Як зробити словник російської мови, яку захочеться читати. Як організувати робочий зошит з англійської мови? Як оформити словник з англійської

Новий шкільний енциклопедичний словник російської мови, створений колективом СПбГУ, відрізняється від інших насамперед оформленням. Градієнти, вибірка фотографій та статті, начебто покреслені маркером старанного школяра – справа рук дизайнера Ждана Філіппова. Але оформлення тісно пов'язане з концепцією словника, який автори пропонують читати «як книгу». Данило Трабун поговорив із Сергієм Монаховим та Дмитром Чердаковим про те, навіщо потрібно видавати словник на папері в епоху гіпертексту і як зробити навчальну літературу ненудною.

Сергій Монахов

Доцент кафедри історії російської літератури філологічного факультету СПбДУ

Дмитро Чердаков

Старший викладач кафедри російської мови філологічного факультету СПбДУ

Як так сталося, що з одного боку, це офіційний словник російської мови, схвалений усіма інстанціями, а з іншого боку, він, скажімо так, зухвалий? Свіжий та вільний у якомусь сенсі.

Дмитро:Ідея створити такий словник народилася у Санкт-Петербурзькому державному університеті ще у 2009 році. Головне питання тут - навіщо взагалі робити новий словник, якщо вже є інші, адже? Все вірно, існують енциклопедичні довідники, зокрема призначені для школярів, орієнтовані шкільний курс російської. Але нам цієї довідкової функції самої по собі було замало. Ми хотіли, щоб, крім виконання цієї важливої ​​ролі, словник став свого роду підручником і навіть книгою для читання. Був не просто джерелом отримання інформації, а й сприяв розумінню читачами тих відомостей, які повідомляються. Ця ідея поєднання функцій втілювалася різними засобами – як на рівні тексту, так і власне у дизайнерському рішенні.

Чи можна детальніше про книгу для читання? Все-таки до словника звертаються, тільки коли він справді потрібний.

Сергій:Так-так, це така поширена ідея. Словник стоїть на полиці, підходять до полиці, відкривають книгу, дивляться потрібне слово, ставлять назад. Ми хотіли зробити інакше. Образно кажучи, не словник на полиці серед інших книжок, а словник - відкритий - на столі, книга кожної сім'ї. Наш словник складається із двох частин. Перша – це власне корпус енциклопедичних статей. Другий корпус - покажчики, які допомагають читачеві зорієнтуватися у цьому інформаційному просторі. Крім традиційних алфавітного та термінологічного покажчиків, у словнику є деревоподібний тематичний покажчик, в якому статті розташовані ієрархічно з різними рівнями вкладеності за ступенем узагальнення термінологічного матеріалу. Зрозумійте правильно, ніхто не припускає, що людина відкриє словник і почне фігачить з літери А і до кінця, доки не дочитає. Але він може, звернувшись до нашого термінологічного дерева, сформувати уявлення про той лінгвістичний контекст, який існує навколо цікавого для нього явища, прочитати цілий кластер статей, пов'язаних один з одним.

Є ще один момент, який робить словник "книжкою для читання". Крім основного тексту, у статтях у нас даються вставні нариси двох типів - якісь більш-менш великі цитати з художньої чи наукової літератури, що ілюструють те поняття, яке у статті розкривається, а з іншого боку, додаткові, науково-популярні, невеликі тексти , Що дозволяють - знову-таки, так? - Читачеві цікавить його явище представити в ширшому контексті.

Про оформлення

ЖДАН ФІЛІПІВ, дизайнер словника:«Хотілося, щоб за образом [у словнику] дружило кілька штук. Щоб це був WordArt- Справжній, жахливий, але уточнений. Щоб від нього залишалася лише тонка тінь присутності. Плюс Лазар Лисицькийта градієнт з куртки 80-х років. Загалом, це як презентація в Wordабо Excel, Але вона трохи точніша, загалом. Це весело виглядає – як словник, але ще й весело. Веселий словник. У якихось моментах це виглядає криво, косо, але все усвідомлено і рівно так, як має бути в даному випадку. Бадьоро, зухвало, але формально ми виконали всі правила. Мені здається, так і потрібно»

Ждан Філіппов розповідає про те, як створювалося оформлення словника

У вічі відразу впадає оформлення. Як колектив, який займався підбором статей та структурою словника, працював з дизайнерами? Як я розумію, це має бути досить щільна спільна робота?

Сергій:Робота з дизайнерського оформлення розпочалася тоді, коли текст був готовий. Спочатку, ще на етапі створення статей, були підібрані ілюстрації, але Ждан Філіппов більшість цих картинок забракував, сказав, що вони нікуди не годяться - ні за якістю своєю, ні за своїм, так би мовити, концептуальним вбудовуванням, що це просто якийсь вінегрет , солянка і так далі. Ждан запропонував незвичайне рішення – ілюстративний ряд робити чорно-білим, а сам текст – кольоровим. Розмальовувати текст, виділяючи у ньому різні інформаційні потоки: цитати, посилання, списки, поняття, вставні нариси, імена письменників та назви творів. Зрозуміло, що в купі книг, словників, енциклопедій є такі «підвали» з заливкою кольорів, але це зовсім інше. Там колір маргінальний і маркірує маргінальні, периферійні речі. А в нас це основний естетичний прийом. Коли Ждан запропонував цю ідею, я пам'ятаю цей момент – як осяяння, божественне осяяння.

Паралельно з роботою над словником ми працювали над макетом підручника з російської мови для 10–11 класів. Що стосується школярів, це одного вікового рівня адресат. Макет підручника робив Діма Барбанель, з яким, як і зі Жданом, ми познайомилися, коли працювали над журналом «Ермітаж», і з того часу час від часу співпрацюємо. Я до чого - до того, що ці два макети, підручники та словника, - в них можна за бажанням побачити дві протилежності. У тому сенсі, що Діма якраз забабахав у підручник безліч абсолютно різностильних, у тому числі просто жахливих, ілюстрацій; виніс їх у такі резервації, на окремі розвороти, відженив від тексту та дав їм можливість підривати око та мозок читача. А Ждан жорстко все викинув. Не було б щастя, та нещастя допомогло - стало зрозуміло, що у нас немає картинок, і прийшла ідея, яка мені досі подобається, - створення такої особливої ​​текстової виразності.

Розвороти словника

Про питання у словнику

Дмитро:«Чому в російській мові шість відмінків? Візьмемо, наприклад, «говорив про ліс, гуляв лісом», і там і тут - прийменниковий відмінок. Чому раптом прийменниковий відмінок - хоча різні закінчення, різні питання, різні прийменники, і взагалі немає нічого спільного? Варто замислитись. І такого роду проблемних питань - питань, які, говорячи високою мовою, будять думку, спонукають людину чимось зацікавитися, а не задовольнятися найскупішою інформацією, - у словнику чимало»

Якщо зайти сьогодні до книгарні, здається, що не так, щоб дуже багато оригінальних підручників виходить.

Дмитро:Ви зараз говорите саме про підручники?

Про освітню літературу, яку споживають сучасні школярі, якось звужувати.

Дмитро:Можу говорити лише про російську мову. Підручники з російської мови структуровані, і в дизайнерському відношенні оформлені традиційно. Безумовно, це нудно, і ми, звичайно, хотіли від цієї нудьги трохи відійти, але тут дуже важливі пропорції та заходи. Треба пам'ятати, що вчення - не розвага, хоч би як цього хотілося, і в традиційності, можливо навіть якоїсь відсталості, є свої плюси. За цими «нудними» підручниками всі ми вивчилися, в російській навчально-методичній традиції накопичений багатий досвід, найбагатший арсенал прийомів навчання російській мові. Можливо, в якомусь сенсі цей досвід потребує деякого нового піднесення, - так, і ось ми спробували це зробити.

Сергій:З інших дисциплін зараз видають цілком барвисті, яскраві підручники, але там є, так би мовити, предметна основа для якихось привабливих візуальних рішень, з російською мовою - зі зрозумілих причин - набагато складніше.

Дмитро:Це не кіно і не мультфільм, і як би не був сильний вплив візуальної складової у сучасній культурі, не варто забувати, що на початку було Слово та основа всього – це текст. Біда сучасної культури саме в тому, що все розпалося на шматочки, розумієте? Все розлетілося на шматки, і наполягати на цьому розпаді цілого, ще більше, так би мовити, його акцентувати, подавати як щось таке цікаве, як на мене, не потрібно. Важливо тут трошки пригальмувати.

Підручник російської мови для 10–11 класів, розроблений «Майстернею»: Дімою Барбанелем, Сергієм Федоровим, Іллею Коробовим, 42 художниками, 11 фотографами. Для підручника були розроблені 2 шрифти на основі Romanovsky, а також перероблено Humanist

Навіщо за часів гіпертексту взагалі потрібна книга? Особливо якщо це словник, який начебто простіше споживати у вигляді програми на телефоні або сайті.

Дмитро:Тому що для багатьох людей книга - це книга. Навіть ті, хто повністю вже впроваджений, так скажімо, в простір інтернет-культури, все одно ставляться до книги як чогось такого більш цінного, значущого, якщо завгодно. І цю думку не можна не враховувати. Для дуже багатьох людей, які тією чи іншою мірою впливають у нашому світі, саме книга на столі – це результат. Тут є ще один аспект - я зараз говорив про це ось дроблення, розпад, чергування. Книжка - це певний самостійний об'єкт, суто матеріально самостійний, розумієте, який можна взяти в руки, покласти в шафу, піти на кухню і таке інше. Вона знову-таки трохи протистоїть цій загальній фрагментації, про яку я говорив, і в цьому сенсі культурна функція книги важлива.

Сергій:Ми дуже задоволені цією книгою, але ми на ній не зациклюємося, ми зараз вже активно дуже робимо сайт словника та мобільний додаток для iOS, який має вийти на початку листопада. Там все буде виглядати схоже на книгу, але в той же час і інакше. Розумієте, книга – це ядро. Навколо неї вже зараз багато інших речей будується, наростає. Ми зробили спеціальний канал на YouTube, свого роду відеодоповнення до словника, спеціально записали, на мою думку, загалом 45 відеороликів - короткі інтерв'ю із чудовими сучасними лінгвістами.

Дмитро:В основному це ті люди, які не входять до авторського колективу, але говорять вони про наукові проблеми, підняті у словнику. Насправді надзвичайно цікаво слухати - якщо словник писали переважно петербурзькі вчені, то там якраз, ось у цій відеопідбірці, здебільшого московські фахівці, і це створює якусь об'ємність, у тому числі географічну.

Як правильно вести словник вивчення іноземної мови?

(Пам'ятайте про те, що ви можете, і ми настійно рекомендуємо, ознайомитися і втілити в життя ті ідеї, лайфхаки та поради, які ми публікуємо

Цілі цієї статті:

— викликати у читачів мотивацію до вивчення англійської через запис словникового запасу;

- обґрунтувати плюси та мінуси різних способів ведення англійських словників;

- Відкрити очі на кращий метод ведення англійського словника;

Більшість словникових зошитів

Приділимо трохи уваги тому, що можна придбати у книгарнях. Більшість зошитів або блокнотів для запису англійських слів містять у собі всього 2 стовпці – ПЕРШИЙ – для мови оригіналу, ДРУГИЙ – для мови, що вивчається (у нашому випадку, англійської). Якщо ви не просто читаєте тексти англійською, дивіться фільми та серіали, робите вправи, але ще й фіксуєте нові слова в окрему записну книжку, то, як кажуть, “Good for you” (молодці). Але за такого способу ваш англійський словник перетворюється на склад «непотрібних речей», такий собі балкон, на який прибирають на перший погляд потрібні речі до кращих часів. Бажаєте перейти на новий рівень? Тоді читайте далі.

Як ведуть англійську словник у школі

Перечитайте попередній абзац і вставте подумки ще 1 стовпець між зазначеними двома, назвіть його «Транскрипція» і у вас вийде типовий словник, який від нас на перевірку вимагали вчителі в школах. Нудьга неймовірна. Не знаю як ви, а я завжди намагався відстрочити «годину Х» до краю. До речі, транскрипція – запис звуків однієї мови за допомогою спеціалізованих символів Міжнародного фонетичного алфавіту.Але, гадаю, ви й так у курсі. Як правило, те, що пропонують нам у магазинах та у школі – способи хороші, але не ідеальні. Час «зіткнення» з новою мовною одиницею (новим англійським словом) незначний. Ось ви записуєте свої дорогоцінні англійські слова в такий словничок, уявляєте, що скоро доведеться писати по них диктант або відповідати їх усно перед своїми друзями і вами опановує вселенська лінь. Все тому, що цей процес потрібно перетворити на творчість. Зробити так, щоб він приносив задоволення. Як? Давайте розкажу.

Англійська словник від Англійських Сезонів

У мовній школі ENGLISH SEASONS до питання поповнення лексичних знань підходять серйозно, відповідально та ґрунтовно. Відразу зазначу, що з року в рік ті, хто дотримується порад викладачів і, зокрема, веде англійський словник у рекомендований спосіб, завжди на голову випереджають своїх «однополчан» і доводить розпочате до кінця.

У нашому англійському словнику міститься аж 4 (чотири) стовпці і я хотів би зупинитися на кожному з них докладніше. Наперед скажу, що перші 2 стовпчики повинні бути невеликі (3-3,5 см), третій стовпець бажано щоб мав 5-6 см, в четвертий 7-8 см. Але краще завести зошит формату А4 у твердій палітурці і ні в чому собі не відмовляти.

Стовпець 1 англійської словника

Слово. Лексична одиниця (слово, словосполучення) мови, що вивчається, в нашому випадку, англійської, яку необхідно запам'ятати і згодом використовувати в розмовній англійській (письмовій або усній – не так важливо).

Стовпець 2 англійської словника

Транскрипція. Визначення транскрипції було дано вище. Стовпець не найважливіший, але й не зовсім марний. Особливо ранніх етапах вивчення англійської. На початку вашого мовного шляху ви можете записувати те, як читаються слова і російськими літерами. Згодом, коли навіть англійська транскрипція стане зайвою (після кількох років вивчення) цей стовпець можна забрати. У вас тоді буде більше місця. Більше місця для чого? Читайте далі.

Стовпець 3 англійської словника

Значення. Так-так, саме Я, в кінці і з великої літери. Саме кілька значень (за наявності таких) одного слова з великою ймовірністю допоможуть вам краще запам'ятати його. Найпростіший приклад: слово NAME. Усі знають, що воно перекладається як ІМ'Я. Але давайте розглянемо фразу WHAT IS YOUR NAME? - Як тебе звати? І ось від імені не залишилося і сліду. А якщо відкрити словник побільше (про паперові словники читайте в нашій статті), то одне зі значень, яке ви знайдете, буде найменування. І саме частина найменування, що за звуком трохи нагадує NAME стане надійним якорем для запам'ятовування нового слова. І таких «збігів» у наших мовах дуже багато. Варто лише довше покопатися в англійському словнику та виявити інтерес. Це захоплює, повірте.

Ви вже майже дійшли до найцікавішого. Тримайте.

Стовпець 4 англійської словника

Приклад. Останній найбільший стовпець англійського словника, номер 4. З нього починається творчість та креатив під час написання вашого унікального англійського словника. Під прикладом ми маємо на увазі якусь фразу, висловлювання, яке «обігрує» значення слова, що вивчається. Адже ми не спілкуємося один з одним окремими словами? Чи згодні? Навіть люди з мінімальною освітою намагаються вдягати свої думки у пропозиції. Ось і ми вам рекомендуємо запам'ятовувати одразу пропозиції. Звідки їх брати? З голови. Чи не можете нічого придумати? Знайдіть приклад вживання мовної одиниці в інтернеті, з цим у світі проблем немає. Замініть там 1-2 слова на свої, і ось у вас оригінальний вислів, який належить тільки вам і ні в кого іншого такого не буде.

Для когось вищеописаний спосіб видасться довгим. Але вивчення англійської – it is not a picnic. Це не прогулянка Оксфорд Стріт. Це, швидше, відважне просування джунглями, яке з часом стає все більш цікавим і цікавим. Головне, щоб поряд був, який убереже від «небезпек» і розповість про правила поведінки у «дикій природі». При розглянутому методі ведення англійського словника ви отримуєте чотирьох, а то й п'ятиразове звернення до словникової одиниці, купу побічно переглянутих слів, і позитивні емоції від творчого процесу, який допомагає позбавлятися від стресу.

Дякую за увагу!

_________________Вітаю всіх, хто заглянув у мій відгук!_______________

Незважаючи на те, що навчальний рік добіг кінця і попереду літо, а за літо можна розгубити всі накопичені знання, ми з донькою вирішили виділити трохи часу для занять за шкільною програмою.

Наголошуватимемо на основних предметах, серед яких англійська мова.

Сьогодні я хочу розповісти вам про шкільний зошит у клітинку виробництва компанії "БіДжі".

Загальний зошит у клітину кількість аркушів 96.

Формат 165 на 205 мм

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук

Листи зошити світлі (їх товщина прийнятна, не надмірно тонкі), клітина прокреслена блакитним кольором, також у зошит є червоні поля.

Палітурка зошита виконана на металевих скобах.

Формат зошита A3 на неї підходять стандартні зошитові обкладинки.

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук

Обкладинка зошита не сильно тверда, лощена. Одразу купила на зошит обкладинку, щоб уникнути розпатлання країв.

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук

На обороті можна переглянути колірні варіації цієї серії зошитів.

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук

Чому вибір упав саме на цей зошит, так це саме через привабливу картинку обкладинки. Насправді асортимент зошитів із кількістю аркушів понад 80 у магазинах не такий вже й великий.

Ми придбали цей зошит за ціною 48 руб. з метою зробити з неї словник з англійської мови з алфавітним покажчикомз правої внутрішньої сторони зошита, для полегшення пошуку та перекладу необхідних слів.

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук

Алфавітний покажчик я вирізала сама. Так як англійською мовою 26 букв, на кожну букву я виділила по 3 аркушізошити. Саме тому я вибрала товстий загальний зошит, щоб наприкінці зошита ще залишилися аркуші для нотаток, туди можна буде записати деякі правила щодо вимови слів і таке інше.

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук

Саме на етапі вирізування алфавітного покажчика я виявила головний мінус зошитавід виробника ТОВ "БіДжі".

Справа в тому, що розмітка блакитних клітин на листах зошита не рівномірна.

Вирізаючи зайві смужки з правих полів, у мене вийшов не зовсім рівний варіант словничка (прикро).

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук

Після завершення робіт з вирізування я прописала літери англійського алфавіту по порядку на драбинці з правого краю зошита.

Голосні літери відразу виділила маркером для наочності.

• Слово англійською.
• Транскрипція.
• Переклад слова російською.

Треба сказати, що це був найдовший етап роботи. Потрібно було прокреслити понад 300 ліній, на що у мене пішло близько двох годин (виконувала у перервах).

Дуже сподіваюся, що цей словник послужить нам із донькою не один рік, поповнюватимемо його новими словами та правилами.

Зошит для такого словника краще вибирати без полів, але, як я вже писала вище, вибір зошитів із великою кількістю аркушів у магазинах невеликий.

Бал знижу за похибку у зборці зошита, для мене була важлива чітка розлинівка та за м'якість обкладинки.

Текст

Новий шкільний енциклопедичний словник російської мови, створений колективом СПбГУ, відрізняється від інших насамперед оформленням. Градієнти, вибірка фотографій та статті, начебто покреслені маркером старанного школяра – справа рук дизайнера Ждана Філіппова. Але оформлення тісно пов'язане з концепцією словника, який автори пропонують читати «як книгу». Данило Трабун поговорив із Сергієм Монаховим та Дмитром Чердаковим про те, навіщо потрібно видавати словник на папері в епоху гіпертексту і як зробити навчальну літературу ненудною.

Доцент кафедри історії російської літератури філологічного факультету СПбДУ

Старший викладач кафедри російської мови філологічного факультету СПбДУ

Як так сталося, що з одного боку, це офіційний словник російської мови, схвалений усіма інстанціями, а з іншого боку, він, скажімо так, зухвалий? Свіжий та вільний у якомусь сенсі.

Дмитро:Ідея створити такий словник народилася у Санкт-Петербурзькому державному університеті ще у 2009 році. Головне питання тут - навіщо взагалі робити новий словник, якщо вже є інші, адже? Все вірно, існують енциклопедичні довідники, зокрема призначені для школярів, орієнтовані шкільний курс російської. Але нам цієї довідкової функції самої по собі було замало. Ми хотіли, щоб, крім виконання цієї важливої ​​ролі, словник став свого роду підручником і навіть книгою для читання. Був не просто джерелом отримання інформації, а й сприяв розумінню читачами тих відомостей, які повідомляються. Ця ідея поєднання функцій втілювалася різними засобами – як на рівні тексту, так і власне у дизайнерському рішенні.

Чи можна детальніше про книгу для читання? Все-таки до словника звертаються, тільки коли він справді потрібний.

Сергій:Так-так, це така поширена ідея. Словник стоїть на полиці, підходять до полиці, відкривають книгу, дивляться потрібне слово, ставлять назад. Ми хотіли зробити інакше. Образно кажучи, не словник на полиці серед інших книжок, а словник - відкритий - на столі, книга кожної сім'ї. Наш словник складається із двох частин. Перша – це власне корпус енциклопедичних статей. Другий корпус - покажчики, які допомагають читачеві зорієнтуватися у цьому інформаційному просторі. Крім традиційних алфавітного та термінологічного покажчиків, у словнику є деревоподібний тематичний покажчик, в якому статті розташовані ієрархічно з різними рівнями вкладеності за ступенем узагальнення термінологічного матеріалу. Зрозумійте правильно, ніхто не припускає, що людина відкриє словник і почне фігачить з літери А і до кінця, доки не дочитає. Але він може, звернувшись до нашого термінологічного дерева, сформувати уявлення про той лінгвістичний контекст, який існує навколо цікавого для нього явища, прочитати цілий кластер статей, пов'язаних один з одним.

Є ще один момент, який робить словник "книжкою для читання". Крім основного тексту, у статтях у нас даються вставні нариси двох типів - якісь більш-менш великі цитати з художньої чи наукової літератури, що ілюструють те поняття, яке у статті розкривається, а з іншого боку, додаткові, науково-популярні, невеликі тексти , Що дозволяють - знову-таки, так? - Читачеві цікавить його явище представити в ширшому контексті.

Про оформлення

ЖДАН ФІЛІПІВ, дизайнер словника:«Хотілося, щоб за образом [у словнику] дружило кілька штук. Щоб це був WordArt- Справжній, жахливий, але уточнений. Щоб від нього залишалася лише тонка тінь присутності. Плюс Лазар Лисицькийта градієнт з куртки 80-х років. Загалом, це як презентація в Wordабо Excel, Але вона трохи точніша, загалом. Це весело виглядає – як словник, але ще й весело. Веселий словник. У якихось моментах це виглядає криво, косо, але все усвідомлено і рівно так, як має бути в даному випадку. Бадьоро, зухвало, але формально ми виконали всі правила. Мені здається, так і потрібно»

Ждан Філіппов розповідає про те, як створювалося оформлення словника

У вічі відразу впадає оформлення. Як колектив, який займався підбором статей та структурою словника, працював з дизайнерами? Як я розумію, це має бути досить щільна спільна робота?

Сергій:Робота з дизайнерського оформлення розпочалася тоді, коли текст був готовий. Спочатку, ще на етапі створення статей, були підібрані ілюстрації, але Ждан Філіппов більшість цих картинок забракував, сказав, що вони нікуди не годяться - ні за якістю своєю, ні за своїм, так би мовити, концептуальним вбудовуванням, що це просто якийсь вінегрет , солянка і так далі. Ждан запропонував незвичайне рішення – ілюстративний ряд робити чорно-білим, а сам текст – кольоровим. Розмальовувати текст, виділяючи у ньому різні інформаційні потоки: цитати, посилання, списки, поняття, вставні нариси, імена письменників та назви творів. Зрозуміло, що в купі книг, словників, енциклопедій є такі «підвали» з заливкою кольорів, але це зовсім інше. Там колір маргінальний і маркірує маргінальні, периферійні речі. А в нас це основний естетичний прийом. Коли Ждан запропонував цю ідею, я пам'ятаю цей момент – як осяяння, божественне осяяння.

Паралельно з роботою над словником ми працювали над макетом підручника з російської мови для 10–11 класів. Що стосується школярів, це одного вікового рівня адресат. Макет підручника робив Діма Барбанель, з яким, як і зі Жданом, ми познайомилися, коли працювали над журналом «Ермітаж», і з того часу час від часу співпрацюємо. Я до чого - до того, що ці два макети, підручники та словника, - в них можна за бажанням побачити дві протилежності. У тому сенсі, що Діма якраз забабахав у підручник безліч абсолютно різностильних, у тому числі просто жахливих, ілюстрацій; виніс їх у такі резервації, на окремі розвороти, відженив від тексту та дав їм можливість підривати око та мозок читача. А Ждан жорстко все викинув. Не було б щастя, та нещастя допомогло - стало зрозуміло, що у нас немає картинок, і прийшла ідея, яка мені досі подобається, - створення такої особливої ​​текстової виразності.

Ви не вмієте вести словника!

Як правильно вести словник вивчення іноземної мови?

(Пам'ятайте про те, що ви можете, і ми настійно рекомендуємо, ознайомитися та втілити в життя ті ідеї, лайфхаки та поради, які ми публікуємо на нашому сайті у розділі «Статті»).

Цілі цієї статті:

Викликати у читачів мотивацію до вивчення англійської через запис словникового запасу;

Обґрунтувати плюси та мінуси різних способів ведення англійських словників;

Відкрити очі на найкращий метод ведення англійського словника;

Більшість словникових зошитів

Приділимо трохи уваги тому, що можна придбати у книгарнях. Більшість зошитів або блокнотів для запису іноземних слів містять у собі всього 2 стовпці – ПЕРШИЙ – для мови оригіналу, ДРУГИЙ – для мови, що вивчається (у нашому випадку, англійської). Якщо ви не просто читаєте тексти англійською, дивіться фільми та серіали, робите вправи, але ще й фіксуєте нові слова в окрему записну книжку, то, як кажуть, “Good for you” (молодці). Але за такого способу ваш англійський словник перетворюється на склад «непотрібних речей», такий собі балкон, на який прибирають на перший погляд потрібні речі до кращих часів. Бажаєте перейти на новий рівень? Тоді читайте далі.

Як ведуть англійську словник у школі

Перечитайте попередній абзац і вставте подумки ще 1 стовпець між зазначеними двома, назвіть його «Транскрипція» і у вас вийде типовий словник, який від нас на перевірку вимагали вчителі в школах. Нудьга неймовірна. Не знаю як ви, а я завжди намагався відстрочити «годину Х» до краю. До речі, транскрипція – запис звуків однієї мови за допомогою спеціалізованих символів Міжнародного фонетичного алфавіту.Але, гадаю, ви й так у курсі. Як правило, те, що пропонують нам у магазинах та у школі – способи хороші, але не ідеальні. Час «зіткнення» з новою мовною одиницею незначний. Ось ви записуєте свої дорогоцінні англійські слова в такий словничок, уявляєте, що скоро доведеться писати по них диктант або відповідати їх усно перед своїми друзями і вами опановує вселенська лінь. Все тому, що цей процес потрібно перетворити на творчість. Зробити так, щоб він приносив задоволення. Як? Давайте розкажу.

Англійська словник від Англійських Сезонів

У мовній школі ENGLISH SEASONS до питання поповнення лексичних знань підходять серйозно, відповідально та ґрунтовно. Відразу зазначу, що з року в рік ті, хто дотримується порад викладачів і, зокрема, веде словник у рекомендований спосіб, завжди на голову випереджають своїх «однополчан» і доводить розпочате до кінця.

У нашому англійському словнику міститься аж 4 (чотири) стовпці і я хотів би зупинитися на кожному з них докладніше. Наперед скажу, що перші 2 стовпчики повинні бути невеликі (3-3,5 см), третій стовпець бажано щоб мав 5-6 см, в четвертий 7-8 см. Але краще завести зошит формату А4 у твердій палітурці і ні в чому собі не відмовляти.

Стовпець 1 англійської словника

Слово. Лексична одиниця мови, що вивчається, у нашому випадку, англійської. Це може бути слово або словосполучення, яке необхідно запам'ятати та згодом використовувати у розмовній англійській (письмовому чи усному – не так важливо).

Стовпець 2 англійської словника

Транскрипція. Визначення транскрипції було дано вище. Стовпець не найважливіший, але й не зовсім марний. Особливо ранніх етапах вивчення. На початку вашого мовного шляху ви можете записувати те, як читаються слова і російськими літерами. Згодом, коли навіть англійська транскрипція стане зайвою (після кількох років вивчення) цей стовпець можна забрати. У вас тоді буде більше місця. Більше місця для чого? Читайте далі.

Стовпець 3 англійської словника

Значення. Так-так, саме Я, в кінці і з великої літери. Саме кілька значень (за наявності таких) одного слова з великою ймовірністю допоможуть вам краще запам'ятати його. Найпростіший приклад: слово NAME. Усі знають, що воно перекладається як ІМ'Я. Але давайте розглянемо фразу WHAT IS YOUR NAME? - Як тебе звати? І ось від імені не залишилося і сліду. А якщо відкрити словник побільше (про паперові словники читайте в нашій статті), то одне зі значень, яке ви знайдете, буде найменування. І саме частина найменування, що за звуком трохи нагадує NAME стане надійним якорем для запам'ятовування нового слова. І таких «збігів» у наших мовах дуже багато. Варто лише довше покопатися у словнику та виявити інтерес. Це захоплює, повірте.

Ви вже майже дійшли до найцікавішого. Тримайте.

Стовпець 4 англійської словника

приклад. Останній найбільший стовпець, номер 4. З нього починається творчість та креатив під час написання вашого унікального англійського словника. Під прикладом ми маємо на увазі якусь фразу, висловлювання, яке «обігрує» значення слова, що вивчається. Адже ми не спілкуємося один з одним окремими словами? Чи згодні? Навіть люди з мінімальною освітою намагаються вдягати свої думки у пропозиції. Ось і ми вам рекомендуємо запам'ятовувати одразу пропозиції. Звідки їх брати? З голови. Чи не можете нічого придумати? Знайдіть приклад вживання мовної одиниці в інтернеті, з цим у світі проблем немає. Замініть там 1-2 слова на свої, і ось у вас оригінальний вислів, який належить тільки вам і ні в кого іншого такого не буде.

Для когось вищеописаний спосіб видасться довгим. Але вивчення англійської – it is not a picnic. Це не прогулянка Оксфорд Стріт. Це, швидше, відважне просування джунглями, яке з часом стає все більш цікавим і цікавим. Головне, щоб поряд був надійний гід, який убереже від «небезпек» та розповість про правила поведінки у «дикій природі». При розглянутому методі ведення англійського словника ви отримуєте чотирьох, а то й п'ятиразове звернення до словникової одиниці, купу побічно переглянутих слів, і позитивні емоції від творчого процесу, який допомагає позбавлятися від стресу.

englishseason.ru

Зошит з англійської

Новий зошит для занять з англійської мови, в якому так хочеться якнайшвидше зробити перший запис, пропоную починати з прописування ваших цілей. Скільки часу ви плануєте приділяти навчанню, що робити, на які результати хочете вийти за певний термін. Та й взагалі, варто відзначити, навіщо взагалі вам потрібно вивчити англійську, яка кінцева мета. Саме її записуйте на першій сторінці, щоб не втратити мотивацію.

Щоб правильно збудувати вивчення англійської мови(особливо якщо ви плануєте займатися самостійно), дайте відповідь на запитання з наведеного нижче списку. Ці відповіді також варто вписати в зошит і перевіряти себе час від часу – чи виконуєте все:

Як часто ви займатиметеся? Де і коли?

Скільки слів потрібно запам'ятати за тиждень?

Як ви перевірятимете себе?

Яким чином вимірюватимете свої досягнення?

Також цілком доречними на початку зошита будуть календарик та графік-планувальник, про них розмова була трохи раніше.

Далі обговоримо, як записувати слова. Я вже згадувала, що найкращий словник – той, у якому відсутній переклад на російську. Як тоді бути, що робити для запам'ятовування слів? Можливо, вам підійде наступний варіант (я опишу на простому прикладі – нехай це буде виглядати трохи примітивно, але моє завдання – показати ідею). Робити можна так:

1. При записі іменників додавати форму множини, для дієслова – перевірити чи він правильний.
2. Нижче виписувати будь-які слова, які допоможуть пригадати переклад потрібного. Можна записувати їх у стовпці для кращої організації.
3. Можна використовувати картинки, будь-які схеми та ескізи – все, що асоціюється з словом, що вивчається.
4. Записувати речення із цим словом, запам'ятовуючи тим самим його застосування в мові.
5. Якщо можливо, записати синоніми та антоніми.
6. Використовуючи фонетичні символи, записати вимову. Ну і, звичайно, промовити слово кілька разів.

Нижче наведу кілька сторінок того, як це може виглядати. Сподіваюся, вам сподобається такий підхід. Можливо щось вам не підійде – немає проблем, виключайте зі словника будь-які зайві пункти. Думаю, що повна версія такого запису особливо хороша для дітей (адже тепер англійську починають вивчати мало не з дитячого садка), і ці записи, малюнки, оформлення будуть корисними для розвитку дрібної моторики. Ну а якщо є мама-рукоділка, то цілком реально зайнятися разом з дитиною скрапбукінгом і змайструвати красивий альбом-словник, провівши за цим заняттям багато спільних вечорів.

To have it made, або Як зробити словник з англійської

Необхідність вивчення англійської ставить новий ритм життя для тих, хто зважився на кардинальні зміни. Школярі вивчають іноземну мову, оскільки вона прописана у шкільній програмі.

Студенти пізнають ази мови, щоб закріпити отримані знання. Працівники офісів і великих підприємств прагнуть швидше «заговорити» англійською, щоб просунутися кар'єрними сходами. Директори великих компаній організовують для своїх співробітників курси корпоративної англійської, щоб кожен із них міг спілкуватися безпосередньо з іноземними партнерами. Світ англійської розширює межі, відкриває нові горизонти та дозволяє кожному з нас знайти нового себе.

При вивченні мови багато хто стикається з проблемою вибору словника, який найбільше підходить для роботи. У школі викладачі висували жорсткі вимоги: кожен учень повинен був мати власний словник, слова у якому розподілялися за темами занять. Такий підхід хороший у разі, якщо учень справді займається. В іншому випадку, складання такого словника забирає багато часу і не дає видимих ​​результатів.

Зараз мало хто замислюється над тим, як зробити словник з англійської мови самостійно, адже існує маса видань, які визнані найкращими помічниками щодо іноземної мови.

Якщо Ви тільки починаєте вивчати англійську, невід'ємним помічником у Вашій справі стане паперовий словник Longman або Oxford. Електронні версії даних словників Ви також можете знайти у всесвітньому павутинні.

Для тих, хто вже досяг певного рівня знань, рекомендуємо використовувати монолінгвальні словники, які допомагають поринути у мовне середовище і, крім того, вчать думати англійською, а не перекладати. Такі словники називаються англо-англійськими, тому що в них немає перекладу іншою мовою - всі визначення пишуться вивчається мовою. Таким чином, Ви не тільки збільшуєте кількість лексичних одиниць, а й засвоюєте необхідні структури побудови речень.

Завдяки ультрасучасним технологіям мати словник із собою тепер не проблема. Будь-який девайс, який знаходиться у Вашій сумці або Вашій кишені, зможе перекласти слова, фрази, речення. Замислитися необхідно лише про якість перекладу, якщо йдеться про повноцінні конструкції. У цьому випадку я настійно рекомендую перекладати лише ті слова, значення яких Ви ніколи не зустрічали. З цим завданням добре справляється словник ABBYY Lingvo, який як перекладає слова, а й вказує на тимчасові форми дієслів, допомагає знаходити ідіоми з цим словом, і навіть пропонує переклад слів у різних галузях знань (фінансах, маркетингу, будівництві тощо.). ).

Якщо Ви не уявляєте життя без використання сленгових виразів, то Вам не обійтися без онлайн-помічника.

А ось для тих, хто захоплюється фразовими дієсловами, ідіомами, граматикою, тестами, можу порадити чудовий ресурс.

Якщо Ви рішуче налаштовані освоїти найсучасніший варіант англійської, ласкаво просимо сюди, де Ви знайдете відповіді на найскладніші питання. До речі, щодня цей сервіс публікує кілька слів дня. Так, наприклад, сьогодні можна дізнатися, що таке spondulicks, momism, magniloquent, phillumenist, skookum. Погодьтеся, ці слова Ви не часто зустрічаєте у повсякденному житті.

Вивчайте англійську, і нехай Ваш словник щодня поповнюється новими лексичними одиницями!

Як правильно вести словник з англійської мови: 2 найкращі способи

Згідно з Маяковським, слово - полководець людської сили. Сьогодні ми хочемо допомогти вам стати трошки сильнішими – правильно організувати свою роботу з лексичним запасом. Ми розповімо, як правильно вести особистий словник, щоб вивчати лексику швидко та ефективно.

Чи потрібно вести свій словник? Сьогодні існують різні думки з цього приводу: хтось вважає це важливим, хтось каже, що це лише марна папір. У чому правда? Ми вважаємо, що ведення словника необхідне кожному, хто хоче мати багатий словниковий запас. Ваш особистий довідник стане для вас одночасно і підручником, за яким ви вивчатимете нові фрази, вирази та слова. До того ж, записуючи лексику у словник, ви активуєте механічну пам'ять, що полегшує засвоєння нових знань.

Words - як іноземний і сильний як вони є, як встановлений в доповіді, як сильний для хорошого і розуму їх йти в hands of one who knows how to combine them.

Слова - такі безневинні і слабкі, що вони перебувають у словнику, яким могутнім інструментом створення добра чи зла вони стають у руках того, хто знає, як ними управляти.

Чому правильне ведення словника дійсно важливо? Ми вважаємо, що від цього залежить якість вашого навчання та ефективність запам'ятовування нових слів.

Ви, звичайно, пам'ятаєте, як у школі ми ділили листок зошита на 3 колонки та писали за чарівною формулою «слово-транскрипція-переклад». Чи багато слів із цього зошита ви можете згадати сьогодні? Думаємо, більшість із них благополучно забута, і лише нав'язливе “London is the capital of Great Britain” міцно засіло в голові. Чому так виходить: навчаєш мову в школі, університеті понад 10 років, а при нагоді двох слів зв'язати не можеш? Можливо, тому, що ми не знаємо, як саме можна «пов'язувати» ці слова. Адже цей словник «слово-транскрипція-переклад» виривав слова з контексту і намагався закріпити їх у пам'яті за допомогою механічного зубріння.

Як бачите старий добрий спосіб ведення особистого словника скоріше старий, ніж добрий: не виправдав себе. Саме тому ми вирішили запропонувати вам ефективніші прийоми ведення свого особистого довідника. Вивчіть кожен з них і спробуйте на практиці: так ви зрозумієте, який найбільш прийнятний для вас.

Як вести тематичний словник

Тематичний словник є зошит або блокнот для запису вашого майбутнього словникового запасу - lexical notebook. Такий зошит потрібно відразу ж розбити на теми, наприклад: робота, їжа, почуття, частини тіла тощо.

На кожне слово бажано відводити 1 сторінку або хоча б половину – залежно від формату зошита та величини вашого почерку.

Що писати у словник

• Саме слово та його переклад російською мовою. Якщо слово має кілька значень, бажано написати 3-4 різні визначення.
• Транскрипція – за бажанням, якщо вам зручно її читати.
• Визначення слова англійською - доречно, якщо ваш рівень знання середній і вищий. Так ви заодно вивчите ще кілька корисних слів із визначення.
• Слова, що поєднуються зі словом (collocations). Подивіться на картинку з прикладом, там ви бачите словосполучення bad weather, hot weather, weather forecast і т. п. Ці вирази краще запам'ятаються вам, ніж два відірвані один від одного слова. До того ж, ви не помилитеся у поєднанні слів і ніколи не скажете obnoxious weather.
• Декілька прикладів вживання цього слова у реченні, причому бажано написати хоча б по одному прикладу на кожне записане визначення слова.
• Синоніми та антоніми до слова.
• Ідіоми з вживанням цього слова, якщо ваш рівень не нижчий за Intermediate і ви збираєтеся поповнити свій словниковий запас корисними яскравими виразами. Але потрібно дотримуватись заходів, не варто виписувати всі ідіоми, які пов'язані з вашим словом. Достатньо однієї чи двох.
• Картинка – за бажанням. Деяким людям допомагає такий прийом: щодо слова вони малюють картинку щодо нього. Так лексика починає асоціюватися з певним візуальним чином та запам'ятовується простіше.

Як складати інтелект-картки

Інтелект-карти теж чудово працюють як словник. Можна складати mind-map двома способами:

Об'єднувати слова на тему. Такий прийом допоможе вам систематизувати інформацію та значно розширити словниковий запас на певну тему. Тоді ваша карта може виглядати так.

Складати карти синонімів - один із найзручніших способів запам'ятати кілька схожих за змістом слів та урізноманітнити свою мову. Приклад такої карти може мати такий вигляд.

В обох випадках не забуваємо про контекст: під картою напишіть кілька речень з використанням зазначених понять. Знайти матеріал для складання інтелект-карток можна у підручниках з лексики англійської мови з нашого огляду.

Описані нами два способи ведення словника на сьогоднішній день є найпоширенішими та дієвішими. Можна використовувати їх разом. Так, ведення першого типу словника дозволить вам поглибити свої знання з будь-якої теми, а другий прийом допоможе урізноманітнити свою мову.

Раніше важко було уявити вивчення іноземної мови без спеціального словничка, який студент заповнював самостійно. Сьогодні ж думки учнів щодо ведення особистого словника розходяться. Дехто вважає ведення словничка – абсолютно марним заняттям; інші ж, навпаки, необхідністю. Давай розберемося, у чому переваги ведення словника, і як його правильно вести.

Переваги ведення словника:

1. Словник допомагає систематизувати роботу над поповненням словникового запасу.
2. Записавши слова, які ви, наприклад, навчаєте сьогодні, вам буде простіше їх знайти за деякий час.
3. Буває, що вивчене слово у потрібний момент вилітає у нас із голови. А коли ми намагаємося знайти потрібне слово в інтернеті, онлайн-перекладач видає нам синонім замість потрібного нам слова. Те саме може статися і з пошуком потрібних фразеологізмів, фразових дієслів та стійких словосполучень в інтернеті. Якщо ж у нас усі вивчені терміни та фрази записані – нам простіше орієнтуватися в них, особливо якщо вони розбиті за темами (але до того, як найкраще вести словник, ми перейдемо трохи згодом).
4. Коли ми записуємо нові терміни, ми швидше запам'ятовуємо їх, оскільки в роботу включається механічна та візуальна пам'ять.

По суті, словник – це зручний інструмент, який допомагає нам швидше вивчити нову лексику та вивести її з пасиву до активу.

Як вести словник з англійської, щоб запам'ятовувати слова

У школі ми ділили зошит на три колонки (або купували вже готовий зошит-словник): у першу ми записували слово англійською, другий – транскрипцію, третій – переклад. Однак цей метод насправді не надто допомагав засвоєнню нової лексики.

Чи багато з цих слів ми можемо згадати сьогодні?

Цей словник регулярно поповнювався десятками нових слів, які ми мали вивчити до диктанта наступного уроці. Однак після того самого злощасного диктанту нові терміни безслідно кудись зникали з пам'яті. Справа в тому, що такий спосіб був орієнтований виключно на зубріння. Ми вчили слова, але не вчили, як їх правильно використовувати. Ось і виходить, що після 10-11 років вивчення англійської в школі ми можемо трохи розуміти англійську, але самі і двох слів зв'язати не можемо.

По суті, від того, що ми вели такий словник толку було не дуже багато, якщо він взагалі був. Тому пропонуємо розглянути ефективніші методи ведення особистого словника з англійської.

Перший варіант – тематичний словник:

1. Багатьом людям набагато простіше запам'ятовувати нову лексику, якщо її розбито на тематичні групи. Тому ми радимо щодо слів ділити їх за темами. Виділіть кожній темі кілька сторінок. Наприклад, три сторінки словника для теми "погода", три - для теми "аеропорт", ще три - для стійких словосполучень зі словом "get" і т.д.
2. Якщо вам зручно читати транскрипцію – запишіть її біля слів (або над словами), вимову яких важко запам'ятати.
3. Запишіть значення слова/фрази. Якщо вам дозволяє рівень володіння мовою, пишіть тлумачення англійською. При цьому все ж таки рекомендуємо підглянути і переклад слова (при необхідності записати поряд з англійським тлумаченням). Це потрібно, щоб переконатися, що ви правильно зрозуміли слово. Буває, що тлумачення не зовсім точно передає сенс слова, тому для перестрахування все ж таки краще і подивитися його аналог рідною мовою.
4. Якщо слово має багато значень – випишіть кілька найчастіше вживаних із них. Це дозволить уникнути плутанини, якщо потім зустрінете це слово в іншому контексті.
5. — Знайдіть та випишіть приклади вживання слова (словосполучення), щоб розуміти, як його можна використати. При цьому бажано виписати 2-3 приклади, щоб була можливість побачити, які відтінки набуває слова у контексті. Якщо ви записали кілька значень слова – запишіть приклад вживання кожного з них.
6. Якщо ви досягли рівня Pre-intermediate – виписуйте також ідіоми зі словом, яке вивчаєте.
7. Також до кожного слова випишіть кілька синонімів та антонімів. Це допомагає збудувати асоціативний ряд. Наприклад, ви навчаєте слово tight-fisted і синонімом до нього записали greedy. Коли вам потрібно буде згадати вивчене слово, у пам'яті може автоматично виникнути асоціативний зв'язок: «Потрібний мені термін був синонімом greedy. Про точно, tight-fisted!». Також можна створювати і образні асоціації та записувати їх як словесні підказки. Наприклад, візьмемо те саме слово — tight-fisted. Воно може асоціюватися зі Скруджем як МакДаком, так і головним героєм «Різдвяної пісні в прозі». Тому поруч із словом можна записати ім'я Скрудж. За бажанням можна намалювати і картинку, багатьом допомагає такий прийом.

Складатиме і так звані інтелект-картки.

Цей метод підходить людям, у яких найкраще розвинена візуальна пам'ять. Для цього в центрі сторінки запишіть слово-тему. Наприклад, weather. І малюйте від нього стрілочки, в кінці яких записуйте, яка може бути погода: sunny, rainy і таке інше. Використовуючи такий спосіб, можна вивчати як нові слова, а й граматичні конструкції. При цьому на звороті листа випишіть кілька речень зі словами, які навчаєте. Як варіант, для прикладів вживання можна завести окремий зошит.

Блоки слів

Ще один спосіб вести словник – записувати лексику блоками, слова в яких тематично не пов'язані між собою. Такий спосіб підходить, якщо ви частіше навчаєте нову лексику з фільмів, книг та статей. Так, не дуже зручно при перегляді фільму шукати сторінку з потрібною вам темою. Набагато простіше виписуватиме просто слова та фрази на одну сторінку.

1. Виділіть кілька сторінок на блок слів. Блок повинен включати кількість
2. Виписуючи слово, запишіть його значення та транскрипцію, за потреби.
3. Під кожним словом (фразою) запишіть речення, в якому ви його зустріли. Потім перевірте, як це слово ще може використовуватися, і випишіть 1-2 інших прикладу його вживання. Для цього можна використовувати гугл-поїк або словники типу http://context.reverso.net/.
4. Також, якщо це висловлювання з фільму, можна записати ситуацію-пояснення. Наприклад, герой вимовив фразу, яку ви вчите, коли був злий, побачивши, що його гроші зникли - так собі і запишіть. Це буде вашим «маячком». Згадавши ситуацію, вам буде простіше згадати і саму фразу.
5. Поруч із кожним блоком слів випишіть дати їх повторень.
6. На наступному, виділеному під цей блок, листі запишіть фрази та слова англійською. І під час повторення запишіть переклад чи тлумачення до них. Ще одному листі придумайте свої приклади вживання. Потім випишіть значення слів чи словосполучень, які навчаєте, але вже російською, і при наступному повторенні постарайтеся самостійно згадати їх англійською мовою.

При блочному веденні словника можна (і навіть потрібно) використовувати й ті методи, які описані у веденні тематичного словничка. Тобто записувати синоніми, асоціації до слів, антоніми тощо.

Словники можна вести як у паперовому варіанті, так і в електронному. Наприклад, створити на комп'ютері папку «словник», у якій можна створити кілька документів (кожний документ на одну тему). Або один документ, розбитий на кілька аркушів.

Хоча, при написанні від руки нова лексика швидше запам'ятовуватиметься, та й знайти все набагато простіше в одному зошитці, ніж у кількох документах електронної папки.

Такі способи ведення особистого словника іноземної мови зручні та ефективні. Вони допомагають систематизувати лексику, що вивчається, і швидше запам'ятовувати її. Вам залишилося тільки вибрати той спосіб, який буде зручним для вас.