Какво прави земното място да живее? Размерите на планетите на слънчевата система възходяща и интересна информация за планетите са сравними по размер от земята

Екология

За най-близките до звездната система всички основни издания на планетата бяха наскоро говореха: планетата се върти около звездния алфа кентавър, сравним по размер от земята. За астрономически стандарти, тази планета е много близка от нас.

Въпреки факта, че по размер тази планета съответства на Земята, най-вероятно е напълно безплоднаИзследователите съобщават.

Астрономите откриха екзопланет близо до подобно слънце на звезда Алфа Кентауро В, което е част от тризвездната система, разположена само 4.3 светлинни години от слънчевата система. Тази планета, която е получила името на алфа кентавър BB, приблизително съответства на Земята, но повърхността му вероятно е покрита със слой от гореща скала, тъй като орбитата му е 25 пъти по-близо до звездата от орбитата на Земята по отношение на Слънце.

"На практика сме сигурни, че няма шансове на тази планета."- каза изследователя сара Сегър Сара планети. Но това, което позволява нашата планета да поддържа живота? Какво е нашата земя толкова специална?

Има няколко компонента, необходими за съществуването на живот, според учени, обаче, споровете за това кои ограничения могат наистина да бъдат в живите същества, докато се абонират. На Земята има някои специални видове, които съществуват и се чувстват чудесно в най-екстремните и не подходящи условия.

Тези компоненти са необходими на планетата, така че животът да може да възникне, поне в обичайното ни представяне:

Вода

"Първо, имате нужда от някаква течна среда, в която молекулите могат да влизат в реакцията"- казва Сигер. В такава супа, съставките за произхода на живота, на които сме свикнали, като ДНК и протеини, могат да плуват и взаимодействат помежду си, за да имат мястото на реакциите, които са необходими за живота.

Най-често срещаната течност на земята, която е подходяща за такъв "жизнен разтвор" - вода. Водата е отличен разтворител, в който много вещества могат да се разтворят. Водата има специални свойства, например, за разлика от други течности, превръщайки се в твърдо състояние - лед, може да остане на повърхността на течната вода, т.е. действа като голямо изолационно средство, което не позволява останалите слоеве. Ако ледът се опитваше във вода, всички слоеве на водните обекти биха замръзнали, правейки химически реакции на съществуването на живота невъзможен.

Астрономите, които търсят извънземния живот, най-често обръщат внимание на планетите, които са в така наречената обитавана зона, въртяща се около родителските си звезди. При такива орбити планетата получава точно толкова много звездна топлина, тъй като водата е необходима, така че тя остава в течно състояние. Земята е само в такава обитаема зона. Марс и Венера, близо до планетата, вече не попадат в тази зона. Ако земята се намираше поне малко по-близо до слънцето, вероятно никога нямаше да има живот, тук ще бъде същата безжизнена пустиня, както и на Марс, или земята ще бъде такава мъглива печка като Венера.

Разбира се, извънземният живот не е задължително да играе в същите правила като жителите на Земята.

Астобиологията все повече говори за това, което традиционните обитавани зони трябва да се разглеждат. Например, докато течната вода в момента не надделява на повърхността на Марс или Венера, понякога може да има време, когато беше съвсем различно. По това време животът може да се развие на тези планети и да се премества в по-безопасни места на тези планети, например, отиде под земята или адаптирана към по-тежка среда, тъй като организмите са направили екстремни ФиласЖивеещи на земята в екстремни условия. Или и двете.

В същото време, течната среда на други планети също може да подслоне живота. Например, на сателита Сатурн Титан има метан и етан в течно състояние.

Енергия

Втората, която се изисква от живота, е енергия. Без енергия няма да има нищо за работа. Най-очевидният източник на енергия за планетата или сателита е родителската звезда. В случая на земята слънчевата светлина пуска фотосинтеза в растенията. Хранителните вещества, на свой ред, които са създадени в резултат на фотосинтеза, са гориво, които пряко или индиректно изчисляват почти всички живи.

Безкрайният брой живи организми на земята обаче съществуват за сметка на други източници на енергия, като химикали от дълбоки водоизточници. На Земята няма недостиг на енергийни източници.

Време

Учените казват, че населените светове изискват звезди, които живеят поне на няколко милиарда години. Този път е достатъчен за развитие на живота.

Някои звезди живеят само няколко милиона години и умират. Въпреки това, животът може да се появи сравнително бързо, така че възрастта в този случай не е толкова важна, учените го смятат, но възрастта е важна, ако става въпрос за сложни форми на живот.

Например, земята се появи преди около 4,6 милиарда години. Най-старият известен орган е около 3,5 милиарда години, т.е. живот се появява в 1,1 милиарда или по-малко години след появата на планетата. Това обаче бяха много прости организми. Така че планетата възникна сложни форми на живот, отнема много повече време. Първите многоклетъчни организми се появяват на земята преди всичко от 600 милиона години. Благодарение на факта, че нашата звезда може да се нарече дълъг черен дроб, на планетата имаше достатъчно време да се развие човек.

Циркулация

Други изследователи показват, че тектонските плочи са изключително необходими за живота в света. Това означава, че повърхността на планетата трябва да се счупи върху плочите, които постоянно се движат. Тектонските плочи са изключително важни за циркулацията на молекулите, необходими за живота.

Например, въглеродният диоксид помага да се запази топлината на слънцето, така че повърхността на земята да остане топла. Този газ обикновено се натрупва в породи с времето, което означава, че планетата в крайна сметка ще замръзне. Tectonics Softs позволява на тези скали да падат там, където се разтопяват, а разтопената порода произвежда въглероден диоксид в атмосферата с вулкани.

Допълнителни фактори

Сред другите фактори, позволяващи на земята да съществува на земята, можете да се обадите на малки колебания в слънчевата радиация в сравнение с по-непостоянните звезди, както и магнитно поле, което ви помага да ни предпазите от всяка буря от заредени частици, които идват от слънцето. Силните радиационни светкавици могат да убият живота на най-ранните етапи на развитие, когато е твърде уязвим.

Земята остава единствената известна планета, на която животът съществува поради уникална комбинация от всички най-важни фактори. Въпреки това, постоянно проучване на други хора на други хора може някой ден да промени ситуацията. Може би някой ден ще можем да намерим планета, която има всички такива или напълно нови атрибути, които правят живота да съществува върху него.

"Първият екзопланет, завъртящ се около звездата, подобен на нашето слънце, е открит през 1995 г. Ексоплатците, особено малки, подобни на земните светове, само преди 21 години излязоха от областта на научната фантастика. Днес, харчаване на хиляди изследвания, Астрономите са готови да декларират откритието, което хората мечтаят около хиляди години - друга земя ", казва съобщението.

В брифинг, който ще се излъчва на уебсайта на НАСА, ще присъстват представител на ръководството на НАСА Джон гранслд и трима учени - Джон Дженкинс, Джеф Кафлин и Дидие Кело.

По-късно учените, учените съобщават, че наистина са намерили нова земя - екзопланета, сравнима от земята, в системата "жилищна зона", подобна на Sunny - Keple-452B. Трябва да има течна вода.

Kepler-452b е 60% повече от размера на земята по тегло пет пъти повече. 10% печели топлина от звездата си от земята от слънцето. Това не уврежда планетата за избелване на неговата масивност и сравнително отворена водна повърхност. Като се има предвид еволюцията на Централната звезда и Кеплер-452б орбита - тя вече е прекарала шест милиарда години в "жилищна зона" на звездата си и ще остане там за още 500 милиона години на планетата "Keple-452B" продължава 385 дни - само 20 дни по-дълго от Земята. Разстоянието до тази планета от нас е 1,4 хиляди светлинни години.

Централната звезда принадлежи към спектралния клас "G2" - това е точно една и съща звезда като нашето слънце в маса и температура. Само тази звезда е на 1,5 милиарда години по-възрастна от слънцето (шест милиарда години). Тази планетарна система се намира в съзвездието на лебето. Разстоянието от звездата до планетата Kepler-452b е 1.05 AE. (157,5 млн. Км).

По-рано, Кеплер беше разсеян от наблюдение на далечни звезди и 70 дни не следват внимателно Нептун и нейните сателити, което позволи на учените да приготвят 30-секундно видео на своето пространство "танц".

Кеплер, специално проектиран за търсене на Exoplanet, стартира през май 2009 г. Устройството непрекъснато следва звездите в малка площ на небето в областта на съзвездието на лебеда и търси планетата, фиксира слабите колебания в яркостта на тези звезди, когато планетите преминават на бляскавия диск .

През май 2013 г. телескопът се провали, но експертите намериха начин да продължат работата си в рамките на така наречената мисия на K2.

Последно май, НАСА официално одобри възкресението на телескопа и разшири финансирането си в продължение на две години. През декември Кеплер направи първото си отваряне на "втория живот" - открил е екзопланетът на HIP 116454B в съзвездието на рибата.

Преди разпадането Кеплер беше изпратен до една точка на пространството и гледаше само в малък ъгъл на небето, който се намира на кръстовището на съзвездието на лебеда и Лира. След "Възкресението", телескопът наблюдава различни части на небето, тъй като специалистите на НАСА трябва непрекъснато да го превръщат по такъв начин, че слънчевата светлина да не попадне в лещата на телескопа.

Нашата слънчева система се състои от слънцето, въртяло около него планетите и по-малките небесни тела. Всичко това са мистериозни и невероятни, защото те все още не са напълно изучавани. По-долу ще се посочи размерите на планетите на слънчевата система, и накратко описано за самите планети.

Съществува добре познат списък на планетите, в които те са изброени в реда на тяхното отстраняване от слънцето:

На последното място преди разпореждането на Плутон, но през 2006 г. той загуби статута на планетата, както бяха открити по-големи небесни тела. Изброените планети са разделени на камък (вътрешни) и планета гиганти.

Обобщение на каменни планети

Вътрешните (каменни) планети включват онези тела, които са разположени вътре в астероиден колан, разделящ Марс и Юпитер. Те получиха името си "камък", защото те се състоят от различни твърди скали, минерали и метали. Те са обединени с малко количество или в отсъствие на сателити и пръстени (като Сатурн). На повърхността на каменните планети има вулкани, депресии и кратери, образувани в резултат на падането на други космически тела.

Но ако сравните техния размер и място възходящ, списъкът ще изглежда така:

Кратка информация за планетите за гиганти

Планетата гиганти са зад астероидния пояс и затова те също се наричат \u200b\u200bвъншни. Те се състоят от много белодробни газове - водород и хелий. Те включват:

Но ако изготвите списък на размерите на планетите в слънчевата система възходяща, след това реда на поръчката:

Малка информация за планетата

В съвременен научен смисъл, под планетата, се има предвид Небесното тяло, което се върти около слънцето и има достатъчна маса за собствената си гравитация. Така, в нашата система има 8 планети, и е важно, че тези органи не са като един на друг: всеки има свои собствени уникални различия, както по външен вид, така и в компонентите на планетата.

- Това е най-близката планета на слънцето и най-малкото сред другите. Тя тежи 20 пъти по-малка от земята! Но въпреки това, тя има доста голяма плътност, което ни позволява да заключим, че в дълбините му има много метали. Благодарение на силната близост до слънцето, живакът е обект на остри температурни разлики: през нощта - силен студ, температурата в следобедницата е рязко нарастваща.

- Това е следващата планета близо до слънцето, в много отношения, подобни на земята. Тя има по-мощна атмосфера от земята и се счита за много гореща планета (температурата е над 500 s).

- Това е уникална планета поради своята хидросфера, а присъствието на живот върху нея доведе до появата на кислород в нейната атмосфера. По-голямата част от повърхността е покрита с вода, а останалата част е заета от континента. Уникалната функция е и двете тектонови плочи, които се движат, макар и много бавно, което води до промяна в ландшафта. Земята има един сателит - луната.

- по-известни под името "Червена планета". Неговият огнено червен цвят се дължи на голямо количество железни оксиди. Марс има много рядко атмосфера и много по-малко атмосферно налягане, в сравнение със Земята. Сателитите на Марс са две - дим и фобос.

- Това е истински гигант сред планетите на слънчевата система. Тежестта му е повече от 2,5 пъти теглото на всички планети, взети заедно. Повърхността на планетата се състои от хелий и водород и до голяма степен е подобен на слънчевия. Ето защо не е изненадващо, че няма живот на тази планета - няма вода и твърда повърхност. Но Юпитер има голям брой сателити: в момента е известен 67.

- Тази планета е известна с наличието на пръстени, състоящи се от лед и прах, въртящ се около планетата. Той напомня на Jupaterian в атмосферата си и по размер малко по-малко от тази гигантска планета. По броя на спътниците Сатурн също изостава - той има 62 от тях. Най-големият сателит - титан, има големи размери, отколкото живак.

- най-лесната планета сред външните. Неговата атмосфера е най-студената в цялата система (минус 224 градуса), има магнитосфера и 27 сателита. Уран се състои от водород и хелий, наличието на амоняк и метан също се отбелязва. Поради факта, че Уран има по-голяма склонност на оста, впечатлението е създадено, че планетата се търкаля и не се върти.

- Въпреки по-малките размери, той е по-тежък от него и надминава масата на земята. Това е единствената планета, която е намерена от математически изчисления, а не поради астрономически наблюдения. На тази планета бяха записани най-силните ветрове в слънчевата система. Нептун има 14 сателита, единият от които е Triton - единственият въртящ се в обратна посока.

Представлявайки всички скали на слънчевата система в планираните планети, са много трудни. Изглежда хората, че земята е огромна планета, и в сравнение с други небесни тела. Но ако поставите планетите-гиганти до него, тогава Земята вече приема малки размери. Разбира се, до слънцето, всички небесни тела изглеждат малки, така че да представят всички планети в пълната си мащаб - трудна задача.

Най-известната класификация на планетите е тяхната отдалеченост от Слънцето. Но правилният ще бъде правилният списък, който отчита размерите на планетите на слънчевата система възходящ. Списъкът ще бъде представен, както следва:

Както може да се види, редът не се е променил много: за първите линии вътрешните планети, и първото място е заета от живак, а на другите позиции - външни планети. Всъщност изобщо няма значение, в какви са разпоредецът планети, те няма да бъдат по-малко загадъчни и красиви.

Цели:

• Да се \u200b\u200bобразуват знания за слънчевата система, неговия състав, за мястото на Земята в слънчевата система.
• Разработване на абстрактно мислене, способността да се разпредели основното нещо в популярната текстова област, да спори нейната гледна точка.
• Железопътно естетическо чувство и интерес към научноизследователската работа.

Оборудване:снимки на планетите на слънчевата система; таблици: разстоянията на планетите от слънцето, диаметрите на планетите, броя на сателитите, температурата на повърхността на планетите; Предизвикателства заглавия: планети-гиганти, космически трохи, планети на земната група; Имената на съставките: експерти, космонавти, изследователи, наблюдатели; Пликове с работни места всяка група, компютър, лентомер.

По време на класовете

I. Orgmoment.

II. Въведение в темата

Хората живеят на земята дълго време. След като никой от тях не знаеше как да чете и пише, родителите показаха децата на звездите и боядисаха моделите на съзвездия в пясъка.
Звездното небе беше първата велика книга, която хората се научиха да четат и разбират. И тогава, много години по-късно, имаше наука за звездите и други осветителни тела, които се наричат астрономия Преведени от гръцките средства астрон -звезда, Nomos.- закон.
Науката разработи много тайни на Вселената, която тя запази твърда. Днес докосваме някои от тях.

III. Теми за съобщения Урок

Учител. Урок по тема: Слънчева система: Земя и други ... и кой е други? Какво място в слънчевата система те заемат. Всичко това ще трябва да разбере днес в урока. За да направите това, ние отиваме с вас до космическите пътувания по групи. Всеки екип има своя собствена задача. Успешният резултат ще зависи от работата на всеки от вас. Към всяко пътуване, което трябва да се подготвите. Ние не приемаме допълнителни предмети с вас. Нуждаем се: молив, умение да работим заедно, да бъдат внимателни и разбира се знание. Нека започнем с загряване. Кой си спомня и знае отговорите на въпросите - говори от мястото и кой е забравил, си спомня.

IV. Тренировка

• Устройство за изучаване на вселената? ( Телескоп)
• Какво е по-близо до Земята: слънце или луна? (Луна)
• Луната е ... (Сателит)
• Движение на планетата около слънцето? (Орбита)
• Какво е името на най-ярката нощна звезда? (Сириус)
• Като звезда може да бъде фокусирана през нощта. (Полярен)
• Най-горещите звезди в цвят? (Бяло)
• Какъв цвят е слънцето? (Жълто)
• Cosmonauts облекло. (Suiter)
• Газова черупка около земята. (Атмосфера)

- до пътуването е готово! Време е дошло да ви запозная със задачи

V. Групи за настройка

Учител. Командирите получават задачи и продължават да работят. Пожелавам ти успех!

1 група. Cosmonauts.

Задачата.Поставете планетите, докато ги премахват от слънцето.

(При деца: снимки с имената на планетите, плана за отговор, разстоянията на планетите от слънцето)

Отговор:

1. Колко планети се движат, като земята около слънцето? ___________________________

2. В какъв ред? _______________________________________________________

маса 1

2 група. Изследователи

(При деца: снимки на всички планети, план за отговор, текстови описания на планетите, заглавната графика - планетата на земната група)

Отговор:

От осемте планети на слънчевата система има планети, които са подобни на земята, други са много различни от него. Ние разследвахме всички планетив сравнение със земята и стигна до заключението, че има планети подобен нана земята:

1. Избройте планетите ______________________________________________________

2. Какво е общото за тези планети?

– Размер (голям, малък) ___________
- Твърда повърхност (да, не) _________
- Атмосфера? (добре не) _____________
- Сателити (да, не) ____________ В допълнение към ___________________________

3. Как се наричат \u200b\u200bтези планети? ___________________________

4. Текстови описания на планетите.

Всеки ученик на групата трябва, като описва две планети, изберете планета, подобна на земята.

1. най-близката планета до слънцето - живак

2. Пета от Слънчевата планета - Юпитер. Това е огромна топка, състояща се от течен водород, най-лекия газ в света, но е толкова много, че това е най-трудната планета на всички. Много сателити - 63. Юпитер получава малко топлина от слънцето и следователно там царува вечната зима.

3. На второ място от Слънчевата планета - Венера.Повърхността на Венера е скалист. Тази планета има плътна атмосфера, но се състои от въглероден диоксид, че нито хората, нито животните могат да дишат. На Венера, непоносима топлина, приблизително 500. Няма сателити. В небето тази планета се вижда като най-ярката звездичка на синкав цвят. Много красива и привлекателна.

4. Уран Намира се за Сатурн. Тази планета се върти, лежаща на неговата страна. Затова едната страна е обърната към слънцето, след това втората. Размерът на тази планета е много по-голям от земята. Също така се състои от газове, като най-близките съседи. Разстоянието от слънцето не ви позволява да нагрявате тази планета. Сателити – 27.

5. Марс - Четвърта планета. Той е два пъти почва. Годината на Марс продължава два пъти по-дълга от земята. Марс има атмосфера, но се състои главно от въглероден диоксид. Учените успяха да установят, че твърдата повърхност на Марс е покрита с оранжево-червен прах, който ви позволява да видите планетата като червеникава звезда. Слънцето се затопля по-лошо. Лятото е по-студено, отколкото на земята, а зимата е тежка. На полюсите ледени шапки. Има дни и нощи. Два сателита на Марс: Фобос (страх) и Димимос (ужас)

6. Шеста планета - огромна Сатурн. Намира се далеч от слънцето, така че температурата му е много ниска. Сатурн е и газова планета. Тази планета е жълтеникава, около невероятните пръстени, състоящи се от ледени блокове и камъни, се виждат в телескоп или силни бинокли. Много сателити - 60.

7. Нептун- Осмата от Слънчевата планета изглежда тъмно синя, защото също се състои от газ, метан газ, който изгаря в нашите газови печки. Телескопите на астрономите са забелязани на нептун, които се търкалят бели облаци. Вечната зима царува. Сателити -13.

8. Най-близката планета до слънцето - живак. По размер, той е по-малък от земята, той има твърда, каменна повърхност. На тази планета е много гореща следобед, а през нощта е ужасно студено. Върху слабата атмосфера на живака. Няма сателити. Меркурий много бързо се движи около слънцето 3 пъти по-бързо от земята.

3 група. Изследователи

(Деца: Снимки Планети, план за отговор, текстови описания Планети, Заглавие предизвикателство - Планети Гиганти)

Отговор:

Ние разследвахме всички планетив сравнение със земята и стигна до заключението, че има планети за разлика отна земята:

1. Избройте планетите _________________________________

2. Какво е общото за тези планети?

– Размер (голям, малък) __________________
- Твърда повърхност (да, не) _________ те се състоят от ___________________________
- Там царуват (топло, студено) защо? ____________________________
- Планетите се състоят от _______________________________
- Сателити (много, малко) __________________
- живот (да, не) _________________

3. Как се наричат \u200b\u200bтези планети? ______________________

4. Описанията на планетите са същите като втората група изследователи.

Всеки ученик на групата трябва, като описва две планети, да избере планета, за разлика от земята.

4 група. Наблюдатели

(При деца Снимки: комета, астероиди, метеоритни тела; текстови описания на небесните тела; знак за глава - космически трохи)

Текстове

1. Те са малки, възникват, когато малките космически частици или камъчета се нарязват при висока скорост в земната атмосфера, нагрява се в нея и светна на около 100 км. Някои падат на земята, понякога оставяйки пътеката по повърхността на земята.

2. Много от тези космически тела във форма се различават от топките, те изглеждат като големи камъни, които се втурват около слънцето. Те са разположени два колана:

1) между Марс и Юпитер;
2) зад планетата Нептун

3. Това не са много големи обекти. Но когато са близо до слънцето, те често могат да се видят от земята с просто око. Обикновено изглеждат като малки, слабо блестящи петна. Понякога ярки предмети с дълга сребърна опашка, рязане на небето, като се появяват прожектор. Много отдавна хората вързаха появата на този обект с войни и природни бедствия.

5 група. Експерти

Задачата.Определете кои планети в слънчевата система са носители на запис.

(Детска маса: диаметри на планети, разстояния планети от слънцето, температури на повърхността на планетите, броя на сателитите. Всеки ученик получава задача и го изпълнява.)

1. Най-далечната планета на слънчевата система? ________________
2. Най-близката планета до слънцето? ______________________
3. Планета, сравнима по размер от Земята? _________________

Таблица 2.

	Име на планетата	Диаметър на планетата в км	Разстояние от слънцето на милиони км.
1.	живак	4 880	58
2.	Венера	12 100	108
3.	Сатурн	116 000	1 426
4.	Марс	6 800	227
5.	Юпитер	140 000	777
6.	Земя	12 742	150
7.	Уран	50 800	2 869
8.	Нептун	48 600	4 496

1. Най-голямата планета на слънчевата система ________________
2. Най-малката планета? ______________________________

Таблица 3.

1. Най-горещата планета
2. Най-студената планета
3. Коя планета е най-сателита?

Таблица 4.

№	Име на планетата	Температура на планетата	Сателит
1.	живак	+ 430	–
2.	Венера	+ 500	–
3.	Земя	+ 30	1
4.	Марс	– 23	2
5.	Юпитер	– 160	63
6.	Сатурн	– 150	60
7.	Уран	– 220	27
8.	Нептун	– 210	13

1. Най-бавната планета ________________
Мисля, че някои планета ще се нуждаят най-малкото да се върти около Слънцето. (Меркурий - 88 дни)
2. Най-бързата планета __________________________________________________________
Мисля, че някои планета ще се нуждаят повече време, за да се въртят около слънцето? (Нептун - 165 години)
3. Тази планета не е нито най-малката, нито най-голямата, но има нещо, което не е същата слънчева система на планетата? (Земя)

Децата правят отговорите си на дъската.

VI. Физическа пауза

Учител. Всички групи се справиха със задачите и сега нека си почиваме. Станете, моля и вземете две ротации около оста, както прави земята ни. (Децата се завъртат обратно на часовниковата стрелка. Ако някой сбърка, учителят съобщава, че планетата се завърта - Венера)

VII. Група от доклади

VIII. Изход

Учител. Да обобщим. Всички се справиха със задачите. Много добре! Днес в урока научихте какъв вид небесни тела влизат в слънчевата система.

Отговори на деца.Слънчева система - слънце, земя с планети и техните сателити, астероиди, комети, метеоритни тела.

Учител. Единствената планета в слънчевата система, на която е животът, е земята, и ние сме негови жители! Нашата земя е третата планета от слънцето. Тя има благоприятни условия за живота на растенията, животните и хората. Атмосферата, обгръщаща земята със синя мъгла, е подходяща за дишане на кислород и предпазва земята от прегряване, охлаждане и разпенване на небесните тела. В допълнение, по-голямата част от повърхността на нашата планета заемат резервоари. И водата е необходима за всички живи организми.

От слънцето трета на планетата,
Нашата земя е по-малка от звездата.
Но тя има достатъчно топлина и светлина,
Чист въздух и вода.
Животът на земята не е чудо?
Пеперуди, птици, бъгове на цвете ...
В най-далечния, глух град!

IX. Релаксация

Починете до музиката на Л. Бетовен "Лунната соната" (снимки на "експасации на земята).

XII. Закрепване. Игри.

Учител.Хайде да играем.

1. Познайте коя от планетите може да е така да се говори за себе си.

1. Аз съм най-горещата планета във вселената. Температурата на моята повърхност може да достигне +500 градуса. Наречено женско име. В древен Рим той беше Божия богиня. ( Венера)
2. Аз съм най-близката планета на слънцето. Имам името си в чест на римския вестник на боговете, Бог на търговията. Завъртам се много бързо около слънцето за 88 дни. (Живак)
3. Аз съм много стар, така че лежа настрани и много Марсен. (Уран)

2. Слушайте стиховете и разберете описанието като тази планета.

Стихове:

(Юпитер) -повечето от всички планети,
Но няма суши на планетата.
Навсякъде само водород
И последната студена през цялата година?

(Сатурн) - Красива планета
Жълто-оранжев цвят.
И пръстени от камъни и лед
Винаги е заобиколен.

Планета (Нептун)от земята далеч
Виж я в телескоп не е лесно.
От слънцето на осемте планета,
Той царува върху него завинаги зимен лед.

(Марс) – мистериозна планета.
Тя е малко по-малка от земята.
Поради кърваво червено
Наречена планетата в чест на бога на войната.

XI. Размисъл

Учител.Познай загадката:

Една планети в небето е скучна,
И да бъде забавно,
Скитане около вселената
Те се озоваха.
Какви са тези приятели? (Сателити)

- Какъв е сателитът от земята? ( Луна)

- Ако ви харесва пътното пътуване, покажете луната с рога нагоре, ако не - рога надолу. (Децата показват картата на Луната)

- Благодаря ти!

Учител.Науката се развива. Хората научиха много за огромната вселена, в която живеем, се научихме да пускаме изкуствени спътници на земята и да летим в космоса. Те изпратиха космически ракети на Луната и други планети, построена обсерватория, оборудвана с модерен техник - всичко това, за да реши тайните на Вселената. Но много все още трябва да разберат и да разберат, може би ще трябва да свърши.

XII. Задача у дома

- Подгответе истории за космонавтите на космическите изследователи. Урокът е приключил. Благодаря ти!