Prezentace "Pravopis párových znělých a neznělých souhlásek v kořeni slova." Pravopis zaškrtnutých souhlásek v kořeni slova prezentace na lekci ruského jazyka (3. ročník) na téma Na konci hodiny jsme

Překonat obtíže Získávání

moudrost Staňte se znalcem všech písmen Spousta nových slov

vědět.

Báječné

hvězdný

Průhledná

nebezpečný

zázrak sn čt

hvězdy D ny

já sn čt

jejda sn čt

NEZRUŠITELNÉ SOUHLÁSKY

Na konci lekce jsme

budeme vědět:

- vlastnosti testovacích a ověřených slov

při psaní nevyslovitelných souhlásek u kořene slov;

- diagram činnosti pro psaní nevyslovitelných souhlásek v kořeni slova.

budeme moci:

Pomocí diagramu aktivit určete, zda je potřeba napsat nevyslovitelnou souhlásku u kořene slova.

Úroveň 1.

Vyberte zkušební slova a vložte požadovaná písmena.

Úroveň 2.

Najděte a opravte chyby.

Úroveň 3

Diktát.

Diagram aktivity pro psaní nevyslovitelných souhlásek u kořene slova.

Slovo

Nevydává se žádný zvuk

Související slova

Požadovaná souhláska je ve slově

Vyberte slovo, kde je zvuk vyslovován jasně

Povinná souhláska

nepřítomný

L V D T

Zakroužkujte kombinace

SN ZN

Vložit

slovo

Úroveň 1

Krásné květiny -

Zdravá zelenina -

Okraj města_

Úroveň 1

• Doplňte chybějící písmena zeleně. Napište zkušební slovo pro nevyslovitelnou souhlásku.

Krásné květiny - krásné T b

Pole zeleniny - pole h A

Okraj města - okolí T

Písmeno můžete vybrat za jasně srozumitelnou souhláskou. Stejně tak zbytek. Souvislost ukazují i ​​sešity studentů.

Úroveň 1

Pevnostní zeď -

Čisté nebe-

Úroveň 1

1.Doplňte chybějící písmena zeleně. Napište zkušební slovo pro nevyslovitelnou souhlásku.

Crepos T pevnostní zeď T b

já sn oh nebe-já září

Úroveň 1

Samostatná práce

1.Doplňte chybějící písmena zeleně. Napište zkušební slovo pro nevyslovitelnou souhlásku.

Zajímavý film

Účastník štafety -

zelný koláč -

Úroveň 1

Samostatná práce

1.Doplňte chybějící písmena zeleně. Napište zkušební slovo pro nevyslovitelnou souhlásku.

pohřbít sn oh kino - zájem S

Uchas T přezdívka štafety - lekce T Ne

Kapus T y koláč - zelí T A

Úroveň 1

Ověřovací práce

1.Doplňte chybějící písmena zeleně. Napište zkušební slovo pro nevyslovitelnou souhlásku.

Zuřivý vítr -

Nádherné počasí -

Slavný spisovatel -

Úroveň 1

Ověřovací práce

1.Doplňte chybějící písmena zeleně. Napište zkušební slovo pro nevyslovitelnou souhlásku.

vyrostla jsem T vítr zuří T b

Zázrak CH počasí je úžasné S A

Izves T slavný spisovatel T Ne

Úroveň 2

2.Najděte a opravte chyby.

Ve věku šestnácti let se Volodya zúčastnil regionálních soutěží v plachtění.

Úroveň 2

2.Najděte a opravte chyby.

V ní T Voloďa učí jedenáct let Svatý soutěžili v krajských soutěžích párů sn ach sport.

Úroveň 2

Najděte a opravte chyby.

K svátku maminka upekla obří lahodný koláč podle receptu, který zná jen ona.

Úroveň 2

Najděte a opravte chyby.

Včas D nick mamka upekla obří lahodu sn koláč podle receptu, který zná jen ona.

Úroveň 2

Najděte a opravte chyby.

Za deštivého pozdního podzimního večera jsme se smutným pocitem koukali z okna.

Úroveň 2

Najděte a opravte chyby.

Nenas T v pozdní podzimní večer se smutným chu V dívali jsme se z okna.

Úroveň 2

Najděte a opravte chyby.

Na lekci jsem si připravil nádherný ústní příběh o samohláskách a souhláskách.

Úroveň 2

Najděte a opravte chyby.

Na lekci jsem si připravila krásný knír T povídka o samohláskách a souhláskách snх písmen.

Úroveň 3

3. Vezměte diktát.

Úroveň 3

3. Vezměte diktát.

Paprsky s L osvětlovaly okolí T ness.

Úroveň 3

Psát podle diktátu.

Úroveň 3

Psát podle diktátu.

Pos přišel d Nya ne my Tžádný podzim. Po celý měsíc T zuřivost vane T nový vítr.

Úroveň 3

Psát podle diktátu.

Úroveň 3

Psát podle diktátu.

já sn oh a smutné T tam je les.

Úroveň 3

Psát podle diktátu.

Úroveň 3

Psát podle diktátu.

Skóre Ó přijde zázrak snčt

PROTI E sely praz d Nicku.

Radoš T nový lidé Ó jsou tam písničky.

Ruský jazyk "Škola 2100" 3. třída 30 lekcí

já Aktualizace znalostí

- Otevřete notebook.

– Co mám napsat? (Datum.)

Komentovaný záznam čísla.

– Napište slova „Super práce“.

1. Práce se slovní zásobou.

1. Hádej hádanku:

V bytě je dobrý chlap,

Matematik a mudrc.

Neustále, po celý rok

Vede přesný počet dnů.

(Kalendář.)

- Napište slovo. Jaké pravopisy jsou v tomto slově? Napište dvě slova s ​​netestovatelným písmenem a a písmeno e; s písmenem ь , což označuje měkkost souhláskového zvuku. (Například:chuť k jídlu, pomeranč, šeřík, okoun.)

2. Nadiktujte následující věty:

Otevíráme kalendář - začíná leden.

Bez prken, bez seker, most přes řeku je hotový. (Led.)

– Podtrhněte slovní zásobu. Jaká písmena byste si měli zapamatovat? Co se stalo přes ? (Předložka.) Pamatujte na pravopis této předložky.

II . Formulování problému, plánování činností

– Přečtěte si klíčová slova k tématu na str. 85.

– Na základě těchto klíčových slov formulujte účel lekce. (Najděte slova s ​​pravopisnými písmeny souhlásky u kořene, s nevyslovitelnými souhláskovými zvuky, označte je písemně, použijte obecné pravidlo pravopisu.)

- Udělejme plán lekce.

Plán (přibližně).

Učitel sestaví plán společně s dětmi.

- Co jsme teď dělali? (Naše aktivity jsme plánovali.)

II . Rozvoj dovedností – aplikace znalostí

Volný diktát.

Př. 98.

1. Práce s textem.

a) Čtení textu.

b) Konverzace po přečtení:

- O čem je ten text? Jaké je jeho téma?

– Jak můžete pojmenovat text? (Nádherný zimní čas.)

– Zapišme si název, zvýrazněme známé pravopisy.

c) Práce v odstavcích.

Čtení 1. odstavce.

- Kolik má vět? O čem je tento odstavec? Jak to můžete pojmenovat? (Přišla zima.)

Čtení 2. odstavce.

- Kolik má vět?

(Slunce jasně svítí; sníh září, barevnými jiskrami, dobrý, radostný.)

2. Pravopisná příprava.

a) Najděte slova s ​​nevyslovitelnými souhláskami. Podtrhněte písmena v učebnici, která v písmu představují nevyslovitelné souhlásky. Pojmenujte testovací slova.

b) Jaké další známé pravopisné vzorce jste viděli ve slovech a mezi slovy? Podtrhněte je a vysvětlete. (Podzim, konec, nádherný, čas, zima, v mrazivém dni, sníh, barevný, na srdci, dobrý.)

3. Nahrávání textu.

Děti zavírají učebnice. Učitel čte 1. odstavec. Děti zapisují, co si pamatují. Učitel čte 2. odstavec. Děti zapisují zpaměti.

4. Autotest (bez pomoci učebnice). Děti najdou a podtrhnou všechna známá hláskování ve slovech a mezi slovy; zkontrolujte přítomnost dvou odstavců v textu.

Otázky pro studenta, který dělal práci (počátek tvorby sebehodnotícího algoritmu):

-Co jsi potřeboval udělat? (Proveďte analýzu zvukových písmen.)

– Podařilo se vám splnit úkol?

– Udělali jste vše správně nebo došlo k nějakým chybám?

– Skládal jsi vše sám nebo s něčí pomocí?

– Jaká byla úroveň úkolu?

– Jaké dovednosti byly vyvinuty během tohoto úkolu?

– Nyní spolu s ... (jméno studenta) jsme se učili hodnotit naši práci.

- Co jsme teď dělali?

– Jaké dovednosti jste si rozvinuli? (Schopnost pracovat s informacemi.)

ΙV. Shrnutí lekce

– Na jaké dvě velké skupiny lze rozdělit všechna hláskování?písmena souhlásek v kořeni slova? (Ověřitelné a neověřitelné.)

– Jaké typy pravopisných písmen souhlásek jsou zahrnuty v každé z těchto skupin?

– Co se ti dnes nejvíc povedlo?

– Jaké jste měl potíže?

– Kdo dnes dostal známku do deníku?

- Proč?

PROTI . Domácí práce

Vybrat si z.

1. Př. 7, str. 88.

2. Sami doplňte závěrečný text na téma „Hláskování písmen souhlásek v kořeni“.

Téma lekce:

Téma lekce:

Pravopis párových znělých a neznělých souhlásek v kořeni slova

Algoritmus 1. Přečtu slovo 2. Najdu spárovanou souhlásku 3. Zvýrazním kořen (pokud je potřeba zkontrolovat pravopis kořene) 4. Změním slovo: 5. Zkontroluji 6. Napíšu písmeno 7 Podtrhuji pravopis

Algoritmus 1 . Přečetl jsem to slovo 2. Najdu párový souhláskový zvuk 3. Vyberte kořen (pokud je třeba zkontrolovat pravopis v kořeni) 4. Změním slovo:

• zavolej mi laskavě
• jeden - mnoho
• mnoho - jeden
• dát slovo "ne" 5. Kontrola 6. Píšu dopis 7. Kladu důraz na pravopis

Donut miluje limonádu

Čokoláda a marmeláda

A Avoska jsou buchty

A sladké tvarohové koláče.

Toropyzhka miluje tord

A kompot z broskví.

Všichni máme chuť na sladké

Louskáme ořechy.

Najděte a opravte chyby, vysvětlete.

Donut miluje citron T d

Čokoláda T d a marmela T d

A Avoska – plivu a w ki

A sla T d cue vatru a w ki.

Toropyzhka miluje Thora d T

A z broskví kompo d T .

Všichni jsme slabí T d postele,

Pojďme kliknout na rudu a w ki.

bum...ka bum...ka

jo...ka fla...ki

šup.. wow...wow

bese...ka ska...ka

kra...ka sha...ka

wow...my...wow

tlačítko..ka to…ka

výložník a pracuji b ka

Yu b ka fla a ki

shu b ka hřeben

rozhovor a příběh

kra S Ovesná kaše P ka

pu w Kde jsme w ka

tlačítko p ka do s ka

Vyplňte tabulku a vyberte slova, která odpovídají jejich významu.

Vložte chybějící písmena. Slova pro referenci: stolice..., krev...ka, cha...ka, cha...ka, alma..., kru...ka, Roma...ka, lyuti..., cukroví...ka , morko...ka, lopa...ka, izumru..., chilli..., perník....

cukroví

konference T ka, perník Na

květiny

Romové w ka, luti Na

nádobí

šálek, v pohodě a ka

drahokamy

Alma h, smaragd d

nábytek

ptactvo

stolice T, přístřeší T ka

chilli Na

zelenina

Morco PROTI ka

nástroje

cha P ká, lopa T ka

Lo...ka, hra...ka, válet...ka, hůl...ka.

Doro...ka, kry...ka, vařit...ka, ale...ka.

Kůň...ka, lyu...koy, lopa...ka, zaga...ka.

Minu...ka, mone...ka, špína...ka, bonbón...ka.

Oshi...ka, gr...ki, tr...ka, la...ka.

Přečtěte si řetězce slov. Najděte v každém ten lichý. Vložte chybějící písmena.

Loď, hračka, naviják, hůl.

Cesta, poklička, var, zadeček.

Kůň dka, lopata tka, zaga d ka.

Mina T ano, Monet T ka, kurva d ka, konf T ka.

Oshi b ka, houby, práce b ká, la P ka.

Lekce

jsem ve třídě

1. Zajímavé

Sečteno a podtrženo

1. Pracoval

1. Rozuměl materiálu

2. Odpočinek

3.To je jedno

2. Naučil jsem se více, než jsem věděl

3. Pomáhal druhým

3. Nerozuměl látce

Snímek 2

pravopisná tabulka o pravopisu zaškrtnuté souhlásky v kořeni slova Studenti musí znát Studenti musí umět - Přesně psát slova se zaškrtnutou souhláskou v kořeni slova. Vyberte zkušební slova. Najděte v textu slova pomocí nastudovaného pravopisu.

Snímek 3

Kluci, dnes nás čeká náročná, ale vzrušující cesta do Země pravopisu. Již jsme opakovaně cestovali do světa pravopisných systémů a pokaždé jsme se naučili něco nového. Výsledek dnešní cesty bude záviset na tom, jak dobře znáte pravopis o pravopisu testované souhlásky v kořeni slova. Našimi asistenty budou Sova - strážkyně pravopisu Veselé asistentky veverky

Snímek 4

Truhla s pravopisnými tabulkami Kluci, řekněte mi pravopisnou tabulku o kontrole pravopisu souhlásek u kořene slova. Abyste neudělali chybu v pravopisu souhlásky v kořeni slova, musíte je změnit slovo nebo vybrat slovo stejného kořene, ve kterém je za kontrolovanou souhláskou samohláska.

Snímek 5

Do kořene slova vložte chybějící souhlásky, vedle nich napište zkušební slova a vymyslete fráze. Ro...ky Gla...ky Fragile...ky Re...ky U...ky Bese...ka Vare...ka Move...Pro...ba Pokud si pospíš, ty' rozesmát lidi Nesmělý - nesmělý Hladký - hladký Křehký - křehký Vzácný - vzácný Úzký - úzký Arbor - konverzace Rukavice - rukavice Feat - feats Poptávka - zeptejte se

Snímek 6

Pište správně Přísloví zapište vložením požadovaného písmene do mezery, označte pravopis Pravda... živí, ale lenost kazí. Ti, kteří si neváží světa... jsou naši zloději... . Chcete-li jíst rybu, musíte letět do vody. d g g b z

Snímek 7

Před výběrem si vypište z básně slova s ​​testovanou souhláskou v kořeni slova Mráz vrzá. Mráz zlobí. A sníh, suchý a bodavý. A jilm byl studený a dub byl zmrzlý. Stromy byly promrzlé. T. Volzhina Mráz, sníh, jilm, dub, zmrzlý, skrz naskrz

Snímek 8

Hádejte - napište to Chlapi, hádejte hádanky! Pozornost! Vodítko! Hádání jsou slova s ​​ověřitelnými souhláskami v kořenu slova Sám je šarlatový, cukr, zelený kaftan, samet Nehoří v ohni, neklesá ve vodě Meloun Led Bez rukou, bez nohou, ale umí kreslit Mráz Každý to potřebuje , ale ne každý umí upéct chléb

Snímek 9

Hádej - zapiš Hrách se rozsypal na 77 cestách, nikdo ho nesebere Na zemi ležela bílá přikrývka, přišlo léto - všechno je pryč Krupobití Sníh Dlouho Antoška stojí u okna Déšť V lese, na Juře tam je starý muž s červenou čepicí Houba

Snímek 10

Čas na podnikání, čas na zábavu Udělejte si test 1. Ve kterém slově se píše písmeno B? 1) tuk... 3) gra... 2) spolupráce... 4) paragra... 2. Ve kterém slově se píše písmeno G? 1) vlajka... 3) svařování... 2) most... 4) titul...

Snímek 11

Udělejte si test 3. Které slovo obsahuje písmeno T? 1) re...ky 3) flo... 2) čokoláda... 4) svatba 4. Ve kterém slově se píše písmeno Ш? 1) střecha...ka 3) čert... 2) silnice...ka 4) šedá...ka 5. Ve kterém slově se píše písmeno Z? 1) o...ba 3) o...ba 2) objednat... 4) o...ba

Snímek 12

Kompletní test 6. Označ slovo s pravopisnou chybou 1) khrubky 3) škrábance 2) milovník knih 4) kosočtverec 7. Označ slovo s pravopisnou chybou 1) oběd 3) svatba 2) mládí 4) sleď 8. Označ slovo s pravopisnou chybou 1) brána 3) dolů 2) pohádka 4) žádost

Snímek 13

Autotest 1 – 2 2 – 1 3 – 3 4 – 1 5 – 2 6 – 1 7 – 2 8 – 4

Snímek 14

Co je GIA? GIA je státní závěrečná certifikace studentů z ruského jazyka (zkouška), která se koná v 9. ročníku. Součástí písemky je i téma „Pravopis testovaných souhlásek v kořeni slova“. Vy i já máme čas se na zkoušku dobře připravit. Nyní se pokusíme dokončit úlohu postavenou podle typu GIA.

Snímek 15

Z věty vypiš slovo se zkoušenou souhláskou u kořene Štíhlé břízy něco šeptají lípám. břízy Hurá! Stalo!

Snímek 17

Použitá literatura 1. Záhady ruského lidu. Sbírka hádanek, otázek, podobenství a úkolů. Sestavil D. Sadovnikov. M., Terra., 1996. 2.T.Yu.Ugrovatova. Ruský jazyk. Podklady pro přípravu na závěrečnou certifikaci. M., Osvěta. 2009.

Zobrazit všechny snímky

Chcete-li používat náhledy prezentací, vytvořte si účet Google a přihlaste se k němu: https://accounts.google.com

Popisky snímků:

Pravopis zaškrtnutých souhlásek v kořeni slova Hodina ruského jazyka ve 3. třídě Vyučující: N. M. Sverchkova

Minuta písma Všechny tyto kombinace písmen napíšeme na jeden řádek. Pamatujeme na sklon, výšku a plynulé napojení prvků.

Napište na řádek slova s ​​párovou souhláskou na konci slova Země, vesnice, město, JZD, půda, zeleninová zahrada, kladivo, hřebík, továrna, hráč, dělník, kladivo, oves, chléb, klub, polštář . Podtrhněte pravopis „Párová souhláska na konci slova“

Autotest Město, JZD, zeleninová zahrada, kladivo, továrna, kladivo, oves, chléb, klub. Výborně!

Napište slova vložením správného písmene. h a ... ka, cru ... kalo ... ka k ry ... ka no ... s kovoro ... ka blu ... tse

Autotest Šálek, hrnek, lžíce, nůž, poklička, pánev, podšálek. Kontrolujeme Hrnek - hrníček, Hrnek - hrnek, Lžíce - lžička, Nůž - nůž, Víko - víko, Pánev - pánev a Podšálek - Modré Dechko

Napište jednu větu, podtrhněte pravopis „Párová souhláska“ Tady je král zvířat – mocný le..., A tady je tlustý... s dlouhým krkem. Ušatý e..., co není dobré...? Pohledný mýval se dívá dolů... - Tam se natáhl sladký rys. Mocný hroch plave..., medvěd řve přes tuleně. A bílý golu... tam lítá a sbírá drobky chleba.

K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky

Prezentace: Pravopis slov s oboustrannými souhláskami v kořeni slova.

Cíle: zlepšit pravopisné dovednosti slov s dvojitými souhláskami v kořenu. Popis hry: Zahájení práce se provádí kliknutím tlačítka myši na šipku na snímku 1. Zároveň se ukazuje...

Pravopis zaškrtnutých souhlásek v kořenech slov

Prezentace pro 3. ročník podle systému "Škola 2100" na téma "Pravopis testovaných souhlásek v kořenech slov" lekce 15...

prezentace z ruského jazyka, stupeň 3 "Pravopis kontrolovaných souhlásek v kořeni slova"

Předmět: RUSSKÝ JAZYKStupeň: 3 Téma: PRAVOPIS KONTROLOVANÝCH SOUHLASOVÝCH PÍSMEN V KOŘENU SLOVA Typ lekce: upevňování látky Technologie a techniky: problémové technologie, hra (lekce-...