบรมคุณภาพสูงสำหรับผู้เชี่ยวชาญในสาขานิวเคลียร์เฉพาะทาง นักวิชาการ D.V. Skobeltsyn เป็นผู้ก่อตั้งฟิสิกส์นิวเคลียร์ในสหภาพโซเวียต ของเขา กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ครอบคลุมสาขาต่างๆ ของฟิสิกส์นิวเคลียร์ ฟิสิกส์ รังสีคอสมิกฟิสิกส์พลังงานสูง พลศาสตร์ไฟฟ้าควอนตัม ดี.วี. Skobeltsyn ก่อตั้งสถาบันวิจัยฟิสิกส์นิวเคลียร์ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก และเป็นผู้อำนวยการตั้งแต่ปี 1946 ถึง 1960

นักวิชาการ V.I. Veksler (2450-2509)

พ.ศ. 2492 แผนกพิเศษแบ่งออกเป็น 5 แผนก แผนก Accelerators นำโดย Vladimir Iosifovich Veksler ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2492 ผู้สำเร็จการศึกษาคนแรกของภาควิชาเกิดขึ้น - นักศึกษา 10 คน ซึ่งส่วนใหญ่มาที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกจากด้านหน้า

ทำงานที่ Department of Accelerators V.I. Wexler ดึงดูด A.A. Kolomensky และ V.A. Petukhov - ผู้เชี่ยวชาญที่ใหญ่ที่สุดในฟิสิกส์คันเร่งและในขณะเดียวกันก็วิทยากรที่ยอดเยี่ยม ตั้งแต่ช่วงปลายทศวรรษที่ 50 แผนกเครื่องเร่งความเร็วได้เข้ามาเป็นผู้จัดงาน นอกเหนือจากการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านฟิสิกส์ของเครื่องเร่งความเร็วและฟิสิกส์ของการปฏิสัมพันธ์ทางนิวเคลียร์กระบวนการศึกษา

ในปี 1961 V.I. เว็กซ์เลอร์ย้ายไปที่ดุบนา ซึ่งเขาเป็นหัวหน้าห้องปฏิบัติการพลังงานสูง JINR Andrey Aleksandrovich Kolomensky กลายเป็นหัวหน้าแผนก แผนกนี้ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญทั้งในด้านฟิสิกส์ของเครื่องเร่งความเร็วและฟิสิกส์พลาสมา และในฟิสิกส์ของกระบวนการนิวเคลียร์ ในเรื่องนี้ ชื่อของแผนกได้ขยายออกไปบ้างและกลายเป็นที่รู้จักในชื่อ “แผนกปฏิสัมพันธ์นิวเคลียร์และตัวเร่งปฏิกิริยา”

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา มีทิศทางทางวิทยาศาสตร์หลักสองประการเกิดขึ้นที่แผนกนี้ ซึ่งประสบความสำเร็จในการโต้ตอบในการวิจัยทางกายภาพ ฟิสิกส์ของลำแสงอนุภาคมีประจุและฟิสิกส์พลาสมาเป็นวิชาหลักของ ความสนใจทางวิทยาศาสตร์ศาสตราจารย์ เอเอ Kolomensky และนักเรียนของเขา V.K. Grishin และ O.I. วาซิเลนโก. การศึกษาสภาวะตื่นเต้นของนิวเคลียสของอะตอมและปฏิกิริยานิวเคลียร์เป็นหัวข้อของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์โดย B.S. อิชคาโนวา, I.M. คาปิโตโนวา, V.G. ซูคาเรฟสกี้ เอฟ.เอ. Zhivopistseva, N.G. Goncharova, E.I. ห้องโดยสาร เอ.วี. Shumakov ทุ่มเทความพยายามของเขากับปัญหาของการทดลองทางกายภาพแบบอัตโนมัติ ควบคู่ไปกับการเตรียมความพร้อมของนักศึกษาภาควิชาพื้นฐานเหล่านี้ ทิศทางทางวิทยาศาสตร์เจ้าหน้าที่ภาควิชาได้สอนส่วนสุดท้ายของหลักสูตรฟิสิกส์ทั่วไป - ฟิสิกส์นิวเคลียร์และอนุภาคให้กับนักศึกษาคณะฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก ซึ่งรวมถึงการบรรยาย การสัมมนา และการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ในปี พ.ศ. 2530 ภาควิชานี้ได้รับการเปลี่ยนชื่อใหม่ว่า “ภาควิชาฟิสิกส์นิวเคลียร์ทั่วไป”

ศาสตราจารย์ Boris Sarkisovich Ishkhanov ได้รับเลือกเป็นหัวหน้าภาควิชา
(1920-1990)

ศาสตราจารย์เอ.เอ. โคโลเมนสกี้

เจ้าหน้าที่แผนกอ่านหลักสูตรพิเศษมากกว่าสี่สิบหลักสูตรสำหรับนักศึกษา หัวข้อหลักสูตรพิเศษที่หลากหลายสอดคล้องกับสาขาวิชาหลักในการฝึกอบรมสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาภาควิชา อาจารย์จากภาควิชาอื่นๆ ของคณะฟิสิกส์ และนักวิจัย RINP มีส่วนร่วมในการสอนหลักสูตรพิเศษงานภาคปฏิบัติด้านนิวเคลียร์ทั่วไปเป็นส่วนสำคัญของการฝึกอบรมที่คณะฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก มีนักศึกษามากกว่า 300 คนจาก 25 แผนกต่างๆ ดำเนินการทุกปี วัตถุประสงค์หลักของการประชุมเชิงปฏิบัติการคือการฝึกฝนวิธีการใหม่ในการดำเนินการและวิเคราะห์ที่ซับซ้อนพนักงานและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ SINP นอกจากนี้ ตามประสบการณ์ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การมีส่วนร่วมอย่างกว้างขวางของพนักงาน SINP รุ่นเยาว์ในการทำงานร่วมกับนักเรียนในเวิร์กช็อปกลายเป็นเรื่องสำคัญทั้งสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์ที่ประสบความสำเร็จมากขึ้นกับนักเรียนและสำหรับ การฝึกอบรมสายอาชีพพนักงานเอง

ไมโครตรอนแบบแยกพัลส์
การทำงานต่อเนื่องที่ 70 MeV

ภาควิชาฟิสิกส์นิวเคลียร์ทั่วไปของคณะฟิสิกส์ของ Moscow State University ร่วมกับ SINP MSU ได้สร้างเว็บไซต์ "ฟิสิกส์นิวเคลียร์บนอินเทอร์เน็ต" (nuclphys.sinp.msu.ru) ซึ่งให้การศึกษาและ วัสดุอ้างอิงในฟิสิกส์นิวเคลียร์และอนุภาคและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง ก่อนอื่น นี่คือเนื้อหาจากส่วนที่เกี่ยวข้องของหลักสูตรฟิสิกส์ทั่วไปที่สอนในแผนกฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยคลาสสิก ในขณะเดียวกันก็เต็มไปด้วยเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรพิเศษและการประยุกต์ใช้ฟิสิกส์นิวเคลียร์

สื่อสิ่งพิมพ์แบ่งออกเป็นหลายส่วน:

• สื่อการเรียนการสอนทั่วไป (เอกสารบรรยาย ปัญหาและแนวทางแก้ไข การพัฒนาระเบียบวิธี ฯลฯ )
• สื่อการสอนพิเศษ
• วัสดุอ้างอิง (รายการลิงค์ของเว็บไซต์ของศูนย์วิทยาศาสตร์ วารสารวิทยาศาสตร์, สื่อการศึกษาเผยแพร่บนเว็บไซต์อื่นเกี่ยวกับฟิสิกส์นิวเคลียร์และหัวข้อที่เกี่ยวข้อง อินเทอร์เฟซและลิงก์ไปยังฐานข้อมูลนิวเคลียร์ ฯลฯ );
• ระบบอัตโนมัติการทดสอบและการทดสอบความรู้ด้วยตนเอง
• การให้คำปรึกษาเสมือนจริง
• เสมือน การประชุมเชิงปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการฯลฯ

นักศึกษาและอาจารย์ของทั้งคณะฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกและมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ใช้สื่อบนเว็บไซต์
ทิศทางหลักของงานวิทยาศาสตร์ในภาควิชา: ฟิสิกส์ของตัวเร่ง ฟิสิกส์นิวเคลียร์พื้นฐาน ฟิสิกส์พลังงานสูง กระบวนการแผ่รังสี และ วัสดุใหม่การสนับสนุนและพัฒนาฐานข้อมูลด้านฟิสิกส์นิวเคลียร์ โดยเฉพาะฟิสิกส์ปฏิสัมพันธ์ทางแม่เหล็กไฟฟ้า นิเวศวิทยารังสี การทดลองอัตโนมัติ การสร้างแบบจำลองด้วยคอมพิวเตอร์

แผนกนี้เป็นผู้นำในด้านที่สำคัญเช่นการสร้างลำอิเล็กตรอนกระแสสูงอย่างต่อเนื่อง บนพื้นฐานของการพัฒนาที่ดำเนินการในแผนก OEPVAYA SINP MSU เป็นครั้งแรกในโลกที่สร้างเครื่องเร่งความเร็วด้วยลำอิเล็กตรอนกำลังสูงอย่างต่อเนื่อง ซึ่งนอกเหนือจาก การวิจัยขั้นพื้นฐานกลายเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ในการแก้ปัญหาหลายอย่าง ปัญหาที่นำไปใช้- เช่น เช่น การแปลงร่างขององค์ประกอบ เช่น การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบองค์ประกอบของตัวอย่างภายใต้อิทธิพลของลำแสงอนุภาคเข้มข้น ซึ่งเป็นที่สนใจสำหรับการแก้ปัญหาพื้นฐานและปัญหาประยุกต์ที่หลากหลาย
เครื่องเร่งอิเล็กตรอนขนาดกะทัดรัดสองส่วนที่มีกำลังไฟสูงซึ่งเปิดตัวในปี 2544 มีการดำเนินการฉายรังสีตัวอย่างเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์และวัสดุอวกาศ เมื่อใช้ร่วมกับ NPP Thorium โครงสร้างการเร่งความเร็วสามส่วนได้รับการผลิตขึ้นสำหรับไมโครตรอนสองด้านที่มีลำอิเล็กตรอนต่อเนื่องที่มีพลังงาน 1.5 GeV ซึ่งกำลังถูกสร้างขึ้นที่สถาบันฟิสิกส์นิวเคลียร์ในเมืองไมนซ์ (ประเทศเยอรมนี)

ข้อได้เปรียบหลักของเครื่องเร่งความเร็วแบบต่อเนื่องคือปัจจัยเติมรอบการทำงาน 100% กล่าวคือ ในเครื่องเร่งความเร็วดังกล่าว ลำแสงจะถูกสร้างขึ้นอย่างต่อเนื่อง ตรงกันข้ามกับเครื่องเร่งความเร็วแบบพัลส์ โดยที่เศษส่วนของอายุการใช้งานของลำแสงมักจะอยู่ที่ 0.1% ด้วยเหตุนี้ ความเร็วสูงสุดในการรวบรวมสถิติจึงสูงกว่าเครื่องเร่งความเร็วแบบพัลซิ่ง 2-3 ลำดับ ซึ่งทำให้สามารถศึกษากระบวนการที่หายากที่มีหน้าตัดขนาดเล็กที่ไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับการสังเกตที่เครื่องเร่งความเร็วแบบธรรมดา

เจ้าหน้าที่ภาควิชา นักศึกษา และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาก็มีส่วนร่วมด้วย การวิจัยเชิงทฤษฎีโดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาโครงสร้างและคุณสมบัติของการสั่นพ้องหลายขั้วในส่วนตัดขวางของปฏิกิริยานิวเคลียร์ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความร่วมมือของกรุงมอสโก มหาวิทยาลัยของรัฐ, ห้องปฏิบัติการแห่งชาติ JLAB (สหรัฐอเมริกา) และ สถาบันแห่งชาติของฟิสิกส์นิวเคลียร์ (อิตาลี) โดยใช้แบบจำลองที่พัฒนาขึ้นที่ OEPVA SINP MSU ซึ่งเป็นการวิเคราะห์ข้อมูลการทดลองเกี่ยวกับการผลิตคู่ไพออนด้วยโฟตอนเสมือน ซึ่งได้รับจากความร่วมมือระหว่างประเทศ CLAS บนลำอิเล็กตรอนต่อเนื่องของเครื่องเร่งความเร็วรุ่นใหม่ JLAB (สหรัฐอเมริกา) ได้ดำเนินการแล้ว

มีการศึกษาทางทฤษฎีและการทดลองจำนวนหนึ่งเกี่ยวกับฟิสิกส์ของการแผ่รังสีแม่เหล็กไฟฟ้าของอิเล็กตรอนเชิงสัมพันธ์ใน สภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน- การวิจัยดำเนินการเพื่อค้นหาแหล่งกำเนิดรังสีคลื่นสั้นที่มีประสิทธิภาพและวิธีการใหม่ในการวินิจฉัยโครงสร้างของสสารควบแน่นและการวิเคราะห์พารามิเตอร์ของลำอนุภาคเร่ง มีการแสดงความเป็นไปได้ในทางปฏิบัติในการสร้างแหล่งกำเนิดรังสี bremsstrahlung บนพื้นฐานนี้ด้วยความเข้มของลำแสงโฟตอนที่มีทิศทางสูง ซึ่งมีลำดับความสำคัญสูงกว่าความเข้มของแหล่งกำเนิดดั้งเดิม แหล่งที่มาเหล่านี้ซึ่งใช้ลำอิเล็กตรอนที่มีพลังงานสูงถึงสิบ MeV จะมีขนาดกะทัดรัด แต่มีประสิทธิภาพสูงกว่าอะนาล็อกที่มีอยู่ในปัจจุบันอย่างมากการศึกษาเชิงทดลอง

ในทิศทางที่พิจารณาอยู่บนพื้นฐานของคันเร่งรุ่นใหม่ การพัฒนาและปรับปรุง - การสนับสนุนข้อมูลปัญหาทั่วไป สำหรับกิจกรรมของมนุษย์ การวิจัยทางกายภาพโดยทั่วไป (โดยเฉพาะฟิสิกส์นิวเคลียร์) เป็นเพียงหนึ่งในนั้น สถานะของกิจการในพื้นที่นี้ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีลักษณะเฉพาะคือปริมาณข้อมูลที่ได้รับ วิเคราะห์ และใช้งานเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว พร้อมด้วยข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นพร้อมกันเพื่อความถูกต้องและความน่าเชื่อถือ สิ่งนี้เชื่อมโยงโดยตรงกับประสิทธิผลของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์กับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศ

เมื่อหลายปีก่อน ภายใต้การประสานงานและความเป็นผู้นำของ IAEA เครือข่ายศูนย์ข้อมูลนิวเคลียร์ระหว่างประเทศได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อรวบรวม ประมวลผล และเผยแพร่ข้อมูลนิวเคลียร์ เครือข่ายยังรวมถึงศูนย์ข้อมูลสำหรับการทดลองนิวเคลียร์ด้วยแสงของ SINP MSU ใน CDFE สำหรับ ปีที่ผ่านมามีการสร้างฐานข้อมูลเชิงสัมพันธ์ขนาดใหญ่หลายแห่ง (http://depni.sinp.msu.ru/cdfe/) ตัวอย่างเช่น หนึ่งในฐานข้อมูลประกอบด้วยข้อมูลที่เผยแพร่ทั้งหมดเกี่ยวกับนิวเคลียสที่มีความเสถียรและมีกัมมันตภาพรังสีทั้งหมด (~2,500) ที่รู้จักในปัจจุบัน ซึ่งเป็นฐานข้อมูลบน ปฏิกิริยานิวเคลียร์มีชุดข้อมูลมากกว่า 1 ล้านชุด (ปริมาณ > 500 MB) จากสิ่งพิมพ์มากกว่า 100,000 ฉบับ
ในปี 1996 ทิศทางใหม่ของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ได้ถูกสร้างขึ้นที่แผนก: "กระบวนการแผ่รังสีในของแข็งและวัสดุใหม่" ซึ่งเกิดจากความจำเป็นในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญและดำเนินการวิจัยในสาขากระบวนการที่ไม่สมดุลที่มาพร้อมกับการผ่านของไอออนและโมเลกุล ฉายผ่านสื่อที่ควบแน่น กระบวนการดังกล่าวมีการใช้มากขึ้นในการสังเคราะห์วัสดุที่มีคุณสมบัติใหม่ซึ่งไม่สามารถหาได้จากวิธีการแบบเดิม การใช้กระบวนการแผ่รังสีอีกด้านที่ขยายตัวอย่างต่อเนื่องคือการพัฒนาเทคนิคลำแสงฟิสิกส์นิวเคลียร์เพื่อวินิจฉัยองค์ประกอบและโครงสร้างของวัสดุและเพื่อศึกษาปรากฏการณ์ในของแข็งและบนพื้นผิว

นักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาของภาควิชามีโอกาสศึกษาฟิสิกส์พลังงานสูง การวิจัยในพื้นที่นี้กำลังดำเนินการอยู่ที่สถาบันฟิสิกส์นิวเคลียร์แห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก ในภาควิชาฟิสิกส์พลังงานสูงเชิงทดลอง (HEPP) แผนกนี้ดำเนินการวิจัยที่เครื่องเร่งความเร็วที่ใหญ่ที่สุดในโลก: ที่ DESY (เยอรมนี) ที่ Tevatron ในสหรัฐอเมริกา ที่ European Centre for Nuclear Research CERN (สวิตเซอร์แลนด์) การเตรียมการสำหรับการทดลองขนาดใหญ่กำลังดำเนินการอยู่ ฮาดรอนคอลไลเดอร์กำลังสร้างที่ CERN

การวิจัยที่สำคัญคือปัญหาของการแผ่รังสีไอออไนซ์ในปริมาณต่ำซึ่งไม่เพียงมีรังสีชีวภาพเท่านั้น แต่ยังมีความสำคัญทางเศรษฐกิจและสังคมด้วย พื้นหลังตามธรรมชาติของโลกและกรณีการฉายรังสีส่วนใหญ่อย่างท่วมท้นนั้นมีปริมาณรังสีต่ำ อันตรายทางชีวภาพของพวกมันยังคงเป็นปัญหาสำคัญและเป็นข้อถกเถียงในสาขาเวชศาสตร์รังสีและนิเวศวิทยาทางรังสี ดำเนินการ การวิเคราะห์เปรียบเทียบผลกระทบของขนาดเล็กน้อยต่ออวัยวะและเนื้อเยื่อต่าง ๆ พิจารณาปัญหาของเกณฑ์และสรุปเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของมัน

ในปี พ.ศ. 2525 ศาสตราจารย์ บี.เอส. Ishkhanov ได้รับรางวัลสภารัฐมนตรีแห่งสหภาพโซเวียต อาจารย์ภาควิชา B.S. Ishkhanov และ I.M. Kapitonov เป็นผู้เขียนการค้นพบหมายเลข 342 "รูปแบบของการแยกการกำหนดค่าของการสั่นพ้องไดโพลยักษ์ในนิวเคลียสของอะตอมแสง" (1989) พวกเขายังได้รับรางวัล Lomonosov Prize อีกด้วย

วัสดุจาก FFWiki

รายการ		ฟิสิกส์อะตอม		ภาคเรียน		5		พิมพ์		การบรรยาย สัมมนา งานห้องปฏิบัติการ		การรายงาน		ทดสอบ, สอบ		แผนก		ภาควิชาฟิสิกส์อะตอม ฟิสิกส์พลาสมา และไมโครอิเล็กทรอนิกส์ ภาควิชาฟิสิกส์ทั่วไป

เกี่ยวกับรายการ

ประกอบด้วยสองส่วน: ในตอนแรกพวกเขาจะบอกคุณเล็กน้อยเกี่ยวกับควอนตัมโดยทั่วไป (แม้แต่<бра|кет>กล่าวถึงพิธีการนิยม) และจะต้องนำความรู้นี้ไปประยุกต์ใช้เพื่อแก้ปัญหาอิเล็กตรอนในศักย์นิวเคลียร์ ในด้านหนึ่ง ส่วนแรกของหลักสูตรนั้น อันที่จริงเป็นการทำซ้ำการแนะนำหลักสูตรควอนตัม และอีกด้านหนึ่ง ส่วนที่สองของหลักสูตรจะกลายเป็นเกมที่สนุก “เดาว่าตัวเลขใดควรเพิ่มลงใน วิธีที่ถูกต้อง” เนื่องจากความรู้ควอนตัมเดียวกันนี้ไม่เพียงพอ ดังนั้น หากคุณกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ควอนตัมในระดับที่เหมาะสมโดยเร็วที่สุด หลักสูตรฟิสิกส์อะตอมก็ไม่น่าจะช่วยคุณในเรื่องนี้

สำหรับผู้ที่ไม่มีความปรารถนาก็ยังคงทราบว่าหลักสูตรนี้ไม่ได้ยากขนาดนั้นและถ้าคุณจำได้แน่ชัดว่าต้องเพิ่มตัวเลขอย่างไรและจำนวนเท่าใดไม้หนึ่งแท่งจะแบ่งออกเป็นกี่แท่งในกรณีต่างๆ และวิธีเชื่อมต่อแท่งไม้กับลูกศร ปัญหาทั้งหมดจะแก้ไขได้ภายในหนึ่งนาที

สะดวกที่สุดในการเตรียมตัวสอบโดยใช้การบรรยายของโปปอฟและหนังสือปัญหาของเขา โปรดทราบว่าหลักสูตรสำหรับสตรีม 1 และ 2 ได้รับการสอนโดยแผนกต่างๆ ดังนั้นรายการคำถามอาจแตกต่างกันอย่างมาก

ความคิดเห็นทางเลือก

ในความเป็นจริง "กฎสำหรับการบวกตัวเลข" ส่วนใหญ่ เช่นเดียวกับ "จำนวนแท่งไม้ที่จะแยกไม้หนึ่งในกรณีต่างๆ" ได้รับการอนุมานค่อนข้างเข้มงวดในการบรรยาย (อย่างน้อย 1 สตรีม) กฎบางข้อไม่สามารถหามาได้ เนื่องจากกฎเหล่านั้นมีลักษณะเป็นเชิงประจักษ์ล้วนๆ และการตรวจสอบความถูกต้องแม่นยำนั้นดำเนินการโดยการคำนวณเชิงตัวเลขเท่านั้น ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องของ "การไม่รู้ถึงควอนตัมในระดับที่เหมาะสม"

แนวคิดหลัก

• คำอธิบายของวัตถุที่ใช้คลื่นความน่าจะเป็นซึ่งคำนวณจากสมการชโรดิงเงอร์
• การแทนที่สูตรคลาสสิกด้วยสูตรเดียวกัน เฉพาะในรูปแบบตัวดำเนินการเท่านั้น
• การหาปริมาณของทุกสิ่งและทุกคน: ระดับพลังงาน ทิศทางเวกเตอร์
• การประมาณค่าเช่น E1>>E2 ซึ่งหมายถึงการทำงานภายในกรอบทฤษฎีการก่อกวน

วัสดุสำหรับการทดสอบ

• เนสเตรอฟ คอนสแตนติน. ปัญหาในการสอบฟิสิกส์อะตอม ส่วนที่ 1 พ.ศ. 2557 (pdf)

วัสดุสำหรับการสอบ

• ทฤษฎีจริงจากข้อสอบ ครั้งที่ 2 ปี 2559 (jpg) - โจทย์ทฤษฎีเฉลยสั้นๆ
• วิธีแก้ไขปัญหาทฤษฎีจากเว็บไซต์ Avakyants สตรีมครั้งที่ 2 ปี 2559 (pdf) - ระวังปัญหา 11 แก้ไขไม่ถูกต้อง
• ทฤษฎีย่อทุกหัวข้อของหลักสูตร 2559 (pdf) - สะดวก สรุปทฤษฎีจากหนังสือปัญหาของโปปอฟ
• ตั๋วที่เขียน 2 สตรีม 2559 (pdf) - ส่วนแรกเขียนอย่างชัดเจนและสมเหตุสมผลในตอนท้าย - แย่กว่านั้น

วรรณกรรม

หนังสือเรียน

• ศิวะคิน. วิชาฟิสิกส์ทั่วไป เล่มที่ 5 ฟิสิกส์อะตอมและนิวเคลียร์ 2545 (ดีเจวู)
• ชโปลสกี้ ฟิสิกส์อะตอม T1. ฟิสิกส์อะตอมเบื้องต้น 1974 (ดีเจวู)
• ชโปลสกี้ ฟิสิกส์อะตอม ที2. พื้นฐานของกลศาสตร์ควอนตัมและโครงสร้างของเปลือกอิเล็กตรอนของอะตอม 1974 (ดีเจวู)

หนังสือปัญหา

• คราซิลนิคอฟ, โปปอฟ, ติโคโนวา การรวบรวมปัญหาทางฟิสิกส์อะตอม 2553 (pdf)- ภูมิหลังทางทฤษฎีและปัญหาพร้อมแนวทางแก้ไข

นอกจากนี้

• เฟย์แมนบรรยาย กลศาสตร์ควอนตัม ตอนที่ 1 (pdf)- แนะนำอย่างยิ่งให้กับทุกคนที่ต้องการเข้าใจควอนตัมจริงๆ

คณบดี - ศาสตราจารย์ Sysoev Nikolai Nikolaevich

นิโคไล นิโคลาเยวิช ไซโซเยฟ- นักฟิสิกส์ ผู้สมัคร (1980) และแพทย์ (1995) ฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ศาสตราจารย์ (2541) หัวหน้า. ภาควิชาฟิสิกส์โมเลกุล (2545) รองคณบดี (2541) คณบดีคณะฟิสิกส์ของ M.V. Lomonosov Moscow State University สมาชิกของสภาวิชาการของคณะ (2535) และมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก (2539) สภาวิทยานิพนธ์สี่แห่งที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก (2543) ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยอุทกฟิสิกส์ คณะฟิสิกส์ (2534). สมาชิกของคณะกรรมการบริหารอุทยานวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก (2543) ประธานคณะกรรมการสภาวิชาการมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกในประเด็นทางวิทยาศาสตร์ (2545) นักวิชาการของ Russian Academy of Natural Sciences (2000) นักวิชาการ สถาบันการศึกษานานาชาติวิทยาศาสตร์นิเวศวิทยา ความปลอดภัยของมนุษย์ และธรรมชาติ (2520) สมาชิกสภาหัวหน้า "สุขภาพและนิเวศวิทยาของมนุษย์" (2535) สมาชิก สภาผู้เชี่ยวชาญด้านนิเวศวิทยาที่คณะกรรมการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งมอสโก (2523), ที่ปรึกษารัฐมนตรีว่าการกระทรวงอุตสาหกรรมและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (2544), ผู้ช่วยรองรองสภาสหพันธรัฐรัสเซีย (2545) สาขาวิชาที่สนใจทางวิทยาศาสตร์: พลศาสตร์ของน้ำและก๊าซทางกายภาพ, ฟิสิกส์ของกระบวนการระเบิด ประธานคณะบรรณาธิการวารสาร "Bulletin of Moscow University. Series 3. Physics, Astronomy" ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก เขาสอนหลักสูตร: "ฟิสิกส์ของการเผาไหม้และการระเบิด" และ "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ ฟิสิกส์โมเลกุล" ได้เตรียมกาแล็กซีของผู้สมัครวิทยาศาสตร์ ตีพิมพ์บทความทางวิทยาศาสตร์มากกว่า 200 ฉบับ และเอกสารประกอบจำนวนหนึ่ง

เกี่ยวกับคณะ

การสอนฟิสิกส์ที่มหาวิทยาลัยอิมพีเรียลมอสโกเริ่มขึ้นในปี ค.ศ. 1755 ซึ่งเป็นปีที่ก่อตั้งมหาวิทยาลัยมอสโก มหาวิทยาลัยก่อตั้งขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของสามคณะ: ปรัชญา การแพทย์ และกฎหมาย แผนก ฟิสิกส์ทดลองและทฤษฎีเป็นหนึ่งในสี่แผนกของคณะปรัชญา ในปีพ.ศ. 2393 คณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ได้ก่อตั้งขึ้น ในปีพ.ศ. 2476 - คณะฟิสิกส์

ต้นกำเนิดของการพัฒนาฟิสิกส์ยุคใหม่คือนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งเป็นอาจารย์ของมหาวิทยาลัยมอสโก: A.G. Stoletov ผู้ค้นพบกฎของเอฟเฟกต์โฟโตอิเล็กทริก เอ็น.เอ. Umov ที่ได้รับเป็นครั้งแรก สมการทั่วไปการเคลื่อนไหวของพลังงาน พี.เอ็น. Lebedev ซึ่งเป็นคนแรกที่ทดลองวัดความดันของแสงต่อของแข็งและก๊าซ นักวิทยาศาสตร์เหล่านี้ได้รับการยอมรับจากทั่วโลก พวกเขาวางรากฐานสำหรับการสร้างโรงเรียนวิทยาศาสตร์ฟิสิกส์ระดับโลกที่มหาวิทยาลัยมอสโก นักวิทยาศาสตร์ดีเด่นได้ทำงานและทำงานต่อที่คณะฟิสิกส์ การตั้งชื่อชื่อเช่น S.I. วาวิลอฟ, เอ.เอ. Vlasov, R.V. Khohlov, N.N. Bogolyubov, A.N. Tikhonov, L.V. เคลดิช, เวอร์จิเนีย แมกนิตสกี้, G.T. ซัตเซปิน, เอ.เอ. โลกูนอฟ, A.R. โคคห์ลอฟ, V.G. Kadyshevsky, A.A. สลาฟนอฟ วี.พี. Maslov และอื่น ๆ อีกมากมาย ผู้ได้รับรางวัลโนเบลเจ็ดคนในสาขาฟิสิกส์จากชาวรัสเซียสิบคน ผู้ได้รับรางวัลโนเบลเรียนและทำงานที่คณะฟิสิกส์ เหล่านี้เป็นนักวิชาการ I.E. ทัมม์, ไอ.เอ็ม. แฟรงค์ แอล.ดี. ลันเดา A.M. โปรโครอฟ, P.L. กปิตสา, V.L. กินซ์เบิร์ก และ เอ.เอ. อาบริโคซอฟ

คณะฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยมอสโกคือ การศึกษาที่ดีขึ้นในสาขาฟิสิกส์ในรัสเซียและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ระดับโลก

ในเจ็ด (ฟิสิกส์ทดลองและทฤษฎี, ฟิสิกส์สถานะของแข็ง, ฟิสิกส์รังสีและอิเล็กทรอนิกส์, ฟิสิกส์นิวเคลียร์, ธรณีฟิสิกส์, ดาราศาสตร์, การศึกษาเพิ่มเติม) รวมถึงคุณจะได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานแบบคลาสสิกและดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในเกือบทั้งหมด แนวโน้มสมัยใหม่ฟิสิกส์เชิงทดลองและทฤษฎี ธรณีฟิสิกส์และดาราศาสตร์ ฟิสิกส์นิวเคลียร์และอนุภาค เครื่องเร่ง ฟิสิกส์โซลิดสเตตและระบบนาโน ฟิสิกส์รังสีและอิเล็กทรอนิกส์ควอนตัม เลนส์ไม่เชิงเส้นและฟิสิกส์เลเซอร์ ทฤษฎีสนามคลาสสิกและควอนตัม ทฤษฎีแรงโน้มถ่วง ฟิสิกส์คณิตศาสตร์ สิ่งแวดล้อมและ ฟิสิกส์การแพทย์ในฟิสิกส์ของโลกและดาวเคราะห์ มหาสมุทรและบรรยากาศ ในฟิสิกส์ของรังสีคอสมิกและฟิสิกส์ของอวกาศ ในฟิสิกส์ดาราศาสตร์ของหลุมดำและพัลซาร์ ในจักรวาลวิทยาและวิวัฒนาการของจักรวาล และในพื้นที่อื่น ๆ อีกมากมาย และ ในที่สุดในการจัดการการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีชั้นสูง

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของแผนกฟิสิกส์นิวเคลียร์ดำเนินการที่ฐานและสำหรับแผนกดาราศาสตร์ - ที่ฐาน คณะนี้มีแผนกต่างๆ ในเมือง Dubna ในเมือง Protvino ใน Chernogolovka และในสาขาของ Moscow State University ใน Pushchino นักวิทยาศาสตร์ของคณะมีความสัมพันธ์อย่างกว้างขวางกับมหาวิทยาลัยในยุโรป อเมริกา เอเชีย และออสเตรเลีย ความร่วมมือทางวิทยาศาสตร์ของคณะฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกกับมหาวิทยาลัยในรัสเซียและทั่วโลกเป็นพื้นฐานสำหรับการบูรณาการเข้าสู่โลก พื้นที่การศึกษาและชุมชนวิทยาศาสตร์

ในช่วงที่ดำรงอยู่ (ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2476) คณะฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกได้ฝึกอบรมมากกว่า นักฟิสิกส์ 25,000 คนคณะปกป้องวิทยานิพนธ์มานานกว่า แพทย์ 500 คน และผู้สมัครวิทยาศาสตร์ประมาณ 4,000 คน- สมาชิกทุกๆ สามของ Russian Academy of Sciences ในสาขาฟิสิกส์ ธรณีฟิสิกส์ และดาราศาสตร์ สำเร็จการศึกษาจากคณะฟิสิกส์ของ Moscow State University

คณะนักวิทยาศาสตร์ได้ทำผลงานโดดเด่นมากมาย การค้นพบทางวิทยาศาสตร์อาจารย์ของคณะ 35 คนได้รับรางวัลนักวิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติแห่งรัสเซีย เวลาที่ต่างกันสำเร็จการศึกษาจากคณะและทำงานที่นั่น นักวิทยาศาสตร์ 38 คนได้รับรางวัลเลนิน, 170 - รางวัลระดับรัฐ, 70 - รางวัล Lomonosov เป็นการยากที่จะตั้งชื่อให้สูงขึ้นอีก สถาบันการศึกษาซึ่งเป็นสถาบันวิจัยทางวิชาการหรืออุตสาหกรรมอีกแห่งหนึ่งในรัสเซีย ซึ่งจะจ้างนักวิทยาศาสตร์ที่มีความโดดเด่นจำนวนมาก

ปัจจุบัน คณะได้พัฒนาโรงเรียนฝึกอบรมของตนเอง ซึ่งเป็นเอกลักษณ์เฉพาะของมหาวิทยาลัย บุคลากรทางวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นพื้นฐานในการดึงดูดเยาวชนวิทยาศาสตร์ให้มาดำเนินการที่คณะอย่างแข็งขัน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์. คุณลักษณะเฉพาะการศึกษาฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยมีความกว้างขวาง ช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาจากภาควิชาฟิสิกส์สามารถนำทางในสาขาฟิสิกส์สมัยใหม่ได้อย่างอิสระและมีความสามารถ ขณะเดียวกันก็มีนักเรียนบางคนแสดงด้วย งานทางวิทยาศาสตร์ในสถาบันชั้นนำของ Russian Academy of Sciences และสถาบันอื่น ๆ อีกมากมาย ศูนย์วิทยาศาสตร์รัสเซียและโลก

นักฟิสิกส์ที่ได้รับการศึกษาจากคณะฟิสิกส์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกไม่มีปัญหาในการหางานทั้งในรัสเซียและต่างประเทศ ที่มีชื่อเสียงที่สุด ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์และมหาวิทยาลัย นักฟิสิกส์ยังประสบความสำเร็จในการทำงานในด้านอื่นๆ ของกิจกรรมของมนุษย์ (การแพทย์ นิเวศวิทยา เศรษฐศาสตร์ การเงิน ธุรกิจ การจัดการ ฯลฯ) และนี่ก็ไม่น่าแปลกใจเลย เนื่องจากผู้สำเร็จการศึกษาจากภาควิชานี้จะได้รับการศึกษาที่ยอดเยี่ยมในสาขาฟิสิกส์พื้นฐาน คณิตศาสตร์ขั้นสูง และเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

มากกว่า ข้อมูลรายละเอียดเกี่ยวกับคณะ:รายได้ส่วนบุคคล (ต่อนักวิทยาศาสตร์/ครู): 16600 USD
จำนวนวิทยานิพนธ์/อนุปริญญาบัณฑิตที่ได้รับการปกป้อง: 0.14