การใช้ภาษารัสเซียในโลกสมัยใหม่ ภาษารัสเซียมีบทบาทอย่างไรในโลกสมัยใหม่: ฟังก์ชั่นและความหมาย การพัฒนาการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมในการสอนภาษาต่างประเทศ

ทักษะ; pi titie ของคำพูดที่สอดคล้องกันของนักเรียน

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉัน. ตรวจการบ้าน

1 - เล่าเรื่องที่มาของภาษาให้สอดคล้องกัน

2. นักเรียนอ่านบทความย่อและวิเคราะห์

3. การเขียนตามคำบอกคำศัพท์ การสะกดคำนำหน้า

เคลื่อนไหว, สุขภาพ, ปลุกเร้า, ปรับตัว, ขับเคลื่อน, สรรเสริญ-psht, ไร้วิญญาณ, ถอนรากถอนโคน, ไร้ดาว, อบอุ่น, ฉลาด, ยึดติด, มีเสน่ห์, เปิด, เพิ่ม, มีสิทธิพิเศษ, น่าดึงดูด, โอเวอร์โทน, อธิบาย, ชำระหนี้, ชดใช้, พื้นหลัง, น่าสนใจสุด ๆ เหนือธรรมชาติ โค้งงอ ขาว ประการแรก สาม ในรูปแบบใหม่ (แสดง) ในทางฤดูใบไม้ร่วง (แสง) ในทางฤดูใบไม้ผลิ (ป่า) (นักเรียนคนหนึ่งอ่าน ส่วนที่เหลือตรวจสอบ)

บอกเราเกี่ยวกับการสะกดคำนำหน้าบน ชม -และ กับ-; ก่อนปรี-

ทำงานต่อไปหัวข้อ บทเรียน

1. จัดทำบทคัดย่อตามเนื้อหาจากการบรรยายของอาจารย์

คำพูดของครู.

แต่ละภาษาคือโลกทั้งใบ ภาษาไม่เพียงแต่เป็นวิชาสำหรับการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นจิตวิญญาณที่มีชีวิตของผู้คน ความสุข ความเจ็บปวด ความทรงจำ และสมบัติอีกด้วย สิ่งนี้ควรกระตุ้นให้เกิดความรักอันเร่าร้อน ความกตัญญู และทัศนคติที่คารวะในตัวเราแต่ละคน -

ภาษาหมายถึงปรากฏการณ์ทางสังคมที่เกิดขึ้นตลอดการดำรงอยู่ของสังคมมนุษย์

วัตถุประสงค์หลักของภาษาคือวิธีการสื่อสารระหว่างผู้คน มันเชื่อมโยงกับความคิด จิตสำนึกของมนุษย์อย่างแยกไม่ออก และทำหน้าที่เป็นวิธีในการสร้างและแสดงความคิด

ภาษามีการพัฒนาไปไกลมาก การพัฒนาภาษาทำให้ผู้คนสามารถรวบรวมประสบการณ์ที่หลากหลายและส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น ซึ่งมีส่วนทำให้มาตรฐานการครองชีพทางวัตถุและความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวัฒนธรรมเพิ่มขึ้น

คำสำคัญในการรวมกัน "ภาษารัสเซียสมัยใหม่" คือคำว่าภาษารัสเซีย มันเป็นภาษาที่สร้างขึ้นโดยผู้คนที่พวกเขาสร้างวัฒนธรรมของพวกเขา สำหรับคนรัสเซียเขาเป็นชาวพื้นเมือง ภาษารัสเซียและภาษาพื้นเมือง เป็นคำที่ใกล้ตัวมาก

ในบรรดาภาษามากกว่าสองพันห้าพันภาษาที่รู้จักทั่วโลก ภาษารัสเซียเป็นหนึ่งในภาษาที่แพร่หลายที่สุดและสนองความต้องการทางภาษาไม่เพียงแต่ชาวรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คนสัญชาติอื่น ๆ ทั้งในรัสเซียและต่างประเทศด้วย

รัสเซียเป็นรัฐข้ามชาติ ภาษารัสเซียทำหน้าที่เป็นตัวกลางระหว่างทุกภาษาของชาวรัสเซีย ช่วยแก้ปัญหาการพัฒนาทางการเมือง เศรษฐกิจ และวัฒนธรรมของประเทศข้ามชาติของเรา

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 20 ผู้คนมากกว่า 250 ล้านคนในโลกพูดภาษารัสเซียได้ในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น ผู้พูดภาษารัสเซียจำนวนมากอาศัยอยู่ในรัสเซีย (143.7 ล้านคนตามการสำรวจสำมะโนประชากรของสหภาพทั้งหมดในปี 1989) และในรัฐอื่นๆ (88.8 ล้านคน) ที่เป็นส่วนหนึ่งของสหภาพโซเวียต

ตามรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (1993) ภาษารัสเซียเป็นภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซียทั่วทั้งอาณาเขตของตน ในเวลาเดียวกัน ภาษารัสเซียเป็นภาษาของรัฐหรือราชการของสาธารณรัฐจำนวนหนึ่งที่เป็นส่วนหนึ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย พร้อมด้วยภาษาของประชากรพื้นเมืองของสาธารณรัฐเหล่านี้

ภาษารัสเซียเป็นภาษาที่พัฒนาแล้วภาษาหนึ่ง เขามีคำศัพท์และคำศัพท์เฉพาะทางมากมายในทุกสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วัฒนธรรม ความหมายของคำศัพท์และไวยากรณ์ ระบบรูปแบบการทำงานที่พัฒนาขึ้น และความสามารถในการแสดงความหลากหลายและความสมบูรณ์ของโลกรอบตัว

ความสนใจในภาษารัสเซียก็มีมากในต่างประเทศเช่นกัน เป็นหนึ่งในภาษาราชการและภาษาที่ใช้ในการทำงานของ UN, UNESCO และองค์กรระหว่างประเทศอื่น ๆ เป็นหนึ่งใน "ภาษาโลก" แต่ในช่วงก่อนการล่มสลายของสหภาพโซเวียตและหลังจากนั้นในหลายประเทศจำนวนคนที่เรียนภาษารัสเซียลดลงอย่างมีนัยสำคัญ ในอดีตสาธารณรัฐโซเวียตและวีเนียร์ซึ่งเป็นข้อ จำกัด ที่ไม่สมเหตุสมผลของการทำงานของภาษารัสเซียเสมอไป เริ่มมีการเคลื่อนตัวออกจากขอบเขตเศรษฐกิจ การศึกษา และวัฒนธรรม

เมื่อเร็ว ๆ นี้อำนาจของภาษารัสเซียเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัดไม่เพียง แต่ในหมู่ประชาชนรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเทศ CIS อื่น ๆ และต่างประเทศด้วย ศูนย์กลางวัฒนธรรมรัสเซียเริ่มฟื้นตัวในประเทศใกล้และต่างประเทศ

ดังนั้นความรู้ภาษารัสเซียจึงเปิดโอกาสให้ทุกคนได้สื่อสารกับผู้คนสัญชาติอื่นและเปิดช่องทางและโอกาสในการร่วมมือระหว่างชาติพันธุ์และระหว่างวัฒนธรรม

2. หลังจากอ่านบรรยายแล้ว มีคน 2-3 คนอ่านบทคัดย่อ ที่เหลือฟังและเสริม

3. นักเรียนจดข้อความ 2-3 ข้อความเกี่ยวกับภาษาจากความทรงจำและวิเคราะห์เนื้อหา

อุดมไปด้วยเสียงดังมีชีวิตชีวาโดดเด่นด้วยความยืดหยุ่นของความเครียดและความหลากหลายในการสร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติสามารถถ่ายทอดเฉดสีที่ดีที่สุดได้ภาษารัสเซียดูเหมือนว่าเราจะสร้างขึ้นเพื่อบทกวี (ป.เมริมี.)

(Prosper Merimee สังเกตความสมบูรณ์ของโครงสร้างภายในของรัสเซีย ภาษา.)

ภาษารัสเซียมีมากมายไม่รู้จบและทุกสิ่งก็เต็มไปด้วยความเร็วที่น่าทึ่ง(ม ขม.)- เหตุใด M. Gorky จึงได้ข้อสรุปเช่นนี้?

(ภาษารัสเซียกำลังขยายตัวอย่างรวดเร็วด้วยคำศัพท์และความหมายใหม่ ๆ คำหลายคำมีความหมายหลายประการ รวมถึงคำที่เป็นรูปเป็นร่าง Polysemy เป็นปรากฏการณ์ที่แพร่หลายในภาษารัสเซีย มันประกอบไปด้วยความร่ำรวย)

ภาษารัสเซียเป็นภาษาที่นุ่มนวล ไพเราะ และมีสระมากมายในแบบที่ภาษาอิตาลีไม่น่าจะเป็นเช่นนั้น (อี. รูดิเกอร์.)

(โครงสร้างเสียงของคำพูดภาษารัสเซียที่มีเสียงและเฉดสีน้ำเสียงที่หลากหลายคือความมั่งคั่ง เมื่อใช้อย่างชำนาญจะช่วยให้บรรลุผลที่แข็งแกร่ง)

ที่สาม- เตรียมพร้อมสำหรับการสอบ Unified State

1. สำหรับ-?

ก) รกรกร้างถูกกฎหมาย

b) ประเทศ, ดื่ม, ออกไปข้างนอก

c) ต่อสายดิน, เลียงผา, พูดติดอ่าง

d) ทาสีทับ, แตกเป็นชิ้น, ครุ่นคิด

2. คำนำหน้าเน้นอยู่ในแถวใด ถึง-?

ก) ติดตามอุดหนุนอย่างแน่นอน

b) เสร็จสิ้น, ขึ้นไปด้านบน, พังทลายลง

c) ยุคก่อนประวัติศาสตร์ เป็นทางการ มีน้ำใจ

d) เอกสารก่อนวัยเรียนเสร็จสมบูรณ์

3. คำนำหน้าเน้นอยู่ในแถวใดคือ-1

ก)พิการ โหยหา เป็นประกาย

b) หวาดกลัว ตะแคงข้าง ผู้แสวงหา

c) ความพิเศษ ความล่อลวง ประสบการณ์

d) การไถ่ถอน จิก ฟอสซิล

4. คำนำหน้าเน้นอยู่ในแถวใด มะ-?

ก) หยาบ มองไปรอบๆ เพลา

b) ขี้เถ้า, คะนอง, งงงวย

c) หูหนวก สารบัญ อดอยาก

d) ประกาศแตงกวาสลาย

5. คำต่อท้ายอยู่ในแถวใด

ในลักษณะที่แตกต่างออกไป?

b) ฮีโร่ประจำวัน, ผู้แข็งแกร่ง, อัลตราซาวนด์

d) ฮีโร่ประจำวัน ผู้แข็งแกร่ง ผิดศีลธรรม

6. คำที่ขึ้นต้นด้วยคำนำหน้าอยู่ในแถวใด

ในลักษณะต่อท้าย?

ก) เล็กที่สุด ชน โรงเรียน

b) ในฤดูใบไม้ผลิ เพื่อนร่วมงาน หุ้นส่วน

c) ทิป, ฉลาด, ก่อนมืด

d) คนผิวขาว, หูฟัง, อ้าปากค้าง

7.

สอน -> ครู -* ... -^สอน

ก) ครู

ข) ครู

ค) การสอน

ง) การสอน

8. คำใดหายไปในห่วงโซ่การสร้างคำ?

ไอน้ำ-> ทะยาน->...-> การระเหย

ก) ห้องอบไอน้ำ

b) ระเหย

ค) ห้องอบไอน้ำ

d) เรือนกระจก

คำตอบ:

ข); 2.ข); 3. ก.); 4.ค); 5. ค); 6.ข); 7. ก.); 8.ข)

,สรุปบทเรียน

ตั้งชื่อหน้าที่หลักของภาษารัสเซียในโลกสมัยใหม่

ภาษารัสเซียเป็นภาษาใดในโลก? ยกตัวอย่าง.

ลอม." เริ่มแรก ออกกำลังกาย

เตรียมเรื่องราวที่สอดคล้องกันในหัวข้อ “บทบาทของภาษารัสเซียในโลกสมัยใหม่” โดยใช้บทคัดย่อและข้อความของอดีต 270.

ทำภารกิจที่ 2, 3 ให้เสร็จสิ้นสำหรับแบบฝึกหัดนี้ (หน้า 137)

ภาษารัสเซียเป็นภาษาของนิยายที่ร่ำรวยที่สุดซึ่งมีความสำคัญระดับโลกอย่างมาก ตัวอักษรรัสเซียเป็นพื้นฐานสำหรับการเขียนภาษาเขียนใหม่หลายภาษา และภาษารัสเซียกลายเป็นภาษาพื้นเมืองที่สองของประชากรที่ไม่ใช่ชาวรัสเซียในสหพันธรัฐรัสเซีย มีกระบวนการอย่างต่อเนื่องในการเพิ่มคุณค่าร่วมกันของภาษารัสเซียและภาษาของประชาชนในสหพันธรัฐรัสเซีย

ในทศวรรษที่ผ่านมา ความสนใจในภาษารัสเซียในประเทศที่ไม่ใช่ CIS ลดลงบ้าง แต่ทุกวันนี้ผู้คนหันมาใช้มันมากขึ้นเรื่อยๆ ในอีกด้านหนึ่งพวกเขาสนใจวัฒนธรรมรัสเซียและในทางกลับกันนี่เป็นความสนใจเชิงปฏิบัติอย่างแท้จริงเพราะภาษารัสเซียอนุญาตให้พวกเขาร่วมมือกับนักธุรกิจชาวรัสเซียและสร้างความสัมพันธ์ทางธุรกิจในระยะยาว ประการแรก เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับความร่วมมือภายใน CIS ท้ายที่สุดแล้ว ภาษารัสเซียเป็นภาษาของการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์ในยุคโซเวียต และยังคงเป็นเช่นนั้น

ภาษารัสเซียยังคงกระตุ้นความสนใจในโลกสมัยใหม่อย่างต่อเนื่อง ตามสิ่งพิมพ์ในสื่อรัสเซีย จำนวนพลเมืองของสหรัฐอเมริกา ฝรั่งเศส สเปน สวีเดน ฟินแลนด์ ออสเตรีย และเกาหลีที่เริ่มศึกษาภาษาและวรรณคดีรัสเซียเพิ่มขึ้นหลายครั้งเมื่อเร็ว ๆ นี้

แหล่งที่มาหลักของการพัฒนา การประมวลผล และการขัดเกลาคือความคิดสร้างสรรค์ของชาวรัสเซีย โดยเฉพาะชาวรัสเซียหลายรุ่นและบุคคลสำคัญด้านวิทยาศาสตร์ การเมือง เทคโนโลยี วัฒนธรรม และวรรณกรรมของรัสเซีย - ภาษารัสเซียได้กลายเป็นภาษาที่มีการพัฒนาอย่างสูง ร่ำรวย ในอดีต ภาษาที่สมดุล

ภาษารัสเซียไม่ได้เป็นเพียงภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซียเท่านั้น มันเป็นภาษาหนึ่งของโลกนั่นคือภาษาที่ใช้เป็นวิธีการสื่อสารระหว่างประเทศระหว่างผู้คนในรัฐต่างๆ จากภาษามากกว่าสองพันห้าพันภาษาที่รู้จักในโลก การสื่อสารระหว่างประเทศได้รับการรับรองโดยกลุ่มภาษาโลกที่ได้รับการพัฒนามากที่สุด ซึ่งเรียกว่าชมรมภาษาโลก การส่งเสริมภาษาให้มีบทบาทเป็นภาษาโลกนั้นพิจารณาจากความสำคัญสากลของวัฒนธรรมที่สร้างขึ้นในภาษานี้ สถานะของภาษาในฐานะภาษาโลกนั้นได้รับการคุ้มครองตามกฎหมายโดยการยอมรับเป็นภาษาราชการหรือภาษาทำงานขององค์กรหรือการประชุมระหว่างประเทศ (UN, UNESCO ฯลฯ) ดังนั้นภาษารัสเซียจึงได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในหกภาษาราชการของสหประชาชาติ ร่วมกับภาษาอังกฤษ อาหรับ สเปน จีน และฝรั่งเศส มีการเขียนสนธิสัญญาและข้อตกลงระหว่างประเทศที่สำคัญที่สุดไว้ ภาษารัสเซียมีการศึกษาในประเทศส่วนใหญ่ ครูภาษารัสเซียรวมตัวกันโดยสมาคมครูภาษาและวรรณคดีรัสเซียนานาชาติ (MAPRYAL)

ปัจจุบันภาษารัสเซียยังคงครองอันดับ 4 ของโลกในแง่ของความแพร่หลาย ผู้นำเป็นภาษาอังกฤษ (ประมาณ 500 ล้านคนพูดเป็นภาษาแม่หรือภาษาที่สอง และอีกกว่า 1 พันล้านคนพูดเป็นภาษาต่างประเทศ) และจีน (มากกว่า 1,350 ล้านคนพูดเป็นภาษาแม่เกือบทั้งหมด) อันดับที่สามเป็นภาษาสเปน (ผู้คนพูดประมาณ 360 ล้านคน รวมถึงเจ้าของภาษาประมาณ 335 ล้านคน)

ดังนั้นบทบาทอันยิ่งใหญ่ของภาษารัสเซียในโลกสมัยใหม่จึงถูกกำหนดโดยคุณค่าทางวัฒนธรรม พลัง และความยิ่งใหญ่ของมัน

ภาษารัสเซียในโลกสมัยใหม่

ชื่อพารามิเตอร์	ความหมาย
หัวข้อบทความ:	ภาษารัสเซียในโลกสมัยใหม่
รูบริก (หมวดหมู่เฉพาะเรื่อง)	วรรณกรรม

ภาษารัสเซียเป็นภาษาประจำชาติของชาวรัสเซียซึ่งเป็นภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย มันถูกใช้เป็นวิธีการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์ในรัสเซียและในต่างประเทศใกล้เคียง ปัจจุบันภาษารัสเซียเป็นภาษาหนึ่งที่มีความสำคัญของชาวยุโรปและทั่วโลก รวมถึงภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส สเปน และจีน เป็นภาษาสากลอย่างเป็นทางการด้วย มันดังมาจากพลับพลาของสหประชาชาติ

ตลอดประวัติศาสตร์ที่มีอายุหลายศตวรรษ ภาษารัสเซียไม่เคยประสบกับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเช่นนี้ในศตวรรษที่ 20 เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจ และวัฒนธรรมขั้นพื้นฐานที่เกิดขึ้นในรัฐ รัสเซียประสบกับเหตุการณ์ช็อกครั้งใหญ่ 2 ครั้ง นั่นคือการปฏิวัติรัฐประหารในปี 1917 และเปเรสทรอยกาปฏิวัติแห่งยุค 90 ผลจากการปฏิวัติ รัฐเผด็จการอันทรงพลังของสหภาพโซเวียตได้ถูกสร้างขึ้นพร้อมคุณลักษณะเฉพาะทั้งหมด เปเรสทรอยกานำไปสู่การล่มสลายของสหภาพโซเวียต การฟื้นฟูสหพันธรัฐรัสเซียในฐานะรัฐเอกราช การทำให้สังคมเป็นประชาธิปไตย การสร้างความเปิดกว้าง และการเปิดกว้างของความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ระหว่างรัฐ

ในช่วงแรก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อประชาชนโซเวียตชนะสงครามโลกครั้งที่สอง และจากนั้นเริ่มสนับสนุนรัฐที่ยึดถือหรือกำลังสร้างลัทธิสังคมนิยม ความสนใจในภาษารัสเซียทั่วโลกก็เพิ่มขึ้นอย่างผิดปกติ เริ่มถูกมองว่าเป็นภาษาของมหาอำนาจวัฒนธรรมที่มีอายุหลายศตวรรษและวรรณกรรมอันยาวนานว่าเป็นหนึ่งในภาษาที่ให้ข้อมูลมากที่สุด (60-70% ของข้อมูลของโลกตีพิมพ์เป็นภาษาอังกฤษและรัสเซีย)

รัฐโซเวียตทำอะไรมากมายเพื่อเสริมสร้างบทบาทของภาษารัสเซียให้เป็นหนึ่งในภาษาที่มีความสำคัญระดับโลก

ในสาธารณรัฐทั้งหมดของสหภาพโซเวียตมีหลายโรงเรียนที่สอนเป็นภาษารัสเซียทั้งหมด ตั้งแต่ปี 1938 เมื่อมีการนำมติของสภาผู้บังคับการประชาชนแห่งสหภาพโซเวียตและคณะกรรมการกลางของพรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหภาพทั้งหมดแห่งบอลเชวิคมาใช้ "ในการศึกษาภาคบังคับของภาษารัสเซียในโรงเรียนของสาธารณรัฐและภูมิภาคระดับชาติ" รัสเซีย มีการศึกษาภาษาเป็นวิชาบังคับในโรงเรียนระดับชาติทุกแห่ง เป็นผลให้จำนวนผู้ที่ไม่ใช่สัญชาติรัสเซียที่พูดภาษารัสเซียเพิ่มขึ้น ดังนั้นตามการสำรวจสำมะโนประชากรในสหภาพโซเวียตในปี 1970 และ 1989 จำนวน ผู้ที่ไม่ใช่ชาวรัสเซียซึ่งถือว่าภาษารัสเซียเป็นภาษาที่สองของพวกเขาเพิ่มขึ้นจาก 41.9 ล้านคนเป็น 68.8 ล้านคน และในปี 1989 มีผู้ที่ไม่ใช่ชาวรัสเซียจำนวน 87.5 ล้านคนที่พูดภาษารัสเซียได้คล่อง

ความปรารถนาอันแรงกล้าในการศึกษาภาษารัสเซียทั่วโลกมีส่วนทำให้เกิดภาษารัสเซียในปี พ.ศ. 2510 ในปารีสของสมาคมครูภาษาและวรรณคดีรัสเซียนานาชาติ (MAPRYAL) สมัชชาใหญ่ (ร่างสูงสุด), รัฐสภา (ร่างบริหาร), สำนักเลขาธิการ (ร่างทำงาน) ตั้งอยู่ในกรุงมอสโก นายกสมาคมคนแรกคือนักวิชาการ V.V. วิโนกราดอฟ หน้าที่ของ MAPRYAL คือการรวมตัวกันของครูสอนภาษารัสเซียในต่างประเทศ ให้ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธี และส่งเสริมการตีพิมพ์หนังสือเรียน สื่อการศึกษาต่างๆ และพจนานุกรม ตั้งแต่ปี 1967 ᴦ. นิตยสาร "ภาษารัสเซียในต่างประเทศ" เริ่มปรากฏ ในปี 1973 ᴦ. สถาบันภาษารัสเซียเปิดทำการ เช่น. พุชกิน เป็นศูนย์การศึกษาและวิจัย
โพสต์บน Ref.rf
พัฒนาวิธีการใหม่ล่าสุดในการสอนภาษารัสเซียให้กับชาวต่างชาติ สร้างหนังสือเรียน พจนานุกรม ภาพยนตร์ และคู่มืออื่นๆ เกี่ยวกับภาษารัสเซียสำหรับชาวต่างชาติ รับนักศึกษาต่างชาติเข้าศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี ปริญญาเอก หลักสูตรฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับผู้เชี่ยวชาญชาวรัสเซียในต่างประเทศ และการฝึกงาน

สร้างขึ้นในปี 1974 มีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมภาษารัสเซีย สำนักพิมพ์ ``Russian Language'', ĸõcatëᴩAudi เชี่ยวชาญด้านการตีพิมพ์วรรณกรรมเพื่อการศึกษาต่างๆ เป็นหลัก โดยเฉพาะพจนานุกรมสำหรับนักเรียนที่ใช้ภาษารัสเซียในฐานะภาษาต่างประเทศ

ตั้งแต่ทศวรรษที่ 60 ชาวต่างชาติเริ่มมาที่มหาวิทยาลัยหลายแห่งในประเทศเพื่อรับความเชี่ยวชาญพิเศษอย่างใดอย่างหนึ่งและเชี่ยวชาญภาษารัสเซีย จำนวนผู้เยี่ยมชมเพิ่มขึ้นทุกปี

หลังจากการล่มสลายของสหภาพโซเวียต เมื่อสหภาพสาธารณรัฐกลายเป็นรัฐเอกราช มีการตีราคาค่านิยมก่อนหน้านี้หลายค่า ซึ่งทำให้ความสนใจในภาษารัสเซียในรัฐเหล่านี้ลดลงอย่างเห็นได้ชัด ถ้าก่อนต้นยุค 90 ภาษารัสเซียในอดีตสาธารณรัฐของสหภาพโซเวียตถูกมองว่าเป็นวิธีการแนะนำคุณค่าทางวัฒนธรรม การได้รับการศึกษา และตำแหน่งอันทรงเกียรติ แต่ในทศวรรษที่ผ่านมา ฐานสร้างแรงบันดาลใจนี้ได้สูญเสียประสิทธิภาพไปบ้างแล้ว

นอกจากนี้เขายังแสดงทัศนคติเชิงลบต่อภาษารัสเซียในประเทศแถบบอลติก ในลิทัวเนีย ลัตเวีย และเอสโตเนีย เฉพาะภาษาประจำชาติที่เกี่ยวข้องเท่านั้นที่จะกลายเป็นภาษาราชการ การสอนภาษารัสเซียและการศึกษาภาษารัสเซียนั้นลดลงอย่างมากในโรงเรียนและมหาวิทยาลัย พวกเขาหยุดเผยแพร่วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และสังคมและการเมืองในภาษารัสเซีย ใช้เมื่อเตรียมเอกสารการผลิต เอกสารทางเศรษฐกิจ และทางการ

การปฏิเสธภาษารัสเซีย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนของตัวแทนรัฐบาล นำไปสู่สถานการณ์เล็กๆ น้อยๆ ในการประชุมอย่างเป็นทางการ ประธานาธิบดีของลัตเวีย ลิทัวเนีย และเอสโตเนียซึ่งพูดภาษารัสเซียได้ดีเยี่ยม สาธิตการเจรจาโดยได้รับความช่วยเหลือจากล่าม โดยประธานาธิบดีแต่ละคนมีล่ามสองคน

แนวโน้มที่จะลดอิทธิพลของภาษารัสเซีย การศึกษาและการทำหน้าที่เป็นภาษาของการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์นั้นยังพบเห็นได้ในอดีตสหภาพและสาธารณรัฐปกครองตนเองอื่นๆ ในสื่อของพวกเขา ภาษารัสเซียเริ่มถูกเรียกว่า "ภาษาจักรวรรดิ" "ภาษาแห่งเผด็จการเผด็จการ" "ภาษาของผู้ครอบครอง"

ในยูเครนเมื่อปี 1989 มีการประชุมปัญหาภาษาระดับชาติ ในมติสุดท้าย ลัทธิสองภาษาระดับชาติและรัสเซียถูกเรียกว่า "เป็นอันตรายทางการเมือง" และ "ไม่สามารถป้องกันได้ทางวิทยาศาสตร์" มีคำแนะนำอย่างเป็นทางการในการลดจำนวนชั่วโมงในการสอนภาษารัสเซียในโรงเรียนของรัฐลงอย่างมาก โดยไม่ถือเป็นภาคบังคับในการเรียน และยังเสนอให้แยกวิชา "ภาษารัสเซีย" ออกจากโปรแกรมของโรงเรียนและมหาวิทยาลัยอีกด้วย

ขณะเดียวกัน ชีวิตก็มีการปรับเปลี่ยนด้วยตัวมันเอง ในยุคหลังเปเรสทรอยกา เห็นได้ชัดว่าภาษารัสเซียมีความจำเป็นทั้งสำหรับประชาชนในรัสเซียและสำหรับสหภาพรัฐเอกราช F. Iskander นักเขียนชื่อดังของ Abkhazian เขียนว่า: “ ประวัติศาสตร์ภาษารัสเซียได้รวมพวกเราทุกคนเข้าด้วยกันและเราเข้าใจซึ่งกันและกันผ่านภาษานี้ ขณะนี้มีการเปลี่ยนแปลงของสาธารณรัฐและประชาชนไปสู่การใช้ภาษาประจำชาติของตนเอง ทำให้เกิดอุปสรรคต่อการพัฒนาวัฒนธรรม ศิลปะ เศรษฐกิจ และการสื่อสารระหว่างกัน และท้ายที่สุดก็นำไปสู่ผลลัพธ์ที่น่าเศร้าที่เรามีในปัจจุบัน (ข้อโต้แย้งและข้อเท็จจริง 03/11/93) ผู้อำนวยการสถาบันชาติพันธุ์วิทยาและมานุษยวิทยาแห่ง Russian Academy of Sciences, V. Tishkov พูดถึงเรื่องนี้: “ ลัทธิสองภาษาระดับชาติ - รัสเซียรวมถึง และเป็นทางการคือทางเลือกที่สามารถกลายเป็นวิธีการที่ทรงพลังที่สุดในการสนับสนุนนโยบายพหุนิยมทางวัฒนธรรม และจะช่วยหลีกเลี่ยงความขัดแย้งทางชาติพันธุ์ ผู้อำนวยการของรัฐวิสาหกิจใน Adjara และ Khakassia จะเจรจากันเองในเรื่องการจัดหา เหมือนกันทั้งหมดในภาษาเดียว - รัสเซีย นี่เป็นวิธีการสื่อสารระหว่างรัฐและมนุษย์ที่มีอยู่จริง ซึ่งขณะนี้ไม่ได้เชื่อมต่อกับศูนย์กลางของจักรวรรดิ และเป็นไปไม่ได้และไม่มีเหตุผลที่จะรื้อมันออก (Koms. pr.
โพสต์บน Ref.rf
16.03.94).

ทัศนคติที่สุขุมต่อภาษารัสเซีย ความเข้าใจถึงความสำคัญของภาษารัสเซียสำหรับประชาชนของรัฐอธิปไตย ในการพัฒนาวัฒนธรรม เศรษฐกิจ และความสัมพันธ์ทางการค้าและอุตสาหกรรมจะเป็นตัวกำหนดนโยบายภาษาในคาซัคสถาน อาเซอร์ไบจาน และอาร์เมเนีย “พวกเราชาวคาซัคทุกคน” ประธานาธิบดีคาซัค นูร์สุลต่าน-นาซาร์บาเยฟ กล่าว “รู้ภาษารัสเซียเป็นอย่างดี และนี่คือข้อได้เปรียบ พวกเราชาวคาซัคไม่ควรจะสูญเสียมันไป” ในสาธารณรัฐในปัจจุบันมีหนังสือพิมพ์ 467 ฉบับที่ตีพิมพ์เป็นภาษารัสเซีย มีเพียง 211 ฉบับในคาซัคสถาน 32 บริษัทโทรทัศน์ที่ออกอากาศเป็นภาษารัสเซีย และเพียง 5 ฉบับในคาซัคสถาน อย่างไรก็ตาม รัฐเดียวใน CIS ที่มีภาษาราชการคือภาษารัสเซียคือคาซัคสถาน (Koms. Ave .
โพสต์บน Ref.rf
20.05.97).

สมาคมรัสเซียศึกษาในอาร์เมเนีย ก่อตั้งขึ้นในปี 1991 เขียนไว้ในคำประกาศ: “ต้องรักษาระดับความสามารถในภาษารัสเซียในปัจจุบันไว้ ประการแรกนี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อผลประโยชน์ของการแลกเปลี่ยนข้อมูลทางวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม การใช้ความรู้อันมั่งคั่งทั้งหมดที่สะสมอยู่ในสาธารณรัฐ มีการตัดสินใจว่าสมาคมจะส่งเสริมการสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซียในโรงเรียนและมหาวิทยาลัย การพัฒนากิจกรรมการแปล ส่งเสริมการขยายความร่วมมือระหว่างวัฒนธรรมอาร์เมเนียและรัสเซีย และสร้างการติดต่อกับองค์กรและองค์กรที่คล้ายกันนอกอาร์เมเนีย (Khanbabyan ก. อย่าลืมภาษาของเพื่อน // Pravda 12/26/91)

นักวิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติแห่ง Yakutia ศาสตราจารย์ N.G. Samsonov ในหนังสือของเขา“ ภาษารัสเซียบนธรณีประตูของศตวรรษที่ยี่สิบ” (Yakutsk, 1998 ᴦ.) เขียนด้วยความขมขื่นและความเจ็บปวดเกี่ยวกับทัศนคติเชิงลบต่อภาษารัสเซียความปรารถนาที่จะ จำกัด การใช้งานการศึกษาของมันจะกลายเป็น สำหรับคนตัวเล็ก ๆ คนหนึ่ง: “แนวโน้มที่จะพึ่งพาเพียงชาติใดประเทศหนึ่งของตนเอง สาธารณรัฐของตนเอง ภาษาประจำชาติของตนไม่สามารถนำไปสู่สิ่งอื่นใดนอกจากการแยกตัวออกจากกันโดยไม่ได้ตั้งใจและเป็นอันตรายของผู้คนที่เกี่ยวข้อง ไปสู่เงื่อนไขเมื่อความสำเร็จของ วัฒนธรรมโลก วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีจะปิดไม่ให้ประชาชนเข้าถึงเป็นส่วนใหญ่ และความสำเร็จของตัวเองจะยังคงอยู่ในกรอบของสาธารณรัฐแห่งชาติเท่านั้น ดังนั้น การใช้ภาษารัสเซียเป็นภาษากลางจึงเป็นประโยชน์อย่างชัดเจนต่อทุกคนใน สาธารณรัฐข้ามชาติของเราในสหพันธรัฐรัสเซียและสาธารณรัฐซาฮา (ยาคุเตีย) และข้อเสนอแนะที่ว่าการละเมิดความรู้สึกของชาตินั้นเกี่ยวข้องกับสิ่งนี้นั้นเป็นผลมาจากความไม่รู้หรือผลของการประเมินที่ผิดพลาดโดยจงใจ จากนั้นผู้เขียนก็พูดถึงความสำคัญของภาษารัสเซียต่อการดำรงอยู่และการพัฒนาภาษาของชนชาติอื่นต่อไป ``การมีอยู่ของภาษาตัวกลางไม่ได้หมายถึงการลดทอนการทำงานของภาษาประจำชาติ ในทางตรงกันข้าม ความร่วมมือทางเศรษฐกิจและวัฒนธรรมที่ครอบคลุมระหว่างประเทศต่างๆ การแลกเปลี่ยนความรู้ทางวิทยาศาสตร์ การเมือง และเศรษฐกิจ นำไปสู่การเพิ่มคุณค่าร่วมกันของภาษาประจำชาติ ทำให้ภาษาเหล่านี้สอดคล้องกับความก้าวหน้าทางสังคมในปัจจุบัน ศักดิ์ศรีของประชาชนไม่ได้อยู่ที่การแยกตนเองทางชาติพันธุ์ แต่อยู่ที่เสรีภาพทางจิตวิญญาณ ในความร่วมมือซึ่งกันและกันของประชาชน ในการสร้างสรรค์ที่เท่าเทียมกันร่วมกัน

ภาษารัสเซียยังคงกระตุ้นความสนใจในโลกสมัยใหม่อย่างต่อเนื่อง ตามสิ่งพิมพ์ในสื่อรัสเซีย จำนวนพลเมืองของสหรัฐอเมริกา ฝรั่งเศส สเปน สวีเดน ฟินแลนด์ ออสเตรีย และเกาหลีที่เริ่มศึกษาภาษาและวรรณคดีรัสเซียเพิ่มขึ้นหลายครั้งเมื่อเร็ว ๆ นี้

“ ภาษารัสเซียซึ่งรักษาเอกลักษณ์และเอกลักษณ์ของตนไว้ในพื้นที่อันกว้างใหญ่และเป็นเวลานานได้ดูดซับความร่ำรวยของภาษาตะวันตกและตะวันออกเชี่ยวชาญมรดกกรีก - ไบแซนไทน์, ละติน, ตะวันออกและสลาโวนิกเก่า เขายอมรับความสำเร็จของภาษาใหม่ของพื้นที่โรมานซ์และดั้งเดิมของยุโรป ในเวลาเดียวกันแหล่งที่มาหลักของการพัฒนาการประมวลผลและการขัดเกลาคือความคิดสร้างสรรค์ที่สร้างสรรค์ของชาวรัสเซีย ประการแรก ชาวรัสเซียรุ่นต่อ ๆ ไปและบุคคลสำคัญในด้านวิทยาศาสตร์ การเมือง เทคโนโลยี วัฒนธรรม และวรรณกรรมของรัสเซีย - ภาษารัสเซียมี มีการพัฒนาอย่างสูง มั่งคั่ง เปิดเผยในศักยภาพ ภาษาที่เป็นระเบียบ มีความแตกต่างเชิงโวหาร มีความสมดุลทางประวัติศาสตร์ สามารถตอบสนองทุกความต้องการ ไม่เพียงแต่ในระดับชาติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสากลด้วย

คำถามทดสอบและการมอบหมายงาน

1. บอกเราเกี่ยวกับที่มาของภาษารัสเซีย

2.เอ็มวีมีหน้าที่อะไร Lomonosov ในประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย?

3. อะไรคือความแตกต่างระหว่างมุมมองของ "Karamzinists" และ "Shishkovists" เกี่ยวกับการพัฒนาภาษารัสเซีย?

4.ทำไมต้องก.กับ. พุชกินถือเป็นผู้สร้างภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่หรือไม่?

5. คุณสมบัติหลักของภาษารัสเซียในยุคโซเวียตคืออะไร?

6.ปรากฏการณ์ใดที่เป็นลักษณะของภาษารัสเซียในช่วงปลายศตวรรษที่ 20??

ภาษารัสเซียในโลกสมัยใหม่ - แนวคิดและประเภท การจำแนกประเภทและคุณสมบัติของหมวดหมู่ "ภาษารัสเซียในโลกสมัยใหม่" 2017, 2018

รายงานในหัวข้อ:

"ภาษารัสเซียในโลกสมัยใหม่"

จัดทำโดยนักเรียนคลาส 11 “B” Ivanova Tatyana

ครู:

การแนะนำ................................................. ....... ........................................... ............ ........ 3

สถิติ................................................. ................................................ ...... .... 4

ความสามารถในการแข่งขันของภาษารัสเซียนั้นชัดเจน มันประสบความสำเร็จในการแสดงบนเวทีโลกในฐานะภาษาตัวกลาง ทำหน้าที่ถ่ายทอดไม่เพียงแต่เนื้อหาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแง่มุมเฉพาะของประเทศของความสำเร็จที่สำคัญโดยทั่วไปของชนชาติอื่นและภาษาของพวกเขาด้วย

ภาษารัสเซียเป็นภาษาโลก

สถิติที่เผยแพร่อย่างกว้างขวางทั่วโลกระบุว่าปัจจัยที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการรับภาษารัสเซียเข้าสู่ "สโมสรภาษาโลก" กลายเป็นเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และความสำเร็จของผู้คนที่เป็นเจ้าของภาษานี้

หนึ่งในสัญญาณของภาษาโลกควรได้รับการพิจารณาว่ามันแพร่กระจายออกไปนอกอาณาเขตเสาหินและบรรพบุรุษซึ่งเป็นการศึกษาในประเทศต่างๆ ของโลก คุณสมบัติเพิ่มเติมของภาษารัสเซียในฐานะภาษาโลกคือธรรมชาติของการดูดซึมของมัน - ไม่เพียง แต่จากรุ่นสู่รุ่นผ่านครอบครัว, สิ่งแวดล้อม, ผ่านการแต่งงานข้ามเชื้อชาติ, ผ่านคลื่นแห่งการย้ายถิ่นฐานและการอพยพย้ายถิ่นฐาน แต่ยังผ่านทางจิตสำนึกซึ่งโดยปกติจะเป็น "เชิงวิชาการ" “ธุรกิจ” “วิทยาศาสตร์” “สร้างสรรค์” การเรียนรู้ สำหรับภาษาโลก สิ่งสำคัญไม่เพียงแต่จำนวนคนที่พูดภาษานั้นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการกระจายตัวของเจ้าของภาษาไปทั่วโลก ความครอบคลุมของภาษาเหล่านี้ในประเทศต่างๆ สูงสุดในจำนวนประเทศ ตลอดจนชั้นทางสังคมที่มีอิทธิพลมากที่สุดของประชากรในประเทศต่างๆ รัฐ

ภาษารัสเซียมีความโดดเด่นด้วยเนื้อหาข้อมูลที่สูงนั่นคือความสามารถในการจัดเก็บประสบการณ์การสื่อสารและความคิดสร้างสรรค์ทางวาจาสูงสุดในระบบวิธีการพิสูจน์แล้วและความเป็นไปได้ในการแสดงและส่งความคิด

ภาษารัสเซียได้ซึมซับความร่ำรวยของภาษาตะวันตกและตะวันออก โดยรักษาเอกลักษณ์และเอกลักษณ์ของตนไว้ในพื้นที่อันกว้างใหญ่และเป็นเวลานาน โดยเชี่ยวชาญมรดกกรีก-ไบแซนไทน์ ละติน ตะวันออก และสลาโวนิกเก่า เขายอมรับความสำเร็จของภาษาใหม่ของพื้นที่โรมานซ์และดั้งเดิมของยุโรป อย่างไรก็ตาม แหล่งที่มาหลักของการพัฒนา การประมวลผล และการขัดเกลาคือความคิดสร้างสรรค์ของชาวรัสเซีย ซึ่งเป็นบุคคลสำคัญในแวดวงวิทยาศาสตร์ การเมือง วัฒนธรรม และวรรณกรรมของรัสเซียมาหลายชั่วอายุคน ต้องขอบคุณพวกเขาที่ทำให้ภาษารัสเซียกลายเป็นภาษาที่มีการพัฒนาอย่างสูง ร่ำรวย และเป็นระเบียบเรียบร้อย ภาษาโลกที่แตกต่างอย่างมีโวหารและมีความสมดุลทางประวัติศาสตร์

ปัญหาของภาษารัสเซียสมัยใหม่

ในทางกลับกันควรสังเกตว่ามีแนวโน้มเชิงลบในการพัฒนาและการใช้ภาษารัสเซีย

คุณมักจะได้ยินตอนนี้: ภาษารัสเซียตกอยู่ในอันตรายเกือบถึงตาย ภาษาพูดถูกย่อให้เหลือเพียงชุดคำเล็กๆ น้อยๆ และถูกปนเปื้อนด้วยคำต่างประเทศ โดยหลักๆ แล้วคือ "ลัทธิแองกลิซิสม์" เช่น หากเป็นเช่นนี้ต่อไป ภาษารัสเซียก็จะเสียหน้าไป

แต่จริงๆ แล้วเกิดอะไรขึ้นกับภาษารัสเซีย? ตอนนี้อยู่ในสถานะไหน?.. ที่นี่และที่นั่นเราได้ยินศัพท์เฉพาะแบบอเมริกันและการครอบงำคำศัพท์ต่างประเทศมากขึ้นเรื่อยๆ

แต่นี่หมายความว่าภาษารัสเซียกำลังจะตายใช่ไหม? หรือในทางกลับกัน? ในแง่นี้ ภาษารัสเซียมีอันตรายน้อยกว่าภาษาฝรั่งเศสหรือเยอรมันอย่างไม่ต้องสงสัย เนื่องจากมีความยืดหยุ่น การเล่นคำต่อท้ายและคำนำหน้าอย่างไม่สิ้นสุด ทำให้สามารถซึมซับคำต่างประเทศได้ง่ายเสมอและทำให้เป็นภาษารัสเซียอย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ภาษาถิ่นและภาษาที่เกี่ยวข้องต่างๆ

เป็นที่ทราบกันดีว่าการแลกเปลี่ยนคำระหว่างภาษาเป็นกระบวนการที่เป็นธรรมชาติและหลีกเลี่ยงไม่ได้ ภาษารัสเซีย "ดูดซับ" ลัทธิใหม่ทั้งหมดเหมือนฟองน้ำปรับให้เหมาะกับตัวเองและคำศัพท์ใหม่ทั้งหมดใช้ชีวิตแบบรัสเซียของตัวเองพวกเขาถูกมองว่าเป็นคนพื้นเมืองแล้ว คำศัพท์กำลังเติบโต

อย่างไรก็ตาม ความกังวลเกี่ยวกับภาษารัสเซียนั้นเป็นเรื่องปกติ ทันใดนั้น เกือบข้ามคืน รัสเซียเปิดใจรับอารยธรรมตะวันตกหลังจากถูกโดดเดี่ยวมานานหลายทศวรรษ มีคำศัพท์ใหม่มากมายปรากฏขึ้น และชาวรัสเซียที่มีน้ำใจก็เริ่มใช้สำนวนที่ทันสมัย ​​บางครั้งไม่ได้คำนึงถึงความหมายที่แท้จริงของสิ่งที่พวกเขาพูด มีความไม่สอดคล้องและข้อผิดพลาดในการพูดมากมาย สิ่งที่น่ากังวลที่สุดคือการหายไปของคำภาษารัสเซียดั้งเดิมบางคำ ซึ่งเป็นคำที่มีรากภาษารัสเซียล้วนๆ! ภาษารัสเซียสมัยใหม่สูญเสียความหลากหลายไปอย่างรวดเร็ว ในเรื่องนี้เราล้าหลังตะวันตกอย่างเป็นกลาง: จำนวนคำในพจนานุกรมต่าง ๆ เช่นภาษาอังกฤษกำลังเพิ่มขึ้น แต่สาเหตุหลักมาจากคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ซึ่งมีเพิ่มมากขึ้นทุกปี

บทสรุป.

โดยสรุป เราสามารถสรุปได้ว่าในด้านหนึ่ง ภาษารัสเซียที่ยิ่งใหญ่ของเราค่อยๆ เข้าถึงระดับโลกและพัฒนา แต่ในทางกลับกัน มีปัญหาสำคัญมากมายในภาษารัสเซียสมัยใหม่ที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนา
อ้างอิง.

1. ภาษาวิโนกราดอฟ (หลักคำสอนไวยากรณ์ของคำ) ม. มัธยมปลาย พ.ศ. 2539

2. เวียกอตสกี้. วาจา.. ม. : ตรัสรู้.

3. เลออนเตียฟ. , คำพูด, กิจกรรมการพูด อ.: การศึกษา, 2538.

4. ภาษารัสเซียสมัยใหม่ การดำเนินการ - II. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก M. พ.ศ. 2542 5. อูชาโควา ที..เอ็น. พาฟโลวา N.D. , Zachesova ในการสื่อสารของมนุษย์ อ.: เนากา, 2000

5. นิตยสาร "Russian Century" | ฉบับที่ 6, 2554.

ภาษาหมายถึงปรากฏการณ์ทางสังคมที่ใช้เป็นวิธีการสื่อสารระหว่างผู้คน ก่อนอื่น ผู้คนในประเทศรัสเซียสื่อสารเป็นภาษารัสเซีย ด้วยเหตุนี้ หน้าที่หลักของภาษารัสเซียคือการเป็นภาษาในการสื่อสารประจำชาติ กล่าวคือ ภาษาประจำชาติ
ตามมาตรา 68 ของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ภาษารัสเซียถือเป็นภาษาประจำรัฐทั่วทั้งอาณาเขตของตน จนถึงปี 1991 ไม่ได้ใช้แนวคิดเรื่อง "ภาษาของรัฐ" และภาษารัสเซียก็มีสถานะเป็นภาษาที่มีความหลากหลายทางเชื้อชาติ มีการกำหนดฟังก์ชันทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับภาษาของรัฐแล้ว มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านการสื่อสารทางธุรกิจ การศึกษา เป็นภาษาวิทยาศาสตร์และการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ ใช้ในสื่อ ในการดำเนินคดี ฯลฯ
เนื่องจากสหพันธรัฐรัสเซียเป็นรัฐข้ามชาติ (ในปี 2544 รวม 176 ประเทศและกลุ่มชาติพันธุ์) ภาษารัสเซียจึงทำหน้าที่เป็นวิธีการสื่อสารระหว่างตัวแทนของประเทศและสัญชาติต่าง ๆ ที่อาศัยอยู่ในอาณาเขตของตน
การเกิดขึ้น การก่อตัว การพัฒนา ตลอดจนการทำงานของภาษาใดๆ รวมถึงภาษารัสเซีย ในการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและหลากหลายแง่มุม ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของปัจจัยทางภาษาและสังคม
ภาษารัสเซียได้รับสถานะเป็นภาษาของการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์ (ตั้งแต่ปี 1922) และนี่เป็นอีกหน้าที่หนึ่งของภาษารัสเซีย - เพื่อเป็นภาษาของการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์

1. เหตุผลทางภาษา

ภาษารัสเซียเป็นหนึ่งในภาษาที่มีการพัฒนามากที่สุดในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย มีคำศัพท์และไวยากรณ์ที่หลากหลาย และระบบรูปแบบการทำงานที่ใช้งานได้ดี สิ่งนี้ทำให้สามารถนำไปใช้ในทุกด้านของชีวิตและกิจกรรมของมนุษย์ ในภาษารัสเซีย คุณสามารถถ่ายทอดข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่หลากหลาย แสดงความรู้สึกและอารมณ์ และสร้างงานแต่งที่เป็นบทกวีและน่าเบื่อได้ ภาษารัสเซียมีระบบการเขียนที่หลากหลายทั้งในแง่ของธีม ประเภท และสไตล์ที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมชั้นสูง ทั้งหมดนี้มีคุณค่าทางการสื่อสารและข้อมูลมหาศาลของภาษารัสเซีย

1. เหตุผลทางชาติพันธุ์

• ประเทศรัสเซียเป็นประเทศที่ใหญ่ที่สุดในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย
• ภาษารัสเซียมีการพูดกันอย่างกว้างขวางเกินขอบเขต
• ภาษารัสเซียได้เสริมภาษาเขียนใหม่อื่นๆ ให้มีภาษาต่างๆ มากกว่า 70 ภาษา
• ประเทศรัสเซียมีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยเศรษฐกิจที่มีการพัฒนาอย่างสูงและเทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพในเทคโนโลยีหลายสาขา

ในเวลาเดียวกันภาษารัสเซียไม่ได้แข่งขันกับภาษาอื่นเพื่อสิทธิในการเป็นภาษาระหว่างชาติพันธุ์ - บทบาทดังกล่าวถูกกำหนดโดยปัจจัยวัตถุประสงค์และเงื่อนไขทางประวัติศาสตร์
หน้าที่ที่สำคัญประการที่สามของภาษารัสเซียในโลกสมัยใหม่คือการเป็นภาษาในการสื่อสารระหว่างประเทศ
ภาษารัสเซียได้รับการยอมรับเข้าสู่ World Languages ​​Club พร้อมด้วยภาษาอังกฤษ อาหรับ ฝรั่งเศส สเปน และจีน ภาษาเหล่านี้ถือเป็นภาษาราชการขององค์กรระหว่างประเทศ เช่น UN, UNESCO และ IAEA การประชุมและสัมมนาระดับนานาชาติที่ใหญ่ที่สุดจัดขึ้นในภาษาเหล่านี้ มีการเผยแพร่เอกสารอย่างเป็นทางการ กระดานข่าว นิตยสารพิเศษ มีการสร้างเว็บไซต์ทางอินเทอร์เน็ต และมีการออกอากาศทางโทรทัศน์และวิทยุ ภาษารัสเซียเป็นภาษาโลกทำให้มั่นใจในการสื่อสารระหว่างการประชุมระดับสูงและการประชุมระดับนานาชาติ
ภาษารัสเซียเป็นภาษาของศูนย์การศึกษานานาชาติที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่ง ความรู้ภาษารัสเซียมีส่วนทำให้ผู้เชี่ยวชาญในสาขาความรู้ต่างๆ ทั่วโลกเติบโตในอาชีพ ภาษารัสเซียไม่เพียงให้การเข้าถึงความร่ำรวยทางวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมของรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเทศอื่น ๆ ด้วย โดยทำหน้าที่เป็นสื่อกลางระหว่างชนชาติต่างๆ ท้ายที่สุดแล้ว ส่วนสำคัญของวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และนิยายที่ตีพิมพ์ในโลกได้รับการแปลเป็นภาษารัสเซีย
แม้ว่าความสนใจในภาษารัสเซียจะลดลงบ้างในช่วงเปเรสทรอยกาและหลังเปเรสทรอยกา แต่ตั้งแต่ปลายทศวรรษที่ 90 สถานการณ์ก็มีเสถียรภาพ: ภาษารัสเซียได้รับการศึกษาในต่างประเทศในมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในฐานะภาษาต่างประเทศที่สองหรือสาม
แน่นอนว่าสถานที่ของภาษารัสเซียในระบบการศึกษานั้นส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยนโยบายของรัฐของรัสเซียและรัฐอื่น ๆ และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศต่างๆ
องค์กรหลายแห่งมีส่วนร่วมในการเผยแพร่ภาษารัสเซียในต่างประเทศ: สมาคมครูภาษาและวรรณคดีรัสเซียนานาชาติ (MAPRYAL), สมาคมคนรักวรรณคดีรัสเซีย (OLRS) และกิจกรรมขององค์กรเหล่านี้ก็ช่วยสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของรัสเซียในโลกผ่านความคุ้นเคยกับภาษาและวัฒนธรรมของประชาชน