Що знав ще євген переказати. Книжкові пам'ятки Псковської області. Розмежування придаткових визначальних та придаткових з'ясувальних

Роман «Євгеній Онєгін» читати цілком потрібно обов'язково всім поціновувачам творчості Пушкіна. Цей великий твір грає одну з ключових ролей у творчості поета. Ця робота справила неймовірне впливом геть всю російську художню літературу. Важливим фактом з історії написання роману і те, що Пушкін працював з нього близько 8 років. Саме в ці роки поет досяг своєї творчої зрілості. Книга, закінчена 1831 року, була видана лише 1833. Події, описані у творі, охоплюють проміжок між 1819 і 1825 роком. Саме тоді після поразки Наполеона відбувалися походи російської армії. Перед читачем постають ситуації, що мали місце у суспільстві за правління царя Олександра I. Переплетення у романі історичних фактів і реалій, важливих поета, зробило його справді цікавим і живим. На основі цієї поеми написано багато наукових праць. А інтерес до неї не згасає і майже через 2 сотні років.

Важко знайти людину, яка не знайома із сюжетом твору Пушкіна «Євгеній Онєгін». Центральна лінія роману – любовна історія. Почуття, обов'язок, честь – все це є головною проблемою творіння, адже поєднувати їх так складно. Перед читачем постають дві пари: Євген Онєгін із Тетяною Ларіною та Володимир Ленський із Ольгою. Кожен із них мріє про щастя та кохання. Але цьому не судилося здійснитися. Олександр Сергійович Пушкін був майстром опису нерозділених почуттів. Тетяна, яка без пам'яті закохується в Онєгіна, не отримує від нього бажаної відповіді. Той розуміє, що любить її лише після сильних потрясінь, що розтоплюють кам'яне серце. І ось, здавалося б, щасливий кінець такий близький. Але героям цього роману у віршах не судилося бути разом. Гірко те, що персонажі не можуть звинувачувати в цьому долю чи оточуючих. З самого початку "Євгенія Онєгіна" розумієш, лише їхні помилки вплинули на цей сумний результат. Пошук правильного шляху не увінчався успіхом. Зміст таких глибоких філософських моментів у творі змушує читача замислитись над причинами вчинків героїв. Крім простої любовної історії, поема наповнена живими історіями, описами, картинами та яскравими героями з важкими долями. За розділами роману крок за кроком можна простежити найнеймовірніші деталі тієї епохи.

Основну думку тексту "Євгенія Онєгіна" виділити непросто. Ця книга дає розуміння того, що справжнє щастя є не кожному. Щиро радіти життю можуть лише люди, не обтяжені духовним розвитком та прагненням до високого. Їм досить простих речей, досягти яких може кожен. Чуйні та думаючі особистості, на думку автора, страждають частіше. На них чекає неминуча загибель, як Ленського, «порожня бездіяльність», як Онєгіна чи мовчазна печаль, як Тетяну. Така закономірність лякає та викликає відчуття туги. Причому Пушкін, у жодному разі, не звинувачує своїх героїв безпосередньо. Він підкреслює, що саме ситуація навколо зробила персонажів такими. Адже кожна доброчесна, розумна і шляхетна людина зміниться під впливом важкого тягаря кріпосницького ладу та тяжкої праці. Становлення цієї ненормальної системи у суспільстві зробило нещасними не одну сотню тисяч людей. Саме сум від таких подій виражений в останніх рядках твору. Олександру Сергійовичу вдалося вміло поєднати проблеми соціуму з тягарем окремих доль. Це поєднання змушує перечитувати роман знову і знову, дивуючись стражданням героїв, співчуючи їм і співпереживаючи. Роман «Євген Онєгін» можна читати онлайн або скачати безкоштовно на нашому сайті.

Виділяються (за аналогією з другорядними членами речення: визначеннями, доповненнями та обставинами) три основні типу придаткових: визначальні, з'ясувальніі обставинні;останні своєю чергою діляться кілька видів.

Додаткова пропозиціяможе відноситися до певного слова в головному (примовнідодаткові) або до всього головного (незамовніпридаткові).

Для визначення типу придаткового реченнянеобхідно враховувати три взаємопов'язані ознаки: 1) питання, яке можна поставити від головної пропозиції до підрядного; 2) примовний чи неприслівний характер придаткового речення; 3) засіб зв'язку придаткового з основним.

Придаткові визначальні

Подібно до визначень у простій пропозиції, визначальні придатковівиражають ознаку предмета, але, на відміну більшості визначень, вони часто характеризують предмет не прямо, а побічно - через ситуацію,яка так чи інакше пов'язана із предметом.

У зв'язку із загальним значенням ознаки предмета визначальні придаткові залежать від іменника(або від слова в іменнику) в головній пропозиції і відповідають на запитання який?Вони приєднуються до головного лише союзними словами - відносними займенниками (який, який, чий, що)та займенниковими прислівниками (Де, куди, звідки, коли).У підрядному реченні союзні слова заміщають те іменник з головного, від якого залежить підрядне.

Наприклад: [Одна з протиріч, (якими жива творчістьМандельштама), стосуєтьсясвоєї природи цієї творчості] (С. Аверінцев)- [сущ., (якими (= протиріччями)),].

Союзні слова в складнопідрядних реченнях можна розділити на основні (який, який, чий)і неосновні (що, де, куди, звідки, коли).Неосновні завжди можуть бути замінені основним союзним словом який,і можливість такої заміни є яскравою ознакою визначальних придаткових.

Село, де(у якій) сумував Євген, була чарівний куточок ... (А. Пушкін)- [Існ., (Де),].

Мені пригадався сьогодні собака, що(яка) була моєї юності друг (С. Єсенін)- [Існ.], (Що).

Нічою часом у пустелі міській є година одна, пройнята тугою, коли(у який) на ціле місто ніч зійшла ... (Ф. Тютчев) -[сущ.], (Коли).

У головному реченні часто бувають вказівні слова (вказівні займенники та прислівники) той, такий,наприклад:

Це був той знаменитий артист, якого вона бачила на сцені минулого року (Ю. Герман)- [ук.сл. той -сущ.], (якого).

Займенно-визначальні придаткові

За значенням до підрядних означальних близькі займенно-визначальні придаткові . Вони відрізняються від власне визначальних придаткових тим, що належать не до іменника в головному реченні, а до займенника (той, кожен, весьта ін), вжитому у значенні іменника, наприклад:

1) [Всього, (що знавще Євген), переказатимені дозвілля) (А. Пушкін)- [Міст., (Що),]. 2) [Не то, (що думайте ви), природа]... (Ф. Тютчев)- [Міст., (Що),].

Як і придаткові визначальні, розкривають ознаку предмета (тому до них краще також ставити питання який?)та приєднуються до головної пропозиції за допомогою союзних слів (основні союзні слова - хтоі що).

СР: [Той людина, (який приходиввчора), сьогодні не з'являвся] - підрядне означальне. [ук.сл.+сущ., (який), ].

[Той, (хто приходиввчора), сьогодні не з'являвся] - підрядне займенниково-визначальне. [Міст., (Хто),].

На відміну від власне визначальних придаткових, які завжди стоять після іменника, до якого вони відносяться, займенно-визначальні придатковіможуть стояти і перед визначальним словом, наприклад:

(Хто жив і думав), [Той не можеу душі не зневажатилюдей] ... (А. Пушкін)- (хто), [місць. ].

Придаткові з'ясувальні

Придаткові з'ясувальнівідповідають на відмінкові питання та належать до члена головної пропозиції, який потребує смислового поширення (доповнення, пояснення). Цей член речення висловлений словом, що має значення мови, думки, почуттяабо сприйняття.Найчастіше це дієслова (Сказати, запитати, відповістита ін; думати, знати, згадатита ін; боятися, зрадіти, пишатисята ін; побачити, почути, відчутита ін), але можуть бути й інші частини мови: прикметники (радий, задоволений),прислівники (відомо, шкода, потрібно, ясно),іменники (повідомлення, повідомлення, слух, думка, заява, почуття, відчуттята ін)

Придаткові з'ясувальніприкріплюються до слова, що пояснюється, трьома способами: 1) за допомогою спілок що, ніби, щоб, колита ін; 2) за допомогою будь-яких союзних слів; 3) за допомогою союзу-частинки чи.

Наприклад: 1) [Світло вирішило], (що т розумнийі дуже милий) (А. Пушкін)- [дієслово], (що). [Я_ боявся], (щоб у помислі сміливим тимене дорікнути не могла) (А. Фет) - [глаг.], (щоб). [Їй сниться], (ніби вона йдепо сніговій галявині, сумною імлою оточена) (А. Пушкін)- [дієслово], (ніби).

2) [Ти знаєшсам], (яке час настав) (Н. Некрасов)- [дієслово], (яке). [Потім вона почала розпитуватимене], (де я тепер працюю) (А. Чехов)- [Див.], (Де). (Коли він прибуде), [невідомо] (А. Чехов)- (Коли), [нар.]. [Я_ запитава у зозулі], (скількироків я проживу)... (А. Ахматова)- [дієслово], (скільки).

3) [Обом дуже хотілося дізнатися\, (привізчи батькообіцяну крижинку) (Л. Кассиль)- [дієслово], (чи).

Придаткові з'ясувальніможуть бути передачі непрямої промови. За допомогою спілок що, ніби, коливиражаються опосередковані повідомлення, за допомогою спілки щоб- Непрямі спонукання, за допомогою союзних слів та союзу-частки чи- Непрямі питання.

У головному реченні при слові, що пояснюється, може бути вказівне слово то(у різних відмінках), що служить виділення змісту придаткового пропозиції. Наприклад: \Чехіввустами доктора Астрова висловиводну зі своїх абсолютно дивних за влучністю думок про те], (що ліси навчаютьлюдину розуміти прекрасне) (К. Паустовський)- [сущ.+ук.сл.], (що).

Розмежування придаткових визначальних та придаткових з'ясувальних

Певні труднощі викликає розмежування придаткових визначальних та придаткових з'ясувальних, які відносяться до іменника. Слід пам'ятати, що придаткові визначальнізалежать від іменника як частини мови(для них не важливо значення іменника, що визначається), відповідають на запитання який?,вказують на ознаку того предмета, який названий іменником, і приєднуються до головного тільки союзними словами. Придатковіж з'ясувальнізалежать від іменника не як частини мови, а як від слова з певним значенням(Промови, думки, почуття, сприйняття), крім питання який?(а його завжди можна задати від іменника до будь-якого залежить від нього слова або пропозиції) до них можна задати і відмінне питання,вони розкривають(роз'яснюють) змістпромови, думки, почуття, сприйняття та приєднуються до головного спілками та союзними словами. ( Підрядне, що приєднуєтьсядо головного союзами та союзом-частинкою чи,може бути лише пояснювальним: Думка, що він не правий, мучила його; Думка про те, чи правий він, мучила його).

Складніше розмежувати придаткові визначальні та придаткові з'ясувальні, що залежать від іменників у випадках, коли з'ясувальні придатковіприєднуються до головного за допомогою союзних слів (особливо союзного слова що).Порівн.: 1) Питання, що(який) йому поставили, здався йому дивним. Думка, що(яка) спала йому на думку вранці, не давала йому спокою цілий день. Звістка, що(яке) я отримав учора, дуже мене засмутило. 2) Питання, що йому тепер робити, мучило його. Думка про те, що він накоїв, не давала йому спокою. Звістка про те, що сталося у нас у класі, здивувало всю школу.

1) Перша група - складнопідрядні пропозиції з підрядними визначальними. Союзне слово щоможна замінити союзним словом який.Підрядне вказує на ознаку предмета, названого іменником (від головної пропозиції до підрядного можна поставити тільки питання який?,відмінне питання поставити не можна). Вказівне слово в головному реченні можливе лише у формі погодженого із іменником займенника (те питання, та думка, то звістка).

2) Друга група - складнопідрядні пропозиції з додатковими пояснювальними. Заміна союзного слова щосоюзним словом якийнеможлива. Підрядне не просто вказує на ознаку предмета, названого іменником, а й пояснює зміст слів питання, думка, звістка(Від головної пропозиції до підрядного може бути заданий відмінковий питання). Вказівне слово в головному реченні має іншу форму (відмінні форми займенників: питання, думка, звістка у тому).

Ґрунтовні придаткові

Більшість обставинних придатковихпропозицій мають самі значення, як і обставини у простій пропозиції, отже, відповідають ті ж запитання і відповідно діляться ті ж види.

Придаткові способи дії та ступеня

Характеризують спосіб здійснення дії або ступінь прояву якісної ознаки та відповідають на питання як? яким чином? якою мірою? наскільки?Вони залежить від слова, яке виконує у головному реченні функцію обставини способу дії чи ступеня. До головної пропозиції ці додаткові приєднуються двома способами: 1) за допомогою союзних слів як, скільки, наскільки; 2) за допомогою спілок що, щоб, наче точно, ніби, ніби.

Наприклад: 1) [Наступ йшовтак], (як було передбаченоу штабі) (К. Симонов)- [дієслово+ук.ел. так], (як) (додатковий спосіб дії).

2) [Стареньці стільки ж хотілося повторитисвоє оповідання], (скільки мені його слухати) (А. Герцен)-[дієслов.+ук.ел. стільки],(скільки) (додаткове ступеня).

Придаткові способи дії та ступеняможуть бути однозначними(якщо приєднуються до головного союзними словами як, скільки, наскільки)(див. приклади вище) та двозначними(якщо приєднуються спілками; друге значення вноситься спілкою). Наприклад: 1) [Білі акації пахлитак сильно], (що їх солодкий, нудотний, цукерковий запах відчувавсяна губах та в роті) (А. Купрін)-

[ук.сл. так+ нареч.], (що) (значення ступеня ускладнене значенням слідства, яке вноситься до значення придаткового союзом що).

2) [Красива дівчина має бути одягненатак], (щоб виділятисяз навколишнього оточення) (К. Паустовський)- [кр.прич. + ук.сл. так],(щоб) (значення способу дії ускладнене значенням мети, яке вноситься спілкою щоб).

3) [Все це маленьке рослинатак сяялоу наших ніг], (ніби воно булосправді зробленоз кришталю) (К. Паустовський)- [ук.сл. так +глаг.], (ніби) (значення ступеня ускладнене значенням порівняння, яке вноситься союзом ніби).

Придаткові місця

Придаткові місцявказують на місце або напрямок дії та відповідають на запитання де? куди? звідки?Вони залежать від усієї головної пропозиції або від обставини місця в ньому, вираженого прислівником (там, туди, звідти, ніде, скрізь, всюдита ін), і приєднуються до головної пропозиції за допомогою союзних слів де, куди, звідки.Наприклад:

1) [Дорогою вільної йди], (куди тягнетебе вільний цм) ... (А. Пушкін)- , (Куди).

2) [Він писаввсюди], (де заставалайого спрагаписати) (К. Паустовський)- [нар.], (Де).

3) (Куди річка пішла), [там і русло буде] (прислів'я)-(Куди), [ук.сл. там].

Придаткові місцяслід відрізняти від інших типів придаткових, які також можуть приєднуватися до головної пропозиції за допомогою союзних слів де, куди, звідки.

Порівн.: 1) І [ Таня входитьу дім порожній], (де(у якому) живнещодавно наш герой) (А. Пушкін)- [сущ.], (де) (додаткове означальне).

2) [Я_ став нагадувати], (куди ходивпротягом дня) (І. Тургенєв)- [дієслово], (куди) (додаткове изъяснительное).

Придаткові часу

Придаткові часувказують тимчасово скоєння дії чи прояви ознаки, про які йдеться у головному реченні. Вони відповідають на запитання коли? як довго? відколи? доки?,залежать від усієї головної пропозиції та приєднуються до нього тимчасовими спілками коли, поки, як тільки, ледве, перш ніж, в той час як, до тих пір поки, відколи, як раптомта ін Наприклад:

1) [Коли граф повернувся], (Наталяневвічливо зраділайому і поспішила їхати) (Л. Толстой)- (Ког2) (Поки що не вимагаєпоета до священної жертви Аполлон), [у турботах суєтного світла він малодушно занурений} (А. Пушкін)- (Поки), .

У головному реченні можуть бути вказівні слова тоді, доти, після тогота ін, а також другий компонент спілки (те).Якщо в головному реченні є вказівне слово тоді,то колиу підрядному є союзним словом. Наприклад:

1) [Я_ сиджудоти], (поки не починаю відчувати голод) (Д. Хармс)- [ук.сл. доти], (поки що).

2) (Коли взимку їжсвіжі огірки), [то в роті пахненавесні] (О. Чехов)- (Коли), [те].

3) [Поет відчуваєбуквальне значення слова навіть тоді], (коли даєйого у переносному значенні) (С. Маршак)- [ук.сл. тоді],(Коли).

Придаткові часунеобхідно відрізняти від інших видів придаткових, що приєднуються союзним словом коли.Наприклад:

1) [Я_ бачивЯлту в тому році], (коли (-в якому) її залишив Чехов) (С. Маршак)- [ук.сл.+сущ.], (коли) (додаткове означальне).

2) [Корчагіннеодноразово питавмене], (коли він може виписатися) (Н. Островський)- [Див.], (Коли) (додаткове изъяснительное).

Придаткові умови

Придаткові умовивказують на умови здійснення того, про що йдеться у головному реченні. Вони відповідають на запитання за якої умови?, якщо, якщо... то, коли (= якщо), коли... то, коли, якщо, раз, якщота ін Наприклад:

1) (Якщо я захворію), [до лікарів звертатися не стану]...(Я. Сміляков)- (Якщо), .

2) (Раз ми почали говорити), [то краще домовитивсе до кінця] (А. Купрін)- (Раз), [те].

Якщо додаткові умовністоять перед головним, то в останньому може бути друга частина спілки - то(Див. Другий приклад).

Придаткові цілі

Придатковіпропозиції цілівказують на мету того, про що йдеться в головному реченні. Вони відносяться до всієї головної пропозиції, відповідають на запитання навіщо? з якою метою? навіщо?та приєднуються до головного за допомогою спілок щоб (щоб), для того щоб, для того, щоб, щоб (застар.)та ін Наприклад:

1) [Я_ розбудивПашку], (щоб він не впавз дрог) (А. Чехов)- , (Щоб);

2) [Він уживвсе своє красномовство], (щоб відвернутиАкуліну від її наміру) (А. Пушкін)- , (щоб);

3)(Для того щоб бути щасливим), [требане тільки кохати, але і бути коханим] (К. Паустовський)- (Для того щоб), ;

При розчленуванні складового союзу в підрядному залишається простий союз щоб,інші слова входять у головне речення, будучи вказівним словом і членом речення, наприклад: [Я_ згадуюпро це виключно для того], (щоб підкреслитибезумовну справжність багатьох речей Купріна) (К. Паустовський)- [ук.сл. для того],(щоб).

Придаткові ціліпотрібно відрізняти від інших видів придаткових із союзом щоб.Наприклад:

1) [Я хочу], (щоб до багнета прирівнялиперо) (В. Маяковський)- [дієслово], (щоб) (додаткове изъяснительное).

2) [Часпосадки було розрахованотак], (щоб до місця висадки потрапитина світанку) (Д. Фурманов)- [кр.прич.+ук.сл. так],(щоб) (додатковий спосіб дії з додатковим значенням мети).

Придаткові причини

Придатковіпропозиції причинирозкривають (позначають) причину, що йдеться у головному реченні. Вони відповідають на запитання чому? чому? чому?,відносяться до всієї головної пропозиції та приєднуються до неї за допомогою спілок тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, тому щота ін Наприклад:

1) [Посилаю їй усі сльози в подарунок], (боне дожитимені до весілля) (І. Бродський)- , (Бо)

2) [Кожен праця важлива], (бо покращуєлюдини) (Л. Толстой)- , (Бо).

3) (Завдяки тому ми ставилищодня нові п'єси), [ театрнаш досить охоче відвідувався] (А. Купрін)- (завдяки тому), .

Складові спілки, останньою частиною яких є що,можуть розчленовуватися: у підрядному залишається простий союз що,інші слова входять у головне речення, виконуючи у ньому функцію вказівного слова і будучи членом речення. Наприклад:

[Отже і дорогимені люди], (що живутьзі мною на землі) (С. Єсенін)- [ук.сл. тому],(що).

Придаткові уступні

У підрядному поступальному повідомляється про подію, всупереч якій здійснюється дія, подія, яка називається в головному реченні. При поступливих відносинах головна пропозиція повідомляє про такі події, факти, дії, які не мали б відбутися, проте відбуваються (відбулися, відбудуться). Таким чином, придаткові уступніназивають хіба що «неспрацьовану» причину. Придаткові уступнівідповідають на запитання незважаючи на що? всупереч чому?,відносяться до всієї головної пропозиції та приєднуються до неї 1) спілками хоча, хоч... але,не хоча всупереч тому що, незважаючи на те що, нехай, нехайта ін. і 2) союзними словами у поєднанні зчасткою ні: як ні, скільки ні, що (б) ні.Наприклад:

I. 1) І (хоч він був гульвісою палкою), [але розлюбив він нарешті і лайка, і шаблю, і свинець] (А. Пушкін)- (Хоч), [але].

Примітка. У головному реченні, при якому знаходиться поступове підрядне, може знаходитися союз Проте.

2) (Нехай троянда зірвана), [вонаще цвіте] (С. Надсон)- (Нехай), .

3) [В степу було тихо, похмуро], (незважаючи на те що сонце підвелося) (А. Чехов)- , (Незважаючи на те що).

П. 1) (Як не оберігавсебе Пантелей Прокоповичвід всяких важких переживань), [але незабаром довелося пережитийому нове потрясіння] (М. Шолохов)-(Як не), [але].

2) [Я_, (скільки не любив бивас), звикнувши, розлюблю відразу) (А. Пушкін)- [, (скільки не), ].

Придаткові порівняльні

Розглянуті вище типи обставинних придаткових за значенням відповідають однойменним розрядам обставин у простій пропозиції. Однак є три типи придаткових (порівняльні, слідстваі приєднувальні),яким немає відповідності серед обставин у простій пропозиції. Загальна особливість складнопідрядних речень з цими типами придаткових - неможливість, як правило, поставити питання від головної пропозиції до підрядного.

У складнопідрядних реченнях з підрядними порівняльнимизміст головної пропозиції порівнюється із змістом придаткового. Придаткові порівняльнівідносяться до всієї головної пропозиції та приєднуються до неї спілками як, наче, ніби, ніби, ніби, подібно до того, ніби, чим... тим, чиміін Наприклад:

1) (Як влітку риємо мошкара летитьна полум'я), [зліталися пластівціз двору до віконної рами] (К. Пастернак)(як), ["].

2) [Дрібні листяяскраво та дружно зеленіють], (ніби хтоїх вимиві лак на них навів) (І. Тургенєв)- , (Ніби).

3) [Миутрьох почали розмовляти], (наче вік би чи знайомі) (А. Пушкін)- , (ніби).

Особливу групу серед придаткових порівняльнихскладають пропозиції із спілкою чимта з подвійним союзом чим... тим.Придаткові з подвійним союзом чим... тиммають порівняльно-порівняльнезначення, взаємну обумовленість елементів. Придаткові ж із союзом чим,крім того, належать не до всього головного, а до слова в ньому, яке виражене формою порівняльного ступеня прикметника чи прислівника.

1) (Чим менше жінку ми любимо), [тим легше подобаємося миїй] (А. Пушкін)- (Чим), [Тим].

2) [Час минавповільніше], (ніж повзли хмарипо небу) (М. Горький)- [Сравн.степ.нар.], (чим).

Порівняльні придаткові можуть бути неповними: у них опускається присудок, якщо воно збігається з присудком головного речення. Наприклад:

[Існуванняйого укладеноу цю тісну програму], (як яйцеу шкаралупу) (О. Чехов)- , (як).

Про те, що ця саме неповна двоскладова пропозиція свідчить другорядний член групи присудка - у шкаралупу.

Неповні порівняльні придаткові годі було плутати з порівняльними оборотами, у яких може бути присудка.

Додаткові слідства

Додаткові слідствавказують на слідство, висновок, що випливають із змісту головної пропозиції .

Додаткові слідстваставляться до всієї головної пропозиції, завжди стоять після неї і приєднуються до неї союзом так що.

Наприклад: [ Спекавсе збільшувався], (так що ставало важко дихати) (Д. Мамин-Сибіряк); [ Снігвсе ставав білішим і яскравішим], (так що ломилоочі) (М. Лермонтов)- , (Так що).

Придаткові приєднувальні

Придаткові приєднувальнімістять додаткові відомості, зауваження до того, що повідомляється в головному реченні. Приєднувальні придатковіставляться до всієї головної пропозиції, завжди стоять після неї і прикріплюються до неї союзними словами що, чим, прочому, чому, навіщо, чомута ін.

Наприклад: 1) [Їй треба було не запізнитисяу театр], (чомувонадуже поспішала) (А. Чехов)- , (чому).

2) [Пала роса], (що віщувалозавтра хорошу погоду) (Д. Мамин-Сибіряк)- , (Що).

3) [А старий Зозулін швидко наділокуляри, забувши протерти їх], (чого з ним за тридцять років службової діяльності ніколи не траплялося) (І. Ільф та Є. Петров)- , (Чого).

Синтаксичний розбір складнопідрядної пропозиції з одним підрядним

Схема аналізу складнопідрядної пропозиції з одним підрядним

1.Визначити тип речення з мети висловлювання (оповідальний, запитальний, спонукальний).

2.Вказати вид пропозиції щодо емоційного забарвлення (окликувальне або неокликувальне).

3.Визначити головне та підрядне речення, знайти їх межі.

Скласти схему пропозиції: поставити (якщо можливо) питання від головного до підрядного, вказати в основному слово, від якого залежить підрядне (якщо воно прислів'я), охарактеризувати засіб зв'язку (союз або союзне слово), визначити тип придаткового (визначальне, з'ясовне і т.п.). д.).

Зразок аналізу складнопідрядної пропозиції з одним підрядним

1) [В час сильної бурі вивернулоз коренем високу стару сосну], (чому і утвориласяця яма) (А. Чехов).

, (чому).

Пропозиція оповідальна, неокликова, складнопідрядна з підрядним приєднувальним. Додаткове відноситься до всього головного і приєднується до нього союзним словом чому.

2) (щоб бутисучаснику ясним), [весь навстіж розкриють поет] (А. Ахматова).(Щоб), .

Пропозиція оповідальна, неокликова, складнопідрядна з підрядною метою. Підрядне відповідає на запитання з якою метою?залежить від усієї головної пропозиції та приєднується до неї союзом щоб.

3) [Я люблювсе], (чому в цьому світі ні співзвуччя, ні відгуку ні) (І. Анненський).[Міст.], (Чому).

Пропозиція оповідальна, неокликова, складнопідрядна з підрядним займенниково-визначальним. Підрядне відповідає на запитання яке?,залежить від займенника всев основному, приєднується союзним словом чому,яке є непрямим доповненням.

Олександр Сергійович Пушкін

Євгеній Онєгін

Роман у віршах

Pe'tri de vanite€ il avait encore plus de cette espe'ce d'orgueil qui fait avouer avec la me^me indiffe€rence les bonnes comme les mauvaises actions, suite d'un sentiment de supe€riorite€, peut-e ^tre imaginaire.

Tire€ d’une lettre particulie`re

Не думаючи горде світло забавити,
Увага дружби полюбляючи,
Хотів би я тобі уявити
Запорука гідніша за тебе,
Достойніше за душу прекрасну,
Святий сповненої мрії,
Поезії живої та ясної,
Високих дум та простоти;
Але так і бути рукою упередженої
Візьми збори строкатих розділів,
Напівсмішних, напівсумних,
Простонародних, ідеальних,
Недбалий плід моїх забав,
Безсоння, легких натхнень,
Незрілих і зів'ялих років,
Розуму холодних спостережень
І серця сумних поміт.

Розділ перший

І жити поспішає, і відчувати поспішає.

Князь Вяземський

«Мій дядько найчесніших правил,
Коли не жартома занедужав,
Він поважати себе змусив
І краще вигадати не міг.
Його приклад іншим наука;
Але, боже мій, яка нудьга
З хворим сидіти і день і ніч,
Не відходячи ні кроку геть!
Яка низька підступність
Напівживого бавити,
Йому подушки поправляти,
Сумно підносити ліки,
Зітхати і думати про себе:
Коли ж чорт візьме тебе!

Так думав молодий гульвіса,
Летячи в пилу на поштових,
Всевишньою волею Зевеса
Спадкоємець усіх своїх рідних. -
Друзі Людмили та Руслана!
З героєм мого роману
Без передмов, зараз же
Дозвольте познайомити вас:
Онєгін, добрий мій приятель,
Народився на брегах Неви,
Де, можливо, народилися ви
Або блищали, мій читачу;
Там колись гуляв і я:
Але шкідлива північ для мене.

Служивши чудово-шляхетно,
Боргами жив його батько,
Давав три бали щорічно
І промотався нарешті.
Доля Євгена зберігала:
Спершу Madameза ним ходила,
Потім Monsieurїї змінив;
Дитина була різьблена, але мила.
Monsieur l’Abbe€,француз убогий,
Щоб не змучилося дитя,
Вчив його всьому жартома,
Не докучав мораллю суворою,
Злегка за витівки лаяв
І в Літній сад гуляти водив.

Коли ж юності бунтівної
Прийшла Євгенові пора,
Час надій і смутку ніжного,
Monsieurпрогнали із двору.
Ось мій Онєгін на волі;
Острижений за останньою модою;
Як dandyлондонський одягнений -
І нарешті побачило світло.
Він по-французьки зовсім
Міг говорити і писав;
Легко мазурку танцював
І кланявся невимушено;
Чого вам більше? Світло вирішило,
Що він розумний і дуже милий.

Ми всі вчилися потроху
Чомусь і якось,
Так вихованням, слава богу,
У нас не дивно блиснути.
Онєгін був, на думку багатьох
(суддів рішучих та строгих),
Вчений малий, але педант.
Мав він щасливий талант
Без примусу у розмові
Доторкнутися до всього трохи,
З вченим видом знавця
Зберігати мовчання у важливій суперечці
І збуджувати посмішку дам
Вогнем несподіваних епіграм.

Латинь із моди вийшла нині:
Так, якщо правду вам сказати,
Він знав досить латиною,
Щоб епіграфи розбирати,
Поговорити про Ювенал,
Наприкінці листа поставити vale,
Та пам'ятав, хоч не без гріха,
З Енеїди два вірші.
Він ритися не мав полювання
У хронологічному пилу
Побутописання землі;
Але днів минулих анекдоти,
Від Ромула до наших днів,
Зберігав він у своїй пам'яті.

Високої пристрасті не маючи
Для звуків життя не щадити,
Не міг він ямба від хорея,
Як ми билися, відрізнити.
Браніл Гомера, Феокріта;
Натомість читав Адама Сміта
І був глибокий економ,
Тобто вмів судити про те,
Як держава багатіє,
І чим живе, і чому
Не треба золота йому,
Коли простий продуктмає.
Батько зрозуміти його не міг
І землі віддавав у заставу.

Усього, що знав ще Євген,
Переказати мені дозвілля;
Але в чому він був істинний геній,
Що знав він твердіше за всі науки,
Що було для нього замолоду
І праця, і мука, і втіха,
Що займало цілий день
Його тужливу лінь, -
Була наука пристрасті ніжною,
Яку оспівав Назон,
За що мучеником скінчив він
Своє століття блискуче і бунтівне
У Молдові, в глушині степів,
Вдалині Італії своєї.

……………………………………
……………………………………
……………………………………

Як рано міг він лицемірити,
Таїти надію, ревнувати,
Звірити, змусити вірити,
Здаватися похмурим, знемагати,
Є гордим і слухняним,
Уважним чи байдужим!
Як млосно був він мовчазний,
Як полум'яно красномовний,
У серцевих листах як недбалий!
Одним дихаючи, одне кохаючи,
Як він умів забути себе!
Як погляд його був швидкий і ніжний,
Сором'язливий і зухвалий, а часом
Блистав слухняною сльозою!

Як він умів здаватися новим,
Жартуючи невинність дивувати,
Лякати відчаєм готовим,
Приємним лестощами бавити,
Ловити хвилину розчулення,
Невинних років упередження
Розумом і пристрастю перемагати,
Мимоволі ласки чекати,
Молити та вимагати визнання,
Підслухати серця перший звук,
Переслідувати кохання і раптом
Домогтися таємного побачення.
І після неї наодинці
Давати уроки у тиші!

Як рано міг уже він турбувати
Серця кокеток записних!
Коли ж хотілося знищити
Йому своїх суперників,
Як він уїдливо злословив!
Які сіті їм готував!
Але ви, блаженні чоловіки,
З ним залишалися ви друзі:
Його пестив чоловік лукавий,
Фобласа давній учень,
І недовірливий старий,
І рогоносець великий,
Завжди задоволений сам собою,
Своїм обідом та дружиною.

……………………………………
……………………………………
……………………………………

Бувало, він ще в ліжку:
До нього записочки несуть.
Що? Запрошення? Справді,
Три будинки на вечір звуть:
Там буде бал, там дитяче свято.
Куди ж поскаче мій пустун?
З кого він почне? Все одно:
Скрізь встигнути нехитро.
Поки що в ранковому уборі,
Одягнувши широкий болівар,
Онєгін їде на бульвар,
І там гуляє простором,
Поки що дрімаючий брегет
Не подзвонить йому обід.

«Наука пристрасті ніжної, яку оспівав Назон…»

Напередодні дня народження О.С. Пушкіна мимоволі на думку спадають ті чи інші рядки нашого геніального поета.

Усього, що знав ще Євген,
Переказати мені дозвілля;
Але в чому він був істинний геній,
Що знав він твердіше за всі науки
Що було для нього замолоду
І праця, і мука, і втіха,
Що займало цілий день
Його тужливу лінь, -
Була наука пристрасті ніжною,
Яку оспівав Назон,
За що мучеником скінчив він
Своє століття блискуче і бунтівне
У Молдові, в глушині степів,
Вдалині Італії своєї.

(А.С. Пушкін. Євгеній Онєгін. Глава 1. VIII)

У фонді Центру рідкісної книги зберігається чудове видання книги Публія Овідія Назона «Мистецтво кохання», яку О.С. Пушкін згадує у VIII строфі першого розділу "Євгенія Онєгіна".

Публій Овідій Назон (43 р. до н.е. -18 р. н. е.) - римський поет, твори якого відрізняються віртуозною легкістю та гнучкістю вірша. Овідію чужа соціальна та філософська проблематика, у його творчості рішуче переважають еротичні теми. У ранніх поемах «Мистецтво кохання» і «Кошти від кохання» поет дає повчання у сфері любовних відносин. Перехід до великих творів у дусі елліністичної «вченої» поезії відзначений створенням поеми «Метаморфози», яка задумана як епос і містить близько 250 міфологічних і фольклорних переказів про перетворення людей на тварин, рослини, сузір'я і навіть на каміння. Наприкінці 8 р. н. е. Овідій був засланий імператором Августом до міста Томи (нині порт Констанца в Румунії), де й помер. В останній період життя написані «Скорботні елегії» та «Понтійські послання». А.С. Пушкін у роки південного заслання відчував спорідненість своєї долі з долею давньоримського поета-вигнанця, що й відобразив у віршах «У країні, де Юлією вінчаний», «До Овідія», поемі «Цигани»

Зауважимо, що «Мистецтво кохання» Овідія справді можна розглядати як керівництво. На початку книги автор чітко малює план свого твору:

«Той, хто хоче стати

під бойові прапори Амура,

повинен спочатку вибрати

предмет свого кохання;

потім його завдання - досягти

розташування обраної ним дівчини;

і, нарешті, він має зробити стосунки

з нею тривалими.

Такий мій план, така мета,

яку я хочу досягти, такий шлях,

яким я піду до цієї мети.

І поведу за собою тих, хто хоче

опанувати мистецтво кохання»

Отже, читачеві, який бажає вивчити «Мистецтво кохання» Центр рідкісної книги пропонує чудове багато ілюстроване подарункове видання, випущене Російською державною бібліотекою в рамках проекту «Класика світової літератури: Слово та Образ». Текст Овідія на кожній сторінці супроводжують якісні репродукції картин відомих майстрів, переважно на сюжети грецької та римської міфології.

Примірник книги, що зберігається тепер у Центрі рідкісної книги Псковської обласної бібліотеки, чудовий ще й тим, що він один із трьохсот випущених у шкіряній обкладинці і такому ж футлярі.