Érdekes beszédterápiás osztályok. Murily az egészségre! Egyszerű beszédterápiás gyakorlatok a hangzás módjára R. Beszédterápiás gyakorlatok az L betűn

4-5 évvel a gyermeknek helyesen kell mondania minden hangot - ez szükséges a további fejlesztéshez, a megfelelő levélhez és az olvasáshoz. Segíthet több tippünknek:

1. Meg kell találnod, hogy pontosan milyen hangok vannak. Ehhez adja meg a gyermeket, hogy hívja a képeket, vagy ismételje meg azt a szavakat, amellyel a hang, a szó közepén, a szó végén, például [C]: Sledge, mérlegek, busz; [S]: Hare, kecske; [C]: csirke, uborka, csirke; [Sh]: kalap, egerek, nád; [F]: zsiráf, sí; [SH]: kefe, gyík, köpeny; [H]: vízforraló, felhő, labda; [L]: lapát, fűrész, Woodpecker; [P]: Hal, tehén, labda.

2. Minden hanggal külön kell dolgoznia. A nagyon "könnyű" hangból indulva, majd mások számára a növekvő komplexitás érdekében: k, g, x, s, s, c, sh, g, u, h, y, l, r.

3. Munka minden hangon, az ajkak és a nyelv torna gimnasztikával. Készítsük el a tükör előtt, hogy a gyermek ne csak érezze a csuklós testének munkáját, hanem azt is látja, hogy pozitív hatással lesz a fonámatikus meghallgatásának fejlődésére, és ezáltal a hangbiztosító. Minden edzés 10-szeres, de győződjön meg róla, hogy a gyermek nem túlterhelt, vágyával foglalkozik. Az eredményeket csak a gyermek pozitív érzelmének feltétele alatt lehet elérni.

A gyakorlatok a beszédterápia bármely könyvében találhatók. Itt van némelyikük.

"A trulling mosolyog": az ajkakat egy törzs húzza ki, mint egy elefánt, akkor mosolyogjon, mint egy béka.
"A penge egy tű": a nyelv széles, majd hosszú és keskeny.

"Swing": A nyelv csúcsa a felső fogakra emelkedik, aztán csökkenti az alsó mögött. A száj nyitva van.
"Hasiki": A nyelv csúcsa, mint az óra inga, az ajkak jobb sarkából balra és hátra mozog különböző sebességgel.
"Festés": "Az ég festése" "Tipp" nyelv (csak az ég elején LED).

4. Először is szükség van egy hang kiejtésére, és nem teljes szavak kiejtésére. A legjobb, ha a hangot elmagyarázza a gyermek, ahol és hogyan kell megnyitni a nyelvet, és milyen "készítsen" ajkakat. K, G, X: Nyelv "Lump" az ég hátuljának felemeléséhez, a nyelv csúcsa elhagyásra kerül, az ajkak Ajar; C, S: A "Groove" nyelv a száj alján, az ajkak mosolyognak, a levegő a nyelv közepén halad a horonyban; C: A hang két hangzás gyors kiejtése - [T] és [S], az első pillanatban a nyelv csúcsa a felső fogak mögötti "tubercles" -on nyugszik, mint a hang [t], Ezután visszapattan a [C] pozícióba; W, W: Nyelvi beszélgetés, Készítsen egy csészét ("úgy, hogy az illesztőprogram ne kerüljön ki"), eltávolítjuk a csészét a felső fogakhoz, az ajkak kerekítve vannak, az "óra" -vel előrehúzva; L: A nyelv a felső fogak alján vagy a fogakon nyugszik, szilárdan a "katonák a posztban", nem hagyja, hogy a levegő, amely a nyelv oldalán történik; R: A nyelv felemelkedik Alveola-ra, finoman remegve a levegő erős levegőjének nyomása alatt, az ajkak "vigyorognak, mint egy kutya", szilárd, feszültség.

5. Ahhoz, hogy erős irányított kilégzés jön mindenféle játékot: szappanbuborékok, így buborékok keresztül koktél csövet a víz, csak fújja a vizet egy mély lemez, lemezjátszó, síp, vezetni „hajó”, csipet , vezette a labdát a kapuba, pamut csomók két ceruza között. Minden játékban egy feltétel: az arcok vékonynak kell lenniük (ne énekeljen).

P a legnehezebb hang. Gyakran franciául kifejezett: a nyelv csúcsa a földszinten van, és a gyökér rázza a gyökerét vagy a kis nyelvét. Javítsa meg keményen, de te is. Próbálja ki a gyakorlatokat: 1) az alveola nyelvének ütése, a "Dr. ..." (mind a dobon); Az ajkak feszültek, a száj nyitva van. Ezután erősen lélegzik a "Dr. D-DR-R" nyelv csúcsán; 2) A nyelv csúcsára kerülő kis papírok gyorsan belépnek a felső fogakba, és erős kilégzéssel fújnak; 3) Küldje el az "FS" -et, és mozogjon egyszerre a nyelv.

Vagyis az összes ilyen gyakorlatok végrehajtásakor biztosítani kell, hogy a nyelv csúcsát a felső fogak okaira emeljék, és "remegve". Itt van egy új hangja!

6. A következő leckében (és naponta 15-20 percet kell tennie) figyelembe véve a hangokat szótagokban, mint például Sho, Shu, Sha, Sb, Shi, Osh, Osh, Ash, Esh, ISH vagy Tra TRO, DRO- Droes, ARR -PR., OCD. Ha könnyűvé válik, indítsa el az ismétlődő szavakat, hívja a képeket ezekkel a hangokkal.

7. Most kövesse a gyermeket, hogy ki kell mondani egy elsajátított hangot a szabad beszédében. Ez az automatizálási szakasz hosszú, még egy évig tarthat. Legyél türelmes.

8. Rögzítés a mindennapi beszédben egy hang, ugyanakkor folytassa a következő munkát.

9. Ez megtörténik, hogy a gyermek tökéletesen hangsúlyozza hasonló hangokat, például "S" és "F", vagy "az" és "H", vagy "H", "H" és "U", és beszédükben cserélik őket. Ez veszélyes a jövőben. Ugyanazok a hibák, ha írásban van. És nem csak ezek a betűk, a gyermek összezavarodik, hanem más kononáns párok is (B - P, D - T, D - T - T), mert ilyen jogsértéssel nemcsak a beszédben kevert hangok vannak , de egy enyhítő rendszert is hangzik. Annak érdekében, hogy elkerüljék a jövőbeni hibákat, meg kell fontolnod a gyermeket, mi a különbség az artikulációs szervek helyzetében a hangok kiejtése során, hallgatni hangjuk zárt szemmel, hasonlítsa össze, gondoljon a gyermekre, hogy Hallgasd meg a hangot - egy szúnyogzáró vagy bogár buzz.

Ezután - egy ilyen játék: A gyermeket vegyes hangokkal szótagoljon, és meghatározza, hogy melyik hangot hangzik ebben a szótagban. Ezután - ugyanaz a szavakkal. Majd vegye fel és tanítsa meg helyesen, hogy kiejtse a "szárítás az asztalon, a fenyőn lévő dudorok", vagy:

Chikichi chiki,
A medve egy pálcát lovagol!
Mókus a kosárban
Kattintás anyákra.

Vagy vers A. Barto "Nem vettük észre a bogárral."

Mi más, a jobb hang mellett, egy hat éves gyermek beszédében kell lennie? Ez nem csak egy "zöldség" szóban foglalja össze - káposzta, burgonya, répa, hanem azt is felsorolja, hogy mi tartozik, mondjuk, a gyümölcsök. A "repülőgépek, autók, vonatok, traktor" felsoroláskor kiemeli a gépet, és magyarázza: "Ő legyek, szárnya van"; A hatéves már képes megmagyarázni a különbségeket, mondják, ugyanaz a sík és a madár között: "Ő él, és ő egy vas, van egy motorja" (a legjelentősebb szükségességének megosztása fáradhatatlanul meg kell tanulnia ). A könyvben, a képen, a filmben a gyermek kiemeli a főbb dolgot, képes újraindítani a tartalmat, megérti, hogy ki a munka hőse, aki helyesen működik, és miért ítéli el a negatív karaktereket.

Ebben a korban a gyermek tündérmeséket, történeteket, megérti a fikciót, a fantáziát, és megkülönbözteti őket nem csak a valóságtól, hanem hazudik, amely elítéli. Képes beszélni a felnőttek előtt egy verset, olvasva neki kifejező, átadja a hangulatot. Tanulmányozza az ábécét, felveszi a szótagokat, és emlékszik több szó írására, kiemelve őket a szövegben; Nyomtatott betűk írnak néhány szót három-négy betűből és nevétől - természetesen, lehetővé téve a szörnyű hibákat; Megérti a három kép történetét, egy történetet, egy mese.

Ha az óvodai még nem ért el valamit, segítsen neki türelmesen és örömmel. És a munkád százszorosára jutalmazza. Ez segít a gyermek fogadó korában.

Az óvodás kompetens és világos, világos és érthető beszéde - bármely szülő álma, de gyakran vannak olyan helyzetek, ahol a hangok kiejtésének problémái olyan nyilvánvalóak, hogy az interferencia szakemberek nélkül nem tehetnek. A beszédterápiás osztályok fontos megszerzése 5-6 éves gyermekek számára, otthon tartva. A szerető szülők irányítása alatt a gyermekek által végzett különböző gyakorlatok gyakran hatékonyabbak és hasznosak, mint a rendszeres találkozók egy logó-defektológussal.

A gyermekek beszédfejlesztése 5-6 év

5-6 év - a felelős időszak a baba életében, mert kezdődik. És ha egy évvel ezelőtt lehetséges volt leírni a fiatal kor minden problémáját, most meg kell vennünk az igazságot a szemében - ha a gyermek nem mondja ki a hangok nagy részét, akkor zavaros, nem építhető Egy koherens ajánlat, akkor egy komoly probléma nyilvánvaló, és inkább elhalasztja a szakember látogatását.

A gyermekek ebben az életkorban már kapcsolódniuk kell, hogy beszéljenek, rendelkezzen egy fejlett phondematic meghallgatással, képesek legyenek megfogalmazni a narratívát, a kérdéstevő és motiváló javaslatokat. A beszéd normál tempója öt évvel kezdődik, lelassult, vagy éppen ellenkezőleg, nagyon gyors és fuzzy beszéde ebben a korban rendkívül nem kívánatos.

A beszéd normák között is alkalmazza a következőket.

• Minden hang megfelelő kiejtése - mindegyiknek egyértelműen hangzik mind a szótag, mind a szavak és általában az ajánlatok részeként.
• A felkiáltás és a megkérdőjelező intonáció átvitele.
• A szókincs gazdag, a szülők többé nem fogják felsorolni a gyermekük tulajdonában lévő összes szót, mintegy 3 ezer. Ezen korban is sok gyermek aktívan jönnek fel új szavakkal, vicces és szokatlan, melyet idővel elfelejtenek. Az önkéntelen emlékezet növelése aktívan fejlődik, így a gyerekek nélküli gyerekek emlékeznek az egyetlen hallott kifejezésekre.
• A beszédekben keletkeznek a kifejezés konstrukciójára, a javaslatok egyre inkább kibontakoznak, a gyermek képes részletesen elmondani az eseményről, akinek tanúja lett.
• 5-6 évvel a gyerekek beszédében a hagyományosan "nehéz" fonémák [p] és [l] már képesnek kell lenniük egyértelműen, ha ez nem fordul elő, van egy probléma, és a beszédterapeuta segítségére van szükség .

Magától értetődik, hogy az ötéves terv beszédfejlesztése megfelel az életkornak, lehetséges, hogy képes a képen összekapcsolt történetet, a beszéd különböző részeinek beszédében, absztrakt és összefoglaló szavak beszédében. Az olyan hibák, mint a plurális formák ("alma" helyett "alma") csak azt sugallják, hogy az óvodás nem elég tudás, hogy megfelelően építsen egy kifejezést, és nincsenek kapcsolata a beszédproblémákkal.

Minden gyermek egyéniség, így az "eredmények" a legjobb, ha nem hasonlítható a többi gyermekhez képest, hanem a különböző időszakok saját eredményeinek összehasonlításával.

Lehetséges beszédhibák

Vannak olyan helyzetek, ahol gyermekek, anélkül, hogy bármilyen problémát okoznának, egyszerűen hazudnak, hogy hangosan hangosan mondjanak, magabiztosak, hogy megértsék őket. A szülőknek különös figyelmet kell fordítania a csecsemőre, ha kicsi, akkor a szótagokat és a szavakat mondja, nem érti a szó szerint - leggyakrabban ez a különböző beszédhibáknak köszönhetően, amelyeknek a beszédterápiás osztályok kijavítására kerülnek.

Talán többféle beszéd megsértése:

• dadogás;
• dyslia - A normál meghallgatással és a beszédberendezéssel evett a kononánsok [p] és [l], [ш] és [F].
• a látás az, hogy kimondja az "orrban" szavakat, ezért a gyermek nagyon problémás lesz;
• a gyermek nem érti a szülők beszédét, és nem beszél magáról;
• helytelenül kimondja a hangokat - az artikuláció nehézségei.

Bármelyikükkel a beszédterápiás osztályokkal - professzionális defektológussal és otthon, ellenkező esetben a gyermek továbbra is a beszédfejlesztés késéssel marad, és nem vehető figyelembe a középiskolába, hogy javaslatot tegyen egy szakosított intézményre. De a helyzet a beszédterápia köszönhetően javítható.

Milyen esetekben meg kell látogatni egy szakember?

Számos jel mutatja, hogy a gyermek beszéde szakmai segítségre van szüksége:

• nagyon rossz szókincs;
• nem képes helyesen kiejteni egy nagy számú hangot;
• Érvénytelen választás a szó, a szó korrelációja a szó és a tárgy, amelyre vonatkozik;
• a szimbólumok egy részének állandó részei szavakban;
• lassú, vagy éppen ellenkezőleg, nagyon gyors beszéd, a legtöbb szót a szótagokban;
• olvashatatlan beszéd, dadogás;
• Állandó botok és szünetek.

Ezekben az esetekben a lehető leghamarabb meg kell mutatni a gyermeket a beszédterapeuta, esetleg - neurológus, ez segít azonosítani a jogsértések okait és megszünteti őket.

A szülők szerepe

Nem feltételezhető, hogy csak a tanárlogás osztályok segítenek a gyermeknek, hogy teljes mértékben megoldja a problémát, - a szülőknek közvetlen részvételt kell tenniük ebben. A gyermek otthon tölti a legtöbb időt, ezért a képzést ott kell elvégezni.

A beszédterapeuták azt tanácsolják, hogy a szülők betartsák a következő szabályokat.

• Ne szedje meg a babát a hangok kimondása során, de kijavítani őket.
• Ösztönözze a gyermeket erőfeszítésekre és sikerekre, figyeljen arra, hogy mit beszél a beszédterapeuta osztályairól, az őszinte érdeklődést gyakorol.
• Annak érdekében, hogy a családtagok beszéde kompetens és helyes.
• Mielőtt megjelenítené ezt vagy az edzést, az óvodót a tükör előtt kell elérni, ellenőrizze, hogy minden tiszta és jobb.
• Annak érdekében, hogy a gyerekek elvégzik a házi beszédterapeuta.
• Arra törekszik, hogy minden egyes feladat teljesüljön, helyesen, szorgalmasan.
• Minden nap leckéket végeznek - kicsiek lehetnek, de kötelezőnek kell lenniük egy jó szokásba.

A Defektológiai szakemberek azt tanácsolják, hogy egy hangulatot hozzanak létre egy kis beszédhez: gyakrabban olvassa el a verseket, tündérmesék, énekes dalokat, beszélgetni a gyermeket a természet bármilyen jelenségével, de a TV böngészése jobban minimalizálódik.

Otthoni osztály építése

Végezze el a beszédterápiát, és foglalkozzon a beszéd gimnasztika otthon, ez segít abban, hogy javítsa ki a defektológus készségeit és készségeit, világosabbá és érthetővé válik. A legjobb, ha egy játékformában van, úgy, hogy ne tegye a babát, segít neki, hogy ne veszítse el az érdeklődést, hogy ne fáradjon, élvezze a kellemes időt.

A foglalkozás első szakasza (ha a beszédterapeuta nem ajánlott más) - artikulációs torna, amely felkészíti a beszédberendezést további munkára, segítséget nyújt a nyelv és a szalagok fejlesztésében. A gyakorlatok elvégzése után a gyerekek egyszerre képezték azokat az izomokat, amelyek aktívan részt vesznek a hangzás folyamatában.

Minden gyakorlatot ülnek, lehetőleg a tükör előtt, hogy a baba irányíthatja magát. Mindegyik többször ismétlődik, a gyermek egyedi előkészítésétől függően.

A szülők nagyszámú gyakorlást végezhetnek 5-6 éves gyermekekkel, amelyek segítenek nekik a beszédproblémák kezelésében.

• Kiejtse el a Cleanrs-t, amelyben van egy probléma, és a hangok tetszik. Például, amikor beállítja a hangot [s], ezt használhatja: "Mi és a bagoly húga az erdőben kolbászt hozott." Ebben a coróról sok szó van ezzel a hanggal.
• A problémás hangokkal kapcsolatos kockázatokkal írták.

A hang kiejtésének javítása [p], egy ilyen vers alkalmas:

Ra-Ra - Sports egy hibát!

Ro-Ro - Csökkentse a jó!

Ru-ru-ru - rajzolunk egy kenguru!

Ry-Hal - A kutya kijött a lyukból!

A beszédterápia Encyclopedias-ban megismerkedhet nagy számú rímekkel minden hang beállításához, és kiválaszthatja azokat, amelyek megfelelnek egy adott gyermeknek. Ez az osztályok általános szerkezete.

Artikuláló torna - Legjobb bemelegítés

Azt javasoljuk, hogy a baba különböző izomcsoportok képzésére irányuló gyakorlatokat végezzen. A leírást a táblázat tartalmazza.

Izmok	Feladatok beállításai
Lubs	Mosolyogni, hogy a fogak ne legyenek láthatóak, hogy ilyen pozíciót tartsuk 5 és 30 másodperc között. "Trullings". Hajtsa be az ajkakat egy csővel, és rögzítse a pozíciót. "Kerítés". A dohányzás oly módon, hogy a felső és az alsó fogak nyitva vannak, rögzítse a pozíciót.
Nyelv	"Lapát". Nyelv, nem felügyeli, a gyermek az alsó ajkán, és 5 másodpercet tart ebben a helyzetben. "Swing". Mozgassa a nyelvet felfelé és lefelé, tartja a száját. - Tisztítsa meg a fogait. A nyelv "menj" nyelve a felső fogak hátulján, majd az alján. Kígyó. Amennyire csak lehetséges, nyelv, és próbálja meg hajtani egy csővel. Ismételje meg legalább 5 alkalommal.
Pódiumcsokor	"Horce". Becsapni a nyelvbe, imitálja a központi szociot. Ezután a gyakorlat bonyolult - gyorsan vagy lassan, hangosan vagy csendes. "Gomba". Szorosan nyomja meg a nyelvt az égre, tartsa néhány másodpercig, pihenjen.
Arcátlanság	"Léggömbök". Boe mindkét arccal, majd óvatosan pattogjon rájuk, felszabadítsa a levegőt, "Burst" a labdát. "Hörcsög. Fújja meg mindkét arcát, mint egy hörcsög. Majd felváltva. Éhes hörcsög. Húzza meg az arcát, rögzítse a pozíciót néhány másodpercig, pihenjen.

Nem érdemes magában foglalni az összes edzést a képzésben, szükség van 2-3-ra, és hogyan kell dolgozni, de ugyanakkor gondosan gondosan biztosítsa, hogy az összes izomcsoport részt vesz a hét folyamán. A legegyszerűbb módja annak, hogy hét napig terjedjen az osztályok terve, ahol festeni, milyen napot fognak végrehajtani.

Minden egyes pozíció rögzítésének minden egyes pozícióját először 5 másodpercig végezzük, fokozatosan a tartósság 30-ra emelkedik. A szülő hangosan mérlegelhet, segíti a gyermeket, hogy emlékezzen a számokra.

Különböző formák és játékok

Annak érdekében, hogy az óvodás nem unalmas többször megismételni ugyanazt a dolgot, meg kell fontolnia egy szokatlan játék forgatókönyvet, adjon meg különböző feladatokat:

• nem csak a szavak, hanem a ritmikus mozgások a lábak vagy a kezek a verésben;
• "Ismerje meg" játékot egy titory vagy vers, mutasd meg, hogyan kell mondani a szöveg helyesen;
• megállítani a szöveget, elképzelje magát Fox vagy Bunny, hogy a megfelelő arckifejezések és gesztusok.

Még inkább lenyűgöző beszédterápiás foglalkozás megtörténhet, ha egy kölyköt visel az állat képének öltönyében.

Ryasters, Cleanrs nemcsak kimondhat, hanem énekelni, feltalálva megfelelő motívumot számukra.

Serkenti a kis motilitás kialakulását, amely közvetlenül kapcsolódik a Beszédközponthoz, az ujjlenyomatoknak az ujjlenyomatok elvégzésével lehetséges az ujjakra, a fázisok létrehozásához, miközben egyidejűleg kimondott versek és kifejezések a működött hangokkal. Például, amikor a fonémák [P] tanulmányozása során felajánlhat egy ujj-sertés óvodát, és kérheti, hogy kiugrik.

Annak érdekében, hogy a gyermek ne fáradjon, minden 5-10 perc osztálynak szünetet kell tennie, és belélegzi a légzési gyakorlatokat. Például a "pitypang" - hogy mély lélegzetet, mintha belélegezné a virágok illatát, és utána - lélegzik a száj, mintha egy bolyhos pitypangra önti.

Kognitív osztályok

A beszéd fejlesztésének játékai is kognitívnak kell lenniük. De a szülőknek meg kell mutatniuk a kreatív kezdetet és felkészülniük.

Talán több lehetőség ilyen játékokra.

• Vedd fel néhány kártyát olyan illusztrációkkal, amelyeken a problémás hangjelzést mutatják (lehet állatok, madarak, zöldségek, háztartási cikkek), és kérje meg a gyermeket, hogy hívja őket, adjon meg rövid leírást, adja meg a történetét. Ez segíti és javítja a kiejtést, és új információkat kaphat.
• "Találd ki". Egy felnőtt elrejti valamilyen témát, amelynek címe van, amelynek címe van (például, ha ez egy fonem [p], akkor elrejtheti a játék zsiráfát), ezután elkezdi felhívni a Baba számos jellemző: ez egy állat, hosszú nyakú, foltos horoggal. A gyerek feladata az, hogy kitalálja az állatot, és megpróbálja kimondani a nevét.
• Képes dolgozni. A szülő felveszi az illusztrációt, és ez egy tárgyat tesz, amelynek címében van egy probléma, amely utána leírja. A gyermek feladata az, hogy megértsük, mi a helyzet, hogy bemutassa a képen, és mondjon nevet.

Hasonló gyakorlatok segítségével az óvodások nemcsak az egyéni hangok kimondására utalnak, hanem felismerik az új információkat a világ körül.

A beszédterapeuta és az otthoni folytatásuk tanulságainak fontosságát nem szabad alábecsülni, mivel 5-6 év az az idő, amikor a gyermek még mindig megoldhatja a legtöbb beszédproblémát, és elkezdheti tanulni az iskolában az iskolában a többi részével gyermekek. Ha az idő kimarad, akkor az, hogy a kockázat, hogy sok nehézség lesz a jövőben, a különböző komplexumokig és bizonytalanságig.

Az első hangok és a gyerekek szavai nagyon viccesek és provokálják a felnőttkorban, ellenőrizhetetlen mosollyal. De mindenki élesen abbahagyott, hogy szórakoztasson, amikor az iskolások vagy diákok homályos mondatait hallják. A kommunikáció minden ember életének legfontosabb eleme. Úgy van kialakítva, hogy kifejezzék gondolataikat, kompetensen megfogalmazzák a megadott kérdésekre adott válaszokat, valamint szépen és helyesen beszéljenek - a korai gyermekkorban elkezdenek törekedniük kell.

Sajnos a gyermekek beszédfejlesztésének folyamata, a legtöbb szülő nem sok időt fizet. A felnőttek naisan hisznek abban, hogy a gyermek 5-6 éves, hogy menjen a beszédterapeuta, azt mondják, minden hibát fogják tartani maguk érettségével. De van esély, hogy a beszéd problémái nem fognak eltűnni. Gyakran, a hangok rossz kiejtése egy felnőttben, pontosan kezdődik a korai "meglepő".

A beszédgörbe egy gyermeke az oldalról való állandó lovaglásra van ítélve. És ha nem tudod megbirkózni a problémával időben, akkor felnőttkorban, szörnyen egy komplexum, zárt és alacsony fogyasztású személy lesz. Ma a beszédterapeuták kijavítják a helyzetet, amely szisztémás fejlődést kínál a speciális játékok és gyakorlatok segítségével. Azonban rendezzen képzési osztályokat egy gyermek számára valóban otthon.

A beszédhibák típusai

Mielőtt folytatná a gyakorlatokat és osztályokat, javasoljuk, hogy kezeljük a hangok kiejtése során a fő jogsértések kezelését. A gyermek megfogalmazhatja:

• Dadogás. A leggyakoribb beszédhiba. Határozza meg, hogy a gyermekek dadogás jelenléte közelebb állhat az életkorhoz 3 évig, mert ebben az időszakban elkezdi építeni az első nagy mondatokat. A tapasztalt beszédterapeuta osztályai ebben az esetben nem kerülhetők el. A szakember felajánlja a játékot, hogy megszüntesse a hibát és a beszéd fejlődését, amely garantáltan pozitív eredményt ad. A dadogás egy ravasz probléma. Fontos, hogy ne adja fel a gyermeket a siker elérése után, mert nincs mód arra, hogy a probléma visszatért.
• Szcimernők. Hasonló hibát találnak a gyermekben 3 5 év alatt. Ha nem megy a tudományba, akkor a Dislavlia zavart a kononáns hangok kiejtésében ("L", "P", "SH" és mások). Ezzel a problémával érdemes felvenni a beszédterapeuta, amint a görbe észrevehető, lehetőleg ugyanabban az évben.
• Gnushness. Ez a jelenség a hibák kategóriáihoz is tartozik, de a probléma fő gyökere a beszédberendezés helytelen struktúrájában van. Hasonló probléma megoldása, győződjön meg róla, hogy az otolaryngológusra utal, a beszédterapeuta segíthet abban, hogy a gyermek ebben a helyzetben ne legyen képes.
• ONR (a beszéd általános elmaradása). A gyermek beszédét 6 évvel összekapcsolni kell és érdekesnek kell lennie. Ha az óvodás a beszélgetés során bizonyos nehézségekkel jár, akkor valószínűleg az oka a rossz megközelítésben, hogy kommunikáljon vele. Az ONR-t gyakran találják meg a gyerekekben, akiknek a szülei sok surgescikummal rendelkeznek, a végződő végek és csak a szavak kicsinyes formái voltak. Mindez egy hatalmas "zabkása" létrehozott egy gyermekfejben, ezért a gyermek már önállóan kitölti a végét, és helytelen előkészületeket használ. A hibát időben kiküszöbölheti, ha 6 év alatti beszédterapeuta a beszédterapeuta.
• Neurológiai talajbetegségek. Ha észreveszi, hogy az otthoni gyermekkel rendelkező osztályok nem hoznak eredményt, forduljon szakképzett neurológushoz. Különleges kezelést igényelhet. Fontos megjegyezni, hogy ezzel a problémával egy beszédterapeuta a gyermeke számára nem lesz képes segíteni.
• VRR (beszédfejlesztési késleltetés). 3-5-re minden átlagos gyermek csendes nélkül beszélgetni. Ha észreveszi, hogy a baba kis szókincsben van, meg kell látogatni a beszédterapeuta beszédellenőrzésére.

Nézd meg a gyermeket és a beszédét. Rendszeresen kommunikál a csecsemővel, biztosan észre fogja venni a hangok kiejtésével kapcsolatos problémák jelenlétét. Detektálás esetén ügyeljen arra, hogy regisztráljon a beszédterapeuta vételére, függetlenül attól, hogy mennyi a gyermek évek.

Mikor kell kapcsolatba lépni a beszédterapeuta?

Minden gyermek egyedülálló, így a beszéd fejlődésének szintje kissé eltérhet. Általában 5 évvel a baba már képes:

• Csinálj minden meglévő hangot. Kivétel lehet sziszegni, ritkán "L".
• 5-7 szóból.
• Megértse az egyetlen és több szám közötti különbséget.
• Írja le a dolgokat a fő tulajdonságaik és jellemzői jelzésével.
• Tartsa párbeszédet a társaikkal és a felnőttekkel.
• Gyorsan beszéljen először, vezetéknév és patronmikus, az életkorod.

Ha egy gyermek 5 évig nem tudja, hogyan kell tennünk valamit a listából, akkor hasznos lesz, hogy meglátogassa a beszédterapeuta több leckét.

Beszédterápiás osztályok gyerekeknek Célja, hogy növelje a szókincsállomány szókincsét, a kis motilitás kialakulását és a megfelelő légzést, a hangbiztos hibák korrekcióját.

Érdemes azt mondani, hogy ne vezessen azonnal a gyermek beszédterapeuta. A gyerekeket jobban kifejlesztették otthon. Itt kényelmesebbnek érzik magukat.

Házi beszédfejlesztési játékok

A gyermekek számára osztályok - célzott kommunikáció a csecsemővel egy játék formában.

Az összes meglévő beszédfejlesztési gyakorlat 4 csoportra osztható:

• játékok ujjakkal;
• artikuláló torna;
• kiöntés és logó;
• játékok a gyermek szókészletének bővüléséhez.

Játékok az ujjakkal a beszédfejlesztésről

A beszédfejlesztés egyik leghatékonyabb gyakorlata a kismotorok használatának felhasználására szolgáló gyakorlatok, mivel szoros kapcsolat van az emberi végtagok és a kiejtésért felelős agyvágás között. Ezenkívül az ilyen játékok csak a feltörekvő beszédű gyermekek számára alkalmasak, például 1 év korában.

A következő gyakorlatok szeretik a gyermeket:

• "Virág". A kezdeti helyzetben a zárt tenyérből rügyet képez, az ujjakat felfelé kell emelni, és a csuklót erősen megnyomják. Miután a növény virágzik - az ujjak ellentétes oldalakon vannak. A testmozgás végrehajtása, mondása: "A nap felébred - a Bouton kiderül. A nap fáradt - a virág aludni fog.
• "Természet". A cselekvési műveletek algoritmusa A beszéd fejlesztésére gyakorolt \u200b\u200bgyakorlatok: Nyomja össze az ököllel, és helyezze el a felületet magad előtt. Miután egyszerre kell megnyitnia a tenyerét és erősen nyomja meg az asztalt. A folyamatban szavazni kell: "A cam tenyér. Válogatás, mint egy macska. Ismételje meg a 3-5-ször, a tempó megváltoztatása.
• "Sündisznó". A baba biztosan élvezi ezt a gyakorlatot. A kezdeti helyzetben helyezze a tenyerét kis szögben, csavarja meg mindkét kéz ujjait. A folyamatban mozgassa a sima ujjait és mondd el: "apró vidám sövény. Mi vagy jó.
• "Bird és Voddy". Gyermekek 5 év őrült erről a gyakorlatról. Kezdetben telepítenie kell a könyökét az asztalra, emelje fel az alkarot, és hajtsa az ujjait "Shupty" - ez lesz "csőr". A feladat végrehajtásával engedje le a "csőr" (könyök rögzítve), és érintse meg az asztalt. A folyamatban utánozza a madarak mozgásait: tárcsázza a vizet, egyenesítse meg a nyakát, lenyelni. A gyakorlást a patterrel kísérje: "hajlott, szerzett, felemelte és lenyelte."
• - Csirkék a fészekben. Gyűjtsük össze a bal oldali ujjait a "csokor" - ez lesz "csajok". Készítsd el a gyűrűt az ujjaival - ez lesz egy "fészek". Küldje el a madarakat a fészekben, viszont a kezek helyzetének megváltoztatása. Szöveges támogatás hozzáadása: "Itt van a csibék, de a fészek. A hő belsejében.

Az otthoni tanulási szövegekkel ellátott gimnasztika kiváló alternatívája a beszédterapeuta rendszeres kirándulásokhoz. Hasonló játékok provokál beszédfejlesztés, tanítani a térbeli képzelet és a reakciósebességet. Rövid idő elteltével észre fogod venni, hogy a baba jobban megjegyeznie kell a szövegeket, erőteljesebben beszéljen.

Artikuláló torna

Logopédiai osztályok 5-6 éves gyermekek tartalmaznia kell egy csuklós torna, amely egy komplex gyakorlat melegítésére nyelv és az ajkak. A hány nyelv és a kifejlesztett nyelv és az ajkak, a baba lehetősége attól függ, hogy néhány mozgást elvégezzen a megfelelő hanghoz. Tehát, hogy a gyermekkel rendelkező osztályok hatékonyak voltak, győződjön meg róla, hogy a megfelelő méretű tükröt használja. A gyereknek meg kell látnia, hogy a beszédszervek hogyan működnek. Nem kell beszélőnek lennie, hogy megmutassa a gyermeket Hogyan kell tennie a gyakorlatokat:

• "Hinta". Mosolyogj, az összes fogakat. Először engedje le a nyelv csúcsát az alsó fogakra, majd emelje fel, és elrejtse a felső mögött. Különös hintákat vált ki. Kérd meg a gyermeket a játék során, hogy ismételje meg a gyakorlatot 4-5 alkalommal.
• "Mosd meg a fogad." A gyerekek 5 évvel már tudják, hogyan kell önállóan fenntartani a tisztaságot a szájüregben. Ebben a gyakorlatban utánozni kell a fogak tisztítását és az öblítésük folyamatát, de fogkrém és ecset használata nélkül. Forrás pozíció: mosoly, nyíltan kinyitja a száját. Ezután meg kell feszítse meg a hegyét a nyelv, és azt meg kell tisztítani a alsó fogak belülről, majd emelje fel a hegy, és alaposan dolgozik a felső fogak. Fontos, lehetetlen lezárni a száját. Ismételje meg a gyakorlatot 8-10 alkalommal. Most kérje meg a gyermeket, hogy zárja be a száját és az "öblítse le".
• "Lekvár". Mosolyogni kell, enyhén kinyitod a száját. Most kérje meg a gyereket, hogy nyalogassa először a tetejét, és a nyelv nyelvének alsó ajka után. 10 ismétlés után a mozgás irányát megváltoztatni kell.

Ezen egyszerű beszédterápiás gyakorlatok rendszeres ismétlései aktívan hozzájárulnak az 5 6 éves gyerekek beszédének fejlődéséhez.

Hangellenállás és logó

A klinikán lévő hangszórókkal rendelkező osztályok gyakran tartalmaznak egy testmozgás blokkot a megfelelő meghallgatás kialakítására. Otthon könnyen megteremtheti hasonló feltételeket, hogy fejlessze beszéd- és hallási érzékelést szükségtelen gyakorlatokkal. Minden, amire szüksége lesz egy idő, telefon vagy számítógép, egy oszlop, redukáló szerelvények.

Játékok, amelyek célja a hallás fejlesztése:

• "Fülek". Vegyünk több különböző anyagból készült elemet. Megfelelő fém és fából készült kanalak, üveg és kristályüvegek. Ajánlja a gyermeket, hogy hallgassa meg, hogy ezek a tárgyak hangzik, akkor kérje meg, hogy zárja be a szemét, és kitalálja, hogy mi az a dolog csak a pletykák számára.
• "Miaú". Keresse meg a rekordot a híres babaállatok hangjával. Kapcsolja be, és kérje meg a babát, hogy kitalálja, ki a fenevadból egy hangot birtokol.
• "Utca". Felvétel letöltése különböző közlekedés hangokkal. Hívja meg gyermekét, hogy hallgasson és mondja el, hogy mi a szállítás. A tudatosság érdekében jobb, ha az ismerős típusú mozgási eszközöket - teherautó, autó, motorkerékpár, traktor.
• - Hol zajos? ". Nagyszerű játék a térbeli meghallgatás fejlesztésén. Tegye a gyermeket a szoba közepére, és mondja meg neki a szemét. Vegyük a harangot, és csendben menj körül, rendszeresen megragadt. A baba szükséges ahhoz, hogy meghatározza a zaj forrását a tárgyaláson, és mutasson a kezére az irányába.

A hallás és beszéd fejlesztésére szolgáló beszédterapistákat gyakran megkérdezik a gyerekeknek, hogy utánozzák az állatok és a madarak hangjait, valamint a háztartási zajokat. Ezenkívül a gyermek "Tik-Tehát", "Chik-Chik", "Cap-Cap", "Gav-Gav", "Zhr" és hasonlók.

A Logritritikus gyakorlatok összetettsége, amely magában foglalja a mozgás, a beszéd és a zene egyidejű bevonását (nem feltétlenül). Az ilyen játékok segítségével könnyebbé válik a gyermeket. Emlékszel egy olyan bika, amely megy és sétál. Tulajdonság szöveg, mozgások megjelenítése. Hagyja, hogy a baba megismételje a felnőttek mögött. Jó lesz, és a gyermeke és te.

A szókincs és a beszédfejlesztés bővítése

A gyermek számára, egy beszédfejlesztési játék, elsősorban érdekesnek kell lennie. Faj - Mi szükséges a hasznos és produktív kommunikációhoz egy játékformában. A rövid rímelt mondatok könnyen emlékeznek, ami lehetővé teszi, hogy komolyan kibővítse a gyerek szókincsét. Az 5 év gyermek passzív és aktív szótárakat használ. Az első olyan szavakból áll, amelyeket megért, a második azoktól, akik gyakran használják. Mindkét szótár javítása, győződjön meg róla, hogy a játékokba beilleszti a beszéd gyakorlásait.

A gyermek beszédterápiás gyakorlatok könnyű, és a pozitív eredmény a lehető leghamarabb megjelent, kövesse az egyszerű ajánlásokat:

• Még a szakma beszédterapeuta sem, magyarázza el a gyermeknek az osztályok jelentését. Mondja el nekünk, hogy minden játék célja a beszéd kialakítása, és a gyönyörű és egyértelműen beszélő képesség - minden felnőtt attribútuma.
• A gyermekekkel végzett játékok beszédterapeuta enyhe formában kell átadnia. Ha a gyermek szenvedélyes, mi történik, akkor az összes erejét a megfelelő irányba küldi.
• Korlátozza azt az időt, amelynek gyermeke van a beszédfejlesztési osztályokban és az iskolai előkészítés egyéb leckéiben. Kívánatos, hogy a gyakorlatok naponta, de legfeljebb 15 perc, mivel a gyermek 5 éves, még mindig nehéz koncentrálni a figyelmet.
• Dicsérjétek a kisgyermekeket. A játékok fejlődéséhez a gyermek érdeklődése sokkal könnyebb lesz, ha biztos benne, hogy nem fog megbüntetni, hanem támogatja.
• Legyen az utánzás célja. A gyermek beszéde a viselkedésének megfigyeléseiből. Ezért mindig jól beszéljenek, világosan és a kifejezéssel.

Nem számít, hány évig nem volt gyermek, a szülők egyik legfontosabb feladata az átfogó fejlődés egyik legfontosabb feladata. Ebben a nehéz üzletben további asszisztens lehet az agyi lapok. Több száz nagyon hatékony szimulátor kerül gyűjtésre a portálon, az osztályok, amelyeken a memória javul, figyelem, gondolkodás és koncentráció és felnőtt, és a gyermek. Ha belefáradt a szokásos játékokból a megfelelő hangzás fejlesztéséhez, próbálja meg a baba dolgozni az agyi lapok szimulátorai. Az eredmény képes lesz meglepni Önt, és valószínűleg a beszédterapeuta nem igényel beszédterapeuta.

A legtöbb hazai beszédterapisták egyetértenek abban, hogy megtanulják, hogyan kell helyesen mondani a P - az egyik legösszetettebb beszédfeladat a gyerekeknek. Néhány közülük saját és időben másol vele. Azonban nem csak szakemberek képesek segíteni őket, hanem a szüleiket is. Az elemi beszédterápiás gyakorlatok segítségével R.

Sound P: helyesen rossz

A S hang az egyik legnehezebb hangja oroszul. A reprodukáláshoz a beszédberendezések, a nyelv megfelelő rezgése és amplitúdója, a nyelv és más fiziológiai "eredmények". Nem meglepő, hogy a legtöbb gyermek bizonyos nehézségeket tapasztal a helyes hang kiejtése R.

Rendszerint a jobb-generáció hangjának önkéntelen műtét lehetősége nem annyira. A leggyakoribb gyermekek "zaklatás" a hangon r:

• A hangot egyszerűen kihagyják, kiesik. Ez különösen jellemző olyan szavakra, ahol a hang a magánhangzók között áll: ca_ay. (a fészer helyett), ha_azh (a garázs helyett), ma_oz (a fagy helyett);
• Az r hang helyett kiderül az L, S vagy TH hangzása: koyova. (tehén helyett) luke (a kéz helyett) claus (a festék helyett), iba (a halak helyett);
• Az R hang felismerhető, de nem jellemzően pontosan az orosz nyelvre (különösen a "bűn" gyermek-kétnyelvűek). A gyermek nem "szilárdan" hangot mondhat, mint a beszédünkre, és például megosztani (mint francia nyelven elfogadott), vagy túlságosan rezegni (ami az angolra jellemző).

Hogyan ellenőrizheti a gyermek hang kiejtését? Először kérje meg a kölyköt, hogy "kiegyenesedik" - más szavakkal, mondd meg többször a hang hangját, és ne legyenek bármely szavak részeként. Ezután hagyja, hogy a gyermek ismételje meg a szótípus: varjú, király, fű, rend stb. Ha a gyermek nem az egyetlen hangot, akkor az első dolog, amit pontosan meg kell gyakorolni, hogy megtanítsa a babát, hogy kimondja a hangot magamnak. Ha a gyermek "tökéletesen" "morgós", de a szavakban a helytelenül hangzik - ezután a helyes kiejtés gyakorlása elsősorban a szótagokban kell lennie: Ra-Rou-Ri-Ar-vagy-Il stb.

Engedje el a Zlomából származó r "hangját"

Mivel a cikkről beszélünk az "otthoni" gyakorlatokról a gyermekek hangjának hangjára, akkor az első dolog nem lesz felesleges: még akkor is, ha te, tele van szülői szerelmi és beszédterápiás lelkesedéssel, úgy döntött, hogy önállóan tanítja a baba Ahhoz, hogy felnőjön, nem rosszabb, mint a tigris, és zavarba ejtés nélkül a családi matinok, egy rímelt történet a busting görög, akkor még mindig szükség van legalább egy, elsődleges, konzultáció egy professzionális és tapasztalt beszédterapeuta.

Az a tény, hogy gyakran képtelen helyesen kiejteni a hangot P magyarázata nem annyira gyengén fejlett csuklós készülék, alacsony emelési nyelv és hasonló problémák, mint egyéni struktúrája az al-ínszalag - az úgynevezett „kantár”. És ez a Nuance csak az orvosot tudja meghatározni.

A legtöbb esetben a "kantár" alulfejlesztése (mivel a kisgyermek nyelvének egyszerűen nem éri el a felső szájpadot, ami megnehezíti a hangok kiejtését, beleértve a P) hangját is Gyakorlatok és különleges masszázs. De néha vannak olyan esetek, amikor ezt a szalagot meg kell vágni a nyelvnek a mozgás megfelelő amplitúdójának megszerzéséhez. Ez a dilemma - vágni vagy nem - és képes megoldani a beszédterapeuta. Anyukák, pápa, nem aggódnak - a modern orvosok a legtöbb esetben hajlamosak a "hurok" nyújtására szolgáló módszerrel, speciális beszédterápiás gyakorlatok elvégzésével, beleértve az R hang megfogalmazásának gyakorlatát is.

A helytelen hangos kiejtés egyéb okai

Alacsony élő artikulációs gép. A megjegyzéshez: Ebben az esetben nem kellene annyira részt venni, hogy közvetlenül a hang r, mennyit ... Grimacing! A játék formájában stimulálja a baba az aktív "mozgás a szájban" - hagyja, hogy adjon egy nyelvet, csavarja be a csőbe (gyerekek imádják!), Próbálok az orrát az orrra vagy az állára hozni a pofák, fogak fejbőrre, nyúlik, az ajkak mosolyra „La Cheshire Cat”, és több, így tovább. Mindezek a vicces csonkok gyorsan erősítik az arcizmokat, és működtetik a beszédszervek mobilitását.

A phondematic meghallgatás megsértése. Megjegyzés: A szabály, megsérti a phonematics hallás (amikor a gyermek hallja a beszédet tervez a felnőtt, felismeri őket, és megpróbálja reprodukálni őket beszéd) nyilvánul meg, hogy a baba idősebb négy vagy több év, amikor beszél, vagy olvasás közben, betűk Betűk / hangok szavakban és zavarok csengő és süket, valamint puha és szilárd kononánsok (például: Szerelem labo, Nanny- nana, egy ajtó- tverszék- dyabredka stb.)

"Problémák" a beszéd légzésben. Megjegyzés: A beszéd légzése a megfelelő megfelelő hangformáció alapja. A beszéd légzés leggyakoribb megsértése általában krónikus orrfolyás, a kibővített adenoidok, bizonyos immunbetegségek, a szív- és érrendszeri megbetegedések. A megfelelő beszéd légzés kialakításához saját speciális torna (ahol kombinálják a gyakorlatot), amelyet rendszerint egy beszédterapeuta nevez ki, a gyermek egyes jellemzőihez igazítva.

A tudomány bizonyított, hogy a komplex hangok - kiejtésének képessége - beleértve a P-hangját is - nemcsak a kifejlesztett artikulációs készülék és a beszéd sajátosságai határozzák meg, amelyet a gyermek folyamatosan hall, de részben és genetikailag.

Ha nincs komoly fiziológiai oka a gyermekben való megsértésének megsértésének, akkor ajánlásokat készítsen a beszédterapeuta beszéd gimnasztikájáról, és folytassa a napi gyakorlatokat.

Beszédterápiás gyakorlatok - Itt az ideje

Komolyan gondolkodik a SOUND P standokról, ha a gyermek öt évig terjedt, és nem tanult meg, és nem tisztán "tisztán" és gördülő. Az akváriumban még mindig úszik lyba, legyek az égen shayiki.és a tej koeva...

A tapasztalt beszédterapeuta első konzultációja gazdagítja Önt a tudással, mely problémák merülnek fel a csecsemővel egy csuklóeszközzel, és milyen konkrét gyakorlattal kell gyakorolni vele. De egy speciális torna mellett többé-kevésbé gyakori a gyakorlat hangjának hangzására, amelyet naponta is kell tennie a morzsával. Készülj fel arra, hogy mit fogsz költeni az átlagban fél órát naponta, és a teljes epikus a kiejtés fejlesztésére egy és fél évig terjedhet.

Általános szabályként, a p, valamint más hangok hangját, három szakaszra oszlik:

• először meg kell tanítani a gyermeket, hogy magabiztosan teljesítse ezt a hangot önmagában;
• akkor meg kell tanulnod a hang bizalmas kiejtését szótagokban és szavakban;
• És csak akkor vonzza a hangot a patakban, javaslatokat és mintákat.

A mindennapi életben gyakran megfigyelhet egy fordított képet: a szülők lógnak a gyermekre, a kopogás tarátorai és a baba hívása azonnal megismételte. Sajnos, de egy ilyen taktika szinte mindig elveszíti - a gyermek megijedt, és általában megtagadja a vonatot.

A siker sikeressége: a rettenetes és troper minden PerrRrerud

Tegyen türelmet, és egyszerűen komplexig. Szerencsére, vagy sajnos, de a beszédterápiás probléma nagyon eltérő, például arra, hogy megpróbálja tanítani valakit úszni - ha a vízen maradsz, és húzza a végtagokat a végtagokhoz is, akkor is tanulhat egy éjszakára, majd helyesen mondani hangokat, sajnos , Határozottan nem. Mivel szerepet játszik itt, nem annyi megvalósítási technikát, mint az artikulációs készülék fokozatos fejlődését és megerősítését.

Emlékezzen egy egyszerű szabályra: Bármely foglalkozás, beleértve a beszédterápiás gyakorlatokat, örömet és pozitív érzelmeket kell hoznia a gyermeknek. Hogyan fogod elérni ezt - ez a probléma, nem gyerek. És csak akkor, ha az utódai szívesen fognak végrehajtani a beszéd torna (és érdekel, hogy könnyű beszélni veled és különböző hangok mondani, és a baba, hogy mindig hatalmas munka, kényelmetlenség, és néha bizonyos fájdalmas érzések , sikerülni fog.

Hajtsa ki a vicces és szórakoztató szórakozást a hang / betű R, fordítsd meg a napi beszéd gyakorlatokat egy vicces játékba, és soha nem (még egy vicc!) Ne kövesse a baba - és te magad nem veszi észre, hogy a gyermek szilárdan "barátok készítése" az őshonos beszéd összes hangjával. Még egy ilyen ravaszság is, mint az R hangja.

Gyakorlatok melegítéshez

A hangkészítmény R napi edzés. Amelyek mindegyike az artikulációs készülék felmelegedésével és "felmelegedésével kezdődik. A leghatékonyabb edzés gyakorlatok:

Gyakoroljon "ecset". A gyereknek mosolyognia kell, és kinyitnia kell a száját. Továbbá, mint egy tassel, meg kell "ütköznie" a felső szájpadral a nyelvvel - a felső fogaktól és olyan mélyen a torok felé. Ismételje meg a gyakorlatot 10-12 alkalommal.

Gyakorlat "inga". Mint az első esetben, mosolyogni kell, nyisd meg a száját. Kissé elindítja a nyelv előre, és rázza őket oldalról oldalra - a száj jobb sarkából balra és így tovább. Körülbelül 10-20 alkalommal.

"Harmoshka". Mosolyogjon és nyissa meg újra a száját. A nyelvet megnyomja a Top Nebu, mintha puha és hosszú hang "ny" hangot fognak mondani. A nyelv helyzetének megváltoztatása nélkül nyissa ki a száját a lehető legszélesebb körben, majd zárva, nyitott zárva. Körülbelül 15-20 alkalommal.

- Tisztítsa meg a fogakat. Forrás pozíció - mosoly és nyissa ki a száját. A nyelv a felső felület belső felületén töltjük a belső felületen, mintha "söpörni" őket. 10-15-szer gyakorolunk. Ezután, anélkül, hogy megváltoztatná a kezdeti pozíciót, váltakozva pihenhet a nyelvben a fogat mindegyik tetejére, mintha ellenőrizné - függetlenül attól, hogy van-e a helyén.

"Komarik". Nagyon szórakoztató edzés! A gyereknek ki kell nyitnia a száját, és a nyelv csúcsa előretolja az elülső fogakat. Ebben a helyzetben próbálja meg mondani a hangot "Zr", majd mozgassa a nyelvét, és nézze meg őket, hogy ezúttal már a felső szájpadon a fogak alapja, és ismét "Zr".

Mindezeket a gyakorlatokat tökéletesen fejlesztette ki az artikulációs készülék, erősíti az izmokat, és fokozatosan nyúlik a "kantár". Azonban a "P" hangok kifejlesztéséhez különleges termelési gyakorlatokra van szükségük.

Gyakorlatok a hangkészítéshez

A független napi beszéd torna számára alkalmas legegyszerűbb gyakorlatok tulajdoníthatók:

• 1 A gyermek kinyitja a száját, és a nyelv csúcsa megnyomja a felső fogak alapját, ritmikusan és gyorsan a "Dr." hangot. Pár másodperc múlva megkérdezze őt, anélkül, hogy megállna, keményen fúj, a nyelv csúcsa (vagyis megpróbálja kimondani "Dr." -t egy erős kilégzéskor). Nem lesz hang, de a baba kell éreznie a nyelv kézzelfogható rezgését, és fokozatosan emlékezni rá.
• 2 A következő edzéshez speciális hangszórónak szüksége lesz egy speciális hangszóróra (beszerezhető szaküzletekben, gyógyszertárakban és online áruházakban). Napjainkban nagyon kényelmesek a baba számára, gyakran a karamell, csokoládé vagy gyümölcs illatával. Használja nagyon óvatosan, de magabiztosan, félénkség nélkül. Tehát: Kezdesek, kérje meg a gyermeket, vissza kell fizetnie a szélesebb száját, mondja ki a "ZH-ZH" hangot, fokozatosan mozog a nyelv közelebb a felső fogak alapjához. Hadd vigasztaljon néhány másodpercig, majd óvatosan lépjen be a gyermektől a spatulák alatt, és kezdjen ritmikusan (de nem sok!) Szétszórja azt a jobb és balra, rezgés. Ebben az időben a gyermeknek fújnia kell az "f" hangjára - így érezni fogja a levegő által létrehozott rezgést és az ingadozást.
• 3 Kérdezd meg a kölyköt széles körben nyisd ki a száját, és ugyanakkor mondjuk a szótag "Z-Z-for", mozgatva a nyelv a lehető legnagyobb mértékben. Ebben az időben, mint a 2. gyakorlatban, tedd őt a spatula nyelvén, és ritmikusan mozgassa őket jobbra és balra. Ha ez a beszédterápia gyakorlása helyesen történik - meg kell hallania egy meglehetősen különálló "P" hangot.
• 4 Hasonlóképpen, kérje meg a gyermeket, hogy kiejtse a hangot "Z-Z-ZI" nyitott száját, és tegye ugyanezt a manipulálást egy spatulával, mint az előző gyakorlatban. Ebben az esetben van egy lágyabb hangkészítmény, amelyet a "rím" típusú "rhyme", "rizs", "rajz" szavakban használnak.

Ismeretes, hogy az ifjúsági Leninben nagyon összetett a szerve miatt. És ugyanakkor a proletariátus jövőbeli vezetője nagy figyelmet fordított az R hang hangjára gyakorolt \u200b\u200bgyakorlatokra, mert a hang hangjának hangjának hangjának a hangjának hangja, aki képzett olyan szavak, ahol D és R állnak a közelben. Gyakran, Volodai szobája hallható a "Mantra" beszédterápiáról: harc, tűzifa, tease ...

Te - "az év tanárja"!

Mivel a gyerekek nagyszerű meghalnak, egymásnál, ne légy lusta, hogy bemutassa a baba, milyen hűvös és ügyesen önmagad mondja az R. Valójában a gyermekednek, a legjobb tanárnak és mentornak.

Menj közelebb, hogy ne csak hallotta meg, hanem az ajkak helyzetét, arcát is látta. Leggyakrabban ez így van, imitálja az "az autó alatt", a gyerekek, és megtanulják mondani hangok. Légy türelmes (és ugyanakkor vicces, mosolyogva!) Példa - és biztosan megnyeri a helyes kiejtést. És típusa türelem - az egyes edzések edzésén az R hang megfogalmazásához több naptól több hónapig távozhat.

Amint hallja, hogy a gyermek többé-kevésbé sikeresen lesz, hogy a P-k hangját a gyakorlatokban, az "Ra-Ru-RO" vagy az "Ara-Tra-uro-moore" -t, azaz a "Ra-Ro-Ro" -t vagy az "Ara-Tra-uro-moore" -t. Mindenféle kombináció A P és a magánhangzók hangja (úgy, hogy az R hangja mind a szótag kezdetén állt, mind a közepén, és a végén). Ezután menjen egy külön egyszerű szavakra, mint például a "kézi kéz-murzik-arch-ball tehén" és mások (ismét - a P hangja különböző szavakkal kell állnia). És csak akkor, ha a gyermek magabiztosan és helyesen helyezi el a szavakat, menjen a szálbeszédre.

Sok szülő érzékeli a nehézségeket a hang RGGET kiejtésére komoly problémára. Csatlakozzon a gyermekorvosok és a beszédterapeuták "szerencsétlenségéhez", és a gyermek elkezd szenvedni a jövőbeni nehézségeket a kommunikációban ... Ha tudatos és szerető szülő - állítsa le ezt a "Hysteria" -t az indításkor! Tanítsd meg a baba, hogy kezelje a nehézségeket (beleértve a kiejtést) barátságos, nyugodt, és humorral. És ha sikerül, hogy viszont a logopédiai egy izgalmas játék, az Ön és gyermeke nyer egyébként - akár ő nyeri a hang P, vagy megtanulják, hogy „elviselni hiba”, megmaradt öntudatos ember.

Tartalom:

A jobb és szép beszéd a siker kulcsa a törekvésekben. Hallgassa meg a gyermek beszélgetését, és gondoljon arra, hogy a beszéde példája lehet-e az utánzáshoz. Ha az eltérések észrevették a normát, akkor kapcsolatba kell lépnie a beszédterapeuta, vagy megpróbálja beállítani a rossz hangokat. A sikeres foglalkozásokhoz sok hatékony technika és univerzális technikák, amelyek segítenek gyorsan elérni a kívánt eredményt.

1. 1. Indítsa el az osztályokat egyszerű hangokkal, nehogy fokozatos ("K", "G", "X", ",", "L", "P").
2. 2. A munka megkezdése előtt készítsen beszédterápiát az ajkak és a nyelv számára.
3. 3. Osztályok szervezése, hogy tetszik a gyermek.
4. 4. A beszédhangok gyakorlása a beszédterápiás kézikönyvből származik.

A kitartás és a türelem, valamint az iránymutatások következetes végrehajtása lehetővé teszi a lehető legrövidebb idő alatt a siker elérését.

A beszéd fejlődéséhez

Artikuláló torna - beszédterápia edzés - logo hozzáférés - olyan gyakorlatok összetettsége, amelyek javítják az artikulációs készülék mobilitását. A gimnasztika segítséget nyújt, a gyermeknek nem szabad kényszeríteni.

Ismételje meg a gyakorlatokat minden kényelmes esetben, egyidejűleg képezze a lélegzetét. A légúti torna szervezése a játékstílusban. Számos népszerű gyakorlat szeretne a baba, és rendkívül hasznos lesz.

1. 1. "Ismét a szappanbuborék." Játszhatsz a fürdőszobában, szappanbuborékok felfújása a tenyér, vagy az utcán. Az osztályok számára készítsen szappanoldatot a samponból és a vízből.
2. 2. "Söpörd a pitypangot" (ha a pitypang szezonja nem jött, felrobbanthat egy mushy-t vagy egy notebookot).
3. 3. "Kinek a hajója tovább csökken." Hajtson hajókat papír, és hagyja őket egy vízgyűjtőben. Medve a hajókon, versenyezve, akinek tovább csökken. Gyakorolja legfeljebb 7 másodpercet, hogy a gyermek ne forgassa a fejet.
4. 4. "vidám majom". Felfújja az arcát, és húzza meg a fülét, mutasd meg és elrejtse a nyelvet, hogy a tükör előtt vigyázzon. Készítsen komoly arcot, majd mutasson újra egy majomot.
5. 5. "Fújozó golyók". Többszínű léggömb léggömbök a gyermekkel, és hajtsa őket az asztalra, majd fújja le az asztalt.
6. 6. "Hogyan kígyó kígyók". Gyermeknek kínálja, hogy megmutassa, milyen kis kígyó kígyók (csendes). Milyen nagy kígyó találat (középső erősség) és hatalmas (nagyon erős sziszegés).

Dolgozzon az "r" hangon

Az edzés után folytassa a hangok beállítását. A legtöbb probléma a "P" hang, különleges gyakorlatok képzése.

1. 1. "Kinek a fogai jobb ragyogóak":

• nyitott száj és belsejé, hogy mozgassa a nyelvét a fogakon, mint a tisztítás;
• mutasson tiszta fogakat mosolyogva.

Fontos! Az ajkak mosolya, a fogak láthatóak, az állkapocs rögzítve van.

1. 2. "A házat festjük":

• nyújtsa az ajkakat széles mosollyal, nyisd ki a száját, és nyalja a szájnyelv nyelvének vékony hegyét;
• készítsd el az elmozdulás nyelvét, mint egy malarker ecset, aki festette a házat.

Fontos! Az ajkak rögzítve, a nyelv megérinti a fogak külső részét.

1. 3. "Ki fogja továbbítani a labdát":

• stretch ajkak mosolyt;
• nyelv nyelv, és az alsó ajak széles elülső szélével helyezzük el. Ugyanakkor, hogy kiejtse a hangot "F" olyan sokáig, hogy kiderüljön, hogy megfordítja a rutot az asztal ellenkező széléhez.

Fontos! Ne felgyorsítsa az arcát, ellenőrizze a gyermeket, hogy kiejtse az "F" hangot.

1. 4. "Ízletes ugrott."

Enyhén nyissa ki a száját, és tegye az ajkak mozgását, mintha lick Jog. A gyermek ajkát csepegtetheti egy csepp mézet vagy lekvárt.

Fontos! Tartsa az alsó állkapocs alját, ha megpróbál segíteni a nyelvnek, a nyelv nem érinti a száj sarkát.

1. 5. "Bird":

• nyisd ki a száját, tegyen egy széles nyelvt a felső ajkán, és mozgassa őket az ajkán oda-vissza;
• ugyanakkor, anélkül, hogy megnyitná a nyelv az ajkakból, elvégezné a mozgalmakat;
• a gyakorlatot először lassan, majd növelje a tempót, és mondja ki a bl-bl-bl-blu-t, mint egy galambot.

Fontos! A nyelv jól nyalogatja az ajkát, nem esik szét, és nem megy el.

1. 6. "Zenészek":

• nyisd ki a száját egy mosollyal, hogy felemelje a felső alveolum csúcsát, és próbálja meg mondani az angol D-hez hasonló hangot;
• a gyakorlat hasonlít a dobfrakcióra, a sebesség minden alkalommal jön.

Fontos! A nyelv nyelve egyértelmű, mint a dobfrakció, nincs idegen hangok, kivéve, hogy D nem hallható. A testmozgás végrehajtásakor egy erős levegő sugár van kialakítva, a száj nem záródik le. A megfelelő kivitelezéssel a szájnak kitett papírlap eltolódik.

"C" hangmegállapítás

2 A "C" hang kiejtésének módja a leghatékonyabb.

1. 1. Játék alakja:

• futtassa az ujját az ajkaihoz, és mondja el a gyermeknek - "Ne mondj annyira hangosan. Hush! " - T-CSS; A tetőn alvó macska T-SCS. Ne haragudj őt, különben enni fog T-SCS mesh. Mindent csendes T-SCS körül. Az egér nem csatolja a T-CSS-t;
• a vonat megállítja a T-SCS-t. Ne tegyük a T-SCC utasokat. Ne rohanjon a T-CSS kilépéséhez. Ne beszélj olyan hangos T-SCC-vel.

1. 2. A beállított hangokból.

Futtassa a gyermek kezét az ajkához, és mondja el a C. hangját. Meg kell éreznie egy érintetlen levegőt. Most hozza a kezét az ajkához, és kérje meg, hogy mondja ki a "C" hangot. Ez érezni fogja a levegő jet érintését. Ez akkor történik, ha a hang rossz. Magyarázza el a gyermeket, hogy a légsugár egyedül kell lennie. Ismételje meg a gyakorlatot, miközben a gyermek nem fárad.

"L" hangra

• "A vonat hangjelzése". Mutassa meg a nyelvet és ugyanakkor azt mondja - u-u-y. A vonat u-u-y. Hangos, nyilvánvalóan U-U-Y.
• "Tiszta nyelv." Nyomja meg a nyelvt a fogak között, mintha megtisztítaná. Végezzen felfelé és lefelé mozog. A testmozgás hasonló a maláriahoz, amely a házat színek.
• "Játsszunk egy lóval" (hang a pamut pamutból). Vidám ló fut, és a COC COC COC COC. Fuss egy gyermek, ábrázoló ló.
• - A nyelv énekel. Egy kis nyelvet harapok, rohanás jégpaszter. Elfogyott és újra Loek-Loek. Készítsen két vagy három megközelítést.

Húzással

A dadogással való munkavégzés során fontos, hogy a beszéd simaságát, a beszéd légzését fejlessze, a játék formájában végzett gyakorlati készleteket a gyermek számára kényelmes körülmények között.

1. 1. "Boldog karusszel." Ahhoz, hogy egy körben sétáljon, és minden egyes lépésnek mondjam: "Vicces körhinta Opa-Opa-Pa-Pa, Tatati-tati-Tata".
2. 2. "Boldog csirkék". Jumping a jobb és a bal láb felváltva a szavakkal: "úszó felső taps! UV-IV-AF! AP-TAP! Tap Type-Rap ROP-TACHP! ".
3. 3. "Játsszunk a karmesterben." Ritmikusan őrültsé teszi a kezedet, a gyermeknek bármely szót, szótagokat vagy magánhangzót kell mondania.
4. 4. Csatlakoztassa a kezét minden magánhangzó hangon. A sikeres végrehajtással adja hozzá a láb tetejét. Ha a gyermek nem működik ugyanabban az időben a tapsolás és a csonk, felváltva, akkor csatlakozzon. Fontos, hogy a gyermek szereti a gyakorlatot, kényelmesen érezte magát, nem félt, és nem habozott.
5. 5. Javasoljuk, hogy a gyermek minden nyugodt zene alatt egy rövid gyermek verset olvasson, kövesse a ritmus betartását. A sikeres olvasás egy kis vers, vegye fel a bonyolultabb és hosszú. Ajánlat, hogy elmondja egy ismerős verset a tapintás zenéje, egy klasszikus dallam vagy modern szavak nélkül.

Felnőtteknek

Mielőtt elkezdené az osztályokat egy gyermekkel, figyeljen a beszédére, ha néhány hang azt mondja, hogy nem elég tiszta, vegye be őket. Az osztályok sorrendje:

• olvassa el többször a páncélt;
• próbáld meg mondani, lassan kiejteni az összes hangot;
• ne gyorsítsa fel a tempót, amíg világosan és világosan kiderül;
• miután elért pozitív eredményeket, fordítsa fel a tempót. A legfontosabb dolog az, hogy pontosan reprodukálják a hangokat, nem sebességet;
• a kis patters egy lélegzetet mond, kövesse a tempót és a ritmust.

A Clarity kiejtése

Nyilvánvaló, hogy egyértelműen: fű, tűzifa, ágy, folyó, rák, tűz, íj, kopogás, csokor, köröm, sas, kecske, jött, elment, elment, karate, zongorista, fasiszta, bonyolult, szemöldök, sárgarépa, blizzard, karusszel, víz, játék, elért, egyedül, ezred, bögre, barátnő, lemez, mókus, ágy, állvány, írás, repülés, ugrás, madár.

Ezek a szavak lehetővé teszik a problémák hangjainak azonosítását.

Vegyünk bármilyen verset vagy szöveget, és olvassa el az intonációval, egyértelműen kifejezett hangokkal. Vigyázz az alsó állkapocs és az ajkak helyzetére.

A gyermekekkel és felnőttekkel való munka során nincsenek alapvető különbségek, a technika és a gyakorlatok ugyanazok. A testmozgás helyességét a tükör végzi.

A stroke után

A beszédterápiás gyakorlatok segítenek visszaállítani a beszédet a stroke után, amikor szisztematikus végrehajtás. Minden edzés ismétlődik 15-20 alkalommal.

1. 1. "ló". Mozgassa a nyelvet a szájába, hogy utánozza a lóerőt.
2. 2. "Mérgező kígyó". Állítsa be a nyelvet, amennyire csak lehetséges, és elrejti a kígyót.
3. 3. "fal". Hogy őrölje, hogy látható első fogak. Hang nélkül.
4. 4. "Jó varázsló". Mosoly, fogak nélkül.
5. 5. "Dudge". Mutassa meg a cső által hengerelt nyelv csúcsát, fújja be, amennyire csak lehetséges.
6. 6. "Hangszóró". Készítsen ajkakat egy csővel, vágja le a tenyerét és a hangos csöveket.
7. 7. "BUBLIK". Kerek az ajkak és énekelj Oh-Oh-Oh-Oh-Oh.
8. 8. "Pendulum". Húzza meg a nyelvet, és mozgassa felfelé és lefelé, mint egy inga.
9. 9. "Jó pálma". Csókolózás tenyér, hangos csók (mint egy levegő csók). A testmozgás végrehajtásakor hajtsa be az ajkakat a csőbe feszültséggel.
10. 10. "Elefánt törzse". Húzza meg a nyelvet, és próbálja meg először az orrát, majd az állát, ne segítsen az ajkakban.

A rendszeres gyakorlat előadásai segítenek a betegnek a stroke után a beszéd helyreállításához és a teljes körű kommunikációhoz való visszatéréshez.

A gyermekek és a felnőttek számára az artikulációs gépet, növelje a kiejtés egyértelműségét, a megfelelő beszédet képezi. A hangok beszédében fontos légzési gyakorlatok elvégzése.