Tabelat në gjuhën ruse për OGE. Materialet referuese për përgatitjen për OGE në gjuhën ruse. Pyetjet e rasteve indirekte: kush? çfarë

Detyra nr. 3.

MJETET TË GJUHËS DHE TË FJALËS PAMORE DHE SHPRESUESE

Afati	Përkufizimi	Shembuj
Alegori (alegori)	Paraqitja e një koncepti abstrakt përmes një imazhi konkret	Në përralla ka një mishërim alegorik: dhelpra - dinak, lepuri - frikacak, ujku - zemërimi dhe lakmia, gomari - marrëzi.
Antiteza (opozitë)	Kontrasti, kundërshtimi i dukurive, koncepteve, imazheve, gjendjeve etj. Shpesh shprehet duke përdorur antonime.	Poezia Dhe prozë, akull Dhe flakë Jo aq të ndryshëm nga njëri-tjetri. (A. Pushkin). « Lufta Dhe botë(L. Tolstoi), Krimi Dhe dënimi“(F. Dostojevski).
Hiperbola (ekzagjerim)	Ekzagjerim i tepruar i vetive të një objekti; rritja sasiore e karakteristikave të një objekti, dukurie, veprimi.	Njëqind e dyzet diej perëndimi i diellit digjej, Vera po kalonte në korrik. (V. Majakovski). Një milion, një milion trëndafila të kuq nga dritarja, nga dritarja që sheh (Këngë).
Përmbysja	Shkelje e qëllimshme e rendit të zakonshëm (të drejtpërdrejtë) të fjalëve.	E endur flakë të kuqe në liqen dritë agimi Në pyll me kambana koka e drurit po qajnë(S. Yesenin). Ai është nga Gjermania me mjegull solli frytet e të mësuarit. (A. Pushkin.)
Ironia (i fshehur tallje)	Përdorimi i një fjale ose deklarate në një kuptim të kundërt me kuptimin e synuar. Kuptimi i kundërt mund t'i jepet një konteksti më të madh ose një vepre të tërë.	Pse, o i zgjuar, je në deluzion? (I. Krylov). Një shembull i një vepre ironike është poema "Mirënjohja" e M. Lermontov (këtu ironia arrin sarkazmën - shkalla më e lartë e shfaqjes së ironisë).
Litotes	Kuptimi i temës (hiperbola e kundërt).	Spici juaj, Spitz i mrekullueshëm, nuk është më i madh se një gisht (A. Griboyedov).
Metaforë	Fjala ka kuptim të figurshëm; transferimi bazohet në krahasimin e një objekti me një tjetër nga ngjashmëria ose kontrasti; krahasim i fshehur.	Në kopësht ndezur Zjarri Rowan. (S. Yesenin). Kastrati të shpërndara në këneta Ata po digjen V hiri ngrica (N. Kolychev).
Oksimoron (oksimoron)	Një kombinim fjalësh që janë të kundërta në kuptim për qëllimin e shprehjes së pazakontë të një koncepti ose ideje të re (kombinim i të papajtueshmes)	Por bukuri e tyre i shëmtuar/ Shpejt e kuptova misterin. (M. Lermontov). "Reliket e gjalla"(I. Turgenev), "Të vdekurit e gjallë"(L. Tolstoi).
Personifikimi	Transferimi i vetive të një personi (personit) te sendet e pajetë, fenomenet natyrore ose kafshët.	Hëna qeshi, si një klloun (S. Yesenin). Mesnata nëpër dritaren e qytetit tim Hyn me dhurata nate (A. Tvardovsky).
Krahasimi	Krahasimi i dy koncepteve, objekteve, dukurive me qëllim shpjegimin e njërit prej tyre me ndihmën e tjetrit.	Si një pemë që hedh gjethet në heshtje, Kështu që unë heq fjalët e trishtuara. (S. Yesenin). Pikat e vesës janë të bardha, si qumështi, por i ndriçuar nga një shkëndijë e zjarrtë. (V. Soloukhin).
Epiteti	Fjalë a frazë që shërben si karakteristikë figurative e një personi, dukurie a objekti (më së shpeshti mbiemër metaforik); përkufizimi "me ngjyra".	Spërkla Kristal lagështi; me flokë gri livadh me vesë. (V. Soloukhin). Nga rremat në breg kaçurrela shtegu po vraponte.

FJALOR I SHKURTËR I TERMINOLOGJISË GJUHËSORE

Antonimet- këto janë fjalë të së njëjtës pjesë të të folurit, të ndryshme në tingull dhe drejtshkrim, me kuptime të kundërta leksikore. Për shembull: altruist - egoist, hiperbolë - litotes, i gëzuar - i trishtuar, larg - afër, duke u ngritur - ulur.

Sinonimet - Këto janë fjalë të së njëjtës pjesë të të folurit, të afërta në kuptim, por të ndryshme në tingull dhe drejtshkrim. Për shembull: i kuq i kuq - i kuq

Frazeologjizma- këto janë kombinime të qëndrueshme fjalësh që shprehin një kuptim tërësor dhe lidhen në funksion me një fjalë të veçantë. Në një fjali ata janë një anëtar. Për shembull : fut në hall, gjak e qumësht, shpirt më shpirt, shqye si shkop, as dritë as agim; gjithçka rrjedh, gjithçka ndryshon.

Drejtshkrimi i parashtesave. Detyra nr 4 E pandryshueshme konsolat (të shkruar gjithmonë në të njëjtën mënyrë, pavarësisht nga shqiptimi)		Parashtesa për z-, s- (Drejtshkrimvaretngatingull-pazërivaretnga			para - në
Drejtshkrimi nuk varet nga stresi - në Aktivshkruaj	DrejtshkrimiJovaret ngatingull-pazëribashkëtingëllore pasuese // Jovaret ngabashkëtingëllore pasuese) para- me- Me derdh, Me jap, Me qep	përparazanoret dhebashkëtingëlloret me zërrënjë eshte shkruarnë fund të konsolës-z	para bashkëtingëlloreve pa zërrënjëeshte shkruarnë fund të konsolës-Me
		voz- (vz-) de- herë- (trëndafili-) përmes- (përmes) (ngaR makinë )	diell- (dielli-) ofrojnë raca- (i rritur-) përmes- (mbi-) (ngaP neveri )		para= ri para lot- ri gris para= Shumë para i keq - Shumë të ligë
					● aderimi: në ngjitës ● përafrim: në vraponi ●“ pak”, pak, paplotësi veprimi: në po digjej ● pranë diçkaje, afër, afër: në shkolla në detare
Mbani mend! Kuptimi i paqartë!
ndjekje le duke u penguar perverse (i ndryshueshëm, i pabesë) mashtrojnë neglizhencë				aventurë kerkese betim i çuditshëm ndjekës prania gatuaj
Fjalët ndryshojnë në kuptim
para jap (i jap dikujt) para krijoj (realizoj) para përkulje (respekt) para hap (shqetësim) para të jesh (të jesh diku) para emnik (vazhdues) para në këmbë (i përkohshëm)				në jap (shtoj) në krijoj (mbyll) në përkulem (përkulem) në hapi (fillimi) në për të ardhur (për të ardhur) në enë (pajisje, aparat) në duke ecur (kush vjen)

NË i pasigurt Dhe përemrat mohues, si dhe në ndajfoljet mohuese nën stres shkruhet parashtesa JO-, pa theks – NI: jo" cfare mund te them - asçfarë "nuk bëra, nuk bëra" në askush për të pyetur në Nuk pyeta se kush.

Detyra 5. Prapashtesa drejtshkrimore.

Drejtshkrimi N dhe NN në prapashtesat e mbiemrave (cila?)

1.Nëse adj. të formuara duke përdorur prapashtesa - ENN-, -AI N- (stacion ai N oh, boronicë enne y) përjashtuar..: era sq y (por: pa era enne y)	1.Nëse adj. të formuara duke përdorur prapashtesa - AN-, - YANG-, - NË- (rërë sq oh, argjend yang y) përjashtuar..: xhami Jann oh, kallaj Jann y, pemë Jann th
2.Nëse adj. i formuar nga emri. Mebazë në N (E vjetërn n oh plak, karman n th - xhepi, delen n y - lëkurë delesh, ishinn n y - epike, me të vërtetë NN y)	2.Nëse adj. i edukuar pa prapashtesa (Junoh, skuqemnoh, zotërinoh, hajdenOh ne rregullnoh, jeshilenoh, sinpo, ryanoh, duke pirënoh, i kuqny)
Rruga është e gjatë NN dhe interesi n a (një mbiemër i shkurtër përmban po aq N sa një mbiemër i plotë)

Drejtshkrimi Н dhe НН në prapashtesat e pjesoreve pasive dhe mbiemrat foljorë. (Cilin? çfarë është bërë?)

NN (pjesorja e plotë)

Pjesëmarrësit kanë një parashtesëdhe (me përjashtim të prefiksit NUK) : Me degë e thyer. Përjashtimet : vëlla i betuar, babai i burgosur, i zgjuar, prikë, I falurtë dielën. Në pjesoret e formuara nga foljet e kryera: problemi i zgjidhur. Përjashtim:i plagosur. Fjalë të varura:të thurura vajzat dorashka Prania e prapashtesave– vezore- - - Eva-: topvezore NNfëmijën. Përjashtimet:i falsifikuar, i përtypur.

Kungim i shkurtër: Puna e pa përfunduarsqA. Mbiemër foljor (pa parashtesë, pa fjalë të varur, formë e papërsosur): dorashka të thurura, çmendurisht n o ujk, vyale n oh vobla, më e butë n pantallona floriri n y produkte, skrap n rreshti i th, puta n Përgjigja, riva n o plagë, mbjellje n y barishte, larje n o të brendshme . Në kombinimepantallona të hekurosura, pallto gëzofi e arnuar dhe e arnuar. Përjashtimet: e shenjtëNNoh, urojNNoh, në asnjë mënyrëNNoh, fat i keqNNoh, e paparëNNoh, e padëgjuarNNoh, ngadalësoNNoh, papriturNNoh, surprizëNNoh, lexoNNth

N-, -NN- në ndajfoljet që mbarojnë me -O (-E) (Si?)

Në ndajfoljet në - O Dhe - e aq shumë është shkruar N, sa janë në mbiemrat dhe pjesorët nga janë formuar.

N- rrjedh nga adj. Me N	NN - e formuar nga folja. adj. Me NN
mrekullitë n oh - mrekulli n O të shkujdesur n y - i pakujdesshëm n O	duke u shpërndarë NN y - shpërndarje NN O të frikësuar NN oh - i frikësuar NN O

N-, -NN- te emrat (Kush cfare?)

shkruhet –НН- dhe –Н-, si në mbiemrin ose pjesorin nga janë formuar:

Detyra 7. Kombinimi i fjalëve.

Metodat e nënrenditjes së fjalëve
koordinimi	kontrollin	afërsi
Fjala e varur vendoset në të njëjtën formë si kryefjala. Pyetje: cila? cila? cila? cila? kujt? kujt?	Fjala e varur vendoset me fjalën kryesore në një rasën e caktuar të tërthortë me ose pa parafjalë Pyetjet e rasteve indirekte: kush? çfarë? kujt? çfarë? kush? Çfarë? nga kush? si (o) kush? (për çfarë?	fjalë e varur - fjalë e pandryshueshme(folje ndajfolje, gerund dhe NF)
ADJ. + EMËR	FOLJE + EMËR EMRI + EMËR ADJ. (ADV.) + EMËR
fjalë e varur mund të shprehet: mbiemër (vështirë detyrë) - vështirë detyrat), përemër-mbiemër(tonë mik - tonë mik), kungimi (duke avancuar valë - afrues valë), numri rendor (e dyta hyrja - e dyta hyrje)	fjalë e varur mund të shprehet: emër (pushim vazo - i copëtuar vazo, goditi në pjesën e prapme - goditje në pjesën e prapme, × i kuq nga turpi ), përemëror-emër (thuaj atij) , numër kardinal (ndaj nga pesë ),	fjalë e varur mund të shprehet: ndajfolje (me zë të lartë duke qarë), N.F. folje(gati ndihmë ), × pjesore(punë pa pushuar ), trajta krahasuese e një mbiemri ose ndajfoljeje (djalë më të vjetra , dilni lart më afër ), përemrat pronorë të pandryshueshëm (saj e dashura).

Detyra 8. Baza gramatikore e fjalisë.

LËNDA DHE MËNYRAT E SHPREHJES SË TIJ

Tema mund të shprehet:

- emër në to P.: Mjegull kthehet në argjend.

- vende në to P. : TE GJITHA i lodhur.

- e pafundme(n.f. ch.): armik shkatërrojnë - e madhe merita.

- frazë e tërë: Dy pika spërkatur në fytyrë. Shoku im dhe unë shkëlqyeshëm së bashku ne jetojmë. Njëri prej nesh tashmë ka qenë atje në muze.

- adj., prib. : Trim drejt fitores përpiqet. e ardhmja i takon njerëz të punës së ndershme.

- adv.. : Drita Nesër në duart tona, miq!

- numëron.: Pesë - E bukura ime numri.

3. Kallëzues DHE MËNYRAT E SHPREHJES

Kallëzues foljeje e thjeshtë	Kallëzues i foljes së përbërë
Shprehur në një formë foljeje: E pambjellur kokrra nuk do të mbijë (tërheqje n.); - I ujk do ta gërmonte atë burokracia ( kushtëzuar n.); - Le të shkëlqejë dielli (udhëhequr. n.); - I Unë do të këndoj (bud. kompleks); - Ai lehtë gjeti një gjuhë të përbashkët (frazeolog., në të cilën ka një formë foljeje të konjuguar).	( folje ndihmëse ose mbiemër i shkurtër i gëzuar, i gatshëm, i aftë, duhet, synon + e paskajshme) të dëshiruar i kërkuar Do të filloj + infinitiv Unë do të vazhdoj Unë do të përfundojë duhetMajmuni ma futi në kokë puna .
Kallëzues emëror i përbërë
folje lidhëse + - të jesh, të bëhesh, të bësh, të shfaqesh, të bëhesh, Ai është inxhinier . - foljet e lëvizjes, gjendjet: Vjeshte ra shi.	pjesë nominale(emër, mbiemër, numër, vend, shëmbëlltyrë e shkurtër, ndajfolje) - Gjelbërim – është një këngë toke. Qielli ishte V të voglaretë . - Rinia Gjithmonë vetëmohues . A është e vërtetë më të lehta dielli. Të gjitha dhomë shkëlqim qelibar i ndriçuar. - Pesë plus pesë do të jetë dhjetë . - po Ju kush eshte? - Për mua e trishtuar.

Llojet e fjalive njëpjesëshe

Anëtari kryesor - kallëzues

- Patjetër personale : kallëzues - folje në formën e vetës së parë ose të dytë njëjës. ose më shumë numrat e kohës së tashme ose të ardhshme; në udhëhequr. anim..

Duke pritur (duke pritur, duke pritur, duke pritur, duke pritur) lajme nga ju (unë, ne, ju, ju).

- Në mënyrë të paqartë personale: kallëzues - folje në formën e shkronjës së tretë. shumësi prezente dhe syth. vr. dhe në formë shumësi. e kaluara vr.

Trokitje (trokitje) në derë.

- Jopersonale: me kallëzues nuk ka kryefjalë.

Po errësohet.

Fjali dypjesëshe	Oferta jopersonale		Si shprehet kallëzuesi në një fjali jopersonale?
	Po bëhet dritë.		Folje jopersonale
	(gjendja e natyrës)
E bukurerë qershia e shpendëve.	E bukurerë qershia e shpendëve. (gjendja e mjedisit)		Folje vetjake në kuptim jopersonal
I Nuk fle		Për muanuk mund të fle. (gjendja e njeriut)	Folje refleksive në kuptimin jopersonal
do stuhi!		Bëhuni stuhi! (e pashmangshme)	Folje N.F
Hani bishë i fortë macet.		Më e fortë se macja e bishësNr. (mungesa e diçkaje)	Nuk ka formë të pandryshueshme foljeje
Në pyllTë gjitha i qetë		Në pylli qetë. (gjendja e natyrës)	Fjala e shtetit
I e trishtuar		Për muae trishtuar	Fjala e shtetit
		Ndalohet duhani!	Fjala e shtetit (i domosdoshëm, i mundshëm, i pamundur, i nevojshëm+ N.F. folje)

Detyra nr. 9. Izolimi i anëtarëve të mitur të dënimit.

Ndarja e përkufizimeve të dakorduara

Përkufizime të dakorduara (fjalë e varur në përputhje me kryesorenr., h., fq. ): përpara druri shtëpi, në imja motrat - marrëveshje.

Përkufizime të veçanta konsensusi shprehen :

1. Fraza me pjesëmarrje ose pjesëza të vetme:

A) re, / të shtrënguar gjysmën e qiellit / , u shpërnda gradualisht.

B)/ E emocionuar / ( beqare ), Ai foli për një kohë të gjatë.

2) Mbiemra të zakonshëm dhe të vetëm:

A) Qielli , / plot bubullima / (mbiemër i zakonshëm), gjithçka dridhej në rrufe.

B) Ky mendim / e thjeshtë dhe e qartë / (mbiemër i vetëm), nuk jepte prehje.

Ndarja e përkufizimeve jokonsistente

Përkufizime jokonsistente - emër në R. f. me dhe pa parafjalë dhe trajta të tjera rasore me parafjalë të ndryshme: degët (të cilat ?) pemët e thuprës ; varkë (çfarë lloji?) me vela ).

Ndarja e aplikacioneve

Aplikacion - përkufizimi, shprehur me emër emër, rënë dakord me një fjalë të përcaktuar në rast se. Aplikacioni jep një emër tjetër që karakterizon artikullin.

Ngrirja-vojvodë shkon rreth pasurisë së tij në patrullë.

Ai erdhi me djalin, / djalë dhjetë vjeçar /, tek ekspozita.

Pushkin, / poet i madh rus / , i lindur në Moskë.

Izolimi i rrethanave

Rrethanat përgjigjuni në vijim pyetje: Ku? Kur? per cfare arsye? per cfare qellimi? Si? etj.

Rrethanat e veçanta shprehen:

1. Pjesëmarrëse

Pjesëmarrëse- Kjo

një formë e palakuar e një foljeje që u përgjigjet pyetjeve duke bërë çfarë? cfare bere? Sinjali i gerundeve janë prapashtesa -I (A), -B, -morra(lexoI, kujdesI, lexoniV).

Gerundet e vetme dhe frazat pjesëmarrëse janë pothuajse gjithmonë të izoluara.

Zjarri ka kohë që është djegur dhe, | raspa morrat rri mbi qymyr | , po zbehej .

2. Emrat me parafjalë:

A) Emrat me parafjalëPAVESHT, PAVESHT:

/Megjithë stuhinë që po afrohet / , ajoshkoi në male.

B) Rrethanat shkaqet me parafjalë falë, si rezultat i, në funksion të, për mungesë, sipas, rastësisht, për shkak të.

NË) Leshuese rrethanat me pretekst në kundërshtim me

D) Rrethanat kushtet me parafjalë nëse është i pranishëm, nëse mungon.

3. Duke sqaruaranëtarët(anëtarët e një fjalie që qartësojnë anëtarin e mëparshëm të fjalisë dhe kryejnë të njëjtin funksion sintaksor si ajo.

Fjalë sqaruese në shkronjë të ndara me presje.

Shembuj:
Në bodrum (Ku?), /nën raftet / (ku saktësisht?), gjyshi i mbante veglat.
RRETHndarja e shtesave

Shtesa me parafjalë: përveç, përveç kësaj, në vend të, duke përjashtuar, përveç, mbi, së bashku me, duke përfshirë.

* Përveç nxënësve të shkollës , prindërit morën pjesë në mbrëmje.

10. Apelim - një fjalë ose kombinim fjalësh që emërton atë të cilit ose çfarë i drejtohet.

A) Kjo puneVania , ishte tmerrësisht i madh.

B) Komshiu, drita ime! Ju lutemi hani.

NË) o qiell , blu mbi ne! Pra, ky është fati i djemve tuaj, O Romë, o fuqi e madhe.

G) Përshëndetje,dielli po mëngjes argëtues!

Fjalë hyrëse - këto janë fjalë ose një kombinim fjalësh me të cilat folësi shpreh të tijat qëndrim për atë që ai raporton, tregon sekuencë mendimesh, tregon tek burimi i mesazhit.

Grupet bazë të fjalëve hyrëse	Fjalë hyrëse
besimin	sigurisht, pa dyshim, sigurisht, padiskutim, sigurisht, pa dyshim, me të vërtetë
Pasiguria	Duket, ndoshta, ndoshta, padyshim, ndoshta, ndoshta, me sa duket, me sa duket, sipas të gjitha gjasave, duhet të jetë
Ndjenjat e ndryshme të folësit në lidhje me mesazhin	për fat, për fat të keq, për gëzim, për tmerr, për fat të keq, për të habitur, për të hidhëruar
Burimi i mesazhit	themi, raportoni, sipas, sipas mendimit tim, sipas mendimit, sipas informacionit, sipas deklaratës
Rendi i mendimeve, sekuenca e paraqitjes	pra, pra, së pari, së fundi, meqë ra fjala, do të thotë, për shembull, kështu, përkundrazi, përkundrazi
Mënyra e formatimit të mendimeve të shprehura	me një fjalë, në përgjithësi, me fjalë të tjera, si të thuash, është më mirë të thuhet
Apel për të tërhequr vëmendjen ndaj mesazhit	a sheh, kupton, te lutem, le te themi, te themi

Mbani mend:
Fjalët hyrëse nuk janë pjesë e fjalisë; ato ndahen me shkrim me presje.

Detyrat nr 12,14Fjali e veshtire

Bashkimi Mjetet e komunikimit: lidhëzat, fjalët aleate, intonacioni			Bessoyuznoe Mjetet e komunikimit: intonacioni
kompleks	komplekse
Mjetet e komunikimit: intonacion, lidhëza bashkërenditëse sindikatat:dhe, ose, një, por (lidhëzat bashkërenditëse lidhin gjithashtu pjesë homogjene të një fjalie) Pjesë të një fjalie te drejta te barabarta : [U ngjit i ri muaj], Dhe [Të gjitha përreth u fundos në një dritë fantastike].	Mjetet e komunikimit: intonacioni, lidhëzat nënrenditëse, fjalët aleate (përemrat lidhor dhe ndajfoljet) sindikatat:çfarë, çfarë, nëse, kur fjalë aleate:cila, kush, çfarë, ku, ku, ku, nga, si Pjesë të një fjalie të pabarabartë : ka Pjesa kryesore Dhe i varur (klauzolë) , nga pjesa kryesore në pjesën e varur bëhet pyetja , (fjalë lidhore) [Unë kam një Endërr], ( Çfarë Unë fle mirë).	Mjetet e komunikimit: intonacioni Pjesë të një fjalie te drejta te barabarta (shpesh - zyrtarisht i barabartë) [Të gjithë e dinë] : [Elefantët janë një kuriozitet mes nesh].

Fjali e ndërlikuar -është një fjali në të cilën dy ose më shumë fjali të thjeshta lidhen me lidhëza bashkërenditëse ( dhe, a, po, por, ose).

[Flladi i shqetësuar u drodh në pemë të errëta], Dhe[diku larg murmuritibubullima]. , Dhe .

(Lidhëzat bashkërenditëse ndodhen midis fjalive të thjeshta dhe nuk i referohen asnjë pjese.)

[Shokët i përkiste armiqësor ndaj tij], [ ushtarët njëjtë i dashuruar vërtetë]. ( Gjithashtu, gjithashtu, e njëjta gjë zënë një vend të pazakontë: ato ndodhen brenda pjesës së dytë.)

Lidhëzat bashkërenditëse

Duke u lidhur

Dhe, po (= dhe), jo vetëm... por edhe, gjithashtu, gjithashtu, dhe... dhe, as... as, të dyja... dhe

Duke u ndarë

ose, ose... ose, ose, ose... ose, pastaj... pastaj, ose... ose, jo ajo... jo ajo

E keqe

A, po (= por), Por, por, megjithatë, sidoqoftë, i njëjtë, vetëm, jo ​​vetëm... por edhe

Dallimi midis një fjalie të përbërë dhe një fjalie të thjeshtë.

Veriu merr frymë nga era e natës Dhe furçë sherebele lëkundet (fjali e thjeshtë).

Nuk ka presje në një fjali të ndërlikuar me lidhëza të vetme dhe po (që do të thotë "dhe"), ose, ose në rastet e mëposhtme:

nëse pjesët e një fjalie të ndërlikuar kanë term i vogël i përbashkët ose klauzolë e përbashkët : [Ne shtator pyll më rrallë] Dhe[zogu votoni i qetë]. Kur doli dielli , [vesa është tharë]Dhe[ bari është bërë i gjelbër].

nëse pjesët e një fjalie të ndërlikuar janë motivues, pyetës ose pikëçuditëse ofron: Ku do të zhvillohet takimi?Dhe kush eshte kryetari i saj? Sa qetë është përrethDhe sa i pastër qielli me yje!

Midis pjesëve të një fjalie të ndërlikuar është vënëvizë, nëse fjalia përmban një kontrast të mprehtë ose tregon një ndryshim të shpejtë të ngjarjeve, një rezultat i papritur:

Ju vendosni një shkop në ujë -Dhe ajo do të shkojë me rrjedhën.

Ajo thithi pak ajër -Dhe mbante erën e detit të ftohtë.

Unë po nxitoj atje -A i gjithë qyteti është tashmë atje.

Fjali e ndërlikuar. Llojet e fjalive të nënrenditura.

Llojet e fjalive të nënrenditura, pyetjet	Shembuj të lidhjes lidhëzat dhe fjalët aleate	Shembuj fjalish
Përcaktuese.	Fjalët lidhore: cila, çfarë, ku, ku, cila, kur, ku, kujt	Re e madhe (çfarë?), e cila duke lëvizur ngadalë nëpër qiell, na detyroi të braktisnim ecjen tonë. Ajo vrapoi në dhomë (cila?), Ku e gjithë jeta e saj ka kaluar.
Shpjeguese. Pyetjet e rasteve indirekte.	Sindikatat: çfarë, sikur, me radhë, nëse, sikur jo. Fjalët lidhore: kur, ku, sa, çfarë, si	E di atë?), Çfarë Duhet të shkoj. Shefi pyeti (për çfarë?), kjo është ajo nëse gati për takim. Duhet të ndihem (çfarë?) Kur duhet të fillojmë të flasim.
Shkalla dhe mënyra e veprimit. Në çfarë shkalle? Sa shumë? Si? Si?	Sindikatat: se, që, sikur, sikur, sikur, pikërisht. Fjalët lidhore: sa, sa, sa	Puna u bë kështu (si?) te atëherë mos ki turp. Ajo ishte aq e zgjuar (sa e zgjuar?) te mos e vini re.
Krahasues.	Sindikatat: sikur, sikur, sikur, tamam, ashtu si	Ai ishte i qetë (si?) Si ujë të qetë. Jeta ka kaluar (si?), sikur shigjeta fluturoi pranë.
Ku? Ku? Ku?	Fjalët lidhore: ku, ku, ku.	Arrita atje (ku?) Ku Unë u referova. Kudo është e dashur për mua (ku?), Ku merr frymë lirisht.
Koha. Kur? Sa gjatë? Qe kur? Sa gjatë?	Sindikatat: kur, ndërsa, mezi, sa më shpejt, ndërsa, që atëherë, pas	Mirupafshim turistët po përgatiteshin për ecje, ata po studionin rregullat e sjelljes në pyll. (Kur?)
Golat. Per cfare? Per cfare qellimi?	Sindikatat: në mënyrë që, në mënyrë që të, pastaj në mënyrë që të, në mënyrë që të.	Unë marr një busull me vete (pse?), te mos u humbni në pyll.
Shkaqet. Pse? Nga çfarë?	Sindikatat: për, për shkak se, pasi, sepse, për shkak të faktit se, duke pasur parasysh faktin se, pasi	Ne ramë dakord të shkonim të Premten (pse?), sepse donte të arrinte në takim në kohë.
Pasojat.Çfarë ndodhi si rezultat i saj?	Bashkimi: Kështu që	Ishte dritë nga fenerët (si rezultat i asaj që ndodhi?), Kështu që ne mundëm të lexonim reklamën
Kushtet. Në çfarë kushtesh?	Sindikatat: kur, nëse, nëse, nëse, një herë.	Unë jam gati të takohem me ju (në çfarë kushtesh?), Nëse nuk ju pengon.
Koncesionet. Pavarësisht çfarë?	Sindikatat: edhe pse, pavarësisht se, le të jetë për asgjë. Fjalët lidhore: pa marrë parasysh se ku, sido që të jetë, pa marrë parasysh kur, sado, pa marrë parasysh çfarë, pa marrë parasysh kush.	Unë jam duke qëndruar në shtëpi (pa marrë parasysh çfarë?) Edhe pse Moti i mirë.

Shenjat e pikësimit para lidhëzës SI

Vendoset një presje

• Qarkullimi krahasues :

Sytë e saj shkëlqenin, jeshil, si patëllxhanë .

Kombinimi prezantues si zakonisht, si gjithmonë, si rregull :

Rrugës, si gjithmonë, ndaluam në një kafene.

Aplikimi me arsye. kuptimi :

Ti, si dashuria e parë, Zemra nuk do ta harrojë Rusinë!

Ka një korrelacion në fjali. fjalë kështu, kështu, që, kështu :

Liceu i dha Rusisë njerëz të tillë si Pushkin, Pushchin, Delvig.

Pas kësaj vijon:

Pemët, ashtu si njerëzit, kanë fatin e tyre.

Nuk ka presje

• Para qarkullimit krahasues ka Jo ose fjalë plotësisht, plotësisht, pothuajse , ...:

Gazeta nuk doli si zakonisht.

Qarkullimi si pjesë e kallëzuesit :

Kishte një pyll si nje enderr dhe borë si nje enderr.

Qarkullim = "si":

Lensky pranohej kudo si dhëndër.

Me një bashkim të dyfishtë, të dyja... dhe...:

Kjo temë trajtohet si në poezi, kështu që në prozë.

Shenjat e pikësimit në një fjali të ndërlikuar jo-bashkuese .

presje:

midis pjesëve të marrëdhënies numërimi ose njëkohshmëria; një fjali e ndërlikuar mund të ndahet në disa të thjeshta . Gjelbritgjurmët gjithçka duket se është në pyllpirja e duhanit , mjegull kudongrihet ujë flluskaulet në gjethe. Propozimi përbëhet nga tre pjesë.

Ngjarjet janë renditur thjesht,
prandaj ndërmjet pjesëve vendoset
PYSHJE.

Pikëpresje:

Midis pjesëve ka një marrëdhënie numërimi ose njëkohësie, por pjesët janë të ndërlikuara(kanë anëtarë të veçantë, anëtarë homogjenë, adresa, fjalë hyrëse) ose pjesët janë krejtësisht të palidhura me njëra-tjetrën. 1) E zezëhijet dhe e kuqeshkëlqim verbues lëvizur në tokë, /duke zëvendësuar njëri-tjetrin /; 2) Ata Seu fshinë nga zjarri prapo afroheshin afër tij.

Dy pika në një fjali komplekse jo-bashkuese

(): shkaku(sepse)

Duajeni një libër: do t'ju ndihmojë të zgjidhni konfuzionin e jetës.

(): shpjegon (domethënë)

Pamja ndryshoi: kishte borë, toka e lagësht pinte duhan.

(): plotëson(Çfarë)

Papritur ndjej: dikush po më tërheq anash.

(): në fjalinë e parë janë hequr fjalët:dhe pa, dëgjoi dhe ndjeu:

Seryozhka shikoi përreth: zjarri po përfshiu shkollën gjithnjë e më shumë.

Viza në një fjali komplekse jo-bashkuese

() - () (= dhe)
ndryshim i shpejtë i ngjarjeve, rezultat i papritur:

Djathi ra - i tillë ishte truku me të.

() - ()
(ah, por)
opozita :

Unë kam shërbyer për gjashtëmbëdhjetë vjet - kjo nuk më ka ndodhur kurrë.

koha, gjendja e veprimit - () :

(kur, nëse)

Pylli po pritet dhe patate të skuqura po fluturojnë.

() - rezultati, prodhimi:
(prandaj, pra)

Dielli i tymosur lind - do të jetë një ditë e nxehtë.

() - ()
(sikur, sikur, sikur)
krahasimi:

Thotë një fjalë - këndon bilbili.

Teoria OGE

Media artistike

4 kuti dekoderash

6 Prapashtesa

1) Metaforë - krahasimi i fshehur(një buzëqeshje shkëlqeu në fytyrën e tij)

2) Epiteti – adj.! ( e bukur, simpatike, e ndjeshme)

3) Personifikimi - folje! ( dielli buzëqesh, shiu qan)

4) krahasimi- ka sindikata sikur, tamam, sikur, si!

5) frazeologjia - kombinim i qëndrueshëm (dorë për dore, vrapoi me kokë)

1) Në parashtesat që mbarojnë me Z dhe S, drejtshkrimi i bashkëtingëllorit përfundimtar varet nga shqiptimi:
përballë të shurdhërve shqiptoni [s] me bashkëtingëllore dhe shkruani "s",
para atyre të shprehura shqiptoni [z] me bashkëtingëllore dhe shkruani "z".

pa-, pa-

Kush kush-

te gjitha-, te gjitha-

nga-, nga-

fund-, fund-

herë-, dis-

trëndafili, i rritur-

përmes-, përmes-

! Drejtshkrimi i parashteses C- me fjale nuk varet nga zëri ose shurdhimi bashkëtingëlloren e mëposhtme. Parashtesa C- bën pjesë në grupin e parashtesave të pandryshueshme.(o-, ju-, ​​pro-, mbi-, në-, rreth-, pro-, pra-, në-...)

2) Prefiksi PRI-

1. afrohet (i nxituar)

2. bashkëngjitje (të qepura)

3. afërsi (shkollë)

4. veprim jo i plotë (i kafshuar)

Parashtesa PRE- shkruhet në kuptimet e mëposhtme:

1. = shumë (i mençur)

2. = SHPER- (kriminale)

në faqen e departamentit

12, 13, 14

SINONIMET - këto janë fjalë të së njëjtës pjesë të të folurit, të afërta në kuptim.
Për shembull: student - nxënës, vrap - nxiton, i vështirë - i vështirë.

FJALË NEUTRALE NË STILISTIK - këto janë fjalë që nuk i bashkëngjiten një stili specifik të të folurit, që kanë sinonime stilistike (libër, bisedor, bisedor), në sfondin e të cilave ato nuk kanë ngjyrosje stilistike.

Për shembull:

lakuriq - lakuriq;

provë - argument;

aromatik - aromatik - aromatik;

ha - ha, ha;

ankohem - ankohem;

kujdes - të lutem;

vonesë - vonesë, zvarritje;

kaçurrel - kaçurrelë;

të gënjesh - të gënjesh;

1. KONKORDING (cila? - në një mbiemër)

2. MENAXHIMI (në një emër! mund të përdorni një parafjalë)
3. LIDHJA (si? në një ndajfolje ose folje n.f.)

!!! E lëmë fjalën kryesore pa ndryshim!!!

Shembuj:

Nëse keni nevojë të konvertohenikoordinimi V kontrollin, Kjo mbiemër zëvendësohet me sinonimemër (p.sh. TIPARET E GJYSHES - NDRYSHME GJYSHE).

Cila është "baza gramatikore e një fjalie"?

Kjo është pjesa kryesore e fjalisë,

i përbërë nga anëtarët kryesorë të tij:

kryefjalë dhe kallëzues, - ose

Një prej tyre.

1) Subjekti i përgjigjet pyetjeve KUSH? ÇFARË? Për kë, për çfarë po flasim? (emër, vend, numër ...)

(ETJ.: Gjuhe rritet me kulturën. Të gjitha më në fund u mblodhën. Filluan t'u afroheshin atyre i njohur. Çdo prej jush do të marrë një detyrë .)

2) Kallëzues u përgjigjet pyetjeve ÇFARË BËN OBJEKTI? ÇFARË PO NDODH ME TI? CFARE ESHTE AI? CFARE ESHTE AI? KUSH ESHTE AI? dhe të tjerët.

!!!Foljet lidhëse!

Të jesh, të bëhesh, të bëhesh, të shfaqesh, të konsiderohesh, të dukesh, të quhesh, të shërbesh, të kesh reputacion

(ETJ.: Gjyshi ishte me sy blu njeri i vjeter. Ai ishte i gjatë. tezja mund të jetë e drejtë.)

3. Nje pjese!!!

1. Po vij. Ne jemi duke shkruar. (Unë, ne, ju, ju)

2.Shkroi .(Ata)

3. Jopersonale:

A) I qetë. Po errësohet. Nuk ndjehem mire (Shtetit. Gjinia asnjanëse )

B) N.F. Çfarë duhet bërë? Mësoni. Sillni.

NË) JO!!! ( Nr Unë kam fletore)

G) NUK MUND, MUND, NEVOJET + kap. N.F.

( Duhet menduar mbi këtë pyetje)

Të ndara – shquhet për nga kuptimi dhe intonacioni në të folurit gojor dhe

shenjat e pikësimit me shkrim (presje, viza)

Përkufizimi – pjesore (cila? Çfarë bën?)(Rrëshirë, që rrjedhin poshtë trungjeve të pishave ,

u shndërrua në një gur qelibar.)

Rrethana – pjesore (si? Çfarë duke bërë?)( Në këmbë ai shpejt u nis drejt daljes, duke përshëndetur duart).

Aplikacion - Ky është një përkufizim i shprehur nga një emër: kush është saktësisht ky?(E njoha fqinjin tonë kirurg )

Fjalë hyrëse - këto janë fjalë të veçanta ose kombinime fjalësh që nuk lidhen zyrtarisht me anëtarët e fjalisë, nuk janë anëtarë të fjalisë dhe shprehin qëndrimin e folësit ndaj asaj që shprehet, duke treguar burimin e mesazhit, metodën e formulimit verbal të mendimi, raporti ndërmjet mendimeve individuale në të folur etj.

( Për fat të mirë , askush nuk më vuri re)

Etj.: besimi, supozimi, dyshimi, pasiguria, etj.):sigurisht, padyshim, sigurisht, padiskutim, padyshim... (SHIHET në pjatën e veçantë)

Lloji i koordinimitlidhjet: fjalitë janë relativisht të pavarura, të lidhura me lidhëza DHE, PO (=DHE), POR, PASTAJ, SI TË MIRË, PO (=POR), A, OSE, OSE, QË-...PËSHTJE...;

lidhje vartëse:nga një fjali (kryesore) në tjetrën (nënrenditëse) mund të bëni një pyetje; lidhëzat dhe fjalët aleate: ÇFARË, KUR, SI, NËSE, SI, SEPSE, ASAP, PASSË KËSAJ, CILAT, CILAT, ETJ.;

lidhje jo sindikale:pjesë të një fjalie të ndërlikuar

të lidhura pa lidhëza, në kuptim. Shenjat e pikësimit, ; : -

në B 8 (llojet e komunikimit) kërkoni 2 lidhëza nënrenditëse!

ETJ.

(Kur shezlong ishte tashmë në fund të fshatit), [Chichikov thirri njeriun e parë tek ai], (e cila, pasi mori një trung të trashë diku në rrugë, e tërhoqi zvarrë mbi supe, si një milingonë e palodhur, në kasollen e tij).

Ankthi më i madh tek nxënësit e klasës së nëntë shkaktohet nga provimet e para në jetën e tyre. Provimi kryesor i shtetit është një test i njohurive të studentëve për kursin e shkollës bazë, pas së cilës vendoset pyetja: nëse do të vazhdojnë studimet në klasat 10 dhe 11 apo të hyjnë në një institucion të mesëm profesional. Një nga lëndët kryesore të detyrueshme në klasën e 9-të (së bashku me matematikën) është gjuha ruse. Të gjithë të diplomuarit e vitit akademik 2018-2019 do të duhet të marrin OGE në gjuhën ruse të vitit akademik 2019. Për të përballuar me sukses këtë provim, duhet të uleni me tekstet tuaja dhe të filloni përgatitjen.

Lajme për OGE në gjuhën ruse

Zhvilluesit e materialeve testuese dhe matëse për provimin e gjuhës ruse nuk kanë bërë asnjë ndryshim në strukturën dhe përmbajtjen gjatë viteve të fundit.

Pjesa gojore

E vetmja risi që lindi në vitin akademik 2017-2018 është. Vitin e kaluar ky lloj provimi ka qenë aprovues dhe nuk ka ndikuar në pranimin e nxënësve të klasës së nëntë për të dhënë provime të tjera.

Maturantit i jepen 15 minuta kohë për të dhënë një përgjigje me gojë, gjatë së cilës ai duhet të kryejë 4 detyra:

1. Është shprehëse të lexosh tekstin e propozuar për çdo person të shquar të Federatës Ruse.
2. Ritregojeni këtë tekst dhe përfshini një citat siç duhet.
3. Zgjidhni një nga detyrat dhe krijoni një tekst të ndërtuar si një nga llojet e të folurit (përshkrimi i një fotografie, një tregim për një incident të jetës reale, një diskutim mbi temën e dhënë në biletë).
4. Hyni në një dialog me mësuesin ekzaminues dhe përgjigjuni pyetjeve të parashtruara prej tij.

Në vitin aktual 2019, djemtë duhet të përpiqen dhe të përballojnë me sukses një lloj të ri certifikimi për ta. Për më tepër, ekzistojnë faza të rimarrjes:

1. Të mërkurën e dytë të punës në mars.
2. Puna e parë e hënë në maj.

Numri i përgjithshëm i pikëve për përfundimin e të gjithë punës është 19.

Ekzaminuesi merr kredit nëse shënon 10 ose më shumë pikë për përfundimin e punës. Kriteret e vlerësimit përfshihen me versionin demo.

Struktura e OGE në gjuhën ruse

Struktura e biletave përfshin detyra që mbulojnë testimin e të gjitha llojeve të aftësive gjuhësore:

• së pari, studenti do të duhet të shkruajë një deklaratë bazuar në tekstin audio;
• pastaj zgjidhni 13 detyra të tjera, duke dhënë një përgjigje të shkurtër;
• në pjesën e fundit, si në të parën, ka vetëm një detyrë - një ese, për të cilën duhet të zgjidhni një temë nga tre të propozuara në biletë.

Megjithatë, nxënësit e klasës së nëntë kanë mundësinë t'i shkruajnë përgjigjet e tyre sa më saktë që të jetë e mundur - atyre do t'u jepen fjalorë drejtshkrimor.

Paraqitje koncize

Fëmijëve do t'u kërkohet të dëgjojnë tekstin audio dy herë me një pushim prej pesë minutash për të shkruar një përmbledhje koncize.

Këshilla për nxënësit e klasës së nëntë.

1. Kur shkruani tekstin në një draft, bëni vrima të mëdha midis rreshtave, në mënyrë që më vonë të ketë vend për të shtuar pjesën tjetër të mendimeve të tekstit.
2. Kur dëgjoni tekstin për herë të parë, përpiquni të shkruani idetë kryesore të secilit paragraf. Shkurto fjalët në masën e kuptueshmërisë.
3. Gjatë pushimit ndërmjet dëgjimit, rivendosni më plotësisht mendimet që keni arritur të shkruani.
4. Në dëgjimin e dytë, shkruani çdo mendim që mungon në draftin tuaj që do t'ju ndihmojë të krijoni një tekst koherent.
5. Lexoni atë që keni dhe rishkruajeni tekstin në një fletë tjetër.
6. Kontrolloni nëse të tre paragrafët janë të lidhur logjikisht.
7. Rilexoni tekstin për gabime në të folur.
8. Kontrolloni prezantimin tuaj për gabime drejtshkrimore.
9. Kontrolloni shenjat e pikësimit dhe gramatikën tuaj.
10. Rilexoni përsëri rezultatin dhe vetëm atëherë vazhdoni ta kopjoni atë në një kopje të pastër - në një formular.

Mos harroni se ju lejohet të përdorni një fjalor drejtshkrimor gjatë provimit.!

Pjesa e provës

Ka 13 detyra testimi në gjuhën ruse. Ai përbëhet nga detyra në seksionet e mëposhtme të gjuhës ruse:

Puna nr.	Subjekti
2	Aftësia për të nxjerrë informacion nga teksti i lexuar
3	Mjetet shprehëse të gjuhës
4	Drejtshkrimi i parashtesave
5	Prapashtesa drejtshkrimore
6	Zëvendësimi i një fjale bisedore me një sinonim stilistikisht neutral
7	Zëvendësimi i një fraze të një lloji lidhjeje me një tjetër
8 dhe 11	Puna me bazën gramatikore të një fjalie
9	Anëtarët e veçuar të fjalisë
10	Adresat dhe fjalët hyrëse
12	Lidhjet bashkërenditëse dhe nënrenditëse në një fjali të ndërlikuar
13	Llojet e nënrenditjes së fjalive të nënrenditura në një fjali të ndërlikuar
14	Llojet e fjalive të ndërlikuara me lloje të ndryshme lidhjesh

Ese mbi OGE

Puna krijuese përfshin shkrimin e një eseje të shkurtër. Vëllimi - të paktën 70 fjalë.

Studentit do t'i kërkohet të zgjedhë një lloj detyre:

• 1 – ese gjuhësore.
• 2 – një ese që kërkon të zbulohet kuptimi i citatit.
• 3 - punë në të cilën është e nevojshme t'i përgjigjeni një pyetjeje morale.

Vlerësimi i performancës

Rezultati maksimal për të gjithë punën është 39.

Kjo përfshin rezultatet e testit (1 pikë për çdo përgjigje të saktë).

Pikat për prezantim dhe ese janë përmbledhur. Këtu përfshihet vlerësimi për përmbajtjen e veprës dhe shkrim-leximin e saj.

• “3” mund të merret duke shënuar 15 – 24 pikë;
• “4” – 25 – 33 pikë (me kusht që maturanti të ketë të paktën 4 pikë për kriteret GK1–GK4, pra për shkrim-lexim);
• “5” – 34 – 39 pikë (me kusht që maturanti të ketë shënuar të paktën 6 pikë për kriteret GK1–GK4, pra për shkrim-leximin).

Si të përgatiteni për OGE në Rusisht?

Suksesi vjen për ata që punojnë! Për më tepër, në mënyrë sistematike dhe sistematike. Prandaj, studenti duhet:

1. Njihuni me versionin demo të provimit.
2. Në faqen e internetit FIPI në seksionin "OBZ" ekziston një bankë e hapur detyrash - dëgjoni regjistrimet audio dhe praktikoni të shkruani një përmbledhje koncize.
3. Aty mund të gjeni edhe shembuj të detyrave testuese që përbëjnë detyrat për provimin real.
4. Shkruani ese mbi një temë të zgjedhur.
5. Ju mund të përgatiteni ose në mënyrë të pavarur ose me një mësues nëse keni nevojë për ndihmë të vërtetë në këtë temë.

Koleksionet e I.P. mund të shërbejnë si një shtesë e përgatitjes. Tsybulko - kreu i komisionit federal të lëndëve për gjuhën ruse.

Një video në lidhje me esenë 15.3 në OGE në Rusisht mund të shihet këtu: