Kérdőív "A kábítószer-függőség kezdeti értékelése" (G. Latyshev és mások). A kábítószer-függőség kezdeti felmérése (Latyshev G.V. et al.) Latyshev a d declassified Lenin m 1996

Régóta ismert, hogy a sárga polgári sajtó bármilyen piszkos trükkre képes. És mégis, valahányszor újabb undorító írást olvas, nem szűnik meg csodálkozni írói erkölcsi hanyatlásának mélységén.

Április 22-én, Vlagyimir Iljics Lenin születésnapján a Moszkovszkij Komszomolec közzétett egy beszélgetést Irina Bobrova tudósítója és egy bizonyos Anatolij Latysev között, akit híres leninista történésznek ajánl, aki egész életét V. I. életrajzának tanulmányozásának szentelte. Lenin. Igaz, valamiért nem tudjuk, miről ismert ez a híres lenini történész? Milyen tudományos hozzájárulást nyújtott Leninianának? Hol dolgozott, vagy talán még mindig dolgozik?

De egyelőre higgyük el a tudósítónak, hogy Anatolij Latysev létezik, és pontosan ő az, akit ajánlanak neki. Miről mesélt nekünk Irina Bobrova leninista tudós és mi, olvasók?

Azt mondja, az 1991. augusztusi események után különleges belépőt kapott, hogy megismerje Lenin titkos dokumentumait. Reggeltől estig az archívumban ült, Lenin feljegyzéseit és táviratait olvasta, és égnek állt a haja. Képzeld el, 1905-ben Svájcban Lenin arra buzdította a szentpétervári fiatalokat, hogy öntsenek savat a rendőrökre, forrázzák le a katonákat forrásban lévő vízzel, használjanak szögeket a lovak megcsonkításához, és bombázzák az utcákat kézi bombákkal. E sorok elolvasása után az olvasónak joga volt a történész magyarázatára számítani: mi történik ott, Szentpéterváron? Miért kellene a fiataloknak ilyen kétségbeesett cselekedetekhez folyamodniuk? Mivel a történész nem ad magyarázatot, nézzük ki nélküle, mi a baj?

Igen, Vlagyimir Iljicsnek van egy cikke "A Forradalmi Hadsereg különítményeinek feladatai", 1905. október végén. Pontosabban a cikk vázlata. Ez volt az az idő, amikor a forradalom erősödött. A rigai Lodzban már felkelések zajlottak a Potemkin csatahajón. Itt-ott tömegsztrájkok és munkásdemonstrációk fegyveres harcba fajultak a rendőrség, a kozákok és a fekete százasok ellen. De az erők közel sem voltak egyenlők. A munkások súlyos veszteségeket és vereségeket szenvedtek. AZ ÉS. Lenin azon töpreng, hogy a munkáskülönítmények hogyan tudnak sikeresebben ellenállni a kormánycsapatoknak. A fent említett cikk az ő tolla alól bukkan elő.

Anatolij Latysev úgy intézi az ügyeket, mintha Lenin titkos archívumában fedezte volna fel. Nem igaz! Egyikőjük sem csinált titkot. A cikk V. I. Lenin harmadik, negyedik és ötödik összegyűjtött művében jelent meg. Valakinek ezt tudnia kell, de egy leninista. Tudott persze egy másik tényt is: a cikk nem jelent meg 1905-ben, nem küldték sehova, és egyetlen munkás sem tudott Lenin „terrorista” felhívásairól.

Ilyen ő, a történész, Latysev.

A Lenin „terrorista” felhívásait bemutató epizód csak a kezdet. Továbbá a történész-leninista megismertet bennünket Lenin még szörnyűbb cselekedeteivel. A szovjet kormány fejeként heves parancsait városoknak és falvaknak küldi. Nyizsnyij Novgorodba a következő lap érkezett: „Tömeges terror bevezetése, több száz prostituáltak, forrasztókatonák, volt tisztek stb. Egy perc késés sem." Itt egy megjegyzést ír valakinek: "Javaslom, hogy rendeljenek ki nyomozást, és lőjék le a tettest a kirívó viselkedésben." Itt akasztani ad utasítást, hogy az emberek lássák legalább 100 gazdag parasztot.

Egy ilyen ember, úgy véli, a "naiv" Irina Bobrova, nem tudott nem gondolni az orosz nép kiirtására, és megkérdezi a leninist: van-e bizonyíték a vezető szörnyű szándékára? És új parancsot ad ki Lenintől: Bakut teljesen fel kell égetni, kivétel nélkül kiirtani az összes kozákot. Egymás után küldi a táviratokat a Kaukázusba: "Mind megvágjuk!"

Értesz valamit, olvasó? én sem értek semmit. Miért kell teljesen felgyújtani Bakut? Miért kell az összes kozákot kiirtani? Mit jelent a „mindent levágni”? És neked és nekem, kedves olvasók, nem szabad megértenünk semmit. A tudósító és leninista feladata egyáltalán nem az igazság tisztázása, hanem az, hogy elhomályosítsa és rögzítse V. I. képét. Lenin mint mániákus gyilkos. És ehhez minden eszköz jó. Hazugságot, rágalmazást, féligazságokat használtak. A szovjet kormány fejétől nem érkezhetett parancs az összes kozák és kaukázusi kiirtására, Baku felgyújtására. És nem véletlen, hogy egy leninista gyakran nem közli sem Lenin jegyzeteinek címzettjeit, sem megírásuk körülményeit és idejét. Ráadásul úgy tűnik, titkos archívumban vannak. Menj és nézd meg!

Mindeközben Lenin „mániákus hevességének” bizonyításához A. Latysevnek nem kellett titkos dokumentumokhoz fordulnia. Ilyen "bizonyítékokat" találhatunk Vlagyimir Iljics összegyűjtött munkáiban. Íme az egyik közülük - egy távirat a Lieven végrehajtó bizottságnak, amelyet 1918. augusztus 20-án küldtek. „Üdvözlöm a kulákok és fehérgárdák erőteljes visszaszorítását a kerületben. El kell kobozni a lázadó kulákoktól az összes kenyeret és minden vagyont, felakasztani a kulákok vezetőit, mozgósítani és felfegyverezni a szegényeket... le kell tartóztatni a gazdag túszokat, és őrizetbe kell venni őket mindaddig, amíg a fölösleges gabonát össze nem gyűjtik és a volostáikba dobják. "

Ez kegyetlen? Igen! De ezt a kegyetlenséget a körülmények okozzák és indokolják.

... A tizennyolcadik év augusztusa volt. A polgárháború már dúlt. Tűzgyűrű borította be minden oldalról a fiatal szovjet köztársaságot. Az angol-francia csapatok partra szálltak északon, elfoglalták Murmanszkot, Arhangelszket és megalakították az Északi Régió Ideiglenes Kormányát. Délen a román csapatok elfoglalták Besszarábiát. A német megszállók hüvelykujja alatt Ukrajna, Fehéroroszország és a balti államok voltak. Primorye-ban a japánok irányítanak. A Közép-Volgán és Szibériában az elfogott csehekből és szlovákokból alakult hadtest egyes részei fellázadtak. A külföldi megszállókkal együtt az ellenségeskedést Alekszejev és Denikin tábornokok csapatai hajtották végre az észak-kaukázusi, Krasznov a Don mellett, Kolchak Szibériában. Itt-ott fehérgárda-kulák felkelés tör ki. A hadiállapotot súlyosbította az éhínség kitörése. Ilyen körülmények között határozottan és keményen kellett fellépni. És Lenin cselekedett. Határozottan, keményen és néha kegyetlenen. A forradalom védekezett az ellenforradalom ellen.

A mai ellenforradalmárok, akárcsak a külföldre menekült fehérgárdista, előszeretettel vonultatják fel Lenin és a bolsevikok kegyetlenségét, és „nem veszik észre” a külföldi intervenciók és fehérgárdák kegyetlenkedéseit. Még M. Gorkij is ezt írta: "A legundorítóbb képmutatás az, ha csak a vörösök kegyetlenségéről kiabálunk, elhallgatva a vörösök elleni szadista megtorlás tényeit, amelyekről a fehérek oly kérkedően beszélnek emlékirataikban." És akkor Gorkij a következő tényre hivatkozik: 1918 őszén a kubai "felszabadító", Pokrovszkij tábornok halálra tört 2 ezer Vörös Hadsereg foglyát Maikopban. Egyébként akkoriban Denikin seregében parancs volt: ne ejts foglyot. És nem tették.

- Képzelje el - folytatta M. Gorkij a fehér emigránsokhoz fordulva -, hogy a bolsevikok elmentek, és itt szabad utatok van Oroszországba. Gondolkozz nyugodt lelkiismereteddel: mit hozhatsz most magaddal az orosz népnek? Hiszen nincs semmi a lelkedért... Személy szerint biztos vagyok benne, hogy csak növelnéd Oroszországban a lélekben szegények számát - a maradékot - és a perverz gonoszok számát." Ugye milyen modernen hangzanak ma az író prófétai szavai! A Fehér Gárda ellenforradalom örökösei, a jelenlegi "demokraták" eltorzult gonoszságot és lelki szegénységet hoztak életünkbe.

Anatolij Latysev szerint V.I. Lenin hevesen gyűlölte az orosz népet. Ezt a gyűlöletet állítólag az magyarázza, hogy egy csepp orosz vér sem volt a családjában, és német anyja minden orosz iránti megvetés szellemében nevelte őt és a többi gyermekét. A leninista semmilyen bizonyítékot nem adott Uljanovok gyermekeinek oroszellenes nevelésére. És nem tudtam elhozni őket – egyszerűen nem léteznek. De ismeretes, hogy ennek a nagy családnak minden gyermeke, Olga korán elhunyt kivételével, forradalmárok lettek, letartóztatásokon, börtönökön és száműzetéseken mentek keresztül. minek a nevében? Az orosz és más oroszországi népek felszabadítása nevében a földbirtokosok és tőkések elnyomása alól! Ez a tény önmagában is cáfolja V.I. rosszindulatú találmányát. Lenin és népünk iránti gyűlölete.

Maga Vlagyimir Iljics orosznak tartotta magát, és büszke volt rá. „Idegen tőlünk, a nagyorosz osztálytudatos proletároktól a nemzeti büszkeség érzése?” – tette fel a kérdést „A nagyoroszok nemzeti büszkeségéről” című cikkében. - Természetesen nem! Szeretjük nyelvünket és hazánkat, leginkább azon dolgozunk, hogy dolgozó tömegeit (vagyis lakosságának 9/10-ét) a demokraták és szocialisták tudatos életére emeljük.”

Nem fogunk elmélyülni V.I. törzskönyvében. Lenin, bár itt a leninista szándékosan elferdítette az igazságot. Nem vagyunk rasszisták. A nemzethez való tartozás véleményünk szerint nem ad hozzá semmit az emberhez és nem vesz el semmit. Az ember önmagában értékes. A.S. jól mondta ezt. Puskin egy epigrammában Tádé Bulgarinról, egy kémről és besúgóról:

Nem olyan rossz, hogy lengyel vagy:
Kosciuszko lyakh, Mitskevich lyakh!
Talán légy te magad tatár, -
És itt nem látok szégyent;
Légy zsidó – és ez nem számít;
Az a baj, hogy te Vidocq Figlyarin vagy.

Mivel a Ya.M. Sverdlov zsidó, F.E. Dzerzsinszkij – lengyel, M.V. Frunze moldovai, nem lettek kevésbé jelentős államférfiak számunkra. Ugyanez mondható el a szovjet marsallokról - a lengyel K.K. Rokossovsky, az örmény I.Kh. Baghramok, tábornokok, a Szovjetunió hősei, zsidó L.M. Dovatore, a grúz K.N. Leselidze és más tábornokok.

A. Latyshev sok geget mondott a „Lenin és a vallás” témában. A vezető állítólag csak az orosz ortodox egyházat gyűlölte, másokkal szemben toleráns volt. Sőt, 1918 elején állítólag az ortodoxia betiltását, a katolicizmussal helyettesítve. Aztán valamiért meggondolta magát, és úgy döntött, hogy mielőbb véget vet a vallásnak és a papoknak. Popov - kíméletlenül és mindenhol lőni, a templomokat pedig be kell zárni. De azzal, hogy ezeket a fantasztikus szándékokat Leninnek tulajdonította, A. Latysev megmutatta saját tudatlanságát és képtelenségét hazugság megfogalmazására, még ha az igazsághoz is hasonlít. A lininovod A. Latysev kivételével, aki egész életében V. I. Lenin életrajzát tanulmányozta, mindenki tudja, hogy Vlagyimir Iljics a vallás minden formája elvi ellenfele volt. „A vallás a nép ópiuma” – írta –, Marxnak ez a szava a marxizmus egész világnézetének a sarokköve a vallás kérdésében. A marxizmus minden modern vallást és egyházat, mindenféle vallási szervezetet mindig a burzsoá reakció szerveinek tekint, amelyek a kizsákmányolás védelmét és a munkásosztály megrészegítését szolgálják.

Úgy vélte, a vallás ellen harcolni kell. De nem tiltó intézkedésekkel, nem templomok bezárásával és a hívek üldözésével. Ez csak növeli a hívők vallási fanatizmusát. Szükséges a dolgozó nép szélesebb körű bevonása az új élet építésébe, az ateista irodalom kiadásának megszervezése, a tudományos és vallásellenes propaganda fejlesztése mindenhol.

1918 januárjában V.I. Lenin rendeletet ír alá az egyház és az állam, az iskola és az egyház szétválasztásáról. Minden állampolgárnak joga van bármely vallást megvallni, vagy nem vallani. A hívők jogait az első szovjet alkotmány rögzítette, amelyet a szovjetek V. Kongresszusán fogadtak el 1918 júliusában.

De nem minden ment simán az egyház és az állam viszonyában. Az ortodox egyház vezetése és számos lelkésze ellenségesen fogadta az októberi forradalmat. Tikhon pátriárka egy üzenettel fordult a papsághoz és a hívőkhöz, amelyben a szovjet hatalmat az egyházi átok - anathema - elítélte, és harcra szólított fel ellene. A polgárháború alatt sok pap folytatott ellenforradalmi propagandát, részt vett az összeesküvésekben és lázadásokban, és aktívan támogatta a fehér gárdákat és az intervenciókat.

1921-1922-ben éhínség tört ki a Volga-vidéken, amelyet súlyos szárazság sújtott. Egész családokban és falvakban haltak ki munkások és parasztok. Az éhező tartományok munkásainak kérésére az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság Elnöksége úgy határozott, hogy az összes aranyból, ezüstből és kőből készült értékes tárgyat kivonja az egyházi tulajdonból, és átadja a szovjet pénzügyi hatóságoknak. Az ékszereladásból származó bevételből külföldön kellett volna élelmiszert vásárolnia az éhezőknek. A Tikhon pátriárka által vezetett papság egy része ellenségesen fogadta ezt a rendeletet, határozott ellenállást szervezett az ékszerek elkobzásával szemben, ami számos helyen szovjetellenes tiltakozásokhoz vezetett. Mindez megtorló akciókat, köztük büntető akciókat váltott ki a szovjet kormány részéről. De a papokat nem üldözték Istenbe vetett hitük és kultikus feladataik ellátása miatt.

A művészi és publicisztikai Leniniben több száz esszé és memoár található Vlagyimir Iljicsről, amelyeket társai, kollégái, ismerősei, sétálói írtak, akik meglátogatták őt a Kremlben. Elolvasod őket, és a nagy proletárvezér képe jelenik meg előtted teljes pompájában. Nem sokkal halála után Makszim Gorkij ezt írta: "Még az ellenségek táborának egy része is őszintén beismeri: Lenin személyében a világ elveszített egy embert, aki kora nagy emberei között a legélénkebben megtestesítette a zsenialitást."

Az emlékiratok szerzői felhívják a figyelmet Lenin magas emberi tulajdonságaira: egyszerűség, szerénység, igénytelenség, társaságiság, őszinteség, atyai gondoskodás az elvtársak iránt. Szinte aszketikus életmódot folytatott. Nem dohányoztam, nem ittam alkoholt. Lakásában a légkör, legyen szó száműzetésben vagy a Kremlben, kifejezetten spártai volt. Az éhes tizenkilencedik évben szégyellte megenni azt az ételt, amelyet társai, katonák és parasztok küldtek neki a tartományokból. Amikor csomagokat vittek kényelmetlen lakásába, összeráncolta a homlokát, zavarba jött, és rohant lisztet, cukrot, vajat osztani az alultápláltságtól beteg vagy legyengült bajtársainak.

És akkor a Kreml összes lakója kézről szájra élt. Még egy olyan ember családja is, aki az egész ország élelmezéséért felelt! Egyszer egy kormányülésen élelmezésügyi népbiztos A.D. Tsyurupa elvesztette az eszméletét. Az orvos megállapította az okot - éhes ájulás.

Tud erről a "híres leninista" Anatolij Latisev? Végül is, hogy meghallgassa őt - a száműzetésben élő Lenin ivott, a Kremlben bőséges lakomákat rendezett balykos, fekete és vörös kaviárral. Az ő parancsára állítólag fényűző dachákat építettek a Kreml tisztviselői számára Zubalovo faluban.

Mindezen áltudatlan írásokat olvasva nehéz elhinni, hogy egy történész, aki V. I. életrajzát tanulmányozta. Lenin. Valószínűleg Anatolij Latysev egy kitalált személy. A képzeletbeli leninistával való beszélgetést pedig Irina Bobrova tudósítónő találta ki a szerkesztőség konyhájában.

14 idézet Lenintől, amely megfagyasztja a vért Vlagyimir Iljics titkosított táviratai és részletek Lenin többkötetes műveiből, amelyekből megfagy a vér.1924. január 21-én elhunyt Vlagyimir Uljanov (Lenin), az 1917-es októberi forradalom ideológiai ösztönzője, a szovjet állam első vezetője.

A vezető halála utáni évek során Lenin igazi kultusza jött létre. Teste ma is a főváros központjában fekszik egy egész korszak szimbólumaként.

Összegyűjtöttünk 14 Lenin idézetet, amelyek megfagyasztják Iljics titkosított táviratainak vérét:

1 „… Remek terv! Fejezd be Dzerzsinszkijvel együtt. A "zöld" leple alatt (később hibáztatjuk őket) 10-20 mérföldet gyalogolunk, és felakasztjuk a kulákokat, papokat, földbirtokosokat. Bónusz: 100 000 RUB az akasztott emberért..."
Litvin A. L. "A vörös-fehér terror Oroszországban 1917-1922-ben"

2. „A háború nem egy életre szól, hanem a gazdagok és függő, burzsoá értelmiségiek halálára... a legkisebb jogsértés esetén is kezelni kell őket... Egy helyen börtönbe kerülnek... egy másik, tiszta WC-kbe helyezik őket. A harmadikban a büntetőcellából kilépve sárga jegyekkel látják el őket... A negyedikben a helyszínen lelövik... Minél változatosabb, annál jobb, annál gazdagabb lesz az általános élmény. .. "
1917. december 24 - 27. (Lenin V.I. Teljes műgyűjtemény. T. 35. S. 200, 201, 204. - "Hogyan rendezzünk versenyt?" című műből)

3. "... Meg tudod még mondani Terunak, hogy invázió esetére készítsen elő mindent Baku felgyújtására, és jelentse be nyomtatásban Bakuban."
1918. június 3. (Volkogonov D. A. Lenin. Politikai portré. Lenin kézírásos parancsa a bakui csekai elnöknek, S. Ter-Gabrieljannak)

4. „Penza, Gubispolkom. ... könyörtelen tömegterrort végrehajtani a kulákok, papok és fehérgárdista ellen; kétséges, hogy egy városon kívüli koncentrációs táborba zárják."
1918. augusztus 9. (Lenin V.I.

5. – Kuraev elvtársak, Bosch, Minkin és más penzai kommunisták.
Bajtársak! Az öt kulák volost felkelésének könyörtelen elnyomáshoz kell vezetnie. Ezt az egész forradalom érdeke megkívánja, egyelőre a kulákokkal vívták meg az "utolsó döntő csatát". Mintát kell adni.
Akassz fel (mindenképpen akass fel, hogy lássák) legalább 100 hírhedt kulákot, gazdag embert, vérszívót.
Tedd közzé a nevüket.
Vegyél el tőlük minden kenyeret.
Túszokat kiosztani – a tegnapi távirat szerint.
Tedd úgy, hogy az emberek lássák, remegjenek, tudhassák, kiabálják több száz kilométeren keresztül a nép körül: megfojtják és megfojtják a kulákok vérszívóit.
Vezetékes átvétel és végrehajtás.
A te Lenined."
(Latyshev A.G. Declassified Lenin. M., 1996. S. 57.).

6 "Saratov, (az Élelmiszerügyi Népbiztosság képviselőjének) Paikes. ... Azt tanácsolom, hogy nevezze ki a főnökeit, és lője le az összeesküvőket és a habozókat anélkül, hogy bárkit megkérdezne, és ne engedje meg az idióta bürokráciát."
1918. augusztus 22. (Lenin V.I. Teljes műgyűjtemény. T. 50, 165. o.).

7. „Szvijazsszk, Trockij.
Meglep és aggaszt a Kazany elleni hadművelet lelassulása, különösen, ha helyesen közölték velem, hogy teljes lehetősége van tüzérséggel megsemmisíteni az ellenséget. Véleményem szerint a várost nem lehet kímélni és tovább halogatni, mert kíméletlen kiirtásra van szükség..."
1918. szeptember 10. (Lenin V.I. Művek teljes gyűjteménye. 50. kötet, 178. o.).

8. „Ami a külföldieket illeti, azt tanácsolom, hogy ne rohanjon a kitoloncolással. Nem jobb koncentrációs táborba menni...?
1919. június 3. (Lenin V.I. Művek teljes gyűjteménye. T. 50, 335. o.).

9. "Mindazokat, akik az RSFSR területén élnek, akik az ellenünk ellenséges és katonai akciókat folytató államok burzsoáziájából származnak, 17-55 éves korukban koncentrációs táborokba kell zárni..."
(Latyshev A.G. Declassified Lenin. M., 1996, S. 56).

10. „… korántsem minden paraszt érti meg, hogy a gabona szabad kereskedelme államellenes bűncselekmény. „Kenyeret termeltem, ez az én termékem, és jogom van vele kereskedni” – így gondolja régen megszokásból a paraszt. És mi azt mondjuk, hogy ez államellenes bűncselekmény."
1919. november 19. (Lenin V.I. Teljes műgyűjtemény. T. 39., 315. o.).

11 "T. Lunacharsky
... Azt tanácsolom, hogy minden színházat tegyen koporsóba.
A kábítószer-oktatást nem a színházban, hanem az írástudással kell foglalkozni.
Lenin, 1921. augusztus 26. (Lenin V.I.

12 „... Feltétlenül arra a következtetésre jutok, hogy most kell a legdöntőbb és legkíméletlenebb csatát a feketeszáz papság ellen vívnunk, és olyan kegyetlenséggel elnyomnunk ellenállásukat, hogy ezt több évtizedig ne felejtsék el...
Minél több képviselőt sikerül lelőnünk a reakciós klérusnak és a reakciós burzsoáziának ebből az alkalomból, annál jobb."
1922. március 19. (Az SZKP Központi Bizottságának Értesítője. 1990. 4. sz. P. 190-193).

13. „... Tegyen katonai intézkedéseket, i.e. próbálja meg katonai módon megbüntetni Lettországot és Észtországot (például Balakhovich „vállára”, hogy valahol átlépje az 1 mérföldes határt, és ott akassza fel 100–1000 tisztviselőjét és gazdagját) ”.
Lenin, 1920. augusztus (Latyshev A.G. Declassified Lenin. M., 1996).

14. „… a bíróságnak nem szabad megszüntetnie a terrort; ezt megígérni önámítás vagy becsapás lenne, de elvileg, egyértelműen, hazugság és szépítés nélkül alátámasztani és legitimálni."
1922. május 17. (Lenin V.I. Teljes műgyűjtemény. T. 45., 190. o.).
Ez volt 14 Lenin idézet, amitől meghűl a vér.

Idén, márciusban lesz húsz éve, hogy túlzás nélkül kiadta a deszovetizálók kézikönyvét - "Deminisztrált Lenin" című, magát híres leninistának nevező Anatolij Latisev, aki életét annak szentelte, hogy tanulmányozza az életrajzát. forradalmár 1. számú, és számos tudományos munkát írt ebben a témában.

Próbáljuk megérteni, ki ő, ez a kiemelkedő leninista, történész és polgár.

Íme, amit ő maga mond élete fő művének létrejöttének történetéről az „Oroszok „szarok” (Lenin) című cikkben, az Amerika orosz nyelvű forrásában (a cím már utal).

„… Az 1991. augusztusi események után. Külön engedélyt kaptam, hogy megismerkedjek a Leninről szóló titkos dokumentumokkal. A hatóságok úgy gondolták, hogy a múltban keresik a puccs okát"
- http://www.rususa.com/news/news.asp-nid-1073

Már érdekes. Mit kerestek ott a múltban? Bár az új információk fényében arról, hogy Lenin különféle robbanótárgyakat rakott le, amelyek évtizedek után felrobbannak, a lépés teljesen logikus. Teljes mértékben elismerem, hogy Lenin 1991 augusztusát tervezte még a szovjet hatalom első éveiben. Teljesen érthetetlen, hogy a hatóságok miért fordultak Latysev polgárhoz. Úgy tűnik, valóban nagy szakember volt a maga területén.

Egy 2003-ban megjelent interjúban Latyshev egyszerűen azt mondja: "Különleges engedélyt kaptam, hogy megismerjem a Leninről szóló titkos dokumentumokat." Az 1996-ban megjelent könyvben ezt olvashatjuk: „Őfelsége Esély, Lady Luck – Nem tudom, hogyan határozhatnám meg pontosabban VI. Lenin kiadatlan, előttem megnyíló műveihez való hozzáférés lehetőségeit. 1991. szeptember közepén, miután a Szovjetunióban történt államcsíny okait és körülményeit vizsgáló parlamenti vizsgálatot végző ideiglenes helyettes bizottság egy tagja jóváhagyta. Térjünk rá a dokumentumokra.

Ennek az állásfoglalásnak van egy függeléke - "A Szovjetunióbeli államcsíny okait és körülményeit vizsgáló helyettes bizottság összetétele". Ott nincs Latysev. És miért kellene ott lennie? Két fő kivételével a bizottság minden tagja közvetlen kapcsolatban állt a Legfelsőbb Tanácstal. Tehát Latyshev itt fekszik. Nem hiába korlátozódott később csak egy bizonyos „különleges bérlet” megszerzésére, és nem emlékezett „tagságára”.

Igaz, Latyshev a könyvben megpróbálta valahogy megmagyarázni a bizottsági tagságát, nyilvánvalóan felismerve, hogy ez kérdéseket vethet fel - „Az ideiglenes helyettes bizottságot a „Demokratikus Oroszország” társadalmi és politikai mozgalom vezetői vezették, Lev Ponomarev és Gleb Yakunin. A bizottságba való meghívásomat azzal a ténnyel társítom, hogy ez a mozgalom támogatta az RSFSR Legfelsőbb Tanácsa képviselőjelöltjeként 1990 tavaszán.

Szóval mi van nálunk? Latyshev, akinek abszolút nincs politikai vagy társadalmi súlya, nem helyettes, és ennek megfelelően nincs lehetősége helyettes bizottságba belépni, hirtelen bekerül a Leninről szóló TITKOS dokumentumokba? Személy szerint nem hiszem, hogy a nyilvánosság számára korábban ismeretlen dokumentumokat olvasott volna.

Latyshev saját bevallása szerint egész életét Lenin műveinek tanulmányozásának szentelte. Nyilvánvalóan nyomtatott munkái kellett volna a Szovjetunióban? Kellene, de én személy szerint nem találtam ezeket a műveket. Nyilvánvalóan teljes bibliográfiája le van írva a nyilatkozatában – „Leninista témákról 1991 novembere óta több mint 150 ismeretlen lenini művet, mintegy 200 folyóirat- és újságcikket publikáltam, megjelentettem a „Lenin titkosításának feloldása” című könyvet és a Lenin prospektust. : Elsődleges források ". Vagyis azelőtt semmilyen módon nem tanulmányozta Lenin műveit.

Más történészek munkáiban mindössze kétszer említik. Zhores Trofimov „Volkogonovszkij Lenin” című könyvében Latyshevet D. A. Volkogonovnak, a „Lenin” könyv szerzőjének lektoraként említette, aki nem habozott, a szerzőség megjelölése nélkül felhasználta Latysev cikkeinek töredékeit. Ismét a posztszovjet időszakról beszélünk. Latyshev történészként való második említése egy lelkes szovjetellenes Szergej Brown „Ne ítélj” című könyvében található. Latyshev hazugságai annyira megtetszettek, hogy mellékletként ki is adta egyik „történelmi” művét.

Így. Latysev 1991 előtti tudományos tevékenységének nyoma sincs. „Híres történész-leninistaként” senki sem említi, csak ő maga. Valamennyi "tudományos" publikációja hazugság és hamisítás (erről lentebb bővebben), amelyek tartalmilag nem sokban különböztek egymástól, és ezt követően könyvbe gyűjtötte össze.

Sőt többször is előkerült egy olyan verzió, hogy Latyshev elvileg nem létezik, hogy ő egy kitalált karakter. Itt egyértelműen azt kell mondani, hogy bármelyik nehéz. Bizonyára csak azon lehet vitatkozni, hogy nincs más információnk, mint amit elmondott magáról.

Menjünk közvetlenül a munkájához.

„1991 végén három hónapon át a Szovjetunióbeli államcsíny okainak és körülményeinek parlamenti kivizsgálásával foglalkozó ideiglenes helyettes bizottság tagjaként lehetőségem nyílt a Szovjetunió dokumentumaival foglalkozni. Lenin Alap (f. 2), először az SZKP Központi Bizottsága alá tartozó Marxizmus-Leninizmus Intézet archívumában, majd az ebbe az archívumba való felvétel megszűnése után ezen időszak második felében a KGB Központi Levéltárában a Szovjetunió az orosz történelem lenini időszakához kapcsolódó pénzeszközökkel."

„Reggeltől estig az archívumban ültem, és égnek állt a hajam. Végül is mindig hittem Leninben, de az első harminc dokumentum után, amit elolvastam, egyszerűen megdöbbentem."

Lássuk, mit olvasott. Nem mesélek vissza minden hülyeséget, aki szeretné, az maga is elolvashatja. Íme néhány gyöngyszeme:

... A vallásról:„Kíméletlenül lőj le minden ortodox papot, alakítsd át az összes ortodox templomot raktársá. „Ugyanakkor Lenin nagyon lojális volt a katolicizmushoz, a buddhizmushoz, a judaizmushoz, az iszlámhoz, sőt a szektásokhoz is. 1918 elején az ortodoxiát betiltotta, a katolicizmussal felváltva. (mint katolicizmus nélkül, elvégre egy német kém)

... A kozákokról: Dzerzsinszkij híres 1919. december 19-i levele a vezetőnek a bebörtönzött mintegy egymillió kozákról? Lenin ezután határozatot kényszerített rá: "Lőjétek le mindegyiket."

... Holodomorról: Vlagyimir Iljics 1922. március 19-én, a Politikai Hivatal tagjai számára Molotovnak írt levelében Vlagyimir Iljics ragaszkodott ahhoz, hogy az országban uralkodó tömeges éhínséget az ortodox egyházak kirablására használják fel, miközben a lehető legtöbb "reakciós papságot" lelőtték.

... A természeti erőforrásokról:"Megmondhatja még Terunak (Ter-Gabrielyan), hogy invázió esetére készítsen elő mindent Baku felgyújtására, és jelentse be nyomtatásban Bakuban?" Továbbá a szerző tiszteleg Lenin körültekintése előtt, és a következőket írja: „távirat a Kaukázusi Front Forradalmi Katonai Tanácsához 1920. február 28-án:“ Smilge és Ordzhonikidze. Csontig olaj kell. Tekintsünk egy kiáltványt a lakosságnak, hogy mindenkit levágunk, ha felgyújtják és elrontják az olajat és az olajmezőket, és fordítva – mindenkinek életet adunk, ha Maykopot és különösen Groznijt sértetlenül adják át.”

... A táplálkozásról: A játékfilmekben gyakran látható, hogy a vezető cukormentes sárgarépa teát iszik egy szelet fekete kenyérrel. A közelmúltban azonban olyan dokumentumokat fedeztek fel, amelyek a vezér bőséges és fényűző lakomáiról tanúskodnak, arról a hatalmas mennyiségű fekete-vörös kaviárról, ínyenc halról és egyéb finomságokról, amelyeket Lenin uralma évei alatt rendszeresen szállítottak a Kreml nómenklatúrájába. Zubalovo faluban Iljics parancsára fényűző személyes dachákat építettek az ország legsúlyosabb éhínsége körülményei között! (Érződik, hogy a szerző a természetből írt, majd átvitte a 70 évvel ezelőtti eseményeket!)

... Az egészséges életmódról: A forradalom előtt Iljics sokat ivott. Az emigráció éveiben nem ültem sör nélkül az asztalhoz. 1921 óta - betegség miatt kiesett. Azóta nem nyúltam alkoholhoz.

... Az állatok iránti szeretetről: Krupskaya ezt írta feljegyzéseiben: „... egy kutya hisztérikus üvöltése hallatszott. Volodya volt az, aki hazatért, és mindig a szomszéd kutyáját ugratja ... "

... A kapcsolatokról: Amikor Vlagyimir Iljics megbetegedett, megtiltotta Nagyezsda Konsztantyinovnának, hogy hozzá jöjjön. A földre gurult, és hisztérikusan zokogott.

... Az egészségről: Vegyük észre, hogy 1922 óta Lenin orvosainak többsége, mind német, mind hazai, neuropatológus vagy pszichiáter volt.

... A forradalmi harcról:„Ördögien fontos számunkra, hogy véget vessünk Judenicsnek (hogy befejezzük – befejezzük). Ha az offenzíva elkezdődött, nem lehet újabb 20 ezer pétervári munkást plusz 10 ezer burzsoáziát mozgósítani, gépfegyvereket rakni mögéjük, több százat lelőni, és valódi tömegnyomást elérni Judenicsra?

Csupán három és félszáz oldalnyi szelektív hamisítás, nyílt hazugság és tényekkel való zsonglőrködés, amelyeket dokumentumokkal abszolút nem támaszt alá. Igen, a szerző az adatok titkosságára hivatkozva nem vesződik a bizonyítással. Legfeljebb néhány archív katalógusszámot idéz, amelyeket természetesen akkor még nem kellett ellenőrizni. Bár műveiben pontosan idéz egy dokumentumot, az állítólagos „Elvtárs jelzése. Lenin 1919. május 1-jén keltezett a 13666/2. sz. "A papok és a vallás elleni harcról" c.

Hamis szkennelés.

Íme ennek a "dokumentumnak" a szövege:

JEGYZET

A Központi Végrehajtó Bizottság és a Szov. Nar. A komisszároknak a lehető leghamarabb véget kell vetniük a papoknak és a vallásnak. Popovot ellenforradalmárként és szabotőrként le kell tartóztatni, kíméletlenül és mindenhol le kell lőni. És amennyire csak lehetséges. A templomokat be kell zárni. A templomok helyiségeit le kell zárni és raktárakká kell alakítani. Kalinin, az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság elnöke, a Szovjetunió elnöke. Nar. Komissarov Uljanov (Lenin)".

Ennek a hamisítványnak számos cáfolata létezik.

Részlet Igor Kurljanszkij, az Orosz Tudományos Akadémia Infrastrukturális Intézetének vezető kutatója, a történelemtudományok kandidátusa cikkéből:

Mindenekelőtt vegyük szemügyre az ún. „1919. május 1-i Lenin-utasítást, 13666/2. sz.” „a papok és a vallás elleni küzdelemről”. Először is jegyezzük meg, hogy a pártállami irodai munka gyakorlatában soha nem voltak „Irány” névre szóló dokumentumok. Különösen az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság és a Népbiztosok Tanácsa egyetlen ilyen nevű dokumentumot sem bocsátott ki tevékenységük teljes ideje alatt. Csak rendeletek és rendeletek voltak, amelyeket e szervek vezetői írtak alá (lásd a "Szovjethatalom rendeletei" című gyűjteményt), míg az ilyen dokumentumokhoz nem adtak sorszámot. Azonban minden kiadványban az „Irány” mellett a 13666/2 sorszám szerepel, ami sok ezer „irányelv” jelenlétét jelenti a kormányzati nyilvántartásokban. Nagyon furcsa, hogy ezen dokumentumok egyikét sem ismerik a történészek, nem azonosították őket az archívumban, soha nem publikálták. Természetesen egy ilyen számot azért találtak ki, hogy mesterségesen bevezessék bele az apokaliptikus „fenevad számát”, hogy a lapnak kifejezett misztikus karaktert adjanak, hogy az orosz bolsevizmus „sátáni” eleméhez társítsák, amelyet a bölcs „ államférfi” Sztálin állítólag határt szabott.

De sajnos Lenin nem írt alá minden párt- és állami tevékenységére egyetlen dokumentumot sem, amely az "Utasítás" nevet viselné, sem három hatossal, sem anélkül, amint az a Teljes Műveiből, Életrajzi krónikájából, gyűjteményeiből jól látható. A szovjet kormány rendeletei". Az Orosz Állami Társadalom- és Politikatörténeti Levéltár Lenin dokumentumainak teljes gyűjteményét tartalmazza. Évtizedeken át céltudatosan a szovjet állam alakította ki, és minden lenini dokumentum belekerült. Az RGASPI igazgatójának vallomása szerint K.M. Anderson szerint a Lenin Alapítvány minden dokumentumát feloldották és a kutatók rendelkezésére bocsátották, mivel nem tartalmaznak államtitkot. "Lenin 1919. május 1-i utasítása" az RGASPI-ban hiányzik (valamint az összes többi "Útmutató"). Csak Lenin betegségének története marad titkosított. Az RGASPI-ban Lenin összes dokumentuma szigorúan dátum szerint van katalogizálva. Lenin 1919. május 1-jei papírjai között nincs vallásellenes – ez a Népbiztosok Kistanácsának több, általa aláírt határozata, és mindegyik kisebb gazdasági kérdésekre vonatkozik. Nincs "Lenin 1919. május 1-i utasítása" valamint az Orosz Föderáció Állami Levéltárában, ahol a Népbiztosok Tanácsa és az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság pénzeszközeit őrzik. Az orosz FSZB Központi Levéltára és az Orosz Föderáció Elnökének Levéltára hivatalos leveleikben negatív véleményt adott ennek a „dokumentumnak” a jelenlétéről. Tehát "Lenin 1919. május 1-i utasítása" hiányzik Oroszország minden erre a témára szakosodott állami és megyei levéltárában. Ugyanígy nem volt titkos "az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság és a Népbiztosok Tanácsának határozata" 1917-1919 között. arról, hogy "minél hamarabb véget kell vetni a papoknak és a vallásnak", amelynek értelmében "Lenin 1919. május 1-i utasítása" mintha elengedték volna. Nincsenek "Cheka-OGPU-NKVD utasításai" erre az "utasításra", nincsenek dokumentumok a végrehajtásáról.
- Politikai folyóirat, "Protocols of the Church Wise Men", http://www.politjournal.ru/index.php?action=Articles&issue=209&tek=7705&dirid=50

Nyilvánvaló, hogy Latyshevet a Goebbelsnek tulajdonított tézis vezérelte: "minél szörnyűbb a hazugság, annál szívesebben fognak hinni benne".

Amint látja, Latysev úr nagyon könnyelmű volt a módszereiben. Számára a cél egyértelműen az eszközt szentesíti. Feladata Lenint mint személyt, mint forradalmárt lejáratni. Mindenképpen mutasd be Vlagyimir Iljicset vérszomjasnak és pszichopatának, aki kórosan gyűlöli az embereket. Latyshev nagyon világosan megfogalmazta feladatát - "Megpróbálom érvekkel bizonyítani, hogy kegyetlenségében Lenin nem alacsonyabb Sztálinnál vagy Hitlernél."

Az interneten arra utaló jeleket lehet találni, hogy a könyv elkészítését és kinyomtatását Jelcin választási alapjából fizették ki. Ezt teljes mértékben elismerem. A megrendelő és a kivitelező egymással szemben állnak.

A könyv nem maradt figyelmen kívül, akadtak hálás olvasók. Latysev műveiből vett idézeteket a jelenlegi kormány hívei és hazai liberálisaink egyaránt használnak. Nos, persze nem szabad megemlíteni Latysev műveinek valószínűleg fő csodálóját, a duma stáb showmanjét, a hisztérikus műfaj művészét, a félvér helyettes Vlagyimir Volfovics Zsirinovszkijt, aki nem is törődik az elsődleges források olvasásával, és már sok éven át ugyanazt firkálva egy papírra. Íme egy részlet a Zsirinovszkij és Prohanov vitájáról készült videóból. Az érdekesség kedvéért a két évvel ezelőtti beszédéhez hasonlítható.

A magam nevében csak annyit tudok hozzátenni, hogy az általa nagyon szeretett idézet - "Az orosz ember a fejlett nemzetekhez képest rossz munkás" az eredetiben így hangzik:

„Az orosz ember szegény munkás a fejlett nemzetekhez képest. És nem is lehetett ez másként a cári rezsim és a jobbágyság maradványainak élénksége alatt."
V. I. Lenin, PSS, v.36

Persze a hazug és hamisító Latysev csak egy fogaskereke a kapitalizmus szolgálatában álló hatalmas propagandagépezetben, melynek célja a proletariátus diktatúrájának lejáratása, lerombolása és megakadályozása. A kommunizmus győzelme elkerülhetetlen jelenség, ahogyan a kapitalista rendszer, a kizsákmányolók rendszerének összeomlása is elkerülhetetlen. A propaganda segítségével, beleértve a módszerek megvetése nélkül, az olyan gazemberek, mint Latysev, továbbra is keresettek, a mostani működési módok okosabbak és kifinomultabbak lettek. Most már nemcsak hamisítással foglalkoznak, hanem álkommunista jelszavak leple alatt tömegeket vezetnek el a forradalmi harctól.

Elvtársak, ne tévesszen meg a polgári propaganda, tanulmányozza a marxista-leninista tanítást, egyesüljetek. Csatlakozz a Kommunisták Szövetségéhez. Együtt alulról kommunista pártot hozunk létre!

Ildar Iljasov

Latišev Anatolij Georgijevics- történész, publicista, propagandista.

Életrajz

1934-ben született. 1956-ban végzett a Dnyipropetrovszki Kohászati ​​Intézetben.

Karriert kezdett a komszomol és a párt vonalában. Az SZKP Központi Bizottsága alá tartozó Felső Pártiskolában tanult. 25 évig dolgozott az SZKP Központi Bizottsága Felsőfokú Művészeti Iskola Nemzetközi Kapcsolatok Tanszékén, a Moszkvai és Központi Pártiskolában. Tizenöt évig tagja volt a Lenin Múzeum Akadémiai Tanácsának.

1968-ban védte meg disszertációját (a történettudományok kandidátusa). Téma: A svájci munkásmozgalom a második világháború után. (1945-1965) / Társadalomtudományi Akadémia az SZKP Központi Bizottsága alatt. Nemzetközi Kommunista és Munkásmozgalom Történeti Osztálya. Moszkva.

Vagyis a szovjet időkben a lenini témájú "eredmények" nem a történettudomány, hanem a propaganda területén voltak.

Az 1990-es évek elején csatlakozott az Orosz Demokrata Párthoz. A Demokratikus Újság, a Rosszijszkoje Vremja és az Utro Rosszii újságok rovatvezetőjeként dolgozott.

1991-ben a csoport tagjaként hozzáférhetett az SZKP Központi Bizottsága alá tartozó Marxizmus-Leninizmus Intézet Központi Pártlevéltárának „lenini” dokumentumaihoz. Ezt követően számos Lenint kritizáló cikket írt az újságokban. Különösen a "Rossiyskaya Gazeta" kormányban, 1 millió példányban.

Könyvek és prospektusok

• Desyaterik V.I., Latyshev A.G. Kéz a kézben, mint hasonló gondolkodású emberek. M.: Ifjú Gárda, 1970.208 p. Példányszám 50.000 példány.
• Desyaterik, V. I., Latyshev, A. G. Küzdelem tanít. Lenin és fiatal külföldi forradalmárok. Moszkva: Molodaja gvardija, 1974.191 p., Példányszám 45 000 példány.
• Latyshev A. Lenin, a világ ifjúsága és a forradalom. Moszkva: Tudás, 1977.64 p. Példányszám 79 360 példány

Cikkek

Egy cikk a Voprosy istorii folyóiratban, 1969

• Latyshev A. G. V. I. Lenin és a svájci munkásmozgalom 1914-1917-ben. // Történelem kérdései, 1969, 6. sz., p. 3-19.
• Latyshev A. G. V. I. Lenin és a munkásmozgalom Svájcban az első világháború előtt // Uchenye zapiski. / Felső Pártiskola az SZKP Központi Bizottsága alatt. 1974. szám. 1.S. 215-249
• Latyshev A. Lenin mellett. // Igaz, 1983, július 8
• Latyshev A. Lenin svájci barátja. // Kommunista, 1984, N 6, p. 103-113
• Latyshev A. Hibák az örökségben. Lenin és Sztálin valódi megismeréséhez meg kell nyitni az elsődleges forrásokat és dokumentumokat // Unió, 1990. 11. sz. 3. o.

"Feloldott Lenin"

1996-ban cikkei alapján kiadta a „Segítetlen Lenin” című könyvet (15 ezer példányban), a „Lenin: Elsődleges források” rövidített változatát is (51 ezer példány)

A "Mart" kiadó egy tudománytalan kiadó, tudományos áttekintés nélkül. A könyv a jelek szerint Jelcin 1996-os választási kampányának részeként jelent meg.

Maga Latyshev a könyvről elismeri, hogy ez nem tudományos munka:

Én semmiképpen sem tekintem a Declassified Lenin című könyvet a vezetőről vagy politikai portréjáról szóló életrajzi vázlatnak. Valószínűleg a peresztrojka kezdetén oly divatos műfajnak tulajdonítom – „portré vonásai”. (13. o.)

Szeretném leszögezni, hogy könyvem nem tudományos értekezés, hanem dokumentum-vázlatok gyűjteménye. (14. o.)

Interjú MK

A tudományos objektivitás kérdése itt nem helyénvaló, már csak azért is, mert nem tudományos, hanem opportunista-politikai célokat helyeztek előtérbe szerzőik. Az 1996-os elnökválasztáson az országban a politikai hatalmat megragadó erők a megtartás problémáját oldották meg. Borisz N. Jelcin fő ellenfele a kommunisták képviselője, G. A. Zjuganov volt. Ebben a tekintetben teljesen érthetőnek tűnik, hogy D. A. Volkogonov „Lenin. Politikai portré "és A. G. Latysev" Deminisztrált Lenin ", akik a lenini kérdések fő specialistáiként mutatkoztak be. A téma "szakértőjének" szintjét jól mutatja például, hogy Latyshev nyilvánosan elismerte, hogy 1991 őszén csak kevesen dolgozott a lenini alappal az egykori CPA-ban (ma - RCHDINI). hétig. Tegyük hozzá, hogy Latyshev művének számos rendelkezését alaposan kritizálták a lenini témával foglalkozó igazán prominens szakemberek – MI Trush és VT Loginov.

Átirat

1 7. függelék Kérdőív „A kábítószer-függőség alapértékelése” (GV Latyshev et al.) Az elmúlt 30 év során végzett hosszú távú vizsgálatok kimutatták, hogy a kábítószer-függőség kialakulását számos belső és „környezeti” kockázati tényező okozza. Ezenkívül a bizonyítékok arra utalnak, hogy azoknál az embereknél, akik egyszerre több tényezőnek vannak kitéve, nagyobb valószínűséggel alakul ki kábítószer-függőség. A kábítószer-függőség kockázati tényezőinek meghatározása lehetővé teszi tevékenységük csökkentését vagy teljes megszüntetését, a kábítószer-függőség következményeinek terjedésének és súlyosságának csökkentését. A kockázatalapú megközelítés hatékonyságát prevenciós programokkal kapcsolatos kutatások támasztják alá. Ezek a vizsgálatok azt bizonyítják, hogy a kockázati tényezők aktivitásának csökkentését és a védőfaktorok aktivitásának növelését célzó programok hatékonyak a szerhasználat megelőzésében. A prevenció hatékonyságát ezekből a pozíciókból a kockázati és védelmi tényezők hatása határozza meg négy területen: társadalom, iskola, család és kortárscsoport (egyén). A kockázati tényezők közé tartozik például a kábítószerek elérhetősége (társadalom), a családi konfliktusok (család), az iskolai élet (iskola) iránti érdeklődés hiánya, a droghasználat korai megkezdése (kortárscsoport). A védőfaktorok viszont az „egészségtelen” viselkedés megnyilvánulásának valószínűségének csökkenésével járnak (NIDA, 1997). Úgy tartják, hogy a kockázati és védőfaktorok befolyásolásával csökkenthető a serdülők körében előforduló szerhasználat. A kockázati és védelmi tényezők modellje azon mutatók (tényezők) meghatározásán alapul, amelyek befolyásolják egy személy kábítószer-használatba kerülésének valószínűségét és a kapcsolódó problémákat, és ezekkel a tényezőkkel dolgoznak, amelyeket egy adott területen egy adott időpontban azonosítottak. kockázati tényezők és védőfaktorok. Így a legáltalánosabb értelemben minden prevenciós munka a kockázati tényezők aktivitásának csökkentésén és a védőfaktorok hatékonyságának növelésén alapul. Hagyományosan a kockázati és védelmi tényezőket három csoportra osztják: „személyes”, „családi” és „társadalmi”. Ez utóbbiak pedig a baráti környezetet (belső kört) érintőekre, az általános társadalmira és az „iskolára” bonthatók, amelyeket különösen a serdülőkorúaknál emelünk ki. Íme a kutatók szerint a legfontosabb kockázati és védelmi tényezők listája. 1. Személyes tényezők. A törekvések megvalósításának sikere, az életkilátások tudatosítása, a drogfogyasztás lehetőségéhez való hozzáállás, az erőszakhoz való hozzáállás, a tiltakozó reakciók megnyilvánulásának módjai, az érzelmi érettség szintje, a kialakult érték- és kötődési rendszer, krízishelyzetek, szint a törekvések és az önbecsülés, a megváltoztathatatlan tekintélyek jelenléte. 2. Családi tényezők. A családban a szerepek, jogok és kötelezettségek elosztásának rendszere, az ellenőrzési rendszer, a konfliktus mértéke a családban, a családi hagyományok és a családtagok kábítószer- és egyéb pszichoaktív szerek használatához való viszonyulása, a kapcsolatrendszer és a a szülők és a gyermekek közötti bizalom szintje, a család érzelmi háttere, a szülői elvárások, a szülők kompetenciája a nevelés kontextusában és az egységes gyermeknevelési szemlélet megléte. 3. A társak környezete. A „jelentős környezet” kábítószer-használathoz való viszonyulása, a viselkedés társadalmi elfogadhatóságának mértéke és a serdülőcsoport szociálpszichológiai klímája, a serdülő kortárscsoportban betöltött szerepe, a kapcsolati kör szélessége, az attitűd a serdülőcsoport felnőttekkel szembeni viszonyai, a serdülőcsoport értékorientációi.

2 4. Általános társadalmi tényezők. A kábítószerre vonatkozó normák, politika és jogszabályok, ifjúságpolitikai jogszabályok, a kábítószerek elérhetősége, a fiatalok szociális és pszichológiai segítségnyújtási rendszerének fejlesztése, a közösség szervezetlenségének mértéke, az erőszak elterjedtsége, a társadalmi hagyományok, a társadalom helyzete média, szabadidő szervezés, ifjúsági részvétel a közéletben. 5. „Iskola” tényezők. Tanulmányi teljesítmény, gyakori átmenet az iskolából az iskolába, a tanárok részvétele az oktatási folyamatban és az iskolában elfogadott oktatási rendszerben, a tanárokkal való kapcsolatok (bizalom szintje), szociálpszichológiai légkör, a tanárok részvétele a prevencióban, a család és az iskola közötti kommunikáció , iskolavezetésben való részvétel, tanulási vágy, rendszeres iskolalátogatás. A kockázati tényezők tanulmányozására javasolt egy speciális kutatási eszköz használata, amely lehetővé teszi a megelőző programok végrehajtásának prioritásainak meghatározását (Shipitsyna L.M., 2001, Szentpétervár). Megmutatja, hogy egy adott területen mely tényezők növelik a legjelentősebben a kábítószerrel való visszaélés kockázatát, és melyek azok, vagyis a helyzet kezdeti értékelése. A tanulmány célja a leghatékonyabb kockázati és védelmi tényezők azonosítása a területen előforduló kábítószerrel való visszaélés problémájában. A kutatás tárgya: a kockázati tényezők kombinációjának azonosítása és a kábítószer-függőség elleni védelem. A tinédzsereket felkérjük, hogy válaszoljanak a kérdőív kérdéseire. A kutatás névtelen. A tinédzserek csak a korukat ünneplik. Az instrukciók hangsúlyozzák az egyes tinédzserek személyes véleményének fontosságát és a problémával kapcsolatos saját elképzeléseiken alapuló válaszok szükségességét. Azt is megjegyzi, hogy független értékelésre van szükség, a kutatás résztvevői közötti közös megbeszélések lehetősége nélkül. Az instrukciók hangsúlyozzák az egyes tinédzserek személyes véleményének fontosságát és a problémával kapcsolatos saját elképzeléseiken alapuló válaszok szükségességét. Azt is megjegyzi, hogy független értékelésre van szükség, a kutatás résztvevői közötti közös megbeszélések lehetősége nélkül. Az eredmények feldolgozásához a következő kockázati és védelmi tényezőket azonosították: 1. Család: Szülőkkel való kapcsolatok (36., 74., 75., 76., 77., 78., 79. kérdés) Lakóhelyváltás (60., 65. kérdés) Ellenőrzési rendszer a sz. család (67., 70., 71., 72., 73. kérdés) Konfliktus a családban (69. kérdés). 2. Egyén: Siker (10., 15. kérdés) A szerhasználathoz való hozzáállás (30., 31., 34., 38., 43., 44., 45., 46. kérdés) Az erőszakhoz való hozzáállás (26., 27., 37. kérdés) Reakciók (8 kérdés) pozitív életorientációk jelenléte (32., 33., 40., 41., 42. kérdés) Pszichoaktív szerek használatának tapasztalatai (47., 48. kérdés) Krízishelyzetek jelenléte (66. kérdés) Az élet szlogenje (82. kérdés). 3. Társakkal való kapcsolat: A környezet hatása. Aszociális viselkedéssel való kapcsolat (20., 21., 22., 23., 24., 25., 35. kérdés) A mikrokörnyezet szociálpszichológiai klímája (63., 81. kérdés). 4. Közösség (társadalmi): Részvétel társadalmi tevékenységekben (29. kérdés)

3 A valláshoz való viszonyulás (39. kérdés) Pszichoaktív szerek elérhetősége (49., 50., 51. kérdés) Társadalmi "közelség" a kábítószer-használókkal (52., 53., 54., 68. kérdés) Kapcsolat a mikroszociálissal (55., 56., 57., 58. kérdés) , 59, 61) 5. Iskola: Tanulmányi teljesítmény (6., 16. kérdés) Látogatás (7. kérdés) Részvétel az iskolai önkormányzatban (8., 9., 17., 18. kérdés) Iskolai szabadidő szervezése (11. kérdés) Tanárokkal való kapcsolat 12., 80. kérdés) Szociálpszichológiai klíma (13. kérdés) A tanulás iránti érdeklődés (19. kérdés) Iskolaváltás (62., 64. kérdés) Család és iskola kapcsolata (14. kérdés). A KÉRDŐÍV TARTALMA Útmutatás: Meghívjuk Önt, hogy vegyen részt a serdülők egészségével kapcsolatos attitűdjének vizsgálatában, és válaszoljon a kérdőív kérdéseire. Ez a tanulmány arra törekszik, hogy megtudja az Ön véleményét életének bizonyos területeiről, beleértve a barátait, családját és szomszédait. Az ezekre a kérdésekre adott válaszait bizalmasan kezeljük. Ez azt jelenti, hogy titokban maradnak. Kérlek ne írd rá a neved az adatlapra. A kérdőív kitöltése egyszerű. Itt nincsenek jó vagy rossz válaszok. Olvassa el figyelmesen a kérdőívet, és válassza ki az Ön számára legpontosabbnak tűnő válaszlehetőséget. A kiválasztott választ (a kiválasztott válasz betűjelét) fel kell jegyezni a válaszlapon (lásd a kérdőív végén). Ha nem találta meg ezt a választ, jelölje be a hozzád legközelebb állót. (Kérjük, vegye figyelembe, hogy GV Latyshev kérdőívének kérdései a 6. kérdéssel kezdődnek!!!) 6. Milyen osztályzatokat kapott általában az iskolában tavaly? A) Többnyire kiváló; B) Többnyire jó; C) Általában kielégítő; D) Főleg nem kielégítő. 7. Hány tanóráról hiányzott az elmúlt négy hétben? A) Nincs; B) legfeljebb négy; D) Több mint tíz; C) Legfeljebb tíz. 8. Iskolámban a tanulók lehetőséget kapnak az önkormányzatiságra 9. A tanárok bevonnak a tanórán kívüli tevékenységekbe 10. A tanáraim megünneplik a jó teljesítményemet és tudatják velem

4 11. Iskolámban bőséges lehetőség van a sportolásban, klubban és egyéb iskolai életben való részvételre 12. Iskolámban a tanulók szabadon beszélgethetnek a tanárral 13. Iskolámban biztonságban érzem magam 14. Az iskola tájékoztatja a szüleimet a sikereimről 15. A tanárok ösztönzik az erőfeszítéseimet 16. Jobbak az osztályzatai, mint a legtöbb osztálytársa? 17. Lehetőséget biztosítanak, hogy részt vegyek a 18. osztály közösségi tevékenységeiben. Érzi-e annak az iskolai munkának a fontosságát és jelentőségét, amelyben részt vesz? A) Majdnem mindig; B) Gyakran; C) Néha; D) Soha. 19. Mennyire érdekesek számodra az iskolai tantárgyak? A) Nagyon érdekes és fejlődő B) Elég érdekes C) Nem túl érdekes D) Kevéssé vagy egyáltalán nem érdekes 20. Ön szerint mennyire tévednek a társak, amikor lopást követnek el

5 C) Kissé rossz; 21. Véleménye szerint a társak mennyire tévednek, provokálnak verekedést B) Kissé tévednek; 22. Ön szerint milyen mértékben tévednek a társak, amikor kihagyják az iskolát, amikor a szülők nem tudnak róla B) Kissé tévednek; 23. Ön szerint milyen mértékben tévednek a társak, amikor alkoholos italokat fogyasztanak? В) Kissé tévednek; 24. Ön szerint mennyire tévednek azok a társak, akik cigarettáznak? B) Kissé tévednek; 25. Véleménye szerint mennyiben tévednek a vele egykorú, marihuánát szívó vagy más kábítószert fogyasztó társak? 26. Lehetségesnek tartja-e érdekeinek védelmét fizikai erő alkalmazásával? 27. Egyetért-e azzal az állítással, hogy a cél szentesíti az eszközt? 28. Gyakran az ellenkezőjét teszem annak, amit a szüleim mondanak, hogy feldühítsem őket 29. Tagja-e valamilyen informális társadalmi mozgalomnak vagy társadalmi szervezetnek? B) Igen 30. Mennyi az esélye, hogy menőnek fog tűnni, ha elszív egy cigarettát?

6 A) Nincs vagy nagyon kevés B) Kicsit C) Elég nagy D) Nagyon nagy 31. Mennyi az esélye, hogy menőnek fog tűnni, ha alkoholos italokat fogyaszt? A) Nincs, vagy nagyon kevés B) Kicsit C) Elég nagy D) Nagyon nagy 32. Mennyi az esélye, hogy jól nézel ki, ha aktívan sportol? A) Nincs vagy nagyon kevés B) Kicsit C) Elég nagy D) Nagyon nagy 33. Mennyi az esélye, hogy jól nézel ki, ha jól tanulsz? A) Nincs vagy nagyon kevés B) Kicsit C) Elég nagy D) Nagyon nagy 34. Mennyi az esélye, hogy menőnek fog tűnni, ha marihuánát vagy más kábítószert szív? A) Nincs vagy nagyon kevés B) Kicsit C) Elég nagy D) Nagyon nagy 35. Ön és egy barátja CD-ket nézeget egy zeneboltban. Észreveszi, hogy ellopta a lemezt. Azt mondja mosolyogva: „Melyiket szeretnéd? Gyerünk, vigye el, amíg senki nem látja." Senki nincs a közelben, nincsenek dolgozók, nincsenek más ügyfelek. Mit fogsz tenni? A) Vedd fel a lemezt és hagyd el az üzletet B) Hagyd el a füled C) Mondd meg neki, hogy adja vissza a lemezt D) Játszd el viccből, és mondd meg neki, hogy este tegye vissza a lemezt, és már megy is barátod, amikor anyád megkérdezi, hova mész. Azt mondod: "Csak a barátaimmal fogok lógni." Nem fog elengedni. Mit fogsz tenni? A) Mindenesetre menj el B) vitatkozz vele C) Találj ki valami okot, mondd, amikor visszatérsz, és kérj engedélyt az induláshoz D) Ne mondj semmit, és maradj otthon, hogy intézd a dolgod 37. Meglátogattad a város egy másik részét. város, és nem ismersz ott egyidős embert. Sétálsz az utcán, és egy veled egyidős idegen lépked feléd. Körülbelül a te magasságodban van, és el tudna menni melletted, de szándékosan meglök, úgy, hogy majdnem elesel. Mit mondasz vagy teszel? A) Lökd el az illetőt egyedül B) Mondd, hogy "bocsánat" és menj tovább C) Mondd, hogy "nézd, hova mész", és menj tovább D) Esküdj meg és menj el

7 38. Ön valakinek a buliján van, és az egyik barátja alkoholos itallal kínálja. Mit mondasz vagy teszel? A) Igyál egy italt B) Mondd a barátodnak: „Nem, köszönöm, nem iszom”, és hívd meg a barátodat valami másra. C) Mondd: „Nem, köszönöm” és menj el D) Udvariasan bocsásd meg magad, mondd, hogy még mindig van dolga, és távozik 39. Milyen gyakran látogat el istentiszteletekre és más vallási eseményekre? A) Soha B) Ritkán C) Havi 1 2 alkalommal D) Hetente legalább egyszer 40. Fontos, hogy gondolkodjon, mielőtt bármit is tenne 41. „Helyes” embernek tartja magát? a következmények 43. Ön szerint mekkora a valószínűsége annak, hogy valaki elszívja a napi egy vagy több doboz cigarettát? A) Nincs B) Alacsony kockázat C) Közepes kockázat D) Magas a kockázat? marihuána dohányzása esetén az embereket károsítja A) Nincs B) Alacsony kockázat C) Közepes kockázat D) Magas kockázat 45. Ön szerint mekkora a valószínűsége annak, hogy az emberek kárt okoznak, ha energiaitalokat fogyasztanak A) Nincs B) Alacsony kockázat C) Mérsékelt kockázat D) Magas kockázat 46. Ön szerint mekkora a valószínűsége annak, hogy valakit károsítanak, ha legalább hetente egyszer alkoholos italt fogyasztanak A) Nincs B) Alacsony kockázat C) Közepes kockázat D) Magas kockázat 47. Milyen gyakran cigarettázott az elmúlt 30 napban?

8 A) Soha nem dohányzott (a) B) Napi egynél kevesebb cigaretta C) Napi 1-10 cigaretta D) Napi 10-nél több cigaretta 48. Próbált már kábítószert? B) Igen 49. Ha valaki hasonló korú közeli ismerősei közül sört, bort vagy szeszes italt szeretne vásárolni, könnyű megtenni? A) Nagyon könnyű B) Elég könnyű C) Elég nehéz D) Nagyon nehéz 50. Ha valaki a közeli barátai közül vagy társaik közül szeretne cigarettát venni, könnyű megtenni? A) Nagyon könnyű B) Meglehetősen könnyű C) Elég nehéz D) Nagyon nehéz 51. Ha valaki közeli barátai közül vagy társai közül szeretne drogot vásárolni, könnyű megtenni? A) Nagyon könnyű B) Elég könnyű C) Elég nehéz D) Nagyon nehéz 52. Ismer olyan felnőtteket, akik a múltban marihuánát vagy más kábítószert fogyasztottak? 53. Ismer olyan felnőtteket, akik a múltban kábítószert árultak vagy kereskedtek? 54. Ismer-e olyan felnőtteket, akik a múltban olyan illegális dolgokat követtek el, amelyek bonyodalmakhoz vezethetnek a rendőrséggel való kapcsolattartásban? 55. Ha el kell mennem, hiányozni fognak azok az emberek, akik mostanában körülvettek B) Inkább nem C) Inkább igen D) Igen 56. A szomszédaim észreveszik, ha jó munkát végzek, és tudatják velem B) Inkább nem C) Inkább igen D) Igen 57. Szeretem a környéket, ahol élek B) Inkább nem C) Inkább igen

9 D) Igen 58. Sok felnőtt él mellettem, akikkel fontos kérdésekről beszélhetek B) Inkább nem C) Inkább igen D) Igen 59. Gyakran változnak az emberek a környezetemben B) Inkább nem C) Inkább igen D) Igen 60. Óvodás kora óta hányszor változtatta meg lakóhelyét. A) Soha B) 1 vagy 2 alkalommal C) 5 vagy 6 alkalommal D) 7 vagy többször 61. A felnőttek között vannak olyanok, akik büszkék rád, ha valamit jól csinálsz. 62. Váltottál iskolát tavaly? 63. Biztonságban érzed magad, ha szeretteiddel és barátaiddal vagy. 64. Élete során hányszor váltott iskolát? A) Soha B) 1 2 alkalommal C) 3 4 alkalommal D) 5 6 alkalommal E) 7 vagy többször 65. Változott-e lakóhelyet az elmúlt évben? 66. Vannak olyan helyzetek az életedben, amelyek kilátástalannak tűnnek számodra? A) Folyamatosan B) Gyakran C) Néha D) Szinte soha 67. Világos szabályok vannak a családomban.

10 68. Volt-e valakinek a családjában valaha alkohol-/kábítószer-problémája? 69. A családom tagjai gyakran sértik és kiabálják egymást A) Nem B) Inkább nem C) Inkább igen D) Igen 70. Az egyik szülőm mindig tudja, hol és kivel töltöm az időt A) Nem B) Inkább nem C ) Inkább igen D) Igen 71. A szüleim azt akarják, hogy hívjam, ha későn megyek haza A) Nem B) Inkább nem C) Inkább igen D) Igen 72. Észreveszik-e a szülei, ha sört, bort vagy tömény alkoholos italok az engedélyük nélkül A) Nem B) Inkább nem C) Inkább igen D) Igen 73. A családomban van egy szabály az alkohol és a kábítószerek fogyasztásának megtagadásáról A) Nem B) Inkább nem C) Inkább igen D) Igen 74. A szüleid észreveszik, ha valami jót teszel, és tudatják veled A) Soha, vagy szinte soha B) Néha C) Gyakran D) Mindig 75. Milyen gyakran mondják szüleid, hogy büszkék a tetteidre A) Soha vagy szinte soha B) Néha C) Gyakran D) Mindig 76. Megosztod-e gondolataidat és érzéseidet apával vagy anyával (vagy felnőttekkel, akik helyettesítik őket) A) Igen B) Nem C) Ritkán D) Nem mindig 77. Ha van személyes Ha problémája van, forduljon anyához vagy apához (vagy az őket helyettesítő felnőttekhez) segítségért A) Igen B) Nem

11 C) Ritkán D) Nem mindig 78. Mit csinálsz általában nehéz élethelyzetekben? A) Szüleimhez vagy rokonaimhoz fordulok segítségért B) Barátaimhoz fordulok segítségért C) Szakorvosokhoz fordulok D) Csak magamra hagyatkozom 79. A problémáid megoldása során figyelembe veszed-e szüleid véleményét A) Igen B) Néha C) Ritkán 80 A problémái megoldása során figyelembe veszi-e a tanárok véleményét A) Igen B) Néha C) Ritkán 81. A problémái megoldása során figyelembe veszi-e a barátai véleményét A ) Igen B) Néha C) Ritkán VÁLASZLAP (GV Latyshev kérdőíve) Belépés Kérjük, tekintse meg a kiválasztott válaszok betűjelét a „Válaszűrlapon”. Kérdés Válasz Kérdés Válasz Kérdés Válasz Kérdés Válasz

Kérdőív "A kábítószer-függőség kiindulási értékelése" (G.V. Latyshev et al.) Az elmúlt 30 évben végzett hosszú távú vizsgálatok kimutatták, hogy a kábítószer-függőség kialakulása számos belső, ill.

HANT-MANSIJA AUTONÓM KÖRZET OKTATÁSI ÉS IFJÚSÁGPOLITIKAI OSZTÁLYA - YUGRA

1 Az Autonóm Körzet Oktatási és Ifjúságpolitikai Főosztályának és az Autonóm Körzet Egészségügyi Osztályának a szociálpszichológiai lebonyolítására vonatkozó cselekvési tervből 1. sz.

OKTATÁSI ÉS IFJÚSÁGPOLITIKAI OSZTÁLY, HATI-MANSIJSZK AUTONÓM UGRY KERÜLET

Köztársasági budgettig pszichológia-orvostudomány-szociális duza chedirer top "Sayzyral" Állami költségvetési oktatási intézmény Pszichológiai, orvosi és szociális támogatás köztársasági költségvetési központja "Sayzyral" Az Oktatási Minisztérium 1.1.1.

S Verdlovskaya oblast Önkormányzati intézmény "Bogdanovich városi körzet oktatási osztálya" (MKU UO GO Bogdanovich) PRIKA Z "02" 2016. március 102 Bogdanovich

A negatív megnyilvánulások kialakulását elősegítő kockázati tényezők azonosítása gyermekek és serdülők körében 2016. október 7. M.N. Utitsyna, a Karéliai Köztársaság Oktatási Minisztériumának osztályvezetője

A 2014-es sztavropoli terület árvaházak és speciális (javító) bentlakásos iskolák 6-11 évfolyamos tanulóinak pszichoaktív anyagok használatában való részvételének ellenőrzésének eredményeinek elemzése.

A sztavropoli terület szakoktatási szervezetei tanulóinak pszichoaktív szer-használatba való bekapcsolódása nyomon követésének eredményeinek elemzése 2014-ben A regionális szintű végrehajtási cselekvési terv végrehajtása érdekében.

Szülői értekezlet a 7. évfolyamon „A tizenévesek dohányzásának megelőzése”. Találkozási kérdések: Mit jelent „felelős szülőnek” lenni? Mi a szülők szerepe a gyermeknevelésben

Önkormányzati intézmény Kaltanszki Városi Kerületi Igazgatás Oktatási Osztálya 2019. július 22-i Parancs 489 A nem orvosi kábítószer-használat megelőzésének engedélyezéséről

A Szentpétervári Viborgszkij Kerület Állami Költségvetési Felsőoktatási és Tudományos Oktatási Intézményének eredményei és tapasztalatai a pszichoaktív szerek használatának megelőzéséről az oktatási intézmények hallgatói körében Tanár-pszichológus I. I. Kulikova Tanár-pszichológus

A szentpétervári fiatalok drogfüggőségi szintjét vizsgáló szociológiai vizsgálat eredményei (1997). A válaszadók szocio-demográfiai jellemzői. Ez a jelentés a felmérés eredményeit mutatja be

MOU Arnautovskaya Gimnázium SZOCIOLÓGIAI KUTATÁS Téma: Dohányzás és fiatalok Elvégezték: a MOU Arnautovskaya középiskola diákjai Alexander Chekhovskoy - 11. osztály Pasholka Alexander - 11. osztály

Tájékoztatás és elemzési hivatkozás a serdülők alkoholfogyasztásának problémájával foglalkozó szociológiai felmérés eredményei alapján A felmérés célja: A tudatosság és prevalencia szintjének meghatározása

Útmutató hiperaktív gyermek szüleinek "A gyermekkel való hatékony kommunikáció szabályai" Ha komoly beszélgetést szeretne folytatni gyermekével, gondoskodjon megfelelő helyről. A tévének kellene

Az alkoholizmus megelőzése Az alkoholizmus megelőzése továbbra is az egyik sürgető probléma Oroszországban. Az alkoholizmus növekedése az orosz lakosság körében azt jelzi, hogy új megelőzési koncepciókat kell kidolgozni

KÉRDŐÍV a rossz szokások feltárásáról az 5-11. évfolyamos tanulók számára. Osztály Kedves Barátom! Arra kérjük Önt, hogy válaszoljon azokra a kérdésekre, amelyek segítenek felmérni a serdülők dohányzáshoz, alkoholos italokhoz, kábítószerekhez való hozzáállását.

A serdülőkori öngyilkosság okai. A felnőttek szerepe a tinédzser segítésében krízishelyzetekben. Öngyilkos hősiesség vagy gyengeség, vagy idegösszeomlás? Mondja meg nekem, valakinek van bátorsága kinyitni

Szentpétervár Kirovszkij Kerületének Igazgatási Osztálya

A negatív megnyilvánulások megelőzéséről szóló rendezvény forgatókönyve 6-7. Szerző: Valentina Samoilova, tanórán kívüli és tanórán kívüli nevelőmunka szervezője, GBOU SCHOOL 1370

A pszichoaktív szerek használatának helyzetének szociológiai vizsgálatának eredményei szentpétervári diákok körében (2016) A használat helyzetének összehasonlító szociológiai vizsgálata

1. KÉRDŐÍV 1. Érdekelnek az órák? 2. Törekszik-e új dolgok elsajátítására iskolai tantárgyakból? 3. Próbálsz választ találni, ha valami nem világos? 4. Próbálsz nem elkésni a leckékről? 5. Törekedj

„Prevenciós, Rehabilitációs és Korrekciós Központ” Állami Intézmény Gyermekeink veszélyben III. Hozzáállás a kábítószer-függőség problémájához IV. Kábítószer-használattal kapcsolatos kérdések IV. Használattal kapcsolatos kérdések

Városi oktatási intézmény "Ostashevskaya középiskola" Tanár: Shornikova S.P. Osztályóra témában: "Droghasználat megelőzése" Cél: formálás

Beszámoló az MBOU "Nizsnyiezhuravszkaja középiskola"-ban a 2012-2013-as tanévben a gyermekek és serdülők kábítószer-függőségének megelőzéséről szóló munkáról. A visszaélések megelőzésének szövetségi koncepciója szerint

Ukrajna Oktatási és Tudományos Minisztériuma Az ifjúság és a sport irányítása Szumi Regionális Állami Közigazgatási Igazgatóság Ukrán Nemzeti Testnevelési és Sporttudományi Egyeteme Tiraszpoli Szumi Állami Egyetem

A kihallgatás időpontja 2014. május 21. Az ellenőrzés célja: Segítségnyújtás a PDN-nél regisztrált GBOU 480-as hallgatók kihallgatásának eredményei alapján. 6.6.-1. melléklet A deviáns viselkedés megelőzésének problémáinak azonosítása

Az aszociális viselkedésű serdülők pszichofiziológiai előfeltételeinek elemzése

MIT CSINÁLNAK GYERMEKE AZ INTERNETEN? A legfrissebb adatok szerint hazánk az internet elérhetőségét tekintve a három ország egyike. A közösségi térben az információ gyorsan terjed, köszönhetően a technikainak

2016.06.13-tól 2016.07.07-ig névtelen felmérést végeztek Lida város 16 és 30 év közötti lakosai körében. A felmérés célja az alkoholizmus problémájával kapcsolatos közvélemény tanulmányozása. A felmérésben összesen vettek részt

5. közösség Pozitív Jövő A Pozitív Jövő egy példa a 10 és 19 év közötti, veszélyeztetett fiataloknak szóló tájékoztatási programra. A program széles körben elterjedt az Egyesült Királyságban.

Segítség a Kazbekovski járás iskoláiban a kábítószerek és pszichotróp anyagok használatának betartásáról szóló kérdőív eredményeihez Dátum: 2016. január. A felmérés célja: azonosítani

OROSZ FÖDERÁCIÓ A Leningrádi Terület Igazgatósága A LENINGRÁDI RÉGIÓ ÁLTALÁNOS ÉS SZAKOKTATÁSI BIZOTTSÁGA 2014. november 12-i REND 2420-r A szociálpszichológiai vizsgálat lefolytatásáról

A foglalkozás időtartama: 40-80 perc Anyagok és előkészületek: Másolja le az 1. és 2. tanulói kézikönyvet Alkohol első alkalommal minden tanulónak vagy diákpárnak. Cél: Munkamódszerek: A feladat célja

ANYAGOK ANONÍM SZOCIÁLIS ÉS PSZICHOLÓGIAI KÉRDŐÍV HASZNÁLATÁHOZ A DROGHASZNÁLÓK KORAI ISMERTETÉSÉNEK KERETÉBEN OKTATÁSI SZERVEZETEK DIÁKOK KÖZÖTT

AZ „IFJÚSÁG ÉS DROGFÜGGSÉG” KÉRDŐÍV EREDMÉNYEI A 1243-as csoport „Fiatalok és kábítószer-függőség” felmérésének eredményei 1. Az Ön neme F (nő) - 3 fő. M (férfi) 5 fő. 2. Életkorod 17 éves - 1 fő, 18 éves 5

Elemző információk a Kuluyevskaya középiskolában a 2015-16-os tanévre vonatkozó bűncselekmények megelőzésére vonatkozóan

Phillips iskolai szorongás teszt Célja: az iskolai szorongás szintjének és jellegének meghatározása. Utasítás. Srácok, most felkínálnak egy kérdőívet, amely az Ön érzésére vonatkozó kérdésekből áll

Nyizsnyevartovszk város önkormányzati autonóm óvodai nevelési intézménye 80 „Firefly” óvoda Utasítás gyerekeknek és szülőknek a kiskorúak elleni illegális fellépések megelőzéséről,

Városi költségvetési óvodai nevelési intézmény „Óvoda” Rodnichok „s. Bykov Szülői értekezlet Téma: "Pozitív és negatív érzelmek" Befejezte: Pedagógus Grubnik L.V. Feladatok

I.A. Alekseeva I.G. Novoselsky HOGYAN HALLJUK EGY GYERMEKET 2 I.A. Alekseeva I.G. Novoselsky HOGYAN HALLJUK EGY GYERMEKET 2 Moszkva 2012 A kézikönyv iskolás korú gyerekek interjúzására szolgál.

Tájékoztatás a kábítószer-ellenes megelőző intézkedések végrehajtásáról a MOBU 1. középiskola bakalyi A drog, dohányzás, alkohol a modern társadalom gonoszsága. És ennek a hatásnak mindenekelőtt ki kell terjednie

A pszichoaktív szerek használatának helyzetének szociológiai vizsgálatának eredményei szentpétervári diákok körében (2015) A pszichoaktív szerek használatának helyzetének szociológiai vizsgálata

Jelentés a szentpétervári Admiralteisky kerületben az oktatási kapcsolatok résztvevőinek GBOU SOSH 564 felméréséről a következő témában: "Az oktatási folyamat résztvevőinek interakciójának jellemzői a modern korban

Magyarázat Oroszország olyan ország, ahol hagyományosan alkoholt fogyasztanak. Társadalmunkban számos kulturális sztereotípia él az alkoholfogyasztással kapcsolatban (ünnepélyes, örömteli

1. Magyarázó megjegyzés Az elmúlt évtizedben Oroszország számára az alkohol, a kábítószerek és más pszichoaktív anyagok kiskorúak és fiatalok általi használata fenyegetést jelentő problémává vált.

Városi oktatási intézmény Kuluevskaya középiskola Elemző tájékoztató a pszichoaktív szerek használatának megelőzésének megszervezéséről a tanulók körében A tanulók egészséges életmódra és egészséges, fizikailag és erkölcsileg fiatalra nevelésre vonatkozó igényeinek kialakítása

IN F O R M A C I Y a "Kultúra és Szabadidő Központ" önkormányzati költségvetési kulturális intézmény szociológiai csoportjainak munkájáról, a tambovi régió Zherdevszkij kerületében 2015. 3. negyedévre 1. Szociológiai kutatás

Állami költségvetési oktatási intézmény pszichológiai, pedagógiai, orvosi és szociális segítségnyújtásra szoruló gyermekek számára Pszichológiai, orvosi és szociális támogatási központ Szentpétervár Kirovszkij kerületében

Phillips School Anxiety Test Az iskolai szorongás szintjének és természetének vizsgálata általános és középiskolás gyermekeknél. A teszt 58 kérdésből áll, amelyeket fel lehet olvasni a diákoknak,

Prevenciós program "Minden szín, kivéve a fekete" (EMC "Minden szín, kivéve a fekete": módszertani útmutató tanárnak M .: Oktatás, 2006) A program megvalósításának feltételei: 2009-2019 Az asszimiláció időtartama

Emlékeztető szülőknek az öngyilkosság megelőzéséről! Az ENSZ Gyermekalapjának jelentése szerint az elmúlt években jelentősen megnőtt az öngyilkossági kísérletek és a befejezett öngyilkosságok száma fiatalok és gyerekek körében.

Az Egészségügyi Világszervezet közösségi oktatása szellemi és testi fogyatékossággal élőknek 6 teljes csomag hallássérült gyermekek számára a tanulás megtanulásához

Elemző információk a bűnözés megelőzésével kapcsolatban az urzhumi középiskolai középiskolában

Legyen képes "NEM"-et mondani! Egy óra kommunikációs kommunikáció Cél: megérteni a kényszer különböző forrásait és formáit, amelyek nyomására a serdülők elkezdenek kipróbálni, majd fogyasztani a kábítószert; adni

A Pénzügyi Egyetem Krasznojarszki Kirendeltsége igazgatójának 2013. augusztus 28-án kelt rendeletének 62. számú melléklete. 206-UCH PROGRAM a kábítószer-, alkohol-, dohányzás és más típusú függőség megelőzésére

OROSZORSZÁG EGÉSZSÉGÜGYI MINISZTÉRIUM Állami költségvetési felsőoktatási felsőoktatási intézmény "TASZ-KELET ÁLLAMI ORVOSI EGYETEM"

Aktív munka az I. iskolai szakaszban Aktív munka "Nem akarok és nem is fogok!" Téma: Önérvényesítő magatartás Altéma: A káros tanulási eredmények elkerülése. Tanuló: bemutatja a tantervben

A FÜGGŐ VISELKEDÉS TÁRSADALMI-PSZICHOLÓGIAI JELLEMZŐI FÜGGŐSÉG TÍPUSA SZERINT (ÓPIUMFÜGGŐSÉG) Parfenov Yu.A., Moskalenko G.V. A kábítószer-függőség problémája évek óta nem csillapodott, nem

„Hogyan mondjunk nemet” Cél: A kábítószer-visszautasítás tudatosításának elősegítése, A gyermekek pszichoaktív szerekkel kapcsolatos helyzeteiben a felelős magatartás megbeszélésének elősegítése. A beszélgetés menete Mondja el a gyerekeknek

Phillips School Anxiety Test A Phillips School Anxiety Test (Pszichológiai Tesztek Almanachja, 1995) lehetővé teszi, hogy részletesen tanulmányozza a fiatalabb gyermekek iskolai szorongásának mértékét és természetét.

Program a tizedik osztályosok adaptálására az oktatás új szintjén történő tanuláshoz. MUNKATERV 10. osztályos tanulók adaptálására a 2014-2015-ös tanévre. Rendezvény Cél Feltételek Végrehajtó Eredmény

MUNKATERV 10. osztályos tanulók adaptálására Tevékenység Cél Időpontok Előadó 1. szakasz (június-augusztus) Tárgytanári értekezlet a 9. osztályos érettségi vizsgák eredményeit követően Elsajátítás

Shaban O.V., a Tveri Állami Egyetem Pedagógiai Oktatási Intézetének 33. csoportjának hallgatója A nevelési stílus hatása a kisgyermekek pszichológiai adaptációjára az óvodai nevelési intézményekben Kulcsszavak: alkalmazkodás, nevelés,

Minden szülő szeretné látni gyermekét egészségesen és boldogan, de nem gondolkodik azon, hogyan teheti gyermekét harmóniában önmagával, az őt körülvevő világgal, az emberekkel. 2 Ma dohány, alkohol és

Előadás a KRESZ szabályairól „Közlekedési kultúra 8-11. osztályos tanulóknak, a KRESZ-szel közösen. Előadóterem hallgatóknak "A jog napja egy oktatási intézményben." Művének fő témája a „Kialakulás

GKU "Kurgan Regional Center for Medical Prevention" Módszeres eszközök tanárok számára a pszichoaktív szerek kiskorúak körében történő használatának megelőzését célzó beszélgetések lefolytatásához