Който знае най-много езици. Кой от полимоните на целия свят знае (или знае) най-много езици? Поставете ясна цел

Чували ли сте някога човек, който знае, много езици се нарича? Разбира се, всеки от нас видя такива хора и винаги е бил изненадан от този дар. И може би дори завиждат способностите си. Някой такива умения са необходими за работа и някой просто иска да пътува лесно, да комуникира свободно с местните жители и да се чувства в "пластмаса".

Нарича човек, който държи арсеналните си познания по пет и повече интрогенни езика - polyglot.

Тайните на Полкоглотов или как да научите толкова много езици?

Така че, сега разбрахме, че човек знае, че много езици се наричат \u200b\u200bполилют. Може би те имат тайни, които позволяват притежаването на такива знания за багаж? Нека разгледаме:

• Няма подарък с по-висок (макар че в някои случаи има място за това, всички тези хора са постигнали успех изключително ежедневна упорита работа;
• Без силата на волята и постоянството, нищо няма да бъде пуснато, не забравяйте да имате голямо желание и да не сте големи стъпки, за да отидете в желанието си;
• Трикът тук е, че изследването на всеки следващ език ще излезе много по-бързо и по-лесно. Много групи езици са много сходни.

Полиглот е добре развито ухо. Писателите и музикантите са склонни да знаят много чужди езици.

Какво трябва да се направи, за да знаят много езици - основни неща

• Важно е да създадете свой собствен план за обучение. Първият път не възпрепятства професионалната помощ. Вече е възможно да се справят със собствените си, определящи най-подходящата схема за себе си;
• Способността да се произнася. За това са подходящи индивидуалните упражнения. Човек, който знае много езици, полилют - определено ще развие това умение само по себе си;
• Добра памет. Дори и да не си спомняте всичко "след полето" - благодарение на усърдната работа, бързото запаметяване ще се развие бързо.

Интересен факт: 22% от хората от целия свят са много добре доминирани от 3-4 езика. Но само на разговорно ниво.

Човек, който знае много езици, както се нарича - вече знам. Кои са те - най-известните полиглоти в света:

• Човекът, който влезе в Книгата на записите на Гинес, Джузепе Касър Метсеофанти, беше пазачът на библиотеките във Ватикана, свободно съобщаван на 60 езика, съставляваха стихове на 50 от тях.
• Уили Меленков проведе услуга в Афганистан и получи контузия по случайност. След като се възстанови, той отвори възможността за изучаване на езици. Той подлежи на писане на стихове на 93 езика. Колко езика може да разговаря - все още остава загадка.
• Може би ще изненада, но цялата известна Царина Клеопатра говореше с 10 езика!
• Руският писател Александър Грибодова вече в младостта си знаеше 9 езика.
• Иставан Даби, писател от Унгария. През целия си живот той успя да овладее повече от 100 наречия.

И можете да продължите списъка за много дълго време!

Познаването на друг език не само ви позволява да общувате с чужденци, да пътувате и да получавате повече пари, но и разширява възможностите на мозъка, дава сенилна деменция и увеличава способността да се концентрира. Прочетете и разберете защо.

Известни полиглоценни

Известно е, че Лъв Толстой свободно говори и чете на френски, английски и немски, прочети на чешки, италиански и полски, и понастоящем притежават украински, гръцки, църковнославянски език и латински. В допълнение, писателят беше ангажиран проучване Турски, холандски, иврит и български езици.

Предполагаме, че то изобщо е го направил да се похвали с неговите способности или да може да говори с чужденец, а за развитието на умствени способности и просто защото не можех да остана в безделие, да живея поне на ден без умствен работа. До старите години Толстой работи, щастливо общуваше се с всеки човек и дълбоко мислеше за много явления.

Други известни полиглоценни: Empress Ekaterina II (5 езика), държавен командир Bogdan Khmelnitsky (5 езика), изобретател на Никола Тесла (8 езика), писател Александър Грибодова (9 езика), папа Йоан Пол II (10 езика) и писател Антъни Бърджис ( 12 езика).

Трябва да се отбележи, че между учени има много полилют и особено лингвистите. Възможностите на човешкия мозък демонстрират хора, които познават няколко десетки езици и наречия. Така че повече от 100 езика познават нашия съвременен Вили Мелник, изследовател на Руския институт на вирусологията, а на 230 езика и перфектно познавахме граматиката и лингвистиката си) професор на университета в Копенхаген, език Rasmus Konstantin Spriste.

Английски като симулатор за мозъка

През 2013 г. Единбургският университет (Шотландия) проведе експеримент, който открива способността да се концентрира сред 38 едно езикови и 60 двуезични на възраст до 19 години. Не е ясно дали младите хора са изучавали езика, защото са знаели как да се концентрират или придобиват тази способност, благодарение на езика, но фактът, че хората, които познават два езика, показват най-добри резултати, независимо дали те започнаха да участват или в училищата в гимназията.

Ако теоретично приеме учене на език Поради причината и способността да се концентрира концентрацията, възможно е да се обясни това: когато мозъкът възникне да бъде възстановен на втория език, той трябва да се концентрира върху най-важното и изхвърлянето ненужно. Това помага да се преведат необходимите фрази в ума и по-точно разбират събеседника, без да се разсейва от непознати думи и изцяло възприема цялата фраза.

Но способността за концентриране не е единственият "бонус" за полилют. Учените стигнаха до заключението, че напрежението на някои мозъчни акции на всяка възраст допринася за формирането на нови нервни облигации и тяхното приспособяване към вече съществуващите вериги. Освен това това се случва както в детството, така и в млада или зряла възраст.

Гъртвеното потвърждава експеримента, проведен в Академията на преводачите в Швеция. Наскоро получиха ученици изследване на чужди езици Висока сложност (руски, арабски или дари език). Езикът беше необходимо да се уражава всеки ден в продължение на много часове. В същото време учените следват ученици от Медицинския университет, които също бяха интензивно проучени. В началото и в края на експеримента (след 3 месеца) участниците в двете групи са MRI мозък. Оказа се, че учениците изучават медицина, структурата на мозъка не се променя, но в тези, които са усвоили езика интензивно, мозъка, отговарящ за усвояването на нови знания (хипокампус), дългосрочна памет и ориентация в пространството в размер.

Накрая, или друг Език Той има положителен ефект върху запазването на умствените способности в напреднала възраст. Това беше потвърдено от резултатите от проучването, което се проведе от 1947 до 2010 г. 853 Проучванията на изследването преминаха тест за умствени способности в началото и в края на експеримента, след 63 години. Хората, които познават два езика и повече, показват психически и умствени способности по-високо от връстниците си, прекарали целия живот само на родния си език. Като цяло състоянието на техния мозък е по-добро, отколкото се счита за обичайно на тази възраст.

От тези проучвания можете да направите важни заключения:

1. Нашият мозък изисква товар, точно като мускулите и снопчетата. Ако искаме да запазим добри умствени способности до по-възрастните години, трябва непрекъснато да вземате ума. И едно от най-ефективните средства е чужди езици.
2. Добре работещ мозък почти винаги означава по-пълен и щастлив живот и за сигурен успех на живота. Ето защо, ако трябва да постигнем богатство, самореализация и уважение към хората, е необходимо да научите езици или ако вече знаем как да четем на чужд език, да започнем задълбочено проучване на английски език И се научете да общувате свободно с неговите превозвачи.
3. Няма значение, когато започнем да научаваме чужд език: на всяка възраст, мозъкът е възстановен, се образуват нови невронни връзки, както и увеличаване на отделните му части, което води до по-пълно възприемане на реалността, увеличение в умствени способности, включително запаметяване и концентрация.

Седмо октомври не беше изключителен лингвист, семиотика, антрополог Вячеслав Виволоодович Иванова

В Ярслав В.Волоодович Иванов - цифрата е наистина легендарна. Той принадлежеше на този редкия вид на учените, които могат уверено да се наричат \u200b\u200bенциклопедисти. Малко хора могат да се сравнят с него на покритието на културите, според разнообразието на интердисциплинарните връзки, идентифицирани в неговите семиотични и културни изследвания. Трудно е да се призове такава хуманитарна наука, в която той не е направил никого или друг принос. Той е автор на повече от една и половина дузина книги и повече от 1200 статии за лингвистика, литературната критика и редица свързани хуманитарни дисциплини, много от които са преведени на западни и ориенталски езици.

Вячеслав Виволоодович е роден на 21 август 1929 г. в Москва в семейството на писателя Виволов Иванова, човек с широка гама от интереси, банер на поезията и ориенталските култури, библиофил, който обръща голямо внимание на всеобхватното формиране на сина. Вече в наше време, Вячеслав Иванов си спомни: "Имах късмет да бъда, само заради семейството ми, заради родителите си и техните приятели, от детството, да бъда в кръга на много забележителни хора," което има значително влияние върху образуването на млад мъж. И това не е случайно, че значителна част от научните му изследвания са посветени на хората, които той знаеше от детството.

Той постоянно се приложи към руската литература на 20-ти век, с която, ако може да бъде изразено, относителните облигации са свързани. Той е зает от съотношението на поетичните манифести и художествената практика на представители на руският литературен авангард, паралели и отношения между писателите, останали в Русия, и писатели на руската диаспора. Специалният интерес на Иванова е биографията на Максим Горки, която знаеше в детството и видя повече от веднъж. В историческото си есе Иванов се стреми да разбере историята на отношенията между писателите и властите в съветския период. Той се интересуваше от неофициалната литература на сталинската ера, последните години от живота на Горки и обстоятелствата на смъртта му, отношенията на Сталин и Айзенщайн.

Флип и семиотика

През 1946 г., завършвайки училище, Иванов влезе в ромко-германския клон на Филологическия факултет на Московския държавен университет, който той завършва през 1951 година.

И още през 1955 г. Иванов защитава своята теза на тема "индоевропейски корени в езика на клипа и характеристиките на тяхната структура", което го прави впечатлен от ученския съвет на Московския държавен университет, че счита за дисертацията на Заслужаваща степен, - това се случва по математика, но изключително рядко се случва в хуманитарните науки. Въпреки това, Vac под измислен претекст не одобри докторска степен. И новата защита получи пречки за участието на Иванов в дейностите по правата на човека. Едва през 1978 г. той успя да защити докторанта във Вилнюс Университет.

В края на следдипломното проучване, Иванов е оставен в Министерството на Московския държавен университет, където преподава древни езици, чете курсове за сравнителна историческа лингвистика и въведение в лингвистиката. Но рамката на традиционната академична кариера беше тясна за него. През 1956-1958 г. Иванов, заедно с лингвист Кузнецов и математика, той ръководи семинара за използването на математически методи в лингвистиката. Всъщност той стоеше при произхода на новата дисциплина, възникнала в тези години - математическата лингвистика, която той посвети на много от неговите творби.

И след това той показа бурния си публичен темперамент, изразявайки несъгласие с

Иванов, заедно с лингвист Кузнецов и математиката, доведоха семинар за използването на математически методи в лингвистиката. Всъщност той стоеше при произхода на новата дисциплина, възникнала в тези години - математическа лингвистика

Атаки върху римския Борис Пастернак "д-р Живаго" и подкрепя научната гледка към романа Якобсън. И за него през 1959 г. е уволнен от Московския държавен университет. Това решение бе официално отменено от ръководството на университета само през 1989 година.

Така че днешният читател може да оцени смелостта на поведението на Вячеслав Виволоодович, отразяваме, че през тези години той очевидно е бил почти единственият, който си позволил да открие открито несъгласието си с шлюнката на Пастернак.

Но уволнението в известен смисъл изигра положителна роля в съдбата на Вячеслав Виволоодович и в съдбата на науката. Иванов се ръководи от група машини за превод на Института за точна механика и изчислителна технология на Академията на науките в СССР. И в същото време стана създател и първи председател на езиковия участък на научния съвет на СССР Академия на науките от Кибернетика, ръководена от академик Аксел Иванович Берг. Участието на Иванов в подготовката на проблемна забележка "въпроси на съветската наука. Общи въпроси на кибернетиката "под ръководството на Бег играе голяма роля в историята на вътрешната наука. Въз основа на предложенията, съдържащи се в настоящата бележка, президиумът на Академията на науките на СССР прие декрет от 6 май 1960 г. "за разработване на структурни и математически методи на езикови изследвания". Благодарение на това, бяха създадени множество лаборатории за машинно превод, сектори на структурна лингвистика и структурна типология на езиците в академичните институции, клоновете на математическата, структурната и приложна лингвистика в няколко университета в страната. Иванов участва в изготвянето на учебна програма и програми за катедрата по структурна и приложна лингвистика на Филологическия факултет на Московския държавен университет, а през 1961 г. говори с пленарен доклад за математическата лингвистика на математическия конгрес на Съюза в Ленинград.

Беше възпроизведена изключително важна роля в развитието на вътрешната и световната семиотика

Работата на Вячеслав Иванов по темата за полуотиката постави цялостната идеологическа основа на семиотичните изследвания в СССР и получи световна слава на семиотичното училище в Москва-Тарту

Симпозиум по структурното изследване на емблематичните системи, организирани от Научния съвет на Академията на науките на СССР за кибернетиката. Написано от Иванов, предговора към тези на докладите на симпозиума всъщност се превръща в манифестната семиотика като наука. Много експерти смятат, че симпозиумът, заедно с операцията, е проработил "семиотична революция" в сферата на всички хуманитарни знания у нас.

Работата на Иванова по темата на полуотиката постави цялостната идея за семиотични изследвания в СССР и получи световна слава на семиотичното училище в Москва-Тарту.

Хуманитарна точност

Иванов непрекъснато се интересуваше от лингвистика с други науки, особено с естествени. През 1970-190 г. той отделя активно участие в експериментите, извършвани в контакт с неврофизиолози, върху локализацията на семантичните операции в различни части на мозъка. Той видял задачата си в създаването на една единствена представа за знанието, както той каза: "Хуманитарните науки не бяха такива разходи на фона на тези проспериращи науки, които се радват на точните методи." Ето защо, интересът му към личността на големите учени, с които той отделя отделните есета: към геолог Владимир Вернадски, радио инженер Аксел Берг, астрофизика на Йосиф Шкловски, кибернетика Михаил Зетлин.

Не случайно, Vyacheslav Vsevolodovich видя сходството на лингвистиката и математиката, като подчертава математическата тежест на фонетичните закони и близостта на законите за функционирането на езиковите и естествените закони за науката.

Лингвистичните интереси на Иванов бяха изключително разнообразни. Това са общи въпроси на генеалогичната класификация на езиците на света и индо-генерал, славянската лингвистика и древните езици на изчезналите народи на Средиземно море в отношението си към северните кавказки езици, езиците на Алалитите на Сибир и Далечния Изток, Алеут, Бамилек и някои други езици на Африка. Самият той каза: "Аз изобщо не съм полилют, въпреки че говоря всички европейски езици. Мога да чета на сто. Но това не е толкова трудно. "

Но той не само изучава езици. В неговия списък с услуги - десетки преводи на стихове, истории, журналистически статии и научни статии от различни езици на света.

Самият той каза: "Аз изобщо не съм полилют, въпреки че говоря всички европейски езици. Мога да чета на сто. Но това не е толкова трудно. " Но Иванов не само изучава езици. В неговия списък с услуги - десетки преводи на стихотворения, истории, журналистически статии и научни произведения от различни езици на света

Благодарение на творбите на Вячеслав Виволоодович Иванов, средата на 50-те години в нашата страна всъщност са съживени от индо-агитализма, една от изключителните постижения е монографският "индоевропейски език и индоевропейци. Реконструкция и исторически и типологичен анализ на отбраната и протологията ", създаден съвместно с Tamaz Gamkrelidze. Тази книга през 1988 г. бе наградена на наградата Ленин и предизвика чудесен резонанс в световен мащаб.

Повече от половин век, започващ през 1954 г., Иванов систематично обобщава резултатите от текущото състояние на езиковите сравници под формата на актуализирана версия на генеалогичната класификация на езиците на света. От 70-те години връзката на нострачевото ниво е включена в тази схема и от 80-те години на миналия век връзката на Den-кавказката. И всеки път, когато се окаже, че все още сме по-близо и по-близо до доказателството на хипотезата за моногенезата на човешките езици, т.е. за произхода им от един източник, тъй като се намират всички нови връзки между езиковите семейства.

От 1989 г. наскоро Вячеслав Виволоодович е директор на Института по световната култура на Московския държавен университет. От 1992 г. - професор по отдела за славянски езици и литература на Университета в Южна Калифорния в Лос Анджелис. От 2003 г. - директор на руското антропологично училище в RGU. Вячеслав Валевоодович - академик на Руската академия на науките, член на Американската академия на науките и изкуствата.

Последните години Vyacheslav Vsevolodovich едва ли се тревожи за проблемите на руската наука. В едно от последните му изказвания той каза: "Изненадан съм доскоро четех различен вид атака срещу нашата наука и текущата си позиция. Повярвайте ми, четях повече от година всеки ден, че пишат по тази тема в интернет в сериозни послания и в научната преса. И най-важното е, че това е дискусия на творбите на нашите учени, които се радват на световната слава и признание навсякъде, но не в нашата страна ... но съм сигурен, че не е липса на пари, които се дават на науката, Въпреки че това, разбира се, се случва, не някои малки неприятности като не формата на изпита, но много по-значимо нещо се случва: наука, литература, изкуство, култура в нашата страна престана да бъде най-важното нещо, което трябва да се гордеем на. Струва ми се, че задачата, която е била частично да изпълни моето поколение, е, че искаме да постигнем промяна в тази ситуация и до известна степен може би някои от нас са постигнали. "

Седмо октомври Vyacheslav Vsevolodovich не го направи.

Й.грашна "наука и живот" (№ 3, 2006)
Колко езика могат да научат хората?

Cardinal Giuseppe Kaspar Metzcoofanti говори свободно на 39 езика и 50 диалекта, въпреки че никога не е излизал отвъд Италия. Роден в семейството на беден дърводелец в Болоня. Все още в църковното училище Латински научил, древният гръцки, испански и немски, и от учители в училище - бивши мисионери в Централна и Южна Америка - научиха няколко езика на индианците. Metzoofanti блестеше в други предмети и завършва училище преди крайния срок, така че той не можеше да бъде заповядан на свещенически в младостта си. Изчакваме за това тайнство в продължение на няколко години, той научил още един брой източни и близкоизточни езици. По време на Наполеоновите войни той служи като параклис в болницата, където няколко повече европейски езика бяха "взети" от ранените и пациентите. В продължение на много години той беше основният пазител на библиотеката на Ватикана, където също така разшири езиковите си познания.

През октомври 2003 г. Дик Хъдсън, професор по лингвистика на университетския колеж в Лондон, получи любопитно писмо по електронна поща. Авторът на писмото с приема на същия лингвистичен форум в интернет на въпроса, определен от Хъдсън няколко години по-рано: кой от полилют държи световния запис в броя на езиците? И му отговори: Може би това беше дядо ми.

Авторът на писмото, живеещо в Съединените щати и иска да не се обажда на фамилията си в пресата или в интернет, съобщи, че дядо му, италианско, емигрира от Сицилия в Америка в десетата от миналия век, никога не е учил в училище, но научени чужди езици с изключителна лекота. До края на живота си имаше преди това неграмотен сицилиан на 70 езика на света и знаеше как да чете и пише на 56 от тях.

Когато този феномен се отплави до Ню Йорк, той беше на 20 години; Той се настани на портиер на жп гарата, а работата непрекъснато го буташе с хора от различни националности. Това беше неговият интерес към езиците.

Очевидно нещата имат млад портиер с необичайни лингвистични способности, още по-добре, така че внуците му доклади, през 50-те години на миналия век, те и дядо са направили шестмесечно пътуване по целия свят. И във всяка страна - и посетиха Венецуела, Аржентина, Норвегия, Англия, Португалия, Италия, Гърция, Турция, Сирия, Египет, Либия, Мароко, Сирия, Пакистан, Индия, Тайланд, Малайзия, Индонезия, Австралия, Филипини, Хонг Конг и Япония - дядо говореше с местните жители на техния език.

Любопитно е, че в Тайланд пътниците прекарали две седмици. Дядото-полиглот не знаеше тайландски, но до края на престоя си вече търгуваше на базара на тайландски. Неговият внук, служещ по-късно в американската армия, се проведе в Тайланд една година и половина и малко овладява местния език. Връщайки се в САЩ, той откри, че дядо знае тайландски по-добър от него.

Внудът на полилют информира професора, че в семейството си това не е първият случай на познаване на много езици. Голямата дядо и брат му говореха повече от стотици езици.

Други кореспонденти на професор Хъдсън му напомниха за такива изключителни личности като италиански кардинал Juseppe Metzco Fanti (1774-1849), който познаваше 72 езика и 39 от тях говорят свободно. Или унгарският преводач на Kato Lomb (1909-2003), който говори на 17 езика и все още е в състояние да прочете (вж. "Наука и живот" № 8, 1978). Или германските Емил Кребс (1867-1930), който владее 60 езика (например арменски, той научил за девет седмици).

Според една информация германският учен от XIX век Фридрих Енгелс знае 24 езика.

За такива явления професор Хъдсън създаде термина "хиперполитлоти". Той се отнася до всеки, който говори шест езика и др. Защо е шест? Защото в някои области на земята почти сто процента от населението е свободно на пет езика. Така че, в Швейцария, четири държавни езика, и много швейцарски знаят още четирима английски.

Лингвистите, психолозите и невробиолозите се интересуват от такива хора. Има ли хиперполитлота някакъв специален мозък и ако е така, тогава каква е тази функция? Или са тези обикновени хора със средни мозъци, постигането на необичайни резултати поради успешно съвпадение, личен интерес и упорита работа? Например Хайнрих Шлиман научил 15 езика, тъй като езиците са били необходими и като международен търговец и като археолог - аматьор. Смята се, че кардинал Мецко Фантас веднъж е научил някакъв рядък език за Италия за една нощ, тъй като трябваше да поеме изповед от съдебен престъпник, осъден на смърт.

Наличието на хора, които знаят няколко десетки езици, често се оспорват от скептици. Така че, на същия форум в интернет, един от участниците пише: "Дали metzoofanti знае 72 езика? Колко време ще ги изучи? Ако приемем, че на всеки език, 20 хиляди думи (занижена оценка) и че способният човек си спомня една дума за минута, първо го чува или вижда, след това на 72, пет и половина години непрекъснати класове ще отнемат 12 часа ден. Възможно ли е? " И, добави, дори като научил 72 езика, колко време на ден трябва да похарчим за поддръжката си в работния тон?

Но някои лингвисти вярват, че в него нищо не е невъзможно. Така че, Сузана Флин от Масачузетския технологичен институт (САЩ) вярва, че няма граници на човешката мозъчна способност да абсорбира нови езици, само липса на време може да предотврати. Стивън Пинкър от Харвардския университет (САЩ) също вярва, че няма теоретичен лимит, освен че подобни езици в една глава ще започнат да се намесват помежду си. Въпросът е само в желанието на човек.

Други изследователи обаче вярват, че мозъкът на хиперполягола има някои функции. В полза на това предположение е фактът, че извънредните способности за езиците често се свързват с лява ръка, трудности с ориентация в пространството и някои други характеристики на психиката.

Мозъкът на германския хиперполяглот Кребс, който служи като преводач в германското посолство в Китай, бе запазен в колекцията на мозъци от изключителни хора. Тя открива малки разлики от обичайния мозък в главата на речта. Но вродени бяха тези различия или се появиха след собственика на този мозък, научил 60 езика, не е известно.

В съвременното общество се счита, че нормата за притежава два три чужди езика. В някои държави от официалните езици няколко, например, в Швейцария - четири. И много швейцарски собствени четири. Ние знаем примери от историята, когато човек говори свободно и пише повече от десет езика. Но такива хора са сравнително малко. Полиглом (от гръцки поли - много и глот - език) се наричат \u200b\u200bхора, които притежават четири езика. Хиперполитотите могат да научат много по-голям брой езици и без много усилия. Може би тези хора имат някои суперсили?

Модерните учени не мислят така. Днес има маса от експерименти за изучаването на възможностите на човешкия мозък. И някои резултати са публикувани. Учените стигнаха до заключението, че притежаването на голям брой езици не е аномалия, а по-скоро способността на човешкия мозък. Мозъкът на обикновен човек "напрегната" от само десет процента, докато може да работи веднъж десет по-ефективно и да абсорбира до 90% от получената информация. Всичко зависи от тренировката. Професор на Нагори, директор на Изследователския институт по психология и развитие на способности, твърди, че е възможно да се изучава Том "столица" на Карл Маркс след няколко часа - доста трепереща книга. За това ви трябва само постоянно обучение! Знаете ли за това хиперполяглот?

Хайнрих Шлиман, известен като изключителен лингвистичен и хиперполяглот, по време на живота
Той е известен като изключителен търговец и археолог. Учебни езици, той пое собственото си удоволствие и дори е изобретил свой собствен метод на преподаване. В резултат на това той познаваше петнадесет езика, която между другото беше много полезно за него да преговаря с чужденци.

Кардинал Giuseppe Kaspar Metzco Fantasy свободно притежава 60 езика и може да се преведе от 114 езика. В същото време в църковното училище той научи четири езика: латински, древен гръцки, испански и немски.

Белгийският архитект Инженер Йохан Вандевале се превърна в учебници за лингвистика - той знае 31 и не смята, че има някои езикови способности.

Хиперполяголите бяха добре познат писател Lion Tolstoy, поетеса Леся Украйка, преводач и писателка Kato Lomb, тя притежаваше 15 езика и ги овладяваше много бързо и учене започна в зрялост.

Сред историческите личности, които познават няколко езика, бяха отбелязани Катрин II и кралица Клеопатра.
И всички тези хора не придават много значение на факта, че са изучавали толкова много езици. Може би беше лесно за тях? Това е напълно възможно, като факта, че те наистина се интересуват от езици за обучение и са работили много.

Така че, Stephen Pinter от Харвардския университет (САЩ) и Сузана Флин от Масачийския институт за технологии смятат, че е възможно да се предотврати проучването на голям брой езици в присъствието на съзнателно желание може да бъде само липса на време и факта, че подобни езици ще започнат да бъдат объркани в главата на техния превозвач.
(От друга страна, колко време ще отнеме безкрайното повторение на тези езици?)
Интересна история за хиперполяглот научих професор лингвистика Дик Хъдсън. Той по някакъв начин зададе въпрос за езиковия форум за това кой от Хиперполяглотов знаеше най-голям брой езици и с много получаването на отговор от внука на невероятния човек на подаването на човек, който познава 70 езика от края на живота му. Авторът на писмото поиска от ученик да не публикува фамилията на дядо си, тъй като живееше в Америка и постигна много, но в младостта му беше напълно необразовано. Млад мъж емигрира от Сицилия в началото на миналия век. Той дори не е имал начално образование, никога не е учил навсякъде, но способността му да овладее езиците е просто феноменал.

Пристигайки в Ню Йорк, той работи като портиер на гарата. Беше трудно да се появи по-грациозна среда за развитието на способностите му. Всеки ден, идващ на работа, той неизбежно се сблъсква с превозвачи на различни езици. Това служи като основа за бъдещите му хобита. Внукът на изключителен полиглот каза в писмо за много дълго пътуване с дядо си в различни страни. Заедно те посетиха
Венецуела, Аржентина, Норвегия, Англия, Португалия, Италия, Гърция, Турция, Сирия, Египет, Либия, Мароко, Южна Африка, Пакистан, Индия, Тайланд, Малайзия, Индонезия, Австралия, Филипини, Хонконг и Япония. И това, което е най-интересното във всяка от тези страни, дядо говори с хора на родния си език. По-късно, внукът на изключителен полиглот, трябваше да се проведе в Тайланд година и половина, докато служи в американската армия. Връщайки се у дома, открил, че дядо знае тайландски по-добър от него, въпреки че е прекарал само две седмици в Тайланд по време на съвместното им пътуване.
Дик Хъдсън излезе с термина "хиперполитлоти", за да обозначи хората, които притежават повече от пет езика, както в някои страни има четири официални езика. По-голямата част от населението свободно ги притежава, а английският също е английски.

Лингвистичните учители вярват, че можете да помогнете на човек, който е решил да изучава някой друг език. За да направите това, те предлагат редица методи. Можете да започнете да изучавате език от слушане на реч на учителя или специални записи с текстови текстове. Широко наскоро, методът на потапяне се използва, когато се използва, което човек излиза с нова биография и известно време "живее" в него, за да се чувства като носител на друг език. Но дори и с такова високо ниво на развитие на лингвистиката, поради някаква причина хиперполитотите все още са рядкост, въпреки че логично трябва да се срещат вече на всяка стъпка.

Някои учени в това отношение сочат определена структура на мозъка в хиперполитов. Това означава, че те признават тенденцията да изучават езици с нещо като гений, което присъства в човека от раждането. Те свързват вродени езикови подаръци с такива външни знаци като лява ръка и нарушение на ориентираните механизми в пространството.

Има колекция от мозъци от изключителни хора, един от забележителните експонати - мозъка на известния немски хиперполяглот на Кребс. Той е преводач в германското посолство в Китай. Мозъкът му е различен от мозъка на обикновен човек в района, който отговаря за речта. Но учените не могат да определят естеството на тези характеристики: те са вродени или придобити до края на живота, когато Кребс научил 60 езика.