Умо по общему образованию. Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Механизмы управления качеством образовательных результатов

УМО является государственно-общественным объединением в системе общего образования в Московской области.

УМО создано по виду образования - общее образование.

УМО создано в целях участия педагогических, научных, работников, представителей работодателей в разработке основных общеобразовательных программ с учетом региональных особенностей в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, координации действий организаций, реализующих образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, в части содержания образования.

УМО осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", законодательными и иными нормативными актами Российской Федерации и Московской области, нормативными правовыми актами Министерства образования Московской области, а также настоящим Положением.

  • О РУМО Московской области

  • 1. Механизмы управления качеством образовательных результатов

    1.1. Система оценки качества подготовки обучающихся

    1.1.1. Система проводимых процедур оценки образовательных результатов

    1.1.2. Показатели оценки качества

    • АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ НА ТЕРРИТОРИИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 2018 год (9 класс)
    • АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ НА ТЕРРИТОРИИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 2018 году (11 класс)

    1.1.3. Анализ результатов мониторинга

    • Анализ состояния муниципальных систем образования (2016)
    • Анализ состояния муниципальных систем образования (2017)
    • Анализ состояния муниципальных систем образования (2018)

    1.1.5. Управленческие решения

    1.2. Система работы со школами с низкими образовательными результатами

    1.2.1. Методика работы со школами с низкими образовательными результатами

    1.2.2. Региональные показатели

    1.2.3. Анализ результатов мониторинга

    1.2.5. Управленческие решения по результатам мониторинга

    1.2.6. Мероприятия по направлению

    1.3. Система развития таланта

    1.3.1. Методика развития таланта

    1.3.2. Региональные показатели

    1.3.3. Мониторинг показателей

    1.3.4. Анализ результатов мониторинга

    1.3.6. Управленческие решения по результатам анализа

    1.3.7. Мероприятия по направлению

    1.4. Система профориентации

    1.4.1. Система профориентации

    1.4.2. Региональные показатели

    1.4.3. Мониторинг показателей

    1.4.4. Анализ результатов мониторинга

    1.4.6. Управленческие решения по результатам анализа

    1.4.7. Мероприятия по направлению

  • 2. Механизмы управления качеством образовательной деятельности

    2.Механизмы управления качеством образовательной деятельности

    2.1. Система обеспечения объективности процедур ОКО

    2.1.2. Региональные показатели

    2.1.3. Мониторинг показателей

    2.1.4. Анализ результатов мониторинга

    2.1.6. Мероприятия по повышению объективности оценки результатов в ОО

    2.1.7. Управленческие решения

    2.2. Система мониторинга эффективности руководителей всех ОО региона

    2.2.2. Показатели эффективности

    2.2.3. Показатели по формированию кадрового резерва

    2.2.4. Показатели по квалификации в области управления

    2.2.5. Система оценки компетенций руководителя

    2.2.6. Мониторинг показателей

    2.2.9. Система юридически значимых последствий оценки эффективности

    2.2.10. Мероприятия по повышению эффективности руководителей ОО в соответствии с рекомендациями

    2.3. Система мониторинга повышения квалификации педагогов

    2.3.1. Система повышения квалификации

    2.3.2. Региональные показатели мониторинга системы ПК педагогов

    2.3.3. Адресные программы повышения квалификации

    2.3.4. Конкурентная среда в повышении квалификации

    2.3.5. Внешняя экспертиза программ ДПО

    2.3.6. Мониторинг показателей системы ПК педагогов

    2.3.7. Анализ результатов мониторинга

    2.3.9. Управленческие решения по результатам анализа

Приказ Минобрнауки России от 19 августа 2016 г. № 1081 «Об утверждении положений о федеральных учебно-методических объединениях в системе высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки, относящимся к области образования «Здравоохранение и медицинские науки»» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки России от 19 августа 2016 г. № 1079 «Об утверждении положений о федеральных учебно-методических объединениях в системе высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки, относящимся к области образования «Искусство и культура»» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки России от 19 августа 2016 г. № 1077 «Об утверждении положений о федеральных учебно-методических объединениях в системе высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки, относящимся к области образования «Науки об обществе»» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки России от 19 августа 2016 г. № 1076 «Об утверждении положений о федеральных учебно-методических объединениях в системе высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки, относящимся к области образования «Математические и естественные науки»» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки России от 19 августа 2016 г. № 1075 «Об утверждении положений о федеральных учебно-методических объединениях в системе высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки, относящимся к области образования «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки»» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки России от 19 августа 2016 г. № 1074 «Об утверждении положений о федеральных учебно-методических объединениях в системе высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки, относящимся к области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки»» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки России от 19 августа 2016 г. № 1073 «Об утверждении положений о федеральных учебно-методических объединениях в системе высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки, относящимся к области образования «Гуманитарные науки»» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки от 19.08.2016 г. № 1081 «Об утверждении положения о федеральном учебно-методическом объединении в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 34.00.00 Сестринское дело» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки от 19.08.2016 г. № 1081 «Об утверждении положения о федеральном учебно-методическом объединении в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 33.00.00 Фармация» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки от 19.08.2016 г. № 1081 «Об утверждении положения о федеральном учебно-методическом объединении в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 32.00.00 Науки о здоровье и профилактическая медицина» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки от 19.08.2016 г. № 1081 «Об утверждении положения о федеральном учебно-методическом объединении в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 31.00.00 Клиническая медицина» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки от 19.08.2016 г. № 1081 «Об утверждении положения о федеральном учебно-методическом объединении в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 30.00.00 Фундаментальная медицина» за подписью Заместителя министра образования А.А.Климова

Приказ Минобрнауки от 19 августа 2016 г. № 1080 «Об утверждении положения о федеральном учебно-методическом объединении в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки от 19.08.2016 г. № 1079 «Об утверждении положения о федеральном учебно-методическом объединении в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 55.00.00 Экранные искусства» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки от 19.08.2016 г. № 1079 «Об утверждении положения о федеральном учебно-методическом объединении в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки от 19.08.2016 г. № 1079 «Об утверждении положения о федеральном учебно-методическом объединении в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 53.00.00 Музыкальное искусство» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки от 19.08.2016 г. № 1079 «Об утверждении положения о федеральном учебно-методическом объединении в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 52.00.00 Сценические искусства и литературное творчество» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки от 19.08.2016 г. № 1079 «Об утверждении положения о федеральном учебно-методическом объединении в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 51.00.00 Культуроведение и социокультурные проекты» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки от 19.08.2016 г. № 1079 «Об утверждении положения о федеральном учебно-методическом объединении в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 50.00.00 Искусствознание» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Приказ Минобрнауки от 19.08.2016 г. № 1077 «Об утверждении положения о федеральном учебно-методическом объединении в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 43.00.00 Сервис и туризм» за подписью Заместителя министра образования А.А. Климова

Учебно-методическое объединение вузов РФ по образованию в области транспортных машин и транспортно-технологических комплексов (УМО)

Учебно-методическое объединение вузов РФ по образованию в области транспортных машин и транспортно-технологических комплексов (УМО) | Информация

Приказ об утверждении государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования

В формате MS Word: prikaz.doc

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 550100 - Транспортное СТРОИТЕЛЬСТВО. Степень бакалавр техники и технологии

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 550100 - Транспортное СТРОИТЕЛЬСТВО. Степень бакалавр техники и технологии. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 550100 - Транспортное СТРОИТЕЛЬСТВО. Степень - магистр техники и технологии

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 550100 - Транспортное СТРОИТЕЛЬСТВО. Степень - магистр техники и технологии. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 551400 - НАЗЕМНЫЕ ТРАНСПОРТНЫЕ СИСТЕМЫ. Степень (квалификация) - бакалавр техники и технологии

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 551400 - НАЗЕМНЫЕ ТРАНСПОРТНЫЕ СИСТЕМЫ. Степень (квалификация) - бакалавр техники и технологии. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 551400 - НАЗЕМНЫЕ ТРАНСПОРТНЫЕ СИСТЕМЫ. Степень (квалификация)- магистр техники и технологии

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 551400 - НАЗЕМНЫЕ ТРАНСПОРТНЫЕ СИСТЕМЫ. Степень (квалификация)- магистр техники и технологии. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 653200 - Транспортные машины и транспортно-технологические комплексы. Квалификация - инженер

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 653200 - Транспортные машины и транспортно-технологические комплексы. Квалификация - инженер. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 653300 - Эксплуатация транспорта и транспортного оборудования. Квалификация выпускника - Инженер

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 653400 - Организация перевозок и управление на транспорте. Квалификация - инженер по организации и управлению на транспорте

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 653400 - Организация перевозок и управление на транспорте. Квалификация - инженер по организации и управлению на транспорте. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 653600 - ТРАНСПОРТНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО. Квалификация - инженер путей сообщения

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 653600 - ТРАНСПОРТНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО. Квалификация - инженер путей сообщения ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Похожие статьи

  • «Занимательная астрономия

    Настоящая книга, написанная выдающимся популяризатором науки Я.И.Перельманом, знакомит читателя с отдельными вопросами астрономии, с ее замечательными научными достижениями, рассказывает в увлекательной форме о важнейших явлениях звездного...

  • Двор и придворные праздники

    Рождение этого ребенка было тем более долгожданным, что у короля Франции Людовика XIII и Анны Австрийской после бракосочетания в 1615 году в течение 22 лет не было детей. 5 сентября 1638 года у королевы наконец родился наследник. Это было...

  • Какая разница между солнцем и луной

    Наша планета – Земля – из космоса выглядит как прекрасный светящийся голубой шар. Вокруг нее вращается множество искусственных спутников и только один естественный – под названием Луна. Это самый яркий объект, который мы можем наблюдать на...

  • Почему полиция в англии называется скотланд ярд

    Слово «детектив» и Почему лондонская полиция называется «Scotland Yard»? ИСТОРИЯ СЛОВ И ВЫРАЖЕНИЙ Слово «детектив» происходит от латинского «детекцио» — раскрытие. Употребляется оно в трех разных значениях, знакомых сегодня каждому....

  • Изображение гражданской войны в романе “Тихий дон” «Красным клином бей белых»

    Октябрьская революция 1917 года расколола Россию на части, перевернула сознание миллионов людей, искалечила судьбы, разрушила семьи, унесла сотни тысяч жизней. В течение долгих лет взгляд на этот переворот был окутан ореолом героизма. Но...

  • Император Человечества - Форумы портала WARFORGE

    И сосуществовало с ним. Были одаренные индивидуумы, способные общаться с варпом и использовать его для различных целей - лекари в племенах, шаманы, предсказатели и другие духовные лидеры раннего человечества. Духи этих людей могли даже...