Orosz nyelv. 8. osztály. Trostencova L.A., Ladyzhenskaya T.A. satöbbi.

M.: 2014. - 272 p. 8. kiadás - M.: 2011. - 237 p.

A tankönyv szerepel T. A. Ladyzhenskaya, M. T. Baranova, L. A. Trostentsova tananyagainak sorában, amelyeket az alapfokú általános oktatás szövetségi állami oktatási szabványának megfelelően módosítottak. A frissített tankönyv megvalósítja a nyelv és a beszéd integrált oktatásának gondolatát, amely magában foglalja a nyelvi és kommunikációs kompetenciák kialakítását, valamint nagy mennyiségű kulturális információ felhasználását. A tankönyv új művészi kialakítása és továbbfejlesztett módszertani apparátusa segíti az oktatási folyamat optimalizálását.

Formátum: pdf (2014 , 272 o.)

Méret: 47,1 MB

Megtekintés, letöltés:november

Formátum: pdf (2011 , 8. kiadás, 237 o.)

Méret: 31,7 MB

Megtekintés, letöltés:november .2019, a linkek az "Enlightenment" kiadó kérésére eltávolítva (lásd a megjegyzést)

OROSZ NYELV A MODERN VILÁGBAN 4
AZ V-VII. OSZTÁLYON TANULOTOK ISMÉTELÉSE
1. § Írásjelek és helyesírás 7
2. § Írásjelek: kiegészítés, elválasztás, kiemelés 7
3. § Írásjelek összetett mondatban 12
4. § n - nn betűk a melléknevek, melléknevek és határozószók utótagjában 18
5. § Folyamatos és külön írás nem különböző szófajokkal 21
SZINTAXIS. KÖZPONTOZÁS. A BESZÉDKULTÚRA
6. § A szintaxis alapegységei 25
7. § Szöveg mint szintaktikai egység 27
8. § A mondat mint szintaktikai egység 30
9. § A kollokáció mint szintaxis egysége 33
10. § Mondatok fajtái 36
11. § A szavak szintaktikai kapcsolatai a kifejezésekben 39
12. § Fázisok szintaktikai elemzése 42
EGYSZERŰ MONDAT
13. § A 45. mondat nyelvtani (predikatív) alapja
14. § Szórend a 48. mondatban
15. § Hanglejtés 49
16. § Kulturális műemlék leírása 53. §
KÉT RÉSZES MONDATOK
A JAVASLAT FŐ TAGJAI
17. § 55. tárgy
18. § 57. predikátum
19. § Egyszerű igei állítmány 58
20. § Összetett igei állítmány 61
21. § Összetett névleges állítmány 64
22. § Kötőjel az alany és a 67. állítmány között
A MONDAT MÁSODLAGOS TAGJAI
23. § Kiskorú tagok szerepe a 71. mondatban
24. § 73. melléklet
25. § Definíció 80
26. § Függelék. Írásjelek vele 85
27. § 87. körülmény
28. § Kétrészes mondat szintaktikai elemzése 93
29. § A személy jellemzői 94
Ismétlés 97
EGYEDI MONDATOK
30. § Egyrészes mondat főtagja 99
31. § Névleges büntetés 100
32. § Feltétlenül személyre szóló javaslatok 105
33. § Homályosan személyes mondatok 107
34. § 109. utasítás
35. § Személytelen mondatok 110
36. § Indoklás 113
37. § Hiányos mondatok 116
38. § Egyrészes mondat szintaktikai elemzése 118
Ismétlés 119
EGYSZERŰ ÖSSZETETT MONDAT
39. § A bonyolult mondat fogalma 122. §
A MONDAT HOMOGÉN FELTÉTELEI
40. § A homogén tagok fogalma 123. §
41. § Homogén tagok, amelyeket csak felsoroló intonáció és a velük kapcsolatos írásjelek kapcsolnak össze 129
42. § Homogén és heterogén meghatározások 134
43. § Az összehangoló kötőszókkal és a velük írásjelekkel összekapcsolt homogén tagok 137
44. § Homogén tagú szavak és írásjelek általánosítása 146
45. § Homogén tagú mondatok szintaktikai elemzése 151
46. ​​§ Homogén tagú mondatok írásjelelemzése 153
Ismétlés 155
AZ AJÁNLAT KÜLÖN TAGJAI
47. § Az elszigeteltség fogalma 158
48. § Külön meghatározások. Megkülönböztető írásjelek velük 161
49. § Érvelés vitatható témában 169
50. § Külön kérelmek. Megkülönböztető írásjelek velük 171
51. § Különleges körülmények. Megkülönböztető írásjelek velük 175
52. § A mondat külön tisztázó tagjai. Írásjelek kiemelése a 181. mondat tagjainak tisztázásához
53. § Elszigetelt tagú mondat szintaktikai elemzése 186
54. § Elszigetelt tagú mondat írásjel-elemzése 188
Ismétlés 189
A MONDATTAGOKHOZ NYELVVALTATIAN NEM KAPCSOLATOS SZAVAK
FELLEBBEZÉS
55. § A fellebbezés célja 195
56. § Közös fellebbezések 198
57. § Megkülönböztető írásjelek a 199. megszólításánál
58. § Címhasználat -
BEMENETI ÉS BETÉTSZERKEZETEK
59. § Bevezető konstrukciók 203. §
60. § A bevezető szavak és a bevezető szóösszetételek jelentés szerinti csoportjai 205
61. § A bevezető szavak, a bevezető szóösszetételek és a bevezető mondatok írásjeleinek hangsúlyozása 208
62. § Beépülő szavak, kifejezések és mondatok 213
63. § Közbeszólások a 215. mondatban
64. § A mondat tagjaival nyelvtanilag nem rokon szavakat, kifejezéseket és mondatokat tartalmazó mondatok szintaktikai és írásjelek elemzése 217
Ismétlés 221
IDEGEN BESZÉD
65. § Valaki más beszédének fogalma 223
66. § Kommentár 224. §
67. § Közvetlen és közvetett beszéd 227
68. § Közvetett beszéd 228
69. § Közvetlen beszéd 230
70. § Párbeszéd 233
71. § 235. történet
72. § 237. idézet
Ismétlés 244
A VIII. OSZTÁLYBAN TANULOTOK ISMÉTELÉSE, RENDSZEREZÉSE
73. § Szintaxis és alaktan 247
74. § Szintaxis és írásjelek 248
75. § Szintaxis és beszédkultúra 251
76. § Szintaxis és helyesírás 254
ALKALMAZÁS
EMLÉKEZTETŐ 258

Az orosz nyelv 8. osztályos online tankönyve (szerzők: T.A. Ladyzhenskaya, L.A. Trostentsova, A.D. Deykina, O.M. Aleksandrova) teljes mértékben megfelel a „Prosveshchenie” kiadó 2011-es tankönyvének. A helyes, részletes válaszok teljes skáláját tartalmazza minden gyakorlatra. Ez a kézikönyv jól bevált iskolai tanárok és magántanárok körében. A tanárok kész megoldások gyűjteményét használják a tanórára való felkészülés során vagy saját eredeti programjuk elkészítésekor.

Házi feladat „kiváló” a GDZ-vel, orosz nyelvű Ladyzhenskaya

A 8. osztályban már kezdik a vizsgákra való felkészülést az iskolások, nagyon megnő a terhelés és gyakorlatilag nem marad szabadidő. Természetesen a tanárok igyekeznek minden szükséges információt megadni az órán: elmagyarázzák az összes szabályt és kivételt, sablonokat adnak a feladatok elvégzéséhez. De fontos szerepet játszik a tanuló önálló felkészítése az órára. Szülők vagy oktatók segítsége nélkül nem mindig tudja helyesen megoldani az összes példát. Ilyen helyzetben a Ladyzhenskaya online gyűjteménye segít. Milyen előnyei vannak a kész számokkal rendelkező elektronikus asszisztensnek:

• minden gyakorlatnak saját sorszáma van a weboldalon található táblázatban;
• a 2019-es orosz tankönyvben szereplő feladatoknak való teljes megfelelés;
• többféle megoldási lehetőség, hogy a hallgató a számára megfelelőt válassza ki;
• könnyen hozzáférhet a válaszokhoz, mindössze egy okostelefonra, táblagépre vagy számítógépre van szüksége. A legfontosabb, hogy az internet be legyen kapcsolva.

Kiváló bónusz az oldal 24 órás elérhetősége, a gyermek a nap bármely szakában vagy éjszaka bármikor felkeresheti az oldalt és megtalálhatja a megoldást. Természetesen nem szabad a portált arra használni, hogy ész nélkül másolja ki a házi feladatát. Először is meg kell értenie az adott anyagot, majd ellenőriznie kell.

A munkafüzet által lefedett témák 8. osztályos Ladyzhenskaya, Trostentsova számára

A nyolcadikosok számára ez a tanév egy átmeneti szakasz. Ebben az időben a már tárgyalt anyag ismétlésével foglalkoznak: emlékeznek az írásjelek és a helyesírás jellemzőire. A tankönyv 76 bekezdésből áll, amelyeket a gyermeknek meg kell értenie. Általában, hogy megkönnyítsék gyermekük életét, a szülők felvesznek egy oktatót. Természetesen nem mindenkinek van lehetősége erre. Ezért ez a kézikönyv a következő témákat fedi le:

• szintaxis, írásjelek, beszédkultúra;
• egyszerű és kétrészes mondat;
• a mondat másodlagos és homogén tagjai;
• bemeneti és beépülő szerkezetek;
• valaki más beszéde;
• a 8. osztályban tanultak rendszerezése.

A hallgató az online GDZ-nek köszönhetően részletesen megismerheti az egyes szabályokat, felszabadíthatja saját lehetőségeit és javíthatja tanulmányi teljesítményét.

Az orosz nyelvről szóló tankönyv a 8. évfolyam Trostentsova, Ladyzhenskaya számára az azonos nevű orosz nyelvi tankönyv gyakorlataira adott válaszok gyűjteménye, amelyet az Oktatási Minisztérium javasol a tárgy 8. osztályos tanulmányozásának alapjaként. A kézikönyvet tekintélyes orosz tanárok és tudósok csapata állította össze: L.A. Trostencova, T.A. Ladyzhenskaya, A.D. Deykina és O.M. Alexandrova

Útmutató az orosz nyelvhez 8. osztályos Ladyzhenskaya, Trostentsova, Deykina számára

Az oktatóanyagok kevés gyakorlati információt tartalmaznak. Ugyanakkor sok iskolásnak nehézségei vannak az orosz nyelvű gyakorlatok végrehajtásában, mert nincs idejük megérteni az osztályban történő írási algoritmust.

Hogyan lehet megoldani ezt a problémát? Használja az orosz nyelvű GDZ-t Trostentsova, Ladyzhenskaya, Deykina 8. osztályához, amely nemcsak kész válaszokat tartalmaz, hanem megjegyzéseket is tartalmaz a házi feladatokhoz.

A gyakorlati kézikönyvnek köszönhetően az iskolások nemcsak a fonetikai, morfológiai és nyelvtani ismeretek gyakorlatainak helyességét ellenőrizhetik, hanem emlékezhetnek a szabályok gyakorlati alkalmazására is.

Weboldalunk felülete optimális feltételeket teremt a megoldó használatához:

• A felhasználónak csak be kell írnia a könyv címét a keresősávba, majd ki kell választania a feladat számát a táblázatból;
• az erőforrás nemcsak számítógépről, hanem táblagépről és telefonról is elérhető;
• A megoldók adatbázisa rendszeresen frissül, ezért a válaszok aktuális feladatmegoldási sémákat tartalmaznak.

Ezzel a rendszerrel hatékonyan takaríthat meg időt, ami különösen értékes azoknak a szülőknek, akik kész házi feladat alapján figyelik gyermekeik fejlődését.

GDZ orosz nyelven 8. évfolyam: Ladyzhenskaya, Trostentsova - Fehér tankönyv 2014-2019

A nyolcadikosok orosz nyelvének tanulási programja nagyon gazdag: az iskolások elmélyülnek a szókincsben, a fonetikában, a morfológiában, a szintaxisban; a szavak és mondatok elemzése új szempontokkal egészül ki.

L. A. Trostentsova tankönyve lesz az orosz nyelv tanulmányozásának alapja. és a T.A. Ladzsenskaya, amelyet 2014-ben adott ki a Prosveshcheniye kiadó.

A könyv 5 részt tartalmaz, amelyek bemutatják a nyolcadikosokat:

1. az egyszerű mondatok fogalma és szerkezete;
2. az egy- és kétrészes mondatok fajtái, szerepe;
3. egyszerű bonyolult mondatok funkciói;
4. olyan szavak, amelyek nem kapcsolódnak egyetlen csoportba a mondat többi tagjával.

A tankönyv olyan alkalmazásokat tartalmaz, amelyek sematikusan tükrözik a szavak és mondatok szintaktikai, morfológiai és fonetikai elemzésének eljárását.

GDZ orosz nyelven a 8. évfolyam számára Trostentsova, Ladyzhenskaya - ez egy munkafüzet, amely az azonos nevű tankönyv összes gyakorlatára adott válaszok gyűjteménye, amelyet tekintélyes orosz metodológusok állítottak össze - L.A. Trostencova, T.A. Ladyzhenskaya, A.D. Deykina és O.M. Alexandrova. Segít megszilárdítani az emlékezetben az előző 7 tanulmányi év során megszerzett tudást, és új információkkal feltölteni a poggyászukat.

A 8. osztályos orosz nyelvű GDZ Ladyzhenskaya hűséges társ a házi feladat elkészítésében

Miért hozta létre az orosz nyelvi munkafüzetet a 7. osztály számára Trostencova, Ladyzhenskaya? Egyáltalán nem házi feladat másolására. Segít a diákoknak és a szülőknek:

• Segítségével a nyolcadikosok megértik az egyes nyelvi gyakorlatok végrehajtásának sorrendjét;
• A szülők megfelelően figyelemmel kísérhetik a házi feladatokat és segíthetnek gyermekeiknek.

A munkafüzet nemcsak lépésenkénti algoritmusokat tartalmaz a gyakorlatok végrehajtásához, hanem példákat is esszékre és prezentációkra, amelyekre támaszkodhat hasonló művek írásakor.

Weboldalunk felhasználóbarát felülete kétféle módon teszi egyszerűvé a kívánt feladat megtalálását:

1. Válassza ki a kívánt számot a fenti táblázatból;
2. Írja be a keresősávba a gyakorlat számát vagy idézetet a feladatból.

Ez az erőforrás-használati rendszer lehetővé teszi a gyermekek és a szülők számára, hogy a lehető leghatékonyabban töltsék idejüket.

Weboldalunk használatának további előnyei közé tartozik a megoldáskönyvek legújabb verzióinak elérhetősége, aktuális algoritmusokkal a feladatok elvégzéséhez, valamint az erőforrások bármely modulról – PC-ről, táblagépről, okostelefonról – való megtekintésének lehetősége.

Mit tartalmaz a 2014-es fehér tankönyv megoldási könyve? orosz nyelvre 8. osztály Ladyzhenskaya?

Az oldalon található munkafüzet teljes összhangban van a Trostentsova által szerkesztett 8. osztályos tankönyvvel, amelyet 2014-ben adott ki a Prosveshchenie kiadó.

A könyv 5 új részből és az 5-7. évfolyamon tanult anyagok ismétlődéséből áll. Bemutatja az iskolásoknak:

• Egyszerű mondatok;
• Kétrészes és egyrészes mondatok;
• Egyszerű bonyolult mondatok;
• Olyan szavak, amelyek nyelvtanilag nem kapcsolódnak a mondat többi részéhez.

A 8. osztályos orosz nyelvtankönyv melléklete tartalmazza a szintaktikai, morfológiai és fonetikai elemzésre vonatkozó emlékeztetőket.

Weboldalunk lehetővé teszi az iskolások számára, hogy ne csak színvonalas házi feladatokat végezzenek orosz nyelven, hanem felkészüljenek az egységes államvizsgára és a végső éves bizonyítványra.

A Trostencova, Ladyzhenskaya, Deykina által írt orosz nyelvi tankönyv 9. osztály számára kész házi feladatok gyűjteménye a témában, amelyet egy klasszikus tankönyv alapján állítanak össze, amelyet a legtöbb oroszországi középiskolában használnak - összeállított kézikönyv egy filológuscsoport T. A. Ladyzhenskaya vezetésével.

GDZ orosz nyelven 9. osztályban: Ladyzhenskaya, Trostentsova, Deikina

A 9. évfolyam a középfokú oktatás első komolyabb szakasza, amely a végső állami bizonyítvánnyal zárul. E tekintetben az iskolásoknak egy éven belül alaposan el kell sajátítaniuk a tantervet, hogy kedvező osztályzatokat kapjanak.

Mivel a kilencedikeseknek megjegyezhető információmennyiség rendkívül széles, jelentős segítségükre lesz Ladyzhenskaya, Deykina és Trostencova 9. osztályos orosz nyelviskolája. Segítségükkel az iskolások:

• tudja ellenőrizni az önállóan elvégzett házi feladatokat;
• megérteni a gyakorlatok külső segítség nélküli végrehajtásának algoritmusát;
• felkészülni a végső állami minősítésre.

Weboldalunk új lehetőségeket nyit meg a munkafüzet használatában: most már könnyen megtalálhatja a szükséges feladatot – csak kattintson a megfelelő számra a táblázatban.

A GDZ webhely további előnyei:

• elérhetőség számítógépről, telefonról vagy táblagépről;
• a megoldók adatbázisának rendszeres frissítése;
• több lehetőség megléte ugyanazon gyakorlat végrehajtására.

Az orosz nyelv tankönyve 9. osztály számára: Ladyzhenskaya - fehér tankönyv 2014-2019

Az orosz iskolások a 9. osztályban oroszul tanulnak L.A. tankönyve alapján. Trostencova, T.A. Ladyzhenskaya, A.D. Deykina, 2014-ben jelent meg. A tankönyv olyan kulcsfogalmakkal foglalkozik, mint pl.

1. Az összetett mondat szerkezete, típusai, valamint szövegbeli használata;
2. Az összetett és összetett szerkezetek felépítésének sorrendje;
3. Nem unió mondatok szintaxisa és írásjelei;
4. Összetett mondatok különböző típusú összefüggésekkel és beszédhasználatuk.

Az orosz nyelv tankönyve nemcsak új anyagot ad: különös figyelmet fordítanak az 5-8. osztályban tanultak megismétlésére, ami fontos a záróbizonyítvány letételére készülő iskolások számára.