เรียงความในหัวข้อ: ไหวพริบ. เรียงความในหัวข้อ: ไหวพริบปัญหาการใช้คำพูดอย่างไร้ความคิดและความไร้ไหวพริบที่เกี่ยวข้องกับผู้อื่น

แม้แต่คนที่อ่อนไหวและเห็นอกเห็นใจก็สามารถตอบสนองต่อความโชคร้ายของคนอื่นได้อย่างไม่มีไหวพริบ บางครั้งคำพูดให้กำลังใจก็ทำให้เจ็บแม้ว่าตัวเขาเองจะไม่ต้องการก็ตาม ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? จะหลีกเลี่ยงสิ่งนี้ได้อย่างไร?

ฉันอยากจะทำให้คุณสงบลง แต่ฉันทำให้คุณขุ่นเคือง

คนที่มีอาการซึมเศร้าควรรีบดึงตัวเองขึ้นมาทันที ผู้หญิงที่สูญเสียลูกไปจะมั่นใจได้ว่าเธอจะสามารถให้กำเนิดลูกอีกคนได้ วัยรุ่นที่ทุกข์ทรมานจากการถูกเพื่อนกลั่นแกล้งถูกกล่าวหาว่ามีอุปนิสัยอ่อนแอและขาดความตั้งใจ ในกรณีเช่นนี้ผู้คนพยายามช่วยเหลือเพื่อน (ญาติ) ที่ต้องเผชิญกับปัญหาในชีวิต แต่ไม่สังเกตเห็นว่าพวกเขาประพฤติตนไม่มีไหวพริบ Juliana Brains นักจิตวิทยาสังคม รู้ว่าเหตุใดจึงเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ ประเด็นก็คือผู้เห็นอกเห็นใจไม่สามารถชื่นชมประสบการณ์ของเหยื่อหรือเพิกเฉยต่อประสบการณ์เหล่านั้นได้เสมอไป

ตัวอย่างเช่น Sheryl Sandberg สมาชิกคณะกรรมการบริหารของ Facebook เพิ่งสูญเสียสามีของเธอไป 30 วันหลังจากโศกนาฏกรรม ผู้หญิงคนดังกล่าวได้โพสต์โพสต์บนโซเชียลเน็ตเวิร์กเดียวกันที่อุทิศให้กับการยุติ shloshim (ประเพณีงานศพของชาวยิว) เชอริล แซนด์เบิร์กรู้สึกเสียใจอย่างยิ่งกับความคิดเห็นง่ายๆ ของเพื่อนที่ว่าทุกอย่างจะเรียบร้อยดี

อันที่จริง คนที่มีความเห็นอกเห็นใจอย่างจริงใจตระหนักดีว่าสถานการณ์เช่นนี้ไม่มีทางเป็นผลดีได้ เพราะผู้สูญเสียจะต้องเสียใจกับการสูญเสียไปตลอดชีวิต การไม่มีไหวพริบสามารถแสดงออกได้ในความจริงที่ว่าบุคคลที่ "เห็นอกเห็นใจ" พยายามรับผิดชอบต่อสิ่งที่เกิดขึ้นกับเหยื่อของสถานการณ์

สาเหตุของการไม่มีไหวพริบ

หลายๆ คนสนใจว่าทำไมคนเราจึงไม่รู้วิธีปฏิบัติตนอย่างมีชั้นเชิงเมื่อเกิดปัญหากับเพื่อน เพื่อน หรือญาติของตน สาเหตุของพฤติกรรมนี้มักอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าโซเซียลมีเดียไม่จำเป็นต้องจัดการกับปัญหาที่เหยื่อกำลังประสบอยู่ ตัวอย่างเช่น คนที่มีความสัมพันธ์อันดีกับคู่รักจะไม่สามารถแบ่งปันความเจ็บปวดทางจิตใจของคนที่ถูกละทิ้งหรือถูกหลอกได้

คนที่ประสบความสำเร็จในการเอาชนะสถานการณ์ที่คล้ายกันในชีวิตไม่สามารถเห็นอกเห็นใจกับเพื่อนหรือญาติที่โศกเศร้าอย่างจริงใจ

การเอาใจใส่บังคับให้คนที่มีความเห็นอกเห็นใจต้องรับความเจ็บปวดที่ "เหยื่อ" จากสถานการณ์ปัจจุบันต้องเผชิญ มีคนที่จงใจไม่เจาะลึกปัญหาของเหยื่อเพราะพวกเขาพยายามป้องกันตัวเองจากความทุกข์ทรมานทางจิต การไม่แยแสของพวกเขาดูหมิ่นผู้ที่ต้องการการสนับสนุน

หลายๆ คนชอบให้คำแนะนำแก่ผู้ป่วยทันที แต่บ่อยครั้งที่ผู้ป่วยต้องการความช่วยเหลือด้านจิตใจขั้นพื้นฐาน คนที่ประสบกับความโศกเศร้าในครั้งแรกหลังเหตุการณ์จะถือว่าการให้คำแนะนำคือที่สุดของความไม่มีไหวพริบและความใจแข็ง

ไม่มีใครรอดพ้นจากปัญหา ปัญหายังสามารถเกิดขึ้นได้กับคนที่ทุกคนรู้ว่าเป็นคนเข้มแข็งและเป็นอิสระ เป็นเรื่องยากสำหรับคนที่สังเกตสถานการณ์เช่นนี้จะตกลงกับความจริงที่ว่าผู้ที่ควรแสดงความอดทนจะต้องทนทุกข์จากความโศกเศร้า นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาพยายามแยกตัวออกจากมัน

ความสับสนซ้ำซากอาจส่งผลให้เกิดการไม่มีไหวพริบ ตัวอย่างเช่น คนๆ หนึ่งไม่สามารถหาคำพูดปลอบใจได้ ดังนั้นเขาจึงบอกผู้ประสบภัยว่า "อย่ากังวลกับมัน" หรือ "ทุกอย่างจะเรียบร้อยดี" อย่างไรก็ตาม คำพูดซ้ำซากดังกล่าวทำร้ายคนที่เผชิญกับความยากลำบากในชีวิตมากยิ่งขึ้น

ความรู้สึกมีไหวพริบเป็นคุณสมบัติที่สำคัญ โดยที่บุคคลนั้นไม่สามารถเอาชนะใจผู้อื่นและได้รับความไว้วางใจได้ยาก แต่ถึงอย่างนี้ ความไม่มีไหวพริบก็เป็นเรื่องปกติในชีวิตของเรา

บางทีเหตุผลของคนไร้ไหวพริบจำนวนมากในสังคมยุคใหม่อาจเนื่องมาจากขาดการศึกษา พ่อแม่ไม่ได้สอนเด็กทุกคนให้ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเคารพ ไม่ดูถูกพวกเขา และไม่ละเมิดขอบเขตส่วนบุคคล ยิ่งกว่านั้นผู้ปกครองหลายคนไม่ทราบวิธีการทำเช่นนี้ด้วยตนเองเสมอไป

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสื่อในปัจจุบันมีความไม่มีไหวพริบมากมาย นักข่าวพยายามอย่างต่อเนื่องที่จะเปิดเผยความลับของชีวิตส่วนตัวของดาราโดยหวังว่าจะได้รับการสัมภาษณ์วิดีโอหรือรูปถ่ายที่น่าอับอาย นักธุรกิจการแสดงหลายคนจงใจแสดงทัศนคติที่ไม่เคารพต่อผู้อื่น ทำให้นี่เป็นรูปแบบการสื่อสารที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของพวกเขา

แน่นอนว่าในสภาวะเช่นนี้ความไร้ไหวพริบไม่เพียง แต่จะเจริญรุ่งเรืองบนหน้าจอโทรทัศน์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงในชีวิตประจำวันด้วย โดยเฉพาะในหมู่วัยรุ่นอย่างพวกเรา ท้ายที่สุดแล้ว เราอยากจะเท่าเทียมกับไอดอลของเรามาก!

ฉันเองก็เข้าใจว่าการไม่มีไหวพริบไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตามไม่ควรกลายเป็นพื้นฐานของพฤติกรรมของบุคคล แต่เมื่อฉันเห็นคนที่ประสบความสำเร็จทำเช่นนี้ ฉันเริ่มสงสัยความถูกต้องของความเชื่อของฉัน เป็นเรื่องดีที่ฉันมีพ่อแม่ที่ฉลาดซึ่งพร้อมเสมอที่จะตอบคำถามของฉันและขจัดข้อสงสัยที่เกิดขึ้น

จากตัวอย่างของพวกเขา พวกเขาแสดงให้ฉันเห็นว่าเราต้องเห็นคุณค่าของคนที่อยู่รอบตัวเรา เคารพความคิดเห็นของพวกเขา อย่าวิพากษ์วิจารณ์รูปร่างหน้าตาใด ๆ อย่าพูดถึงหัวข้อที่คู่สนทนาอาจไม่เป็นที่พอใจและสื่อสารอย่างสุภาพกับผู้อื่นเสมอ

ฉันหวังว่าตามพ่อแม่ของฉัน ฉันจะไม่มีวันโตมาเป็นคนไม่มีไหวพริบ ฉันเชื่ออย่างแท้จริงว่าฉันสามารถซื่อสัตย์ต่ออุดมคติของฉันและค้นหาผู้คนที่มีความเชื่อเช่นเดียวกับฉัน

ปรากฎว่าการตอบคำถามง่ายๆ แบบนี้ยากแค่ไหน! พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov, Ozhegov และ Shvedov ตีความการไม่มีไหวพริบเป็นทรัพย์สินที่ปราศจากความอ่อนไหวหรือความรู้สึกเหมาะสม ธีโอฟรัสตุส นักวิทยาศาสตร์ชาวกรีกโบราณกล่าวว่า "การไม่มีไหวพริบคือการไม่สามารถเลือกช่วงเวลาที่เหมาะสมได้ ก่อให้เกิดปัญหากับคนที่คุณสื่อสารด้วย..." ทุกชีวิตเคยประสบเหตุการณ์คล้าย ๆ กันมาแล้วอย่างน้อยหนึ่งครั้ง
เราสามารถทำร้ายเขาและทำให้เขาขุ่นเคืองโดยไร้ประโยชน์โดยไม่ต้องคิดถึงการรุกรานบุคคล

เราให้คำแนะนำที่ไร้ประโยชน์โดยไม่ต้องถามว่าจำเป็นหรือไม่ และเราทำทั้งหมดนี้ด้วยความตั้งใจดี แต่ถึงกระนั้นนี่ก็เป็นการไม่มีไหวพริบต่อผู้อื่น
ความมีชั้นเชิง ความละเอียดอ่อน ความสูงส่ง จะต้องปลูกฝังอยู่ในตัวเราอย่างต่อเนื่อง ตัวอย่างเช่น เพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งของคุณอ่านบันทึกของคนอื่น เมื่อมองแวบแรก - เรื่องเล็กเหรอ? มีโอกาสมากขึ้น - ไม่มีไหวพริบ บางคนมีนิสัยชอบกระแทกประตูแรงจนกระจกสั่นจนคนรอบข้างสะดุ้ง ในข้อความที่เสนอ ประโยคที่ 25-30 ให้ตัวอย่างที่ชัดเจนยิ่งขึ้น เด็กผู้ชายจากเพื่อนร่วมชั้นเยาะเย้ยเพื่อนที่มอบดอกไม้ให้เด็กผู้หญิงอย่างหยาบคาย นักเรียนมัธยมปลายที่ผ่านไปมาก็เข้ามาแทรกแซงการสนทนาอย่างไม่ได้ตั้งใจ การเยาะเย้ยและการเยาะเย้ยเจตนาดีทำให้ฮีโร่ไปสู่ความจริงที่ว่าตัวเขาเองกระทำการที่คล้ายกัน (ประโยค 34-37) และทำให้แม่ของเขาขุ่นเคือง ในกรณีนี้คำจำกัดความใด ๆ ที่เหมาะสม - ขาดการศึกษา, ไม่มีไหวพริบ, ความหยาบคาย แน่นอนว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะยอมรับหรือประนีประนอมกับความไม่มีไหวพริบไม่ว่ามันจะแสดงออกอย่างไรก็ตาม

ฉันเชื่อว่าความสามารถในการประพฤติตนและรู้ว่าต้องทำอะไรในสถานการณ์บางอย่างควรมีอยู่ในทุกคน และสิ่งนี้ควรปลูกฝังในครอบครัวและโรงเรียนแล้ว โปรดจำไว้ว่า A.P. Chekhov กล่าวว่า: “...การศึกษาที่ดีไม่ได้ประกอบด้วยการไม่ทำซอสหกใส่ผ้าปูโต๊ะ แต่คือการไม่สังเกตว่ามีคนอื่นทำหรือไม่”

ข้อความต้นฉบับสำหรับการทำงานในเรียงความ:

(1) ในตอนเช้า วิทยาเห็นผักกระเฉดช่อใหญ่ในแจกันคริสตัลบนโต๊ะ (2) ดอกไม้มีสีเหลืองและสดราวกับวันแรกอันอบอุ่น!
“(3) พ่อให้สิ่งนี้กับฉัน” คุณแม่กล่าว - (4) เพราะวันนี้เป็นวันที่แปดมีนาคม
(5) แท้จริงแล้ว วันนี้เป็นวันที่ 8 มีนาคม และเขาลืมเรื่องนี้ไปโดยสิ้นเชิง (6) เขารีบวิ่งไปที่ห้องของเขาทันที หยิบกระเป๋าเอกสาร ดึงโปสการ์ดที่มีข้อความเขียนว่า “แม่ที่รัก ฉันขอแสดงความยินดีกับคุณในวันที่ 8 มีนาคม และฉันสัญญาว่าจะเชื่อฟังคุณตลอดไป” แล้วยื่นให้อย่างเคร่งขรึม แม่ของฉัน
(7) เมื่อเขากำลังจะไปโรงเรียนแล้ว มารดาของเขาก็เสนอแนะว่า
– (8) นำผักกระเฉดสองสามกิ่งแล้วมอบให้ลีนา โปโปวา
(9) Lena Popova เป็นเพื่อนบ้านของเขาที่โต๊ะของเขา
– (10) ทำไม? – เขาถามอย่างเศร้าโศก
- (11) และแล้ว วันนี้คือวันที่ 8 มีนาคม และฉันมั่นใจว่าลูกชายทุกคนของคุณจะต้องมอบของให้กับเด็กผู้หญิง
(12) พระองค์ทรงหยิบผักกระเฉดสามก้านแล้วไปโรงเรียน
(13) ระหว่างทางดูเหมือนทุกคนกำลังมองดูพระองค์อยู่ (14) แต่ที่โรงเรียนเขาโชคดี: เขาได้พบกับลีนาโปโปวา (15) เขาวิ่งไปหาเธอแล้วยื่นผักกระเฉดให้เธอ
- (16) นี่สำหรับคุณ
- (17) ฉันเหรอ? (18) โอ้ช่างสวยงามจริงๆ! (19) ขอบคุณมากวิทยา!
(20) ดูเหมือนเธอจะพร้อมที่จะขอบคุณเขาต่ออีกหนึ่งชั่วโมง แต่เขาหันหลังกลับและวิ่งหนีไป
(21) และในช่วงพักแรกปรากฏว่าไม่มีเด็กผู้ชายคนใดในชั้นเรียนให้อะไรกับเด็กผู้หญิงเลย (22) ไม่มี (23) ต่อหน้า Lena Popova เท่านั้นที่วางกิ่งมิโมซ่าอันอ่อนโยน
– (24) คุณได้ดอกไม้มาจากไหน? – ถามอาจารย์.
“(25) วิทยาให้สิ่งนี้กับฉัน” ลีน่าพูดอย่างใจเย็น (26) ทุกคนเริ่มกระซิบทันทีโดยมองไปที่วิทยา แล้ววิทยาก็ก้มหน้าลงต่ำ
(27) และในช่วงพักเมื่อ Vitya เข้าหาพวกเขาราวกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้นแม้ว่าเขาจะรู้สึกแย่อยู่แล้ว Valerka ก็เริ่มทำหน้าตาบูดบึ้งและมองดูเขา
- (28) และเจ้าบ่าวก็มา! (29) สวัสดีเจ้าบ่าวหนุ่ม!
(30) พวกเขาหัวเราะ (31) จากนั้นนักเรียนมัธยมปลายก็ผ่านไป ทุกคนมองดูเขาแล้วถามว่าเขาเป็นคู่หมั้นของใคร
(32) ครั้นเรียนจบคาบเรียนไม่ทันแล้ว เมื่อเสียงระฆังดังขึ้น เขาก็รีบรีบกลับบ้านให้เร็วที่สุด เพื่อระบายความคับข้องใจและความขุ่นเคืองที่บ้าน
(33) เมื่อมารดาเปิดประตูให้ เขาก็ตะโกนว่า
- (34) คุณเอง มันเป็นความผิดของคุณ ทั้งหมดนี้เป็นเพราะคุณ! (35) เขาวิ่งเข้าไปในห้อง คว้ากิ่งผักกระเฉดโยนลงพื้น - (36) ฉันเกลียดดอกไม้พวกนี้ ฉันเกลียดมัน!
(37) เขาเริ่มเหยียบย่ำกิ่งมิโมซ่าด้วยเท้าของเขา และดอกไม้สีเหลืองอ่อน ๆ ก็แตกออกและตายไปใต้รองเท้าบู๊ตอันขรุขระของเขา
(38) และลีนา โปโปวาก็นำกิ่งมิโมซ่าอันอ่อนโยนสามกิ่งกลับบ้านด้วยผ้าเปียกเพื่อไม่ให้เหี่ยวเฉา (39) เธออุ้มพวกมันไว้ข้างหน้า และดูเหมือนว่าดวงอาทิตย์สะท้อนอยู่ในพวกมัน พวกมันสวยงามมาก พิเศษมาก...
(อ้างอิงจาก V. Zheleznikov)*
* Zheleznikov Vladimir Karpovich (เกิดในปี 1925) เป็นนักเขียนและนักเขียนบทภาพยนตร์เด็กชาวรัสเซียสมัยใหม่ ผลงานของเขาซึ่งอุทิศให้กับปัญหาในการเติบโตได้กลายเป็นวรรณกรรมเด็กคลาสสิกของรัสเซียและได้รับการแปลเป็นหลายภาษาทั่วโลก

• ตัวอย่างเรียงความที่เสร็จแล้วสำหรับการสอบ Unified State
• ข้อความต้นฉบับที่ใช้เขียนเรียงความ

ปัญหาการใช้คำพูดอย่างไร้ความคิดและการไม่มีไหวพริบสัมพันธ์กับผู้อื่น

ตัวอย่างเรียงความ

กวีผู้มีพรสวรรค์เคยกล่าวไว้ว่า:

ระวังคำพูดของคุณ
พวกเขาทั้งสองบาดเจ็บและประหารชีวิต
บางครั้งมันก็เหมือนก้อนหินในจิตวิญญาณ
ไม่มีใครทำความสะอาดพวกเขาโกหก

ไม่มีใครเห็นด้วยกับแนวคิดนี้ คำพูดสามารถทำให้คน ๆ หนึ่งมีความสุขอย่างบอกไม่ถูกและบางครั้งก็ทำให้เขาตกอยู่ในความสิ้นหวังอย่างสาหัส ข้อความของ S. Lvov มีไว้สำหรับหัวข้อนี้โดยเฉพาะ ปัญหาหลักของเขาคือปัญหาการจัดการคำพูดอย่างไร้ความคิดและผลที่ตามมาคือปัญหาการไม่มีไหวพริบในความสัมพันธ์กับเพื่อนบ้าน

ปัญหานี้มีความเกี่ยวข้องมากกับชีวิตสมัยใหม่ของเรา บ่อยแค่ไหนที่เราพบกับความไร้ไหวพริบเช่นนี้ในนิตยสารและบทความในหนังสือพิมพ์ต่างๆ และในสิ่งพิมพ์ทางอินเทอร์เน็ต

S. Lvov กังวลมากเกี่ยวกับการจัดการคำพูดอย่างไม่ระมัดระวังนี้ เขายกตัวอย่างสถานการณ์จากชีวิตของเขา นักเขียนชื่อดังทำให้เด็กชายขุ่นเคืองตลอดไปโดยเรียกเขาว่า "คนอ้วนลิ้น" ในบทความของเขา และนักเขียนสาวต้องเข้าโรงพยาบาลหลังจากได้รับคำวิจารณ์อย่างรุนแรงเกี่ยวกับงานของเธอ “ระวังคำพูดของคุณ! มันอาจเจ็บสาหัสได้!” - ผู้เขียนเรียกในตอนจบ

ข้อความของ S. Lvov เป็นรูปเป็นร่างและสะเทือนอารมณ์มาก ผู้เขียนใช้วิธีการแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลาย: คำคุณศัพท์ ("คนอ้วนลิ้นใหญ่"), คำอุปมา ("ดึงเธอออกจากเหวแห่งความสิ้นหวัง"), การไล่ระดับ ("คนน่าสงสาร อ่อนแอ และไม่น่าสนใจ") .

ฉันแบ่งปันมุมมองของผู้เขียนอย่างสมบูรณ์ เราต้องระมัดระวังในการจัดการกับคำพูด เพราะเราไม่เพียงแต่จะทำให้คนอื่นขุ่นเคืองเท่านั้น แต่ยังทำให้พวกเขาเข้าใจผิดอีกด้วย คำพูดของเราสามารถตีความหมายผิดได้ จำบทที่มีชื่อเสียงของ F.I. ทัตเชวา:

เราไม่สามารถคาดเดาได้
คำพูดของเราจะตอบสนองอย่างไร
และเราได้รับความเห็นอกเห็นใจ
พระคุณนั้นประทานแก่เราเพียงใด

และราวกับว่ากวีสาวของเรา A. Nebutova ยังคงสานต่อความคิดของ Tyutchev ในบทกวี "ระวังคำพูด" เธอพูดที่นี่ว่า "คำพูดสามารถฆ่าคนได้" บางครั้งเราเสียใจสักเพียงไรกับคำพูดที่หลุดรอดเราไปโดยไม่สมัครใจและทำให้ผู้อื่นเจ็บปวด!

แอล.เอ็น.ก็คิดเหมือนกัน Tolstoy ผู้เขียน: “คำพูดนี้เป็นสิ่งที่ดีมาก เยี่ยมมากเพราะว่าด้วยคำพูดคุณสามารถรวมผู้คนเข้าด้วยกัน ด้วยคำพูดคุณสามารถแยกพวกเขาออก ด้วยคำพูดที่คุณสามารถรับใช้ความรักได้ แต่ด้วยคำพูดคุณสามารถรับใช้ความเป็นศัตรูและความเกลียดชังได้ ระวังคำพูดที่ทำให้คนแตกแยก”

ฉะนั้นให้เราเอาใจใส่และระมัดระวังในการจัดการกับพระวจนะ ให้เราระมัดระวังในการติดต่อกับคนที่เรารัก มิตรสหาย และคนรอบข้าง

ข้อความสำหรับเรียงความหัวข้อ การใช้คำอย่างไม่ยั้งคิด การไม่มีไหวพริบ

บาดแผลจากคำพูดไม่เพียงเกิดจากความหยาบคายเท่านั้น แต่ยังเกิดจากการจัดการคำพูดอย่างไม่รอบคอบอีกด้วย ตัวฉันเองต้องทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้ครั้งหนึ่งในชีวิต ตอนเด็กๆ ฉันอ้วนและยังคงอยู่แบบนั้น ในฐานะผู้ใหญ่ ฉันสามารถทนสิ่งนี้ได้อย่างง่ายดาย แต่เมื่อฉันเป็นเด็กนักเรียน ฉันถูกล้อเลียนและฉันต้องทนทุกข์ทรมานแสนสาหัส ต้องใช้ความอดทนอย่างมากและสามารถยืนหยัดเพื่อตัวเองเพื่อหยุดหยอกล้อได้ ดังนั้นเราจึงซึ่งเป็นเด็กนักเรียนกลุ่มหนึ่งได้รับเชิญไปยังกองบรรณาธิการของหนังสือพิมพ์รายใหญ่โดยนักเขียนชื่อดัง พวกเขาให้เราดื่มชาและเลี้ยงเค้กให้เรา ผู้เขียนพูดคุยกับเราเกี่ยวกับโรงเรียน ฉันกำลังเตรียมตัวเขียนเรียงความ ฉันตอบคำถามของเขาด้วย เรียงความปรากฏขึ้น ฉันเปิดหนังสือพิมพ์แล้วรู้สึกหนาวเขาระบุชื่อและนามสกุลและโรงเรียนของฉันเรียกฉันในเรียงความว่า "Seryozha ชายอ้วนผูกลิ้น!" มีความสุขมากไหมที่เขาชมคำตอบของฉัน? เขาทำให้ฉันโด่งดังไปทั่วประเทศในฐานะคนอ้วนปากโป้ง! มันถูกพูดอย่างเหมาะสม ไม่ว่าฉันจะตอบโต้มากแค่ไหน แต่ก็ไม่ได้ช่วยอะไรเลย ชื่อเล่นใหม่นี้ติดอยู่กับฉันมาเป็นเวลานาน มีเพียงคำตอบเดียวเท่านั้น: “นั่นคือสิ่งที่พวกเขาตีพิมพ์ในหนังสือพิมพ์!” มันก็เป็นเช่นนั้นเอง”

หลายปีผ่านไปแล้ว เราพบกับนักเขียนคนนี้ในบ้านพักตากอากาศ เราคุยกันแล้วฉันถามเขาว่า:

เธอรู้ไหมว่าครั้งหนึ่งเธอเคยทำให้ฉันเสียใจเรื่องอะไร?

เขาประหลาดใจมาก

ฉันเล่าเรื่องนี้ให้เขาฟัง เขาพูดว่า:

ลืม: ขอโทษที!

ผู้ใหญ่ฉันขอโทษเขา แต่เมื่อเป็นเด็กฉันเกลียดเขา เด็กมีความอ่อนไหวต่อคำพูดเป็นพิเศษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความเปราะบาง พ่อแม่ ครู นักข่าว ที่เขียนเกี่ยวกับเด็ก แพทย์ อย่าลืมเรื่องนี้นะคะ

เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นในครอบครัวหนึ่ง ลูกสาวคนหนึ่งซึ่งเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เพิ่งป่วยหนักมาเป็นเวลานาน วันหนึ่งกลับบ้านหน้าซีดและพูดว่า:

ฉันจะไม่ไปโรงเรียนนี้อีก

เธอไม่ได้อธิบายอะไรเลย สิ่งที่คุณเห็นก็คือเธอตกใจอย่างมาก

ยอมตายดีกว่าไปเรียนโรงเรียนนี้

ผู้ปกครองตัดสินใจย้ายเด็กหญิงไปโรงเรียนใกล้เคียง และเพียงไม่กี่ปีต่อมาเธอก็เล่าให้ฟังว่าเกิดอะไรขึ้น ในระหว่างการตรวจร่างกายต่อหน้าเพื่อนๆ ของเธอ แพทย์ประจำโรงเรียนก็อุทานอย่างเห็นอกเห็นใจ:

คุณไม่สามารถอยู่กับหัวใจแบบนี้ได้!

เพื่อนของเธอกระหน่ำโจมตีหญิงสาวด้วยคำถาม เธอแต่งตัวอย่างเงียบ ๆ และออกจากโรงเรียนอย่างเงียบ ๆ ฉันจากไปแล้วไม่กลับมาที่นั่นอีก เธอไม่ได้พูดอะไรกับใครเลยเพื่อไม่ให้ใครที่อยู่ใกล้เธอเสียใจ เธอเชื่อผู้อาวุโสของเธอและคิดว่าเธอมีชีวิตอยู่ในสัปดาห์สุดท้ายของเธอ

บาดแผลนี้เกิดจากคำพูด ไม่ใช่ด้วยความโกรธ ไม่ใช่ด้วยความหยาบคาย แต่ด้วยความโง่เขลาและความไม่รู้

เด็กหญิงทอผ้าพูดติดอ่างไม่ดีตั้งแต่วัยเด็กและได้รับความทุกข์ทรมานอย่างมาก ชีวิตของเธอไม่ใช่เรื่องง่าย เธอบรรยายเรื่องราวของเธอในเรื่องที่เธอพรรณนาถึงตัวเองภายใต้ชื่ออื่น เธอมีความฝันที่ไร้เดียงสา: เรื่องราวจะถูกตีพิมพ์ ผู้คนจะอ่าน จำเธอเป็นนางเอก และเข้าใจว่าพวกเขาไม่ยุติธรรมกับเธอแค่ไหน และชีวิตของเธอจะเปลี่ยนไป เธอส่งเรื่องนี้ไปให้คำปรึกษาด้านวรรณกรรม เห็นได้ชัดว่าพนักงานที่อ่านต้นฉบับกำลังรีบหรืออาจไม่รู้จักงานของเขาดีพอ มีเพียงเขาเท่านั้นที่ไม่ได้สังเกตว่าจดหมายปะหน้ากล่าวว่า: เรื่องราวนี้เป็นอัตชีวประวัติ และเขาเขียนถึงผู้เขียน: คุณนำคนที่น่าสงสารอ่อนแอและไม่น่าสนใจมาเป็นตัวละครหลัก

สำหรับเขาดูเหมือนว่าเขากำลังเขียนบทวิจารณ์เรื่องราว แต่เขาเขียนบทวิจารณ์เกี่ยวกับชีวิตของเด็กผู้หญิงที่คิดว่าตัวเองไร้ประโยชน์สำหรับใครก็ตาม การตอบสนองที่โหดร้ายของเขา - ไม่ใช่ด้วยความตั้งใจ แต่เป็นเพราะความไม่ตั้งใจและความโง่เขลาทางจิตใจ - ทำให้หญิงสาวต้องเข้าโรงพยาบาลเป็นเวลานาน และเมื่อกองบรรณาธิการของฉันและฉันตั้งใจที่จะดึงเธอออกจากห้วงแห่งความสิ้นหวัง มันกลับกลายเป็นว่าไม่ใช่เรื่องง่าย!

ระวังคำพูดของคุณ! อาจเจ็บสาหัสได้!

1. ให้เราจดจำเรื่องราวของ A.S. Pushkin "The Captain's Daughter" Grinev รัก Masha Mironova เขียนบทกวีและอ่านให้ Shvabrin เพื่อที่เขาจะได้ชื่นชมงานนี้ Grinev คาดหวังคำสรรเสริญ แต่ Shvabrin บอกว่าบทกวีไม่ดี เขาหยิบสมุดบันทึกมาวิเคราะห์ทุกคำและเยาะเย้ยบทกวี

2. M.A. Bulgakov "หัวใจของสุนัข" ประธานคณะกรรมการสภา Shvonder พยายามแสดงออกด้วยวลีที่หนักแน่นและหนักแน่น สร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องและไม่มีความหมาย ซึ่งเป็นสาเหตุที่ศาสตราจารย์ Preobrazhensky ไม่เข้าใจเขา เมื่อเข้าไปในบ้านของศาสตราจารย์ ทั้งเขาและเพื่อนๆ ถอดหมวกออก และรองเท้าสกปรกก็ทำให้พรมสะอาดเปื้อนไปด้วย

Polygraph Poligrafovich Sharikov ยังไม่มีวัฒนธรรมในเรื่องราวของ Bulgakov

คำพูดของเขาเต็มไปด้วยคำพูดที่หยาบคายและเขามักจะดูไม่สุภาพเสื้อผ้าของเขาฉีกขาดสกปรกและไม่มีรส การปรากฏตัวของฮีโร่ตัวนี้ทำให้ทุกคนที่อยู่รอบตัวเขาขาดความสงบสุข Sharikov ใช้เวลาทั้งวันสาบานและเล่นบาลาไลกา เข้ามาในบ้านอย่างเมามายและพาคนแปลกหน้ามาด้วย

3. จากบันทึกความทรงจำของ V.P. ในโรงพยาบาลแห่งหนึ่ง ระหว่างการแสดงดนตรีคลาสสิก ผู้ชมออกจากห้องโถง กระแทกผ้าคลุมเก้าอี้อย่างดังและดูถูกนักดนตรี

อัปเดต: 23-07-2017

ความสนใจ!
หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาดหรือพิมพ์ผิด ให้ไฮไลต์ข้อความแล้วคลิก Ctrl+ป้อน.
การทำเช่นนี้จะทำให้คุณได้รับประโยชน์อันล้ำค่าแก่โครงการและผู้อ่านรายอื่น ๆ

ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ

.