โครงการภูเขาไฟเป็นปรากฏการณ์อันตราย โครงการวิทยาศาสตร์ "ภูเขาไฟ" สถาบันการศึกษาเทศบาล

อนาสตาเซีย เอลมูร์ซาเอวา
โครงการศึกษาและวิจัยหัวข้อ “ภูเขาไฟ”

ความเกี่ยวข้องของงานขึ้นอยู่กับความสนใจของผู้เขียนในวัตถุทางธรรมชาติเช่น ภูเขาไฟและปัญหาที่เกิดขึ้น คำถาม: "ทำไม ภูเขาไฟระเบิดปรากฏการณ์นี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? ความรู้เกี่ยวกับ ภูเขาไฟช่วยให้เราเข้าใจว่าในโลกและในรัสเซียก็มีเช่นนั้น วัตถุธรรมชาติยังไง - ภูเขาไฟซึ่งส่งผลต่อภูมิอากาศของโลก สิ่งมีชีวิต และการเปลี่ยนแปลงภูมิประเทศของโลก

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: ภูเขาไฟ

วัตถุประสงค์ของการทำงาน: ค้นหาสาเหตุที่พวกเขาปะทุ ภูเขาไฟ.

สมมติฐาน ภูเขาไฟจะปะทุขึ้นเองเมื่อต้องการ

วัตถุประสงค์การวิจัย:

1. ค้นหาว่าพวกเขาอยู่ที่ไหนในรัสเซีย ภูเขาไฟ.

2. พิจารณาว่ามีประเภทใดบ้าง ภูเขาไฟ.

3. มารู้จักโครงสร้างของภูเขาไฟ.

4. สร้างเค้าโครง ภูเขาไฟ.

5. ทำการทดลอง "การปะทุ ภูเขาไฟ» .

วิธีการวิจัย: การศึกษาวรรณกรรมเรื่องนี้ หัวข้อและแหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ตการสร้างแบบจำลอง การทำการทดลอง การวิเคราะห์และเปรียบเทียบผลลัพธ์ที่ได้กับสมมติฐานเบื้องต้น

ความแปลกใหม่ของการวิจัย: ความแปลกใหม่ของการวิจัยอยู่ที่ว่าฉันไม่เพียงได้รับคำตอบสำหรับคำถามเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้อีกด้วย ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจโอ ภูเขาไฟ- ฉันร่วมกับครูเพื่อสร้างเลย์เอาต์ ภูเขาไฟและทำการทดลองจำลองการระเบิด ภูเขาไฟ.

ความสำคัญในทางปฏิบัติ วิจัย: เอสเซ้นส์ โครงการคือเพื่อดึงความสนใจไปที่การศึกษาพื้นผิวโลก โครงการมีข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเกี่ยวกับ ภูเขาไฟโครงสร้างประเภทตอบคำถามว่าทำไมพวกเขาถึงเป็นหัวข้อของการศึกษาโดยนักวิทยาศาสตร์คำอธิบายของการสร้างแบบจำลอง ภูเขาไฟและดำเนินการส่วนทดลอง โครงการ- คุณสามารถแบ่งปันผลการศึกษากับเพื่อนและครอบครัวของคุณได้

สรุปผลการศึกษา

ฉันพบว่า ภูเขาไฟ- นี่คือหลุมในเปลือกโลก ในระหว่างการปะทุ ภูเขาไฟหินหลอมเหลวที่ร้อนมากปะทุจากส่วนลึกของโลกสู่พื้นผิวผ่านรูนี้ ฉันพบว่าใน Kamchatka มีมากมาย ภูเขาไฟ ประเภทต่างๆ : อยู่เฉยๆ ใช้งานอยู่ และสูญพันธุ์ คล่องแคล่ว ภูเขาไฟมักจะแสดงกิจกรรมของตน นอนหลับ ภูเขาไฟ– อาจมีการใช้งานในอนาคต เรียกว่าสูญพันธุ์ ภูเขาไฟซึ่งกิจการแห่งชีวิตได้ยุติลงตลอดกาล ฉันพบว่า ภูเขาไฟประกอบด้วยหิน แมกมา ช่องระบายอากาศ และปล่องภูเขาไฟ ซึ่งแมกมาโผล่ออกมาเป็นลาวา การระเบิดเกิดขึ้นเนื่องจากการสะสมของก๊าซ

สร้างเค้าโครงโดยใช้วัสดุเหลือใช้ ภูเขาไฟและเตรียมส่วนผสมสำหรับการปะทุ ภูเขาไฟโดยใช้เบกกิ้งโซดา, gouache สีแดง, น้ำยาซักผ้าและน้ำส้มสายชู

ในระหว่าง กิจกรรมการวิจัยสมมติฐานของฉันไม่ได้รับการยืนยัน ภูเขาไฟมันไม่ระเบิดเองเมื่อต้องการ ฉันได้เรียนรู้ว่าก๊าซผลักแมกมาผ่านช่องระบายอากาศ ภูเขาไฟเมื่อเปลือกโลกเคลื่อนตัว มนุษย์ไม่สามารถมีอิทธิพลต่อการปะทุได้ ภูเขาไฟแล้วหยุดมัน.

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

ฤดูหนาวมาถึงแล้ว - ช่วงเวลาแห่งความหนาวเย็น น้ำค้างแข็ง และความสนุกสนาน สังเกตการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ ทดลอง จัดเกมฤดูหนาวขณะเดินเล่น

ประเภทของโครงการ: องค์ความรู้-สร้างสรรค์ สังคม ระยะเวลาปานกลาง กลุ่ม ผู้เข้าร่วมโครงการ: ลูก ๆ ของกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

กระบวนการแนะนำให้เด็กเล็กรู้จักการอ่านจะประสบความสำเร็จหากคุณใช้วิธีการและเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมและทันสมัย

สรุปโครงการการศึกษาและสร้างสรรค์ “เพลงคริสต์มาสมาในวันคริสต์มาส” (กลุ่มกลาง)เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อ วันหยุดประจำชาติประเพณี วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับวันหยุด การประสูติของพระคริสต์- ให้แนวคิด

สรุปกิจกรรมการศึกษาและทดลองในกลุ่มเตรียมการ “ภูเขาไฟ”เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็กให้รู้จัก ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ– ภูเขาไฟ วัตถุประสงค์: การก่อตัวของแนวคิดหลักเกี่ยวกับวัตถุของโลกรอบตัวและพวกมัน

สรุปบทเรียน “ภูเขาและภูเขาไฟ”หัวข้อ: “ภูเขาและภูเขาไฟของโลก” วัตถุประสงค์: 1. สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับภูเขาและภูเขาไฟโดยใช้แผนภาพและเค้าโครง ภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นอยู่- 2. พัฒนา.

การพัฒนาระเบียบวิธีของโครงการวิจัยเกี่ยวกับการศึกษาด้านดนตรีของเด็กก่อนวัยเรียน วิดีโอ "The Mysterious Whistle"การพัฒนาระเบียบวิธีของโครงการวิจัยกับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า "The Mysterious Whistle" 2. (สไลด์ของพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก "ของเล่นรัสเซีย")

เปิดบทเรียนการศึกษาและการวิจัยในกลุ่มกลาง “มาช่วยค้นหา Snow Maiden กันเถอะ” (รายงานวิดีโอ)การพัฒนาความรู้ความเข้าใจตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของเด็กในกิจกรรมและการพัฒนาความรู้ความเข้าใจและการวิจัยเชิงรุก

หนังสือเดินทางโครงการวิจัยเชิงสร้างสรรค์ “คุณสมบัติและคุณภาพของกระดาษ”งานในโครงการนี้ดำเนินการภายใต้กรอบของโปรแกรมเฉพาะเรื่องที่ครอบคลุม "การศึกษาและการศึกษาในโรงเรียนอนุบาล"

การแนะนำ

ล่าสุดในทีวีฉันได้ดูภาพยนตร์เกี่ยวกับภูเขาที่แปลกตา เวลานอนจะต่างจากภูเขาลูกอื่นเล็กน้อย แต่ทันทีที่พวกเขาตื่นขึ้น เปลวไฟและหินร้อนก็พุ่งออกมาจากยอดของพวกเขา พวกเขาถูกปกคลุมไปด้วยควัน, เสียงระเบิด, ของเหลวร้อนไหลลงมาตามเนินเขา - ลาวา, กระแสไฟที่แท้จริง

มันเป็นภาพที่น่าทึ่งมาก สิ่งที่ฉันเห็นทำให้ฉันหลงใหลด้วยพลังของมัน พลังที่ไม่สามารถควบคุมได้ ฉันเริ่มสนใจปรากฏการณ์นี้และไปที่ห้องสมุดเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับภูเขาเหล่านี้ จากสารานุกรมฉันได้เรียนรู้ว่าภูเขาเหล่านี้เรียกว่าภูเขาไฟ และปรากฏการณ์ที่สวยงามและน่ากลัวคือการปะทุ เมื่อมองผ่านภาพถ่ายภูเขาไฟ ฉันรู้สึกทึ่งกับพลัง ความน่ากลัว ความแข็งแกร่ง และความงามของภูเขาอันยิ่งใหญ่

ไม่มีภูเขาไฟในภูมิภาคของเรา แต่เราสามารถหาผลิตภัณฑ์ที่มีต้นกำเนิดจากภูเขาไฟได้ นี่คือหินภูเขาไฟที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในชีวิตประจำวัน ในอนาคต ฉันใฝ่ฝันที่จะเป็นนักภูเขาไฟวิทยา โดยได้ลงไปภายในภูเขาไฟเพื่อชมความงามจากภายใน

ตามหัวข้อนี้ครับ สำหรับงานวิจัย ฉันเลือก "ภูเขาไฟ"

วัตถุประสงค์ของการศึกษา:

1. ศึกษาต้นกำเนิดและโครงสร้างของภูเขาไฟ
2. ผลิตภัณฑ์จากการปะทุของภูเขาไฟ
3. เรียนรู้เกี่ยวกับประโยชน์และอันตรายที่เกิดจากภูเขาไฟ

2. ข้อมูลทั่วไป.

เหตุใดภูเขาไฟจึงถูกเรียกเช่นนั้น?

ในพจนานุกรม คำต่างประเทศมันถูกเขียนว่า: VOLCANO (ตั้งชื่อตามเทพเจ้าแห่งไฟวัลแคนของโรมันโบราณ) - ภูเขาซึ่งมักมีรูปทรงกรวยโดยมีช่องทางผ่านปากซึ่งมีก๊าซร้อนเศษหินลาวา (หินหลอมเหลว) และเถ้าอยู่ตลอดเวลาหรือเป็นระยะ พุ่งออกมาจากบาดาลของแผ่นดิน นอกจากภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นแล้ว ยังมีภูเขาไฟที่ดับแล้วด้วย

วัลแคนเป็นชื่อของเทพเจ้าแห่งไฟของโรมันและผู้อุปถัมภ์ของช่างตีเหล็ก ชาวโรมันโบราณเชื่อว่าควันและไฟลอยขึ้นมาจากยอดเขาซึ่งเป็นที่ตั้งของโรงตีเหล็กเมื่อเทพเจ้าวัลแคนหลอมโลหะ เสียงคำรามและเสียงอึกทึกดังมาจากภูเขาและลาวาร้อนก็ไหลออกมา ตั้งแต่นั้นมา ผู้คนเริ่มเรียกภูเขาพ่นไฟว่า

อุณหภูมิภายในโลกสูงมากจนแม้แต่หินแข็งก็ละลาย เมื่อลาวาแข็งตัว หินใหม่จะก่อตัวขึ้น ลาวาลอยขึ้นมาทางปากภูเขาไฟ มันมาถึงปล่องภูเขาไฟและมาถึงผิวน้ำ ภูเขาไฟระเบิด

โดยใช้ตัวอย่างแบบจำลองภูเขาไฟ ฉันต้องการสาธิตการปะทุของภูเขาไฟ (แอปพลิเคชัน).

3. โครงสร้างของภูเขาไฟ

มาดูโครงสร้างของภูเขาไฟกัน (แอปพลิเคชัน)

ปล่องภูเขาไฟ - ยอดภูเขาไฟ. เส้นผ่านศูนย์กลางมีตั้งแต่หลายสิบเมตรถึงสองกิโลเมตรหรือมากกว่านั้น

ระบาย - ลึกลงไปจากปล่องภูเขาไฟ แมกมาลอยขึ้นมาตามนั้น

ฮอตสปอตภูเขาไฟ - ตั้งอยู่ลึกลงไปในดิน

4. ประเภทของภูเขาไฟ

การปะทุของภูเขาไฟอาจกินเวลานานหลายวันหรือหลายเดือน หลังจากการปะทุครั้งใหญ่ ภูเขาไฟก็กลับสู่สภาวะสงบเป็นเวลาหลายปีหรือหลายสิบปี ภูเขาไฟดังกล่าวเรียกว่ายังคุกรุ่นอยู่ (แอปพลิเคชัน).

มีภูเขาไฟที่ปะทุในสมัยก่อน บางส่วนยังคงรักษารูปทรงกรวยที่สวยงามไว้ ประชาชนไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของตน พวกมันถูกเรียกว่าสูญพันธุ์ (แอปพลิเคชัน).

มีภูเขาไฟที่ดับแล้ว - ไม่มีการเก็บรักษาข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของพวกเขา แต่บางครั้งพวกเขาก็เริ่มดำเนินการ (แอปพลิเคชัน).

5. ที่ตั้งของภูเขาไฟ

ภูเขาไฟสมัยใหม่เป็นที่รู้จักในทุกภูมิภาคทางธรณีวิทยาของโลก แต่มีการกระจายไม่สม่ำเสมอ (แอปพลิเคชัน)

ภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นมากที่สุดตั้งอยู่ในคัมชัตกา หมู่เกาะคูริล อินโดนีเซีย อเมริกาใต้และอเมริกาเหนือ

ภูเขาไฟน้อยที่สุดอยู่ในมหาสมุทร

ปัจจุบันเปิดอยู่ โลกพบภูเขาไฟมากกว่า 4,000 ลูก

6. ผลิตภัณฑ์จากการปะทุของภูเขาไฟ

เมื่อภูเขาไฟระเบิด ผลผลิตที่เกิดจากภูเขาไฟจะถูกปล่อยออกมา ซึ่งอาจเป็นของเหลว ก๊าซ และของแข็ง

นี้:

1. ก๊าซ;
2. ไอน้ำ
3. ไฮโดรเจนซัลไฟด์
4. เถ้าภูเขาไฟ,
5. ระเบิดภูเขาไฟ

มาทำการทดลองกันหน่อย นำภาชนะใส่น้ำ หิน และเศษหินภูเขาไฟ เราจะสำรวจหินภูเขาไฟ - หินที่มีต้นกำเนิดจากภูเขาไฟ - โฟมหินภูเขาไฟแช่แข็ง

ลองดูหินภูเขาไฟอย่างละเอียดแล้วเปรียบเทียบกับหินธรรมดา:

1. มีหลุมจำนวนมากในหินภูเขาไฟ
2. อากาศถูกซ่อนอยู่ในรู ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้ภูเขาไฟมีน้ำหนักเบากว่าหินธรรมดา
3. จุ่มชิ้นหินภูเขาไฟลงในน้ำ หินภูเขาไฟไม่จม แต่ลอยอยู่บนผิวน้ำเนื่องจากมีรูที่มีอากาศ

7. อันตรายและประโยชน์ของภูเขาไฟ

ในสมัยโบราณ ผู้คนไม่รู้ว่าจะอธิบายสาเหตุของการระเบิดของภูเขาไฟได้อย่างไร ดังนั้น ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่น่าเกรงขามนี้จึงทำให้ผู้คนหวาดกลัว

ภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นก่อให้เกิดอันตรายร้ายแรงต่อบริเวณใกล้เคียง การตั้งถิ่นฐาน- ในระหว่างการปะทุ ไม่เพียงแต่อาคารเท่านั้นที่จะได้รับความเสียหาย แต่ผู้คนก็สามารถเสียชีวิตได้เช่นกัน

อย่างไรก็ตาม ภูเขาไฟก็มีข้อดีเช่นกัน นี่เป็นแหล่งพลังงานจำนวนมหาศาล น้ำใต้ดินที่ได้รับความร้อนจากภูเขาไฟช่วยผลิตกระแสไฟฟ้า ภูเขาไฟถูกนำมาใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการรักษาโรคมาตั้งแต่สมัยโบราณ และการอาบน้ำร้อนเพื่อการบำบัดยังคงได้รับความนิยมมาจนถึงทุกวันนี้ (แอปพลิเคชัน).

8. บทสรุป

ปัจจุบันนักวิทยาศาสตร์เฝ้าติดตามภูเขาไฟอยู่ตลอดเวลาโดยสังเกตแม้แต่อาการที่เล็กที่สุด นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อเตรียมการปะทุให้ทันเวลา ขจัดเหตุประหลาดใจที่อาจเกิดขึ้นซึ่งนำไปสู่ความตายและเหตุการณ์อื่นๆ อย่างไรก็ตามในช่วง “ความสงบ” ของภูเขาไฟ ก็สามารถสำรวจได้ค่อนข้างอิสระ นักปีนเขาและนักวิจัยมักจะลงไปในปล่องภูเขาไฟเพื่อศึกษาปรากฏการณ์นี้โดยละเอียด

ปัจจุบันมีการปะทุของภูเขาไฟเกิดขึ้นที่ ส่วนต่างๆของโลกของเรา เราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้ได้จากสื่อ

ในระหว่างการทำงาน ฉันได้ศึกษาโครงสร้างและต้นกำเนิดของภูเขาไฟ ได้เรียนรู้ถึงประโยชน์และโทษของภูเขาไฟ

วรรณกรรม

1. Aprodov, V.A. ภูเขาไฟ [ข้อความ]: หนังสือเรียน เบี้ยเลี้ยง / V.A. อะโพรโดฟ – อ.: Mysl, 1982. – 223 น.
2. วโลดาเวตส์, V.I. ภูเขาไฟของโลก [ข้อความ]: เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก / V.I. วโลดาเวตส์. – อ: เนากา, 1973. – 198 น.
3. สารานุกรมสำหรับเด็ก “ฉันสำรวจโลก” [ข้อความ] / คอมพ์ น.ยู. บูยาโนวา. – ม.:AST, 1997. – 480 น.
4. Lebedinsky, V.I. ภูเขาไฟและผู้คน [ข้อความ]: เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก/ Lebedinsky V.I. – อ.: เนดรา, 2510. – 186 น.

บทเรียนในหัวข้อ " โลกรอบตัวเรา"
โดยใช้ Dsor
“พลังภายในของโลก
ปาฏิหาริย์แห่งธรรมชาติคือภูเขาไฟ"
Kozlova Svetlana Mikhailovna อาจารย์ ชั้นเรียนประถมศึกษา
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
ให้แนวคิดเกี่ยวกับภูเขาไฟ โครงสร้าง และสาเหตุของการเกิดขึ้น
ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเหตุใดภูเขาไฟจึงเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เป็นอันตราย
แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับอาชีพนักภูเขาไฟวิทยา
เรียนรู้วิธีการเขียนรายงานโดยใช้เอกสารอ้างอิงต่อไป
ทำความคุ้นเคยกับอาณาเขตของประเทศของเราโดยใช้แผนที่ของสหพันธรัฐรัสเซีย
แนะนำสัญลักษณ์ภูเขาไฟ
แนะนำให้นักเรียนรู้จักกฎการปฏิบัติระหว่างการปะทุของภูเขาไฟ
ทดสอบความรู้ของคุณโดยใช้การทดสอบ
พัฒนาคำพูดของนักเรียน เสริมสร้าง คำศัพท์.
ปลูกฝังทักษะการสังเกตและการฟัง
อุปกรณ์: แผนที่ซีกโลก ภาพประกอบภาพวาดโดย K.P. Bryullov “วันสุดท้ายของเมืองปอมเปอี” เครื่องฉายมัลติมีเดีย คอมพิวเตอร์ การนำเสนอ “ภูเขาไฟ” ตอนของรายการทีวี “Bibigon” (EOR “Pochemuchka” (ภูเขาไฟและน้ำพุร้อน) การ์ดสำหรับไดอะแกรม การ์ดสำหรับการทดสอบ ปริศนาอักษรไขว้

แบบฟอร์มบทเรียน: การนำเสนอ /ภาคผนวก 1/

I. ช่วงเวลาขององค์กร
เอาล่ะเพื่อน ๆ โปรดทราบ - หลังจากนั้นกริ่งก็ดังแล้ว นั่งสบาย ๆ - มาเริ่มบทเรียนกันเร็ว ๆ นี้

ครั้งที่สอง สูตร งานด้านการศึกษาบทเรียน.
ผลงานจากภาพวาดของ K. Bryullov "วันสุดท้ายของเมืองปอมเปอี"
ศิลปินชื่อดัง Karl Bryullov (สไลด์ 1) วาดภาพ "วันสุดท้ายของเมืองปอมเปอี" (สไลด์ 2)
- ดูภาพ. มันแสดงอะไร? (การปะทุของภูเขาไฟ)
-คุณช่วยเล่าอะไรเราเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่ศิลปิน Karl Bryullov ปรากฎในภาพวาดได้บ้าง? (คำตอบของเด็ก)

ข้อความของนักเรียน
ในศตวรรษที่ 1 การปะทุที่ทรงพลังที่สุดครั้งหนึ่งในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติเกิดขึ้นที่ภูเขาไฟวิสุเวียส ซึ่งตั้งอยู่ในอิตาลีบนชายฝั่งอ่าวเนเปิลส์ (แสดงบนแผนที่) จากการปะทุดังกล่าวทำให้เมืองปอมเปอีและเมืองอื่นๆ อีก 2 เมืองถูกทำลายล้างใน 2 วัน เมฆเถ้าบดบังดวงอาทิตย์ กระแสลาวา โคลนและหินท่วมเมือง และอากาศเต็มไปด้วยควันพิษ ผู้คนพยายามเข้าไปหลบภัยในบ้านและเสียชีวิตที่นั่นไม่ว่าจะเพราะขาดอากาศหายใจหรืออยู่ใต้หลังคาที่พังทลาย หลายคนเสียชีวิตระหว่างตื่นตระหนกอันเป็นผลมาจากการแตกตื่น การปะทุของภูเขาไฟวิสุเวียสคร่าชีวิตผู้คนนับหมื่น หลายศตวรรษต่อมา นักโบราณคดีได้ค้นพบเมืองต่างๆ ที่ได้รับการอนุรักษ์ไว้อย่างสมบูรณ์ภายใต้เถ้าภูเขาไฟ หลังจากภัยพิบัติครั้งนี้ Vesuvius ตื่นขึ้นมามากกว่า 50 ครั้ง
เรื่องราวนี้สร้างความประทับใจให้กับศิลปิน Karl Petrovich Bryullov อย่างมาก ซึ่งในปี พ.ศ. 2376 ได้วาดภาพภัยพิบัติเรื่อง "วันสุดท้ายของเมืองปอมเปอี" สำเร็จ

พุชกินประทับใจกับภาพวาดเขียนว่า:
ปากของวิสุเวียสเปิดออก - ควันพวยพุ่งออกมาในเมฆ - เปลวไฟลุกลามอย่างรวดเร็วราวกับธงการต่อสู้ แผ่นดินสั่นสะเทือนจากเสาที่สั่นคลอน! ราษฎรที่หวาดกลัว อยู่ท่ามกลางฝูงชน ทั้งคนแก่และเด็ก ใต้ฝุ่นผงที่ลุกโชน ใต้ฝนหิน หนีออกจากเมือง

การกำหนดวัตถุประสงค์ทางการศึกษา
-เราจะพูดถึงอะไรในบทเรียนวันนี้? ใครเดา?
- วันนี้คุณต้องการตอบคำถามอะไรในหัวข้อนี้

สไลด์ 3.
หัวข้อบทเรียน “ความมหัศจรรย์แห่งธรรมชาติ - ภูเขาไฟ”

III. การก่อตัวของความรู้ใหม่
1.
สูงกว่าเมฆที่กำลังเดิน
ภูเขาไฟเพิ่มขึ้น
ยิ่งใหญ่และยิ่งใหญ่
เหมือนยักษ์ในเทพนิยาย
พวกเขาผ่านอะไรมามากมาย
การปะทุครั้งใหญ่
ปลูกฝังความกลัวและความวิตกกังวล
ผู้คนหลายชั่วอายุคน
2.
ตามตำนานโรมันโบราณ วัลแคน เทพเจ้าแห่งช่างตีเหล็กอาศัยอยู่ใต้ดิน (สไลด์ 4) โรงตีเหล็กของเขาร้อนและดัง บางครั้งพระเจ้าทรงเปิดประตูสู่อาณาจักรของพระองค์ (มีหลุมเกิดขึ้นบนพื้นผิวโลก) และไฟและควันก็ระเบิดออกมาจากที่นั่น ต่อมาสถานที่ทั้งหมดบนโลกที่พบภูเขาพ่นไฟเริ่มถูกเรียกว่าภูเขาไฟ

แต่ไม่ว่าภูเขาไฟจะเป็นภูเขาจริง ๆ หรือไม่ รวมถึงวิธีการก่อตัวและการปะทุของลาวา เราจะค้นหาคำตอบได้จากการดูตอนของรายการให้ความรู้ "ทำไม" ทางช่องทีวี Bibigon

3. ดูข้อความที่ตัดตอนมาจากรายการทีวี
-ตอนที่ 1 เกี่ยวกับประสบการณ์ในบทเรียนเคมี วัลแคนเป็นเทพแห่งไฟ ภูเขาไฟคืออะไร?
การสะท้อนกลับ แล้วภูเขาไฟทำงานอย่างไร? (สไลด์จากการนำเสนอ)

ตอนที่ 2 รูปร่างภูเขาไฟ: ทรงกรวย, โล่
การสะท้อนกลับ การสาธิตแบบจำลองภูเขาไฟที่ทำจากดินน้ำมันโดยเด็กๆ ในระหว่างบทเรียนเทคโนโลยี
- ภูเขาไฟรูปแบบใดที่ไม่อยู่ในโครงการ? (ภูเขาไฟร้าว)
-ปกติคุณจะพบภูเขาไฟรูปร่างนี้ได้จากที่ไหน? (ในมหาสมุทร)

ตอนที่ 3 ประเภทของภูเขาไฟ: ดับแล้ว, ดับแล้ว, ดับแล้ว ภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นสูงสุดในรัสเซียคือ Klyuchevskaya Sopka
การสะท้อนกลับ ตั้งชื่อภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นสูงที่สุดในรัสเซียหรือไม่? (สไลด์)
เป็นภูเขาไฟที่สูงเป็นอันดับสี่ของโลก นี่คือ Klyuchevskaya Sopka (สูง 4,750 เมตร)
มันอยู่ที่ไหน? (บนคาบสมุทรคัมชัตกา) (สไลด์)

ตอนที่ 4 ที่ตั้งของภูเขาไฟ การพยากรณ์การปะทุโดยใช้ดาวเทียม
การสะท้อนกลับ คุณจะทำนายการระเบิดของภูเขาไฟได้อย่างไร? อาชีพของผู้ที่ศึกษาเรื่องภูเขาไฟชื่ออะไร? (นักวัลคาโนโลยี - สไลด์)

ทำไมต้องศึกษาภูเขาไฟ?
นักภูเขาไฟศึกษาภูเขาไฟเพื่อ:
- ทำนายการปะทุ (โทลบาชิกทำนายว่าจะเกิดการปะทุในวันที่ 30 มิถุนายน - 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2518 การปะทุเกิดขึ้นในวันที่ 6 กรกฎาคม พ.ศ. 2518)
- ศึกษา โครงสร้างภายในที่ดิน;
- เรียนรู้เกี่ยวกับการก่อตัวของแร่ธาตุ
- ภารกิจหลักคือการช่วยชีวิตผู้คน
ในการทำเช่นนี้คุณควร:
ก) เตือนประชาชน;
ข) การอพยพ

ทำไมผู้คนไม่ออกจากสถานที่เหล่านี้?
- ดินที่อุดมสมบูรณ์
- เถ้าจากภูเขาไฟเป็นปุ๋ยเพิ่มเติมสำหรับดิน
- การก่อตัวของแร่ธาตุ

บทสนทนาในการนำเสนอ
-คุณคิดว่ามีภูเขาไฟมากมายบนโลกไหม? (สไลด์)
- บนโลกนี้มีพื้นที่อันตรายเป็นพิเศษ - สถานที่เสี่ยงต่อแผ่นดินไหว (สไลด์)
- ภูเขาไฟหลักของรัสเซียตั้งอยู่บนคาบสมุทร Kamchatka และบนหมู่เกาะ Kuril (ทำงานกับแผนที่) - สไลด์
- อันตรายจากภูเขาไฟ (สไลด์)
ควัน, เถ้า, ระเบิดภูเขาไฟถูกขว้างไปในระยะทางไกลถึง 40 กม.
เกิดเพลิงไหม้
ความหนาของคราบโคลนอยู่ที่ 10-15 เมตร
คนและปศุสัตว์ตาย
บ้านเรือนถูกทำลาย
-บทนำเกี่ยวกับหน่วยวลี “ใช้ชีวิตเหมือนบนภูเขาไฟ” (ใน ความวิตกกังวลอย่างต่อเนื่อง, อันตราย)
-ประโยชน์ของภูเขาไฟ
1.ภูเขาไฟทำให้คุณอบอุ่นขึ้น
2. พลังงานสำรองมหาศาลถือเป็นข้อดีหลักประการหนึ่ง พวกเขาถูก "สอน" ให้ผลิตไฟฟ้าเฉพาะในเท่านั้น ต้น XIXศตวรรษ. เมื่อน้ำใต้ดินได้รับความร้อนจากภูเขาไฟ กังหันไอน้ำก็หมุน
3.ภูเขาไฟถูกนำมาใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการรักษาโรคมาตั้งแต่สมัยโบราณ และการอาบน้ำร้อนเพื่อการบำบัดยังคงได้รับความนิยมมาจนถึงทุกวันนี้

IV. รวบรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้มา ปริศนาอักษรไขว้

4.เทพแห่งไฟในตำนาน (ภูเขาไฟ)

V. สรุปบทเรียน

สุดท้ายนี้ฉันอยากจะขออวยพรให้เธอ “ขอให้เธอไม่ต้องใช้ชีวิตเหมือนอยู่บนภูเขาไฟ”

วี. การบ้าน.
เขียน 2-3 คำถามที่น่าสนใจในหัวข้อ “ภูเขาไฟ”
สร้างปริศนาอักษรไขว้
เตรียมรายงานเกี่ยวกับภูเขาไฟลูกหนึ่ง

นามสกุล
ชื่อ
ระดับ

คำถามหมายเลข
№ 1
№ 2
№ 3
№ 4
№ 5
№ 6
№ 7
№ 8

คุณคิดว่าคุณได้เรียนรู้ที่จะแยกรากออกแล้วหรือไม่?
คุณสามารถเลือกคำที่มีรากเดียวกันได้
แต่บางครั้งคุณยังต้องการความช่วยเหลือ

13หน้า 14515

หัวเรื่อง 115

7
n
โอ
ชม.
จ
ม
ที่
ชม.
ถึง
ก

และ
ก
n

1. ช่องทางในภูเขาไฟซึ่งมีลาวาปะทุออกมา
2. ภูเขาไฟที่ฝัง 3 เมืองในอิตาลี
3. หินละลายในบาดาลของโลก
4. เทพเจ้าแห่งไฟในตำนานโรมัน
5. คาบสมุทรรัสเซียที่มีภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นอยู่จำนวนมาก

6. แม็กม่าไหลออกมาจากภูเขาไฟ

7. เด็กที่มักถามคำถามว่า "ทำไม" หรือรายการทางช่อง Bibigon TV

ปริศนาอักษรไขว้ในหัวข้อ “ปาฏิหาริย์แห่งธรรมชาติ - ภูเขาไฟ”

7
n
โอ
ชม.
จ
ม
ที่
ชม.
ถึง
ก

·คุณ
ช
ถึง

และ
ก
n

1. ช่องทางในภูเขาไฟซึ่งมีลาวาปะทุออกมา (ระบาย)
2. ภูเขาไฟที่ฝัง 3 เมืองในอิตาลี (วิสุเวียส)
3. หินละลายในบาดาลของโลก (แมกมา)
4. เทพเจ้าแห่งไฟในตำนานโรมัน (ภูเขาไฟ)
5. คาบสมุทรรัสเซียที่มีภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นอยู่จำนวนมาก (คัมชัตกา)

6. แม็กม่าไหลออกมาจากภูเขาไฟ (ลาวา)

7. เด็กที่มักถามคำถามว่า "ทำไม" หรือรายการทางช่อง Bibigon TV (Pochemuchka)

การศึกษาทั่วไป โรงเรียนมัธยมปลายหมายเลข 10 บัลคาช

ส่วน:วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ( ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต)

เรื่อง:

"ภูเขาไฟ"

นักเรียนชั้น "B" ที่ 1

โรงเรียนมัธยมหมายเลข 10 แห่งเมืองบัลคาช

หัวหน้างาน: Kuznetsova Elena Vladimirovna - ครูโรงเรียนประถมศึกษา

บัลคาช, 2014

การแนะนำ………………………………………………………..

ส่วนหลัก.

2.1 การวิจัยเชิงทฤษฎี ………………………………….

2.2 การวิจัยเชิงปฏิบัติ…………………………………..

III. บทสรุป …………………………………………………………….

รายการวรรณกรรมที่ใช้…………………………………..

อภิธานศัพท์

การปะทุ ภูเขาไฟ- กระบวนการของภูเขาไฟที่ขว้างเศษร้อน ขี้เถ้า ลงบนพื้นผิวโลก การไหลของแมกมาซึ่งเมื่อเทลงบนพื้นผิวจะกลายเป็นลาวา

ปล่องภูเขาไฟ –ความหดหู่ที่ด้านบนของภูเขาไฟ ลาวาไหลออกมาจากปล่องภูเขาไฟระหว่างการปะทุของภูเขาไฟ

เถ้าภูเขาไฟ- อนุภาคขนาดเล็กของแมกมาที่แข็งตัว เศษหิน และผลึกแร่ ปล่อยออกสู่ชั้นบรรยากาศระหว่างการปะทุของภูเขาไฟและตกลงสู่พื้นโลกเพื่อสร้างตะกอน

แผ่นเปลือกโลก –ค่อยๆ เคลื่อนส่วนต่างๆ ของเปลือกโลกที่ปกคลุมโลกของเรา

ระเบิดภูเขาไฟ -ชิ้นส่วนของลาวาที่แข็งตัวหรือแข็งตัวพุ่งออกมาจากภูเขาไฟระหว่างการปะทุ

ห้องแม็กม่า- การสะสมของแมกมาจำนวนมากที่เกาะอยู่ที่พื้นผิวเปลือกโลก

การแนะนำ

วัตถุประสงค์ของการศึกษา:

ค้นหาสาเหตุที่ภูเขาไฟระเบิด

สำรวจโครงสร้างของภูเขาไฟ

ขยายความรู้เกี่ยวกับภูเขาไฟ

วัตถุประสงค์การวิจัย:

สำรวจ อ่านต่อและนำไป ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับมันคืออะไร - ภูเขาไฟ;

ค้นหาว่าภูเขาไฟทำงานอย่างไร

ค้นหาว่าภูเขาไฟคืออะไร

สร้างแบบจำลองการทำงานของภูเขาไฟที่บ้าน

เรียนรู้การทดลองเกี่ยวกับคุณสมบัติของหินที่มีต้นกำเนิดจากภูเขาไฟ

วัตถุประสงค์ของการศึกษา:ภูเขาไฟ

เรื่อง:ภูเขาไฟ

สมมติฐาน:ภูเขาไฟระเบิดเพราะภูเขาโกรธ

วิธีการ:

การวิเคราะห์วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์

การทำการทดลอง

การสังเกต

ส่วนหลัก

2. การวิจัยเชิงทฤษฎี

ภูเขาไฟเป็นหลุมที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติในเปลือกโลกซึ่งมีหินหลอมเหลวร้อนที่เรียกว่าลาวา ตลอดจนก๊าซ ไอน้ำ และเถ้า (สิ่งที่เหลืออยู่หลังจากการเผาไหม้ของบางสิ่งบางอย่างเสร็จสมบูรณ์) แข็ง) ระเบิดออก มักอยู่ในรูปของการปะทุหรือการระเบิดขนาดใหญ่และมีเสียงดัง เชื่อกันว่าการปะทุเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นวาล์วนิรภัย โดยปล่อยความร้อนและความดันจำนวนมหาศาลที่อยู่ลึกลงไปในพื้นโลก โดยปกติแล้ว ภูเขาไฟจะเป็นภูเขารูปทรงกรวย (ผนังประกอบด้วยลาวาและเถ้าที่แข็งตัว) โดยมีรูตรงกลางหรือปล่องภูเขาไฟที่ทำให้เกิดการปะทุ

มีหลายอย่าง ประเภทต่างๆหรือระยะของการปะทุ การปะทุหลายครั้งไม่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อสิ่งแวดล้อมมากนัก แต่มีการปะทุที่รุนแรงและทำลายล้างมาก ในระหว่างการปะทุดังกล่าว ลาวาสามารถทะลักออกมาและไหลลงมาจากภูเขาไฟ ท่วมพื้นที่โดยรอบ เมฆไอน้ำเถ้าก๊าซร้อนและก้อนหินที่หายใจไม่ออกสามารถตกลงมาซึ่งตกลงสู่พื้นด้วยความเร็วสูงครอบคลุมเป็นระยะทางหลายกิโลเมตร (เช่น เมื่อภูเขาไฟเซนต์เฮเลนส์บนภูเขาวอชิงตันระเบิดในปี 1980 เป็นต้นมา ต้นไม้คร่าชีวิตต้นไม้ไปหลายล้านต้น)

การปะทุที่มีชื่อเสียงและทำลายล้างมากที่สุดครั้งหนึ่งคือการปะทุของภูเขาไฟวิสุเวียส (ตั้งอยู่ในอิตาลีปัจจุบัน) ในปีคริสตศักราช 79 ผลก็คือเมืองปอมเปอีซึ่งเป็นเมืองใหญ่ของโรมันถูกทำลายลง เมฆเถ้าและเถ้าถ่านขนาดใหญ่ปกคลุมเมืองด้วยเหตุนี้จึงได้รับการอนุรักษ์ไว้อย่างดีจนถึงทุกวันนี้ จากการศึกษาซากปรักหักพังอันน่าทึ่งเหล่านี้ นักวิทยาศาสตร์ได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับสมัยนั้น โรมโบราณ- Vesuvius ยังคงเป็นภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นอยู่ ซึ่งหมายความว่าจะประสบกับการระเบิดของภูเขาไฟและปะทุเป็นครั้งคราว นอกจากนี้ยังมีภูเขาไฟที่ถูกอธิบายว่าสงบแล้ว ซึ่งหมายความว่าไม่ได้เห็นการเคลื่อนไหวมาเป็นเวลานาน แต่ยังคงมีเงื่อนไขสำหรับการปะทุในอนาคต ภูเขาไฟที่ดับแล้วเป็นภูเขาไฟที่จะไม่มีวันปะทุอีก

ภูเขาไฟมักเกิดขึ้นในบริเวณที่มีแผ่นเปลือกโลกหรือสันเขาในเปลือกโลก รอบๆ มหาสมุทรแปซิฟิก– บริเวณที่แผ่นเปลือกโลกมาบรรจบกัน ก็มีภูเขาไฟทั้งกลุ่ม ที่เรียกว่า “วงแหวนแห่งไฟ” เนื่องจากการเคลื่อนตัวของแผ่นเปลือกโลกในพื้นที่เหล่านี้ หินเหลว (เรียกว่าแมกมา) ที่ติดอยู่ในช่องว่างภายในโลกสามารถลอยขึ้นมาได้ ทำให้เกิดการระเบิดของภูเขาไฟ (ซึ่งมักทำให้เกิดแผ่นดินไหวด้วย) การระเบิดของภูเขาไฟสามารถเกิดขึ้นได้ทั้งบนบกและในมหาสมุทร เป็นผลให้บางครั้งเกาะก่อตัวขึ้นในมหาสมุทร นี่คือลักษณะที่หมู่เกาะฮาวายปรากฏขึ้นเมื่อประมาณ 40 ล้านปีก่อน และแม้กระทั่งทุกวันนี้ ภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นมากที่สุดสองลูก ได้แก่ เมานาโลอา และคิเลาอัว ตั้งอยู่บนเกาะแห่งหนึ่งในฮาวาย นักท่องเที่ยวมาเยือน อุทยานแห่งชาติภูเขาไฟฮาวายสามารถเดินขึ้นเขาไปตามทางลาดรอบๆ ภูเขาไฟอันยิ่งใหญ่ได้

มีภูเขาไฟบนภูเขาและยังมีภูเขาไฟใต้น้ำที่ซ่อนอยู่ใต้น้ำโดยสิ้นเชิง “ ตื่นขึ้นมา” ภูเขาไฟดังกล่าวปะทุไม่เพียง แต่แมกมาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงน้ำพุทั้งหมดด้วย

มีภูเขาไฟโคลนที่ปะทุเป็นโคลนร้อน และภูเขาไฟในทะเลสาบ ปล่องภูเขาไฟมีลักษณะเหมือนแผ่นแบนที่เต็มไปด้วยลาวาเดือด

แต่ทำไมภูเขาไฟถึงยังปะทุอยู่? ในส่วนลึกของเปลือกโลก หินจะละลายที่อุณหภูมิสูงมาก - ก่อตัวเป็นแมกมา ภายใต้อิทธิพลของการเคลื่อนที่ของแผ่นเปลือกโลก แมกมาจะลอยขึ้นสู่พื้นผิวโลกและสะสมอยู่ในห้องภูเขาไฟใต้ภูเขาไฟ ก๊าซที่ประกอบเป็นแมกมามักจะออกไปที่พื้นผิว - สู่ปล่องภูเขาไฟ และยกแมกมาไปด้วย ยิ่งใกล้กับปล่องภูเขาไฟมากเท่าไร ก๊าซก็จะมากขึ้นเท่านั้น แมกมาจะเปลี่ยนองค์ประกอบและกลายเป็นลาวา การปะทุของภูเขาไฟเริ่มต้นด้วยการปล่อยก๊าซและเถ้าภูเขาไฟ การระเบิดยังสามารถเกิดขึ้นได้ จากนั้นระเบิดภูเขาไฟ - ชิ้นส่วนของลาวาที่แข็งตัว - บินขึ้นไปในอากาศจากช่องระบายอากาศ จากนั้นลาวาหลอมเหลวจะไหลลงมาตามทางลาด หลังจากกระบวนการปะทุอย่างรุนแรง ความดันในห้องแมกมาจะลดลงและการปะทุของภูเขาไฟจะหยุดลง

ภูเขาไฟที่มีชื่อเสียง

ภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นทางตอนใต้ของอิตาลี ห่างจากเนเปิลส์ประมาณ 15 กม. ความสูง - 1281 เมตร ปล่องนี้มีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 750 ม. หนึ่งในสามภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นในอิตาลี ซึ่งเป็นภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นเพียงแห่งเดียวในทวีปยุโรป ถือเป็นหนึ่งในภูเขาไฟที่อันตรายที่สุดในโลก

การปะทุทางประวัติศาสตร์ครั้งสุดท้ายของภูเขาไฟวิสุเวียสเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2487 ลาวาไหลสายหนึ่งทำลายเมืองซานเซบาสเตียโนและมัสซา มีผู้เสียชีวิต 57 รายระหว่างการปะทุ ความสูงของน้ำพุลาวาจากปล่องภูเขาไฟตรงกลางสูงถึง 800 ม.

ฟูจิ

ภูเขาไฟบนเกาะฮอนชูของญี่ปุ่น ห่างจากโตเกียวไปทางตะวันตก 150 กิโลเมตร ความสูงของภูเขาอยู่ที่ 3,776 เมตร (สูงที่สุดในญี่ปุ่น) ภูเขาไฟยังปะทุอยู่เล็กน้อย โดยปะทุครั้งสุดท้ายในปี 1707

กรากะตัว.

กรากะตัวเป็นเกาะเก่าและภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นอยู่ในอินโดนีเซีย ตั้งอยู่ในช่องแคบซุนดา ระหว่างเกาะชวาและเกาะสุมาตรา
การศึกษาภูเขาไฟและพื้นที่โดยรอบทำให้เกิดร่องรอยของการปะทุครั้งก่อนประวัติศาสตร์ที่ทรงพลัง ตามที่นักภูเขาไฟวิทยาระบุว่า หนึ่งในการปะทุที่ทรงพลังที่สุดเกิดขึ้นในปี 535 การปะทุครั้งนี้นำไปสู่ผลกระทบทางภูมิอากาศทั่วโลกบนโลก ดังที่นักวิทยาศาสตร์ได้กล่าวไว้ซึ่งศึกษาวงแหวนประจำปีของต้นไม้โบราณในพื้นที่ต่างๆ ของโลก

2.2 กรณีศึกษา

เพื่อดูว่าในทางปฏิบัติภูเขาไฟระเบิดเกิดขึ้นได้อย่างไร ฉันได้ทำการทดลองหลายครั้ง

การทดลองที่ 1 “การเคลื่อนที่ของแมกมาในส่วนลึกของเปลือกโลก” ฉันจุ่มแผ่นช็อกโกแลตที่วางทับแผ่นเปลือกโลกด้วยแป้งสีที่เรียกว่า "แมกมา" เขาใช้แท่งไม้สร้างการเคลื่อนไหวและเห็นว่ามี "แมกม่า" ซึมเข้าไปในรอยแตก บทสรุป:ภายใต้อิทธิพลของการเคลื่อนที่ของแผ่นเปลือกโลก แมกมาสามารถลอยขึ้นสู่พื้นผิวโลกได้

การทดลองที่ 2 “สร้างแบบจำลองภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นอยู่ที่บ้าน” ฉันทำกรวยจากกระดาษแข็ง ฉันคลุมมันด้วยดินน้ำมันและให้สีเหมือนภูเขาไฟ วางขวดไว้ภายในกรวย ฉันเติม "ลาวา" ลงในขวด ซึ่งเป็นส่วนผสมของเบกกิ้งโซดา สบู่เหลว และสี gouache สีแดง ฉันเติมน้ำส้มสายชูลงใน “ภูเขาไฟ” แล้วมันก็ระเบิด บทสรุป:ก๊าซที่เกิดขึ้นเมื่อน้ำส้มสายชูทำปฏิกิริยากับน้ำจะทำให้ “ลาวา” ลอยขึ้นและเกิดการปะทุขึ้น

การทดลองที่ 3 “คุณสมบัติของหินที่มีต้นกำเนิดจากภูเขาไฟ” ฉันจุ่มหินจากหินต่างๆ ลงในน้ำ เมื่อสังเกตกระบวนการนี้ ฉันพบว่าหินทั้งหมดกำลังจม ยกเว้นหินภูเขาไฟซึ่งเป็นหินที่มีต้นกำเนิดจากภูเขาไฟ บทสรุป:หินภูเขาไฟมีโครงสร้างเป็นรูพรุน รูพรุนเต็มไปด้วยอากาศ ดังนั้นหินจึงไม่จม (รูพรุนในหินภูเขาไฟเกิดขึ้นเมื่อลาวาแข็งตัว เมื่อก๊าซยังคงหลบหนีอยู่)

บทสรุป

ในระหว่างการศึกษา สมมติฐานดังกล่าวไม่ได้รับการยืนยัน ชาวโรมันโบราณยังเชื่อด้วยว่าพระเจ้าทรงพระพิโรธ ซึ่งเป็นเหตุให้เกิดการปะทุขึ้น - เป็นการสำแดงพระพิโรธของพระเจ้า ในความเป็นจริง ภูเขาไฟระเบิดเพราะแมกมาสะสมอยู่ในห้องภูเขาไฟ และภายใต้อิทธิพลของก๊าซที่รวมอยู่ในองค์ประกอบของมัน มันจึงลอยขึ้นไปด้านบน ในปล่องภูเขาไฟ ปริมาณก๊าซจะเพิ่มมากขึ้น หินหนืดกลายเป็นลาวา ไปถึงปล่องภูเขาไฟและปะทุขึ้น

ภูเขาไฟเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่น่าเกรงขาม การปะทุของภูเขาไฟคุกคามชีวิตมนุษย์และก่อให้เกิดความเสียหายต่อสิ่งแวดล้อมทั้งหมด ดังนั้นเราจึงจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ เช่นเดียวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เราเป็นส่วนหนึ่ง

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

http://www.bugaga.ru/interesting/1146713964

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

http://zemlyanin.info/samye-izvestnye-vulkany-zemli/

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

http://ru.wikipedia.org

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

http://www.vseneprostotak.ru/jenciklopedija/vulkany/

กระทรวงทั่วไปและ อาชีวศึกษา ภูมิภาคสแวร์ดลอฟสค์

กรมสามัญศึกษาของการบริหารเขต Leninsky ของกระทรวงการศึกษาทั่วไปและวิชาชีพของภูมิภาค Sverdlovsk

กรมสามัญศึกษาของการบริหารเขต Leninsky แห่ง Yekaterinburg

งบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา

เฉลี่ย โรงเรียนมัธยมศึกษา № 85 .

ภูเขาไฟคืออะไร?

งานวิจัย

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 "ดี"

เตอร์กิน เซอร์เกย์

หัวหน้างาน:

เชสโนโควา เอ็ม . ก .

เอคาเทรินเบิร์ก

2014

การแนะนำ………………………………………………………………………………….. 2

บท 1. ภูเขาไฟคืออะไร………………………………………………………………………… 3

1.1. ตำนานและตำนานเกี่ยวกับภูเขาไฟ ………………………………………………… 4

บท 2. คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์…………………………………………………………… 6

บท 3. การจำแนกประเภทของภูเขาไฟ…………………………………………………………... 8

3.1. ประเภทของภูเขาไฟ……………………………………………………………………..8

3.2. ประเภทของการปะทุของภูเขาไฟ…………………………………………..9

3.3. ภูเขาไฟใต้น้ำ…………………………………………………………….9

3.4. ภูเขาไฟโคลน……………………………………………………………………...10

บท 4. ตำแหน่งของภูเขาไฟบนโลก…………………………….……...12

บท 5. ผลที่ตามมาจากการระเบิดของภูเขาไฟ……………….……….14

บท 6. ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ………………………………………….……….16

บท 7. ภูเขาไฟบนดาวเคราะห์ดวงอื่น…………………………….………………..18

บท 8. งานวิจัย……………………………….……..20

บทสรุป… …………………………………………………………………………………………..22

รายการใบสมัคร…………………………………………………………………………………...23

อ้างอิง………………………………………………………………………………..24

แอปพลิเคชั่น... …………………………………………………………………………………………25

การแนะนำ.

พวกเราซึ่งเป็นผู้อาศัยอยู่ในดาวเคราะห์โลก มักจะกำจัดทรัพยากรธรรมชาติโดยไม่ได้สังเกตว่าเราทำลายธรรมชาติเพียงใด (การตัดไม้ทำลายป่า การปรับปรุงอุตสาหกรรมให้ทันสมัย ​​การสร้างมหานครขนาดใหญ่ มลพิษ สิ่งแวดล้อมฯลฯ)

ทั้งหมดนี้มีส่วนทำให้เกิดวิกฤติสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นมานานหลายปี ธรรมชาติไม่ได้เพิกเฉยว่าเรารวมเข้ากับชีวิตของมันอย่างไร เธอตอบสนองต่อการดำเนินการนี้ด้วยภัยธรรมชาติ:

แผ่นดินไหว

น้ำท่วม

การระเบิดของภูเขาไฟ

พายุทอร์นาโด

ฉันสนใจการปะทุของภูเขาไฟเป็นพิเศษ ฉันเคยเห็นข่าวและภาพยนตร์เกี่ยวกับการปะทุของภูเขาไฟในทีวีหลายครั้ง และฉันตัดสินใจศึกษาปัญหานี้โดยละเอียดยิ่งขึ้น

ฉันตั้งเป้าหมายให้ตัวเอง: เพื่อศึกษาชีวิตของภูเขาไฟ

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายจึงมีการกำหนดภารกิจ

1. ค้นหาต้นกำเนิดของภูเขาไฟ

2.เรียนรู้ตำนานและตำนานของชนชาติต่างๆ

3.ศึกษาโครงสร้างและประเภทของภูเขาไฟ

4. ค้นหาภูเขาไฟ

5.ลองสร้างแบบจำลองการทำงานของภูเขาไฟ

มีการเสนอสมมติฐาน: เกิดการปะทุของภูเขาไฟที่บ้าน

วิธีการวิจัย

1. ศึกษาหนังสือและเว็บไซต์อินเทอร์เน็ต

2. ทำการทดลองแสดงให้เห็นว่าภูเขาไฟปะทุอย่างไร

ภูเขาไฟคืออะไร

ต้นกำเนิดของภูเขาไฟ

200 ล้านปีก่อน บนโลกมีเพียงทวีปเดียวคือ แพงเจีย และมหาสมุทรเดียว (แพนธาลัสซา) ทวีปต่างๆ แยกออกจากกันทีละน้อย มหาสมุทรและทะเลใหม่เกิดขึ้น พื้นผิวโลกแตกออกเป็นชิ้นปริศนาที่เรียกว่าแผ่นเปลือกโลก ประกอบด้วยเปลือกโลกและส่วนหนึ่งของเนื้อโลกที่เรียกว่าเปลือกโลก พวกมันยังคงเคลื่อนตัวไปด้วยกันเหมือนน้ำแข็งลอยอยู่ในทะเล จานเดียวสามารถมีทั้งทวีปและมหาสมุทร ตัวอย่างเช่นบนจานอเมริกาใต้ก็มี อเมริกาใต้และเป็นส่วนหนึ่งของมหาสมุทรแอตแลนติก

โลกถือกำเนิดขึ้นเมื่อ 4.5 พันล้านปีก่อน การมีแกนกลางร้อนอยู่ข้างใน มันปล่อยความร้อนนี้ผ่านปล่องภูเขาไฟ 40,000 ลูก เทือกเขาเติบโตขึ้น มหาสมุทรปรากฏขึ้น ทวีปเคลื่อนตัว แต่ช้ามากจนการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดนี้ดูเหมือนมองไม่เห็น แต่การเคลื่อนไหวนี้ทำให้เกิดภูเขาไฟซึ่งยากจะพลาดมากกว่ามาก

การปะทุหลายครั้งเกิดขึ้นใต้น้ำจึงไม่มีใครสังเกตเห็น แต่ภูเขาไฟบนบกนั้นถูกบันทึกไว้ในประวัติศาสตร์ถึงพลังทำลายล้าง งดงามและทรงพลัง หลับและตื่น แม้จะมีพลังทำลายล้างก็ตาม

ตำนานและตำนานเกี่ยวกับภูเขาไฟ .

แม้แต่ในสมัยโบราณ การปะทุของภูเขาไฟก็ทำให้ผู้คนหวาดกลัว ตำนานของประเทศต่างๆ ได้นำข้อมูลการปะทุของภูเขาไฟในอดีตมาสู่ยุคสมัยของเรา

ชาวอินเดียนแดงแห่งโอเรกอนเล่าถึงการปะทะกันระหว่างเทพเจ้าแห่งหิมะผู้ใจดีกับเทพเจ้าแห่งไฟผู้ชั่วร้าย ซึ่งอาศัยอยู่บนภูเขาเมซามะที่สูง ผลจากการต่อสู้ซึ่งจบลงด้วยชัยชนะแห่งความดี ยอดภูเขาจึงถูกทำลาย และทะเลสาบก็ก่อตัวขึ้นแทน ซึ่งปัจจุบันเรียกว่าทะเลสาบเครก การเปรียบเทียบนี้สื่อถึงอะไร? คำอธิบายของการปะทุ? เห็นได้ชัดว่าใช่

ในบรรดาชาวโพลินีเซียน เจ้าแม่ภูเขาไฟเปเล่ได้รับความนิยมอย่างมาก สามารถปรากฏต่อผู้คนในหลากหลายรูปแบบ วันหนึ่งผู้นำหนุ่มคนหนึ่งกำลังนั่งรถลากเลื่อนบนเนินเขาพร้อมกับคนวิ่งกระดูก (ชาวโพลีนีเซียนไม่รู้จักล้อ) หญิงชราคนหนึ่งที่พบกันระหว่างทางขอให้เธอยืมเลื่อนและได้รับการปฏิเสธอย่างหยาบคาย ผู้นำคงจะระมัดระวังมากกว่านี้ถ้าเขารู้ว่าเขาได้พบกับเทพีแห่งภูเขาไฟ

เปเล่กระทืบเท้าด้วยความโกรธ ทันใดนั้นโลกก็เปิดออกและหินร้อนก็ลอยขึ้นไป ผู้นำช่วยชีวิตเขารีบวิ่งไปที่ทะเลและเปเล่ก็โยนเศษลาวาร้อนตามเขาไป แม้กระทั่งทุกวันนี้คุณก็สามารถ "ยืนยัน" เรื่องนี้ได้เนื่องจากบนชายฝั่งของเกาะฮาวายมีเนินเขาจริงๆ บนทางลาดที่คุณสามารถมองเห็นกรวยเล็ก ๆ เรียงเป็นแถวยาวที่ทำจากหินซึ่งเปเล่ที่โกรธแค้น ไล่ตามผู้นำที่ประพฤติไม่ดี

ชาวกรีกโบราณเชื่อมโยงกิจกรรมของภูเขาไฟกับงานของเทพเจ้า - ช่างตีเหล็ก Hephaestus ซึ่งมีโรงตีเหล็กตั้งอยู่ใต้ภูเขาไฟแห่งหนึ่งบนเกาะซานโตเรีย

ในศตวรรษแรกก่อนคริสต์ศักราช กวีชาวโรมัน Virgil กล่าวถึงสาเหตุของการปะทุของ Etna เนื่องมาจากการเคลื่อนไหวของ Titan Enceladus ซึ่งถูกดาวพฤหัสบดีโยนลงไปในบาดาลของภูเขา

เห็นได้ชัดว่าเพลโตเป็นคนแรกที่เสนอคำอธิบายที่เป็นไปได้มากที่สุดเกี่ยวกับภูเขาไฟ โดยเชื่อมโยงปรากฏการณ์นี้กับโพรงและช่องทางภายในโลก เขาแย้งว่าใต้พื้นผิวโลกมีแม่น้ำ Pyriphlegethon ที่ลุกเป็นไฟขนาดใหญ่ซึ่งมีไอพ่นที่ลุกเป็นไฟไหลผ่านช่องภูเขาไฟ

Strabo นักภูมิศาสตร์และนักเดินทางชาวกรีกซึ่งอาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 2 ก่อนคริสต์ศักราช บรรยายถึงการปะทุของภูเขาไฟในทะเลเมดิเตอร์เรเนียน ผลจากการปะทุครั้งนี้ ทำให้มีเกาะใหม่ปรากฏขึ้น สตราโบแสดงความคิดที่น่าสนใจมากว่าภูเขาไฟเป็นวาล์วชนิดหนึ่งที่ใช้ปล่อยก๊าซใต้ดินออกมา และยิ่งเกิดการปะทุเล็กๆ น้อยๆ บ่อยขึ้น การระเบิดขนาดใหญ่ก็จะยิ่งน้อยลงเท่านั้น บทบัญญัตินี้ยังคงมีผลใช้บังคับจนถึงทุกวันนี้

ในคริสต์ศตวรรษที่ 1 เซเนกาหยิบยกจุดยืนที่ว่าการปะทุมีความเกี่ยวข้องกับแหล่งกักเก็บใต้ดินที่มีสสารหลอมเหลว ซึ่งเป็นมุมมองที่สอดคล้องอย่างยิ่งกับบทบัญญัติของวิทยาภูเขาไฟสมัยใหม่ พลินีผู้เฒ่าผู้ร่วมสมัยของเซเนกาทิ้งคำอธิบายเกี่ยวกับการปะทุอันเป็นเอกลักษณ์ไว้ให้ลูกหลาน ตัวเขาเองเสียชีวิตในปีคริสตศักราช 79 ระหว่างการปะทุของวิสุเวียสซึ่งต่อมาได้รับการตั้งชื่อว่า Plinian เพื่อเป็นเกียรติแก่เขา ทั้งหมด ข้อมูลทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับการปะทุที่มีชื่อเสียงนี้รวบรวมโดย Pliny the Younger หลานชายของพลินีผู้เฒ่าในจดหมายถึงทาสิทัส

ยุคกลางถือได้ว่าเป็นก้าวย้อนกลับไปในความรู้เกี่ยวกับกระบวนการภูเขาไฟ เนื่องจากตามมุมมองที่พบบ่อยที่สุด ภูเขาไฟเป็นประตูสู่นรก และเสียงที่ภูเขาไฟทำนั้นเป็นเสียงครวญครางของคนบาป

ครั้งแรกไม่มีจริง คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์การระเบิดของภูเขาไฟรวบรวมโดยเซอร์ ดับเบิลยู. แฮมิลตัน เอกอัครราชทูตอังกฤษประจำราชสำนักของนโปเลียน จดหมายของเขาถึงประธานราชสมาคมในลอนดอน กล่าวถึงวิสุเวียสและการปะทุของมัน ได้รับการตีพิมพ์พร้อมภาพประกอบมากมายในปี พ.ศ. 2317

คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์

ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับภูเขาไฟนักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่อธิบายว่าภูเขาไฟมีลักษณะเช่นนี้อย่างไร: เป็นการก่อตัวบนพื้นผิวของเปลือกโลกหรือเปลือกโลกของดาวเคราะห์ดวงอื่น โดยที่แมกมาขึ้นมาบนผิวน้ำ ก่อตัวเป็นลาวาและก๊าซจากภูเขาไฟ

ในการเกิดขึ้นของภูเขาไฟมีความสัมพันธ์กับโครงสร้างของโลก โลกของเราประกอบด้วยหลายชั้น: แก่นชั้นใน แก่นโลกชั้นนอก เนื้อโลก และเปลือกโลก(แอปพลิเคชัน

ชั้นบนสุด - เปลือกโลก - มีความหนาไม่สม่ำเสมอ ใน พื้นที่ภูเขาในทวีปมีความยาวถึง 70-90 กิโลเมตร และในพื้นที่มหาสมุทรจะแคบลงอย่างเห็นได้ชัดเหลือ 7-10 กิโลเมตร หินหลักที่ประกอบเป็นเปลือกโลก ได้แก่ ออกไซด์ของซิลิคอน อลูมิเนียม เหล็ก และโลหะอัลคาไล ใต้เปลือกโลกนั้นมีเนื้อโลกอยู่ ครอบครองประมาณ 82% ของปริมาตรทั้งหมดของโลก เสื้อคลุมแบ่งออกเป็นสองชั้น: บนและล่าง ชั้นบนของเสื้อคลุมไปด้วย เปลือกโลกก่อตัวเป็นเปลือกแข็งของโลกและเรียกว่าเปลือกโลก ใต้เปลือกโลกคือแอสทีโนสเฟียร์ซึ่งมีหินที่อยู่ในสภาพหลอมละลายบางส่วน

ในส่วนลึกสุดของโลกมีแกนกลาง "ซ่อนอยู่" ซึ่งประกอบด้วยชั้นนอกที่เป็นของเหลวและชั้นแข็งด้านใน ชั้นนอกเป็นกระแสของเหล็กหลอมเหลวและนิกเกิล ชั้นในยังประกอบด้วยโลหะผสมเหล็ก-นิกเกิลซึ่งแม้จะมี อุณหภูมิสูงอยู่ในสถานะของแข็งซึ่งอธิบายได้ด้วยแรงกดดันมหาศาลที่ใจกลางโลกในสถานที่เหล่านั้นที่แรงกดดันของชั้นบนอ่อนลงเนื่องจากการเคลื่อนตัวของเปลือกโลกและการเกิดรอยแตกร้าว มวลร้อนจะกลายเป็น สถานะของเหลว- มวลของหินหลอมเหลวที่อิ่มตัวด้วยก๊าซก่อตัวลึกลงไปในบาดาลของโลกเรียกว่า แมกมา จุดโฟกัสของแมกมาอยู่ใต้เปลือกโลกทางตอนบน เสื้อคลุม, ที่ความลึกอย่างน้อย 50 กม. ภายใต้แรงกดดันอันรุนแรงจากก๊าซที่ปล่อยออกมา แมกมาจะละลายหินที่อยู่รอบๆ และก่อตัวขึ้น ระบาย, หรือ ช่อง, ภูเขาไฟ ก๊าซที่ปล่อยออกมาจะระเบิดทำลายเส้นทางตามแนวปล่อง ทำลายหินแข็งเป็นชิ้นๆ และโยนชิ้นส่วนเหล่านั้นลงบน ความสูงที่มากขึ้น- เช่นเดียวกับก๊าซที่ละลายในเครื่องดื่มที่มีฟอง เมื่อเปิดขวดขวดก็มีแนวโน้มที่จะหลบหนีและก่อตัวเป็นโฟม ดังนั้นในปล่องภูเขาไฟ แมกมาที่มีฟองจะถูกขับออกมาอย่างรวดเร็วโดยก๊าซที่ปล่อยออกมาจากขวด เมื่อสูญเสียก๊าซไปจำนวนมาก แมกมาก็ไหลออกมาจากปล่องภูเขาไฟและไหลเหมือนลาวาไปตามทางลาดของภูเขาไฟ

อากาศจะอิ่มตัวไปด้วยขี้เถ้าและอนุภาคขนาดเล็กซึ่งค่อยๆ ตกลงสู่พื้น เถ้าสามารถบินได้ในระยะทางไกลและปกคลุมโลกเป็นระยะทางหลายร้อยกิโลเมตร

ปัจจุบันมีภูเขาไฟที่ยังคุกรุ่นอยู่มากกว่า 600 ลูกบนโลกของเรา ทวีปที่ปลอดจากพวกเขาคือออสเตรเลีย

การจำแนกประเภทของภูเขาไฟ

หลังจากศึกษาวรรณกรรมมามากมาย เราพบว่าภูเขาไฟถูกจัดประเภท:

เทือกเขาแอนดีสชิลี

6893

อเมริกาใต้

เทือกเขาแอนดีสชิลี

6725

อเมริกาใต้

เทือกเขาแอนดีสตอนกลาง

6159

อเมริกาใต้

เทือกเขาแอนดีสเส้นศูนย์สูตร

5897

อเมริกาใต้

ไฮแลนด์มาไซ

5895

แอฟริกา

เทือกเขาแอนดีสตอนกลาง

5821

อเมริกาใต้

ที่ราบสูงเม็กซิกัน

5700

อเมริกาเหนือและอเมริกากลาง