การบ้านพร้อมทำในภาษายูเครน Gdzในภาษายูเครน ฐานความรู้ที่กว้างขวาง

การพัฒนาอย่างรวดเร็วของสังคมทำให้เกิดความซับซ้อนที่สำคัญของหลักสูตรของโรงเรียนและการปฏิรูปการศึกษาทั่วไป ปริมาณข้อมูลเกี่ยวกับเด็กนักเรียนยุคใหม่มีการเติบโตอย่างต่อเนื่องและในปัจจุบันเพื่อที่จะเรียนรู้สื่อที่จำเป็นทั้งหมด เด็กต้องใช้เวลา 8 ชั่วโมงที่โต๊ะ: ทั้งวันทำงาน และนี่ไม่ได้คำนึงถึงเวลาที่ใช้ใน กำลังเตรียมการบ้าน ภาระดังกล่าวนำไปสู่ความเหนื่อยล้า ประสิทธิภาพลดลง และสูญเสียแรงจูงใจ GDZ - การบ้านสำเร็จรูป - จะช่วยให้คุณรับมือกับข้อมูลที่เพิ่มขึ้น เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์และคิดอย่างมีเหตุผล และปรับปรุงผลการเรียนของคุณ

GDZ หรือ "resshebniki" เป็นสื่อช่วยสอนที่ใช้งานจริงเป็นคู่มือการฝึกอบรมที่เสริมโปรแกรมการศึกษาในวิชาต่างๆ เช่น ภาษารัสเซีย คณิตศาสตร์ (พีชคณิต) เคมี ฟิสิกส์ และอื่นๆ อีกมากมาย ปัจจุบันมีแหล่งข้อมูลมากมายที่สร้างขึ้นเพื่อช่วยเหลือเด็กนักเรียนและผู้ปกครอง: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ จากปูตินและอื่น ๆ แต่จะใช้แหล่งข้อมูลเหล่านี้เพื่อรับความรู้ที่แท้จริงได้อย่างไร

"Reshaks" สำหรับผู้ปกครอง

คู่มือระเบียบวิธีที่เรียกว่า GDZ ได้รับการพัฒนาโดยครูผู้มีประสบการณ์ โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อช่วยเหลือผู้ปกครอง ตลอดชีวิตในโรงเรียน ผู้ใหญ่หลายคนพยายามควบคุมกระบวนการศึกษาเพื่อให้ตระหนักถึงความสำเร็จและความล้มเหลวของเด็ก และเพื่อช่วยเขาในการเรียนรู้ความรู้ใหม่ๆ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้เสมอไป

ประการแรก เนื่องจากโปรแกรมการศึกษาสมัยใหม่มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ จึงเป็นเรื่องง่ายที่จะทราบโดยการเยี่ยมชมเว็บไซต์ เช่น Megabotan สถาบันการศึกษาแห่งรัฐของปูติน ประการที่สอง ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนจะสามารถจดจำความรู้ทางทฤษฎีที่สอนในโรงเรียนได้ และด้วยเหตุนี้จึงติดตามความถูกต้องของการบ้านของบุตรหลาน ประการที่สาม ผู้ใหญ่อาจมีเวลาไม่เพียงพอที่จะทำการบ้านร่วมกับเด็กด้วยตนเอง (โดยเฉพาะในครอบครัวใหญ่) แต่นี่ไม่ได้หมายความว่ากระบวนการศึกษาควรปล่อยให้เป็นไปตามโอกาส: บางครั้งความช่วยเหลือจากผู้ปกครองก็เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้เด็กไม่หมดความสนใจในวิชานี้ ได้รับความรู้ และเข้าใจเนื้อหาที่ยาก และ GDZ ก็สามารถช่วยเรื่องนี้ได้อย่างเต็มที่ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา:

• ผู้ปกครองจะทราบวิธีแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างรวดเร็วและอธิบายให้ลูกฟัง
• ผู้ใหญ่สามารถตรวจสอบได้ว่านักเรียนทำการบ้านถูกต้องหรือไม่
• นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายสามารถตรวจสอบตัวเองได้อย่างอิสระ และหากพบข้อผิดพลาด ให้วิเคราะห์สาเหตุของการเกิดขึ้น ทำความเข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้น และป้องกันข้อผิดพลาดที่จะเกิดขึ้นในอนาคต

ดังนั้นการใช้หนังสือแก้ปัญหาจึงมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้เด็กนักเรียนเชี่ยวชาญเนื้อหาที่ซับซ้อนเป็นอันดับแรก

เสริมหลักสูตรของโรงเรียน

ดังที่คุณทราบหลักสูตรของโรงเรียนมุ่งเป้าไปที่ "นักเรียนทั่วไป" แต่ผู้ที่อยู่เบื้องหลังโปรแกรมด้วยเหตุผลบางประการ (เช่น เนื่องจากเจ็บป่วยมานาน) หรือในทางกลับกันพัฒนาเร็วกว่าคนส่วนใหญ่ ของเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาเหรอ? ในทั้งสองกรณี “ก้อย” จะเป็นคำตอบสากล

ด้วยความช่วยเหลือของ GDL นักเรียนที่ล้าหลังจะสามารถเข้าใจเนื้อหาที่เขายังไม่ชำนาญและ "ตามทัน" กับส่วนที่เหลือในชั้นเรียน และสำหรับนักเรียนที่มีระดับสูงกว่าค่าเฉลี่ย GDZ จะกลายเป็น "เวทมนตร์" ไม้กายสิทธิ์” ด้วยความช่วยเหลือซึ่งเขาจะสามารถก้าวต่อไปในการพัฒนาของเขาโดยเชี่ยวชาญเนื้อหาที่อยู่ข้างหน้าเขา ยิ่งไปกว่านั้น ผู้ปกครองมักจะใช้แหล่งข้อมูล เช่น Megabotan และ Answer.Ru เพื่อให้ความรู้แก่บุตรหลานนอกเหนือจากหลักสูตรของโรงเรียน และเพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก

เพื่อช่วยเหลืออาจารย์ผู้สอน

GDZ ยังเป็นเครื่องมือพิเศษสำหรับผู้สอนและอาจารย์อีกด้วย ไม่เป็นความลับเลยที่ความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นของหลักสูตรของโรงเรียนได้นำไปสู่ความจริงที่ว่านักเรียนเกือบทุกคนไปเยี่ยมครูผู้สอนเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการสอบปลายภาคและการทดสอบ ครูใช้หนังสือ Solver เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญหลักสูตรของโรงเรียนทั้งหมด ตลอดจนทดสอบความรู้ของนักเรียนและติดตามความก้าวหน้าของพวกเขา

อย่างไรก็ตาม เนื่องจากครูได้ศึกษาและใช้ทรัพยากรเช่น "Copy Online" หรือ "Copy.Ru" นักเรียนจึงไม่สามารถคัดลอกการบ้านจากสมุดงานได้ - ครูจะสังเกตเห็นสิ่งนี้ทันที ดังนั้นจึงไม่สามารถใช้ GDZ ในลักษณะนี้ได้

ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ

แม้จะมีสิ่งที่กล่าวมาข้างต้น ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการมอบหมายการบ้านสำเร็จรูปก็ถูกแบ่งออก บางคนเชื่อว่าผลประโยชน์ดังกล่าวก่อให้เกิดผลเสียมากกว่าผลดี ดังนั้นจึงมีการศึกษาจำนวนมากเกี่ยวกับอิทธิพลของการปรับเปลี่ยนใหม่ต่อกระบวนการศึกษาทั่วไป และข้อสรุปก็น่าทึ่ง: นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน Stevens และ Lionson ได้พิสูจน์แล้วว่าเมื่อใช้ GD สมองของเด็กจะทำงานอย่างแข็งขันเกือบสองเท่าในการวิเคราะห์ข้อมูลที่กำลังศึกษา ซึ่งจะเพิ่มอัตราการดูดกลืนวัสดุขึ้น 1.4 เท่า และทำให้นักเรียน ผลการเรียน

ผลกระทบเชิงบวกของ GDZ ประการแรกคือ:

• การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ของเด็ก: การบ้านสำเร็จรูปจะสอนให้นักเรียนวิเคราะห์การบ้านของตนเองและคำตอบที่ให้ไว้ในคู่มือการสอน มองหาข้อผิดพลาด และเลือกแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมที่สุดจากหลายตัวเลือก
• การพัฒนาความเป็นอิสระ: GD มีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และการค้นหาข้อมูลอย่างอิสระ
• กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นอย่างต่อเนื่อง: หากเนื้อหาซับซ้อนเกินไปหรือเรียบง่ายเกินไป เด็กจะสูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้อย่างรวดเร็ว ตามกฎแล้ว นี่คือเหตุผลว่าทำไมแม้แต่นักเรียนที่ประสบความสำเร็จในอดีตก็ยัง "เลื่อน" ไปสู่เกรดที่ไม่ดีในทันที การใช้ GD ช่วยให้เด็กสามารถรักษาความสนใจในกระบวนการเรียนรู้ ปกป้องเขาจากการทำงานหนักเกินไป ช่วยให้รับรู้ถึงเนื้อหาที่ซับซ้อน และไม่อนุญาตให้เขาสูญเสียศรัทธาในความสามารถของเขา

ด้วยเหตุผลเหล่านี้ ทุกปีจึงมีการทบทวนซ้ำมากขึ้นเรื่อยๆ โดยที่ได้รับความนิยมมากที่สุดจะถูกรวบรวมเพื่อความสะดวกของครู นักเรียน และผู้ปกครองในแหล่งข้อมูลนี้

ครูหลายคนของ "โรงเรียนเก่า" และครูรุ่นเยาว์ของโรงเรียนมัธยม โรงยิม สถานศึกษา ตลอดจนกองทัพผู้ปกครองที่น่าประทับใจของเด็กนักเรียน (กังวลเกี่ยวกับระดับและปริมาณความรู้ของบุตรหลาน) จำนวนมากสนับสนุนให้มีความเป็นอิสระโดยเฉพาะ การบ้านเสร็จโดยคนรุ่นใหม่

แต่มีความคิดเห็นอื่นซึ่งแตกต่างอย่างมากจากความคิดเห็นคลาสสิกที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ครูที่มีชื่อเสียงบางคนและผู้ปกครองที่น่าประทับใจไม่แพ้กันไม่ได้ต่อต้านการใช้สิ่งที่เรียกว่า GDZ (หนังสือที่มีการบ้านสำเร็จรูป) เป็นระยะๆ โดยเด็กๆ ข้อโต้แย้งหลักของพวกเขาคือภาระงานของนักเรียนที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วทุกปี ส่งผลให้เด็กๆ ทำงานหนักเกินไปและไม่มีเวลาเพียงพอที่จะทำการบ้านให้ดี พวกเขายังโต้แย้งด้วยว่าบ่อยครั้งการทบทวนหัวข้อต่างๆ ภายในกำแพงโรงเรียนอย่างคร่าวๆ และผิวเผิน (เนื่องจากจำนวนชั่วโมงที่จำกัดที่จัดสรรให้กับเนื้อหาใหม่) ไม่ได้มีส่วนช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญวิชาต่างๆ อย่างเหมาะสม

น่าเสียดายที่ความเป็นจริงของชีวิตสมัยใหม่ไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กและวัยรุ่นด้วยที่ต้องปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของชีวิตที่มีชีวิตชีวา เช่น กิจวัตรประจำวันและปัญหาที่เข้ามาแทนที่กันเช่นลานตา ทุกวันนี้ เป็นเรื่องยากที่ใครๆ ก็สามารถใช้เวลาหลายชั่วโมงในแต่ละวัน อย่างสงบ นอนบนโซฟาและอ่านหนังสือที่น่าสนใจอย่างกระตือรือร้น หรือใช้เวลาผ่อนคลายอยู่หน้าทีวีเป็นเวลานาน

พ่อแม่ส่วนใหญ่มีงานยุ่ง รวมทั้งในช่วงเย็นของวันด้วย ซึ่งควรจะสงวนไว้สำหรับการพักผ่อน พักผ่อน และสื่อสารกับครอบครัว ไม่น้อย แต่บางครั้ง แม้แต่ในระดับที่สูงกว่ามาก เด็กๆ ก็ถูกบังคับให้ใช้ชีวิตทุกวัน หลังเลิกเรียน เด็กนักเรียนจำนวนมากเข้าเรียนในชมรมและแผนกต่างๆ และมักจะได้รับการบ้านจากอาจารย์ผู้สอน

ต้องใช้สื่อวาจาจำนวนมากในการเรียนรู้ งานเขียนและงานสร้างสรรค์จำนวนมากใช้เวลาว่างของเด็กนักเรียนเกือบทั้งหมดในวันธรรมดาและวันหยุดสุดสัปดาห์ แต่ร่างกายที่กำลังเติบโตจำเป็นต้องอาศัยทั้งการพักผ่อนอย่างเหมาะสมและการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมเป็นประจำ และเด็กทุกคนก็อยากมีเวลาว่างเล็กๆ น้อยๆ ทุกวันเพื่อทำกิจกรรมนอกหลักสูตรที่พวกเขาชื่นชอบ

จะจัดการทุกอย่างรวมกันอย่างไรไม่ให้พัง? วิธีที่จะไม่หมดความสนใจในการเรียน ได้เกรดดีๆ สำหรับความรู้ของคุณ และในขณะเดียวกันก็ใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ที่นี่และตอนนี้ สัมผัสประสบการณ์ความสุขและข้อดีในวัยเด็กได้อย่างไร GDZ หรือที่เรียกกันว่านักแก้ปัญหา สามารถทำหน้าที่เป็นเครื่องช่วยชีวิตได้

GDZ: เพื่อนหรือศัตรูของนักเรียน?

ไม่มีใครอ้างว่าคุณต้องหันไปพึ่งความช่วยเหลือจากหนังสือวิธีแก้ปัญหาทุกวัน โดยคัดลอกตัวเลือกคำตอบที่เสนอมาโดยไม่ตั้งใจ ผู้ปกครองที่ใส่ใจลูก ระดับและคุณภาพความรู้ ควรติดตามกระบวนการเรียนรู้ ป้องกันไม่ให้เด็กเรียนวิชาในโรงเรียนอย่างผิวเผิน ให้คำแนะนำที่ไหนสักแห่ง อธิบายหัวข้อที่ไม่ชัดเจนสำหรับเขา และแน่นอน ปลูกฝัง ทักษะ การ ศึกษา อย่าง อิสระ และ การ ปฏิบัติ วัสดุ ใหม่

อย่างไรก็ตาม น่าเสียดาย ไม่ใช่ว่าผู้ปกครองทุกคนจะสามารถช่วยให้ลูกรับมือกับการบ้านในสถานการณ์ที่ยากลำบากได้ เนื่องจากความยุ่งหรือช่องว่างทางความรู้ที่มีอยู่ แต่ในขณะเดียวกัน พวกเขาส่วนใหญ่ต้องการพัฒนาความรับผิดชอบของลูกๆ ความสามารถในการทำงานใดๆ ที่พวกเขาเริ่มต้นให้สำเร็จ GDZ มีจุดมุ่งหมายเฉพาะในกรณีที่รุนแรงเท่านั้นเพื่อช่วยให้นักเรียนหลุดพ้นจากสถานการณ์ที่ยากลำบากและเข้าใจความซับซ้อนของงานที่เสนอ ช่วยให้คุณสามารถแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ลึกซึ้งและตัวอย่างได้ในเวลาไม่กี่นาที วิเคราะห์แบบฝึกหัดในภาษารัสเซียและภาษาต่างประเทศ และให้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามยาก ๆ ในวิชาปากเปล่าหรือวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน

บางคนอาจคิดว่าการบ้านสำเร็จรูปแทบไม่มีข้อเสียเลย ท้ายที่สุดแล้วพวกเขาช่วยทำการบ้านอย่างถูกต้องและรวดเร็วและช่วยชี้แจงและรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุม แต่ GDZ ก็มีข้อเสียเช่นกัน

สิ่งสำคัญ ได้แก่ :

• การเขียนคำตอบใหม่โดยอัตโนมัติโดยใช้สมุดงานโดยไม่รู้ตัว นักเรียนจะได้รับประโยชน์เพียงเล็กน้อยจากความรู้ผิวเผิน ขณะอยู่ในชั้นเรียน ทำแบบทดสอบ ทำงานอิสระ เขาจะไม่สามารถอธิบายวิธีคิดให้ครูและเพื่อนร่วมชั้นฟังได้ จะไม่สามารถแก้ปัญหาที่คล้ายกัน หรือใช้การสะกดที่เรียนมาได้อย่างถูกต้อง
• นอกจากนี้วิธีการแก้ปัญหาที่นำเสนอเช่นในการศึกษาการศึกษาของรัฐในวิชาคณิตศาสตร์ไม่ตรงกับวิธีการสอนในชั้นเรียนภายใต้การแนะนำของครูเสมอไป
• ครูที่มีประสบการณ์สามารถคิดได้อย่างง่ายดายว่าการบ้านของนักเรียนถูกคัดลอกหรือทำเสร็จโดยอิสระหรือไม่ ตามกฎแล้ว นักเรียนจำนวนมากมีบ้านและใช้ GD ซึ่งหมายความว่าพวกเขาใช้หนังสือคำตอบเพื่อให้คำตอบที่เหมือนกันทุกประการ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวิชาต่างๆ เช่น วรรณกรรม ประวัติศาสตร์ และสังคมศึกษา)

แน่นอนว่าการบ้านสำเร็จรูปในวิชาคณิตศาสตร์ รัสเซีย อังกฤษ ฟิสิกส์ และวิชาอื่นๆ มีประโยชน์สำหรับเด็กนักเรียน นักเรียนสามารถช่วยในสถานการณ์ที่นักเรียนไม่มีเวลาเตรียมตัวสำหรับบทเรียนด้วยเหตุผลวัตถุประสงค์

อย่างไรก็ตาม ทั้งผู้ปกครองและบุตรหลานควรจำไว้ว่าควรใช้ GDZ ในกรณีพิเศษเท่านั้น จากนั้นหนังสือช่วยเหลืออัจฉริยะที่รู้คำตอบสำหรับคำถามทั้งหมดของหลักสูตรของโรงเรียนจะไม่ก่อให้เกิดอันตรายจะไม่ทำให้ผลการเรียนลดลงอย่างรวดเร็ว แต่จะทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยชีวิตเพื่อนที่ซื่อสัตย์ในบางครั้งเท่านั้น คนที่คุณสามารถพึ่งพาได้ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

เป็นไปได้ที่เด็กยังคงชื่นชมว่า DZ สำเร็จรูปนั้นถูกกำหนดไว้สำหรับการตัดงานบ้านในสวีเดนเพิ่มเติมโดยอัตโนมัติ การทำเช่นนี้จะช่วยประหยัดเวลาในการเรียนได้หนึ่งชั่วโมง และยังไม่มีข้อดีอื่นๆ อีกเลย Vykorystvovat ประเภทภาษายูเครนที่ถูกต้องเพื่อการควบคุมตนเอง ตัวอย่างเช่น นักเรียนเขียนหนังสือของเขา และเมื่อถึงจุดหนึ่งเขาก็ตระหนักว่าอาจมีการประนีประนอมระหว่างหนังสือ จากนั้นเขาจะต้องเขียนทุกอย่างใหม่ตั้งแต่ต้น คุณไม่จำเป็นต้องใช้เวลาหนึ่งชั่วโมง แต่เพียงดูว่าภาษาหยุดทำงานในช่วงใดพร้อมหลักฐานใน FriGD ที่เด็กไม่เข้าใจเลย เมื่อคุณทำงานเสร็จแล้ว คุณจะสามารถดูย่อหน้านั้นได้อย่างละเอียด ไปทางขวาแทนที่จะเขียนใหม่แต่เขียนเอง

เราจะช่วยจัดหาวัสดุพับได้อย่างไร?

ทฤษฎีใดๆ ก็ตามจะต้องมีการเสริมกำลังในทางปฏิบัติอย่างเหมาะสมเพื่อนำความรู้ของตนไปสู่ระดับสูงสุด บ่อยครั้งที่โปรแกรมของโรงเรียนไม่มีเวลาเพียงพอที่จะทำงานให้สำเร็จเพื่อเชี่ยวชาญส่วนใหม่ได้อย่างสมบูรณ์แบบ GDZ “Ridna Mova” สามารถช่วยนักเรียนในสถานการณ์นี้ได้ ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว สกินทางด้านขวาของเว็บไซต์เวอร์ชันสำเร็จรูปนั้นมีการอธิบายโดยละเอียดและมีคำอธิบายจนจบ จากนี้อีกด้านหนึ่งได้เกิดขึ้นในกระบวนการเริ่มต้นของการแก้ปัญหาทรัพยากร - การรวมส่วนที่เรียนรู้ วิธีการนั้นค่อนข้างง่าย: ด้วยการเรียนรู้หัวข้อเฉพาะ นักเรียนสามารถเปิดแนวคิดทั้งหมดที่ได้รับมอบหมายที่ฉันไม่ทำได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว ไม่รู้ว่าพวกเขาเป็นตัวแทนอะไรและทำความรู้จักกับพวกเขา ชิ้นส่วนของผู้ช่วยนั้นมีความเป็นต้นฉบับมากกว่า มีสิทธิประเภทเดียวกันน้อยกว่า ประเภทของพวกมันก็ถูกลบออกด้วยวิธีที่ต่างกัน ความรู้และหลักฐานที่รวมทฤษฎีเข้ากับการปฏิบัติจริงเป็นสิ่งสำคัญมาก zastosuvannyam .

การวิจัยเบื้องต้นเกี่ยวกับผิวหนังดำเนินการโดยใช้หุ่นยนต์ซับแบ็กเพื่อจัดระบบความรู้ของเด็กนักเรียนในช่วงระยะเวลาหนึ่งหรือหนึ่งทศวรรษของเหตุการณ์ต่างๆ ในช่วงเวลาของการเตรียมการอย่างเข้มข้น สามารถผลิตวรรณกรรมได้จำนวนมาก เพื่อหลีกเลี่ยงการเสียเวลาอันมีค่าในการค้นหาความช่วยเหลือในหัวข้อนี้ คุณต้องตรวจสอบแหล่งข้อมูลของเรา ที่นี่คุณจะพบข้อมูลที่คุณต้องการ รวมถึงเอกสารพื้นฐานสำหรับนักเรียนทุกคนในระดับเกรด 1-11

การพัฒนาอย่างรวดเร็วของสังคมทำให้เกิดความซับซ้อนที่สำคัญของหลักสูตรของโรงเรียนและการปฏิรูปการศึกษาทั่วไป ปริมาณข้อมูลเกี่ยวกับเด็กนักเรียนยุคใหม่มีการเติบโตอย่างต่อเนื่องและในปัจจุบันเพื่อที่จะเรียนรู้สื่อที่จำเป็นทั้งหมด เด็กต้องใช้เวลา 8 ชั่วโมงที่โต๊ะ: ทั้งวันทำงาน และนี่ไม่ได้คำนึงถึงเวลาที่ใช้ใน กำลังเตรียมการบ้าน ภาระดังกล่าวนำไปสู่ความเหนื่อยล้า ประสิทธิภาพลดลง และสูญเสียแรงจูงใจ GDZ - การบ้านสำเร็จรูป - จะช่วยให้คุณรับมือกับข้อมูลที่เพิ่มขึ้น เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์และคิดอย่างมีเหตุผล และปรับปรุงผลการเรียนของคุณ

GDZ หรือ "resshebniki" เป็นสื่อช่วยสอนที่ใช้งานจริงเป็นคู่มือการฝึกอบรมที่เสริมโปรแกรมการศึกษาในวิชาต่างๆ เช่น ภาษารัสเซีย คณิตศาสตร์ (พีชคณิต) เคมี ฟิสิกส์ และอื่นๆ อีกมากมาย ปัจจุบันมีแหล่งข้อมูลมากมายที่สร้างขึ้นเพื่อช่วยเหลือเด็กนักเรียนและผู้ปกครอง: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ จากปูตินและอื่น ๆ แต่จะใช้แหล่งข้อมูลเหล่านี้เพื่อรับความรู้ที่แท้จริงได้อย่างไร

"Reshaks" สำหรับผู้ปกครอง

คู่มือระเบียบวิธีที่เรียกว่า GDZ ได้รับการพัฒนาโดยครูผู้มีประสบการณ์ โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อช่วยเหลือผู้ปกครอง ตลอดชีวิตในโรงเรียน ผู้ใหญ่หลายคนพยายามควบคุมกระบวนการศึกษาเพื่อให้ตระหนักถึงความสำเร็จและความล้มเหลวของเด็ก และเพื่อช่วยเขาในการเรียนรู้ความรู้ใหม่ๆ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้เสมอไป

ประการแรก เนื่องจากโปรแกรมการศึกษาสมัยใหม่มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ จึงเป็นเรื่องง่ายที่จะทราบโดยการเยี่ยมชมเว็บไซต์ เช่น Megabotan สถาบันการศึกษาแห่งรัฐของปูติน ประการที่สอง ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนจะสามารถจดจำความรู้ทางทฤษฎีที่สอนในโรงเรียนได้ และด้วยเหตุนี้จึงติดตามความถูกต้องของการบ้านของบุตรหลาน ประการที่สาม ผู้ใหญ่อาจมีเวลาไม่เพียงพอที่จะทำการบ้านร่วมกับเด็กด้วยตนเอง (โดยเฉพาะในครอบครัวใหญ่) แต่นี่ไม่ได้หมายความว่ากระบวนการศึกษาควรปล่อยให้เป็นไปตามโอกาส: บางครั้งความช่วยเหลือจากผู้ปกครองก็เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้เด็กไม่หมดความสนใจในวิชานี้ ได้รับความรู้ และเข้าใจเนื้อหาที่ยาก และ GDZ ก็สามารถช่วยเรื่องนี้ได้อย่างเต็มที่ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา:

• ผู้ปกครองจะทราบวิธีแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างรวดเร็วและอธิบายให้ลูกฟัง
• ผู้ใหญ่สามารถตรวจสอบได้ว่านักเรียนทำการบ้านถูกต้องหรือไม่
• นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายสามารถตรวจสอบตัวเองได้อย่างอิสระ และหากพบข้อผิดพลาด ให้วิเคราะห์สาเหตุของการเกิดขึ้น ทำความเข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้น และป้องกันข้อผิดพลาดที่จะเกิดขึ้นในอนาคต

ดังนั้นการใช้หนังสือแก้ปัญหาจึงมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้เด็กนักเรียนเชี่ยวชาญเนื้อหาที่ซับซ้อนเป็นอันดับแรก

เสริมหลักสูตรของโรงเรียน

ดังที่คุณทราบหลักสูตรของโรงเรียนมุ่งเป้าไปที่ "นักเรียนทั่วไป" แต่ผู้ที่อยู่เบื้องหลังโปรแกรมด้วยเหตุผลบางประการ (เช่น เนื่องจากเจ็บป่วยมานาน) หรือในทางกลับกันพัฒนาเร็วกว่าคนส่วนใหญ่ ของเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาเหรอ? ในทั้งสองกรณี “ก้อย” จะเป็นคำตอบสากล

ด้วยความช่วยเหลือของ GDL นักเรียนที่ล้าหลังจะสามารถเข้าใจเนื้อหาที่เขายังไม่ชำนาญและ "ตามทัน" กับส่วนที่เหลือในชั้นเรียน และสำหรับนักเรียนที่มีระดับสูงกว่าค่าเฉลี่ย GDZ จะกลายเป็น "เวทมนตร์" ไม้กายสิทธิ์” ด้วยความช่วยเหลือซึ่งเขาจะสามารถก้าวต่อไปในการพัฒนาของเขาโดยเชี่ยวชาญเนื้อหาที่อยู่ข้างหน้าเขา ยิ่งไปกว่านั้น ผู้ปกครองมักจะใช้แหล่งข้อมูล เช่น Megabotan และ Answer.Ru เพื่อให้ความรู้แก่บุตรหลานนอกเหนือจากหลักสูตรของโรงเรียน และเพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก

เพื่อช่วยเหลืออาจารย์ผู้สอน

GDZ ยังเป็นเครื่องมือพิเศษสำหรับผู้สอนและอาจารย์อีกด้วย ไม่เป็นความลับเลยที่ความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นของหลักสูตรของโรงเรียนได้นำไปสู่ความจริงที่ว่านักเรียนเกือบทุกคนไปเยี่ยมครูผู้สอนเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการสอบปลายภาคและการทดสอบ ครูใช้หนังสือ Solver เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญหลักสูตรของโรงเรียนทั้งหมด ตลอดจนทดสอบความรู้ของนักเรียนและติดตามความก้าวหน้าของพวกเขา

อย่างไรก็ตาม เนื่องจากครูได้ศึกษาและใช้ทรัพยากรเช่น "Copy Online" หรือ "Copy.Ru" นักเรียนจึงไม่สามารถคัดลอกการบ้านจากสมุดงานได้ - ครูจะสังเกตเห็นสิ่งนี้ทันที ดังนั้นจึงไม่สามารถใช้ GDZ ในลักษณะนี้ได้

ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ

แม้จะมีสิ่งที่กล่าวมาข้างต้น ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการมอบหมายการบ้านสำเร็จรูปก็ถูกแบ่งออก บางคนเชื่อว่าผลประโยชน์ดังกล่าวก่อให้เกิดผลเสียมากกว่าผลดี ดังนั้นจึงมีการศึกษาจำนวนมากเกี่ยวกับอิทธิพลของการปรับเปลี่ยนใหม่ต่อกระบวนการศึกษาทั่วไป และข้อสรุปก็น่าทึ่ง: นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน Stevens และ Lionson ได้พิสูจน์แล้วว่าเมื่อใช้ GD สมองของเด็กจะทำงานอย่างแข็งขันเกือบสองเท่าในการวิเคราะห์ข้อมูลที่กำลังศึกษา ซึ่งจะเพิ่มอัตราการดูดกลืนวัสดุขึ้น 1.4 เท่า และทำให้นักเรียน ผลการเรียน

ผลกระทบเชิงบวกของ GDZ ประการแรกคือ:

• การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ของเด็ก: การบ้านสำเร็จรูปจะสอนให้นักเรียนวิเคราะห์การบ้านของตนเองและคำตอบที่ให้ไว้ในคู่มือการสอน มองหาข้อผิดพลาด และเลือกแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมที่สุดจากหลายตัวเลือก
• การพัฒนาความเป็นอิสระ: GD มีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และการค้นหาข้อมูลอย่างอิสระ
• กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นอย่างต่อเนื่อง: หากเนื้อหาซับซ้อนเกินไปหรือเรียบง่ายเกินไป เด็กจะสูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้อย่างรวดเร็ว ตามกฎแล้ว นี่คือเหตุผลว่าทำไมแม้แต่นักเรียนที่ประสบความสำเร็จในอดีตก็ยัง "เลื่อน" ไปสู่เกรดที่ไม่ดีในทันที การใช้ GD ช่วยให้เด็กสามารถรักษาความสนใจในกระบวนการเรียนรู้ ปกป้องเขาจากการทำงานหนักเกินไป ช่วยให้รับรู้ถึงเนื้อหาที่ซับซ้อน และไม่อนุญาตให้เขาสูญเสียศรัทธาในความสามารถของเขา

ด้วยเหตุผลเหล่านี้ ทุกปีจึงมีการทบทวนซ้ำมากขึ้นเรื่อยๆ โดยที่ได้รับความนิยมมากที่สุดจะถูกรวบรวมเพื่อความสะดวกของครู นักเรียน และผู้ปกครองในแหล่งข้อมูลนี้

ครูหลายคนของ "โรงเรียนเก่า" และครูรุ่นเยาว์ของโรงเรียนมัธยม โรงยิม สถานศึกษา ตลอดจนกองทัพผู้ปกครองที่น่าประทับใจของเด็กนักเรียน (กังวลเกี่ยวกับระดับและปริมาณความรู้ของบุตรหลาน) จำนวนมากสนับสนุนให้มีความเป็นอิสระโดยเฉพาะ การบ้านเสร็จโดยคนรุ่นใหม่

แต่มีความคิดเห็นอื่นซึ่งแตกต่างอย่างมากจากความคิดเห็นคลาสสิกที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ครูที่มีชื่อเสียงบางคนและผู้ปกครองที่น่าประทับใจไม่แพ้กันไม่ได้ต่อต้านการใช้สิ่งที่เรียกว่า GDZ (หนังสือที่มีการบ้านสำเร็จรูป) เป็นระยะๆ โดยเด็กๆ ข้อโต้แย้งหลักของพวกเขาคือภาระงานของนักเรียนที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วทุกปี ส่งผลให้เด็กๆ ทำงานหนักเกินไปและไม่มีเวลาเพียงพอที่จะทำการบ้านให้ดี พวกเขายังโต้แย้งด้วยว่าบ่อยครั้งการทบทวนหัวข้อต่างๆ ภายในกำแพงโรงเรียนอย่างคร่าวๆ และผิวเผิน (เนื่องจากจำนวนชั่วโมงที่จำกัดที่จัดสรรให้กับเนื้อหาใหม่) ไม่ได้มีส่วนช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญวิชาต่างๆ อย่างเหมาะสม

น่าเสียดายที่ความเป็นจริงของชีวิตสมัยใหม่ไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กและวัยรุ่นด้วยที่ต้องปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของชีวิตที่มีชีวิตชีวา เช่น กิจวัตรประจำวันและปัญหาที่เข้ามาแทนที่กันเช่นลานตา ทุกวันนี้ เป็นเรื่องยากที่ใครๆ ก็สามารถใช้เวลาหลายชั่วโมงในแต่ละวัน อย่างสงบ นอนบนโซฟาและอ่านหนังสือที่น่าสนใจอย่างกระตือรือร้น หรือใช้เวลาผ่อนคลายอยู่หน้าทีวีเป็นเวลานาน

พ่อแม่ส่วนใหญ่มีงานยุ่ง รวมทั้งในช่วงเย็นของวันด้วย ซึ่งควรจะสงวนไว้สำหรับการพักผ่อน พักผ่อน และสื่อสารกับครอบครัว ไม่น้อย แต่บางครั้ง แม้แต่ในระดับที่สูงกว่ามาก เด็กๆ ก็ถูกบังคับให้ใช้ชีวิตทุกวัน หลังเลิกเรียน เด็กนักเรียนจำนวนมากเข้าเรียนในชมรมและแผนกต่างๆ และมักจะได้รับการบ้านจากอาจารย์ผู้สอน

ต้องใช้สื่อวาจาจำนวนมากในการเรียนรู้ งานเขียนและงานสร้างสรรค์จำนวนมากใช้เวลาว่างของเด็กนักเรียนเกือบทั้งหมดในวันธรรมดาและวันหยุดสุดสัปดาห์ แต่ร่างกายที่กำลังเติบโตจำเป็นต้องอาศัยทั้งการพักผ่อนอย่างเหมาะสมและการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมเป็นประจำ และเด็กทุกคนก็อยากมีเวลาว่างเล็กๆ น้อยๆ ทุกวันเพื่อทำกิจกรรมนอกหลักสูตรที่พวกเขาชื่นชอบ

จะจัดการทุกอย่างรวมกันอย่างไรไม่ให้พัง? วิธีที่จะไม่หมดความสนใจในการเรียน ได้เกรดดีๆ สำหรับความรู้ของคุณ และในขณะเดียวกันก็ใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ที่นี่และตอนนี้ สัมผัสประสบการณ์ความสุขและข้อดีในวัยเด็กได้อย่างไร GDZ หรือที่เรียกกันว่านักแก้ปัญหา สามารถทำหน้าที่เป็นเครื่องช่วยชีวิตได้

GDZ: เพื่อนหรือศัตรูของนักเรียน?

ไม่มีใครอ้างว่าคุณต้องหันไปพึ่งความช่วยเหลือจากหนังสือวิธีแก้ปัญหาทุกวัน โดยคัดลอกตัวเลือกคำตอบที่เสนอมาโดยไม่ตั้งใจ ผู้ปกครองที่ใส่ใจลูก ระดับและคุณภาพความรู้ ควรติดตามกระบวนการเรียนรู้ ป้องกันไม่ให้เด็กเรียนวิชาในโรงเรียนอย่างผิวเผิน ให้คำแนะนำที่ไหนสักแห่ง อธิบายหัวข้อที่ไม่ชัดเจนสำหรับเขา และแน่นอน ปลูกฝัง ทักษะ การ ศึกษา อย่าง อิสระ และ การ ปฏิบัติ วัสดุ ใหม่

อย่างไรก็ตาม น่าเสียดาย ไม่ใช่ว่าผู้ปกครองทุกคนจะสามารถช่วยให้ลูกรับมือกับการบ้านในสถานการณ์ที่ยากลำบากได้ เนื่องจากความยุ่งหรือช่องว่างทางความรู้ที่มีอยู่ แต่ในขณะเดียวกัน พวกเขาส่วนใหญ่ต้องการพัฒนาความรับผิดชอบของลูกๆ ความสามารถในการทำงานใดๆ ที่พวกเขาเริ่มต้นให้สำเร็จ GDZ มีจุดมุ่งหมายเฉพาะในกรณีที่รุนแรงเท่านั้นเพื่อช่วยให้นักเรียนหลุดพ้นจากสถานการณ์ที่ยากลำบากและเข้าใจความซับซ้อนของงานที่เสนอ ช่วยให้คุณสามารถแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ลึกซึ้งและตัวอย่างได้ในเวลาไม่กี่นาที วิเคราะห์แบบฝึกหัดในภาษารัสเซียและภาษาต่างประเทศ และให้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามยาก ๆ ในวิชาปากเปล่าหรือวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน

บางคนอาจคิดว่าการบ้านสำเร็จรูปแทบไม่มีข้อเสียเลย ท้ายที่สุดแล้วพวกเขาช่วยทำการบ้านอย่างถูกต้องและรวดเร็วและช่วยชี้แจงและรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุม แต่ GDZ ก็มีข้อเสียเช่นกัน

สิ่งสำคัญ ได้แก่ :

• การเขียนคำตอบใหม่โดยอัตโนมัติโดยใช้สมุดงานโดยไม่รู้ตัว นักเรียนจะได้รับประโยชน์เพียงเล็กน้อยจากความรู้ผิวเผิน ขณะอยู่ในชั้นเรียน ทำแบบทดสอบ ทำงานอิสระ เขาจะไม่สามารถอธิบายวิธีคิดให้ครูและเพื่อนร่วมชั้นฟังได้ จะไม่สามารถแก้ปัญหาที่คล้ายกัน หรือใช้การสะกดที่เรียนมาได้อย่างถูกต้อง
• นอกจากนี้วิธีการแก้ปัญหาที่นำเสนอเช่นในการศึกษาการศึกษาของรัฐในวิชาคณิตศาสตร์ไม่ตรงกับวิธีการสอนในชั้นเรียนภายใต้การแนะนำของครูเสมอไป
• ครูที่มีประสบการณ์สามารถคิดได้อย่างง่ายดายว่าการบ้านของนักเรียนถูกคัดลอกหรือทำเสร็จโดยอิสระหรือไม่ ตามกฎแล้ว นักเรียนจำนวนมากมีบ้านและใช้ GD ซึ่งหมายความว่าพวกเขาใช้หนังสือคำตอบเพื่อให้คำตอบที่เหมือนกันทุกประการ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวิชาต่างๆ เช่น วรรณกรรม ประวัติศาสตร์ และสังคมศึกษา)

แน่นอนว่าการบ้านสำเร็จรูปในวิชาคณิตศาสตร์ รัสเซีย อังกฤษ ฟิสิกส์ และวิชาอื่นๆ มีประโยชน์สำหรับเด็กนักเรียน นักเรียนสามารถช่วยในสถานการณ์ที่นักเรียนไม่มีเวลาเตรียมตัวสำหรับบทเรียนด้วยเหตุผลวัตถุประสงค์

อย่างไรก็ตาม ทั้งผู้ปกครองและบุตรหลานควรจำไว้ว่าควรใช้ GDZ ในกรณีพิเศษเท่านั้น จากนั้นหนังสือช่วยเหลืออัจฉริยะที่รู้คำตอบสำหรับคำถามทั้งหมดของหลักสูตรของโรงเรียนจะไม่ก่อให้เกิดอันตรายจะไม่ทำให้ผลการเรียนลดลงอย่างรวดเร็ว แต่จะทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยชีวิตเพื่อนที่ซื่อสัตย์ในบางครั้งเท่านั้น คนที่คุณสามารถพึ่งพาได้ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

หนังสือแก้ปัญหาสำหรับหนังสือเรียนภาษายูเครนมีความจำเป็นและมีประโยชน์สำหรับเด็กนักเรียนในยูเครนเช่นเดียวกับในประเทศ CIS ใดๆ เนื่องจากเด็กสมัยใหม่ต้องเผชิญกับภาระอันหนักหน่วงไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ไหนก็ตาม
ระบบการศึกษาของสหภาพโซเวียตจัดทำรายการหนังสือเรียนที่มีการควบคุมอย่างเข้มงวดโดยกระทรวงซึ่งสามารถนำไปใช้ในการสอนในโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมปลายได้ แต่ขณะนี้ในยูเครนใช้วิธีการศึกษาหลายวิธี ซึ่งแต่ละวิธีต้องใช้คู่มือ หนังสือ และหนังสืออ้างอิงที่แตกต่างกัน ในสถานการณ์เช่นนี้ เป็นเรื่องยากสำหรับผู้ปกครองที่จะบอกลูกไม่เพียงแค่วิธีแก้ปัญหาบางอย่างเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีจัดโครงสร้างกระบวนการเรียนรู้ด้วย จากนั้น เพื่อที่จะอำนวยความสะดวกให้กับกระบวนการแทะหินแกรนิตทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนอย่างยิ่ง การใช้ GDZ สำหรับยูเครนจะเป็นประโยชน์:

ศึกษาราวกับว่าคุณรู้สึกขาดความรู้อยู่ตลอดเวลา และราวกับว่าคุณกลัวที่จะสูญเสียความรู้อยู่ตลอดเวลา

ขงจื๊อ

ฐานความรู้ที่กว้างขวาง

เว็บไซต์ของเรามีชุดคู่มือจำนวนมากพร้อมการบ้านสำเร็จรูปสำหรับทุกโอกาสในทุกวิชาที่สอนในโรงเรียนภาษายูเครน:

• คณิตศาสตร์;
• ยูเครน;
• ภาษารัสเซีย
• ภาษาอังกฤษ
• เรื่องราว;
• ฟิสิกส์;
• สังคมศึกษา ฯลฯ

และนี่ไม่ใช่รายการสาขาวิชาทั้งหมดที่เรานำเสนอสมุดงานสำหรับตำราเรียนและสมุดงาน ที่เก็บถาวรได้รับการอัปเดตเกือบทุกวันด้วยสื่อใหม่ที่จะเป็นประโยชน์กับนักเรียนในการทำงานของพวกเขาอย่างแน่นอน

ความสามารถในการคิดไม่ใช่การเขียนซ้ำ

ครูที่แท้จริงไม่ควรเพียงแต่บังคับให้เด็กท่องจำสูตรและเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เท่านั้น ก่อนอื่นเขามีหน้าที่ต้องให้โอกาสนักเรียนเรียนรู้ที่จะคิด เข้าใจ และดึงข้อมูล นั่นคือเหตุผลที่ครูผู้มีความสามารถไม่เห็นสิ่งผิดปกติที่เด็กใช้ GDZ เป็นระยะๆ ในการเตรียมการบ้าน

อย่าทำให้เด็กขุ่นเคืองด้วยสูตรสำเร็จรูป สูตรว่างเปล่า เสริมแต่งด้วยภาพและภาพวาดที่แสดงหัวข้อที่เชื่อมโยงกัน อย่าสร้างภาระให้ลูกของคุณด้วยข้อเท็จจริงที่หนักหนาสาหัส สอนเทคนิคและวิธีการที่จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจพวกเขา อย่าสอนพวกเขาว่าประโยชน์คือสิ่งสำคัญ สิ่งสำคัญคือการศึกษาของมนุษยชาติในตัวบุคคล”

อองตวน เดอ แซงเต็กซูเปรี.
ผู้ปกครองและครูหลายคนคิดว่าการมี GDZ สำหรับหนังสือเรียนภาษายูเครนในหน่วยความจำคอมพิวเตอร์ของเด็กอาจส่งผลเสียต่อผลการเรียนและความสามารถในการคิดอย่างชัดเจน แต่ความกลัวดังกล่าวไม่มีมูลหากนักเรียนเป็นคนมีเหตุผลและพร้อมที่จะใช้หนังสือวิธีแก้ปัญหาเพื่อประโยชน์ของตนเองโดยแยกวิธีการใหม่ในการแก้ไขตัวอย่างและตัวเลือกที่ไม่คาดคิดในการทำแบบฝึกหัด

แนวทางการศึกษาสมัยใหม่

ข้อกำหนดของระบบการศึกษาสมัยใหม่บังคับให้เด็กตั้งแต่เกรด 1 ถึง 10 ต้องอุทิศเวลาจำนวนมากให้กับโครงการของโรงเรียนไม่เพียง แต่ภายในกำแพงของสถาบันการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภายนอกด้วย นอกจากนี้ชั้นเรียน ชมรม และวิชาเลือกเพิ่มเติมยังต้องใช้ความเข้มแข็งและพลังงานอย่างมาก และคุณก็ไม่ควรลืมเรื่องการพักผ่อนด้วย ทำให้ชีวิตง่ายขึ้นสำหรับตัวคุณเองหรือลูก ๆ ของคุณ - ให้โอกาสพวกเขาดาวน์โหลดการบ้านสำเร็จรูปสำหรับโรงเรียนภาษายูเครน วัสดุฟรี คอลเลกชันคู่มือใหม่และคลาสสิกมากมาย ค้นหาง่าย ด้วยเหตุนี้ คุณจะรักเว็บไซต์ของเราอย่างแน่นอนและจะมาที่นี่ครั้งแล้วครั้งเล่าเพื่อดูสิ่งพิมพ์ที่สามารถช่วยในงานการเรียนรู้ที่ยากลำบาก

เราทุกคนเป็นชาวยูเครน เราดื่มภาษายูเครนตลอดเวลา ตั้งแต่เกิดจนแก่ชราเราได้ยินคำ วลี และคำพูดที่คุ้นเคย หากดูเหมือนว่าเนื่องจากเราเป็นส่วนหนึ่งของประเทศก็ไม่มีเหตุผลที่จะรายงานความพยายามที่สำคัญในการพัฒนาประเทศ ดูเหมือนว่าสิทธิทั้งหมดจะฝังอยู่ในสมองของเราโดยธรรมชาติแล้ว หากคุณไปจากทางขวาไปยังการมอบหมายงานของโรงเรียนสำหรับวิชานี้ ทุกอย่างดูเหมือนจะซับซ้อนมากขึ้น สาวใช้มีกฎเกณฑ์ที่แตกต่างกันมากมาย ซึ่งเรามักจะเห็นในชีวิตประจำวัน เพื่อช่วยตัวเองบ่อยครั้งมากขึ้นที่คุณต้องหันไปใช้การบ้านสำเร็จรูปจากภาษายูเครนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

เป็นไปได้ที่จะปรึกษากฎทั้งหมดของภาษายูเครนและจำนวนข้อยกเว้นจากกฎเหล่านี้

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าพวกเขารู้กฎซ้ำแล้วซ้ำอีก พวกเขาไม่สามารถหยุดคุณไม่ให้ทำแบบเดียวกันได้ อย่างไรก็ตาม ตามกฎของภาษายูเครน มีผู้กระทำผิดจำนวนหนึ่ง ดังนั้น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ต้องเผชิญกับความยากลำบาก และสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาคือต้องเข้าใจว่าพวกเขาจำเป็นต้องควบคุมการบ้านและควบคุมงานโดยเฉพาะอย่างไร ไม่ใช่ว่าไม่มีเหตุผลเลยที่ดูเหมือนว่าความรู้จะมาจากความรู้ เพื่อที่จะเข้าใจรายละเอียดปลีกย่อยของภาษาของเราได้ดีขึ้น เราจำเป็นต้องมีการปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอในการปลดปล่อยสิทธิ การเขียนงานสร้างสรรค์ และการถอดความ GDZ ที่มีภาษายูเครนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จะกลายเป็นความโดดเด่นที่จะนำทางนักเรียนทุกคนผ่านป่าอันมืดมนของกฎที่ซับซ้อน ข้อผิดพลาดที่โง่เขลา และโครงสร้างทางไวยากรณ์ที่น่าสนใจ เป็นเรื่องง่ายที่จะหลีกเลี่ยงการหลงไปกับวัสดุที่ซับซ้อนเช่นนี้ เมื่อคุณทำงานเกี่ยวกับวัสดุที่จำเป็นสำหรับเครื่องมือช่าง การควบคุม และการตัดเย็บ ยิ่งกว่านั้นการนำภาษายูเครนมาใช้ดังกล่าวไม่ประสบความสำเร็จไม่น้อย แต่ยังสร้างความพึงพอใจอย่างแท้จริงด้วยเวอร์ชันใหม่

นักแก้ปัญหาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตรวจสอบผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือทางออนไลน์

การค้นหาความช่วยเหลือที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจากภาษายูเครนไม่เคยง่ายขนาดนี้มาก่อน หากก่อนหน้านี้คุณต้องไปหาครูสอนพิเศษและติดต่อกับครูหลังเลิกเรียน ตอนนี้คุณสามารถไปที่ GDZ4YOU จากสมาร์ทโฟนของคุณได้ มีประโยชน์ ยอดเยี่ยม และไม่มีค่าใช้จ่าย

จำเป็นต้องมี GDZ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จากภาษารัสเซียสำหรับผิวหนังซึ่งควรเริ่มต้นเป็นประจำ

บ่อยครั้งที่นักเรียนอาจสับสนกับความคล้ายคลึงกันระหว่างภาษายูเครนและภาษารัสเซีย กลิ่นจะคล้ายกันตั้งแต่แรกเห็น ที่จริงแล้ว กฎพื้นฐานของไวยากรณ์และเครื่องหมายวรรคตอนยังเป็นพื้นฐานมากกว่าอีกด้วย สิ่งสำคัญคือต้องศึกษาภาษารัสเซียอย่างละเอียดและโอเครโมอย่างรอบคอบ GDZ ล่าสุดพร้อมภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีอยู่ใน GDZ4YOU ด้วย