Ki ismeri a legtöbb nyelvet. Melyik az egész világ polillotja tudja (vagy tudta) a legtöbb nyelvet? Egyértelmű célt tűz

Hallottál már valaha olyan személynek, aki sok nyelvet ismeri? Természetesen mindannyian láttam ilyen embereket, és mindig meglepődtek ezen az ajándékon. És talán is irigyelte képességeiket. Valaki ilyen készségekre van szükség a munkához, és valaki csak könnyen utazni akar, szabadon kommunikál a helyiekkel, és úgy érzi magát a "műanyagban".

Az a személy, aki öt és több inrogén nyelvű arzenális ismereteit tartja - poliglott.

Titkok a poliglotov, vagy hogyan tanulhatunk olyan sok nyelvet?

Tehát most rájöttünk, hogy egy személy sok nyelvet ismer, amelyet poliglotnak neveznek. Talán vannak titkok, amelyek lehetővé teszik az ilyen poggyászismeret birtoklását? Nézzük meg:

• Nincs olyan ajándék magasabb (bár bizonyos esetekben van egy hely), mindezek az emberek, akik kizárólag mindennapi kemény munkát értek el;
• Az akarat és a kitartás hatalma nélkül semmi sem szabadul fel, győződjön meg róla, hogy van egy nagy vágy, és nem nagyszerű lépések, hogy menjen a vágya;
• A trükk itt az, hogy az egyes következő nyelvek tanulmányozása sokkal gyorsabban és könnyebb lesz. Sok nyelvcsoport nagyon hasonló.

A poliglott jól fejlett fül. Az írók és a zenészek sok idegen nyelvet ismernek.

Mit kell tenni annak érdekében, hogy sok nyelvet ismerjenek - alapvető dolgok

• Fontos, hogy saját képzési tervét hozza létre. Az első alkalommal nem akadályozza meg a szakmai segítséget. Ez már lehetséges, hogy megbirkózzon a sajátjával, meghatározza a legmegfelelőbb sémát magamnak;
• A képesség, hogy ki kell mondani. Ehhez egyedi gyakorlatok alkalmasak. Az a személy, aki sok nyelvet ismer, a polillot - biztosan fejleszti ezt a készséget önmagában;
• Jó emlék. Még akkor is, ha nem emlékszel mindenre "a repülés óta" - a szorgalmas munkáknak köszönhetően a gyors memorizáció gyorsan fejlődik.

Érdekes tény: Az egész világ népének 22% -a nagyon jól dominál a 3-4 nyelven. De csak a beszélgetési szinten.

Az a személy, aki sok nyelvet ismer, ahogy azt nevezik - már tudom. Kik ők - a világ leghíresebb poliglotikusai:

• A férfi, aki belépett a Guinness Rekordok Könyvébe, Giuseppe Casper Metsseofanti volt, a kapus a könyvtárak a Vatikánban, szabadon közölt 60 nyelven, tagjai versek köztük 50.
• Willy Melnikov, afganisztáni szolgáltatást tartott, és véletlen véletlenül kapott. A helyreállítás után megnyitotta a nyelvek tanulási képességét. A verseket 93 nyelven írta. Hány nyelven lehet beszélgetni - még mindig rejtély marad.
• Talán meglepő lesz, de a híres Cleopatra minden híres Tsarina 10 nyelven beszélt!
• Orosz író Alexander Griboedov már az ifjúságában már 9 nyelvet tudott.
• Istavan Dhabi, író Magyarországról. Az egész életében több mint 100 adverbot sikerült elsajátítani.

És nagyon hosszú ideig folytathatja a listát!

Egy másik nyelv ismerete nemcsak lehetővé teszi, hogy kommunikáljon a külföldiekkel, utazzon és több pénzt kapjon, hanem kiterjeszti az agy lehetőségeit, a szenilis demenciát adja, és növeli a koncentráció képességét. Olvassa el és értse meg, miért.

Híres polyglots

Ismeretes, hogy Lion Tolstoy szabadon beszélt és olvasta francia, angol és német nyelven, cseh, olasz és lengyel nyelven, és tolerálhatóan tulajdonosa ukrán, görög, templom-szláv nyelv és latin. Ezenkívül az író részt vett tanulmány Török, holland, héber és bolgár nyelv.

Feltételezzük, hogy egyáltalán tette annak érdekében, hogy képessé tette képességeit, vagy beszéljen egy külföldiekkel, hanem a mentális képességek fejlesztésére, és egyszerűen azért, mert nem tudtam tartózkodni, legalább egy nap nélkül élni munka. A régi évekig Tolsztoj dolgozott, boldogan kommunikált minden emberrel, és sok jelenségre gondolt.

Mások híres polyglots: Empress Ekaterina II (5 nyelv), állami Avestigator Commander Bogdan Khmelnitsky (5 nyelve), a Nikola Tesla (8 nyelv) feltalálója, Alexander Griboedov írója, John Paul II (10 nyelv) 12 nyelv).

Meg kell jegyezni, hogy sok polillot van a tudósok és különösen a nyelvészek között. Az emberi agy lehetőségeinek bemutatják az embereket, akik több tíz nyelvet és az adverbeket ismernek. Tehát több mint 100 nyelv ismeri a kortárs Willy Melnikov-t, az orosz Institute of Virology Intézet kutatóját, és 230-as nyelven, és tökéletesen ismeri nyelvtani és nyelvészetüket) a Koppenhágai Egyetem professzora, a Rasmus Konstantin Scistes.

Angol, mint egy szimulátor az agy számára

2013-ban a University of Edinburgh (Skócia) végzett kísérletben, amely kimutatja a koncentráló képessége között 38 egynyelvű és kétnyelvű 60 ember kortól 19-ig év. Nem világos, hogy a fiatalok tanulmányozták-e a nyelvet, mert tudták, hogy hogyan kell koncentrálni, vagy megszerezni ezt a képességet, a nyelvnek köszönhetően, de az a tény, hogy ezek: az emberek, akik ismerik a két nyelvet, a legjobb eredményeket mutatják, függetlenül attól, hogy elkezdték tanulni vagy középiskolai iskolákban.

Ha elméletileg elfogadja nyelvtanulás Az ok miatt, és a koncentráció koncentrációjának képessége lehetséges, hogy ezt a lehető legpontosabban megmagyarázzuk: amikor az agy felmerül a második nyelvre, a legfontosabbnak kell koncentrálnia és feleslegesnek kell lennie. Ez segít a szükséges kifejezések lefordításában az elmeben, és pontosabban megértette a beszélgetőt anélkül, hogy figyelmen kívül hagyná az ismeretlen szavakat, és teljes mértékben észleli az egész kifejezést.

De a koncentrálás képessége nem az egyetlen "bónusz" a poliglott számára. A tudósok arra a következtetésre jutott, hogy a feszültség bizonyos agyi részvényeinek bármely korban hozzájárul az újabb neurális kötvények és az alkalmazkodás a már létező lánc. Ezenkívül ez mind gyermekkorban, mind fiatalos vagy érett korban történik.

A fentiek megerősítik a Svédország fordítói Akadémián végzett kísérletet. A nemrég kapott diákokat meghívták idegen nyelvek tanulmányozása Nagy komplexitás (orosz, arab vagy dari nyelv). A nyelv szükség volt minden nap tanulmányozására sok órán át. Ugyanakkor a tudósok követték az Orvostudományi Egyetem hallgatóit, akit is intenzíven tanulmányoztak. A kísérlet elején és végén (3 hónap után) mindkét csoport résztvevői MRI agy volt. Kiderült, hogy a diákok tanulmányozták az orvostudományt, az agy szerkezete nem változott, de azoknál, akik intenzíven elsajátították a nyelvet, az új tudás (hippocampus), a hosszú távú memória és az űrben való orientációért felelős agyi osztály növekedett méretben.

Végül, vagy bármely más Nyelv Pozitív hatással van az öregség mentális képességeinek megőrzésére. Ezt megerősítette a tanulmány eredményei, amelyek 1947 és 2010 között zajlottak. A vizsgálat során 853 tanulmányi vizsgálatok végeztek a mentális képességek tesztjét a kísérlet végén és végén, 63 év után. Azok az emberek, akik két nyelvet és többet tudtak, mentális és mentális képességeket mutattak, mint a társaik, az egész életet csak anyanyelvükön töltötték. Általánosságban elmondható, hogy az agyuk állapota jobb volt, mint amennyire ez a korszak gyakori volt.

E tanulmányokból fontos következtetéseket lehet hozni:

1. Az agyunk olyan terhelést igényel, mint az izmok és a kötegek. Ha a jó mentális képességeket szeretnénk tartani az idősebb évekig, akkor folyamatosan elviselnie kell az elmét. És az egyik leghatékonyabb eszköz az idegen nyelvek.
2. A jól működő agy szinte mindig egy teljesebb és boldog életet jelent, és biztosan életre sikerült. Ezért, ha a gazdagságot, az önmegvalósítást és az emberek tiszteletben tartását kell elérnünk, meg kell tanulni a nyelveket, vagy ha már tudjuk, hogyan kell olvasni egy idegen nyelven az angol nyelv mélyreható tanulmánya És megtanulják, hogy szabadon kommunikáljon a fuvarozóival.
3. Nem számít, ha idegen nyelvet tanulunk: bármely korban az agy újjáépül, új idegi kapcsolatok alakulnak ki, valamint az egyéni részei növekedését, ami a valóság teljesebb észleléséhez vezet, növekszik a mentális képességekben, beleértve a memorizációt és a koncentrációt.

A hetedik október nem volt kiemelkedő nyelvész, félcsikók, antropológus Vyacheslav Vsevolodovics Ivanova

BAN BEN Yarslav Vsevolodovovich Ivanov - Az ábra valóban legendás. Ez a ritka, hogy most a tudósok típusa, amelyet magabiztosan nevezhetnek enciklopedistáknak. Kevés ember hasonlítható össze vele a kultúrák lefedettségén, a szemiotikai és kulturális kutatásban meghatározott interdiszciplináris kapcsolatok sokféleségének megfelelően. Nehéz felhívni az ilyen humanitárius tudományt, amelyben nem tett egy vagy egy másik hozzájárulást. Ő a szerző több mint egy és fél tucat könyv, és több mint 1200 cikk a nyelvészet, az irodalmi kritika és számos kapcsolódó humanitárius tudomány, amelyek közül sokan lefordítják a nyugati és keleti nyelvek.

Vyacheslav Vsevolodovics 1929. augusztus 21-én született Moszkvában, az író Vsevolod Ivanova családjában, egy széles érdekű emberrel, a költészet és a keleti kultúrák bannerje, a bibliophile, aki nagy figyelmet fordított a fiú átfogó képződésére. Már itt az idejében, Vyacheslav Ivanov emlékeztetett: "Szerencsés voltam, csak a családom miatt, a szüleim és a barátaim miatt, a gyermekkora óta, hogy sok figyelemre méltó ember körében legyen", amely jelentős hatással volt egy fiatalember kialakulása. És ez nem véletlen, hogy tudományos kutatásának jelentős része olyan embereket szentel, akiket gyermekkorból tudott.

Folyamatosan alkalmazta a 20. század orosz irodalmát, amellyel, ha kifejezhető, relatív kötvények társultak. A Poetic Manifeszt és az orosz irodalmi avantgárd képviselői, párhuzamok és kapcsolatok képviselői az Oroszországban maradt írók és az orosz diaszpóra írásai között. Ivanova különleges érdeke a Maxim Gorky életrajza, akit gyermekkorban tudott, és többször látta. Történelmi esszéjében Ivanov arra törekszik, hogy megértse az írók és a szovjet időszak hatóságai közötti kapcsolatok történetét. Érdeklődött a sztálinista korszak, a gorky életének utolsó évei és halála körülményei, a Sztálin és az Eisenstein viszonyainak.

Flip és szemiotika

1946-ban az iskolából végzett, Ivanov belépett a Moszkvai Állami Egyetem filológiai karának román-német ágazatába, amelyet 1951-ben végzett.

És már 1955-ben, Ivanov védte meg értekezését a témában „indoeurópai gyökerei a clinp hatt nyelv és a jegyei szerkezet”, amely lehetővé tette, hogy lenyűgözte a tudós Tanács Moszkvai Állami Egyetem, hogy véleménye szerint a dolgozat egy Megérdemelt mértékben, - a matematikában történik, de rendkívül ritkán történik a humanitárius tudományokban. Azonban az VAC által az elkövetett ürügy alatt nem hagyta jóvá a doktori fokozatot. És az új védelem az Ivanov emberi jogi tevékenységekben való részvétele miatt akadályozta. Csak 1978-ban sikerült megvédeni a Vilnius Egyetem Doktoriát.

A posztgraduális tanulmány végén Ivanov a Moszkvai Állami Egyetem tanszékén maradt, ahol ősi nyelveket tanítottak, olvassák az összehasonlító történelmi nyelvészet és a nyelvészet bevezetését. De a hagyományos akadémiai karrier kerete szűk volt neki. 1956-1958-ban Ivanov, a Kuznetsov nyelvész és a matematika együttesen irányítja a szemináriumot a matematikai módszerek nyelvészetének használatára. Valójában az új fegyelem eredetére állt, amely azokban az években keletkezett - a matematikai nyelvészet, amelyet sok munkájának szentelt.

Aztán megmutatta a viharos közegét, amely nem ért egyet

Ivanov, a Kuznetsov nyelvész és a matematika együttesen vezette a szemináriumot a matematikai módszerek használatáról a nyelvészetben. Valójában az új fegyelem eredetére állt, amely azokban az években jött létre - matematikai nyelvészet

A Római Boris Pasternak "Dr. Zhivago" támadásait támogatja, és támogatja a Novel Jacobson tudományos kilátásait. És 1959-ben elutasították a Moszkvai Állami Egyetemen. Ezt a döntést hivatalosan az egyetem vezetése csak 1989-ben törölte.

Annak érdekében, hogy a mai olvasó értékeljük Vyacheslav Vsevolodovich viselkedésének bátorságát, megjegyezzük, hogy azokban az években, látszólag szinte az egyetlen, aki lehetővé tette magát, hogy nyíltan kifejezze a nyomkapcsázást a Pastanak Sharkanonnal.

De az elbocsátás bizonyos értelemben pozitív szerepet játszott a Vyacheslav Vsevolodovics sorsában és a tudomány sorsában. Ivanov-t a Szovjetunió Akadémia Pontpari Mechanikai Mechanika és Számviteli Technológiai Intézet gépi fordításának vezetője vezette. Ugyanakkor a Cybernetics által a Szovjetunió Tudományos Akadémia Tudományos Tanácsának Teremtőjének és első elnökévé vált, akik az Axel Ivanovich Berg akadémikus által vezetett. Ivanov részvétele a probléma megjegyzésének előkészítésében "A szovjet tudomány kérdései. A Cybernetics közös kérdései "Berg vezetése alatt nagy szerepet játszottak a hazai tudomány történetében. Az ebben a megjegyzésben foglalt javaslatok alapján a Szovjetunió Tudományos Akadémia elnöke elfogadta az 1960. május 6-án kelt rendeletet "a strukturális és matematikai nyelvi kutatási módszerek fejlesztéséről". Ennek köszönhetően számos gépi fordítási laboratóriumot hoztak létre, a strukturális nyelvészet szektorai és a nyelvek szerkezeti tipológiája az akadémiai intézményekben, a matematikai, strukturális és alkalmazott nyelvészet ágai az ország számos egyetemén. Ivanov részt vett a Moszkvai Állami Egyetem Filológiai Kar Strukturális és Alkalmazott Nyelvészeti Tanszékének tantervének és programjainak megfogalmazásában, és 1961-ben beszélt egy plenáris jelentést a matematikai nyelvészetről a Leningrádi minden uniós matematikai kongresszusról.

Rendkívül fontos szerepet játszott a hazai és világi szemiotika fejlesztésében

Vyacheslav Ivanov munkája a szemiotika témájában a Szovjetunió és a Moszkvai-Tartu-Semiotic School világméretű hírnevét kapta a szemiotikus kutatás általános ideológiai alapjait

A Szovjetunió Tudományos Tanácsa által szervezett ikonikus rendszerek strukturális tanulmányának szimpóziuma a Cybernetics-i Tudományos Tanács. Ivanov által írták, a szimpóziumjelentések tézisei tézisei valójában a manifesto szemiotikumok voltak, mint a tudomány. Sok szakértő úgy véli, hogy a szimpózium, a műtéttel együtt követte, előállított egy "szemiotikus forradalmat" a humanitárius tudás területén hazánkban.

Ivanova munka tárgya szemiotika megállapított általános elképzelést szemiotikai tanulmányok a Szovjetunióban és kapott világhírnevet a moszkvai Tartu szemiotikai iskola.

Humanitárius pontosság

Ivanov folyamatosan érdekelte a Nyelvészetet más tudományokkal, különösen a természetesekkel. Az 1970-190-es években aktív szerepet töltött be a neurofiziológusokkal való érintkezésben végzett kísérletekben, a szemantikai műveletek lokalizálására az agy különböző részein. Látta a feladatot, hogy egyetlen képet teremtsen a tudásról, ahogy azt mondta, "a humanitárius tudományok nem voltak olyan költségek, amelyek a világos tudományok hátterében vannak, amelyek élvezik a pontos módszereket." Ezért érdeklődését a főbb tudósok személyiségében, akivel egyéni esszéket szentel: Vladimir Vernadsky geológus, egy Axel Berg rádiós mérnök, Joseph Shklovsky, Cybernetics Mikhail Zetlin astrofizikája.

Nem véletlenül, Vyacheslav Vsevolodovich látta a nyelvészet és a matematika hasonlóságát, hangsúlyozva a fonetikai törvények matematikai súlyosságát és a nyelvi és természettudományi törvények működésének jogszabályainak közelségét.

Ivanov nyelvi érdekei rendkívül változatosok voltak. Ezek közös kérdések a világ és az indo-tábornok, a szláv nyelvészet nyelvét, a szláv nyelvészet és az ősi nyelvei a Földközi-tenger, az északi kaukázusi nyelvekhez való hozzáállásukban, az Alaiths nyelvén Szibériai és a Távol-Kelet, Aleutian, Bamilek és az Afrika más nyelvei. Ő maga azt mondta: "Nem vagyok egyáltalán poliglott, bár minden európai nyelvet beszélek. Olvashatok százon. De ez nem olyan nehéz. "

De nem csak nyelveket vizsgálta. Szolgáltatási listáján - több tucat fordított versek, történetek, újságírói cikkek és tudományos cikkek a világ különböző nyelveiből.

Ő maga azt mondta: "Nem vagyok egyáltalán poliglott, bár minden európai nyelvet beszélek. Olvashatok százon. De ez nem olyan nehéz. " De Ivanov nem csak tanulmányozta a nyelveket. Szolgáltatási listájában - több tucat fordított versek, történetek, újságírói cikkek és tudományos munkák a világ különböző nyelveiből

Hála a munkálatok Vjacseszlav Ivanov Vsevolodovich, a közép-1950-es hazánkban ténylegesen felélesztette az Indo-europeism egyik kiemelkedő teljesítményeket az volt a cikkely „indoeurópai nyelv és indoeurópaiak. A védelem és a protológia újjáépítése és történelmi és tipológiai elemzése ", amelyet a Tamaz Gamkrelidze-vel közösen hoztak létre. Ez a könyv 1988-ban elnyerte a Lenin-díjat, és világszerte nagy rezonanciát okozott.

Több mint fél évszázada, 1954-ben kezdődően Ivanov rendszeresen összefoglalja a nyelvi komparakciók jelenlegi állapotának eredményeit a világ nyelvének genealógiai osztályozásának frissített változatának formájában. Az 1970-es évek óta a nostratikus szint kapcsolatai szerepelnek ebben a rendszerben, és az 1980-as évek óta, a den-kaukázusi kapcsolat. És minden alkalommal, amikor kiderül, hogy még mindig közelebb vagyunk az emberi nyelvek monogenesézisére vonatkozó hipotézis igazolásához, azaz egyetlen forrásból származó eredete, mivel a nyelvi családok közötti új kapcsolatok megtalálhatók.

1989-től a közelmúltban, Vyacheslav Vsevolodovich volt a Moszkvai Állami Egyetem Világkultúra Intézetének igazgatója. 1992 óta - a Dél-Kaliforniai Egyetem szláv nyelvének és irodalmának professzora Los Angelesben. 2003 óta - az orosz antropológiai iskola igazgatója a RGU-ban. Vyacheslav Vsevolodovich - Az Orosz Tudományos Akadémia akadémikusa, az Amerikai Tudományos Akadémia és Művészeti Akadémia tagja.

Az elmúlt években Vyacheslav Vsevolodovich alig aggódott az orosz tudomány problémái miatt. Az utolsó beszéde egyikében azt mondta: "Nemrég meglepődtem, hogy másfajta támadást olvastam a tudományunkon és a jelenlegi helyzetében. Hidd el nekem, több mint egy éve elolvastam minden nap, amikor komoly üzenetekben és a tudományos sajtóban írnak erről a témáról. És a legfontosabb dolog az, hogy megvitatja a tudósok munkáinkat, akik világszerte dicsőségét és elismerését élvezik bárhol, de nem az országunkban ... de biztos vagyok benne, hogy ez nem a pénz hiánya, amelyet a tudománynak adnak, Bár ez természetesen megtörténik, nem olyan kis bajok, mint a vizsga formája, de sokkal jelentősebb dolog történik: a tudomány, az irodalom, a művészet, a kultúra hazánkban megszűnt, hogy büszkék legyenek nak,-nek. Úgy tűnik számomra, hogy az a feladat, amely részben megpróbálta teljesíteni a nemzedékemet, az volt, hogy megváltoztunk e helyzetben, és bizonyos mértékben talán néhányan közülünk. "

Hetedik október Vyacheslav Vsevolodovich nem.

J.urnal "tudomány és élet" (№ 3, 2006)
Hány nyelv tanulhat az emberek?

Cardinal Giuseppe Kaspar Metzcoofanti szabadon beszélt 39 nyelven és 50 dialektusban, bár soha nem ment túl Olaszországban. Bolognai szegény asztalos családjában született. Még az egyházi iskola, latin tanult, az ókori görög, a spanyol és a német, valamint az iskolai tanárok - a korábbi misszionáriusok Közép- és Dél-Amerika - megtanult több nyelven az indiánok. MetZoofanti más témákban ragyogott, és az iskolából végzett a határidő előtt, hogy nem lehet elrendelni, hogy papi fiatalok legyen. Várakozásra várták ezt az úszást több éve, megtanulta egy másik keleti és közel-keleti nyelvet. Napóleoni háborúk idején a kórházban kápolna volt, ahol több európai nyelvet "felvette" a sebesültek és a betegek közül. Sok éven át ő volt a Vatikáni Könyvtár fő kezelője, ahol szintén kibővítette nyelvi ismereteit.

2003 októberében Dick Hudson, a Londoni Egyetemi Főiskola nyelvtudományi professzora, e-mailben kíváncsi levelet kapott. A bevitelével rendelkező levél szerzője ugyanabban a nyelvi fórumon érkezett az interneten a Hudson által néhány évvel korábban: ki a poligotól a világrekordot a nyelvek számában tartja? És válaszolt rá: Talán a nagyapám volt.

Az Egyesült Államokban élő levél szerzője, és arra kérte, hogy ne hívja a vezetéknevét a sajtóban vagy az interneten, beszámolt arról, hogy nagyapja, olasz, szicíliából Amerikából kivándorolta Amerikából a múlt század tizenegyedikében, soha nem tanult az iskolában, de az idegen nyelveket rendkívüli könnyedséggel tanulták. Életének végére egy korábban írástudatlan szicíliai volt a világ 70 nyelvén, és tudta, hogyan kell olvasni és írni 56-án.

Amikor ez a jelenség New Yorkba vitorlázott, 20 éves volt; A vasútállomáson egy porteret telepített, és a munka folyamatosan különböző nemzetiségű emberekkel állt. A nyelv iránti érdeklődés volt.

Nyilvánvaló, hogy a dolgok egy fiatal porterrel rendelkeznek szokatlan nyelvi képességekkel, így jól mentek, hogy unokája jelentései, a múlt század 50-es években, ők és nagyapja hat hónapos kirándulást tett az egész világon. És minden országban - és ők látogatták Venezuela, Argentína, Norvégia, Anglia, Portugália, Olaszország, Görögország, Törökország, Szíria, Egyiptom, Líbia, Marokkó, Szíria, Pakisztán, India, Thaiföld, Malajzia, Indonézia, Ausztrália, Fülöp-szigetek, Hong Kong És Japán - a nagypapa beszélt a helyieknek a nyelvükön.

Kíváncsi, hogy Thaiföldön töltött utazók két hetet töltöttek. A Grandpa-Polyglot nem ismeri Thai-t, de a tartózkodás végére már a thai bazárban kereskedett. Az unokája, amelyet később az amerikai hadseregben szolgál, Thaiföldön tartották, és egy fél és egy kicsit elsajátították a helyi nyelvet. Visszatérve az USA-ba, felfedezte, hogy a nagyapja jobban ismeri a thaiját, mint ő.

A Polyglot unokája tájékoztatta a professzort, hogy a családjukban nem az első ismerete sok nyelven. A nagyapja és testvére több száz nyelvet beszélt.

Más tudósítók professzor Hudson emlékeztették olyan kiemelkedő személyiségek, mint az olasz bíboros Juseppe Metzco Fanti (1774-1849), aki tudta, 72 nyelven, és közülük 39 nyelvű szabadon. Vagy a Kato Lomb magyar fordítója (1909-2003), amely 17 nyelven beszélt, és még mindig képes volt olvasni (lásd "Tudomány és Élet", 1978. sz. Vagy a német Emil Krebs (1867-1930), aki folyékony volt 60 nyelven (például örmény, aki kilenc hétig tanult).

Néhány információ szerint a XIX. Századi Friedrich Engels német tudós 24 nyelvet tudott.

Az ilyen jelenségekért Hudson professzor létrehozta a "hyperpolythlotes" kifejezést. Bárki, aki hat nyelven beszél, és így tovább. Miért van hat? Mivel a Föld egyes területeiben a lakosság közel száz százaléka öt nyelven ingyenes. Tehát Svájcban, négy állami nyelven, és sok svájci ismerje mind a négy további angolul.

A nyelvészek, a pszichológusok és a neurobiológusok érdeklődnek az ilyen emberek iránt. A hyperpolythlota-nak van valami különleges agya, és ha igen, akkor mi ez a funkció? Vagy ezek a hétköznapi emberek közepes agyak, a szokatlan eredmények elérése sikeres véletlen, személyes érdeklődés és makacs munka miatt? Például Heinrich Schliman 15 nyelvet tanult, hiszen a nyelvekre volt szükség, és mint nemzetközi kereskedő, és mint régész - egy amatőr. Úgy vélik, hogy a Metzco Fantas bíboros egy kis ritka nyelvet tanultál Olaszországnak egy éjszakaért, hiszen egy halálra ítélt bűnügyi bűncselekményből ki kellett vallódnia.

A több tíz nyelvet ismerő emberek létezése gyakran szkeptikusok vitatják. Tehát ugyanazon a fórumon az interneten, az egyik résztvevő írja: "MetzooFanti tudom 72 nyelvet? Mennyi időt tanulna nekik? Ha feltételezzük, hogy minden nyelven, 20 ezer szó (alulértékelt értékelés), és hogy a képes személy egy percig emlékszik egy szót, először hallotta vagy látta, majd 72-ben, öt és fél év folyamatos osztályok vesznek részt 12 órával a nap. Lehetséges? " És adjunk hozzá, még 72 nyelven is tanultak, mennyi naponta kellene költeni a karbantartást a munkatónusban?

De néhány nyelvész úgy véli, hogy semmi sem lehetetlen benne. Tehát a Suzanna Flynn a Massachusetts Institute of Technology (USA) úgy véli, hogy nincs korlátai az emberi agy képessége az új nyelvek elnyelésére, csak az idő hiánya megakadályozhatja. Stephen Pinker a Harvard Egyetemen (USA) úgy véli, hogy nincs elméleti határ, kivéve, hogy hasonló nyelvek egy fejben elkezdenek zavarni egymással. A pont csak egy személy vágyában van.

Más kutatók azonban úgy vélik, hogy a hyperpolyaglot agya van néhány jellemzője. Ennek a feltételezésnek köszönhetően az a tény, hogy a nyelvek rendkívüli képességei gyakran balkezesek, nehézségekkel küzdenek az űrben és a psziché más jellemzőivel.

A német hyperpolyaglot Krebs agya, aki a kínai német nagykövetség fordítójaként szolgált, megőrizte a kiemelkedő emberek agyának gyűjteményében. A szokásos agytól a beszéd vezetője kis különbségeket fedezett fel. De veleszületettük voltak ezek a különbségek, vagy megjelentek, miután az agy tulajdonosa megtanult 60 nyelven, ismeretlen.

A modern társadalomban a norma két-három idegen nyelvet tulajdonít. Néhány hivatalos nyelven, például Svájcban - négy. És sok svájci mind a négy. Tudunk példákat a történelemből, amikor egy személy szabadon beszél és több mint tíz nyelvet írt. De ezek az emberek viszonylag kevések. A poligotok (a görög poli-sokat - sokat és glanta-nyelvet) azoknak nevezik, akik négy nyelven vannak. A hyperpolythlotes sokkal nagyobb számú nyelvet és sok erőfeszítés nélkül tanulhat. Talán ezeknek az embereknek van néhány szuperhatalma?

A modern tudósok nem gondolják. Napjainkban a kísérletek tömege az emberi agy lehetőségeiről. És néhány eredményt megjelentek. A tudósok arra a következtetésre jutottak, hogy a sok nyelv birtoklása nem anomáliát, hanem az emberi agy képességét. A hétköznapi ember "feszült" agya mindössze tíz százalék, míg a tízben hatékonyabban tud dolgozni, és a kapott információk 90% -át felszívja. Mindez az edzéstől függ. Nagori professzora, a Pszichológiai Kutatóintézet igazgatója és a képességek fejlesztése, azzal érvel, hogy néhány órán belül meglehetősen remegő könyv van Karl Marx Tom "tőke" - egy meglehetősen remegő könyv. Ehhez csak állandó képzésre van szüksége! Tudta a hyperpolyaglot erről?

Heinrich Schliman, híres nyelvi és hyperpolyaglot, az élet során
Kiemelkedő kereskedőnek és régésznek ismert. Tanulási nyelvek, felveszi a saját örömét, és feltalálta saját tanítási módszerét. Ennek eredményeképpen tizenöt nyelvet tudott jól, amely egyébként nagyon hasznos volt, hogy tárgyaljon a külföldiekkel.

Cardinal Giuseppe Kaspar Metzco Fantasy fluently tulajdonában 60 nyelven, és 114 nyelven fordíthat. Ugyanakkor, az egyházi iskolában négy nyelvet tanult: latin, ősi görög, spanyol és német.

Johan Vandevalle belga építészmérnöke a nyelvészet tankönyvévé vált - ismeri a 31-et, és nem veszi figyelembe, hogy van néhány nyelvi képessége.

Hyperpolyaglots voltak egy jól ismert író Lion Tolstoy, a költő és író Kato Lomb, ő birtokában 15 nyelven, és nagyon gyorsan elsajátította őket, és a tanulmány lejár.

A történelmi személyiségek közül, akik több nyelvet ismernek, Catherine II és Cleopatra királynője megjegyezte.
És mindezek az emberek nem sok jelentőséget tulajdonítottak annak a ténynek, hogy sok nyelvet tanulmányoztak. Talán könnyű volt nekik? Ez eléggé lehetséges, mint például az a tény, hogy valóban érdekeltek a tanulási nyelvek és sokat dolgozott.

Tehát Stephen Pinker a Harvard Egyetemen (USA) és a Suzanna Flin a Masachussi Intézet Technológiai Intézetéből úgy véli, hogy megakadályozhatja, hogy a tudatos vágy jelenlétében nagy számú nyelv tanulmányozása csak az idő hiánya legyen És az a tény, hogy hasonló nyelvek fognak zavarni a fuvarozó fejében.
(Másrészt, mennyi ideig tart ez a nyelvek végtelen ismétléséhez?)
Érdekes történet a Hyperpolyaglot-ról Tanult professzor nyelvészet Dick Hudson. Valamilyen kérdést tett fel a nyelvi fórumról arról, hogy ki a Hyperpolyaglotov-tól a legnagyobb számú nyelvről és sok nyelven kapta meg a lenyűgöző személy unokáját a 70 nyelven ismertté életének vége. A levél szerzője kérte a tudósot, hogy ne tegye közzé nagyapja vezetéknevét, ahogyan Amerikában élt, és sokat ért el, de ifjúságában teljesen megalapozatlan volt. Egy fiatal férfi vándorolt \u200b\u200bSzicília a múlt század elején. Nem is volt az alapfokú oktatás, soha nem tanult bárhol, de a nyelv elsajátításának képessége egyszerűen fenomenális volt.

New Yorkba érkezik, porterként dolgozott az állomáson. Nehéz volt a kecses környezet képességei fejlődéséhez, nehéz volt jönni. Minden nap dolgozni, elkerülhetetlenül találkozott különböző nyelvek hordozói. Ez a jövőbeli hobbijainak alapjául szolgált. A kiemelkedő Polyglot unokája azt mondta egy levélben egy nagyon hosszú útról a nagyapja különböző országokban. Együtt látogattak
Venezuela, Argentína, Norvégia, Anglia, Portugália, Olaszország, Görögország, Törökország, Szíria, Egyiptom, Líbia, Marokkó, Dél-Afrika, Pakisztán, India, Thaiföld, Malajzia, Indonézia, Ausztrália, Fülöp-szigetek, Hongkong és Japán. És mi a legérdekesebb, mindegyik országban, nagyapja beszélt az emberekkel az anyanyelvükön. Később a kiemelkedő poliglott unokáját Thaiföldön kellett tartani egy év alatt, miközben az amerikai hadseregben szolgálja. Visszatérve haza, felfedezte, hogy a nagyapja jobban ismeri Thai-t, mint ő, bár csak két hetet töltött Thaiföldön közös utazásuk során.
Dick Hudson a "hyperpolythlotes" kifejezéssel jött létre, hogy kijelölje azokat az embereket, akik több mint öt nyelven vannak, mint egyes országokban négy hivatalos nyelv van. A lakosság nagy része szabadon birtokolja őket, és az angol is angol is.

A nyelvi tanárok úgy vélik, hogy segíthet olyan személynek, aki úgy döntött, hogy valaki más nyelvét tanulmányozza. Ehhez számos módszert kínálnak. Elkezdheti tanulni egy nyelvet, hogy hallgasson egy tanár beszédét vagy speciális szöveges szöveges szövegekkel. A közelmúltban a merülési módszert használta, amikor egy személy felveszi az új életrajzot, és egy ideig az "élet", hogy úgy érzi, mint egy másik nyelv hordozója. De még a legmagasabb szintű nyelvtudományi fejlesztés mellett, valamilyen oknál fogva a hyperpolythlotes még mindig ritkák, bár logikailag minden lépésben meg kell felelnie.

Néhány tudós ebben a tekintetben azt sugallja, hogy az agy valamilyen konstrukciója a hyperpolythlotovban. Vagyis felismerik azt a hajlamot, hogy tanulmányozzák a nyelveket olyan, mint a zseni, ami a születésből származik. A veleszületett nyelvi ajándékokat olyan külső jelekkel társítják, mint a balkezes és a térbeli orientációs mechanizmusok megsértését az űrben.

A kiemelkedő emberek agyának gyűjteménye, amelynek egyik figyelemre méltó kiállítása - a Krebs híres német hyperpolyaglot agya. Fordító volt a német nagykövetségen Kínában. Az agya eltér a hétköznapi személy agyától a beszédért felelős területen. De a tudósok nem tudják meghatározni a jellemzők jellegét: veleszületettek vagy az élet végéig szerkeztek, amikor Krebs megtanult 60 nyelven.