Варто зазначити, що у більшості випадків відкриття спортивних та інших видів шкіл, що не мають відношення до здобуття шкільної освіти, дають можливість не тільки отримувати гарний прибуток, а й реалізуватися багатьом професіоналам, які мають високі рівні знань у таких галузях.

Що входить до ЗКВЕД 85.41

Як основний цей код не застосовується у відображенні бізнесу, частіше використовується один із тих, що входять до нього. Хоча варто зауважити, що не лише підприємцями активно використовуються ці види КВЕД кодів. Так, КВЕД 85.41 використовується багатьма спортивними школами, що пропонують спортивне навчання. Застосовується він спортивними таборами. Вказується цей код у податкових документах та підприємцями, які вирішили відкрити школу верхової їзди або секцію бойових мистецтв.

Входять у цей код та види діяльності, пов'язані з навчанням плаванню, гімнастиці, йозі. Ці види спорту мають особливу популярність серед підприємців. Але варто зауважити, що, незважаючи на застосування цього коду для відображення багатьох видів діяльності, що мають пряме відношення до спорту, він не використовується загальноосвітніми школами, коледжами та університетами для спортивних занять, що проводяться ними. Не відображається КВЕД 85.41.1 та освіта, що отримується у сфері культури.

Другий код КВЕД, 85.41.2, призначений для відображення діяльності, що має відношення до культурної сфери. Він використовується багатьма бізнесменами, які вирішили розпочати роботу у сфері мистецтва. Зараз часто відкриваються художні, танцювальні, музичні та театральні гуртки, школи, студії. Єдиним винятком є ​​іноземні мови, їм вказується інший КВЕД-код.

Третім кодом є КВЕД 85.41 9. Він використовується у разі ведення діяльності, пов'язаної з наданням корекційних курсів або підготовчими заняттями до іспитів. Відбивається їм навчання мовам. Також зараз активно застосовується КВЕД 85.41.9 підприємцями, які вирішили розпочати діяльність із комп'ютерних курсів. Застосовується він для відображення різних тренінгів та курсів, призначених для освоювання певних видів професій.

Незважаючи на те, що у КВЕД 85.41 розшифровка і в 2016 р., і зараз має дуже коротке пояснення, коди, що входять до нього, мають більш широку інформацію, що дозволяє багатьом підприємцям вказувати їх у відкритті для дітей і дорослих будь-якої школи мистецтва або спеціальних курсів.

(одночасно два види кодів)

Новий КВЕД2 (Загальноросійський класифікатор видів економічної діяльності) ОК 029–2014 суттєво відрізняється від старого за цифрами. Коди там не збігаються. КВЕД 2 запровадили з 1 лютого 2014 року (наказ Росстандарту від 31 січня 2014 р. № 14-ст). Перехідний період був до 2015 року, а потім до 2016 року. З 11 липня 2016 року при реєстрації ІП та організацій необхідно застосовувати новий КВЕД (ОК 029-2014). Актуальний для 2017 року

80 Освіта [старий]
85 Освіта [новий]

[Старий КВЕД] 80.1 Дошкільна та початкова загальна освіта

[ще новий варіант]

[Старий ЗКВЕД] 80.10 Дошкільна та початкова загальна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.11 Освіта дошкільна

[ще новий варіант] 85.12 Освіта початкова загальна

[Старий ЗКВЕД] 80.10.1 Дошкільна освіта (попередня початкової загальної освіти)
[Новий ЗКВЕД] 85.11 Освіта дошкільна

[Старий КВЕД] 80.10.2 Початкова загальна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.12 Освіта початкова загальна

[Старий КВЕД] 80.10.3 Додаткова освіта дітей
[Новий КВЕД] 85.41 Освіта додаткова для дітей та дорослих

[Старий КВЕД] 80.2 Основна загальна, середня (повна) загальна, початкова та середня професійна освіта

[ще новий варіант]

[ще новий варіант] 85.21 Освіта професійна середня

[Старий ЗКВЕД] 80.21 Основна загальна та середня (повна) загальна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.13 Освіта основна загальна

[ще новий варіант] 85.14 Освіта середня загальна

[Старий ЗКВЕД] 80.21.1 Основна загальна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.13 Освіта основна загальна

[Старий КВЕД] 80.21.2 Середня (повна) загальна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.14 Освіта середня загальна

[Старий ЗКВЕД] 80.22 Початкова та середня професійна освіта

[Старий КВЕД] 80.22.1 Початкова професійна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.21 Освіта професійна середня

[Старий КВЕД] 80.22.2 Середня професійна освіта

[Старий ЗКВЕД] 80.22.21 Навчання в освітніх закладах середньої професійної освіти
[Новий ЗКВЕД] 85.21 Освіта професійна середня У частині, що стосується

[Старий ЗКВЕД] 80.22.22 Навчання в освітніх закладах додаткової професійної освіти (підвищення кваліфікації) для фахівців, які мають середню професійну освіту

[Старий ЗКВЕД] 80.22.23 Навчання на підготовчих курсах для вступу до освітніх закладів середньої професійної освіти

[Старий КВЕД] 80.3 Вища професійна освіта

[Старий ЗКВЕД] 80.30 Вища професійна освіта
[Новий ЗКВЕД] 85.22 Освіта вища

[Старий ЗКВЕД] 80.30.1 Навчання в освітніх закладах вищої професійної освіти (університетах, академіях, інститутах та ін.)
[Новий ЗКВЕД] 85.22 Освіта вища

[Старий ЗКВЕД] 80.30.2 Післявузівська професійна освіта

[Старий ЗКВЕД] 80.30.3 Навчання в освітніх установах додаткової професійної освіти (підвищення кваліфікації) для фахівців, які мають вищу професійну освіту
[Новий КВЕД] 85.23 Підготовка кадрів вищої кваліфікації У частині, що стосується

[Старий ЗКВЕД] 80.30.4 Навчання на підготовчих курсах для вступу до навчальних закладів вищої професійної освіти
[Новий КВЕД] 85.41.9 Освіта додаткова для дітей та дорослих інша, не включена до інших угруповань

[Старий КВЕД] 80.4 Освіта для дорослих та інші види освіти
[Новий ЗКВЕД] 85.42 Освіта професійна додаткова

[Старий ЗКВЕД] 80.41 Навчання водіїв транспортних засобів

[Старий КВЕД] 80.41.1 Навчання водіїв автотранспортних засобів
[Новий ЗКВЕД] 85.42.1 Діяльність шкіл підготовки водіїв автотранспортних засобів

[Старий КВЕД] 80.41.2 Навчання льотного та мореплавного персоналу
[Новий КВЕД] 85.42.2 Діяльність шкіл навчання водінню повітряних та плавальних суден, без видачі комерційних сертифікатів та ліцензій

[Старий ЗКВЕД] 80.42 Освіта для дорослих та інші види освіти, не включені до інших групувань
[Новий ЗКВЕД] 85.42.9 Додаткова професійна освіта, інша, не включена до інших групувань

УВАГА!!! Раніше, достатньо було вказати код із 3 цифр, але з липня 2013 року треба 4 цифри (у 2019 та 2020 році також 4 цифри). Наприклад, 52.42 одного достатньо, він буде включати все, що починається на 52.4Х.ХХ

Коди загальноросійського класифікатора видів економічної діяльності вказують лише для доходів. При витратах організації та виконання робіт усередині самої організації КВЕД не потрібен. Наприклад, у багатьох організаціях є бухгалтер, при цьому їм звичайно не потрібно вказувати код бухобліку. Те саме стосується оренди приміщень, закупівлі товару та ін.

За допомогою можна вести податковий облік на УСН та ЕНВД, формувати платіжки, 4-ФСС, Єдиний розрахунок, подавати будь-яку звітність через інтернет та ін. (від 325 р/міс.). 30 днів безкоштовно. Для новостворених ІП зараз перший рік у подарунок (безкоштовно).

З погляду виду економічної діяльності сфера освіти є досить великою та об'ємною. На території РФ працює безліч освітніх установ, більшість яких має загальноосвітню спрямованість. Підприємці можуть розглядати цю нішу, як один з варіантів для ведення бізнесу. Для того щоб освітній заклад приватного типу працював на законних підставах, його засновник у т.ч. зобов'язаний заявити до податкової служби відповідний код КВЕД: «Освіта».

У РФ функціонують такі види освітніх програм:

дошкільні (спрямовані на навчання, нагляд та догляд за дітьми дошкільного віку);

загальноосвітні (загальна та середня освіта);

професійні; (Середня профосвіта)

вища освіта та наукова діяльність.

Де треба брати коди КВЕД у 2019 році?

Єдиним чинним сьогодні КВЕД-класифікатором є ОК 029-2014 (КДЕС Ред. 2), утв. наказом Росстандарту від 31.01.2014 № 14-ст (ред. від 10.07.2018). Усі попередні редакції вже не є актуальними. Інша назва цього довідника - КВЕД2. Він складається з розділів, позначених літерою латинського алфавіту.

Усі види економічної діяльності з КВЕД «Освіта» зібрані в одному великому розділі «Р». Це пояснюється тим, що освіта є окремою галуззю економіки, що має значне подальше розширення класи, підкласи, групи. Сюди відносяться всі види освітніх програм: від навчання дошкільнят до підготовки спеціалістів різних професій.

КВЕД «Освіта»: як підібрати код?

Підбір кодування ЗКВЕД «Освіта» у 2019 році відбувається таким чином:

У класифікаторі КВЕД-2 шукаємо розділ «Р» – «Освіта». Цей розділ складається з одного класу – 85.

У підкласах 85.1, 85.2, 85.3, 85.4 вибираємо найбільш відповідний шифр КВЕД.

Діяльність, зібрана в класі 85, розшифровується так:

85.1 – освіта загальна;

85.2 – освіта професійна середня;

85.3 – навчання професійне;

85.4 – освіта додаткова.

Код КВЕД повинен складатися не менше ніж із чотирьох цифр, можна вказати найбільш розгорнутий вид діяльності (5-6 цифр). Кількість кодів, які можна заявити до ІФНС, не обмежена законодавством.

Підклас 85.1

Тут зібрані освітні програми, створені задля придбання знань і умінь, які необхідні існування людини у суспільстві. Освітній процес може проводитись у державних, муніципальних та приватних установах. Стандарти підготовки учнів розробляються державному рівні.

Приклад кодування з розшифровкою:

85.11 – код для дошкільної освіти;

85.12 – кодування початкової освіти (загальної);

85.13 – КВЕД «Освіта основна загальна»;

85.14 – КВЕД «Середня загальна освіта» у 2019 році.

При підборі відповідного коду може виникнути питання: код КВЕД «Дошкільна освіта» 80.11 чи 85.11? У новій редакції класифікатора код 80.11 відсутній, тому освітнім дошкільним закладам, які працюють за загальними програмами, підходить кодування 85.11.

Слід зазначити, що догляду за дітьми (денний) не включений у цей шифр. Якщо установа надає такий тип послуг, необхідно заявляти додатковий код 88.91.

Підклас 85.2

У цей підклас включено середню та вищу освіту. Вища освіта має такі напрямки:

85.22.1 – бакалавріат;

85.22.2 – фахівець;

85.22.3 – магістратура;

85.23 – найвища кваліфікація.

Підклас 85.3

Код 85.30 відведено для профосвіти, спрямованої на набуття та підвищення професійної компетенції. Наприклад, для роботи з певним обладнанням та технологіями. Сюди ж відносять отримання кваліфікаційних розрядів (класів, категорій) робітниками та службовцями без зміни рівня освіти.

Підклас 85.4

Сюди включені різні форми освіти, які отримують на додаток до основного. Вони спрямовані на здобуття нових знань або розвиток існуючих компетенцій учнів.

Код КВЕД «Додаткова освіта дітей та дорослих» у 2019 році – 85.41. Цей код поєднує таку діяльність:

85.41.1 – заняття спортом та відпочинок;

85.41.2 – культурна освіта (мистецтво, драма, музика);

85.41.9 – інші освітні програми, не включені до інших угруповань з КВЕД «Освіта додаткова для дітей та дорослих».

Можливі варіанти додаткових кодів КВЕД

58.11 – видання книг;

58.14 – видання періодики;

63.12 – діяльність веб-порталів;

62.02.3 – діяльність з навчання користувачів;

69.10 – діяльність у галузі права;

70.22 – консультації з питань комерційної діяльності;

74.90.4 – консультаційні послуги у сфері сільського господарства;

74.90.5 – консультаційні послуги у галузі екології та ін.

Важливо враховувати, що освітня діяльність підлягає ліцензуванню. Якщо ви тільки приступили до підбору кодування КВЕД – спочатку почніть вивчати назви всіх розділів довідника. І лише після цього можна переходити до деталізованих кодів. Описи кодів треба читати дуже уважно, оскільки саме у них може бути потрібна інформація. Нижче можна завантажити повну таблицю кодів КВЕД для освітньої діяльності.

Таблиця кодів КВЕД «Освіта»

	Розшифровка
	Освіта Цей розділ включає: Освіта як для школярів, так і для підготовки для різних професій У Російській Федерації встановлюються такі типи освітніх організацій, що реалізують основні освітні програми: 1) дошкільна освітня організація - освітня організація, яка здійснює як основну мету її діяльності освітню діяльність з освітніх програм дошкільної освіти, нагляд та догляд за дітьми; 2) загальноосвітня організація - освітня організація, яка здійснює як основну мету її діяльності освітню діяльність за освітніми програмами початкової загальної, основної загальної та (або) середньої загальної освіти; 3) професійна освітня організація - освітня організація, яка здійснює як основну мету її діяльності освітню діяльність за освітніми програмами середньої професійної освіти; 4) освітня організація вищої освіти - освітня організація, яка здійснює як основну мету її діяльності освітню діяльність за освітніми програмами вищої освіти та наукову діяльність У Російській Федерації встановлюються такі типи освітніх організацій, що реалізують додаткові освітні програми 1) організація додаткової освіти - освітня організація, яка здійснює як основну мету її діяльності освітню діяльність за додатковими загальноосвітніми програмами; 2) організація додаткової професійної освіти - освітня організація, яка здійснює як основну мету її діяльності освітню діяльність за додатковими професійними програмами Цей розділ включає: Державні, муніципальні, недержавні (приватні) освітні організації всіх видів Система є багаторівневою: освіта як для дорослих, так і для тих, хто освоює ази грамотності. Може бути використана в освітніх організаціях, що реалізують військові професійні освітні програми, в освітніх організаціях, які підпорядковані Федеральній службі виконання покарань Для кожного рівня передбачені свої набори програм Окремо включені заняття для учнів з обмеженими можливостями здоров'я У Російській Федерації освіта може бути здобута: в організаціях, які здійснюють освітню діяльність; Поза організаціями, які здійснюють освітню діяльність (у формі сімейної освіти та самоосвіти) Навчання в організаціях, які здійснюють освітню діяльність, з урахуванням потреб, можливостей особистості та залежно від обсягу обов'язкових занять педагогічного працівника з учнями здійснюється в очній, очно-заочній або заочній формі Навчання у формі сімейної освіти та самоосвіти здійснюється з правом подальшого проходження проміжної та державної підсумкової атестації в організаціях, які здійснюють освітню діяльність Допускається поєднання різних форм здобуття освіти та форм навчання Форми здобуття освіти та форми навчання за основною освітньою програмою за кожним рівнем освіти, професії, спеціальності та напряму підготовки визначаються відповідними федеральними державними освітніми стандартами, освітніми стандартами, якщо інше не встановлено цим Федеральним законом від 29 грудня 2012 р. N 273-ФЗ "Про освіті у Російській Федерації". Форми навчання за додатковими освітніми програмами та основними програмами професійного навчання визначаються організацією, що здійснює освітню діяльність, самостійно, якщо інше не встановлено законодавством Російської Федерації Кожен рівень освіти включає діяльність спеціальних (корекційних) освітніх організацій (класів, груп), які забезпечують лікування, виховання та навчання, соціальну адаптацію та інтеграцію у суспільство дітей та підлітків з обмеженими можливостями здоров'я У даному угрупованні класифікується освіта дорослих, за змістом відповідна певним рівням загальної освіти Цей розділ також включає: Інші види освіти та навчання, наприклад навчання у школах водіїв транспортних засобів; Навчання, в основному пов'язане зі спортивною та оздоровчою діяльністю, такою як теніс або гольф, а також освітньою діяльністю, що отримується у загальноосвітніх організаціях (школі, школі-інтернаті, гімназії та ін.), що є базою для середньої професійної та вищої освіти; Середня загальна освіта, що отримується одночасно (середні музичні, хореографічні, художні школи, школи мистецтв тощо)
	Освіта
	Освіта загальна Це угруповання включає: Вид освіти, який спрямований на розвиток особистості та набуття у процесі освоєння основних загальноосвітніх програм знань, умінь, навичок та формування компетенції, необхідних для життя людини в суспільстві, усвідомленого вибору професії та здобуття професійної освіти
	Освіта дошкільна Це угруповання включає: Діяльність мережі дошкільних освітніх організацій, що реалізують загальноосвітні програми дошкільної освіти різної спрямованості, що забезпечують виховання та навчання дітей (дитячі сади, підготовчі класи тощо) Це угруповання не включає: Діяльність по догляду за дітьми у денний час, див. 88.91
	Освіта початкова загальна Початкова загальна освіта спрямована на формування особистості учня, розвиток його індивідуальних здібностей, позитивної мотивації та умінь у навчальній діяльності (оволодіння читанням, листом, рахунком, основними навичками навчальної діяльності, елементами теоретичного мислення, найпростішими навичками самоконтролю, культурою поведінки та мови, основами особистої та здорового способу життя) Це угруповання не включає: Освіта дорослих; Догляд за дітьми вдень, див. 88.91
	Освіта основна загальна Основне загальне освіту спрямовано становлення та формування особистості учня (формування моральних переконань, естетичного смаку та здорового способу життя, високої культури міжособистісного та міжетнічного спілкування, оволодіння основами наук, державною мовою Російської Федерації, навичками розумової та фізичної праці, розвиток схильностей, інтересів, соціальному самовизначенню)
	Освіта середня загальна Середня загальна освіта спрямована на подальше становлення та формування особистості учня, розвиток інтересу до пізнання та творчих здібностей учня, формування навичок самостійної навчальної діяльності на основі індивідуалізації та професійної орієнтації змісту середньої загальної освіти, підготовку учня до життя в суспільстві, самостійного життєвого вибору, продовження освіти та початку професійної діяльності Це угруповання не включає: Освіта дорослих
	Освіта професійна
	Освіта професійна середня Середня професійна освіта спрямована на вирішення завдань інтелектуального, культурного та професійного розвитку людини та має на меті підготовку кваліфікованих робітників або службовців та фахівців середньої ланки за всіма основними напрямками суспільно корисної діяльності відповідно до потреб суспільства та держави, а також задоволення потреб особистості у поглибленні та розширенні освіти
	Освіта вища Вища освіта має на меті забезпечення підготовки висококваліфікованих кадрів за всіма основними напрямками суспільно корисної діяльності відповідно до потреб суспільства і держави, задоволення потреб особистості в інтелектуальному, культурному та моральному розвитку, поглибленні та розширенні освіти, науково-педагогічній кваліфікації
	Освіта вища – бакалаврат
	Освіта вища – фахівець
	Освіта вища - магістратура
	Підготовка кадрів найвищої кваліфікації
	Навчання професійне Професійне навчання спрямоване на придбання особами різного віку професійної компетенції, у тому числі для роботи з конкретним обладнанням, технологіями, апаратно-програмними та іншими професійними засобами, отримання зазначеними особами кваліфікаційних розрядів, класів, категорій за професією робітника чи посади службовця без зміни рівня освіти
	Навчання професійне
	Додаткова освіта
	Освіта додаткова для дітей та дорослих
	Освіта в галузі спорту та відпочинку Це угруповання включає: Заняття спортом, групові або індивідуальні, включаючи заняття у спортивних таборах та школах Навчання може бути надано у різних приміщеннях, таких як навчальні приміщення клієнта чи компанії, освітні організації та інші. Навчання організується офіційно Це угруповання включає: Спортивне навчання (баскетбол, бейсбол, крикет, футбол тощо); Навчання у спортивних таборах; Навчання гімнастики; Навчання у школах верхової їзди; Навчання плавання; Послуги професійних спортивних інструкторів, учителів, тренерів; Навчання бойовим мистецтвам; Навчання йоги Це угруповання не включає: Заняття спортом у загальноосвітніх школах, коледжах та університетах; Освіта в галузі культури
	Освіта в галузі культури Це угруповання включає: Надання навчання у сфері мистецтв, драми та музики Організації, що надають таке навчання, можуть мати назву школи, студії, класи тощо. Вони надають посібники з навчання, головним чином як хобі, для відпочинку і з метою саморозвитку і після закінчення такого навчання не видається професійний диплом, не присуджується ступінь бакалавра або інший освітній ступінь Це угруповання включає: Заняття з учителем з фортепіано та інших музичних інструментів; Художні школи; Танцювальні заняття та студії; Театральні гуртки, школи (за винятком академічних); Школи образотворчих мистецтв (за винятком академічних); Школи різного виду мистецтв (за винятком академічних); Школи з підготовки фотографів (за винятком платних) Це угруповання не включає: Заняття іноземними мовами
	Додаткова освіта дітей та дорослих інша, не включена до інших групувань Це угруповання включає: Освіта, яка не визначається кваліфікаційним рівнем, академічна освіта, центри навчання, що пропонують корекційні курси, курси з підготовки до іспитів, навчання мов, комп'ютерні курси, релігійні заняття Подальша освіта, а також тренінги та курси для різних професій, хобі та заняття для особистого зростання Це угруповання також включає: Табори та школи, що надають навчання в областях спорту групам та індивідуально, навчання мистецтвам, драмі чи музиці або інше навчання чи спеціальне навчання
	Освіта професійна додаткова
	Діяльність шкіл підготовки водіїв автотранспортних засобів Це угруповання включає: Діяльність з навчання для отримання ліцензій (посвідчень) на керування легковими автомобілями, автобусами, вантажними автомобілями та мотоциклами Це угруповання не включає: Діяльність шкіл, призначених для професійного навчання водіїв
	Діяльність шкіл навчання водінню повітряних та плавальних суден, без видачі комерційних сертифікатів та ліцензій
	Діяльність за додатковою професійною освітою інша, не включена до інших групувань Це угруповання включає: Курси з підготовки охоронців; курси виживання; ораторські курси; Курси скорочення Це угруповання також включає: Навчання роботодавців та працівників питань охорони праці

Дошкільні заклади давно перейшли до розряду одного з видів бізнесу, що дає можливість багатьом бізнесменам при отриманні доходу дбати і про підростаюче покоління. І зараз збільшення чисельності населення лише сприяє розвитку такого бізнесу. Використовуваний у відображенні діяльності ЗКВЕД - 85. , Розшифровка якого означає, що цей дошкільний заклад займається вихованням та навчанням дітей.

На жаль, потрапити до державного дитячого садка проблематично. Часом для того, щоб дитина змогла відвідувати цей заклад, необхідно здійснювати бронювання місця ще під час його немовляти. І то гарантії немає, що дитина потрапить у 3 або 4 роки до обраної групи. Саме з цієї причини все частіше підприємці вирішуються на відкриття приватних дитячих садків, використовуючи для цього КВЕД 85. .

Що потрібно для відкриття приватного саду

85. 1 ЗКВЕД, розшифровка означає, що ним може відображатися діяльність, пов'язана з реалізацією в установі загальноосвітньої програми, призначеної для виховання та навчання дітей. Тому передусім перед кожним громадянином, який бажає розпочати діяльність, пов'язану з вихованням та розвитком дітей, слід одразу визначитися, чи будуть у саду підготовчі класи. Найчастіше відкриття такого закладу відбувається без наявності у ньому підготовчого класу. Але це не означає, що у приватних садах знайти підготовчі класи неможливо.

У більшості випадків підготовчі класи відкриваються через кілька років, коли перша група дітей досягає віку, придатного для переведення їх у підготовчий клас. Для відкриття діяльності, що відображається цим кодом, насамперед необхідно пройти реєстрацію ІП або ТОВ. Саме під час реєстрації відбувається вказівка ​​коду, що відображає майбутню діяльність. Зараз відкривати приватний дитячий садок бажано там, де немає дитячих садків або їх замало на чисельність дітей, що проживають у певному районі.

При відкритті приватного дитсадка доведеться витратити близько місяця для проходження всіх важливих інстанцій. Особливу увагу слід приділити і приміщенню, де знаходитиметься дитячий садок. Орендоване приміщення обов'язково має відповідати всім вимогам, серед яких є наявність ігрової кімнати та роздягальні, площа яких має бути до 2,5 кв. м. на одну дитину. Ці ж вимоги відносяться і до спальні, вбиральні, спортивної зали та медичного кабінету.

Цей розділ включає:

Фізичну та/або хімічну обробку матеріалів, речовин або компонентів з метою їх перетворення на нові продукти, хоча це не можна використовувати як єдиний універсальний критерій для визначення виробництва (див. нижче "переробка відходів")

Матеріали, речовини чи перетворені компоненти є сировиною, тобто. продуктами сільського господарства, лісового господарства, рибальства, гірських порід та мінералів та продуктів інших обробних виробництв. Вважається, що значні періодичні зміни, оновлення чи перетворення продуктів належать до виробництва.

Продукція може бути готовою до споживання або може представляти напівфабрикат для подальшої обробки. Наприклад, продукт очищення алюмінію використовується як сировина для первинного виробництва алюмінієвих виробів, наприклад алюмінієвого дроту, який у свою чергу буде використаний у необхідних конструкціях; виробництва техніки та обладнання, для якого дані запасні частини та аксесуари призначені. Виробництво неспеціалізованих компонентів та деталей машин та обладнання, наприклад двигунів, поршнів, електромоторів, клапанів, шестерень, підшипників, класифікується у відповідному угрупованні розділу C "Обробні виробництва", незалежно від того, до складу яких машин та обладнання можуть входити ці предмети. Однак виробництво спеціалізованих компонентів та аксесуарів за допомогою виливки/формування або штампування пластикових матеріалів включає групування 22.2. Складання комплектуючих частин і деталей також віднесено до виробництва. Цей розділ включає складання цілісних конструкцій із складових компонентів, виготовлених самостійно або придбаних. Переробка відходів, тобто. переробка відходів для вторинної сировини увійшла до угруповання 38.3 (діяльність з обробки вторинної сировини). Хоча може проводитися фізична та хімічна переробка, це не вважається частиною виробництва. Первинною метою цих видів діяльності є основна переробка або переробка відходів, яка класифікована у розділі E (водопостачання; каналізація, організація збору та утилізації відходів, діяльність із ліквідації забруднень). Однак виробництво нових готових виробів (на противагу продукції, виготовленої з вторинної сировини) відноситься до всього виробництва в цілому, навіть якщо в цих процесах використані відходи. Наприклад, виробництво срібла із відходів плівки вважається виробничим процесом. Спеціальне техобслуговування та ремонт промислових, комерційних та подібних машин та обладнання загалом вказано у групуванні 33 (ремонт та встановлення машин та обладнання). Однак ремонт комп'ютерів, побутових пристроїв зазначений у угрупованні 95 (ремонт комп'ютерів, предметів особистого користування та господарсько-побутового призначення), у той же час ремонт автомобілів описується у групуванні 45 (оптова та роздрібна торгівля та ремонт автотранспортних засобів та мотоциклів). Установка техніки та обладнання як вузькоспеціалізована діяльність класифікована у групуванні 33. 20

Примітка - Кордони обробного виробництва коїться з іншими розділами даного класифікатора можуть мати чіткої однозначної специфікації. Як правило, обробні виробництва включають переробку матеріалів для нової продукції. Зазвичай це нова продукція. Однак визначення того, що являє собою нова продукція, може бути дещо суб'єктивним

Переробка передбачає такі види діяльності, задіяні у виробництві та визначені в даному класифікаторі:

Переробка свіжої риби (витяг устриць з раковин, філетування риби), що виконуються не на борту рибальського судна, див. 10.20;

Пастеризація молока та розлив по пляшках, див. 10.51;

Вироблення шкіри, див. 15.11;

Розпилювання та стругання деревини; просочування деревини, див. 16.10;

Друк та споріднені з нею види діяльності, див. 18.1;

Відновлення протектора шин, див. 22.11;

Виробництво готових до застосування бетонних сумішей, див. 23.63;

Гальванопокриття, металізація та теплова обробка металу, див. 25.61;

Механічне обладнання для ремонту або перебирання (наприклад, двигунів автомобілів), див. 29.10

p align="justify"> Також існують види діяльності, включені в процес переробки, які відображені в інших розділах класифікатора, тобто. вони не класифікуються як обробні виробництва.

Вони включають:

Лісозаготівлі, класифіковані в розділі A (СІЛЬСЬКЕ, ЛІСОВЕ ГОСПОДАРСТВО, ПОЛЮВАННЯ, РИБОВНИЦТВО ТА РИБІВНИЦТВО);

Модифікацію сільськогосподарської продукції, класифіковану розділ A;

Підготовку харчових продуктів для негайного споживання у приміщеннях, класифіковане у групуванні 56 (діяльність підприємств громадського харчування та барів);

Збагачення руди та інших мінералів, класифіковану в розділі B (ВИДОБУТОК КОРИСНИХ ВИКОПАНИХ);

Будівельні та складальні роботи, що виконуються на будівельних майданчиках, класифіковані у розділі F (БУДІВНИЦТВО);

Діяльність з розбивання великих партій товарів на дрібні групи та вторинний збут дрібніших партій, включаючи упаковку, перепакування або розлив у пляшки такої продукції, як алкогольні напої чи хімікати;

Сортування твердих відходів;

Змішування фарб на замовлення клієнта;

Різання металів на замовлення клієнта;

Пояснення до різних товарів, віднесені до розділу G (ТОРГІВЛЯ ОПТОВА І РОЗДРІБНА; РЕМОНТ АВТОТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ І МОТОЦИКЛІВ)