Binomes Fancy Master Class. Lev Nikolayevich Tolstoy "Minél könnyebb a tanár tanítani, annál nehezebb tanulni a diákokat. Minél nehezebb a tanár, annál könnyebb a hallgató. Mint. MASTER CLASS "BININ FANTASY" módszeres fejlesztés az irodalomban a témában, hogy jöjjön létre a biomák fantáziák

Segíts az első szerelem problémájának, meg kell írnia a szerző pozícióját ezen a szövegen. 1) Sasha volt kerékpárja. (2) Csak rosszabb vagyok.

(3) Marina szomszédos lánya néha lovagolt biciklizni velünk, és keményen szenvedett, ha jobban kedvelte a barátomat. (4) Miután Sasha-tól kaptam egy Cannut Jarot, aki az apja asztalán állt, és úgy döntött, hogy levelet ír. (5) Ez volt az első levél a lánynak, és egész nap írtam. (6) és minden vonal, amit különböző színekben írtam. (7) Első piros, majd kék, zöld ... (8) Úgy tűnt számomra, hogy ez lenne az érzésem legjobb kifejezése. (9) Két napot nem láttam Marina-t, bár megpróbáltam áthaladni az ablakok alatt. (10) Aztán elder bátyja kijött, és szorosan figyelembe vett engem. (11) És az arcán egyértelműen íródott: "Mindent tudok." (12) Ezután a testvér eltűnt, és elfogyott Marina. (13) És a jó jeleként a helyszín megkérdezte a kerékpárt. (14) egyszer a fajra vezetett, és azt mondta, Hello lábujjak egy kis csomagtartó a földön: (15) - Nos, ez az, ami. (16) Válaszok a levelet, ha színeket hozsz. - (17) És ő szorosan megragadt a kis csomagtartójával. - (18) Most szükség van a virágokra! (19) Rohantam a városi kertbe. (20) A pitypang virágzott, és szétszórt napsütésként gyűjtöttem őket. (21) Hamarosan a gyep, egy egész arany hegy emelkedett. (22) És hirtelen az első férfi félelmét fedeztem. (23) Hogyan hozod hozzá? (24) A virágokat burdockokkal borítottam, és hazamentem. (25) Szükséges volt gondolkodni. (26) és dönt. (27) Másnap, Marina, akit a gördülő barátnőjével, krétával rajzolták, és nagyon szigorúan rám néztek: (28) - Hol vannak a virágok? (29) Újra futottam a kertre. (30) Már tudtam, mit tennék. (31) Találta a gyepet, leoppatta a lopokat - az én előttem egy csomó lassú gyógynövényt feküdt. (32) A színek arany szikrája örökre kihalt. (33) És Marina? (34) Marina Rode a Sashkin kerékpár óta.

(1) Egy idő alatt a sors akaratát Svenah faluban éltünk, félig ötszálú házat rangsorolunk. (2) A ház ellen - egy lapos zöld gyep. (3) rajta

Örülök, hogy Mezítláb, feküdt a viaszos régi hárs árnyékában. (4) És itt látjuk az ablakot, mint egy szomszédot, a NYUSHKA egy nagy medence, és önti a gyepre, csak az ablakok ellen. (5) Nyuska szerette valami gyepet, és minden nap elkezdett elvégezni, és ugyanazon a helyen önti őket. (6) Az ezüst fekete fekély a tiszta zöld gyepen alakult ki. (7) És elmentünk egy küldöttséghez a ház másik felére. (8) Én és a feleségem beszélt a legyek veszélyeiről, a nyári betegségek, a gyönyörű érzés és jelentőségéről. (9) Nyusha hallgatta csendben, amíg el nem éri a beton szemét. (10) A szomszéd azonnal megkülönböztségesen küldött minket, de még mindig a legpontosabb, egyértelmű, egyértelmű címet jelezve. (11) Energetikus dobása, négy szóból, amely egy kifejezésből állt, elhagyta a szeptumot, és szeretjük karcolódott kiugrott a kunyhóból. (12) Közben az események kifejlesztették. (13) Legalább valahogy semlegesíti a szemét akcióját az ablakok alatt, a feleség rohadt fekete fekélyrel, ütéssel, mégis fertőtlenítéssel. (14) Nyusha megfigyelhető az ablak mögött, az egészségügyi és higiéniai intézkedések az ellenség malom, és én nem tudom, melyik lenne a fantázia tolja láttam, de a egybeesett úgyhogy Nyushi volt egy kakas. (15) Nem hiszem, hogy a porból. (16) Miért nem minden más csirke nem ivott? (17) De a Nyushka képzeletében az a tény megszakadt a maga módon: úgy döntött, hogy háborút jelentett, hogy ezt a háborút jogosulatlan vegyi anyagok végezték. (18) Meg kellett várni a választ, és nem tettek sokáig. (19) Egy csendes örökké, a feleségem a szobába rántott, és rohant az ágyon. (20) Hosszú ideig nem tudta megmagyarázni nekem, mi történt, és hirtelen elhomályosodott: "Menj és azonnal lőj egy rubikonot." (21) Kiderült, hogy Nyushka csak, hogy öt perccel ezelőtt, fáj a botot a mi atthanasia - csodálatos bolyhos cica. (22) A feleség zúgott és azonnali bosszút követelt. (23) Az ügy, ez azt jelenti, hogy így fogok kinézni: Megölöm Rubicont a Nyushino válaszul, meg fogja találni az ágynemű szennyeződését, a kertben száradva; Gyors tűzzel esett le, talán a pigery - a gyermekeink forró vízzel (24), valószínűleg a történelem elkezdődött a Földön. (25) Crupitsa gonosz a borsó gonoszsághoz vezetett, a borsó megrázta az anyát, az anyát - egy almát (26) és végül a gonosz óceánja felhalmozódott, amelyben minden emberiség megtörténhet. (27) - Van egy kiút: Vegyünk egy csomagot, amit Moszkvából hoztam, és vigyáztam, - mondtam. (28) A feleség rémült rám, amikor őrült volt, még szárított könnyek. (29) - Igen, inkább mindent megélek! Suttogott. (30) - Mondja meg, hogy ez az ajándék tőlünk, határozottan mondtam. (31) - Nem az életbe! (32) - Vegye meg és vegye! .. (33) és a feleség elment. (34) megértettem, hogy ő most egy hősies aktus, bizonyos értelemben még a nagy, mert nehezebb mászni a lépést, hogyan lehet kijutni, kifelé a mocsárból száraz helyen sokkal nehezebb, mint egy száraz Helyezze be a mocsárba, és a legnehezebb minden alkalommal és minden egyes személy számára - áthaladva ... (35) Amikor visszatért, szeme ragyogott, és a hangot megszakították az örömteli izgalomtól. (36) Kiderült, a szomszéd, felismerve, hogy jöttek rá a világ, hirtelen sírt és rohant ölelés felesége. (37) És ezért kiáltottak a barátja vállán. (38) Nem volt ideje megnyugodni, mivel Nyusha megjelent a mi küszöb - a szeme izzott a boldogság, a kezében tartotta egy nagy szita, tele válogatott hagyma.

kérem, segítsen írni egy kis esszét

Az emberek segítenek írni egy esszét ebben a történetben sürgősen szükség esetén 1 óra 20 perc elteltével, hogy segítsen segíteni (1) gyermekkorban

Teljesen boldognak érezték magukat, anélkül, hogy sok okból érezték magukat, örültek az életüket és a természetüket minden megnyilvánulása során. (2) De amikor nőttek, elkezdtek dolgozni és belépni a végtelen felnőtt problémák és aggodalmak világába. (3) "Még mindig sietünk és tha, mint a szélben lévő hópelyhek," így lehet az életünk jellemzésére. (4) A modern élet végtelen túlélési versenyek, mert az évek időtartamára van szükségünk sokat tenni. (5) A jól ismert elvei "A fa ültetése, a ház építése és a gyermekek növekedése" hozzáadásra kerülnek egy nagy célból: készítsen karriert, vásároljon egy autót, gazdagodjon, stb. (6) És néha a legmegfelelőbb megosztás végtelen törekvésében, a nap alatti helyzetben lévő küzdelemben, megszüntetjük a környező világ szépségét, akik nem hallják a madarak énekét, egy szót, mi Hiányzik ilyen rendes, de ugyanakkor rendkívüli pillanatok, amelyek és életünk áll. (7) De pontosan az ilyen pillanatoknak köszönhetően egy személy valóban boldog. (8) Az idő olyan gyorsan, és a kedvenc fali órájának nyilai elnyomhatatlanul haladnak előre, és a közeli emberek elmegyek ebből a világból, és anélkül, hogy hallották volna, hogy az utak, és a gyermekek a megfelelő szülői figyelem és a melegség nélkül nőnek ... (9) Egy személy mindig hiányozni fog valamit a teljes boldogságért. (10) Különösen nehéz életben él a modern világban, amikor a katasztrófa, a háborúk, a gyilkosságok, a gyilkosságok, a reformok (111) negatív információáramlása az ilyen információk szeretete, bárki depressziós állapotba eshet, az oldalakon összeomlik újságok és a TV képernyők. Az élet fekete fényben érzékeli. (12), majd egymás után elkezdenek jönni a bajokba, hirtelen különböző kezek és sebek vannak. (13) És úgy tűnik, hogy az élet reménytelen sáv, problémák és aggodalmak.14) Hogyan lehet megoldani ezt a helyzetet, hogyan hagyja el a boldogságot otthonában? (15) Nem számít, mennyire abszurd módon hangzik, hanem mindenki számára. (16) A pszichológia és az ezoterika számlájára vonatkozó számtalan könyv szerzői folyamatosan hangsúlyozzák figyelmünket egy egyszerű tényre: "Az ember a sorsának tulajdonosa." (17) Következésképpen néha magunknak hibáztatunk, hogy olyan sok sebünk van a testünkben. (18) Az a tény, hogy a negatív érzelmek, harag, a bűntudat érzése a betegségekhez vezet. (19) A híres amerikai író Louise Hay ezt a témát egy tucat könyv fölött írta, és még olyan rendszert is kifejlesztett, amely szerint minden betegség saját negatív gondolataiban, gyenge érzelmekben rejlik. (20) A fekete gondolataival negatív forgatókönyvet hozunk létre az élethez, programot a kudarcra. (21) Végtére is, a tudatalatti egyfajta kert, amely növekszik a klubok klubjai (pozitív gondolatok és érzelmek) és gyomok (negatív gondolatok és érzelmek). (22) Ha miután magunk hoztuk létre a saját életünket, talán negatív helyett valami jóra kell gondolnunk? (23) Hallgassa meg a jó, vidám zenét, nézze meg a komédia filmet, vagy hallgassa meg a humorista teljesítményét? (24) És nem számít, milyen rossz vagyunk, nem kell hagynod a szeretteit és a barátoktól. (25) Szüksége van a figyelmünkre, meg kell érezniük a szeretetünket és gondozásunkat. (26) Ossza meg velük az örömökkel, vagy mondja el a problémáidat, és higgy nekem, sokkal könnyebb lesz az Ön számára. (27) Ha nincs senkinek is, ne kétségbeesés. (28) A macskád, a kutya, vagy a hullámos papagáj, segíteni fognak a szabadidő megvilágításában. (29) A szórakoztató cica vagy egy kis kiskutya, a világ tanulásaival, elfelejti a szomorúságát. (30) Próbáld meg értékelni az élet egyszerű pillanatait, mert olyan egyszerű. (31) Nézze meg az ablakot, és meglátja, milyen szépség van körülöttünk. (32) Nyári kék ég és smaragdzöld fák, tavaszi cseppek és szórakoztató zajos szétzúzza, ősz arany lombhullás vagy hófehér tél sodródik - mindez pompa egy ingyenes gyógyszer a depresszió és a stressz tapasztalt. (33) Használhatja bármikor és ok nélkül, hogy úgy érzi, mint egy boldog ember. (E. Lebedeva)

Segítsen írni egy esszé érvelés a szöveget, nagyon sürgősen) Köszönöm előre a hatalmas ég felhős gonosz felhők, az eső szomorúan tört az üvegbe és

a vágyakozás cipőjére figyelmen kívül hagyják. Egy átgondolt testtartásban, egy uncyton mellényével, és a kezét a zsebébe állt, az ablakon állt, és figyelte a városi gyalogok Mesterét, a Polycarp Semenovich Judene-t a Glory Streeten. "Nos, mi az életünk?" Egy síró égbolton vitatkozott. "Mi az? A könyv valamiféle oldal, amelyek több szenvedést és fájdalmat írtak, mint az örömök ... mi az?" Minden, nem a pecsétek, Isten, a jó és a Mindenható, létrehozta a világot! és kijött az ellenkezője. Tears több, mint a nevetés ... "Judene elvette a jobb kezét a zsebéből, és karcolja meg a fejét." H-igen , - elgondolkodva folytatta, - az univerzum tekintetében nyilvánvalóan nem volt szegénység, értékesítés és szégyen, de valójában azok. Nagyon sokat hoztak létre. Maga a strand megtagadta ezt a strandot. És miért megkérdezik, mire kérte a bal kezét, és szomorúan töltötte őt az arcán. "De mennyire könnyen lehetne segíteni az emberi bánatnak: érdemes megnézni az ujját. Például egy gazdag temetkezési folyamat megy. A lovak fogaskerekek a fekete meglepőben szerencsés egy csodálatos koporsó, és a hátsó rohanás szinte a vintage kocsi mellé. Fontos a lámpák elvégzéséhez. Karton címer a lóháton: egy fontos személyt eltemetik, meghalt halt meg. Tette az egész életében legalább egy jó cselekedetet? A szegény priese? Természetesen nem ... Mishura! .. "- Mit csinálsz, Semen Ivanich? - Igen, nehéz megbecsülni a jelmezt. Véleményem szerint lehetetlen több mint hat rubelt adni . Azt mondja: A gyerekek betegek, kezelni kell. - És hat rubel túl sok. Több mint öt nem hagyja, különben annyira rubel. Csak akkor vizsgálja meg a jó dolgokat, nincs lyuk, és nincsenek Foltok ... "NDA-S, így itt olyan élet, amely az ember természetét gondolja. A gazdag Katafalk mögött húzza a kínálatot, amelyre a fenyő koporsót akadályozták. A wovesai mögött, a szennyeződésben, csak egy öregasszony. Ez az öregasszony, talán a fia-kormiltsy sírjában halmozva ... és kérdezd meg, hogy adna neki egy pennyt itt a hölgy, aki a kocsiban ül? Természetesen nem fog adni, bár talán kifejezi részvétét ... Mi van még? "- A bundát hozta ... mennyit adni? - Szőrzet Zaire ... semmi, erős, 5 rubel megéri. Adjon három rubelt és érdeklődést, természetesen megy előre ..." Hol, hogy valójában, Az emberek, ahol szívek vannak? A szegények haldoklik, és nincsenek üzleti ... "Judene a homlokát a hideg üvegre és gondolta. A szemében könnyek voltak - nagy, ragyogó ... krokodil könnyek. (A.p. Chekhov).

Binin Fantasy - A híres olasz Stresstechnic Jianny Rodari által kínált recepció. Csodálatos könyvében, a "Grammar Fantasy", nagyon világos és figuratívan leírta a vétel használatának lehetőségét. A könyvből származó kivonatokat a téma megjegyzései használják.

"... Az egyik elektromos töltés szikra kialakulása nem elég - szükséges, hogy van kettő. Egy szó csak akkor jön az élet, ha találkozik egy másik, provokálása, kényszeríti a szokásokat a sínekről, felfedve az új szemantort képességek. Nincs olyan élet küzdelem nélkül. A képzelet egyáltalán nem képezi az elme bizonyos külön részét, önmagában az elme, az egyiket ugyanolyan technikák tervezik és hajtják végre a területeken. A Az elme a küzdelemben született, és nem egyedül. Henri Wallon munkájában "A gyermekek gondolkodásának eredete" azt írja, hogy a gondolat a páros fogalmakból származik. A "puha" fogalma nem jelenik meg, és nem jelenik meg a " A "kemény" fogalma, de egyidejűleg vele együtt, az ütközésük folyamatában, amely teremtés. "A gondolat alapja a kettős szerkezet, és nem az egyes elemei összetevői. Pár, Duce, a korábban egy elemet kapott. "

Tehát először ellenzék volt. Ugyanez a vélemény betartja Paul Kli-t, amikor "forma és képelméletében" írja, hogy "a koncepció elképzelhetetlen az ellenkezője nélkül; önmagában nincsenek fogalmak, általában a" koncepciók binomáival foglalkozunk ".

A történet csak a fantázia binomájából származhat.

A "ló kutya", lényegében nem minősül a "fantázia binomája". Ez csak egy egyszerű egyesület egyfajta állatokon belül. E két említésen a négyhidraulikus átalakítás továbbra is közömbös. Ez egy akkord típusa egy korona fő, és nem ígér, hogy bármi csábító.

Szükséges, hogy a két szó jól ismert távolságot osztott meg, hogy elegendő legyen ahhoz, hogy idegen legyen a másikhoz, hogy a szomszédságuk bármilyen szokatlan volt - csak akkor a képzelet kénytelen lesz aktiválni, megpróbálja kapcsolatot létesíteni a megadott kapcsolatokkal Szavak, hozzon létre egy, ebben az esetben fantasztikus, egész számot, ebben az esetben mind az idegen elemek is együttélhetők. Ezért jó, ha a "bin fantázia" meghatározása az eset. Hagyja, hogy két szavát két gyermek diktálja, hogy nem tudja, hogy mit mond a másik; Vagy a rajzot, vagy hagyja, hogy egy gyermek, aki nem tudja, hogyan kell olvasni, a db a szótár oldalaitól távol egymástól.

Amikor tanár voltam, felhívtam a két diák testületét, az egyik arra kérte, hogy írjon egy szót a tábla látható oldaláról, a másik - a forgatásra. Ez a kis előkészítő rituálé volt egy bizonyos jelentése. A feszültség, meglepetés légkört teremtett. Ha a gyermek a "kutya" szó látványában írta, akkor már különleges szó volt, készen áll egy bizonyos szerepet egy szokatlan helyzetben, hogy egy bizonyos váratlan esemény tagjává váljon. A "Kutya" már nem csak négy lábú volt, a kaland hőse volt, egy kitalált karakter, amely teljes mértékben rendelkezésre áll. A tábla megfordítása, felfedezzük, feltételezzük, hogy a "szekrény" szó. A gyerekek felismerkednek vele robbanás nevetéssel. Az "Clockpoint" vagy a "Quadro Gear" szó nem lenne ilyen sikert. Külön felvették, a "kabinet" szó nem kényszeríti sem nevet, sem sír. Inert, színtelen. De a "szekrény" egy pár "PSS" egy teljesen más kérdés. Ez már felfedezés, találmány, ösztönző.

Sok évvel később olvastam Max Ernsta Indokolását "szisztematikus elmozdulás" elképzeléseiről. A koronok kihasználtam a kabinet képét, amelyet De Kirico festett, - egy klasszikus táj közepén, körülvéve olajfák és görög Templomok. A "eltolódott", szokatlan kontextusba ütközik, a szekrény valamiféle titokzatos témát fordított. Talán a ruhák lógtak ebben a szekrényben, és talán nem. Az a tény, hogy a kabinet tele volt vonzósággal.

Victor Shklovsky leírja a "átkapcsolás" hatását L.n. Tolsztoj, amikor a szokásos kanapéról beszél, szóval, hogy egy személy használta volna, soha nem dotolizálta a kanapét, aki nem látott ötleteket, hogyan kell használni, ki nem volt.

A "fantázia binomájában" szavak nem szoktak a szokásos módon, hanem a nyelvi sorozatból, amelyben mindennapi megjelennek. Ők "ókulva", "eltolódott", csattant fel és elrejtette a soha nem látott dotol égen. Ilyen, véleményem szerint a szórakoztató történet megjelenésének optimális feltételei. "

J. Rodari. "Grammatika Fantasy", M. "Progress", 1990, 24-26.

1. Edzés.

Játék "Szövetség". "Card fájl az RTV órákra a 2. osztályba."

2. Házi feladat.

2-3 legérdekesebb kártyák a műszaki rendszerek történetéből.

3. A lecke bejárata.

Az egyik példa a "fantázia binoma" használatára J. Rodari "Grammar Fantasy" könyvétől.

" Dr. Polyfemo, hazafelé, felmászik a kabinetbe egy otthoni kabát mögött, és a szekrényben - egy kutya. Egy határozatlan fajta kutya. Lehet, hogy NataSame lehet vadászni a champigons, és talán a cikliumok számára, és talán a rhododendonok számára. Ő jó természetű, üdvözölve a farkát, udvariasan szolgál egy mancsát, de a szekrényből való kilépésről, és a hallgatás nem akar hallgatni; Mint orvosa, a polifemo sem csendes, a kutya megmagyarázhatatlan. Dr. Polyfemo megy a fürdőszobába, hogy zuhanyozzon, és ott van, a kabinetben egy másik kutyát észlel. Tenitsitis a konyhai szekrényben a serpenyőben, a negyedik - a mosogatógépben, még egy félig fagyasztott formában, a hűtőszekrényben. Egy csinos kiskutya elrejti az úszót a szex kefékhez, és egy kis bolon - írott asztali dobozban. Dr. Polyfemo lehetne, persze, hívja a tapadókorongok és vele, hogy kiutasítja felügyelet nélkül a vendégek a lakásban, de dr Polyfemo dogmaker, és a szív utasításokat Ő egy másik megoldás. Elfutott a húsboltba, és tíz kilogramm tenderloint vásárolt a vendégek táplálására. Mostantól naponta tíz kilogramm húst vesz igénybe. Nem lehet észrevenni. A húsbolt tulajdonosa valami rosszat dolgozott ki. Beszélgetéseket, rezegeket és rágalmazásokat kezdtünk. Nem az orvos polifemo elrejti a lakásában kémek lánching atom titkait? Nem termel minden ördögi tapasztalatokat - egyébként miért van szüksége olyan sok húsos félkész termékre? A szegény fickó - az orvos elkezdte elveszíteni az ügyfélkört. A rendőrség eljött a rendőrség. A rendőrfőnök elrendelte, hogy egy barátját orvoshoz hozza. És csak itt kiderült, hogy Dr. Polyfemo kizárólag a kutyák iránti szeretet miatt mindezeket a problémákat vetették fel. (J. Rodari. Grammatika Fantasy, M. Progress, 1990, 28. o.).

4. Fő téma.

Mit gondolsz, mit jelenthet a "bin" szót?

Tehát válasszon két szót:

narancs

Csatlakoztassa őket különböző ürügyekkel (B, On, a fenti, fent, stb.)

Narancs a fejlécben,

Narancssárga kalap ...

Töltse ki az így kapott ötleteket:

Egy narancsot akartam vásárolni magának. Egy különleges boltba ment. Az összes sapkát ott szolgálta. Mindannyian olyan nagyok voltak, hogy olyan nagyok, hogy a sapkát, a narancs nem is látta magát a tükörben. Mit kell tenni? Apelsin az Atelierbe ment. Hosszú mester forgatta az intézkedést, mért különböző szövetek ... és nem tudott varrni egy megfelelő kalapot egy narancssárgara. Nagyon szomorú volt narancs az utcán. Ahhoz, hogy találkozzon vele, lány volt. Megkérdezte: "Miért olyan szomorú, narancs?" A narancssárga nagyon zavarba ejtett: "Nagyon szeretném, ha egy jó, kényelmes, kényelmes, hogy a fej nem fagyott. De sehol nincs olyan sapka." A lány nagyon meglepődött: "És annyira megzavarodott ! "Hadd összekapcsoljam egy meleg, kényelmes kalapot, én nagymama tanított!"

Talán szüksége van egy rajzra, hogy illusztrálja?

"Ebben a szakaszban a történet csak" nyersanyagokat "jelent. Folyamat, fordítsa el késztermékbe - az író feladata. Mi is érdekeltünk egy dolog: egy példa a" fantázia binomájára ". A DECECTANTST NONSENSENS. A folyamat: a folyamat: A gyerekek tökéletesen rendelkeznek, és örömmel rendelkeznek tőle. A leírt gyakorlat természetesen meglehetősen kézzelfogható gyümölcsöket ad. De nem szabad alábecsülni és szórakoztatni. Kevés az iskoláinkban nevetni. Az egyik legpontosabb és nehéz, hogy a pedagógiai folyamat a pedagógiai folyamatról szól, csak abban a meggyőződésben, hogy ezt a folyamatot meg kell folytatni. Valami más, amit még mindig tudtam Jacomo Leopardot, aki augusztus 1-jén írta a Jacomo Leopardot , 1823: "A gyönyörű, legboldogabb élet, a gyermekkor, a gyermekkor, ezer gyötrelem, ezer riasztás és félelem, annyi neveléssel és tanítással, hogy egy felnőtt, az összes fiatalja ellenére, még akkor is, ha soha nem tudott volna egyetérteni újra Legyen gyermekré, annak érdekében, hogy ne maradjon túlélni újra tapasztalt egyszer. "

J. Terry. Grammar Fantasy, M., "Progress", 1990, 28. o.

7. Összefoglalva.

Házi feladat: Válasszon ki a leckében kapott ötleteket, és írjon egy kis történetet.

Ez az érdekes technika jött az olasz író Janni Rodari, és mesélt róla a "Grammar of Fantasy" könyvben. Emlékezzünk arra, hogy a "bi" fordítás latinul az oroszul "két, kétszer", és "Nome" a görög - "név".

A recepció lényege az, hogy összekapcsolja a fogalmakat az első pillantásra a nem biztonságos, nincs semmi közös, például: "Smell" és "Sun". Így megtagadva a jelentés logikus megértését az allogikus javára, felébresztjük a gyermek képzeletét. A gondolatának irányítása a kreatív csatornában, amely nem konvencionális megoldást kínál a feladatnak, a hallgatónak az eredeti egyesületeket keresi.

Ez a technika a GEF fényében különleges jelentést szerez, mert Nem csak, és nem annyira értékelt megközelítést alkalmaz, hogy megtanulja, hány személyesen orientált. Ezért a binin fantázia, amelyet meg kell jegyezni, a TRIZ technológiában (a találmány szerinti feladatok elmélete) szerepel, a gyermek képzeletét fejleszti.

Letöltés:

Előnézet:

Kedvenc binin fantázia

(Beszéd az innovációs kaszkád keretében)

Üdvözlet neked, kollégák!

Beszéljünk ma egy egyszerű, de meglehetősen hatékony vétel kreatív gondolkodás - a fantázia binomája.

... El tudod képzelni gondolkodásunkat, mint egy magas hegyi tó. A vízállomány a tudásunk. Alapvetően a tó nyugodt és a tudás nem működik. Nos, talán, persze, van egy random splash - a farok a farok splash vagy a kavicsos turista fog dobni ... De itt, elképzelni, mi ebből a tó különlegesen egy bizonyos irányba meghatározott csatornára és a .. . A víz lefelé rohant! Képzeld el a patak teljesítményét és teljesítményét? A kísérletek és a triz módszerek ugyanazok a csatornák - irányok, amelyeken tudásunk fog működni, és ennek eredményeképpen az ötletek lesznek. Természetesen várhatsz, amíg a gondolat a fejbe csillog, és adhat neki irányát. Nagyon szeretem az ilyen triznogo kifejezést: "Hol gondolkodunk?", Ez az irányban? És általában azt akartam írni

ODE BININ FANTASY!

A Binin Fantasy (BF) a GIANNI RODARI "GRAMMAR FANTASY" kifejezés. A könyv a tündérmesék írásának technikájára vonatkozik. A recepció lényegebinin fantázia (Bi - két, névleges, név): vesszük két tetszőleges szót, és különböző módokon ezeket összekötő szavak segítségével elöljárók, találunk egy értelmes telek kapcsolat közöttük, ennek eredményeként, a mese kapunk. Ez azt jelenti, hogy két koncepciót észleltünk, és az agyat adta, hogy ötvözze ezeket a fogalmakat egy mese formájában. A tündérmesék sokat kaphatnak, és megnézhetik, hogyan kell menni, összekapcsolva a fogalmakat: lehetséges egyenes vonalban, és tudsz különböző sífutókkal ...

Példa: egy könyv + Dove (a szavaknak meg kell felelniük egymástól, így nagyobb eséllyel az eredeti ötlet megszerzéséhez). Az előkészületek segítségével szavakat csatlakoztatunk:

Könyv a galambokkal;

Galamb egy könyvet;

Könyv a galambban;

Galamb a könyvben;

Galamb a könyv alatt;

Könyv a galamb alatt; stb.

Érezd, már néhány irányba gondolkodnak? "Book in Pigeon" adta nekem a mesés galamb ötletet, aki ismeri például a Shahryzade meséit, végtelenül képesvé tennék őket, válaszolhat a tündérmesékre vonatkozó kérdésekre, talán a mesék minden mágikus cselekvése, stb. ... "Pigeon a könyv alatt" hívtam egy ötletet a szomorú hajléktalan galamb, aki a ház által meghatározott könyv alatt él, ugyanakkor megtanulja olvasni, a könyv kiderült, hogy a könyv kiderült, hogy a könyv Gyűjtemény a fókusz, ő mesterek Ez az eset, hozza az öröm és vidám lesz! Valószínűleg más társulásokkal rendelkeznek ugyanabból a forrásszavaktól.

Ha egy terméket (ujjatlan, ajtót stb.) Egy BF elemként, és a mentálisan összekapcsolja ezt a terméket tetszőleges szóval, adja meg az agyat, hogy kapjon tervezőt vagy találmány szerinti ötletet, akkor ennek megfelelően az agy ebben az irányban fog működni . Például: BF "Mittens + Cloud", ez a kombináció mesés ötletet adhat, de ha úgy döntünk, hogy új ujjatlanokat találunk, akkor például a felfújható határok ötletét kaphatjuk. És ha az "ajtó + szél" (az ajtó a szél, a szél az ajtóban - próbálkozzon az összeállítás kombinációjának más ürüjével), akkor megkaphatja a speciális rendszerrel felszerelt ajtó ötletét , Sűrített levegő állománya megnyitásakor - az ajtó zárása és később a "söpörés" a hóból és a porból.

A BF felhasználható ötletek kereséséhez egyes anyagok, jelenségek, jog használatához. Például meg kell találnod a száraz őszi levelek használatát BF segítségével. "Száraz levelek + cirkusz" - az ötlet egy kis számú Jongleer: dobja fel az OHA száraz levelek, és miközben lassan körbe és esik, elkapja őket. "Száraz levelek + ablakill" - az ablakpárkány felületének befejezése gyönyörű levelekkel, későbbi lakkozással és polírozással. "Száraz levelek + betegség" - Bizonyára egyes betegségek kezelhetők az adott faj száraz leveleinek illatával (készítsenek egy párnát vagy matracot a levelekből). "Száraz levelek + villamos energia" - egyes extrém körülmények között a száraz levelek elektromos szigetelésként szolgálhatnak.

Így látom a fantázia binomájában, meglehetősen egyetemes technológiában az ötletek előállítására, ha gyakorlatilag nincs korlátozás: gondolkodunkmozgás iránya(Az egyik koncepcióból egy másikra - véletlen!) és határozza meg a mozgás célját (Írjon egy tündérmese-t; Jöjjön létre egy kis anyag, termék, a természet törvénye új verziójával; kapjon számos tervezőt és találmány szerinti ötletet a termék javításáról).

Néha az önkényes szó kiválasztásának színpadánál van. Mit válasszon? Egyszerűen megnyithatja a könyvet, és anélkül, hogy bármikor megnézné az ujját. Ezután próbálja meg kombinálni ezt a szót a koncepcióval (termék, anyag, a természet törvénye), amelyről ötletet kell kapnia.

Alkalmazhat association Garlands módszer: (Szerző Bush). Készítsünk egy egyesületeket bármely szóból:egy élet - Szövetség: Gyermek. (Lehet, hogy van egy másik egyesület!). Szövetség egy gyermek - játék, a játék - a labdát, a labdát - sport, stb.

Az osztályban az egyesületek koszorújával együtt a gyermekekkel együtt, és írunk a táblán: Élet - baba - játék - labda - sport - kerékpár - kormánykerék - kormánykerék - hajó - "Titanic" - Biztonsági mellény - ruházat stb.

Az egyesületek füzérének elkészítésével biztosítani kell, hogy minden új szó Girlande-ban mindent megtesz minket az emberi tudás, érdekek és tevékenységek új és új területeiben. Itt és ebben a koszorúban volt a játék, a sport, a hajók, a mentés, a ruhák, a ruhák ... Mindez hasznos számunkra, hogy új irányba irányítsa a gondolatát. Fontolja meg, hogy milyen ötleteket lehet beszerezni a koszorú alkalmazásávalÖtleteket szerezni a kúp használatáról. Mentálisan bármilyen szót csatlakoztatunk egy kúpból (úgy érzi, ugyanaz a fantázia?):

• ball + kúp. Kíváncsi vagyok, hogy labdát készítesz egy csonka kúp formájában a labdarúgásra? Miközben a levegőben repül, az űrlapja nem rendelkezik nagy jelentőséggel, de amikor üti, és amikor a föld felett van - ez az, azt hiszem, a játék hosszú távú szabályai újraélesztenek!
• "Titanic" + kúp. Mentőeszközöket készíthet, hogy kúp alakú formát készítsen a vízállóság növeléséhez.
• kúp + ruhák. Az "AvaGard" stílusában lévő ruhákhoz kúpok vagy félcsontok formájában vállat készíthet.

Nem jönnek ötletekkel szavakkal ebből a koszorúból - készítsen egy másikat. Ez könnyű! Nem szükséges ötletet kapni minden szóval, de ennek a módszernek egy bizonyos készségében ventilátor ötleteket kaphathasználatra Bármi: régi dolgok, hulladékgyártás vagy új ismeretek a tárgyakról, anyagokról és jelenségekről.

A következő ülésig!

Előnézet:

Élvezze az előnézetet, hozzon létre egy fiókot (fiók) a Google-t és jelentkezzen be hozzá:

Aktuális oldal: 6 (Összesen 10 oldal) [Elérhető Reading Excerpt: 7 oldal]

Betűtípus:

100% +

Alkalmazás

HARC

(Kollektív történet az osztályban a 3. fokozatban)

"Aquarium dinoszauruszban élt, aki növekvő rákkal foglalkozott. Miután elment a növényi magvakhoz, és nem vette észre, hogy a ragyogó gyűrű leesett az autóból. Itt az ideje összegyűjteni a betakarítást. A dinoszaurusz ismét a mezőjére ment. Argyullad és hirtelen látja: a korona nőtt. Dinoszaurusz örült, és az autó azt mondja:

- Ez az én koronám, a gyűrűből nőtt!

- Nem, az enyém, mert nőtt a mezőn! Így jöttek fel.

Mit gondolsz, hogy korona?

Tüskés krokodil

(Forrás ajánlat - A mese elején)

- Egyszer Afrikában elefánt ananász festett a tű krokodil.A krokodil elégedett volt: mindnyájan félt, majd még mindig tüskékkel van! És mivel éhes volt, úgy döntött, hogy körülötte, és ugyanakkor ellenőrizze, hogy az új fixture hogyan járna ... "

Smaragd

(Forrás ajánlat - A mesék közepén)

"Egy buszplottában hét busz volt.

Nem nagyon együtt éltek, folyamatosan vitatkoztak: melyikük gyorsabban halad. A vitákból származó utasok nem voltak nagyon jóak: csak a busz meghajtja a stopot, azonnal meghajtja. (Igaz, ha sikerült menni, akkor nagyon gyorsan uralkodnia kell.)

A buszok maguk is szenvedtek ettől: Gyakran bejutottak a balesetbe, gyorsan rámutattak a gumiabroncsok, a fényszórók nagy sebességűek voltak.

Egy nap egy könyvet elfelejtette az elülső ülésen, egy busz olvasott a smaragdokról - mágikus kövek gyógyító erővel. Úgy döntött, hogy smaragdokat kap, hogy a leggyorsabbá váljon, és megnyerte a vitát.

És éjjel, amikor minden busz aludt, elment az úton ...

A smaragdokat egy ékszerüzlet udvarában találták meg ... Igaz, valamilyen oknál fogva nem volt smaragd, hanem saláta színű, de a busz úgy döntött, hogy úgy tűnik, hogy a rossz világítás miatt. És csak ő készített „a takarmány” smaragd, hogy a zaj motorok hallatszott hátulról - ezek mind a többi busz láncolt vele.

Lassulnak egymáshoz, a buszok gyorsan felvették a köveket, és visszatértek a parkba.

Másnap reggel kiderült, hogy hét busz savas smaragd.

Mit kezdett! Mindegyik megállnál a buszok fél órán keresztül tétlenek voltak, és még inkább magukhoz jönnek; A váltás sokkal korábban befejeződött, sem arról, hogy milyen sebességgel járna ezen a napon, nem tudták gondolkodni ...

Az éjszaka folyamán a buszok pihennek, festettek, de amikor elmentek a vonalhoz, és rohantak, hogy rohanjak, azon tűnődtek: "Vagy elég, hogy versenyezzenek, aki gyorsabb? Talán most itt az ideje, hogy megtudja, ki dolgozik jobb, vagy?

Javítás

(Forrás ajánlat - a tündérmesék végén)

"Megoldott Baba Yaga az erdőben, hogy fájt. És akkor mindenki azt mondja: "A sűrű erdő! Sűrű erdő!" Senki sem akar menni. De hogyan kell élni Baba Yaga, aki megijeszt, kinek a félelem felzárkózás? Most, ha az erdőben lenne, mint a parkban: a pályák aszfalt, virágágyások, arckorok, padok ... az emberek azonnal elérik az erdőt ...

Feljöttem a Baba Yaga-val, majd leült, és mint egy jó szeretője, hogy számítson a kezdetre: "Hány színt kell transzplantálni? Mennyi nyírfa a padokon? Hány aszfaltnak kell lennie ahhoz, hogy elegendő erdei utak legyenek? Mi az aszfalt vastagsága, hogy a blazes ne ragadja meg a csontjaival?

Számított - sértés, meg kell költeni annyi erőt és pénzt! Úgy döntöttem, hogy tanácsot adok. A szart a számításaira pillantott Igen Hogyan kell kiabálni: "Ahogy mormogott, hány járda aszfalt egy gonosz hatás?!Minden az erdőben, ahol akarok - ott és menj! Ne menjen a parkba, miközben élek!

Így maradt az erdő egy alvó, mert az istenkáromlás a halhatatlan ... "

18. lecke.
Fogadások "binin fantasy", "önkényes előtag"

A lecke fő ötlete: A "Binin Fantasy", az "önkényes előtag" technikáinak segítségével kitalálhat tündérmesék és új szavakat.

1. A figyelem a figyelem "Ki? - Mit?" (3 perc)

A tanár az élő és a nem lakóhelyi tárgyakat jelző szavakat hívja, és különböző objektumokat is jelezhet az osztályban. Ha az "élő" nevezik vagy látható, a gyerekek azt mondják: "Ki?", Ha a "nem élet" az "mi?".

2. A "binin fantasy" fogadásának magyarázata (15 perc)

- A fantázia egyik leghíresebb technikája, amelyet Janni Rodari feltalált, "binin fantázia".

De először meg kell találni, hogy mi az új "bin" szó jelzi az új szót az Ön számára.

Találd ki, amit a "Bi-" előtag jelöli, ha ismert, hogy a "binokuláris" olyan eszköz, amelyben két szemet kell néznie (két repülőgép, két sík, biceps - kétfejű izom) ?

- Ez teljesen igaz, „Két-” - jelentése „kettő”, és a gyökér a „-dent” nagyon hasonlít az egyik, hogy hall a szavak „Antonímák”, „szinonimák”, „Omonimi” ... mit Ezek a szavak jelentik?

- A "-dent" gyökere "szó" -ként fordítható. Így kiderül, hogy a binin "két szó". De olyan szavaknak kell lennének, hogy amikor ütköztek, a "szikra" felkelt, ahonnan a tündér mese jelenik meg. Ma megtanulunk találni a tündérmeséket a "binin fantasy" recepciójával.

A vételen végzett munka sorrendje:

1) Két diák írja le az egyik szót a tábla különböző oldaláról, hogy ne lássuk, mi a többi ír. Az egyikük nyilvántartja az élő lény nevét, egy másik - nem élő témát. A táblák akkor nyitva vannak, és az írásbeli szavak a kiindulási pont lesz új szokatlan történet létrehozásához. Például: Mitten - Fly.

2) Különböző előrejelzések segítségével mindenféle mondatot készítenek és rögzítenek.

Például: Repüljön az ujjatlanok, a legyek kesztyűje, a kesztyűk, a kesztyű, a legyek nélkül, repülni az ujjatlan ...

3) A téma fejlesztése a történelem esszéje, a megfelelő névvel.

Jegyzet.Nem minden történet ugyanolyan érdekes lesz. A történelem lenyűgözése nemcsak a szavak megválasztásáról, hanem - először is - a gyermekek azon képességétől, hogy valami szokatlanul lássák a javasolt kombinációban, ne csak a közvetlen jelentőségű szavakat használjanak; Ne félj, hogy "menjen félre", amikor követi a feltörekvő szövetséget.

Például a "légy a matematika" helyzete teljesen rendesnek tekinthető: "Repüljön, majd repült a Midge-ra, és lehetséges volt - és mint mesés (különböző lehetőségek, lásd az alkalmazást).

A lecke esetében elegendő 2-3 különböző binomát figyelembe venni.

3. A házi feladat ellenőrzése (5-7 perc)

A tündérmesék "arról, hogy a levél elfogyott ..." az érdekesség, a terv tervezése, a Gianni Rodari verziójának eldobásával.

4. A "önkényes előtag" (10-12 perc) recepciójának magyarázata

- Tündérmesékkel jöttél fel a szokásos betűk kalandjairól. És hogy képzelitek szokatlan betűk, mint a aqua-levél vízzel vagy astrobuku (csillag), vice-levél (letter asszisztens), monobukva (az egyetlen ábécé), ex-levél (volt levél, mint például a levél "jat") ?

- Kiderül, hogy elegendő ahhoz, hogy egy szokatlan kezdetét hozzáadja a "levél" szóhoz - és egy új érdekes ötlet felmerül. Ezt a vételt "önkényes előtagoknak" nevezik.

A fedélzeten 6-7 különböző konzolokat rögzített az oszlopban.

Például:

szuper-, alelnök, félig, aero, anti, állatkert, motor-, astro-, videó, archaeo, kréta, mono-, víz- ...

Ezután megvitatják a konzolok értékeit, és a megfelelő példákat adják (rögzítheti a táblán).

Például:

Szuper felett (Superman).

Alelnök (alelnök).

Félig (félteke).

Aero repülőtér (repülőtér).

Ellensúlyozva ("antimol").

Állatkert állat (állatkert).

Moto- hajtott mozgásban (motorkerékpár).

Astro-Star (csillagászat).

Videó megtekintéséhez (videokamera).

Archaeo-ősi (régész).

Olvadt zene (meloman).

Mono-single (monológ).

Aqua víz (akvárium).

Továbbá, minden pár vagy diákcsoport nevet kap 1-2 tárgyak, amelyeket meg kell „javítani” kiegészítve tetszőleges konzol és elmagyarázni, hogy hol, és amelynek segítségével egy új objektumot.

Az objektumok példái:

tassel, ágy, fejsze, esernyő, vödör, síelés, serpenyő, stand ...

Példák a "fejlesztésekre":

- Shake (zenebár, nyugodt dallamok, amikor elaludsz, és vidám reggel);

- Video készlet (rajzok rajzolása rajzfilmekben);

- Az alelernyő (asszisztens esernyő, feltárja, hogy ne kapjon lépést ...).

5. Házi feladat (3 perc)

Feltalálják a mesés feladat döntését (a J. Rodari "New Year's Christmasfa bolygójának" című telek szerint).

"Az űrutazás során a hajó, amelyen Marco-t repült, kutyák támadták meg a kutyák - összeszerelve. A hétköznapi kutyáktól a hatalmas méretüket megkülönböztették, a kutyák hasonlóak voltak néhány szörnyekhez, ugyanakkor sikeres ledali. Nem tudtak semmit tenni a hajón, de ugatuk, úgy tűnt, hogy mindent megtelt.

Szerencsére a hajó gyorsabb volt, mint a kutyák, és hamarosan messze maradtak.

... de egyszer, amikor Marco már az újévi karácsonyfa bolygón volt, hirtelen felszívta a hangszórót a hangszóróból:

- Figyelem! Figyelem! A sült kutyák armada újra áthalad a bolygónknak. Azonnal csatlakoztassa a fülét, és maradjon ebben a helyzetben a riasztás végéig! ..

A bolygó kutyájának lakói károsodása nem okozhat, de a fülsiketítő ugatása hosszú ideig lehetetlen.

Mit kell tenni, hogy a kutyák megálljanak?

6. Összefoglalva az osztályokat (3 perc)

Megbeszélheti a "Binin Fantasy" -t a váratlan érettségihez (típusa: "Call + Panther", "Change + + Tarakan", "Journal + Nightingale" ...)

Alkalmazás

A Plots Fairy Tales "Fly egy ujjatlan"

"" A pecsétet az anyára emlékeztette a repülést, a lány elkezdett játszani vele, és a folt életre jött, valódi legyek, vágyai, kérései, szeszélyei, akiknek meg kellett csinálniuk a lányt ... "

"Nem akarsz elaludni a télen, az egyik kíváncsi repülni az őszi felmászni a matematikába ..." A kalandjai télen (végül is, soha nem láttam hó, jég; nem tudja, milyen hideg, hóvihar .. .).). Figyelembe veheti a telek, ahogy találkozott, és lett barátok hópehely - "tél" repül - és így tovább.

- "Santa Claus az új évhez nemcsak az ajándékokat, hanem a készségeket is, attól függően, hogy mely minta hímzett a kesztyűk: Kinek van egy bogyó, azonnal kiváló cukrászsá vált; Ki van egy hóember - télen megszűnt; Kinek van egy szalagja, hasonló a hullámokhoz, - azonnal megtanulta úszni ... egy fiú egy midge volt egy minta volt valamiféle értelemszerű, hasonlít egy repülésre, - és Santa Claus adta neki a képességét, hogy repüljen ... "

- „Mitaging - becenevet pelyhes fehér cica egy kesztyű és egy légy volt a neve annak a kis fekete csirkét, melyet folyamatosan csökkenő valahol - tanultam repülni ... A történet a barátság és az utat a mozgás, amikor utaztak - repülnek a matematika, a különböző kalandok és stb.

19. lecke.
Recepció "Miután?"

A lecke fő ötlete: Megtanulhatsz feltalálni a mesék folytatását.

1. Joke Riddles (3-5 perc)

A tanár 8-10 képregény kérdést kínál a gyermekek számára. Az osztályok ezen szakasza a "DA-NETKA" játék formájában végezhető el a kérdések számának korlátozásával (legfeljebb 3-5 minden egyes rejtvény esetében).

Ezután elemezzük a feladatot: Milyen válaszokat ért el először, és melyik - akkor, amikor a pszichológiai tehetetlenség segített válaszolni.

Példák a kérdésekre (zárójelben - válaszok):

- Melyik fa nyúl az eső alatt? (Nedves.)

- Hogyan kell törölni a port angolul? (Csakúgy, mint az orosz: ruhát.)

- Ki sétál? (Sakkjátékos.)

- A csirke madárnak hívhat? (Nem, nem tudja, hogyan kell beszélni.)

- Mi van a föld közepén? (M. betű)

- Mi történik egy üres zsebben? (Lyuk.)

- Hány borsó lehet egy üres üvegbe? (Nincs, a borsó nem megy.)

- Hány tojás éhes ember enni egy üres gyomorot? (Egy, mindenki más nem lesz "üres gyomorban".)

- A professzor 8 órakor lefekszik, és az ébresztőóra 9 óráig terjed. Mennyi ideig fog aludni a professzor? (Egy óra, az ébresztőóra "nem különbözteti meg a reggel 9 órát, és este.)

- Három gyertya égett. 2 kiment. Mennyibe kerül? (Két drága bal, a többi égett.)

- Három excentrics jártak, három ötöt találtak. Mögöttük öt megy, mennyit találnak? (Ismeretlen, de valószínűleg - nem.

2. Gyakorlati munka "Mi az akkor?" (12-15 perc)

Általában a gyerekek egy tündérmesét érzékelik, mint egy teljes egész számot, amelyben "bármelyik csepp vagy hozzáadás".

A fantázia átvétele: "Miután?" Lehetővé teszi, hogy feltalálja a híres parcellák folytatását.

A tanár javasolja, hogy jöjjön fel néhány parcella folytatásával.

Például:

- Lisa evett egy Kolobkát, majd? Hogyan viselkedett a rúd a róka belsejében? Talán továbbra is énekelt, és megzavarta vele vadászni? És talán ki tudta ugrani és elfutni a róka, amikor ásott?

- Hamupipőke kezdett élni egy herceggel a palotában, és mire? Folytatta a szokás gazdaságát? Hogyan volt a kapcsolata a nővérekkel és egy mostohaanyával? Jó volt ahhoz, hogy ki segített a palotában?

- Az öregasszony ártalma miatt a shapoklyak ballonokat adtak, és elrepült. És mi történt ezután? Hol jött le? Hogyan magyarázta meg a megjelenését? Hogyan bosszút állok Cheburashka és barátai?

- Mojdodyr mosott a torkát, és mit? Volt a fiú? Hogyan reagáltak a szülők és elvtársak arra, amit megváltoztattak?

Kívánatos, hogy a 3-4 telekről röviden megvitatják (válaszok a kérdésekre), és egy telek (a gyermekek kiválasztásával) részletesen elmondható, mint egy "valódi" tündérmese.

Lehetséges változat lehetséges, ha a gyerekek a lánc mentén folytatódnak, majd a tanár megismétli a kész telket.

3. A házi feladat ellenőrzése (5 perc)

A probléma megoldására szolgáló lehetőségek "Hogyan kell menekülni a Laya Dogs-Peresokak-tól" becslések szerint nemcsak egy feltaláló szempontból, hanem az emberiség pozícióiból is (a kutyák megöléséhez kapcsolódó javaslatok, megragadva, crouch ... - vannak nem számolt).

Meg lehet vitatni, hogy ezek a lehetőségek elfogadhatatlanok, mely következmények lehetnek embertelen megoldásokat.

4. Munka a "tündércélok" (10-12 perc)

- Azt mondhatjuk, hogy van egy mese, amelynek sok vége van a helyzetből. Amikor olvas egy mese, néha előfordul, hogy a végén nem nagyon tetszik, azt akarom, hogy a különböző, de mit lehet tenni - a könyv már meg van írva ...

És Janni Rodari jött fel szokatlan mesékkel - mesék három végeivel, amelyek közül az olvasó maga választhatja ki azt, amit szeret.

Például egy tündérmese a Buratino kalandjairól, akinek az orra nőtt, amikor hazudni kezdett. Buratino pislogott és gazdag az építőanyagok építésén (meglátja az orrát és eladta). De a tündér mese három vége: egy változatban Pinocchio gazdag lett, de maradt, és segített másoknak; Szerint a másik változat, Pinocchio egyszer véletlenül igazat mondott, és minden vagyonát eltűnt, és az orr már nem „dolgozott”; A harmadik verzióban az egyik személy képes volt leküzdeni Pinocchio-t és bolond neki, figyelembe véve minden jólétét ...

A csoportok feladata: Jöjjön létre néhány véget a híres tündérmeséknek (a tanár egy tanárot kínál, vagy a gyerekek választanak magukat).

A munka összegzése: A tündérmesék végeit a parcellák sokszínűségének szempontjából becsülik.

5. Házi feladat (2-3 perc)

Jöjjön létre a helyzet számos folytonosságával: "A hallgató hibákkal ír. Milyen jó lehet vezetni?

6. Gyakorolja a "fantasztikus folytatásokat" (3-5 perc)

A tanár minden igazi eseményt hív. Például: eső haladt, festett egy portré, egy tehén félt, egy kerékpárt tört, kamilla nőtt fel ... Mesés, szokatlan következményekkel kell járnia.

Például:

- Az eső elhaladt, de a Földön új esőzések nőttek a fű helyett (cseppek esőmagok voltak). És mi történt ezután?

- Drew portré, és tudta, hogyan kell hallani és beszélni. Hol és miért lehet használni? ..

- A tehenet megijedt, és mindenki, aki hallotta, hogy egy pohár tej kezében jelent meg. Hogyan véget ért?

7. Összefoglalva az osztályokat (3 perc)

A vita formájában költözhet: "Mi volt az osztályban? Akkor mi lesz? Miért szeretne? "

20. lecke.
A "kreatív hiba" recepció

A lecke fő elképzelése: A mese mese-szel való felépítéséhez a szavak hibáit használhatja.

1. A figyelem a "tiltott mozgalom" (3 perc)

A tanár bemutatja a különböző mozgásokat, amelyeket meg kell ismételnie utána. Ebben az esetben minden mozgást (például a kezét) tiltották, lehetetlen megismételni (láthat egy másikat, vagy maradhat az előző pozícióban).

A játékot gyors ütemben hajtják végre.

2. A házi feladat ellenőrzése (5 perc)

- A játékot játszottuk, amelyben a szabályokat nem lehetett zavarni. Az életben vannak olyan szabályok és tilalmak is, amelyek jobban nem tudják megsérteni: nem tudsz játszani a mérkőzésekkel, hogy futtassa az utat a közeledő gép előtt, tisztítsa meg a füleket éles tárgyakkal (folytassa magának).

Az iskolában Ön is körülveszi a szabályokat, és megsértése miatt kellemetlen következményekkel jár: "Deuce" -ot kaphat, büntesse a munkát stb.

De talán a hibákban van valami és jó?

A gyerekek kifejezik feltételezéseiket, a tanár végén összefoglalja:

- Valóban, a hibák megtanulják. És Janni Rodari felfedezte, hogy a hibáknál nem lehet csak tanulni, hanem tanulni fantáziázni. Ez ma megteszünk.

3. Munka csoportokban "magyarázza meg a hiba" (12-15 perc)

- Ha helyesen írja be a "autó" szót, hibák nélkül, akkor a fantázia nem működik - ez egy közönséges gép, amelyet mindenki tudja. És ha a hallgató téves, és nem fogadott olyan levél vagy véletlenül írt túl sok ... és akkor ezek a szavak is kiderülhet: „atomobil” - valószínűleg használ atomenergia helyett benzin; "Autó" - benne, talán nagyon kemény ülések; "Automotive" - \u200b\u200bEz az autó úszhat; És az "Automobile" egy speciális autó az írók számára.

Már összeállíthatja az érdekes történetét mindegyik gépről ... Adja meg a példákat, amikor a hiba segít megmutatni valami szokatlan, vicces a témában.

- Érdekes parcellákat kapnak, ha nem külön szó, és a szó a mondatban, különösen, ha minden jól ismert.

Például a közmondásban "Az elme jó, és két jobb" egy ilyen állításhoz vezetett: "US jó, és két jobb." Ez igazán lehet, próbálja megmagyarázni: Kinek és mi egy kis OSA, és szükséged van kettőre?

- És nem tudsz elmagyarázni egy mondattal, de jöjjön fel egy telek ...

A csoportok 1-2 hibajelzést kapnak (közmondásokat, költői vonalakat, hibás ajánlatokat, a gyermekmunkától - lásd az alkalmazást), meg kell magyaráznia, hogyan és miért történt ez.

A munka értékelése a telek tervezésének szempontjából, a meggyőzés és az okok eredetiségének kialakításának szempontjából történik.

4. Gyakorlat "Kit és Cat" (15 perc)

- Poet Boris Sadded egy hosszú tündér mese nevű "készlet és macska". És a telek éppen az a tény, hogy hiba történt, és ez történt:

A macska hatalmas, csak ijesztő,
Kit kicsi, otthonos,
Bálna meowkal, puff macska,
Bálna nem akart úszni ...
A macska vitorlázik az óceán felett,
Bálna egy csészealjból eszik tejföllel,
Elkapja a bálna egereket a földre
Macska a tengeren találja a dudorokat ...

De aztán problémát jelentettek, amikor egy macska óriás hirtelen megjelent a bálnavadászhajó előtt ... Minden jól ér véget: találtak egy hibát a szövegben, javították a hibát, és minden ismerős helyeken lett ...

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy hasonló tündérmese-t alkotják.

Írási sorrend:

1) Válassza ki a hanghoz hasonló szót.

Például:

Crow - Crown.

2) A kiválasztott objektumok módosítása helyeken.

Például:

A varjú a fején volt a királynő, a korona - a kertben.

3) Adjon magyarázatot, ahogy lehet.

Például:

"Ha egy erős szél rúgott egy ilyen erős szél, hogy a királynő fejétől megfertőzte a koronát, és a városon kívüli kertbe hozta ... Ebben az időben az alvó varjú az ágból a királynő fején esett, De nem észlelt semmit ... "

4) Fejleszteni a telket (jöjjön létre a mese folytatásával).

Például:

- A varjú felébredt, és nagyon meglepődött, és látta, hogy a labdát a palotába vette. Ebben az időben a királynő elment a tükörbe, és megállapította, hogy a fején ül. De mivel az ügy a labdát, a királynő nem hajt egy varjú, hanem éppen ellenkezőleg, elrendelte, hogy díszítjük ékszereket ... Cruid úgy döntött, hogy ez egy új divat, és a vadászat a sarkok kezdődött az egész Ország, hogy szolgálják a női frizurák díszítését ...

Ebben az időben a szegény paraszt találta a koronát a kertben, és úgy döntött, hogy eladja a bazárban. De kiderült, hogy senki sem akart vásárolni a koronát, mert mindenki vásárolt csak Raven ...

És a paraszt jött ezzel: koronákkal díszített koronákkal, és eladta őket, biztosítva, hogy a mesterséges varjak sokkal kényelmesebbek legyenek, mint az igazi, és átvette az ékszert a dekorációért ... "

Jegyzet.Általában a leckében egy teljes teljes tündérmes kollektív munkája során nem működik, csak a cselekmény fejlesztésének irányába hivatkozik.

5. Házi feladat (2-3 perc)

Fejítsd ki az osztályteremben feltalált telek, vagy készítsen hasonló történetét.

6. Összefoglalva az osztályokat (3-5 perc)

"Valahogy élt egy fiatalember, aki álmodott, hogy nagy feltalálóvá válik. Tanulmányozta a napot és az éjszakát, évek óta tanulmányozta, és végül azt mondta:

- Sokat tanultam, elkezdtem elfogadni, és most megmutatom mindazt, amire képes vagyok!

Rögtön elkezdte kísérleteit, és sikerült megtalálni a lyukakat a sajtban. De aztán megtudta, hogy a lyukak már feltaláltak.

Aztán elkezdte újra tanulni. Reggelről estére és estére tanult, sok hónap vizsgálta, és végül azt mondta magának:

- Itt az ideje, hogy cum. Most már felgyorsulok ... meg kell nézned, amit tudok.

És mindenki látta, hogy lyukakat talált egy esernyőben. És mindenki nagyon nevet. De nem volt szellembe, de ismét felvette a könyvet, folytatta a kísérleteit, és végül azt mondta magának:

- Nos, most biztos vagyok benne, hogy nem tévedek. Most csak egy tudós vagyok.

De végül is ismét tévedtem. Akvarell festékekkel festett festékkel rendelkezett. Nagyon drága volt, és megváltoztatta a tenger színét.

- És mégis nem fogok visszavonulni! - Úgy döntött, hogy a bátor feltaláló, akinek a fejét már a Sedina borították.

Ismét leült a könyvért, és annyira tett, hogy tényleg tudósok lett. Aztán képes volt feltalálni mindent, amit akart. Eljött, például egy autó, amely a Holdra utazott; A vonat, amely elegendő volt az egyetlen rizs gabona számára, hogy ezer kilométert rohanjon; Cipők, amelyek soha nem viseltek, és sokan ugyanazok az érdekes dolgok.

Csak nem tudott eljutni - hogyan lehet megtudni, hogy soha ne tegyen hibákat. És valószínűleg senki sem jön fel ezzel.

Ma elmozdultam egy kicsit, leültem, hogy írjak egy új módszerről, de az emlékek hulláma megrázta. Igen, így a tündér mese az ötödik ...

Gyermekkorban (és gyermekkoromban nem volt internet, sem digitális felvétel) Hallottam a "dallam", egy furcsa olasz - Gianni Rodari mesélésével.

Tehát, hogy velem van ugyanazon a hullámon, itt van egy fragmentum az egyik népszerű mese, egy tál egy tál egy zöldség ország:

Emlékszem mindezre? Ahogy egy kreatív ember, Gianni jött létre, és sok technikát használt a kreatív képzelet fejlesztésére. A találmányok közül az egyik, az ok-okozati láncokra épült - "Binin Fantasy". Ahol a "Bi", ahogy kitaláltad, azt jelenti, "kettő". Ne feledje, legalábbis.

Hogyan működik?

Két főnév alapja, amelyek között nincs közvetlen asszociatív kommunikáció. A hétköznapi életben soha nem tenné ezt a két főnevet. Ez a távolságra van szükség, hogy a tudatod az asszociatív kapcsolatok építésének csapdába esik, és megpróbálta létrehozni ezeket a szavakat. Egy, és szinte mindig fantasztikus. Nos, ha a vételhez tartozó szavakat véletlenszerűen választják, vagy különböző emberek kínálják. Kombinálja a szavakat egymás között a végek és az előszövegek használata során.

Algoritmus binoma használatával

1. Például egy célt, hogy új objektumot hozzon létre, vagy már elérhetővé váljon;
2. Válasszon két szót, amely elsősorban nem kapcsolódik a jelentésben. Abban az esetben, ha egy meglévő objektum már módosul, az első szó lesz;
3. Alkotja és írja le ezeken a szavak összes lehetséges kombinációját, megváltoztatva az előfeltételeket és az esetvégződéseket;
4. Elemezze a kapott kombinációkat, és válassza ki a leghasznosabb (vagy az abszurd leginkább való valós);
5. Gondolj, hogyan kell végrehajtani.

Az opció bonyolultabb

• × 2 - A páros munkavégzés lehetősége, a binomáján dolgozó résztvevőkkel, majd a pár két benomes szakszervezetén dolgozik

Érvek és ellenérvek

• előnyök - valóban fejleszti a képzeletét, ez irreális szórakozás
• hátrányok - Az abszurd ötletek és fogalmak területén nehéz megvalósítani és hatékonyan találni

Példájában

A bejáratnál két szó: rendszer és limonádé, történt.
Keverd össze:

• limonad rendszer
• rendszeren kívül limonádé
• rendszer limonádéban
• limonádé rendszer
• rendszer limonádéból
• limonádé a rendszerből
• rendszer a limonádé
• a limonádé rendszerben
• stb.

Elosztottam azt a lehetőséget, amely nagyon érdekesnek tűnt nekem. Képzeld el, hogy egy bizonyos földalatti szervezet kifejlesztett egy limonádé formulát a rendszerből ...

És most a rajzfilm!

A fantázia valóság egy szünetön, és van egy távoli a kezedben. De mi az?! Még mindig Celophane-ben van?!

• Gianni Rodari: Fantasy Grammar - ugyanaz a könyv, amelyben a szerző írja a binin fantáziát, többek között.
• Ray Bradbury: Zen az írásbeli könyvek művészetében az egyik legerősebb könyv az olvasott kreativitásról.
• Vegetas sokoldalú: