"Utazás nyelv"

Célja:Fejlesztési és beszédességi képességek, a beszélgetés megsértése a nem echoe és a beszéd mentális funkciók fejlesztése és korrekciója a gyermek zenéjén, mozgásában és a ritmikus expresszivitáson keresztül. A lexikai téma által a tudás rakonna, gazdagítja a szókincset - megbízás (esős, Felhős, szeles, színes levelek). A gyermekek, artikulációs készülékek, a légzés, a fő mozgások, a pletyka, a figyelmeztetés. Hozzon létre egy üdülési légkört, alkalmazzon egészségügyi mentő technológiákat. Enyhítse a gondos hozzáállást a természethez, a csapatához.

Felszerelés: Az őszi erdő tulajdonságai: a fa, a levelek, a gombák, a játékok :: sündisznó, erdei állatok, demonstrációs anyag: nyelv., Kézi "nyelvi ház", elosztó anyag: Őszi levelek a gyermekek számában.

Feladatok:

- Kognitív beszédfejlesztés

"Kommunikáció"

Javítani kell a párbeszédes beszédet: A beszélgetés során való részvétel megtanulása, kifejezheti a szemszögét, kiejteni a Cleanrs, az ujjjátékokat, hogy aktiválja a szókincset

"Megismerés"

Fejlessze az évszak megismerésének és hívásának képességét, hogy őszi jeleket osztjon ki. "A nyelv mese", "írja le az erdőt az ősszel". A kíváncsiság fejlődésének elősegítése, gondolkodás.

"Reading Fiction

Megismétli a tisztítószereket, a seprővédőket, a dalszövegeket.

Szociális és személyes fejlődés

"Szocializáció"

Tanítsd meg a kommunikációs táncot

"Biztonság"

Biztosítsa a viselkedési szabályokat az erdőben.

Művészi és esztétikai fejlődés

"Zene"

Fejlessze a zenei pletykát, a ritmust, az éneklő hangot, a légzést, a játékok "Hello", "Gomba Wood-Kochka" tánc "tánc a barátság", játékmasszázs, pihenés.

Megismerkedni egy sorral.

Song "Őszi aranyos, templomi".

"Művészeti kreativitás"

Ismertesse a "Nyelvi ház" előnyeit

Fizikai fejlődés

- versek a mozgásokkal "a fenyő lábak között".

- a mozgó játékok "gombafa-kochka" "gomba gyűjtése"

"Egészség"

Dinamikus szünetek

Pihenés

Korábbi munka: Kirándulás a parkba (a falu területén) - A természet természeténél fogva, a beszédterápiás tréningek (mesék a nyelvről), a tömeges, mondások, szétválasztás, a mobil zenei játékok fő mozgásainak rögzítése.

Struktúra foglalkozás

Beszédterapeuta:Hello srácok! A jó arcod és mosolyod megítélése ma jó hangulatod van ma. Ez így van?

Gyermekek: Igen, így.

Beszédterapeuta:Érdekes leckét várunk, de az "Utazási címke" -nek nevezik, és meghívjuk Önt, hogy vegyen részt ebben a lenyűgöző utazásban. És egy vonatútra megyünk (a "Train" Metlova Gyermekek GO).

Beszédterapeuta: Srácok, megérkeztünk veled az "Forest Polyanka" állomásra, emlékezzünk a viselkedés szabályaira az erdőben, mit kellene csinálnunk bárhol?

Gyermekek:Nagyon óvatosnak kell lennünk, hogy ne vegye fel egymás szemét, ne közelítsük meg az erdei lakosságot, ne szakítsa meg a fákat. Noras, nem az alom. Tény, hogy a természet az otthonunk.

Beszédterapeuta:Emlékeztünk a viselkedési szabályokra az erdőben, most már kényelmes és emlékezzünk arra, amit a lecke nevezünk.

Gyermekek: Utazási nyelv.

Beszédterapeuta: Ez igaz, most nézd meg, hogy mi van a kezemben. (Megmutatom a "Paggyhouse" juttatást) Hallgassa meg a mesét a nyelvről. (Beszédterápiás képzést töltök)

A szájban éltem. Felébredtem az oldalamon, az én oldalamon ébredtem. Volt egy nyelvem, hogy sétáljak az oldalon. Úgy döntött, hogy meglátja, mi az időjárás az utcán. Egyetlen arcot vett ablak. Nem is volt egy ablakom a másikon, mosolygott. És a nyelv az ablakra nézett. Először egy irányba nézett. Tegyünk le a másikba. Amikor felfelé megy, a jó idő sétálhat. Powered a nyelv a létrán (a nyelv a fogak fölé lépett, és elrejti a szájba). Először az összes csomagot a kerítésen végeztem el) (A nyelv az alsó fogak tetejét simogatja), és elment az erdőben az erdőben. Érdekes, mit látott a nyelv az erdőben? Srácok, nézd meg az erdőt (a gyerekek felállnak és körbe)

Az "S-C" (lágy opció) mozgásokkal történő hirdetése.

SA-SA-SA- A fű hazugság harmat (gyerekek kezet kezet)

Su-su-su-su-su-su-in-in-in-in the forest róka (a nyitott tenyérhez ragasztott)

A Ci-Sii - Karasi egy tóban él (a jobb baloldali tenyerét préselt tenyérrel forgatják)

SIA-XIA-SIA - Csatlakoztunk (emelje fel és csökkentse a hajtogatott pálmákat)

Beszédterapeuta: A bútorozott nyelvek új barátokat találtak az erdőben, és üdvözölték őket.

Ujj-ritmikus játékokde« Helló"

Hello Sun Arany!

Helló!

Hello Sky Blue!

Helló!

Hello szabad szellő!

Helló!

Hello little dubok

Helló!

Egyél élünk

Üdvözlöm mindenkit!

Beszédterapeuta:A vidám nyelv úgy döntött, hogy új barátokat tanít a szeretett táncára. Segítsünk srácok nyelvünkkel "A barátság tánca"

Kommunikációs tánc- Horovod barátság.

Beszédterapeuta: Csodálja meg az erdő szépségének nyelvét, és megcsodáljuk a srácokat, és emlékszünk arra, hogy az év során milyen évszakban van? Milyen jelek az őszi? Most egy nyelvvel, fogunk őrlést ...

"Őszi levelek a földön hazudnak."

Lélegző torna leszünk veled (fújsz a levelekre)

Könnyű szellő fúj: f-f-f

És rázza, hogy a levél: f-f-f

Erős szellő fújása: F-F-F

És rázza, hogy az F-F-F lapot

Ismered a dalt az őszről?

Gyermekek: ismerjük a "Őszi aranyos sharshi" dalt

Beszédterapeuta: Őszi sétál az út mentén sietett valahol a lábak

Öntsön esősöket és nincs lumen

Elveszett valahol nyáron

Hogy az eső nem túl lusta

Megfullad a negyedik napon?

Srácok, a dal alatt "eső" lesz egy masszázs ív.

Esőcseppek a tetőn

BOM-BOM-BOM (Pat a tenyeréken az egymás hátoldalán)

A szórakoztató csengő tetőn

BOM-bomba (megérintve az ujjaival)

Otthon, ülj otthon

BOM-BOM-BOM (hacker bütykök)

Ne menj sehová

BOM-BOM-BOM (dörzsölés tenyérborda)

Lejátszás

BOM-bomba (dörzsölő váll)

És menj, majd sétálj

BOM-BOM (stroke pálmák)

Látja a nyelvét - az eső megkezdi a gomba, úgy döntöttem, hogy a nyelv a gomba.

VersmozgásM.sündisznó fenyő kör

A lucfenyő lágy mancsok között (a gyerekek kinyújtják a kezét, az ujjak terjesztését)

Eső sapka sapka (nyomja meg a mutatóujját a tenyerén)

Ahol a kurva elég hosszú (emelje fel a kezét a vállakra és elhagyja)

Mindenhol moha-moha (tömörítés és szorító ujjak)

Hol van egy lap egy lapos bothoz (az igazság tenyér egymásról)

Grib-Grib-gomba rózsa (fokozatosan emelje fel a kezét)

Ki találta meg a barátait (húzza meg a kezét)

Én, én, én, én (pont a mellkasra)

Beszédterapeuta: A nyelv szeret játszani, és meghívja a játékot

"Mushroom Tree-Kochka" (a gyerekek áthaladnak a csarnokba a "gomba" csapat megállnak, álljanak egy lábon, "fa" - kezek, "Kochka" - Pride.

Beszédterapeuta: Miközben játszottál, a nyelv a játék improvizációjával jött létre. Ha meghallgatja a verset, és megpróbálja átadni az arcok által leírt érzelmeket.

- Az öregember fényében élt

Kis hajtás

Egész nap nevetett,

sidewyshi a székleteken

Hehehe hehe, ha ha ha.

Hirtelen láttam egy pókot,

Nagyon rémült

Majd vidám

Hangosan nevetett

Hee chi-chi.ha ha ha ha

Spider félelmetes.

Beszédterapeuta: Jól végzett srácok, és milyen érzelmeket adtunk át?

Gyermekek: Öröm, félelem.

Beszédterapeuta: Mi időnk vagyunk vissza menni az óvodába, de az őszi erdőben annyi gomba. Hadd gyűjtsük össze őket.

Mozgatható játék "Gyűjts össze gombát"

Beszédterapeuta: Jól van, srácok, szeretsz egy nyelvvel sétálni az erdőben? És mi különösen emlékezett? Milyen dal énekelt?

Gyermekek: a gyermekek válaszai.

Beszédterapeuta: Nyelv is, tetszett neked, hogy sétáljon veled, most pihenni akar veled. A tisztítás és a vers meghallgatása:

Lábaink fáradtak (a gyerekek nyugodt zenét hallgatnak)

Ugrottak, ugrottak.

A tollak fáradtak,

Játszottak, játszottak.

A szemek elaludnak (a beszédterapeuta egy körbe megy minden gyermeknek, a fején beszél)

A babák pihennek.

Nyitott

A csecsemők felébrednek. Most a srácok visszaküldhetnek az óvodába, vegye a kocsikat, és a jegyek helyett édes díjakat adunk el, a részvételért. Molders srácok! Köszönöm a leckét. Ma nagyon jó volt utazni a nyelvre is.

A dal alatt A "vonat" gyerekek figyelmen kívül hagyják a csarnokot.

Davletyanova Olga Nikolaevna Oktató MBDouure201 G. Izhevsk

Mese "utazás egy vicces nyelv."

(az artikulációs torna fő komplexumához)

Ő élt - vidám nyelv volt. És volt egy háza. Ez egy száj. Így ébredtem fel a nyelvre korán reggel, és úgy döntöttem, hogy utazik az erdőbe. Néz ki egy nyelv az ablakban (gyakoroljon "ablak"), nézze meg, mi az időjárás és elmosolyodott (a "mosoly") először jobbra nézett, majd balra (az ASIKI "gyakorlása).

.

Az utca meleg volt és fényesen ragyogott a nyári nap. A nyelv szacheled volt ("Otter"), megtisztította a fogakat (gyakorolja a "Tisztítsa meg a fogakat"), és salt le reggelire palacsinta tejföllel (a "palacsinta").

Egy csésze illatos teát (az edzés "csésze") ivott, egy finom eper lekvárral ("finom lekvár" gyakorlat), és gyorsan lefutott a lépcsőn (a "swing").

Az erdő csendes és hűvös volt. A nyelv fésült móka, és énekelt egy dalt, milyen hirtelen vonzza a squeak egy cserje. Érdekes volt a nyelvre. Nézett - és ott anya - a madár táplálja a kis csibéket (az edzés "etetés csibék" nyitott és zárja be a száját). Megfigyeltem a nyelvt, és tovább futott. És hirtelen a nyelv futott a gyönyörű, a napsugaras, amelyen a fényes virágok nőttek, és a motley pillangók színei a Napban (a légzés "Fly Pillangók"). A nyelv a lepkék fölött üldözött, fáradt és úgy döntött, hogy leül a fűben. Vettem egy édes cukorkát a zsebemből (gyakorolnom a "finom édesem"). És hirtelen meghallotta a békákat (a "béka" gyakorlása) éhes egy nyelv, és úgy döntött, hogy hazatér. A nyelv az első ajtóban - fogak (gyakorlás "béka"), majd egy másik ajtó - ajkak (beteg fogak).

3. függelék.

"Utazás nyelv"

(A vokális körkörös kör összefoglalója az idősebb és előkészítő csoportban

a Deadshcheva og fordítója Zenei igazgató MDOU №3 "Orlenok".)

Szoftver feladatok:

1. Ösztönözze a gyermekeket az aktív vokális tevékenységekre.
2. Rögzítse a képességét, hogy énekeljenegy cappella , Rush hangokat kezek segítségével.
3. Kezelje a kononánsok átadását, húzza meg a hangot szálként.
4. Továbbra is dolgozzon az óvodások apró motorjainak fejlesztésére.
5. Kifejezetten olvassa el a verseket.
6. Előmozdítja a gyermekek kifejező éneklésének fejlődését, feszültség nélkül, simán, énekel.

Felszerelés:

Flangraph, illusztráció, szappanbuborékok.

Utazási kurzus:

(Gyermekek belépnek a terembe)

MUZ.RUK: Srácok, nagyon örült egy új találkozó veled. Mondjuk egymásnak.

/ Gyermekek esett: "" "sed-stuu-a" "

MUZ.RUK: Belépte a terembe, és üdvözölte egymást, és velem, és most mondjuk Hello a saját kezét, lábát, szemét - a testeddel.

/ Song "Hello" "/

MUZ.RUK: Jól kész fiúk! Mondd meg nekem, mi segített énekelni ezt a dalt?

Gyermekek: nyelv!

MUZ.RUK: Tudom a mese mese. Szeretne hallgatni?

A nyelv fényében élt. Volt a háza.

A házban ez a piros ajtók,

A fehér állatok az ajtón ülnek.

Szerelem vadállatok

Cukorka és zsemle.

Kitalálták, mi ez a ház?

Jobb: Ez egy ház száj.

A házban lévő ajtók nyitva vannak,

ez lezárja ezt.

EMZ. És a gyerekek nyitottak, majd zárt száj /

MUZ.RUK: Fidged - A nyelv nem ül a helyén. Nagyon kíváncsi, mindent tudni akar. Miután felébredt a nyelv, a kis állatokkal játszott.

/ Zene kéz. és a gyerekek különböző mozgást végeznek

nyelv és ajkak /

És úgy döntöttem, hogy megnézem a házamból, nézd meg, mi folyik a fehér fényben. A nyelv széles körben kinyitotta az ajtót, kinézett az utcán, lenézett - lenézett - hogy nincs-e pocsolya a földön;

felnézett - hogy a nap ragyog-e - és hirtelen látta a Tuccát.

EMZ. Vágja az ujját /

Tuchka az égen

Az esőt vezetett.

Vékony lábakon sétált

Fekete kis hackekben.

Eső a tetőn

A pálya mentén volt

A veranda legit

A sötét pocsolyában

És hülye volt.

/ játék, amit 2-szer tölthetsz /

MUZ.RUK: Stretched eső, felhők megjelentek.

/ Ujjjáték /

Felhők, felhők,

Göndör boca,

Egész, szivárgó,

Tüdő, levegő,

Engedelmes szellő.

És egy felhő úgy nézett ki, mint egy ló.

Leültem egy nyelven a ló a felhőből, és zúzott.

/ Gyermekek Vissza nyelv /

A ló nyelvet hozott a Glade-nak.

És van egy Tytyushechka, nem egy fenevad, nem pedig vulgár. Ki az?

Gyermekek: béka.

Muz.Ruk.: Jobb!

/ olvastam a verseket gyermekekkel /

1. Itt van egy béka a pálya mentén/ A gyerekek átlagosan beszélnek

Túrák, nyújtó lábakhang /

KVA, KVA, KVA

KVA, KVA, KVA

1. Itt a pocsolyából a bump/ énekel /

Igen, a mészekhez.

KVA, KVA, KVA

KVA, KVA, KVA

1. Több vonakodik neki/ Alacsony hangerő /

Ugrás, ismét a mocsárban.

KVA, KVA, KVA

KVA, KVA, KVA

MUZ.RUK: Csak egy béka volt egy mocsárban, mint az elszámolásban, a réten, a nyelv hallott

"" MU - Y - U ". Ki van szivattyúzva? Ez igaz, tehenek. Minden tehén önmagában van, minden tehénnek saját hangfestése van.

Figyelj, énekelek egy dalt - egy teaser egy tehén.

Emz.ruk énekel - kötekedik /

MUZ.RUK: Énekeljük együtt.

Most meg fogod verni a dalt. Most a terem körül mozogunk, kitöltjük a helyet, végezzünk egy dalt. Amint vége, bemutatva egymás szarvakat, zavarja, és minden "tehén" "saját módján lehet.

EMZ. Dicséret gyerekek; A gyerekek újra elvégeznek egy dalt.

Ezután a MUZ.RUK "" mosás "," Mint "" egér

tehén "" Vladika, Artem. /

MUZ.RUK: Jól van, jól játszott!

Ó, srácok, nézd, a teremok, és a macska fontos a kapunál.

/ Pápa "" sétál a macskán a kapu ""

a gyerekek énekelnek egy hangszórót egy dallam mozgással kézzel.

Aztán többször éneklik ezt a hangszórót. /

MUZ.RUK: Kíváncsi vagyok, ki él Teremkában? Ki fogja a macskát?

/ Hangzik egy zenei fragmentum "Baba Yaga" "/

Gyermekek: Baba Yaga!

EMZ. Azt javasolja, hogy énekeljen egy dalt, végezze el a megfelelő mozgásokat kézzel, arc kifejezésekkel, lábakkal.

Tánc-játék "Badkka sárga" /

MUZ.RUK: Nem fogott Baba Yaga nyelv és srácok. Rautott a nyelv tovább, és sok szappanbuborékot látott, és velük akart játszani.

És srácok akarsz játszani egy léggömb?

/ Finger játék-dal "Air Ball" E. Zheleznova /

MUZ.RUK: A nyelv játszott a léggömb, pihent, és úgy döntött, hogy énekel egy dalt. Tegyünk srácok, és énekeljünk vele.

/ MUZ. Kezek. Megmutatja a piktogramot a "" bogár "dalhoz.

A gyerekek felismerik és végrehajtják.

Muz.ruk Ajánlatok Ismerje meg a 2. dalt a dallamon.

A gyerekek éneklik a második dalt. /

MUZ.RUK: A nyelvünk fáradt. Aludni akartam. Az ajtó, amelyet a kastélyra zárva, lefeküdt az ágyban és csendben.

Amely véget ért a nyelvről.

És a lecke a végéhez közeledett.

Srácok, mit szeretett ma az osztályban?

A srácok búcsút mondunk egymásnak a következő ülésig.

/ Gyermekek énekelnek: "Pre-Swift-Dah-I" "

(Alapanyagként a permikova i.v. Dow No. 144 g.pl)

Szoftvertartalom:

• Tanítsák a gyerekeket, hogy kiejtsék az "m" hangot, "MJ"; konszolidálja a szavak helyes kiejtését a "TH" hanggal; Készítse elő az artikulációs készüléket a hangok kiejtésére.
• Hangjelzés, Potheratic meghallgatás, a melléknevek aktiválása. Rögzítse az állatokkal kapcsolatos gyermekek ismeretét, fejlessze a kapcsolódó beszéd készségeit.
• Vasúti érdeklődés a hangzás hangzásában, az elvtársakra adott válaszok hallgatására.

Előzetes munka: Ismerje meg a gyermekek tipográfia.

Negyven

Visszatérés a leckéből:

Az egész lecke örömmel beszélgetett

És otthon visszatért egy kettős. (V.dmitriev.)

Anyag: Játékok - Bear, Lysteat (különböző méret); Képek-kígyó, sün, fa, hangya; Magyarázd el a gyerekeknek Mi az "állatkert", illusztráció.

Módszertan:

Pedagógus.

A nyelv fényében élt, és az állatkertbe akart menni. És a nyelv mellett az állatkertbe megyünk, és mi: minden olyan állatot ábrázolunk, hogy a nyelv ott lesz. Itt jött az állatkertbe, és látja, hogy valaki egy tóban ül - hatalmas, mint egy hegy és a száj széles körben megnyílik. Ez volt ... (Gyermek válaszok). Nézzünk, és a vízilóvá válunk, és megnyitja a száját.

A gyakorlat leírása: Nyissa ki a száját a lehető legszélesebb körben, tartsa meg ebben a helyzetben az 5-ös számlát, majd zárja be. Ismételje meg a 3-4 alkalommal.

Roth varrás nyitott

A Hippo játszott

Széles körben Rotik

Mint egy éhes víziló

Lehetetlen lezárni

Ötnek tartom

Majd zárja le a száját

Hippo nyugszik. (O. Perova.)

A Hippopotamus nyelvre néztem, és csak azt akartam folytatni, ahogy hallja: Kva-aa, kva-aa. Ezek voltak ... (gyermeki válaszok). Ábrázoljuk, hogy a békák mosolyognak.

A gyakorlat leírása: Mosoly, mutasson zárt fogakat. Tartsa az ajkakat ebben a helyzetben a számlához 5. Ezután adja vissza az ajkakat az eredeti pozícióba. Ismételje meg három vagy négyszer.

Mi utánozzuk a békákat

Húzza egyenesen az ajkakat a fülhöz

Most húzza a szivacsot

Látom a fogait.

Adományozunk, megállunk

És mennyire nem fáradt. (M. Sinitsin.)

Ó, és ki egy nagy orr? ... (Gyermek válaszok)

Mutassuk meg, amit egy elefántnak van egy hosszú törzse!

A gyakorlat leírása:

Zárt ajkak húzzák előre, és tartsa a fiókot 5.

Majd vizet szereztek egy csomagtartóban, és elkezdett vizet az elefánt.

A gyakorlat leírása:

Húzza az ajkakat az ajkakhoz egy csővel, és toborozza a vizet, kissé dohányzsa egyszerre.

Egy órát kapok

És a srácok öntöznek

Imitálok az elefántot

Ajkak törzs húzása

És most elengedik

És térjen vissza a helyre. (M. Sinitsin.)

Fizkultminutka történik "A vadállatok a vízen sétáltak".

Forró nap, erdőútvonal

Az állatok a vízen járnak.

Mögött mama loshiha stall losenok,

Az anya mögött a medve medve volt

Villog egy róka arc

A belchikhoy anyja mögött

Mögött anya zhenikhuh - ferdén elkötelezett,

Anya volchitsa vezetett a volchatához

Minden anya és gyermek részeg akar lenni. (A gyerekek állati szokásokat ábrázolnak)

A tutor ezután egy képet mutat be.

Ki az?

A gyermekek válaszai.

Nézd meg ezt a medve és mondd meg nekem, mi a szeme?

Milyen fülek?

Mi a mancsok?

Mondd meg, mi a medve?

Mit tud csinálni?

Mishutka van fekete, hogyan lehet hívni?

Ez az, amit Mishutka jött el hozzánk az erdőből. Ő nagy, shaggy, ragyogó szeme, kerek füle, vastag mancsok. Chernysh tudja, hogyan kell morulni. A medve egy barátja van. Kép megjelenítése róka. Ez ... (gyermeki válaszok).

Hol élnek a Fox?

Melyek a szemei, fülei, a farok, mit tehet, hogyan hívhatja őt?

Ki tudja megmondani a hallgatót, mi a jó és szép? A gyerekek megmondják.

És most nézzük meg, hogy figyelmes vagy?

Igaz vagy nem?

Egy felnőtt verset olvas, és a gyermek meghatározza a hibákat.

Barna medve feküdt tavasszal

Aludj Berloga-ban a fenyő alatt.

Forró nyár a réten

Hare ugrott a hóban.

Télünk az ökörben

Gyűjtött narancsok.

Az ablakgyűrűkön kívül cseppek

Őszi kopogtatott az ajtón.

4 tündérmesék egy vicces nyelvről (Articulation Gimnasztika)

Annak érdekében, hogy a gyermeket ismét a vadászattal végezték el a csuklós torna, azt javaslom, hogy szórakoztató, vonzó egy gyermek számára a "vidám nyelv" tündérmese formájában. Minden alkalommal, amikor leckét indított, meg tudod mondani egy új tündérmese, és feltalálhatja saját, ami további ösztönző lesz, és a kívánt eredményhez vezet.

Tündérmes "a vidám földről"

- Vidám nyelv volt. Volt egy háza. A ház nagyon érdekes volt. Mi ez a ház? Ez egy száj. Ez az, amit egy érdekes ház vicces nyelv volt. Hogy ne menj el a vidám nyelv, a ház mindig lezárult. És mi a ház zárja? Ajkak. De, kivéve egy ajtót, ez a háznak van egy második ajtója. (Mosoly, és megmutatja a gyermek fogait). Mi az az ajtó neve? Fogak. De látni a második ajtót, meg kell tanulnod, hogyan kell megnyitni az első ajtót helyesen. (Mosoly, a felső és az alsó fogak megjelenítése).

Egy napon meg akartam nézni a napot, és friss levegőt lélegezek. Először is, az első ajtó kinyílt (kinyitjuk az ajkakat, és felajánljuk a gyermeket, hogy ugyanezt tegye meg), majd a második. És a nyelv hajlott, de nem minden, de csak a tipp. A nyelv megjelent és rejtett - hideg az utcán, nyár eltelt.

A házban a vicces nyelvnek van egy ágya, ahol alszik. (A gyermek figyelmét felhívom, hogy mennyire nyugodtan fekszik a nyelv). Amíg felébredünk, hagyja, hogy a nyelv aludjon. Bezárja először a második ajtót, majd az elsőt.

A nyelvünk nagyon vidám, szereti szórakozni, ugrani. Igen, így ugorj, hogy eljuthasson a mennyezetre, és kattintson. (A gyermek figyelmét felhívjuk, hogy a mennyezet az ég. Kérdezzük az égboltot a nyelvvel).

A következő napon a nyelv úgy döntött, hogy újra ellenőrzi, nem volt melegebb. Amikor az összes ajtó nyitva volt, a nyelv nézett, nézett balra, jobbra, fel, le, és az érzés, hogy ez lett hidegebb, elment a házába. Az első ajtó zárva, majd a második. (Mutassa meg a leírt gyakorlatok). Ez az egész mese, egy vicces nyelvről.

Tündérmes "a vidám földről"

A száj egy ház, ajkak - ajtók.

És ki él ebben a házban?
Ebben a házban barátom,

A vidám nyelv él.

Ó, és fiú,

És egy kis Chalunca.
(A száj nyitva van, egy keskeny nyelvet többször is mutat. Gyakorlat "nyíl".)

Vidám nyelvünk
Bekapcsolt hordó.
Úgy néz ki, balra, jól néz ki ...
Majd ismét előre,
Van egy kis lazít.
(Gyakorlatok "Hasiki", "kígyó".)

Megnyitotta az ablakablakot,

És az utcán meleg.

A nyelvünk kinyújtott

Széles körben elmosolyodottunk,

Majd sétáltak,

A tornácon napozás.
(Gyakorlat "mosoly", "Powered", "Arrogo".)

A tornácon fél volt

A swingen futott.

Felemelkedett bátran ...

De itt az ideje dolgozni.
(Gyakorlatok "lapát", "Swing".)

Sietett az udvarához,

A kerítés javítása.

Gyorsan felvette az ügyet,

És főzzük.
("Kerítés".)

Nails, kalapács és kullancsok -

A szükséges asztalos dolgokat.

A kalapács kopog, "tuk-tuk!",

A nyelv a legjobb barát.
(A száj zárva van. A fogak meztelenek. Feszült nyelv nyelv, hogy kopogjon a fogakba, ismételje meg a "T-T" -t.)

Tehát a bank festék mellett.

Frissítse a kerítést szükséges.

Tassel lett a táncra

A kerítésünk nem tudja megtudni.

("Mary".)

A nyelvünk cumshots.
Pihenhet
- Egy lóval járok,
Harmonicát fogok játszani.
A futballban üldözem
És kapok egy célt.
Nagyon nehéz feladat -
Vezesse a labdát a kapuba.
(Gyakorlatok "ló", "Harmoshka", "futball".)

A nap elrejti a hegy mögött

A nyelv hazament.

Ajtó, amelyet a kastélyra zárva.

Világít az ágyban és csendben.

(Gyakorlatok "Gorka", "Shovel".)

Tündérmes "a vidám földről"

Igen, igen, vidám nyelv volt. Van egy nyelved? Előadás. Van egy vidám nyelv volt egy ház. A ház nagyon érdekes. Mi ez a ház? Találd ki? Ez egy száj. Ez az érdekes ház szórakoztató nyelv volt. Hogy ne menj el a vidám nyelv, a ház mindig lezárult. És mi a ház zárja? Ajkak. Mutasd meg, hol van ajkai. Nézze meg őket a tükörben? De egy ajtó mellett ez a háznak van egy második ajtója. (Itt kell mosolyognod, hogy a felső és az alsó fogak láthatóak legyenek.) Mi ez az ajtó? Fogak. Mutassa meg a fogait. Nézd meg őket a tükörbe.

Egy napon meg akartam nézni a napot, és friss levegőt lélegezek. Először kinyitotta az első ajtót. Mutasd meg, hogyan nyitották meg. Igen, nyitva marad. Ne zárja be az első ajtót, amíg nem mondom. (Normális esetben a gyermek ilyen pozíciót tarthat 5-6 másodpercig rángatózás nélkül, Jog, az ajkak sarkai szimmetrikusan nyúlnak.) És most bezárom az első ajtót. Nyissa meg újra. Bezárás. (Ismételjük ezt a gyakorlatot 3-4 alkalommal. Normably mozog a gyermek a teljes amplitúdó nélkül csillapítás, könnyen, simán, gyorsan.) Ajtók nyíltak a vidám nyelv házat, és kihajolt, de nem az összes, hanem csak a csúcsa. A nyelv megjelent és rejtett - hideg az utcán.

A házban a vicces nyelvnek van egy ágya, ahol alszik. Nézd, milyen nyugodtan alszik. (A nyelv a szájüreg alján fekszik, tubercles nélkül, nyugodtan, mozdulatlanul.) Hagyja, hogy a nyelved csendesen aludjon. Ne haragudj őt, amíg nem mondom. (Az ilyen pozíciót a gyermek általában 5-6 másodpercig tartja a jogok és a rángatás nélkül, a nyelv oldalsó szélei szimmetrikusan helyezkednek el.) Zárja be először a második ajtót, majd az elsőt.

A nyelvünk nagyon vidám, szereti szórakozni, ugrani, néha még a mennyezetre is húzódik. A nyelv házában lévő mennyezetet csomagolónak nevezik. Hagyja, hogy a nyelved adományozza a mennyezetre és a stroke-t. És most hagyja, hogy a nyelv megkapja a mennyezetet, és üljön egy kicsit. (A mozgást csak a nyelvnek kell elvégeznie, anélkül, hogy az ajkak és az alsó állkapocs segédmozgása lenne. A száj nyitva van. Nyugodt, a nyelv pedig 5-6 másodpercig tart.) Akkor a vidám nyelv ment le, ismét a mennyezetre ugrott. Leereszkedett. Felugrott ... (a gyakorlat többször megismétlődik. A gyermek azonnal megtalálja a nyelv megfelelő helyzetét, a mozgás könnyen, gyorsan, teljes amplitúdóval.) Elosztotta a nyelv, fáradt és aludni. Legyen egy kis pihenés.

A következő napon a nyelv úgy döntött, hogy újra ellenőrzi, nem volt melegebb. Amikor az összes ajtó nyitva volt, a nyelv kilépett, balra nézett, jobbra nézett, jobbra, felfelé (a gyermeknek ismernie kell a nyelv mozgásának irányait, azonnal megtalálja a megfelelő pozíciót, próbálja meg teljes mértékben teljesíteni őket) Hidegebb lett, és elment a házába. Az első ajtó zárva, majd a második. Ez az egész tündérmes a vicces nyelvről.

Mese a nyelvről.

A könyvből: A. S. Anischenkov "Artikuláló tornatermék"

Ez a kis barát -

A vidám nyelved.

Hogy okos, ügyes volt,

Hallgatott neked

Minden nap töltés

A tükör előtt viccelődik!

Taleink egy tipp,

Végtére is, naponta töltés

Csintalan nyelvnek kell lennie,

Elfelejtve a lustaságot.

Itt a nyelv felébredt

Az ablakban néz ki.

Látja: a hátsó ívelt

Rózsaszín macska.

Mosolyogjon, nyissa ki a száját, nyomja meg a nyelv csúcsát az alsó fogakhoz, a nyelv hátulja. Tartsa az ilyen helyzetben 5-re.

Eldobott egy szőnyeg

A veranda nyelvén.

Vett kullancsokat,

Vett egy fejszét

És elmentem a kerítés javításához.

Mosolyogj, nyissa ki a száját, tegyen széles nyelvet az alsó ajkára. Tartsa meg ebben a helyzetben 1-től 5 - -10-ig.

D - D - D - D - D - A kalapács kopogása

T - T - T - T - T - T - Itt eltömődik a körmökkel.

A nap reggel ragyog - itt az ideje, hogy látogasson el nagynénjére!

Mosolyogj, nyisd ki a száját. Érintse meg a csúcs csúcsát. És egyértelműen, hogy "dddd" és "ttttt" hangok kombinációja

Tetushka Shcheka

Unokaöccse vár

Palacsinta mákkal

Vacsorára sütjük.

Kashka hegesztett, a tea főzött,

Még a Jam Bank megnyílt.

Egy kicsit kinyitja a száját. Nyugodtan tegyen egy nyelvt az alsó ajkára, és küldje el az ajkára, hogy "P'- Pi - Pi" kiejtse

A ló az úton

Ugrik nyelv

És lovak hooves -

TSOK, COC, Központi Bizottság, Központi Bizottság, CCC,.

A dia lassan jár:

A COC központi bizottságának COC-ja.

És a hegyi nyíl medvékből:

CSC - CCC - CCC - CCC.

Mosolyogj, mutasd meg a fogait, nyisd ki a száját és vezesse a nyelvtudást. Először lassan, a Zetas gyorsabb.

Nibyhanka Tsuka

Szórakoztató találkozik.

Tea lekvárral

Azonnal kínál.

Ah, milyen ízletes,

Édes lekvár,

És Manna zabkása -

Csak gyúrjuk -

Nam - Nam - Nam.

Enyhén nyissa ki a száját és a nyelv széles elülső szélét nyalja a felső ajkát, így a nyelv balról jobbra és felülről lefelé mozog.

Az ablak alatt - BLIN, BLE, BLAL -

Törökország csevegés.

Pulyka beszéd

Senki sem érti.

A Swing Törökországban

Jó szórakozást.

Nyelvet lovagol

"Bll, Bll!" - Ajánlat.

Ahhoz, hogy kinyissa a száját, tegye a nyelvet a felső ajkára, és mozduljon a nyelv széles elülső széléhez a felső ajkán előre és hátra, próbálja meg, hogy ne szakítsa meg a nyelvet az ajkából, mintha simogatná. Először lassú mozgást eredményez, majd növelje a tempót, és kapcsolja be a hangot, amíg a "BL - BL" ("Boltushka") nem hallható.

Jól - ka, gyerekek, nyelvvel

Ossza együtt!

Játssz a vonaton

És csodálkozunk: "És - Y! És - y! És - y!"

Csúsztassa az ajkakat széles mosollyal, majd húzza ki a csőbe. Alternatív 6-szor.

Adj egy dudát

És öt több golyó

Lassú szúnyogok!

Fújja meg a golyókat:

- Ülj le, szúnyog!

Javasoljuk, hogy a gyermek kiejtse a schshsh hangot. Figyeljen arra, hogy a "SH" hang kimondásakor a nyelv elülső széle a felső fogak mögött van, az ajkak lekerekítettek, a kilégzett levegő sugár meleg.

Itt van egy érdekes játék -

Légzsák.

Az ecsettel az ecsettel lovagolni

Nem tudott mindenkit.

A száj kinyitása, váltakozva az arccal, "squeezing" golyók.

Ó, sötétített

Mindent körül,

Erős vortex

Hirtelen emelkedett.

A nyelv lebegett

Shood és megrázta:

BrRR - brrr - brrr ...

Tegyen egy széles nyelvet az ajak alján, erejével öntsük rá, ami a nyelv csúcsa rezgését okozza. 10 másodpercig végezzen.

Ó, fáradt a nyelvünkről,

A hordóban lévő kiságyban;

PI - PI - PI - PI - PI - PI

Pihentető, barátok!

Egy kicsit kinyitja a száját. Csendesen helyezzen egy nyelvet az alsó ajkára, és küldje el az ajkához, kimondva: "Pier - Pier - Py". Gyakorlat 10 másodpercig.