Forgatókönyvek Marshak művei alapján az általános iskola számára. Irodalmi ünnep forgatókönyve az óvoda előkészítő csoportjának gyermekei számára. S. Ya. Marshak munkásságának szentelték

Samuil Yakovlevich Marshak műveinek oldalain keresztül
(kognitív játék)
Cél: Samuil Yakovlevich Marshak munkásságára vonatkozó ismeretek általánosítása és megszilárdítása.
Feladatok:
1. A kognitív érdeklődés fejlesztése;
2. Az iskolások erkölcsi, esztétikai nevelésének megvalósítása a játék kollektív tevékenységi formáiba való bevonásával;
3. Beszédkultúra fejlesztése;
4. Önbizalom támogatása, nevelése;
5. A tanulók kommunikációs készségeinek fejlesztése;
6. Egymás iránti tiszteletteljes magatartás kialakítása.
Felszerelés és anyagok: S. Ya. Marshak munkásságáról szóló könyvek kiállítása; Gyermekrajzok; a résztvevő csapatok emblémái ("Oroszlánkölyök" és "Tigriskölyök"); pontozási zsetonok; állvány; állatokról készült képek; kártyák a hónapok nevével; animációs filmek filmzenéi: „Ilyen szórakozott” és „Tizenkét hónap”; dal fonogramja: "A távoli Amazonon" (szöveg szerzője: R. Kipling, S. Marshak fordítása; zeneszerző: S. Nikitin).
Az óra előrehaladása
Tanár. A „Könyv órája” tanórán kívüli foglalkozásokon Samuil Yakovlevich Marshak munkásságával ismerkedtünk meg. Osztályunkban „Gyermekváros” könyvkiállítást rendeztek, ahol nemcsak mesékkel, versekkel, Marshak találós kérdéseivel, hanem külföldi írók dalaival, verseivel is megismerkedhettek Jakovlevics Szamuil fordításában. Nagyon érdekes volt az "Olvasók versenye" ​​a "Gyermekek ketrecben" című könyv alapján. Senki sem maradt közömbös a „Kedvenc hősöm!” legjobb rajzért kiírt versenyben, ma az osztályt az Ön rajzai díszítik. Ennek a csodálatos költőnek és műfordítónak a munkásságával való megismerkedésünk eredménye egy játék lesz.
S. Ya. Marshak sok jót tett a gyerekekért. Színházakat, műhelyeket hozott létre számukra, segített az árvákon. És mennyi érdekes mesét és verset írt Samuil Yakovlevich gyerekeknek! Nemcsak te, de a nagyszüleid sem tudták elképzelni gyermekkorukat a „Macskaház”, „Tizenkét hónap”, „A hülye egér meséje” című mesék nélkül. Ma ismét találkozunk Marshak munkájával, de először két csapatra osztanak bennünket - „Lion Cub” és „Tiger Cub” (a kapitányokat képviseli).
Kezdjük a játékot! Minden helyes válaszért a csapat egy jelzőt (pontot) kap, amit a zsűri az állványra rögzít. A játék végén a legtöbb jelzővel rendelkező csapat nyer.
Úgy hangzik, mint egy zene a "Így a szórakozottság" című rajzfilmből
(zeneszerző A. Rybnikov).
Zavart belép…
(A kabát ferdén gombolt, a lábán kesztyű, a fején serpenyő.)
Tanár. Srácok, nézzétek, milyen vendég érkezett hozzánk. Felismerted őt?
Gyermekek. Üdvözlöm, elzavart ember a Basseinaya utcából!
Elszórt.
- Kedves
Kedves srácok!
Srácok, kedvesem
Tisztelettel tisztelve!
Én sem tudok
Meghívni egy buliba?
Tanár. Örülünk, hogy látunk, Elzavart ember, és nagy örömmel hívjuk játékunkra.
1 verseny "Nevezzen meg egy mesét."
Minden csapatnak felolvasnak két részletet S. Marshak meséiből. A gyerekeknek meg kell nevezniük a mesét, amelyből a részt olvassák.

1. Tekersz, gurulsz, csengetsz,
A tavaszi verandán
A nyári lombkoronában
Az őszi teremokban
Igen a téli szőnyegen
Az újévi tűzre!
("Tizenkét hónap".)
2. Egér - norushka
Ott összetörik a gabonát,
A béka pedig pitét süt.
És a kakas az ablakpárkányon
Harmonikán játszom.
("Teremok")

3. A kisegér válaszol neki:
Túl vékony a hangod.
Jobb, anya, ne ételt,
Keress nekem bébiszittert!
("A hülye egér meséje.")
4. néni, macska néni,
Kinézni az ablakon!
A cicák enni akarnak.
Gazdagan élsz.
Melegíts minket, macska
Táplálkozz egy kicsit!
("Macskaház".)

szórakozott (mondja, belenéz a bőröndjébe). És van egy ajándékom a számotokra! Elhoztam neked S. Marshak meséit. Ó ó ó! Micsoda katasztrófa történt. Minden elveszett! Figyelemelterelésem miatt elvesztettem a szavakat a mesékből. Mit kell tenni? Ha nem viszik vissza a helyükre, akkor a mesék örökre eltűnnek (megfogja a fejét).
Tanár. Ne aggódj, Zavart! Gyermekeink jól ismerik Samuil Yakovlevich meséit, és minden bizonnyal visszaadják az elveszett szavakat. Srácok, tudnátok segíteni megtalálni a hiányzó szavakat?
Gyermekek. Igen!
2 „Találd meg a szót” verseny (hamisítatlanok vezetésével).
Minden csapat kap három meserészletet. A gyerekeknek „meg kell találniuk” a hiányzó szavakat.
1. Tili - tili, tili - bom!
Felgyújtották... házat
(macska) 4. Egy egér énekelt egy nyércben éjjel:
- Aludj, fogd be!
(egér)

2. A madarak énekelni kezdtek,
És virágzott...
(hóvirág)
5. Ki, ki lakik ...?
Ki, ki lakik a mélyben?
(teremochka)
3. Az elátkozott rigó vágja a karácsonyfát,
Minden... erdő elpusztít
(állatok)
6. Égj, égj fényesen
Hogy ne….
(kialudt)
A zsűri összesíti a verseny eredményeit.
Elszórt. Köszönöm fiatal barátaim! Megmentetted a történeteinket.
Tanár. Srácok, mi a címe S. Ya. Marshak könyvének, amely állatokról szóló verseket tartalmaz?
Gyermekek. "Gyerekek a ketrecben"
Tanár. A 3. versenyünk a „Folytasd a verset” címet viseli.
Minden csapat számára felolvasnak két verset a „Gyerekek ketrecben” című könyvből. A gyerekeknek be kell fejezniük. Ha az egyik csapat nem tudta megadni a helyes választ, akkor a másik csapatnak lehetősége van további jelzőt szerezni.
1. Zsiráf
A virágszedés könnyű és egyszerű
Kis termetű gyerekek
De annak, aki ilyen magasan van…
Nem könnyű virágot szedni!
2. teve
Szegény kis teve:
A gyereknek nem szabad enni.
Ma reggel evett...
Csak két ilyen vödör!

3. Baglyok
Nézd meg a kis baglyokat
A kicsik egymás mellett ülnek.
Amikor nem alszanak
Esznek.
Amikor esznek...
Nem alszanak. 4. Kenguru
Tessék, élvezd a játékot
Két ausztrál kenguru.
Ugróbékát játszanak…
Az állatkertben.
A zsűri összesíti a verseny eredményeit.
Elszórt. Hé srácok! Nos, jól sikerült! Azonnal látszik, hogy beleszerettek az állatkertről szóló versekbe!
Tanár. Figyelem! Figyelem! Indul az edzőterem!
A gyerekek a vers tartalmának megfelelően hajtanak végre cselekvéseket. Az Elzavart Ember megpróbálja megismételni a gyerekek mozdulatait.
Hol vacsoráztál, veréb?
- Hol vacsoráztál, veréb?
- Állatkertben állatokkal.
én ettem először
A rácsok mögött az oroszlánnál.
Felfrissülve a rókánál,
ittam egy kis vizet a rozmárból,
Sárgarépát enni egy elefántból

Kölest ettem daruval,
Egy orrszarvúnál maradt
Bran evett egy kicsit...
Egy vacsorán volt
A szőrös medvénél
Fogas krokodil
Majdnem lenyelt. Kinyújtott karokkal jobbra-balra fordul.

Kezek az övön, a test jobbra-balra fordul,
majd előre, majd vissza.

Séta a helyén, rázva a fejét minden lépés ütemére.

Séta közben emelje fel a térdét.
Kezeket az övre, csináljon egy félguggolást jobbra - balra fordulva.

Séta "kacsázva", a testtömeg átkerül egyik lábról a másikra.

Hajlított lábakon ugrás.
Elszórt. Fiatal barátaim! Hogy vagy ilyen jól! És itt, megint összekevertem mindent!
Tanár. Nos, gyerekek, segíthetünk?
Gyermekek. Igen!
4 verseny "Találd meg az extrát."
Tanár. Srácok, ne feledjétek, melyik állatokkal étkezett a veréb. Amíg a „Where the Sparrow Dine” (zeneszerző S. Kallosh) zenéje szól, a felesleges képeket el kell távolítani.
Két asztalon állatok képek. Miközben szól a zene, minden csapat odamegy az asztalához, és további képeket keres. (Kiegészítő kép 2-3 lehet.)
A zsűri összesíti a verseny eredményeit.
A szórakozott hangosan sóhajt és motyog valamit.
Tanár. Mi történt? Mi a helyzet?
Elszórt. Szeretem S. Ya. Marshak verseit és meséit ... és a találós kérdéseket is, de nem találok nyomokat!
Tanár. Minden tiszta! Gyerekek, segítsetek a zavarodottaknak?
Gyermekek. Igen!
5 verseny "Találd meg a rejtvényt". Minden csapat három rejtvényt kap.
1. Éjszaka sétálunk
Napközben sétálunk
De sehol
Nem megyünk el.
Jobbra találtunk
Minden órában.
És ti, barátok,
Ne üss meg minket!
(Óra.) 2. Uralkodom a szarvas lovat.
Ha ez a ló
nem rakom fel a kerítést,
El fog esni nélkülem.
(Bicikli.)
3. Csak úton vagyok,
És ha megteszem, elesek.
(Kerékpár.) 4. Az üvegajtó mögött
Valakinek dobog a szíve
Csendben így
Csendben így.
(Óra.)
5. Kézzel és bottal verték.
Senki sem sajnálja őt.
Miért verik szegényt?
És azért, hogy fel van fújva!
(Bál.) 6. Tavasz és nyár
Felöltözve láttuk.
És ősszel szegénytől
Letépték az összes inget.
De téli hóviharok
Szőrmébe öltöztették.
(Faipari.)
A zsűri összesíti a verseny eredményeit.
Elszórt. Ügyesek voltatok srácok, remek munkát végeztetek!
Tudod, hány hónap van egy évben?

Gyermekek. Tizenkét.

Elszórt. És hogy hívják őket?
A gyerekek megnevezik az év hónapjait.

Elszórt. És melyik mesében gyűlt össze minden hónap az erdőben a tűz mellett szilveszterkor?

Gyermekek. A „Tizenkét hónap” című mesében.

Pedagógus (a hiányzók megszólítása). Jól ismerjük ezt a mesét, a gyerekek nemcsak olvasták, hanem megnézték a „Tizenkét hónap” című rajzfilmet is (S. Marshak és N. Erdman forgatókönyve).

Elszórt. Tudsz válaszolni a történettel kapcsolatos kérdésekre?

Gyermekek. Igen!

6 verseny "Blitztorna".
Minden csapat négy kérdést kap.
Kérdések a Lion cub csapathoz:
- Milyen ajándékot adott április - mostohalánya hónapja? (Varázsgyűrű.)
- Mit parancsolt a királynő a palotába szállítani? (Egy kosár hóvirág.) - Január mennyi idő után ígérte, hogy leveszi a kutyakabátot a mostohaanyáról és a lányáról? (3 év múlva.)
Melyik évszakról szól a vers? Szelek, viharok, hurrikánok, fújjatok teljes erőből. Forgószelek, hóviharok és hóviharok, Játssz éjszaka! Fújj hangosan a felhőkben, Szél a föld felett. Szaladjon a hó a mezőkön, mint egy fehér kígyó!
(Téli.)

Kérdések a "Tigris" csapathoz:
- Milyen virágokért küldte a mostoha a mostoha lányát az erdőbe? (Hóvirág.)
- Min nevetett a mostohalánya az erdőben? (Játék nyúl mókusokkal az égőben.)
- Milyen bundát rendelt a királynő a mostohalányának? (Prémből és pehelyből készült bunda.) - Az év melyik szakaszáról szól a vers? Szórvány, patakok, terülés, tócsák. Kifelé, hangyák, Téli hideg után. Egy medve utat tör magának az erdei holtfákon. A madarak énekelni kezdtek, S kivirult a hóvirág! (Tavaszi.)
A zsűri összesíti a verseny eredményeit.
Elszórt. Jó volt srácok, jól ismeritek a történetet!
És van még egy kérdésem: lehet, hogy a február előbb jön, mint a január, és a május megelőzi az áprilist?
Gyermekek. Nem.
Tanár. Következő versenyünk a kapitányok versenye. A kapitányoknak sorba kell rendezniük a hónapok nevével ellátott kártyákat.
7 verseny "Tegyél rendet."
Két asztalon vegyesen vannak a hónapok nevével és illusztrációkkal ellátott kártyák.
Zene szól a "Tizenkét hónap" rajzfilmből (M. Weinberg zeneszerző). A kapitányok dolgoznak, miközben szól a zene.
A zsűri összesíti a versenyek eredményeit (meghatározza a nyertes csapatot).
Tanár. A zsűri összegzi a játékunkat, és van "Zenei szünet"!
A gyerekek táncolnak és énekelnek a „A távoli Amazonban” című dalra. A szöveg szerzője: R. Kipling (ford. S. Marshak). Zeneszerző: S. Nikitin
A győztes csapatot díjazzuk, a második csapatot díjazzuk.
A pedagógus köszöni a gyerekek aktív részvételét, a zsűri munkáját.
Tanár. A játékunk a végéhez ért.
Elszórt. Viszlát fiatal barátaim!
Gyerekek (kórusban). Viszontlátásra!

Bibliográfiai lista:
1. S. Ya. Marshak "Macska háza". - M: Astrel, 2013.
2. S. Ya. Marshak "Ilyen szórakozott." - M: Ónix, 2011.
3. S. Ya. Marshak "A buta egér meséje". - M: Astrel, 2006.
4. S. Marshak. Mesék, dalok, találós kérdések. - M: Gyermekirodalom, 1962.
5. S. Marshak "Tizenkét hónap". - M: "Gyermekirodalom", 1987.

Vegyen részt 5 fő az osztályból (párhuzamos 3. vagy 4. osztály).

Célok:

• 1. Bővíteni a gyerekek ismereteit S.Ya életéről és munkásságáról. Marshak.
• 2. keltsen érdeklődést az olvasás iránt.
• 3. A tanuló memóriájának, figyelmének, gondolkodásának fejlesztése.

Csarnok dekoráció:

S.Ya portréja. Marshak (1887 - 1964), kiállítás a költő könyveiből, gyermekrajzok alkotásokhoz, lufi, idézetek:

• 1. Könyvvel élni – ne szomorkodj egy évszázadig.
• 2. Ősidők óta egy könyv nevelte az embert.
• 3. A könyv olyan, mint a víz: mindenhol utat tör magának.
• 4. Egy jó könyv a legjobb barátod.
• 5. Aki sokat olvas, az sokat tud.
• 6. Az elme könyv nélkül olyan, mint a madár szárnyak nélkül.
• 7. A könyv az egy könyv, de mozgasd meg az elméd.
• 8. Többet tanulsz - erősebb leszel.
• 9. Nem az okos, aki sokat beszél, hanem az, aki sokat tud.
• 10. Könnyű elfelejteni, amit nem tudsz.

Házi feladat (előre leadva):

• "Levél"
• "Macskaház"
• "Teremok"
• "Tizenkét hónap"
• "A hülye egér meséje"
• "Az okos egér meséje"
• "Tűz"
• "Poggyász"
• "Ilyen szórakozott"
• "bajuszos - csíkos"

2. Tanulj meg fejből egy versrészletet (20-30 sor szabadon választott (1 tanuló).

Az ünnep előrehaladása:

Vezető: Versek Samuil Jakovlevics Marshak- az összes srác gyerekkori barátai. Elkísérik a gyermeket gyermekkorának minden útján. Alig tanult meg beszélni, lapozgatja a „Gyermekeket ketrecben”, vicces meséket ismétel, az iskolában verssorokat memorizál, dalait énekli. De még egy felnőtt sem válik meg szeretett költőjétől, verseket, külföldi költők szonettjeit, maga Marshak szövegeit olvassa fordításaiban.

Felhívjuk figyelmüket egy ünnepi vetélkedőre, amelyet S.Ya.Marshaknak és munkájának szenteltek. A Marshak munkáival való találkozás a gyermekek ünnepe. Samuil Yakovlevich Marshak hűséges elvtárs és a gyerekek jó barátja volt egész életében. Megmutatta, hogy költészettel lehet színes képeket rajzolni a világról, lehet szórakoztató és tanulságos történeteket, meséket mesélni, kiválthatunk az emberben reflexiót, rokonszenvet a szerencsétlenség iránt, megtaníthatunk álmodni a jövőről, jókedvűen, okosan dolgozni.

Életrajzi jegyzet.

Diák 1(a fiú portrét tart a kezében). 1887. november 3-án születtem Voronyezs városában. Korán beleszerettem a költészetbe, négyévesen már magam is próbáltam verssorokat alkotni, tizenegy évesen, amikor gimnáziumban tanultam, már az ókori római költőt, Horatiust fordítottam.

Apám művezetőként dolgozott a gyárakban. Erejének és tudásának jobb hasznosítását keresve apja és egész családja városról városra költözött, míg végül Szentpéterváron telepedett le.

A voronyezsi gimnáziumban tanultam. Később átkerült Szentpétervárra tanulni. Aztán a jaltai gimnáziumba. Utána Angliában tanultam, elvégeztem a londoni egyetemet, alaposan tanultam angolul, ami segített a műfordításokban.

Munkám nagy részét a gyerekeknek szenteltem, verseket, meséket, találós kérdéseket, színdarabokat írtam, fordításokat készítettem.

1920-ban Krasznodar városában létrehoztam az egyik első gyerekszínházat, és mesejátékokat írtam hozzá.

A gyermekirodalom egyik megalapozójának tartanak.

diák 2.

Samuil Marshak

A világ abban a pillanatban eltűnik. A világ abban az órában el fog tűnni, Amikor én eltűnök, Ahogy elhalványult a szemed előtt, Eltávozott barátok. Nem lesz nap és hold, Minden virág elhervad. Nem is lesz csend, Nem lesz sötétség... Nem, a világ lesz, És ha nem is vagyok benne, De sikerült átölelnem az egész világot, Minden millió évet. Gondolkodtam, éreztem és éltem, és mindent felfogtam, amit csak tudtam. És ezzel kiérdemelte a jogot halhatatlan pillanatához.

Vezető: Marshak kreativitásának köszönhetően valóban halhatatlan sok gyerek és felnőtt számára. És most a kvíz S.Ya munkáiról. Marshak.

Csapat nézet(nevek, kapitány).

Vezető:

1. Bemelegítés. Az a szó, hogy írd fel a választ egy papírra, és vedd fel a jelre. Helyes tipp - 1 pont. Maximum 7 pontot szerezhet (7 tipp).

1) A mezőn és az erdőben zajong, de a házba nem jut be. És nem megyek sehova, amíg ő megy. (Eső). 2) Mi van előttünk: Két tengely a fül mögött, a kerék előtt És ma az orron? (Szemüveg). 3) Mindig együtt járunk, Hasonlóan, mint a testvérek. Vacsorázunk - az asztal alatt, és éjjel - az ágy alatt. (Csizma, csizma, cipő, papucs). 4) Kézzel és bottal verik, Senki sem sajnálja. Miért verik szegényt? És azért, hogy fel van fújva! (Labda). 5) Sétálunk éjjel, Sétálunk nappal, De nem megyünk sehova. Rendszeresen verünk Óránként, És ti, barátok, ne verjetek meg minket! (Óra). 6) A Vászonvidéken Gőzhajó halad a River Sheet mentén, most vissza, majd előre. És mögötte olyan sima felület - Egy ránc sem látszik! (Vas). 7) Szilveszterkor egy ilyen pirospozsgás kövér emberrel jött a házba. De minden nap lefogyott És végül teljesen eltűnt. (Naptár).

2. A kapitányok versenye. A kapitányok felsorakoznak. Ha a válasz "igen", akkor emelje fel a zöld lapot, ha "nem" - piros (egyidejűleg emelje fel a jelet). A helyes válasz 1 pont, 5 pont szerezhető.

1) A macska - a macska és a naplopók című vers hőse, amelyet olvasókönyvünkben olvashat, hamarosan egy éves lesz. Ez igaz vagy hamis?

Válasz: helyes.

– A szürke macska panaszosan nyávogott: – Én, egy bajszos macska, hamarosan egy éves leszek. 2) A kisegér azt mondja Murke-nak: - No, akkor játsszunk bújócskát! Kösd be a szemed egy zsebkendővel, és később kapj el.

Vezető: Azt állítom, hogy ezek a "A hülye egér meséjének" sorai.

Válasz: rossz, ez "Az okosegér meséje".

3) A főszereplőt - a „Tűz” című versből származó tűzoltót Kuzmának hívják.

Válasz: Igen.

4) Kuzma egy macskát adott Lénának emlékbe, amit meg is mentett.

Válasz: jobb.

„A lány keservesen sír, Kuzma pedig azt mondja neki: „Nem árasztod el a tüzet könnyekkel, Mi vízzel eloltjuk a lángot, élsz és élsz. 5) A szakáll a kötelességed, Igen, a szarvak nem nőttek. Kétszer annyi időm van - gyorsan tudok veled foglalkozni.

Vezető: ezek a szavak a kecskéhez tartoznak: "Macska háza".

Válasz: baj, ez egy kecske.

3. „Arc – vezérlés” feladat. Minden csapat kap egy kártyát. Írd le a hős nevét, kitalálva egy verbális portréból, és határozd meg, melyik műből származik. (3 perc). 7 válaszért 7 pontot lehet kapni.

1) Zabpelyhet hozott, Elfordult a pohártól. Hozott neki retket, Elfordult a táltól.

Hős: Cica.

Munka:„Bajuszos – csíkos”.

2) Századig házmesterként szolgált, Őrizte a mester házát.

Hős: macska Vaszilij.

Munka:"Macskaház".

3) Ki őrizte a tornyot?

Hős: Sündisznó.

4)

Hős:Április hónap.

5) Hogy hívják a mostohalányt?

Név: a történetben nincsenek nevek.

Kártya 3 feladathoz.

Osztály: 4 "___"

3. Feladat.Írd le a hős nevét, kitalálva egy verbális portréból, és határozd meg, melyik műből származik.

1) Zabpelyhet hozott

Elfordult a csészétől.

Hozott neki retket

Elfordult a táltól.

Hős: _________.

Munka: "_____________________".

2) Egy évszázadig házmesterként szolgált,

Őrizte a mester házát.

Hős: ______________________.

Munka: "_________________________".

3) Ki őrizte a tornyot?

Hős: _________________.

4) A „Tizenkét hónap” című mesében ki adta a gyűrűt a mostohalánynak?

Hős: ____________________.

5) Hogy hívják a mostohalányt?

Név: ________________________.

4. „Mondj egy szót” feladat. Adjon hozzá szavakat - állítsa vissza a híres versek sorait. (3 perc) 6 pontot (6 szót) lehet szerezni.

1) Ki kopogtat az ajtómon, Vastag válltáskával, Réztáblán 5-ös számmal, Kék egyensapkában? Ez az, ez az, a leningrádi postás. Marshak S.Ya. "Levél". 2) A Basseinaya utcában élt egy szórakozott ember. Reggel leült az ágyra, inget kezdett felvenni, kezét az ujjakba dugta - Kiderült, hogy ez nadrág. Marshak S.Ya. – Ilyen szórakozott.

Kártya 4 feladathoz.

Osztály: 4 "___"

4. Feladat: Adjon hozzá szavakat - állítsa vissza a híres versek sorait.

1) Aki kopogtat az ajtómon

Egy vastag zacskóval ____________,

Az 5-ös számmal egy réztáblán,

Kék egyenruhában ________________,

Leningrádszkij _____________________.

2) Élt egy férfi _________________________

A Basseinaya utcában.

Reggel leült ________________,

Elkezdett felvenni egy inget

Dugja a kezét az ujjakba -

Kiderült, hogy ___________.

5. „Ki több” feladat. Soroljon fel bizonyos tárgyakat, amelyeket a munkákban találtak. (6 perc) Maximum 34 pontot kaphat.

• 1) béka
• 2) egér
• 3) kakas
• 5) farkas
• 6) róka
• 7) medve

• 1) egér
• 2) kacsa
• 3) varangy
• 4) ló
• 5) mumpsz
• 6) csirke
• 7) csuka
• 8) kat

• 1) sertés
• 2) kakas
• 3) csirke
• 4) kecske
• 5) kecske

4. Mit adott fel a hölgy a poggyászról:

• 1) kanapé
• 2) bőrönd
• 3) táska
• 4) festés
• 5) kosár
• 6) karton
• 7) kiskutya

• 1) egy aranykosár (amelyben hóvirágot hoztak)
• 2) bársonykabát szürke rókán
• 3) részvétel a királyi újévi korcsolyázáson

• 1) költő
• 2) író
• 3) fordító
• 4) drámaíró

Vezető: Marshak feliratot írt a fordítások könyvére.

"Ugyanakkor az óceán megrohamozza észak és dél szikláit. Élő hullámok - különböző országok emberei - Ismerjék meg egymástól az egész világot."

Kártya 5 feladathoz.

Osztály: 4 "___"

5. Feladat: sorolja fel a művekben talált tárgyakat!

1. Nevezze meg az állatokat - Marshak "Teremok" meséjének hőseit:

• 1)__________________
• 2)__________________
• 3)__________________
• 4)_________________
• 5)__________________
• 6)__________________
• 7)__________________

2. Sorold fel, hogy ki énekelte a dalt az egérnek a "A hülye egérről" című mesében:

• 1)__________________
• 2)__________________
• 3)__________________
• 4)__________________
• 5)__________________
• 6)__________________
• 7)__________________
• 8)__________________

3. Aki meglátogatta a macskát a "Macskaház" című mesében:

• 1)__________________
• 2)__________________
• 3)__________________
• 4)__________________
• 5)__________________

4. Mit adott fel a hölgy a poggyászról:

• 1)__________________
• 2)__________________
• 3)__________________
• 4)__________________
• 5)__________________
• 6)__________________
• 7)__________________

5. Mit ígért a királynő egy kosár hóvirágért a „Tizenkét hónap” című darabban:

• 1)______________________
• 2)______________________
• 3)______________________

6. Ki Marshak (szakmája az irodalomban):

• 1)____________________
• 2)____________________
• 3)____________________
• 4)____________________

Vezető (az 5. feladat csapatok általi végrehajtása során).

Játék a nézőkkel

Meg kell válaszolnia, hogy melyik hónap mondja ezeket a szavakat a „Tizenkét hónap” című darabban.

1) A hó már nem a régi – Elsötétült a mezőn. A tavakon megrepedt a jég, Mintha kettészakadt volna. Gyorsabban futnak a felhők, magasabb lett az ég. A veréb ciripelte Vesleyt a tetőn. Minden nap feketébb Öltések és ösvények, És fűzfán ezüst fülbevaló Ragyogjon. (Március). 2) Szórj, patakok, terülj el, tócsák! Kifelé, hangyák, Téli hideg után! Medve tör utat magának az erdő holtfáján, A madarak énekelni kezdtek, S kivirult a hóvirág. (Április).

5. Verseny - házi feladat. Szemelvények olvasása Marshak verseiből.

A zsűri ötpontos rendszerben értékel.

Példa:

Samuil Marshak

Kiscicák.

Két kis cica veszekedett a sarokban. A dühös háziasszony fogta a seprűjét S kisöpörte a konyhából a verekedős cicákat, Nem tud ezzel megbirkózni, kinek van igaza és kinek nincs igaza. És ez éjszaka volt, télen, januárban. Két kis cica fázik az udvaron. Összegömbölyödve feküdtek le a tornác melletti kövön, orrukat mancsokba temetve várták a végét. De a háziasszony megsajnálta, és kinyitotta az ajtót. - Jól? - Kérdezte. - Ne veszekedj most? Csendben elmentek a sarkukba éjszakázni. A hideg, nedves hó lerázta a bőrt. És mindketten a tűzhely előtt édesen elaludtak. Hajnalig tartó hóvihar susogott az ablakon kívül.

A zsűri összegez.

Vezető: A költő előre látta, hogy verseit több generáció fogja olvasni. Marshak 1962-ben ezt írta:

"Az olvasóm különleges fajta: tud az asztal alatt sétálni. De örülök, hogy ismerem a 2000. év olvasóját!"

diák 3.

Samuil Marshak

Kívánság a barátoknak.

Kívánom, hogy virágozzon, növekedjen, mentsen, javítsa egészségét. Ez a legfontosabb feltétele egy hosszú utazásnak. Minden nap és minden óra hozzon neked valami újat. Legyen kedves az elméd, és legyen okos a szíved. Őszintén kívánok nektek, Barátaim, minden jót. És minden jót, barátok, nem olcsón adnak nekünk!

A tanuló nyomtatott formában osztja ki versek minden résztvevőnek és a zsűrinek.

A nyertesek és a résztvevők díjazása.

Vezető. Kedves srácok, köszönöm, hogy játszottatok. További sikereket kívánunk a gyermekirodalom tanulmányozásához!

Vége

Irodalom:

• 1.S.Marshak. Mesék, dalok, találós kérdések. Versek. Az élet kezdetén (Emlékek lapjai). - M.: "Gyermekirodalom", 1981.
• 2. „Általános Iskola” folyóirat 18/2007.
• 3. Írók életrajzai

A zsűri pontozási táblázata

	A verseny neve
	Bemelegítés (7 kérdés - maximum 7 pont)
	Kapitányok versenye (5 kérdés – maximum 5 pont)
	Arcvezérlés (7 válasz – maximum 7 pont)
	Mondj egy szót (6 pont - 6 szó)
	Ki a nagyobb? (maximum 34 pont - 34 szó)
	Szavalóverseny (1-5 pont)
	Teljes

1. hely - osztály

2. hely - osztály

3. hely - osztály

Hála a részvételért - osztályok.

Samuil Marshak

Kívánság a barátoknak.

Kívánom, hogy virágozzon, növekedjen, mentsen, javítsa egészségét. Ez a legfontosabb feltétele egy hosszú utazásnak. Minden nap és minden óra hozzon neked valami újat. Legyen kedves az elméd, és legyen okos a szíved. Őszintén kívánok nektek, Barátaim, minden jót. És minden jót, barátok, nem olcsón adnak nekünk!

Cél: játékos formában idézze fel és ismételje meg S.Ya műveit. Marshak;

Felkeltheti az érdeklődést munkája iránt; tanuld meg megérteni a tartalmat

művek; érdeklődést kelt a könyvek olvasása iránt; fejleszti a képzeletet,

Gondolkodás, kommunikációs kultúra, kifejező olvasás, színjátszás

képességek; irgalmat, szorgalmat nevel.

Bejegyzés: S. Ya. Marshak portréja, életrajz és kreativitás bemutatása,

A „Tizenkét hónap”, „Koshkin” tündérmesék díszletelemei

Ház", versek.

Az ünnep menete

1 vezető. Helló srácok!

2 vezető. Nagyon örülünk, hogy eljött hozzánk!

1 előadó . És szeretnénk beszélni a híres gyermekíró, S. Ya Marshak munkásságáról,

Idén van születésének 125. évfordulója.

Férfi zavart. (kifut t) Kedves

Kocsi tisztelt!

Carriagedrágám

Kedves!

Bármi történjék

mennem kell

Lehetséges villamossal

Állomás megálló?

(körülnéz ) Jajj! Milyen állomás ez?

Dibuny vagy Yamskaya?

2 vezető .Sem az egyik, sem a másik! Ez a mi iskolánk!

elszórt . Eh! Nem jutottam el újra.

2 vezető . De nem! Ezúttal a megfelelő helyre jöttél! . mi van a kezedben?

elszórt . Ah .. ez... látod... menet közben kalap helyett serpenyőt tettem fel...

1 vezető. DE! Szóval te egy Zavart Ember vagy!

Elszórt. Igen!

lány . ( kifut a labdával). én vidám

Zöngés

Labda.

Hová mész

Rohant

Ugrás?

2 vezető. Álljon meg!. Álljon meg! Itt nem lehet játszani!

Mostohalánya. ( gyűrűhöz tartozik egy kosár) Tekersz, tekersz, gyűrűzz,

A tavaszi verandán
A nyári lombkoronában
Az őszi teremokban
Igen a téli szőnyegen

Az újévi tűzre!

Jaj! És hol vannak a testvér-hónapok?
1 előadó . Drága lány, gyere be, ne félj! Csak a testvérhónapok nincsenek itt. BAN BEN

Ebben a teremben olyan srácok gyűltek össze, akik szeretik S. Ya. Marshak műveit.
2 vezető . Itt mindenki ismer téged, és nagyon örülök, hogy látlak! Tényleg srácok? Ki ez nekünk

Megjött?
előszoba . Mostohalány a „Tizenkét hónap” című mesejátékból.

Zavart Ember.

Lány labdával . És ez a labda a versből, aminek a neve --- "A bál".

elszórt .RÓL RŐL! Ők tényleg tudják! Meg tudod mondani, hol lakom? És akkor én mindig

Valahol nem értem oda.

Előszoba. A Basseinaya utcában.

elszórt . Milyen jó fickók! Mindenki tudja!

1 előadó . Természetesen megteszik. Csak ne rohanj haza. Maradj velünk és segíts

Meséljen nekünk a híres gyerekíróról, S. Ya. Marshakról.
Lány labdával. Hurrá!

Elszórt. Szívesen maradunk!

Mostohalánya . A varázsgyűrűm pedig segít itt megjelenni a művek hőseinek

Samuil Jakovlevics.

1 előadó . Csodálatos! Foglaljon helyet, kérem.
2 vezető . És elkezdünk egy izgalmas utazást egy mesebeli föld felé, amelyet a

Akkoriban egy kis város Voronyezsben, gyermekkorát a tartományokban töltötte. Apa

Samuil Yakovlevich, aki érdekes munkát keresett, gyakran megváltoztatta szolgálati helyét.

Nem volt könnyű egyik helyről a másikra költözni a családnak, ahol hat gyermek nőtt fel

Egy hely. A fiú sokáig emlékezett az életre a kerekeken, az állandó felhajtásban és

Szorongás.

1 vezető . Gyerekkori élményeiről verseket írt:

Egy távoli, ismeretlen földre

Az egész családom megy.

Harmadik nap otthon helyett

Egy padja van.

Kicsit szűkösek vagyunk

Ez egy új lakás.

De a nyitott ablak

Az asztal előtt --- az enyém.

2 vezető . S. Ya. Marshak így emlékezett vissza: „Négy éves koromtól kezdtem el verseket írni.”

Történeteket, színdarabokat, játékokat, találós kérdéseket próbált írni. Ti szeretitek a rejtvényeket?

Gyerünk, találd ki.

Lány labdával. Én, kitalálni fogom, te soha nem fogod kitalálni!

Kézzel és bottal verték.

Senki sem sajnálja őt.

És miért verik szegényt?

És azért, hogy fel van fújva. ( labda)

elszórt . Most én fogok tippelni.

Zajt csap a mezőn és a kertben,

De nem fog bejutni a házba.

És nem megyek sehova

Amíg megy. (Eső )

1 előadó .És itt van még egy rejtvény.

Sétálunk éjszaka

Napközben sétálunk

De sehol

Nem megyünk el.

Jobbra találtunk

Minden órában.

És ti, barátok, ne verjetek meg minket! (óra)

Mostohalánya . És ismerem a rejtvényt, amelyet S. Ya. Marshak írt.

Szilveszterkor bejött a házba

Olyan pirospozsgás kövér ember.

De minden nap lefogyott

És végül teljesen eltűnt. ( Naptár )

2 vezető . És találj ki még egy rejtvényt.

Mi van előttünk?

Két nyél a fülek mögött

A kerék előtt

És egy ülés az orrán. ( Szemüveg )

1 előadó . Jó volt srácok, tudjátok, hogyan kell rejtvényeket megfejteni.

2 vezető . A gimnáziumban tanult Marshak nem hagyta el kedvenc munkáját. fiatal

A tehetséget a latin nyelv tanára, V. I. Teplykh segítette, majd később

- az akkoriban híres műkritikus V.V. Stasov.

1 előadó . Felhívta a figyelmet a gimnáziumi egyenruhás fiúra és a nagy oroszra

M. Gorkij író. De az 1905-ös forradalom után az üldöztetés

Az értelmiség, számos vezető képviselője külföldre ment.

Marshaknak a saját erejére kellett hagyatkoznia.

2 vezető . Egy hivatásos író nehéz élete kezdődött. Humoros komponálás

Vázlatok, irodalmi paródiák, szatirikus válaszok a nap témájára,

S. Marshak kenyeret keresett. És nem szűnt meg álmodni a távoli vidékekről, oh

Egy másik, ismeretlen élet.

1 előadó . Miután megtakarított egy kis pénzt, és megszervezte a levelezőmunkát

Különféle szentpétervári kiadások, Szamuil Jakovlevics távozott

Továbbtanulás Angliában. 1912-ben már hallgatott előadásokat

Londoni Egyetem.

2 vezető . Az ünnepek alatt a fiatalember gyalog járta az országot, ment a halászokkal

A tengeren, erdei iskolában élt. Érdekelte az angol folklór, ő

Népballadákat, Wordsworth, Blake verseit fordította. Néhány közülük

Az olvasóknak nagyon tetszett, sőt meg is zenélték.

(Elhangzik az „A távoli Amazonon” című dal. Rudyard Kipling versei fordításban

S. Ya. Marshak)

1 előadó . Brazília jó ország, csak ez a dal inkább nem egy egzotikus országról szól, hanem

Egy álomról.

2 vezető . És az álmok, ha megvalósulnak, valóra váljanak! Emlékezzetek erre srácok!
1 előadó . Az első világháború kitörése előtt S. Ya. Marshak visszatért Oroszországba. BAN BEN

A háborús nehéz idők éveiben különösen nagy az érdeklődés a gyerekek iránt, a kérdések iránt

A következő generáció oktatása. Az 1920-as évek elején Marshak alkot

"Gyermekváros" --- egy egész komplexum gyerekeknek, óvodával,

Könyvtár, különféle körök és színház. Íme, ehhez a színházhoz

Megírta első mesejátékait: „A macskaház”, „A kecske meséje” stb.

2 vezető . S.Ya. Marshak a gyermekdráma fejlesztésében jelentős. A színdarabjai

Érdekes és tanulságos. Például a jól ismert "Macska háza" című darabban

Az önzés, az arrogancia, a dolgok iránti filiszterszeretet kigúnyolódik.

1 vezető. (A mostohalánynak) Kedves lány, segítene a varázsgyűrűd?

Látod, hogy állnak Marshak hősei?

Mostohalánya. Természetesen segít. Lássuk, mi történik a macska házában.

Tekersz, gurulsz, gyűrűzsz,

Az ösvény mentén, nem a folyó mentén.

Ütés ütés után.

Vessen egy pillantást a macska házára

Macska . És leégett a ház! Nincs több a házamban!

macska . És nincs hol laknunk.

Macska . Mit tegyünk, Vaszilij?

Nem engedtek fel minket a küszöbre

Régi barátaink...

Az egész világot bejártuk...

Sehol nincs menedékünk.

…

(A Macska háza című darab részletének dramatizálása)

Lány labdával . Nagyon szeretem ezt a mesét. Arra tanít, hogy ne múljon el más szerencsétlensége mellett. Tanít

Legyen kedves és figyelmes másokkal.

1 előadó . Csodálatos tündérmese!...

2 vezető . Nem kevésbé híres a "Tizenkét hónap" című darab. Érdekes a története

Alkotások. Először az írónő azonos nevű cseh népmese

Prózában újramondta, és egy komikus-szatirikus elemet vitt be a darabba - a vonalat

Kiskirálynő.A műben a szerző nem a türelmet dicsőíti és

Az árva alázata és szorgalma. bátorság és rugalmasság. A darabot díjazták

1946-os Szovjetunió Állami Díja.

Mostohalánya . Kedves Srácok! Szeretnéd látni, hogyan kezdődött a történetem?

Lány labdával.Persze.

Mostohalánya

A tavaszi verandán
A nyári lombkoronában
Az őszi teremokban
Hozzátok végre minket

A királyné palotájába.

Királynő. Nem bírom az írást. Minden ujj tintában!

Egyetemi tanár . Teljesen igaza van, felség…

(A „Tizenkét hónap” című darab részletének dramatizálása)

Lány labdával . Igen, az önfejű királynő kezdetben volt.

Mostohalánya . De az élet sok mindenre megtanította. És a történet végén teljesen megváltozott.

1 előadó . A 30-as években S.Ya. Marshakot joggal nevezik a szovjet gyerekek megalapítójának

Irodalom. Arra törekszik, hogy olvasóiban szeretetet és tiszteletet keltsenek

Az elme ereje a hasznos tevékenységhez. És ami a legfontosabb, a költőt neveli

A világ felfogása.

2 vezető . Marshak versei egyszerűen, világosan és magával ragadóan vannak megírva.

1 előadó . Lehetetlen nem észrevenni. hogy sok közülük hasonlít a gyerekeknek készült teaserekhez,

Rímek, viccek, érzik a legjobbak huncutságát és furcsaságát

Példák a gyermekfolklórból.

2 vezető . Hallgassunk csak szép verseket.

Mostohalánya . A gyűrűm pedig meghívhat hősöket S.Ya műveiből. Marshak.

1 vezető. Nagyszerű!

Mostohalánya . Tekersz, gurulsz, gyűrűzsz,

Hívja szeretettel a vendégeket

Gyorsan hívd fel őket

Hogy még szórakoztatóbb legyen!

2 házigazda Mi a zaj?

Hölgy. Hol van a csomagtér?

(A „Poggyász” című vers színpadra állítása).

Lány labdával . Néz! Itt jönnek az ikertestvérek a „Hol van

Petya, hol van Seryozha?

1 vezető. Annyira hasonlóak egymáshoz

Komarov testvérek.

Hol van Petya, hol van Serjozsa ---

nem tudom megmondani.

Testvérek . Csak nagymama és anya

Képesek vagyunk megkülönböztetni.

1 vezető . nem tudom megmondani

Melyik fiatalabb

Petya hamarosan öt éves lesz

És Szergej is.

(A „Hol van Petya, hol van Serjozsa?” című vers színpadi epizódjai).

2 vezető . Jaj! És ki ez, aki megérkezett?

Lány labdával . Ez Ugomon. A nagymamám gyakran azt mondja nekem, amikor szemtelen vagyok: „Nyugodj meg, de

Felhívom Ugomont.

(Az "Ugomon" című vers színpadra állítása).

2 vezető . Igen! Néha Ugomont is el kell hívnunk az órákra.

(Gyere ki Írásjelek).

1 előadó . És most úgy tűnik, hogy az írásjelek országában vagyunk.

(Az Írásjelek című vers dramatizálása).

2 vezető . Ezeket a problémákat oldja meg az írásjelek. Srácok, mit gondoltok, ki

Fontosabbak?

Előszoba. Mindenki fontos!

1 előadó . A S.Ya. Marshak sok munkája elgondolkodtat.

2 vezető , Hallgasd meg figyelmesen az "Öregasszony, csukd be az ajtót!" című mesét.

1 előadó . Filozófiai költemény. Itt van min gondolkodni.

2 vezető. Ki megy oda?

1 előadó . Ezek egy másik keleti mese hősei: "A molnár, a fiú és a szamár"

Újra elmesélte S.Ya. Marshak.

2 vezető. (1 vezető) Mit tanított neked ez a történet?

1 előadó . Szerintem meg kell hallgatni mások tanácsait, de a lényeg az, hogy legyen

Személyes vélemény.

2 vezető. Egyetért.

1 vezető . S.Ya. Marshak emlékezetes ismétlésekkel játssza, ami

A népmesét olyan széles körben használják, és segítségükkel a költő gyakran

Műveit játékos játékká varázsolja.

Lány labdával . Elrontjuk együtt ezt a verset.

2 vezető . Próbáljuk meg.

(A "A ház, amelyet Jack épített" című vers olvasása).

1 vezető . De S.Ya. Vannak komoly versek is. Nagyon szeretem a The Story of-t

ismeretlen hős"

2 vezető ..Ez a vers közvetlenül a háború előtt íródott.A szerző felhasználta

A titokzatosság technikájával kifejezetten nem adja meg a karakterét,

Aki igazi bravúrt hajtott végre, nem csak a nevét, de még csak meg sem rajzolja

Arcok. És ez a ballada jelentése --- merész tettekre, bátorságra, arra

Minden fiatal készen áll a hősi bravúrra. És milyen fontos volt hangsúlyozni

A szörnyű háború előtti időben!

1 vezető. Egy nappal a náci Németországnak a szovjet ellen elkövetett áruló támadása után

Ami felhívja a figyelmet a sorokra:

Együtt, egy pillanat alatt

Minden megváltozott körülötte.

Egy fiatal férfi tavaszi ingben

Kemény harcosnak tűnik.

A lányból nővér lett

A kereszt az ujján.

Hány ismeretlen hős

Most sétálni Moszkvában...

2 vezető . Hogyan néz ki ez a "tavaszi pólós" fiatalember, mint egy "húsz körüli" srác a "The Story"-ból?

Egy ismeretlen hősről. Ennek a fiatalságnak, az egész szovjet népnek a szolgálatára

S. Ya. Marshak szavát tette

1 előadó . A Nagy Honvédő Háború idején a költő harci szatirikában dolgozik

Műfaj, éles politikai röpiratok, epigrammák, plakátszövegek készítése,

A Kukryniksy művészekkel szoros együttműködésben született. 1942-ben azért

Verses szövegek poszterekhez és rajzfilmekhez S. Marshak kitüntetésben részesült

A Szovjetunió Állami Díja.

2 vezető . S. Marshak háború utáni munkássága témáit és műfajait tekintve szerteágazó

Itt vannak művek a Szülőföldről, a dolgozó emberekről, a barátságról ill

Partnerség, az iskoláról és a tanulásról, a körülötte lévő világról. Gyönyörűek! Melyik

A színek szivárványa szikrázza be a világot a "Színes könyvben"! Milyen vékony

Az "Erdei könyvet" és a természet kalendáriumát lírai érzés hatja át.

"Egész évben!"

Mennyi költészet, élénk művészi részletek az ilyen informatív

Olyan versek, mint a "Honnan jött az asztal?" és „Hogyan nyomtatták ki a könyvét?”!

1 vezető . S. Marshak legjobb költői művei, egy könyvben megjelentek

A „Gyermekversek” című filmet 1951-ben ítélték oda a Szovjetunió Állami Díjjával.

2 vezető . A S. Marshak munkásságáról szóló történet hiányos lesz, ha nem is mondanám a fordításokról

Orosz nyelven a világ népeinek költői kreativitása. Az átutalásokhoz

W. Shakespeare műveit az állam 1949-ben díjazta a költőnek

Szovjetunió-díj. De alatta. toll S.Ya. Marshak, újabb fordítások születtek és

Byron, Heine, Kipling, Rodari, Lesia Ukrainka és még sokan mások

Írók. Marshak, a fordító hozzájárulása egy nemes célhoz valóban óriási.

Az olvasó megismertetése a világ klasszikus és költői örökségével

Modern irodalom.

(V. Shakespeare 5. sz. szonettjének olvasása).

1 előadó . S. Ya. Marshak mindig dolgozott. Utolsó napjaiig a gyerekekre gondolt, írt róluk

2 vezető . Elismerik S.Ya. Marshak hatalmas munkáját, fényes és bölcs tehetségét, jó hírnevét

Emberek és magas kitüntetésekkel jelöltek.

1 előadó . Marshak vidám és hetyke vonalai hosszú évek óta a világban élnek! De

Minden találkozás a verseivel öröm és élvezet!

2 vezető . Találkozásunkat a költő szavaival zárjuk.

Kívánság a barátoknak

Kívánom, hogy virágozzon, növekedjen.

Mentés, egészség javítása.

Hosszú útra való

A fő feltétel.

Május minden nap és minden órában

Kapsz egy újat.

Legyen jó az elméd

És a szív okos lesz.

Őszintén kívánom

Barátok, minden jót.

Minden jót, barátaim

Nekünk nem olcsó.

Szabadidős forgatókönyv S. munkájának szentelve. én . Marshak.

Cél : Játékos formában idézd fel és ismételd meg S.Ya műveit. Marshak;

Ébreszd fel az érdeklődést a munkája iránt.

Feladatok:

1. A művek tartalmának észlelésének képességének megszilárdítása; érdeklődést kelt a könyvek olvasása iránt;

2. Fejleszti a képzelőerőt, a gondolkodást, a kommunikációs kultúrát, a kifejező olvasást, a színészi készségeket.

Sziasztok kedves szülők és gyerekek! Ezt az estét a következő szavakkal kezdeném:

Gondoltam, éreztem, éltem

És mindent megkaptam, amit lehetett.

És ez a jog megérdemelt

A halhatatlan pillanatodért...

Elhangzott egy részlet Samuil Yakovlevich Marshak egyik utolsó verséből. Igen, a neve valóban halhatatlanná vált. Ez a név minden emberhez gyermekkora óta ismerős és közel áll, versei tanulságosak, tartalmasak, tágítják a látókört, nevelik a szülőföld, a természet szeretetét, a béke vágyát, a föld népeinek tiszteletét, az igazságosságot.

Ma pedig ennek a csodálatos embernek az életéről és munkásságáról fogunk beszélni, verseit olvassuk és színpadra állítjuk.

Marshak 1887. november 3-án (október 22-én) született a Voronyezs melletti Osztrogozskban. A család nagy volt és barátságos. A leendő költő korán beleszeretett a költészetbe, és négyéves korától maga is megpróbálta megkomponálni azokat. És 11 évesen, amikor elkezdett gimnáziumban tanulni, már az ókori római költőt, Horatiust fordította...

Marshak versei egyszerűen, világosan és magával ragadóan vannak megírva. Nem lehet nem észrevenni, hogy sok közülük hasonlít a gyermeki ugratókhoz, mondókákhoz, viccekhez, érzik a gyermekfolklór legjobb példáinak huncutságát, furcsaságát.

Íme néhány leghíresebb versei, amelyeket a gyerekek felolvasnak nekünk („Bál”, „Tündérek”, „Hol étkezett a veréb?”, „Roly-Vstanka”, „Kovács”, „Álmosság és ásítás”).

"Kis tündérek"

Három nagyon aranyos tündér

Leült egy padra

És miután evett egy zsemlét vajjal,

Sikerült annyira zsírosodni

Mi mosta ezeket a tündéreket

Három kerti öntözőből.

"Vidám, hangzatos bálom"

Vidám, hangzatos bálom

Hová ugrottál,

Sárga, piros, kék,

Ne hajszolj utánad.

megcsaptam a kezed

Hangosan ugráltál és tapostál

Ti tizenötször egymás után

Leugrott a sarokba és vissza.

És akkor gurultál

És soha nem tért vissza

Begurult a kertbe

Felrohant a kapuhoz.

Itt gurult be a kapu alá,

A kanyar felé futott

Elütötte egy kerék

Kipattant, durrant, ennyi.

– Hol vacsoráztál, veréb?

Hol vacsoráztál, veréb?

Állatkertben állatokkal.

én ettem először

A rácsok mögött az oroszlánnál.

Felfrissülve a rókánál,

ittam egy kis vizet a rozmárból.

Sárgarépát enni egy elefántból

Kölest ettem daruval.

Egy orrszarvúnál maradt

Bran evett egy keveset.

Lakomán voltam

Farkú kenguruk.

Egy vacsorán volt

A szőrös medvénél.

Fogas krokodil

Majdnem lenyelt.

"Kovács"

Szia kovács

Szép munka!

A ménem sántított.

Megint megrúgod!

Miért nem cipő!

Itt a szög

Itt van a patkó.

Egy kettő-

És kész!

"Álmosság és ásítás"

Bolyongott az úton Slumber and Yawn.

Az álmosság kapukon és kapukon futott be,

Benéztem az ablakokba

És ajtórések

És így szólt a gyerekekhez:

Feküdj le gyorsan!

Ásító azt mondta: ki menne inkább aludni,

Ezért ő

Ásítozás, jó éjszakát fog mondani

És ha valaki nem fekszik le

Most az ágyon

Szóval rendelni fog

Ásítani,

Ásítani,

Ásítani.

A háború alatt Marshak "Gyermekvárost" szervezett Krasznodarban, ahol órák, műhelyek, körök és még gyerekszínház is volt, amelyhez ő maga írt mesejátékokat.Különösen népszerűek a drámai színdarabok - a „12 hónap”, „Macska háza”, „Okos dolgok” tündérmesék.

Srácaink elkészítették a "Tales of the Silly Mouse" dramatizálását.

Védák: Egy egér énekelt egy nyércben éjjel:

Egér: Aludj, egér, fogd be!

adok egy kenyérhéjat

És egy gyertyacsonkot.

Védák: Az egér válaszol neki:

Jobb, anya, ne ételt,

Keress nekem bébiszittert!

Védák: Az egéranya futott,

Elkezdtem egy kacsát dajkaként hívni:

Egér: Gyere hozzánk, kacsa néni,

Rázza meg a babánkat.

Védák: A kacsa elkezdett énekelni az egérnek:

Kacsa: Hú-hú-hú, aludj, bébi!

Eső után a kertben

Találok neked egy férget.

Ébren válaszol.

Túl hangosan énekelsz!

Védák: Az egéranya futott,

Elkezdtem egy varangyot dajkaként hívni.

Egér: Gyere hozzánk, varangy néni,

Rázza meg a babánkat.

Védák: A varangy fontossá vált, hogy károgjon

Varangy: Kwa-kva-kva, ne sírj!

Aludj kisegér reggelig,

adok egy szúnyogot.

Védák: Hülye kisegér

Ébren válaszol

Nagyon unalmas vagy!

Védák: Az egéranya futott

Hívd a lovat nénit dajkának.

Egér: Gyere hozzánk, ló néni,

Rázza meg a babánkat.

Ló: És menj, aludj kisegér, édes-édes,

Forduljon jobb oldalra

Adok egy zsák zabot.

Védák: Hülye kisegér

Ébren válaszol.

Nagyon félsz enni!

Védák: Az egéranya futott

Hívd a disznó nénit dajkának.

Egér: Gyere hozzánk disznó néni,

Rázza meg a babánkat.

Védák: A disznó rekedten morogni kezdett,

szemtelen a bölcsőhöz

Mumpsz: Baju-bayushki, oink-oink.

Nyugodj meg, mondom.

Védák: Hülye kisegér

Ébren válaszol

Nagyon durván eszel.

Védák: Az egéranya gondolkodni kezdett

Egér: Hívnunk kell a csirkét

Gyere hozzánk, klusha néni,

Rázza meg a babánkat.

Védák: Az anya tyúk kuncogott

Csirke: Hol-hol, ne félj, bébi!

Menj a tető alá

Ott csendes és meleg van.

Védák: Hülye kisegér

Ébren válaszol

Egyáltalán nem fogsz elaludni!

Védák: Az egéranya futott

Elkezdtem egy csukát dajkának hívni.

Egér: Gyere hozzánk, csuka néni

Rázza meg a babánkat.

Védák: A csuka énekelni kezdte az egeret

Egy hangot sem hallott.

A csuka kinyitja a száját

És nem hallod, mit énekel...

Hülye kis egér

Ébren válaszol.

Túl csendes vagy!

Védák: Az egéranya futott

Elkezdtem hívni egy macskát dajkának.

Egér: Gyere hozzánk, macska néni

Rázza meg a babánkat.

Védák: A macska énekelni kezdett az egérnek

Macska: Miau-miau-miau, aludj, kicsim!

Miau miau, menjünk aludni

Miau miau, az ágyon.

Védák: Hülye kisegér

Ébren válaszol.

Nagyon édes vagy enni!

Védák: Az egéranya futott,

Az ágyra nézett

Hülye egeret keresek

És az egeret nem lehet látni...

"Poggyász"

Védák:

A hölgy feladta a poggyászt

Hölgy:

Kanapé,

Bőrönd,

táska,

kép,

kosár,

Karton

És egy kis kutya.

Védák:

A dolgokat a platformra viszik.

Bedobják őket egy nyitott autóba.

Hordár:

Kész. Csomagolt poggyász:

Kanapé,

Bőrönd,

táska,

Festmény,

Kosár,

Karton

És egy kis kutya.

Védák:

De csak a csengő szólt

Egy kiskutya kirohant az autóból.

Megérkeztünk Zsitomir városába.

Tizenötös számú portás

Poggyász szállítása kocsin:

Kanapé,

Bőrönd,

táska,

kosár,

kép,

kartondoboz

És hátul vezetik a kutyát.

A kutya üvölt,

És a hölgy sikoltozni fog:

Hölgy:

Rablók! A tolvajok! Nakhaly!

Nem megfelelő fajtájú kutya!

Védák:

Eldobta a bőröndöt

Lábával meglökte a kanapét,

kép,

kosár,

Karton...

Hölgy:

Add vissza a kutyámat!

Hordár:

Engedd meg, anyám! Az állomásnál

A poggyászellenőrzés szerint

Poggyászt kaptunk Öntől:

Kanapé,

Bőrönd,

táska,

kép,

kosár,

Karton

És egy kis kutya.

Az utazás során azonban

Felnőhet a kutya!

Dalokat írtak Marshak verseihez, karikatúrákat forgattak. Drámáit gyerekszínházakban mutatják be. Samuil Yakovlevich Marshak nagyszerű és dicsőséges életet élt. 1964. június 4-én halt meg, utolsó napjáig dolgozott. Élete utolsó óráiban írt és javított, ügyelve arra, hogy minden szavára becsülettel válaszoljon. Könyveit állami díjjal jutalmazták. Élete végén gyermekversért díjat és dalszövegkönyvet kapott.

„Bajuszos – csíkos”.

Védák:

Élt egy lány. Mi volt a neve?

Aki hívott, tudta.

És te nem tudod.

Hány éves volt?

Lány:

Hány tél, annyi év, még nem negyven.

És csak négy év.

Védák:

És volt... Ki volt neki?

Szürke, bajuszos, csupa csíkos?

Gyermekek:

Cica.

Védák:

A lány altatni kezdte a cicát.

Lány:

Íme egy puha tollágy az Ön számára.

A tollágy tetején egy tiszta lepedő.

Itt van egy fehér párna a fülednek.

Pehelytakaró, tetején zsebkendő.

Védák:

Letette a cicát, és maga elment vacsorázni.

Visszajön, mi az?

Lány:

Farka a párnán, füle a lepedőn.

Így alszanak?

A hát alatt

Tollágyon

A fülpárnák alatt.

Védák:

És elment vacsorázni. Megint jön, mi az?

Lány:

Se tollágyak, se lepedők, se párnák nem látszanak,

A bajuszos, csíkos pedig beköltözött az ágy alá.

Így alszanak? Milyen hülye cica!

Védák:

A lány elkezdte beszélni tanítani a cicát.

Lány:

Kitty, mondd: labda.

Cica:

Miaú!

Lány:

Mondd: Ló.

Cica:

Miaú!

Lány:

Mondd: e-lek-három-dolog.

Cica:

Miau miau!

Lány:

Minden miau és miau! Milyen hülye cica!

Védák:

És akkor, és akkor okos macska lesz.

És a lány is felnő és iskolába jár!

A nyaralásunk a végéhez közeledik.

Végezetül pedig hallgasd meg Heinrich Heine versét Samuil Marshak fordításában:

Kívánom, hogy virágozzon, növekedjen, mentsen, javítsa egészségét.

Ez a legfontosabb feltétele egy hosszú utazásnak.

Minden nap és minden óra hozzon neked valami újat.

Legyen jó az elméd, és legyen okos a szíved.

Őszintén kívánok nektek, barátaim, minden jót.

És minden jó, barátaim, nem olcsó nekünk!

Az ünnep forgatókönyve - S.Ya. Marshak művei alapján készült kvíz
Az anyagot az esemény fejlesztette ki és adott otthont
Pedagógus G.PD. GBOU TsO No. 1085 Leonova S.G.
Moszkva SEAD
Célok: 1. A gyerekek ismereteinek megszilárdítása S.Ya. Marshak életéről és munkásságáról.
2. keltsen érdeklődést a szépirodalom olvasása iránt.
3. Fejleszti a memóriát, a figyelmet, a gondolkodást, a kommunikációs kultúrát.
4. Nevelj jó hozzáállást az emberekhez, szorgalmat.
Teremdekoráció: S.Ya. Marshak portréja, gyermekrajzok az alkotásokhoz
költő, könyvkiállítás, közmondások és szólások a könyvről és az olvasásról:
A könyv a legjobb barátod.
A könyv egy könyv, de mozgassa meg az elmét.
A könyv ősidők óta embert nevel.
Aki sokat olvas, az sokat tud.
Az elme könyv nélkül olyan, mint a madár szárnyak nélkül.
A könyv olyan, mint a víz: mindenhová utat tör magának.
Minél többet tanulsz, annál erősebb leszel.
Házi feladat: memorizálj S. Ya. Marshak versét
a "Children in a Cage" című könyvből
A vetélkedőn a 2a és 2b osztályosok 8 fős csapatai vesznek részt.
A RENDEZVÉNY ELŐRELEMÉNYE:
Védák. Nem valószínű, hogy lesz olyan gyermek hazánkban, aki korai gyermekkorában nem hallotta, nem ismeri S.Ya. Marshak verseit. „Csomagok”, „A hülye egér meséje”, „Ball”, „Gyerekek ketrecben” .... És ti srácok, folytathatjátok S.Ya.Marshak műveinek listáját? (gyerekek válaszai)
S.Ya. Marshak hűséges elvtárs és jó barátja volt a gyerekeknek egész életében. Kiskoruktól kezdve barátságot kötött velük a költészettel, a hangzatos mondókával, megmutatta nekik anyanyelvük csodálatos erejét, megtanította élvezni a költői szó szépségét.
Tudnátok mondani valamit erről a személyről?
S.Ya.Marshak 1887. november 3-án (október 22-én) született Voronyezsben, egy vegyész mester családjában. A költő családja nagy volt és barátságos.
Egész gyerekkorom adott
Mennyire gazdag ez a fény:
Édes anyai simogatás

És apa tanácsa...
A költő apja nagyon szerette a könyveket, több idegen nyelvet tudott. Anya gondoskodott hat gyermekéről.
Korai gyermekkorában és korai iskolai éveiben a leendő író a Voronezh tartománybeli Ostrogozhsk megyei városban élt. Mivel a könyv a Marshakov család kedvenc barátja volt, korán elkezdte érdeklődni a költészet iránt. 4 éves korától kezdett el verseket írni, 11 éves korára pedig már több leghosszabb verset írt és Horatius ódáját is lefordította. Marshak nagy hálával idézte fel gimnáziumi tanárát, V. I. Teplykh-t, aki megtanította a költőt a klasszikus irodalom szeretetére, és ösztönözte első költői kísérleteit. 1902-ben Marshak egyik első költői jegyzetfüzete a híres orosz művészettörténész és kritikus, V. V. kezébe került. Stasov, aki aktívan részt vett a fiatalember sorsában. Stasov erőfeszítéseinek köszönhetően Marshak a főváros egyik legjobb gimnáziumába került. Miután Szentpétervárra költözött, Samuil Yakovlevich olyan házakba kezdett járni, ahol olyan híres emberek, mint I.E. Repin, M. Gorkij, F. I. Chaliapin, A. K. Glazunov és mások.
1904-ben S.Ya. Marshak versei először jelennek meg a folyóiratban. M. Gorkijjal való ismerkedés is nagy szerepet játszott az író sorsában.
Mi, egy távoli város fiataljai,
Sokáig lelkesen olvasták Gorkijt,
Minden megjelent folyóiratban keresve,
És minden sortól megrészegültünk.
Gyermekverseket, mesejátékokat és előadásokat a krasznodari színház számára, amelyeket maga a szerző készített, Marshak a 20-as évek elején kezdett írni, és gyermekíró lett. Különösen népszerűek a drámai színdarabok - a „12 hónap”, „Macska háza”, „Okos dolgok” tündérmesék. S.Ya.Marshak 1964. július 4-én halt meg. Moszkvában, hosszú életet leélve napjai végéig dolgozott. Egyik utolsó verse ez volt:
A világ abban az órában eltűnik,
Amikor eltűnök
Hogyan halt meg a szemedért,
Eltávozott barátok.
Nem lesz nap és hold,
Minden virág elhalványul.
Nem is lesz csend
Nem is lesz sötét...
Nem, a világ létezni fog
És még ha nem is vagyok benne,
De sikerült átölelnem az egész világot,
Minden millió év.
Gondoltam, éreztem, éltem
És mindent, amit tudtam, felfogtam,
És ebben a jogában megérdemelte
A halhatatlan pillanatodért.
A nagy író, S. Ya. Marshak műveinek csak egy kis részével ismerkedhettek meg, és ma újra megemlékezünk rájuk, válaszolva a kvízkérdésekre.
A CSAPATOK BEMUTATÁSA (csapat neve, kapitány választása)
1con. "REJTÉVEK - REJTÉVEK"
Írja le a válaszokat egy papírra, mutassa meg az előadó utasítására. A maximális pontszám -6.
Zajt csap a mezőn és a kertben,
De nem fog bemenni a házba.
És nem megyek sehova
Amíg megy. (eső)
Kézzel és bottal verték.
Senki sem sajnálja őt.
Miért verik szegényt?
És azért, hogy fel van fújva! (labda)
3. Mindig együtt sétálunk,
Hasonlóak a testvérekhez.
Vacsorázunk az asztal alatt,
És este az ágy alatt. (csizma)
4. Elkezdett dolgozni,
Sikított és énekelt.
Evett, evett tölgyet, tölgyet, kitört egy fog, egy fog. (látta)
5. Szilveszterkor bejött a házba
Olyan pirospozsgás kövér ember.
De minden nap lefogyott
És végül teljesen eltűnt. (naptár)
6. Ami előttünk van:
Két nyél a fülek mögött
A kerék előtt
És a nővér az orrán? (szemüveg)
2CONC. "FOLYTATSA A VONAT"
A csapatok minden helyes válaszért 1 pontot kapnak.
A cica nem akart mosni - felborította ...... (vályú)
Vankánál, Vsztankánál - szerencsétlen .... (dadusok)
Az én vidám, hangzatos .... (labda)
Adtak a hölgynek az állomáson 4 zöldet .... (bizonylat)
Menet közben kalap helyett .... (serpenyő)
3CONC. "Találd ki a hőst"
Mondja ki a hős nevét és azt, hogy milyen munkából származik, és találja ki egy verbális portré alapján. Minden helyes válaszért 1 pontot kap a csapat.
Aki az ajtómon kopogtat
Vastag válltáskával
5-ös számmal egy réztáblán, Régi egyensapkában? (Postás a "Katonai posta" című produkcióból)
2. De itt, a rúdtól megriadva,
Kiszállt a kosárból
Felugrott az asztalra, csóválta a farkát
És ugorj át a kocsi oldalán. (Macska a "Kaland az úton" című produkcióból) 3. Éles fogú, éles szemű,
Tolvaj volt és csúszómászó, és ez minden nap volt
Csirkéket loptak a falvakból. (Görény a produkcióból. "The Tale of the Smart Mouse")
4.Hozott zabpelyhet-
Elfordult a csészétől.
Retket hozott neki
Elfordult a táltól. (Cica a munkából. "Bajuszos csíkos") 5. Húsz éve oltott tüzek,
Negyven lelket mentett meg a haláltól
Nem egyszer harcolt a lángokkal.
Nem fél semmitől
kesztyűt vesz fel,
Merészen felmászik a falra. (Kuzma a "Tűz" című produkcióból) 6. Egy évszázadon át portásként szolgált,
Őrizte a mester házát. (Macska Vaszilij a "Cat's House" című produkcióból)
4 KAPITÁNYI VERSENY: Ha egyetért szavaimmal, mutasson zöld lapot, ha nem, pirosat.
A szétszóródott férfi a Basseinaya utcában lakott. Ez igaz?
Megerősítem, hogy a "Bajuszos csíkos" című versből a lány 5 éves. Ez igaz vagy nem?
A macska Murka nevetett:
- Ó, te füstös bőr!
Hogy ne hívjam fel
Egy egér nem lehet macska.
Állításom szerint ezek a hülye egér meséjének sorai
4. Kuzma egy macskát adott Lénának emlékbe, amit meg is mentett a tűztől. Jobb? Igen.
Élni és élni fogsz.
Csak ne gyújtsd fel!
Íme egy macska neked.
Szárítsd meg egy kicsit!
5. Tűzoltókat keresünk,
A rendőrséget keresik
Fotósokat keresek
Fővárosunkban
Sokáig keres
De nem találják
valami srác
Húsz év.
Ezek a sorok a "Tűz?"-ből származnak, igaz?
Nem, a "Az ismeretlen hős meséjéből"
5 VERSENY. "ANAGRAMOK MEGOLDÁSA"
A szavakban lévő betűket összekeverjük, felcseréljük, hogy megkapjuk a mű vagy hősének nevét.A feladatot először teljesítő csapat 3 pontot kap.
zh ga ba (poggyász), ontalpoch (postás), razhpo (tűz), makuz (Kuzma)
chetsapadri (mostohalány)
6 VERSENY. "NEVEZD MEG AZ ÁLLAT"
Most verseket fog hallani S.Ya.Marshak "Gyermekek ketrecben" című könyvéből. Ki kell találnia, melyik állatkerti állatról van szó.
Minden helyes válaszért 1 pontot kap a csapat.
A virágszedés könnyű és egyszerű
Kis termetű gyerekek
De annak, aki ilyen magasan van
Nem könnyű virágot szedni! (zsiráf)
2. Van egy tágas tavank.
A bátyámmal együtt úszunk.
A víz hűvös és friss
Egy őr váltja fel.
Faltól falig úszunk
Akár oldalt, akár hátul.
Tarts jobbra, kedvesem
Ne rúgj belém! (Fehér medvék)
3. csíkos lovak,
afrikai lovak,
Jó bújócskát játszani
A réten a fű között!
Bélelt lovak
Mint az iskolai füzetek
Festett lovak
A patától a fejig. (zebrák)
4. Igaz, gyerekek, jól vagyok!
Úgy néz ki, mint egy nagy táska.
A tengereken a régi időkben
Megelőztem a gőzhajókat.
És most itt vagyok a kertben
Csendben úszom a tóban. (pingvin)
Összegzés, a nyertesek díjazása.