Институт по икономика и управление. Държавна и общинска администрация (38.03.04.) В Absentia 38 03 04 публични и

Код и името на посоката на подготовка:

38.03.04. Държавен и общински офис

Направление (профил) / магистърска програма:

Без профил

Квалификация (степен)

бакалавърски

Мастообразуване

5 години

Форма на изследване

прах

Трудова интензивност

240 кредитни единици

Видове професионални дейности / видове професионални дейности

1. Организационни и управленски дейности (основен тип);
2. информационна и методическа дейност;
3. комуникативна дейност;
4. промиорна дейност;
5. дейности на задание-технологични (изпълняващи) дейности;
6. организационни дейности;
7. изпълнителни и административни дейности.

Области и обекти на професионални дейности

Отделът подготовка на бакалаври на държавна и общинска администрация за осъществяване на хардуерна работа във федералните органи на държавните и управлението, държавни органи и управление на учредителните субекти на Руската федерация, местните власти.

Практика

За да се консолидират знанията, уменията и уменията, формирани по време на разработването на образователни дисциплини, придобиването на опит в професионалните дейности и аналитичната работа, студентските учебни програми се предоставят от ученици от следните практики:
1. образователна практика за получаване на първични професионални умения и умения;
2. производствени практики за професионални умения и опит на професионални дейности;
3. Условна практика за извършване на крайна квалификационна работа.
Нашият отдел организира студенти от всички видове практики в държавните органи и обществените организации:
1. подготовка на държавната дума на федералното събрание на Руската федерация;
2. изготвянето на Централната избирателна комисия на Руската федерация;
3. Апарати на федерални министерства и отдели;
4. подготовката на префектурите и град Москва;
5. Администрация на управителя на Московския регион;
6. заявленията на изпълнителните органи на Московския регион;
7. Общностни организации ("Асоциация на адвокатите на Русия", "Корпус" за чисти избори ").

Мрежово взаимодействие с образователни организации

1.FGBow в Руската академия на национална икономика и обществена услуга под председателя на Руската федерация ", регионалният клон на Москва в Красногорск;
2.FGBOU в държавния университет по мениджмънт, дирекция на Центъра за експериментална програма, Москва;
3. Международен университет за екологичен и политически науки, Москва;
4. Юридически институт в Санкт Петербург, Санкт Петербург.

Закон за околната среда

Държавната окончателна сертификация по посока на обучение 38.03.04 "Държавно и общинско управление" (бакалавърска степен) включва преминаването на държавния изпита и защитата на квалификациите за отработени газове.
При одобряването на списъка на научните лидери на крайните квалификации на студентите, се вземат предвид профила и нивото на образование, професионалната квалификация, областта и спецификата на научните изследвания, провеждани от учителите на отдела.

Възможност за продължаване на обучението

Отделът откри магистрия по посока на обучение 38.04.04 "Държавно и общинско управление" (магистърска програма "Организация на държавната държавна служба (общинска служба"), форма на обучение - кореспонденция, разстояние, бюджетни места.
В съответствие с Министерството на развитие за 2017 - 2022 г., в средносрочен план, се планира да се отворят нови магистърски програми по посока на обучение 38.04.04 "Държавно и общинско управление":
1. Контрол в областта на културата, образованието и науката;
2. държавна и общинска социална политика;
3. Социална промяна;
4. парламентарни дейности и предоставяне на междупарламентарно сътрудничество;
5. Политика за държавна служба и персонал;
6. Правителствена политика и управление.

Профили за подготовка: "Антикризисна държава и общински мениджмънт", "общинско управление".

Период на обучение - 4 години - пълно работно време, 5 години - кореспонденция.

Възможността за обучение при ускорено време:

• след средното професионално образование (SPO): Подготовка профили - "Общинско управление".
  Форми и дати на обучение: 3 години 7 месеца (кореспонденция)
  Ниво на предишно образование: SPO
• след висшето професионално образование (VPO): Подготовка Профили: - "Общинско управление».
  Форми и дати на обучение: 2 години 11 месеца (кореспонденция)
  Ниво на предишно обучение: VPO

Общи характеристики на посоката на подготовка

Този профил е насочен към обучение на персонала за система от регионална и общинска администрация с необходимите компетенции за приемането и прилагането на решения, които отговарят на регулаторните и правните изисквания за ефективността и социалната ориентация на руската държава.

Търсенето на завършилите подготовката на "държавно и общинско управление" е очевидно, тъй като необходимостта от висококвалифициран управленски персонал се дължи на острия необходимост в практически и изследователски персонал в областта на държавната и общинската администрация в Ижевск, Удюрт Република и като цяло, Федералният окръг Волга.

В република Удмърт има значителен брой административни органи, държавни и общински предприятия, институции, научни и образователни организации, които се нуждаят от специалисти с подготовка на профила.

Основните работодатели на бакалаври са териториалните органи на федералните изпълнителни органи в републиката Udmurt, съответните изпълнителни органи на съставните субекти на Руската федерация, държавни, общински и нестопански организации, търговски организации (според профила на работата свързани с отношенията с държавните агенции).

За завършилите тази подготовка, включително комбинация от специални икономически, правни и действително управленски знания, подходящи умения и умения, нивото на подготовка ще бъде достатъчно:

• за да запишете позициите на категории "офицери", "Асистенти (съветници)", "специалисти", както и основните и водещи групи от категория "Осигуряване на специалисти" (държавна и общинска служба);
• за ръководни управленски позиции в различни държавни и нестопански организации, както и в търговски организации в профила на строителните работи, свързани с отношенията с правителствените агенции;
• да прилагат научни, аналитични и образователни дейности в областта на управлението.

Основни публикации:

1. Voitovich v.yu. 91-та годишнина на Udmurtia: проблемите на конституционността и демокрацията // Бюлетин на Университета на Удмърт. Издателство "Университет на Удмърт". Ser. Икономика и закон. Брой 3, 2012. стр. 90-93. 0.2 pl.
2. Коротаева Е. А. Проблеми на икономическата независимост на местните бюджети на селските населени места // Бюлетин на университета Университета в Университета в САЩ. Серия "Икономика и закон". - 2012 г. - брой 2. - стр. 150-154. 0.24 pl.
3. Voitovich v.yu. Модернизация на правното регулиране на местното самоуправление: проблеми, теория и практика. Бюлетин UDU. Брой 3, серия 2. 2013. Икономика и право. Стр.128-131. 3 страници / 0.2 пл.
4. Иванова а.А. Местно самоуправление на Русия и Германия: сравнителен подход. Бюлетин UDGU, № 3, p. 144-147. 2013. 3 стр. / 0.2 стр.
5. Mukhin A.A. Използването на методи за статистическо моделиране при оценката на факторните зависимости на брутния вътрешен продукт на Руската федерация. Бюлетин UDU. Серия 2: Икономика и закон. Брой 3. 2013.20 71-76. 5 страници / 0.25 пл.
6. Чазов I.YU. Проблеми на продоволствената сигурност на Русия // Бюлетин на Университета в Университета на Университета на Университета. Издателство "Университет на Удмърт", 2011. №3. Стр.97-100. Автоматичен 0.8 p.l. Икономически интереси на взаимодействието на производителите и потребителите на пазара на зеленчуци защитена почва / I. Ю. Чазов // Бюлетин на Университета в Университета в Университета на Университета на Университета. Ser. Икономика и закон. - 2013. - Vol. 1. стр. 74-79. - Библиог.: С. 79 (2 имена).
7. Mukhin A.A. Използването на методи за математическо моделиране при оценката на факторните зависимости на индексите (световни управленски показатели) на публичната администрация. Бюлетин UDU. Раздел "Закони". 2014. Брой 2. S.53-60.
8. Чазов I.YU. Методологически разпоредби за устойчиво развитие на зеленчуковия пазар на защитена почва / I. Ю. Чазов // Бюлетин на Университета в Университета в Университета на Университета. Ser. Икономика и закон. - 2014. - Vol. 2. - стр. 107 - 114.
9. Коротаева Е. А. Проблеми на икономическата независимост на местните бюджети / Е. А. Коротаева // Бюлетин на университета в Университета в Университета на Университета. Ser. Икономика и закон. - 2014. - Vol. 1. - стр. 48-52.
10. Vasilyeva v.v. Опит и перспективи за мултикултурното развитие на обществото. // Университет за бюлетин в Университета в Удюрт. UDU. Ижевск. 2015.C.259-261.
11. Voitovich V. YU. Осмият обем на енциклопедията "Руски научни училища" / Научно училище. Подобряване на държавното и общинското управление в контекста на демократичната държавна държавна издателска къща на Академията за естествени науки. Москва. 2015.
12. Voitovich v.yu. Държавно и общинско управление: теория, история, практика: материали от международна научна и практическа конференция за заетост, 22 април 2015 / SOST. и Ед. D.yu.n., професор V.YU. Voitovich. - Izhevsk: Издателство "Университет за Удмюрт", 2015. - 408 p. 300 копия. UDU. Ижевск. 2015.
13. Иванова а.А. Ролята на местните актове в управлението // Управление. Теория и практика. UDU. Ижевск. 2015. стр.125-130.
14. Коротаева Е.А. Насоки за развитието на общинската икономика в областта на малкия бизнес // Бюлетин на Държавния технически университет на Ижевск. ИЖСТУ, ИЖЕВСКА. 2014. №4 (64). Стр.86-89.
15. Чазов I.YU. Сценарии на устойчивото развитие на зеленчуковия пазар на защитена почва в Русия APK: Икономика и управление. Москва. 2015. с. 62-68.

Описание на основната образователна програма

Основната образователна програма предвижда изучаването на следните цикли на обучение:

• хуманитарни, социални и икономически цикли.
• математически и естествен научен цикъл;
• професионален цикъл; и раздели:
• физическо възпитание; Практики за обучение и производство;
• крайно държавно сертифициране.

Профил "Общинско управление"

През следващите години конкуренцията на руските и регионалните пазари на професионалното образование в областта на държавното и общинското управление ще трябва да се увеличи, обективно да се определи от наблюдаваното увеличение на привлекателността на работата в държавните органи и местното самоуправление.

Съдържанието на образователната програма на общинската администрация е най-важният фактор за завършване на търсенето. Спецификата на вземанията на работодателите са такива, че на първо място, специалисти, които имат сложна хуманитарна, информационна и аналитична, управленска правна и икономическа и управленска знания в областта на държавното и общинското управление, ще бъдат търсени.

Отличителна черта на подготовката на бакалаври на този профил е заедно с развитието на управлението, икономическите, правните, общите знания и формирането на съответните компетенции, значително обучение в областта на общинското управление, което отчита увеличения обем на функциите и значението на органите в местното самоуправление.

Изготвянето на завършилите на този профил се основава на получаването на фундаментални хуманитарни, икономически, правни и управленски знания. Следните дисциплини се изследват от студенти: стратегия на общинската администрация, териториална организация на местното самоуправление, правна рамка за управление на общинската собственост, общинско управление, общинско право, контрол и надзор в общинското управление.

Профил "антикризисно състояние и общинско управление"

В съвременното общество проблемите на държавното и общинското управление в условията на криза са особено подходящи. Предложеният профил е насочен към създаване на познания за знанията, уменията и уменията, които съставляват основата за специални професионални компетенции за решаване на целите на антикризисното състояние и общинско управление, осигуряване на сигурността на държавата, региона и общинската формация.

Отличителната характеристика на бакалавърската подготовка на този профил е заедно с развитието на управленски, икономически, правни, обобщаващи дисциплини и формирането на съответните компетенции, значително обучение в областта на антикризисното състояние и общинско управление, което позволява да се получат знания насочени към разработване и вземане на управленски решения за предотвратяване и намаляване на негативните последици в системата на държавното и общинското управление при кризисни условия.

Изготвянето на завършилите на този профил се основава на получаването на фундаментални хуманитарни, икономически, правни и управленски знания. Следните дисциплини се изследват от студенти: антикризисно състояние и общинско управление, управление на персонала в криза, финансово възстановяване (канализация) организации, диагностика на кризи (макро-, микро ниво), управление на риска, регулаторно и правно регулиране на неплатежоспособността (фалит ), основата на антикризисните държавни икономически политици, международния опит на антикризисното управление, теорията и практиката на антикризисно управление, антикризисно управление на социалното развитие на организацията.

Местоположение на практиката. Администриране на Ижевск, Министерство на икономиката на Ур, Министерство на промишлеността и енергетиката на Ур, отдел на Министерството на правосъдието на Ур в Руската федерация, Министерството на администрацията на град Ежевск, Министерство на вътрешните работи Дела на младежките въпроси, отдел за дейността на световните съдии на Ур, Министерство на жилищната и комунистическата партия на Ижевск, Министерство на финансите на администрацията на Ижевск и др. Държавни и общински власти.

Възможността за участие в регионални, руски и международни събития. Учениците участват активно в научноизследователската работа, са участници в не само университет, но и на всички руски научни конференции. С участието на отдела, Международната научна и практическа конференция "Държавно управление: теория, история, практика" по теоретични и практически въпроси на държавното и общинското управление се провеждат всяка година.

Видове професионални дейности:

Цялостната професионална дейност на Баклавров включва професионалната официална дейност на гражданите на Руската федерация в длъжностите на държавната служба на Руската федерация, за да се гарантира изпълнението на правомощията на федералните държавни органи, държавни органи на субектите на Руската федерация, лица да се замени публичната служба на Руската федерация и лицата, които заменят държавните позиции на съставните субекти на Руската федерация в длъжностите на държавната служба на Руската федерация, в длъжности в държавни и общински организации и институции, на административните позиции на IV. на държавни и общински предприятия, в научноизследователски и образователни организации в областта на държавната и общинската администрация, в политически партии, социално-политически и нестопански организации.

Наемане на работа

Завършилите от тази област могат да бъдат използвани в:

• федерални държавни органи, властите на учредителните субекти на Руската федерация;
• местни власти;
• държавни и общински институции, предприятия и бюджетни организации; Институции на гражданското общество;
• обществени организации;
• нестопански организации;
• международни организации и международни правителства;
• изследователски и образователни организации и институции.
• Завършилите ще могат да вземат:
• постове на старши и по-млади групи от категория "Осигуряване на специалисти" на държавната и общинската служба;
• управление на вторични и младши връзки в различни държавни и нетърговски организации, както и в търговски организации за профила на произведенията, свързани с отношенията с правителствените агенции.

Сфери и съдържание на дейностите на бакалавърската посока на обучение "Държавно и общинско управление" Място на дейностите за жизненост на дейноститеОбществени власти в управлението на социално-икономическото развитие и организационните промени, планирането, изхвърлянето и контрола на публичните финанси, изпълнението на функциите на тялото, подготовката на регулаторни правни актове, правоприлагащи и контролни дейности, аналитични и връзки с общественосттаМестните власти в управлението на местната икономика, нейните индивидуални сектори и организации, подготовката и изпълнението на планове за социално-икономическото развитие на териториите, предоставянето на общински услуги, подготовката на актове на местно самоуправление и тяхното прилагане, \\ t Аналитична работа, връзки с общественосттаДържавни и общински институции, организации и предприятия, недържавни нетърговски организации в управлението на институцията, организацията, техните подразделения, прилагането на индивидуални управленски, аналитични и консултантски функции. Планиране, развитие на организацията, бюджетиране, управление на проекти и персонал, практика на договора. Прогнозиране и анализ, консултиранеОбразователните институции и научноизследователските организации изискват дисциплини от цикъла на държавното и общинското управление. Изследвания, анализатор на държавната служба, консултиране и експертиза за структурата и функциите на държавните и общинските власти, управлението на обществените услуги, държавните и общинските финанси, програми за социално-икономическо развитие, подобряване на системите за управление

Одобрен

ред на Министерството на образованието

и наука на Руската федерация

Федерален държавен образователен стандарт

Висше образование - бакалавър по посока на обучение

38.03.04 Държавно и общинско управление

I. Обхват

Този федерален държавен образователен стандарт на висшето образование е набор от изисквания, които са задължителни при изпълнението на основните професионални образователни програми за висше образование - бакалавърски програми в посока на обучение 38.03.04 държавно и общинско управление (наричано по-долу "програма за студенти" \\ t , посоката на подготовка).

II. Използвани съкращения

В този федерален държавен образователен стандарт се използват следните намаления:

Добре - комуникационни компетенции;

ОПК - общи професионални компетенции;

PC - професионални компетенции;

ГЕФ във федералния държавен образователен стандарт на висшето образование;

мрежова форма - мрежова форма на образователни програми.

III. Характеристики на посоката на подготовка

3.1. Получаването на образование по програмата на студента е разрешено само в образователната организация на висшето образование (наричано по-долу - организацията).

3.2. Обучението в програмата на бакалавърските организации се извършва в форми на обучение на пълно работно време и кореспонденция.

Обемът на бакалавърската програма е 240 тестови единици (наричан по-долу "ZE), независимо от формата на обучение, прилаган от образователните технологии, изпълнението на бакалавърската програма, използваща мрежовата форма, прилагането на бакалавърската програма за индивидуална учебна програма, включително \\ t ускорено учене.

3.3. Срокът за получаване на образование по програмата на бакалавърска степен: \\ t

при пълно работно време, включително празниците, предоставени след приемането на окончателното сертифициране на държавата, независимо от използваните образователни технологии, е 4 години. Обемът на бакалавърската програма в образованието на пълно работно време, прилаган в една учебна година, е 60 z.;

в частно или кореспонденция форми на учене, независимо от използваните образователни технологии, се увеличава с не по-малко от 6 месеца и не повече от 1 година в сравнение с периода на получаване на образование за пълно работно време. Обемът на бакалавърската програма за една академична година в непълно работно време или кореспонденция форми на обучение не може да бъде повече от 75 z.;

при обучение по индивидуална учебна програма, независимо от формата на обучение, не е по-дълго от времето на получаване на образованието, създадено за съответната форма на обучение, но в обучението по индивидуален план за инвалиди и хора с увреждания могат да бъдат увеличени с тяхното желание за не повече от 1 годината в сравнение с датата на образование за съответната форма на обучение. Обемът на бакалавърската програма за една учебна година в индивидуалния план, независимо от формата на обучение, вече не може да бъде повече от 75 z.e.

Специфичният период на получаване на образование и обем на бакалавърската програма, прилаган в една учебна година, частично или чрез кореспонденция за обучение, както и отделния план се определя от организацията независимо в сроковете, установени с тази клауза.

3.4. При прилагането на бакалавърската програма организацията има право да прилага електронното обучение и отдалечените образователни технологии.

При обучение на хора с увреждания и хора с увреждания, електронното обучение и отдалечените образователни технологии следва да предвидят възможността за приемане на информация в наличните им форми.

3.5. Изпълнението на бакалавърската програма е възможно с помощта на мрежов вид.

3.6. Образователните дейности по програмата на студента се извършват на държавния език на Руската федерация, освен ако не е определено друго от местния регулаторен акт на организацията.

IV. Професионални характеристики

Завършили, които са овладявали бакалавърската програма

4.1. Площта на професионалната дейност на завършилите, които усвояват бакалавърската програма, включва:

професионални официални дейности на гражданите на Руската федерация в длъжностите на държавната служба на Руската федерация, в длъжностите на държавната служба на учредителните субекти на Руската федерация, в длъжностите на общинската служба, насочени към гарантиране на изпълнението на основните Функции, административни разпоредби на държавните органи на Руската федерация, държавните органи на учредителните субекти на Руската федерация, местните власти;

професионални дейности в длъжности в държавни и общински предприятия и институции, в научни и образователни организации, в политически партии, социално-политически, нестопански и търговски организации, насочени към осигуряване на основните функции на държавните и общинските предприятия и институции, научни \\ t и образователни организации, политически партии, социално-политически, търговски и нетърговски организации.

4.2. Обектите на професионалните дейности на завършилите, които са усвоили бакалавърската програма, са държавните органи на Руската федерация, държавните органи на учредителните субекти на Руската федерация, местните власти, държавните и общинските предприятия и институции, институции на гражданското общество, обществени организации, обществени организации , нестопански и търговски организации, международни организации, научни и образователни организации.

4.3. Видове професионална дейност, които подготвят завършилите, които са овладявали програмата на студента:

организационен и управленски;

информация и методически;

комуникативен;

проект;

спомагателно-технологично (изпълнително);

организационни и регулиращи;

изпълнителен и административен.

При разработването и прилагането на бакалавърската програма организацията се фокусира върху конкретен вид (вид) на професионалните дейности, на които е бакалавър, въз основа на нуждите на пазара на труда, научните изследвания и материалните и техническите ресурси на организацията.

Бакалавърската програма се формира от организацията в зависимост от видовете обучителни дейности и изисквания за резултатите от развитието на образователната програма:

научни и (или) -ориентирани педагогически видове (видове) на професионална дейност като основно (основно) (наричано по-нататък - програмата на академичния бакалат);

практическа ориентирана, приложена форма (вида) на професионална дейност като основна (основна) (наричана по-долу "приложение".

4.4. Завършил, който е усвоил бакалавърската програма, в съответствие с вида (вида) на професионалните дейности, които (които) са насочени към бакалавърската програма, следва да се обърне внимание на следните професионални задачи:

организиране на изпълнението на правомощия на държавните органи на Руската федерация, държавните органи на учредителните субекти на Руската федерация и местните власти, лицата, които заменят държавните и общинските позиции, прилагането на правата и задълженията на държавните и общинските предприятия и институции, \\ t Научни и образователни организации, политически партии и политически, нетърговски и търговски организации;

разработване и прилагане на управленски решения, включително регулаторни актове, насочени към изпълнение на правомощията на държавната власт на Руската федерация, държавните органи на учредителните субекти на Руската федерация и местните власти, лицата, които заменят държавните и общинските позиции, прилагането на Права и задължения на държавни и общински предприятия и институции, научни и образователни организации, политически партии, социално-политически, нетърговски и търговски организации;

участие в разработването на социално ориентирани мерки за регулаторно въздействие върху социално-икономическото развитие;

участие в бюджетното планиране и оценка на бюджетните разходи;

участие в гарантиране на рационалното използване и контрол на ресурсите на държавните органи на Руската федерация, държавните органи на учредителните субекти на Руската федерация, местните власти, държавните и общинските предприятия и институции, научни и образователни организации, политически партии, социално -политни, търговски и нетърговски организации;

планиране на дейността на организациите и звена, формирането на организационната и управленската структура в държавните органи на Руската федерация, държавните органи на учредителните субекти на Руската федерация, местните власти, държавните и общинските предприятия и институции, научни и образователни организации, политически партии, социално-политически, нетърговски и търговски организации;

организационна подкрепа на дейностите на лицата, които заменят държавните позиции на Руската федерация, държавните позиции на учредителните субекти на Руската федерация, длъжностите на общинската служба;

организационна и административна подкрепа на дейността на държавните и общинските предприятия и институции, научни и образователни организации, политически партии, социално-политически, нетърговски и търговски организации;

организиране на контрол върху качеството на управленските решения и прилагането на административни процеси;

организиране на взаимодействие с външни организации и граждани;

документална подкрепа на дейностите на лицата, които заменят държавните позиции на Руската федерация, заместване на държавните позиции на учредителните субекти на Руската федерация, заменяйки длъжностите на общинската служба, лица в публични и общински предприятия и институции, научни и образователни организации, \\ t политически партии, социално-политически, нетърговски и търговски организации;

участие в създаването и актуализирането на информационни бази данни за вземане на управленски решения;

информация и методологическа подкрепа, изготвяне на информация и методологически материали и поддържане на управленски решения;

събиране и класификация и методологическа обработка на информация за наличните политически, социално-икономически, организационни и управленски процеси и тенденции;

участие в информатизацията на дейността на съответните органи и организации;

защита на официалната и поверителна информация, осигуряваща отворен достъп на гражданите до информация в съответствие с разпоредбите на законодателството;

комуникативна дейност:

участие в организирането на взаимодействие между съответните органи и организации с институции на гражданското общество, медии, граждани;

участие в разрешаването на конфликти в съответните органи и организации;

участие в организацията на вътрешните комуникации;

участие в предоставянето на съответните органи и организации за връзки с обществеността;

насърчаване на развитието на механизмите за участие на обществеността при приемането и прилагането на управленски решения;

подкрепа за формирането и популяризирането на имиджа на държавната и общинската служба, страна и територия въз основа на съвременни комуникативни технологии;

участие в подготовката и провеждането на комуникационни кампании и събития в съответствие с целите и целите на държавната и общинската администрация;

дейности по проекта:

участие в разработването и изпълнението на проекти в областта на държавната и общинската администрация;

участие в проектирането на организационни системи;

провеждане на населени места с цел идентифициране на оптимални решения при подготовката и изпълнението на проекти;

оценка на резултатите от дейностите по проекта;

извършване на офис работа и управление на документи в държавни органи на Руската федерация, държавни органи на учредителните субекти на Руската федерация, местните власти, държавните и общинските предприятия и институции, научни и образователни организации, политически партии, социално-политически, некомерсиални организации;

технологична подкрепа на официалните дейности на специалистите (по категории и групи длъжности граждански и общински услуги);

гарантиране на изпълнението на основни функции, административните разпоредби на държавните органи на Руската федерация, държавните органи на учредителните субекти на Руската федерация, местните власти, държавните и общинските предприятия и институции, научни и образователни организации, политически партии, социално-политически, търговски и нетърговски организации;

участие в разработването и прилагането на управленски решения, включително регулаторни актове, насочени към изпълнение на правомощията на държавните органи, местните власти, лицата, които заместват държавните и общинските длъжности, правата и задълженията на държавните и общинските предприятия и институции, научни и образователни организации, \\ t политически партии, социално-политически, нетърговски и търговски организации;

участие в осигуряването на разработване на социално ориентирани мерки за регулаторно въздействие върху социално-икономическото развитие;

участие в подготовката (разработване) на проекти на бюджети на различни нива и оценка на бюджетната ефективност;

участие в прилагането на вътрешен контрол върху използването на ресурси на държавните органи на Руската федерация, държавните органи на съставните субекти на Руската федерация, местните власти, държавните и общинските предприятия и институции, политически партии, социално-политически, търговски и Нестопански организации;

участие в разработването на система за планиране на професионална дейност;

участие в организирането на управлението на персонала в държавните органи на Руската федерация, държавните органи на учредителните субекти на Руската федерация, местните власти, държавните и общинските предприятия и институции, политически партии, социално-политически, нетърговски и търговски организации;

участие в контрола на качеството на управленските решения и административните процеси;

участие в гарантиране на провеждането на офис работа и управление на документи в държавните органи на Руската федерация, държавните органи на учредителните субекти на Руската федерация; местни власти, държавни и общински предприятия и институции, политически партии, социално-политически, нетърговски и търговски организации;

изпълнение на действия (административни процедури), предоставящи държавни и общински услуги в съответствие със законодателството на Руската федерация;

участие в съставянето на планове и организация на дейността на държавните органи на Руската федерация, държавните органи на учредителните субекти на Руската федерация, местните власти, държавните и общинските предприятия и институции, политически партии, социално-политически, търговски и организации с нестопанска цел;

технологична подкрепа на работата на специалистите (по категории и групи постове на общинската служба);

участие в прилагането на качествен контрол на управленските решения и административните процеси;

събиране, обработка на информация и участие в информатизацията на дейността на съответните органи и организации;

участие в разработването и изпълнението на проекти в областта на държавното и общинското управление.

V. Изисквания за резултатите от развитието на бакалавърската програма

5.1. В резултат на развитието на бакалавърската програма трябва да се формира общи културни, общи професионални и професионални компетенции.

5.2. Завършил, който е усвоил бакалавърската програма, трябва да има следните общи културни компетенции:

способността да се използват основите на философските знания за образуване на идеологическа позиция (OK-1);

способността да се анализират основните етапи и модели на историческото развитие на компанията за формиране на гражданско положение (OK-2);

способността да се използват основите на икономическите знания в различни области на дейност (OK-3);

способността да се използват основите на правните познания в различни области на дейност (OK-4);

способността да се комуникират в устни и писмени форми на руски и чужди езици за решаване на проблемите на междуличностното и междукултурното взаимодействие (OK-5);

способността да се работи в екипа, толерантно възприемане на социални, етнически, конфесионални и културни различия (OK-6);

способност за самоорганизация и самообразование (OK-7);

способността да се използват методите и средствата за физическа култура, за да се осигурят пълноценни социални и професионални дейности (OK-8);

възможност за използване на техники за първа помощ, методи за защита в извънредни ситуации (OK-9).

5.3. Завършил, който е усвоил бакалавърската програма, трябва да има следните общи професионални компетенции:

притежават умения за търсене, анализ и използване на регулаторни и правни инструменти в техните професионални дейности (OPK-1);

способността да се намерят организационни и управленски решения, да оценят резултатите и последиците от приеманото ръководство и желанието да се носи отговорността за тях от гледна точка на социалното значение на взетите решения (OPK-2);

възможност за проектиране на организационни структури, за участие в разработването на стратегии за управление на човешките ресурси, планиране и прилагане на дейности, разпространение и делегиране на правомощия, като се вземат предвид личната отговорност за извършените дейности (OPK-3);

способността за извършване на бизнес комуникация и публични изказвания, преговори, срещи, извършване на бизнес кореспонденция и поддържане на електронни съобщения (OPK-4);

собственост върху уменията на бюджетните и финансовите отчети, разпределението на ресурсите, като се вземат предвид последиците от влиянието на различни методи и методи за резултатите от дейностите на организацията (OPK-5);

възможност за решаване на стандартните задачи на професионалните дейности въз основа на информационна и библиографска култура с прилагането на информационни и комуникационни технологии и като се вземат предвид основните изисквания за информационна сигурност (OPK-6).

5.4. Завършил, който е усвоил програмата на бакалането, трябва да има професионални компетенции, съответстващи на формата (вида) на професионалната дейност, която (която) е насочена към бакалавърската програма:

организационни и управленски дейности:

способност за определяне на приоритетите на професионалната дейност, разработване и ефективно изпълнение на управленски решения, включително при условията на несигурност и рискове, прилагат адекватни инструменти и технологии за регулаторно въздействие при прилагане на управленско решение (PC-1);

провеждане на уменията за използване на основните теории за мотивация, лидерство и правомощия за решаване на стратегически и оперативни задачи за управление, както и за организацията на груповата работа въз основа на познания за груповата динамика и принципи на екипно формиране, способности за провеждане на човешки ресурси Одит и диагностициране на организационната култура (PC-2);

способността да се прилагат основните икономически методи за управление на държавната и общинската собственост, вземане на управленски решения за бюджетиране и структура на държавни (общински) активи (PC-3);

способност за оценка на инвестиционни проекти при различни инвестиционни и финансови условия (PK-4);

информационни и методологически дейности:

способност за разработване на методически и референтни материали за дейността на лицата в длъжностите на държавния граждански граждански регион, държавната служба на учредителните субекти на Руската федерация и общинската служба, лицата, които заменят държавните позиции на Руската федерация, заменят държавните позиции на съставните образувания на Руската федерация, длъжностите на общинските услуги, административните позиции в държавните и общинските предприятия и институции, в научни и образователни организации, политически партии, социални и политически, търговски и нетърговски организации (PC- \\ t 5);

собственост на количествени и качествени умения за анализ при оценката на състоянието на икономическата, социалната, политическата среда, дейностите на държавните органи на Руската федерация, държавните органи на съставните субекти на Руската федерация, местните власти, държавните и общинските, предприятията и институциите , политически партии, социално-политически, търговски и нетърговски организации (PC-6);

способността да се моделират административните процеси и процедури в държавните органи на Руската федерация, държавните органи на учредителните субекти на Руската федерация, местните власти, адаптират основните математически модели на конкретни управленски задачи (PC-7);

способността да се прилагат информационни и комуникационни технологии в професионални дейности с визията за техните взаимоотношения и перспективи за употреба (PC-8);

комуникативна дейност:

способността за извършване на междуличностни, групови и организационни комуникации (PC-9);

способност за взаимодействие в хода на сервизните дейности в съответствие с етичните изисквания за официално поведение (PC-10);

собственост на основните технологии за формиране и насърчаване на имиджа на държавната и общинската служба, основните технологии за формиране на общественото мнение (PC-11);

дейности по проекта:

възможност за разработване на социално-икономически проекти (програми за развитие), оценка на икономическите, социалните, политическите условия и последиците от прилагането на държавни (общински) програми (PC-12);

възможност за използване на съвременни методи за управление на проекти, насочени към своевременното получаване на резултатите от качеството, определяне на рисковете, ефективно управление на ресурсите, готовност за нейното прилагане, използвайки съвременни иновативни технологии (PC-13);

способност за проектиране на организационна структура, разпространение на правомощия и отговорност въз основа на тяхната делегация (PC-14);

спомагателно-технологично (изпълнение):

способност за провеждане на офис работа и управление на документи в държавните органи на Руската федерация, държавните органи на учредителните субекти на Руската федерация, местните власти, държавните и общинските предприятия и институции, научни и образователни организации, политически партии, социални и политически партии , търговски и нестопански организации (PC-15);

способността за извършване на технологична подкрепа на работата на специалистите (по категории и групи публични държавни и общински служения) (PC-16);

собственост на методите за самоорганизация на работното време, рационалното използване на ресурсите и ефективни взаимодейства с други изпълнители (PC-17);

организационни и регулаторни дейности:

способността да участват в проектирането на организационни действия, способността за ефективно изпълнение на служебните задължения (PC-18);

възможност за ефективно участие в групова работа въз основа на познания за груповата динамика и принципи на формирането на екипа (PC-19);

способността да се движи свободно в правната система на Русия и правилно прилага правилата на закона (PC-20);

способността за идентифициране на качествените параметри на решенията за управление и административните процеси, откриване на отклонения и коригиращи мерки (PC-21);

способност за оценка на съотношението на планирания резултат и изразходваните ресурси (PC-22);

изпълнителен и административен:

собственост върху планирането и организирането на дейности на държавните органи на Руската федерация, държавните органи на учредителните субекти на Руската федерация, местните власти, държавните и общинските предприятия и институции, политически партии, социално-политически, търговски и нестопански организации (\\ t PC-23);

собственост на технологии, техники за предоставяне на обществени и общински услуги на физически и юридически лица (PC-24);

способност за организиране на контрол върху изпълнението, за оценка на качеството на управленските решения и прилагането на административни процеси (PC-25);

собственост върху уменията за събиране, обработка на информация и участие в информатизацията на дейността на съответните органи и организации (PC-26);

способността да участват в разработването и изпълнението на проекти в областта на държавното и общинското управление (PC-27).

5.5. При разработването на бакалавърска програма всички общи културни и общи професионални компетенции, както и професионални компетенции, приписани на видовете професионални дейности, върху които е насочена бакалавърската програма, са включени в набора от желани резултати от бакалавърската програма.

5.6. При разработването на бакалавърска програма организацията има право да добави набор от компетенции на завършилите, като се вземе предвид посоката на бакалавърската програма за специфични области на знания и (или) вида (вида) на дейност.

5.7. При разработването на бакалавърска програма изискванията за учебни резултати по отделни дисциплини (модули), организацията е установена самостоятелно отчитане на изискванията на съответните примерни основни образователни програми.

VI. Изисквания за структурата на бакалавърската програма

6.1. Включва задължителна част (основна) и част, формирана от участниците в образователните отношения (вариаторски). Това осигурява възможността за прилагане на бакалавърски програми, които имат различен фокус (профил) на образованието в рамките на една посока на подготовка (наричан по-долу "посоката на програмата").

6.2. Бакалавърската програма се състои от следните блокове:

Блок 1 "дисциплина (модули)", която включва дисциплини (модули), свързани с базовата част на програмата, и дисциплина (модули), свързани с нейната вариационна част.

Блок 2 "Практики", която изцяло се отнася до променливата част на програмата.

Блок 3 "Заключителна сертификация на държавата", която е изцяло се отнасят до базовата част на програмата и е завършена чрез възлагане на квалификациите, посочени в списъка на специалностите и указанията за подготовка на висшето образование, одобрено от Министерството на образованието и. \\ T Наука за Руската федерация.

Структура на бакалавърската структура

Структура на бакалавърската структура		Размера на бакалавърската програма в Н. д.
		програма на академичната бакалария	приложен бакалавърска програма
	Дисциплини (модули)
	Основна част
	Crab variative.
	Практики
	Crab variative.
	Закон за околната среда
	Основна част
Бакалавърска програма

6.3. Дисциплините (модулите), свързани с базовата част на бакателската програма, са задължителни за развитието на учениците, независимо от посоката (профила) на бакалавърската програма, която той учи. Набор от дисциплини (модули), принадлежащи към базовата част на бакателската програма, организацията определя независимо в сумата, установена от реалния ГЕФ в съответствие със съответните (релевантни) приблизителни (приблизителни) основни (основни) образователни (образователни) програми (Програми).

6.4. Дисциплини (модули) във философията, историята, чужд език, безопасността на живота се изпълняват в рамките на базовата част на блока 1 "дисциплина (модули)" на бакалавърската програма. Обемът, съдържанието и процедурата за прилагане на тези дисциплини (модули) се определят от организацията независимо.

6.5. Дисциплините (модулите) във физическата култура и спорт се изпълняват в рамките на:

базовата част на блока 1 "дисциплина (модули)" на бакалавърски програми в размер на най-малко 72 учебни часа (2 кредитни единици) в пълно работно време;

избирателни дисциплини (модули) в размер на най-малко 328 учебни часа. Тези академични часове са задължителни за развитие и не се превеждат в тестови звена.

Дисциплините (модулите) във физическата култура и спорт се изпълняват по начина, предписан от организацията. За хора с увреждания и хора с увреждания организацията създава специална процедура за разработване на дисциплини (модули) във физическата култура и спорт, като се вземат предвид тяхното здраве.

6.6. Дисциплините (модулите), свързани с променливата част на бакалавърската програма, и практика определят посоката (профил) на бакателската програма. Набор от дисциплини (модули), свързани с променливата част на бакалавърската програма, и практиката на организацията определя независимо в сумата, установена от този GEF. След като изберете ориентирането на ученето (профил) на програмата, набор от подходящи дисциплини (модули) и практики стават задължителни за развитието на ученика.

6.7. Блок 2 "практики" включва обучение и производство, включително пред диплома, практикуващи.

Видове образователна практика:

практика за получаване на първични професионални умения и умения, включително първични умения и изследователски умения.

Методи за учебни практики:

стационарен;

излезте.

Видове индустриална практика:

практика да получава професионални умения и опит на професионални дейности (включително технологична практика, педагогическа практика);

изследователска работа.

Методи за провеждане на производствени практики:

стационарен;

излезте.

Предварителна диплома се извършва за извършване на квалификации за дипломиране и е задължително.

При разработването на бакалавърски програми организацията избира видовете практики в зависимост от вида (вида) на дейността, на която е ориентирана бакалавърската програма. Организацията има право да предоставя в бакалавърската програма Други видове практики в допълнение към установения реален ГЕФ в.

Образователни и (или) производствени практики могат да се извършват в структурните разделения на организацията.

За хора с увреждания и хора с увреждания изборът на области на практикуване трябва да се вземе предвид изискванията за здравословни състояния и наличност.

6.8. В блок 3 "окончателното сертифициране на държавата" включва защита на окончателната квалифицирана работа, включително подготовка за процедурата за защита и процедурата за защита, както и приготвянето за доставка и преминаване на държавния изпит (ако организацията включва държавния изпит в състава на окончателното сертифициране на държавата).

6.9. При разработването на бакалавърска програма, проучването осигурява възможност за усвояване на дисциплини (модули) по избор, включително специални условия за хора с увреждания и хора с увреждания, в размер на най-малко 30 процента от вариантивната част на блока 1 "дисциплина. (модули) ".

6.10. Броят на часовете, разпределени за класове тип лекции като цяло на блок 1 "дисциплина (модули)", трябва да бъде не повече от 50% от общия брой часове на одиторски класове, разпределени за изпълнение на този блок.

VII. Изисквания за условията на прилагане

Бакалавърски програми

7.1. Системни изисквания за изпълнение на бакалавърската програма.

7.1.1. Организацията трябва да има материална и техническа база, която отговаря на настоящите огнеупорни правила и стандарти и предоставя всички видове дисциплинарни и интердисциплинарни обучения, практическа и изследователска работа на студентите, предвидени в учебната програма.

7.1.2. Всеки ученик през целия период на обучение трябва да бъде снабден с индивидуален неограничен достъп до една или повече електронни библиотечни системи (електронни библиотеки) и към електронната информация и образователната среда на организацията. Електронната библиотечна система (електронна библиотека) и електронната информация и образователната среда следва да предоставят възможност за достъп до проучване от всяка точка, в която достъп до интернет информационната и телекомуникационната мрежа (наричана по-долу "Интернет мрежа"), както в организацията, \\ t И извън него.

Електронната информация и образователната среда на организацията следва да осигурят:

достъп до учебната програма, работни програми на дисциплини (модули), практикуващи, до издания на електронни библиотечни системи и електронни образователни ресурси, посочени в работните програми;

фиксиране на хода на образователния процес, резултатите от междинното сертифициране и резултатите от развитието на студентската програма;

провеждане на всички видове класове, резултати от обучението Процедурите за оценка на оценката, изпълнението на която е снабдено с използването на електронното обучение, отдалечените образователни технологии;

формиране на електронно портфолио от обучение, включително запазване на работата на студенти, прегледи и оценки на тези работи от страна на участниците в учебния процес;

взаимодействието между участниците в образователния процес, включително синхронно и (или) асинхронно взаимодействие чрез интернет мрежата.

Функционирането на електронната информация и образователната среда се осигурява от съответните средства за информационни и комуникационни технологии и квалификацията на работниците, използващи и подкрепящи. Функционирането на електронната информация и образователната среда трябва да съответства на законодателството на Руската федерация.

7.1.3. Ако бакалавърската програма е изпълнена в мрежовата форма, изискването за бакалавърски софтуер трябва да бъде предоставено с комбинация от логистични и образователни и методически ресурси, предоставени от организации, участващи в изпълнението на бакалавърската програма в мрежовата форма.

7.1.4. Ако бакалавърската програма се осъществява на установена по установения начин в други организации на отдели и (или) други структурни разделения на организацията, изискванията за прилагане на бакалавърската програма следва да бъдат осигурени от комбинацията от ресурси на тези организации.

7.1.5. Квалификацията на управлението и научните и педагогическите работници на организацията трябва да отговарят на квалификационните характеристики, установени в унифицираната квалификационна директория на длъжностите на мениджъри, специалисти и служители, секция "квалифицирани характеристики на мениджъри и специалисти с по-високо професионално и допълнително професионално образование" , одобрен по реда на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация на 11 януари 2011 г. N 1N (регистрирани от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 23 март 2011 г., регистрация N 20237) и професионалните стандарти (ако всеки).

7.1.6. Делът на научните и педагогическите работници на пълно работно време (в тези на целочислените ставки) следва да бъде най-малко 50% от общия брой научни и педагогически работници на организацията.

7.1.7. В организацията, която изпълнява бакалавърската програма, средният годишен размер на финансирането за научни изследвания на научен и педагогически работник (в тези, дадени на целеви ставки) следва да бъде стойност на най-малко стойността на подобен показател за мониторинга на образованието Система, одобрена от Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

7.2. Изисквания за персонални условия за прилагане на бакалавърската програма.

7.2.1. Изпълнението на бакалавърската програма се предоставя от ръководството и научните и педагогическите работници на организацията, както и лицата, участващи в изпълнението на бакалавърската програма при условията на гражданския договор.

7.2.2. Делът на научните и педагогическите работници (в тези на целочислените ставки), които имат образование, съответстващо на профила на дисциплината (модул), в общия брой научни и педагогически работници, прилагащи бакалавърската програма, следва да бъде най-малко 70%.

7.2.3. Делът на научните и педагогическите работници (в тези, определени от целочислови проценти), със степен (включително научна степен, възложена в чужбина и призната в Руската федерация) и (или) научно звание (включително учен, придобит в чужбина и признат в. \\ T Руската федерация), в общия брой научни и педагогически работници, прилагащи бакалавърската програма, трябва да бъде най-малко 50%.

7.2.4. Делът на работниците (в целочислените стойности на цените) от броя на мениджърите и служителите на организации, чиито дейности са свързани с фокус (профил) на бакалавърската програма (с опит в тази професионална област най-малко 3 години) В общия брой на служителите, изпълняващи бакалавърската програма, трябва да бъдат най-малко 10%.

7.3. Изисквания за логистична и преподавателска и методологическа подкрепа на бакателската програма.

7.3.1. Специалните помещения трябва да бъдат образователни аудитории за провеждане на лекции тип, класове тип, дизайн на курса (курсова работа), групови и индивидуални консултации, текущ контрол и междинно сертифициране, както и помещения за независима работа и помещение за съхраняване и превантивно оборудване за обучение. Специалните помещения трябва да бъдат оборудвани със специализирани мебели и техническо обучение, служителите да представят изучаването на голяма аудитория.

За лекции тип класове, набори от демо оборудване и образователни обезщетения се предлагат, като се предоставят тематични илюстрации, които отговарят на примерни дисциплини (модули) програми, дисциплини (модули) работна учебна програма.

Списъкът на логистиката, необходим за прилагането на бакалавърската програма, включва лаборатории, оборудвани с лабораторно оборудване в зависимост от степента на сложност. Специфични изисквания за логистична и преподавателска подкрепа се определят в примерни основни образователни програми.

Помещенията за независима работа на студентите трябва да бъдат оборудвани с компютърно оборудване с възможност за свързване към интернет и достъп до електронната информация и образователна среда на организацията.

В случай на електронно обучение, отдалечените образователни технологии могат да заменят специално оборудваните стаи от техните виртуални колеги, позволявайки на учениците да изследват уменията и уменията, предвидени от професионални дейности.

В случай на неизползване в организацията на електронната библиотечна система (електронна библиотека), библиотечният фонд трябва да бъде оборудван с печатни публикации най-малко 50 копия на всяка от основните литературни въпроси, изброени в работните програми на дисциплините (модули), \\ t практики и най-малко 25 копия на допълнителна литература на 100 студенти.

7.3.2. Организацията трябва да бъде снабдена с необходимия набор от лицензиран софтуер (съставът се определя в работните програми на дисциплините (модулите) и е обект на годишна актуализация).

7.3.3. Електронните библиотечни системи (електронна библиотека) и електронната информация и образователната среда трябва да осигурят едновременен достъп до най-малко 25 процента от учениците по бакалавърска програма.

7.3.4. Студентът трябва да бъде снабден с достъп (отдалечен достъп), включително в случай на прилагане на електронно обучение, отдалечени образователни технологии, до съвременни професионални бази данни и информационни референтни системи, чиято състав се определя в работните програми на дисциплините (модули) и подлежи на годишна актуализация.

7.3.5. Студентите от броя на хората с увреждания и хора с увреждания следва да се предоставят отпечатани и (или) електронни образователни ресурси във формуляри, адаптирани към техните здравни ограничения.

7.4. Изисквания за финансови условия за изпълнение на бакалавърската програма.

7.4.1. Финансовата подкрепа на бакалавърската програма следва да се извършва в размера на основните регулаторни разходи, установени от Министерството на образованието и науката на Руската федерация за предоставяне на обществено образование за това ниво на образование и посоката на подготовка, внасяне в Корективни коефициенти на сметки, които отчитат спецификата на образователните програми в съответствие с процедурата за определяне на регулаторните разходи за предоставяне на обществени услуги за прилагане на държавната акредитация на образователни програми за висше образование в специалитетите и зоните на подготовка, одобрени \\ t По реда на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 2 август 2013 г. N 638 (регистрирани от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 16 септември 2013 г., регистрация N 29967).