สุนทรพจน์บทกวีและร้อยแก้ว จังหวะ. สุนทรพจน์และบทกวีธรรมดา ความแตกต่างและคำจำกัดความของสุนทรพจน์บทกวีจากร้อยแก้ว

เป็นเรื่องปกติที่จะพูดถึงว่างานร้อยแก้วมีลักษณะอย่างไรโดยมีพื้นหลังของความแตกต่างจากข้อความบทกวีเท่านั้น อย่างไรก็ตาม น่าแปลกที่เมื่อพิจารณาถึงความแตกต่างระหว่างข้อความบทกวีและข้อความร้อยแก้วที่ดูเหมือนชัดเจน จึงจำเป็นต้องกำหนดว่าอะไร ความแตกต่างนี้คือ อะไรคือแก่นแท้ของความเฉพาะเจาะจงของบทกวีและร้อยแก้ว เหตุใดทั้งสองจึงมีอยู่จึงค่อนข้างยาก

ปัญหาในการแยกแยะระหว่างร้อยแก้วและร้อยกรอง

การวิจารณ์วรรณกรรมสมัยใหม่ที่ศึกษาความแตกต่างระหว่างบทกวีกับงานร้อยแก้วทำให้เกิดคำถามที่น่าสนใจดังต่อไปนี้:

1. คำพูดใดที่เป็นธรรมชาติมากกว่าสำหรับวัฒนธรรม: บทกวีหรือธรรมดา?
2. สิ่งนี้ขัดกับภูมิหลังของบทกวีอย่างไร?
3. อะไรคือเกณฑ์ที่ชัดเจนในการแยกแยะระหว่างข้อความบทกวีและร้อยแก้ว?
4. ข้อความร้อยแก้วกลายเป็นบทกวีเนื่องจากแหล่งข้อมูลทางภาษาใด
5. ความแตกต่างระหว่างสุนทรพจน์บทกวีและร้อยแก้วลึกซึ้งแค่ไหน? มันจำกัดอยู่แค่การจัดรูปแบบการพูดหรือเกี่ยวข้องกับระบบการคิด?

อะไรมาก่อน: บทกวีหรือร้อยแก้ว?

นักเขียนและนักวิจารณ์วรรณกรรม Jan Parandovsky ซึ่งไตร่ตรองว่างานร้อยแก้วคืออะไรเคยตั้งข้อสังเกตว่าไม่มีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ที่แสดงว่ามนุษยชาติพูดในบทกวีเป็นครั้งแรกไม่ใช่ร้อยแก้ว แต่ในต้นกำเนิดของวรรณกรรมของประเทศต่าง ๆ มันเป็นบทกวีไม่ใช่ร้อยแก้ว คำพูด. . สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากความจริงที่ว่ามันเป็นบทกวีที่อยู่เหนือสุนทรพจน์ในชีวิตประจำวันและสุนทรพจน์บทกวีถึงความสมบูรณ์แบบมานานก่อนที่จะมีความพยายามครั้งแรกในการเขียนร้อยแก้วทางศิลปะ

Jan Parandovsky เป็นคนไม่จริงใจเล็กน้อยเนื่องจากในความเป็นจริงมีสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์จำนวนมากซึ่งมีพื้นฐานอยู่บนสมมติฐานที่ว่าคำพูดของมนุษย์เดิมเป็นบทกวี G. Vico, G. Gadamer และ M. Shapir พูดถึงเรื่องนี้ แต่ Parandovsky สังเกตเห็นสิ่งหนึ่งอย่างแน่นอน: วรรณกรรมโลกเริ่มต้นด้วยบทกวีไม่ใช่ร้อยแก้ว ประเภทของงานร้อยแก้วได้รับการพัฒนาช้ากว่าประเภทของบทกวี

เหตุใดสุนทรพจน์บทกวีจึงเกิดขึ้นยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด บางทีนี่อาจเกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่องจังหวะทั่วไปของร่างกายมนุษย์และโลกรอบตัวบุคคลบางทีอาจเป็นด้วยจังหวะเริ่มต้นของคำพูดของเด็ก ๆ (ซึ่งในทางกลับกันก็รอคำอธิบายด้วย)

เกณฑ์สำหรับความแตกต่างระหว่างร้อยกรองและร้อยแก้ว

นักวิจารณ์กวีชื่อดัง มิคาอิล กาสปารอฟ มองเห็นความแตกต่างระหว่างบทกวีกับงานร้อยแก้ว โดยที่ข้อความบทกวีรู้สึกว่าเป็นข้อความที่มีความสำคัญเพิ่มขึ้น และได้รับการออกแบบเพื่อการทำซ้ำและการท่องจำ ข้อความบทกวีนอกเหนือจากความจริงที่ว่ามันถูกแบ่งออกเป็นประโยคและส่วนของประโยคแล้วยังแบ่งออกเป็นส่วนที่เข้าใจได้ง่ายมากด้วยจิตใจ

เนื้อหาลึกซึ้งมาก แต่ก็ไม่ได้เป็นประโยชน์ เนื่องจากไม่ได้หมายความถึงเกณฑ์ที่ชัดเจนในการแยกแยะระหว่างร้อยกรองและร้อยแก้ว ท้ายที่สุดแล้ว ร้อยแก้วยังมีความสำคัญเพิ่มขึ้นและยังสามารถออกแบบมาเพื่อการท่องจำอีกด้วย

สัญญาณที่เป็นทางการของความแตกต่างระหว่างข้อความร้อยแก้วและบทกวี

สัญญาณที่เป็นทางการของความแตกต่าง - ประโยคสั้นๆ - ไม่สามารถถือเป็นพื้นฐานที่เพียงพอได้ A. G. Mashevsky ตั้งข้อสังเกตว่าในความเป็นจริง แม้แต่บทความในหนังสือพิมพ์ก็สามารถกลายเป็นบทกวีได้โดยการแบ่งประโยคออกเป็นส่วนย่อยๆ ที่มีความยาวต่างกัน แล้วเขียนแต่ละประโยคในบรรทัดใหม่

อย่างไรก็ตาม จะเห็นได้ชัดเจนเกินไปว่าประโยคต่างๆ จะถูกแบ่งแบบมีเงื่อนไข โดยการแบ่งส่วนนี้ไม่ได้ให้ความหมายเพิ่มเติมแก่ข้อความ ยกเว้นอาจเป็นเสียงที่ตลกขบขันหรือน่าขัน

ดังนั้นความแตกต่างระหว่างร้อยแก้วและบทกวีไม่ได้อยู่ที่ลักษณะใดลักษณะหนึ่ง แต่บ่งบอกถึงความแตกต่างที่ฝังลึกอยู่บางประการ เพื่อทำความเข้าใจว่างานร้อยแก้วคืออะไร คุณจำเป็นต้องรู้ว่างานร้อยแก้วและบทกวีนั้นขึ้นอยู่กับข้อความที่แตกต่างกันและการเรียงลำดับขององค์ประกอบ

คำในกลอนและร้อยแก้ว

มันเกิดขึ้นที่ร้อยแก้วถูกกำหนดแบบดั้งเดิมโดยความแตกต่างจากกลอน บ่อยครั้งที่เป็นเรื่องปกติที่จะไม่พูดถึงคุณลักษณะที่โดดเด่นของร้อยแก้วเมื่อเปรียบเทียบกับกลอน แต่ในทางกลับกันเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างบทกวีและร้อยแก้ว

ดังนั้นนักวิจารณ์วรรณกรรมชาวรัสเซีย Yu.Tynyanov กล่าวว่าคำนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับคำอื่น ๆ ในงานนี้มากกว่าร้อยแก้วและความเชื่อมโยงกับโครงสร้างโดยรวมนั้นใกล้กว่าที่เขาเรียกสิ่งนี้ว่า " กฎแห่งความสามัคคีและความรัดกุมของชุดกลอน” และแนวคิดนี้ยังคงเกี่ยวข้องกับการศึกษาวรรณกรรม

แนวโน้มสองประการในการแก้ไขปัญหา

วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ได้พยายามหลายครั้งเพื่อกำหนดว่างานร้อยแก้วแตกต่างจากงานกวีอย่างไร และในความพยายามเหล่านี้ แนวโน้มสองประการสามารถแยกแยะได้ค่อนข้างชัดเจน นักปรัชญาจำนวนหนึ่งเชื่อว่าเกณฑ์ที่สำคัญที่สุดคือเสียงเฉพาะของข้อความ วิธีการนี้สามารถเรียกว่าสัทศาสตร์ เพื่อให้สอดคล้องกับประเพณีการทำความเข้าใจร้อยแก้วและกลอนนี้ V. M. Zhirmunsky ก็พูดออกมาเช่นกันซึ่งความแตกต่างระหว่างคำพูดบทกวีอยู่ที่ "การเรียงลำดับตามธรรมชาติของรูปแบบเสียง" อย่างไรก็ตาม น่าเสียดายหรือโชคดี ไม่ใช่งานร้อยแก้วและบทกวีทั้งหมดจะมีความแตกต่างกันอย่างชัดเจนทางสัทศาสตร์

ตรงกันข้ามกับประเพณีนี้ ทฤษฎีกราฟิกยืนกรานถึงความเป็นอันดับหนึ่งของธรรมชาติของการบันทึกงาน หากข้อความถูกเรียงลำดับเป็นบทกวี (เขียน "ในคอลัมน์" แสดงว่างานนั้นเป็นบทกวี หากข้อความเขียน "ในบรรทัด" แสดงว่าเป็นเรื่องธรรมดา) นักวิจารณ์บทกวีสมัยใหม่ Yu. B. Orlitsky ทำงานสอดคล้องกับสมมติฐานนี้ อย่างไรก็ตามเกณฑ์นี้ยังไม่เพียงพอ ดังที่ได้กล่าวไปแล้วข้างต้น ข้อความในหนังสือพิมพ์ที่เขียนว่า "ในคอลัมน์" ไม่ได้กลายเป็นบทกวี งานร้อยแก้วของพุชกินซึ่งเขียนเป็นบทกวีจะไม่กลายเป็นบทกวีด้วยเหตุนี้

ดังนั้นจึงต้องรับรู้ว่าไม่มีเกณฑ์ภายนอกที่เป็นทางการในการแยกแยะข้อความร้อยแก้วและบทกวี ความแตกต่างเหล่านี้ลึกซึ้งและเกี่ยวข้องกับเสียง ไวยากรณ์ น้ำเสียง และลักษณะของงาน

เรื่อง: สุนทรพจน์บทกวีและร้อยแก้ว จังหวะสัมผัสบท.

เป้า: ทราบ: คำจำกัดความของแนวคิด จังหวะ สัมผัส (กากบาท คู่

ล้อมรอบ) บท;

เข้าใจ: ความแตกต่างระหว่างร้อยแก้วและคำพูดบทกวี

ปรับคำตอบของคุณด้วยตัวอย่างเฉพาะจาก

ศึกษาผลงาน อธิบายจังหวะและ

บทบาทเชิงความหมายของสัมผัสในงานกวี

สามารถ: โดยใช้ข้อความในนิทานร้อยแก้วและเทพนิยายของ A.S.

พุชกิน แสดงความแตกต่างระหว่างร้อยแก้วกับ

สุนทรพจน์บทกวี

อุปกรณ์: เครื่องฉายมัลติมีเดีย (ข้อความ แนวคิด และคำจำกัดความทั้งหมดอยู่บนสไลด์)

ความคืบหน้าของบทเรียน:

กำลังตรวจสอบ d/z

– อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายด้วยใจ

– ตอบคำถาม: “อะไรคือความเหนือกว่าของเจ้าหญิงเหนือแม่เลี้ยง?”

คำพูดของครูที่มีองค์ประกอบของการสนทนา

คุณฟังสุนทรพจน์ของนักเรียนสองคน

– บอกฉันว่าคำพูดของอีกคนหนึ่งมีความแตกต่างกันหรือไม่? มันคืออะไร?

(พับ/กางออกได้)

– ดูกระดานและเปรียบเทียบประโยค:

เจ้าหญิงเดินไปรอบ ๆ บ้าน

ฉันทำความสะอาดทุกอย่างแล้ว...

เจ้าหญิงเดินไปรอบ ๆ บ้านและจัดทุกอย่างให้เป็นระเบียบ

(คำเหมือนกัน แต่ฟังดูแตกต่างออกไป)

– มีอะไรเปลี่ยนแปลงในประโยคที่สอง?

(ลำดับคำเปลี่ยนไป ประโยคที่สองเริ่มอึดอัด)

– เรามักจะเรียกข้อความพับว่าอะไร?

(บทกวี)

สิ่งที่คุณกำหนดให้เป็น "ข้อความเงอะงะ" เรียกว่าร้อยแก้ว

– ทำไมคุณถึงคิดว่าเราเริ่มบทเรียนด้วยการพูดถึงบทกวี?

และร้อยแก้วเหรอ?

(บทเรียนทั้งหมดจะทุ่มเทให้กับสิ่งนี้)

– พยายามกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน

(ด้วยความช่วยเหลือของครู นักเรียนจึงได้ข้อสรุปเกี่ยวกับจุดประสงค์ของบทเรียน)

ดังนั้น เป้าหมายของบทเรียนของเรา: เพื่อวิเคราะห์คุณลักษณะของสุนทรพจน์เชิงกวี เพื่อค้นหาว่าคำต่างๆ เปลี่ยนเป็นแนวกวีได้อย่างไร กล่าวอีกนัยหนึ่ง กฎของสุนทรพจน์เชิงกวีคืออะไร

ทำงานกับหนังสือเรียน

– อ่านบทความในตำราเรียนและเน้นแนวคิดหลัก

การจัดระบบข้อมูลใหม่

– อะไรคือความแตกต่างที่สำคัญระหว่างบทกวีและร้อยแก้ว?

(มีจังหวะในบทกวี)

– จังหวะคืออะไร? เขียนคำจำกัดความ ยกตัวอย่างการแสดงจังหวะในชีวิต

(จังหวะคือการทำซ้ำของบางสิ่งบางอย่างในช่วงเวลาหรือสถานที่สม่ำเสมอ การเดินของนาฬิกา การเต้นของหัวใจ)

– จังหวะปรากฏในบทกวีอย่างไร?

(เสียงซ้ำ ๆ ซ้ำที่เดิม: ท้ายบรรทัด คำประกอบเป็นทำนอง)

– คัดลอกประโยคจากกระดาน แบ่งคำเป็นพยางค์ และเพิ่มตัวเน้น นับจำนวนพยางค์ในบรรทัด พิจารณาว่าพยางค์ใดเน้นและพยางค์ใดไม่เน้นเสียง

(ไม่ว่าลม! คุณทำได้ 7 พยางค์

แกกินเมฆร้อยก้อน 7 พยางค์

โบกมือกินซีไม่ทะเล 8 พยางค์

ทุกที่ที่คุณพูดด้วยทวนง่าย... 8 พยางค์

รูปแบบจังหวะ: __□○__□○__□○__)

ไม่ใช่ทุกข้อที่มีการสลับระหว่างความเครียดและไม่เครียดอย่างชัดเจน แต่จะมีการได้ยินจังหวะอยู่เสมอ ข้อต่างๆ ฟังดูสอดคล้องกัน

– คุณอาจสังเกตเห็นว่าปลายบทกวีฟังดูคล้ายกัน (ดูรายการก่อนหน้า) ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าอะไร? เขียนคำจำกัดความ

( สัมผัสคือการซ้ำของเสียงเริ่มต้นด้วยสระเน้นที่ท้ายบทกวี)

– เส้นที่เรียกว่าอะไรเชื่อมโยงกันด้วยการสัมผัส?

(บท)

- บทแบ่งออกเป็นกลุ่มใดบ้าง? ด้วยเหตุผลอะไร?

(ตามจำนวนบทกลอน: โคลงสั้น ๆ , tercet ฯลฯ มีบทที่ไม่เป็นบทกลอน)

– คัดลอกบทที่ให้ไว้บนกระดาน เชื่อมต่อบทที่คล้องจอง สรุปเกี่ยวกับวิธีการคล้องจอง

1. กรีนโอ๊คใกล้ Lukomorye; 1/3 และ 2/4 – ข้าม

2. โซ่ทองบนต้นโอ๊ก:

3. ทั้งกลางวันและกลางคืนแมวเป็นนักวิทยาศาสตร์

4. ทุกสิ่งหมุนวนเป็นลูกโซ่...

1. ในดันเจี้ยน เจ้าหญิงกำลังโศกเศร้า 1/2 และ 3/4 เป็นห้องอบไอน้ำ (ติดกัน)

และหมาป่าสีน้ำตาลก็รับใช้เธออย่างซื่อสัตย์

มีสถูปกับบาบายากา

เธอเดินไปเดินมาเอง...

1. และฉันอยู่ที่นั่นและฉันดื่มน้ำผึ้ง 1/4 และ 2/3 – ล้อมรอบ

(แหวน)

2. ฉันเห็นต้นโอ๊กสีเขียวริมทะเล

3. มีแมวเป็นนักวิทยาศาสตร์นั่งอยู่ใต้เขา

4. เขาเล่านิทานของเขาให้ฉันฟัง...

– เหตุใดจึงต้องสัมผัส?

(คำตอบนี้จัดทำขึ้นโดยความช่วยเหลือของครูโดยแสดงบนหน้าจอโปรเจ็กเตอร์และเขียนลงในสมุดบันทึก

สัมผัส:

ทำให้ฟังดูสวยงาม.

ช่วยให้รู้สึกถึงจังหวะ: บ่งบอกว่าสายเสร็จแล้ว

ทำให้เกิดความสามัคคีในบทร้อยกรองเชื่อมโยงบทกลอนเข้าด้วยกัน)

งานภาคปฏิบัติ "ใครเร็วกว่ากัน"

ทีม (เป็นแถว) ปฏิบัติงานเพื่อฝึกฝนเนื้อหาทางทฤษฎี ทุกกลุ่มจะได้รับไพ่ใบเดียวกัน เวลามีการควบคุมอย่างเข้มงวด การตรวจสอบจะดำเนินการทันที สามารถเสริมและแก้ไขข้อผิดพลาดได้

การ์ด

เขียนชื่อบทกวีด้านล่างลงในช่องว่าง

ที่นี่ทางเหนือ เมฆกำลังตามมา

เขาหายใจและหอน - และเธอก็อยู่นี่

นางฟ้าฤดูหนาวกำลังจะมา

(A.S. พุชกิน) 

ท่ามกลางสายหมอก

พระจันทร์คืบคลานเข้ามา

สู่ทุ่งหญ้าอันแสนเศร้า

เธอฉายแสงแห่งความเศร้า

(A.S. พุชกิน) 

น้ำค้างแข็งและแสงแดด วันที่ยอดเยี่ยม!

คุณยังคงหลับอยู่เพื่อนรัก -

ถึงเวลาคนสวยตื่นแล้ว:

เปิดตาที่ปิดของคุณ

ไปทางเหนือของแสงออโรร่า

เป็นดาวเด่นแห่งแดนเหนือ!

(A.S. พุชกิน) 

พายุปกคลุมท้องฟ้าด้วยความมืด

ลมกรดหิมะหมุนวน;

จากนั้นเธอก็จะหอนเหมือนสัตว์ร้าย

แล้วเขาจะร้องไห้เหมือนเด็ก

แล้วบนหลังคาที่ทรุดโทรม

ทันใดนั้นฟางก็ส่งเสียงกรอบแกรบ

วิถีนักเดินทางที่ล่าช้า

จะมีการเคาะที่หน้าต่างของเรา

(A.S. พุชกิน) 

อ่านบทกลอน กำหนดวิธีการคล้องจอง

ก) ก่อนรุ่งสาง

พี่น้องในฝูงชนที่เป็นมิตร

พวกเขาออกไปเดินเล่น

ยิงเป็ดสีเทา...

b) ดวงจันทร์เป็นเหมือนจุดสีซีด

ผ่านเมฆดำกลายเป็นสีเหลือง

และคุณนั่งเศร้า -

และตอนนี้...มองออกไปนอกหน้าต่าง...

c) ร้องเพลงให้ฉันฟังเหมือน titmouse

เธออาศัยอยู่อย่างเงียบ ๆ ข้ามทะเล

ร้องเพลงให้ฉันฟังเหมือนหญิงสาว

ฉันไปเอาน้ำแต่เช้า

พิจารณาว่าอะไรสามารถจัดได้ว่าเป็นสุนทรพจน์เชิงกวี.

ก) มีหญ้าอยู่ในสนาม มีฟืนอยู่บนหญ้า

b) พี่น้องหยิบดาบสีแดงเข้ม สะพายเป้พร้อมขนมปังและเกลือ ขี่ม้าดีๆ แล้วขี่ม้าออกไป

c) หญิงชราพูดกับชายชรา:

“หันหลังกลับ โค้งคำนับปลา”

จดจำข้อความบทกวีบทหนึ่งจากรูปแบบจังหวะ

○__□○__ □○__□○__□○

○__□○__□○○○__□

ก) ฮีโร่เจ็ดคนเข้ามา

เจ็ด barbels แดงก่ำ

b) มีกระท่อมบนขาไก่อยู่ที่นั่น

มันตั้งตระหง่านโดยไม่มีหน้าต่าง ไม่มีประตู

การรวมความรู้ที่ได้รับ

นำส่วนหนึ่งของเทพนิยายร้อยแก้วและเทพนิยายของพุชกิน แสดงด้วยตัวอย่างเฉพาะถึงความแตกต่างระหว่างร้อยแก้วและสุนทรพจน์บทกวี

สรุปบทเรียน

– สุนทรพจน์บทกวีแตกต่างจากคำพูดธรรมดาอย่างไร? (อ้างอิงจากตัวอย่างงานก่อนหน้านี้)

– แต่งกลอนบุรีรัมย์ตามบทกลอนที่กำหนด:

ก) ___________ เดนส์

ขา

ทะเลสาบ

มันแช่แข็งแล้ว

ข) ___________ กำลังมา

ซึ่งไปข้างหน้า

ถนน

ที่ธรณีประตู

ดี/แซด

เตรียมข้อความ:

สัมผัส วิธีการคล้องจอง

จังหวะ. สุนทรพจน์บทกวีและร้อยแก้ว

แสดงคำตอบของคุณด้วยตัวอย่างจากผลงานที่คุณศึกษา

การแบ่งส่วนนี้ขึ้นอยู่กับการจัดระเบียบคำพูดของข้อความ: ข้อความร้อยแก้วเป็นคำพูดที่ฉับพลัน การแบ่งคำพูดที่นี่ถูกกำหนดโดยโครงสร้างความหมายและวากยสัมพันธ์และตามมาโดยอัตโนมัติ ข้อความบทกวีหรือบทกวีเป็นคำพูดที่จัดเป็นจังหวะและเป็นระยะ การแบ่งส่วนในข้อความบทกวีในเชิงคุณภาพแตกต่างจากการแบ่งในข้อความร้อยแก้ว ซึ่งถูกมองว่าเป็นพื้นที่ข้อความที่ต่อเนื่องกัน

สำหรับข้อความบทกวี ไม่ใช่หน่วยวากยสัมพันธ์ที่มีความสำคัญ แต่เป็นหน่วยที่จัดเป็นจังหวะ เหล่านี้เป็นส่วนประกอบปิด ดึงเข้าด้วยกันโดยคำคล้องจอง หน่วยของการหาร ได้แก่ เส้น บท บท quatrain (หรือโคลงสั้น ๆ ) บรรทัดของกลอนไม่จำเป็นต้องตรงกับขอบเขตวากยสัมพันธ์ของประโยค: กลอนมีเมตร (ขนาด) นี่เป็นการสับเปลี่ยนกันอย่างเป็นระเบียบในบทกวีของสถานที่เข้มแข็ง (ikts) และสถานที่อ่อนแอซึ่งเต็มไปด้วยวิธีที่ต่างกัน จุดแข็งและจุดอ่อนคือการสลับตำแหน่งพยางค์ในบทกวีโดยประกอบเป็นเมตรในรูปแบบของเท้าสองหรือสามพยางค์ ส่วนที่แข็งแกร่งของมิเตอร์นั้นถูกครอบครองโดยพยางค์ที่เน้นเสียงส่วนที่อ่อนแอ - โดยพยางค์ที่ไม่หนัก ร้อยแก้วคือคำพูดที่ไม่ผูกมัดด้วยมิเตอร์และสัมผัส

สุนทรพจน์บทกวีและคำพูดธรรมดาไม่ใช่ระบบปิด ขอบเขตของพวกมันสามารถเบลอได้ ปรากฏการณ์การเปลี่ยนผ่านเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ มี "บทกวีร้อยแก้ว" และร้อยแก้วเมตริก นอกจากนี้ สัมผัสแบบสุ่มในร้อยแก้วยังมีข้อเสียไม่น้อยไปกว่าความได้เปรียบในบทกวี

คำพูดที่จัดเป็นจังหวะในระดับที่มากกว่าร้อยแก้วใช้ตัวเลข - anaphors, epiphores, ระยะเวลา, การหน่วงเวลา, การถ่ายโอนกลอน, รอยต่อ, ความคล้ายคลึงกัน

เนื้อหาที่เป็นจังหวะ (ภาษา) ในบทกวีมีลักษณะเป็นของชาติ ไม่สามารถแปลเป็นภาษาอื่นได้อย่างแท้จริง คุณสามารถ "แปล" เนื้อหาและความหมายได้ แต่คุณสมบัติของการตรวจสอบไม่สามารถแปลได้ ไม่ใช่โดยไม่มีเหตุผล ตัวอย่างเช่น การแปลของ M.Yu. Lermontova, S.Ya. Marshak, F.I. Tyutcheva, V.A. Zhukovsky ค่อนข้างเป็นผลงานสร้างสรรค์ของตัวเองในหัวข้อที่กำหนด

น้ำเสียงพูดในบทกวีมักจะสูญเสียสีความหมายและตรรกะไปในระหว่างการเปลี่ยนรูปอันไพเราะ ความเครียดในคำพูดอาจเปลี่ยนไปตามจังหวะ สำหรับบทกวี การถ่ายทอดสภาวะทางอารมณ์ผ่านรูปแบบเป็นสิ่งสำคัญ รูปแบบจังหวะของกลอนคือน้ำเสียงทางอารมณ์ที่มีขนาดตายตัว

เมื่อพิจารณาถึงความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างข้อความร้อยแก้วและบทกวีจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะวาดเส้นแบ่งที่ชัดเจนระหว่างข้อความเหล่านั้น เนื่องจากมีหลักการเดียวที่เข้มแข็งและรวมกันเป็นหนึ่ง - ศิลปะ บทกวีร้อยแก้วของ I. Turgenev หรือ "Song of the Petrel" โดย M. Gorky แม้ว่าพวกเขาจะไม่มีสัมผัส แต่ก็ใช้รูปแบบจังหวะของพวกเขาจากคำพูดบทกวี รูปแบบบทกวีมักมาพร้อมกับร้อยแก้วประดับ

ร้อยแก้ววรรณกรรมส่วนใหญ่ (ไม่รวมกรณีเปลี่ยนผ่าน) แสดงเป็นสองประเภท

ร้อยแก้วคลาสสิกมีพื้นฐานอยู่บนวัฒนธรรมของการเชื่อมโยงเชิงความหมายและตรรกะ โดยรักษาความสม่ำเสมอในการนำเสนอความคิด ร้อยแก้วคลาสสิกเป็นบทกวีที่ยิ่งใหญ่และมีสติปัญญาเป็นส่วนใหญ่ ซึ่งแตกต่างจากบทกวี จังหวะของมันขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์โดยประมาณของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ นี้เป็นการพูดโดยไม่แบ่งเป็นช่วงๆ

ร้อยแก้วประดับ (จากภาษาละติน ประดับ - การตกแต่ง) ร้อยแก้วขึ้นอยู่กับประเภทของการเชื่อมต่อเชิงเปรียบเทียบ นี่คือร้อยแก้วที่ "ตกแต่ง" ร้อยแก้วด้วย "ระบบภาพอันอุดมสมบูรณ์" พร้อมความงามเชิงเปรียบเทียบ (N.S. Leskov, A.M. Remizov, E.I. Zamyatin, A. Bely) ร้อยแก้วดังกล่าวมักจะดึงแหล่งข้อมูลภาพมาจากบทกวี

ปรากฏการณ์แห่งจังหวะล้อมรอบเราทุกที่ในชีวิต: หัวใจของเราเต้นเป็นจังหวะ กลางวันและกลางคืนและฤดูกาลเปลี่ยนไปเป็นจังหวะ คอลัมน์เทศกาลเดินขบวนเป็นจังหวะไปยังวงออร์เคสตรา...

จังหวะ- นี่คือการทำซ้ำของปรากฏการณ์ที่ไม่คลุมเครือในช่วงเวลาปกติ (เช่นการสลับพยางค์ที่เน้นและไม่เน้นเสียงในบรรทัด)

จังหวะที่ชัดเจนมีอยู่ในคำพูดบทกวี แน่นอนว่ามีจังหวะในร้อยแก้ว แต่คำพูดที่น่าเบื่อยังคงให้ความรู้สึกของคำพูดที่ลื่นไหล "เหมือนในชีวิต" อย่างเป็นธรรมชาติ สุนทรพจน์บทกวีเป็นพิเศษ โดดเด่นด้วยจังหวะที่ชัดเจนยิ่งขึ้นและความกระชับและความกะทัดรัดที่ไม่ธรรมดา นอกจากนี้ตามกฎแล้วสุนทรพจน์บทกวียังมีสัมผัส

จังหวะสร้างอารมณ์บางอย่าง แต่งแต้มบทกวีหรือข้อความที่ตัดตอนมาด้วยเสียงเดียว สังเกตว่าจังหวะในข้อความบทกวีเหล่านี้แตกต่างกันอย่างไร:

แต่เจ้าหญิงยังเด็กอยู่

บานสะพรั่งอย่างเงียบ ๆ

ในขณะเดียวกัน ฉันก็เติบโตขึ้น เติบโตขึ้น

กุหลาบและเบ่งบาน

หน้าขาว คิ้วดำ

นิสัยอ่อนโยนขนาดนี้...

และราชินีก็หัวเราะ

และยักไหล่ของคุณ

และขยิบตาของคุณ

และคลิกนิ้วของคุณ

และหมุนไปรอบ ๆ แขนอาคิมโบ

มองกระจกอย่างภูมิใจ...

คุณจะเห็นว่าจังหวะของข้อความที่สองเร็วขึ้นและสอดคล้องกับเนื้อหา

สุนทรพจน์เชิงกวีหมายถึงการจัดระเบียบและระเบียบ ซึ่งอำนวยความสะดวกด้วยจังหวะ สัมผัส และลักษณะอื่นๆ ของสุนทรพจน์ดังกล่าว

เสรีภาพในการพูดคือคำพูดที่เคลื่อนไหวอย่างอิสระจากประโยคหนึ่งไปอีกประโยคหนึ่งเรียกว่า น่าเบื่อวาจาและวาจามีลำดับ จังหวะ โครงสร้างที่แน่นอน บทกวี

คำถามและงาน

1. การใช้ข้อความในนิทานร้อยแก้วจากหัวข้อ "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย" และข้อความใน "Tales of the Dead Princess..." ของพุชกิน แสดงให้เห็นความแตกต่างระหว่างคำพูดร้อยแก้วและสุนทรพจน์บทกวี

2. จังหวะคืออะไร? ยกตัวอย่างจังหวะต่างๆ จากเรื่อง “The Tale of the Dead Princess...”

ฉายา

อ่านข้อความ ให้ความสนใจกับคำคุณศัพท์ บางส่วนของพวกเขา ( สูง ลึก ใสแจ๋ว ว่างเปล่า) ใช้ในความหมายโดยตรง ส่วนอื่นๆ ( รุนแรง , เงียบเศร้า) - เป็นรูปเป็นร่าง

..."รอ,"

สายลมที่พัดมาตอบว่า

ด้านหลังแม่น้ำอันเงียบสงบ

มีภูเขาสูง

มีรูลึกอยู่ในนั้น

ในหลุมนั้น ในความมืดอันแสนเศร้า

โลงศพคริสตัลกำลังโยก

บนโซ่ระหว่างเสา

ไม่มีร่องรอยของใครให้เห็น

รอบๆพื้นที่ว่างนั้น

เจ้าสาวของคุณอยู่ในโลงศพนั้น”

ความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างให้คำคุณศัพท์ซึ่งเป็นคำจำกัดความในประโยคที่แสดงออกทางศิลปะเป็นพิเศษ สิ่งที่เรามีต่อหน้าเราไม่ใช่แค่คำจำกัดความ แต่เป็นคำจำกัดความที่เป็นรูปเป็นร่าง

คำจำกัดความที่เป็นรูปเป็นร่างดังกล่าวเรียกว่าคำคุณศัพท์ คำว่า "ฉายา" มาจากคำภาษากรีก แปลว่า "การประยุกต์ การแนบ"

หากต้องการแยกคำจำกัดความออกจากคำคุณศัพท์ ให้เรายกตัวอย่าง: คืนที่มืดมิดและ คืนที่มืดมนคำ มืดเพียงแต่เสริมลักษณะเฉพาะของราตรีเท่านั้น มืดมนรวมถึงการประเมินอารมณ์ทำให้เรานึกถึงคนมืดมนโกรธจัด เพราะฉะนั้นคำว่า มืด- นี่เป็นคำจำกัดความง่ายๆ แต่ มืดมน- ฉายานั่นคือคำจำกัดความเชิงเปรียบเทียบที่โดดเด่นด้วยการแสดงออกทางศิลปะ

คำถามและงาน

1. จับคู่คำคุณศัพท์ สูง ลึก ใสราวคริสตัล ว่างเปล่าคำนามที่กลายเป็นคำจำกัดความทางศิลปะนั่นคือคำคุณศัพท์

2. ในเทพนิยายของพุชกินค้นหาตัวอย่าง 3-4 ตัวอย่างพร้อมคำคุณศัพท์ ตั้งชื่อพวกเขา ชี้ให้เห็นถึงการแสดงออกทางศิลปะที่พิเศษของพวกเขา

3. พุชกินใช้ฉายาอะไรเพื่ออธิบายลักษณะของราชินีและเจ้าหญิง? อธิบายพวกเขา

• จังหวะคือการทำซ้ำของปรากฏการณ์ที่ชัดเจนในช่วงเวลาปกติ (เช่น การสลับพยางค์ที่เน้นเสียงและไม่เน้นเสียงในบรรทัด)

ปรากฏการณ์แห่งจังหวะล้อมรอบเราทุกที่ หัวใจของเราเต้นเป็นจังหวะ กลางวันและกลางคืน ฤดูกาลเปลี่ยนแปลงเป็นจังหวะ...

จังหวะที่ชัดเจนมีอยู่ในคำพูดบทกวี แน่นอน ใน​ร้อยแก้ว​มี​จังหวะ แต่​คำ​พูด​ที่​ธรรมดา​ยัง​คง​ให้​ความ​ประทับใจ​ของ​คำ​พูด​ที่​เป็น​ธรรมชาติ​และ​ไหลลื่น​เหมือน​ใน​ชีวิต. สุนทรพจน์บทกวีเป็นพิเศษ โดดเด่นด้วยจังหวะที่ชัดเจนยิ่งขึ้นและความกระชับและความกะทัดรัดที่ไม่ธรรมดา นอกจากนี้สุนทรพจน์บทกวีมักมีสัมผัส

จังหวะสร้างอารมณ์บางอย่าง แต่งแต้มบทกวีหรือข้อความด้วยโทนเดียว สังเกตว่าจังหวะในข้อความบทกวีต่อไปนี้แตกต่างกันอย่างไร เขาจะเน้นตัวละครนางเอกอย่างไร?

แต่เจ้าหญิงยังเด็กอยู่
บานสะพรั่งอย่างเงียบ ๆ
ในขณะเดียวกัน ฉันก็เติบโตขึ้น เติบโตขึ้น
กุหลาบและเบ่งบาน
หน้าขาว คิ้วดำ
นิสัยอ่อนโยนขนาดนี้...

และราชินีก็หัวเราะ
และยักไหล่ของคุณ
และขยิบตาของคุณ
และคลิกนิ้วของคุณ
และหมุนไปรอบ ๆ แขนอาคิมโบ
มองกระจกอย่างภูมิใจ...

คุณจะเห็นว่าจังหวะของข้อความที่สองเร็วขึ้น คมชัดขึ้น และสอดคล้องกับเนื้อหา

สุนทรพจน์เชิงกวีหมายถึงการจัดระเบียบและระเบียบ ซึ่งอำนวยความสะดวกด้วยจังหวะ สัมผัส และลักษณะอื่นๆ ของสุนทรพจน์ดังกล่าว

เสรีภาพในการพูด คือ คำพูดที่เคลื่อนไหวอย่างอิสระจากประโยคหนึ่งไปอีกประโยค เรียกว่า คำพูดร้อยแก้ว และคำพูดที่อยู่ภายใต้ลำดับ จังหวะ โครงสร้างที่แน่นอน เรียกว่า คำพูดบทกวี

คิดถึงสิ่งที่เราอ่าน

1. การใช้ข้อความในนิทานร้อยแก้วจากหัวข้อ "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย" และข้อความใน "Tales of the Dead Princess..." ของพุชกิน แสดงให้เห็นความแตกต่างระหว่างร้อยแก้วและสุนทรพจน์เชิงกวี
2. จังหวะคืออะไร? ยกตัวอย่างจังหวะต่างๆ จากเรื่อง “The Tale of the Dead Princess...”

งานสร้างสรรค์

ในตอนเย็นของเทพนิยายของพุชกินให้เตรียมการท่องจำข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายอย่างแสดงออกหรือวาดกรอบการ์ตูนตามภาพประกอบของ T. Mavrina หรือ E. Pashkov สำหรับเทพนิยายเรื่องหนึ่งของพุชกิน