Історії п'яти американців, які вивчають російську. Російська мова в американській школі Брати Карамазови та Чебурашка

Олександр Геніс: Американська славістика чуйно реагує на політичні зміни. Як мені сказав минулого літа директор Російської школи у Вермонті, "коштує Путіну відкрити рота, як у нас з'являються п'ять нових студентів". І всім їм належить освоїти одну з найважчих у світі мов. Про те, як це відбувається, викладачі російської мови в американських університетах розповідають кореспондентові Володимиру Абаринову.

Володимир Абарінов: Вчити іноземну мову означає зрозуміти спосіб життя та логіку його носіїв. Це непросто, коли є культурний бар'єр. Вчителю доводиться пояснювати речі, які здаються йому очевидними і над якими він ніколи не замислювався. Я поговорив про це з трьома своїми знайомими, які викладають російську мову та літературу американським студентам.

Одна з них – Юлія Трубіхіна. Вона викладає у нью-йоркському коледжі Хантера. Спочатку я запитав її, що за люди її студенти, навіщо їм російська мова.

Записуються вони з різних причин російські курси. У Нью-Йорку ми маємо величезне російське населення. Тобто частина – це діти із російськомовних сімей. Частина з них йде на мовні курси, тому що їм все одно потрібна якась іноземна мова, і спочатку багато хто з них сподівається на легку оцінку. Цього майже ніколи не виходить. Американські неросійськомовні студенти обирають російську... ну не знаю чому. Може, тому, що завжди хотіли, може, бо цікаво, може, в новинах щось читали, може, тому що російські друзі чи російська дівчина чи юнак. Все одно їм треба якусь іноземну мову здавати. А ось ті, хто записується на літературні та культурні курси – з ними відбувається по-різному. Інтерес до культури чи літератури може виникнути, доки ти займаєшся мовою. Це від викладача. Якщо подобається викладач, то вони йдуть на літературу та культуру. А дехто по-справжньому цим захоплюється. Тож тут дуже різні мотивації.

Володимир Абарінов: Діана Гратіньї почала вчити іноземців російської ще у своєму рідному Саратові. Наразі вона викладає в Університеті Мерсера, який знаходиться у місті Мейкон, штат Джорджія. Питання те саме: що є її студенти, чим пояснюється їх інтерес до російської мови?

Це завжди дуже цікаве питання, і я сама собі багато разів його ставила: чому вони вчать мову? Інтерес і мотивація може бути яка завгодно. Але що з ними відбувається у процесі вивчення мови та розуміння культури – найцікавіше. Усі вони чітко розподіляються двома полюсами: ті, хто приймає культуру, відчуває й проблеми з вивченням мови. Часто тут є психологічне підґрунтя – не своє власне лінгвістичне якесь непрохідність, а саме психологічні труднощі. І є ті, хто закохується з першого моменту, і хоч би що з ними відбувалося в Росії, їм все дуже подобається. Звичайно, з кожним щось відбувається, вони всі потрапляють в екстремальні ситуації, але тут і перевіряється їхній характер. Так чи інакше, багато хто - більшість! - відчувають палкий інтерес до предмета.

Володимир Абарінов: На те саме питання відповідає Олена Резнікова, викладач Юніон-коледжу в місті Скенектеді на півночі штату Нью-Йорк.

Олена Резнікова: Що їх спонукає? Ну в принципі багато хто з них займається або політологією, або екологією, або міжнародними відносинами, тому російська мова для них актуальна і цікава. Деякі приходять вивчати російську, тому що у них якісь бабусі-дідусі чи більш віддалені предки були з Росії. Хтось просто цікавиться російською культурою, російською мовою.

Володимир Абарінов: Проблеми розпочинаються з граматики.

Олена Резнікова: Ну звісно, ​​найперше, що вражає студентів – це граматика. Студенти загалом не підготовлені до такого рівня. Якби вони вивчали у середній школі латину або хоча б просто серйозну граматику англійської мови, то вони, звісно, ​​були б готові до цього. Але коли їм доводиться осягати всі тонкощі відмінків, відмін і відмін, вони починають трішки панікувати. Після того уроку, коли їм відкрилися всі таємниці родового відмінка, все це безліч форм, вони стогнали цілий тиждень. Ну і, звичайно ж, як тільки закінчилися відмінки, почався досконалий та недосконалий вигляд.

Володимир Абарінов: Але ж в англійській теж є досконала та недосконала форма дієслова.

Олена Резнікова: Так Так Так! Вони були дуже здивовані, коли вони дізналися, що англійська є еквівалентами. Коли я їм казала: а ось ви знаєте, наприклад, що англійською є present perfect? Вони казали: Та що ви? Наведіть приклад.

Володимир Абарінов: Що таке культурний шок, Діана Гратіньї зрозуміла ще у Саратові.

Перше, що мені спадає на думку в даний момент, це історія зі студенткою з Нью-Йорка. То була афро-американка. Вона приїхала років 10 тому до Росії та зіткнулася з расизмом. Але якого плану є расизмом? Люди звертали на неї увагу. Навчалася вона тоді в Саратові, і в провінційному місті, хай навіть великому, люди звертали увагу на її зовнішність, вона була дуже гарненька і, мабуть, у кафе, де вони відпочивали, робилися якісь зауваження, мабуть, і заборонене в США слово на букву "н" вимовлялося, і вона дуже страждала з цього приводу. Ось вона не впоралася. Дуже часто зі студентами, не тільки з Америки, доводиться пояснювати на уроках... Ми відкладаємо всі наші матеріали й пояснюємо, а чому люди не посміхаються, або посміхаються, але не так, як слід, чи не там, чи навпаки - чому вони спантеличені вашими посмішками...

Володимир Абарінов: Ну, а бувають комічні випадки.

У мене була родина американських меннонітів. Мама і тато вчили російську мову, і у них було три чарівні малюки. І ось вони жили в Росії, тому що в Росії теж є меноніт, у них є парафія, і тато там священик. Але мене зацікавило: що саме вони показали дітям, коли приїхали до Росії? Вони вирушили до Москви, як завжди, на Червону площу та показали дітям мавзолей Леніна, вони були у мавзолеї. І вони сходили до музею космонавтики та показали всі ці, знаєте, космічні кораблі, апарати, Гагарін тощо. На мою думку, дуже дивний вибір для менонітів. Мені здається, що це батьки щось зі свого дитинства пам'ятали і хотіли це самі побачити. Так ось. Коли тато та мама приїжджали до мене займатися російською мовою, дітей розважала моя донька. Їй тоді було 10 років, і вона мала книжку багато ілюстровану, яка називалася «Російська історія». І там для дітей популярним чином з безліччю картинок розповідалася вся російська історія до 60-х років 20-го століття. І там були радянські плакати, присвячені космосу. А перед цим були плакати, присвячені Леніну, революції тощо. І ось після одного заняття старший хлопчик, йому було років сім, підійшов до батьків і сказав: Ми зараз дивилися історію російську. Ви знаєте, що Гагарін полетів у космос і долетів до Бога?» Тут зависла пауза. Батьки глянули на мене, я на батьків. Моя дитина, звичайно, нічого подібного не говорила, тобто це був власний висновок хлопчика. Батьки спробували відкрити рота і пояснити, що, напевно, таки не бачив, але тут у розмову вступив молодший, якому було чотири роки, і він заявив дуже урочисто: «А Бог був Ленін!»

Володимир Абарінов: А ось, що каже Юлія Трубіхіна – про своїх студентів.

І сила американських студентів, і їхня слабкість у тому, що у них немає контексту культурного. Це велика проблема. Таке враження, що не залишилося спільного контексту. Раніше сяк-так масова культура якийсь хоча б загальний контекст давала. Вийшло, що зі збільшенням кількості іноземних студентів загального взагалі нічого не залишається, пожартувати боїшся – не зрозуміють. І дивовижна рівноправність цілком чудова, відсутність ієрархії. Я пам'ятаю, як у курсі з російської культури одна дівчина бадьоро починала твір по Авакуму (а це, звичайно, дуже важко, ми якісь фрагменти з Авакума читали) таким чином: «Як ми говоримо у себе в Оклахомі...»

Володимир Абарінов: Під час читання літератури студенти передусім стикаються з незнайомими реаліями.

Олена Резнікова: Наприклад, ми читали Булгакова. Те, що стосувалося всієї цієї фантасмагоричної дійсності Москви 30-х років, було дуже важко зрозуміти. Квартирне питання, всі ці комунальні квартири – мені доводилося дуже довго пояснювати. Вся ця валютна ситуація...

Володимир Абарінов: Але набагато складніше осягнути спосіб думок та логіку вчинків героїв.

Олена Резнікова: Було дуже важко студентам читати «Злочин та кара». Достоєвський сам собою душу зводить навіть російським читачам, а в таких захищених американських тінейджерів, звичайно, і говорити нічого. Їм було дуже важко зрозуміти всі страждання, всі ці метання головного героя та й усієї плеяди персонажів. Катерина Іванівна, на мою думку, всім знемагала душу з її ряженими дітьми, званими вечерями і так далі. Студенти ставили багато запитань: чому вони це роблять? Чому вони так поводяться?

Володимир Абарінов: З розумінням віршів взагалі біда.

Один хлопчик – це була «Спроба ревнощів» Цвєтаєвої... І так це дуже складно для них, а він зовсім не помічає лапок, що інтерполюють репліку «Будинок собі найму», і припускає, що, можливо, Цвєтаєва надто багато грошей хотіла від коханця. Адже будинок. Надто дорого коханцю коштувала – ось він і не захотів з нею зв'язуватися. Напевно так.

Володимир Абарінов: Ще один чудовий приклад відмінностей культур.

У нас була студентка-кореянка. Вона вивчала російську мову в Літературному інституті кілька років, потім поїхала до Кореї та стала перекладачем. І переклала російські казки, зокрема «Теремок», корейською мовою. Казку опублікували і вона її привезла в подарунок. І тоді ми поставили експеримент. Ми дали нашим студентам-корейцям цю казку корейською мовою і попросили перекласти її російською. Тут дуже цікаво подивитися, як працюють різні культурні коди. Наприклад, у нашій казці мишка бігла по полю без жодної підстави, просто бігла. Вони всі біжать: жаба, зайчик – ніякого діла нема. А ось у корейському перекладі всі вони тікали з якоюсь метою. Мишка шукала зернятка, жаба шукала соковиту траву, хтось там ще щось шукав – у всіх у них була мета. Тобто в корейській культурі ніхто не може просто так кудись тікати, має бути мета. Далі: коли до них постукав зайчик, тобто в теремці було вже дві тварини, і на прохання «Пустіть мене до себе жити» вони завжди відповідали одне й те саме: «Зараз порадимося». І вони починали радитись, можна пустити наступного звіра чи не можна. І коли дійшло до ведмедя, то звірі розділилися. Сильні звірі – вовк, лисичка – казали: «Ведмідь великий, він нас розчавить». Бо вони знали. А дрібні звірі вважали, що він їх захищатиме. І оскільки їх було більше, мишка, зайчик та жаба виграли голосування та пустили ведмедя, і потім сталося те, що сталося. Звісно, ​​маємо вже зовсім інша казка. Адаптована для розуміння корейців.

Володимир Абарінов: Цікаво, а чи буває так, що студенти змушують вчителя побачити ситуацію під новим, несподіваним кутом?

Олена Резнікова: Мені здається, те, що помічають іноземці, це, швидше за все, абсурдність того, що описується в літературному творі. Дуже багато ситуацій, якісь ідіосинкретичні особливості героїв, зовсім якісь божевільні, абсурдні, які не мають жодного сенсу в нормальній, здоровій ситуації. Тобто дуже часто вони суперечать здоровому глузду. Це добре видно з прикладу прози Петрушевской - її героїв.

Володимир Абарінов: Юлія Трубіхіна вважає, що із сучасними студентами традиційні методи викладання не працюють.

Загалом сучасні студенти, вони просто інші. Вони загалом мало читають, але вони абсолютно візуальні. Їм важко зосереджуватись на чомусь одному довго. Тому навчальний процес виходить як телебачення, з рекламними паузами – перед ними треба заспівати чи станцювати. Фігурально висловлюючись.

Володимир Абарінов: А Діана Гратіньї вірить, що всі ці муки не марні.

А це ось хрест російської. І російської літератури, і Росії. Вони настільки вас втягують і засмоктують у себе... Здається: та гаразд, побув тут, поїхав і все. Але немає. Ото бере за серце і тримає. І потім вони починають кидатися: ми хочемо приїхати - і приїжджають, і зачитуються, і вчитуються, і стають перекладачами, дослідниками. А все починається з зовсім безневинного: нічого не знав, вирішив спробувати.

АБАРИНІВ

З нами були викладачі російської мови та літератури в американських коледжах Олена Резнікова, Юлія Трубіхіна та Діана Гратіньї.

У традиційно вузівському Іркутську закордонні студенти – не рідкість. Практично в кожній групі кожного університету або інституту є пара іноземців, які з різних причин вирішили здобувати освіту в Росії і вибрали для цього сибірське місто. Студенти зі США розповіли The Village, чим Іркутськ краще за Пітера, яке слово у росіян найголовніше, і навіщо є пельмені на сніданок.

Фаїна

Штат Індіана

Дороги в Індіані гірші, ніж в Іркутську. Тут не так погано, скрізь є асфальт

Я практично нічого не знала про Росію до того, як приїхала сюди. Як і багато хто в Америці. Є люди, які й досі думають, що у Росії комунізм. Єдине з чим я була знайома – це російська культура. Я багато слухала класичну російську музику. Я хотіла знати російську, щоб розуміти пісні та співати їх. Мені дуже подобається Рахманінов. А найулюбленіша російська пісня - «Літай на крилах вітру».

Я люблю російську літературу. Особливо Гоголя та Достоєвського. Російська література складніша і психологічна. А ще загалом, напевно, темніша. Але вона відрізняється від сумних книг в Америці. Коли американці пишуть щось темне – це сумно. Сум заради смутку. У Росії її є сенс. Я люблю темну літературу. З її допомогою ми можемо бачити найкращі частини людей та людства.

В Іркутську я вже 2 місяці. Приїхала сюди, бо пишу доповідь про Сибірську літературу для мого університету. Я вивчаю творчість Вампілова, Тарковського та Распутіна. Крім того, коли я жила в Пітері, там було занадто багато спілкування англійською. Американські студенти знають, що у Пітері та у Москві – завжди вечірка. Там важко серйозно займатись. Іркутськ у результаті мені сподобався більше Пітера. Люди в Іркутську відкритіші, але не настільки, як у моєму штаті. В Індіані незнайомі люди спілкуються один з одним на вулиці, і це здається нормальним.

Російська мова дуже складна. Коли я починала вивчати російську, я витратила 10 хвилин на те, щоб сказати слово «здравствуйте». А потім ще 10 хвилин, щоби сказати «Тетяна». Слова російською дуже довгі. Наприклад, пам'ятки та взаєморозуміння. Дуже важко.

Дороги в Індіані, щиро кажучи, гірші, ніж в Іркутську. Тут не так погано, скрізь є асфальт. Я люблю, що у Росії є система транспорту. В Індіані автобуси не часто ходять. Іноді люди чекають на автобус дві години.

Ісаак

Штат Вермонт

Господиня квартири часто кличе мене до телевізора зі словами: "Подивися, що ваш Трамп робить!"

Я мешкаю у штаті Вермонт, у невеликому передмісті, на фермі. У Росії вже півтора місяці. До цього чотири роки вивчав російську, але не серйозно, завжди разом з іншими мовами. Крім російської я вчив китайську, арабську та ще французьку в школі. Найскладніша, напевно, російська.

Вчити російську я почав, коли був першокурсником. Я багато слухав російську музику і тому вирішив куштувати. Російською музикою я захоплювався змалку. Я слухав дуже багато «Ленінград», хоч і не розумів жодного слова. Його показав мені тато. Він музикант, у нього свій невеликий гурт. Якось він навіть захотів перекласти пісні «Ленінграда». Разом зі своїм другом, який знав російську. Переклали, щоправда, лише одну пісню. Я навіть не знав раніше, про що пісні «Ленінграда». Було смішно. Потім я слухав «Громадянську оборону» та російський реп.

Коли я почав вивчати російську в університеті, я сам пробував перекладати російські пісні чи вірші. Я перекладав для своїх друзів та дівчата. Вони люблять поезію. Особливо російську. У нас немає такої літератури як у Росії. Немає великих поетів та письменників. Один росіянин запитав мене, хто у нас головні письменники, справжні. Я не міг назвати. У нас немає Пушкіна.

В Іркутську я винаймаю кімнату в однієї жінки похилого віку, тому можу поринути в російську культуру. Є традиційну їжу та бачити, як живуть звичайні люди в Росії. Дивитися російський телевізор. Першого ж дня господиня сказала, що ми не говоритимемо про політику, але за годину вона не витримала. Вона часто кличе мене до телевізора зі словами: "Подивися, що ваш Трамп робить!"

У Росії її багато труднощів. Мені, наприклад, непросто переходити дорогу. В Америці є поняття, що якщо машина не гальмує перед переходом, то вона вже не зупиниться. Потрібно чекати, коли тебе пропустять. На щастя, довго чекати не доводиться. У Росії чекати марно. Щоб перейти через дорогу, тобі треба спробувати. Потрібно просто йти і тоді тебе пропустять. Це здається досить небезпечним заняттям.

Ленс

Штат Пенсільванія

Я в Іркутську менше двох місяців і їв пельмені вже понад сорок разів

В Іркутську я мешкаю вже два місяці. А російську навчаю кілька років, з першого курсу університету. Російську я вибрав тому, що Росія – важлива країна. Щодня я читаю в новинах щось про Росію. Вивчаючи російську, я можу дізнаватися про Росію самостійно. Це дуже важливо, тому що я можу створити власну думку.

Тут усі, з ким я познайомився, дуже добрі. Усім цікаво, що я з Америки. Часто запитують: О, ти з Америки правда? Чому Іркутськ?» Це головне питання для них. Іркутськ - дуже гарне місто, дуже гарне, по-моєму. Взагалі це мій другий раз у Росії. Я жив у Пітері 5 тижнів, був у Москві та Новгороді. На цей раз я захотів побачити іншу частину Росії, тому вибрав Сибір. Сибір дуже далекий від того, що я раніше бачив. Тут інший світ. У Сибіру люди добрі, бо життя, здається, не таке швидке. У Москві та Пітері людям увесь час треба їхати кудись, зробити щось. Тут окрім маршрутки, життя загалом повільніше.

Російська мова дуже відрізняється від англійської. У ньому, здається, більше синонімів, наприклад, до слова «померти». Я бачив 30! Це вражає. "Померти", "загинути", "посунути коні", "зіграти в ящик", "здохнути". Кажуть, що важливіше якесь поняття для країни, то більше в нього інших назв. Але російська, в принципі, дуже багата мова.

З Росії я привезу пачку «Біломорканалу» та вірменський коньяк. Я хотів би взяти справжньої російської їжі, але на митниці багато обмежень. Є в мене одна улюблена страва з Росії – це пельмені. Я в Іркутську менше двох місяців і їв пельмені вже понад сорок разів. Іноді я їм пельмені на сніданок. Ще дуже люблю пози та сало. В нас немає всього цього, на жаль.

Існує багато міфів про Росію. Багато хто в Америці думає, що всі в Росії хочуть перемогти США. Але я ще не познайомився з будь-ким у Росії, хто хотів би більше, ніж просто поїхати в Америку і побачити Нью-Йорк, Сан-Франциско. Я ще не познайомився з будь-ким, хто був би сердитий на те, що я американець. Всім просто цікаво дізнатися щось про Америку. Є багато міфів про неприємне російське чи американське суспільства. Але, на мою думку, ми всі однакові. Люди, як люди.

Текст та фотографії:Анна Тереза

За даними дослідженняW3Techs,у березні 2013 року російська мова вийшла на 2 місце з використання в Інтернеті, а в XX столітті російська мова увійшла до так званих світових (глобальних) мов. На початку минулого століття, за даними Wikipedia ,російською мовою володіли приблизно 150 мільйонів чоловік, а до 2000 року кількість тих, хто знає російську мову, збільшилася приблизно до 350 мільйонів чоловік. У російську мову займає 10 рядок за кількістю носіїв - понад 700 тисяч (0,24%) жителів Америки говорять російською.

Найменше носіїв російської мови живе у штаті Вайомінг (всього 170 осіб, або 0,02% від усіх носіїв російської мови), а найбільше – у штаті Нью-Йорк (218765 осіб, або 30,98% від усіх носіїв російської мови). ). У 2009 році губернатор штату Девід Петерсон підписав поправку до виборчого законодавства, згідно з якою всі пов'язані з виборчим процесом документи повинні перекладатися російською.

Російська - не найпоширеніша в США мова (замикає топ-10), але при цьому одна з найскладніших у вивченні. Зрозуміло, чому його вивчають американці, які одружилися або вийшли заміж за російськомовних іммігрантів. Але чому і навіщо російську вчать ті американці, хто вибрав його за власним бажанням? ForumDailyпоговорив російською мовою з 5 жителями Нью-Йорка, щоб знайти відповідь на це питання.

"Вони думають, там все ще комунізм"

Ім'я - Chase Winters

Вік — 27

Діяльність— музикант

Рівень— Advance

Стаж вивчення - 4 роки

Чейз пише пісні російською і радий будь-якої можливості попрактикуватися. Фото з особистого архіву

Чейз знає слово "зануда", але не розуміє, що означає "потік свідомості" (після перекладу - розуміє), пише та виконує пісні російською мовою, також любить каверверсії популярної російської рок-продукції: Земфіри, ДДТ, Сплін.

Пише власні пісні російською. Розмовляє зі мною без перекладача. "Я розмовлятиму російською, у мене майже немає практики, це буде хоч якась", - говорить він.

Чейз народився у Брукліні, виріс на Лонг-Айленді. 4 роки тому, працюючи на заводі, познайомився з російською компанією, вперше почув російську мову та полюбив її. Слухав навчальні ролики на YouTube, займався на сайті masterrussian.comкупив підручник російської граматики. Із викладачем ніколи не займався.

“Найбільші проблеми – це вимова, наголоси та відмінки, – каже він. — Їх важко запам'ятати, англійською їх немає. Ще було складно з приводами "в" і "к", я їх постійно плутав. Також спочатку Чейза бентежив порядок слів у реченні, правила його побудови. Наприклад, йому було важко зрозуміти, як запитати: “Що ти хочеш їсти? (Чи голодний ти? Які твої побажання щодо меню?)”. Виникали проблеми з дієприкметниками і тим, як вони використовуються у розмовній мові. Тепер він може спокійно підтримувати будь-яку розмову.

Торік Чейз провів тур Росією, грав і співав пісні у Смоленську та Москві, де в нього багато друзів. Був у Росії тричі і хоче ще.

“Знаєш, я навіть поїхав би туди пожити на деякий час… скільки мені можна там жити? 90 днів? Півроку? У мене є мультивіза, щоправда, вона закінчується. Нове отримаю. Друзі (моя група) побоюються їздити разом зі мною: вони думають, що там все ще комунізм. А там просто інша культура. На мою думку, там люди навіть чесніші. Раніше, у школі, я пробував вивчати іспанську та італійську, проте не вийшло. Але я вважаю, що ламати мовні бар'єри — гідна місія. Коли я стану пенсіонером і освою російську настільки, що зможу вільно говорити про все, про що хочу — наприклад, про науку — почну вчити шведську. Ну просто моя хороша приятелька живе у Швеції, тому”.

Сміючись, Чейз розповідає про те, як через рік вивчення російської він зрозумів, що в нього, виявляється, поганий музичний смак.

“Мій друг Пітер поставив мені Філіпа Кіркорова, Агутіна, і сказав, що це є російська музика. Рік я чесно кайфував від Пилипа Кіркорова. Потім виявилося, що в Росії є Земфіра, «Сплін» та гурт «Кіно» — тепер це мій улюблений гурт. Ялинка теж попса, звичайно, але мені подобається.

Взагалі, я бачив цілих 60 російських фільмів - починаючи з класики: "Операція "И", "Жорстокий романс", "Москва сльозам не вірить", "Кавказька бранка". Мені було важко зрозуміти всі слова в "Собачому серці" - там старий мову. Ще в мене є проект російською, він називається "Дорога Любов і т. д.", але назву до нього придумала моя подруга з Північної Кароліни. З ним я їжджу на гастролі. Ось, скоро поїду 7 штатами, програма змішана, є й пісні англійською. Також працюю я з російським гуртом «Листи в Непал» (Новосибірськ).

Іноді, коли я чую російський текст і майже нічого не можу зрозуміти, — я буваю дуже розчарований: я стільки працював! Я так старанно вчив! Ну, до речі, найбільше я працював над алфавітом, вимовою кожної літери — тому, напевно, читаю і пишу краще, ніж говорю”.

Чейз, щоправда, який завжди розуміє зміст пісень Земфіри і ДДТ – але це, певним чином, звичайна історія навіть росіян. Нещодавно він брав участь у 2-х російських фестивалях: «Рок без кордонів» та «Благодійному рок-марафоні» в Брукліні.

Двадцять не одно "двісті".

Ім'я - Ben Sigelman

Вік — 27

Діяльність - Викладач, перекладач, репетитор, магістр славістики

Рівень - Fluent

Стаж вивчення - 9 років

Для Бена одне з найскладніших у російській - звук "и". Фото з особистого архіву

Бен Сігельман народився в Нью-Йорку і рідна мова у нього англійська. Проте коріння — російсько-єврейське.

“Я почав займатися російською 8,5 років тому, самостійно. Однак, таким шляхом йти було складно. У мене також є дуже близький друг, який народився в Єкатеринбурзі, тому я вже знав російську мову та російську культуру на базовому рівні до початку мого навчання. Навіть кирилицю трохи розумів. У школі я слухав курс Холодної війни, де ми дивилися документальні фільми. У цих документальних фільмах часто говорили російською, і мова просто стала здаватися мені дуже красивою. Тому коли я вже вступив до університету, то вирішив ходити на курс з російської мови, і він мені дико сподобався.

Звук «и», напевно, є найскладнішим практично для всіх іноземців. Я не міг його правильно вимовляти до своєї першої поїздки до Росії. До цього я просто його вимовляв як «і». А "ти" - як "ти". Були проблеми із м'яким знаком, я не вимовляв його взагалі.

І ще у мене бувають труднощі з наголосами та видами дієслів, їх стає все менше і менше з часом, але в російській просто немає такої логіки вживання наголосів, як в іспанській, наприклад”.

Бен нещодавно закінчив магістратуру в Нью-Йоркському університеті — зі славістики. Там же він викладає російську студентам.

“Смішних історій, пов'язаних із процесом навчання російській мові, багато. Мене здивувало існування відмінків, бо їх англійською просто немає. Коли я навчався в Росії, я хотів вдавати, що не іноземець, що, однозначно, не вийшло. Я був упевнений у собі, у своїй вимові. Проте практично все було інакше. Один випадок був на питомому ринку. Я хотів купити збори віршів Блоку. Запитав у продавця, скільки коштує. Він мені відповів, що коштує 20 рублів, але я чомусь почув 200 і запропонував 150. Він здивувався і пояснив, що він сказав 20, а не 200, на що легко було погодитися. Я буваю в Росії досить часто, рази 2 на рік, але я хотів би, щоб вона була не так далеко”.

Брати Карамазови та Чебурашка

Ім'я— Grace Chen

Вік — 24

Діяльність — Викладач, магістр у галузі досліджень освіти, готується до PHD

Рівень - Intermediate

Стаж вивчення - 5 років

Грейс – фанат російської класики. Фото з особистого архіву

Грейс говорить зі мною англійською, проте якщо попросити щось прочитати чи сказати російською — справляється повільно, але впевнено. Вона почала вивчати російську літературу ще студенткою high school, Почала з “Війни та миру”. Краса і глибина відображення людської натури настільки вразили її, що вирішила зайнятися вивченням мови. Звук і ритм цієї мови подобалися їй так само сильно. Потім були “Брати Карамазови” зі своєю красою і водночас гротескністю людських характерів. З архаїзмами та дивними виразами.

“Ніщо так допомагає зрозуміти особливості людської натури, як російська класика, — каже Грейс. — Я ще дивилася багато російських фільмів, першим був Чайковський — у перекладі, зрозуміло. Подивилася “Летять журавлі”, “12” Микити Михалкова…”.

Згодом вона почала слухати аудіокурси, вчитися писати, читати, все це самостійно. Вчителя не було – лише книги.

“Потім я познайомилася з російсько-єврейським комьюніті, там був один маленький хлопчик, він мене трохи навчив. Трохи пізніше зайнялася алфавітом впритул, саме тому я зараз читаю. Непогано знаю час, можу назвати російською багато предметів, якщо покажеш мені картинки. Непогано знаюся на тому, як приставки та суфікси змінюють сенс слів. Загалом переклад, який виводиться з граматики та вимови — це дуже цікаво. Я намагалася наблизитися до мови максимально, проте мови взагалі не даються мені легко.

Усього я знаю 4: англійська, китайська розмовна (мова моєї родини), іспанська та латина, яку я в коледжі ненавиділа. Зараз по роботі треба було б навчити французьку. Однак у коледжі я обрала для вивчення російську, під час уроків ми читали Пушкіна і Булгакова, поступово почали перекладати, поповнювати словниковий запас, вивчати лексику; я глибше поринала в осмислення слів.

Пам'ятаю, одного разу вчили пісню Чебурашки про день народження - "Прилетить раптом чарівник у блакитному гелікоптері"... про ескімо, пам'ятаю, було - і це був виклик, завдяки якому я майже прибрала свій акцент. Коли я відчула, що можу сказати 3 слова, я була щаслива.

У коледжі ми багато часу приділяли текстам, літературі, перекладу. Це чудово, але розмовної практики та культурної комунікації у мене не було. Я хотіла б якось сходити на Брайтон-Біч, послухати російську, побути в його оточенні. Вивчати живу мову, живе спілкування, відчути цю атмосферу.

З'їздити до Петербурга, нарешті. Професор якось пояснював нам ознаки дружби у росіян і порівнював їх із дружбою американців. Ви завжди на зв'язку один з одним, а наша дружба часто обмежується випадковими зустрічами.

Запитань у мене був мільйон: що нам робити з м'яким знаком? Як не заплутатися між Ш та Щ? Проте найбільшу проблему мали наголоси. І літера "И". Вимовити її – величезна проблема для американця”.

Знання російської мови не відіграє особливої ​​ролі у професійних успіхах Грейс, і це велика проблема: потрібно вдвічі більше мотивації та самодисципліни для вивчення. Проте бажання читати літературу в оригіналі — добрий стимул.

Клавіатура з прислів'ями – чудовий спосіб запам'ятати нове. Фото з особистого архіву

“Мої друзі кажуть, що “Доктора Живаго” треба читати лише російською. Для мене це доступ до іншого бачення світу. Крім того, досвід самостійного вивчення мови дуже допомагає у викладанні — ти на особистому досвіді розумієш, чим зацікавити студента, як пояснити те, що гірше розуміється. Мені належить викладати розмовну китайську, практика виявилася корисною. У російського хоча б фонетика не настільки відрізняється від англійської.

Найбільше емоцій у мене викликають ті російські слова, аналога яких немає в англійській. Ти читаєш і думаєш: чому люди вигадали такі слова? Що їх до цього спонукало?

Скажімо, слово "бородач" - навіщо чоловіка з бородою відображати одним словом? Яка мета? Чи, наприклад, “Академік” – воно взагалі навіщо?

Є слова, аналогічні англійській (бізнесмен, наприклад), з ними простіше. Або ось, наприклад, дещо з одягу… Як це російською? Пелерина. Схоже на смітник, але без рукавів. Або на плащ Бетмена. Але це старе слово. Я страшенно тішуся, коли вивчаю нове слово, адже його мало вивчити, треба ще зрозуміти, як його в пропозицію вставляти. Ну і традиційна проблема: купити підручник — зовсім не означає знайти час і сили по ньому вчитися.

Я якось познайомилася з однією людиною в Нью-Йорку, його батьки емігрували з Росії, коли йому було 12. Він колекціонує російські речі і знає безліч російських прислів'їв. Я навіть наклеїла собі на комп'ютер дещо, щоб їх навчати. А взагалі-то, я навіть "погані" слова російською знаю, потрібно лише згадати, як вони звучать. Схоже, деякі російські студенти внесли до моєї освіти більше, ніж я сама”.

Музика прадіда

Ім'я - David Tanzer

Вік — 54

Діяльність – програміст

Рівень - Beginner

Стаж вивчення - 25 років

У Девіда любов до російської почалася з колискових. Фото з особистого архіву

Предки Дейва родом зі Східної Європи, в основному з Росії, але були і євреї з Чехословаччини, Білорусії та Литви. Усі вони емігрували до Америки межі минулого і позаминулого століть, кажучи у своїй як російською, і на ідиш. Ті, хто з Росії, втекли від погромів і вийшло, що саме завдяки завчасній еміграції вони не постраждали від Голокосту.

“Я пам'ятаю, як мій дід читав російську газету, набрану кирилицею, мене це вразило, а тітка та бабуся співали мені Козачою Колискову – вже тоді я вразився красою цієї мови та цієї мелодії.

Тільки зараз я зрозумів, м'яко кажучи, неоднозначність Лермонтовського вірша. У ньому міститься нехай крапля, але крапля відвертого націоналізму (Злий чечен повзе на берег). Однак музика все одно була переконливою. Втім, вона була і старша за вірші.

(Фраза про чечена стала крилатою і була навіть згадана в курсі МДУ «Мова і міжкультурна комунікація» — як приклад тексту, що провокує національний розбрат — авт.)

У коледжі я вивчав курс російської історії та літератури. Ми читали Достоєвського, Толстого, Тургенєва, Чехова. Також я читав дещо з соціалістичної літератури — таке відчуття, що це було в іншому житті. Все це підштовхнуло мене вчити російську, щоб читати літературу в оригіналі. І я знайшов репетитора - Сергія з Джерсі-сіті, з яким провів півроку. Як учитель він був жахливий: більшу частину часу займався тим, що скаржився на комуністів. Я був надзвичайно амбітний, поки зовсім новий алфавіт, особливості вимови, наголоси та виключення не повернули мене до реальності. Один м'який знак чого вартий.

Власне тоді я все це надовго покинув.

Потім у мене недовго була подруга Наталка, яка нагадала мені про Росію. Одного разу вона повела мене в російський магазин на Брайтоні і навчила всі назви продуктів (зараз я їх вже не пам'ятаю). І російська мова знову в мені заснула, а прокинулася — як частина музики.

Одного разу був період, коли я щоліта їздив на фестивалі Балканської музики з сім'єю. Ми познайомилися із болгарськими, сербськими, македонськими піснями. Мені взагалі подобаються слов'янські мови, уся група. І тоді я знову звернувся до російської музики. Її акорди вражали мене глибиною, повертаючи до досвіду предків, до дитячого відчуття від колиски бабусі”.

Дейв віддає перевагу російському романсу, народним пісням і… джазу. І мета його — через розуміння російської, уроки читання та вимови дійти якісного, автентичного виконання російських пісень.

Спів і багаторазове промовляння текстів – корисна практика для будь-якої мови. Викладачі та поліглоти навіть радять цей метод як лайфхак: промовляти чи співати вголос якийсь іноземний текст. Саме таким чином Дейву вдалося напрацювати гарну вимову, при тому, що розмовна та граматика залишаються поки що на рівні beginner. Освоїти мову так, щоб вона була чимось більшим, ніж частина музики, на даний момент є для Дейва довготривалою програмою.

“Мій спосіб вивчення мови – занурення у середу. Прогулянки Брайтон-Біч, підслуховування випадкових уривків російських діалогів. Так вивчають мову діти, і так хотілося б мені. Наприклад, нещодавно я був там і просив офіціантів промовляти вірші тих пісень, що я вчив. Отримав багато матеріалу для подальшої роботи над вимовою. Якось я зможу зробити якісну програму, яка включає твори як з мого джазового, так і з російськомовного фолькового репертуару”.

Іноді Дейв відвідує концерти гурту Eastern Blokhedz, що виконує пісні Едіти П'єхи та іншу російську музику 60-х.

Для людей, які вивчають нові мови, існують спеціальні веб-сайти та безкоштовні заходи, і нещодавно Дейв знайшов для себе meet up— зустрічі, де носії різних мов обмінюються знаннями та культурними традиціями.

“Смішні випадки у процесі навчання? Та сам meet up- кумедний випадок! Хто б міг подумати, що саме там я придбаю одного з найкращих друзів!”.

Продавець у метро та Олена Ваєнга

Ім'я - Попросила не називати

Вік - 20 років

Діяльність - Продавець шоколаду у вагонах нью-йоркського метро на лініях B і Q

Рівень - Advance

Стаж вивчення— 2 роки

Якщо на лініях B і Q, ви зустрінете у вагоні дівчину, яка торгує шоколадками, заговоріть з нею російською. Фото Trevor Kapp

Одного разу — здається, у вересні молода дівчина, що хаотично блукає вагонами сабвея з величезним ящиком дешевого шоколаду, випадково спіткнулася про мою ногу. Обернувшись, подивившись на мене і зробивши коротку паузу, що оцінює, вона сказала російською:

— Вибачте, ви ж розумієте російську? Вибачте, я ненароком.

Акцент у дівчини насправді був. Однак це був керований акцент — акцент людини, яка вміє з нею боротися та тренувати вимову.

Її батьки — мексиканці, рідні мови — іспанська та англійська. Вона живе у Брукліні та продає шоколадки у вагонах.

4 роки тому вона побачила на YouTubeОлену Ваенгу і полюбила її творчість настільки, що почала вивчати російську мову. Вона вивчила всі пісні Ваенги, всі їхні тексти та перейшла до вивчення фонетики, лексики та фразеології.

Вона знає різницю між “виношувати дитину” та “нести відповідальність”. У неї ніколи не було викладача, всі свої знання вона почерпнула з уроків російської YouTube. Якщо вона колись матиме гроші на коледж, вона піде вчитися на перекладача.

Вона з радістю дає номер свого телефону, але чомусь ніколи не бере слухавку. Можливо, через специфічну роботу. А може, й з іншої причини. Ті, хто часто користуються лінією B і Q, можуть зустріти її у вагоні вдень, у неперевантажені пасажирами годинники.

Редактор популярного західного видання Сьюзі Ермітейдж (Susie Armitage) почала вивчати російську мову і невдовзі зрозуміла, що це заняття для сильних духом.

1. Коли ви вперше бачите кириличний алфавіт, то думаєте: «Круто! Я впораюсь!" і готуйтеся до пригод.

2. У ці ранні дні кожна крихітна перемога видається хвилюючою. Ось ви зуміли прочитати слово "хліб", не ламаючи над ним голову протягом п'яти хвилин, і вже уявляєте, як читаєте Толстого та Достоєвського в оригіналі.

3. Але незабаром ви розумієте, що знати алфавіт – це одне, а говорити російською – зовсім інше.

4. "Уявіть, що вас штовхнули в живіт", - каже ваш учитель, пояснюючи звук "и".

5. Загалом через якихось три тижні ви вже можете правильно вимовляти «привіт».

6. А коли справа доходить до "ш", "щ" і "ч", ви думаєте, що вони не так вже й відрізняються.

7. Але ви плутаєте їх у розмові, і з'ясовується, що росіяни вас не розуміють. «Який ще "ящик"?! А-а-а, ящик!

8. Потім з'являється малюк «ь», який проповзає до деяких слів і змінює їх до невпізнання своєю чорною магією.

9. І одного прекрасного дня ви шукатимете магазин, в якому продаються «дивани, ліжка та столи» — тому що слово «меблі» дуже складно вимовити.

10. Ваші перші спроби перекладу будуть абсолютно безнадійно невірними через особливості російської граматики.

11. І коли ви змиритеся з існуванням одного відмінка, то виявите, що треба вивчити ще п'ять.

12. Вам доведеться запам'ятати, що телевізор - це "хлопчик", газета - "дівчинка", а радіо не має "статі".

13. Потім ви стикаєтеся з дієсловами руху. Пам'ятаю, коли я запитала викладача після кількох місяців навчання, як сказати «йти», він відповів, що ми до цього ще не готові.

14. Викладач дає вам завдання написати розповідь про прогулянку містом з використанням слів «їхати», «йти», «виходити», «обходити», «переходити» та «заходити». Здається, я краще залишуся вдома.

16. Поступово ви звикнете використовувати наказовий спосіб, бо інакше ваша мова здаватиметься дивною.

17. Ви будете дивитися зверху вниз на друзів, які вивчають іспанську або французьку (але потай страшно заздрити їм).

18. Одного разу ви неодмінно скажете комусь, що вчора весь вечір писали. Хоча насправді писали.

19. Або запитайте про вартість хорошого обрізання, маючи на увазі освіту.

20. Коли у вас закінчиться словниковий запас, ви почнете додавати до англійських дієслів закінчення «-овать» і молитися богам міжкультурної комунікації, щоб це спрацювало. Принаймні, зі «стартувати» таке прокочує.

21. Коли ви приїдете в Росію, вам потрібно буде запитати у бармена спрайт або Лонг Айленд з найбільш перебільшеним акцентом, щоб вас зрозуміли.

22. Готуйтеся до того, що ваше ім'я буде жорстоко зіпсовано. Але вам все одно доведеться здаватися російським варіантом вашого імені, тому що інакше ніхто не знатиме, як до вас звертатися. Особливо пощастило хлопцям із іменами на зразок Seth чи Ruth.

23. Навіть якщо ви вивчатимете його роками, російська мова все одно зуміє підкласти вам свиню. Наприклад, хтось помітить, що ви неправильно ставите наголос у слові, яке використовуєте постійно.

24. Але, незважаючи на весь головний біль, ви все одно будете раді, що зв'язалися з усім цим.

25. Тому що російську мову не дарма називають великою і могутньою. І тепер ви просто не можете жити без нього.