สถาบันเทคโนโลยีสารสนเทศ วิศวกรรมวิทยุและอิเล็กทรอนิกส์ บทวิจารณ์ล่าสุดของ mirea ปาก

สถาบันวิศวกรรมวิทยุและอิเล็กทรอนิกส์ตั้งชื่อตาม วีเอ Kotelnikova จัดการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญในสาขาอิเล็กทรอนิกส์วิทยุ ภารกิจหลักของ IRE คือการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถในการแก้ปัญหา ปัญหาในปัจจุบันวิทยุอิเล็กทรอนิกส์สมัยใหม่ในงานที่หลากหลาย ครู นักวิจัย และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ IRE ดำเนินการทั้งขั้นพื้นฐานและประยุกต์อย่างแข็งขัน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์.

สถาบันวิศวกรรมวิทยุและอิเล็กทรอนิกส์ตั้งชื่อตาม วีเอ Kotelnikov ก่อตั้งขึ้นในปี 2545 รวมถึงคณะวิศวกรรมศาสตร์วิทยุ (RTF) และคณะวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ (ETF) ในปีพ.ศ. 2481 ความพิเศษของวิศวกรรมวิทยุถูกแยกออกเป็นคณะอิสระ ครั้งแรกเรียกว่าคณะพิเศษ และในปี พ.ศ. 2483 ได้เปลี่ยนชื่อเป็นวิศวกรรมวิทยุ ในปีพ.ศ. 2501 คณะวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ก่อตั้งขึ้นที่ MPEI โดยแบ่งคณะเครื่องมือสุญญากาศ (EVDP) ออกเป็น ETF และคณะระบบอัตโนมัติและวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ (AVTF)

ในระดับปริญญาตรี คณะวิศวกรรมศาสตร์วิทยุของ IRE ดำเนินการฝึกอบรมในทิศทางของ "วิศวกรรมวิทยุ" (รหัส 11.03.01) สำหรับโปรไฟล์ "วิศวกรรมวิทยุ วิธีการส่ง รับ และประมวลผลสัญญาณ"; “อุปกรณ์วิทยุอิเล็กทรอนิกส์ในครัวเรือน”; - ระบบวิทยุอิเล็กทรอนิกส์- “รังสีฟิสิกส์”. ในทิศทาง “ระบบและเทคโนโลยีชีวภาพ” (รหัส 12.03.04) คณะวิศวกรรมศาสตร์วิทยุ จัดการฝึกอบรมในหัวข้อ “ระบบและระบบการแพทย์ชีวการแพทย์” คณะวิศวกรรมศาสตร์อิเล็กทรอนิกส์ ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในสาขา “อิเล็กทรอนิกส์และนาโนอิเล็กทรอนิกส์” (รหัส 11.03.04) ตามโปรไฟล์ดังต่อไปนี้ “อิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรม”; “ไมโครอิเล็กทรอนิกส์และอิเล็กทรอนิกส์โซลิดสเตต”; “วิศวกรรมแสงสว่างและแหล่งกำเนิดแสง”; “ควอนตัมอิเล็กทรอนิกส์” RTF และ ETF เปิดสอนหลักสูตรปริญญาโทในสาขา "วิศวกรรมวิทยุ" และ "อิเล็กทรอนิกส์และนาโนอิเล็กทรอนิกส์" คณะวิศวกรรมศาสตร์วิทยุยังฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในทิศทางของ "ระบบและคอมเพล็กซ์วิทยุอิเล็กทรอนิกส์" (รหัส 11.05.01) สำหรับความเชี่ยวชาญ "ระบบและอุปกรณ์เสาอากาศ" “ระบบเรดาร์และคอมเพล็กซ์”; “ระบบนำทางด้วยวิทยุและคอมเพล็กซ์” และ “ระบบส่งข้อมูลทางวิทยุอิเล็กทรอนิกส์” ใน ปีที่แตกต่างกันนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงทำงานที่ IRE: นักวิชาการของสหภาพโซเวียต V. A. Kotelnikov, Yu. B. Kobzarev, A. F. Bogomolov สมาชิกที่เกี่ยวข้องของ USSR Academy of Sciences V. I. Siforov, อาจารย์ G. V. Braude, E. N. Vasiliev, S. I. Evtyanov, I. L. Kaganov, A.N. Kazantsev, I.V. เลเบเดฟ, V.V. Meshkov, G. T. Markov, G. M. Utkin, V.A. Fabrikant, K.V. Shalimova และอื่น ๆ อีกมากมาย ปัจจุบันผู้สำเร็จการศึกษาของเราดำรงตำแหน่งเป็นผู้อำนวยการ หัวหน้าวิศวกร และหัวหน้านักออกแบบของสถาบันวิจัยชั้นนำ องค์กรอุตสาหกรรม และโครงสร้างเชิงพาณิชย์ในสาขาอิเล็กทรอนิกส์วิทยุในรัสเซียและต่างประเทศ ในบรรดาผู้สำเร็จการศึกษาของเรามีมากมาย คนที่มีชื่อเสียงผู้ซึ่งตระหนักว่าตนเองเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณวุฒิสูงในสาขาที่เกี่ยวข้องและไม่ใช่สาขาหลักโดยสิ้นเชิง: ในด้านการเมือง การบริหารราชการและธุรกิจ: G. Boos, S. Generalov, N. Gonchar, V. Matyukhin, E. Pamfilova, นักบินอวกาศ N. N. Rukavishnikov และอีกหลายคน

ผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์ของเราได้รับความสนใจอย่างมากจากองค์กรชั้นนำของรัสเซียเกี่ยวกับความกังวลของ Roscosmos, กระทรวงคมนาคม, Rosatom, กระทรวงพลังงานและอื่น ๆ ผู้สำเร็จการศึกษาของเราทำงานในบริษัทวิทยุอิเล็กทรอนิกส์ระดับนานาชาติที่ใหญ่ที่สุด: Intel, Microsoft, Samsung, Siemens, Motorola และอื่นๆ อีกมากมาย การเชื่อมต่อจากต่างประเทศได้รับการอำนวยความสะดวกโดยโอกาสที่นักเรียนจะได้รับแบบคู่ขนาน การศึกษาเพิ่มเติมที่มหาวิทยาลัยในเยอรมนี ฟินแลนด์ ฯลฯ

ครูและนักวิจัย IRE มีส่วนร่วมในโปรแกรมเป้าหมายของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ มูลนิธิรัสเซียเพื่อการวิจัยขั้นพื้นฐาน และหน่วยงานอื่น ๆ ที่สนใจ นักศึกษามีส่วนร่วมในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสาขาที่น่าสนใจที่สุดของวิศวกรรมวิทยุ โดยทำงานในแผนกต่างๆ หรือที่สำนักออกแบบพิเศษของ MPEI รวมถึงที่ศูนย์วิศวกรรมวิทยุระยะไกลใกล้กรุงมอสโก การสื่อสารอวกาศ- ที่ศูนย์แห่งนี้ โดยการมีส่วนร่วมของนักศึกษา MPEI (ปัจจุบันคือคณาจารย์) จึงมีโทรทัศน์อวกาศเครื่องแรกที่ออกอากาศโดย Yu.A. กาการินจากอวกาศ ถ่ายภาพ ด้านหลังได้ภาพถ่ายดวงจันทร์ และเรดาร์ของพื้นผิวดาวศุกร์ ใน ปีที่ผ่านมานักเรียน RTF ได้รับรางวัลในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและการประชุม และในปี 2011 นักเรียน RTF MPEI เป็นนักเรียนชาวรัสเซียเพียงคนเดียวที่ได้รับทุนอเมริกันจาก American Institute of Electrical and Radio Engineers

นักวิทยาศาสตร์ IRE มีส่วนร่วมในโครงการระดับนานาชาติหลายโครงการ พันธมิตรเป็นตัวแทนของญี่ปุ่น ฝรั่งเศส สหรัฐอเมริกา กรีซ มอนเตเนโกร ฯลฯ

หนึ่งในมหาวิทยาลัยสำคัญในยุโรปที่ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณวุฒิสูงในสาขาเทคโนโลยีคือ MIREA University คำวิจารณ์จากนักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาแสดงให้เห็นว่าชื่อเก่าไม่ต้องการหลีกทางให้กับชื่อใหม่: ตั้งแต่ปี 2014 เป็นต้นมา เป็นมหาวิทยาลัยวิศวกรรมเครื่องมือและสารสนเทศแห่งรัฐมอสโก (MGUPI) เห็นได้ชัดว่าด้วยเหตุนี้จึงยังคงรักษาตัวย่อที่เป็นของรุ่นก่อนไว้ มหาวิทยาลัยแห่งนี้เข้าร่วมสมาคมมหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งยุโรป (ผู้จัดการอุตสาหกรรมชั้นนำของยุโรป)

เรื่องราว

มหาวิทยาลัยที่ยอดเยี่ยมแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นในปี 1947 และไม่ใช่สถาบันวิศวกรรมวิทยุอิเล็กทรอนิกส์และระบบอัตโนมัติของมอสโก แต่เป็นสถาบันพลังงานทางจดหมาย All-Union - VZEI - จนถึงปี 1967 หลังจากนั้นได้เปลี่ยนชื่อและนักเรียนเริ่มเรียนไม่เพียง เวลา แต่ยังเต็มเวลา VZEI มีสาขาที่ทรงพลังในเคียฟ เลนินกราด บากู สแวร์ดลอฟสค์ โนโวซีบีร์สค์ และทาชเคนต์ ซึ่งพวกเขายังได้ฝึกอบรมวิศวกรด้วย มีคุณสมบัติสูงและพัฒนาความรู้ด้วยการอบรมขึ้นใหม่

ในภาพลักษณ์และความคล้ายคลึงของ VZEI มหาวิทยาลัยเทคนิคอื่น ๆ ของสหภาพโซเวียตได้ก่อตั้งขึ้น: แผนกการศึกษาและการให้คำปรึกษาและสาขามักจะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างสถาบันโพลีเทคนิคแห่งใหม่ใน Kemerovo, Omsk, Kirov และเมืองอื่น ๆ นั่นคือ VZEI ถือเป็นสถาบันชั้นนำในระบบการฝึกอบรมด้านวิศวกรรมวิทยุและพลังงานทั้งหมดซึ่งมีแหล่งบุคลากรที่แท้จริงสำหรับอุตสาหกรรมใหม่มากมาย เศรษฐกิจของประเทศรวมถึงอุตสาหกรรมการป้องกันประเทศด้วย

VZEI จนถึงปี 1963

MIREA บทวิจารณ์ที่เป็นที่ชื่นชอบนั้นเริ่มมานานก่อนที่จะเกิด VZEI ค่อยๆ เปลี่ยนแปลงไปตามความต้องการของการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในช่วงต้นทศวรรษที่ 1960 ผู้เชี่ยวชาญในด้านวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และวิทยุอิเล็กทรอนิกส์ได้รับการฝึกอบรมที่นี่แล้ว ถึงกระนั้น สถาบันก็เริ่มปฏิรูปและเปลี่ยนจากพลังงานสะอาดไปสู่เทคโนโลยีไฮเทค ดังนั้นบางคณะจึงไปที่ MPEI (Moscow Energy Institute): ไฟฟ้าพลังน้ำ, พลังงานความร้อน, พลังงานไฟฟ้า และระบบเครื่องกลไฟฟ้า

ถัดจากคณะวิศวกรรมวิทยุ VZEI เปิดคณะระบบอัตโนมัติ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ตรวจวัดและเทเลเมคานิกส์ การออกแบบและการผลิตอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทางวิทยุ ขณะเดียวกันคณะวิศวกรรมศาสตร์วิทยุภาคค่ำก็เปิดทำการ ตั้งแต่ปี 1964 สถาบันได้ใกล้ชิดกับการฝึกอบรมวิศวกรสำหรับอุตสาหกรรมการป้องกันประเทศในด้านไซเบอร์เนติกส์ อิเล็กทรอนิกส์ และเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

มิเรีย (1967)

หลังจากการเปลี่ยนแปลง VZEI ให้เป็น MIREA การทบทวนสถาบันเริ่มสังเกตเห็นการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมที่มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับอุตสาหกรรมวิทยุและอิเล็กทรอนิกส์ สำหรับสาขาวิศวกรรมเครื่องกลและการสร้างเครื่องมือที่มีความรู้เข้มข้น สำหรับระบบควบคุมและอุปกรณ์อัตโนมัติ ในตอนแรก MIREA ไม่มีพื้นที่ของตัวเองเลย เนื่องจากตั้งอยู่ในอาณาเขตของ MPEI ในอาคารแห่งหนึ่ง สถาบันได้รับและขยายสถานที่ของตนเองเป็นอาคารหกหลังทีละน้อย: บน Preobrazhenka และบนถนน Vernadsky ศูนย์การศึกษาและวิทยาศาสตร์ MIREA ซึ่งมีบทวิจารณ์ในเชิงบวกเช่นกันตั้งอยู่บนทางหลวง Borovskoye อาคารแห่งนี้เป็นที่ตั้งของอาคารศูนย์ข้อมูลและคอมพิวเตอร์ รวมถึงห้องสมุดวิทยาศาสตร์และเทคนิค

ในระหว่างการดำรงอยู่ของ MIREA บทวิจารณ์ของนักเรียนไม่ได้เปลี่ยนโทนเสียง: เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะศึกษาที่นั่น มหาวิทยาลัยร่วมมือกับห้าสิบองค์กรจากสาขาการผลิตที่ใช้เทคโนโลยีขั้นสูง ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการทำงานของแผนกต่างๆ โปรแกรมการศึกษาได้รับการรับรองตาม มาตรฐานสากล,ใหม่ล่าสุด ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์และสำนักงานออกแบบนักศึกษาถูกสร้างขึ้นที่ MIREA บทวิจารณ์ของนักศึกษาต้องไม่ถือเป็นเชิงลบเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยที่มีสถาบันการศึกษาจากผู้ผลิตที่มีชื่อเสียงเช่น Microsoft, Cisco, VMware, EMC, Huawei และอื่นๆ อีกมากมาย

กรมทหาร

MIREA มีแผนกพื้นฐานในองค์กรชั้นนำของศูนย์อุตสาหกรรมการทหาร จึงเป็นหนึ่งในนั้น หน่วยการศึกษาคือมิเรีย บทวิจารณ์พิเศษมักพูดถึงเรื่องนี้ด้วยความกตัญญู

บุคลากรได้รับการปลอมแปลงที่นี่สำหรับทั้งหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายและกองหนุนของกองทัพ RF นี้ มหาวิทยาลัยพลเรือน, แต่ กรมทหารเก็บรักษาไว้และเจ้าหน้าที่สำรองออกไปจากที่นี่ ที่นี่ นักเรียนจะได้รับการสอนสัปดาห์ละหนึ่งวันตั้งแต่ภาคการศึกษาที่ 4 ถึงภาคการศึกษาที่ 8 โดยชั้นเรียนใช้เวลาเรียนหกชั่วโมง หลังจากนั้นนักเรียนจะได้รับเวลาเรียนด้วยตนเองสองชั่วโมง

หอพัก

คำถามแรกๆ เมื่อเข้าสู่ MIREA คือหอพัก นอกจากนี้ยังมีบทวิจารณ์มากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่ความคิดเห็นต่างจากบทวิจารณ์เกี่ยวกับการสอนและคุณภาพของการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัยโดยทั่วไป ประการแรกเนื่องจากมีไม่เพียงพอ: ด้วยจำนวนนักศึกษาจำนวนมากจำนวนที่พักในโฮสเทลจึงไม่มีใครเทียบได้ - มีเพียง 297 คนเท่านั้น มีการแข่งขันเพื่อที่อยู่อาศัยอยู่เสมอ โดยปกติแล้ว นักเรียนบางประเภทจะไม่รวมอยู่ในการแข่งขัน: เด็กกำพร้า ผู้มีรายได้น้อย ผู้พิการ และอื่นๆ

อย่างไรก็ตาม นักเรียนต่างพูดถึงตัวโฮสเทลเป็นอย่างดี: พวกเขาสร้างสรรค์ขึ้นมา เงื่อนไขที่ดีเพื่อการพักผ่อน การเรียน และเล่นกีฬา มีห้องสมุด อินเตอร์เน็ตเข้าอยู่ ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์, ห้องรับประทานอาหาร, ห้องออกกำลังกาย, หอผู้ป่วยแยกโรค และห้องเก็บของ ระบบรักษาความปลอดภัยมีระบบควบคุมการเข้าออกและกล้องวงจรปิดตลอด 24 ชั่วโมง ทางเข้าทั้งหมดมีปุ่มแจ้งเตือนเหตุเพลิงไหม้และสัญญาณเตือนภัยติดตั้งอยู่

สถาบัน

MIREA ประกอบด้วยสถาบัน 10 แห่งที่ดำเนินโครงการการศึกษาระดับอุดมศึกษา: ปริญญาโท ปริญญาโท ผู้เชี่ยวชาญ และปริญญาตรี สถาบันเทคโนโลยีชั้นสูงเป็นหน่วยโครงสร้างของ MIREA ฝึกอบรมระดับปริญญาตรี ปริญญาโท ผู้เชี่ยวชาญ และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา มีทิศทางและความชำนาญพิเศษที่หลากหลาย นอกจากนี้ที่นี่ พนักงานด้านวิศวกรรมและด้านเทคนิคและการบริหารจัดการยังได้พัฒนาทักษะและผ่านการฝึกอบรมใหม่อีกด้วย มีงานวิจัยจำนวนมากกำลังดำเนินการ คณาจารย์ของสถาบันมากกว่าร้อยละ 75 มีวุฒิการศึกษาและตำแหน่งงานทางวิชาการ

มหาวิทยาลัยได้รับการตอบรับมากที่สุด คณะมิเรียไซเบอร์เนติกส์ ความคิดเห็นระบุว่าผู้สำเร็จการศึกษาเป็นที่ต้องการอย่างมาก (บอกตามตรงไม่ใช่คณะ แต่เป็นสถาบันไซเบอร์เนติกส์) เป็นแผนกที่มี แผนกการศึกษาสิบหกแผนก ศูนย์การศึกษาและวิทยาศาสตร์ และห้องปฏิบัติการ จากสาขาวิชาและความเชี่ยวชาญทั้งหมดที่ MIREA วิศวกรรมซอฟต์แวร์เป็นที่สนใจของผู้สมัครเป็นพิเศษ คำวิจารณ์จากอาจารย์ที่ได้รับการศึกษาดังกล่าวระบุว่าความเชี่ยวชาญนี้คุ้มค่าที่จะใช้เวลาอีกสองปีหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีเพื่อความเพลิดเพลินในการทำวิทยาศาสตร์

สถาบันอื่นๆ:

• เทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมและการบริหารราชการ
• เทคโนโลยีสารสนเทศ,
• ความปลอดภัยแบบบูรณาการและเครื่องมือพิเศษ
• วิศวกรรมวิทยุและระบบโทรคมนาคม
• บาง เทคโนโลยีเคมี,
• ความสวยงามทางเทคนิคและการออกแบบ
• การจัดการและเศรษฐศาสตร์
• อิเล็กทรอนิกส์.

คณะ

ในโครงสร้างของ MIREA มีสถาบันคลังสินค้าพิเศษอีกสามแห่ง นอกเหนือจากสิบแห่งที่กล่าวมาข้างต้น นี้ สถาบันระหว่างประเทศวิทยาการคอมพิวเตอร์พร้อมโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับชาวต่างชาติ สถาบันฝึกอบรมก่อนเข้ามหาวิทยาลัยพร้อมโปรแกรมสำหรับนักศึกษาวิทยาลัยและโรงเรียน รวมถึงสถาบันการศึกษาเพิ่มเติม

และมีคณะที่ไม่เฉพาะทางจำนวนหนึ่งอยู่ใน MIREA นี่คือคณะฝึกอบรมทั่วไป (ฟิสิกส์ เคมี คณิตศาสตร์ขั้นสูง และอื่นๆ อีกมากมาย) คณะภาคค่ำ โปรแกรมเดียวกัน อุดมศึกษา, คณะระยะทาง และ การศึกษาทางจดหมายและวิทยาลัยเครื่องมือวัดและเทคโนโลยีสารสนเทศ

MIREA ยังมีสาขาอีก 12 สาขา และข้อมูลยอดนิยมเกี่ยวกับสาขาเหล่านี้ก็อยู่ที่นั่นด้วย ส่วนใหญ่ตั้งอยู่ใกล้กับมอสโก: ใน Sergiev Posad, Fryazino, Serpukhov และเมืองอื่น ๆ

ใครเป็นคนเขียนบทวิจารณ์?

นักเรียนมากกว่าเจ็ดพันคนทั้งชาวรัสเซียและชาวต่างชาติสามารถเขียนบทวิจารณ์ที่ MSTU MIREA แน่นอนว่าไม่ใช่ทุกอย่างถูกเขียนขึ้น แต่เป็นไปไม่ได้เลยที่จะอ่านสิ่งที่นักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาคิดหรือจดจำเกี่ยวกับ MIREA อย่างครบถ้วน เพราะมีรีวิวเยอะมาก ทั้งนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและนักศึกษาปริญญาเอกปรากฏตัวที่นั่น ซึ่งมีนักศึกษามหาวิทยาลัยมากกว่าสองร้อยห้าสิบคนอย่างมีนัยสำคัญ

ผู้สมัครในอนาคตที่ผ่านก็เขียนด้วย การฝึกอบรมก่อนเข้ามหาวิทยาลัยและยังมีอีกมากมาย - มากกว่าหนึ่งพัน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีการวิจารณ์มากมายจากผู้ที่ได้รับการศึกษาเพิ่มเติม แต่ก็เป็นเรื่องที่เข้าใจได้: มีผู้เรียนที่ MIREA (MGUPI) มากกว่าหมื่นคน นอกจากนี้ยังมีบทวิจารณ์เกี่ยวกับการฝึกอบรมแพทย์ศาสตร์และผู้สมัครวิทยาศาสตร์ซึ่งได้รับการฝึกฝนและปกป้องในสาขาวิชาเฉพาะ 20 รายการ MIREA ดำเนินการสภาวิทยานิพนธ์หกแห่งอย่างต่อเนื่อง โดยที่วิทยานิพนธ์ได้รับการปกป้องและแสวงหาปริญญาทางวิชาการ

ครู

ที่ MIREA ครูและอาจารย์มากกว่าสองพันคนมอบประสบการณ์และความรู้ให้กับคนรุ่นใหม่ จากจำนวนที่ดูเหมือนจะมหาศาลนี้ ผู้สมัครสามารถคัดเลือกผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์และรองศาสตราจารย์ได้กว่า 1,000 คน รวมทั้งศาสตราจารย์และแพทย์ด้านวิทยาศาสตร์ประมาณ 3,600 คน สมาชิกที่เกี่ยวข้อง 5 คน และ สมาชิกเต็ม RAS และสมาชิกจากสถาบันการศึกษาอื่นประมาณ 100 คน นอกจากนี้ยังมีผู้ได้รับรางวัล State Prize และ Government Prize ประมาณ 50 รายใน MIREA

นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงมีบทวิจารณ์เกี่ยวกับ MIREA มอสโกหรือผู้สมัครที่มีทางเลือกมากมายในการได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษามักเลือกมหาวิทยาลัยแห่งนี้โดยเฉพาะ มีข้อดีหลายประการและแทบไม่มีข้อเสียเลยเมื่อพิจารณาจากบทวิจารณ์ มีฐานการศึกษาที่ได้รับการพัฒนาและสิ่งอำนวยความสะดวกด้านเทคนิคที่ยอดเยี่ยม นักศึกษาได้รับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติในสำนักออกแบบ ตัวอย่างเช่นในศูนย์วิทยาศาสตร์และเทคนิค "อิเล็กทรอนิกส์" อุทยานเทคโนโลยีและห้องปฏิบัติการนานาชาติ LEMAC ภาควิชาคณิตศาสตร์ระดับสูงของคณะไซเบอร์เนติกส์ได้รับการยกย่องอย่างสูง เนื่องจากทั้งสองภาควิชาสอนได้ดีมากและปฏิบัติต่อนักเรียนด้วยความเอาใจใส่อย่างไม่เหน็ดเหนื่อย

กิจกรรมระดับนานาชาติ

ความร่วมมือด้านวิทยาศาสตร์และการศึกษาร่วมกับ มหาวิทยาลัยต่างประเทศ- องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของสายยุทธศาสตร์การพัฒนาของมหาวิทยาลัย ดังนั้นจึงมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับพวกเขามาก: โครงการวิจัยร่วม การสัมมนาเชิงปฏิบัติและการประชุมดำเนินการ การสอนและความคล่องตัวของนักเรียนกำลังพัฒนาในรูปแบบของการแลกเปลี่ยนการสอนชั้นนำ พนักงาน.

ขณะนี้ MIREA ติดต่ออย่างใกล้ชิดกับสถาบันต่างๆ ในฝรั่งเศส ไอร์แลนด์ สวีเดน สวิตเซอร์แลนด์ ออสเตรีย สหราชอาณาจักร อิตาลี สาธารณรัฐเช็ก สเปน ญี่ปุ่น ไต้หวัน จีน สหรัฐอเมริกา คีร์กีซสถาน เวียดนาม เกาหลี และอื่นๆ อีกมากมาย MIREA ยังเป็นสมาชิกของสมาคมและสมาคมระหว่างประเทศหลายแห่งอีกด้วย

ความคล่องตัวทางวิชาการ

ความร่วมมือทางวิทยาศาสตร์กับต่างประเทศเกี่ยวข้องกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ร่วมกันซึ่งมีการจัดตั้งหน่วยงานร่วมพิเศษขึ้นมา ประเด็นสำคัญของงานดังกล่าวคือการสนับสนุนความคล่องตัวทางวิชาการนั่นคือการดำเนินการกับการพัฒนาเบื้องต้น โปรแกรมการศึกษาการฝึกอบรมและการฝึกงานของนักศึกษาในต่างประเทศ การได้รับประกาศนียบัตร 2 ใบ ได้แก่ MIREA และมหาวิทยาลัยพันธมิตร การแลกเปลี่ยนอาจารย์และอาจารย์ชั้นนำในการบรรยายและดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ภาษารัสเซีย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีเป็นหนึ่งในผู้นำในด้านการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงเพื่อพัฒนาสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เน้นความรู้อย่างรวดเร็ว ได้แก่ โทรคมนาคม สารสนเทศ และ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์, ระบบอัตโนมัติ, ไซเบอร์เนติกส์, วิศวกรรมวิทยุและอิเล็กทรอนิกส์, เคมีและเทคโนโลยีชีวภาพ

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีรัสเซียก่อตั้งขึ้นอันเป็นผลมาจากการควบรวมกิจการของผู้นำ มหาวิทยาลัยเทคนิคและ สถาบันวิทยาศาสตร์โดยหลักแล้วคือ MIREA, MGUPI และ MITHT im เอ็มวี โลโมโนซอฟ ปัจจุบันนี้เป็นกลุ่มศูนย์การศึกษาและการวิจัยแห่งใหม่ที่ใหญ่ที่สุดในรัสเซีย ผสมผสานกับประเพณีของมหาวิทยาลัยแบบคลาสสิกและ แนวโน้มปัจจุบันในด้านการศึกษา

นับตั้งแต่ก่อตั้ง มหาวิทยาลัยได้ตามทันเวลาอยู่เสมอและได้ขยายหลักสูตรการศึกษาที่หลากหลายอย่างต่อเนื่องตามความต้องการของประเทศสำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรม ขณะเดียวกันก็ปรับปรุงคุณภาพของการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญและได้รับการยอมรับทั้งในรัสเซียและต่างประเทศไปพร้อมๆ กัน

มหาวิทยาลัยเป็นสมาชิกของสมาคมมหาวิทยาลัยเทคนิคในยุโรป T.I.M.E. (ผู้จัดการอุตสาหกรรมชั้นนำของยุโรป)

โปรแกรมการศึกษาของ RTU MIREA ได้รับการรับรองไม่เพียงแต่ตามภาษารัสเซียเท่านั้น แต่ยังเป็นไปตามมาตรฐานสากลด้วย มหาวิทยาลัยร่วมมือกับองค์กรมากกว่า 50 แห่งในสาขาอุตสาหกรรมเทคโนโลยีขั้นสูง โดยขึ้นอยู่กับแผนกต่างๆ ของมหาวิทยาลัยที่ดำเนินงาน

ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์และศูนย์การศึกษาสมัยใหม่ สำนักงานออกแบบนักศึกษา รวมถึงสถาบันของผู้ผลิตชั้นนำของโลก (Cisco, Microsoft, EMC, VMware, Huawei ฯลฯ) ถูกสร้างขึ้นที่ RTU MIREA

มหาวิทยาลัยมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับองค์กรต่างๆ ในกลุ่มอุตสาหกรรมการทหาร และมีแผนกพื้นฐานในหลายแห่ง

โรงเรียนวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงและความสำเร็จที่ได้รับการยอมรับทั่วโลกของนักวิทยาศาสตร์ RTU MIREA เป็นพื้นฐานของความร่วมมืออันแข็งแกร่งกับมหาวิทยาลัย ศูนย์วิทยาศาสตร์,บริษัทผู้ผลิตจากเยอรมนี ฝรั่งเศส เกาหลีใต้ สิงคโปร์ ฟินแลนด์ จีน ญี่ปุ่น และประเทศอื่นๆ

ที่สถาบัน การศึกษานานาชาติมีมหาวิทยาลัยมากกว่า 500 แห่งกำลังฝึกอบรม นักเรียนต่างชาติจาก 30 ประเทศ แลกเปลี่ยนการสอนและ บุคลากรทางวิทยาศาสตร์กับมหาวิทยาลัย ประเทศในยุโรปและการฝึกงานร่วมกัน โครงการแลกเปลี่ยนทางวิชาการของนักศึกษา รวมถึงหลักสูตรสองปริญญา กำลังมีการพัฒนาอย่างแข็งขัน

RTU MIREA มีความภาคภูมิใจอย่างยิ่งในคณาจารย์ที่แข็งแกร่ง ฐานด้านเทคนิคและวัสดุที่ทันสมัย ​​และมีความกระตือรือร้น กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการเชื่อมต่อระหว่างประเทศในวงกว้าง

รายละเอียดเพิ่มเติม ยุบ http://priem.mirea.ru

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมอสโก- สถาบันการศึกษาระดับสูงในมอสโก

VZEI เป็นสถาบันชั้นนำในระบบการศึกษาทางไปรษณีย์ในสาขาวิศวกรรมพลังงานและวิทยุโดยเฉพาะ โดยเตรียมวิศวกรสำหรับอุตสาหกรรมการป้องกันประเทศและภาคส่วนพลังงานใหม่ๆ มากมาย สาขาและศูนย์การศึกษาและการให้คำปรึกษากลายเป็นพื้นฐานของมหาวิทยาลัยเทคนิคที่ถูกสร้างขึ้นในภายหลังใน Omsk, Kemerovo, Kirov และเมืองอื่น ๆ อีกหลายแห่ง

สืบสานประเพณี การศึกษาของรัสเซีย,VZEI เปลี่ยนแปลงไปตามความต้องการของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ทิศทางใหม่ถูกสร้างขึ้น กระบวนการศึกษาโครงสร้างเปลี่ยนแปลงและบุคลากรยุคใหม่ มหาวิทยาลัยเทคนิค- ดังนั้นในช่วงต้นทศวรรษที่ 60 ที่เกี่ยวข้องกับความจำเป็นในการขยายการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในสาขาอิเล็กทรอนิกส์วิทยุและเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์ การปฏิรูป VZEI จึงเกิดขึ้น - การเปลี่ยนจากทิศทางพลังงานส่วนใหญ่ของมหาวิทยาลัยไปเป็นเทคโนโลยีไฮเทค

ในการเตรียมการสำหรับการเปลี่ยนแปลงไปสู่สถาบันการศึกษารูปแบบใหม่ นักศึกษาจากสาขาวิชาพลังงานความร้อน พลังงานน้ำ พลังงานไฟฟ้า และคณะเครื่องกลไฟฟ้าจะถูกถ่ายโอนไปยัง

พร้อมกับการอนุรักษ์คณะวิศวกรรมศาสตร์วิทยุที่มีอยู่ตั้งแต่เริ่มต้นของ VZEI คณะต่อไปนี้เริ่มทำงาน:

ระบบอัตโนมัติ เทเลเมคานิกส์ และอุปกรณ์ตรวจวัด

เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ การออกแบบและผลิตอุปกรณ์วิทยุ-อิเล็กทรอนิกส์นอกจาก

ความทันสมัยขนาดใหญ่ของ VZEI เริ่มดำเนินการหลังจากวันที่ 19 ธันวาคม พ.ศ. 2507 ผู้จัดงานหลักด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาและวิทยาศาสตร์ N. N. Evtikhiev นักวิชาการในอนาคตของ USSR Academy of Sciences วีรบุรุษแห่งแรงงานสังคมนิยมผู้ถือคำสั่งหกประการของ สหภาพโซเวียตและรัสเซียได้รับแต่งตั้งให้เป็นอธิการบดีของสถาบัน

ในปีต่อ ๆ มา VZEI ได้ถูกเปลี่ยนเป็นสถาบันการศึกษาระดับสูงสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมสำหรับองค์กรอุตสาหกรรมการป้องกันในมอสโกในพื้นที่ที่เริ่มพัฒนาอย่างรวดเร็วในช่วงหลายปีที่ผ่านมา: วิศวกรรมวิทยุ, อิเล็กทรอนิกส์, ไซเบอร์เนติกส์, เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

ดังนั้นในกระบวนการกิจกรรมของ VZEI โปรไฟล์ที่ทันสมัยของมหาวิทยาลัยจึงเริ่มถูกกำหนด โครงสร้างเริ่มเป็นรูปเป็นร่าง อาจารย์ผู้สอนประเพณีการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงเพื่อพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ในด้านวิศวกรรมวิทยุ อิเล็กทรอนิกส์ และเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ตลอดระยะเวลา 20 ปีที่ผ่านมา All-Union Correspondence Energy Institute ได้ฝึกอบรมวิศวกรจำนวน 7,000 คน

การแปลง VZEI เป็น MIREA (1967)

ตามคำสั่งของรัฐบาลเมื่อวันที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2510 สถาบัน All-Union Correspondence Energy Institute (VZEI) ได้เปลี่ยนเป็นสถาบันวิศวกรรมวิทยุ อิเล็กทรอนิกส์ และระบบอัตโนมัติแห่งมอสโก (MIREA) เพื่อฝึกอบรมบุคลากรด้านวิศวกรรมที่มีคุณสมบัติสูงสำหรับสาขาที่มีความรู้เข้มข้นของ อุตสาหกรรมอิเล็กทรอนิกส์และวิทยุ วิศวกรรมเครื่องกลและการผลิตเครื่องมือ อุปกรณ์อัตโนมัติ และระบบควบคุม

Nikolai Nikolaevich Evtikhiev ได้รับการแต่งตั้งเป็นอธิการบดีของ MIREA

ในเวลาเดียวกัน การก่อสร้างศูนย์การศึกษาและวิทยาศาสตร์สมัยใหม่กำลังอยู่ระหว่างดำเนินการ พื้นที่ทั้งหมด 100,000 ตร.ม. ม. ทางตะวันตกเฉียงใต้ของมอสโกบนทางหลวง Borovskoye ใกล้หมู่บ้าน Nikulino การก่อสร้างดำเนินการโดย SU-210 Spetsstroy

การควบรวมกิจการของ RosNII ITiAP และ VNIITE (2013)

ประวัติของ MGUPI ก่อนมาร่วมงานกับ MIREA

• ตั้งแต่วันที่ 29 สิงหาคมถึง 27 กันยายน - สถาบันสารบรรณมอสโกของอุตสาหกรรมโลหะการ (MZIMP)
• ตั้งแต่วันที่ 27 กันยายนถึง 21 เมษายน - สถาบันวิศวกรรมสารบรรณ All-Union (VZMI)
• ตั้งแต่วันที่ 21 เมษายน ถึง 7 มกราคม - สถาบันวิศวกรรมเครื่องมือมอสโก
• ตั้งแต่วันที่ 7 มกราคม ถึง 29 ธันวาคม - มอสโก สถาบันการศึกษาของรัฐเครื่องมือวัดและวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ (MGAPI)
• ตั้งแต่วันที่ 29 ธันวาคม ถึง 9 มิถุนายน - มอสโก มหาวิทยาลัยของรัฐวิศวกรรมเครื่องมือและวิทยาการคอมพิวเตอร์ (MGUPI)
• ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 9 มิถุนายน กระบวนการรวมเข้ากับ MIREA ได้เริ่มขึ้น

ประวัติความเป็นมาของ MITHT ก่อนมาร่วมงานกับ MIREA

• ตั้งแต่ 1900 ถึง 1918 - หลักสูตรสตรีระดับสูงของมอสโก (MVZhK)
• ตั้งแต่ 1918 ถึง 1930 - มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกแห่งที่ 2
• ตั้งแต่ 1930 ถึง 1940 - สถาบันเทคโนโลยีเคมีชั้นดีแห่งมอสโก (MITHT)
• ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2483 - สถาบันได้รับการตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov
• ในปี พ.ศ. 2535 สถาบันได้รับสถานะเป็นสถาบันการศึกษา
• ในปี 2554 - ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ สหพันธรัฐรัสเซีย MITHT ได้รับสถานะเป็นมหาวิทยาลัย
• ในปี 2558 - MITHT อิม M.V. Lomonosov กลายเป็นส่วนหนึ่งของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมอสโก

วิทยาเขต

วิทยาเขตบนถนน Vernadsky, 78

วิทยาเขตหลักของมหาวิทยาลัยตั้งอยู่ที่พรอสป์ Vernadskogo หมายเลข 78 (สถานีรถไฟใต้ดิน Yugo-Zapadnaya)

วิทยาเขตบนถนน Stromynka

วิทยาเขตบนถนน Sokolinaya Gora

วิทยาเขตบนถนน Prospekt Mira

วิทยาเขตบนถนน Usacheva

อาจารย์ผู้สอน

คณาจารย์ของมหาวิทยาลัยประกอบด้วย

• รองศาสตราจารย์และผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์
• อาจารย์และแพทย์ด้านวิทยาศาสตร์
• สมาชิกเต็มและสมาชิกที่เกี่ยวข้องของ Russian Academy of Sciences
• สมาชิกของสถาบันการศึกษาอื่น ๆ
• ผู้ได้รับรางวัล State Prize และรางวัลของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย

โครงสร้างมหาวิทยาลัย

แผนกโครงสร้างการศึกษาและวิทยาศาสตร์

• สถาบันเทคโนโลยีสารสนเทศ
• สถาบันไซเบอร์เนติกส์
• สถาบันวิศวกรรมวิทยุและระบบโทรคมนาคม
• สถาบันเทคโนโลยีนวัตกรรมและรัฐประศาสนศาสตร์
• สถาบันฟิสิกส์และเทคโนโลยี
• สถาบันการศึกษาเพิ่มเติม
• สถาบันฝึกอบรมก่อนเข้ามหาวิทยาลัย
• สถาบันเทคโนโลยีเคมีชั้นดี
• สถาบันความปลอดภัยแบบบูรณาการและเครื่องมือพิเศษ
• สถาบันการจัดการและพัฒนายุทธศาสตร์องค์กร
• คณะฝึกอบรมทั่วไป
• สถาบันการศึกษาภาคค่ำ จดหมายโต้ตอบ และการศึกษาทางไกล
• วิทยาลัยเครื่องมือวัดและเทคโนโลยีสารสนเทศ
• สถาบันการศึกษานานาชาติ
• กรมทหาร
• ภาควิชาพลศึกษา
• การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี
• สถาบัน นโยบายเยาวชนและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
• ศูนย์การเรียนทางไกล
• ศูนย์ฝึกอบรมและเทคนิค

สาขา

• สาขาใน Sergiev Posad
• สาขาใน Serpukhov
• สาขาใน Stavropol
• สาขาใน Fryazino

แผนกโครงสร้างทางวิทยาศาสตร์

เขียนบทวิจารณ์เกี่ยวกับบทความ "Moscow Technological University"

หมายเหตุ

ลิงค์

มหาวิทยาลัยของรัฐ (- การแพทย์ - หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย † - ปิดหรือจัดระเบียบใหม่) มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม เอ็ม.วี. โลโมโนโซวา(ใหม่) รถยนต์และถนน (MADI) เกษตรกรรม (สถาบันการเกษตรมอสโกตั้งชื่อตาม K. A. Timiryazev) †วิศวกรรมเกษตรตั้งชื่อตาม V.P. Goryachkina มหาวิทยาลัยทหารกระทรวงกลาโหม โรงเรียนเศรษฐศาสตร์ชั้นสูง มาตรและการทำแผนที่ (MIIGAiK) † การสำรวจทางธรณีวิทยาตั้งชื่อตาม เอส. ออร์ดโซนิคิดเซ่ (เอ็มจีอาร์ไอ) การบินพลเรือน †ภูเขา การสอนเมือง มนุษยธรรม-เศรษฐกิจ ด้านมนุษยธรรม † ผู้มีมนุษยธรรมตั้งชื่อตาม ม.อ. โชโลโควา มนุษยศาสตร์ การออกแบบและเทคโนโลยี มิตรภาพของประชาชน เรื่องการจัดการที่ดิน †ทางอุตสาหกรรม †วิศวกรรมสิ่งแวดล้อม † เทคโนโลยีสารสนเทศ วิศวกรรมวิทยุ และอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีการวิจัย (“MISiS”) การวิจัยนิวเคลียร์ (“MEPhI”) ภาษาศาสตร์ วิศวกรรมเครื่องกล (MAMI) กระทรวงกิจการภายในตั้งชื่อตาม ว. กิโกตยา สถาบันการแพทย์และทันตกรรมตั้งชื่อตาม A. I. Evdokimova (“ ยาที่ 3”) ทางการแพทย์ตั้งชื่อตาม I. M. Sechenov (“ ที่รักคนที่ 1”) ทางการแพทย์ตั้งชื่อตาม N. I. Pirogova (“ ยาที่ 2”) ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ (MGIMO) น้ำมันและก๊าซตั้งชื่อตาม ไอ. เอ็ม. กุบคินา ภูมิภาค † เปิดโดยเขา วี.เอส. เชอร์โนมีร์ดินา † การผลิตอาหาร น้ำท่วมทุ่ง พิมพ์ตามชื่อ I. Fedorova ความยุติธรรม †การพัฒนาสิ่งแวดล้อม จิตวิทยาและการสอน การรถไฟแห่งจักรพรรดินิโคลัสที่ 2 (MIIT) การสื่อสารและสารสนเทศ ทางสังคม การก่อสร้าง (MISI) † สิ่งทอ im. อ. เอ็น. โคซิจิน่า เทคนิคตั้งชื่อตาม เอ็น อี บาวแมน เทคโนโลยีและการจัดการ เค.จี. ราซูมอฟสกี้ (PKU) เทคโนโลยี (MIREA) เทคโนโลยี (“สแตนกิน”) † เทคโนโลยีตั้งชื่อตาม เค.อี. ทซิโอลคอฟสกี้ † เทคโนโลยีเคมีชั้นดีตั้งชื่อตาม เอ็ม.วี. โลโมโนโซวา † การค้าและเศรษฐกิจ † การจัดการ(เอ็มไอพีที) วัฒนธรรมทางกายภาพ กีฬา เยาวชน และการท่องเที่ยว (GTSOLIFK) การเงิน เคมี-เทคโนโลยี ตั้งชื่อตาม ดี.ไอ. เมนเดเลเยฟ †เศรษฐศาสตร์ สถิติ และวิทยาการคอมพิวเตอร์ เศรษฐกิจตั้งชื่อตาม G.V. Plekhanova ) มหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษา สถาบัน

ข้อความที่ตัดตอนมาจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมอสโก

แพทย์คนหนึ่งสวมผ้ากันเปื้อนเปื้อนเลือดและด้วยมือเล็ก ๆ เปื้อนเลือด โดยหนึ่งในนั้นเขาถือซิการ์ไว้ระหว่างนิ้วก้อยกับนิ้วหัวแม่มือ (เพื่อไม่ให้เปื้อน) ออกมาจากเต็นท์ หมอคนนี้เงยหน้าขึ้นและเริ่มมองไปรอบๆ แต่อยู่เหนือบาดแผล เห็นได้ชัดว่าเขาต้องการพักผ่อนสักหน่อย หลังจากขยับศีรษะไปทางขวาและซ้ายไปชั่วขณะหนึ่ง เขาก็ถอนหายใจและหลับตาลง
“ เอาล่ะตอนนี้” เขาพูดเพื่อตอบสนองต่อคำพูดของหน่วยแพทย์ซึ่งชี้ให้เขาไปหาเจ้าชายอังเดรและสั่งให้อุ้มเขาเข้าไปในเต็นท์
มีเสียงบ่นจากฝูงชนที่ได้รับบาดเจ็บที่รออยู่
“เห็นได้ชัดว่าสุภาพบุรุษจะมีชีวิตอยู่ตามลำพังในโลกหน้า” คนหนึ่งกล่าว
เจ้าชายอังเดรถูกอุ้มเข้ามาและวางบนโต๊ะที่เพิ่งทำความสะอาดซึ่งมีเจ้าหน้าที่กำลังล้างอะไรบางอย่าง เจ้าชายอังเดรไม่สามารถบอกได้ว่ามีอะไรอยู่ในเต็นท์อย่างแน่นอน ครางอย่างสมเพชจากหลายๆ ด้าน ความเจ็บปวดแสนสาหัสที่ต้นขา ท้อง และหลังทำให้เขาเพลิดเพลิน ทุกสิ่งที่เขาเห็นรอบตัวเขารวมเข้าด้วยกันเป็นภาพทั่วไปที่เปลือยเปล่าและนองเลือด ร่างกายมนุษย์ซึ่งดูเหมือนจะเต็มเต็นท์เตี้ยๆ ทั้งหมด เช่นเดียวกับเมื่อไม่กี่สัปดาห์ก่อนในวันที่อากาศร้อนอบอ้าวของเดือนสิงหาคม ร่างเดียวกันนี้ก็เต็มสระน้ำสกปรกริมถนน Smolensk ใช่แล้ว มันเป็นร่างเดียวกัน เก้าอี้ตัวเดียวกันนั้น ศีล [อาหารสัตว์สำหรับปืนใหญ่] ภาพซึ่งแม้ในตอนนั้น ราวกับทำนายว่าจะเกิดอะไรขึ้นตอนนี้ ก็ปลุกเร้าความหวาดกลัวในตัวเขา
ในเต็นท์มีโต๊ะสามตัว สองคนถูกครอบครองและเจ้าชายอังเดรถูกวางไว้ที่สาม เขาถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังมาระยะหนึ่งแล้ว และเขาก็เห็นสิ่งที่เกิดขึ้นบนโต๊ะอีกสองโต๊ะโดยไม่ได้ตั้งใจ บนโต๊ะใกล้ ๆ มีชาวตาตาร์ซึ่งอาจเป็นคอซแซคนั่งโดยตัดสินจากเครื่องแบบของเขาที่ถูกโยนทิ้งไปใกล้ ๆ ทหารสี่นายจับเขาไว้ หมอสวมแว่นกำลังตัดอะไรบางอย่างเข้าไปในหลังที่มีกล้ามเนื้อสีน้ำตาลของเขา
“ เอ่อเอ่อเอ่อ!.. ” ตาตาร์ดูเหมือนจะฮึดฮัดและทันใดนั้นยกโหนกแก้มสูงสีดำจมูกดูแคลนขึ้นโดยแยกฟันขาวของเขาออกเขาเริ่มน้ำตาไหลกระตุกและส่งเสียงแหลมด้วยการเจาะเสียงเรียกเข้า , ร้องเสียงแหลมออกมา. ในอีกโต๊ะหนึ่งซึ่งมีผู้คนจำนวนมากเบียดเสียดกัน ชายร่างใหญ่อ้วนท้วนถูกโยนศีรษะไปด้านหลังนอนหงาย (ผมหยิก สีและรูปร่างของศีรษะดูคุ้นเคยกับเจ้าชาย Andrei อย่างแปลกประหลาด) เจ้าหน้าที่กู้ภัยหลายคนพิงหน้าอกของชายคนนี้และจับเขาไว้ ขาอวบอ้วนสีขาวกระตุกอย่างรวดเร็วและบ่อยครั้งไม่หยุดด้วยอาการไข้สั่น ชายคนนี้สะอื้นอย่างหงุดหงิดและสำลัก หมอสองคนเงียบๆ คนหนึ่งหน้าซีดและตัวสั่น กำลังทำอะไรบางอย่างที่ขาสีแดงของชายคนนี้ เมื่อจัดการกับตาตาร์ซึ่งเสื้อคลุมถูกโยนทิ้งหมอสวมแว่นเช็ดมือเข้าหาเจ้าชายอังเดร เขามองหน้าเจ้าชายอังเดรแล้วรีบหันหลังกลับ
- เปลื้องผ้า! คุณยืนหยัดเพื่ออะไร? – เขาตะโกนด้วยความโกรธใส่หน่วยแพทย์
เจ้าชาย Andrei จำวัยเด็กที่อยู่ห่างไกลครั้งแรกของเขาได้เมื่อแพทย์รีบปลดกระดุมและถอดชุดออกด้วยความเร่งรีบและรีบเร่ง แพทย์ก้มลงดูบาดแผล รู้สึกได้ แล้วถอนหายใจหนักๆ แล้วเขาก็ทำสัญลักษณ์ให้ใครบางคน และความเจ็บปวดแสนสาหัสในช่องท้องทำให้เจ้าชายอังเดรหมดสติ เมื่อเขาตื่นขึ้นมา กระดูกต้นขาที่หักก็ถูกเอาออก เนื้อก็ถูกตัดออก และผ้าพันแผลก็ถูกพันไว้ พวกเขาสาดน้ำใส่พระพักตร์ของพระองค์ ทันทีที่เจ้าชายอังเดรลืมตาหมอก็ก้มลงมาจูบเขาที่ริมฝีปากอย่างเงียบ ๆ แล้วรีบเดินจากไป
หลังจากทนทุกข์ทรมานเจ้าชายอังเดรก็รู้สึกถึงความสุขที่เขาไม่เคยสัมผัสมาเป็นเวลานาน ช่วงเวลาที่ดีที่สุดและมีความสุขที่สุดในชีวิตโดยเฉพาะในวัยเด็กตอนที่พวกเขาเปลื้องผ้าและวางเขาไว้บนเปล เมื่อพี่เลี้ยงเด็กร้องเพลงกล่อมให้เขานอน เมื่อเขาซุกหัวลงในหมอนเขาก็รู้สึกมีความสุข ด้วยจิตสำนึกที่แท้จริงของชีวิต - เขาจินตนาการถึงจินตนาการไม่เหมือนกับอดีต แต่ตามความเป็นจริง
แพทย์กำลังยุ่งอยู่กับชายผู้บาดเจ็บ เจ้าชาย Andrei ดูเหมือนศีรษะของเขาจะคุ้นเคย พวกเขาพยุงเขาขึ้นและทำให้เขาสงบลง
– แสดงให้ฉันเห็น... โอ้! โอ้! โอ้! - ได้ยินเสียงครวญคราง สะอื้นสะอื้น ตกใจกลัวและยอมทนทุกข์ เมื่อฟังเสียงครวญครางเหล่านี้ เจ้าชายอังเดรก็อยากจะร้องไห้ เป็นเพราะว่าเขากำลังจะตายอย่างไร้ศักดิ์ศรี หรือเปล่า เพราะเขาเสียใจที่ต้องพรากชีวิตไป เป็นเพราะความทรงจำในวัยเด็กที่ไม่อาจหวนคืนได้ หรือเปล่า เพราะเขาทนทุกข์ คนอื่น ๆ ทนทุกข์ และชายคนนี้คร่ำครวญอย่างสมเพชต่อหน้าเขา แต่เขาอยากจะร้องไห้แบบเด็กๆ ใจดี น้ำตาแทบไหลด้วยความยินดี
ชายผู้ได้รับบาดเจ็บมีขาฉีกขาดในรองเท้าบู๊ตที่มีเลือดแห้ง
- เกี่ยวกับ! โอ้! - เขาสะอื้นเหมือนผู้หญิง แพทย์ยืนอยู่ตรงหน้าผู้บาดเจ็บปิดหน้าแล้วเคลื่อนตัวออกไป
- พระเจ้า! นี่คืออะไร? ทำไมเขาถึงอยู่ที่นี่? - เจ้าชายอังเดรพูดกับตัวเอง
ในชายผู้โชคร้ายที่สะอื้นและเหนื่อยล้าซึ่งเพิ่งถอดขาออกเขาจำ Anatoly Kuragin ได้ พวกเขาจับอนาโทลไว้ในอ้อมแขนและยื่นน้ำให้เขาในแก้วซึ่งเขาไม่สามารถจับได้ด้วยริมฝีปากที่บวมและสั่นเทา อานาโทลสะอื้นอย่างหนัก “ใช่แล้ว เขาเอง; “ ใช่แล้ว ชายคนนี้มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับฉันอย่างลึกซึ้ง” เจ้าชายอังเดรคิด แต่ยังไม่เข้าใจสิ่งที่อยู่ตรงหน้าเขาอย่างชัดเจน – บุคคลนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างไรกับวัยเด็กของฉันกับชีวิตของฉัน? - เขาถามตัวเองไม่พบคำตอบ และทันใดนั้นความทรงจำใหม่ที่ไม่คาดคิดจากโลกแห่งวัยเด็กที่บริสุทธิ์และเต็มไปด้วยความรักก็ปรากฏต่อเจ้าชายอังเดร เขาจำนาตาชาเมื่อเขาเห็นเธอเป็นครั้งแรกที่ลูกบอลในปี พ.ศ. 2353 ด้วยคอบางและแขนบาง ๆ ด้วยใบหน้าที่หวาดกลัวและมีความสุขพร้อมสำหรับความสุขและความรักและความอ่อนโยนต่อเธอยิ่งสดใสและแข็งแกร่งกว่าที่เคย ตื่นขึ้นในจิตวิญญาณของเขา ตอนนี้เขาจำความเชื่อมโยงที่มีอยู่ระหว่างเขากับชายคนนี้ได้ ซึ่งมองเขาด้วยน้ำตาที่คลอเบ้าตาบวมของเขา เจ้าชายอันเดรย์จำทุกสิ่งได้และความสงสารและความรักอย่างกระตือรือร้นต่อชายผู้นี้ทำให้หัวใจมีความสุขของเขา
เจ้าชายอังเดรทนไม่ไหวอีกต่อไปและเริ่มร้องไห้ด้วยน้ำตาอันอ่อนโยนและเปี่ยมด้วยความรักต่อผู้คน ต่อตัวเขาเอง และเหนือพวกเขา และความหลงผิดของเขา
“ความเห็นอกเห็นใจ ความรักต่อพี่น้อง ผู้ที่รัก รักผู้ที่เกลียดชังเรา รักศัตรู ใช่แล้ว ความรักที่พระเจ้าประกาศไว้บนโลก ซึ่งเจ้าหญิงมารียาสอนฉัน และฉันไม่เข้าใจ นั่นคือเหตุผลที่ฉันรู้สึกเสียใจต่อชีวิต นั่นคือสิ่งที่ยังคงอยู่สำหรับฉันหากฉันยังมีชีวิตอยู่ แต่ตอนนี้มันสายเกินไปแล้ว ฉันรู้!

ภาพสนามรบอันน่าสยดสยองเต็มไปด้วยซากศพและผู้บาดเจ็บ บวกกับความหนักศีรษะ และข่าวของนายพลที่คุ้นเคยทั้ง 20 นายที่คุ้นเคยและเสียชีวิตและบาดเจ็บ และด้วยความตระหนักรู้ถึงความไร้พลังของมือที่แข็งแกร่งในอดีตของเขาทำให้เกิดความประทับใจอย่างไม่คาดคิด นโปเลียนซึ่งมักจะชอบมองดูคนตายและบาดเจ็บจึงทดสอบความแข็งแกร่งทางจิตวิญญาณของเขา (ตามที่เขาคิด) ในวันนี้การเห็นสนามรบอันน่าสยดสยองเอาชนะพลังวิญญาณที่เขาเชื่อในบุญและความยิ่งใหญ่ของเขา เขาออกจากสนามรบอย่างเร่งรีบและกลับไปที่เนิน Shevardinsky สีเหลือง บวม หนัก ดวงตาหมองคล้ำ จมูกแดง และเสียงแหบแห้ง เขานั่งบนเก้าอี้พับ ฟังเสียงปืนโดยไม่ตั้งใจและไม่เงยหน้าขึ้นมอง เขารอคอยจุดจบของเรื่องนั้นด้วยความโศกเศร้า ซึ่งเขาคิดว่าตัวเองเป็นต้นเหตุ แต่ก็ไม่สามารถหยุดได้ ความรู้สึกส่วนตัวของมนุษย์ในช่วงเวลาสั้นๆ มีความสำคัญมากกว่าวิญญาณแห่งชีวิตที่เขารับใช้มานาน เขาทนทุกข์ทรมานและความตายที่เขาเห็นในสนามรบ ความหนักศีรษะและหน้าอกของเขาทำให้เขานึกถึงความเป็นไปได้ที่จะต้องทนทุกข์และตายสำหรับตัวเขาเอง ในขณะนั้นเขาไม่ต้องการให้มอสโก ชัยชนะ หรือเกียรติยศเป็นของตัวเอง (เขาต้องการเกียรติยศอะไรอีกล่ะ?) สิ่งเดียวที่เขาต้องการในตอนนี้คือการพักผ่อน ความสงบสุข และอิสรภาพ แต่เมื่อเขาอยู่ที่ Semenovskaya Heights หัวหน้าหน่วยปืนใหญ่แนะนำให้เขาวางแบตเตอรี่หลายก้อนไว้ที่ความสูงเหล่านี้เพื่อเพิ่มความรุนแรงให้กับกองทหารรัสเซียที่อัดแน่นอยู่ต่อหน้า Knyazkov นโปเลียนเห็นด้วยและสั่งให้แจ้งข่าวเกี่ยวกับผลกระทบของแบตเตอรี่เหล่านี้
ผู้ช่วยมาบอกว่าตามคำสั่งของจักรพรรดิ มีปืนสองร้อยกระบอกเล็งไปที่รัสเซีย แต่รัสเซียยังคงยืนอยู่ที่นั่น
“ไฟของเราพาพวกเขาออกไปเป็นแถว แต่พวกเขายืนหยัด” ผู้ช่วยกล่าว
“ยังร้อนแรงอีก!.. [พวกเขายังต้องการมัน!..]” นโปเลียนพูดด้วยน้ำเสียงแหบห้าว
- ท่าน? [อธิปไตย?] - ผู้ช่วยผู้ช่วยที่ไม่ฟังซ้ำแล้วซ้ำอีก
“กลับมาอีกครั้งอย่างแสนสาหัส” นโปเลียนบ่น ขมวดคิ้วด้วยน้ำเสียงแหบห้าว “ดอนเนซ เลอ ออง” [คุณยังต้องการอยู่ ดังนั้นถามพวกเขาสิ]
และหากไม่มีคำสั่งของเขา สิ่งที่เขาต้องการก็สำเร็จ และเขาออกคำสั่งเพียงเพราะเขาคิดว่าคำสั่งนั้นถูกคาดหวังจากเขา และเขาก็ถูกส่งไปยังโลกวิญญาณในอดีตของเขาที่มีความยิ่งใหญ่บางอย่างและอีกครั้ง (เหมือนม้าตัวนั้นที่เดินบนล้อขับเคลื่อนที่ลาดเอียงจินตนาการว่ามันกำลังทำอะไรบางอย่างเพื่อตัวมันเอง) เขาเริ่มแสดงสิ่งที่โหดร้ายเศร้าและยากลำบากอย่างเชื่อฟัง ไร้มนุษยธรรมในบทบาทที่ตั้งใจไว้สำหรับเขา
และไม่ใช่แค่ชั่วโมงและวันนี้เท่านั้นที่จิตใจและมโนธรรมของชายผู้นี้ซึ่งรับภาระหนักของสิ่งที่เกิดขึ้นหนักกว่าผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ทั้งหมดในเรื่องนี้ก็มืดมนลง แต่จนถึงบั้นปลายชีวิตเขาไม่อาจเข้าใจความดี ความงาม ความจริง หรือความหมายของการกระทำของตนซึ่งตรงกันข้ามกับความดีและความจริงมากเกินไป ห่างไกลจากทุกสิ่งของมนุษย์เกินกว่าจะเข้าใจความหมายของตนได้ เขาไม่สามารถละทิ้งการกระทำของเขาซึ่งได้รับการยกย่องจากคนครึ่งโลกได้ ดังนั้นจึงต้องละทิ้งความจริง ความดี และทุกสิ่งของมนุษย์
ไม่เพียงแต่ในวันนี้ขับรถไปรอบ ๆ สนามรบเต็มไปด้วยคนตายและพิการ (ตามที่เขาคิดตามความประสงค์ของเขา) เมื่อมองดูคนเหล่านี้นับว่ามีชาวรัสเซียกี่คนสำหรับชาวฝรั่งเศสหนึ่งคนและเมื่อหลอกลวงตัวเองพบว่า เหตุผลที่น่ายินดีที่ชาวฝรั่งเศสทุกคนมีชาวรัสเซียห้าคน ในวันนี้ไม่เพียงแต่เขาเขียนจดหมายถึงปารีสว่า le champ de bataille a ete superbe [สนามรบนั้นงดงามมาก] เพราะมีศพห้าหมื่นศพอยู่บนนั้น แต่ยังอยู่บนเกาะเซนต์เฮเลนาด้วย ท่ามกลางความเงียบสงบสันโดษ ซึ่งเขากล่าวว่าเขาตั้งใจจะอุทิศเวลาว่างให้กับการแสดงมหากุศลที่เขาได้ทำไว้ เขาเขียนว่า:
"La guerre de Russie eut du etre la plus populaire des temps modernes: c" etait celle du bon sens et des vrais interets, celle du repos และ de la securite de tous;
C "etait pour la grande Cause, la fin des hasards elle commencement de la securite. Un nouvel Horizon, de nouveaux travaux allaient se derouler, tout plein du bien etre et de la prosperite de tous. Le systeme Europeen se trouvait fonde; il n "etait บวกคำถาม que de l" ผู้จัดงาน
ความพึงพอใจของคะแนนแกรนด์และการแบ่งส่วนที่เงียบสงบ j "aurais eu aussi mon Congress และ ma sainte alliance Ce sont des idees qu"on m"a volees Dans cette reunion de grands souvrains, nous eussions ลักษณะ de nos interets en famille et compte เดอ clerc และ maitre avec les peuples
L "Europe n" eut bientot fait de la sorte veritablement qu"un meme peuple, et chacun, en voyageant partout, se fut trouve toujours dans la patrie commune. Il eut เรียกร้อง toutes les rivieres navigables pour tous, la communaute des mers, et Que les Grandes Armees Permanentes Fussent Reduites Desormais A La Seule Garde Des Souvrains.
De retour en France, au sein de la patrie, grande, forte, magnifique, quietle, glorieuse, j"eusse proclame ses จำกัด ไม่เปลี่ยนแปลง; toute guerre Future, purement defensive; tout agrandissement nouveau antinational. J"eusse associe mon fils a l"Empire ; เผด็จการ eut fini และลูกชาย regne รัฐธรรมนูญ eut เริ่มต้น...
Paris eut ete la capitale du monde, et les Francais l"envie des nations!..
Mes loisirs ensuite et mes vieux jours eussent ete consacres, en compagnie de l"imperatrice et durant l"apprentissage royal de mon fils, ผู้มาเยือนให้ยืม และคู่สามีภรรยา campagnard, avec nos propres chevaux, tous les recoins de l"Empire, recevant les plaintes, redressant les torts, semant de toutes ส่วน และ partout les อนุสาวรีย์ และ les bienfaits
สงครามรัสเซียน่าจะได้รับความนิยมมากที่สุดใน ยุคปัจจุบัน: เป็นสงครามแห่งสามัญสำนึกและผลประโยชน์ที่แท้จริง เป็นสงครามแห่งสันติภาพและความมั่นคงสำหรับทุกคน เธอรักสงบและอนุรักษ์นิยมอย่างแท้จริง
มีจุดประสงค์อันยิ่งใหญ่ เพื่อจุดจบของโอกาสและจุดเริ่มต้นของสันติภาพ ขอบฟ้าใหม่งานใหม่จะเปิดขึ้นเต็มไปด้วยสวัสดิการและความเจริญรุ่งเรืองสำหรับทุกคน ระบบยุโรปจะได้รับการสถาปนาขึ้น คำถามเดียวก็คือการสถาปนาระบบดังกล่าว
เมื่อพอใจกับคำถามดีๆ เหล่านี้และสงบสติอารมณ์ในทุกที่แล้ว ฉันก็จะมีการประชุมสมัชชาและของฉันด้วย สหภาพอันศักดิ์สิทธิ์- นี่คือความคิดที่ถูกขโมยไปจากฉัน ในการประชุมของอธิปไตยผู้ยิ่งใหญ่ครั้งนี้ เราจะหารือถึงผลประโยชน์ของเราในฐานะครอบครัว และคำนึงถึงประชาชนเหมือนอาลักษณ์กับเจ้าของ
ในไม่ช้ายุโรปก็จะรวมเป็นหนึ่งเดียวและเป็นคนกลุ่มเดียวกัน และทุกคนที่เดินทางไปทุกที่ก็จะอยู่ในบ้านเกิดร่วมกันเสมอ
ฉันจะบอกว่าแม่น้ำทุกสายควรเดินเรือสำหรับทุกคน, ทะเลควรเป็นเรื่องธรรมดา, นั่น กองทัพใหญ่ลดลงเหลือเพียงองครักษ์ของกษัตริย์ ฯลฯ
เมื่อกลับไปฝรั่งเศส บ้านเกิดของฉัน ผู้ยิ่งใหญ่ แข็งแกร่ง งดงาม สงบ และรุ่งโรจน์ ฉันจะประกาศว่าเขตแดนของมันไม่เปลี่ยนแปลง สงครามป้องกันในอนาคต การแพร่กระจายใหม่ใด ๆ เป็นการต่อต้านระดับชาติ ฉันจะเพิ่มลูกชายของฉันเข้าสู่รัฐบาลของจักรวรรดิ เผด็จการของฉันจะสิ้นสุดลง และการปกครองตามรัฐธรรมนูญของเขาจะเริ่มขึ้น...
ปารีสคงเป็นเมืองหลวงของโลก และฝรั่งเศสคงเป็นที่อิจฉาของทุกชาติ!..
แล้วเวลาว่างของฉันและ วันสุดท้ายจะอุทิศด้วยความช่วยเหลือจากจักรพรรดินีและในระหว่างการศึกษาพระราชโอรสของข้าพเจ้า ทีละเล็กทีละน้อย เหมือนคู่รักในหมู่บ้านจริงๆ บนหลังม้าของตนเอง เสด็จเยือนทั่วทุกมุมของรัฐ รับเรื่องร้องเรียน ขจัดความอยุติธรรม กระจายอาคาร ในทุกทิศทุกแห่งและทุกแห่งการทำความดี]
เขาถูกกำหนดโดยโพรวิเดนซ์ให้รับบทบาทที่น่าเศร้าและไม่เป็นอิสระของผู้ประหารชีวิตของประเทศต่างๆ เขารับรองกับตัวเองว่าจุดประสงค์ของการกระทำของเขาคือความดีของประชาชน และเขาสามารถนำทางชะตากรรมของคนนับล้านและทำความดีผ่านอำนาจได้!
“Des 400,000 hommes qui passerent la Vistule” เขาเขียนเพิ่มเติมเกี่ยวกับสงครามรัสเซีย “la moitie etait Autrichiens, Prussiens, Saxons, Polonais, Bavarois, Wurtembergeois, Mecklembourgeois, Espagnols, Italiens, Napolitains L "armee imperiale, proprement dite, etait pour un tiers composee de Hollandais, Belges, ถิ่นที่อยู่อาศัย des bords du Rhin, Piemontais, Suisses, Genevois, Toscans, Romains, ผู้อาศัย de la 32 e กองทหาร, Breme, Hambourg ฯลฯ ; elle comptait a peine 140,000 hommes parlant frances. L "การเดินทางของ Russie couta moins de 50,000 hommes a la France actuelle; l "armee russe dans la retraite de Wilna a Moscou, dans les differentes batailles, perdu quatre fois บวก que l"armee Francaise; l"incendie de Moscou a coute la vie a 100,000 Russes, morts de froid et de misere dans les bois; enfin dans sa Marche de Moscou a l"Oder, l"armee russe fut aussi atteinte par, l"intemperie de la saison; “ใช่แล้ว มีลูกชายคนหนึ่งมาถึง Wilna que 50,000 hommes และ Kalisch moins de 18,000”
[จากผู้คน 400,000 คนที่ข้ามแม่น้ำวิสตูลา ครึ่งหนึ่งเป็นชาวออสเตรีย ปรัสเซียน แซ็กซอน ชาวโปแลนด์ ชาวบาวาเรีย เวิร์ตเทมแบร์เกอร์ เมคเลนเบอร์เกอร์ ชาวสเปน ชาวอิตาลี และชาวเนเปิลส์ กองทัพจักรวรรดิในความเป็นจริงเป็นหนึ่งในสามประกอบด้วยชาวดัตช์ เบลเยียม ผู้อยู่อาศัยริมฝั่งแม่น้ำไรน์ พีดมอนต์ สวิส เจนีวา ทัสคัน ชาวโรมัน ผู้อยู่อาศัยในกองทหารที่ 32 เบรเมิน ฮัมบูร์ก ฯลฯ ; มีผู้พูดภาษาฝรั่งเศสไม่ถึง 140,000 คน การเดินทางของรัสเซียทำให้ฝรั่งเศสมีค่าใช้จ่ายไม่ถึง 50,000 คน; กองทัพรัสเซียที่ล่าถอยจากวิลนาไปมอสโกในการรบต่าง ๆ แพ้มากกว่าสี่เท่า กองทัพฝรั่งเศส- ไฟที่มอสโกคร่าชีวิตชาวรัสเซีย 100,000 คนที่เสียชีวิตจากความหนาวเย็นและความยากจนในป่า ในที่สุด ในระหว่างการเดินทัพจากมอสโกไปยังโอเดอร์ กองทัพรัสเซียก็ทนทุกข์ทรมานจากความรุนแรงของฤดูกาลเช่นกัน เมื่อมาถึงวิลนามีคนเพียง 50,000 คนและในคาลิสซ์น้อยกว่า 18,000 คน]
เขาจินตนาการว่าโดยพินัยกรรมของเขาจะมีสงครามกับรัสเซียและความสยดสยองของสิ่งที่เกิดขึ้นไม่ได้กระทบต่อจิตวิญญาณของเขา เขายอมรับความรับผิดชอบอย่างเต็มที่ของเหตุการณ์นี้อย่างกล้าหาญ และจิตใจที่มืดมนของเขาก็มองเห็นเหตุผลในความจริงที่ว่าในบรรดาผู้เสียชีวิตหลายแสนคน มีชาวฝรั่งเศสน้อยกว่าชาวเฮสเซียนและชาวบาวาเรีย

ผู้คนหลายหมื่นคนนอนตายในตำแหน่งและเครื่องแบบที่แตกต่างกันในทุ่งนาและทุ่งหญ้าที่เป็นของ Davydovs และชาวนาที่รัฐเป็นเจ้าของในทุ่งนาและทุ่งหญ้าเหล่านั้นซึ่งชาวนาในหมู่บ้าน Borodin, Gorki เป็นเวลาหลายร้อยปี Shevardin และ Semyonovsky เก็บเกี่ยวพืชผลและเลี้ยงสัตว์ไปพร้อมกัน ที่โต๊ะแต่งตัว พื้นที่ประมาณสิบชักหนึ่ง หญ้าและดินเปียกโชกไปด้วยเลือด ฝูงชนที่ได้รับบาดเจ็บและไม่ได้รับบาดเจ็บทีมต่าง ๆ ที่มีใบหน้าหวาดกลัวในด้านหนึ่งเดินกลับไปที่ Mozhaisk ในทางกลับกันกลับไปที่ Valuev ฝูงชนอื่นๆ ที่เหนื่อยล้าและหิวโหยซึ่งนำโดยผู้นำของพวกเขาเคลื่อนตัวไปข้างหน้า ยังมีคนอื่นๆ ยืนนิ่งและยิงต่อไป
ทั่วทั้งสนามซึ่งแต่ก่อนสวยงามร่าเริง แวววาวของดาบปลายปืนและควันในแสงแดดยามเช้า บัดนี้มีแต่หมอกควันแห่งความชื้นและควัน และได้กลิ่นรสเปรี้ยวอันแปลกประหลาดของดินประสิวและเลือด เมฆรวมตัวกันและฝนเริ่มตกใส่คนตาย คนบาดเจ็บ คนตื่นตระหนก คนอ่อนเพลีย และคนสงสัย ราวกับว่าเขากำลังพูดว่า: "พอแล้ว พอแล้ว ผู้คน หยุดนะ... ตั้งสติซะ คุณกำลังทำอะไร?"
ด้วยความเหนื่อยล้าโดยไม่มีอาหารและไม่ได้พักผ่อนผู้คนทั้งสองฝ่ายเริ่มสงสัยเท่า ๆ กันว่าพวกเขาควรจะทำลายล้างกันหรือไม่ และทุกคนก็เห็นความลังเลอย่างเห็นได้ชัดและในทุก ๆ ดวงวิญญาณก็มีคำถามเกิดขึ้นอย่างเท่าเทียมกัน:“ ทำไมฉันควรฆ่าใครเพื่อใคร และถูกฆ่า? ฆ่าใครก็ตามที่คุณต้องการ ทำทุกอย่างที่คุณต้องการ แต่ฉันไม่ต้องการอีกต่อไป!” ในตอนเย็นความคิดนี้ก็เติบโตในจิตวิญญาณของทุกคนไม่แพ้กัน เมื่อใดก็ตาม ผู้คนเหล่านี้อาจรู้สึกหวาดกลัวกับสิ่งที่พวกเขาทำ ทิ้งทุกสิ่งทุกอย่างและวิ่งหนีไปทุกที่

กำหนดการโหมดการทำงาน:

จันทร์ พุธ ศุกร์ เวลา 15:00 น. - 19:00 น

รีวิวล่าสุดจาก RTU MIREA

รีวิวแบบไม่เปิดเผยตัวตน 18:21 10/01/2018

การทำงานของแผนกต่างๆ แย่มาก มันเกี่ยวกับโดยเฉพาะเกี่ยวกับแผนกบัณฑิตศึกษาในวิทยาเขต MIREA พนักงานของแผนกนี้มักจะพูดว่า "มาวันนี้เพื่อขอเอกสาร" และด้วยเหตุนี้เมื่อมาถึงในวันที่กำหนดพวกเขาก็เลื่อนไปอีกวันและอาจเกิดขึ้นได้หลายครั้งติดต่อกัน แต่สิ่งที่น่ารำคาญที่สุดคือคุณขอเวลาหยุดงาน ขับรถจากอีกฟากหนึ่งของมอสโกเพื่อไปในช่วงเวลา "ยุ่ง" และเมื่อมาถึงปรากฎว่ามีกระดาษแผ่นหนึ่งแขวนอยู่ที่ประตูของพวกเขา โดยมีข้อความที่เกี่ยวข้องกับ... .

อีวาน โกเรลอฟ 01:53 16/02/2017

สำหรับฉัน โดยส่วนตัวแล้ว MIREA เป็นสถานที่ที่คุณจะได้รับประกาศนียบัตรที่สูงขึ้นโดยไม่ต้องกดดันตัวเองมากนัก สถาบันการศึกษาแห่งนี้ให้คุณทำอะไรก็ได้: ทำงาน เรียนด้วยตนเอง พักผ่อน... (ไอที) - สถาบันเทคโนโลยีสารสนเทศ พิเศษ ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยี มีกลุ่มมากมาย ถ้าทุกคนมาบรรยายพร้อมกัน คุณจะนั่งลงกับพื้นอย่างจริงจัง ตึกใหญ่ข้างในก็ดูดีแต่ถ้ามองใกล้ๆ ทุกอย่างจะแตกร้าวหรือแม้แต่ตะเข็บแตกด้วยซ้ำ ในห้องบรรยายมีม้านั่งเก่าๆ สวยๆ...

แกลเลอรี RTU MIREA

ข้อมูลทั่วไป

งบประมาณของรัฐบาลกลาง สถาบันการศึกษาการศึกษาระดับอุดมศึกษา "MIREA - มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีรัสเซีย"

สาขาของ RTU MIREA

ใบอนุญาต

หมายเลข 02750 ใช้ได้ไม่มีกำหนด ตั้งแต่วันที่ 06/08/2018

การรับรองระบบ

หมายเลข 02878 ใช้ได้ตั้งแต่วันที่ 20/07/2561 ถึง 17/03/2566

ชื่อก่อนหน้าของ RTU MIREA

• มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศแห่งรัฐมอสโก วิศวกรรมวิทยุและอิเล็กทรอนิกส์
• มอสโก สถาบันของรัฐวิศวกรรมวิทยุ อิเล็กทรอนิกส์ และระบบอัตโนมัติ

ติดตามผลการดำเนินงานของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์สำหรับ RTU MIREA

ตัวบ่งชี้	18 ปี	17 ปี	16 ปี	15 ปี	14 ปี
ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพ (เต็ม 7 คะแนน)	5	6	6	6	6
คะแนนสอบเฉลี่ยของ Unified State สำหรับสาขาวิชาเฉพาะทางและรูปแบบการศึกษาทั้งหมด	66.42	63.45	63.88	65.00	67.54
คะแนนการสอบ Unified State เฉลี่ยของผู้ที่ลงทะเบียนด้วยงบประมาณ	77.22	71.97	69.97	71.54	72.77
คะแนนการสอบ Unified State โดยเฉลี่ยของผู้ที่ลงทะเบียนในเชิงพาณิชย์	61.08	55.09	56.05	55.51	60.97
เฉลี่ยในความเชี่ยวชาญพิเศษทั้งหมด คะแนนขั้นต่ำการสอบ Unified State สำหรับนักศึกษาเต็มเวลา	38.7	39.07	40.53	42.19	51.16
จำนวนนักเรียน	24515	20596	16221	5610	5088
แผนกเต็มเวลา	18744	15811	11216	4653	3986
แผนกพาร์ทไทม์	1034	1499	1557	614	776
แผนกสารบรรณ	4737	3286	3448	343	326
ข้อมูลทั้งหมด	รายงาน	รายงาน	รายงาน	รายงาน	รายงาน

เกี่ยวกับ อาร์ตู มิเรีย

มIREA - รัสเซียมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นจากการควบรวมกิจการของมหาวิทยาลัยด้านเทคนิคและสถาบันวิทยาศาสตร์ชั้นนำ โดยหลักๆ แล้วได้แก่ MIREA, MGUPI และ MITHT เอ็มวี โลโมโนซอฟ วันนี้เป็นกลุ่มศูนย์การศึกษาและการวิจัยแห่งใหม่ที่ใหญ่ที่สุดในรัสเซียผสมผสานกับงานประเพณีของมหาวิทยาลัยคลาสสิกและแนวโน้มการศึกษาสมัยใหม่

มหาวิทยาลัยจัดสรรเงินมากกว่าทุกปี4000 สถานที่งบประมาณ นักศึกษาที่ไม่มีถิ่นที่อยู่จะได้รับหอพัก จำนวนทั้งหมดมากกว่า 3,500 แห่งมทสMIREA เป็นหนึ่งใน 15 มหาวิทยาลัยมอสโกที่ซึ่งกรมทหารรักษาไว้อยู่นะนักศึกษา เต็มเวลาการฝึกได้รับการผ่อนผันจากกองทัพในบรรดาอาจารย์มหาวิทยาลัยเป็นสมาชิกของ Russian Academy of Sciences และสถาบันการศึกษาอื่น ๆ อาจารย์และแพทย์ด้านวิทยาศาสตร์ เพื่อบรรยายและ หลักสูตรการฝึกอบรมเชิญนักวิทยาศาสตร์และคณาจารย์ชั้นนำจากต่างประเทศ

คุณอาร์ทียู มิเรียขโอของเธอบริษัทพันธมิตร 50 แห่งขต้องขอบคุณโปรแกรมการศึกษาต่อเนื่องที่ไม่เหมือนใคร “วิทยาลัย → มหาวิทยาลัย → แผนกพื้นฐาน → องค์กรขั้นพื้นฐาน” นักเรียนจึงได้รับการรับรองการจ้างงานในปี 2560อาร์ทียู มิเรียกลายเป็นมหาวิทยาลัยแห่งเดียวที่ได้รับเหรียญรางวัลจาก UNESCO “เพื่อสนับสนุนการพัฒนานาโนศาสตร์และนาโนเทคโนโลยี"รวมทั้งสำหรับการสอนนักเรียนในพื้นที่นี้ด้วยอาจารย์ของสถาบันเทคโนโลยีเคมีชั้นดีตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov ได้รับรางวัล Russian Government Prize สาขาการศึกษาประจำปี 2017มหาวิทยาลัยดำเนินโครงการร่วมกับบริษัทที่ใหญ่ที่สุดในอุตสาหกรรมไอที (ซิสโก้, ไมโครซอฟต์, หัวเว่ย, 1C-บิทริกซ์,ซัมซุงฯลฯ) และ VGTRK (TV Academy), MBA, หลักสูตร ภาษาต่างประเทศ,การฝึกขับรถโอ-และโรงเรียนมอเตอร์ไซค์.

นักเรียนจะเข้าร่วมโครงการสองปริญญาและโครงการแลกเปลี่ยนเป็นประจำทุกปี ในบรรดาพันธมิตรชั้นนำ สถาบันการศึกษามากกว่า 30 ประเทศที่คุณสามารถเรียนได้ฟรี

การศึกษาเกิดขึ้นที่7 วิทยาเขตที่ตั้งอยู่ใกล้สถานีรถไฟใต้ดิน ทุกห้องเพียบพร้อมไปด้วยอุปกรณ์ที่ทันสมัยบริการหลายอย่างโครงสร้างพื้นฐานและความเร็วสูงอินเตอร์เน็ตไร้สาย.

มหาวิทยาลัยมีศูนย์กีฬาที่ทันสมัย ​​3 แห่ง ซึ่งมีแผนกกีฬาหลายแห่งเปิดดำเนินการ คอมเพล็กซ์มีสนามเทนนิสในร่ม สนามวอลเลย์บอลและบาสเก็ตบอล สระว่ายน้ำ และแม้กระทั่งปีนกำแพง. มหาวิทยาลัยมีสมาพันธ์นักศึกษา มีชั้นเรียนฟรีในโรงละคร สตูดิโอร้องและเต้นรำ และโรงเรียนสอนกีตาร์ KVN และเทศกาล "เปิดอากาศ", "โรงเรียนแห่งการเอาชีวิตรอด". การทำงานชมรมถ่ายภาพและชมรมปีนเขา การสอน กู้ภัย การค้นหา และทีมโบราณคดี