М.Лермонтов "Три пальмы". Отзыв о стихотворении М.Ю.Лермонтова «Три пальмы Какая пословица подходит к произведению три пальмы

Три пальмы

Восточное сказание

В песчаных степях аравийской земли

Три гордые пальмы высоко росли.

Родник между ними из почвы бесплодной,

Журча пробивался водою холодной,

Хранимый под сенью зеленых листов

От знойных лучей и сыпучих песков.

И многие годы неслышно прошли;

Но странник усталый из чуждой земли

Пылающей грудью ко влаге студеной

Еще не склонялся под кущей зеленой,

И стали уж сохнуть от знойных лучей

Роскошные листья и звучный ручей.

И стали три пальмы на бога роптать:

“На то ль мы родились, чтоб здесь увядать?

Без пользы в пустыне росли и цвели мы,

Колеблемы вихрем и зноем полимы,

Ничей благосклонный не радуя взор?…

Не прав твой, о небо, святой приговор!”

И только замолкли – в дали голубой

Столбом уж крутился песок золотой,

Звонков раздавались нестройные звуки,

Пестрели коврами покрытые вьюки,

И шел, колыхаясь, как в море челнок

Верблюд за верблюдом, взрывая песок.

Мотаясь висели меж твердых горбов

Узорные полы походных шатров;

Их смуглые ручки порой поднимали,

И черные очи оттуда сверкали…

И, стан худощавый к луке наклоняя,

Араб горячил вороного коня.

И конь на дыбы поднимался порой,

И прыгал, как барс, пораженный стрелой;

И белой одежды красивые складки

По плечам фариса вились в беспорядке;

И, с криком и визгом носясь по песку,

Бросал и ловил он копье на скаку…

Задание к тексту:

1. Прослушайте текст.

Подумайте над поэтическим словом. В стихотворении “Три пальмы” Лермонтов называет пальмы “питомцами столетий”. Он говорит: “На то ль мы родились, чтоб здесь увядать? Без пользы в пустыне росли и цвели мы, колеблемы вихрем и зноем палимы…”.

2. Какое чувство вызвало у вас изображение “дали голубой”, какие мысли возникли при чтении отрывка стихотворения “Три пальмы”?

3. Прочитайте в словаре литературоведческих терминов определение антитезы (противопоставление).

4. Прослушайте фразы. Произнесите их правильно.

Антитеза (противопоставление)

Лермонтовские стихотворения часто бывают построены на антитезе – противопоставлении. Картина цветущего оазиса в начале стихотворения “Три пальмы” – и то же место, где стало “дико и пусто”; холодные и свободные тучи – и поэт, любящий свою родину, изгнанник; засохший дубовый листок – и полная сил красавица-чинара и т. д.

Противопоставлены друг другу отдельные картины, фразы и слова. Вот в стихотворении “Парус”: ищет – кинул, в стране далекой – в краю родном.

Благодаря антитезе предметы сопоставляются друг с другом, в них открываются новые свойства. Антитеза – одно из средств выражения мысли в поэзии и в прозе.

5. Выберите одну из пословиц, основанных на антитезе:

В какой из предложенных вам пословиц есть иносказательный смысл? Попробуйте составить небольшой рассказ, раскрыв в нем этот смысл. Это может быть рассказ о студенческой жизни или о жизни ваших знакомых, может быть сказка или фантастическая история. Одно условие – произведение должно быть построено на антитезе.

Не торопись отвечать – торопись слушать.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Маленькое дело лучше большого безделья.

Делу время – потехе час.

6. Запишите рассказ на видеокассету.

«Три пальмы» — стихотворение М.Ю.Лермонтова, написанное в стиле восточного сказания. Главные герои стихотворения «Три пальмы» — пальмы, растущие среди пустыни. Среди корней пальм пробивается чистый ручей. Пальмы заботливо укрывают ручей от палящих лучей солнца и защищают его от песка, наносимого из пустыни знойным ветром.

Казалось бы, счастливый симбиоз здесь налицо – ручей питает деревья живительной влагой, а пальмы защищают ручей от зноя и песков. Но пальмам такой участи недостаточно. Они возмущаются и спрашивают небеса, когда же они смогут выполнить свое предназначение и приютить в своей тени усталых путников?

И небеса дают им такую возможность – на горизонте появляется большой караван, который направляется к пальмам. Пальмы с радостью принимают гостей, укрывая их своей тенью, а прохладный ручей щедро поит людей чистой и вкусной водой. Но вот наступает вечер, людям становится холодно и они, не задумываясь о последствиях, хладнокровно рубят пальмы на дрова. Всю ночь горят костры, а наутро караван уходит дальше в пустыню.

Лишившись защиты пальм, ручей постепенно засыхает под натиском горячих песков и знойного солнца. Проходит время и уже ничто не напоминает о том, что здесь находился оазис, благодатный уголок, дарящий путникам спасительную тень и живительную влагу чистого ручья.

Таково краткое содержание стихотворения.

Главная мысль стихотворения «Три пальмы» состоит в том, что человек должен бережно относиться к окружающей его природе, чтобы дарами, преподносимыми нам природой, могли воспользоваться и другие люди. Автор акцентирует внимание читателя на той бессмысленной жестокости, которая свойственна человеку, показывает ту недальновидность, что присуща многим людям.

В стихотворении мне понравилась ответственная позиция пальм, которые не удовольствовались благодатным существованием в оазисе, а высказали пожелание служить и помогать людям. Но тут напрашивается невысказанный автором философский вопрос: «А всегда ли является благом исполнение желания?» Если бы небеса не исполнили пожелание пальм, то райский уголок, возможно, до сих пор бы так и остался в пустыне. Порой и людям свойственно стремиться к желанной цели, но при этом люди редко задумываются о том, какие последствия им принесет достижение этой цели.

Стихотворение «Три пальмы» мне нравится своим философским уклоном. Оно заставляет задуматься о последствиях человеческих поступков. Всегда ли творимые людьми деяния идут во благо им самим и окружающему миру?

Какие пословицы подходят к стихотворению «Три пальмы»?

Береги природу любимую, как мать родимую.
Лучшее – враг хорошего.
Кто дерева не садил, тот в тени не лежит.
Погонишься за большим, потеряешь и малое.

Жанр произведения

• Сам автор указывает на жанр этого произведения - «восточное сказание». Что такое вообще сказание ?

• Сказание – это рассказ исторического или легендарного содержания.

• Докажите примерам из текста , что сказание действительно восточное?
• Реальное или фантастическое событие лежит в основе произведения? Докажите.

• В произведении есть фантастическое: символическое число «три», олицетворение (пальмы – живые существа), мотив волшебства. Также есть и реальное: детальное описание каравана и его привала, остановки.

Жанр произведения

БАЛЛАДА

Это лиро-эпический жанр литературы, повествовательная песня с драматическим развитием сюжета , основой которого являются необычный случай .

Черты баллады:

• напряженный , сложный сюжет;
• зачастую трагическая , печальная развязка ;
• сильный эмоциональный фон;
• часто используются повторы;
• одна из задач баллады - поучающая .

Композиция баллады

На какие композиционные части вы бы разделили балладу?

• Картина оазиса* и пальм (1 и 2 строфа)
• Роптание* пальм (3 строфа)
• Описание каравана (4-6 строфа)
• Приветствие каравана пальмами (7 строфа)
• Гибель пальм (8 строфа)
• Описание бесплодной пустыни (9 и 10 строфа).

• Посмотрите внимательно на структуру произведения . Как назвать такую композицию?

• Баллада имеет кольцевую композицию .

• Какой прием положен в основу произведения (когда предметы, события противопоставлены друг другу)?

• В основе баллады – антитеза – противопоставление.

Образ трех пальм

• Какой основной прием положен в основу изображения пальм. Докажите примерами из текста.

• Олицетворение лежит в основе образа пальм.

• Что собой символизируют пальмы?

• Образ пальм можно рассматривать как символ природы.

• Какие образы еще есть в балладе?

• Родник, караван

• Мы уже сказали об антитезе. Какой образ противопоставлен пальмам? Что олицетворяет собой этот образ.
• Образ каравана противопоставлен образу пальм. Образ каравана олицетворяет собой мир людей с их устройством и отношением к природе.
• Какая же тема возникает в произведении?

• ТЕМА 1: Тема красоты и гармонии человека с миром.

Нельзя пользоваться природными богатствами, если думаешь только о своем собственном сегодняшнем благополучии.

Тема и идея №1

• Какая же тема возникает в произведении, если рассматривать противопоставление природы и человека ?

• ТЕМА 1: Тема красоты и гармонии человека с миром, природой.

• Определите идею в соответствии с этой темой в балладе:

• ИДЕЯ 2: Человек и природа связаны неразрывной нитью . Нельзя пользоваться природными богатствами , если думаешь только о своем собственном сегодняшнем благополучии.

Образ трех пальм

• Какие важные черты характера пальм вы бы отметили? Докажите примерами из текста.

• Гордыня – главное качество пальм: « гордые пальмы», «стали…на бога роптать ». Они смеют осуждать решение Бога: « Не прав твой, о небо, святой приговор » .

• Если бы пальмы были людьми, какими бы они были? Почему? *
• Почему пальмы стали роптать на Бога? Чего они хотели? Докажите примерами из текста.

• Пальмы были недовольны своей судьбой , они хотели для себя другого :

«На то ль мы родились, чтоб здесь увядать? Без пользы в пустыне росли и цвели мы, Колеблемы вихрем и зноем палимы, Ничей благосклонный не радуя взор ?.. Не прав твой, о небо, святой приговор!»

Образ трех пальм

• Почему же в итоге были погублены пальмы?

• Пальмы возроптали на Бога и были наказаны . Это – дорогая плата за гордыню и самоуверенность.

• Исполнилась их просьба? *
• По сути, просьба пальм была удовлетворена , ведь они просили о пользе людям.
• Задумались ли пальмы о том, к чему может привести их просьба о «пользе окружающим»? Почему?
• Нет, пальмы не думали, что их роптание обернется этим. Мало кто задумывается над тем, что конечный результат может принести не удовлетворение, а глубокое разочарование .

Тема и идея №2

• Какая же еще одна тема возникает в произведении в связи с образом пальм?

• ТЕМА 1: Тема гордыни (самоуверенности).

• Определите идею в соответствии с этой темой в балладе:

• ИДЕЯ 2: Попытка отказаться от смирения и принятия того, что определено судьбой , может привести к фатальным (печальным) последствиям.

Народная мудрость

• Какие пословицы и поговорки вы можете вспомнить, связанные со второй (ОСНОВНОЙ) темой баллады?

Где родился, там и пригодился.

Покорись беде, и беда покорится.

Смиренье - богу угожденье, уму просвещенье, душе спасенье.

Гордым быть - глупым слыть. Спесь не ум.

Домашнее задание

Мы выделили образ Родника . Напишите дома небольшую творческую работу по этому образу . Примерные вопросы :

Когда мы впервые встречаем родник?

Какова судьба родника? Какие эмоции она вызывает у вас?

Справедливо ли страдает родник в конце?

Похож ли образ родника на образ пальм? В чем различие ? и т.д.

Не забудьте приводить в примеры цитаты из баллады

1. Исследователи определяют жанр стихотворе-ния «Три пальмы» как балладу. Согласны ли вы с та-ким определением жанра? Какие признаки баллады вы в нем обнаруживаете?

В стихотворении «Три пальмы», на-званном Лермонтовым в подзаголовке «Восточное сказание», проявляются чер-ты балладного жанра. Это суровая муже-ственность сюжета, его острая конфликт-ность, лаконизм и емкость повествования, лирическая насыщенность, четкость ком-позиционных форм, ритмическая органи-зация стиха. Лермонтов в позднем своем творчестве создает балладу-аллегорию, позволяющую поставить значимые фило-софские и общественно-исторические про-блемы. Все эти признаки имеются в сти-хотворении «Три пальмы».

2. Какова основная мысль этого произведения? В каких еще поэтических текстах Лермонтова она звучит?

Для внутреннего мира Лермонтова ха-рактерно ощущение грядущей человече-ской катастрофы. В балладе «Три паль-
мы» мы находим ситуации, сходные с те-ми, что возникают в «Демоне», <<Мцыри» и «Герое нашего времени». Душа, откры-тая миру, встречает на своем пути озлоб-ление, обман, неблагодарность. Так и три пальмы, казалось бы, дождавшиеся осу-ществления своей мечты, гибнут жерт-вой человеческой жестокости. Основную мысль баллады можно определить так: пальмы — символ юных существ, полных жизненных сил и благих порывов, жаж-дущих послужить людям, принести поль-зу человечеству. Кажущееся осуществле-ние мечты делает конечный исход еще бо-лее трагичным — неожиданная гибель, смерть вместо благодарности за содеянное добро, за бескорыстную самоотдачу. Так в аллегорической форме выражено близкое поэту ощущение социально-нравственной катастрофы. Текстуальная близость этого стихотворения обнаруживается с «И скуч-но и грустно…».

Образ пустыни у Лермонтова возникает в стихотворениях «Пророк», «Выхожу один я на дорогу», в поэме «Демон» и име-ет символический социально-философс-кий смысл. Материал с сайта

3. Обратите внимание на такую особенность произведения, как кольцевая композиция. В чем со-циально-философский смысл такого композицион-ного приема?

С помощью кольцевой композиции, в основе которой лежит прием антитезы, Лермонтов показывает трагизм человека в катастрофической ситуации. Радую-щий глаз пейзаж, нарисованный в первой строфе (три гордые пальмы, родник с хо-лодной водой, зеленые листы — и эта роскошь в аравийской пустыне!), резко контрастирует с удручающей картиной опустошения. Резко на спад идет на-строение поэта, удрученное чувство оста-ется у читателя. Социально-философский смысл такого композиционного обрамле-ния — скорбь о том, что человек стал ви-новником катастрофы, которая опреде-ленно может погубить и его.