Тест за единен държавен изпит по руски език. Единен държавен изпит по руски език: подробен анализ на задачите със специалисти. между частите на сложно изречение

Единният държавен изпит по руски език се състои от двечасти и 25 задачи.

Първа част представлява 24 задачи. Те могат да бъдат тестови, с избор на един или повече отговори, отворени (попълнете празното място).

Отговорът на задачите от част 1 се дава от съответния запис под формата на число (число) или дума (няколко думи), поредица от числа (числа), написани без интервали, запетаи и други допълнителни знаци.

Задачите от част 1 проверяват овладяването на учебния материал от завършилите както на основно, така и на високо ниво на сложност (задачи 7, 23–24).

Втора част - състои се от една задача - 25. Тази задача включва писане на есе по прочетения и анализиран текст.

Задачата от част 2 (задача 25 - есе) може да бъде изпълнена от изпитвания на всяко ниво на трудност (основно, напреднало, високо).

Работата се дава 210 минути - 3,5 часа.

Разпределение на задачите по части от изпитната работа

Части от произведението	Брой задачи	Максимален първичен резултат	Вид на задачите
1 част	24	33	Кратък отговор
част 2	1	24	Подробен отговор
Обща сума	25	57

Премахване на точки за задачи

По-долу ще дам „цената“ на всяка изпълнена задача.

За правилното изпълнение на всяка задача първа част (с изключение на задачи 1, 7, 15 и 24) изпитваният получава 1 точка. За неверен отговор или липса на такъв се дават 0 точки.

За изпълнение на задачи 1 и 15 можете да получите от 0 до 2 точки.

За верен се счита отговорът, който съдържа всички числа от стандарта и няма други числа.

За изпълнение на задача 7 можете да получите от 0 до 5 точки.

За всяка правилно посочена цифра, съответстваща на число от списъка, изпитваният получава 1 точка (5 точки: няма грешки; 4 точки: допусната е една грешка; 3 точки: допуснати са две грешки; 2 точки: правилно са посочени две цифри; 1 точка: правилно посочена само една цифра; 0 точки: напълно неправилен отговор, т.е. неправилна последователност от числа или липса на такава.

За изпълнение на задача 24 можете да получите от 0 до 4 точки. За верен се счита отговорът, който съдържа всички числа от стандарта и няма други числа.

Максималният брой точки, които изпитваният може да получи, ако изпълни правилно задачата втора част , е 24 точки.

За правилно изпълнение на всички задачи от изпитната работа можете да получите макс 57 основни точки .

Тренировъчни тестове с отговори на всички задачи.

• Демо версия (демонстрационна версия) на Единния държавен изпит FIPI по руски език 2016 с отговори и коментари

  Демо версия на FIPI 2016 в интерактивна форма с отговори и коментари

• Задача 1. Информационна обработка на писмени текстове

  Упражнение 1 проверява умението за работа с информация, съдържаща се в кратък текст.
  Не са необходими познания. Просто трябва внимателно да прочетете и разберете текста и след това да свържете разбирането си с предложената формулировка

• Задача 2. Средства за комуникация на изреченията в текста

  В задача 2 Необходимо е, след като сте разбрали текста и нюансите на смисъла, да възстановите липсващия семантичен компонент. Изразява се с предложена за избор дума или комбинация от думи

• Задача 3. Лексикално значение на думата

  Привидно познати думи: чаша, продукт, шоу, номер, ела...Но всички тези думи са многозначни и може да не е лесно да се определи в кое от представените в речника значения се използват в предложените текстове.

• Задача 4. Ортоепични норми (настройка на стрес)

  Задача 4 проверява владеенето на правописните (акцентологичните) норми. Знайте, че по много причини грешките в акцента не са необичайни. Често хората дори не подозират, че поставят акцента неправилно. Обемът на думите се определя от списъка на FIPI

• Задача 5. Лексикални норми (използване на дума в съответствие с лексикалното значение и изискването за лексикална съвместимост)

  Задача 5 посветен на използването на паронимни думи. Ще ви помогне да се подготвите , в него ще намерите тълкуване на значения и примери за лексикална съвместимост на думите

• Задача 6. Морфологични норми (образуване на словоформи)

  Задача 6 — една от най-трудните и обемни задачи. Трябва да знаете типични грешки при образуването на форми на съществителни, прилагателни, числителни, местоимения, наречия, глаголи и да можете да ги забележите в редица примери, предложени за анализ

• Задача 7. Синтактични норми. Стандарти за одобрение. Стандарти за управление

  Задача 7 въведен през 2015 г. Във версията на Единния държавен изпит от 2016 г. бяха направени промени в него. Предлагаме ви актуализирани учебни версии на задача 7. Запомнете: тя може да донесе до 5 точки. Поради това изисква специално внимание при подготовката.

• Задача 8. Правописни корени

  Задача 8 - проста задача, в която трябва да определите правилно правописа „Проверена гласна в корена“ и след като изберете тестова дума, правилно напишете избраната дума в отговора

• Задача 9. Правописни представки

  Задача 9 обемно, но не трудно. Правописът на префиксите се проверява. Нека си спомним как се пишат руските префикси

• Задача 10. Правопис на наставки на различни части на речта (с изключение на наставки с N и NN)

  Задача 10 обемно, но не трудно. Проверява се правописът на наставките. Нека си припомним как се пишат руските суфикси

• Задача 11. Правопис на личните окончания на глаголите и причастните наставки

  Задача 11 изисква внимание. Ако допуснете грешки в тестовете, запознайте се с тактиката стъпка по стъпка. За да направите това, вижте Наръчника за подготовка за Единния държавен изпит.

• Задача 12. Правопис НЕ и НИ

  Задача 12 изисква разбиране на темата, внимание и знания в кои случаи НЕ или НИ се превръща в префикс

• Задача 13. Непрекъснато, дефисно, разделно изписване на думите

  За да завършите задача 13 трябва да запомните основните правила за непрекъснато, разделно и тирено изписване на думи и да се научите да различавате омоними

• Задача 14. Правопис -Н- и -НН- в различни части на речта

  Задача 14 обхваща цял набор от правила за писане на N и NN. Това е една от най-податливите на грешки задачи. Изисква внимание и знания

• Задача 15. Препинателни знаци в просто сложно изречение (с еднородни членове). Пунктуация в сложни изречения и прости изречения с еднородни членове.

  За задача 15 можете да получите 2 оригинални точки. За да направите това, трябва правилно да поставите препинателни знаци в пет изречения и да изберете две от тях, които изискват само една запетая

• Задача 16. Препинателни знаци в изречения с изолирани членове (дефиниции, обстоятелства, приложения, допълнения)

  Задача 16 - един от трудните. Разберете какво е сегрегация и какви видове сегрегации се срещат в CMM

• Задача 17. Препинателни знаци в изречения с думи и конструкции, които граматически не са свързани с членовете на изречението

  Задача 17 проверява способността да разпознава въвеждащите думи и комбинации и да не ги комбинира с омонимни членове на изречението. Нека си припомним списъците с уводни думи. Нека да разберем кои думи не са уводни

• Задача 18. Препинателни знаци в сложно изречение

  Задача 18 Посветен на пунктуацията на сложните изречения. Нека разгледаме различни случаи, срещани в CMM

5 най-добри учебника за подготовка за единния държавен изпит по руски език

Легоцкая В.С.,

учител по руски език и литература

MBOU "Гимназия № 5" на Брянск

Ще издържа единния държавен изпит! Руски език. Сервиз и диагностика. Цибулко И.П., Василиев И.П., Александров В.Н.

1. Ще издържа Единния държавен изпит! Руски език. Модулен курс. Практика и диагностика. Учебник за общообразователни организации. Изд. И. П. Цибулко. М .: „Просвещение“, 2017.-320 с.

2. Можете да изтеглите това ръководство http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm

3. Материалът е поднесен достъпно

Професионална оценка

1. Представените в ръководството задачи са лесни за разбиране, съответстват на реални CIM, могат да се използват в уроци по руски език на етапа на обобщаване на материала и подготовка за Единния държавен изпит, както и когато учениците работят самостоятелно.

2. Степента на трудност на задачите варира - от основна до напреднала сложност.

3. Всички теми от училищния курс по руски език се изучават широко и пълно.

5. Материалът, представен в ръководството, е удобно систематизиран и съответства на KIM на руски език.

6. Тестовете, представени в ръководството, обективно оценяват степента на готовност на учениците за Единния държавен изпит.

7. Настоящото помагало може да се използва под ръководството на учител от 7. клас, самостоятелни задачи от 6. клас.

8. Както вече беше отбелязано, няма илюстрации и таблици, но това не е необходимо за подготовка за Единния държавен изпит по руски език.

9. Ползата е доста скъпа, минималната цена е 320 рубли. Ние, учителите по руски език, знаем, че всички книги на И.П.Цибулкоса по-скъпи от други автори и ние разбираме защо. Ръководи И.П. Цибулкофедералната комисия за разработчици на контролно-измервателни материали на руски език и не се колебае успешно и скъпо да продаде книгите си.

заключения

1. Това помагало може да се използва за самостоятелна подготовка, за фронтална работа в класната стая, подготовка с преподавател. Особено интересна в помагалото е системата от домашна работа от урок в урок, чието изпълнение осигурява както повторение, така и задълбочено запознаване с материала.

3. Цената на облагата, както вече споменахме, е висока.

5. Всички умения, които се проверяват на Единния държавен изпит по руски език, се формират от това ръководство. Бих искал да отбележа богатия материал за проверка на морфологични и синтактични норми. Като прочетете ръководството, можете също да организирате ефективна работа върху есе във формата на Единния държавен изпит. Помагалото съдържа богата селекция от съвременни текстове, алгоритъм за изпълнение на задачи за написване на творческа работа.

6. Шансовете да получите висока оценка на Единния държавен изпит, ако се подготвите съвестно с помощта на това ръководство, са големи, но при условие, че работата се извършва под ръководството на учител. Не трябва да разчитате само на самообучение за това ръководство.

Единен държавен изпит. Руски език. Самостоятелна подготовка за Единния държавен изпит. Най-висока оценка.

1. Руски език. Самостоятелна подготовка за Единния държавен изпит. Най-висока оценка.Егораева Г.Т., Серебрякова О.А.М .: „Изпит“, 2017.-352 с.

http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm

3. Материалът е представен достъпно, бих искал да отбележа богатия теоретичен материал и речника на термините на Единния държавен изпит.

4. Художествен дизайн. Липсват илюстрации, което е методически оправдано.

5. Офсетова хартия, офсетов печат.

Професионална оценка

1. Задачите, представени в ръководството, са лесни за разбиране и съответстват на реални CMM,Помагалото е предназначено за учители, които използват тестове за подготовка на ученици за Единния държавен изпит, може да се използва и от ученици за самоподготовка и самоконтрол. С помощта на наръчника учителят може да организира система от домашна работа, която ще спомогне за развитието на необходимите умения, предимно наука за речта.

3. Всички теми от училищния курс по руски език се изучават широко и пълно; безусловното достойнство на авторите е сериозното изучаване на темите по морфология, което в много отношения надхвърля обхвата на Единния държавен изпит, но е необходимо за формирането на общо граматическо мислене.

4. Коментарите към отговорите са ясни и достъпни за учениците.

7. Това ръководство може да се използва под ръководството на учител от 7. клас, индивидуални задачи, по-специално, правопис на корени и представки, от 5. клас. Материалът за правописа, по-специално правописа на омонимни части на речта, може да бъде особено ценен за практикуващ учител. Този материал може да се използва от учителя в уроци, започващи от 7 клас.

8. Както вече беше отбелязано, няма илюстрации, но това не е необходимо за подготовка за Единния държавен изпит по руски език. Представените в теоретичната част диаграми и таблици ви позволяват нагледно да се запознаете с изучавания материал, те са уместни и методически обосновани.

9. Цената на ръководството и ползите от неговото практическо приложение са корелирани правилно, средната цена е 260 рубли.

заключения

1. Това помагало може да се използва за самостоятелна подготовка, за фронтална работа в класната стая, подготовка с преподавател. Изучаването на теми по морфология е особено ценно в ръководството; тези материали могат да се използват и в средно ниво при подготовка за олимпиади и интелектуални маратони и в извънкласна работа.

2. Родителите, които са далеч от Единния държавен изпит и руския език, най-вероятно ще се затруднят да проверят с това ръководство как детето им се справя с подготовката за изпита.

4. Ръководството отговаря на всички най-нови изисквания за Единен държавен изпит.

5. Всички умения, които се проверяват на Единния държавен изпит по руски език, се формират от това ръководство. Бих искал да отбележа богатия материал за проверка на морфологични и правописни норми, за изучаване и консолидиране на теми от речника.

Единен държавен изпит 2017. Руски език. 50 варианта на типови тестови задачи.Василиев И.П., Гостева Ю.Н., Лвов В.В.

1. Единен държавен изпит -2017 . Руски език. 50 варианта за типови текстови задачи.Василиев И.П., Гостева Ю.Н., Лвов В.В.,М.: Издателство "Изпит"“, 2017 г.-448 стр.

2. Можете да изтеглите това ръководствоhttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1198.htm

предоставя на читателите информация за структурата и съдържанието на CIM на руски език, степента на трудност на задачите.

4. Художествен дизайн. Липсват илюстрации, което е методически оправдано.

5. Офсетова хартия, офсетов печат.

Професионална оценка

1. Задачите, представени в ръководството, са лесни за разбиране и съответстват на реални CMM,има отговори на всички тестови варианти, коментари към отговорите; образци на формуляри, използвани в Единния държавен изпит за записване на отговорите.Помагалото е предназначено за учители, които използват тестове за подготовка на ученици за Единния държавен изпит, може да се използва и от ученици за самоподготовка и самоконтрол. С помощта на наръчника учителят може да организира система от домашна работа, която ще помогне за развитието на необходимите умения. Особено ценен е материалът с отговори на задача 24. Таблицата показва приблизителен кръг от проблеми и позицията на автора, което ще позволи на учениците да се ориентират правилно в текстовете и да напишат правилно есе, следвайки алгоритъма.

4. Коментарите към отговорите са ясни и достъпни за учениците.

5. Материалът, представен в ръководството, е удобно систематизиран и съответства на KIM на руски език.

6. Представените в ръководството тестове обективно оценяват степента на готовност на учениците за Единния държавен изпит.

7. Това помагало може да се използва под ръководството на учител от 7 клас.

9. Цената на ръководството и ползите от неговото практическо приложение са корелирани правилно, средната цена е 230 рубли.

заключения

1. Това помагало може да се използва за самостоятелна подготовка, за фронтална работа в класната стая, подготовка с преподавател. Особено ценен в помагалото е подборът на текстове, те са разбираеми за съвременните ученици, проблемите, повдигнати в тях, са актуални и интересни за гимназистите.

3. Цената на ползата и ползите от нейното използване, както вече беше посочено, са корелирани правилно.

4. Ръководството отговаря на всички най-нови изисквания за Единен държавен изпит.

6. Шансовете да получите висока оценка на Единния държавен изпит, ако се подготвите усърдно с помощта на това ръководство, са големи, но при условие, че работата се извършва под ръководството на учител. Не трябва да разчитате само на самообучение с помощта на това ръководство; също така не трябва да считате това ръководство за единственото, когато се подготвяте за изпита, тъй като коментарите на отговорите са дадени само за два варианта (№ 20 и 31), които със сигурност не е достатъчно за подготовка за изпита.

Единен държавен изпит 2017. Руски език. Комплект материали за подготовка на студенти. Drabkina S.V., Subbotin D.I.

1. Драбкина С.В. Единен държавен изпит.Руски език. Набор от дейности за подготовка на учениците. Урок.-М.: Интелект-Център, 2017.-320 с.

2. Можете да изтеглите това ръководствоhttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm

3. Ръководството представя теоретичен материал в най-структурирана форма, което ви позволява самостоятелно да овладеете теми на руски език.

4. Художествен дизайн. Липсват илюстрации, което е методически оправдано.

5. Офсетова хартия, офсетов печат.

Професионална оценка

1. Това ръководство представя стъпка по стъпка система за подготовка за Единния държавен изпит по руски език, която осигурява, първо, запознаване със съдържанието на изпитните задачи и второ, алгоритми и модели на разсъждения за правилното им решаване. Ръководството съдържа логически структурирана последователност от действия, необходими за избор на правилния отговор, дадени под формата на алгоритми. Обсъждат се типични грешки, които учениците допускат при изпълнение на задачи. Съдържа методически препоръки за писане на аргументативно съчинение и дава примерни есета. Набор от стандартни задачи за обучение с методически инструкции и отговори ви позволява да консолидирате придобитите знания и да се подготвите за полагане на Единния държавен изпит по руски език. Ръководството съдържа примерни версии на Единния държавен изпит 2017. Ръководството е предназначено за ученици от гимназията, които се подготвят за Единния държавен изпит самостоятелно или под ръководството на учител. Може да се използва от учител в практическа работа при развиване на необходимите умения по руски език.

2. Степента на сложност на задачите варира - от основна до повишена сложност, работата с помагалото ще гарантира както преодоляване на минималния праг, така и получаване на висок резултат на изпита.

3. Всички теми от училищния курс по руски език се изучават широко и пълно. на комуникацията на изреченията в текста”, „Контекстуално дефиниране на лексикалното значение на многозначните думи.”

4. Коментарите към отговорите са ясни и достъпни за учениците, алгоритъмът за изпълнение на задачите е представен стъпка по стъпка, представено е примерно приложение на алгоритъма, коментар за изпълнение на задачата, има задачи за самостоятелна работа.

5. Материалът, представен в ръководството, е удобно систематизиран и съответства на KIM на руски език.

6. Представените в ръководството тестове обективно оценяват степента на готовност на учениците за Единния държавен изпит.

7. Това ръководство може да се използва под ръководството на учител, като се започне от 8-ми клас, може да се представи теоретичен материал на ученици от 7-ми клас, по-специално алгоритъмът за изпълнение на задачи и коментари към тях.

8. Както вече беше отбелязано, няма илюстрации, но това не е необходимо за подготовка за Единния държавен изпит по руски език. Диаграмите и таблиците, представени в теоретичната част, ви позволяват ясно да се запознаете с изучавания материал, те са подходящи и методически обосновани. Ръководството съдържа таблици, които не се срещат в много други ръководства.

9. Цената на ръководството и ползите от неговото практическо приложение са корелирани правилно, средната цена е 300 рубли.

заключения

1. Това помагало може да се използва за самостоятелна подготовка на учениците, за учителя да организира фронтална, двойка и индивидуална работа в клас, подготовка с преподавател. Теоретичният материал и алгоритмите за изпълнение на задачите са особено ценни в ръководството, тези материали могат да се използват и на средно ниво при подготовка за олимпиади и интелектуални маратони и в извънкласна работа.

2. Родителите могат да използват това ръководство, за да проверят как детето им се справя с подготовката за изпита.

3. Цената на ползата и ползите от нейното използване, както вече беше посочено, са корелирани правилно.

4. Ръководството отговаря на всички най-нови изисквания за Единен държавен изпит.

5. Всички умения, които се проверяват на Единния държавен изпит по руски език, се формират от това ръководство. Бих искал да отбележа богатия теоретичен материал по всички теми на Единния държавен изпит.

6. Шансовете да получите висока оценка на Единния държавен изпит, ако се подготвите съвестно с помощта на това ръководство, са големи, но при условие, че работата се извършва под ръководството на учител.

Единен държавен изпит 2017. Руски език. 1000 задачи с отговори. Всички задачи от част 1. Егораева Г.Т.

1.Егораева Е.Г. Единен държавен изпит: 1000 задачи с отговори. Всички задачи от част 1. -М.: Издателство "Изпит"“, 2017 г.-415 с.

2. Можете да изтеглите това ръководство http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm

3. Материалът е поднесен по достъпен начин,ще помогне на студентите не само да обобщят и систематизират придобитите знания във всички области на науката за езика, но и да оценят нивото на подготовка за предстоящия изпит.

4. Художествен дизайн. Липсват илюстрации, което е методически оправдано.

5. Офсетова хартия, офсетов печат.

Професионална оценка

1. Колекцията съдържа голям брой задачи, съответстващи на демо версията на тестовите материали за Единния държавен изпит 2017 по руски език, чрез решаването на които завършилите ще могат да придобият практически умения за изпълнение на изпитни задачи и да премахнат съществуващите пропуски в знанията в най-кратки срокове време. Помагалото е предназначено за учители, които използват тестове за подготовка на ученици за Единния държавен изпит, може да се използва и от ученици за самоподготовка и самоконтрол. С помощта на наръчника учителят може да организира система от домашна работа, която ще помогне за развитието на необходимите умения.

2. Нивото на трудност на задачите е средно, но работата с помагалото ще гарантира не само преодоляване на минималния праг, но и висока оценка на изпита.

3. Всички теми от училищния курс по руски език се изучават широко и пълно, в строго съответствие с Единния държавен изпит KIMs.

4. Коментарите към отговорите са ясни и достъпни за учениците.

5. Материалът, представен в ръководството, е удобно систематизиран и съответства на KIM на руски език.

6. Представените в ръководството тестове обективно оценяват степента на готовност на учениците за Единния държавен изпит.

7. Това ръководство може да се използва под ръководството на учител, като се започне от 5 клас.

8. Както вече беше отбелязано, няма илюстрации, но това не е необходимо за подготовка за Единния държавен изпит по руски език.

9. Цената на ръководството и ползите от неговото практическо приложение са корелирани правилно, средната цена е 200 рубли.

заключения

1. Това помагало може да се използва за самостоятелна подготовка на гимназисти, за фронтална работа в класната стая, подготовка с преподавател. Особено ценен в помагалото е подборът на задачи за упражняване на морфологични и синтактични норми.

2. Най-вероятно ще бъде трудно за родителите да проверят с това ръководство как детето им се справя с подготовката за изпита.

3. Цената на ползата и ползите от нейното използване, както вече беше посочено, са корелирани правилно.

4. Ръководството отговаря на всички най-нови изисквания за Единен държавен изпит.

5. Всички умения, които се проверяват на Единния държавен изпит по руски език, се формират от това ръководство.

6. Шансовете да получите висока оценка на Единния държавен изпит, ако се подготвите съвестно с помощта на това ръководство, са големи, но при условие, че работата се извършва под ръководството на учител. Не трябва да разчитате само на самообучение с помощта на това ръководство; не трябва също така да смятате това ръководство за единственото, когато се подготвяте за изпита.

Единен държавен изпитен тест - 2017 ПО РУСКИ ЕЗИК

ОПЦИЯ 1

(модул Adaptive Adsense блок в началото на статията)

Част 1

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 - 3.

(1) Изобретяването на транзистора в края на 40-те години на миналия век е един от най-големите етапи в историята на електрониката. (2) Електронните лампи, които дотогава са били незаменим и най-важен елемент от всички радио и електронни устройства за дълго време, имаха много недостатъци: те включват, на първо място, механичната крехкост на лампите, тяхната кратка експлоатация живот, големи размери, ниска ефективност действия поради големи топлинни загуби на анода. (3) ... когато тези лампи бяха заменени през втората половина на ХХ век с полупроводникови елементи, които нямаха нито един от изброените недостатъци, настъпи истинска революция в радиотехниката и електрониката.

1. Посочете две изречения, които правилно предават ОСНОВНАТА информация, съдържаща се в текста. Запишете номерата на тези изречения.

1) Полупроводниковите елементи в края на 40-те години на ХХ век заменят крехките и големи вакуумни тръби в радио и електронни устройства.

2) Недостатъците на полупроводниковите елементи могат да се считат за техните големи размери и кратък експлоатационен живот.

3) През втората половина на ХХ век замяната на електронните тръби, които се използват в радио и електронни устройства и имат много съществени недостатъци, с полупроводникови елементи може да се счита за революционна в радиотехниката и електрониката.

4) Истинска революция се случи в радиотехниката и електрониката, когато през втората половина на ХХ век полупроводниковите елементи бяха заменени от компактни и издръжливи вакуумни тръби с висока ефективност.

5) Истинска революция в радиотехниката и електрониката през втората половина на ХХ век беше замяната на големите и крехки вакуумни тръби с компактни полупроводникови елементи в радио и електронните устройства.

2. Коя от следните думи (комбинации от думи) трябва да се появи на празно място в третото (3) изречение на текста? Запишете тази дума (съчетание от думи).

На свой ред дори

Дори напротив

3. Прочетете фрагмент от речникова статия, която дава значението на думата ЕЛЕМЕНТ. Определете значението, в което се използва тази дума във второто (2) изречение на текста. Запишете числото, съответстващо на тази стойност в дадения фрагмент от речниковия запис.

ЕЛЕМЕНТ -а; м.

1) Компонент на нещо; компонент. Разлагаме цялото на e. Съединение e. нещо // Характерно движение, една фигура от някакъв вид. упражнения, танци и др. Гимнастика, танци и др. Отучи e. фигурно пързаляне

2) Специални Детайл някакъв. конструкции, устройства; единица от нещо множества. Сглобяеми e. стълбище. Полупроводников e. Международен e. речников запас.

3) Специален Просто вещество, което не може да се раздели на съставните си части чрез конвенционални химични методи. Периодична таблица д. Бели дробове e.

4) Устройство, което е източник на електрически ток, създаден от химическа енергия. Галванични e. Суха д.

4. В една от думите по-долу е допусната грешка при поставянето на ударението: буквата, обозначаваща ударения гласен звук, е маркирана неправилно. Запишете тази дума.

придобито свободно време

молейки за зестра

доза

5. В едно от изреченията по-долу маркираната дума е употребена НЕПРАВИЛНО. Поправете лексикалната грешка, като изберете пароним за маркираната дума. Запишете избраната дума.

Повече от сто кита белуга бяха откъснати от чиста вода от лед и бяха уловени от ICE в тесен пролив на Берингово море.

РОДНИТЕ жители на Одеса са хора с добро чувство за хумор.

ЖИВОТИНСКИТЕ нрави царяха в това племе.

ЕДИНСТВЕН екземпляр от гигантски пръчковидни насекоми са открити в Малайзия.

Чаках ЦЯЛА година обещаното писмо.

6. В една от маркираните по-долу думи е допусната грешка при образуването на словоформата. Поправете грешката и напишете думата правилно.

ТЕХНИТЕ ПРОБЛЕМИ НАЙ-ДОБРИЯТ ЧОВЕК

излетя от раменете й и окоси тревата

СЕДЕМСТОТИН билети

7. Установете съответствие между граматическите грешки и изреченията, в които са допуснати: за всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона.

ГРАМАТИЧЕСКИ ГРЕШКИ	ОФЕРТИ
А) неправилна конструкция изречения с непряка реч	1) Много от тези, които са запалени по астрономията познава местоположението, движението, структурата, произход и развитие на небесните тела и системи, образувани от тях.
Б) нарушаване на комуникацията между субект и сказуемо	2) Лермонтов се сближава с редакторите списание "Отечественные записки", се срещна с критика В.Г. Белински.
Б) злоупотреба падежна форма на съществителното с претекст	3) Първата работа на F.M. Достоевски, което предизвика наслада сред Некрасов и Григорович, Казваше се „Бедни хора“.
Г) нарушение в строителството предложения с непоследователни приложение	4) Историята на Гогол "Тарас Булба" беше публикуван в сборника с разкази "Миргород".
Г) нарушение в строителството изречения с причастие оборот	колекция“ беше изключителна.
	6) Стиховете осъждат не само убиеца, но и придворно благородство - виновникът на събитието трагедиите се разпространяват в цяла Русия.
	7) Сократ, известен древногръцки философ, увери, че „знам, че нищо
	8) История на Русия от 1725 до 1762 г белязан от поредица от дворцови преврати, и поради честата смяна на стоящите лица държавният глава, най-висшата власт отслабена.
	9) В борбата срещу враговете казаците показаха смелост, героизъм, били смели воини, предани на родината, верни другари.

А	б	IN	Ж	д

8. Посочете думата, в която липсва неударената редуваща се гласна на корена. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.

защита...пт

наслада

наклон

приятел...градинар

9. Посочете реда, в който една и съща буква липсва и в двете думи. Напишете тези думи, като поставите липсващата буква.

точно...равно, правилно...достатъчно

п...подробности, представете си

ни...да легна, да...пърхам

г...тъмен, п...пилен

пре...юле, супер...грациозно

10. Запишете думата, в която на мястото на празнината е написана буквата Д.

увивам...увивам

лимит

намигване...намигване

шпионин

смилам

11. Запишете думата, в която на мястото на празнината е написана буквата И.

поставяне на...ми

отоплени...измити

стискам ... стискам

осолена

изчистен

12. Посочете изречение, в което НЕ се пише заедно с думата. Отворете скобите и запишете тази дума.

По стените, вместо обичайните ловци със зелени мустаци и лилави кучета и портрети на (НЕ)ИЗВЕСТНИ генерали, имаше китки сушени билки.

Възрастната жена ме погледна (НЕ) ДРУЖЕЛСКИ.

Ако искаш, дори няма да КАЖА на никого, че бях тук и те видях.

Думите ти са (НЕ) ЗАБРАВЕНИ от мен.

ОБИЧАНА от никого, тя израсна мрачна.

13. Посочете изречение, в което и двете подчертани думи са написани слято. Отворете скобите и запишете тези две думи.

(C) ЛЕВА на хълма НЯКЪДЕ имаше червени макове.

Иван се събуди (ИЗ)СВЕТЛО и (В)ЗА няколко секунди не можеше да разбере къде се намира.

В (ПОЛУ)РАЗРУШЕНИЯТ град беше безлюдно, сякаш мощен ураган бе отнесъл всички.

И ВСЕ ПАК, никога не успях да отида (НА) СРЕЩА със съучениците си.

Отрядът беше вече най-отдолу, а (ОТ) ВЪРХА вражеската конница се втурваше (ДА) го пресече.

14. Посочете всички числа, на чието място е записано N.

Навсякъде от счупения покрив прашните лъчи на обедното слънце струяха по пода. В другия, разрушен (2) край на огромната конструкция, десетки хора с натоварени (3) носилки се спускаха наоколо; На непланирани (5) дъски, положени на земята (4), жените караха колички, натоварени (6) с трошен камък.

15. Поставете препинателни знаци. Избройте две изречения, които изискват ЕДНА запетая. Запишете номерата на тези изречения.

1) Орденът на Св. Андрей Първозвани може да бъде получен както за военни, така и за граждански заслуги.

2) Кръстът на Свети Георги се дава само на военнослужещи за военни заслуги и никога не може да бъде премахнат.

3) Многобройното и разнородно благородство като цяло се противопоставяше на дребните служители и търговците.

4) В Древна Рус удрянето с опакото на ръката или юмрука се смятало за непочтено и срамно.

5) Любовта от ерата на Гогол е както вечна човешка любов, така и любовта на Чичиков и любовта на Хлестаков.

16. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

Воденичното колело се въртеше лениво (1) почерняло от времето (2) събирайки (3) сънливо мърмореща вода (5) в бавно движещите се кутии (5) от страх да не изпусне допълнителна капка ценна влага.

17. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

В съвременното въображение любовта към танците се свързва с образа на весел, общителен и (1) най-вероятно (2) донякъде лекомислен човек. Въпреки това (3) сериозният и сух княз Андрей Болконски, склонен към мизантропия и философски размисли, „беше един от най-добрите танцьори на своето време“.

18. Поставете препинателни знаци: посочете числото(та), на чието(ите) място(а) трябва да има(т) запетая(я) в изречението.

Петър Велики, в специална инструкция (1), чиято твърдост (2) и ефективност (3) беше известна на мнозина (4), нареди руските мичмани да бъдат назначени на галери един по един (5), надявайки се да ускорят тяхното обучение на чуждите езици.

19. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

Бенджамин Франклин (1) смеейки се (2) увери (3), че (4) ако измамниците знаят всички предимства на честността (5), те биха спрели да мамят в името на печалбата.

Прочетете текста и изпълнете задачи 20 - 25.

(1) Научната фантастика е най-важният литературен жанр, защото тя „пасва” на духа на времето... (2) Всички най-важни проблеми на нашето време са проблеми на научната фантастика. (3) Направете списък с тези проблеми за себе си. (4) И аз ще го измисля. (5) Сега нека сравним нашите списъци.

(6) Сигурен съм: и двата списъка включват проблема за взаимодействието между човека и машината и във връзка с това проблема за морала, морала, който органично произтича от такова взаимодействие.

(7) Историята на научната фантастика е историята на идеите, които промениха света, но които първо бяха осмивани и отхвърлени. (8) Нека обясня тази идея.

(9) Ако преди тридесет години в един от разказите си написах, че скоро ще бъдем заобиколени от замърсен въздух, отровна вода и смъртоносен трафик, вие щяхте да възкликнете:

(10) - Гнусна измислица! (11) Чиста фантазия!

(12) Сега се огледайте! (13) Времето дойде!

(14) Ако напиша, че ще дойде време и с помощта на кредитни чекове хората ще започнат да вземат заеми от „утре“, за да живеят днес, вие бихте изсумтяли от възмущение:

(15) - Глупости и лъжи! (16) Никога!

(17) Ако напиша за устройство, което предава изображение във въздуха и по този начин влияе върху манталитета на човечеството, ще бъда изхвърлен през вратата. (18) Ако напиша, че един ден хората ще кацнат на Луната, как бихте реагирали? (19) Ще ви кажа как се отнасяха към тези, които се опитаха да споменат това - те просто им се смееха. (20) Те се смееха през 1930 г., през 1940 г., през 1950 г. (21) Те продължиха да се смеят, докато първият изкуствен спътник на Земята не беше изстрелян през октомври 1957 г.

(22) Един човек се убеди, че предсказанията на научната фантастика се сбъдват едва когато видя малки метални звезди да пътуват по небето от запад на изток и да вписват нови завои в странния модел на Новото време.

(23) Кой би ми повярвал, ако през 1920 г. бях написал, че не е далеч денят, когато един луд и неговите бронирани „буболечки“ ще обезсилят теорията за дългосрочните отбранителни линии?

(24) Едва когато във Франция се появиха фашистки танкове, всички повярваха.

(25) Танковете и бронираните машини на Хитлер изравниха Западна Европа със земята за няколко седмици. (26) И само устройствата, описани в научнофантастичната литература и наречени самолети, все още неизобретени през 1900 г., все още примитивни през 1939 г., помогнаха на Англия да защити въздушното си пространство.

(27) Това е само част от списък, в който могат да се преброят хиляда позиции.

(28) Преди няколко десетилетия радиото, телевизията, автомобилите и водородната бомба не съществуваха. (29) Въздухът беше чист.

(30) Всички постижения на науката и технологиите, донесли полза или вреда на човечеството през последните петдесет години, са родени в главата на писател на научна фантастика много преди това.

(31) Дойдоха сериозни времена. (32) А научната фантастика е особено необходима сега, защото прави опити да изучава всяка нова машина много преди тя да се появи и да започне да унищожава или възстановява нас и света около нас.

(33) Сега, когато почти напълно пожънахме реколтата от технически иновации, трябва да разработим някои норми за връзката между човека и технологията, за да не изпаднем в неплатежоспособност пред лицето на бъдещето.

(34) Платон ни разказа за неговото състояние на сън. (35) Впоследствие писателите на научна фантастика също си представят състояния на стомана, електричество и атомна енергия, които биха ни направили различни. (36) В този конкретен свят на Слънчевата система, изгубен в космоса, ние сме същества, които се опитват да опознаят и разберат себе си по-добре, същества, които се опитват да създадат машини, които имат нашите умове, способни да виждат, чуват, усещат света по-добре от нас и - дай Боже - по-добри. (37) Това би направило възможно да удължим живота на нашата планета с още два милиарда години, ако постигнем хармонично съжителство с машините, които сме създали.

(38) Можете ли да посочите по-голяма цел от тази?

(Според Р. Бредбъри)

Реймънд Дъглас Бредбъри е американски писател на научна фантастика.

20. Кои от твърденията отговарят на съдържанието на текста? Моля, посочете номера на отговорите.

1) Проблемите на научната фантастика са неразривно свързани с проблемите на нашето време.

2) Научната фантастика е необходима, защото изучава всяка нова машина, която се появява в нашия свят.

3) Самолети, описани в научно-фантастичната литература, помогнаха на Англия да защити въздушното си пространство.

4) В съвременния свят научната фантастика вече не е актуална.

5) Всички научно-технически постижения на човечеството, които са му донесли полза или вреда, са родени много преди това в главите на писателите на научна фантастика.

21. Кои от следните твърдения са верни? Моля, посочете номера на отговорите.

1) Твърдения 18 - 20 и 21 са контрастни по съдържание.

2) Изречения 1 - 5 съдържат описателен фрагмент.

3) Изречения 9 - 13 съдържат обяснение на присъдата в изречение 7.

4) Изречения 17 - 19 съдържат мотиви.

5) Изречения 34 - 35 съдържат разказ.

22. От изречения 15 - 17 запишете контекстуални синоними.

23. Сред изречения 33 - 35 намерете такова, което е свързано с предходното чрез съюз. Напишете номера на тази оферта.

24. „Убеждавайки читателя във важността на научната фантастика като литературен жанр, писателят използва редица техники. В синтаксиса на текста се обръща внимание на (A) _____ (изречения 9, 14, 17), ( B) _____ (изречения 18 - 21), (C) ______ (изречение 38) и сред тропите - (D) _____ (изречение 33)."

Списък с термини:

1) разширена метафора

2) синтактичен паралелизъм

3) риторично възклицание

4) въпросно-отговорна форма на изложение

5) риторичен въпрос

6) епифора

7) хипербола

8) разговорна и разговорна лексика

Запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.

А	б	IN	Ж	д

Част 2

25. Напишете есе по прочетения текст.

Посочете един от проблемите доставениавтор на текста. Коментирайте формулирания проблем. Включете в коментара си два илюстративни примера от прочетения текст, които смятате за важни за разбирането на проблема в изходния текст (избягвайте прекомерното цитиране).

Формулирайте позицията на автора (разказвача). Напишете дали сте съгласни или не с гледната точка на автора на прочетения текст. Обясни защо. Аргументирайте мнението си, разчитайки предимно на опит от четене, както и на знания и житейски наблюдения (първите два аргумента са взети под внимание).

Обемът на есето е минимум 150 думи.

Работа, написана без позоваване на прочетения текст (не базирана на този текст), не се оценява. Ако есето е преразказ или пълно преработване на оригиналния текст без никакви коментари, тогава тази работа се оценява с 0 точки.

Напишете есе внимателно, четлив почерк.

Информация за текста на част 1:

Отговори:

(модул Adaptive Adsense блок в края на статията)

Наръчник за подготовка за единен държавен изпит

Справочна информация за всички задачи: 1 - 26. Ако не знаете, не помните, не разбирате нещо, елате тук. Просто, достъпно, много примери.

Сборник с тренировъчни тестови задачи: 1 - 24

Тренировъчни тестове с отговори на всички задачи

„Навигатор за единен държавен изпит“

Интерактивенподготвителен курс за единен държавен изпит по руски език. 26 секции. Статистика на индивидуалните постижения. Опциите се формират за всеки индивидуално при нови посещения. Напълно отговаря на новия формат на Единния държавен изпит.

• Навигатор за единен държавен изпит чрез абонамент

„Отговорник на единен държавен изпит“

Кой се интересува от обучителни версии на Единния държавен изпит по руски език с отговори и коментари? Нашата нова серия „Отговор на единния държавен изпит“ е за вас.

Колекция от есета по руски език (задача 26)

По-лесно е да научите как да пишете есе въз основа на изходния текст, ако знаете точно какви са изискванията на Единния държавен изпит за задача 26 по руски език. Анализът на работата на дипломантите показва типични грешки и недостатъци.

Окончателно зимно есе

Всичко за матуритетното есе. Концепция. Критерии за училищна инспекция. Критерии за оценяване в университетите. Образци на работа.

Уъркшоп по ортоепия

Съществителни от списъка на ФИПИ. Как да ги запомним? Интензивното интерактивно обучение ще помогне

Полезна информация

Думата Единен държавен изпит има завладяващ ефект върху хората. Повечето хора, много преди изпита, започват да го третират като фатален етап: ужасен и неизбежен. Сякаш волята и разумът на хората са парализирани... Изплуват ясни образи на конвейер, месомелачка или течение, отнасящи нещастните хора незнайно къде... Какви са последствията от такова отношение към предстоящ тест? Пасивност, безразличие или, напротив, трескава активност, безсмислена суматоха, прекомерно нервно напрежение. Получете надеждна информация за предстоящия изпит.

Безполезна информация

Дори по време на трудна или сериозна работа можете да намерите повод за шега. Раздел за тези, които искат да се отпуснат малко

Самозащита. Ако е необходимо обжалване

По-добре е да не се подготвяте за обжалване предварително. В живота има такъв модел: хората често привличат ситуации, за които мислят твърде много. Ситуацията с подаването на жалба не е от най-приятните. Иска ми се да го избегнеш. Но ако обжалването е неизбежно, тогава е по-добре да знаете как да го подадете.
Затова смятам, че е важно да говорим по тази тема.