Миф о персее краткое содержание. Боги и герои: Персей — Мифы Древней Греции. Мифы древней греции: миф о персее

Год написания: 1936

Жанр: сказка

Главные герои: Персей , Андромеда , Медуза

Сюжет

Персей вступил в бой с Медузой, от одного взгляда в глаза которой люди превращались в камень. Юноша смог победить эту тварь с помощью зеркального щита и отрубил ее голову и спрятал в мешок.

Возвращаясь на родину, он увидел прекрасную девушку, прикованную к скале. Он поинтересовался ради чего это проделано. И она ответила, что уготована в жертву морскому дракону, который раз в год выходит из моря и забирает самую красивую девицу.

И в этот миг из морской пучины показалось огромное чудовище, но Персей не растерялся, а вытащил из мешка голову Медузы и показал дракону, от последнего взгляды колдуньи тот окаменел. Отныне жителям этой страны не нужно было отдавать дочерей в жертву, а красавица Андромеда стала женой юноши.

Вывод (мое мнение)

С помощью мифов люди в древности объясняли появление планет, звезд, солнца, луны, искусств и ремесел. На небосклоне сияет созвездие Персея и лучезарная звезда Андромеда, глядя на которые мы вспоминаем прекрасную легенду, призванную увековечить в памяти потомков храбрость и доблесть предков.

Учебник, с. 189–214.

Педагогические задачи: создать условия для совершенствования навыков публичного чтения и пересказа литературного текста; представить универсальную картину мира и роли человека в нем средствами разных искусств; способствовать формированию позитивного восприятия окружающей действительности; содействовать воспитанию чувства прекрасного через осознание эмоционально-образного единства мифов, поэзии, живописи
Планируемые результаты
Предметные: познакомятся с древнегреческим мифом о Персее; научатся читать вслух бегло, осознанно, без искажений, выразительно, передавая свое отношение к прочитанному, выделяя при чтении важные по смыслу слова, соблюдая паузы между предложениями и частями текста	Метапредметные: познавательные: прогнозируют содержание раздела; анализируют литературный текст с опорой на систему вопросов учителя, выявляют основную мысль произведения, формулируют ее на уровне обобщения в совместной коллективной деятельности; регулятивные: читают в соответствии с целью чтения (бегло, выразительно, по ролям, выразительно наизусть и пр.); коммуникативные: готовят небольшую презентацию (6–7 слайдов), обращаясь за помощью к взрослым только в случае затруднений; осознают цель своего высказывания	Личностные: осознанно готовятся к урокам литературного чтения, выполняют задания, формулируют свои вопросы и задания для одноклассников
Образовательные ресурсы : карточка для индивидуальной работы

Ход урока

I. Организация начала урока

– Проверим готовность к уроку.

Сообщают о готовности
к уроку. Определяют самоготовность

II. Актуализация опорных знаний.

1. Проверка домашнего задания.

2. Речевая разминка

Проверяет домашнее задание. Проводит беседу о проделанной работе.

– Расскажите о работе в группе по созданию детского журнала.

Организует речевую разминку, развивающую технику чтения

– Прочитайте скороговорку по слогам. Прочитайте сердито, удивленно, скороговоркой 3 раза.

Баркас приехал в порт Мадрас.

Матрос принес на борт матрас.

В порту Мадрас матрас матроса

порвали в драке альбатросы

Отвечают на вопросы учителя. Рассказывают о выполненной дома работе. Каждая группа учащихся представляет свой детский журнал.

Выполняют речевую зарядку

III. Сообщение темы урока. Определение целей урока

– Каким вы хотите видеть сегодняшний урок?

Завершает нашу учебную книгу по чтению раздел… («Зарубежная литература».)

Каких зарубежных писателей вы знаете?

– Есть ли у вас любимый зарубежный писатель? Из какой он страны?

Какое его произведение ваше любимое? Чем оно вам нравится?

– Вы знаете много произведений зарубежных авторов, но открывают раздел не они. Сегодня мы начинаем знакомство с мифами и легендами Древней Греции.

– Прочитайте тему урока. Определите цели урока.

– Мы попытаемся выяснить, как в древности люди представляли себе устройство мира и законы, которые им управляют, кого эти люди считали героями, что с их точки зрения означают такие понятия, как долг, честь, слава, бессмертие, героический подвиг

Обсуждают тему урока. Отвечают на вопросы учителя, формулируют цель урока. По названию произведения определяют тематическую и эмоциональную направленность текста, выделяют главных героев. Под руководством учителя определяют задачи чтения и составляют план чтения

IV. Знакомство с греческой

мифологией

Мифографы появились в Греции около IV века до н. э. В героический период происходит централизация мифологических образов вокруг мифов, связанных с легендарной горой Олимп. По мифам Древней Греции можно воссоздать картину мира в представлении ее древних жителей. В представлении древних греков Олимпийские боги были похожи на людей, и отношения между ними напоминали отношения между людьми: они ссорились и мирились, завидовали и вмешивались в жизнь людей, обижались, принимали участие в войнах, радовались, веселились и влюблялись. Каждый из богов имел определенное занятие, отвечая за конкретную сферу жизни: Зевс (Диас) – властитель неба, отец богов и людей. Гера (Ира) – супруга Зевса, покровительница семьи. Посейдон – владыка морей. Гестия (Эстия) – защитница семейного очага. Деметра (Димитра) – богиня земледелия. Аполлон – бог света и музыки. Афина – богиня мудрости. Гермес (Эрмис) – бог торговли и вестник богов. Гефест (Ифестос) – бог огня. Афродита – богиня красоты. Арес (Арис) – бог войны. Артемида – богиня охоты.

V. Работа над содержанием текста.

1. Работа с толковым словарем.

2. Первичное чтение произведения

– Объясните значение слов, выражений, записанных на доске.

– Как вы понимаете значения слов миф, легенда ?

Миф – древнее народное сказание о легендарных героях, богах.

Легенда – 1. Поэтическое предание о каком-нибудь историческом событии. 2. Вымысел.

Учащиеся находят в толковом словаре значения слов миф и легенда

Организует первичное прослушивание текста

– Миф, который мы прочитаем сегодня, поведает нам о храбром Персее. Слышали ли вы это имя? Знаете ли вы подвиги Персея? Сегодня мы познакомимся только с некоторыми из них. Проводит работу по обсуждению текста, после первичного прослушивания.

– К какому жанру относится это литературное произведение? (Это миф Древней Греции.)

– Это один из мифов – народное сказание о легендарном герое Персее.

– Что вам особенно понравилось в этой истории? Чему учит это произведение?

– От чьего лица ведется рассказ? Назовите героев произведения. Понравился ли вам Персей?

– Какие его качества вас особенно привлекли? (Храбрость, мужество, то, что он не мог остаться равнодушным к чужой беде, сообразительность, смекалка, доброта, отзывчивость.)

Прослушивают текст. Отвечают на вопрос, определяют жанр произведения.

Отвечают на вопросы учителя. Аргументируют свою точку зрения

VI. Повторное чтение и анализ произведения

Организует повторное, выборочное чтение и обсуждение содержания произведения.

– Есть ли в этом мифе отрицательный герой, не вызывающий сочувствия? (Полидект.)

– Кто такой Полидект? (Царь города.) Как поступил Полидект, когда на город и его жителей обрушилась большая беда? (Убежал из дворца и спрятался со своими вельможами в погребе, глубоко под землей.) Как звали храбреца, жившего в этом городе? (Персей.)

– Каким был Персей? (Персей был смелым, храбрым, отважным человеком.)

– Найдите описание Персея. («К счастью, жил в этом городе храбрый Персей.

Он никогда никого не боялся».)

- Какое решение принял Персей, узнав о Медузе Горгоне? (Найти и убить.)

- Найдите в тексте описание Медузы Горгоны и подчеркните слова, которые помогут изобразить ее. (Медуза Горгона – это крылатая женщина.)

Почему Персей решил сразиться с Медузой Горгоной, несмотря ни на что? (Персей захотел отомстить Медузе Горгоне за ее злые дела.)

- Кто ему помог найти злую колдунью? (Знакомый рыбак.)

– Какая опасность исходила от Медузы Горгоны? (Нельзя смотреть на нее– окаменеешь . )

– Какую хитрость придумал Персей перед началом битвы? (Смотреть в щит, в котором отражается Медуза Горгона.)

Можно ли этот поступок Персея назвать подвигом? (Да, он спас Андромеду, рискуя своей жизнью.)

Персей очень любил свою родину, своих родных, близких. «Я убью эту злую колдунью. Я спасу от нее свою родину!»

– Перечитайте еще раз текст, проанализируйте, как действовал Персей. (Персей все делал очень быстро, так как могли проснуться сестры Медузы Горгоны.)

– Перечитайте описание погони и найдите самый напряженный момент.

Какие слова помогают это определить? («Сейчас они вонзят в него свои острые медные когти!», «Персей бежал без оглядки».)

- Какой еще подвиг совершил Персей? (Спасая прекрасную Андромеду, Персей сразился со страшным морским чудовищем.)

Какую положительную роль выполнила Медуза Горгона? (При помощи ее головы Персей смог победить страшного морского дракона, который каждый день пожирал людей одного из городов.)

- Найдите и перечитайте отрывок о борьбе Персея с драконом. Подумайте, почему в тексте употреблены именно эти глаголы? (Эти глаголы усиливают впечатления читателя об опасности, угрожающей Персею.)

Читают произведение

по цепочке. Взаимодействуют с учителем во время опроса, осуществляемого во фронтальном режиме.

Участвуют в коллективной беседе и дискуссии

ответы подтверждают выдержками из текста произведения.

Читают:

– Она была очень красивая. «Ее крылья сверкали, как радуга, у нее было такое прекрасное, печальное, задумчивое молодое лицо...»

– Медуза Горгона спокойная. Но ее спокойствие – это злость и жестокость.
– Это была бессердечная женщина. «На лужайках, в садах, на улицах бегало много детей. … Но стоило Медузе Горгоне пройти мимо них, как они превращались в холодную груду камней».

1 . Работа с таблицей

2. Работа по карточке

3. Работа с пословицами.

Прочитайте глаголы первого столбика. Исходя из контекста, соедините глаголы с соответствующими синонимами.

Ответы:

Рыскать

Широко раскрыть

Рыскать

Торопливо бегать, блуждать

Пожирать

Пожирать

Есть, кушать, вкушать

Растерзать

Торопливо бегать, блуждать

Растерзать

Разорвать на части, располосовать зубами

Ринуться

Есть, кушать, вкушать

Ринуться

Разинуть

Стремительно броситься, бежать стремглав

Разинуть

Широко раскрыть

– Рассмотрите таблицу.

Почему Афина Паллада сделала подарок Персею?

Как встречали Персея люди, живущие с Андромедой в одном городе?

Как люди увековечили память о Персее? (Его именем и именем прекрасной Андромеды названы созвездия.)

– Прочитайте отрывок, который рассказывает об этом.

Проводит работу в парах.

– Перечитайте текст на карточке. Вставьте пропущенные слова в отрывок из произведения.

«Глядя в _________ (зеркальный) щит, в котором отражалась Медуза, Персей подбежал к ней и сразу одним ударом меча отсек ее _________ (ужасную) голову. Голова отлетела прочь и покатилась к _________ (ручью) . Но Персей и теперь не ____________ (взглянул) на нее, потому что и теперь она могла превратить его в __________ (камень) . Он взял мешок, сшитый из __________ (козьего) меха, бросил туда голову Медузы и быстро побежал по _______ (горам) ».

Организует дискуссию, выслушивает мнения учащихся, подводит итог.

– Почему царь посчитал Персея безумцем? А как об этом сказано в мифе? Прочитайте.

– Что помогло Персею победить Медузу Горгону? (Мужество и бесстрашие, вера в справедливость, ум, а также и его медный щит, который он использовал для исполнения своего замысла.)

– Прочитайте пословицы, записанные на доске. Выберите те пословицы, которые соответствуют этому произведению.

На доске :

Смелый там найдет, где робкий потеряет.

Двум смертям не бывать, а одной не миновать.

За правое дело своей головы не жалей и чужой не милуй.

VII. Домашнее задание

Объясняет домашнее задание.

Подготовить творческий пересказ от лица Персея.

Нарисовать иллюстрацию к наиболее понравившемуся фрагменту

Внимательно слушают, задают уточняющие вопросы

VIII. Итог урока. Рефлексия

– Что особенно заинтересовало вас во время урока? Что нового узнали на уроке?

– С каким произведением вы сегодня познакомились? Кто его автор?

– Понравилось ли вам произведение? Какие чувства оно у вас вызвало? О чем заставляет задуматься?

– Понравилась ли вам работа на уроке? Оцените себя.

Проводит рефлексию по содержанию учебного материала, использует методику «Цветочная поляна».

Цветок – вид деятельности на уроке: чтение текста, анализ произведения. К концу урока появляется цветочная поляна.

– Поместите свою бабочку над тем цветком, какой вид работы понравился больше всего на уроке

Отвечают на вопросы.
Определяют свое эмоциональное состояние

на уроке. Проводят самооценку, рефлексию

Даная и Зевс в виде золотого дождя. - Детство героя Персея. - Сестры Горгоны. - Голова Медузы Горгоны. - Миф о кораллах. - Окаменелый Титан Атлант. - Персей и Андромеда. - Миф о Пегасе: источник Гиппокрены. - Миф о Химере и Беллерофонте.

Даная и Зевс в виде золотого дождя

У Акрисия, царя аргосского, внука одной из Данаид, была дочь - красавица Даная. Царю Акрисию было предсказано, что внук лишит его престола. Поэтому Акрисий заключил свою дочь Данаю в медную башню, куда никто из смертных не мог проникнуть.

Появление Пегаса и Хрисаора изображено в архаическом стиле на одной очень древней вазе.

Вообще, миф о Персее и его победе над Медузой Горгоной очень часто трактовался как античными, так и новейшими художниками. В особенности в античности этот миф пользовался большой популярностью; сохранилось до наших дней несколько скульптурных изображений самого раннего периода, когда античное искусство было в самом зачаточном состоянии.

В искусстве не существует точного и определенного типа Персея. Герой Персей по своей природе и качествам более всего подходит к богу Гермесу (Меркурию), с которым имеет и много общего в одежде.

В эпоху Возрождения Бенвенуто Челлини изваял статую «Персей-победитель». Герой Персей попирает ногами обезглавленное туловище Медузы Горгоны и держит в руке ее голову. Статуя Персея считалась шедевром Челлини.

В начале XIX века скульптор Канова изваял героя Персея по заказу итальянского правительства, но его произведение по достоинствам считается ниже Персея Бенвенуто Челлини.

Миф о кораллах

Несколько орфических поэм рассказывают очень поэтичный миф о том, как трава, обагренная кровью Медузы Горгоны, превратилась в твердый камнеподобный коралл: «Персей, храбрый герой с золотым мечом, победил страшную Медузу Горгону, но даже на мертвую Персей не решился взглянуть, потому что одного взгляда на отрубленную голову Медузы Горгоны было достаточно для того, чтобы отправиться в мрачное жилище смерти. Обрызганный кровью герой Персей подошел к берегу моря, желая очиститься в его водах. Персей положил еще теплую и трепещущую голову Медузы Горгоны на траву, и вся трава кругом пропиталась тотчас же до корней ее кровью; трава не утратила своей формы, но как бы окаменела и превратилась из зеленой в кроваво-красную. Пораженный Персей призвал богиню Афину полюбоваться на это чудо, и таким образом и появился коралл».

Положив голову Медузы Горгоны в сумку, Персей с помощью крылатых сандалий поднялся на воздух. Кровь Медузы Горгоны, капавшая из сумки, падала на африканскую землю, породив гадов и страшных змей, которыми так богата Африка.

Окаменелый Титан Атлант

Герой Персей пролетел всю вселенную от того места, где солнце восходит, до царства Титана Атланта.

Великан Атлант, которому было предсказано, что какой-то сын (Юпитера) похитит золотые яблоки его Гесперидского сада, хотел прогнать Персея. Оскорбленный герой Персей, чувствуя, что борьба с этим великаном будет ему не по силам, показал Титану Атланту голову Медузы Горгоны. Лишь только Атлант взглянул на нее, как сейчас же окаменел и превратился в огромную гору, а борода и волосы Титана Атланта обратились в деревья (Овидий).

Мать Андромеды, красавица Кассиопея, возгордившись своей красотой, вздумала оспаривать первенство у богини (Юноны). Мстительная и ревнивая супруга Зеса (Юпитера) попросила бога (Нептуна) послать в эту страну морское чудовище, пожиравшее и истреблявшее все и всех, прибывающих к берегам Эфиопии.

Аммонский оракул предсказал, что эта кара будет продолжаться до тех пор, пока не отдадут на съедение чудовищу царевну Андромеду. Тогда несчастная Андромеда была привязана к скале Нереидами.

Герой Персей отвязал Андромеду и вступил в бой с морским чудовищем. Поднявшись, опять-таки благодаря своим крылатым сандалиям, над поверхностью моря, Персей стремительно спустился на спину чудовища и всадил ему в плечо свой острый меч.

Освобождение Андромеды Персеем послужило темой для многочисленных произведений искусства. На античных памятниках Андромеда изображалась привязанной к скале и покрытой длинными одеждами. Новейшие художники трактовали этот же мифологический сюжет несколько иначе. У них Андромеда лишена всякой одежды. У Паоло Веронезе и Рубенса герой Персей спускается с небес, собираясь поразить чудовище.

Прекрасная скульптурная группа в Лувре, работы Пюже, представляет тот момент, когда герой Персей развязывает узы Андромеды.

Обрадованный спасением дочери, царь Эфиопии устраивает брачный пир, но так как он уже прежде обещал Андромеду своему брату Финею, то тот во главе многочисленных воинов врывается в залу пира и нападает на Персея.

Видя себя окруженным многочисленными врагами, герой Персей вытаскивает голову Медузы Горгоны, говоря, что те, кто за него, должны отвернуться и не смотреть на то, что у него в руках. Все же враги Персея во главе с Финеем, взглянув на Медузу Горгону, окаменели.

После этих подвигов Персей отправился на родину, желая освободить свою мать Данаю из-под власти царя Полидекта. Прибыв на остров Сериф, Персей показал Полидекту голову Медузы Горгоны, и Полидект тотчас же превратился в камень.

Сохранился античный сосуд, на котором изображен Персей, показывающий царю страшную Медузу Горгону.

Миф о Пегасе: источник Гиппокрены

Когда из обезглавленного туловища Медузы Горгоны вышел крылатый конь Пегас, то он прямо поднялся на Олимп, где Зевс (Юпитер) повелел Пегасу возить колесницу богини зари Эос (Авроры).

На многих античных барельефах изображены , которые моют и украшают Пегаса. Пегас считался также конем , потому что ударом копыта о землю вызвал источник Гиппокрены, посвященный Музам. В переводе с древнегреческого языка слово Гиппокрена значит конский источник .

Только позднейшие писатели и художники видят в Пегасе коня, на которого садились верхом поэты, когда отправлялись искать вдохновения. В античности же Пегас - конь героев по преимуществу. Только с помощью Пегаса удается герою Беллерофонту победить страшную Химеру.

Миф о Химере и Беллерофонте

Афина Паллада, помогавшая Персею победить Медузу Горгону, помогла и Беллерофонту овладеть Пегасом. Афина дала Беллерофонту золотую уздечку, украшенную драгоценными камнями и обладавшую чудодейственной силой. Лишь только отважному герою Беллерофонту удалось накинуть ее на Пегаса, тот смирился и, позволив Беллерофонту сесть на него, понес его в страну, опустошаемую Химерой.

Герой Беллерофонт, искупая свое преступление (он убил одного из своих сограждан), должен был победить Химеру , дочь Тифона и Ехидны, чудовище с головой льва, хвостом змеи и туловищем козы .

Чудовище Химеру мог победить только тот, кто сумеет овладеть крылатым конем Пегасом. Убив Химеру при помощи Пегаса, герой Беллерофонт отправился воевать с Амазонками и одержал над ними блестящую победу.

Воображая, что ему должно все удаваться, Беллерофонт отправился верхом на Пегасе в жилище бессмертных богов. Зевс (Юпитер) покарал дерзкого Беллерофонта. Зевс сотворил овода, ужалившего Пегаса; от боли крылатый конь сделал большой прыжок, и неосторожный Беллерофонт упал мертвым на землю.

Подвиги Беллерофонта часто изображались на античных монетах и гравированных камнях, а также на вазах и на одном из тканых ковров в Дельфийском храме.

ЗАУМНИК.РУ, Егор А. Поликарпов — научная редактура, ученая корректура, оформление, подбор иллюстраций, добавления, пояснения, переводы с латинского и древнегреческого; все права сохранены.

В славном городе Аргос жил царь по имени Акрисий. Он был богат и уважаем, но не был он счастлив, так как не было у него наследника. Однажды царь решил обратиться за помощью к дельфийскому оракулу, где жрица Пифия поведала ему будущее. Она сказала, что родится у тебя дочь, и она родит тебе наследника, который убьет тебя, когда вырастет. Царь не проронил ни слова, он был в ужасе от такого предсказания. Через некоторое время у царя Аргоса и правда родилась дочь, да не простая. Девочка была непомерной красоты, ее назвали Даная, в честь основателя династии, царя Даная и его пятидесяти дочерей Данаид. По легенде, Данай получил предсказание, что погибнет от руки своего зятя. У него было 50 прекрасных дочерей. А у его брата Египта 50 юношей. Египтяне хотели породниться с дочерями Даная, но он был против этого союза.

Также Персею были подарены волшебные сандалии, с помощью которых можно было быстро парить над землей. Подаренная сумка обладала волшебными способностями изменяться в размерах в зависимости от объема положенных внутрь вещей. Положив в нее сандалии и шапку Аида, Персей отправился на решающее сражение.

Битва с Медузой Горгоной Благодаря волшебным сандалиям Персей сумел пересечь море и добраться до острова, где обитали змееволосые чудовища. Когда герой сумел отыскать Горгон, то они все спали, к его счастью. Зеркально отполированный щит служил Персею в качестве глаз.

С его помощью он смог четко разглядеть спящих сестер со стальной чешуей и золотыми крыльями. Лишь змеи на головах Горгон немного шевелились. Миф о Персее и Медузе Горгоне гласит, что задача героя осложнялась тем, что смертоносные сестры были как две капли воды похожи друг на друга.

One more step

По совету Афины, Данай построил огромный 50-весельный корабль, чтобы спастись от пятидесяти сыновей Египта. Однако на острове Аргос, Египтяне достигли Данаид и силой заставили выйти за них замуж. Прозвучали праздничные колокола, закончился праздник, но ночную тишину прерывают последние крики юных мужей.

По приказу своего отца Данаиды ночью вонзили своим мужьям острые кинжалы в сердце. Одна Гипермнестра не смогла убить своего нового мужа Линкея. Она сжалилась над ним и спасла. Впоследствии их союз принес целое поколение героев, сам Геракл принадлежал этому роду.
По одной из версий Линкей впоследствии явился причиной смерти Даная. Сами Данаиды получили свое наказание только после смерти. Попав в Аид, вынуждены теперь они вечно наполнять водой бездонный колодец.
Акрисий может убить свою дочь одной рукой, но он боится разгневать богов. Он ничего не предпринимает.

Внимание

Вестник богов вручает Персею серебряный щит, одалживает ему свои крылатые сандалии, сумку и очень острый серп, который может разрезать все что угодно.Гермес советует Персею лететь к пещерам, где живут три колдуньи – Грайи. Грайи были родными сестрами Горгон. По легендам они либо уже родились старыми, либо родились седыми. На троих у них был всего один глаз, который они по очереди передавали друг другу.

Благодаря крылатым сандалиям Персей быстро долетает до нужного места. По одной из версий Персей силой овладевает их глазом, в момент его передачи. По другой глаз случайно выпадает из руки одной сестры и Персей его возвращает.

За это ошеломленные красотой и добротой юноши, Грайи сообщают ему дорогу до острова, где обитают Горгоны. Персей немедленно отправляется на указанный остров, и ужасная картина предстает перед ним.

Мифы древней греции: миф о персее

Со временем его дочь становится все прекрасней, близится возраст, когда ее уже можно сватать. Кроме этого нет ни одного мужчины, кто бы ни хотел в жены столь прекрасную и красивую девушку. Однако Акрисий помнит предсказание, в тайне он желает своей дочери смерти.
Однажды он зовет свою дочь и ее кормилицу с собой. Он долго ведет их, пока они не доходят до огромной башни. Он просит зайти их первыми и огромная дверь тот час захлопывается. Теперь Даная заперта в башне, теперь ни один юноша не сможет сблизиться с ней.
Даная кричит от ужаса, но жители Аргоса считают ее без вести пропавшей, ее никто не услышит. Но то, что скрыто от глаза людей, не может быть скрыто от глаза богов. Вскоре Данаю замечает сам Зевс. Бог поражен ее красотой.
Кем только Зевс не являлся смертным женщинам, чтобы овладеть ими.

Миф о персее — краткое содержание. персей и медуза горгона

Важно

Однажды он решил пойти к оракулу, чтобы узнать дальнейшую судьбу своего правления. В Древней Греции, как известно, правление можно было передавать от отца к сыну, но никак не дочери. И получил Акрисий ужасное предсказание. Его внук лишит жизни.

Вот и решил Акрисий, что Даная не выйдет замуж, и не будет у него наследников. Прошло много лет. Даная жила в покоях под землей. Акрисий забыл о предсказании оракула. И тут беда! Зевс полюбил Данаю с первого взгляда. Громовержец спустился с небес и проник в её покои. Вскоре родился мальчик, которого назвали Персеем. Тяжёлая судьба Персея – гнев царя Акрисия Разгневался Акрисий и решил наказать свою дочь. Персея заколотили в ящик вместе с Данаей и бросили в море. Конечно же, бог не допустил смерти сына. Зевс не позволил ящику уйти на дно. Долго мальчик носился волнами по морю, но нашёл спасение.

Миф о персее и медузе горгоне

Таким образом, древние мифы о Персее повествуют о победе света над тьмой, смене ночи новым днем. Аналогичным образом трактуются практически все предания времен античности. Любой миф - о Персее, Орфее и Эвридике, Тесее и Ариадне, подвигах Геракла - предстает в этой теории в виде описания физических явлений.

Какой бы смысл ни скрывался за поэтичным повествованием, античные сказания продолжают радовать своей образностью и красочностью. Миф о Персее вдохновил на создание великих картин Делакруа, Рубенса, Веронезе, Тициана. Знаменитая скульптура Челлини, запечатлевшая героя с отрубленной головой Медузы в руке, до сих пор считается красивейшим украшением Флоренции.
Легенда о сражении Персея с Горгоной Медузой Добравшись до места, описанного Гермесом, он видит трёх ужасных горгон на скале. У каждой чешуя горит огнём. Как же определить, кто из них Медуза?Миф о Персее гласит, что храбрый герой услышал от Афины подсказку. Именно богиня ему указала на Медузу. Сражение протекало следующим образом:

1. Сверху кинулся Персей на Медузу.
2. Защитился щитом и одним махом отрубил ей голову.
3. Затем он надел шлем, чтобы избежать сражения с бессмертными горгонами.
4. Воспользовался своими сандалиями, чтобы сбежать.

Они преследовали его, но найти не смогли.
Герой возвращается домой с головой Медузы в мешке! Интересный факт из мифа про Персея Согласно древнегреческой мифологии, когда Персей возвращался домой, из мешка капала кровь Медузы. В это время герой древнегреческой мифологии пролетал над Ливией.
Вместе с правителями Эфиопии также пировал весь народ. Во время застолья Персей рассказывал гостям о своих подвигах. Однако свадебный пир был испорчен после появления первого жениха Андромеды с большим войском. Финей во дворце начал обвинять героя в краже своей невесты, после чего началась отчаянная битва. Персей отважно сражался с превосходящими силами противника, однако победу смог одержать лишь при помощи головы Медузы. Таким образом, статуя Финея с выражением страха и рабской мольбы в глазах навсегда осталась во дворце. Возвращение на Сериф и месть Полидекту Не стал Персей после кровавой битвы долго задерживаться в Эфиопии. Вместе со своей прекрасной супругой он поспешил вернуться на родной остров. Мать Персея в это время была в отчаянии, ведь ей пришлось постоянно скрываться в храме Зевса от Полидекта. Разгневанный Персей решил сполна расквитаться с царем Серифа.

Мифы о персее краткое содержание 5 6 предложений

Если ты сын Зевса, одолеешь Медузу Горгону» – манипулирует Полидект.- «Хорошо, я готов» – После этих слов Персей отправляется в путь. Герой отправляется на Запад, где правит царица – богиня ночи, где живут три опаснейшие сестры-горгоны. Их тела покрыты крепкой, блестящей чешуёй, а руки покрыты острыми когтями, способными разрезать плоть. Вместе волос шевелились змеи, а глаза горели яростью. Каждый, кто встречался с ними взглядом, тут же превращался в камень. Самой сильной была медуза Горгона, но её можно убить. Две старшие сестры бессмертны. Боги вступают на сторону Персея Долгое время Персей скитался, но никто не мог ему помочь с дорогой к медузам. Только славная богиня Афина решила подсказать герою древнегреческой мифологии, куда идти. Она отправила Персея к Гермесы.

Мифы о персее краткое содержание 5-6 предложений

Вместе с Данаей и Андромедой Персей поплыл на свою родину, в Аргос. Узнав об этом, бросивший его ранее в море дед Акрисий сбежал в город Лариссу. Через некоторое время царь Лариссы Тевтамид пригласил Персея участвовать в атлетических играх.

Брошенный Персеем во время игр диск случайно попал в ногу Акрисию, и бывший царь умер от этой раны. Там исполнилось данное ему пророчество. Раскаиваясь по поводу этого невольного убийства, Персей решил сложить с себя власть над унаследованным от деда Аргосом и поменялся царствами со своим дядей Мегапентом, правившим в Тиринфе. Близ Тиринфа Персей возвёл другой славный город – Микены. Стены Микен сложили из огромных камней циклопы.

Корней Чуковский сказка "Храбрый Персей"

Главные герои сказки "Храбрый Персей" и их характеристика

1. Персей, очень храбрый и мужественный юноша, который ничего не боялся. Очень любил свою страну и не мог видеть страдания других людей. Был добрым и отзывчивым.
2. Андромеда, прекрасная девушка, которую чуть не скормили Дракону.
3. Полидект, жадный и трусливый царь, большой любитель тусовок в подвалах.

План пересказа сказки "Храбрый Персей"

1. Появление в городе Медузы
2. Подвал Полидекта
3. Персей обещает убить Медузу
4. Персей находит логово и убивает Медузу
5. Сестры Горгоны.
6. Волшебница Афина и летающие сандалии
7. Прикованная красавица
8. Каменный дракон
9. Свадьба Персея и Андромеды
10. Возвращение Персея
11. Каменный царь
12. Персей и Андромеда улетают

Кратчайшее содержание сказки "Храбрый Персей" для читательского дневника в 6 предложений.

1. На город напала Медуза Горгона, которая обращала людей в камни, а царь Полидект спрятался в подвал
2. Персей ищет Медузу и обещает Полидекту принести ее голову.
3. Персей убивает Медузу, спасается от ее сестер, а Афина дарит ему сандалии.
4. Персей спасает Андромеду, превратив в камень огромного дракона
5. Персей показывает голову Медузы Полидекту и тот становится камнем.
6. Персей отказывается быть Царем и улетает с Андромедой.

Главная мысль сказки "Храбрый Персей"
Смелое и храброе сердце не ведает преград и стремится помочь другим людям.

Чему учит сказка "Храбрый Персей"
Эта сказка учит нас смелости и самоотверженности. Учит не страшится врагов, не отступать и не сдаваться. Учит тому, что все сокровища мира не могут сравниться с любовью. Учит тому, что нельзя быть трусливым и жадным, что эти пороки обязательно доведут человека до плохого конца.

Отзыв на сказку "Храбрый Персей"
Мне очень понравилось как Корней Чуковский переделал древнегреческий миф. Он сделал из него историю о служению родине, служению народу. Мне очень понравилось как Персей вел свои дела, он не думал о смерти и побеждал там, где пасовали другие. Это замечательная история, в которой такой красивый и романтический конец.

Пословицы к сказке "Храбрый Персей"
Лучше биться орлом, чем жить зайцем.
Либо грудь в крестах, либо голова в кустах.
Храбр трус за печью.

Краткое содержание, краткий пересказ сказки "Храбрый Персей"
В один древний город пришла беда - рядом с ним поселилась страшное чудовище по имени Медуза Горгона. Это была красивая женщина, но вместо волос у нее извивались змеи, а все на кого она взглянет, превращались в камень.
Многих жителей города превратила Медуза в камни, а царь Полидект спрятался с вельможами в подвале дворца и там пировал.
Жил в этом городе храбрый юноша Персей, который решил убить Медузу. Он у всех спрашивал, где найти логово Медузы, но никто этого не знал.
Спустился Персей и в подвал к Полидекту и пообещал принести ему величайшее сокровище - голову Медузы. Но Полидект только посмеялся над ним.
Наконец старик указал Персею где живет медуза и юноша поднялся на высокую гору. Там он увидел Медузу и ее сестер, которые походили на свиней.
Персей стал смотреть в свой медный щит и подбежал к Медузе. Одним ударом он отсек голову чудовищу и бросил ее в свою сумку. Потом Персей побежал прочь, а сестры Медузы летели за ним и просили отдать голову.
Но Персей бежал быстро и скоро обогнал сестер Горгоны.
Ему встретилась волшебница Афина Паллада, которая подарила Персею летающие сандалии. Персей надел сандалии и полетел через пустыню.
Вдруг он увидел на берегу моря девушку, которая была прикована к скале. Она сказала, что отдана в жертву страшному дракону, но Персей не испугался и освободил девушку. Он дождался появления дракона, и головой Медузы обратил того в камень.
Жители города приветствовали Персея, и они с Андромедой, так звали девушку, поженились.
Персей отдал Андромеде одну сандалию и они полетели в родной город Персея. Персей спустился в подвал к Полидекту и сказал, что принес голову Горгоны.
Но Полидект только смеялся, говоря, что в мешке тыква. Тогда Персей достал голову Медузы и царь с вельможами превратились в камень.
Жители города звали Персея стать царем, но герой отказался. Он выбросил голову Медузы в море и улетел вместе со своей Андромедой.

Рисунки и иллюстрации к сказке "Храбрый Персей"