Енциклопедія казкових героїв: "Невідома квітка". Відгук до твору невідома квітка Русс літ характеристика оповідання невідома квітка

Особливість прози Платонова в тому, що навіть якщо вона пишеться для дітей і передбачає маленьких читачів як основного адресата, у ній все одно міститься певний заряд «дорослості» та філософічності. Правда, ці верстви тексту дитина може і не зчитувати, а ось доросла людина – так. Читач у цьому переконається, якщо дійде до кінця пропонованої статті. У фокусі нашої уваги – Платонов. «Невідома квітка»: короткий зміст та аналіз дитячої казки стануть предметом обговорення.

Народження квітки

Виникла квітка вже героїчно. Вітер переніс насіння і кинув його на пустир, серед каміння та глини. Пустир став домом квітки, а каміння та глина – його найближчими сусідами. Важке було його життя. Квітка мало їла, мало пила. Харчувався він здебільшого порошинками, принесеними вітром, а пив, звичайно, росу, яку дбайливо збирав не так корінням, як листям. І навіть у таких непростих умовах квітка міцна і ріс. Одне лихо: він був зовсім один. І це гнобило його навіть більше, ніж щоденна боротьба за життя. Сумного героя дарує читачеві Платонов. "Невідома квітка" (короткий зміст) продовжуємо розглядати далі.

Набуття себе. У квітки з'являється віночок

Так улаштований світ, що жодні зусилля не пропадають даремно. Ось і квітка мати-природа нагородила чудовим віночком. До цього сама квітка вважала себе травою. А зараз він, звісно, ​​став зовсім іншим. У нього з'явився аромат, і його було видно тепер навіть уночі. Відчувається, що переймуться симпатією до свого героя Платонов. «Невідома квітка» (короткий зміст) - не такий вже позбавлений надії твір, але це з'ясується трохи згодом.

Даша

Казка могла б бути і такою: квітка боролася-боролася, та й померла на самоті, але тоді б це була не казка, а бувальщина. Більшість із нас так і не можуть до самої смерті переломити свою долю, хоч сильно намагаються.

У нашому оповіданні події для героя-квітки складалися сприятливіше. Якось через пустир йшла дівчинка Даша. Вона написала мамі листа і несла його на станцію, щоб відправити. Даша була гарною дівчинкою – піонеркою, і вона дуже любила свою маму.

Щоб дійти пункту призначення, дівчинці треба було перетнути пустир. Йдучи наміченим маршрутом, вона почула сумний аромат квітки і відгукнулася на безмовний поклик. Таким чином, у серці читача закрадається надія, що квітка все ще може бути добре. Як буде насправді, дізнається лише той, хто до кінця прочитає нашу статтю: «Платонов, «Невідома квітка»: короткий зміст та аналіз».

Піонерка виявила квітку і здивувалася несхожості цієї рослини на інших побратимів. Тим не менш, герої поговорили, і дівчинка відчула внутрішню силу рослини та вразилася до її життєвої стійкості. Зустріч її настільки вразила, що на прощання вона поцілувала квітку у його віночок. Поцілунок як символ схвалення та знак правильно обраного квіткою шляху. Таким чином підбадьорив свого героя А. П. Платонов. «Невідома квітка» - не така вже й безнадійна історія.

Піонери. Перетворення пустирі на сад

Даша не могла залишитись байдужою до долі квітки. Взагалі, треба сказати, вона сама не виникла з порожнечі. Неподалік пустиря був піонерський табір, у якому дівчинка відпочивала. З нього ж надійшло підкріплення. Простіше кажучи, з'явилися на пустир піонери, стали його вимірювати і прикидати, скільки потрібно золи та гною, щоб перетворити це місце на сад. І піонерам таки вдалося здійснити задумане. Більше їх квітка не бачила. Якось до нього прийшла лише Даша. Отже, як виявилося, розповідь, сповнена надії, написав А. П. Платонов. «Невідома квітка» – якщо й казка, то дуже правдива.

Дівчинка прийшла сказати квітці «до побачення». Літо закінчувалося, піонерці треба було повертатись у рідні пенати.

Пустир, що розпустився, як пам'ятник зусиллю квітки

Піонерка приїхала наступного літа в той же табір і, звичайно, поспішила на пустир, де, як їй здавалося, все ще жив її друг. Але коли дівчинка туди прийшла, вона не знайшла його: там були свіжі, але не такі гарні квіти. Вони були не такі гарні, бо в них не було сили невідомої квітки, її бажання жити.

Але тут серед каміння Даша помітила нащадка свого друга. Син був такий же сильний, як і батько, можливо, навіть сильніший, адже він проріс між двома каменями.

Розповідь Платонова «Невідома квітка» підводить читача до того, що справжній героїзм не пропадає, не розчиняється у світі, він перебуває в ньому вічно, а справа людей – не забувати про нього.

Головні герої та аналіз твору А. П. Платонова

Ми йтимемо від макро- до мікрорівня:

1. Життя. Звичайно, це головна героїня розповіді, бо без неї квітка не змогла б боротися на своє буття так відчайдушно і пристрасно.
2. Квітка-людина. Якщо дозволити собі декодувати розповідь, то вийде, що квітка – це узагальнений образ людини, яка бореться просто за те, щоб жити. Зараз модними є такі слова, як «самореалізація», «призначення», «покликання», але є й у нашому світі ще люди, які просто борються за право жити. Для них існування в жодному разі не дар, а, швидше, постійно вислизає можливість.
3. Даша символізує надію. Дівчинка для квітки – це надія. Зустрівши її, квітка зрозуміла, що її зусилля не пропадуть даремно.
4. Піонери - це все і вся радянська влада, що трансформує, яка повністю керує реальністю. Для неї немає нічого неможливого.

На цьому можна завершити розбір оповідання, який написав Платонов. «Невідома квітка» (головні герої у тому числі) була проаналізована докладно.

"Невідома квітка" – твір Андрія Платонова. Незважаючи на те, що воно призначене для дітей, воно має глибоке значення.

Особливості твору "Невідома квітка"

Особливий стиль розповіді Платонова добре відомий літературознавцям. Автор відрізняється серйозністю, у своїх творах він завжди торкається важливих тем, як соціальні, так і філософські. У цьому письменник створив досить відомі зразки дитячої литературы. Серед найвідоміших його творів для дітей можна виділити:

• Казку "Чарівне кільце".
• Казку-биль "Невідома квітка".
• Розповідь "Корова".
• Розповідь "Ще мама".

Всі ці роботи об'єднує одне: під простим і наївним стилем ховається глибока ідея.

Казка-биль "Невідома квітка" оригінально оформлена. З одного боку, це правдива та реалістична історія про те, як піонери облагородили занедбаний пустир поруч із табором. З іншого боку, у творі багато казкових елементів (наприклад, квітка розмовляє з Дашею).

Як і завжди у Платонова, мова твору трохи важка. Автор використовує великі описи, і навіть безліч засобів художньої виразності, найпоширеніше у тому числі - зміна порядку слів у реченні.

Отзыв о творе "Невідома квітка"

Казка "Невідома квітка" здалася мені дуже повчальним твором. Вона показує, що найкращі створіння у світі ті, які люблять працювати.

Я думаю, що невідома квітка, яка виросла на камені, схожа на людину, яка весь час долає труднощі, щоб багато чого досягти. І хоча дівчинка Даша та інші піонери допомогли йому, коли покращили землю на пустирі, найскладнішу частину роботи квітка проробила сама.

Фінал твору здався мені трохи сумним, адже квітка померла, не доживши до наступного літа і так і не зустрівшись більше з Дашею, його справа продовжує жити. Те, що нащадки квітки не перейшли на удобрену землю, а продовжили рости між камінням, показує, що працелюбне створення (чи рослина чи людина) ніколи не шукає легкого шляху, але завжди досягає бажаного.

Андрій Платонов творив у багату на великі історичні події епоху. Перед його очима пройшли Перша світова війна, революція, громадянська та Велика Вітчизняна війни, він був очевидцем індустріалізації та колективізації у радянській країні. Долі держави вершили схвильовані людські маси, відповідно, і мистецтво ставило перед собою глобальні завдання відображення масових рухів, увагу до людської душі, як у ХІХ столітті – столітті особистості, у ХХ столітті було не актуально. Платонов став одним із небагатьох письменників,

Хто стверджував думку про цінність людини, особистість, індивідуальність (невипадково одним з його псевдонімів був Людин). Найважливішою складовою такої гуманістичної концепції письменник вважав відповідальність за все живе. Тварини та рослини – рівноправні герої його творів та добрі друзі людині.

Казка-биль «Невідома квітка» присвячена, на перший погляд, зовсім непримітній історії життя маленької квітки, яка восени вмирає, як це має бути в природі. Але Платонов вміє побачити велику мудрість у малопримітній ситуації. Письменник розмірковує про те, як треба

Жити, щоб маленьке життя невідомої квітки виявилося гідним бувай філософської казки. Читаючи «Невідому квітку», ми ніби опиняємось у світі доброго чарівництва, де дідусь-сіяч вітер творить свої чудеса і з одного насіння з'являється на світі маленька квітка. Таким дивом є все в житті, але всьому є пояснення, невипадково автор детально описує, як народжується нове на землі: «Довго томилося це насіння, а потім наситилося росою, розпалося, випустило з себе тонкі волоски корінця, вп'ялося ними в камінь і в глину і стало зростати». Складно виживати на землі маленькій невідомій квітці, але над усе у нас прагнення жити. Терпіння подолає будь-які труднощі: «...пилки були сухі. Щоб змочити їх, квітка всю ніч вартувала росу і збирала її по краплях на своє листя». Такими очевидними, здавалося б, істинами пронизана вся казка. Всім нам відомо, що якщо постійно працювати, то можна досягти майже неможливого, що справжнє щастя полягає в можливості дарувати своє кохання іншим, що сенс життя в тому, щоб дбати про своїх близьких. Однак у метушні ми так часто забуваємо про це, що казку Платонова читати дорослим не менш корисно, ніж дітям. Ми вчимося у квітки його завидної наполегливості та вміння цінувати кожну мить: «Квітка, однак, не хотіла жити сумно; тому, коли йому бувало дуже сумно, він дрімав. Все ж таки він постійно намагався рости, якщо навіть коріння його було голий камінь і суху глину».

Нагородою за завзятість стає те, що «у середині літа квітка розпустив віночок вгорі… Віночок у нього було складено з пелюсток простого світлого кольору, ясного й сильного, як і зірки». У поетиці Платонова світло є символом кохання та тепла, розквіту людяності у людині. Квітка дарує світові, який був такий жорстокий до нього, своє світло і свій чудовий запах. Вміння не розлютитися і всупереч обставинам зберегти добре серце сьогодні унікальне. У сучасному житті ми рідко цінуємо когось за те, що він просто народився і має живу душу. Важливіше здається здатність створювати і набувати матеріальних благ, а не просто жити з «оголеним серцем», що співчуває і співпереживає. Платонов стверджує, що кожна людина з'являється не дарма, вона потрібна іншим, без неї «народ неповний» (це основна ідея оповідання «Юшка»).

Заключна частина «Невідомого квітки» у тому, що сенс будь-якого життя у його продовженні і після смерті, призначення всього живого землі – «зі смерті працювати життя». Завдяки старанням дітей, через рік пустир перетворився на зарослу травами та квітами галявину. Піонери допомогли квітці залишити потомство землі і тим продовжили його життя. Син невідомої квітки відчуває в Даші рідну істоту, як їй здається, і тягнеться до неї, незважаючи на те, що доля її на тлі щасливих братів виглядає несправедливою. «Квітка ця ріс із середини стисненого каміння; він був живий і терплячий, як його батько, і ще сильніший за батька, тому що він жив у камені». Але і він «кличе... до себе безмовним голосом свого пахощів», він готовий дарувати свою любов людям і тому прекрасний.

Платонов А. казка "Невідома квітка"

Жанр: літературна казка-биль

Головні герої казки "Невідома квітка" та їх характеристика

1. Невідома квітка. Нещасна рослина, яка виросла на неживому пустирі і все життя невтомно боролося за своє життя.
2. Даша, проста дівчинка, яка пожаліла квітку і привела друзів, щоб допомогти йому. Чуйна і добра.

План переказу казки "Невідома квітка"

1. Нежива пустка
2. Семечко
3. Дощ та вітер
4. Пилинки та роса
5. Різнокольорові жилки
6. Вінчик
7. Дівчина Даша
8. Піонери рахують
9. Добриво ґрунту
10. Наступного літа.

Найкращий зміст казки "Невідома квітка" для читацького щоденника в 6 пропозицій

1. На неживому пустирі з насіння, що випадково впало, проросла квітка
2. Він ловив порошинки з вітру і чатував на росу, і його листя росло різного кольору.
3. Квітка розпустилася і стала чарівно пахнути
4. Даша по запаху знайшла квітку і поговорила з нею
5. Піонери удобрили пустир гноєм та золою.
6. Наступного літа на пустирі росло багато квітів, але найкрасивіший виріс між двома каменями.

Головна думка казки "Невідома квітка"
Все наше життя - боротьба, а труднощі та випробування лише загартовують людину.

Чому вчить казка "Невідома квітка"
Ця казка вчить ніколи не здаватись, вчить боротися за своє життя, за своє щастя, за свою мрію. Вчить тому, що нічого не дається просто так, що на своє щастя треба заслужити. Вчить наполегливості та відваги. Але також вчить співчуття, вчить допомагати тим, хто потрапив у біду.

Відгук на казку "Невідома квітка"
Казка, звичайно, цікава, хоча з деякими твердженнями автора можна посперечатися. Квітка на пустирі змогла вирости красивою, постійне подолання труднощів зробило її прекрасною. Але найчастіше такі квіточки дуже жалюгідні та непоказні. Мені більше сподобалася дівчинка Даша, яка не зірвала квітку, не пройшла повз нього, а покликала друзів, щоб реально допомогти, зробити його життя легшим.

Прислів'я до казки "Невідома квітка"
Життя – у боротьбі, а боротьба – у житті.
Не кожному красуня, а кому що подобається.
Не родись красивим, а народись щасливим.
Будь-яка допомога хороша вчасно.
Терпіння і працю все перетруть.

Читати короткий зміст, короткий переказ казки "Невідома квітка"
Ріс на пустирі маленька квітка. Він ріс зовсім один. Сівач вітер упустив насіння на пустир і воно не загинуло, як багато інших, а напилося росою, розпалося і випустило корінець.
Корінець проріс між каменем і глиною і рослина почала рости.
Краплі дощу не добиралися до коріння квітки, скочуючи по глині, але квітка піднімала листя і зупиняла вітер. Вітер приносив дрібні порошинки і в них була їжа для квітки. Щоб змочити порошинки квітка чатувала росу. Нелегко було виживати квітці, але він пристосувався. Він виростив широке листя, щоб зупиняти вітер і збирати росу. А коли сходило сонце, квітка була щасливою.
Якщо вітру довго не було, квітка голодувала. Коріння не давали йому їжі і тому його листя виявилося химерно розфарбованим - одна жилка золотиста, інша синя, третя червона.
У середині літа квітка розквітла. Він розпустив віночок із сіро-сталевих пелюсток, яскравих, як зірки, а його чарівний аромат розносився вітром далеко навколо.
І ось одного дня цей аромат відчула дівчинка Даша, яка відносила на станцію листа для мами. Дівчинка сумувала за мамою, і поки йшла, цілувала конверт. І тут вона відчула запах квітки. Дівчинка раптом згадала казку, розказану мамою, про квітку, яка теж плакала по мамі і тому яскраво пахла, і зійшла на пустир.
Вона побачила незнайому квітку, ні на що не схожу, і запитала її, чому вона така. Але квітка сама цього не знала. Дівчинка запитала, як кличуть квітку, але квітка відповіла, що її ніхто не кличе, адже вона весь час одна. Тоді дівчинка поцілувала пелюстки квітки та пішла.
А наступного ранку вона привела друзів-піонерів і показала їм чудову квітку. Діти нюхали квітку і захоплювалися її красою та стійкістю. А потім стали возити тачками гній та золу, щоб удобрити ґрунт на пустирі. Чотири дні працювали піонери, а потім закинули пустир і почали займатися іншими справами. Тільки Даша прийшла перед від'їздом попрощатися із квіткою.
Наступного літа Даша знову приїхала відпочити в той же табір і пішла відвідати свою квітку. Пустир виявився зарослим квітами та травами, над якими пурхали метелики. Тієї, невідомої квітки-трудівника не було, а нові квіти чимось скидалися на неї, але були трохи гірші.
Даші стало сумно, і вона пішла назад. Але проходячи повз два камені вона раптом побачила квітку, таку ж прекрасну як торішню. Він ріс між двома каменями і був ще сильнішим за батька, бо жив у камені. І дівчинці здалося, що квітка тягнеться до неї і кличе її своїми пахощами.

Малюнки та ілюстрації до казки "Невідома квітка"

Проїжджаючи повз доглянутий квітник неможливо не зачепити погляд на якийсь прекрасний кущ. І у багатьох пролітає думка, а може зважитися та посадити квітник? Квіти - це стильна прикраса для будь-якого інтер'єру. Якщо початок дня пішов з позитивних відчуттів, то весь день пробігає краще і з меншими стресами. Зміст саду дуже улюблене заняття, яке доставляє приємне світовідчуття не тільки близьким а й усім перехожим.

Андрій Платонов "Невідома квітка" - казка-биль

Так почала жити на світі та маленька квітка. Не було чим йому харчуватися в камені та в глині; краплі дощу, що впали з неба, сходили по верху землі і не проникали до його кореня, а квітка все жила і жила і росла помаленьку вище. Він піднімав листя проти вітру, і вітер стихав біля квітки; з вітру впадали на глину порошинки, що приніс вітер із чорної огрядної землі; і в тих порошинках була їжа квітки, але порошинки були сухі. Щоб змочити їх, квітка всю ніч сторожила росу і збирала її по краплях на своє листя. А коли листя важчало від роси, квітка опускала їх, і роса падала вниз; вона зволожувала чорні земляні порошинки, що приніс вітер, і роз'їдала мертву глину.

Вдень квітка стерегла вітер, а вночі росу. Він працював день і ніч, щоб жити і не померти. Він виростив своє листя великим, щоб воно могло зупиняти вітер і збирати росу. Однак важко було квітці харчуватися з одних порошинок, що випали з вітру, та ще й збирати для них росу. Але він потребував життя і перемагав терпінням свій біль від голоду та втоми. Лише один раз на добу квітка тішилася; коли перший промінь ранкового сонця стосувався його стомленого листя.

Якщо ж вітер довго не приходив на пустир, погано тоді ставало маленькій квітці, і вже не вистачало сили жити і рости. Квітка, однак, не хотіла жити сумно; тому, коли йому бувало дуже сумно, він дрімав. Все ж таки він постійно намагався рости, якщо навіть коріння його було голий камінь і суху глину. У такий час листя його не могло насититися повною силою і стати зеленим: одна жилка у них була синя, інша червона, третя блакитна або золотого кольору. Це траплялося через те, що квітці бракувало їжі, і мука його позначалася в листі різними квітами. Сама квітка, однак, цього не знала: адже вона була сліпою і не бачив себе, якою вона є.

У середині літа квітка розпустила віночок вгорі. До цього він був схожий на траву, а тепер став справжньою квіткою. Віночок у нього був складений із пелюсток простого світлого кольору, ясного й сильного, як у зірки. І, як зірка, він світився живим мерехтливим вогнем, і його було видно навіть у темну ніч. А коли вітер приходив на пустир, він завжди торкався квітки і забирав її запах із собою.

І ось одного ранку дівчинка Даша йшла повз той пустир. Вона жила з подругами в піонерському таборі, а нині вранці прокинулась і занудьгувала по матері. Вона написала матері листа і понесла листа на станцію, щоб він швидше дійшов. Дорогою Даша цілувала конверт із листом і заздрила йому, що він побачить матір швидше, ніж вона.

На краю пустиря Даша відчула пахощі. Вона подивилася довкола. Поблизу ніяких квітів не було, по стежці росла одна маленька трава, а пустир був голий; але вітер йшов з пустиря і приносив звідти тихий запах, як голос маленького невідомого життя.

Даша згадала одну казку, її давно розповідала їй мати. Мати говорила про квітку, яка все сумувала за своєю матір'ю - трояндою, але плакати вона не могла, і тільки в пахощі проходила його сум. "Може, це квітка нудьгує там за своєю матір'ю, як я", - подумала Даша.

Вона пішла в пустир і побачила біля каменю ту маленьку квітку. Даша ніколи ще не бачила такої квітки - ні в полі, ні в лісі, ні в книзі на картинці, ні в ботанічному саду, ніде. Вона сіла на землю біля квітки і спитала його: - Чому ти такий? - Не знаю, - відповіла квітка. - А чому ти на інших несхожий?

Мене ніхто не кличе, - сказала маленька квітка, - я один живу.

Даша озирнулася в пустирі. - Тут камінь, тут глина! - сказала вона. - Як же ти один живеш, як же ти з глини виріс і не помер, такий маленький?

Не знаю, - відповіла квітка.

Даша схилилася до нього і поцілувала його в головку, що світилася. Другого дня в гості до маленької квітки прийшли всі піонери. Даша привела їх, але ще задовго, не доходячи до пустира, вона веліла всім зітхнути і сказала: - Чуєте, як добре пахне. Це він так дихає.

Піонери довго стояли навколо маленької квітки і милувалися ним, як героєм. Потім вони обійшли весь пустир, виміряли його кроками і порахували, скільки треба привезти тачок із гноєм та золою, щоб удобрити мертву глину. Вони хотіли, щоб і на пустирі земля стала доброю. Тоді й маленька квітка, невідома на ім'я, відпочине, а з насіння її виростуть і не загинуть прекрасні діти, найкращі, сяючі світлом квіти, яких немає ніде.

Аналіз казки-були А.П. Платонова «Невідома квітка»

1) Особливості жанру твору.Твір А.П. Платонова "Невідома квітка" відноситься до жанру літературної казки. У літературній казці видно позицію письменника, суть авторського задуму. «Невідома квітка» за жанром казка-биль. Казка-биль - літературний жанр, що поєднує ознаки двох жанрів: казки (оповідь, заснована на вигадці) і були (оповідь, заснована на реальних подіях). Початок твору О.П. Платонова «Невідома квітка» нагадує жанр казки: «Жила на світі маленька квітка».

2) Особливості сюжету.Сюжет – послідовність подій у художньому творі.

Як описується у творі місце, де жила квітка? (на пустирі, там не росла трава, лежало одне старе каміння, була суха мертва глина)

Як закінчується твір О.П. Платонова? (оповіданням про нову невідому квітку, яка виросла серед каміння)

3) Характеристика героїв твору.

Зображення квітки.

Коли почало своє життя маленька квітка? («одного разу впало з вітру одне насіння»)

Що робила квітка, щоб вижити на пустирі? («Довго томилося це насіння, а потім наситилося росою, розпалося, випустило з себе тонкі волоски корінця, вп'ялося ними в камінь і в глину і почало рости».)

Які природні явища допомагали маленькій квітці вижити? (вітер і роса)

Якою була маленька квітка? (працьовитим)

Як А.П. Платонов описує віночок, який одного разу розпустився біля квітки? («Віночок у нього був складений з пелюсток простого світлого кольору, ясного і сильного, як у зірки. І, як зірка, він світився живим мерехтливим вогнем, і його видно було навіть у темну ніч».)

Чому піонери сприймали маленьку квітку як героя? (Квітка вижила, незважаючи на труднощі, і розквітла)

Образ дівчинки Даші.Даша - піонерка, працьовита дівчинка, далеко від дому нудьгує за мамою, пише їй листа; вміє цінувати красу природи, всю зиму пам'ятає про маленьку квітку, добра душа.

Чому дівчинка Даша проходила повз пустир? (Дівчинка була в піонерському таборі, скучила за матір'ю, тому «написала матері листа і понесла листа до станції, щоб він швидше дійшов»)

Що відчула Даша, підійшовши до пустиря? (пахощі)

Який зв'язок побачила Даша між собою і самотньою квіткою, що росте на пустирі? («Може, ця квітка нудьгує там за своєю матір'ю, як я», - подумала Даша».)

Що зробили хлопці на пустирі? (добрив грунт на пустирі)

Про що думала Даша всю довгу зиму? («Про маленьку, невідому на ім'я квітку»)

4) Художні особливості казки-були.

Які епітети використовує письменник для опису пустиря, на якому виросла маленька квітка? («голий кам'яний пустир», «мертву глину», «голий камінь», «суху глину»)

Які художньо-виразні засоби описують невідому квітку? (епітети: "листя його не могли. стати зеленими: одна жилка у них була синя, інша червона, третя блакитна або золотого кольору", "віночок у нього був складений з пелюсток простого світлого кольору, ясного і сильного", "світився живим мерехтливим" вогнем"; порівняння: пелюстки, "як у зірки"; метафори: "випустило з себе тонкі волоски корінця", "листя важчало від роси"; уособлення: "томилося це насіння", "притулилося воно", "квітка всю ніч вартувала росу і збирав її по краплях", "він працював день і ніч", "він. перемагав терпінням свій біль від голоду і втоми", "квітка. не хотів жити сумно", "він дрімав" та ін.)

Який поетичний прийом використовує А.П. Платонів при описі зустрічі дівчинки та квітки? (уособлення: квітка говорить з Дашею, розповідаючи про свою долю)

Жив у світі маленьку квітку. Ніхто й не знав, що він є на землі. Він ріс сам на пустирі; корови та кози не ходили туди, і діти з піонерського табору там ніколи не грали. На пустирі трава не росла, а лежало одне старе сіре каміння, і між ними була суха мертва глина. Лише один вітер гуляв по пустирі; як дідусь-сіяч, вітер носив насіння і сіяв його всюди - і в чорну вологу землю, і на голий кам'яний пустир. У чорній добрій землі з насіння народжувалися квіти та трави, а в камені та глині ​​насіння вмирало.

А одного разу впало з вітру одне насіння, і притулилося воно в ямці між каменем та глиною. Довго томилося це насіння, а потім наситилося росою, розпалося, випустило з себе тонкі волоски корінця, вп'ялося ними в камінь і в глину і почало рости.

Так почала жити на світі та маленька квітка. Не було чим йому харчуватися в камені та в глині; краплі дощу, що впали з неба, сходили по верху землі і не проникали до його кореня, а квітка все жила і жила і росла помаленьку вище. Він піднімав листя проти вітру, і вітер стихав біля квітки; з вітру впадали на глину порошинки, що приніс вітер із чорної огрядної землі; і в тих порошинках була їжа квітки, але порошинки були сухі. Щоб змочити їх, квітка всю ніч сторожила росу і збирала її по краплях на своє листя. А коли листя важчало від роси, квітка опускала їх, і роса падала вниз; вона зволожувала чорні земляні порошинки, що приніс вітер, і роз'їдала мертву глину.

Вдень квітка стерегла вітер, а вночі росу. Він працював день і ніч, щоб жити і не померти. Він виростив своє листя великим, щоб воно могло зупиняти вітер і збирати росу. Однак важко було квітці харчуватися з одних порошинок, що випали з вітру, і ще збирати для них росу. Але він потребував життя і перемагав терпінням свій біль від голоду та втоми. Лише один раз на добу квітка раділа: коли перший промінь ранкового сонця стосувався його стомленого листя.

Якщо ж вітер довго не приходив на пустир, погано тоді ставало маленькій квітці, і вже не вистачало сили жити і рости.

Квітка, однак, не хотіла жити сумно; тому, коли йому бувало дуже сумно, він дрімав. Все ж таки він постійно намагався рости, якщо навіть коріння його було голий камінь і суху глину. У такий час листя його не могло насититися повною силою і стати зеленим: одна жилка у них була синя, інша червона, третя блакитна або золотого кольору. Це траплялося через те, що квітці бракувало їжі, і мука його позначалася в листі різними квітами. Сама квітка, однак, цього не знала: адже вона була сліпою і не бачив себе, якою вона є.

У середині літа квітка розпустила віночок вгорі. До цього він був схожий на траву, а тепер став справжньою квіткою. Віночок у нього був складений із пелюсток простого світлого кольору, ясного й сильного, як у зірки. І, як зірка, він світився живим мерехтливим вогнем, і його було видно навіть у темну ніч. А коли вітер приходив на пустир, він завжди торкався квітки і забирав її запах із собою.

І ось одного ранку дівчинка Даша йшла повз той пустир. Вона жила з подругами в піонерському таборі, а нині вранці прокинулась і занудьгувала по матері. Вона написала матері листа і понесла листа на станцію, щоб він швидше дійшов. Дорогою Даша цілувала конверт із листом і заздрила йому, що він побачить матір швидше, ніж вона.

"Невідома квітка". Художник В. Горяєва

На краю пустиря Даша відчула пахощі. Вона подивилася довкола. Поблизу ніяких квітів не було, по стежці росла одна маленька трава, а пустир був голий; але вітер йшов з пустиря і приносив звідти тихий запах, як голос маленького невідомого життя. Даша згадала одну казку, її давно розповідала їй мати. Мати говорила про квітку, яка все сумувала за своєю матір'ю - трояндою, але плакати вона не могла, і тільки в пахощі проходила її сум.

«Може, це квітка нудьгує там за своєю матір'ю, як я», - подумала Даша.

Вона пішла в пустир і побачила біля каменю ту маленьку квітку. Даша ніколи ще не бачила такої квітки - ні в полі, ні в лісі, ні в книзі на картинці, ні в ботанічному саду, ніде. Вона сіла на землю біля квітки і спитала його:

Чому ти такий?

Не знаю, - відповіла квітка.

А чому ти на інших несхожий?

Квітка знову не знала, що сказати. Але він уперше так близько чув голос людини, вперше хтось дивився на нього, і він не хотів образити Дашу мовчанням.

Тому, що мені важко, - відповіла квітка.

А як тебе звати? - Запитала Даша.

Мене ніхто не кличе, - сказала маленька квітка, - я один живу.

Даша озирнулася в пустирі.

Тут камінь, глина! - сказала вона. — Як же ти живеш, як же ти з глини виріс і не помер, маленький такий?

Не знаю, - відповіла квітка.

Даша схилилася до нього і поцілувала його в головку, що світилася.

Другого дня в гості до маленької квітки прийшли всі піонери. Даша привела їх, але ще задовго, не доходячи до пустиря, вона веліла всім зітхнути і сказала:

Чуєте, як гарно пахне. Це він так дихає. Піонери довго стояли навколо маленької квітки і милувалися ним, як героєм. Потім вони обійшли весь пустир, виміряли його кроками і порахували, скільки треба привезти тачок із гноєм та золою, щоб удобрити мертву глину.

Вони хотіли, щоб і на пустирі земля стала доброю. Тоді і маленька квітка, невідома на ім'я, відпочине, а з насіння її виростуть і не загинуть прекрасні діти, найкращі, сяючі світлом квіти, яких немає ніде.

Чотири дні працювали піонери, удобрюючи землю на пустирі. А після того вони ходили подорожувати в інші поля та ліси і більше на пустир не приходили. Тільки Даша прийшла одного разу, щоб попрощатися з маленькою квіткою. Літо вже закінчувалося, піонерам треба було їхати додому, і вони поїхали.

А на друге літо Даша знову приїхала до того ж піонерського табору. Всю довгу зиму вона пам'ятала про маленьку, невідому на ім'я квітку. І вона пішла на пустир, щоб відвідати його.

Даша побачила, що пустир тепер став іншим, він заріс тепер травами та квітами, і над ним літали птахи та метелики. Від квітів йшло пахощі, таке ж, як від тієї маленької квітки-трудівника.

Проте торішньої квітки, що жила між каменем та глиною, вже не було. Мабуть, він помер минулої осені. Нові квіти були теж добрі; вони були лише трохи гірші, ніж та перша квітка. І Даші стало сумно, що немає колишньої квітки. Вона пішла назад і раптом зупинилася. Між двома тісними каменями виросла нова квітка - так само точно, як той старий колір, тільки трохи краще за нього і ще прекрасніше. Квітка ця ріс із середини стисненого каміння; він був живий і терплячий, як його батько, і ще сильніший за батька, тому що він жив у камені.

Даші здалося, що квітка тягнеться до неї, що вона кличе її до себе безмовним голосом свого паху.

А. П. Платонов

Розмірковуємо про прочитане

1. А. Платонов назвав свій твір казкою-биллю. Що в ньому казкового та що реального? Наведіть приклади. Що робила квітка, щоб не жити сумно? Як пояснив квітку свою несхожість на інших?
2. Чому Дашу зацікавила маленька квітка? Як і в чому розкривається характер Даші?
3. Як автор ставиться до квітки та дівчинки?
4. У чому сенс кінцівки казки були?
5. Чим не схожі на інші головні герої Платонова? Чому їм важко жити?

Творче завдання

Підготуйте відгук на один із прочитаних творів Платонова.

Розвиваємо свою промову

1. У цій чудовій казці незвичайний герой – квітка – думає, розмірковує, намагається вижити серед каміння. Розповідає про нього письменник теж незвично. Спробуйте пояснити слова, словосполучення і скажіть, що в них незвично звучить: «Він працював день і ніч, щоб жити і не померти», «він потребував життя і перемагав терпінням свій біль від голоду та втоми», «Квітка, проте, не хотів жити сумно».
2. Прочитайте діалог Даші та квітки. Як розуміє дієслово «звати» кожен із них?

Творче завдання

Спробуйте розповісти від імені Даші чи квітки у тому, що із нею відбувалося. Включіть у свою розповідь словосполучення з твору Платонова: «вітер один гуляв по пустирі», «суха мертва глина», «він працював день і ніч», «не хотів жити сумно», «чому ти на інших несхожий», «вони хотіли, щоб і на пустирі земля стала доброю».

Фонохристоматія. Слухаємо акторське читання

Платонов, Короткий зміст Невідома квітка

Це розповідь про маленьку квітку, про яку ніхто не знав на землі, бо вона зростала сама на пустирі. Корови та кози не ходили туди, а діти з піонерського табору там ніколи не грали. На пустирі не росла трава, а лежало одне мертве каміння. Вітер гуляв пустирем і всюди сіяв насіння — і в чорну вологу землю, і на голий кам'яний пустир.

Одного разу насіння впало і притулилося в ямці між каменем і глиною. Довго воно нудилося, потім наситилося росою, розпрямилося, випустило з себе тонкі корінці, вп'ялося ними в камінь і глину і почало рости.

Так почала жити на світі ця маленька квітка. Йому не було чим харчуватися в камені та глині, а краплі дощу не проникали до його кореня. Квітка все жила і потроху росла вище. Він піднімав своє листя назустріч вітру, і з вітру випадали на землю порошинки, принесені ним з жирної огрядної землі. Ці порошинки служили їжею квітки, але їх не було чим розмочити. Тоді квітка стала вартувати росу ночами. Коли листя важчало від роси, він опускав їх, і роса падала вниз. Вона зволожувала чорні порошинки, що приніс вітер, і роз'їдала мертву глину. Квітка працювала день і ніч.

Дуже важко йому було, але він потребував життя і терпляче переносив свій біль від голоду та втоми. Радів він лише один раз на добу: коли перший промінь сонця стосувався його втомленого листя.

Якщо ж вітер довго не приходив на пустир, то квітці ставало погано. У цей час він дрімав. І весь час намагався рости, навіть коли зовсім не було чим харчуватися і доводилося ковтати мертву глину. Листя його не могли стати зеленими, одна жилка була синя, інша червона, третя блакитна чи золотого кольору. Голод та муки позначалися різним кольором усередині його листя. Але сама квітка цього не знала: вона була сліпою.

Схожий на травку, в середині літа він розпустив віночок і з ним став справжньою квіткою. Віночок був простого, сильного та ясного кольору, який буває у зірки. І, як зірка, він світився живим мерехтливим вогнем, який було видно навіть у темну ніч. А вітер, коли приходив на пустир, завжди забирав із собою пахощі квітки.

Одного ранку повз пустиру йшла дівчинка Даша, яка відпочивала недалеко в піонерському таборі. Вона скучила по матері, написала їй листа і йшла з ним на станцію, щоб швидше дійшло. Дорогою Даша цілувала конверт і заздрила тому, що він побачить мати раніше за неї саму.

На краю пустиря Даша відчула пахощі. Даша згадала одну казку, яку розповідала їй мати, про квітку, що сумував за своєю матері-трояндою, але плакати не міг, і тільки в пахощі проходила його сум. Даша порівняла його смуток зі своїм і вирушила на пустир. Там вона справді побачила квітку, що росла біля каменю.

Даша ніколи не бачила такої квітки ні в житті, ні на картинці, тому почала розпитувати її, звідки вона така, як її звуть і чому вона не померла тут, серед каменів і глини. Квітка на більшість питань відповідала, що не знає, оскільки вперше так близько чула голос людини і не хотіла образити Дашу мовчанням.

Наприкінці розмови Даша схилилася над квіткою і поцілувала її у маленьку голівку.

Наступного дня в гості до маленької квітки завітали всі піонери. На Дашине прохання вони вдихнули його пахощі, а потім довго милувалися ним, як героєм. Вони вирахували, скільки треба привезти на пустир попелу та гною, щоб земля стала доброю, щоб мужня квітка відпочила, а її діти не гинули.

Чотири дні працювали піонери, а потім роз'їхалися додому і більше на пустир не прийшли. Лише Даша забігла якось попрощатися з квіткою перед від'їздом. Літо закінчувалося.

На друге літо Даша знову поїхала до того ж піонерського табору. Всю зиму вона пам'ятала про незвичайну квітку і одразу ж побігла на пустир провідати її.

Даша побачила, що пустир тепер не той. Він заріс травами та квітами, над якими літали метелики та птахи. Від квітів йшло таке ж пахощі, як від того, першого, квітки.

Проте його вже не було. Мабуть, він помер минулої осені. Нові квіти були гарні, тільки трохи гірші, і Даша знову засумувала про нього. Вона вже пішла назад, але раптом зупинилася. Між двома тісними каменями зростала нова квітка, ще краща і прекрасніша за стару. Він був живий і терплячий, як і його батько, тільки сильніший за нього, бо жив у камені.

Даші здалося, що квітка тягнеться до неї і кличе до себе голосом свого паху.

На цій сторінці шукали:

• невідома квітка короткий зміст
• короткий зміст невідома квітка
• платонів невідома квітка короткий зміст
• короткий зміст невідома квітка платонів
• невідома квітка платонів короткий зміст