Pro to, co potřebujeme geografii. Geografie v moderním světě. Klima v různých městech a zemích

Koncepce geografie

Od samého okamžiku jeho vzhledu na planetě byl člověk nucen komunikovat s jeho životním prostředím. Aby bylo možné uspokojit vaše potřeby, měla se člověk naučit životní prostředí. Zpočátku byly znalosti sníženy na způsob zkoušky a chyb. Potom během pozorování a porovnání faktů začala člověk popisovat jevy, analyzovat vzor jejich vzhledu, aby studoval příčiny jejich výskytu. Takže věda byla tvořena.

V průběhu vývoje vědeckých poznatků první, filozofie byla vytvořena. Začala volat vědu o všemu nebo vědě. Později se celková věda začala rozlišovat do samostatných průmyslových odvětví (směr) jako akumulace a systematizaci skutečného materiálu. Již ve starověkém Řecku byly oceňovány přírody - geografie, biologie a medicína. Je to s Ellenem, že tvorba geografie jako vědy je připojena.

Definice 1.

Geografie je komplex věcí o geografické skořepině naší planety, procesů a jevů, ke kterým dochází v něm, zákony jejich projevů a distribuce.

Podle specifik výzkumných objektů se rozlišují následující odvětví geografie:

• fyzická geografie;
• ekonomická geografie;
• sociální geografie.

Každá z jejich těchto průmyslových odvětví je dále rozdělena na řadu specializovaných odvětví (hydrologie, klimatologie, geologie, geomorfologie, výrobní geografie, geografie obyvatelstva atd.).

Metody geografického výzkumu

Stejně jako každá jiná věda, geografie aplikuje vědecké metody znalostí.

Definice 2.

Vědecká metoda je způsob, jak získat informace o studovaném předmětu.

Dlouhodobě v geografii (stejně jako v jiných odvětvích vědy) byla popisná metoda. Cestovatelé a výzkumníci popsali (země, národy, zvyky, zvyky, jevy a události). Tato metoda sloužila jako akumulace skutečného materiálu.

Dalším krokem byl způsob analýzy a systematizace. Veškerý akumulovaný materiál byl porovnán, přidělování obecných a charakteristických rysů, zobecnění a formulace závěrů. Tato metoda dala příležitost vytvořit prognózy pro další rozvoj procesů, jevů, stavů a \u200b\u200bnárodů.

Způsobem získávání informací, mapování, literárních a statistických metod jsou izolovány. Kartografická metoda je vytvořit výkresy oblasti, uplatnění distribuce procesů a jevů, analýzu jejich změn. Statistická metoda je shromažďovat a analyzovat množstevní ukazatele různých procesů a jevů (plocha, objem, číslo, výkon atd.).

V geografii, kromě teoretických metod, se také aktivně používá způsob výzkumu terénního výzkumu. Leží ve výzkumu přímo na zemi. Všechny metody jsou v úzkém vztahu a navzájem se doplňují.

Role a funkce geografie

Poznámka 1.

Je těžké přeceňovat úlohu zeměpisu v životě člověka. Geografická věda proniká ve všech sférách lidské činnosti. Studuje, také objekty obklopující člověka. Obrázek lze říci, že geografie je věda. Poskytování lidu poznání okolního světa.

Základem geografického vědeckého komplexu je fyzická geografie. Poskytuje znalosti procesů vyskytujících se ve všech mušlech naší planety:

• atmosféra;
• litosféra;
• hydrosféra;
• biosféra.

Studium procesů a jevů nám umožňuje uzavřít zákony o jejich projevu. To umožňuje předvídat určité jevy přírody. Nejdůležitější v moderních podmínkách je studium dopadu osoby na přirozené procesy a předpovídat jejich možné důsledky.

Na základě údajů o přírodě může osoba naplánovat rozvoj výroby, umístění podniku a osad. Ekonomická geografie se zabývá těmito otázkami. A znovu, stejně jako ve fyzické geografii, ekonomická geografie vám umožní předpovědět důsledky interakce člověka, společnosti, výroby a přírody. V poslední době, vliv lidské činnosti získal globální povahu. Podcenění vlivu osoby v přírodě proto může mít katastrofické následky.

Sociální geografie studuje vliv přírody a výroby na osobu. Díky sociální geografii jsou vysvětleny vzory výskytu lidí, osídlení národů, tvorba tříd a třídních vztahů. Přímé využití geografie je využívat geografické mapy a plány terénu v hospodářských činnostech, s využitím počasí a zemědělství a zemědělství a údaje geologického průzkumu ve vývoji minerální těžby.

Proč potřebujete studovat geografii? Současně je problém okamžitě zapamatován epizodou s geografií z komedie Písmo "levné". Navrhuji to vidět.

Možná, že Madame Prostacova byla v pořádku, mluvila o "Cabovka, která si objednáte"? Existují speciálně vyškoleni lidé, kteří budou doručeni na správné místo, spoustu karet, včetně digitální podobě, barevné průvodce, GPS přijímače, cestovní kanceláře, nerafinované mnoho geografických video filmů. Konečně, internet! A moderní školáci zázrak: Proč učit geografii?

V širokém spektru vzdělávacích disciplín je geografie dána malé místo v základním kurikulum. Například v šesté třídě je to pouze jedna hodina týdně (s výjimkou regionální komponenty). V sedmém, osmém a devátém - dvě hodiny týdně, v desátém a jedenáctém - jednu hodinu týdně za předpokladu, že třída je všeobecné vzdělání. A pokud má třída určitý profil, může být geografie vůbec studována. Všechny paralely zůstaly 9-10 hodin místo 17-20. Regionální složka prakticky zmizela, děti věnují málo pozornosti ke studiu své malé vlasti.

Dalším problémem je, že moderní studenti se stali mnohem racionálnějším a proto důrazně studují takové položky, které nebudou vyhovovat ani v životě, a při vstupu do univerzit. A geografie se nevztahuje na tyto předměty. Věda, která by měla být základem ekonomických, geografických specialit na univerzitách, z nějakého důvodu je zcela ignorována. Ačkoli podle mého názoru, geografie potřebuje manažer více než sociální studia. Dokonce i při vstupu do pedagogické univerzity pro speciální specializaci, nevidíme geografii a všechna stejná sociální studia. Ačkoli souhlasíte, je těžké si představit kompetentní mezinárodní nebo manažer cestovního ruchu, který nezná geografii hluboce.

Taková oblast poznání, jako geografie, je prezentována v ruských klasických univerzitách (24 fakultách) a pedagogických univerzitách (41 fakult). Ve velkých vysokých školách a akademiích se jedná o jednotlivé fakulty, které produkují bakalářské, odborníky a mistry v příslušných úzkých oblastí znalostí.

Takže podle statistik na největší univerzitě, Město Čeljabinsk, Cesta, vstupní test na geografii musí být procházet pouze na 1 více než 100 směry bakalářského programu!

Federální zákon "o vzdělávání v Ruské federaci" formuluje jako princip státní politiky "Vzdělávání vzájemného respektu, občanství, vlastenectví, odpovědnosti osobnosti, jakož i ochranu a rozvoj ethokulturních rysů a tradic národů občanů Ruská federace v podmínkách nadnárodního státu ", který je nemožné bez geografie!

Takže v roce 1845 byla ruská geografická společnost založena na nejvyššímu velení Nicholas I. Dnes je jedním z nejstarších geografických společností světa. Uvítí specialisty v oblasti geografie a příbuzných věd, stejně jako nadšence cestujících, ekologů, veřejných osobností a všichni, kteří se snaží učit se novým o \u200b\u200bRusku, kteří jsou ochotni pomáhat chránit své přirozené bohatství. Regionální pobočky společnosti působí v každé z 85 složených subjektů Ruské federace. Od roku 2009 byl prezident společnosti ruským ministrem Sergeje Kujhegetovičem Shoigu.

Od roku 2015 je všechny ruské geografické diktát držen ruskou geografickou společnost z iniciativy předsedy správní rady společnosti V.V. Putin. Jeho hlavním cílem je posoudit úroveň geografické gramotnosti obyvatelstva. V letošním roce někteří studenti naší školy vzali online účast na diktátu.

V podmínkách modernizace vzdělávání se zvyšují požadavky na odborné dovednosti učitele. Jedním z požadavků je zlepšit lekci, která navzdory rozmanitosti forem školení zůstává základem vzdělávacího procesu. Tradiční lekce vyžaduje zásadní změny v souvislosti s vzdělávacími standardy nové generace. Jedním z hlavních podmínek pro účinnost lekce je zaměstnávání všech studentů třídy produktivními vzdělávacími činnostmi, naučí se je nezávisle vytěžovat znalosti a ovlivnit dovednosti samostatné práce. Základem moderní lekce geografie je systémová a aktivita přístup. Úkolem učitele není snadné identifikovat vzdělávací materiál, zkontrolovat naučený obsah a organizovat studenty s různými zdroji geografických informací, formulovat kognitivní cíle a pomáhat při řešení vzdělávacích problémů, vytvářet interakční situace.

Podivně, vědecký a technologický pokrok. Digitální revoluce vedla k vzniku elektronických médií a schopnosti získat okamžitý přístup ke všem informacím včetně geografického plánu. Internet, elektronické mapy, GPS navigace, atd. Proč učit suše písemné učebnice na geografii a zvažují papírové atlasy, když můžete jít do sítě a zobrazit informace o různých územích Země. V extrémních případech nákupu DVD se geografickými filmy. Zároveň je student jako stejně, že učebnice je zaměřena na rozvoj systémového a složitého myšlení a na internetu vše je chaotický.

Hodnota školy geografie je to, že je to jediná škola předmětu ideologické povahy, které tvoří studenty komplexní, systémovou a sociálně-orientovanou představu o Zemi jako planety lidí. Je to také jediná věc, která je seznámila s územním přístupem jako zvláštní metoda vědeckých poznatků. Hodnota geografických znalostí ve formování jednotlivce nám umožňuje formulovat společný cíl geografického vzdělávání. Studenti tedy zvládli hotový systém geografických znalostí a dovedností, možnosti jejich použití v vitalitě, různé situace, tj. Provádět kompetence. Jaké kompetence mohou být vytvořeny v geografických lekcích? - Hodnotové sémantické kompetence tvoří vztah k životu, referenční hodnoty hodnot správně. - Komunikační kompetence jsou tvořeny ve studiu etnických skupin, rodinných a společenských hodnot, tradic a životního stylu různých národů. - Vzdělávací a vzdělávací kompetence jsou tvořeny v naléhavých a mimoškolních činnostech studenta, když se vrací znalosti ze světa během exkurzí, učí se rozlišovat fakta ze spekulací, využívá statistické informace. - Informační kompetence zahrnují vlastnictví moderních prostředků informačních a informačních technologií. Například vytvořit prezentaci na lekci nebo mimoškolní událost, zobrazit a analyzovat snímky studovaných území z prostoru. - Komunikační kompetence jsou tvořeny během komunikace, zahrnují znalosti metod interakce s okolím, dovedností práce v týmu, vlastnictví různých sociálních rolí.

Geografie je požadovaná věda, která studuje Země. Pro většinu lidí je spojeno pouze se školním předmětem, ostatní oceňují ji pro znalosti cestujících. Je to věda, která zajišťuje úplnou existenci lidí na Zemi s existující povahou, produkty a dokonce léčebnými schopnostmi.

Geografie ve škole

Geografie je jediným tématem ve škole, která tvoří komplexní představy o naší planetě, lidech. Zavádí je na územní přístup jako způsob znalostí a významný nástroj pro vliv na socioekonomické a přírodní procesy.

Existují následující hodnoty geografie:

• pochopení moderního světa jako jediného, \u200b\u200bale různorodého a zároveň nedělitelného, \u200b\u200bpochopení některých míst ve světě a povědomí o zařazení každé osoby na život na planetě;
• vytvoření geografického myšlení, které vám dává možnost podívat se na jevy a předměty v úzkých vztazích v prostoru a čase, a umožňuje realizovat situaci v okamžiku času;
• provádění humánních myšlenek, které se projevují zachování přírody a zvířat, hluboké studium přírodních míst a obyvatelstva.

Proč potřebujete učit geografii?

Je třeba se naučit tuto vědu, abychom věděli, jak a proč vyskytují Typhoon a tsunami, jak jsou hory vytvořeny, kde člověk nemůže provádět studium přírody, jako různé hmyz, zvířata a ptáky žijí a mnohem více.

Kromě toho existuje několik směrů této vědy. Existuje i lékařská, která studuje, jak má geografické prostředí vliv na lidské zdraví. Nedělají tuto vědu, ale profesoři a akademici geografických věd.

Jak to bude v ruce v životě

Znalost zeměpisu pomáhá v různých životních sférách. Každý je známý pro jeho použití při cestování. Díky ní můžete navigovat na mapě světa. Kromě toho jsou zohledněny časové a časové zóny. Tato věda vysvětluje všechno o časových pásmech a ve kterém je jeden nebo jiné město.

Je také zapotřebí v oblasti satelitní a buněčné komunikace, navigace. Všechny moderní GPS satelity, navigátory a buněčné operátory využívají znalosti terénu. Všichni operátoři mají svou vlastní zónu akcí a již není možné zavolat do zahraničí, nebo se může zapnout roaming. A tady použijete moderní znalosti o geografii. Pokud znáte lokalitu, kde začíná akce operátora a začínají drahé hovory, můžete se připojit k jiné buněčné komunikaci.

Moderní technika je neoddělitelně spojena s touto vědou. Navigátory jsou zařízení, která pomáhají dostat do cíle. A to je možné díky vestavěnému kompasu. GPS satelity vyžadují také mapování. Jsou poslány do zemních souřadnic, které jsou označeny v sekundách, minutách a stupních. Jsou pak dešifrovány a pomáhají navigovat.

Turisté, zejména potřebují znalosti v takové vědě. Koneckonců, než půjdete na určité místo, musíte vědět všechno o klimatu. Jinak, nevhodné povětrnostní podmínky mohou jednoduše zkazit zbytek. Kromě toho znalosti varovaly turisty z nebezpečí. Koneckonců, existují místa na Zemi, kde se stává velmi nebezpečným periodicky, hurikány a zemětřesení se vyskytují.

Sen pro návštěvu Austrálie nebo Bajkal je různé cíle, protože jsou na zcela odlišných místech. Něco je další, něco blíže. Poznování Dejte představu o tom, jaké části světa se nacházejí a jaké klima je tam. Pomáhá kompetentně naplánovat jejich cesty.

Kromě výše uvedené, geografie umožňuje navigovat za povětrnostních podmínek. Například houby a rybáři vždy potřebují vědět, kdy je úspěšná sklizeň a úlovek. A v těchto případech, jak víte, je možné, když jsou deště a teplé noci jsou pozorovány.

Geografie tedy v našem životě najde rozsáhlé použití. Pomáhá navigaci v životě, naučit se spoustu nových věcí a vyvodit závěry ve všech oblastech sfér - výživu, předpověď počasí, cestování, tradice, zábavu, a tak dále.

Prezentace na geografii

Tyto prezentace přispívají k povědomí a vnímají studenty materiálů srozumitelných materiálů, rozšiřují obzory, vštípit lásku v této vědě a jejich rodné zemi. Stáhněte si fotografii prezentace na geografii na těchto stránkách.

Tento materiál je jedním z důležitých a zajímavých fází při stanovení materiálu studovaného nebo při kontrole domácích úkolů po absolvování určitého tématu. Díky prezentacím začnou studenti rozvíjet schopnost pracovat se všemi druhy informačních geografických zdrojů, analyzovat data a argumentovat jejich stanovisko. Stáhnout a používat prezentace kdokoliv. Mohou mít analýzu různých karet, schéma je zkompilován, tam jsou diapozitivy s textovou podporou, hudební video soubory. To vše závisí na téma.

Vzpomínám si na nesmrtelné vyjádření madame Sprostova z "levného phonvizinu:" A proč učit geografii, řidič se bude brát sám? " Možná měla pravdu, mluvila o "Cabrotu, který by přinesl, kde si objednáte"? Existují speciálně vyškoleni lidé, kteří budou doručeni na správné místo, spoustu karet, včetně digitální podobě, barevné průvodce, GPS přijímače, cestovní kanceláře, nerafinované mnoho geografických video filmů. Konečně, internet!

Když dělají děti v turistickém a místní historii klubu, samozřejmě nemůžeme vědět, jak konkrétní děti studují geografii v určité konkrétní škole - vidíme pouze výsledek a je nejčastěji žadatelné! Některé žáky nejsou vědomi toho, kde se nachází Kaliningrad, a kde Chukotka a jak se dívají na mapu, nebo například, dokonce i chalupy poblíž Moskvy, ne vždy vědět, ve které straně se nachází.

Jít do kampaně bude někdy posílit kluky s vědomím, že by museli vydržet průběh základní školy "prostředí". Bylo to tam, aby byl vytvořen koncepční aparát, a kolik slovní zásoby školy dnes: ne každý "řezání" z "pole" rozlišuje, a "pole" z "lesní polyaně", nebo "pashnya", "seno" Od "slámy", "cesta" z "hledí", "silnice" z "tropinki", "rybník" z "jezera", "potoce" z "jara", ne každý ví, co "omut", "rampant" .. . - Koncepce jsou smíchány v kaši. Kde mohu analyzovat nebo číst kartu! Úžasné: Koneckonců, to není "úzce speciální znalosti" - žádné výpočty, ani vybavení, ani speciální talenty nemusí ho získat. Zdálo by se, že studium geografie "pro sebe", snadné a jednoduché od dětství: na dobrodružných románech a filmech, na akcích na světě, v hudbě a dalších skutečnostech umění z různých zemí a měst, podle vlastních, Na konci jsou výlety solidní potěšení, které nevyžadují žádné úsilí. Geografie by musela být jednou z nejzajímavějších školních předmětů!

Ale musíme se vypořádat s dětmi z různých škol: obecní, soukromé, tělocvičny - a bohužel, společný obraz je přibližně stejný. Děti mohou rychle pojmenovat výšku Everestu nebo hloubka jezera Titi-Kaka, ale zároveň se snadno dostanete zmateně, ve kterém směru z Moskvy musíte jít do Tver nebo proč horské výlet v nadmořské výšce 2 tisíc metrů nemusí mít sekeru! A to v této výšce, stromy nerostou - stává se pro ně skutečným objevem! Kromě geografických znalostí školy jsou přílivy ponechány, přítomnost bílých nocí v severních regionech, což umožňuje být v červnu skladovány v lucernu!

Co se děje? Školáci nemají figurativní představu o takových jednoduchých věcech a v důsledku toho je zájem ztracen, touha se dozvědět více a hlouběji.

To je docela zřejmé, cestovní ruch je praktický uplatňování geografie, protože bez znalosti turistické geografie nebude možné! Tato forma práce s dětmi je chrání před virtuálním poznáním, stanoví význam akce a znalostí. Zřetelně, stejně jako v kampaních, zájem o geografii prudce zvyšuje a do určité oblasti: Svět je zcela vnímán zcela jiným způsobem - dítě má skutečné obrazy (hory, nížiny, bažiny, plání atd.)! Jen po školním stole studovat mapu, si nedokáže představit skutečný obraz terénu!

Proč potřebujete geografii?

Poté, že jak lidská ochrana životního prostředí jsou také úzce související s geografií, tak i velkým kulturním údržbou, je tvořena při studiu environmentální výchovy z jednoduchých fenologických pozorování. Pouze v této databázi může být adresována ve svém vědomí představu o tom, co dělá meteorolog, který dělá počasí, jak určit sílu větru, oblačnosti.

Podle našeho názoru je neznalost geografie ukazatelem dokonalé, rafinované nevědomosti. A jaká je nejzajímavější věc - to je často nalezeno u lidí, kteří již byli všude, kde mají být populární. Mnozí, jak dlouho tvrdí, jak dobře odpočívali v Thajsku, a ne skutečnost, že Thajsko - Eurasie na mapě nenajdete poněkud!

Moderní děti cestují hodně, jsou v různých zajímavých místech: od Veliky Ustyug a Finsko do Kypru a Egypta, ale jsou více znepokojeni výlety, zda bude duše, ať už bude 3 nebo 4-x jídla denně . Bohužel, především to je přesně první ze všech všech a rodičů a rodičů: po cestě se nebudou ptát děti, která byla cesta, která se zajímala, že jste byli nadšeni nejvíce, a než se zeptejte, jak spali, a to Ate! Rodiče v tomto smyslu mají velmi uvolněný stát, společnost si zvykovala na skutečnost, že lepší služba, tím více pro vás, tím lépe!

Bohužel jsme velmi snadné léčit skutečnost, že děti jsou odebrány z cesty, nevyžadujeme nezávislý rozvoj nových informací, znalostí. Tak se to ukáže: "Kde jsi byl?" - "Na nějakém druhu moře!" Proč je všechno?! Protože děti v těchto výletech nemají skutečnou, nezávislou účast nejsou akceptována! Stejný princip často a znalost geografie je dána ve škole: naučeno - řekl, odloženo - zapomněl! Po lekci, kdekoli nepotřebuje tyto znalosti, aby se použijí, a musí být jistě v poptávce!

Ale v kampani se dítě ptá: "A kdy přijmeme na parkoviště?" - "Vezměte mapu, podívejte se na měřítko, nezapomeňte, jakou vzdálenost jsme včera šli, porovnávat, zkuste - počítat sám!" Je důležité, aby nedošlo k připravené odpovědi na otázku, ale na výzvu, ve kterém směru musíte hledat!

Oplocení dítěte z potřeby učinit úsilí, můžete zabít jeho zájem o předmět! Formální geografie lekce nemohou dát figurativní prezentaci přírody, úlevy, vlastnosti vegetace, a v důsledku toho nepodporujte zájem o studium to!

Zájem o geografii v dítěti lze osvětlit nejjednodušší způsoby na přírodu. Pro úspěšný vývoj geografie jsou zapotřebí zobrazení: o výšce hor, hloubku nádrží, o vzdálenostech, o čtvercích, vše je nutné porovnat s něčím: Pokud například můžete projít 10 kilometrů v Kampaň s nimi můžete vysvětlit, co je ve skutečnosti 100 km. Schodky v přírodě se s Azartem naučí orientovat na oblast na mapě, topografii. Kromě toho je příprava na kampaň velmi závažným geografickým studiem terénu, kde se odchod připravuje: potřebujete znát obecné informace o oblasti cestování, meteorologii, získat informace o rostlinném a živočišném světě - Koneckonců, dokonce i diskuse o nezbytném vybavení bude vyžadovat praktická vysvětlení týkající se geografie oblasti: Existují komáry, nebo ne tam, ať už amplitudu teplot během dne a v noci, a my mluvíme jen o Potřebné vybavení, které bude muset nést, zda můžete použít houby - bobule, zda je ryba nebo ne. Chcete-li to všechno pochopit, potřebujeme geografické znalosti.

V kampani se spojujeme s přírodou, někdo řekl: To je v soutěžích, které lidé přicházejí s pravidly, podle kterého jsou obtíže překonány, a příroda určuje pravidla, a že budete potřebovat, pak musíte splnit!

Co jiného dává člověku znalost geografie a schopnost využít jeho geografické znalosti?

To dává člověku možnost dostat se z obtížné situace bez paniky: Například jsem se ztratil v neznámém místě, dává důvěru v životě, ne bezmocnost a šířku názorů ve všem - geografie základna pro světový názory Osoba, učí žít na Zemi. Nyní docela pravidelně hlásí nehody o nehodách - se studenty, dospělými. To bylo méně přesně proto, že lidé byli chráněni znalostmi přírody, přírodních jevů - amatérských turistiky, protože 60. let bylo rozšířeno, neexistovaly žádné nehody, i když to nebylo zvlášť studoval v turistických klubech a ve škole neučila Obzh. Nadměrný plot dítěte z nehod nezaručuje bezpečnost - lidé jsou ztraceni v horách, v lesích, a dokonce nedávno na předměstí byl případ, kdy byla žena ztracena a zemřela s dítětem v lese a to Je pět kilometrů od domova!

Je účinná pouze jedna forma pojištění - to je pět geografie!

Turistické a místní historie klubu "Proměnění" pracuje více než deset let, je strukturální jednotkou dětského ortodoxního pohybu "bulletinu". Vzhledem k určeným obtížným okolnostem s kvalitou školního vzdělávání, v roce 2011 přišly pedagogy hnutí do vedení Geofak MSU s návrhem na realizaci společného projektu "Moje univerzity: geografie se týká každého". Několik schůzek prošlo, ale zájem kluků k těmto setkáním je velký.

Hlavním úkolem tohoto projektu v tom a spočíval v tom, že se objeví životní zájem o jeden z hlavních ideologických předmětů školy - geografie! Životní dojmy živých lidí dětí se opravdu dotýkají: srozumitelné a blízké dítěte živý setkání s nerovnoměrným specialistou - geograf. Koneckonců, to je ve formátu přednášky spotřebitele: "Říkáte - budu poslouchat," a aktivní interakce dospělých a dětí, což vám umožní vstoupit do stavu aktivního rozvoje předmětu: to je například , formát sympozia, ve kterém jsou děti ve vyhledávacím stavu odpovědí na otázky. Oni prostě neposlouchají, a také analyzovat, formulovat otázky, problémy, seznámit se s kulturou a protokolem vědeckých diskusí a diskusí, naučit se poslouchat druhou, analyzovat výkony jiného, \u200b\u200bpřijímání určitého vnitřního výsledku. Nebo je to schůzka ve formě tiskové konference, kdy se kluci potřebují aktivní část, předběžnou přípravu otázek pro mluvení, schopnost vyvodit závěry a závěry.

Na druhou stranu, taková schůzka dala pobídkou pozvat přátele, rodiče.

Dnes je velmi obtížné překonat celkovou touhu po informačních poznatcích - je to téměř nemožné, ale je nutné alespoň pokusit poslat geografickou výchovu našich žáků do tohoto vektoru - požádat o význam toho, co se zabývají a Připojte rozptýlené znalosti v holistickém obrazu světa.

Jsme přesvědčeni, že tato schůzka budou rozšířit všeobecná zeměpisná znalost našich žáků, stejně jako jejich představy o pokynech a specifikách vzdělávání na geografické fakultě Moskevské státní univerzity, může to umožnit vštípit s dětmi vkusu pro skutečnou univerzitu Věda.

Meschcheryakova E. I. Sergievskaya N. P.

Nechte svůj komentář, děkuji!

Otázky: "Proč potřebujete geografii?" Častější taková otázka nemusí žádat o školačky, ale dospělí. Je jasné, že v minulém století, geografie hraje důležitou roli díky ní, lidstvo se dozvědělo o jiných kontinentech, exotických produktech a neobvyklých přírodních jevech. Zdálo by se, že každý už ví geografii od školy. Studovali jsme, že Země je téměř koule se šesti kontinenty a čtyřmi oceány a to. Ale nebylo tam.

Exotické ovoce a jiné jídlo

Kdo nezkoušel banány a mandarinky? Pravděpodobně všichni jedli alespoň jednou v životě. Ale kde rostou? V teplých zemích. Co je míněno pod teplými zeměmi? Co přesně jsou státy? Nyní odpoví najednou na několik takových otázek a zároveň pochopíme, proč člověk potřebuje geografii.

Chcete-li získat své oblíbené banány a mandarinky, stejně jako jiné ovoce a ořechy, prodávající jezdí nebo je rozkazuje od výrobců v zemích, jako je Abcházie, Čína, Maroko, Izrael, Turecko. Nepochybně, majitel obchodu nebo stánku by měl vědět geografii mít více exotických ovoce, ořechů, čaje a kávy na policích. Současně musí mít prezentaci, kde existuje určitá země, kolik těchto produktů bude trvat čas, stejně jako doba skladování.

Časové zóny a čas

Předpokládejme, že osoba z Kaliningradu chce zavolat svému příteli z Vladivostoku za 16 hodin ve své době. Ale přítel, s největší pravděpodobností, už spí, protože po dobu 12 hodin ráno. A tady můžete říct, proč potřebujete geografii v životě člověka. Je to tato věda, která vysvětluje, které časové zóny jsou jedno nebo jiné město. Tam jsou nuance pouze na letní nebo zimě. Ne všechny země to dělají, takže se můžete dostat zmateně. Je lepší objasnit lidi, kteří tam znají a žijí.

Turisté vědí, že většina hotelů visí za pár hodin, která show, která je hodina v určitém městě. Jako pravidlo, Londýn, New York, Sydney, Vladivostok a samozřejmě osídlení, ve které se hotel nachází. Proč zde potřebujete geografii, není ani nutné se zeptat. Tato věda pomůže navigovat mapu světa. Pokud se člověk bude pohybovat z Moskvy do New Yorku, měl by být připraven na to, co bude v opačném časovém pásmu. Pokud v Den Moskevské oblasti, pak v Americe v tuto chvíli hlubokou noc. Je důležité poznamenat, že časté lety mohou špatně ovlivnit lidské tělo.

Navigace, mobilní a satelit

Jak se tato sekce vztahuje geografie? Co mají společného? Samozřejmě jakýkoliv moderní GPS satelit, buněčný operátor a navigátoři neopůjčují bez znalostí.

Každý mobilní operátor má vlastní zónu akcí. Mimo hovory nelze provést nebo zapnout roaming. Proč v tomto případě potřebujeme moderní geografie? Například, odběratel MegaFon se pohybuje z Moskvy na Tula. Ví, že na území regionu Tula je drahé, a příchozí hovory jsou zaplaceny. Pokud osoba alespoň trochu má nápad, když je moskevská oblast dokončena, bude schopen využít šanci a zavolat místní tarify s příznivou cenou.

A teď je čas mluvit o moderní technice, která je neoddělitelně spojena s geografií. Navigátoři jsou nástroje, které pomohou dostat do cíle. Takové vybavení se samozřejmě nestane bez vložených atlasů. To je odpověď na otázku: "Proč potřebujete geografii v moderním světě?"

GPS satelity také potřebují kartografii. Jak vysílají signál na Zemi? Poslat souřadnice. Zpravidla jsou souřadnice indikovány ve stupních, minutách a sekundách. Pro lidi mohou rozluštit signál ze satelitů, měli by být schopni navigovat a vědět geografii.

Láska k cestování

Nebudeme opakovat o tom, jak různé kontinenty se otevřely, seznámili se s domorodci, přineslo mnoho exotických ovoce a rostlin. To je velmi napsáno a řečeno. Zde, možná jen tak, aby objasnil, proč potřebujete geografii společnosti. To platí zejména pro ty, kteří milují cestování. Dokonce i prohlídka ve svém regionu zahrnuje znalost geografie.

A pokud chce někdo létat z St. Petersburg relaxovat v Egyptě nebo v Indii? Je třeba mít na paměti, že let může trvat hodně času, a pak začínají další problémy, které budou diskutovány v další části.

Kde je Austrálie? Na jihu nebo na severu? A kde je Brazílie a Kanada? Daleko? Samozřejmě, že osoba musí mít představu o tom, kde se nachází země, která chce navštívit.

Klima v různých městech a zemích

Moskvich a obyvatelé Petrohradu, kteří se narodili a vyrostli na severní polokouli, byli zvyklí na zima, vlhké, mohou sotva přenášet sucho a těžké teplo. Riziková jízda k odpočinku ve stejném Egyptě v létě. Tam je nejsilnější teplo, turista se může stát špatným. Jako výsledek, místo moře a pouště, uvidí pouze klimatizaci v místnosti.

Stojí za to půjčovat na otázku, proč osoba potřebuje zeměpis, zejména turista? Samozřejmě stojí za to. Před přechodem na vzdálenou cestu potřebujete prozkoumat klima země zájmu. Možná jsou ti, kteří, naopak milují navštívit severní hrany, a ne jižní. Ale drsné mrazy a purga mohou zkazit celý odpočinek. To se nestane, musíte se podívat na referenční informace o regionu.

Znalost geografie mohou varovat turisty z nebezpečí. Existují místa, kde se zemětřesení vyskytují periodicky. Aby nedošlo k riskování vašeho života, stojí za to se naučit všechny zeměpisné vlastnosti.

Vidíme počasí

Povětrnostní podmínky jsou v každém období odlišné. Každý, kdo ví dobrou geografii, bude schopen určit, kde vítr fouká a jaké počasí může očekávat během několika hodin a dokonce i dnů. Například vítr fouká z jihozápadu, tam jsou mraky z dálky, to znamená, že vítr nebude měnit směr v následujících hodinách, bude zataženo.

Proč potřebujete geografii v životě člověka vůbec? No, s cestovním a exotickým ovocem. Hráčuje roli této vědy v jiných záležitostech? Tak určitě. Například na povětrnostních podmínkách. Mimochodem, fanoušci rybolovných a houbových sběračů jsou důležití vědět, kdy jsou možné úspěšné úlovky a sklizeň. Houby rostou pouze tehdy, když jsou noci teplé a jsou tam deště. Je však stále důležité vědět, ve kterém lesy můžete sbírat houby.

Stále jsou zajímavé momenty - přírodní katastrofy. Ve stejné Severní Americe, nejsilnější hurikány, tornáda. Obyvatelé jsou důležití pro ochranu.

A kde jsou tato krásná místa?

Sen navštívit Bajkal nebo na Novém Zélandu je různé sny o geografických úvahách. Je jasné, že první místo k návštěvě je levnější než druhá. Nový Zéland je dostatečně daleko od Evropské části Ruska. I když má člověk dost peněz na návštěvu těchto dvou míst zase, nebude bránit znalostem. Proč k němu potřebujete geografii? Pak, aby měl zastoupení, ve které části světa jsou, co mají klima.

Krásná místa světa nejsou vždy k dispozici po celý rok. Něco může být navštíveno pouze v létě, a něco je na jaře nebo na podzim.

Kde je lepší

Existují místa, kde se nedoporučuje jezdit. Důvodem zákazu může být jak přírodní katastrofy a politické problémy. Proč v tomto případě potřebujete geografii v moderních lidech? Pochopit, kde se děje, jaká je situace. Ti, kteří následují zprávy, jsou dokonale známy, ve které zemi klidně, a v jaké válce je.

Mnoho operátorů turné, kteří se starají o své krajany přestanou prodávat poukázky k problémovým místům. Je lepší počkat obtížné období. Například, nechat to navštívit méně atraktivních míst v rodné zemi. Není nutné jít daleko, abyste získali spoustu příjemných dojmů.

Závěrem lze shrnout obecný výsledek, zodpovězení otázky: "Proč potřebujete geografii?" Tak proč? Aby bylo snadnější navigovat v životě, naučit se něco nového a vyvodit závěry v různých oborech: cestování, předpověď počasí, jídlo, zábava, tradice, a tak dále.