Тематичні заходи щодо тижня енергозбереження у школі. Муніципальний загальноосвітній заклад Міглінська основна загальноосвітня школа великосільський район ярославська область. План заходів у рамках Тижня енергозбереження

Також було зазначено, що енергозбереження відіграє у збереженні природних ресурсів. Найпростіші та найпростіші заходи енергозбереження доступні для кожного і можуть бути застосовані в побуті практично повсюдно. Заощаджену енергію можна використовувати замість знову виробленої, і за рахунок цього знизити забруднення навколишнього середовища. Крім того, енергозбереження вигідне економічно. Заходи щодо економії енергоресурсів у 2,5 - 3 рази дешевше, ніж виробництво та доставка споживачам такої ж кількості новоотриманої енергії.
Тиждень енергозбереження — це чудова нагода ще раз поговорити про енергоефективні технології, про способи енергозбереження вдома та в офісі, про відновлювані джерела енергії. А краще не лише поговорити, а й застосувати отримані знання на практиці.
Учні ознайомились із планом заходів у рамках тижня енергозбереження, що проходили у школі з 01 по 09 вересня. У рамках тижня пройшов конкурс малюнку «Разом яскравіше». Переможцями конкурсу стали учні 2 класу. Уроки та диспут допоміг дітям дійти висновку, що кожен може зробити багато для енергозбереження. Цю інформацію хлопці донесли своїм батькам на батьківських зборах, які пройшли 08.09 у кожному класі.

План Тижня енергозбереження у МБОУ «Тарасковська ЗОШ»

Ціль:привернення уваги школярів до екології, формування дбайливого ставлення до природних ресурсів та навколишнього природного середовища.

«Енергозбереження дуже важливе для покращення навколишнього середовища — і в тому місці, де ми живемо, і на всій планеті. Ніхто не може зробити все, але кожен може зробити щось, але якщо кожен щось робить, ми можемо багато чого досягти разом!»

	заходи			Відповідальні
	Єдина класна година
	Уроки енергозбереження (фізика, біологія, хімія, інформатика, навколишній світ, ОБЖ) Теми: Енергозбереження та енергоефективність Альтернативність використання електроенергії.			Вчителі предметники
	Театралізоване уявлення для малюків «Пригода Лампочки»			Театральний
	Акція «Самий ощадливий клас»			Шкільна учнівська рада
	Конкурс дитячого малюнка «Разом яскравіше»			Класні керівники
	Диспут « Чи важливо на енергозбереження витрачати свій час?»

Нормативна база:

Лист Міністерства освіти Росії від 26.10.2016 року №О8-2298 «Про проведення Тижня енергозбереження»,

Лист Міністерства освіти України від 05.07.2016 року №НТ-943/08 "Про календар освітніх подій на 2016/2017 навчальний рік",

Лист Міненерго Росії від 14.03.2016 року №ІА-2475/15 «Про популяризацію енергоефективного способу життя»,

Листи Міністерства освіти Росії від 25.05.2016 року №НТ-720/08 "Про популяризацію енергозбереження та підготовки до Року Екології в Російській Федерації",

Наказ Міністерства освіти ПЗ №316-01-100-42-88/16-0-0 від 03.11.2016 року:.

З метою привернення уваги до теми енергозбереження, виховання та формування дбайливого ставлення до екології довкілля та енергоресурсів пропонується провести у школах країни тиждень енергозбереження та відповідний урок (позакласне заняття) у період з 21 по 26 листопада 2016 р.).

Тиждень енергозбереження включений до Календару освітніх подій на 2016-2017 навчальний рік, приурочених до державних та національних свят Російської Федерації, пам'ятних дат та подій російської історії та культури. Урок енергозбереження заплановано та буде організовано в рамках регіонального проекту «Школа грамотного споживача» у березні 2017 року. , оголошений роком Екології.

Метою проведення Тижня енергозбереження, що проводиться Міносвіти Росії спільно з Міненерго Росії,є привернення уваги учнів різного віку до питань екології та дбайливого ставлення до природних ресурсів, що відповідає національним інтересам Російської Федерації системи цінностей у цих галузях, ознайомлення з практичними способами економії енергетичних ресурсів, а також формування стійких навичок їх усвідомленого застосування.

У рамках тижня енергозбереження пропонується як проведення окремих заходів, так і інтегрувати тематику дбайливого ставлення до навколишнього природного середовища та енергозбереження у предмети, включені до навчальних планів. Рекомендуються такі заходи в освітніх організаціях:

Тематичні уроки з питань дбайливого ставлення до навколишнього природного середовища та енергозбереження, так і фрагменти уроків як природничих, так і гуманітарних предметів освітньої програми школи (математика, фізика, хімія, географія, біологія, історія, іноземна мова тощо);
Твір на тему: «Внесок своїх рідних та близьких у розвиток економіки Росії, поліпшення життя людей та збереження екології»;
Позакласні заходи на тему «Енергозбереження та дбайливе ставлення до навколишнього природного середовища (витрати енергоресурсів у побуті та школі)». Запрошення для проведення виступів та практичних занять з питань економного витрачання енергії вдома спеціалістів з енергокомпаній та компаній зі сфери ЖКГ, наукових організацій, експертів громадських організацій;
Інформування батьків учнів щодо проведення тижня енергозбереження. У рамках Фестивалю енергозбереження підписання (за бажанням) особистої #декларації про намір дбайливого ставлення до енергії вдома та на роботі (6+) та #Петицій щодо переходу на енергоефективне світлодіодне освітлення та в галузі енергозбереження теплової енергії (18+). Підсумки Петиції будуть підбиті на міжнародному Форумі ENES-2016;
Екскурсії на підприємства (за домовленістю з підприємствами енергетики, житлово-комунального господарства);
Класний годинник по темі: «Енергія для життя людини та дбайливого ставлення до природних ресурсів» іншої аналогічної тематики;
Відвідування музеїв, наукових організацій з тематикою розвитку регіону, міста, окремих технологій чи сфер життя людини, в ході яких рекомендується звернути увагу учнів на зв'язок між покращенням життя громадян та кількістю споживаної енергії;
Можливість розміщення інформації освітньої організації на додаток існуючого банку методичних матеріалів на порталі www.energourok.ru власними матеріалами.

Матеріали підготовки тематичних уроків з питань енергозбереження доступні на порталі www.energourok.ru

Матеріали з окремих заходів з енергозбереження (квести, ігри, розмальовки) також доступні на сайті фестивалю РазомЯрче :

Сценарії уроків енергозбереження для проведення в освітніх установах
Серія відеороликів, спрямованих на популяризацію раціонального використання енергоресурсів у побуті, надані партнером фестивалю #Разом Ярче ПАТ "МРСК Центру"
Сценарії та методичні рекомендації щодо проведення командних змагань та квесту для дітей молодшого та середнього шкільного віку,
Настільна гра для дітей з порадами з енергозбереження, розроблена спеціально для фестивалю #Разом Ярче
Розмальовки для дітей з порадами з енергозбереження, розроблені спеціально для фестивалю #Разом Ярче
Бренд-бук фестивалю #Разом Ярче, опис фірмового стилю, макети плакатів та сувенірної продукції
Плакат на підтримку акції щодо підписання особистої декларації
Таблички з різними фразами-хештегами на підтримку Всеросійського фестивалю енергозбереження.
Макети табличок можна завантажити за посиланням: https://yadi.sk/d/sK7zmgVUuLsk8

Всеросійський фестиваль енергозбереження «#Разом яскравіше» проходить по всій країні за підтримки Міненерго, Міносвіти Росії, Росмолоді, держкорпорації «Фонд сприяння реформуванню ЖКГ», лауреатів премії «Глобальна енергія», інших молодіжних та громадських організацій з метою популяризації демонстрація сучасних методів енергозбереження Результати заходів будуть продемонстровані учасникам Міжнародного форуму ENES-2016. Частина заходів організується у рамках проектів Міністерства енергетики Російської Федерації, Програми розвитку ООН та Глобального екологічного Фонду "Перетворення ринку для просування енергоефективного освітлення"

Муніципальний загальноосвітній заклад

Миглінська основна загальноосвітня

від 21.11.2016 року №39

ПРО ПРОВЕДЕННЯ ТИЖНЯ

ЕНЕРГОЗБЕРЕЖЕННЯ

Відповідно до календаря освітніх подій. приуроченим до державних та національних свят Російської Федерації, пам'ятних дат та подій російської історії та культури

НАКАЗУЮ:

2. Затвердити план проведення Тижня (додаток №1), що додається.

3. Класним керівникам провести уроки енергозбереження та інші заходи енергозбереження

4. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Наказ набирає чинності з його підписання.

директор Л.П.Горохова.

План заходів у рамках Тижня енергозбереження

Мета проведення заходів:

реалізації державної політики у галузі енергозбереження та підвищення енергетичної ефективності

Завдання:

Пропаганда ідеї дбайливого ставлення до енергоресурсів;

Формування культури споживання електроенергії.

Заходи	Терміни проведення	Учасники
		1-9 класи
	22.11.-25.11.2016	1-9 класи
Класна година «Бережіть електроенергію!». «Енергію збережи – планету збережи» – вікторина з обговоренням		1-9 класи
		1-9 класи

Звіт з енергозбереження

освітня установа	заходи	кількість заходів	кількість учнів, задіяних у заходах	текстова частина звіту (у вільній формі описового характеру) про проведення заходів
МОУ Миглінська оош	Розмова «Електрика – джерело світла та тепла». Виставка освітлювальних приладів «Від лучини до енергозберігаючої лампочки»			Розмова «Джерела енергії», «Електрика – джерело тепла та світла». Робота з презентацією «Виставка освітлювальних приладів», «Енергозбереження – гідне поваги!»
МОУ Миглінська оош	Конкурс малюнків «Зробимо світ яскравішим». Виставка малюнків «Береги енергоресурси»			Робота з презентацією, перегляд та обговорення відеофрагментів, обговорення ситуацій. Створення малюнків «Зробимо світ яскравішим», «Бережи енергоресурси».
МОУ Миглінська оош	Класна година «Бережіть електроенергію!». «Енергію збережи – планету збережи» - вікторина з обговоренням			Проведення бесіди та вікторини на особисту першість під девізом «Енергію збережи – планету збережи»
МОУ Миглінська оош	Виховна година «Збережемо енергію на Землі!» Гра-подорож станціями «Енергозбереження для всіх і кожного»			Виставка книг на тему, бесіда за книгами, складання таблиці «Як зберегти енергію». Проведення гри, підбиття підсумків тижня

До далеких сіл, міст
Хто йде по дротах?
Світла величність!
Це електрика!

З 21-26 листопада у нашій школі пройшов «Тиждень енергозбереження». У рамках цього тижня було проведено такі заходи:

23 листопада в 1 класі пройшла класна година, присвячена енерго- та ресурсозбереженню, класний керівник Юткіна О.С. Енергозбереження з кожним роком стає дедалі актуальнішою проблемою. Обмеженість енергетичних ресурсів, висока вартість енергії, негативний вплив на навколишнє середовище, пов'язане з її виробництвом, - всі ці фактори призводять до альтернативи: розумніше знижувати споживання енергії, ніж постійно збільшувати її виробництво. Тому і метою даної класної години було привернути увагу до проблем використання енергії та мотивації її заощадження; сформувати у кожного учня особисту зацікавленість у вирішенні проблем енергозбереження та екології.

21 листопада у другому класі класний керівник провів захід з енергозбереження «Лічильник у гостях у хлопців». Мета цього заходу було виховати дбайливе ставлення до енергоресурсів. До хлопців на свято прийшов лічильник. Він показував хлопцям презентацію, де були різні завдання. За допомогою цих завдань він з'ясував, чи хлопці знають, що таке енергія, чи вміють вони економити енергію. Були розіграні різні ситуації, у яких діти брали активну участь. На закінчення хлопці розповідали вірші про електроенергію, лічильник подарував хлопцям розмальовки – лампочки.

У 3 класі класний керівник провела класну годину «Способи економії електроенергії». Ціль: привернути увагу дітей до проблеми енергозбереження; з'ясувати та застосовувати способи збереження електроенергії. Внаслідок цього діти з'ясували, що при горінні використовується кисень, а виділяється вуглекислий газ, який призводить до появи дірок в атмосфері. А ультрафіолетові промені викликають захворювання – рак. Енергозбереження – це ще й збереження здоров'я людей. Діти, за допомогою вчителя, склали пам'ятку «Способи енергозбереження».

Класна година на тему «Енергозбереження у побуті» була проведена у 5 класі класним керівником Мета: привернення уваги дітей до проблем використання енергії, економії енергії та енергоресурсів. Вже під час підготовчої роботивиявлялися активність, самостійність та ініціатива учнів, які проходили із задоволенням анкетування, готували доповіді на наступні теми:обігрів приміщень, використання води, електроенергія, приготування їжі, споживання та вторинна обробка. Учні перейнялися розумінням необхідності та значущості майбутньої діяльності. Під час проведення класної години учні виступали зі своїми доповідями з тематики енергозбереження, наприкінці виступів яких задалося проблемне питання «Що можна зробити для економії енергії?». І хлопці із задоволенням відповідали на це питання, обґрунтовуючи свою відповідь. Наприкінці класної години проводилася рефлексія. За результатами рефлексії з'ясувалося, що хлопці згодні зі словами авторів доповіді «Фактор чотири»: що люди повинні змінити напрямок прогресу, що екологічний стан світу потребує негайних дій, що мають вживати простих заходів щодо економії енергії. Після закінчення класної години хлопцям пропонувалося залишити свої відгуки про те, чи сподобалася їм така форма роботи, що вони дізналися собі нового, чого навчилися.

22 листопада у 6 класі пройшла класна година на тему «Бережне ставлення до навколишнього середовища та електроенергії». Мета проведення класної години – залучення уваги дітей до проблем використання та економії енергії, виховання екологічної свідомості у дітей, створення мотивації для збереження ресурсів та енергії. Учні 6-го класу зі своїм викладачем обговорили заходи щодо економії електрики, теплопостачання, раціонального використання води та газу, переглянули відеоролик про енергозбереження. Діти у своїх виступах ділилися способами економного споживання ресурсів. «На землі використовується дуже багато енергії. Ті джерела енергії, які ми використовуємо – нафта, вугілля, газ – настільки забруднюють довкілля, що це серйозно непокоїть вчених. Необхідно змінити такий стан речей, і найкращим способом зробити це буде зниження енергоспоживання. Використовуючи менше енергії, ми зменшуємо забруднення довкілля». На завершення бесіди класний керівник сказала: «Сьогодні на класній годині, я думаю, ви зрозуміли хлопці. Головне ми всі повинні економити енергію не лише вдома, а й у школах, лікарнях, на підприємствах, щоб запасів природних та штучних енергоресурсів вистачило на більш тривалий термін. І запам'ятайте, як потрібно економити енергію. Про це ви розповісте своїм мамам та татам, родичам та друзям». Розмови з учнями корисні у плані професійно-орієнтаційної підготовки, а й дають можливість прищепити молоді навички дбайливого ставлення до ресурсів зі шкільної лави. Ресурси природи не безмежні, тому всім людям необхідно замислитись над можливостями зниження споживання енергії.

25 листопада класний керівник провела урок з енергозбереження у 7 класі. Мета: придбання та засвоєння знань з основ енергозбереження було проведено тематичний урок «Бережове ставлення до енергетичних ресурсів». На уроці хлопцям розповіли про те, як можна заощадити енергоресурси в школі та вдома, яку роль відіграє енергозбереження у збереженні екології Землі та яких правил необхідно дотримуватись кожному, щоб берегти природні ресурси. Учні познайомилися з правилами: як правильно поводитися з побутовими електроприладами; яких сумних наслідків може призвести порушення елементарних правил електробезпеки у побуті. Урок пройшов цікаво. Учні виступали, наводили приклади, зробили відповідні висновки.

24 листопада в 9 класі було проведено класну годину на тему «Енергозбереження у нашому житті».Цілями уроку було: р розглянути можливі варіанти енергозбереження у школі та вдома; мотивувати школярів на енергозберігаючий спосіб життяНа початку уроку діти увійшли до класу, де було відключено електричне освітлення та проектор із комп'ютером, після чого дітям було пояснено, що за десять хвилин не використання електрики в класі вдалося зберегти 1кВт енергії, і хоча це не багато, але якщо це зробити в масштабах країни ця цифра буде величезною. Далі обговорювалося питання того, які джерела енергії діти знають, і до яких глобальних екологічних проблем веде нераціональне їх використання. Учням розповідалося про те, які катастрофи вже сталися через втручання людиною в природу з метою отримання електроенергії, як приклад екологічної катастрофи на чорнобильській АЕС, втручання людини в природу під час створення ГЕС. Також з дітьми обговорювалося питання глобального потепління, внаслідок спалювання палива та як результат парникового ефекту. Учні висловлювали свою думку про можливі наслідки для майбутнього людства. можна зберегти електроенергію з приладом, що дістався на зображенні. Після озвучених варіантів організовано дискусію. Після закінчення уроку з дітьми ще раз повторили, як зберігати енергію, і діти висловилися в чому полягає важливість енергозбереження.

25 листопада у 8 класі пройшла класна година «Енергозбереження.. У ході уроку хлопці познайомилися з Федеральним законом "Про енергозбереження". Дізналися, щоцей закон спрямований на те, щоб зберегти людям ці комфортні умови для життя та роботи, але зменшити витрати енергії. Тобто навчитися використовувати енергію, яка знаходиться в нашому розпорядженні, настільки ефективно та безпечно стосовно навколишнього середовища, наскільки це можливо. На уроці проводилися різні завдання такі, як «Асоціації», «Сінквейн», «Поясни сенс фраз» і т.д., у яких учні брали активну участь. Провели анкету, підбили підсумки, провели рефлексію.

26 листопада класний керівник провів в 11 класі класну годину «Економія енергії». Учням було надано перегляд відеоролика «Енергозбереження вдома – економія на планеті» та презентація «Енергозбереження в школі та вдома».

26 листопада класний керівник провела урок «Його Величність Електрика!» у 4 класі. Учням була представлена презентація, яка супроводжувалася різними завданнями (розгадай кросворд, загадки, вгадай слово, закінчи речення тощо). Діти активно, з великим інтересом брали участь. Учні разом із учителем вивчили інструкції з техніки безпеки під час використання побутових приладів. Зробили пам'ятки «НЕ МОЖНА!», «ЗАПАМ'ЯТАЙ!». Наприкінці було розіграно кілька ситуацій та проведено рефлексію.

Відповідальна за ВР Чистоєдова Наталія Олександрівна

Разом яскравіше! Всеросійський тиждень енергозбереження УРОК енергозбереження в початкових класах Вастьянова Л.Л., вчитель початкових класів МКОУ «Мамонтовська ЗОШ» Мамонтівського району Алтайського краю 2016 Росія багата нафтою, газом, вугіллям і гідроресурсами. Але розумний господар завжди ставиться дбайливо до того, що йому дісталося у спадок. Завдяки їх впровадженню, можна знижувати собівартість продукції, сприяючи підвищенню конкурентоспроможності, платити менше за електроенергію, тепло та воду, робити будинки та будинки теплішими, комфортнішими для проживання, зберігати ресурси для майбутніх поколінь. Росія багата нафтою, газом, вугіллям та гідроресурсами. Але розумний господар завжди ставиться дбайливо до того, що йому дісталося у спадок. Завдяки їх впровадженню, можна знижувати собівартість продукції, сприяючи підвищенню конкурентоспроможності, платити менше за електроенергію, тепло та воду, робити будинки та будинки теплішими, комфортнішими для проживання, зберігати ресурси для майбутніх поколінь. Зберігати енергію і робити свій внесок у розвиток країни можна скрізь і завжди. І якщо ми візьмемося всією країною, то багато чого може вийти! Зберігати енергію і робити свій внесок у розвиток країни можна скрізь і завжди. І якщо ми візьмемося всією країною, то багато чого може вийти! Намагатимемося дбайливо ставитися до енергії вдома та в школі, щоб наша країна була сильною та конкурентоспроможною! ЕНЕРГІЯ - ціле диво - країна! ЕНЕРГІЯ - ціле диво - країна! Вона на планеті дуже потрібна. Вона допомагає людям у всьому, Сьогодні розповімо про це ВТРОЇМ! Я – СВІТЛО, висвітлюю будинки та двори. Я – СВІТЛО, висвітлюю будинки та двори. Без світла немає школи, уроків, гри. По вулиці світлій затишно крокувати. І у місті світлому приємно гуляти. Зі мною дружити обов'язково треба. Моя економія – ваша нагорода. Люди нерідко мене забувають, Включають, потім не завжди вимикають. Потрібний я в кімнаті тільки однієї, Але я загоряюся, діти, в будь-якій! Правильно – неправильно?

Неправильно!

Світло не повинно горіти у всіх кімнатах одночасно. Особливо, якщо там не потрібне освітлення!

Правильно – неправильно?

правильно!

Світло горить там, де потрібне освітлення!

Правильно – неправильно?

Неправильно!

З-за немитих вікон у приміщенні мало світла!

Правильно – неправильно?

правильно!

Чисті вікна та плафони допоможуть зберегти енергію!

Про новини з усіх боків Про новини з усіх боків Я знаю, я – ТЕЛЕВІЗІОН. Живу в планшетах та смартфонах, Леп – топах, навіть у телефонах. Живлю телевізор ваш - І приходжу до вас на поверх. У розетках все зайнято, одразу страждаю! Від кожного гаджета я швидко тану. Витрачаю сили на купу приладів, Люди не можуть без розмов. Ось мама увімкнула свій телефон, Ось телевізор у залі включений, Ось заряджається брата ноутбук, Все це разом - як же так, друже? Комп'ютер, планшет, ноутбук, телефон - Перевірте, можливо, він даремно підключений? У надлишку енергію витрачає прилад. Недбалим користувачам Дадим відсіч! Правильно – неправильно?

Неправильно!

Побутові прилади та електронні пристрої працюють без потреби!

Правильно – неправильно?

правильно!

Пристрої включені лише там, де потрібні!

Привіт вам, хлопці! Привіт вам, хлопці! Звати мене Холод. Я у ваших квартирах, Як гість ще молодий. Нещодавно поставили кондиціонери, І вентилятори служать вам правильно. Вам холодильник з дитинства знайомий. Я іноді мешкаю і в ньому. Чесно скажу – не боюсь я спеки. Тільки мені зміни потрібні. Якщо в квартирі комфорт настав - Вимкніть для економії сил. При вікнах відчинених не можна мені працювати. Енергію витрачайте з розумом та турботою! Правильно – неправильно?

Неправильно!

Кондиціонери працюють без потреби!

Правильно – неправильно?

правильно!

Кондиціонери включені там, де потрібна їхня робота!

Я – супергерой! Я – супергерой! My name is Light! І так само, як СВІТЛО, я люблю допомагати. Я вам розповім, як ще на планеті Дружать з енергією Дорослі та діти. Енергія сонця. Сонячна батарея Сонячна батарея - кілька об'єднаних фотоелементів, що перетворюють сонячну енергію на постійний електричний струм. Сонячні батареї використовуються в калькуляторах, для заряджання плеєрів, ліхтариків. Люди навіть хочуть винайти літак на сонячних батареях. Енергія вітру. Вітрогенератори Вітрогенератор - пристрій для перетворення енергії вітрового потоку на електричну енергію. У Росії вітрогенератори розташовані в основному на узбережжі та островах Північного Льодовитого океану від Кольського півострова до Камчатки. Енергія припливів. Припливні електростанції Приливні електростанції будують на берегах морів, де гравітаційні сили Місяця та Сонця двічі на добу змінюють рівень води. Для отримання енергії затоку перекривають греблею. У Росії з 1968 року діє експериментальна Кислогубська ПЕМ у Кислой губі на узбережжі Баренцевого моря. Цікаві пристрої Калькулятор, що працює на воді Цілком може працювати тривалий час навіть у повній темряві. Достатньо капнути кілька крапель води на спеціальний елемент живлення, пристрій може працювати протягом 3-х місяців. Як тільки цифри почнуть гаснути, потрібно просто додати води.

Світильники на сонячній батареї

Живлення садових фігур відбувається за рахунок вбудованого фотоелемента, який перетворює сонячне світло на енергію. Садові світильники можуть освітлювати 6 – 8 годин безперервно.

ДІТИ, а ви у нашій команді?

Не забувати їх там – РАДА!

Ми від зарядок дроту

У розетці еабуємо …