ประเภทของการเชื่อมโยงรองในประโยค ประเภทของการเชื่อมต่อรองในภาษารัสเซีย การรวมกันของคำใดที่ไม่สามารถเรียกว่าวลีได้

ประโยคที่ซับซ้อนอาจมีส่วนที่ขึ้นต่อกันหลายส่วนที่เชื่อมโยงกันกับส่วนหลักและระหว่างกันด้วยวิธีที่แตกต่างกัน ในบทความเราจะดูว่ามีการอยู่ใต้บังคับบัญชาประเภทใดแตกต่างกันอย่างไรและอย่างไร คุณสมบัติลักษณะมี.

การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน

ประโยคที่มีความเชื่อมโยงดังกล่าวเรียกว่า ประโยคที่ซับซ้อนด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันของอนุประโยครอง

มีลักษณะเป็นสัญญาณต่อไปนี้:

• ประโยคย่อยมีคำหลักทั่วไปหนึ่งคำในส่วนหลัก
• ข้อย่อยทั้งหมดตอบคำถามเดียวกัน
• ส่วนที่ขึ้นต่อกันนั้นเท่ากันและเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อแบบประสานหรือน้ำเสียง
• คำสันธานของอนุประโยคย่อยนั้นอาจแตกต่างกัน และในส่วนใดส่วนหนึ่งอาจขาดหายไปโดยสิ้นเชิง

Stepan Nikolaevich รู้อยู่เสมอ(อะไร?) , อะไร สักวันหนึ่งลูกชายของเขาจะกลับมาหาเขาและ พวกเขาจะใช้ชีวิตเป็นครอบครัวใหญ่ครอบครัวเดียวกัน.

ใน SPP นี้ ส่วนที่ต้องพึ่งพา "สักวันหนึ่งลูกชายจะกลับมาหาเขา" และ "พวกเขาจะอยู่เป็นครอบครัวใหญ่เดียวกัน" ขึ้นอยู่กับคำเดียวในส่วนหลัก - "รู้" ซึ่งเราสามารถถามคำถามเดียวกับทั้งสองประโยครอง .

สำคัญ!หากมีประโยคย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกันสองประโยคในประโยค เชื่อมต่อกันด้วยคำเชื่อมประสาน (หมายถึง "และ") จะไม่มีการวางเครื่องหมายจุลภาคระหว่างประโยคเหล่านั้น

ลูกชายก็บอกว่า ครูป่วยและ พวกเขาถูกส่งกลับบ้านเร็ว.

ในประโยคนั้น สองประโยคย่อย “ครูป่วย” และ “พวกเขาถูกส่งกลับบ้านเร็ว” อยู่ในสังกัดเดียวกันกับประโยค “ลูกชายพูด” ไม่มีลูกน้ำระหว่างพวกเขา

ในประโยคที่มีอนุประโยคที่คล้ายกันตั้งแต่สามอนุประโยคขึ้นไปเชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานเดียวกัน ให้ใส่ลูกน้ำหน้าแต่ละอนุประโยค

ลูกชายก็บอกว่า ครูป่วย, และ พวกเขาถูกส่งกลับบ้านเร็ว, และ ไม่ได้ทำการบ้านด้วยซ้ำ.

ในตัวอย่าง มีอนุประโยคสามประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยคำว่า "และ" โดยจะมีเครื่องหมายจุลภาคอยู่ข้างหน้าแต่ละอนุประโยค

การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน

ประโยคที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาประเภทนี้เรียกว่าประโยคที่ซับซ้อนพร้อมกับการอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนานของประโยครอง

พวกเขารวมกันเป็นหนึ่งด้วยคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• ประโยครองตอบ คำถามต่างๆและอยู่ในประเภทต่าง ๆ*;
• ข้อขึ้นอยู่กับ คำที่แตกต่างกันหรืออนุประโยคหนึ่งหมายถึงส่วนหลักทั้งหมดและส่วนที่สองหมายถึงคำเดียว

ที่(WHO?) ผู้ที่บรรลุผลสำเร็จในระยะเวลาอันสั้น ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่, ต้องเข้าใจ(อะไร?) มีความเป็นไปได้สูงที่น้ำตกใหญ่กำลังรอเขาอยู่.

ในประโยคนี้ ส่วนหลัก- “เขา... ต้องเข้าใจ” และประโยคที่ขึ้นอยู่กับ: “ใครประสบความสำเร็จอย่างมากในเวลาอันสั้น” (ขึ้นอยู่กับคำว่า “ใคร” และตอบคำถาม “ใคร?”) และ “ว่ามีความน่าจะเป็นสูง ยิ่งใหญ่ ฟอลส์รอเขาอยู่” ( ขึ้นอยู่กับคำว่า "เข้าใจ" และตอบคำถาม "อะไรนะ?).

การส่งตามลำดับ (หรือลูกโซ่)

ประโยคดังกล่าวเรียกว่าประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีลำดับหรือลูกโซ่ย่อยของประโยครอง ด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาของส่วนหลักดังกล่าว ผู้อยู่ในอุปการะคนหนึ่งจะเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งเรียกว่าอนุประโยครองของระดับที่ 1 ส่วนอนุประโยครองของระดับที่ 2 จะอยู่ภายใต้บังคับบัญชาซึ่งในทางกลับกันสามารถอยู่ภายใต้อนุประโยคของประโยครองของ ระดับที่ 3 เป็นต้น แต่ละประโยคย่อยเหล่านี้จะเป็นประโยคหลักสำหรับประโยคถัดไป

แม่รู้ ลูกสาวคนนั้น, จะเริ่มเมื่อไหร่ การบ้าน .

ประโยคหลักคือ "แม่รู้"; อยู่ภายใต้อนุประโยคของประโยครอง "ลูกสาวจะหันไปหาเธอเพื่อขอความช่วยเหลืออย่างแน่นอน" (ประโยคระดับที่ 1) ซึ่งในทางกลับกันจะอยู่ภายใต้อนุประโยคอื่น "จะเริ่ม ทำการบ้าน” (ข้อระดับ 2 )

ลำดับชิ้นส่วนสำหรับการอยู่ใต้บังคับบัญชาประเภทนี้อาจมีการเปลี่ยนแปลง ในกรณีนี้ อาจมีการใช้คำสันธานรองสองคำในประโยค ซึ่งในบางกรณีจะมีการใส่ลูกน้ำ แต่ในบางกรณีอาจไม่ได้ใส่ไว้

แม่รู้ว่าเมื่อ ติดต่อเธอเพื่อขอความช่วยเหลืออย่างแน่นอน.

แม่รู้ว่าเมื่อไหร่ ลูกสาวเริ่มทำการบ้าน, ที่ ติดต่อเธอเพื่อขอความช่วยเหลืออย่างแน่นอน.

การวางเครื่องหมายจุลภาคระหว่างคำสันธานขึ้นอยู่กับความเป็นอิสระทางวากยสัมพันธ์ของประโยคที่แยกจากกัน การไม่มีครั้งที่สอง การร่วมสังกัดส่วนที่สัมพันธ์กัน "นั้น" "แล้ว" "ดังนั้น" ฯลฯ บ่งชี้ว่าจำเป็นต้องมีลูกน้ำที่ทางแยกของคำสันธาน หากมีคำที่สัมพันธ์กันปรากฏขึ้น เครื่องหมายจุลภาคจะถูกลบออก

รวมส่ง

พบปะ ประโยคที่ซับซ้อนโดยที่ไม่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาประเภทเดียว แต่มีหลายประเภท เรียกว่าประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบรวม

ฉันดู เหมือนผีเสื้อโบยบินเหนือดอกไม้, ผึ้งส่งเสียงพึมพำอย่างไรและ ตั๊กแตนกระโดดจากใบหนึ่งไปอีกใบหญ้าได้อย่างไร, มันเหมือนกับว่าพวกเขากำลังเล่นตามทัน.

ในตัวอย่างนี้ ส่วนหลักคือประโยค “ฉันเฝ้าดู” ซึ่งรองจาก “ผีเสื้อบินอยู่เหนือดอกไม้อย่างไร” “ผึ้งบินอย่างไร” “ตั๊กแตนกระโดดจากใบหนึ่งไปอีกใบหญ้าอย่างไร” อนุประโยคย่อยทั้งหมดอ้างถึงคำเดียว (“ สังเกต”) และตอบคำถาม“ อะไร” ดังนั้นที่นี่เราสังเกตการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน จาก ข้อรอง“วิธีที่ตั๊กแตนกระโดดจากใบหนึ่งไปอีกใบหญ้า” ขึ้นอยู่กับประโยคย่อยของระดับที่ 2 “ราวกับว่าพวกเขากำลังไล่ตาม” (ตอบคำถาม“ อย่างไร?”) และที่นี่เรามีการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่สอดคล้องกันอยู่แล้ว

ประสานการเชื่อมต่อ

หมายถึงการแสดงการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์เป็นวลี

III. วลีวิเศษณ์

1. วลีที่มีคำวิเศษณ์ (เช่น ประสบความสำเร็จมาก, ยังดีอยู่).

2. การจัดเรียงคำนาม (เช่น: ไกลจากบ้าน, ตามลำพังกับลูกชายของฉัน, ก่อนสอบไม่นาน).

การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ - ความสัมพันธ์ทางโครงสร้างอย่างเป็นทางการระหว่างส่วนประกอบของหน่วยวากยสัมพันธ์ เปิดเผยการเชื่อมต่อเชิงความหมาย (ความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์) และแสดงโดยใช้ภาษา

หมายถึงการแสดงการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ในวลีและประโยคง่ายๆ:

1) รูปแบบของคำ:

· รูปแบบกรณีของคำนาม;

· จำนวน เพศ กรณีคำคุณศัพท์

· บุคคล จำนวน เพศของกริยารูปแบบผัน

2) คำบุพบท;

3) ลำดับคำ;

4) น้ำเสียง (นิ้ว การเขียนแสดงโดยใช้เครื่องหมายวรรคตอน)

การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ แบ่งออกเป็นการประสานงานและผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งต่อต้านซึ่งกันและกันโดยอาศัยความสัมพันธ์ระหว่าง "นาย" และ "คนรับใช้" ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์

ที่ เรียงความ ส่วนประกอบมีฟังก์ชันเดียว การเชื่อมต่อนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยจำนวนส่วนประกอบโครงสร้างที่รวมกัน ได้แก่ สัญลักษณ์ของการเปิด/ปิด

ที่ การเชื่อมต่อการประสานงานแบบปิด สามารถเชื่อมต่อส่วนประกอบได้เพียงสองชิ้นเท่านั้น ( ไม่ใช่น้องสาว แต่เป็นพี่ชาย; คุณรักอย่างเศร้าโศกและยากลำบาก แต่ใจของผู้หญิงมันล้อเล่น- จะต้องแสดงด้วยคำสันธานกริยา ( ก, แต่) แบบค่อยเป็นค่อยไป ( ไม่เพียงแต่...แต่ยัง; ใช่และ) อธิบาย ( กล่าวคือ, นั่นคือ).

ด้วยการเชื่อมต่อแบบประสานงานแบบเปิด จึงสามารถเชื่อมต่อส่วนประกอบต่างๆ ได้ไม่จำกัดจำนวนในคราวเดียว สามารถแสดงได้โดยไม่ต้องมีคำเชื่อมหรือใช้ตัวเชื่อมต่อ ( และ, ใช่) และการแยก ( หรือ, หรือ, อีกด้วยฯลฯ) สหภาพแรงงาน

ที่ การอยู่ใต้บังคับบัญชา บทบาทของส่วนประกอบในการสร้างการออกแบบนั้นแตกต่างกัน แต่มีหน้าที่ต่างกัน ภาษารัสเซียมีวิธีการแสดงความสัมพันธ์ที่เป็นทางการที่แตกต่างกัน กองทุนเหล่านี้แบ่งออกเป็นสามประเภทหลัก

มุมมองแรกการแสดงออกอย่างเป็นทางการของการพึ่งพาอาศัยกันคือการเปรียบเทียบรูปแบบของคำที่ขึ้นอยู่กับรูปแบบของคำที่โดดเด่น การดูดซึมดังกล่าวจะดำเนินการในกรณีที่คำที่ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงตามกรณีตัวเลขและเพศ (นี่คือคำคุณศัพท์รวมทั้งคำคุณศัพท์สรรพนามหมายเลขลำดับและผู้มีส่วนร่วม) โดยกรณีและตัวเลข (นี่คือคำนาม) หรือโดยกรณีอื่นนอกเหนือจากพวกเขา . น. และสำหรับบางคน. ไม่รวมไวน์ น. (ตัวเลข); เช่น: บ้านใหม่ (บ้านใหม่, บ้านใหม่...), ผู้โดยสารที่มาสาย, พี่ชายของฉัน, เที่ยวบินแรก; บ้านทาวเวอร์, พืชยักษ์; สามโต๊ะ, สี่โต๊ะ, นักกีฬาหลายคน- เงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของการเชื่อมต่อดังกล่าวคือความเป็นไปได้ที่จะเกิดขึ้นโดยบังเอิญในคำที่เชื่อมโยงระหว่างกรณีจำนวนและเพศ - ในกรณีที่ขึ้นอยู่กับคำคุณศัพท์หรือกรณีและตัวเลขหรือเฉพาะกรณี - ในกรณีที่ขึ้นอยู่กับคำนาม ( บ้านทาวเวอร์, ในบ้านหอคอย..., สถานรับเลี้ยงเด็ก-อาคารใหม่, วี สถานรับเลี้ยงเด็ก-อาคารใหม่...).

ประเภทที่สองการแสดงออกอย่างเป็นทางการของการพึ่งพา - การตั้งค่าคำที่ขึ้นอยู่กับในรูปแบบของกรณีทางอ้อมโดยไม่มีคำบุพบทหรือคำบุพบท (แนบรูปแบบกรณีของชื่อกับคำ) ในการเชื่อมโยงดังกล่าว คำหลักอาจเป็นคำของส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูด และคำที่ขึ้นอยู่กับอาจเป็นคำนาม (รวมถึงคำสรรพนาม-คำนาม พระคาร์ดินัล และตัวเลขรวม): อ่านหนังสือ, โกรธนักเรียน, ขับรถเข้าไปในสนาม, ผ่านไปสำหรับเจ้าบ่าว, ตรวจสอบเครื่องมือ, อยู่ในเมือง, ทำงานเจ็ดวัน, การมาถึงของพ่อ, ซื้อบ้าน, มอบรางวัลให้กับผู้ชนะ, การสอบคณิตศาสตร์, เมืองบนแม่น้ำโวลก้า, มีพรสวรรค์ทางวิทยาศาสตร์, อยู่คนเดียวกับตัวเอง, แข็งแกร่งกว่าความตาย, ใครบางคนสวมหน้ากาก, ครั้งแรกจากขอบ.

ประเภทที่สามการแสดงออกอย่างเป็นทางการของการพึ่งพา - การรวมคำที่โดดเด่นเข้ากับคำที่ไม่มีรูปแบบการเปลี่ยนแปลง: คำวิเศษณ์ คำคุณศัพท์ที่ไม่เปลี่ยนแปลงเช่นเดียวกับ infinitives หรือ gerunds ซึ่งมีพฤติกรรมทางวากยสัมพันธ์เหมือนคำที่เป็นอิสระ คำหลักอาจเป็นคำกริยา คำนาม คำคุณศัพท์ เลขคาร์ดินัล และเมื่อรวมกับคำวิเศษณ์แล้ว จะเป็นคำสรรพนาม-คำนาม ด้วยการเชื่อมต่อประเภทนี้ ตัวบ่งชี้อย่างเป็นทางการของการพึ่งพาอาศัยกันคือความไม่เปลี่ยนรูปของคำที่ต้องพึ่งพานั้น และตัวบ่งชี้ความหมายภายในคือความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นใหม่: วิ่งเร็ว, เลี้ยวขวา, สีเบจ, เสื้ออาน, ด้านสีทอง, ที่หกจากซ้าย, สามชั้นบน, เพื่อที่จะก้าวหน้า, ตัดสินใจที่จะออก, ทำตัวฉลาดขึ้น, ผู้สูงอายุ, คนที่มีประสบการณ์มากกว่า.

ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ การเชื่อมต่อแบบรองตามประเพณีมีสามประเภท: การประสานงาน การควบคุม และคำคุณศัพท์ เมื่อแยกแยะและกำหนดการเชื่อมต่อเหล่านี้ ไม่เพียงแต่จะต้องคำนึงถึงประเภทการเชื่อมต่อที่เป็นทางการอย่างเคร่งครัดเท่านั้น แต่ยังต้องคำนึงถึงด้านที่สำคัญของการเชื่อมต่อที่ไม่สามารถแยกออกจากประเภทเหล่านี้ได้ เช่น ความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของมัน

การประสานงาน- นี้ การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่งแสดงออกโดยการเปรียบรูปคำที่ขึ้นต่อกันกับรูปคำเด่นในเรื่องเพศ จำนวน และกรณี หรือจำนวนและกรณี หรือเฉพาะกรณีเท่านั้น และหมายถึง ความสัมพันธ์ที่เป็นผลเนื่องมาจากความจริง: บ้านใหม่, ของคนอื่น, บ้านทาวเวอร์, สถานรับเลี้ยงเด็ก-อาคารใหม่- คำหลักในข้อตกลงอาจเป็นคำนาม คำสรรพนาม-คำนาม และเลขคาร์ดินัลในรูปของคำนาม-vin n. ด้วยคำที่ให้ข้อมูลไม่เพียงพอ ข้อตกลงจะรวมความหมายที่นิยามเข้ากับความหมายเสริมเข้าด้วยกัน และด้วยเหตุนี้จึงได้รับสัญญาณของการเชื่อมโยงที่แน่นแฟ้น: สิ่งที่สนุก, สิ่งที่ไม่อาจหยั่งรู้ได้.

ควบคุม- นี่คือความสัมพันธ์รองซึ่งแสดงโดยการเข้าร่วมคำที่โดดเด่นของคำนามในรูปแบบของกรณีทางอ้อม (โดยไม่ต้องมีคำบุพบทหรือคำบุพบท) และหมายถึงความสัมพันธ์เสริมหรือวัตถุประสงค์หรือสิ่งปนเปื้อน: object-complementary หรือ การกำหนดวัตถุ คำหลักในการควบคุมอาจเป็นคำพูดในส่วนใดก็ได้: กลายเป็นนักวิทยาศาสตร์, อยู่ในความมืด, ต้นแบบของการประดิษฐ์, การคร่ำครวญ, นักเรียนสองคน, อยู่คนเดียวกับตัวเอง; อ่านหนังสือ, ซื้อบ้าน, โกรธทุกคน; พบกับความหยาบคาย; กลับบ้าน, เคลื่อนตัวลงมาจากภูเขา..

ที่อยู่ติดกันคือความสัมพันธ์แบบรองซึ่งมีอยู่ 2 รูปแบบ โดยแต่ละรูปแบบได้รับคำจำกัดความที่เป็นอิสระ การเชื่อมต่อมีความแตกต่างกัน ในความหมายที่แคบคำ (หรือคำคุณศัพท์เอง) และคำคุณศัพท์ในความหมายกว้าง ๆ ของคำ (คำคุณศัพท์กรณี) ทางแยกที่เกิดขึ้นจริง - นี่คือการเชื่อมต่อที่บทบาทของคำที่ขึ้นต่อกันเล่นโดยคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้: คำวิเศษณ์ คำคุณศัพท์ที่ไม่เปลี่ยนแปลง เช่นเดียวกับ infinitive หรือ gerund ในกรณีนี้ความสัมพันธ์ต่าง ๆ อาจเกิดขึ้น: เมื่อ infinitive อยู่ติดกัน - ส่วนเสริม (), วัตถุประสงค์ ( เรียนรู้การวาด, ตกลงที่จะไป) หรือคำวิเศษณ์กำหนด ( เข้ามาพูดคุย- เมื่ออยู่ติดกับคำวิเศษณ์ gerunds - คุณลักษณะ ( พูดช้าๆ, อ่านเร็วขึ้น, น่าสนใจอย่างยิ่ง, เมืองในเวลากลางคืน, ที่สองจากซ้าย) หรือการเติมเต็มที่กำหนด ( อยู่ใกล้ๆ, มีราคาแพง, จะถูกระบุไว้ที่นี่, ฉลาดขึ้น- เมื่ออยู่ติดกับคำคุณศัพท์ที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ - คุณลักษณะที่แท้จริง ( คราม, คลื่นสึนามิ, กระโปรงสั้น, เด็กโต- คำพูดในส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูดสามารถมีอิทธิพลเหนือความเกี่ยวข้องนี้

การต่อกรณี- นี่คือสิ่งที่แนบมากับคำหลัก (ส่วนหนึ่งของคำพูด) ของรูปแบบกรณี (ไม่มีคำบุพบทหรือคำบุพบท) ที่มีความหมายกำหนด: มาในวันที่ห้าเดือนพฤษภาคม, มาตอนเย็น, ช้อนไม้, เมืองบนแม่น้ำโวลก้า, บ้านที่มีหน้าต่างสองบาน, ตาหมากรุกสีเทา, ใบหน้าหล่อ , ฝากาน้ำชา, ก้าวไปข้างหน้าหนึ่งก้าว, ใครบางคนในชุดสีน้ำเงิน, เป็นคนแรกในแถว- ด้วยคำวิเศษณ์ของตัวพิมพ์ ความสัมพันธ์ระหว่างหัวเรื่องและที่มานั้นเกิดขึ้น หรือ - มีคำไม่เพียงพอที่ให้ข้อมูลซึ่งต้องใช้ตัวขยายคำวิเศษณ์ - คำวิเศษณ์เสริม ( อยู่บนฝั่ง, ได้รับการจดทะเบียนที่โรงงาน, ราคาหนึ่งร้อยรูเบิล, นานก่อนรุ่งสาง).

ความสัมพันธ์ในประโยค- นี่เป็นวิธีการให้ประโยคที่มีความหมาย ความสมบูรณ์ของความคิด ตลอดจนความสมบูรณ์ทางตรรกะ ศัพท์ และวากยสัมพันธ์ การเชื่อมต่อในประโยคมีสองประเภท - การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา

ประสานการเชื่อมต่อในประโยคคือการรวมกันขององค์ประกอบในประโยคที่ไม่ขึ้นอยู่กับแต่ละอื่น ๆ : สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันในรูปแบบง่าย ๆ หรือ ประโยคง่ายๆเป็นส่วนหนึ่งของสารประกอบ

การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคคือการรวมกันขององค์ประกอบที่ขึ้นอยู่กับแต่ละคำ: คำในวลีประโยคหรือประโยคง่ายๆซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความซับซ้อน

จะกำหนดประเภทของการเชื่อมต่อในประโยคได้อย่างไร?

ก่อนอื่นก็จำเป็นต้องทิ้งไป พื้นฐานทางไวยากรณ์เนื่องจากประธานเชื่อมโยงกับภาคแสดงเสมอ จึงควรยกเว้นคำเกริ่นนำด้วย

ตัวอย่าง. ฉันอยากจะออกไปข้างนอกแต่ประตูมันล็อคอยู่

ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีสองส่วนแยกจากกัน คือ การประสม จากนี้ ประโยคนี้จึงใช้ ประสานงานการสื่อสาร.

ฉันอยากออกไปข้างนอกเพราะอากาศในห้องเหม็นมาก

ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีอยู่ การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา- ประโยคหนึ่งบ่งบอกถึงเหตุผลของสิ่งที่พูดในอีกประโยค ประโยคมีความซับซ้อน

ประเภทของการเชื่อมต่อรอง

มีอยู่ การเชื่อมต่อย่อยสามประเภท:

การประสานงาน- นี่คือประเภทของการเชื่อมต่อเมื่อมีการเปรียบเทียบคำที่ขึ้นต่อกันและคำหลัก (คำนามหรือส่วนอื่นของคำพูดในบทบาทของคำนาม) ในเรื่องเพศ จำนวน และตัวพิมพ์ มากที่สุด ตัวอย่างง่ายๆข้อตกลง - ในวลี: ฝนที่น่าสะอิดสะเอียน ฉันร่าเริง คนที่มองไม่เห็น คนที่เดินผ่านไปมาโดยบังเอิญ เสียง "ซี" ที่ดังกึกก้อง

เช่น คำที่ขึ้นอยู่กับเมื่อตกลงกัน ส่วนของคำพูดที่เปลี่ยนแปลงได้สามารถปรากฏได้: คำคุณศัพท์ คำสรรพนาม (แสดงความเป็นเจ้าของ แสดงที่มา สาธิต ลบ ไม่กำหนด) และเลขลำดับ

ไม่มีเงิน สำหรับนักเล่าเรื่องที่ร่าเริง น้องสาวของคุณ ให้กับคนแรกที่คุณพบ

ควบคุม- ประเภทของการสื่อสารที่ คำหลักต้องใช้รูปแบบกรณีพิเศษของคำที่ขึ้นอยู่กับ แบบฟอร์มกรณีในเวลาเดียวกันมันจะถูกกำหนดโดยบรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาบางอย่างในภาษารัสเซีย สัญญาณหลักของการมีอยู่ของการควบคุมในวลีหรือประโยคคือการใช้คำบุพบทแม้ว่าจะมีรูปแบบการควบคุมที่ไม่มีคำบุพบทก็ตาม หากมีการควบคุม คำที่ขึ้นต่อกันจะตอบคำถามของกรณีทางอ้อมเสมอ

ดูพระจันทร์ ชื่นชมพระจันทร์ เซ็นรับ เซ็นเอกสาร ลืมปัญหา ลืมสูตร

การจัดระเบียบคือการรวมกันของคำสำคัญสองคำขึ้นไป (อิสระ) ที่เกี่ยวข้องกันบนพื้นฐานของความสัมพันธ์รองในความหมายและไวยากรณ์ วลีบอกชื่อวัตถุ การกระทำ สัญลักษณ์ ฯลฯ แต่เจาะจงกว่าคำพูด อ่าน-อ่านออกเสียง ปากกา-ปากกาลูกลื่น เร็ว-เร็วมาก

การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา– การเชื่อมโยงคำใน SS ซึ่งเชื่อมโยงองค์ประกอบที่ไม่เท่ากันซึ่งหนึ่งในนั้นคือองค์ประกอบหลักและอีกอันขึ้นอยู่กับ จากคำหลักไปจนถึงคำที่ต้องพึ่งพาคุณสามารถตั้งคำถามได้

ประเภทของการเชื่อมต่อรอง:

ส่วนประกอบของวลีเชื่อมโยงถึงกันด้วยความสัมพันธ์รองซึ่งมี 3 ประเภท: การประสานงานการควบคุมการอยู่ติดกัน:

1) การอนุมัติ– ความสัมพันธ์อันอยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่ง คำที่ขึ้นอยู่กับจะเปรียบกับคำหลักในตัวเขา ลักษณะทางสัณฐานวิทยา, เช่น. ซึ่งรูปแบบของเพศ หมายเลข กรณีของคำที่ขึ้นต่อกันถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยรูปแบบที่สอดคล้องกันของคำต้นกำเนิด

การประสานงานแตกต่างกันไป สมบูรณ์และ ไม่สมบูรณ์:

ก) ด้วยข้อตกลงที่สมบูรณ์ คำรองจะยอมรับ คำรองทุกรูปแบบเท่าที่หมวดหมู่ไวยากรณ์ของทั้งสองคำอนุญาต เช่น ในคืนที่มืดมน (ข้อตกลงในเรื่องเพศ ตัวพิมพ์ และหมายเลข) นาทีสุดท้าย(ข้อตกลงกรณีและจำนวน) ทำเครื่องหมายไว้แล้ว (การประสานงานเป็นตัวเลข)

b) ในกรณีที่ข้อตกลงไม่ครบถ้วน ความเป็นไปได้ในการประสานงานยังไม่หมดลงตัวอย่างเช่น ฉันเห็นเขาพร้อมที่จะจากไป (ข้อตกลงของคำคุณศัพท์พร้อมสรรพนามในเพศและจำนวน แต่ไม่ใช่ในกรณีนี้ เทียบกับการก่อสร้างที่ล้าสมัย ฉันเห็นเขาพร้อมที่จะจากไป - พร้อมข้อตกลงเต็ม)

คำที่ขึ้นต่อกันเมื่อตกลงกันสามารถแสดงได้:

1) คำคุณศัพท์ในรูปแบบใด ๆ (ยกเว้นระดับเปรียบเทียบอย่างง่ายและระดับขั้นสูงสุดของการเปรียบเทียบที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของมัน) ซึ่งเห็นด้วยกับคำหลักในเพศจำนวนกรณี

2) คำคุณศัพท์สรรพนาม (ยกเว้น his, her, they)

3) เลขลำดับและตัวเลขหนึ่ง

4) การมีส่วนร่วม; ข้อตกลงเดียวกัน: อ่านหนังสือ

5) คำนาม - แอปพลิเคชันประสานที่เห็นด้วยกับคำหลักในกรณีและจำนวน (หากคำนามประสานเปลี่ยนเป็นตัวเลข)

6) หมายเลขสำคัญในกรณีทางอ้อม ข้อตกลงในกรณีนี้และสำหรับคำว่าทั้งสองเพศ: ทั้งหญิงชายทั้งสอง

2) การจัดการ– ความสัมพันธ์แบบรองซึ่งคำนามหรือสรรพนามขึ้นอยู่กับคำหลักในรูปของกรณีที่แน่นอนโดยมีหรือไม่มีคำบุพบทก็ได้ เช่น ซึ่งคำที่ขึ้นต่อกันจะอยู่ในรูปแบบของกรณีหนึ่งหรืออีกกรณีหนึ่ง ขึ้นอยู่กับความเป็นไปได้ทางไวยากรณ์ของคำหลักและความหมายที่แสดงออก รูปแบบคำที่ขึ้นต่อกันยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อมีการเปลี่ยนแปลง รูปแบบไวยากรณ์คำหลักตรงกันข้ามกับข้อตกลงที่รูปแบบคำทั้งสองเปลี่ยนพร้อมกัน

ผู้บริหารสร้างความสัมพันธ์ วัตถุซึ่งในทางไวยากรณ์ คำที่โดดเด่นโทร การกระทำหรือรัฐและผู้ที่อยู่ในอุปการะเป็นเป้าหมายของการกระทำหรือผู้ถือของรัฐ(ส่งจดหมายอ่านหนังสือ) และ อัตนัยซึ่งคำที่มีอำนาจเหนือไวยากรณ์จะตั้งชื่อการกระทำหรือสถานะ และคำที่ขึ้นต่อกันจะตั้งชื่อหัวข้อของการกระทำหรือผู้ถือสถานะนั้น และยัง ครอบคลุม (เติมเต็ม)ซึ่งโดยส่วนใหญ่แล้วจะทำหน้าที่เป็น วลีที่แบ่งแยกทางวากยสัมพันธ์ไม่ได้เนื่องจากองค์ประกอบหลักเนื่องจากความหมายไม่เพียงพอหรือความไม่แน่นอนจึงไม่สามารถนำมาใช้ในรูปแบบที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด: สิบวัน ฝูงเป็ด น้ำหนึ่งแก้ว กลายเป็นฮีโร่ เริ่มเตรียม สี่มุม เรียกตัวเองว่าเป็นแขก ถือเป็นเรื่องธรรมดา

คำหลักในการจัดการแสดง:

1) คำกริยาในรูปแบบใด ๆ : อ่านหนังสือ

2) คำนาม: อ่านหนังสือ

3) คำคุณศัพท์: ยินดีกับความสำเร็จ

4) เลขคาร์ดินัลในกรณี I. (V.): เก้าอี้สามตัว, เก้าอี้ห้าตัว

คำที่ขึ้นอยู่กับการควบคุม - คำนาม คำนามสรรพนาม หรือส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูดในหน้าที่ของคำนาม: ดูเพื่อน

3) ที่อยู่ติดกัน- ประเภทของการเชื่อมต่อรองซึ่ง คำหลักเข้าร่วมด้วยคำที่ขึ้นต่อกันซึ่งไม่เปลี่ยนแปลงหรือรูปแบบของคำที่ขึ้นอยู่กับตัวแปรที่ไม่สามารถตกลงกันได้ (คำกริยา infinitive, รูปแบบการมีส่วนร่วม, ระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายของคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์) เช่น ซึ่งคำที่ขึ้นต่อกันนั้นไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้แยกออกจากระบบคดีเนื่องจากเป็นของคำพูดบางส่วนการพึ่งพาคำหลักจะแสดงความหมาย Participles, คำวิเศษณ์ และ infinitives สามารถอยู่ติดกันได้

คำหลักเมื่ออยู่ติดกัน:

1) กริยา: วิ่งอย่างรวดเร็ว

2) คำคุณศัพท์: เร็วมาก

3) คำวิเศษณ์: เร็วมาก

4) คำนาม: ไข่ลวก, กางเกงขากระดิ่ง, เด็กโต

คำที่ขึ้นต่อกันเมื่อแสดงที่อยู่ติดกัน:

1) คำวิเศษณ์รวมถึงในรูปแบบของระดับการเปรียบเทียบ: เดินเขียนเร็วขึ้น

2) gerund: พูดติดอ่าง

3) infinitive: ขอให้เขียน

4) ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์: เด็กโต

5) คำคุณศัพท์ที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (เชิงวิเคราะห์): สีกากี

6) คำคุณศัพท์สรรพนาม his, her, their: บ้านของเขา

7) คำนาม – แอปพลิเคชันที่ไม่สอดคล้องกัน: ในหนังสือพิมพ์ “อิซเวสเทีย”

การเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาประเภทใดบ้างในภาษารัสเซีย? และจะตรวจสอบได้อย่างไร? และได้คำตอบที่ดีที่สุด

คำตอบจาก Evgeny Gordeev[คุรุ]






เช่น น่ารักมาก (น่ารักขนาดไหน?); พูดขณะฟัง (ทำอะไร?)

ตอบกลับจาก เอเลน่า เอเลน่า[คุรุ]
ข้อตกลง: คำที่ขึ้นต่อกันคือ adj. (หรือคำพูดอื่นที่มีความหมายของคุณลักษณะ) ตอบคำถามข้อใด? (เอ่อ เอ่อ เอ่อ...)
ทะเลสีฟ้า...

คำนาม - การเชื่อมต่อในความหมายคำที่ขึ้นต่อกันนั้นจำเป็นต้องเปลี่ยนไม่ได้ (คำวิเศษณ์ คำวิเศษณ์ กริยา n.f.) ตอบคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์ (อย่างไร ที่ไหน? ที่ไหน?...)
ดังมากมาแต่ไกล...

การควบคุม - คำหลักจะปราบปรามคำที่ขึ้นต่อกันด้วยความช่วยเหลือจากผู้สมัคร case (ยกเว้น I.p) คุณสามารถถามคำถามเกี่ยวกับ case ได้ หากมีคำบุพบทระหว่างคำหลักกับคำที่ขึ้นต่อกัน ถือว่าควบคุมได้อย่างแน่นอน

ตอบกลับจาก อิกอร์ วอลคอฟ[มือใหม่]
การอยู่ใต้บังคับบัญชามีสามประเภท: การประสานงาน, การควบคุม, การอยู่ติดกัน
ข้อตกลง คือ ความสัมพันธ์แบบรองซึ่งคำหลักเห็นด้วยกับคำที่ขึ้นอยู่กับเพศ จำนวน และกรณี ช. แบบฟอร์ม สล. =แบบฟอร์มถูกแช่แข็ง สล.
ตัวอย่างเช่น: รูปภาพที่สวยงาม (ผู้หญิง, เอกพจน์, เสนอชื่อ- จากถนนสายหลัก (เพศหญิง เอกพจน์ สัมพันธการก)
การควบคุมเป็นประเภทของการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งคำหลักทำให้การพึ่งพาในบางกรณี
ตัวอย่างเช่น: แนะนำเพื่อน (กับใคร? dat. case); พูดคุยเกี่ยวกับสภาพอากาศ (เกี่ยวกับอะไร? กรณีบุพบท)
คำเสริมเป็นประเภทของการเชื่อมต่อรองซึ่งคำหลักเกี่ยวข้องกับคำที่ขึ้นอยู่กับความหมายและน้ำเสียงเท่านั้น และคำที่ขึ้นอยู่กับนั้นเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

ไปโรงเรียน เคาะประตู เจอเพื่อน ยื่นสมุดโน้ตให้...

ตอบกลับจาก อิโมเฟย์ แปร์วีย์[มือใหม่]
Evgenia Gordeeva พูดความจริง

ตอบกลับจาก อเล็กซานเดอร์ สวิริดอฟ[มือใหม่]
การอยู่ใต้บังคับบัญชามีสามประเภท: การประสานงาน, การควบคุม, การอยู่ติดกัน
ข้อตกลง คือ ความสัมพันธ์แบบรองซึ่งคำหลักเห็นด้วยกับคำที่ขึ้นอยู่กับเพศ จำนวน และกรณี ช. แบบฟอร์ม สล. = ฟอร์มค้าง สล.
ตัวอย่างเช่น: รูปภาพที่สวยงาม (กรณีของผู้หญิง, เอกพจน์, นาม); จากถนนสายหลัก (เพศหญิง เอกพจน์ สัมพันธการก)
การควบคุมเป็นประเภทของการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งคำหลักทำให้การพึ่งพาในบางกรณี
ตัวอย่างเช่น: แนะนำเพื่อน (กับใคร? dat. case); พูดคุยเกี่ยวกับสภาพอากาศ (เกี่ยวกับอะไร? กรณีบุพบท)
คำเสริมเป็นประเภทของการเชื่อมต่อรองซึ่งคำหลักเกี่ยวข้องกับคำที่ขึ้นอยู่กับความหมายและน้ำเสียงเท่านั้น และคำที่ขึ้นอยู่กับนั้นเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้
เช่น น่ารักมาก (น่ารักขนาดไหน?); พูดขณะฟัง (ทำอะไร?) ข้อตกลง: คำที่ขึ้นต่อกันคือ adj. (หรือคำพูดอื่นที่มีความหมายของคุณลักษณะ) ตอบคำถามข้อใด? (oe, ee, ee...) ทะเลสีฟ้า... adjacency - การเชื่อมโยงในความหมาย คำที่ขึ้นต่อกันนั้นจำเป็นต้องเปลี่ยนไม่ได้ (คำวิเศษณ์ คำวิเศษณ์ n.f. กริยา) ตอบคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์ (อย่างไร ที่ไหน? ที่ไหน?.. .)
ดังมาก ห่างไกล... การควบคุม - คำหลักปราบคำที่ขึ้นต่อกันด้วยความช่วยเหลือของ k -n case (ยกเว้น I.p) คุณสามารถถามคำถามเกี่ยวกับ case ได้ หากมีคำบุพบทระหว่างคำหลักกับคำที่ขึ้นต่อกัน ถือว่าควบคุมได้อย่างแน่นอน
ไปโรงเรียน เคาะประตู เจอเพื่อน ยื่นสมุดโน้ตให้...