Работа по стихотворението „Сънища. Анализ на стихотворението на А. Блок "Сънища". За какви приказки се говори в стих А блок мечтае

"Сънища" Александър Блок

И е време за сън, но жалко, не искам да спя! Конят се люлее на люлеещ се стол, аз бих яздил кон! Лъчът на лампа, като в мъгла, Един-два, един-два, един! .. Идва конницата ... и бавачката Издърпва историята си ... Ще слушам древната, древна приказка За героите, За чужбина, за принцесата, За принцесата .. ах ... Едно-две, едно-две! Ездач в броня Докосва кон И приканва и се втурва някъде Зад мен ... Над моретата, над океаните Той примамва и се втурва, В димно-сините мъгли, Където спи принцесата ... Спи в кристал, спи в ясла за дълги сто нощи И зелената светлина на лампата блести в очите й ... Под броката, под лъчите Тя може да чуе през сънищата си, Как те звънят и бият с мечове За кристала на стената .. ... С кого се бие гневният конник там, борейки се седем нощи? На седмия - над принцесата Ярък кръг от лъчи ... И през дремещите корици лъчите пълзят, о затворни болтове Ключовете звънят ... Сладко дремещи в леглото. Спиш ли? - Слушай ... спи. Лъчът е зелен, лъчът на лампата, обичам те!

Анализ на стихотворението на Блок "Сънища"

Творбата, написана през октомври 1912 г., затваря колекцията от поетични приказки за деца. Обстоятелствата на лирическия сюжет са традиционни: вечер бавачката слага ученика си в леглото. Темата на речта на поемата е момче, което напразно се опитва да се бори със съня. Съдържанието на текста възпроизвежда объркания ход на мисълта на заспало дете, в което са вплетени фрагменти от историята на бавачка.

В началото е представено упоритото желание на хлапето да продължи дневните игри: "жалко" е да губи време за почивка. Момчето е особено привлечено от люлеещия се кон, материален детайл от декорацията на детската стая.

Погледът на героя преминава към грешната светлина на лампата. Вниманието му постепенно е приковано от „древната“ приказка на бавачката, първоначалният интерес към която се предизвиква от енергичните интонации на броенето. Детското съзнание е изцяло потопено във фантастично художествено пространство.

Бавачката преразказва известна европейска приказка, интерпретация на скитащ сюжет за спяща красавица. В руската литература трансформацията на фолклорната основа се свързва с творчеството на Пушкин, поради което в съзнанието на читателя естествено възникват намеци за произведенията на класиците.

Смел рицар, който печели дълга битка, и нежна мома, почиваща под брокат в кристална гробница - интерпретацията на образите на героите е традиционна.

Приказният сюжет е представен в отделни епизоди. Извън лиричния разказ са обстоятелствата, при които рицарят научава за принцесата и мистериозните врагове, които възпрепятстват плановете на героя. Продължителната битка и победата на „конника в броня“ се съобщава косвено, като се използва набор от знаци. Важни сюжетни точки са маркирани с акустични и визуални изображения: звън на оръжия с остриета, дневна светлина, звънене на клавиши. Внезапно прекъсвайки се, историята на бавачката остава без финална сцена, която се свързва с освобождаването на момата от смъртта на съня и любовта, която пламна между героите.

Специално споменаване заслужава зелената светлина на лампата, която свети в очите на принцесата. С негова помощ авторът показва как съзнанието на детето балансира на границата на будност и сън, като последният постепенно печели.

В края има фрагмент от диалог между бавачката и спящото момче. Поетичният текст завършва с невинна декларация за любов към лъча на лампата. Зелената светлина, символизираща хармонична картина на детството, в очите на момчето е надарена с магическа успокояваща сила.

И е време да заспите, но жалко
Не искам да спя!
Конят се люлее с люлеещ се стол,
Язди на кон!

Лъчът на лампата, като в мъгла,
Едно-две, едно-две, едно! ..
Идва конницата ... и бавачката
Изтегля нейната история ...

Ще слушам древната, древна приказка
За героите,
За чужбина, за принцесата,
За принцесата ... ах ...

Едно-две, едно-две! Конник в броня
Докосва коня
И човешки и се втурва някъде
Следвай ме ...

Над моретата, над океаните
Той приканва и се втурва
В опушени сини мъгли
Къде спи принцесата ...

Спи в кристал, спи в креватче
Дълги сто нощи
И зелената светлина на лампата
Блести в очите й ...

Под броката, под лъчите
Чувайки я през сънищата си
Как мечовете звънят и удрят
За кристала на стената ...

С когото ядосаният конник се бие там,
Бие седем нощи?
На седмия - над принцесата
Ярък кръг от лъчи ...

И през дремещите корици
Лъчите се излъчват
Относно затворническите решетки
Ключовете звънят ...

Сладък сън в креватчето.
Спиш ли? „Ще слушам ... спя.
Лъчът е зелен, лъчът на лампата,
Обичам те!

Анализ на стихотворението „Сънища“ на Блок

Сред стихотворенията на Александър Александрович Блок, адресирани до деца, произведението „Сънища“ се откроява със специален полет на въображението.

Стихотворението е написано през есента на 1912 г. Авторът му навърши 32 години по това време, той е признат поет, издал е няколко стихосбирки и е женен. През този период, по съвет на лекарите, той подобри здравето си в Европа. По жанр - фентъзи, по размер - двусричен с кръстосана рима, 10 строфи. Има както отворени, така и затворени рими. Лирически герой- самият поет, припомнящ детството си. Народна интонация, в същото време сънна. Изобилие от точки, пет възклицания. „Не искам да заспивам!“: Въображението тегли да играете, да яздите кон, да вземате градове. Историята на бавачката: малкият Саша Блок е отгледан от майка си, баба си и леля си. Бавачката отговаряше за четенето на приказки, както трябва да бъде. Тя запозна ученика с героите на А. Пушкин и В. Жуковски. "Едно-две!": Анафора, рефрен, звучащ в главата на заспиващо момче. „Лъчът на лампата“: свети близо до иконите, насърчава с присъствието си от нощните страхове. „Древен, древен“: в тази тавтология - възприемането на времето, характерно за децата. И сега, и дори през детството на автора, още повече, приказките от 19 век не са такива. Епитетът обаче може да бъде приписан на образи, архетипи, произхождащи от времето на наистина старини. Героите на „Приказката за мъртвата принцеса“, „Руслан и Людмила“ от А. Пушкин, „Спящата принцеса“, „Приказката за Иван Царевич и сив вълк„В. Жуковски. „Светлината на лампата свети в очите й“: той спи, принцесата също. Разбира се, с абсолютно същата икона лампа с мистериозно зелено трептене. В края на краищата тя, разбира се, има роднини, които внимателно запалват светлина близо до иконите. Това е моментът на взаимопроникване на световете. "Конник в броня" освободи красавицата от лапите на чудовището, от магията на магьосничеството. На финала детето заспива, но дрънка в отговор на въпроса на бавачката: „Дремене?“: Слушам ... (тоест слушам). В последните редове момчето пламенно признава любовта си към „лъча на лампата“, толкова важен компонент от крехкия детски свят. Речникът е възвишен (придружава образите на книги) и разговорен. Много повторения и завъртания направо от устната народна творба: отвъд океана, отвъд океана, спи в кристал, спи в ясли. Числа, които придават доверие на всяка фантазия: сто нощи, седем нощи. Умалителна наставка на детството: ясли. Инверсия: клавишите дрънкат. Индивидуален авторски епитет: опушено синьо. Други епитети: гневен, отвъд океана.

В "Сънища" А. Блок надеждно предава вътрешния свят на чувствително дете, смесица от реалност и фантазия.

"Сънища и сънища" - значението на съня. В съня човек престава да възприема външния свят, престава да действа във външния свят. Основните разпоредби на теорията за сънищата на Фройд: Психологическият смисъл на съня е загубата на интерес към външния свят. Теорията на сънищата на Зигмунд Фройд. Сънищата се обработват: превръщането на мислите във визуални образи; удебеляване; пристрастие; вторична обработка; заместване със символи.

"Стихотворение за природата" - Яков Петрович Полонски 1819-1898 г. Родна природа в стихотворенията на руски поети. Какво рисува поетът? Много песни са се превърнали в народни песни. Фосфорен блясък. Алексей Константинович Толстой 1817 - 1875. Известен като прозаик, драматург, майстор на балади и романтика. "Вижте, каква мъгла ...". Епитети на Аватар основната идеястихотворения.

„Стихотворения“ - Тревата от пера е заспала. Определете ключови понятияхарактеризиращ родината на поета. Обикновен скъпи ... (основен метод). Пазя синя Русия ... Знаете ли защо съм поет? ... Имам родина! Какви метафори създават настроението на поемата? Какъв е жанрът на стихотворенията и как видяхте автора на редовете? Обикновена скъпа ... (1925) Благослови всяка работа, късмет! (1925).

"Анализ на стихотворението на Пушкин Паметник" - Те също създадоха свои собствени паметници. Помогнете ни при лошо време, подайте ни ръка в тиха борба. " Какво означават термините ода, елегия? 5. Какъв е размерът (метър) на стихотворението? Дай примери. Автопортрет. 1835-36 (?). Г.Р. Державин. - паметник на Александър I в Санкт Петербург под формата на огромна гранитна колона. ВИНОГРАДОВ Виктор Владимирович.

"Сборник стихотворения" - Критерии за оценка. Опции за дизайн на колекция. Компилация. Уеб страница с презентационна брошура. Има ли нещо друго, което можете да промените или добавите? Не рисувайте само за пролет или зима. Как да създадете стихосбирка. Обсъждане на резултатите. Вижте пример. Етапи на създаване на колекция. Инструкция. Съберете целия материал Съставете вашите коментари Подредете стиховете в желания ред.

"Анализ на поемата" - Ритъмът на поемата се основава на ямбичен тетраметър. 8. ФОНОВО НИВО: -размер (ямб, трохе, дактил, анапест, амфибрахий ...) ... Верига от пътеки се простира през строфите ... Защо? 4. Посочете опозицията в текста. Ритмичният модел се основава на петократно трое ... Във втората строфа авторът говори за ... Иманен анализ на стихотворението на И. Бунин „Ще дойде денят - ще изчезна ...“.

A.A. Блок е един от най -големите руски поети на епохата сребърен век... Творческото наследство на Блок е достатъчно голямо. Автор е на няколко стихосбирки, стихотворения и проза. Стихотворението "Сънища" е написано през 1912 г. Това е едно от най -ярките произведения на Blok за деца.

Авторът е вложил в поемата свои собствени спомени от детството. Парчето изглежда е наситено с усещане за топлина. Авторът сякаш ни отвежда в детско душевно състояние. Стихотворението разказва как малко момчезаспива под приказката на бавачката. Творбата ясно показва, че бавачката чете „Приказката за мъртвата принцеса и седемте героя“ от Александър Пушкин. Момчето е топло и уютно „Сладко спи в креватчето“. Детето иска да слуша интересна приказка възможно най -дълго:

„И е време да заспим, но жалко,
Не искам да спя! "

Реалността се бори със съня, приказни мотиви се преплитат с реалността. Заспивайки, детето гледа към зелената лампа, запалена от бавачката. Това изображение се повтаря няколко пъти „лъчът на икона, като в мъгла“ ... И „зеленият лъч на икона свети в очите й“ ... И в сюжета на приказката „конници в броня „се втурват на помощ на принцесата, а един от тях„ мани и бърза някъде да ме последва ”на героя и включва детето в приказката. Той вика момчето:

„Над моретата, над океаните
Той приканва и се втурва
В опушени сини мъгли
Където принцесата спи ... ".

Тези димно-сини мъгли са нарисувани от въображението на детето, детето ги вижда полусънни. А в приказката конникът се бори за принцесата седем дни и я спасява.

„На седмия - над принцесата
Ярък кръг от лъчи. "

Приказката завършва щастливо, принцесата е освободена.

- И през дремещите корици
Лъчите пълзят
Относно затворническите решетки
Ключовете дрънкат.

И детето заспива: „Дреме ли? - Слушай ... аз спя ... ". И последното нещо, което вижда, преди най -накрая да заспи, е отново:

„Лъчът е зелен, лъчът на лампата,
Обичам те!".

А. Блок е един от най -големите руски поети от Сребърната епоха. Творческото наследство на Блок е достатъчно голямо. Автор е на няколко стихосбирки, стихотворения и проза. Стихотворението "Сънища" е написано през 1912 г. Това е едно от най -ярките произведения на Blok за деца.

Авторът е вложил в поемата свои собствени спомени от детството. Парчето изглежда е наситено с усещане за топлина. Авторът сякаш ни отвежда в детско душевно състояние. Стихотворението разказва как малко момче заспива под бавачката

Приказка. Творбата ясно показва, че бавачката чете „Приказката за мъртвата принцеса и седемте героя“ от Александър Пушкин. Момчето е топло и уютно „Сладко спи в креватчето“. Детето иска да слуша интересна приказка възможно най -дълго:

„И е време да заспим, но жалко,

Не искам да спя! "

Реалността се бори със съня, приказни мотиви се преплитат с реалността. Заспивайки, детето гледа зелената лампа, която бавачката е запалила. Това изображение се повтаря няколко пъти „лъчът на икона, като в мъгла“. И „зеленият лъч на лампата свети в очите й“. И в сюжета на приказката „конници в броня“ се втурват на помощ на принцесата, а един от тях „приканва

И се втурва някъде зад него "героят и включва детето в приказката. Той вика момчето:

„Над моретата, над океаните Той приканва и се втурва,

В опушени сини мъгли

Където спи принцесата. ".

Тези димно-сини мъгли са нарисувани от въображението на детето, детето ги вижда полусънни. А в приказката конникът се бори за принцесата седем дни и я спасява.

"На седмия - над принцесата, Светлинният кръг от лъчи."

Приказката завършва щастливо, принцесата е освободена.

„И през дремещите корици лъчите пълзят,

За затворите на затвора Ключовете звънят.

И детето заспива: „Дреме ли? - Аз ще. Аз спя. ". И последното нещо, което вижда, преди най -накрая да заспи, е отново:

„Лъчът е зелен, лъчът на лампата,

Обичам те!".

Момчето заспива в състояние на пълен мир.

Есета по теми:

1. Не е тайна, че семеен животАлександра Блок беше много неуспешна. Поетът обаче никога не съжалява, че е завързал ...
2. Стихотворението "Няне" е написано в Михайловски през 1826 г. През 1824-1826 г. бавачката на поета Арина Родионовна живее с Пушкин ...
3. Разказсъздаване. Стихотворението "Градината на славея" е с дата 6 януари 1914 г. - 14 октомври 1915 г. Това е периодът на бурната романтика на Блок ...