Презентация "Правопис на сдвоени звучни и беззвучни съгласни в основата на думата." Правопис на проверените съгласни букви в корена на думата презентация за урок по руски език (3 клас) по темата В края на урока ние

Преодоляване на трудностите Набиране

мъдрост Станете познавач на всички букви Много нови думи

да знам.

чудесен

звезден

ясно

опасно

чудо сн th

звезди д ню

аз сн th

опа сн th

НЕПРОИЗНЕМУЕМИ СЪГЛАСНИ

В края на урока ние

ще знаем:

- характеристики на тестови и проверени думи

при писане на непроизносими съгласни в основата на думите;

- схема на дейност за писане на непроизносими съгласни в основата на думата.

ние ще можем да:

Използвайте диаграма на дейността, за да определите необходимостта от писане на непроизносима съгласна в основата на думата.

Ниво 1.

Изберете тестовите думи и вмъкнете необходимите букви.

Ниво 2.

Откриване и коригиране на грешки.

Ниво 3.

Диктовка.

Диаграма на дейност за писане на непроизносими съгласни в основата на думата.

Слово

Не се издава звук

Сродни думи

Търсената съгласна е в думата

Изберете дума, в която звукът се произнася ясно

Задължителна съгласна

отсъстващ

Л В Д Т

Оградете комбинациите

SN ZN

Залепете

дума

Ниво 1

Прекрасни цветя -

Здравословни зеленчуци -

Покрайнините на града_

Ниво 1

• Попълни липсващите букви в зелено. Напишете пробна дума за непроизносимата съгласна.

Прекрасни цветя - прекрасни T b

Поле със зеленчуци - поле чА

Покрайнини на града - околности T

Можете да изберете буквата след ясно разбираема съгласна. По същия начин и останалите. Ученическите тетрадки също показват връзката.

Ниво 1

Крепостна стена-

Ясно небе-

Ниво 1

1.Попълнете липсващите букви в зелено. Напишете пробна дума за непроизносимата съгласна.

Крепос Tкрепостна стена T b

аз сно, небесата ми септ

Ниво 1

Самостоятелна работа

1.Попълнете липсващите букви в зелено. Напишете пробна дума за непроизносимата съгласна.

Интересен филм

Участник в щафетата -

зелева баница-

Ниво 1

Самостоятелна работа

1.Попълнете липсващите букви в зелено. Напишете пробна дума за непроизносимата съгласна.

Интер сно кино - интерес с

Учас Tпсевдоним на релето - урок Tне

Капус T y баница - зеле TА

Ниво 1

Работа по проверката

1.Попълнете липсващите букви в зелено. Напишете пробна дума за непроизносимата съгласна.

Яростен вятър -

Прекрасно време -

Известен писател -

Ниво 1

Работа по проверката

1.Попълнете липсващите букви в зелено. Напишете пробна дума за непроизносимата съгласна.

Аз израснах Tвятърът е бесен T b

чудо CHвремето е невероятно сА

Извес Tизвестен писател Tне

Ниво 2

2. Открийте и коригирайте грешки.

На шестнадесет години Володя участва в регионални състезания по ветроходство.

Ниво 2

2. Открийте и коригирайте грешки.

В нея TВолодя преподава от единадесет години улучастваха в регионални състезания по двойки сно спорт.

Ниво 2

Откриване и коригиране на грешки.

За празника майка ми опече гигантска, вкусна баница по рецепта, известна само на нея.

Ниво 2

Откриване и коригиране на грешки.

На време дник мама изпече гигантски вкусен снбаница по само нея известна рецепта.

Ниво 2

Откриване и коригиране на грешки.

В една дъждовна късна есенна вечер погледнахме през прозореца с тъжно чувство.

Ниво 2

Откриване и коригиране на грешки.

Ненас Tв късна есенна вечер с тъжен чу INгледахме през прозореца.

Ниво 2

Откриване и коригиране на грешки.

За урока подготвих чудесен устен разказ за гласните и съгласните.

Ниво 2

Откриване и коригиране на грешки.

Приготвих красиви мустаци за урока Tкратка история за гласни и съгласни снх букви.

Ниво 3

3. Вземете диктовка.

Ниво 3

3. Вземете диктовка.

Лъчи с Лте осветяваха околността Tност.

Ниво 3

Вземете диктовка.

Ниво 3

Вземете диктовка.

Поз дойде д Nya не ние Tная есен. През целия месец Tярост духа Tнов вятър.

Ниво 3

Вземете диктовка.

Ниво 3

Вземете диктовка.

аз снох и тъжно Tима гора.

Ниво 3

Вземете диктовка.

Ниво 3

Вземете диктовка.

резултат Още дойде чудо сн th

V дсели праз дНик.

Радос Tнови хора Оима песни.

Руски език "Училище 2100" 3 клас 30 урока

аз Актуализиране на знанията

- Отвори си тетрадката.

– Какво да запиша? (Дата.)

Коментиран запис на номер.

– Напишете думите „Готина работа.“

1. Речникова работа.

1. Познайте гатанката:

Има добър човек в апартамента,

Математик и мъдрец.

Постоянно, целогодишно

Той си води точно броене на дните.

(Календар.)

- Запишете думата. Какъв правопис има в тази дума? Запишете две думи с непроверена букваа и буквата е; с буквата ь , което обозначава мекостта на съгласния звук. (Например:апетит, портокал, люляк, костур.)

2. Продиктувайте следните изречения:

Отваряме календара - започва януари.

Без дъски, без брадви, мостът през реката е готов. (Лед.)

– Подчертайте думите от речника. Кои букви трябва да помните да изписвате? Какво станапрез ? (Предлог.) Запомнете правописа на този предлог.

II . Формулиране на проблема, планиране на дейности

– Прочетете ключовите думи на темата на стр. 85.

– Формулирайте целта на урока въз основа на тези ключови думи. (Намерете думи с правописни букви на съгласна в основата, с непроизносими съгласни звуци, обозначете ги писмено, приложете общото правило за правопис.)

- Нека направим план на урока.

План (приблизително).

Учителят прави план заедно с децата.

- Какво правихме сега? (Планирахме нашите дейности.)

II . Развитие на умения - приложение на знания

Безплатна диктовка.

Пр. 98.

1. Работа с текст.

а) Четене на текста.

б) Разговор след четене:

- За какво се говори в текста? Каква е темата му?

– Как можете да озаглавите текста? (Прекрасно зимно време.)

– Нека запишем заглавието, подчертайте познатите изписвания.

в) Работа по параграфи.

Четене на 1-ви параграф.

- Колко изречения има? За какво е този параграф? Как можете да го озаглавите? (Зимата дойде.)

Четене на 2-ри параграф.

- Колко изречения има?

(Слънцето грее ярко; снегът блести, с цветни искри, добър, радостен.)

2. Правописна подготовка.

а) Намерете думи с непроизносими съгласни. Подчертайте в учебника буквите, които писмено обозначават непроизносимите съгласни звукове. Назовете тестовите думи.

б) Какви други познати правописни модели видяхте в думите и между думите? Подчертайте ги и ги обяснете. (Есен, свърши, прекрасно, време, студено, в мразовит ден, сняг, цветно, на сърцето, добро.)

3. Записване на текст.

Децата затварят учебниците си. Учителят чете 1-ви параграф. Децата записват това, което си спомнят. Учителят чете 2-ри параграф. Децата записват по памет.

4. Самопроверка (без помощта на учебник). Децата намират и подчертават всички познати правописи в думите и между думите; проверете наличието на два абзаца във вашия текст.

Въпроси към ученика, който е свършил работата (началото на формирането на алгоритъм за самооценка):

-Какво трябваше да направиш? (Извършете звуково-буквен анализ.)

– Успяхте ли да изпълните задачата?

– Направихте ли всичко правилно или имаше грешки?

– Сам ли композирахте всичко или с нечия помощ?

– Какво беше нивото на задачата?

– Какви умения бяха развити по време на тази задача?

– Сега заедно с ... (името на ученика) се учехме да оценяваме работата си.

- Какво правихме сега?

– Какви умения развихте? (Умение за работа с информация.)

ΙV. Обобщение на урока

– На кои две големи групи могат да се разделят всички правописи?букви от съгласни в основата на думата? (Проверими и непроверими.)

– Какви видове букви за изписване на съгласни са включени във всяка от тези групи?

– Какво направи най-добре днес?

– Какви трудности имахте?

– Кой получи оценка в дневника днес?

- За какво?

V . Домашна работа

Да избера от.

1. Пр. 7, стр. 88.

2. Допълнете сами окончателния текст по темата „Правопис на буквите на съгласните в корена“.

Тема на урока:

Тема на урока:

Правопис на сдвоени звучни и беззвучни съгласни в основата на думата

Алгоритъм 1. Прочитам думата 2. Намирам сдвоен съгласен звук 3. Маркирам корена (ако трябва да се провери правописа на корена) 4. Променям думата: 5. Проверявам 6. Пиша буквата 7 Подчертавам правописа

Алгоритъм 1 . Прочетох думата 2. Откривам сдвоен съгласен звук 3. Изберете корена (ако трябва да се провери правописът в основата) 4. Променям думата:

• обади ми се любезно
• един - много
• много - един
• сложете думата "не" 5. Проверка 6. Пиша писмо 7. Наблягам на правописа

Поничката обича лимонада

Шоколад и мармалат

А Авоска е бухти

И сладки чийзкейкове.

Toropyzhka обича торд

И компот от праскови.

Всички сме любители на сладкото

Чупим ядки.

Намерете и коригирайте грешки, обяснете.

Поничката обича лимон T д

Шоколад T д и мармела T д

А Авоска – плюя и w ki

И сла T д реплика ватру и w ki.

Торопижка обича Тор д T

И от праскови компо д T .

Всички сме слаби T д легла,

Да щракнем върху рудата и w ki.

бум...ка бум...ка

ю...ка фла...ки

шу..уау...уау

бесе...ка ска...ка

кра...ка ша...ка

уау...ние...уау

бутон..ка до...ка

бум и работя b ка

Ю b ка фла и ki

шу bка билото

разговор и приказка

кра с каша П ка

пу w къде се намираме w ка

бутон p ka do s ka

Попълнете таблицата, като изберете думите, които отговарят на значението им.

Поставете липсващите букви. Думи за справка:стол..., кръв...ка, ча...ка, ча...ка, алма..., кру...ка, Рома...ка, люти..., бонбон...ка , морко...ка, лопа...ка, изумру..., чушки..., меденки...

захарни изделия

конференция Tка, меденка Да се

цветя

Рома wка, люти Да се

съдове

чаша, охладете ика

скъпоценни камъни

Алма ч,смарагд д

мебели

птици

изпражнения T,подслон Tка

люти чушки Да се

зеленчуци

Морко Vка

инструменти

ча Пка, лопа Tка

Ло...ка, игра...ка, рол...ка, клечка...ка.

Доро...ка, кри...ка, вар...ка, но...ка.

Кон...ка, лю...кой, лопа...ка, зага...ка.

Мину...ка, моне...ка, мръс...ка, бонбон...ка.

Оши...ка, гр...ки, тр...ка, ла...ка.

Прочетете низовете от думи. Намерете нечетния във всеки един. Поставете липсващите букви.

Лодка, играчка, макара, щека.

Пътят, капакът, циреят, дупето.

Кон дка, лопата тка, зага дка.

Мина Tда, Моне Tка, мамка му дка, конф Tка.

Оши bка, гъби, работа bка, ла Пка.

Урок

Аз съм в час

1. Интересно

Долен ред

1. Работил

1. Разбрах материала

2. Почивка

3.Няма значение

2. Научих повече, отколкото знаех

3. Помогнал на другите

3. Не разбрах материала

Слайд 2

правописна таблица за правописа на отметнатата съгласна в основата на думата Учениците трябва да знаят Учениците трябва да умеят - Пишат точно думи с отметната съгласна в основата на думата. Изберете тестови думи. Намерете думи, като използвате изучения правопис в текста.

Слайд 3

Момчета, днес ни предстои трудно, но вълнуващо пътуване до Страната на правописа. Вече сме пътували многократно в света на правописните системи и всеки път сме научавали нещо ново. Резултатът от днешното пътуване ще зависи от това колко добре познавате правописа за изписването на съгласната, която се тества в основата на думата. Наши помощници ще бъдат Бухалът - пазител на правописа. Весели помощници катерици

Слайд 4

Сандък с правописни таблици Момчета, кажете ми правописната таблица за правописа на проверяваните съгласни в основата на думата. За да не направите грешка в изписването на съгласната в корена на думата, трябва да промените думата или изберете дума от същия корен, в която има гласна след проверяваната съгласна.

Слайд 5

Поставете пропуснатите съгласни в корена на думата, напишете тестови думи до нея и съставете фрази. Ro...ky Gla...ky Fragile...ky Re...ky U...ky Bese...ka Vare...ka Move...Pro...ba Ако бързаш, Ще накарам хората да се смеят Плах - плах Гладък - гладък Чуплив - крехък Рядък - рядък Тесен - тясна Беседка - разговор Митен - ръкавица Подвиг - подвизи Искане - питайте

Слайд 6

Пиши правилно Запиши поговорките, като поставиш на празното място нужната буква, отбележи правописа Вярно... храни, но мързелът разваля. Тези, които не ценят света... са нашите крадци... За да изядеш риба, трябва да полетиш във водата. d g g b z

Слайд 7

Преди да изберете, запишете от стихотворението думите с съгласната, която се тества в основата на думата Frost creaks. Мразът е ядосан. И снегът, сух и щипещ. И брястът беше студен, и дъбът беше замръзнал. Дърветата бяха замръзнали. Т. Волжина Слана, сняг, бряст, дъб, замръзнал, през и през

Слайд 8

Познайте - запишете го Момчета, познайте гатанки! внимание! улика! Предположенията са думи с проверими съгласни в основата на думата Самата тя е алена, захар, зелен кафтан, кадифе Не гори в огън, не потъва във вода Лед от диня Без ръце, без крака, но може да рисува скреж Всеки има нужда , но не всеки може да прави хляб

Слайд 9

Познайте - запишете Грахът се разпръсна по 77 пътища, никой няма да го вземе Бяло одеяло лежеше на земята, лятото дойде - всичко си отиде Градушка Сняг Дълга Антошка стои на прозореца Дъжд В гората, на Юра има старец с червена шапка гъба

Слайд 10

Време за бизнес, време за забавление Направете тест 1. В коя дума е написана буквата Б? 1) дебел... 3) гра... 2) сътрудничество... 4) парагра... 2. В коя дума се пише буквата Г? 1) флаг... 3) заваряване... 2) мост... 4) титла...

Слайд 11

Направете тест 3. Коя дума съдържа буквата Т? 1) re...ky 3) flo... 2) chocolate... 4) wedding 4. В коя дума е написана буквата Ш? 1) покрив...ка 3) дявол... 2) път...ка 4) сива...ка 5. В коя дума се пише буквата Z? 1) за...ба 3) за...ба 2) заповед... 4) за...ба

Слайд 12

Пълен тест 6. Посочете думата с правописна грешка 1) khrubky 3) никнове 2) книголюбец 4) ромб 7. Посочете думата с правописна грешка 1) обяд 3) сватба 2) младост 4) херинга 8. Посочете думата с правописна грешка 1) шлюз 3) надолу 2) приказка 4) молба

Слайд 13

Самопроверка 1 – 2 2 – 1 3 – 3 4 – 1 5 – 2 6 – 1 7 – 2 8 – 4

Слайд 14

Какво е GIA? GIA е държавното окончателно сертифициране на учениците по руски език (изпит), което се провежда в 9 клас. В изпитната работа е включена и темата „Правопис на проверени съгласни в корена на думата”. Вие и аз имаме време да се подготвим добре за изпита. Сега ще се опитаме да изпълним задача, изградена според типа GIA.

Слайд 15

От изречението запишете думата с проверявания съгласен в корена.Тънките брези шепнат нещо на липите. брези Ура! Се случи!

Слайд 17

Използвана литература 1. Загадките на руския народ. Сборник с гатанки, въпроси, притчи и задачи. Съставител Д. Садовников. М., Терра., 1996. 2.Т.Ю.Угроватова. Руски език. Материали за подготовка за финалната атестация. М., Просвещение. 2009 г.

Вижте всички слайдове

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Правопис на проверени съгласни в корена на думата Урок по руски език в 3 клас Учител: Н. М. Сверчкова

Минута на писане Пишем всички тези комбинации от букви на един ред. Спомняме си за наклона, височината и гладкото свързване на елементите.

Запишете на ред думите със сдвоена съгласна в края на думата Държава, село, град, колхоз, земя, зеленчукова градина, чук, пирон, фабрика, играч, работник, чук, овес, хляб, клуб, възглавница . Подчертайте правописа „Сдвоени съгласни в края на думата“

Самотест Град, колхоз, зеленчукова градина, чук, фабрика, чук, овес, хляб, клуб. Много добре!

Напишете думите, като поставите правилната буква. h a ... ka, cru ... kalo ... ka k ry ... ka no ... s kovoro ... ka blu ... tse

Самотест Чаша, чаша, лъжица, нож, капак, тиган, чинийка. Проверяваме Чаша - чаша, Халба - чаша, Лъжица - лъжица, Нож - нож, Капак - капак, Тиган - тиган и Чинийка - Синьо Дечко

Напишете едно изречение, подчертайте правописа „Сдвоени съгласни“ Тук е царят на зверовете - могъщ ле..., А тук е дебел... с дълга шия. Ушат д..., какво не е хубаво...? Красив миеща мечка гледа надолу... - Там се е протегнал сладък рис. Могъщ хипопотам плува..., мечка реве над тюлена. А бялото голу... лети там и събира трохи от хляб.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Презентация: Правопис на думи с двойни съгласни в корена на думата.

Цели: подобряване на правописните умения на думи с двойни съгласни в основата. Описание на играта: Началото на работата се извършва чрез щракване на бутона на мишката върху стрелката на слайд 1. В същото време се появява...

Правопис на проверени съгласни в корените на думите

Презентация за 3 клас по системата "Училище 2100" на тема "Правопис на проверени съгласни букви в корените на думите" урок 15...

презентация по руски език, 3 клас "Правопис на проверени съгласни в корена на думата"

Предмет: РУСКИ ЕЗИК Клас: 3 Тема: ПРАВОПИС НА ПРОВЕРЕНИТЕ СЪГЛАСНИ БУКВИ В КОРЕНА НА ДУМА Тип урок: затвърдяване на материала Технологии и техники: проблемни технологии, игра (урок-...