З голіцина сорок дослідників. Онлайн читання книги Сорок дослідників Сергій Голіцин. Сорок дослідників. Розповідь директора музею

Сергій Михайлович Голіцин

Сорок розвідувачів

Дорогі читачі!

Перед вами - книга, написана з гаком двадцять років тому. Книжка ця і весела, і сумна, і поетична. А присвячена вона молодим вишукувачам.

Хто такі дослідники?

Це ті хлопчики та дівчатка, а також ті дорослі, які весь час щось вигадують, винаходять, шукають – на землі, під водою, у повітрі і навіть у космосі…

Відколи написана ця книга, багато що змінилося.

Тепер молоді туристи розвідувачі-слідопити ніколи не будуть влаштовувати свій ночівля в куренях, не будуть губити молоді дерева, а розставлять намети, які є в кожній школі, в кожному Будинку піонерів.

І телефон-автомат опускають не п'ятнадцять копійок, а дві.

І Москва стала ще красивішою, ще багатолюднішою.

Герої книжки стали дорослими, вони самі з'явилися діти. Соня, наприклад, стала дитячим лікарем, Мишко – кандидат наук, начальник відділу Науково-дослідного інституту геології. Ларюша став відомим художником, його твори є й у Третьяковській галереї.

А лікар пішов на пенсію, живе в окремій двокімнатній квартирі і, напевно, зміг би з великими зручностями влаштувати у себе на нічліг загін хлопців-вишукувачів. І хоч став він зовсім старим, але все одно, як і раніше, любить хлопців, зустрічається з ними, лікує їх, листується з ними. І пише їм повісті.

Можливо, і ви, дорогі читачі, закривши останню сторінку цієї книги, захочете стати невтомними розвідувачами, вирушити в похід країною, нашими прекрасними містами, старими й новими, вздовж наших річок, то швидких, то тихоструменних, по луках, полях, горам та лісам…

Напишіть нам, чи вам сподобалася ця книга, чи цікаво було її читати?

Листи надсилайте за адресою: 125047, Москва, вул. Горького, 43. Будинок дитячої книжки.

Глава перша

Які фатальні наслідки відбулися через непродуману підмазку сковороди

Слово «дослідник» я вперше почув від свого сина Миші, ще коли він навчався у сьомому класі.

Примчав він одного разу зі школи весь скуйовджений і, кинувши книги на стіл, радісно оголосив нам, що хоче бути тільки вишукувачем, і навіть не просто вишукувачем, а неодмінно геологом.

Виявляється, цього знаменного дня, з самого першого уроку сівши на задній парті, троє хлопчаків із захопленням читали книгу академіка Ферсмана «Цікава мінералогія». Книга ця вирішила Мишину долю. Він почав мріяти про подорожі - в тайгу, в гори, в пустелі, в Арктику, в Антарктику і начебто навіть у космічний простір. У майбутньому збирався він відкривати нові родовища нафти та газу, свинцю та урану, вугілля та заліза. А поки що у вихідні дні восени і навесні, а влітку майже щодня рано-вранці з двома-трьома приятелями, одягнувши рюкзак на плечі, вирушав він на обстеження підмосковних ярів або каменоломень.

Так розпочався той період сімейного життя, який наша мама називала «періодом мук». Адже насправді рюкзак, набитий камінням, важить тридцять кілограмів. За рік Мишко їздив в екскурсії разів сімдесят. Трофєєв у нас набралося повно; мабуть, ще підлога провалиться. Під усіма ліжками, у книжковій шафі, на буфеті, навіть у моєму письмовому столі були заховані коробки та ящики, коробочки та скриньки з камінчиками та камінням.

Але не говоріть Миші цих слів. З обуренням гляне він на вас своїми сірими очима, трусить розпатланим чубом і ображено пробасить: «Ну, тату, ну яке це каміння! Це мінерали». Або: «Це скам'янілість».

На вигляд ну звичайнісінька булыга, а він покрутить перед моїм носом і пробахає: «Ось граніт з валуна, принесеного крижаним потоком у давню епоху зі Скандинавських гір» - або пінцетом підхопить шматочок вапняку і покаже відбиток на ньому стародавньої раковини.

На що я високий, а Мишко виріс трохи нижче дядька Степи. Подивиться він на мене згори донизу і почне справжню лекцію. І пояснює він таким учительсько-поблажливим тоном: мовляв, хоч ти мені й тато, а все-таки багато чого не знаєш.

Пізніше Мишко всіх дорослих і всіх хлопців став поділяти на розвідувачіві на інших. До вишукувачамвін відносив тих, хто постійно винаходить, щось вигадує чи мріє розшукати нове, невідоме, таємниче і шукає землі, під землею, на воді, під водою, повітря і навіть у космосі. Ось вишукувальні професії - топографи, що знімають карти місцевості, гідрологи, що вивчають річки, ботаніки, зоологи та багато інших, і найцікавіші з них - геологи.

На цьому уроці ви почнете знайомство з творчістю Сергія Голіцина, з його твором «Сорок дослідників», прочитаєте перший розділ повісті, зверніть увагу на важливі моменти у ньому.

Він зростав у атмосфері любові та поваги до літературного слова.

«Сорок дослідників» - це перша, але не остання повість Голіцина (рис. 2).

Рис. 2. Обкладинка книги «Сорок дослідників» ()

Подумайте над назвою повісті. Яку інформацію воно у собі таїть? Сорок – це кількість розвідників. А щоб зрозуміти, хто такі дослідники, підберемо однокореневі слова до слова дослідник:

Вишукувач : шукач, шукати, пошук, вишукувати

Вишукувач - людина, яка займається пошуком, тобто щось постійно шукає, винаходить у якійсь певній галузі діяльності.

Сорок розвідувачів(Рис. 3)

Рис. 3. «Сорок розвідників» ()

Слово «дослідник» я вперше почув від свого сина Миші, ще коли він навчався у сьомому класі.

Примчав він одного разу зі школи весь скуйовджений і, кинувши книги на стіл, радісно оголосив нам, що хоче бути тільки вишукувачем, і навіть не просто вишукувачем, а неодмінно геологом.

Виявляється, цього знаменного дня, з самого першого уроку сівши на задній парті, троє хлопчаків із захопленням читали книгу академіка Ферсмана «Цікава мінералогія». Книга ця вирішила Мишину долю. Він почав мріяти про подорожі - в тайгу, в гори, в пустелі, в Арктику, в Антарктику і начебто навіть у космічний простір. У майбутньому збирався він відкривати нові родовища нафти та газу, свинцю та урану, вугілля та заліза. А поки що у вихідні дні восени і навесні, а влітку майже щодня рано-вранці з двома-трьома приятелями, одягнувши рюкзак на плечі, вирушав він на обстеження підмосковних ярів або каменоломень.

У тексті прозвучала назва книги «Цікава мінералогія».

Мінералогія - це наука про мінерали (рис. 4), кам'яні та гірські породи, які видобувають як корисні копалини.

Рис. 4. Мінерали ()

Пізніше Мишко всіх дорослих і всіх хлопців став поділяти на дослідників та інших. До дослідників він відносив тих, хто весь час щось винаходить, щось вигадує чи мріє розшукати нове, невідоме, таємниче та шукає на землі, під землею, на воді, під водою, у повітрі і навіть у космосі. Ось вишукувальні професії - топографи, що знімають карти місцевості, гідрологи, що вивчають річки, ботаніки, зоологи та багато інших, і найцікавіші з них - геологи.

З різних інших Мишко спеціально виділив «тюфяків»: у цій групі опинилися хлопчаки сонливі, повільні, любителі поїсти.<…>

А ось кого Мишко відверто вважав матрацем, то це свою молодшу сестру Соню. І хоча Соня цілий день шукає то панчоху, що завалилася за ліжко, то втрачений на підлогу зошит або «Арифметику», все одно в дослідники, на думку Миші, їй не потрапити ніколи.<…>

Мене і маму Мишко щиро поважає і любить, але я відчуваю, що і нас він вважає матрацами.

Хто ж я такий? Звичайний дитячий лікар.<…>

А хто моя дружина – наша мама? Просто домашня господарка. Звичайно, нічого дослідницького ні в ній, ні в мені немає.

До найвишукальніших, найцікавіших професій Мишко відносить професію геологів (рис. 5).

Щоліта ми виїжджали на дачу.<…>

Мишко закінчив школу і збирався вступати до геологорозвідувального інституту.<…> …

Геолог - це фахівець із геології.

Наука про будову та склад земної кори, про методи пошуку корисних копалин.

З Мишком залишалася мама. А мені довелося думати, як провести свою відпустку вдвох із Сонею.<…>

Так, я ще нічого не розповів про мою Соню. Згадав, що вона неймовірна розтерях і матрац, і все. У неї дві коси з блакитними стрічками, блакитні очі, крихітний, трохи кирпатий носик, вона перейшла до шостого класу, навчається на четвірки, любить поїсти, за обідом уплітає по дві тарілки супу та по три котлетки. Коли сидить за уроками, від старанності висовує мову, у вільний час все більше стрибає та сміється.

Куди ж таки поїхати?

- Їдьте в Золотий Бір, - порадив мені сусід, дідок, історик-архіваріус Іван Іванович. – За наявними у мене відомостями, це чудове місце – районний центр, достаток вишень та яблук, досить широка річка. І врахуйте - від Москви не так далеко. І потім... Іван Іванович трохи зам'явся. - Я хотів вам попередньо показати один цікавий документ.<…>

Шановний Іван Іванович був виключно поважною та культурною людиною. Я з ним зустрічався щоранку. Він ходив у піжамі, синій з білим, я – у червоній з жовтим. Я був худий і високий, він - худий і зовсім коротун. За кволість, за малий зріст Мишко назвав його Тичинкою.

Наш герой у роздумах, де ж провести відпустку. Швидше за все це буде Золотий Бір. Але чи це так, ми дізнаємося пізніше.

Тичинка повернувся до мене не за п'ять, а за вісім хвилин.

- Ви пам'ятаєте, як ми вас пригощали млинцями? – закричав він трагічним голосом.

- Пам'ятаю, - здивовано відповів я.

– Все загинуло! - Простогнав Тичинка і впав у крісло(Рис. 6) .

Рис. 6. Ілюстрація до повісті «Сорок дослідник» ()

– Розкажіть, що трапилося?

- Золотий Бір знаходиться за двадцять кілометрів від Любця. Ось я й хотів дати вам незначне доручення… І все загинуло! - Знову простогнав Тичинка.

- Жив колись у Любці, у маленькому будиночку, якийсь громадянин, з чуток нелюдимий, сердитий і скупий. Направився наш бібліотекар до нього з метою з'ясувати, чи не можна у цього громадянина купити старовинні книги. Бібліотекар помилився дверима і опинився в препоганому комірчині, що пропахли мишами, і знаєте, що він там виявив? На стіні, між розваленою шафою і бочками, що розсохлися, висів покритий пилом портрет. Бібліотекар порожнього плаща змахнув пил з полотна і побачив такий дивовижний витвір мистецтва, що… одним словом, побачив дівчину - красуню з темним волоссям, у бузковій сукні з мереживом. Чорні сумні очі красуні горіли натхненним вогнем. Несподівано вискочив господар, лаяв бібліотекаря, назвав мало не злодієм і вигнав геть.

- А хто ж був митець? – спитав я.

– Невідомо. У тому й річ, що невідомо. У правому нижньому кутку портрета бібліотекар ледве розібрав загадковий напис: «Я навіть не можу підписатися». Що означають ці слова? Який у них сенс? І до сьогоднішнього дня ніхто й гадки не має про існування того портрета. І знаєте, в чому трагедія? Ні прізвища цього зберігача, ні його адреса також невідомі. Тоді наш бібліотекар накреслив, як пройти від базарної площі до того будинку. Я цей план як зіницю ока берег в одній книзі. Зараз я знайшов цю книгу, перегорнув її – плану немає. Я спитав Розу. І що з'ясувалося? Тоді, перед моїм днем ​​народження, вона вирішила зробити генеральне прибирання, почала витирати пил на книжкових полицях, а після збирання затіяла пекти млинці. Вона накрутила цей дорогоцінний документ на паличку для підмазування сковороди. Тільки одне збереглося в моїй пам'яті: той будинок стоїть на одній з околиць міста, але на якійсь околиці, східній чи західній, північній чи південній, вибачте, забув. Втім, я вважаю, Любець – місто невелике, ви й так знайдете.

«Адже пошуки портрета, - подумав я, - теж дуже привабливе і справжнісіньке вишукувальне заняття».

- Шановний Іване Івановичу, заспокойтеся, будь ласка. Обіцяю вам зробити все можливе і все неможливе та спробувати таємничий портрет розшукати навіть без вашого плану, – урочисто сказав я.

А ви згодні, що пошуки портрета – це справжня вишукувальна справа? Повернемося до назви повісті та перерахуємо, скільки дослідників у першому розділі.

Герої повісті:

1. Я - Дитячий лікар, тато.
2. Син Мишко .
3. Молодша сестра Михайла - Соня .
4. Мати - Домашня господарка.
5. Сусід, історик-архіваріус Іван Іванович , він же Тичинка .

Отже, зустріч із іншими героями повісті попереду.

Список літератури

1. Кліманова Л.Ф., Горецький В.Г., Голованова М.В. "Літературне читання" навч. для 3 кл. Частина 1.2. - М. Освіта, 2013
2. Кубасова О.В., Літературне читання у 4 частинах. – «Асоціація XXI століття», 2014.
3. Кац Е.Е. Літературне читання у 3-х частинах. – «Астрель», 2014.

1. Deti-book.info ().
2. Nsportal.ru ().
3. Profilib.com ().

Домашнє завдання

1. Вивчити самостійно біографію Сергія Голіцина.
2. Переказати зміст першого розділу повісті «Сорок дослідників».
3. Назвати героїв повісті, які у першому розділі.

OCR, вичитування та форматування в DOC: Олександр Крупін, 23.02.2004
«Сорок дослідників»: Дитяча література; Москва; 1989
ISBN 5-08-000613-7
Анотація
Пригодницька повість про один піонерський загін, який під час туристичного походу займався пошуками зниклої картини видатного художника. Разом з розвідувачами ми дізнаємося, чи можна вбити відразу 3 зайців, скільки можна з'їсти морозива, які фатальні наслідки можуть статися через непродуману підмазку сковороди, розкриємо таємницю старого рукопису, який допоможе розшукати зниклий портрет.
Сергій Голіцин
СОРОК Вишукувачів

Дорогі читачі!
Перед вами – книга, написана з гаком двадцять років тому. Книжка ця і весела, і сумна, і поетична. А присвячена вона молодим вишукувачам.
Хто такі дослідники?
Це ті хлопчики та дівчатка, а також ті дорослі, які весь час щось вигадують, винаходять, шукають – на землі, під водою, у повітрі та навіть у космосі…
Відколи написана ця книга, багато що змінилося.
Тепер молоді туристи розвідувачі-слідопити ніколи не будуть влаштовувати свій ночівля в куренях, не будуть губити молоді дерева, а розставлять намети, які є в кожній школі, в кожному Будинку піонерів.
І телефон-автомат опускають не п'ятнадцять копійок, а дві.
І Москва стала ще красивішою, ще багатолюднішою.
Герої книжки стали дорослими, вони самі з'явилися діти. Соня, наприклад, стала дитячим лікарем, Мишко – кандидат наук, начальник відділу Науково-дослідного інституту геології. Ларюша став відомим художником, його твори є й у Третьяковській галереї.
А лікар пішов на пенсію, живе в окремій двокімнатній квартирі і, напевно, зміг би з великими зручностями влаштувати у себе на нічліг загін хлопців-вишукувачів. І хоч став він зовсім старим, але все одно, як і раніше, любить хлопців, зустрічається з ними, лікує їх, листується з ними. І пише їм повісті.
Можливо, і ви, дорогі читачі, закривши останню сторінку цієї книги, захочете стати невтомними розвідувачами, вирушити в похід країною, нашими прекрасними містами, старими й новими, вздовж наших річок, то швидких, то тихоструменних, по луках, полях, горам та лісам…
Напишіть нам, чи вам сподобалася ця книга, чи цікаво було її читати?
Листи надсилайте за адресою: 125047, Москва, вул. Горького, 43. Будинок дитячої книжки.

Глава перша

Які фатальні наслідки відбулися через непродуману підмазку сковороди
Слово «дослідник» я вперше почув від свого сина Миші, ще коли він навчався у сьомому класі.
Примчав він одного разу зі школи весь скуйовджений і, кинувши книги на стіл, радісно оголосив нам, що хоче бути тільки вишукувачем, і навіть не просто вишукувачем, а неодмінно геологом.
Виявляється, цього знаменного дня, з самого першого уроку сівши на задній парті, троє хлопчаків із захопленням читали книгу академіка Ферсмана «Цікава мінералогія». Книга ця вирішила Мишину долю. Він почав мріяти про подорожі – в тайгу, в гори, в пустелі, в Арктику, в Антарктику і начебто навіть у космічний простір. У майбутньому збирався він відкривати нові родовища нафти та газу, свинцю та урану, вугілля та заліза. А поки що у вихідні дні восени і навесні, а влітку майже щодня рано-вранці з двома-трьома приятелями, одягнувши рюкзак на плечі, вирушав він на обстеження підмосковних ярів або каменоломень.
Так розпочався той період сімейного життя, який наша мама називала «періодом мук». Адже насправді рюкзак, набитий камінням, важить тридцять кілограмів. За рік Мишко їздив в екскурсії разів сімдесят. Трофєєв у нас набралося повно - мабуть, ще підлога провалиться. Під усіма ліжками, у книжковій шафі, на буфеті, навіть у моєму письмовому столі були заховані коробки та ящики, коробочки та скриньки з камінчиками та камінням.
Але не говоріть Миші цих слів. З обуренням гляне він на вас своїми сірими очима, трусить розпатланим чубом і ображено пробасить: «Ну, тату, ну яке це каміння! Це мінерали». Або: «Це скам'янілість».
На вигляд ну звичайнісінька булыга, а він покрутить перед моїм носом і пробахає: «Ось граніт з валуна, принесеного крижаним потоком у давню епоху зі Скандинавських гір» - або пінцетом підхопить шматочок вапняку і покаже відбиток на ньому стародавньої раковини.
На що я високий, а Мишко виріс трохи нижче дядька Степи. Подивиться він на мене згори донизу і почне справжню лекцію. І пояснює він таким учительсько-поблажливим тоном: мовляв, хоч ти мені й тато, а все-таки багато чого не знаєш.
Пізніше Мишко всіх дорослих і всіх хлопців став поділяти на дослідників та інших. До дослідників він відносив тих, хто весь час щось винаходить, щось вигадує чи мріє розшукати нове, невідоме, таємниче та шукає на землі, під землею, на воді, під водою, у повітрі і навіть у космосі. Ось вишукувальні професії - топографи, що знімають карти місцевості, гідрологи, що вивчають річки, ботаніки, зоологи та багато інших, і найцікавіші з них - геологи.
З різних інших Мишко спеціально виділив «тюфяків»: у цій групі опинилися хлопчаки сонливі, повільні, любителі поїсти.
Дівчаток, усіх беззастережно, Мишко обізвав «маточками». Втім, через рік він мені якось довірливо шепнув:
- А знаєш, тату, і серед дівчат ні-ні та трапляються дослідниці.
А ось кого Мишко відверто вважав матрацем, то це свою молодшу сестру Соню. І хоча Соня цілий день шукає то панчоху, що завалилася за ліжко, то втрачений на підлогу зошит або «Арифметику», все одно в дослідники, на думку Миші, їй не потрапити ніколи.
Ще наша сусідка по квартирі, Роза Петрівна. Мишко назвав її Газеллю, хоча вона товста і неповоротка, як черепаха. Він каже, що у неї погляд вмираючої газелі. Коли він прибігає зі школи і гримить по всій квартирі, кваплячи маму з обідом, Роза Петрівна спрямовує на нього важкі й тужливі, як осінній дощ, очі й мовчить. І скільки в цих очах закиду та образи за різкий шум, за повінь у ванній кімнаті, за гучні та тривалі розмови по телефону і навіть за минулорічні гріхи!
Газель систематично займається дослідженнями. Як вирушить з ранку магазинами, так тільки до вечора повернеться, втомлена до останнього ступеня. А що вона там шукає? Тільки різну їжу, щоб якомога смачніше нагодувати себе і свого коханого чоловіка. Звичайно, Газель справжнісінький матрац.
Мене і маму Мишко щиро поважає і любить, але я відчуваю, що і нас він вважає матрацами.
Хто ж я такий? Звичайний дитячий лікар. Щодня я ходжу до поліклініки, вислуховую і мну великих і малих хлопців, здорових та хворих, прописую їм ліки, втішаю переляканих батьків.
А хто моя дружина – наша мати? Просто домашня господарка. Вона ходить на ринок, готує обід, штопає шкарпетки, стирає, веде нескінченні бесіди з Розою Петрівною, та й годі. Звичайно, нічого дослідницького ні в ній, ні в мені немає.
«Що б таке собі придумати? – міркував я. - Винайти, скажімо, чудодійні ліки, що миттєво виліковують нежить або засмучений шлунок?..» На жаль, далі мрій справа в мене не йшло, і в дослідники я безумовно не годився.
Щоліта ми виїжджали на дачу. Я прагнув так влаштуватися, щоб дача була неподалік станції, а станція – неподалік Москви. Мишко цілими днями десь пропадав зі своїм незмінним рюкзаком, а ми з мамою і Сонею чинно прогулювалися вулицями дачного селища між розмальованим парканчиком або сідали під худими соснями на березі мулистого ставка. Соня любила купатися і борсалася разом з оравой дітлахів у каламутній воді на кшталт пуголовків у калюжі.
А цього року все у нас пішло інакше. Мишко закінчив школу і збирався вступати до геологорозвідувального інституту. Тому в квітні та травні він їздив за мінералами і скам'янів острахами лише раз на два тижні, зате притягав рюкзаки подвійного тяжкості, а одного разу приволок раковину амоніту, вигнуту спіраллю, завбільшки з колесо від дитячого велосипеда.
І я і мама лаяли Мішу:
- Не смій їздити на екскурсії! Будь ласка займатися з ранку до вечора!
Він, як нам здавалося, покірно опускав свою кудлату голову, а сам рано-вранці потихеньку, коли ми ще спали, натягував сині шаровари, хапав рюкзак, булку з ковбасою і тікав за черговою здобиччю.
Але врешті-решт закінчилися його вільні дні і на сімейній раді ми вирішили:
– Годі! Жодного каміння! Захотів тримати іспит у вузі, сиді та зубрі.
З Мишком залишалася мама – треба його морально підтримувати, всіляко втішати і підбадьорювати, а головне, годувати яйцями і цукром. Роза Петрівна надоумила: від яєць розвивається пам'ять, а цукор зміцнює мозок.
І Мишко тепер знищував по десятку яєць на день, бухав по шість шматків цукру в склянку чаю і, щільно стиснувши долонями віскі, зранку до вечора сидів над книгою. А мені довелося думати, як провести свою відпустку вдвох із Сонею.
Куди поїхати?
– Поїдеш – будь наварити не менше двадцяти кілограмів варення, намаринувати, насушити, насолити грибів на всю зиму, – наказала наша господарська мама.
– Але я не дуже вмію, – нерішуче заперечив я.
- Нічого, нічого вдавати! Хазяйка допоможе, – безапеляційно відрізала мама. – І Соню час привчати. Щоранку будьте ласкаві вирушати в ліс за грибами, за суницею, малиною, брусницею, а вишню, полуницю, аґрус, смородину, яблука, груші, сливи купуйте на базарі.
– Послухай, тату! – Мишко підняв голову від книги. – Я тобі дам свій рюкзак, будь ласка, полази по ярах, по кар'єрах, по крутих берегах річок, набери нові зразки мінералів та скам'янілостей.
– Гм-м! Але вони дуже важкі! І потім, я можу зірватися з скелі, впасти в прірву.
- Ну, тату, які під Москвою стрімчаки й прірви! - Мишко поблажливо глянув на мене.
– Наберемо каміння, наберемо! - Вигукнула Соня. - Де тато не дістане, я залізу!
- Візьмеш мій геологічний молоток, мій рюкзак, мої шаровари ... і тоді, - додав Мишко і підморгнув нам, - і ти і Соня справжніми дослідниками станемо.
- Справжніми дослідниками? – перепитав я. – Якщо так, обіцяю тобі, Мишко, ці самі мінерали та скам'янілості дістати. Доручення буде виконано.
"А власне кажучи, - подумав я, - збирання грибів і ягід по дрімучих лісових нетрях і хащах, звичайно, це теж справжнє вишукувальне заняття ..."
- Тату, дослідники! Як це весело! – Соня навіть заляпала в долоні.
Так, я ще нічого не розповів про мою Соню. Згадав, що вона неймовірна розтеряха. матрац, і все. У неї дві коси з блакитними стрічками, блакитні очі, крихітний, трохи кирпатий носик, вона перейшла до шостого класу, навчається на четвірки, любить поїсти, за обідом уплітає по дві тарілки супу та по три котлетки. Коли сидить за уроками, від старанності висовує мову, у вільний час все більше стрибає та сміється. Втім, по секрету скажу – іноді й плаче… Куди ж поїхати?
– Їдьте до Золотого Бору, – порадив мені чоловік Рози Петрівни, дідок, історик-архіваріус Іван Іванович. – За наявними у мене відомостями, це чудове місце – районний центр, достаток вишень та яблук, досить широка річка. І врахуйте – від Москви не так далеко. І потім…
Іван Іванович трохи зам'явся.
– Говоріть, кажіть, не соромтеся, – підтримав я його.
- Я хотів вам попередньо показати один цікавий документ. Дозвольте, через п'ять хвилин я його принесу, - сказав він і зник.
Шановний Іван Іванович був виключно поважною та культурною людиною. Я з ним зустрічався щоранку. Він ходив у піжамі, синій з білим, я – у червоній з жовтим. Я був худий і високий, він - худий і зовсім коротун. За кволість, за малий зріст Мишко назвав його Тичинкою.
Щоранку ми розглядали разом із поважним Тичинкою градусник, що висів за кухонним вікном.
"Потепліло (або похолодало)", - оголошував Тичинка, простягаючи мені свою вузеньку рожеву ручку, схожу на гусячу лапку, м'яко посміхаючись крізь товсті рогові окуляри і легенько покручуючи чахлі билини сивих вусів. "Потепліло (або похолодало)", - відповів я, і ми розходилися. Я йшов пити каву до своєї дружини, він насіняв до своєї Розі пити вівсяне толокно.
Він був людиною виключно пунктуальною і цілком перебував у владі звички. Наприклад, уже двадцять років поспіль він незмінно дивився на градусник рівно о 8 годині 25 хвилині ранку, ні на хвилину не пізніше, не раніше. На роботу він завжди ходив пішки, одними й тими ж вулицями, взимку і влітку, в дощ і при сонці. Якось на шляху його маршруту знесли два маленькі дерев'яні будинки і стали будувати на їхньому місці один великий кам'яний. Високий тимчасовий паркан загородив Тичинці дорогу, і Тичинка кілька місяців почував себе глибоко нещасним: адже його шлях подовжився на вісімнадцять кроків.
Тичинка повернувся до мене не за п'ять, а за вісім хвилин. І в якому вигляді! Окуляри спустилися на ніс, підсліпуваті очі були широко відкриті, руки піднято вгору і, здається, навіть сиве волосся ворушилося на маківці.
Я зрозумів – сталося щось страшне.
- Ви пам'ятаєте, як ми вас пригощали млинцями? - Закричав він трагічним голосом.
– Пам'ятаю, – здивовано відповів я.
Але, слово честі, я не бачив у цьому нічого страшного. Два місяці тому, у день народження Тичинки, я мало не об'ївся божественними млинцями, які спекла шановна Роза Петрівна. Я їх тоді з'їв аж два десятки з паюсною ікрою, з лососиною, з розтопленим маслом, зі сметаною, запив заповітною настоянкою на деревію.
– Все загинуло! - Простогнав Тичинка і впав у крісло.
Я дав йому валеріанку.
– Розкажіть, що трапилося?
- Візьму себе в руки і спробую розповісти вам всі подробиці.
Тичинка перекинув другу чарку валеріанки, нервово протер свої окуляри і почав більш-менш спокійним голосом:
– У нашому архіві приблизно років дванадцять тому перебував на службі один літній бібліотекар. Ах, яка була чудова людина! Усім цікавився, багато їздив. На жаль, він помер ще до війни. А років за п'ять до смерті йому довелося побувати у Любці. Ви про таке місто чули? Ровесник Москви, там є багато пам'яток архітектури, свій кремль, який не поступається Московському. А Золотий Бір знаходиться за двадцять кілометрів від Любця. Ось я й хотів дати вам незначне доручення… І все загинуло! - Знову простогнав Тичинка.
Я йому подав третю чарку валеріанки. Тичинка випив, витер піт з чола і продовжував:
– Жив колись у Любці, у маленькому будиночку, якийсь громадянин, з чуток нелюдимий, сердитий і скупий. Направився наш бібліотекар до нього з метою з'ясувати, чи не можна у цього громадянина купити старовинні книги. Бібліотекар помилився дверима і опинився в препоганому комірчині, що пропахли мишами, і знаєте, що він там виявив? На стіні, між розваленою шафою і бочками, що розсохлися, висів покритий пилом портрет. Бібліотекар порожнього плаща змахнув пил з полотна і побачив такий дивовижний витвір мистецтва, що… одним словом, побачив дівчину – красуню з темним волоссям, у бузковій сукні з мереживом. Він так і остовпів. Портрет був написаний безперечно видатним художником. Чорні сумні очі красуні горіли натхненним вогнем. Несподівано вискочив господар, лаяв бібліотекаря, назвав мало не злодієм і вигнав геть.
– А хто ж митець? - Запитав я.
– Невідомо. У тому й річ, що невідомо. – Тичинка болісно зморщив ниточки брів. - У правому нижньому кутку портрета бібліотекар ледве розібрав загадковий напис: "Я не можу навіть підписатися". Що означають ці слова? Який у них сенс? І до сьогоднішнього дня ніхто й гадки не має про існування того портрета. Я все збирався сам вирушити на пошуки, але ж я взагалі ніколи не любив пересуватися, а там почалася війна, а там я трохи постарів… І знаєте, в чому трагедія? Ні прізвища цього зберігача, ні його адреса також невідомі. - Тичинка у відчаї сплеснув крихітними долоньками. – Тоді наш бібліотекар накреслив, як пройти від базарної площі до того будинку. Я цей план як зіницю ока берег в одній книзі. Зараз я знайшов цю книгу, перегорнув її – плану немає. Я спитав Розу. І що з'ясувалося? Тоді, перед моїм днем ​​народження, вона вирішила зробити генеральне прибирання, почала витирати пил на книжкових полицях, а після збирання затіяла пекти млинці. І таке нещастя, таке нещастя! Вона накрутила цей дорогоцінний документ на паличку для підмазування сковороди. Тільки одне збереглося в моїй пам'яті: той будинок стоїть на одній з околиць міста, але на якійсь околиці, східній чи західній, північній чи південній, вибачте, забув. Втім, я вважаю, Любець – місто невелике, ви й так знайдете.
Згадалися мені очі вмираючої Газелі, або дружини шановного Тичинки.
«Щоб їй було порожньо!» - Вилаяв я про себе Розу.
- Та хто ж підмазує сковороду папірцем? – голосно запитав я Тичинку.
- Та план був викреслений не на папірці, а на першосортній полотняній кальці. Вона її спочатку в окропі випрала, а вже потім накрутила на паличку! – жалібно вигукнув той.
«Адже пошуки портрета, – подумав я, – теж дуже привабливе і справжнісіньке вишукувальне заняття».
– Шановний Іване Івановичу, заспокойтеся, будь ласка. Обіцяю вам зробити все можливе і все неможливе та спробувати таємничий портрет розшукати навіть без вашого плану, – урочисто сказав я.
Розділ другий

Чи можна вбити одразу трьох зайців?
Днів за десять я і Соня вже котили в поїзді, збираючись прожити в Золотому Бору до кінця моєї відпустки.
З трьох досліджень, які ми мали намір виконати, найголовніше було, звичайно, пошуки портрета.
- Грибов, ягід назбирати - дрібниці які! - Міркували ми з Сонею. – Побувати рази два-три в лісі, та й годі. Камені? Навряд чи це так вже важко лазити по ярах! А ось портрет...
Потяг проминув дачні місця. Березові та соснові ліси миготіли за вікном, а я все думав і думав про портрет, і, признатися, боязкість почала мене охоплювати. Чи не надто важке завдання я взяв на себе? Ну, приїдемо – побачимо.
Речів у нас було безліч; ми завалили ними обидві треті полиці та ще й під лавку засунули дві валізи, рюкзак із цукром, тюк із каструлями та скляними банками.
Геологічний молоток на вигляд схожий на звичайний, тільки ручка у нього довга, як у лопати, ні в один тюк він не вліз, і Соня тримала його просто в руках.
Сусідка-пасажирка, сердита бабуся, що насміхалася, важко зітхнула:
- Був час - дівчатка в ляльок грали, а тепер он цвяхи надумали забивати.
Соня загадково на мене подивилася і підморгнула: мовляв, знаємо ми, навіщо веземо молоток.
Я розговорився з цією сусідкою, сказав, що ми їдемо до Золотого Бору, на дачу. Щойно вона почула мої слова, як підстрибнула на лавці і в одну мить перетворилася на усміхнену, кругленьку, рум'яну стареньку.
- Милі ви мої, та я ж народилася в Золотому Бору, все життя там прожила!
А за три зупинки ми вже домовилися, що я зніму в її будинку на літо кімнату. За багатьма невловимими ознаками я відчував: ця затишна колишня сердита бабуся має чудово готувати обід, а ще краще – варити варення, сушити, маринувати та солити гриби.
Але, на біду нашу, коли ми приїхали в Золотий Бір і ввалилися з усіма речами в квартиру, що зняла, господиню мою чекав листа.
У колгоспі, за сорок кілометрів, виходила заміж якась золовкина падчерка, і господиня мала їхати туди на цілих два тижні – шити посаг, пекти пироги, варити та смажити інші наїдки і, нарешті, співати, танцювати та бенкетувати на весіллі.
Доглядати нас узявся господар.
У житті я не бачив такої похмурої, нетовариської людини. Він завжди мовчав, коли ж хотів щось сказати, спочатку довго кректав і кашляв, а потім кидав дві-три уривчасті фрази. Вигляд у нього був дикий і роздертий. Його кудлата борода нагадувала кінську чубок, що звалився, а густі, низько навислі брови - дві зубні щітки.
Весь день він копався у своєму саду. Що він там робив, ми не знали: заходити туди нам не дозволялося. Втім, одного разу крізь дощатий паркан Соня підглядала: яблуні, вишні, сливи, груші були обвішані стиглими та незрілими плодами. Щоранку на сніданок господар мовчки ставив перед нами повну миску з фруктами.
- Непогано б нам зайнятися варінням варення, - запропонував я господареві.
– Дров немає, посуд на весілля поїхав, і сам не художник, – похмуро відповів той.
- Доведеться самим організувати походи за ягодами, за грибами, - зітхнув я.
Спершу пішли ми з Сонею за суницею, набрали дві склянки, нам захотілося пити, і ми всю здобич з'їли. Пізніше встигла малина, але від малини відразу ж довелося відмовитися, хоча росла вона, як висловлювався господар, «тисячним розсипом», за сім кілометрів, у якомусь Кузьчиному ворогові, навпіл з кропивою; до того ж там були гадюки, а років двісті тому ховалися розбійники на чолі з отаманом Кузькою.
Вирушили ми за грибами, набрали штук двадцять сироїжок та кілька червивих підберезників, потрапили в болото, промочили ноги, до того ж пішов дощ, і ми прийшли додому мокрі та сердиті.
Вирішили чекати повернення господині з весілля і тоді закупити всі ягоди, фрукти та гриби просто на базарі і виконати мамине доручення, хоч і невишукуваним способом.
З Мишиним дорученням теж нічого не виходило. Почув я про якісь кар'єри за п'ять кілометрів; можливо, там були і скам'янілості, і рідкісні мінерали... Але ж це така далечінь! А спека – як у пустелі! Та й вантаж буде важкий!
Залишалося третє доручення – знайти таємничий портрет.
Я, зізнатися, щодня думав про портрет, але не знав, як розпочати його пошуки.
– Скажіть, де зупиняється любецький автобус? – наважився я нарешті спитати господаря.
– А туди автобус не ходить.
– А як же нам діставатися?
– Голосуйте.
– Тобто як це – голосуйте?
– А так. Ідіть до ринку, звідти – на шосе, піднімайте руку, шофер загальмує, лізьте до кузова та їдьте. Гарне місто, старовинне, моя батьківщина. Багато образ зазнав, довелося виїхати.
Очевидно, ніколи в житті мій господар не вимовляв такого довгого монологу. Щодо образ запитати його я посоромився, а це голосування мені зовсім не сподобалося.
– А якщо шофер повз нього проїде?
- Іншого чекайте.
- І що ж, то до вечора то піднімати, то опускати руку? Ну немає! Я дитячий лікар, людина самолюбна… До того ж у кузові трясе, на дорозі пил жахливий…
Я відмовився і від третього розвідувального доручення.
Мушу зізнатися, ми з Сонею занудьгували. Подруг вона так і не знайшла. Двічі на день ходили ми з нею на річку; вона купалася, а я вважав за краще грітися на бережку. Вода була занадто холодна, та ще й дивись, на гострий камінь натрапиш.
А річка? Повноводна, спокійна, наче вся в срібних риб'ячих лусочках, вона текла повільно, обрамляючи широкою, блискучою на сонці дугою зелений заливний луг; на середині дуги луг відступав, змінюючись яскраво-жовтою піщаною смугою – пляжем.
На протилежному березі річки у вільхових кущах трохи виднілося гирло маленького струмка. Зліва від струмка по горі спускався до річки темний сосновий бір, а праворуч, за вузькою смугою зеленого луки, витяглося веселе село, вся в яблуневих садах.
Наш берег розкинувся широким квітучим заливним лугом. Трава була навіть вище Соні. Позаду заливного луки ледь виступали через яблуневі сади золотоборські будинки, далі вишикувалися цегляні корпуси текстильної фабрики.
Тепер Золотий Бір – Московської області, а раніше тут, як висловлювався мій похмурий господар, «півень на три губернії співав». І ця широка річка, і маленький струмок були губернськими кордонами.
Минуло півмісяця, і ми встигли звикнути і до соснового бору, і до лугу, і до річки.
Одного разу, коли я йшов разом із Сонею на пляж купатися, мене зацікавила не річка, залита сонцем, а чубата біла курка, що з гучним кудканням неспокійно бігала вздовж берега. Виявляється, її дітки - жовті каченята, - на превеликий жах матусі, весело пірнали і плавали в заростях очерету.
Але для Соні навіть курка з каченятами не становила жодного інтересу... І раптом Соніні очі пожвавішали. Я обернувся. До нас наближалося чоловік тридцять засмаглих голоногих хлопчиків та дівчаток. Ззаду крокувала похмура жінка похилого віку в окулярах на довгому гачкуватому носі, а за нею йшла білява висока тоненька дівчина в блакитній сукні.
Хлопчики, побачивши річку, раптом закричали, засвистали та побігли, дівчатка – за ними.
– Діти, тихіше! Куди ви квапитесь? - розсердилася жінка в окулярах і сама поспішила, спотикаючись об купи.
Дівчина у блакитному побігла навперейми.
- Не змій купатися! Не змій купатися! Спочатку заняття! - Закричала дівчина і почала ловити і хапати хлопців за рукави сорочок.
Гучні голоси змовкли. Абияк дівчині вдалося зібрати всіх хлопців у купу, але сідати на траву нікому не хотілося, всі збилися разом, немов кури під дощем.
Тут наспіла керівниця. Я почув, що її хлопці звали Магдалиною Харитонівною.
– Отже, діти, сьогодні ми займемося річковою фауною, дрібними істотами, які…
Голос керівниці нагадував звук пили, що розпилює сучковате поліно. Соня підійшла впритул.
– У нашій річці водяться різноманітні ракоподібні… – тягла Магдалина Харитонівна.
А день був такий спекотний, сонце так яскраво світило, срібна річкова гладь так привабливо іскрилася на сонці!
Соня похмуро зітхнула, але раптом в очах її затанцювали лукаві вогники.
Вона швидко зав'язала коси навколо голови, в одну мить скинула тапочки, сукню і в одному купальнику – бултих у воду.
Побачивши в річці дівчинку, два абсолютно однакові чорненькі гостренькі хлопчики, очевидно прийнявши її за свою, також стрибнули у воду.
І не встигла Магдалина Харитонівна схаменутися, як усі хлопці опинилися у воді і, регочучи і верещачи, забарахталися і застрибали там.
Дівчина посміхнулася, у її великих сірих очах блиснув такий самий лукавий вогник, як у Соні; вона неквапливо зняла свою блакитну сукню і в одному купальнику підстрибом теж побігла до річки.
Магдалина Харитонівна забігала вздовж берега, як та біла курка, яку ми зустріли дорогою на пляж. Навіть мочалисті сірі пасма її волосся, перетягнуті сіткою, стирчали на лобі, мов курячий чубчик.
Ззаду її важливо крокував довгоногий хлопчик, білобрисий і худий, схожий на обскубаного індичка.
Раптом Магдалина Харитонівна накинулася на мене, збуджено розмахуючи руками:
- Помилуйте, які діти недисципліновані! Зривають заходи Будинки піонерів! Сьогодні за планом призначено ознайомлення з річковою фауною, а потім, після занять, будь ласка, купайтеся! І це я на свій ризик. Вам відомо: згідно з останньою інструкцією, одночасно дозволяється залазити у воду п'ятьом хлопцям. І лише на п'ять хвилин. Інші дозвольте сидіти на березі і чекати своєї черги. Єдиний зразковий хлопчик – це Володічка, – додала вона і зітхнула.
Білобрисий Індичок лагідно підтиснув губи і тихо прошепотів:
- А Вітька Великий до того берега махнув.
- Я зовсім безсила щось зробити! Більше неслухняних дітей у житті не зустрічала! – розгнівалася Магдалина Харитонівна. - Ну, та там Люся, вона вживе заходів до порятунку потопаючих.
Можливо, треба було навпаки, – зауважив я, – спочатку купання, а потім ознайомлення з річковою фауною.
– Затверджений план слід виконувати точно, – сказала Магдалина Харитонівна. – Наприклад, минулого понеділка у нас проводився «похід воєнізований» до лісу, наступної середи намічений «похід краєзнавчий» до Любця.
– Ви збираєтесь у Любець? Пішки? У вас справжній туристичний похід? - Вигукнув я. - А чи не можна мені з моєю дочкою приєднатися до вас?
– А ви хто такий? – суворо спитала вона мене.
– Я дитячий лікар із Москви, проводжу тут відпустку.
– М-м-м… таке важливе питання я не уповноважена вирішувати самостійно. Але, лікарю, не турбуйтеся. Я влаштую, для вас я все влаштую. Я поговорю з директором Будинку піонерів. - Вперше вона посміхнулася і схопила мене за рукав. – Ви для нас будете винятково корисні. На даний момент мед-обслуговування наших походів здійснюється малокваліфікованими силами... Що являє собою Люся, наша піонервожата? - кивнула Магдалина Харитонівна на дівчину, чия голова в білій шапочці ледве виднілася в річці біля того берега. - Легковажне дівчисько, і більше нічого. Ви знаєте, у дорозі можуть статися всілякі травми, нещасні випадки, вивихи, переломи, сонячні удари, удушення, утоплення, обмороження, отруєння, укуси отруйних змій.
Я вразився:
– І такі події трапляються у туристських походах? А я вважав - найбільше, якщо хтось п'яту наколе.
- Вам буде доручено носити аптечку "великий набір", десять кілограмів.
- Із задоволенням, - відповів я і закашлявся.
– А скільки вашої доньки років?
– Дванадцять із половиною.
Посмішка миттєво зникла з лиця Магдалини Харитонівни.
- Тоді нічого не вийде. Ваша дочка належить до піонерів середнього шкільного віку, а в походах на двадцять кілометрів дозволяється брати участь піонерам лише старшого шкільного віку – від тринадцяти років та старших.
Хлопці, накупавшись, вистрибували один за одним з води і підбігали до нас мокрі, все в пухирцях, з палаючими очима. Останньою вискочила Люся, така ж смілива і збуджена, як вони всі.
- Та подивіться, яка моя дочка велика, росла! Вона вища за багатьох із ваших.
- Нічого не можу зробити. Інструкція забороняє. Втім, якщо директор Будинку піонерів як виняток… Ви приходьте, приходьте обов'язково сьогодні ввечері, – додала вона. – Відбудеться передпохідна розширена організаційна нарада. Я підтримаю ваше прохання. Я завжди відчуваю до лікарів особливу симпатію, - знову посміхнулася вона і раптом різко повернула голову у бік хлопців: - Як вам не соромно! Перервали заняття! Стати в коло та слухати уважно.
Дитині очі одразу похмуріли, а Люся зітхнула неприродно голосно.
– Тату, ходімо, – шепнула мені Соня.
І ми пішли стежкою через скошений луг. І довго ще вітерець доносив скрипучий голос Магдалини Харитонівни.
Розділ третій

В похід! В похід! В похід!
Я з цікавістю розглядав вишиті рушники та хусточки, колекції метеликів та жуків у ящиках, засушені рослини, різнокольорові вироби з фанери та картону, склеєні чи випиляні. Все це було розвішано по стінах, розставлено у шафах та на полицях.
Увійшла висока, худорлява жінка середнього віку.
Бувають такі дуже добрі люди. З першої зустрічі мені здалося, що ми з нею знайомі давно.
Олена Іванівна, директор Золотоборського будинку піонерів, щохвилини поправляючи густе чорне волосся і привітно посміхаючись одними великими чорними очима, простягла мені тонку білу руку і відразу вирішила всі мої здивовані питання: і я і моя Соня стали повноправними учасниками справжнього туристичного походу в Любець. Олена Іванівна сіла наприкінці столу на головне місце.
– Діти, тихіше! – суворо сказала вона. Її різко окреслені прямі брови, її тонкі губи серйозно стиснулися.
Я сів у куточку. Соня конфузно сховалась за мене. Не дуже приємно сидіти, коли на тебе дивиться стільки народу: тебе вивчають, можливо, вишукують у тебе щось смішне. Я зрідка зводив очі, оглядав то світлі, то темні дітячі голови; дізнався того зразкового білобрисого Індюшонка - Володю, що сидів зараз біля Магдалини Харитонівни, помітив двох чорненьких, абсолютно однакових гостроносих хлопчиків, очевидно близнюків. Вони сиділи вдвох на одному стільці і безперервно штовхалися.
Перше питання було про спорядження походу. Олена Іванівна спитала, скільки можна дістати рюкзаків.
Раніше я одягав на спину рюкзак лише під час походів на Тишинський ринок за картоплею, і то останніми роками мене замінив Мишко.
Однак сюди, до Золотого Бору, я привіз цілих три рюкзаки, зокрема Мішин геологічний, з шістьма кишенями та гумовою надувною подушечкою, тому мені було чим похвалитися. Декілька рюкзаків було в Будинку піонерів, решта взяли дістати хлопці. На дорогу вирішили купити пшоняні концентрати, сухий кисіль. У самому Любці розраховували обідати та пити чай у їдальні. Кожен із хлопців мав взяти по п'ять яєць, цукор, сіль, хліб, кухоль, ложку, миску, ковдру. Двом хлопцям доручили захопити цебра. Правда, тягати цебра буде дуже нудно, але що поробиш - несіть по черзі. Мені довірили аптечку «малий набір», вагою, на щастя, лише у три кілограми. Хлопчики обіцяли взяти ножі, дві сокири, дівчатка – нитки, голки. Оскільки вдень було дуже спекотно, вирішили рушити в похід о шостій годині вечора.
– Ночувати найкраще у селі, у приміщенні школи, – заявила Магдалина Харитонівна.
– А давайте просто у лісі, під кущами. Зробимо курені з вільхових гілок, – запропонувала Люся.
– У куренях! Ура! – радісно вигукнув один із хлопчиків.
- Так, так, у куренях! - Підхопили інші.
«У лісі, у куренях?» - Я недовірливо скривився, але промовчав.
– Дуже добре, нехай ночують у лісі, – м'яко посміхаючись, сказала Олена Іванівна.
Люся запропонувала розподілити між хлопцями різні обов'язки. Три дівчинки і два хлопчики зголосилися бути кашеварами, в інших хлопчиків були вудки, їх призначили рибалками. Двом дівчаткам дали карту місцевості, на якій вони мали креслити лінію маршруту і вести окомірну зйомку околиць. Цих дівчат назвали топографами. Володя, який мав фотоапарат, було призначено фотографом. Далі у списку стояли кравчині, санітари, жителі та багаття.
- А хто з вас хоче бути письменником? - спитала Магдалина Харитонівна, посміхаючись, і урочисто поклала на стіл витончений блакитний альбом.
Пізніше я дізнався, що Магдалина Харитонівна, виявляється, пише в педагогічний журнал найцікавіша наукова праця: «Сприйняття дітьми навколишньої дійсності», скорочено – ВДОД, і як матеріали для цієї праці їй дуже потрібні справжні дитячі туристські щоденники.
– Я хочу вести щоденник! – схопився один із близнюків.
- І я! – схопився інший.
Ще хтось із хлопчиків та дівчаток, у тому числі й Соня, теж забажали бути «письменниками».
– Ну що ж, – примирила їх усіх Олена Іванівна, – літопис походу ведіть по черзі.
Треба нарешті виступити і мені.
Я встав і, трохи хвилюючись, почав розповідати про вишукувачів – які вони сміливі, заповзятливі люди, усім цікавляться, не бояться жодних труднощів, допомагають іншим, і головне, шукають щось дуже цікаве на землі, під землею, на воді, під водою та у повітрі. Згадав я і про матрац.
Здається, я говорив переконливо та гаряче. Всі повернули голови та уважно мене слухали.
Серце моє радісно стукнуло: ага, хлопці і мене вважають за розвідника, і Соню теж. Дуже добре! Нехай беруть. Я перейшов до своїх пошукових доручень, втім, про гриби і про варення не згадував.
Я заговорив про геологію. Розповів, як мій Мишко раніше притягав важкі рюкзаки видобутку, а цього літа змушений нудитися в нашій московській квартирі. Насамкінець я попросив допомогти набрати рюкзачка два камінчики.
- Ми шість рюкзаків здобудемо! - Вигукнув чорненький хлопчик.
– Сказав – шість! Десять! – перебив інший близнюк.
– Справді, – підтримала Магдалина Харитонівна, – «Довідник туриста» рекомендує збір геологічних зразків. Ось і креслення молотка додається. Геологія увійде до плану наших краєзнавчих екскурсій. Проте я вважаю – ми повинні насамперед скласти колекцію для свого куточку природи, можливо, другі екземпляри…
- Та ні, мені б тільки трішечки, - несміливо попросив я.
– Послухайте, – сказала Олена Іванівна, – я впевнена, каміння вистачить на цілу автомашину. Будь ласка, не сперечайтесь!
Тоді я перейшов до свого найзаповітнішого розвідувального доручення. Розповів, як на Уралі незадовго до війни знайшли зниклу півтораста років тому картину великого італійського художника Рафаеля, що складалася з двох дощок, причому однією з дощок прикривали кадушку із солоними огірками, а інша валялася десь на горищі. Потім почав розповідати про портрет дівчини в бузковій сукні з мереживом, захований десь у Любці. Цей портрет, правда, був написаний на полотні і для прикриття діжки не годився, але його могли погризти миші, йому загрожувала загибель від вогкості. Звичайно, потрібно його розшукати будь-що. Можливо, це теж видатний витвір мистецтва. І зрештою, що означають ці незрозумілі слова на портреті: «Я навіть не можу підписатися»?
— Усі брехні, — оголосив зразкове Індичок.
- Ти, Володько, матрац, бо так і кажеш! – відрізала Люся.
– Я не бачу тут будь-яких пізнавальних моментів, але якщо ці пошуки не заважатимуть проведенню наших основних запланованих заходів… – почала Магдалина Харитонівна безпристрасним голосом.
Люся струснула своїм світлим волоссям, її щоки спалахнули від збудження.
– Магдалино Харитонівно, та невже ви…
Олена Іванівна поклала свою руку Люсі на плече.
- Тише, тихіше, люба, заспокойся, - м'яко сказала вона.
Тут схопився високий білявий хлопчик із серйозною зморшкою на лобі, з великими серйозними сірими очима. Тоном суворого вчителя-екзаменатора він мене допитувати:
- Цікава історія! А скажіть, дуже давно написаний портрет? А хто була ця дівчина? А хто був художником?
На всі ці запитання я мусив жалібно відповідати: не знаю. Я відчував – ось-ось отримаю двійку.
- Що ж, товариші, - підсумував екзаменатор і зсунув свої волохати брови, - я читав, у Єгипті стільки років шукали гробницю одного фараона і зрештою знайшли. Взагалі-то громадянин лікар мало нам розповів, а все-таки наш загін ... - Хлопчик глянув спочатку на мене, потім оглянув всіх хлопців, задерикувато їм підморгнув. – Одним словом, шукатимемо портрет! - Вигукнув він дзвінким голосом.
– У такі нетрі сунемося, – підхопив один із чорненьких хлопчиків, – великим ні в життя не дістатись, а портрет знайдемо!
Розділ четвертий

Перші неприємності, перші труднощі
Шість годин вечора. Хлопчики та дівчатка, всі в тюбетейках і трикутниках, складених із газет, у синіх шароварах, чинно сиділи зі своїми туго набитими рюкзаками на лавках перед Будинком піонерів. Тільки моя Соня була в короткому рожевому платті, з голими колінами.
Хлопчики та дівчатка з повагою оглядали мене. У Мишиних шароварах, у солом'яному крислатому капелюсі, з величезним рюкзаком, з якого стирчала ручка геологічного молотка, я, очевидно, скидався на досвідченого дослідника-мандрівника.
Найменший турист, худенький, кістлявий, засмаглий, чорноокий, з обличчям, руками та ногами кольору гартованого горіха, підскочив до мене:
- Дядечку, будь ласка, давайте рюкзаками поміняємося. Я – ваш, ви – мій. - Він ласкаво погладив мою шестикишенькову гордість. – Знаменитий рюкзачище! З ним ви подорожували по всьому світу? Так? Ви нам потім розкажете?
- Що ж, давай поміняємося, - відповів я, вдавши, що не почув його питання про мої подорожі.
"Тільки аптекарський ящик йому, мабуть, важкуватий буде", - подумав я, вийняв його і переклав у рюкзак засмаглого чорноока.
Багато хлопчиків я помітив геологічні молотки. Власне, по-справжньому геологічними у них виявилися тільки ручки незвичайної довжини, іноді навіть довші за їхніх власників, а самі молотки були такі, які вдалося стягнути з дому: або теслярі з рогатими гвоздодерами, або шевські з широким капелюшком. Хлопчики спритно розмахували молотками, наче грали в крокет.
Люся носилася взад і вперед. Магдалина Харитонівна шипіла на Люсю, та відповідала їй пошепки і, здається, не дуже шанобливо. Нарешті, все було готове, все, напевно, втретє перераховано. Люся дала команду будуватися.
– Перший! Другий! Третій! Четвертий… – вигукували хлопці, що стали в шеренгу.
Люся віддала салют Олені Іванівні і викарбувала:
– Товаришу директор, загін піонерів Золотоборського будинку піонерів у кількості двадцяти семи людей збудовано. Накажете розпочати похід?
Олена Іванівна тільки посміхнулася і мовчки поступилася місцем Магдалині Харитонівні. Та дуже довго і дуже нудно говорила про те, що треба слухатися дорослих, не бігати, бути обережними, не балуватися, не об'їдатися, не купатися, не битися, голосно не сміятися, сирої води не пити, зелених ягід не їсти і ще штук п'ятнадцять різних неприємних «не».
Але очі дитини дивилися зовсім не на Магдалину Харитонівну, дитячі лікті непомітно підштовхували один одного, а ноги ніяк не хотіли стояти на місці.

Сергій Голіцин

Сорок розвідувачів

Дорогі читачі!

Перед вами - книга, написана з гаком двадцять років тому. Книжка ця і весела, і сумна, і поетична. А присвячена вона молодим вишукувачам.

Хто такі дослідники?

Це ті хлопчики та дівчатка, а також ті дорослі, які весь час щось вигадують, винаходять, шукають – на землі, під водою, у повітрі і навіть у космосі…

Відколи написана ця книга, багато що змінилося.

Тепер молоді туристи розвідувачі-слідопити ніколи не будуть влаштовувати свій ночівля в куренях, не будуть губити молоді дерева, а розставлять намети, які є в кожній школі, в кожному Будинку піонерів.

І телефон-автомат опускають не п'ятнадцять копійок, а дві.

І Москва стала ще красивішою, ще багатолюднішою.

Герої книжки стали дорослими, вони самі з'явилися діти. Соня, наприклад, стала дитячим лікарем, Мишко – кандидат наук, начальник відділу Науково-дослідного інституту геології. Ларюша став відомим художником, його твори є й у Третьяковській галереї.

А лікар пішов на пенсію, живе в окремій двокімнатній квартирі і, напевно, зміг би з великими зручностями влаштувати у себе на нічліг загін хлопців-вишукувачів. І хоч став він зовсім старим, але все одно, як і раніше, любить хлопців, зустрічається з ними, лікує їх, листується з ними. І пише їм повісті.

Можливо, і ви, дорогі читачі, закривши останню сторінку цієї книги, захочете стати невтомними розвідувачами, вирушити в похід країною, нашими прекрасними містами, старими й новими, вздовж наших річок, то швидких, то тихоструменних, по луках, полях, горам та лісам…

Напишіть нам, чи вам сподобалася ця книга, чи цікаво було її читати?

Листи надсилайте за адресою: 125047, Москва, вул. Горького, 43. Будинок дитячої книжки.

Глава перша

Які фатальні наслідки відбулися через непродуману підмазку сковороди

Слово «дослідник» я вперше почув від свого сина Миші, ще коли він навчався у сьомому класі.

Примчав він одного разу зі школи весь скуйовджений і, кинувши книги на стіл, радісно оголосив нам, що хоче бути тільки вишукувачем, і навіть не просто вишукувачем, а неодмінно геологом.

Виявляється, цього знаменного дня, з самого першого уроку сівши на задній парті, троє хлопчаків із захопленням читали книгу академіка Ферсмана «Цікава мінералогія». Книга ця вирішила Мишину долю. Він почав мріяти про подорожі - в тайгу, в гори, в пустелі, в Арктику, в Антарктику і начебто навіть у космічний простір. У майбутньому збирався він відкривати нові родовища нафти та газу, свинцю та урану, вугілля та заліза. А поки що у вихідні дні восени і навесні, а влітку майже щодня рано-вранці з двома-трьома приятелями, одягнувши рюкзак на плечі, вирушав він на обстеження підмосковних ярів або каменоломень.

Так розпочався той період сімейного життя, який наша мама називала «періодом мук». Адже насправді рюкзак, набитий камінням, важить тридцять кілограмів. За рік Мишко їздив в екскурсії разів сімдесят. Трофєєв у нас набралося повно - мабуть, ще підлога провалиться. Під усіма ліжками, у книжковій шафі, на буфеті, навіть у моєму письмовому столі були заховані коробки та ящики, коробочки та скриньки з камінчиками та камінням.

Але не говоріть Миші цих слів. З обуренням гляне він на вас своїми сірими очима, трусить розпатланим чубом і ображено пробасить: «Ну, тату, ну яке це каміння! Це мінерали». Або: «Це скам'янілість».

На вигляд ну звичайнісінька булыга, а він покрутить перед моїм носом і пробахає: «Ось граніт з валуна, принесеного крижаним потоком у давню епоху зі Скандинавських гір» - або пінцетом підхопить шматочок вапняку і покаже відбиток на ньому стародавньої раковини.

На що я високий, а Мишко виріс трохи нижче дядька Степи. Подивиться він на мене згори донизу і почне справжню лекцію. І пояснює він таким учительсько-поблажливим тоном: мовляв, хоч ти мені й тато, а все-таки багато чого не знаєш.

Пізніше Мишко всіх дорослих і всіх хлопців став поділяти на розвідувачіві на інших.До вишукувачамвін відносив тих, хто постійно винаходить, щось вигадує чи мріє розшукати нове, невідоме, таємниче і шукає землі, під землею, на воді, під водою, повітря і навіть у космосі. Ось вишукувальні професії - топографи, що знімають карти місцевості, гідрологи, що вивчають річки, ботаніки, зоологи та багато інших, і найцікавіші з них - геологи.

З різних іншихМишко спеціально виділив «тюфяків»: у цій групі опинилися хлопчаки сонливі, повільні, нічим не цікавляться, любителі поїсти.

Дівчаток, усіх беззастережно, Мишко обізвав «маточками». Втім, через рік він мені якось довірливо шепнув:

А знаєш, тату, і серед дівчат ні-ні та трапляються дослідниці.

А ось кого Мишко відверто вважав матрацем, то це свою молодшу сестру Соню. І хоча Соня цілий день шукає то панчоху, що завалилася за ліжко, то втрачений на підлогу зошит або «Арифметику», все одно в дослідники, на думку Миші, їй не потрапити ніколи.

Ще наша сусідка по квартирі, Роза Петрівна. Мишко назвав її Газеллю, хоча вона товста і неповоротка, як черепаха. Він каже, що у неї погляд вмираючої газелі. Коли він прибігає зі школи і гримить по всій квартирі, кваплячи маму з обідом, Роза Петрівна спрямовує на нього важкі й тужливі, як осінній дощ, очі й мовчить. І скільки в цих очах закиду та образи за різкий шум, за повінь у ванній кімнаті, за гучні та тривалі розмови по телефону і навіть за минулорічні гріхи!

Газель систематично займається дослідженнями. Як вирушить з ранку магазинами, так тільки до вечора повернеться, втомлена до останнього ступеня. А що вона там шукає? Тільки різну їжу, щоб якомога смачніше нагодувати себе і свого коханого чоловіка. Звичайно, Газель справжнісінький матрац.

Мене і маму Мишко щиро поважає і любить, але я відчуваю, що і нас він вважає матрацами.

Хто ж я такий? Звичайний дитячий лікар. Щодня я ходжу до поліклініки, вислуховую і мну великих і малих хлопців, здорових та хворих, прописую їм ліки, втішаю переляканих батьків.

А хто моя дружина – наша мама? Просто домашня господарка. Вона ходить на ринок, готує обід, штопає шкарпетки, стирає, веде нескінченні бесіди з Розою Петрівною, та й годі. Звичайно, нічого дослідницького ні в ній, ні в мені немає.

«Що б таке собі придумати? – міркував я. - Винайти, скажімо, чудодійні ліки, що моментально виліковують нежить або засмучений шлунок?..» На жаль, далі мрій справа у мене не йшло, і в дослідники я безумовно не годився.

Щоліта ми виїжджали на дачу. Я прагнув так влаштуватися, щоб дача була неподалік станції, а станція - неподалік Москви. Мишко цілими днями десь пропадав зі своїм незмінним рюкзаком, а ми з мамою і Сонею чинно прогулювалися вулицями дачного селища між розмальованим парканчиком або сідали під худими соснями на березі мулистого ставка. Соня любила купатися і борсалася разом з оравой дітлахів у каламутній воді на кшталт пуголовків у калюжі.

А цього року все у нас пішло інакше. Мишко закінчив школу і збирався вступати до геологорозвідувального інституту. Тому в квітні та травні він їздив за мінералами і скам'янів острахами лише раз на два тижні, зате притягав рюкзаки подвійного тяжкості, а одного разу приволок раковину амоніту, вигнуту спіраллю, завбільшки з колесо від дитячого велосипеда.

І я і мама лаяли Мішу:

Не смій їздити на екскурсії! Будь ласка займатися з ранку до вечора!

Він, як нам здавалося, покірно опускав свою кудлату голову, а сам рано-вранці потихеньку, коли ми ще спали, натягував сині шаровари, хапав рюкзак, булку з ковбасою і тікав за черговою здобиччю.

Але врешті-решт закінчилися його вільні дні і на сімейній раді ми вирішили:

Досить! Жодного каміння! Захотів тримати іспит у вузі, сиді та зубрі.

З Мишком залишалася мама - треба його морально підтримувати, всіляко втішати і підбадьорювати, а головне, годувати яйцями і цукром. Роза Петрівна надоумила: від яєць розвивається пам'ять, а цукор зміцнює мозок.

І Мишко тепер знищував по десятку яєць на день, бухав по шість шматків цукру в склянку чаю і, щільно стиснувши долонями віскі, зранку до вечора сидів над книгою. А мені довелося думати, як провести свою відпустку вдвох із Сонею.

Куди поїхати?

Поїдеш - будь наварити не менше двадцяти кілограмів варення, намаринувати, насушити, насолити грибів на всю зиму, - наказала наша господарська мама.

Але я не дуже вмію, – нерішуче заперечив я.

Нічого, нічого вдавати! Хазяйка допоможе, - безапеляційно відрізала мама. - І Соню час привчати. Щоранку будьте ласкаві вирушати в ліс за грибами, за суницею, малиною, брусницею, а вишню, полуницю, аґрус, смородину, яблука, груші, сливи купуйте на базарі.

Головний герой повісті «Сорок розвідувачів» – московський лікар. Він розповідає про те, як одного разу під час літньої відпустки він разом із дочкою Сонею став учасником цікавих подій. Герой оповідання мав звичай знімати на час відпустки дачу, де й відпочивав із усією родиною. Але того року його син Мишко закінчив школу і готувався до вступу до геологорозвідувального інституту. Мишко ділив всіх людей на дослідників, який їздять країною і шукають корисні копалини, і «м'ячиків», що сидять безвилазно вдома. Мама Міші вирішила залишитися в Москві із сином, тому лікар вирушив на відпочинок лише з донькою Сонею, якій було дванадцять з половиною років.

Місце для відпочинку, місто Зелений Бір, лікарю порадив сусід по комунальній квартирі Іван Іванович, який працював істориком-архіваріусом. Він же звернувся до лікаря з незвичайним проханням: колись давно в місті Любець, що неподалік Зеленого Бору, історик випадково побачив в одному будинку старовинний жіночий портрет надзвичайної краси, написаний талановитим, але невідомим автором. Хазяїн того будинку обійшовся з істориком неввічливо і випроводив його. Але картина запала Івану Івановичу в душу і він хотів хоч щось дізнатися про її долю і про невідомого художника. На жаль, папірець з адресою того будинку не зберігся, і історик просив лікаря пошукати інформацію про портрет та його автора. Так герой оповідання та його дочка стали розвідувачами.

Коли вони поїхали поїздом до Зеленого Бору, то в купе познайомилися з жінкою з цього міста і зняли кімнату в її будинку. Чоловік господарки будинку виявився людиною небалакучою, він цілими днями працював у своєму саду, в який нікого не допускав.

Відпочиваючи на річці, батько з дочкою познайомились із місцевими школярами. Від їхньої керівниці, Магдалини Харитонівни, вони дізналися, що планується піший похід школярів у Любець, до місцевого музею, і вирішили вирушити разом із ними.

Дорогою хлопці почули історію про таємничий портрет і горіли бажанням негайно відшукати його. Тому, коли загін увійшов до Любця, то одразу попрямував до музею, який розміщувався на території старовинного кремля. Від директора музею хлопці дізналися багато цікавого про історію міста. Також вони побачили у музеї натюрморт, на якому стояв незвичайний підпис автора «Я не можу навіть підписатися». Такий самий напис був і на таємничому портреті. Коли директор музею дізнався про портрет, він розхвилювався і виявив велике бажання його знайти.

У розмовах із хлопцями директор музею згадував різних людей, які могли допомогти у пошуках, і чомусь називав їх номерами: Перший, Третій, Сьомий. Пізніше хлопці дізналися, що у місті існувала група людей, котрі займалися різними дослідженнями: історичними, ботанічними і навіть кулінарними. І ці люди називали один одного таким незвичайним чином.

Усього їх було семеро. Сьомий дослідник займався історичними дослідженнями. Він цікавився долею дочки місцевого поміщика Ірини Загвоздецької, яка померла від хвороби у віці вісімнадцяти років. Можливо саме її портрет і написав невідомий художник.

Хлопці вирішили поспілкуватися з усіма сімома розвідувачами. Їм сподобалася як ці люди називали один одного, і юні дослідники собі теж привласнили номери з Восьмого по Тридцять Дев'ятий. Після музею вони вирушили до людини, яку називали Першою. У нього вдома зберігався старовинний келих, зображений на натюрморті. У будинку Першого хлопці потоваришували з його собакою, вівчаркою на прізвисько Майкл. Пізніше цьому собаці привласнили номер Сорокової, коли він знайшов у печері цінний мінерал. Вийшло рівно сорок дослідників.

Пошуки портрета та встановлення особистості його автора виявилися найцікавішим і водночас важким заняттям. Спочатку хлопцям пощастило – у дитячому альбомі дочки Загвоздецького, який вони знайшли у дослідника номера Три, директора місцевої школи, був малюнок однієї з веж Любецького кремля, помічений таємничим написом.

Розгадавши секрет цього напису, хлопці виявили у вежі схованку, з якої витягли старовинний кинджал, теж зображений на натюрморті та лист у конверті. Але прочитати листа не виходило, тому що літери розпливлися від часу. Лист удалося відправити на спеціальну експертизу, а тим часом хлопці продовжили свої пошуки.

Вони побували в гостях біля номера Сьомого, директора меморіального музею художника Сітнікова. До Сьомого дослідники плавали на пароплаві, а потім вони поїхали до Москви і там познайомилися з його сином, номером шостим, молодим художником. Пошуки в Москві привели їх до відомого письменника, який виявився далеким нащадком одного із мешканців міста Любець. Зі старовинних паперів прадіда знаменитого письменника, а також з тексту листа, знайденого в вежі, вдалося дізнатися історію життя автора таємничого портрета.

Його звали Єгор і він був кріпаком Загвоздецького. У юнака виявилися художні здібності та його відправили вчитися до Петербурга. Але через кілька років Загвоздецький викликав його з Петербурга і відправив працювати на кришталевий завод, що належить йому. А незабаром пан доручив Єгору написати той самий натюрморт, який зберігався в Любецькому музеї. Натюрморт вдався, і задоволений Загвоздецький зажадав у кріпака написати портрет своєї дочки, Ірини Загвоздецької. Ірина та Єгор покохали один одного, але Загвоздецький, дізнавшись про це, замкнув дочку в будинку, а Єгорові вдалося втекти від гніву поміщика. Але пізніше Загвоздецький знайшов його та відправив у солдати. Ірина не винесла випробувань, що випали на її долю і невдовзі померла.

Тепер дослідники знали історію появи таємничого портрета. Залишалося знайти портрет. У паперах згадувалося, що Єгор віддав портрет на зберігання свого друга. Пошуки портрета знову продовжились у Любці. Але знайшовся портрет у сусідньому Зеленому Бору. Яке ж було здивування лікаря, коли охоронцем портрета виявився господар будинку, де він з дочкою винаймав кімнату. Цей небалакучий чоловік виявився нащадком друга кріпака, і він дбайливо зберігав картину, як йому було заповідано – нікому не показуючи.

Такий короткий зміст повісті.

Головна думка повісті «Сорок розвідників» у тому, що кожній людині необхідно розвивати у собі дослідницькі здібності. Дослідження, що проводяться в різних напрямках, активізують мислення, і сприяють формуванню у людини активної життєвої позиції. Повість вчить прагнути досягненню наміченої мети і опускати руки перед труднощами.

Які прислів'я підходять до повісті «Сорок дослідників»?

Боротися, шукати, знайти та не здаватися.
Хто шукає той завжди знайде.