Si të bëni një fjalor të gjuhës ruse që dëshironi të lexoni. Si të organizoni një libër pune në anglisht? Fjalori anglisht si të formatohet

Fjalori i ri enciklopedik shkollor i gjuhës ruse, i krijuar nga ekipi i Universitetit Shtetëror të Shën Petersburgut, ndryshon nga të tjerët kryesisht në dizajnin e tij. Gradientët, një përzgjedhje fotografish dhe artikujsh, sikur të shkarravitur me një shënues nga një nxënës i zellshëm shkolle, janë vepër e stilistit Zhdan Filippov. Por dizajni është i lidhur ngushtë me konceptin e fjalorit, të cilin krijuesit propozojnë ta lexojnë "si një libër". Daniil Trabun bisedoi me Sergei Monakhov dhe Dmitry Cherdakov se pse është e nevojshme të botohet një fjalor në letër në epokën e hipertekstit dhe si ta bëjmë letërsinë arsimore jo të mërzitshme.

Sergej Monakhov

Profesor i Asociuar, Departamenti i Historisë së Letërsisë Ruse, Fakulteti Filologjik, Universiteti Shtetëror i Shën Petersburgut

Dmitry Cherdakov

Pedagog i lartë, Departamenti i Gjuhës Ruse, Fakulteti Filologjik, Universiteti Shtetëror i Shën Petersburgut

Si ndodhi që, nga njëra anë, ky është fjalori zyrtar i gjuhës ruse, i miratuar nga të gjitha autoritetet, dhe nga ana tjetër, është, le të themi, i guximshëm? E freskët dhe e lirë në një farë mënyre.

Dmitri: Ideja për të krijuar një fjalor të tillë lindi në Universitetin Shtetëror të Shën Petersburgut në vitin 2009. Pyetja kryesore këtu është pse të bëni një fjalor të ri fare nëse tashmë ka të tjerë, apo jo? Kjo është e drejtë, ka libra referimi enciklopedikë, përfshirë ato të destinuara për nxënësit e shkollave, të përqendruara në kursin shkollor të gjuhës ruse. Por ky funksion ndihmës në vetvete nuk na mjaftoi. Krahas përmbushjes së këtij roli të rëndësishëm, ne donim që fjalori të bëhej një lloj teksti, madje edhe një libër për lexim. Ai nuk ishte vetëm një burim informacioni, por gjithashtu kontribuoi në të kuptuarit e informacionit që përcillte nga lexuesit. Kjo ide e kombinimit të funksioneve u mishërua në mënyra të ndryshme - si në nivelin e tekstit ashtu edhe në vetë zgjidhjen e projektimit.

Mund të më thoni më shumë për librin që duhet lexuar? Megjithatë, fjalori i drejtohet vetëm kur është vërtet i nevojshëm.

Sergej: Po, po, kjo është një ide kaq e zakonshme. Fjalori është në raft, ata ngjiten në raft, hapin librin, shikojnë fjalën e duhur dhe e vendosin përsëri. Ne donim ta bënim ndryshe. E thënë figurativisht, jo një fjalor në raft mes librave të tjerë, por një fjalor i hapur në tryezë, një libër për çdo familje. Fjalori ynë përbëhet nga dy pjesë. E para është korpusi aktual i artikujve enciklopedikë. Trupi i dytë përmban tregues që ndihmojnë lexuesin të lundrojë në këtë hapësirë ​​informacioni. Krahas indekseve tradicionale alfabetike dhe terminologjike, fjalori përmban një indeks tematik të ngjashëm me pemën, në të cilin artikujt janë renditur në mënyrë hierarkike me nivele të ndryshme foleje, sipas shkallës së përgjithësimit të materialit terminologjik. Kuptoni drejt, askush nuk pret që një person të hapë një fjalor dhe të fillojë të shkarravit nga shkronja A deri në fund derisa të përfundojë së lexuari. Por ai, duke iu drejtuar pemës sonë terminologjike, mund të krijojë një ide për kontekstin gjuhësor që ekziston rreth fenomenit që i intereson dhe të lexojë një grup të tërë artikujsh që lidhen me njëri-tjetrin.

Ka edhe një pikë që e bën fjalorin një “libër leximi”. Përveç tekstit kryesor, në artikujt tanë ne ofrojmë ese të dy llojeve të futura - disa citate pak a shumë të gjera nga letërsia artistike ose shkencore, që ilustrojnë konceptin që shpaloset në artikull, dhe nga ana tjetër, shkencë shtesë, popullore. , tekste të shkurtra , të cilat lejojnë - përsëri, apo jo? – të paraqesë fenomenin me interes për lexuesin në një kontekst më të gjerë.

Rreth regjistrimit

Zhdan FILIPOV, dizajner fjalori:“Doja disa pjesë për të qenë miq sipas imazhit [në fjalor]. Që kjo të jetë WordArt- e vërtetë, e tmerrshme, por e rafinuar. Kështu që prej tij mbetet vetëm një hije e hollë pranie. Plus Lazar Lissitzky dhe një xhaketë gradient nga vitet '80. Në përgjithësi, është si një prezantim në fjalë ose Excel, por është pak më e saktë, në përgjithësi. Duket argëtuese – si fjalor, por edhe argëtuese. Fjalor argëtues. Në disa pika duket e shtrembër, e shtrembër, por gjithçka është plotësisht e vetëdijshme dhe pikërisht ashtu siç duhet të jetë në këtë rast. Me gëzim, me guxim, por formalisht ne ndoqëm të gjitha rregullat. Unë mendoj, keshtu duhet te jete"

Zhdan Filippov flet për mënyrën se si u krijua dizajni i fjalorit

Dizajni ju bie menjëherë në sy. Si punoi ekipi që ishte përgjegjës për përzgjedhjen e artikujve dhe strukturën e fjalorit me projektuesit? Siç e kuptoj, ky duhet të jetë një bashkëpunim mjaft i ngushtë?

Sergej: Puna e projektimit filloi kur teksti ishte gati. Fillimisht, edhe në fazën e krijimit të artikujve, u zgjodhën ilustrimet, por Zhdan Filippov hodhi poshtë shumicën e këtyre fotografive, duke thënë se ato nuk ishin të mira - as në cilësinë e tyre, as në integrimin e tyre, si të thuash, konceptual, se ishte thjesht një lloj vinegrette, hodgepodge dhe kështu me radhë. Zhdan propozoi një zgjidhje të pazakontë - të bënte serinë ilustruese bardh e zi, dhe vetë tekstin me ngjyra. Ngjyrosni tekstin, duke theksuar rrjedhat e ndryshme të informacionit në të: citate, lidhje, lista, koncepte, ese të futura, emra shkrimtarësh dhe tituj veprash. Është e qartë se në një mori librash, fjalorësh dhe enciklopedish ka "bodrume" të tilla me mbushje me ngjyra, por kjo është krejtësisht ndryshe. Aty ngjyra është margjinale dhe shënon gjërat margjinale, periferike. Dhe për ne kjo është teknika kryesore estetike. Kur Zhdani propozoi këtë ide, më kujtohet ky moment - si një depërtim, një depërtim hyjnor.

Paralelisht me punën për fjalorin, kemi punuar edhe për hartimin e një teksti shkollor për gjuhën ruse për klasat 10-11. Për sa u përket nxënësve të shkollës, ky është adresuesi i të njëjtës moshë. Paraqitjen e tekstit e ka bërë Dima Barbanel, me të cilën, ashtu si Zhdani, jemi takuar kur punonim në revistën Hermitage dhe që atëherë kemi bashkëpunuar herë pas here. Ajo që dua të them është se këto dy paraqitje, tekste dhe fjalorë, mund të shihen, nëse dëshirohet, si dy të kundërta. Në kuptimin që Dima sapo shtoi një numër të madh stilesh krejtësisht të ndryshme, duke përfshirë ilustrime thjesht të tmerrshme në tekstin shkollor; i vendosi në rezerva të tilla, në shtrirje të veçanta, i ndau nga teksti dhe u dha mundësinë të shpërthenin syrin dhe trurin e lexuesit. Dhe Zhdani hodhi me ashpërsi gjithçka. Nuk do të kishte pasur lumturi, por fatkeqësia ndihmoi - u bë e qartë se nuk kishim foto dhe erdhi një ide që më pëlqen akoma - duke krijuar një shprehje kaq të veçantë tekstuale.

Përhapet fjalori

Rreth pyetjeve në fjalor

Dmitri:“Pse ka gjashtë raste në gjuhën ruse? Merrni, për shembull, "foli për pyllin, ecte në pyll", si këtu ashtu edhe ka raste parafjalore. Pse papritmas rasa parafjalore - megjithëse ka mbaresa të ndryshme, pyetje të ndryshme, parafjalë të ndryshme dhe asgjë të përbashkët fare? Ja vlen të mendohet. Dhe ka shumë pyetje problematike të këtij lloji - pyetje që, duke folur me gjuhë të lartë, zgjojnë mendimin, inkurajojnë një person të interesohet për diçka dhe të mos kënaqet me informacionin më të dobët".

Po të shkosh sot në një librari, duket se nuk po dalin shumë tekste origjinale.

Dmitri: Po flisni tani për tekstet shkollore?

Për literaturën edukative që konsumojnë nxënësit e shkollave moderne, për ta ngushtuar disi.

Dmitri: Mund të flas vetëm për gjuhën ruse. Tekstet e gjuhës ruse janë të strukturuara dhe të dizajnuara tradicionalisht. Sigurisht, kjo është e mërzitshme, dhe ne, natyrisht, donim të largoheshim pak nga kjo mërzi, por përmasat dhe masat janë shumë të rëndësishme këtu. Duhet të kujtojmë se të mësuarit nuk është argëtim, sado që dikush do të donte të ishte, dhe tradicionalizmi, ndoshta edhe një lloj ngurtësie, ka avantazhet e tij. Ne të gjithë mësuam nga këto tekste "të mërzitshme"; tradita arsimore dhe metodologjike ruse ka grumbulluar një përvojë të pasur, një arsenal të pasur teknikash për mësimin e gjuhës ruse. Ndoshta, në njëfarë kuptimi, kjo përvojë ka nevojë për një prezantim të ri - po, dhe kështu u përpoqëm ta bënim atë.

Sergej: Në disiplina të tjera, ata tani botojnë tekste shkollore mjaft të gjallë, të ndritshme, por ekziston, si të thuash, një bazë lëndore për disa zgjidhje tërheqëse vizuale; me gjuhën ruse, për arsye të dukshme, është shumë më e vështirë.

Dmitri: Ky nuk është një film apo një karikaturë, dhe sado i fortë të jetë ndikimi i komponentit vizual në kulturën moderne, nuk duhet të harrojmë se në fillim ishte Fjala dhe baza e gjithçkaje - ky është teksti. Problemi me kulturën moderne është pikërisht se gjithçka ka rënë në copa, e dini? Gjithçka është bërë copë-copë dhe të këmbëngulësh në këtë shpërbërje të së tërës, për ta theksuar edhe më shumë, si të thuash, për ta paraqitur si diçka kaq argëtuese, për mendimin tim, nuk është e nevojshme. Është e rëndësishme të ngadalësoni pak këtu.

Një libër shkollor i gjuhës ruse për klasat 10-11, i zhvilluar nga "Workshop": Dima Barbanel, Sergei Fedorov, Ilya Korobov, 42 artistë, 11 fotografë. Për tekstin shkollor, u zhvilluan 2 fonte të bazuara në Romanovsky, dhe gjithashtu u ripunua Humanist

Në kohë hiperteksti, pse na duhet një libër? Sidomos nëse bëhet fjalë për një fjalor, i cili duket më i lehtë për t'u konsumuar si aplikacion në telefon ose faqe interneti.

Dmitri: Sepse për shumë, shumë njerëz, një libër është një libër. Edhe ata që tashmë janë integruar plotësisht, si të thuash, në hapësirën e kulturës së internetit, ende e trajtojnë librin si diçka më të vlefshme, më domethënëse, nëse dëshironi. Dhe ky mendim nuk mund të injorohet. Për kaq shumë njerëz që janë me ndikim në një mënyrë ose në një tjetër në botën tonë, një libër në tryezë është rezultati. Këtu ka edhe një aspekt - sapo fola për këtë copëtim, shpërbërje, alternim. Një libër është një lloj objekti i pavarur, thjesht materialisht i pavarur, ju e dini, të cilin mund ta merrni, ta vendosni në një dollap, të shkoni në kuzhinë, e kështu me radhë. Përsëri kundërshton paksa me këtë fragmentim të përgjithshëm për të cilin po flisja, dhe në këtë kuptim funksioni kulturor i librit është i rëndësishëm.

Sergej: Jemi shumë të kënaqur me këtë libër, por nuk jemi të fiksuar me të; tani po punojmë në mënyrë aktive në një faqe interneti fjalori dhe një aplikacion celular për iOS, i cili duhet të dalë në fillim të nëntorit. Gjithçka atje do të duket e ngjashme me librin, por në të njëjtën kohë ndryshe. E shihni, libri është thelbi. Rreth tij tashmë po ndërtohen dhe po rriten shumë gjëra të tjera. Ne e kemi bere kanal special në YouTube, një lloj suplementi video i fjalorit, ne kemi regjistruar posaçërisht, për mendimin tim, gjithsej 45 video - intervista të shkurtra me gjuhëtarë të mrekullueshëm modernë.

Dmitri: Në thelb, këta janë njerëz që nuk janë pjesë e ekipit të autorëve, por flasin për probleme shkencore të ngritura në fjalor. Në fakt, është jashtëzakonisht interesante të dëgjosh - nëse fjalori është shkruar kryesisht nga shkencëtarët e Shën Petersburgut, atëherë në këtë koleksion video ka kryesisht specialistë të Moskës, dhe kjo krijon një vëllim të caktuar, përfshirë atë gjeografik.

Si të mbani siç duhet një fjalor për të mësuar një gjuhë të huaj?

(Mos harroni se mundeni, dhe ne rekomandojmë shumë, të lexoni dhe zbatoni idetë, mashtrimet e jetës dhe këshillat që publikojmë

Qëllimet e këtij artikulli:

- të motivojë lexuesit të mësojnë anglisht përmes regjistrimit të fjalorit;

— justifikoni të mirat dhe të këqijat e mënyrave të ndryshme të mbajtjes së fjalorëve në anglisht;

— hapni sytë ndaj metodës më të mirë të mbajtjes së një fjalori anglisht;

Shumica e fletoreve të fjalorit

Le t'i kushtojmë pak vëmendje asaj që mund të blihet në librari. Shumica e fletoreve ose fletoreve për shkrimin e fjalëve angleze përmbajnë vetëm 2 kolona - E PARA për gjuhën origjinale, E DYTA për gjuhën e synuar (në rastin tonë, anglisht). Nëse jo vetëm që lexoni tekste në anglisht, shikoni filma dhe seri televizive, bëni ushtrime, por gjithashtu regjistroni fjalë të reja në një fletore të veçantë, atëherë, siç thonë ata, "Mirë për ju" (bravo). Por me këtë metodë, fjalori juaj në anglisht kthehet në një magazinë “gjërash të panevojshme”, një lloj ballkoni në të cilin gjërat në dukje të nevojshme vendosen deri në momente më të mira. Dëshironi ta çoni në nivelin tjetër? Më pas lexoni.

Si të mësoni fjalorin anglisht në shkollë

Rilexoni paragrafin e mëparshëm dhe fusni mendërisht 1 kolonë tjetër midis dy të treguarve, quani "Transkriptim" dhe do të merrni një fjalor tipik që mësuesit në shkolla na kërkonin ta testonim. Është tepër e mërzitshme. Nuk e di për ju, por gjithmonë jam përpjekur të vonoj sa më shumë "orën X". Meqe ra fjala, Transkriptimi është regjistrimi i tingujve të një gjuhe duke përdorur simbole të specializuara të alfabetit fonetik ndërkombëtar. Por unë mendoj se ju tashmë e dini. Si rregull, ato që na ofrojnë në dyqane dhe në shkollë janë metoda të mira, por jo ideale. Koha e “përplasjes” me një njësi të re gjuhësore (një fjalë e re angleze) është e papërfillshme. Kështu që ju shkruani fjalët tuaja të çmuara angleze në një fjalor të tillë, imagjinoni që së shpejti do t'ju duhet të shkruani një diktim mbi to ose t'u përgjigjeni gojarisht para miqve tuaj dhe ju kapërcen dembelizmi universal. Kjo sepse ky proces duhet të kthehet në kreativitet. Bëjeni të këndshme. Si? Më lejoni t'ju them.

Fjalor anglisht nga stinët angleze

Në shkollën e gjuhës ENGLISH SEASONS, çështja e rimbushjes së njohurive leksikore merret seriozisht, me përgjegjësi dhe tërësisht. Më lejoni të vërej menjëherë se nga viti në vit ata që ndjekin këshillat e mësuesve dhe, në veçanti, mbajnë një fjalor anglisht në metodën e rekomanduar më poshtë, janë gjithmonë kokë e shpatulla përpara "bashkëluftëtarëve" të tyre dhe sjellin atë që filluan. fund.

Fjalori ynë anglisht përmban deri në 4 (KATËR) kolona dhe unë do të doja të ndalem në secilën prej tyre në mënyrë më të detajuar. Më lejoni të them paraprakisht se 2 kolonat e para duhet të jenë të vogla (3-3,5 cm), kolona e tretë preferohet të jetë 5-6 cm, e katërta 7-8 cm. Por është më mirë të keni një fletore A4 me kopertinë të fortë dhe kurrë. mendjen mos refuzo.

Kolona 1 e fjalorit anglisht

Fjalë . Një njësi leksikore (fjalë, frazë) ​​e gjuhës që studiohet, në rastin tonë, anglisht, e cila duhet të mbahet mend dhe më pas të përdoret në anglishten e folur (e shkruar ose e folur - jo aq e rëndësishme).

Kolona 2 e fjalorit anglisht

Transkriptimi. Përkufizimi i transkriptimit u dha më sipër. Kolona nuk është më e rëndësishmja, por jo plotësisht e padobishme. Sidomos në fazat e hershme të mësimit të anglishtes. Që në fillim të udhëtimit tuaj gjuhësor, mund të shkruani se si lexohen fjalët me shkronja ruse. Me kalimin e kohës, kur edhe transkriptimi në anglisht bëhet i panevojshëm (pas disa vitesh studimi), kjo kolonë mund të hiqet. Atëherë do të keni më shumë hapësirë. Më shumë hapësirë ​​për çfarë? Lexo.

Kolona 3 e fjalorit anglisht

vlerat. Po, po, jam UNË, në fund dhe me shkronjë të madhe. Ka disa kuptime (nëse ka) të një fjale që ka shumë të ngjarë t'ju ndihmojnë ta mbani mend atë më mirë. Një shembull i thjeshtë: fjala EMRI. Të gjithë e dinë që përkthehet si EMRI. Por le të shohim shprehjen SI ËSHTË EMRI JUAJ? - Si e ke emrin? Dhe tani nuk ka mbetur asnjë gjurmë nga EMRI. Dhe nëse hapni një fjalor më të madh (lexoni për fjalorët e letrës në artikullin tonë), atëherë një nga kuptimet që do të gjeni do të jetë EMRI. Dhe është pjesa EMRI, e cila tingëllon paksa si EMRI, ajo që do të bëhet një spirancë e besueshme për të mësuar përmendësh një fjalë të re. Dhe ka kaq shumë "rastësi" të tilla në gjuhët tona. E tëra çfarë ju duhet të bëni është të gërmoni më thellë në fjalorin anglisht dhe të tregoni interes. Është emocionuese, më besoni.

Pothuajse keni arritur në pjesën më interesante. Mbaje.

Kolona 4 e fjalorit anglisht

Shembull. Kolona e fundit më e madhe e fjalorit anglisht, numri 4. Kreativiteti dhe kreativiteti kur shkruani fjalorin tuaj unik anglisht fillon me të. Me shembull, nënkuptojmë një frazë të caktuar, një deklaratë që "luan" kuptimin e fjalës që studiohet. Ne nuk komunikojmë me njëri-tjetrin me fjalë të ndara, apo jo? A jeni dakord? Edhe njerëzit me arsim minimal përpiqen t'i vendosin mendimet e tyre në fjali. Prandaj ju rekomandojmë që t'i mësoni përmendësh fjalitë menjëherë. Nga t'i merrni ato? Nga koka ime. Nuk mund të mendoj për asgjë? Gjeni një shembull të përdorimit të një njësie gjuhësore në internet; nuk ka probleme me këtë në botën moderne. Zëvendësoni 1-2 fjalë atje me tuajat, dhe tani keni një deklaratë origjinale që ju përket vetëm juve dhe askush tjetër nuk do ta ketë.

Për disa, metoda e mësipërme mund të duket e gjatë. Por mësimi i anglishtes nuk është një piknik. Kjo nuk është një shëtitje nëpër Oxford Street. Përkundrazi, është një përparim i guximshëm nëpër xhungël, i cili bëhet gjithnjë e më emocionues dhe interesant me kalimin e kohës. Gjëja kryesore është të jesh afër, i cili do t'ju mbrojë nga "rreziqet" dhe do t'ju tregojë për rregullat e sjelljes në "natyrën e egër". Me metodën e konsideruar të mbajtjes së një fjalori anglisht, ju merrni katër ose edhe pesë referenca për një artikull fjalori, një mori fjalësh të shikuara nga ana dhe emocione pozitive nga procesi krijues, gjë që ndihmon në mënyrë të përkryer për të hequr qafe stresin.

Faleminderit per vemendjen!

_________________Përshëndetje për të gjithë ata që shikuan rishikimin tim!_________________

Përkundër faktit se viti shkollor ka përfunduar dhe vera është përpara, dhe gjatë verës mund të humbni të gjitha njohuritë e grumbulluara, unë dhe vajza ime vendosëm të lëmë pak kohë për orët e mësimit sipas planprogramit shkollor.

Ne do të fokusohemi në lëndët bazë, duke përfshirë anglishten.

Sot dua t'ju tregoj për një fletore shkollore me kuadrate të prodhuar nga kompania BG.

Numri i përgjithshëm i fletores në katror të fletëve 96.

Formati 165 me 205 mm

Një fletore e zakonshme në një kafaz. 96 fletë. LLC "BG" Rishikimi

Fletët e fletores janë të lehta (trashësia e tyre është e pranueshme, jo tepër e hollë), qelizat janë vizatuar në ngjyrë blu dhe fletorja gjithashtu ka fusha të kuqe.

Fletorja është e lidhur me kapëse metalike.

Formati i fletores është A3, kështu që përshtatet me kapakët standardë të fletores.

Një fletore e zakonshme në një kafaz. 96 fletë. LLC "BG" Rishikimi

Kopertina e fletores nuk është shumë e fortë, është e lëmuar. Bleva menjëherë një mbulesë për fletoren për të shmangur prishjen e skajeve.

Një fletore e zakonshme në një kafaz. 96 fletë. LLC "BG" Rishikimi

Në anën e pasme mund të shihni variacionet e ngjyrave të kësaj serie fletoresh.

Një fletore e zakonshme në një kafaz. 96 fletë. LLC "BG" Rishikimi

Arsyeja pse zgjedhja ra në këtë fletore të veçantë ishte pikërisht për shkak të fotos tërheqëse të kopertinës. Në fakt, gama e fletoreve me më shumë se 80 fletë në dyqane nuk është aq e madhe.

Ne e blemë këtë fletore me një çmim prej 48 rubla. me synimin për ta bërë atë Fjalor anglisht me indeks alfabetik në anën e brendshme të djathtë të fletores, për të lehtësuar kërkimin dhe përkthimin e fjalëve të nevojshme.

Një fletore e zakonshme në një kafaz. 96 fletë. LLC "BG" Rishikimi

Unë e preva vetë indeksin alfabetik. Sepse Ka 26 shkronja në anglisht, theksova për çdo shkronjë 3 fletë secila fletoret. Prandaj zgjodha një fletore të trashë të përgjithshme, që në fund të fletores të kishte ende fletë për shënime, ku të shënoja disa rregulla për shqiptimin e fjalëve etj.

Një fletore e zakonshme në një kafaz. 96 fletë. LLC "BG" Rishikimi

Ishte në fazën e prerjes së indeksit alfabetik që zbulova disavantazhi kryesor i fletores nga prodhuesi LLC "BG".

Puna është se shënimi i qelizave blu në fletët e fletores nuk është uniform.

Duke prerë shiritat shtesë nga skajet e duhura, përfundova me një version jo plotësisht të qetë të fjalorit (i bezdisshëm).

Një fletore e zakonshme në një kafaz. 96 fletë. LLC "BG" Rishikimi

Pas përfundimit të punës së prerjes, shkrova me radhë shkronjat e alfabetit anglez në shkallën që rezulton në skajin e djathtë të fletores.

Menjëherë i theksova zanoret me një shënues për qartësi.

• Fjalë në anglisht.
• Transkriptimi.
• Përkthimi i fjalës në Rusisht.

Më duhet të them se kjo ishte faza më e gjatë e punës. Ishte e nevojshme të vizatoja më shumë se 300 rreshta, gjë që më mori rreth dy orë (e bëra me pushime).

Shpresoj shumë që ky fjalor t'i shërbejë mua dhe vajzës sime për shumë vite, do t'i shtojmë fjalë dhe rregulla të reja.

Është më mirë të zgjidhni një fletore për një fjalor të tillë pa margjina, por, siç shkrova më lart, zgjedhja e fletoreve me një numër të madh fletësh në dyqane nuk është e madhe.

Do të zbres një pikë për gabimin në montimin e fletores; linjat e qarta dhe butësia e kapakut ishin të rëndësishme për mua.

Teksti

Fjalori i ri enciklopedik shkollor i gjuhës ruse, i krijuar nga ekipi i Universitetit Shtetëror të Shën Petersburgut, ndryshon nga të tjerët kryesisht në dizajnin e tij. Gradientët, një përzgjedhje fotografish dhe artikujsh, sikur të shkarravitur me një shënues nga një nxënës i zellshëm shkolle, janë vepër e stilistit Zhdan Filippov. Por dizajni është i lidhur ngushtë me konceptin e fjalorit, të cilin krijuesit propozojnë ta lexojnë "si një libër". Daniil Trabun bisedoi me Sergei Monakhov dhe Dmitry Cherdakov se pse është e nevojshme të botohet një fjalor në letër në epokën e hipertekstit dhe si ta bëjmë letërsinë arsimore jo të mërzitshme.

Profesor i Asociuar, Departamenti i Historisë së Letërsisë Ruse, Fakulteti Filologjik, Universiteti Shtetëror i Shën Petersburgut

Pedagog i lartë, Departamenti i Gjuhës Ruse, Fakulteti Filologjik, Universiteti Shtetëror i Shën Petersburgut

Si ndodhi që, nga njëra anë, ky është fjalori zyrtar i gjuhës ruse, i miratuar nga të gjitha autoritetet, dhe nga ana tjetër, është, le të themi, i guximshëm? E freskët dhe e lirë në një farë mënyre.

Dmitri: Ideja për të krijuar një fjalor të tillë lindi në Universitetin Shtetëror të Shën Petersburgut në vitin 2009. Pyetja kryesore këtu është pse të bëni një fjalor të ri fare nëse tashmë ka të tjerë, apo jo? Kjo është e drejtë, ka libra referimi enciklopedikë, përfshirë ato të destinuara për nxënësit e shkollave, të përqendruara në kursin shkollor të gjuhës ruse. Por ky funksion ndihmës në vetvete nuk na mjaftoi. Krahas përmbushjes së këtij roli të rëndësishëm, ne donim që fjalori të bëhej një lloj teksti, madje edhe një libër për lexim. Ai nuk ishte vetëm një burim informacioni, por gjithashtu kontribuoi në të kuptuarit e informacionit që përcillte nga lexuesit. Kjo ide e kombinimit të funksioneve u mishërua në mënyra të ndryshme - si në nivelin e tekstit ashtu edhe në vetë zgjidhjen e projektimit.

Mund të më thoni më shumë për librin që duhet lexuar? Megjithatë, fjalori i drejtohet vetëm kur është vërtet i nevojshëm.

Sergej: Po, po, kjo është një ide kaq e zakonshme. Fjalori është në raft, ata ngjiten në raft, hapin librin, shikojnë fjalën e duhur dhe e vendosin përsëri. Ne donim ta bënim ndryshe. E thënë figurativisht, jo një fjalor në raft mes librave të tjerë, por një fjalor i hapur në tryezë, një libër për çdo familje. Fjalori ynë përbëhet nga dy pjesë. E para është korpusi aktual i artikujve enciklopedikë. Trupi i dytë përmban tregues që ndihmojnë lexuesin të lundrojë në këtë hapësirë ​​informacioni. Krahas indekseve tradicionale alfabetike dhe terminologjike, fjalori përmban një indeks tematik të ngjashëm me pemën, në të cilin artikujt janë renditur në mënyrë hierarkike me nivele të ndryshme foleje, sipas shkallës së përgjithësimit të materialit terminologjik. Kuptoni drejt, askush nuk pret që një person të hapë një fjalor dhe të fillojë të shkarravit nga shkronja A deri në fund derisa të përfundojë së lexuari. Por ai, duke iu drejtuar pemës sonë terminologjike, mund të krijojë një ide për kontekstin gjuhësor që ekziston rreth fenomenit që i intereson dhe të lexojë një grup të tërë artikujsh që lidhen me njëri-tjetrin.

Ka edhe një pikë që e bën fjalorin një “libër leximi”. Përveç tekstit kryesor, në artikujt tanë ne ofrojmë ese të dy llojeve të futura - disa citate pak a shumë të gjera nga letërsia artistike ose shkencore, që ilustrojnë konceptin që shpaloset në artikull, dhe nga ana tjetër, shkencë shtesë, popullore. , tekste të shkurtra , të cilat lejojnë - përsëri, apo jo? – të paraqesë fenomenin me interes për lexuesin në një kontekst më të gjerë.

Rreth regjistrimit

Zhdan FILIPOV, dizajner fjalori:“Doja disa pjesë për të qenë miq sipas imazhit [në fjalor]. Që kjo të jetë WordArt- e vërtetë, e tmerrshme, por e rafinuar. Kështu që prej tij mbetet vetëm një hije e hollë pranie. Plus Lazar Lissitzky dhe një xhaketë gradient nga vitet '80. Në përgjithësi, është si një prezantim në fjalë ose Excel, por është pak më e saktë, në përgjithësi. Duket argëtuese – si fjalor, por edhe argëtuese. Fjalor argëtues. Në disa pika duket e shtrembër, e shtrembër, por gjithçka është plotësisht e vetëdijshme dhe pikërisht ashtu siç duhet të jetë në këtë rast. Me gëzim, me guxim, por formalisht ne ndoqëm të gjitha rregullat. Unë mendoj, keshtu duhet te jete"

Zhdan Filippov flet për mënyrën se si u krijua dizajni i fjalorit

Dizajni ju bie menjëherë në sy. Si punoi ekipi që ishte përgjegjës për përzgjedhjen e artikujve dhe strukturën e fjalorit me projektuesit? Siç e kuptoj, ky duhet të jetë një bashkëpunim mjaft i ngushtë?

Sergej: Puna e projektimit filloi kur teksti ishte gati. Fillimisht, edhe në fazën e krijimit të artikujve, u zgjodhën ilustrimet, por Zhdan Filippov hodhi poshtë shumicën e këtyre fotografive, duke thënë se ato nuk ishin të mira - as në cilësinë e tyre, as në integrimin e tyre, si të thuash, konceptual, se ishte thjesht një lloj vinegrette, hodgepodge dhe kështu me radhë. Zhdan propozoi një zgjidhje të pazakontë - të bënte serinë ilustruese bardh e zi, dhe vetë tekstin me ngjyra. Ngjyrosni tekstin, duke theksuar rrjedhat e ndryshme të informacionit në të: citate, lidhje, lista, koncepte, ese të futura, emra shkrimtarësh dhe tituj veprash. Është e qartë se në një mori librash, fjalorësh dhe enciklopedish ka "bodrume" të tilla me mbushje me ngjyra, por kjo është krejtësisht ndryshe. Aty ngjyra është margjinale dhe shënon gjërat margjinale, periferike. Dhe për ne kjo është teknika kryesore estetike. Kur Zhdani propozoi këtë ide, më kujtohet ky moment - si një depërtim, një depërtim hyjnor.

Paralelisht me punën për fjalorin, kemi punuar edhe për hartimin e një teksti shkollor për gjuhën ruse për klasat 10-11. Për sa u përket nxënësve të shkollës, ky është adresuesi i të njëjtës moshë. Paraqitjen e tekstit e ka bërë Dima Barbanel, me të cilën, ashtu si Zhdani, jemi takuar kur punonim në revistën Hermitage dhe që atëherë kemi bashkëpunuar herë pas here. Ajo që dua të them është se këto dy paraqitje, tekste dhe fjalorë, mund të shihen, nëse dëshirohet, si dy të kundërta. Në kuptimin që Dima sapo shtoi një numër të madh stilesh krejtësisht të ndryshme, duke përfshirë ilustrime thjesht të tmerrshme në tekstin shkollor; i vendosi në rezerva të tilla, në shtrirje të veçanta, i ndau nga teksti dhe u dha mundësinë të shpërthenin syrin dhe trurin e lexuesit. Dhe Zhdani hodhi me ashpërsi gjithçka. Nuk do të kishte pasur lumturi, por fatkeqësia ndihmoi - u bë e qartë se nuk kishim foto dhe erdhi një ide që më pëlqen akoma - duke krijuar një shprehje kaq të veçantë tekstuale.

Ju nuk dini si të mbani një fjalor!

Si të mbani siç duhet një fjalor për të mësuar një gjuhë të huaj?

(Mos harroni se mundeni, dhe ne ju rekomandojmë fuqimisht, të lexoni dhe zbatoni idetë, mashtrimet e jetës dhe këshillat që publikojmë në faqen tonë të internetit në seksionin "Artikuj").

Qëllimet e këtij artikulli:

Të motivojë lexuesit të mësojnë anglisht përmes regjistrimit të fjalorit;

Arsyetoni të mirat dhe të këqijat e mënyrave të ndryshme të mbajtjes së fjalorëve në anglisht;

Hapni sytë ndaj metodës më të mirë të mbajtjes së një fjalori anglisht;

Shumica e fletoreve të fjalorit

Le t'i kushtojmë pak vëmendje asaj që mund të blihet në librari. Shumica e fletoreve ose fletoreve për regjistrimin e fjalëve të huaja përmbajnë vetëm 2 kolona - E PARA është për gjuhën origjinale, E DYTA është për gjuhën që studiohet (në rastin tonë, anglisht). Nëse jo vetëm që lexoni tekste në anglisht, shikoni filma dhe seri televizive, bëni ushtrime, por gjithashtu regjistroni fjalë të reja në një fletore të veçantë, atëherë, siç thonë ata, "Mirë për ju" (bravo). Por me këtë metodë, fjalori juaj në anglisht kthehet në një magazinë “gjërash të panevojshme”, një lloj ballkoni në të cilin gjërat në dukje të nevojshme vendosen deri në momente më të mira. Dëshironi ta çoni në nivelin tjetër? Më pas lexoni.

Si të mësoni fjalorin anglisht në shkollë

Rilexoni paragrafin e mëparshëm dhe fusni mendërisht 1 kolonë tjetër midis dy të treguarve, quani "Transkriptim" dhe do të merrni një fjalor tipik që mësuesit në shkolla na kërkonin ta testonim. Është tepër e mërzitshme. Nuk e di për ju, por gjithmonë jam përpjekur të vonoj sa më shumë "orën X". Meqe ra fjala, Transkriptimi është regjistrimi i tingujve të një gjuhe duke përdorur simbole të specializuara të alfabetit fonetik ndërkombëtar. Por unë mendoj se ju tashmë e dini. Si rregull, ato që na ofrojnë në dyqane dhe në shkollë janë metoda të mira, por jo ideale. Koha e “përplasjes” me një njësi të re gjuhësore është e papërfillshme. Kështu që ju shkruani fjalët tuaja të çmuara angleze në një fjalor të tillë, imagjinoni që së shpejti do t'ju duhet të shkruani një diktim mbi to ose t'u përgjigjeni gojarisht para miqve tuaj dhe ju kapërcen dembelizmi universal. Kjo sepse ky proces duhet të kthehet në kreativitet. Bëjeni të këndshme. Si? Më lejoni t'ju them.

Fjalor anglisht nga stinët angleze

Në shkollën e gjuhës ENGLISH SEASONS, çështja e rimbushjes së njohurive leksikore merret seriozisht, me përgjegjësi dhe tërësisht. Do të doja të vëreja menjëherë se nga viti në vit ata që ndjekin këshillat e mësuesve dhe, veçanërisht, e mbajnë fjalorin në mënyrën e rekomanduar më poshtë, janë gjithmonë kokë e shpatulla përpara "bashkëluftëtarëve" të tyre dhe plotësojnë atë që filluan. .

Fjalori ynë anglisht përmban deri në 4 (KATËR) kolona dhe unë do të doja të ndalem në secilën prej tyre në mënyrë më të detajuar. Më lejoni të them paraprakisht se 2 kolonat e para duhet të jenë të vogla (3-3,5 cm), kolona e tretë preferohet të jetë 5-6 cm, e katërta 7-8 cm. Por është më mirë të keni një fletore A4 me kopertinë të fortë dhe kurrë. mendjen mos refuzo.

Kolona 1 e fjalorit anglisht

fjalë. Një njësi leksikore e gjuhës që studiohet, në rastin tonë, anglishtja. Kjo mund të jetë një fjalë ose frazë që duhet të mbahet mend dhe të përdoret më pas në anglishten e folur (të shkruar ose të folur - nuk ka aq rëndësi).

Kolona 2 e fjalorit anglisht

Transkriptimi. Përkufizimi i transkriptimit u dha më sipër. Kolona nuk është më e rëndësishmja, por jo plotësisht e padobishme. Sidomos në fazat e hershme të studimit. Që në fillim të udhëtimit tuaj gjuhësor, mund të shkruani se si lexohen fjalët me shkronja ruse. Me kalimin e kohës, kur edhe transkriptimi në anglisht bëhet i panevojshëm (pas disa vitesh studimi), kjo kolonë mund të hiqet. Atëherë do të keni më shumë hapësirë. Më shumë hapësirë ​​për çfarë? Lexo.

Kolona 3 e fjalorit anglisht

vlerat. Po, po, jam UNË, në fund dhe me shkronjë të madhe. Ka disa kuptime (nëse ka) të një fjale që ka shumë të ngjarë t'ju ndihmojnë ta mbani mend atë më mirë. Një shembull i thjeshtë: fjala EMRI. Të gjithë e dinë që përkthehet si EMRI. Por le të shohim shprehjen SI ËSHTË EMRI JUAJ? - Si e ke emrin? Dhe tani nuk ka mbetur asnjë gjurmë nga EMRI. Dhe nëse hapni një fjalor më të madh (lexoni për fjalorët e letrës në artikullin tonë), atëherë një nga kuptimet që do të gjeni do të jetë EMRI. Dhe është pjesa EMRI, e cila tingëllon paksa si EMRI, ajo që do të bëhet një spirancë e besueshme për të mësuar përmendësh një fjalë të re. Dhe ka kaq shumë "rastësi" të tilla në gjuhët tona. Gjithçka që duhet të bëni është të gërmoni më thellë në fjalor dhe të tregoni interes. Është emocionuese, më besoni.

Pothuajse keni arritur në pjesën më interesante. Mbaje.

Kolona 4 e fjalorit anglisht

Shembull. Kolona e fundit më e madhe, numri 4. Kreativiteti dhe kreativiteti kur shkruani fjalorin tuaj unik anglisht fillon me të. Me shembull, nënkuptojmë një frazë të caktuar, një deklaratë që "luan" kuptimin e fjalës që studiohet. Ne nuk komunikojmë me njëri-tjetrin me fjalë të ndara, apo jo? A jeni dakord? Edhe njerëzit me arsim minimal përpiqen t'i vendosin mendimet e tyre në fjali. Prandaj ju rekomandojmë që t'i mësoni përmendësh fjalitë menjëherë. Nga t'i merrni ato? Nga koka ime. Nuk mund të mendoj për asgjë? Gjeni një shembull të përdorimit të një njësie gjuhësore në internet; nuk ka probleme me këtë në botën moderne. Zëvendësoni 1-2 fjalë atje me tuajat, dhe tani keni një deklaratë origjinale që ju përket vetëm juve dhe askush tjetër nuk do ta ketë.

Për disa, metoda e mësipërme mund të duket e gjatë. Por mësimi i anglishtes nuk është një piknik. Kjo nuk është një shëtitje nëpër Oxford Street. Përkundrazi, është një përparim i guximshëm nëpër xhungël, i cili bëhet gjithnjë e më emocionues dhe interesant me kalimin e kohës. Gjëja kryesore është që të keni një udhëzues të besueshëm afër, i cili do t'ju mbrojë nga "rreziqet" dhe do t'ju tregojë për rregullat e sjelljes në "natyrën e egër". Me metodën e konsideruar të mbajtjes së një fjalori anglisht, ju merrni katër ose edhe pesë referenca për një artikull fjalori, një mori fjalësh të shikuara nga ana dhe emocione pozitive nga procesi krijues, gjë që ndihmon në mënyrë të përkryer për të hequr qafe stresin.

Englishseason.ru

Fletore e anglishtes

Unë sugjeroj të filloni një fletore të re për klasat e anglishtes, në të cilën dëshironi vërtet të bëni hyrjen e parë sa më shpejt të jetë e mundur, duke shkruar qëllimet tuaja. Sa kohë planifikoni t'i kushtoni stërvitjes, çfarë saktësisht të bëni, çfarë rezultatesh dëshironi të arrini brenda një periudhe të caktuar kohore. Dhe në përgjithësi, vlen të përmendet pse duhet të mësoni anglisht në radhë të parë, cili është qëllimi përfundimtar. Kjo është ajo që duhet të shkruani në faqen e parë për të mos humbur motivimin.

Për të rreshtuar saktë Mësimi i gjuhës angleze(veçanërisht nëse planifikoni të studioni vetë), përgjigjuni pyetjeve nga lista e mëposhtme. Këto përgjigje duhet gjithashtu të shënohen në një fletore dhe të kontrollohen herë pas here për të parë nëse jeni duke bërë gjithçka:

Sa shpesh do të ushtroheni? Ku dhe kur?

Sa fjalë duhet të mësoni përmendësh në një javë?

Si do ta testoni veten?

Si do t'i matni arritjet tuaja?

Gjithashtu mjaft i përshtatshëm në fillim të fletores do të ishte një kalendar dhe një planifikues orari; ne folëm për to pak më herët.

Më pas, le të diskutojmë se si të shkruajmë fjalë. E kam përmendur tashmë se fjalori më i mirë është ai që nuk ka një përkthim në Rusisht. Çfarë të bëni atëherë, çfarë të bëni për të mësuar përmendësh fjalët? Ndoshta opsioni i mëposhtëm do t'ju përshtatet (do ta përshkruaj duke përdorur një shembull të thjeshtë - mund të duket pak primitiv, por detyra ime është të tregoj idenë). Ti mund ta besh kete:

1. Kur shkruani emra, shtoni një formë shumës; për një folje, kontrolloni nëse është e saktë apo jo.
2. Më poshtë, shkruani çdo fjalë që do t'ju ndihmojë të mbani mend përkthimin e asaj që ju nevojitet. Ju mund t'i shkruani ato në kolona për organizim më të mirë.
3. Ju mund të përdorni fotografi, çdo diagram dhe skicë - çdo gjë që lidhet me fjalën që studiohet.
4. Shkruani fjali me këtë fjalë, duke kujtuar kështu përdorimin e saj në të folur.
5. Nëse është e mundur, shkruani sinonime dhe antonime.
6. Duke përdorur simbole fonetike, shkruani shqiptimin. Epo, sigurisht, thuaj fjalën disa herë.

Më poshtë janë disa faqe se si mund të duket. Shpresoj t'ju pëlqejë kjo qasje. Ndoshta diçka nuk ju përshtatet - nuk ka problem, përjashtoni çdo send të panevojshëm nga fjalori. Unë mendoj se versioni i plotë i një regjistrimi të tillë është veçanërisht i mirë për fëmijët (në fund të fundit, ata tani fillojnë të mësojnë anglisht pothuajse nga kopshti i fëmijëve), dhe këto regjistrime, vizatime dhe dizajn do të jenë të dobishme për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike. Epo, nëse keni një nënë artizanale, atëherë është shumë e mundur të filloni të regjistroni me fëmijën tuaj dhe të bëni një album të bukur fjalori, duke kaluar shumë mbrëmje së bashku duke bërë këtë aktivitet.

Për ta bërë atë, ose Si të bëni një fjalor anglisht

Nevoja për të mësuar anglisht vendos një ritëm të ri jete për ata që kanë vendosur të bëjnë ndryshime drastike. Nxënësit e shkollës mësojnë një gjuhë të huaj ashtu siç parashikohet në kurrikulën e shkollës.

Studentët mësojnë bazat e gjuhës në mënyrë që të konsolidojnë njohuritë e fituara më parë. Punëtorët në zyra dhe ndërmarrje të mëdha përpiqen të "flasin" anglisht sa më shpejt që të jetë e mundur në mënyrë që të avancojnë karrierën e tyre. Drejtorët e kompanive të mëdha organizojnë kurse të korporatës angleze për punonjësit e tyre në mënyrë që secili prej tyre të komunikojë drejtpërdrejt me partnerët e huaj. Bota e anglishtes zgjeron kufijtë, hap horizonte të reja dhe lejon secilin prej nesh të gjejë një vetvete të re.

Kur mësojnë një gjuhë, shumë përballen me problemin e zgjedhjes së fjalorit që është më i përshtatshëm për këtë punë. Në shkollë mësuesit bënin kërkesa strikte: çdo nxënës duhej të kishte fjalorin e tij, fjalët në të cilat do të shpërndaheshin sipas temave të klasës. Kjo qasje është e mirë nëse studenti po studion vërtet. Përndryshe, përpilimi i një fjalori të tillë kërkon shumë kohë dhe nuk jep rezultate të dukshme.

Në ditët e sotme, pak njerëz mendojnë se si të bëjnë një fjalor anglisht vetë, sepse ka shumë botime që njihen si asistentët më të mirë në mësimin e një gjuhe të huaj.

Nëse sapo keni filluar të mësoni anglisht, një fjalor dygjuhësh prej letre Longman ose Oxford do të jetë një asistent thelbësor në punën tuaj. Mund të gjeni gjithashtu versione elektronike të këtyre fjalorëve në World Wide Web.

Për ata që kanë arritur tashmë një nivel të caktuar njohurish, ne rekomandojmë përdorimin e fjalorëve njëgjuhësh, të cilët ju ndihmojnë të zhyteni në mjedisin gjuhësor dhe, përveç kësaj, ju mësojnë të mendoni në anglisht dhe jo të përktheni. Fjalorë të tillë quhen anglisht-anglisht, pasi ato nuk përmbajnë përkthime në një gjuhë tjetër - të gjitha përkufizimet janë shkruar në gjuhën që studiohet. Kështu, jo vetëm rritni numrin e njësive leksikore, por mësoni edhe strukturat e nevojshme për ndërtimin e fjalive.

Falë teknologjisë së fundit, të kesh një fjalor me vete nuk është më problem. Çdo pajisje që është në çantën ose xhepin tuaj do të jetë në gjendje të përkthejë fjalë, fraza, fjali. Ju vetëm duhet të mendoni për cilësinë e përkthimit nëse flasim për struktura të plota. Në këtë rast, unë rekomandoj fuqimisht të përktheni vetëm ato fjalë, kuptimin e të cilave nuk e keni hasur kurrë. Fjalori ABBYY Lingvo e përballon mirë këtë detyrë, i cili jo vetëm përkthen fjalë, por gjithashtu tregon format e kohës së foljeve, ndihmon në gjetjen e idiomave me një fjalë të caktuar dhe gjithashtu ofron përkthime fjalësh në fusha të ndryshme të njohurive (financa, marketing, ndërtimi, etj.).)

Nëse nuk mund ta imagjinoni jetën pa përdorur shprehje zhargone, atëherë nuk mund të bëni pa një asistent në internet.

Por për ata që janë të interesuar për foljet frazore, idiomat, gramatikën, testet, unë mund të rekomandoj një burim të mrekullueshëm.

Nëse jeni të vendosur të zotëroni versionin më modern të anglishtes, mirë se vini këtu, ku do të gjeni përgjigje për pyetjet më të vështira. Meqë ra fjala, çdo ditë ky shërbim publikon disa fjalë të ditës. Kështu, për shembull, sot mund të zbuloni se çfarë është spondulicks, momism, madhështore, filumenist, skookum. Pajtohem, nuk i hasni shpesh këto fjalë në jetën e përditshme.

Mësoni anglisht dhe lëreni fjalorin tuaj të plotësohet me njësi të reja leksikore çdo ditë!

Si të mirëmbani siç duhet një fjalor anglisht: 2 mënyrat më të mira

Sipas Majakovskit, fjala është komandanti i forcës njerëzore. Sot duam t'ju ndihmojmë të bëheni pak më të fortë - të organizoni siç duhet punën tuaj me fjalor. Ne do t'ju tregojmë se si të mbani siç duhet një fjalor personal në mënyrë që të mësoni fjalorin shpejt dhe në mënyrë efektive.

A keni nevojë të mbani fjalorin tuaj?? Sot ka mendime të ndryshme për këtë çështje: disa e konsiderojnë të rëndësishme, të tjerë thonë se kjo është thjesht shkarravitje e kotë. Cila është e vërteta? Ne besojmë se mbajtja e një fjalori është e nevojshme për të gjithë ata që duan të kenë një fjalor të pasur. Libri juaj personal i referencës do të bëhet njëkohësisht një libër shkollor për ju, nga i cili do të mësoni fraza, shprehje dhe fjalë të reja. Përveç kësaj, duke shkruar fjalorin në një fjalor, ju aktivizoni kujtesën përmendësh, gjë që e bën më të lehtë mësimin e njohurive të reja.

Fjalët - aq të pafajshme dhe të pafuqishme sa janë, sa të qëndrueshme në një fjalor, sa të fuqishme për të mirën dhe të keqen bëhen në duart e atij që di t'i kombinojë.

Fjalët - aq të pafajshme dhe të dobëta kur gjenden në fjalor, sa instrument i fuqishëm për krijimin e së mirës apo së keqes bëhen në duart e atij që di t'i kontrollojë.

Pse menaxhimi i duhur i fjalorit është me të vërtetë i rëndësishëm? Ne besojmë se cilësia e të mësuarit tuaj dhe efektiviteti i memorizimit të fjalëve të reja varet nga kjo.

Ju, sigurisht, mbani mend se si në shkollë ndamë një fletore në 3 kolona dhe shkruanim sipas formulës magjike "fjalë-transkriptim-përkthim". Sa fjalë nga kjo fletore mund të mbani mend sot? Ne mendojmë se shumica prej tyre janë harruar në mënyrë të sigurtë dhe vetëm "Londra është kryeqyteti i Britanisë së Madhe" është ngulitur fort në kokë. Pse ndodh kjo: ju studioni një gjuhë në shkollë ose universitet për më shumë se 10 vjet, por ndonjëherë nuk mund të lidhni dy fjalë? Ndoshta sepse ne nuk e dimë se si mund të "lidhen" saktësisht këto fjalë. Në fund të fundit, i njëjti fjalor "fjalë-transkriptim-përkthim" i nxori fjalët jashtë kontekstit dhe u përpoq t'i fiksonte ato në kujtesë me ndihmën e grumbullimit mekanik.

Siç mund ta shihni, mënyra e mirë e vjetër e mbajtjes së një fjalori personal është më e vjetër se e mirë: nuk e ka justifikuar veten. Kjo është arsyeja pse ne vendosëm t'ju ofrojmë metoda më efektive për mirëmbajtjen e drejtorisë tuaj personale. Studioni secilën prej tyre dhe provoni në praktikë: në këtë mënyrë do të kuptoni se cila është më e përshtatshme për ju.

Si të mbani një fjalor tematik

Një fjalor tematik është një fletore ose fletore për regjistrimin e fjalorit tuaj të ardhshëm - një fletore leksikore. Një fletore e tillë duhet të ndahet menjëherë në tema, për shembull: puna, ushqimi, ndjenjat, pjesët e trupit etj.

Këshillohet të ndani 1 faqe ose të paktën gjysmën për secilën fjalë, në varësi të formatit të fletores dhe madhësisë së shkrimit tuaj të dorës.

Çfarë të shkruani në fjalor

• Vetë fjala dhe përkthimi i saj në Rusisht. Nëse një fjalë ka disa kuptime, këshillohet të shkruani 3-4 përkufizime të ndryshme.
• Transkriptimi është fakultativ nëse jeni të kënaqur duke e lexuar atë.
• Përkufizimi i një fjale në anglisht është i përshtatshëm nëse niveli juaj i njohurive është i mesëm ose më i lartë. Në këtë mënyrë do të mësoni edhe disa fjalë më të dobishme nga përkufizimi.
• Fjalë që kombinohen me fjalën (bashkëvendosje). Shikoni foton me një shembull, aty shihni frazat mot i keq, mot i nxehtë, parashikimi i motit, etj. Këto shprehje do të mbahen mend më mirë nga ju sesa dy fjalë të ndara nga njëra-tjetra. Përveç kësaj, nuk do të gaboni kurrë në kombinimin e fjalëve dhe nuk do të thoni kurrë mot të neveritshëm.
• Disa shembuj të përdorimit të kësaj fjale në një fjali, dhe këshillohet të shkruani të paktën një shembull për çdo përkufizim të shkruar të fjalës.
• Sinonimet dhe antonimet e fjalës.
• Idioma me përdorimin e kësaj fjale nëse niveli juaj nuk është më i ulët se i mesëm dhe do të zgjeroni fjalorin tuaj me shprehje të dobishme shumëngjyrëshe. Por ju duhet t'i përmbaheni masës; nuk duhet të shkruani të gjitha idiomat që lidhen me fjalën tuaj. Mjafton një ose dy.
• Fotografia - opsionale. Kjo teknikë ndihmon disa njerëz: kur mësojnë një fjalë, ata vizatojnë një figurë për të. Në këtë mënyrë, fjalori fillon të lidhet me një imazh të caktuar vizual dhe mbahet mend më lehtë.

Si të bëni harta mendore

Hartat mendore gjithashtu funksionojnë shkëlqyeshëm si fjalor. Ju mund të krijoni një hartë mendore në dy mënyra:

Kombinoni fjalët sipas temës. Kjo teknikë do t'ju ndihmojë të organizoni informacionin dhe të zgjeroni ndjeshëm fjalorin tuaj për një temë të caktuar. Atëherë harta juaj mund të duket kështu.

Krijimi i hartave të sinonimeve është një nga mënyrat më të përshtatshme për të kujtuar disa fjalë me kuptime të ngjashme dhe për të diversifikuar fjalimin tuaj. Një shembull i një harte të tillë mund të duket kështu.

Në të dyja rastet, mos harroni për kontekstin: nën hartë, shkruani disa fjali duke përdorur konceptet e treguara. Ju mund të gjeni materiale për përpilimin e hartave të mendjes në tekstet shkollore për fjalorin anglez nga rishikimi ynë.

Dy metodat e mbajtjes së një fjalori që kemi përshkruar janë më të zakonshmet dhe më efektivet sot. Ju mund t'i përdorni ato së bashku. Pra, mbajtja e llojit të parë të fjalorit do t'ju lejojë të thelloni njohuritë tuaja për çdo temë, dhe teknika e dytë do të ndihmojë në diversifikimin e fjalimit tuaj.

Më parë, ishte e vështirë të imagjinohej mësimi i një gjuhe të huaj pa një fjalor të veçantë, të cilin studenti e plotësonte në mënyrë të pavarur. Sot, studentët kanë mendime të ndryshme për mbajtjen e një fjalori personal. Disa njerëz e konsiderojnë mbajtjen e një fjalori një aktivitet absolutisht të padobishëm; të tjerat, përkundrazi, janë një domosdoshmëri. Le të kuptojmë se cilat janë avantazhet e mbajtjes së një fjalori dhe si ta mirëmbajmë atë në mënyrë korrekte.

Përparësitë e mbajtjes së një fjalori:

1. Një fjalor ndihmon për të sistemuar punën për zgjerimin e fjalorit tuaj.
2. Duke shkruar fjalët që po mësoni sot, për shembull, do ta keni më të lehtë t'i gjeni pas një kohe.
3. Ndodh që një fjalë e mësuar na fluturon nga koka në momentin e duhur. Dhe kur përpiqemi të gjejmë fjalën që na nevojitet në internet, përkthyesi online na jep një sinonim në vend të fjalës që na nevojitet. E njëjta gjë mund të ndodhë me kërkimin e njësive të nevojshme frazeologjike, foljeve frazore dhe frazave të vendosura në internet. Nëse i kemi të shkruara të gjitha termat dhe frazat e mësuara, është më e lehtë për ne t'i navigojmë ato, veçanërisht nëse ato janë të ndara në tema (por do të kuptojmë se si të mbajmë një fjalor pak më vonë).
4. Kur shkruajmë terma të rinj, i mbajmë mend më shpejt sepse kujtesa përmendësh dhe vizuale hyn në lojë.

Në thelb, një fjalor është një mjet i përshtatshëm që na ndihmon të mësojmë shpejt fjalorin e ri dhe ta kthejmë atë nga një detyrim në një aktiv.

Si të mbani një fjalor anglisht për të mbajtur mend fjalët

Në shkollë, ne e ndamë fletoren në tre kolona (ose blemë një fletore të gatshme fjalori): në të parën shënuam fjalën në anglisht, në të dytën - transkriptimin, në të tretën - përkthimin. Megjithatë, kjo metodë në fakt nuk ndihmoi shumë në mësimin e fjalorit të ri.

Sa nga këto fjalë mund të kujtojmë sot?

Ky fjalor përditësohej rregullisht me dhjetëra fjalë të reja që duhej t'i mësonim për diktimin në mësimin tjetër. Megjithatë, pas atij diktimi fatkeq, termat e rinj u zhdukën diku nga kujtesa pa lënë gjurmë. Fakti është se kjo metodë u përqendrua ekskluzivisht në grumbullimin. Ne i mësuam fjalët, por nuk mësuam t'i përdorim ato siç duhet. Pra, rezulton se pas 10-11 vjetësh që studiojmë anglisht në shkollë, ne mund të kuptojmë pak anglisht, por ne vetë nuk mund të lidhim dy fjalë.

Në fakt, fakti që ne mbajtëm një fjalor të tillë nuk ishte shumë i dobishëm, nëse kishte fare. Prandaj, ne propozojmë të konsiderojmë metoda më efektive për mbajtjen e një fjalori personal të anglishtes.

Opsioni i parë është një fjalor tematik:

1. Shumë njerëz e kanë shumë më të lehtë të kujtojnë fjalorin e ri nëse ai ndahet në grupe tematike. Prandaj, ne rekomandojmë t'i ndajmë ato sipas temës kur studiojmë fjalë. Kushtojini disa faqe çdo teme. Për shembull, tre faqe të fjalorit për temën "moti", tre për temën "aeroport", tre të tjera për fraza të qëndrueshme me fjalën "merr", etj.
2. Nëse jeni të kënaqur me leximin e transkriptimit, shkruajeni atë pranë fjalëve (ose sipër fjalëve) shqiptimi i të cilave është i vështirë për t'u mbajtur mend.
3. Shkruani kuptimin e fjalës/frazës. Nëse niveli juaj i aftësisë gjuhësore ju lejon, shkruani një përkthim në anglisht. Në të njëjtën kohë, ne ende rekomandojmë që të shikoni përkthimin e fjalës (nëse është e nevojshme, shkruani atë pranë interpretimit në anglisht). Kjo është për t'u siguruar që e kuptoni saktë fjalën. Ndodh që interpretimi nuk përcjell saktësisht kuptimin e fjalës, kështu që për të qenë në anën e sigurt, është akoma më mirë të shikoni analogun e saj në gjuhën tuaj amtare.
4. Nëse një fjalë ka shumë kuptime, shkruani disa nga ato që përdoren më shpesh. Kjo do të shmangë konfuzionin nëse më vonë e hasni fjalën në një kontekst tjetër.
5. — Gjeni dhe shkruani shembuj të përdorimit të një fjale (fraze) për të kuptuar se si mund të përdoret ajo. Në këtë rast, këshillohet të shkruani 2-3 shembuj në mënyrë që të shihni se çfarë nuancash merr fjala në kontekst. Nëse keni shkruar disa kuptime të një fjale, shkruani një shembull përdorimi për secilën prej tyre.
6. Nëse e keni arritur tashmë nivelin Pre-intermediate, shkruani edhe idioma me fjalën që po studioni.
7. Shkruani gjithashtu disa sinonime dhe antonime për secilën fjalë. Kjo ndihmon për të ndërtuar një seri shoqëruese. Për shembull, ju mësoni fjalën grusht shtrënguar dhe shkruani lakmitar si sinonim për të. Kur duhet të mbani mend një fjalë të mësuar, një lidhje shoqëruese mund të lindë automatikisht në kujtesën tuaj: “Termi që më duhej ishte një sinonim i fjalës lakmitar…. Oh saktësisht, grusht shtrënguar!” Ju gjithashtu mund të krijoni asociacione figurative dhe t'i shkruani ato si të dhëna verbale. Për shembull, merrni të njëjtën fjalë - me grusht të ngushtë. Mund të lidhet me Scrooge, si McDuck dhe personazhi kryesor i A Christmas Carol. Prandaj, pranë fjalës mund të shkruani emrin Scrooge. Nëse dëshironi, mund të vizatoni një figurë; kjo teknikë ndihmon shumë.

Hartoni të ashtuquajturat harta të mendjes.

Kjo metodë është e përshtatshme për njerëzit që kanë kujtesën vizuale më të zhvilluar. Për ta bërë këtë, shkruani fjalën e temës në qendër të faqes. Për shembull, moti. Dhe vizatoni shigjeta prej saj, në fund të të cilave shkruani se si mund të jetë moti: me diell, me shi e kështu me radhë. Duke përdorur këtë metodë, ju mund të mësoni jo vetëm fjalë të reja, por edhe struktura gramatikore. Në të njëjtën kohë, në anën e pasme të fletës, shkruani disa fjali me fjalët që po mësoni. Përndryshe, mund të mbani një fletore të veçantë për shembuj përdorimi.

Blloqe fjalësh

Një mënyrë tjetër për të mbajtur një fjalor është të shkruani fjalorin në blloqe, fjalët në të cilat nuk kanë lidhje tematike me njëra-tjetrën. Kjo metodë është e përshtatshme nëse shpesh mësoni fjalor të ri nga filma, libra dhe artikuj. Pra, kur shikoni një film, nuk do të jetë shumë e përshtatshme të kërkoni një faqe me temën që ju nevojitet. Do të jetë shumë më e lehtë të shkruani vetëm fjalë dhe fraza në një faqe.

1. Ndani disa faqe për bllok fjalësh. Blloku duhet të përfshijë sasinë
2. Kur shkruani një fjalë, shkruani kuptimin dhe transkriptimin e saj, nëse është e nevojshme.
3. Nën çdo fjalë (frazë), shkruani fjalinë në të cilën e keni takuar. Më pas kontrolloni se si mund të përdoret përsëri fjala dhe shkruani 1-2 shembuj të tjerë të përdorimit të saj. Për ta bërë këtë, mund të përdorni kërkimin në Google ose fjalorë si http://context.reverso.net/.
4. Gjithashtu, nëse këto janë shprehje nga një film, mund të shkruani një shpjegim të situatës. Për shembull, heroi tha frazën që ju mësoni kur u zemërua kur pa se i mungonin paratë - shkruani ashtu. Ky do të jetë "feneri" juaj. Pasi të keni kujtuar situatën, do të jetë më e lehtë për ju të mbani mend vetë frazën.
5. Pranë çdo blloku fjalësh, shkruani datat kur ato janë përsëritur.
6. Në fletën tjetër të letrës të caktuar për këtë bllok, shkruani frazat dhe fjalët në anglisht. Dhe gjatë përsëritjes, shkruani përkthimin ose interpretimin e tyre. Në një fletë tjetër letre, dilni me shembujt tuaj të përdorimit. Më pas shkruani kuptimin e fjalëve ose frazave që po mësoni, por në rusisht, dhe herën tjetër që t'i përsërisni, përpiquni t'i mbani mend vetë në anglisht.

Kur mbani një fjalor në blloqe, mund (dhe madje duhet) të përdorni metodat që përshkruhen në mbajtjen e një fjalori tematik. Domethënë shkruani sinonimet, shoqatat e fjalëve, antonimet etj.

Fjalorët mund të mbahen si në versione letre ashtu edhe në ato elektronike. Për shembull, krijoni një dosje "fjalori" në kompjuterin tuaj, në të cilën mund të krijoni disa dokumente (çdo dokument për një temë). Ose një dokument i ndarë në disa fletë.

Megjithëse, kur shkruani me dorë, fjalori i ri do të mbahet mend më shpejt, dhe është shumë më e lehtë të gjesh gjithçka në një fletore sesa në disa dokumente në një dosje elektronike.

Metoda të tilla për mbajtjen e një fjalori personal të një gjuhe të huaj janë të përshtatshme dhe efektive. Ato ndihmojnë për të sistemuar fjalorin që studiohet dhe për ta mësuar përmendësh më shpejt. E tëra çfarë ju duhet të bëni është të zgjidhni metodën që është e përshtatshme për ju.