Nyitott edzés az igaz és hazugság témáján. A gyermekek beszélgetése "A hazugság nem fest". Senior csoport. Oktatási óra: "Igaz és hazugság"

Korrekciós és fejlődő lecke az erkölcsi oktatásban S.V. Morgacheva, oktató, MBOU "Bean Special (Correctional) középiskolai iskolai iskola VIII. Feladatok: 1. A gyermekek ismerete és bővítése az "igaz" és a "hazugság" fogalmairól. 2. Az ilyen erkölcsi tulajdonságok oktatása "Őszinteség", "igazság". 3. A beszéd korrekciója. Fejlessze a diákokat gondolkodás, emlékezet, figyelem. Berendezések: Multimédia, színes borítékok Split Proverbs, szavakkal, hangulatjelek (jó, rossz hangulat). Szervezés: 1). Szervezési idő. Helló srácok! Újra együtt és én. Meg fogsz dolgozni és hallgatni rám. de). A gyermekek érzelmi hozzáállása (hangulatú hangulatjelek kiválasztása). Slide 1 (Smiley) - Azt javaslom, hogy mindenki felvegye, nézze meg egymást. Kör - az Unió szimbóluma. Amikor egy személy egy másik személy szemébe néz, nagyon nehéz, hogy hazugságban beszéljen. Próbáljuk meg nyitni, becsületes ma, és természetesen mosolyogni egymást. 2. Bevezetés a témához. de). Gyakorlat a logikai gondolkodás fejlesztésére (párban dolgozni). - Srácok, a táblákon vannak, vannak borítékok a feladattal: - tartsa a közmondást a szavaktól; - Tegye és magyarázza el a közmondás jelentését. Dia 2 (Proverbs) 1. Csak az igazság, az igazság és a. 2. Sok tétel, és az igazság egy. 3. A személy bevezetése nem fest. 4. A vége az awl, nem elrejti a zsákban. 5. A legjobb keserű igazság, mint egy édes hazugság. 6. A jobb, függetlenül attól, hogy hogyan kell elrejteni, mindent elhagynak. (Az összes közmondás olvasása) 3. A fő rész. Üzenet témák és célok. - Melyek a közmondások? (Az igazságról és a hazugságokról) - srácok, miért van boríték a különböző színű asztalokon? Nem hiszem? - Mi a közmondás a kék borítékban? (az igazságról). Mit érzel egy személy, aki elmondja az igazságot? (Nyugodt, békés ... ..) Ezért a boríték színe kellemes, nyugodt. - Mi a közmondás a piros borítékban? (hazugságról). Mi érzi magát egy személynek, aki elmondja a rosszságot, hazudik? (szorongás, szorongás ... .. ..) Ezért a boríték színe fényes, nyugtalan. - Nevezze meg osztályunk témáját (gyermeki válaszok: igaz és hazugság). Ez helyes, az osztályok témája: "Igaz és hazugságok" (Slide3) - Ma az ilyen fogalmakról beszélünk, mint az "igazság" és a "hazugság", felveszünk a közeli szavakat, beszélünk a fontos erkölcsi tulajdonságokról Az a személy, aki mindenkor értékes, valós életben nyilvánulhat meg, értsük meg, mi könnyebben beszélni az igazság vagy hazugság. - Mit gondolsz, mit igaz? (A gyermekek válaszai: igaz - őszinteség, őszinteség .... .).). (Slide 4) - Az Ozhegov Igaz szótárában - ez az, ami megfelel a valóságnak, az igazságnak. (A gyerekek megismétlik a definíciót) - Mit gondolsz srácok, mi a hazugság? (A gyermekek válaszai: hamis - megtévesztés, nem igaz, hazugságok, fikció ... ..). (5. dia) - Az ozhegova hazugság egységében - ez az igazság szándékos torzulása, nem igaz, megtévesztés. (A gyerekek megismétlsék a definíciót) 1). Átvitel: A táblán az "igazság" és a "hazugság" szavak vannak , vegye fel a közeli szavakat, és magyarázza el a saját választását. Őszinteség, megtévesztés, igazság, fikció, rágalmazás, őszinteség, tündér, őszinteség, valóság, igazságosság, hazugság, nem igaz. - Szép munka! 2) - Hallgassa meg S. Mikhalkov "Nakhodka" versét. (Slide 6) futottam az utcán a járdán, balra fordult a sarok és a pénztárca mögött. Négy rekesz egy nehéz pénztárcában, és minden egyes rekeszben Pyatki a Pigoxon. És hirtelen ugyanazon az utcán, ugyanazon járdán van egy lány, akinek van egy dübelfej. És szomorú a lábai alatt, mintha valami fontosnak szüksége lenne az utcán úton. Ez a lány nem tudja, hogy a kezemben a gazdagság réz egy nehéz pénztárcában. De aztán a baj történik, és állok remegve: Nem találok szeretett kést a zsebemben. És hirtelen látok egy lányt, aki a járdán sétál, a késem egy lányt tart, és megkérdezi: tiéd? Magabiztosan veszek egy kést, tedd a zsebébe. A lány áthalad, nem tud semmit. És szomorú a lábai alatt, mintha valami fontosnak szüksége lenne az utcán úton. Ez a lány nem tudja, hogy a kezemben a gazdagság réz egy nehéz pénztárcában. A lány után rohantam, és felzárkóztam vele, és megkérdeztem a lányt: - a tiéd? Mondja a tiéd? - Az én - mondta a lány, sétáltam, szorította a száját. Adni! Azt hittem, hogy valaki megtalálja. - Milyen érzések okoznak verset? (Gyengé a lánynak a lánynak ..). Miért? És nem érzed magad az Ön számára? - Miért nem adta meg azonnal a fiúat? - Hogyan jött be a fiú? (Őszintén szólva) - úgy gondolja, hogy kényszerítette a fiút, hogy őszintén jöjjön? (Szégyen érzése ...) - Mit választana: keserű igazság vagy édes hazugság? Miért? (Ha nem mondani az igazságot, szégyelli lesz. A hazugságok édesek, de mindig büntethető. Az igazság csak erősebb). FizminUtka (Slide 7) Gyakorlat "Igaz vagy nem?" A gyerekek felkelnek egy körbe, és kezüket, tanár a központban. Elmagyarázza, hogy az igazság az, amit a tanár azt mondja, a gyerekek felemelik a kezüket, és kiabálnak: "Igen!", Ha nem igaz, akkor adja meg a kezét, és kiabáljon: "Nem!". A területen vannak szentjánosbogarak, ugye? A tengerben úszott hal, ugye? Vannak szárnyak a borjúnál, ugye? Van egy csőr a piggyárból, ugye? Van-e a hegy tetején, ugye? Vannak ajtók a lyukban, ugye? Van-e mérlegek egy kakasból, ugye? Vannak levelek a fában, ugye? Vannak könyvek a polcon, ugye? Baba Yagi Meetka azonban? 4. Flowstone (Slide 8) a). Helyzetek megoldása. - Mindenki tudja, hogy a hazugság rossz. Beszéltél egy hazugságban? - Ha igen, ha:  hölgy a leckében.  Nem jött az iskolába időben.  Elveszett cserélhető cipők.  Vett más emberek ujjatlan.  Nem teljesítette házi feladataikat.  Megsértett fegyelem. - Szép munka! Remélem, hogy leggyakrabban elmondja az igazságot, ne félj, de megkerüli a hazugságot. 5. Végső rész. Összefoglalva az osztályokat. Reflection - Nevezze meg osztályunk témáját? - Milyen tulajdonságokkal értékelik az emberek mindenkor? (Őszinteség, igazság) - Mindenki úgy döntött, hogy magának, hogyan kell cselekedni egy helyzetben vagy más? "Igaz és hazugság, mint a jó és a gonosz." És néha nehéz választani a megfelelő megoldást. - A lecke végén szeretnék feljegyzést adni a becsületes viselkedés szabályaival. (Slide 9) mondta. Nem biztos - ne ígérj. Tévedtem - elismerem. Beszélj csak azt, amit gondolsz. Nem mondhatod az igazságot - magyarázza meg, miért. Csak őszintén. - Milyen hangulatot hagyott el az osztályunk után? (Módosítsa vagy nem változtatja meg a smiley) (10. dia) - tetszett a lecke? - Szép munka! Köszönjük a munkát.

A csoportosztályok témája: igaz és hazugság.

Ismertesse az "igazság" és a "hazugságok" fogalmát; mutasd meg az őszinteség jelentőségét; Tudja meg, hogy mi lehet a hazugság következményei a hazugságban beszélnek;

Javítani kell a kommunikáció kultúrájának készségét, gondolkodást, beszédet, memóriát, figyelmet;

Az egyének ilyen erkölcsi tulajdonságainak oktatása, mint őszinteség, tisztesség és igazságosság.

Berendezés: bemutató, elosztóanyag, szótárak, papírbaba, hétáramú virágok.

Utazási kurzus:

Org. pillanat:

Helló barátaim!
Újra együtt és én.
Ön dolgozik
És hallgass rám.
Most adok neked egy feladatot,
A cél meghatározásához
És a lecke alatt
Minden feladat felfedésére.

Bevezetés a témához.

A lecke témájának meghatározásához javaslom, hogy lássam a rajzfilm "Pinocchio" fragmensét.

Nézd meg és válaszolj a kérdésre: "Mi történt Pinocchio-val és miért?"

A fragmentum megtekintése.

Mi történt Pinocchio-val és miért? (Pinocchio hatalmas orrát termesztett, mivel megtévesztett, mondta Untruth - hazudott.)

Pozitív vagy negatív minőségű? (negatív)

Van ellentétes a hazugsággal? (igazság)

Most az osztályok tárgyát képezheti. (Igazság és hazugságok) csúszda

A világban ez megtörténik
Néha nem érti:
Veled igaz
Ile injekciós hazugságok.
Hogyan kell kitalálni?
Hogyan kell tanulni élni
Így csak az igazság
És egy hazugsággal, hogy ne legyenek barátok?

Ez Pinocchio megkéri, hogy segítsen neki kitalálni, hogy az orra ugyanaz lenne.

Segítség?

Menjünk Pinocchio-val az igazság keresésében. Csúszik

Cél.

Annak érdekében, hogy a tündér kérdéseket adjon nekünk, kéri, hogy Pinocchio ne felejtette el semmit. Hanem azért, mert Nem ment az iskolába Pinocchio-nak, hogy összezavarodott. A javaslatok minden szava összeolvadt. Meg kell osztania a szavakat, hogy megtudja, milyen kérdéseket tettek az utasítások tündérének. (Mindenki az 1. függelék 1. függelékén)

Milyen lehetséges?

Számítva?

Miért Dolidlgut?

Tudatosságként? csúszik

Itt megpróbáljuk válaszolni az utazásunkra "az igazság keresésére".

Ma két fogalom van
Részletesen elemezzük
Igaz és nem igaz
Hívásuk életében vagyunk

Wordwork.

Próbáljuk meg meghatározni ezeket a fogalmakat.

A táblákon egy sor szó. Beszéljünk párban, és vegye fel az "igazság" és a "hazugság" fogalmát, közel a szó jelentése. (2. függelék)

Igaz hamis

Az igazság nem igaz

Valóság megtévesztése

Őszinteség hazugság

Nesbylitsa barátja

Igazságszolgáltatás

Mit csináltál? Érthetetlen, ismeretlen szavak találkoztak? (A fogalmak magyarázata a gyermekekkel együtt, tudásukra támaszkodva)

Próbálja meg ezeket a szavakat, hogy teljes definíciót adjon, mi ez, ugye? Hamis?

Az Ozhegova vékony szótárában ez a koncepció ilyen definíciót kap:

* Igaz - Ez az, ami megfelel a valóságnak, az igazságnak.

* Hazugság az igazság szándékos torzítása, nem igaz.

Ha a megtévesztés rossz, akkor miért hazudnak az emberek, és hazudnak?

Dolgozzon a történeten.

Válasz Ez a kérdés segít nekünk a V.A. történetével Oseva "Mi könnyebb?".

Figyeljen óvatosan, és gondolja, miért mondták a fiúk hazugságát? Csúszik

- Mi a könnyebb? V.a. Oseev. Történet a gyerekeknek hamis.

Három fiút mentek az erdőben. Az erdei gomba, bogyók, madarak. A fiúk leesettek. Nem vette észre, hogyan telt el a nap.

Menj haza - félj:

Otthon lesz!

Így megálltak az úton, és úgy gondolták, hogy jobb: hazudni vagy elmondani az igazat?

Azt mondom: "mondja az első", mintha a farkas megtámadna az erdőben. Apa fél, és nem fogja megszakítani.

Azt mondom: "mondja a második," Találkozott a nagyapja. Az anya örül, és nem fog megszakítani.

És megmondom az igazságot - mondja a harmadik. "Az igazság mindig könnyebb mondani, mert valójában nem kell feltalálnia semmit.

Most mindannyian eltűntek a házak körül. Csak azt mondta, hogy az első fiú apja a farkasról, az erdei őrzője megy.

Nem - mondja, ezeken a helyeken farkas.

Apa dühös lett. Az első bűntudatért dühös volt, és egy hazugságra - kétszer.

A második fiú a nagyapja róla mondta. És a nagyapja itt van, mint itt - meglátogatja.

Megtanultam az anyát az igazsághoz. Az első bűntudatért dühös volt, és egy hazugságra - kétszer.

És a harmadik fiú, ahogy jött, így a küszöböt engedelmeskedtek. Megfordult neki, és megbocsátottam.

Akkor miért mondták el a fiúk rosszat? (félt)

Ki volt könnyebb: ki hazudott, vagy elmondta az igazat?

Hogyan hívhatja meg a fiút, aki elmondta az igazságot? (merész, mert nem félek)

Mi a jobb, ha van? Miért?

Az emberek hazudnak másoknak, akik nem ismerik el, nem akarják elismerni bűntudatukat, kudarcát és még egy bűncselekményt. Jobbra akarnak gondolni őket. És ezek az emberek, akik félelmet vezettek. Ezért, ha elmondja az igazságot, akkor az ember bátor, őszinte, erős és szilárd karakter. Egy ilyen személy soha nem fog valaki másnak, mindig bevallotta, és elmondja az igazságot. Ez a fő különbség a hamis és tisztességtelen személytől.

Tehát válaszoltunk egy másik kérdésre: "Miért vannak az emberek Lyout?"

Mindannyian fáradtak?
Egy kicsit pihenünk.

Fizkultminutka.

Terjessze az összes tenyerét,
Cook for pamut
Ha az igazság - tapsolsz,
Ha van egy hazugság - akkor a boltba.

OLYA szórakoztató futás
A folyó mentén,
És erre szükséged van
Az ole ... szarvak
OLYA Berry Berret
Két, három dolog,
És erre szükséged van
Az OLE ... fogantyúk
OLYA meghallgatja az erdőt,
Hogyan sikoltozik kakukk
És erre szükséged van
Az ole ... szárítás
OLYA NUCLEI GLAWING,
Héj esik,
És erre szükséged van
Az OLE ... fogak.

Miközben pihentünk veled, Lisa baba jött hozzánk. (A tutor egy papír babát mutat, amely mind összenyomott és umnate). Csúszik. Ez bajban történt. Egy másik iskolában volt. Ő sértődött óta, csalt, hívott. Nézd meg, kinek lett. Minden hamis szó fájdalmát okozza.

Megváltoztathatunk valamit?

Hogyan segítünk neki? (Sajnálom, mondj valami kellemes)

Próbáljunk megmondani neki valami jó, időközben simogatjuk a hegeket. Egy jó szó egy sima heg.

Srácok, és most nézd meg Lisa-t, elég jobb, de ő lesz ugyanaz, mint ez? Miért?

Ne feledje, hogyan sérti egymást, egymásnál megváltozik, amikor haragszik egymással. Végtére is, sértő, megtévesztés, fájt. És a fájdalom továbbra is sokáig marad a lélekben, és semmilyen bizonnyal és bocsánatkérés nem tud megbocsátani. Pavlov orosz tudós azt mondta: "A szó megölhető." És remélem, hogy mielőtt hazudna, vagy beszéljen valakivel, hívja - jól fogsz gondolni, és nem fogom bántani ezt a személyt.

Lisa Doll nagyon elégedett volt veled, hálával, hogy ad neked egy hét családi virágot.

Minden egyes sziromban. Ha minden helyzetet helyesen oldunk meg, befejezzük az utazást.

Helyzetek.

Hogyan csinálod, ha:

Van egy kettő

Megtört egy gyönyörű vázát

Lailed a lecke,

Nem jött az iskolába időben

Elveszett cserélhető cipők,

Más emberek ujját,

Nem tanult egy verset.

Szép munka! Remélem, továbbra is elmondja az igazságot, ne félj, de megkerüli a hazugságot.

Visszaverődés.

Gondoljunk, és hogy segítettünk-e a Pinocchio válaszolni?

Emlékezzünk rájuk. Csúszik.

Mi igaz?

Mi a hazugság?

Miért hazudnak az emberek?

Hogyan befolyásolja a hazugság a személyt?

Válaszoltunk minden kérdésre, és kéri, hogy a tündér adta nekünk, de visszaadja a PoImokkyo korábbi megjelenését, hogy mágikus szavakat mondjon, és így tovább. Ezek a szavak varázslatosak - titkosítottak. Az Ön feladata, hogy összegyűjtse őket a levélben, kezdve a "P" betűvel az óramutató járásával megegyező irányban.

- "A baj mindig azt mondja" - kórus.

Tehát visszatértem Pinocchio-hoz, hogy korábbi megjelenése, remélem, hogy jó lecke lesz neki. A rajzfilm töredéke.

És szeretnék köszönetet mondani azoknak a srácoknak, akiket a legjobban dolgoztak az igazság keresésében.

Tetszett a srácok
Szokatlan lecke. Mindez emlékszik rád
Az életben érvényes.
Tetszett?
Elmondod az igazat,
Ne húzza magát hazugsággal.
Megközelítette a lecke végét
Hívást öntött.
Együtt jönnek ki a párt miatt
Deep sóhaj, mint ez ...

Absztrakt osztályok.

Fejlett, oktatók

Tantárgy: "Igazság és hazugság"

Célja: A gyermekek formájában az igazság és a hazugságok fogalma.

Feladatok:

1. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy mondják el az igazat.

2. Beszéd kialakítása, gondolkodás.

3. Az erkölcsi tulajdonságok enyhítése - Őszinteség, igazságosság.

Segítsen a gyerekeknek megérteni - mondja meg az igazat, nem fél, hanem hazugság

javasoljon egy oldalt.

Utazási kurzus:

1.Szervezési idő. Üdvözlet.

2. Bevezetés a témához:

Most elolvasom a mese, hallgatva, talán valami új, hogy megtanuljam magam. A mese-t "két nővérnek" nevezik. Hogyan, szerinted miért hívják a mese? Mi történhet ebben a mesebeli történetben?

· A tündérmese "két nővér" mese olvasása:

"A magas hegyek számára két nővér élt a zöld erdők mögött. Az egyik név igaz volt, a másik (hogyan gondolod, hogy hívták?) - hazugság. Az igazság szép volt, erős, kedves; Lies - ravasz, dühös. Az emberek szerették az igazságot, és az arca elment, miközben megakadályozta a becsületességet és a gondot. Itt mondjuk, vetés gabona, hogy a betakarítás növekszik, és a hazugság itt van, mint itt: (Mi hazudhat nekik?) "Mit dolgozol a hátammal, dobja a gabonákat, a szél eloszlatja őket. "

A becsületes személy nem hallgatja meg, ismerje meg magam, dolgozik, és lusta ilyen tanácsok az erkölcsi: (Mit fog tenni a lusta ember?) Töltse ki a bokor alatt, és kiesik. Valami munkája megtörtént, megtéveszti magát, betakarítva, és ne legyen a területén. És ez az éhség az emberek számára.

Elkezdte azt gondolni, hogyan lehet megszabadulni az emberektől. (Megszabadulhatok egy hazugságtól? És hogyan kell csinálni?) És a daru igazsága és én megráztam, és még ha tudtam, hazudott és megtévesztettem. Úgy döntöttem, hogy vezetem. Azóta a világban fekszik, és létrehozza a fekete dolgokat. Eddig velünk él, és senki sem tudja, hogyan lehet megszabadulni tőle a földről. Az emberek csak barátok lennének. De ha egy személy legalább egyszer nyitva van a fekszik

(Hogy van? Mit jelent ez?), Akkor ott lesz ott, és nagyon nehéz lesz megszabadulni tőle.

Tetszett egy mese? Miért? Ki beszélt egy mese-ben?

Készítette az Ön feltételezéseit, amelyekről beszéltél, mielőtt meghallgatnád a meséket?

Valami új, aki megtudta az igazságot és hazudik?

Srácok, megvédheted magad a hazugságtól? (Gyermek válaszok)

3. Téma hozzászólás: Ma beszélünk az igazságról és hazugságról.

4. Munka a témában: - Mit gondolsz magadra és hazudsz? Mit tudna erre a kérdésre válaszolni, azt javaslom, hogy két babát viseljen.

Játék "Félelmetes Dolls - testvér igazság és hazugságok"

(Felajánlották a sötét és világos színeket, különböző szalagokat és rongyokat)

A gyerekek megjegyzése az öltözött és miért.

Igaz és hazugságunk van két nővérünk. Mit gondolsz, miért? Miért nőnek ugyanazok a gyerekek másképp a karakterben? Ki függ?

· A játék "vegye fel a szó jelentését", kommentálva minden szót:

Igaz hamis

A képmutatás őszintesége

Közvetlen Crusodes

Igazságtalanság árulás

Őszinteség megtévesztés

Őszinteség hazugság

Igazság árulás

Az "igazság" és a "hazugság" szavak jelentése az intelligens szótárból.

· Kérdések:

1. Mit jelent őszinte lenni?

2. Mit gondolsz, hogy könnyebb mondani - az igazság vagy hazugság?

3. Milyen gyakran mondod - igazság vagy hazugság?

4. Mit választana: keserű igazság vagy édes hazugság?

5. Milyen mesés hős gyakran hazugságra és megtévesztésre szólít fel? Nevezze meg a tündérmeséket ezzel a hősrel.

6. Nem számít, hogyan viselkedsz ilyen helyzetekben: későn egy lecke; megtörte a labdát a labdával; van egy kettő; tört egy új autót? Hogyan mondaná róla?

7. Van ilyen helyzeted, mikor megtévesztettél?

8. Melyik személy a világon könnyebb élni - őszinte vagy hamis?

· Tekintse meg a helyzeteket: Hogyan tennél ilyen helyzetekben?

- Megszakítottam egy gyönyörű csészét a drága szolgálatból. Amikor az anya a munkából származott, őszintén szóltam neki róla. Bár anya volt sajnálom a kupát, de még csak nem is morzsolódik rám, de dicsérte a becsületesség és a tisztesség. "

"A 2. osztályban kétszer kaptam az orosz nyelven. De az anya nem vallotta be. Anya később kiderült, és megbüntette. A következő alkalommal kaptam az első három matematikát, és elmondtam anyámnak. Elmagyarázta nekem ezt a témát, és már nem volt rossz jelek. Így segített nekem az igazság, és a hamis.

· A közmondások és mondások megvitatása az igazságról és hazugságról:

- Gyönyörű hazugság, de nem hagyhatja el az igazságot

"A tűzre való igaz, és a vízben nem süllyed"

"Jobb keserű igazság, mint egy édes hazugság"

"Ne keressen igazságot másokban, ha nincs benned"

"Elmondjuk az igazságot - az igazságot és csináljuk"

"Fekvő ragyog, igazán korrigál"

- Szereti az igazságot, de nem mindenki befolyásolja.

· Az A. Ulyanova történetének visszaigazolása ", aki megszakadt egy dekanterrel?"

Mit gondolsz, hogy megvitatják ezt a történetet? Mi történhet a történet hősökkel?

Elsődleges olvasási történet, mint pedagedet.

"Volodya nagy Chaliver és csapat volt, de jó oldala volt az igazság: Nasilite és mindig elismeri. Tehát ötéves korában egyszer megtörte a vezető húgától, egy vonalzótól, amelyet csak ajándékként kapott. Ő maga egy törött vonallal futott, hogy elmondja neki, és amikor megkérdezte, hogyan történt, mondta:

Megszakítottam a térdet - felemeltem a lábamat, és megmutatom, hogyan történt.

Jó, hogy nem csinál semmit - mondta az anya.

Egyszer azonban, amikor nyolc éves volt, elrejtette az egyik gyakorlóját. Az Atya vette, az idősebbek az első alkalommal Kazanban, hogy innen menjen a Kokushkino faluba, hogy nagynénje. Kazánban, a nagynéni alumnában, a rokonaival és unokatestvéreivel és nővéreivel, intenzíven kis asztalt tolta, ahonnan a padlóra esett, és egy üveg decanterbe zuhant. Nagynénje belépett a szobába.

Ki törte meg a dekánt, a gyerekeket? Kérdezte.

Nem én, nem én, - mondta mindenki.

Nem én, - mondta Volodya.

Rémült, hogy elismerje az ismeretlen nagynénjét, valaki más lakásában; Ő, a legfiatalabb, nehéz volt mondani: "Én", amikor mindenki más egyszerűen szólal meg: "Nem én." Olyan módon kiderült, hogy maga a szám összeomlott. Két vagy három hónapig tartott. Volodya hosszú maradt Cushkino-val és Simbirszkben élt. És még egyszer este, amikor a gyerekek már megvilágították, az anya, az éjszaka a kiságy, jött Voloda. Hirtelen eloszlott.

Megtévesztettem Anyu nagynénjét - mondta Sobbing - mondtam, hogy nem szakítottam meg a dekánteret, de megtörte.

Anya megnyugtatta őt, mondván, hogy megírja Ane nagynénjét, és valószínűleg megbocsátja neki.

Kérdések: Mint a történet? Miért? Mi a neve a történetnek?

Ki a vezető hős? Mi történt vele?

Miért elismerte Voloda, hogy megszakította a dekanteret?

Mit gondolsz, hogy úgy éreztem, Volodya, amikor egy dekanter összeomlott?

Miért tört ki Voloda éjszaka?

Miért van a Voloda, az idő után, úgy döntött, hogy elismeri az anyát tökéletes vétségben?

Mit gondolsz, hogy Volodai érezte magát, amikor elismerte a kötelességét?

Hogyan tennél a fiú helyén?

Milyen közmondás jön erre a történetre?

Független gyermekek olvasása. Kulcsszavak vagy kifejezések kiválasztása.

A történetet gyermekek általi visszaigazolása.

5. Összefoglalva:

Ma beszéltünk veled az igazságról és hazugságról. Igaz és hazugságok, valamint jó és gonosz, menj körül. Míg még mindig iskolások vagy, és nem értik teljesen ezeket a fogalmakat. Nos, mit értesz: igazságot kell beszélnem anélkül, hogy félelmetes, de hazugságnak kell lennie. Összefoglalva, szeretném elolvasni a verset:

A világban ez megtörténik

Néha nem érti:

Veled igaz

Il injekciója hazugság?

Hogyan kell kitalálni?

Hogyan kell tanulni élni

Így csak az igazság

És egy hazugsággal, hogy ne legyenek barátok?

Ez történik, ha szép,

És az igazság olyan keserű,

De az ember őszinte

Hogy a keserűség nem szörnyű!

Legyen srácok

A világon őszintén élnek

Ne hazudjunk, de csak

Oktatási Tanszék Krasnoperekopsk Krím-Köztársaság Krími Köztársaság

Mbdou (óvoda) № 4 "aranyhal"

Absztrakt feltételek

a középső csoport gyermekeivel

a témához "az igazságról és hazugságról"

a v.a.sushellinsky munkájával

Tervezett és elvégzett

zhikhava tanár.

krasnoperekopsk, 2014

Célja:továbbra is tanítják a gyerekeket, hogy kapcsolódjanak társaik és felnőttjeikhez; Annak érdekében, hogy egy ilyen erkölcsi kategóriába tartozó személynek pozitív hatással legyen, mint az igazságosság, a szokások pusztító intézkedése, hogy megtévessze a népi tündérmesék karakterei, a tündérmesék Vasily Sukhomlinsky "Hallgat" és a javasolt erkölcsi helyzetek. Beszéljétek meg a gyermekekkel a kötelességszegés néhány megnyilvánulása; Az erkölcsi feladatok és helyzetek megoldásában. Fejlessze a gyermekek analitikus gondolkodását, memóriájukat, figyelmet, összekapcsolt beszédet, a tükröződés képességét. Gazdagítja a szótár definíciókat (Igazságos, hamis, piszkos).A vasút összeegyeztethetetlen hozzáállásban, hogy minden megnyilvánulásaiban rejlik.

Anyag: Tündérmesék "Kolobok", "Kitty és Cockerel", "Fox-testvér és szürke farkas", "Zayushkina Hut", "Red Cap", "kecske és hét macskák", "kecske dereza", Vasily Sukhomlinsky mese "(az óvodások olvasására), a macskákról és a cockerelről, az igazságról és az igazságtalanságról, az erkölcsi helyzetekre, az erkölcsi helyzetekre, a didaktikus játékról" True-igazságtalanság ", Toy-igazságtalanság -, Toy-Cat és Cockerel, Chanterelle és Cat, Biblia csevegés - Fox és szarvasmarha.

Struktúra foglalkozás

Gyermekek, mondd meg, szeretsz tündérmeséket?

Nagyon szeretem őket is. És ma azt szeretném meghívni Önt, hogy látogasson el a tündérmese az erdei gyepen.

A gyerekek belépnek a tündérmesék terembe, a fák, a bokrok, a kunyhó, az udvarra.

Találd ki, ki él ebben a kunyhóban?

Ki van a farok és a fül,

Ki van egy párnával, párnával,

Hogyan jön, senki sem hallja,

Vadászni egereknek?

Úgy van, macska.

A farok mintákkal, legyek a kerítésen.

Csizma Spurs, Ka-Ka-River, gratulál mindenkinek.

természetesen fiatal kis kakas.

Talán kitaláltad, és mi a neve ennek a mesenek? ("Macska és kakas").

A gyerekek, a macska és a cockerel valószínűleg az erdőben a tűzifa. Bár nem, olvassa el a könyvet, amelyet maradtak. Kényelmesen üljön és figyeljen óvatosan.

Olvasás a tündér mesily sukhomlinsky "Lisenok"(Beszélgetés a tündérmesék tartalmához)

1. Hol mentek a Lesenok minden reggel?

2. Mit jelentett el, hogy ne menjen az óvodába?

3. Mit tett az anya, rájött, hogy a hab megtévesztése megtévesztve?

4. Miért gyűlt össze az óvodában?

Gyermekek, ahogy megértetted a mese, becsapott anya. Mit csalnak a szó? (-. A hazugság, hazugság).

És mit ismersz tündérmesék, amelyekben Chanterelle megtévesztett? (- "Kolobok", "macska és cockerel", "Fox-testvér és szürke farkas", " Zayushkina kunyhó ").

Milyen szavakat tudok leírni egy Chanterelle bemutatott tündérmesékben?

Didaktikus gyakorlat - Mi volt az? (- Tricky, piszkos, tisztességtelen ...)

És milyen szavakat mondhatok egy kolobok, egy cockerel, egy nyuszi, aki hitt egy chanterelle? Kik ők? (-Her, becsületes, nem mindig engedelmes, tehetetlen ...)

Fisminet a vas technikájához.

Gyermekek, és talán tudod, hogy más karakterek tündérmesék, akik is megtévesztettek? (- farkas, kecske).

Milyen tündérmesék farkas, mint egy karakter, aki nem hitt? (- "Vörös Hood", "kecske és hét macska").

És milyen tündérmesék kecske hazug? ("Goat Dereza").Már tudjuk, hogy a Chanterelle, a farkas, a kecskebérzetek megtévesztették az ilyen előnyöket.

És mi történt azokkal a karakterekkel, amelyeket megtévesztettek, - Kolobkom, egy kakas, nyuszi, gyerekek? (Bajba kerültek, a fogak ragadozók voltak, nagy bajok voltak).

Így sértették őket. Ezért hívják a rosszat igazságtalanságnak.

Számunkra az életben néhány helyen meg kell bánnia a megtévesztéssel. Mit gondolsz, hogy a gyerekek szépek, ha csalódsz?

Hogy érzed magad az ilyen emberekről? Igen, kellemetlenek vagyunk számunkra. Az emberek beszélnek; "Igazi hazugságok nem tetszik", ne feledje, hogy mely közmondások az igazságról és az igazságtalanságról.

Kis igazság az összes figyelmeztetés lefordításra kerül.

Tévedtem - tudatában vagyok.

Az egész világon megyünk, és nem fogod visszaadni.

De figyelj, mi történt az egyik óvodában.

Erkölcsi helyzet

Kolya festéket hozott a gyerek óvodába a rajzoláshoz. Úgy akarta felhívni, hogy csendben, amíg senki nem látta, kinyitotta a piros festéket, és az ujját becsapta. A festék az asztalon, a padlón, az új szőnyegen vezetett. Kohl gyorsan becsukta, és szappannal mosott kezét. A piros festék az ujj és az ösvény nem maradt, hanem az asztalon, és a szőnyegen piros foltok voltak

Gyermekek, akik a festék új szőnyegét játszották? - kérdezte a tanár. De senki sem válaszolt rá. Hosszú uralkodó csend. Kohl soha nem vallotta be.

Gyermekek, mit gondolsz: Nem tudom, hogy a tökéletes egy hoax, vagy sem?

Hogyan regisztrálná ezt a helyzetet? Miért?

Képes dolgozni

Gyermekek, fontolja meg ezt a képet. Elkezdem egy történetet, és folytatod.

A gyerekeket egy labdával játszották a szobában. A fiú erősen dobta, és a labda az asztalra repült, és vázát tolta az asztalról. Ő esett és összeomlott .. (Anya belépett a szobába, és látta).

Ki csinálta ezt? Kérdezte. A fiú elmozdította a bűntudatát (macska, labda,

nővér) ...

Mit gondolsz, hogy áthelyezi a bűntudatot a másikra - ez egy hoax vagy sem? Mit csinálnál?

Mit gondolsz, hogy a gyerekek gyönyörű hazugságok lennének, ha meg tudnánk vonni? (Gyermek válaszok).

Próbálja meg ábrázolni az arc kifejezések segítségével.

Tetszett egymással? Miért?

Valójában a hazugságok nagyon csúnyaak, csalódnak csúnya, és nem jó a lelkünk számára, és a Bibliaban azt írták, hogy megtévessze - bűn.

És itt és a macska, aki egy gyökérrel visszatért az erdőből. Ők hoztak neked egy almát arra a tényre, hogy jól működött, és még azért is, amit megígértek, soha nem csaltak meg. Bár fáradtak, de szeretnének játszani veled a kedvenc játékban "Sunshine Fox".

A játék után a gyerekeket almával kezeljék.

Szoftver feladatok:

• vezessen be egy gyermeket az iskolai életnek egy mese segítségével;
• segítsen létrehozni a tanárral való lehetséges kapcsolatok modelljét, az osztálytársakat egy új életben;
• teszt a különböző viselkedési lehetőségek biztonságos formájában, jelentős kommunikációs helyzetekben;
• fejlessze a viselkedés önkényes szabályozásának készségeit;
• dolgozzon ki kommunikációs készségeket társaikkal és felnőttekkel;
• megfelelő önbecsülést, növelje az önbizalmat;
• hozzon létre feltételeket a nem hatékony viselkedési módszerek gyermekeinek és azok változásainak tudatosításához.

Üdvözlő "jó reggelt"
Pszichológus: "Close, nézd, szemek (gyerekek ülnek székre), ki fogják hallani a nevüket, megnyitják a szemüket, és bármely körben ülnek. És most kezünk és azt mondjuk: "Jó reggelt!".

Srácok, tudod, ki a tündérek? A gyermekek válaszai. A tündérek eltérőek. Vannak tűz arcok, éjszakák, víz, szerelem, tánc, öröm, homok.
A tündérek régi napjaiban a született gyermekek csodálatos ajándékok: a szeretet tündére adott a gyermeknek, hogy jó szív, az éjszaka tündér szép álmok, az öröm tündérje jó hangulat utazást adhat egy tündérmesén keresztül.

Rituális belépés egy mese.
Ma veled vagyunk, és ilyen mesés utazás van. De erre sok erőre lesz szüksége. És megadja a szívünk varázslatos erejét. A szív hihetetlen erővel rendelkezik, ha kedves, szerető, hihetetlen és örömteli. Azt hiszem, mindenkinek van ilyen szíve. És most tegye a megfelelő tenyér a mellkasod, zárja be a szemét, és hallgass csendesen, hogy a forró jó szívverés. Kérdezze meg a szívedet, hogy erőt adjon neked egy tündérmesben való utazáshoz. Csendben magadról. Történt? Szép munka. És itt van egy tündér, meghívja Önt, hogy látogasson el, a homokozóban. Csendes, nyugodt zene hangokat, gyermek törlődik körül homokozók, gondosan mérlegelje a homokozóban is (ő alak, szín, az anyag, amelyből készült sandbox) javallt szimbolikus megjelölése az ég, a víz és a föld.

Továbbá a homoktűz segítségével a gyermekek a homokozóban szereplő viselkedési szabályokat jelzik:

1. Lehetetlen a homokdobozba dobni a homokot.

2. Nem tudsz homokat dobni másokban, vagy vegye be a szádba.

3. Miután a játék a homokban, meg kell mosni a fogantyúkat.

A FAI nevében a pszichológus megkérdezi, hogy "óvatosan, finoman mondja Hello-t a homokba", vagyis. Különböző módon érhető el a homok megérintéséhez.

Gyakorlat "Hello, Sand!" (Csökkenti a pszichofizikai feszültséget)
A gyerekek az egyik kéz ujjaival érintik a homokot, majd a második kezét, majd az összes ujját egyszerre.
A gyerekek leírják és összehasonlítják érzéseiket: "Hő hideg", "Nizza - kellemetlen", "tüskés, durva", stb.
Jól kész fiúk! És most eljött a tündérmesünk ideje.

Figyeljen óvatosan, ne feledje, szorgalmasan, a fülek nyitva vannak, a mese kezdődik.

Mese "feladat a liseninghez"
(A pedagógiai homokozóban tündérmesék megjelenítése)

Egy régi róka családjában a konfliktusok gyakran kezdtek előfordulni. Az okuk volt egy kis róka nevelése.

Nagyapja úgy gondolta, hogy nagyon nehéz volt felemelni az igazi róka. A róka képesnek kell lennie arra, hogy megtévessze a rokonokat is.

Fox pápa volt az ilyen trükkök ellenfele. Úgy vélte, hogy lehetetlen ezt megtenni, mert mindenki hívná a sérülést, és senki sem lenne barátok vele.

A szabadidő meghallgatta ezeket a vitákat, és gondolkodott:

Ki a megfelelő, nagyapja vagy apa?

Az iskolában a sérülés nagyon szétszóródott, mert továbbra is gondolt rá. A lecke feladatainak megoldásakor sok hibát tett. W.

A Leson korábban nem lesz nehézségei a matematikával, így a srácok és a tanár nagyon meglepődtek.

Mi történt veled, beteg voltál? - kérdezte a tanár sündisznó.

ÉN? Nem! Nem beteg! De a nagyapám szinte él, - valamilyen oknál fogva eltűnt a lesonytól.

A nagyapja beteg? - kérdezte a srácok.

Igen, nagyon! Egész éjjel gondoskodtam rá! Nagyon gyenge, - folytatta a róka feltalálását.

És minél többet alkotott, annál inkább szereti és megfulladt a Quagmire-ben.

De minden diák hitt és szimpatizált róka.

Tudod, rókák, menj most, - javasolta a tanár. - A nagyapádnak szüksége van rád. A beteg szeretet és gondozás segít a helyreállításhoz.

A hallgatás összegyűjtötte a holmiját a portfólióban, és elhagyta az osztályt.

Hazafelé, a hallgatás már elfelejtette a kitalált történelmét.

A hallgató otthona vidám és gondtalan.

Miért jöttél olyan korán? - kérdezte Grandpather Fox.

Abban az időben valami elsajátították és meglepődtek, láttam a róka.

Tanárunk beteg volt! Suttogott.

Milyen beteg volt? Valami komoly? - Régi Fox aggódik.

Igen valószínűleg! - Folytatta a hallgatót, meglepte az intelligenciáját és a leleményességét.

Rossz, nagyon rossz - morogta nagyapja, - sajnálom a sündisznó tanárt, hagyja, hogy a lehető leghamarabb helyreálljon!

A szabadidő egy kicsit megfordult a nagyapámról, figyelte a szék javítását, majd gondoskodott az ügyekről, örülök a fikciójával. Eközben az iskolában végződő leckék, és a tanár úgy döntött, hogy a régi róka páciensét tölti. Miután összegyűjtött egy kis hotelt, sietett a Fox Home-hez. Közelebb hallatszott, hallottam, hogy valaki szórakoztasson egy daldal. A tanár kicsit meglepődött, úgy gondolta, hogy úgy tűnt neki: hogyan lehet szórakozni, ha egy szeretett személy beteg? Azonban a dal tovább hang, és a tanár zavartan látta a nyitott ajtón a vén róka, aki befejezte munkáját, és büszkén értékelte az eredményt, gyakorló művészi hangsúlyt.
Hedgehog maradt a helyén, mint az ellenőrzött.

Lis megjegyezte a vendégeket, és küzdött, hogy megértse, mi történik.

Örülök, hogy már jobb vagy! - Végül mondta a tanár.

És te? - kérdezte a meglepett nagyapát.

Most valami lesz, - suttogta a róka. - Ó, hagyd, hogy álom! Azt akarom, hogy nekem csak álmodj! Igen, most felébredek - és minden lesz, mint korábban.

De ez nem volt álom. A róka megértette ezt, csak abban az esetben, ha még megcsípte magát, de a fájdalom mellett semmi sem érezte magát.

A könnyek maguk hódították a bolyhos levél arcát. Szégyellte, és ijesztő volt.

Mi történik ott? Miröl beszélnek? Mit fogsz tenni velem? - kérdezte magát egy róka.

A tanár és a nagyapja már a konyhában ül és csendben beszélt. A szabadidő csak olyan szavakat hallott, amelyeket a régi róka többször megismételt:

Én magam vagyok, hogy hibáztatom, megtévesztettem, hogy megtévessze.

Amire válaszolt erre a sündisznóra, a rémült róka nem tudott szétszerelni. Csak kitalálhatta. A róka ismét megzavarja és lefedte a fejét egy párnával, hogy halljon semmit.

Hirtelen úgy érezte, hogy valaki megérintette. Lysenok felemelte a fejét, és látta a tanárt.

A hazugság úgy néz ki, mint egy pók, amely ráncolva, elkezd szőni a ragadós web, - mondta csendesen. - Először vicces játéknak tűnhet, de akkor a hazug meg fogja érteni, hogy mi zavar. És minél hosszabb a hazugságok, annál erősebb az interneten. Ha ingyenes és boldog, futtassa a pókot, szakadjon meg egy internetet!

A róka nem tudott válaszolni semmit a tanárnak, mert a torkában zavarja a szavakat. De rájött, hogy a hazugság elsősorban a hazugnak kárt okoz. És a róka választotta ...

Megpróbálok őszinte lenni !!! - Megígérte a tanárnak.

Hiszek benned! - válaszolt a hősére.

A szabadidősiskola bevallotta a megtévesztését, és a tanítványok megbocsátják. Azóta a róka, ha hazugságot akar mondani, egy hatalmas pókot képez, és megállítja hazugságait.
A tündérmesék megvitatása :

• Hogyan akarta felemelni a sérülést?
• Mit tett az iskolában?
• Mit gondolsz, hogy megtévessze a jó, vagy rossz?
• Amit foel róka, amikor mindenki megtudta az igazságot?
• Mit gondolsz, hogy a csaláshoz tartozóakhoz kapcsolódnak?
• Mi olyan, mint a hazugságok?
• Mit tanít ez a mese?

Gyakoroljon "pók"
A gyerekeket a pók körébe továbbítják, és azt mondják: "Menj ki a pókra, soha nem fogok megtéveszteni"

Gyakoroljon "igaz vagy sem?"
A gyerekek körbe kerülnek, és kezüket, pszichológus a központban. Megmagyarázza, hogy az igazság az, amit a pszichológus azt mondja, a gyerekek felemelik a kezét és sikoltoznak:

"Igen!", Ha nem igaz, akkor adj kezét és kiabálj: "Nem!".

A területen vannak szentjánosbogarak, ugye?

Hal úszik a tengerben, ugye?

Vannak szárnyak a borjúnál, ugye?

Van egy csőr a piggyárból, ugye?

Van-e a hegy tetején, ugye?

Vannak ajtók a lyukban, ugye?

Van-e mérlegek egy kakasból, ugye?

Vannak levelek a fában, ugye?

Vannak könyvek a polcon, ugye?

Baba Yagi Meetka azonban?

Gyakoroljon "hamis"
A gyerekek felhívják a hazugságokat a lapokon, majd darabokra tépjenek.

"Tündér igazság"
A tündér igazság megérinti a varázspálcát, és minden olyan gyöngyöt ad az igazságnak, hogy meg kell tartania veled, hogy csak az igazság beszéljen.

Rituális kijárat a meseből
„Srácok, így jött a végén a mi mesés utazás töltöttünk az összes mágikus ereje, de nem kapott felbecsülhetetlen értékű tapasztalatokat. Nézzük ki ezt a tapasztalatot a tenyérben, meg fogjuk csinálni a szívednek, és foglalkozunk egy mese valós életben.

Gyakorlat "minden, mindenki búcsút".
Gyermek vesz kezébe, hogy egy kört, mosoly egymással és hangosan kórus mondjuk: „Mi vagyunk egészségesek, szépek vagyunk, boldogok vagyunk, mindenki, mindenki viszlát”.