Как да направите речник на руски език, който ще искате да прочетете. Как да организирам работна тетрадка по английски? Английски речник как да форматирате

Новият училищен енциклопедичен речник на руския език, създаден от екипа на Санкт Петербургския държавен университет, се различава от другите преди всичко по своя дизайн. Градиенти, селекция от снимки и статии, сякаш надраскани с маркер от прилежен ученик, са дело на дизайнера Ждан Филипов. Но дизайнът е тясно свързан с концепцията на речника, който създателите предлагат да се чете „като книга“. Даниил Трабун разговаря със Сергей Монахов и Дмитрий Чердаков защо е необходимо да се публикува речник на хартия в ерата на хипертекста и как образователната литература да не е скучна.

Сергей Монахов

Доцент, Катедра по история на руската литература, Филологически факултет, Санкт Петербургски държавен университет

Дмитрий Чердаков

Старши преподавател, катедра по руски език, Филологически факултет, Санкт Петербургски държавен университет

Как стана така, че, от една страна, това е официалният речник на руския език, одобрен от всички власти, а от друга страна, това е, да кажем, смелост? Свежо и безплатно в известен смисъл.

Дмитрий:Идеята за създаване на такъв речник се роди в Държавния университет в Санкт Петербург през 2009 г. Основният въпрос тук е защо изобщо да правите нов речник, ако вече има други, нали? Точно така, има енциклопедични справочници, включително тези, предназначени за ученици, фокусирани върху училищния курс на руски език. Но тази помощна функция сама по себе си не беше достатъчна за нас. Освен да изпълнява тази важна роля, ние искахме речникът да се превърне в своеобразен учебник и дори книга за четене. Това беше не само източник на информация, но и допринесе за разбирането на информацията, която предаваше от читателите. Тази идея за комбиниране на функции беше въплътена по различни начини - както на ниво текст, така и в самото дизайнерско решение.

Можете ли да ми кажете повече за книгата, която да прочета? И все пак човек се обръща към речника само когато наистина е необходим.

Сергей:Да, да, това е толкова често срещана идея. Речникът е на рафта, те се качват до рафта, отварят книгата, гледат правилната дума и я връщат обратно. Искахме да го направим по различен начин. Образно казано, не речник на рафт сред други книги, а отворен речник на масата, книга за всяко семейство. Нашият речник се състои от две части. Първият е същинският корпус от енциклопедични статии. Второто тяло съдържа указатели, които помагат на читателя да се ориентира в това информационно пространство. В допълнение към традиционните азбучен и терминологичен указател, речникът съдържа дървовиден тематичен указател, в който статиите са подредени йерархично с различни нива на вложеност според степента на обобщеност на терминологичния материал. Разберете правилно, никой не очаква, че човек ще отвори речник и ще започне да драска от буквата А до края, докато не го прочете. Но той може, като се обърне към нашето терминологично дърво, да формира представа за езиковия контекст, който съществува около явлението, което го интересува, и да прочете цяла група статии, свързани една с друга.

Има още един момент, който прави речника „читавка“. В допълнение към основния текст, в нашите статии предоставяме вмъкнати есета от два вида - някои повече или по-малко обширни цитати от художествена или научна литература, илюстриращи концепцията, която се разкрива в статията, и от друга страна, допълнителни, научно-популярни , кратки текстове , които позволяват - пак нали? – представят интересуващото читателя явление в по-широк контекст.

Относно регистрацията

Ждан ФИЛИПОВ, дизайнер на речника:„Исках няколко парчета да бъдат приятели според изображението [в речника]. За да бъде това Изкуство с думи- истински, ужасен, но изискан. Така че от него да остане само тънка сянка на присъствие. плюс Лазар Лисицкии градиент от сако от 80-те. Като цяло е като презентация в Словоили Excel, но като цяло е малко по-точен. Изглежда забавно - като речник, но и забавно. Забавен речник. В някои моменти изглежда криво, накриво, но всичко е напълно съзнателно и точно както трябва да бъде в случая. Весело, смело, но формално спазвахме всички правила. Аз мисля, така трябва да бъде"

Ждан Филипов разказва как е създаден дизайнът на речника

Дизайнът веднага хваща окото. Как екипът, който отговаряше за подбора на статиите и структурата на речника, работи с дизайнерите? Доколкото разбирам, това трябва да е доста тясно сътрудничество?

Сергей:Работата по дизайна започна, когато текстът беше готов. Първоначално, още на етапа на създаване на статии, бяха избрани илюстрации, но Ждан Филипов отхвърли повечето от тези снимки, като каза, че те не са добри - нито по отношение на качеството им, нито в тяхната, така да се каже, концептуална интеграция, че просто някакъв вид винегрет, джоб и т.н. Ждан предложи необичайно решение - илюстративната серия да бъде черно-бяла, а самият текст цветен. Оцветете текста, като подчертаете различни информационни потоци в него: цитати, връзки, списъци, концепции, вмъкнати есета, имена на писатели и заглавия на произведения. Ясно е, че в куп книги, речници и енциклопедии има такива „изби“ с цветен пълнеж, но това е съвсем различно. Там цветът е маргинален и маркира маргинални, периферни неща. И за нас това е основният естетически похват. Когато Ждан предложи тази идея, си спомням този момент - като прозрение, божествено прозрение.

Паралелно с работата по речника работихме и върху оформлението на учебник по руски език за 10–11 клас. Що се отнася до учениците, това е адресат на същото възрастово ниво. Оформлението на учебника беше направено от Дима Барбанел, с когото, подобно на Ждан, се запознахме, когато работехме върху списанието Ермитаж, и оттогава си сътрудничим от време на време. Искам да кажа, че тези две оформления, учебници и речници, могат, ако желаете, да се разглеждат като две противоположности. В смисъл, че Дима просто добави огромен брой напълно различни стилове, включително просто ужасни, илюстрации към учебника; постави ги в такива резерви, на отделни спредове, отдели ги от текста и им даде възможност да взривят окото и мозъка на читателя. И Ждан грубо захвърли всичко. Нямаше да има щастие, но нещастието помогна - стана ясно, че нямаме снимки и дойде идея, която все още харесвам - създаване на такава специална текстова изразителност.

Речникът се разпространява

Относно въпросите в речника

Дмитрий:„Защо в руския език има шест случая? Вземете например „говорих за гората, ходех в гората“, както тук, така и там има предложни случаи. Защо изведнъж предложният падеж - въпреки че има различни окончания, различни въпроси, различни предлози и изобщо нищо общо? Струва си да се замислим. И има много проблемни въпроси от този род - въпроси, които на висок език събуждат мисълта, насърчават човек да се заинтересува от нещо, а не да се задоволява с най-оскъдната информация."

Ако отидете в книжарница днес, изглежда, че не излизат много оригинални учебници.

Дмитрий:Сега за учебници ли говорите?

За учебната литература, която консумират съвременните ученици, да я стесня по някакъв начин.

Дмитрий:Мога да говоря само за руски език. Учебниците по руски език са както структурирани, така и традиционно проектирани. Разбира се, това е скучно и ние, разбира се, искахме малко да се отдалечим от тази скука, но пропорциите и мерките са много важни тук. Трябва да помним, че ученето не е забавление, колкото и да му се иска, а традиционализмът, може би дори някаква твърдост, има своите предимства. Всички ние се учихме от тези „скучни“ учебници, руската образователна и методическа традиция е натрупала богат опит, богат арсенал от техники за преподаване на руски език. Може би в някакъв смисъл това преживяване има нужда от ново представяне – да, и затова се опитахме да го направим.

Сергей:По други дисциплини сега издават доста цветни, ярки учебници, но има, така да се каже, предметна основа за някои атрактивни визуални решения, с руския език по очевидни причини е много по-трудно.

Дмитрий:Това не е филм или анимационен филм и колкото и силно да е влиянието на визуалния компонент в съвременната култура, не бива да забравяме, че в началото е било Словото и основата на всичко – това е текстът. Проблемът на съвременната култура е точно в това, че всичко се разпадна на парчета, разбирате ли? Всичко се разпадна на парчета и да се настоява за това разпадане на цялото, да се подчертава още повече, така да се каже, да се представя като нещо толкова забавно, според мен не е необходимо. Тук е важно да забавите малко.

Учебник по руски език за 10-11 клас, разработен от „Работилница“: Дима Барбанел, Сергей Федоров, Иля Коробов, 42 художници, 11 фотографи. За учебника бяха разработени 2 шрифта, базирани на Романовски, а Humanist също беше преработен

Във времена на хипертекст, защо изобщо се нуждаем от книга? Особено ако е речник, който изглежда по-лесен за използване като приложение на телефон или уебсайт.

Дмитрий:Защото за много, много хора книгата си е книга. Дори тези, които вече са напълно интегрирани, така да се каже, в пространството на интернет културата, все още се отнасят към книгата като към нещо по-ценно, значимо, ако искате. И това мнение не може да бъде пренебрегнато. За толкова много хора, които са влиятелни по един или друг начин в нашия свят, книга на масата е резултатът. Тук има и още един аспект – току-що говорих за тази фрагментация, разпадане, редуване. Книгата е някакъв независим предмет, чисто материално независим, разбирате ли, който можете да вземете, да поставите в шкафа, да отидете в кухнята и т.н. Отново се противопоставя малко на тази обща фрагментация, за която говорих, и в този смисъл културната функция на книгата е важна.

Сергей:Много сме доволни от тази книга, но не сме фокусирани върху нея; сега активно работим върху уебсайт с речник и мобилно приложение за iOS, което трябва да бъде пуснато в началото на ноември. Всичко там ще изглежда подобно на книгата, но в същото време различно. Виждате ли, книгата е ядрото. Около него вече се изграждат и растат много други неща. Ние сме направили специален канал в YouTube, своеобразно видео допълнение към речника, специално записахме, според мен, общо 45 видеа – кратки интервюта с прекрасни съвременни лингвисти.

Дмитрий:По принцип това са хора, които не са част от авторския колектив, но говорят за научни проблеми, поставени в речника. Всъщност е изключително интересно да се слуша - ако речникът е написан предимно от петербургски учени, то в тази видео колекция има предимно московски специалисти и това създава определен обем, включително географски.

Как правилно да поддържаме речник за изучаване на чужд език?

(Не забравяйте, че можете и ние силно препоръчваме да прочетете и приложите идеите, лайфхаковете и съветите, които публикуваме

Цели на тази статия:

- да мотивира читателите да учат английски чрез записване на речников запас;

— обосновете плюсовете и минусите на различни начини за поддържане на английски речници;

— отворете очите си за най-добрия метод за поддържане на английски речник;

Повечето тетрадки с речник

Нека обърнем малко внимание на това какво може да се закупи в книжарниците. Повечето тетрадки или бележници за писане на английски думи съдържат само 2 колони - ПЪРВАТА за оригиналния език, ВТОРАТА за целевия език (в нашия случай английски). Ако не само четете текстове на английски, гледате филми и телевизионни сериали, правите упражнения, но и записвате нови думи в отделна тетрадка, тогава, както се казва, „Добре за вас“ (браво). Но с този метод вашият английски речник се превръща в склад за „ненужни неща“, един вид балкон, на който привидно необходимите неща се прибират до по-добри времена. Искате ли да преминете на следващото ниво? След това прочетете.

Как да преподавам английски речник в училище

Прочетете отново предишния абзац и мислено вмъкнете още 1 колона между посочените две, наречете я „Транскрипция“ и ще получите типичен речник, който учителите в училищата изискват от нас да тестваме. Това е невероятно скучно. Не знам за вас, но аз винаги се опитвах да забавя „часа Х“ колкото е възможно повече. Между другото, Транскрипцията е запис на звуците на един език с помощта на специализирани символи на международната фонетична азбука.Но мисля, че вече знаете. По правило това, което ни предлагат в магазините и в училище, са добри методи, но не идеални. Времето на „сблъсък“ с нова езикова единица (нова английска дума) е незначително. Така че записвате ценните си английски думи в такъв речник, представете си, че скоро ще трябва да пишете диктовка върху тях или да им отговаряте устно пред приятелите си, и вие сте победени от всеобща леност. Това е така, защото този процес трябва да се превърне в творчество. Направете го приятно. как? Нека ви кажа.

Английски речник от английските сезони

В езиковата школа ENGLISH SEASONS към въпроса за попълване на лексикалните знания се подхожда сериозно, отговорно и задълбочено. Позволете ми незабавно да отбележа, че от година на година тези, които следват съветите на учителите и по-специално поддържат английски речник по метода, препоръчан по-долу, винаги са главата и раменете пред своите „съратници“ и довеждат започнатото до край.

Нашият английски речник съдържа до 4 (ЧЕТИРИ) колони и бих искал да се спра на всяка от тях по-подробно. Предварително ще кажа, че първите 2 колони трябва да са малки (3-3,5 см), третата колона за предпочитане е 5-6 см, четвъртата 7-8 см, но е по-добре да имате тетрадка А4 с твърди корици няма значение не отказвай.

Колона 1 на английския речник

Слово . Лексикална единица (дума, фраза) на изучавания език, в нашия случай английски, която трябва да се запомни и впоследствие да се използва в говорим английски (писмено или говоримо - не е толкова важно).

Колона 2 на английския речник

Транскрипция. Определението за транскрипция беше дадено по-горе. Колоната не е най-важната, но не и напълно безполезна. Особено в ранните етапи на изучаване на английски език. В самото начало на вашето езиково пътуване можете да запишете как се четат думите с руски букви. След време, когато дори английската транскрипция стане ненужна (след няколко години на обучение), тази колона може да бъде премахната. Тогава ще имате повече място. Повече място за какво? Прочетете.

Колона 3 на английския речник

Стойности. Да, да, това съм АЗ, в крайна сметка и с главна буква. Няколко значения (ако има такива) на една дума най-вероятно ще ви помогнат да я запомните по-добре. Прост пример: думата ИМЕ. Всеки знае, че се превежда като ИМЕ. Но нека да разгледаме фразата WHAT IS YOUR NAME? - Как се казваш? И сега от ИМЕТО не остана и следа. И ако отворите по-голям речник (прочетете за хартиените речници в нашата статия), тогава едно от значенията, които ще намерите, ще бъде ИМЕ. И именно частта NAME, която звучи малко като NAME, ще се превърне в надеждна котва за запаметяване на нова дума. И има толкова много такива „съвпадения“ в нашите езици. Всичко, което трябва да направите, е да се задълбочите в английския речник и да проявите интерес. Вълнуващо е, повярвайте ми.

Почти стигнахте до най-интересната част. Чакай.

Колона 4 от английския речник

Пример. Последната по големина колона на английския речник, номер 4. С нея започва креативността и креативността при писането на вашия уникален английски речник. Под пример имаме предвид определена фраза, твърдение, което „разиграва“ значението на изучаваната дума. Ние не общуваме помежду си с отделни думи, нали? Съгласен ли си? Дори хора с минимално образование се опитват да изразят мислите си в изречения. Затова ви препоръчваме веднага да запомните изреченията. Откъде да ги вземем? От главата ми. Не се сещате за нищо? Намерете пример за използване на езикова единица в интернет; в съвременния свят няма проблеми с това. Заменете 1-2 думи там със свои и сега имате оригинално изявление, което принадлежи само на вас и никой друг няма да го има.

За някои горният метод може да изглежда дълъг. Но изучаването на английски не е пикник. Това не е разходка по Оксфорд стрийт. По-скоро това е смело напредване през джунглата, което с времето става все по-вълнуващо и интересно. Основното е да сте наблизо, който ще ви предпази от „опасности“ и ще ви разкаже за правилата на поведение в „дивата природа“. С разглеждания метод за поддържане на английски речник получавате четири или дори пет препратки към елемент от речника, куп странично гледани думи и положителни емоции от творческия процес, което идеално помага да се отървете от стреса.

Благодаря за вниманието!

_________________Поздрави на всички, които погледнаха прегледа ми!_______________

Въпреки факта, че учебната година приключи и лятото е пред нас, а през лятото можете да загубите всички натрупани знания, дъщеря ми и аз решихме да отделим малко време за часове според училищната програма.

Ще се фокусираме върху основни предмети, включително английски.

Днес искам да ви разкажа за една карирана ученическа тетрадка на фирма БГ.

Обща тетрадка в квадратче брой листа 96.

Формат 165 на 205 мм

Обикновен тефтер в клетка. 96 листа. ООД "БГ" Преглед

Листовете на тетрадката са леки (дебелината им е приемлива, не е прекомерно тънка), клетките са очертани в синьо, а тетрадката има и червени полета.

Тетрадката е подвързана с метални телбодове.

Форматът на тетрадката е А3, така че става за стандартни корици на тетрадките.

Обикновен тефтер в клетка. 96 листа. ООД "БГ" Преглед

Корицата на тетрадката не е много твърда, полирана е. Веднага купих корица за тетрадката, за да не се протриват ръбовете.

Обикновен тефтер в клетка. 96 листа. ООД "БГ" Преглед

На гърба можете да видите цветовите вариации на тази серия преносими компютри.

Обикновен тефтер в клетка. 96 листа. ООД "БГ" Преглед

Причината, поради която изборът падна точно на този тефтер, беше именно заради атрактивната снимка на корицата. Всъщност асортиментът от тетрадки с над 80 листа в магазините не е толкова голям.

Купихме този ноутбук на цена от 48 рубли. с цел да го направи Английски речник с азбучен указателот дясната вътрешна страна на тетрадката, за да улесните търсенето и превода на необходимите думи.

Обикновен тефтер в клетка. 96 листа. ООД "БГ" Преглед

Сам изрязах азбучния указател. защото Има 26 букви на английски, маркирах за всяка буква По 3 листатетрадки. Затова избрах дебела общообразователна тетрадка, така че в края на тетрадката пак да има листове за бележки, където да записвам някои правила за произношението на думите и т.н.

Обикновен тефтер в клетка. 96 листа. ООД "БГ" Преглед

Това беше на етапа на изрязване на азбучния индекс, който открих основният недостатък на тефтераот производител ООО "БГ".

Работата е там, че маркировката на сините клетки върху листовете на тетрадката не е еднаква.

Като изрязах допълнителните ленти от десните полета, получих не съвсем гладка версия на речника (досадно).

Обикновен тефтер в клетка. 96 листа. ООД "БГ" Преглед

След като приключих с изрязването, написах буквите от английската азбука по ред върху получената стълба в десния край на тетрадката.

Веднага подчертах гласните с маркер за яснота.

• Дума на английски.
• Транскрипция.
• Превод на думата на руски.

Трябва да кажа, че това беше най-дългият етап от работата. Трябваше да нарисувам повече от 300 реда, което ми отне около два часа (правех го в почивки).

Силно се надявам, че този речник ще служи на мен и дъщеря ми дълги години; ще добавим нови думи и правила към него.

По-добре е да изберете тетрадка за такъв речник без полета, но, както писах по-горе, изборът на тетрадки с голям брой листове в магазините не е голям.

Ще приспадна точка за грешката при сглобяването на бележника, за мен бяха важни ясните линии и мекотата на корицата.

Текст

Новият училищен енциклопедичен речник на руския език, създаден от екипа на Санкт Петербургския държавен университет, се различава от другите преди всичко по своя дизайн. Градиенти, селекция от снимки и статии, сякаш надраскани с маркер от прилежен ученик, са дело на дизайнера Ждан Филипов. Но дизайнът е тясно свързан с концепцията на речника, който създателите предлагат да се чете „като книга“. Даниил Трабун разговаря със Сергей Монахов и Дмитрий Чердаков защо е необходимо да се публикува речник на хартия в ерата на хипертекста и как образователната литература да не е скучна.

Доцент, Катедра по история на руската литература, Филологически факултет, Санкт Петербургски държавен университет

Старши преподавател, катедра по руски език, Филологически факултет, Санкт Петербургски държавен университет

Как стана така, че, от една страна, това е официалният речник на руския език, одобрен от всички власти, а от друга страна, това е, да кажем, смелост? Свежо и безплатно в известен смисъл.

Дмитрий:Идеята за създаване на такъв речник се роди в Държавния университет в Санкт Петербург през 2009 г. Основният въпрос тук е защо изобщо да правите нов речник, ако вече има други, нали? Точно така, има енциклопедични справочници, включително тези, предназначени за ученици, фокусирани върху училищния курс на руски език. Но тази помощна функция сама по себе си не беше достатъчна за нас. Освен да изпълнява тази важна роля, ние искахме речникът да се превърне в своеобразен учебник и дори книга за четене. Това беше не само източник на информация, но и допринесе за разбирането на информацията, която предаваше от читателите. Тази идея за комбиниране на функции беше въплътена по различни начини - както на ниво текст, така и в самото дизайнерско решение.

Можете ли да ми кажете повече за книгата, която да прочета? И все пак човек се обръща към речника само когато наистина е необходим.

Сергей:Да, да, това е толкова често срещана идея. Речникът е на рафта, те се качват до рафта, отварят книгата, гледат правилната дума и я връщат обратно. Искахме да го направим по различен начин. Образно казано, не речник на рафт сред други книги, а отворен речник на масата, книга за всяко семейство. Нашият речник се състои от две части. Първият е същинският корпус от енциклопедични статии. Второто тяло съдържа указатели, които помагат на читателя да се ориентира в това информационно пространство. В допълнение към традиционните азбучен и терминологичен указател, речникът съдържа дървовиден тематичен указател, в който статиите са подредени йерархично с различни нива на вложеност според степента на обобщеност на терминологичния материал. Разберете правилно, никой не очаква, че човек ще отвори речник и ще започне да драска от буквата А до края, докато не го прочете. Но той може, като се обърне към нашето терминологично дърво, да формира представа за езиковия контекст, който съществува около явлението, което го интересува, и да прочете цяла група статии, свързани една с друга.

Има още един момент, който прави речника „читавка“. В допълнение към основния текст, в нашите статии предоставяме вмъкнати есета от два вида - някои повече или по-малко обширни цитати от художествена или научна литература, илюстриращи концепцията, която се разкрива в статията, и от друга страна, допълнителни, научно-популярни , кратки текстове , които позволяват - пак нали? – представят интересуващото читателя явление в по-широк контекст.

Относно регистрацията

Ждан ФИЛИПОВ, дизайнер на речника:„Исках няколко парчета да бъдат приятели според изображението [в речника]. За да бъде това Изкуство с думи- истински, ужасен, но изискан. Така че от него да остане само тънка сянка на присъствие. плюс Лазар Лисицкии градиент от сако от 80-те. Като цяло е като презентация в Словоили Excel, но като цяло е малко по-точен. Изглежда забавно - като речник, но и забавно. Забавен речник. В някои моменти изглежда криво, накриво, но всичко е напълно съзнателно и точно както трябва да бъде в случая. Весело, смело, но формално спазвахме всички правила. Аз мисля, така трябва да бъде"

Ждан Филипов разказва как е създаден дизайнът на речника

Дизайнът веднага хваща окото. Как екипът, който отговаряше за подбора на статиите и структурата на речника, работи с дизайнерите? Доколкото разбирам, това трябва да е доста тясно сътрудничество?

Сергей:Работата по дизайна започна, когато текстът беше готов. Първоначално, още на етапа на създаване на статии, бяха избрани илюстрации, но Ждан Филипов отхвърли повечето от тези снимки, като каза, че те не са добри - нито по отношение на качеството им, нито в тяхната, така да се каже, концептуална интеграция, че просто някакъв вид винегрет, джоб и т.н. Ждан предложи необичайно решение - илюстративната серия да бъде черно-бяла, а самият текст цветен. Оцветете текста, като подчертаете различни информационни потоци в него: цитати, връзки, списъци, концепции, вмъкнати есета, имена на писатели и заглавия на произведения. Ясно е, че в куп книги, речници и енциклопедии има такива „изби“ с цветен пълнеж, но това е съвсем различно. Там цветът е маргинален и маркира маргинални, периферни неща. И за нас това е основният естетически похват. Когато Ждан предложи тази идея, си спомням този момент - като прозрение, божествено прозрение.

Паралелно с работата по речника работихме и върху оформлението на учебник по руски език за 10–11 клас. Що се отнася до учениците, това е адресат на същото възрастово ниво. Оформлението на учебника беше направено от Дима Барбанел, с когото, подобно на Ждан, се запознахме, когато работехме върху списанието Ермитаж, и оттогава си сътрудничим от време на време. Искам да кажа, че тези две оформления, учебници и речници, могат, ако желаете, да се разглеждат като две противоположности. В смисъл, че Дима просто добави огромен брой напълно различни стилове, включително просто ужасни, илюстрации към учебника; постави ги в такива резерви, на отделни спредове, отдели ги от текста и им даде възможност да взривят окото и мозъка на читателя. И Ждан грубо захвърли всичко. Нямаше да има щастие, но нещастието помогна - стана ясно, че нямаме снимки и дойде идея, която все още харесвам - създаване на такава специална текстова изразителност.

Не знаеш как да водиш речник!

Как правилно да поддържаме речник за изучаване на чужд език?

(Не забравяйте, че можете и ние силно препоръчваме да прочетете и приложите идеите, лайфхаковете и съветите, които публикуваме на нашия уебсайт в раздела „Статии“).

Цели на тази статия:

Да мотивира читателите да учат английски чрез записване на речников запас;

Обосновете плюсовете и минусите на различни начини за поддържане на английски речници;

Отворете очите си за най-добрия метод за поддържане на английски речник;

Повечето тетрадки с речник

Нека обърнем малко внимание на това какво може да се закупи в книжарниците. Повечето тетрадки или тетрадки за записване на чужди думи съдържат само 2 колони – ПЪРВАТА е за оригиналния език, ВТОРАТА е за изучавания (в нашия случай английски). Ако не само четете текстове на английски, гледате филми и телевизионни сериали, правите упражнения, но и записвате нови думи в отделна тетрадка, тогава, както се казва, „Добре за вас“ (браво). Но с този метод вашият английски речник се превръща в склад за „ненужни неща“, един вид балкон, на който привидно необходимите неща се прибират до по-добри времена. Искате ли да преминете на следващото ниво? След това прочетете.

Как да преподавам английски речник в училище

Прочетете отново предишния абзац и мислено вмъкнете още 1 колона между посочените две, наречете я „Транскрипция“ и ще получите типичен речник, който учителите в училищата изискват от нас да тестваме. Това е невероятно скучно. Не знам за вас, но аз винаги се опитвах да забавя „часа Х“ колкото е възможно повече. Между другото, Транскрипцията е запис на звуците на един език с помощта на специализирани символи на международната фонетична азбука.Но мисля, че вече знаете. По правило това, което ни предлагат в магазините и в училище, са добри методи, но не идеални. Времето на „сблъсък“ с нова езикова единица е незначително. Така че записвате ценните си английски думи в такъв речник, представете си, че скоро ще трябва да пишете диктовка върху тях или да им отговаряте устно пред приятелите си, и вие сте победени от всеобща леност. Това е така, защото този процес трябва да се превърне в творчество. Направете го приятно. как? Нека ви кажа.

Английски речник от английските сезони

В езиковата школа ENGLISH SEASONS към въпроса за попълване на лексикалните знания се подхожда сериозно, отговорно и задълбочено. Бих искал веднага да отбележа, че от година на година онези, които следват съветите на учителите и по-специално поддържат речника по начина, препоръчан по-долу, винаги са с глава и рамене пред своите „съратници“ и завършват започнатото .

Нашият английски речник съдържа до 4 (ЧЕТИРИ) колони и бих искал да се спра на всяка от тях по-подробно. Предварително ще кажа, че първите 2 колони трябва да са малки (3-3,5 см), третата колона за предпочитане е 5-6 см, четвъртата 7-8 см, но е по-добре да имате тетрадка А4 с твърди корици няма значение не отказвай.

Колона 1 на английския речник

Слово. Лексикална единица на изучавания език, в нашия случай английски. Това може да е дума или фраза, която трябва да се запомни и впоследствие да се използва на говорим английски (писмено или говоримо - няма голямо значение).

Колона 2 на английския речник

Транскрипция. Определението за транскрипция беше дадено по-горе. Колоната не е най-важната, но не и напълно безполезна. Особено в ранните етапи на обучение. В самото начало на вашето езиково пътуване можете да запишете как се четат думите с руски букви. След време, когато дори английската транскрипция стане ненужна (след няколко години на обучение), тази колона може да бъде премахната. Тогава ще имате повече място. Повече място за какво? Прочетете.

Колона 3 на английския речник

Стойности. Да, да, това съм АЗ, в крайна сметка и с главна буква. Това са няколко значения (ако има такива) на една дума, които най-вероятно ще ви помогнат да я запомните по-добре. Прост пример: думата ИМЕ. Всеки знае, че се превежда като ИМЕ. Но нека да разгледаме фразата WHAT IS YOUR NAME? - Как се казваш? И сега от ИМЕТО не остана и следа. И ако отворите по-голям речник (прочетете за хартиените речници в нашата статия), тогава едно от значенията, които ще намерите, ще бъде ИМЕ. И именно частта NAME, която звучи малко като NAME, ще се превърне в надеждна котва за запаметяване на нова дума. И има толкова много такива „съвпадения“ в нашите езици. Всичко, което трябва да направите, е да се задълбочите в речника и да проявите интерес. Вълнуващо е, повярвайте ми.

Почти стигнахте до най-интересната част. Чакай.

Колона 4 от английския речник

Пример. Последната най-голяма колона, номер 4. С нея започва креативността и креативността при писането на вашия уникален английски речник. Под пример имаме предвид определена фраза, твърдение, което „разиграва“ значението на изучаваната дума. Ние не общуваме помежду си с отделни думи, нали? Съгласен ли си? Дори хора с минимално образование се опитват да изразят мислите си в изречения. Затова ви препоръчваме веднага да запомните изреченията. Откъде да ги вземем? От главата ми. Не се сещате за нищо? Намерете пример за използване на езикова единица в интернет; в съвременния свят няма проблеми с това. Заменете 1-2 думи там със свои и сега имате оригинално изявление, което принадлежи само на вас и никой друг няма да го има.

За някои горният метод може да изглежда дълъг. Но изучаването на английски не е пикник. Това не е разходка по Оксфорд стрийт. По-скоро това е смело напредване през джунглата, което с времето става все по-вълнуващо и интересно. Основното нещо е да имате надежден водач наблизо, който ще ви предпази от „опасности“ и ще ви разкаже за правилата на поведение в „дивата природа“. С разглеждания метод за поддържане на английски речник получавате четири или дори пет препратки към елемент от речника, куп странично гледани думи и положителни емоции от творческия процес, което идеално помага да се отървете от стреса.

englishseason.ru

Тетрадка по английски език

Предлагам да започнете нова тетрадка за часовете по английски, в която наистина искате да направите първия запис възможно най-скоро, като записвате целите си. Колко време планирате да отделите за обучение, какво точно да правите, какви резултати искате да постигнете за определен период от време. И като цяло си струва да се отбележи защо трябва да научите английски на първо място, каква е крайната цел. Това е, което трябва да запишете на първата страница, за да не загубите мотивация.

Да се ​​подредят правилно Обучение по английски език(особено ако планирате да учите самостоятелно), отговорете на въпросите от списъка по-долу. Тези отговори също трябва да се запишат в тетрадка и да се проверяват от време на време, за да се види дали правите всичко:

Колко често ще тренирате? Къде и кога?

Колко думи трябва да запомните за една седмица?

Как ще се тествате?

Как ще измервате постиженията си?

Също така в началото на бележника ще бъде календар и планировчик на графика; за тях говорихме малко по-рано.

След това нека обсъдим как да пишем думи. Вече споменах, че най-добрият речник е този, който няма превод на руски. Какво да направите тогава, какво да направите, за да запомните думите? Може би следната опция ще ви подхожда (ще я опиша с прост пример - може да изглежда малко примитивно, но моята задача е да покажа идеята). Можете да направите това:

1. Когато пишете съществителни, добавете форма за множествено число за глагол, проверете дали е правилно или не.
2. По-долу запишете всички думи, които ще ви помогнат да запомните превода на това, от което се нуждаете. Можете да ги напишете в колони за по-добра организация.
3. Можете да използвате снимки, всякакви диаграми и скици - всичко, което е свързано с изучаваната дума.
4. Запишете изречения с тази дума, като по този начин запомните употребата й в речта.
5. Ако е възможно, запишете синоними и антоними.
6. Използвайки фонетични символи, запишете произношението. Е, разбира се, кажете думата няколко пъти.

По-долу има няколко страници как може да изглежда. Надявам се този подход да ви хареса. Може би нещо не ви подхожда - няма проблем, изключете всички ненужни елементи от речника. Мисля, че пълната версия на такъв запис е особено добра за деца (в края на краищата те започват да учат английски почти от детската градина), а тези записи, рисунки и дизайн ще бъдат полезни за развитието на фините двигателни умения. Е, ако имате майка, която се занимава с ръкоделие, тогава е напълно възможно да започнете да правите лексикони с детето си и да направите красив албум с речник, като прекарвате много вечери заедно в тази дейност.

За да го направите, или Как да си направим английски речник

Необходимостта от изучаване на английски задава нов ритъм на живот за тези, които са решили да направят драстични промени. Учениците изучават чужд език, както е предвидено в училищната програма.

Студентите изучават основите на езика, за да затвърдят придобитите преди това знания. Работниците в офиси и големи предприятия се стремят да „говорят“ английски възможно най-бързо, за да напреднат в кариерата си. Директорите на големи компании организират корпоративни курсове по английски език за своите служители, така че всеки от тях да може да общува директно с чуждестранни партньори. Светът на английския език разширява границите, разкрива нови хоризонти и позволява на всеки от нас да намери ново себе си.

Когато изучават език, мнозина се сблъскват с проблема с избора на речника, който е най-подходящ за работата. В училище учителите поставиха строги изисквания: всеки ученик трябваше да има собствен речник, думите в който да се разпределят според темите на класа. Този подход е добър, ако студентът наистина учи. Иначе съставянето на такъв речник отнема много време и не дава видими резултати.

В днешно време малко хора се замислят как сами да направят английски речник, защото има много публикации, които са признати за най-добрите помощници при изучаването на чужд език.

Ако тепърва започвате да учите английски, хартиен двуезичен речник на Longman или Oxford ще бъде важен помощник в работата ви. Можете също така да намерите електронни версии на тези речници в световната мрежа.

За тези, които вече са достигнали определено ниво на знания, препоръчваме да използвате едноезични речници, които ви помагат да се потопите в езиковата среда и освен това ви учат да мислите на английски, а не да превеждате. Такива речници се наричат ​​английско-английски, тъй като не съдържат преводи на друг език - всички дефиниции са написани на изучавания език. Така вие не само увеличавате броя на лексикалните единици, но и научавате необходимите структури за конструиране на изречения.

Благодарение на авангардната технология вече не е проблем да имате речник със себе си. Всяко устройство, което е в чантата или джоба ви, ще може да превежда думи, фрази, изречения. Трябва да помислите само за качеството на превода, ако говорим за пълноценни дизайни. В този случай силно препоръчвам да превеждате само онези думи, чието значение никога не сте срещали. Речникът ABBYY Lingvo се справя добре с тази задача, който не само превежда думи, но и посочва временните форми на глаголите, помага да се намерят идиоми с дадена дума, а също така предлага преводи на думи в различни области на знанието (финанси, маркетинг, строителство и др.).

Ако не можете да си представите живота без използването на жаргонни изрази, тогава не можете без онлайн асистент.

Но за тези, които се интересуват от фразови глаголи, идиоми, граматика, тестове, мога да препоръчам чудесен ресурс.

Ако сте решени да овладеете най-модерната версия на английския език, заповядайте тук, където ще намерите отговори на най-трудните въпроси. Между другото, всеки ден тази услуга публикува няколко думи за деня. Така например днес можете да разберете какво е това spondulicks, momism, magniloquent, philumenist, skookum. Съгласете се, не срещате често тези думи в ежедневието.

Научете английски и оставете вашия речник да се попълва с нови лексикални единици всеки ден!

Как правилно да поддържате английски речник: 2 най-добри начина

Според Маяковски думата е вожд на човешката сила. Днес искаме да ви помогнем да станете малко по-силни - правилно да организирате работата си с лексиката. Ще ви кажем как правилно да поддържате личен речник, за да научите речник бързо и ефективно.

Трябва ли да поддържате свой собствен речник?? Днес има различни мнения по този въпрос: някои го смятат за важно, други казват, че това е просто безполезно драскане. каква е истината Вярваме, че поддържането на речник е необходимо за всеки, който иска да има богат речников запас. Вашият личен справочник ще се превърне едновременно в учебник за вас, от който ще научите нови фрази, изрази и думи. Освен това, като записвате лексика в речник, активирате паметта наизуст, което улеснява усвояването на нови знания.

Думите – толкова невинни и безсилни, колкото и да стоят в речника, колко силни за добро и зло стават в ръцете на онзи, който знае как да ги комбинира.

Думите – толкова невинни и слаби, когато са в речника, какъв мощен инструмент за създаване на добро или зло стават в ръцете на този, който знае как да ги контролира.

Защо правилното управление на речника е наистина важно? Вярваме, че качеството на вашето обучение и ефективността на запаметяването на нови думи зависи от това.

Вие, разбира се, си спомняте как в училище разделяхме лист от тетрадка на 3 колони и пишехме според магическата формула „дума-транскрипция-превод“. Колко думи от тази тетрадка можете да запомните днес? Смятаме, че повечето от тях са безопасно забравени и само натрапчивото „Лондон е столицата на Великобритания“ е здраво заседнало в главата. Защо се случва това: изучавате език в училище или университет повече от 10 години, но понякога не можете да свържете две думи? Може би защото не знаем как точно могат да бъдат „свързани“ тези думи. В края на краищата същият този речник „транскрипция на думи-превод“ извади думите от контекста и се опита да ги фиксира в паметта с помощта на механично натъпкване.

Както можете да видите, добрият стар начин за поддържане на личен речник е по-стар, отколкото добър: той не се е оправдал. Ето защо решихме да ви предложим по-ефективни методи за поддържане на вашия личен указател. Проучете всеки от тях и опитайте на практика: така ще разберете кой е най-подходящ за вас.

Как да поддържаме тематичен речник

Тематичният речник е тетрадка или тетрадка за записване на бъдещия ви речник - лексикална тетрадка. Такава тетрадка трябва незабавно да бъде разделена на теми, например: работа, храна, чувства, части на тялото и т.н.

Препоръчително е да отделите 1 страница или поне половината за всяка дума, в зависимост от формата на тетрадката и размера на вашия почерк.

Какво да пиша в речника

• Самата дума и нейният превод на руски. Ако една дума има няколко значения, препоръчително е да напишете 3-4 различни определения.
• Транскрипцията не е задължителна, ако ви е удобно да я четете.
• Дефиницията на дума на английски е подходяща, ако вашето ниво на знания е средно или по-високо. Така ще научите и още няколко полезни думи от определението.
• Думи, които се комбинират с думата (колокации). Погледнете снимката с пример, там виждате фразите лошо време, горещо време, прогноза за времето и т.н. Тези изрази ще бъдат по-добре запомнени от вас, отколкото две думи, отделени една от друга. Освен това никога няма да направите грешка при комбинирането на думи и никога няма да кажете неприятно време.
• Няколко примера за употребата на тази дума в изречение и е препоръчително да напишете поне един пример за всяко писмено определение на думата.
• Синоними и антоними на думата.
• Идиоми с използването на тази дума, ако нивото ви не е по-ниско от Intermediate и ще разширите речника си с полезни цветни изрази. Но трябва да се придържате към мярката; не трябва да изписвате всички идиоми, които са свързани с вашата дума. Една-две са достатъчни.
• Картина - по желание. Тази техника помага на някои хора: когато научават дума, те рисуват картина за нея. По този начин лексиката започва да се свързва с определен визуален образ и се запомня по-лесно.

Как се правят мисловни карти

Мисловните карти също работят чудесно като речник. Можете да създадете мисловна карта по два начина:

Комбинирайте думи по теми. Тази техника ще ви помогне да организирате информация и значително да разширите речника си по определена тема. Тогава вашата карта може да изглежда така.

Създаването на карти на синоними е един от най-удобните начини да запомните няколко думи с подобно значение и да разнообразите речта си. Пример за такава карта може да изглежда така.

И в двата случая не забравяйте за контекста: под картата напишете няколко изречения, като използвате посочените понятия. Можете да намерите материал за съставяне на мисловни карти в учебници по английски речник от нашия преглед.

Двата метода за поддържане на речник, които описахме, са най-често срещаните и ефективни днес. Можете да ги използвате заедно. Така че поддържането на първия тип речник ще ви позволи да задълбочите знанията си по всяка тема, а втората техника ще ви помогне да разнообразите речта си.

Преди беше трудно да си представим изучаването на чужд език без специален речник, който ученикът попълваше самостоятелно. Днес учениците имат различни мнения относно поддържането на личен речник. Някои хора смятат воденето на речник за абсолютно безполезно занимание; други, напротив, са необходимост. Нека да разберем какви са предимствата на поддържането на речник и как да го поддържаме правилно.

Предимства на поддържането на речник:

1. Речникът помага да систематизирате работата по разширяване на вашия речников запас.
2. Записвайки думите, които учите днес, например, ще ви бъде по-лесно да ги намерите след известно време.
3. Случва се заучена дума да изхвърчи от главите ни в точния момент. И когато се опитваме да намерим думата, която ни трябва в интернет, онлайн преводачът ни дава синоним вместо думата, от която се нуждаем. Същото може да се случи и с търсенето на необходимите фразеологични единици, фразови глаголи и зададени фрази в Интернет. Ако имаме записани всички научени термини и фрази, за нас е по-лесно да се ориентираме в тях, особено ако са разделени на теми (но ще стигнем до това как най-добре да поддържаме речник малко по-късно).
4. Когато записваме нови термини, ние ги запомняме по-бързо, защото наизуст и зрителната памет влизат в действие.

По същество речникът е удобен инструмент, който ни помага бързо да научим нов речник и да го превърнем от пасив в актив.

Как да поддържате английски речник, за да запомните думи

В училище разделихме тетрадката на три колони (или купихме готова тетрадка с речник): в първата записахме думата на английски, във втората - транскрипцията, в третата - превода. Този метод обаче всъщност не помогна много при научаването на нов речник.

Колко от тези думи можем да си спомним днес?

Този речник редовно се актуализираше с десетки нови думи, които трябваше да научим за диктовката в следващия урок. Въпреки това, след същата тази злополучна диктовка, новите термини изчезнаха някъде от паметта без следа. Факт е, че този метод беше фокусиран изключително върху тъпченето. Научихме думи, но не се научихме как да ги използваме правилно. Така се оказва, че след 10-11 години изучаване на английски в училище можем да разбираме малко английски, но самите ние не можем да свържем две думи.

Всъщност фактът, че поддържахме такъв речник, не беше от голяма полза, ако изобщо имаше такъв. Ето защо предлагаме да разгледаме по-ефективни методи за поддържане на личен английски речник.

Първият вариант е тематичен речник:

1. Много хора смятат, че е много по-лесно да запомнят нова лексика, ако е разделена на тематични групи. Затова препоръчваме да ги разделяте по теми, когато изучавате думи. Посветете няколко страници на всяка тема. Например, три страници от речника за темата „времето“, три за темата „летище“, още три за стабилни фрази с думата „получете“ и т.н.
2. Ако ви е удобно да четете транскрипцията, запишете я до думите (или над думите), чието произношение ви е трудно да запомните.
3. Запишете значението на думата/израза. Ако нивото ви на владеене на езика позволява, напишете устен превод на английски език. В същото време все пак ви препоръчваме да погледнете превода на думата (ако е необходимо, запишете го до английската интерпретация). Това е, за да сте сигурни, че разбирате думата правилно. Случва се тълкуването да не предава точно значението на думата, така че за по-голяма сигурност е по-добре да погледнете неговия аналог на родния си език.
4. Ако една дума има много значения, запишете няколко от най-често използваните. Това ще избегне объркване, ако по-късно срещнете думата в друг контекст.
5. — Намерете и запишете примери за употребата на дума (фраза), за да разберете как може да се използва. В този случай е препоръчително да запишете 2-3 примера, за да видите какви нюанси придобива думата в контекста. Ако сте записали няколко значения на една дума, запишете пример за употреба за всяко от тях.
6. Ако вече сте достигнали ниво Pre-intermediate, запишете идиоми с думата, която изучавате.
7. Също така запишете няколко синоними и антоними за всяка дума. Това помага за изграждането на асоциативен ред. Например, научавате думата стиснат и пишете алчен като синоним за нея. Когато трябва да си спомните научена дума, в паметта ви може автоматично да възникне асоциативна връзка: „Терминът, който ми трябваше, беше синоним на думата алчен…. О, точно така, стиснат!“ Можете също така да създадете фигуративни асоциации и да ги запишете като словесни улики. Например, вземете същата дума - стиснат. Може да се свърже със Скрудж, както с Макдък, така и с главния герой на Коледна песен. Следователно до думата можете да напишете името Скрудж. Ако желаете, можете да нарисувате картина; тази техника помага на много хора.

Начертайте така наречените мисловни карти.

Този метод е подходящ за хора с най-добре развита зрителна памет. За да направите това, запишете думата на темата в центъра на страницата. Например времето. И нарисувайте стрелки от него, в края на които запишете какво може да е времето: слънчево, дъждовно и т.н. Използвайки този метод, можете да научите не само нови думи, но и граматически структури. В същото време на гърба на листа запишете няколко изречения с думите, които учите. Като алтернатива можете да запазите отделна тетрадка за примери за употреба.

Блокове с думи

Друг начин за поддържане на речник е да се записва лексика в блокове, думите в които не са тематично свързани помежду си. Този метод е подходящ, ако често научавате нов речник от филми, книги и статии. Така че, когато гледате филм, няма да е много удобно да търсите страница с темата, от която се нуждаете. Ще бъде много по-лесно да записвате само думи и фрази на една страница.

1. Разпределете няколко страници на блок от думи. Блокът трябва да включва количеството
2. Когато записвате дума, запишете нейното значение и транскрипция, ако е необходимо.
3. Под всяка дума (фраза) запишете изречението, в което сте я срещнали. След това проверете как думата може да се използва отново и запишете 1-2 други примера за нейната употреба. За да направите това, можете да използвате Google търсене или речници като http://context.reverso.net/.
4. Освен това, ако това са изрази от филм, можете да запишете обяснение на ситуацията. Например, героят е казал фразата, която научавате, когато е бил ядосан, когато е видял, че парите му липсват - запишете го така. Това ще бъде вашият „маяк“. След като си спомните ситуацията, ще ви бъде по-лесно да запомните самата фраза.
5. До всеки блок от думи запишете датите, на които са били повторени.
6. На следващия лист хартия, определен за този блок, запишете фрази и думи на английски. И докато повтаряте, запишете превода или тълкуването им. На друг лист хартия измислете свои собствени примери за употреба. След това запишете значението на думите или изразите, които учите, но на руски, а следващия път, когато ги повторите, опитайте се да ги запомните сами на английски.

Когато поддържате речник в блокове, можете (и дори трябва) да използвате методите, които са описани в поддържането на тематичен речник. Тоест, запишете синоними, асоциации на думи, антоними и т.н.

Речниците могат да се поддържат както в хартиен, така и в електронен вариант. Например, създайте папка „речник“ на вашия компютър, в която можете да създадете няколко документа (всеки документ на една тема). Или един документ, разделен на няколко листа.

Въпреки че, когато пишете на ръка, новият речник ще бъде запомнен по-бързо и е много по-лесно да намерите всичко в една тетрадка, отколкото в няколко документа в електронна папка.

Такива методи за поддържане на личен речник на чужд език са удобни и ефективни. Те помагат за систематизиране на изучавания речник и по-бързото му запаметяване. Всичко, което трябва да направите, е да изберете удобния за вас метод.