Bemutató "páros zöngés és zöngétlen mássalhangzók helyesírása a szó gyökerében". A bejelölt mássalhangzó betűk helyesírása a szótövében az orosz nyelv leckéhez (3. osztály) a témában Az óra végén

Leküzdeni a nehézségeket Megszerzése

bölcsesség Legyen minden betű ismerője Sok új szó

tudni.

csodálatos

csillag-

egyértelmű

veszélyes

csoda sn th

csillagok D ny

én sn th

hopp sn th

KIMONDHATATLAN MÁSSALHANGÓK

Az óra végén mi

Tudni fogjuk:

- A teszt- és ellenőrzött szavak jellemzői

amikor kiejthetetlen mássalhangzókat írunk a szavak gyökerébe;

- tevékenységdiagram a kiejthetetlen mássalhangzók szótövébe történő írásához.

képesek leszünk:

Használjon tevékenységdiagramot annak meghatározására, hogy szükség van-e kiejthetetlen mássalhangzóra a szó tövébe.

1. szint.

Válassza ki a tesztszavakat, és írja be a szükséges betűket.

2. szint.

Keresse meg és javítsa ki a hibákat.

3. szint.

Diktálás.

Tevékenységi diagram a kiejthetetlen mássalhangzók szógyökérbe írásához.

Szó

Nincs hang

Kapcsolódó szavak

A szükséges mássalhangzó benne van a szóban

Válasszon egy szót, ahol a hangot egyértelműen ejtik

Kötelező mássalhangzó

hiányzó

L V D T

Karikázd be a kombinációkat!

SN ZN

Paszta

szó

1. szint

Gyönyörű virágok -

Egészséges zöldségek -

A város széle_

1. szint

• Írja be zölddel a hiányzó betűket. Írj tesztszót a kiejthetetlen mássalhangzóhoz!

Szép virágok - gyönyörűek T b

Zöldségmező - mező h A

A város külterülete - környéke T

A betűt egy jól érthető mássalhangzó után választhatja ki. Ugyanígy a többit is. A diákok füzete is mutatja az összefüggést.

1. szint

Az erőd fala-

Tiszta ég-

1. szint

1. Töltse ki a hiányzó betűket zölddel. Írj tesztszót a kiejthetetlen mássalhangzóhoz!

Crepos T erődfal T b

én snó ég-én szept

1. szint

Önálló munkavégzés

1. Töltse ki a hiányzó betűket zölddel. Írj tesztszót a kiejthetetlen mássalhangzóhoz!

Érdekes film

váltó résztvevő -

káposzta pite-

1. szint

Önálló munkavégzés

1. Töltse ki a hiányzó betűket zölddel. Írj tesztszót a kiejthetetlen mássalhangzóhoz!

Inter sn oh mozi - érdeklődés Val vel

Uchas T a váltó beceneve - lecke T nem

Kapus T y pite - káposzta T A

1. szint

Ellenőrző munka

1. Töltse ki a hiányzó betűket zölddel. Írj tesztszót a kiejthetetlen mássalhangzóhoz!

Dühös szél-

Csodálatos időjárás-

Híres író -

1. szint

Ellenőrző munka

1. Töltse ki a hiányzó betűket zölddel. Írj tesztszót a kiejthetetlen mássalhangzóhoz!

felnőttem T dühöng a szél T b

Csoda CH az időjárás csodálatos Val vel A

Izves T híres író T nem

2. szint

2. Találja meg és javítsa ki a hibákat.

Tizenhat évesen Volodya regionális vitorlásversenyeken vett részt.

2. szint

2. Találja meg és javítsa ki a hibákat.

A nőben T Volodya tizenegy éve tanít utca regionális páros versenyeken indult snó sport.

2. szint

Keresse meg és javítsa ki a hibákat.

Anyám az ünnepre egy óriási, finom pitét sütött egy csak általa ismert recept alapján.

2. szint

Keresse meg és javítsa ki a hibákat.

Időben D nick anyuka óriási finomat sütött sn pitét egy csak általa ismert recept szerint.

2. szint

Keresse meg és javítsa ki a hibákat.

Egy esős késő őszi estén szomorú érzéssel néztünk ki az ablakon.

2. szint

Keresse meg és javítsa ki a hibákat.

Nenas T egy késő őszi estén egy szomorú csuval BAN BEN kinéztünk az ablakon.

2. szint

Keresse meg és javítsa ki a hibákat.

A leckére egy csodálatos szóbeli történetet készítettem a magán- és mássalhangzókról.

2. szint

Keresse meg és javítsa ki a hibákat.

Egy gyönyörű bajuszt készítettem a leckére T novella magán- és mássalhangzókról snх betűk.

3. szint

3. Diktálj.

3. szint

3. Diktálj.

Rays with L megvilágították a környéket T ness.

3. szint

Diktálj.

3. szint

Diktálj.

Megjött a Pos d Nya nem mi T na, ősz. Egész hónapban T tombol a düh Túj szél.

3. szint

Diktálj.

3. szint

Diktálj.

én sn ja és szomorú T van egy erdő.

3. szint

Diktálj.

3. szint

Diktálj.

Pontszám O jön a csoda sn th

V e sely praz d Nick.

Rados Túj emberek O dalok vannak.

Orosz nyelv "School 2100" 3. osztály 30 óra

Ι. Az ismeretek frissítése

- Nyissa ki a jegyzetfüzetét.

- Mit írjak le? (Dátum.)

Kommentált szám bejegyzés.

– Írja be a „Szuper munka” szavakat.

1. Szókincsmunka.

1. Találd ki a rejtvényt:

Van egy jó srác a lakásban,

Matematikus és bölcs.

Folyamatosan, egész évben

Pontosan számolja a napokat.

(Naptár.)

- Írd le a szót. Milyen írásmódok vannak ebben a szóban? Írj le két szót egy tesztelhetetlen betűvel a és az e betű; ь betűvel , amely a mássalhangzó hang lágyságát jelöli. (Például:étvágy, narancs, lila, süllő.)

2. Diktáld le a következő mondatokat:

Kinyitjuk a naptárat - január kezdődik.

Deszkák, tengelyek nélkül készen áll a híd a folyón. (Jég.)

– Húzd alá a szókincs szavait! Milyen betűket érdemes megjegyezni? Mi történt keresztül ? (Elöljárószó.) Emlékezz ennek az elöljárószónak a helyesírására.

II . A probléma megfogalmazása, tevékenységek tervezése

– Olvassa el a téma kulcsszavait a o. 85.

– E kulcsszavak alapján fogalmazza meg az óra célját! (Keresse meg azokat a szavakat, amelyeknek a gyökérben elírása-mássalhangzó betűi vannak, kiejthetetlen mássalhangzókkal, jelölje meg írásban, alkalmazza az általános helyesírási szabályt.)

- Készítsünk óratervet.

Terv (hozzávetőleges).

A tanár a gyerekekkel közösen készít tervet.

- Mit csináltunk most? (Tevékenységeinket terveztük.)

II . Képességfejlesztés – ismeretek alkalmazása

Ingyenes diktálás.

Volt. 98.

1. Munka szöveggel.

a) A szöveg olvasása.

b) Beszélgetés olvasás után:

- Miről szól a szöveg? mi a témája?

– Hogyan lehet címet adni a szövegnek? (Csodálatos téli idő.)

– Írjuk fel a címet, emeljük ki az ismerős írásmódokat.

c) Dolgozzon bekezdésekben!

Az 1. bekezdés elolvasása.

- Hány mondatból áll? Miről szól ez a bekezdés? Hogyan lehet címet adni? (Jött a tél.)

A 2. bekezdés elolvasása.

- Hány mondatból áll?

(A nap fényesen süt; ragyog a hó, színes csillogással, jó, örömteli.)

2. Helyesírási előkészítés.

a) Keress kiejthetetlen mássalhangzójú szavakat! Húzd alá a tankönyvben azokat a betűket, amelyek az írásban kimondhatatlan mássalhangzó hangokat jelölnek! Nevezd meg a tesztszavakat!

b) Milyen más ismert helyesírási mintákat látott a szavakban és a szavak között? Húzd alá és magyarázd el őket. (Ősz, vége, csodálatos, idő, hideg, fagyos napon, hó, színes, szíven, jó.)

3. Szöveg rögzítése.

A gyerekek becsukják a tankönyveiket. A tanár felolvassa az 1. bekezdést. A gyerekek leírják, mire emlékeznek. A tanár felolvassa a 2. bekezdést. A gyerekek emlékezetből írnak le.

4. Önellenőrzés (tankönyv segítsége nélkül). A gyerekek megtalálják és aláhúzzák az összes ismerős írásmódot a szavakban és a szavak között; ellenőrizze két bekezdés meglétét a szövegben.

Kérdések a munkát végző hallgatóhoz (az önértékelési algoritmus kialakításának kezdete):

- Mit kellett tenned? (Végezzen hang-betű elemzést.)

– Sikerült teljesíteni a feladatot?

– Mindent jól csináltál, vagy voltak hibák?

– Mindent magad komponáltál, vagy valaki segítségével?

– Milyen szintű volt a feladat?

– Milyen készségek fejlődtek a feladat során?

– Most együtt...-vel (tanuló neve) tanultuk értékelni a munkánkat.

- Mit csináltunk most?

– Milyen képességeket fejlesztettek ki? (Képes információval dolgozni.)

ΙV. Óra összefoglalója

– Milyen két nagy csoportra osztható az összes írásmód?mássalhangzók betűi a szó tövében? (Ellenőrizhető és ellenőrizhetetlen.)

– Milyen típusú mássalhangzó-betűket tartalmaznak ezek a csoportok?

- Mit csináltál ma a legjobban?

- Milyen nehézségei voltak?

– Ki kapott ma jelzést a naplóba?

- Miért?

V . Házi feladat

Választani.

1. Pl. 7. o. 88.

2. Egészítse ki a végső szöveget „A mássalhangzók betűinek helyesírása a gyökérben” témakörben.

Az óra témája:

Az óra témája:

Páros zöngés és zöngétlen mássalhangzók helyesírása a szótövében

Algoritmus 1. Elolvasom a szót 2. találok egy páros mássalhangzó hangot 3. kiemelem a gyökéröt (ha a gyök helyesírását ellenőrizni kell) 4. Megváltoztatom a szót: 5. Ellenőrizöm 6. Írom a 7-es betűt .Aláhúzom a helyesírást

Algoritmus 1 . elolvastam a szót 2. Találok egy páros mássalhangzó hangot 3. Válassza ki a gyökeret (ha a gyökér helyesírását ellenőrizni kell) 4. Megváltoztatom a szót:

• hívj kedvesen
• egy - sok
• sok - egy
• tedd a "nem" szót 5. Ellenőrzés 6. Levelet írok 7. Hangsúlyozom a helyesírást

A fánk szereti a limonádét

Csokoládé és lekvár

Avoska pedig zsemle

És édes sajttorta.

Toropyzhka szereti Tordot

És őszibarackból készült befőtt.

Mindannyian édesszájúak vagyunk

Diót törünk.

Keresse meg és javítsa ki a hibákat, magyarázza el.

A fánk szereti a citromot T d

Csokoládé T d és marmela T d

És Avoska – köpök és w ki

És sla T d Kie Vatru és w ki.

Toropyzhka szereti Thort d T

És őszibarackból kompót d T .

Mind gyengék vagyunk T d ágyak,

Kattintsunk az ércre és w ki.

bumm...ka bumm...ka

yu...ka fla...ki

shu.. Azta azta

bese...ka ska...ka

kra...ka sha...ka

wow...mi...wow

gomb..ka…ka

bumm és dolgozom b ka

Yu b ka fla és ki

shu b ka gerinc

beszélgetés dka mese

kra Val vel zabkása P ka

pu w hol vagyunk w ka

gomb p ka to s ka

Töltse ki a táblázatot, és válassza ki a jelentésüknek megfelelő szavakat!

Illessze be a hiányzó betűket. Referencia szavak: széklet..., vér...ka, cha...ka, cha...ka, alma..., kru...ka, Roma...ka, lyuti..., cukorka...ka , morko...ka, lopa...ka, izumru..., chili..., mézeskalács....

édesség

konferencia T ka, mézeskalács Nak nek

virágok

Roma w ka, luti Nak nek

edények

csésze, hűvös és ka

drágaköveket

Alma h, smaragd d

bútor

madarak

szék T, menedék T ka

chili Nak nek

zöldségek

Morco V ka

eszközöket

cha P ka, lopa T ka

Lám...ka, játék...ka, tekercs...ka, bot...ka.

Doro...ka, kry...ka, forraljuk...ka, de...ka.

Ló...ka, lyu...koy, lopa...ka, zaga...ka.

Minu...ka, mone...ka, piszok...ka, cukorka...ka.

Oshi...ka, gr...ki, tr...ka, la...ka.

Olvassa el a szavakat. Keresse meg mindegyikben a páratlant. Illessze be a hiányzó betűket.

Csónak, játék, orsó, bot.

Az út, a fedél, a forr, a fenék.

Ló dka, lapát tka, zaga d ka.

Mina T igen, Monet T ja, basszus d ka, konf T ka.

Oshi b ka, gomba, munka b ka, la P ka.

Lecke

órán vagyok

1. Érdekes

A lényeg

1. Dolgozott

1. Értette az anyagot

2. Pihent

3.Nem számít

2. Többet tanultam, mint amennyit tudtam

3. Segített másoknak

3. Nem értette az anyagot

2. dia

helyesírási táblázat a szótövében lévő ellenőrzött mássalhangzó helyesírásáról A tanulóknak tudniuk kell A tanulóknak tudniuk kell - Pontosan olyan szavakat írni, amelyekben a szó tövében található ellenőrzött mássalhangzó. Válassz tesztszavakat. Keressen szavakat a tanult helyesírással a szövegben!

3. dia

Srácok, ma nehéz, de izgalmas utazás vár ránk a helyesírás földjére. Már többször utaztunk a helyesírási rendszerek világába, és minden alkalommal tanultunk valami újat. A mai utazás eredménye attól függ, hogy mennyire ismeri a szótövében vizsgált mássalhangzó helyesírását. Segédeink a Bagoly - a helyesírások őrzője - lesznek Vidám segédek mókusok

4. dia

Láda helyesírási táblázatokkal Srácok, mondjátok el a helyesírási táblázatot a szó tövében ellenőrzött mássalhangzók helyesírásáról. Annak érdekében, hogy ne tévesszen el a szó tövében lévő mássalhangzó helyesírásában, módosítania kell a szót, vagy válasszon egy azonos gyökből álló szót, amelyben az ellenőrzött mássalhangzó után magánhangzó található.

5. dia

Illessze be a hiányzó mássalhangzókat a szó tövébe, írjon mellé tesztszavakat, és alkosson kifejezéseket! Ro...ky Gla...ky Törékeny...ky Re...ky U...ky Bese...ka Vare...ka Mozgás...Pro...ba Ha sietsz, megnevetteti az embereket Félénk - félénk Sima - sima Törékeny - törékeny Ritka - ritka Keskeny - keskeny lugas - beszélgetés Ujjatlan - kesztyű Feat - bravúrok Kérjen - kérdezzen

6. dia

Írja le helyesen Írja le a közmondásokat a szükséges betű beszúrásával az üres helyre, jelölje be a helyesírást Igaz... táplál, de a lustaság elrontja. Akik nem értékelik a világot... azok a tolvajunk... . Ha halat akar enni, be kell repülnie a vízbe. d g g b z

7. dia

Mielőtt kiválasztaná, írja le a versből azokat a szavakat, amelyekben a fagy recseg a szó gyökerében a vizsgált mássalhangzó. A fagy mérges. És a hó, száraz és csípős. És a szil hideg volt, és a tölgy megfagyott. A fák átfagytak. T. Volzhina Fagy, hó, szil, tölgy, fagyott, át-át

8. dia

Találjátok ki – írjátok le Srácok, találjátok ki a rejtvényeket! Figyelem! Nyom! A találgatások olyan szavak, amelyekben a szó gyökere ellenőrizhető mássalhangzókkal van. Maga a skarlátvörös, cukor, zöld kaftán, bársony Nem ég el tűzben, nem süllyed el a vízben Görögdinnye jég Karok nélkül, lábak nélkül, de fagyot tud rajzolni Mindenkinek szüksége van rá , de nem mindenki tud Kenyeret készíteni

9. dia

Találd ki - írd le A borsó szétszóródott 77 úton, senki nem fogja felvenni Fehér takaró hevert a földön, eljött a nyár - minden elmúlt Jé Hó Hosszú Antoska az ablaknál áll Eső Az erdőn, a Jurán van egy piros sapkás öreg Gomba

10. dia

Ideje az üzletre, ideje a szórakozásra Teszt kitöltése 1. Melyik szóban van a B betű írva? 1) kövér... 3) gra... 2) együttműködés... 4) paragra... 2. Melyik szóban van a G betű írva? 1) zászló... 3) hegesztés... 2) híd... 4) cím...

11. dia

Töltsd ki a 3. tesztet. Melyik szó tartalmazza a T betűt? 1) re...ky 3) flo... 2) csokoládé... 4) esküvő 4. Melyik szóban van a Ш betű? 1) tető...ka 3) ördög... 2) út...ka 4) szürke...ka 5. Melyik szóban van a Z betű? 1) kb...ba 3) kb...ba 2) rendelés... 4) kb...ba

12. dia

Töltse ki a tesztet 6. Jelölje be a helyesírási hibás szót 1) khrubky 3) becenevek 2) könyvkedvelő 4) rombusz 7. Jelölje meg a helyesírási hibás szót 1) ebéd 3) esküvő 2) ifjúsági 4) hering 8. Jelölje be a szót helyesírási hibával 1) átjáró 3) le 2) mese 4) kérés

13. dia

Önteszt 1 – 2 2 – 1 3 – 3 4 – 1 5 – 2 6 – 1 7 – 2 8 – 4

14. dia

Mi az a GIA? A GIA a diákok állami záróvizsgája az orosz nyelvből (vizsga), amelyet a 9. osztályban tartanak. A „Tesztelt mássalhangzók helyesírása a szótövében” témakör is szerepel a vizsgadolgozatban. Önnek és nekem van időnk jól felkészülni a vizsgára. Megpróbálunk most egy, a GIA típusnak megfelelően felépített feladatot teljesíteni.

15. dia

A mondatból írd le a szót a vizsgált mássalhangzóval a gyökérnél A karcsú nyírfák súgnak valamit a hársfáknak. nyírfák Hurrá! Megtörtént!

17. dia

Felhasznált irodalom 1. Az orosz nép rejtelmei. Találós kérdések, kérdések, példázatok és feladatok gyűjteménye. Összeállította: D. Sadovnikov. M., Terra., 1996. 2.T.Yu.Ugrovatova. Orosz nyelv. Anyagok a végső minősítésre való felkészüléshez. M., Felvilágosodás. 2009.

Az összes dia megtekintése

A prezentáció előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot, és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diafeliratok:

Ellenőrzött mássalhangzók helyesírása egy szó gyökerében orosz nyelv óra 3. osztályban Tanár: N. M. Sverchkova

Egy perc tollbamondás Mindezeket a betűkombinációkat egy sorba írjuk. Emlékezzünk az elemek lejtésére, magasságára és sima kapcsolatára.

Írd fel egy sorra a szóvégi mássalhangzós szavakat Ország, falu, város, kolhoz, föld, veteményes, kalapács, szög, gyár, játékos, munkás, kalapács, zab, kenyér, ütő, párna . Húzd alá a „Páros mássalhangzó a szó végén” helyesírást!

Önteszt Város, kolhoz, veteményeskert, kalapács, gyár, kalapács, zab, kenyér, klub. Szép munka!

Írja be a szavakat a megfelelő betű beszúrásával! h a ... ka, cru ... kalo ... ka k ry ... ka no ... s kovoro ... ka blu ... tse

Önteszt Csésze, bögre, kanál, kés, fedél, serpenyő, csészealj. Ellenőrizzük csésze - csésze, bögre - csésze, kanál - kanál, kés - kés, fedő - fedő, serpenyő - serpenyő és csészealj - kék Dechko

Írj ki egy mondatot, húzd alá a helyesírást „Páros mássalhangzó” Itt a vadállatok királya - egy hatalmas le..., És itt van a kövér... hosszú nyakkal. Füles e..., mi nem jó...? Egy jóképű mosómedve néz lefelé... - Ott egy édes hiúz nyúlt el. Hatalmas víziló úszik..., medve ordít a fóka fölött. És a fehér golu... odarepül és zsemlemorzsát gyűjt.

A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek

Bemutatás: Dupla mássalhangzós szavak helyesírása a szótövében.

Célok: a tövében kettős mássalhangzót tartalmazó szavak helyesírási készségeinek fejlesztése. A játék leírása: A munka megkezdése az 1. dián lévő nyílra kattintva az egérgombbal történik. Ugyanakkor úgy tűnik...

Ellenőrzött mássalhangzók helyesírása a szavak gyökereiben

Prezentáció a 3. évfolyamnak az "Iskola 2100" rendszer szerint "Tesztelt mássalhangzós betűk helyesírása a szavak gyökereiben" 15. óra...

előadás az orosz nyelvről, 3. osztály "Ellenőrzött mássalhangzók helyesírása a szó gyökerében"

Tantárgy: OROSZ NYELV Évfolyam: 3 Témakör: A SZÓGYÖKÉBEN ELLENŐRZÖTT MÁSSALHANGÓ BETŰK HELYESÍTÉSE Óratípus: tananyag összevonása Technológiák és technikák: problématechnológiák, játék (lecke-...