Agniya Barto - Iskolába: Vers. Irodalmi hallgatás A. L. Barto "Iskolába" bemutató előadással egy olvasásórára (1. osztály) témában Ő már nem csak egy fiú

Agniya Barto
versek

Miért van ma Petya
Tízszer ébredt fel?
Mert ma ő
Első osztályba lép.

Már nem csak fiú
És most újonc.
Új kabát van rajta
Lehúzható gallér.

A sötét éjszakában ébredt
Még csak három óra volt.
Rettenetesen megijedt
Hogy a lecke már elkezdődött.

Két perc alatt felöltözött
Felkapott egy tolltartót az asztalról.
Papa utána futott
Az ajtóban utolértem.

A fal mögött a szomszédok felálltak,
A villany világított
A fal mögött a szomszédok felálltak,
Aztán megint lefeküdtek.

Felébresztette az egész lakást,
Reggelig nem tudtam aludni.
Még a nagymamám is álmodott
Mi a tanulsága.

Még a nagypapa is álmodott
Mit áll a táblánál
És nem tud a térképen
Keresse meg a Moszkva folyót.

Miért van ma Petya
Tízszer ébredt fel?
Mert ma ő
Első osztályba lép.

Barto Agnija Lvovna (valódi nevén Volova) (1906-1981), orosz költőnő. 1906. február 4-én (17-én) született Moszkvában egy állatorvos családjában. Jó otthoni oktatásban részesült, amelyet édesapja vezetett. A gimnáziumban tanult, ahol megtapasztalva A.A. kreatív hatását. Akhmatova és V.V. Majakovszkij költői epigrammákat és vázlatokat kezdett írni. Ugyanakkor a koreográfiai iskolában tanult, ahol A. Lunacharsky eljött az érettségi vizsgákra, és miután meghallgatta Barto verseit, azt tanácsolta neki, hogy folytassa az írást.

1925-ben jelentek meg első költeményei, a "Kínai Wang Li" és a "The Thief Bear". Őket követte a Május elseje (1926), a Testvérek (1928), amelyek megjelenése után K.I. Csukovszkij megjegyezte Barto rendkívüli tehetségét gyermekköltőként. Néhány verset férjével, a költővel, P.N.-vel közösen írtak. Barto (The Dirty Girl and The Ryushka Girl, 1930).
A legkisebb „Játékok” című verses miniatúrák ciklusának (1936), valamint a „Zseblámpa”, „Masenka” és mások verseinek megjelenése után Barto a gyermekköltők olvasói körében az egyik leghíresebb és legkedveltebb lett, művei. hatalmas példányszámban jelentek meg, antológiákban szerepeltek. E versek ritmusa, rímei, képei és cselekményei gyerekek milliói számára közelinek és érthetőnek bizonyultak.

Agnia Barto írt forgatókönyveket a The Foundling (1940, Rina Zelena színésznővel), Alyosha Ptitsyn Develops Character (1953), 10 000 Boys (1962, I. Okadával) című filmekhez. A kötél című költeményét vette I. Fraz rendező a "The Elephant and the Rope" (1945) koncepciójának alapjául.

A Nagy éveiben Honvédő Háború Bartót Szverdlovszkban evakuálták, versei felolvasásával a frontra ment, beszélt a rádióban, írt újságokba. A háborús évek versei (1943-as tinédzserek gyűjtemény, 1945-ös Nikita című költemény, 1945 stb.) főként publicisztikai jellegűek. A „Gyermekversek” (1949) című gyűjteményéért Barto Agnia Állami Díjat kapott (1950).

Az árvaház növendékeit Barto „Zvenigorod” (1948) című költeménye írja le. Barto kilenc éven keresztül vezette a Find a Man rádióműsort, amelyben a háború által elszakított embereket kereste. Segítségével mintegy 1000 család egyesült újra. Erről a munkáról Barto megírta a "Find a Man" című történetet (megjelent 1968-ban).

A „Gyermekköltő feljegyzései” (1976) című művében a költőnő megfogalmazta költői és emberi hitvallását: „A gyerekeknek szükségük van az emberiséget kiváltó érzések teljes skálájára”. Számos kirándulás a különböző országok elvezette őt egy bármilyen nemzetiségű gyermek belső világának gazdagságának gondolatához. Ezt az elképzelést megerősítette a „Fordítások gyerekektől” (1977) című versesgyűjtemény, amelyben Barto különböző nyelvek gyerekversek.

Barto évekig vezette a Gyermekirodalom és Művészet Egyesületét, tagja volt a nemzetközi Andersen zsűrinek. 1976-ban elnyerte a Nemzetközi Díjat. H.K. Andersen. Barto verseit a világ számos nyelvére lefordították.
Agnia Barto 1981. április 1-jén halt meg Moszkvában.

Tárgy: A.L. Barto. Iskolába.

Célok:

1. Nevelési:bemutatni A. Barto új versét;

elképzelést alkotva arról egészséges módonélet, a napi rutin szerepéről az iskolások életében.

1. Fejlesztés: készség fejlesztése kifejező olvasás; tanulj meg összehasonlítani és szembeállítani.

Alakíts ki gondoskodó hozzáállást az egészségedhez.

1. Nevelési: A.L. munkája iránti tiszteletre nevelés. Barto;

a tanulókban a felelősségtudat, az idő megbecsülésének és racionális felhasználásának képességének kialakítása.

Tanterv:

Az órák alatt.

Idő szervezése- pozitív hozzáállás a tanórához.

Egy pillanat alatt szemek vagyunk,
Tapsolunk-tapsolunk a kezünkkel,
Vállunk csik-csik,
Felrúgjuk a csúcsot.
Egy itt, kettő ott
Fordulj meg magad körül
Egyszer leült, ketten felkeltek,
Felfelé emelt kezek
Egy kettő három
Itt az ideje, hogy elfoglaljuk magunkat!

Kezdjük a leckét. Ha figyelmesen hallgat rám, sok érdekes dolgot fog ma megtudni.

Ma Agnia Lvovna Barto híres költőnő és írónő új versével ismerkedünk meg. De először beszéljünk egy kicsit a munkájáról. Amikor még kicsi voltál, édesanyáid valószínűleg veled tanulták a verseit. Idézzünk fel néhányat közülük.

Nézze meg a képernyőt. Próbáljon emlékezni arra, hogy Agniya Barto mely verseiből származnak ezek a szavak. Olvasd el a verset

Diák feliratai:

Tanuld meg a verset! Bika, ring, Sóhaj, elesek. Hangos, ejtett, halkabb, nem fullad meg.

Esőben hagytam, eláztam, leejtettem, leszakadt, nem hagyom.

Magyarázza el a kezdő, lehúzható gallér, utána, villany szavakat Ivanina V.V. MOU "25. számú középiskola" Balakovo

A.L. Barto. "Iskolába"

Most már nem csak fiú, hanem újonc, lehúzható gallér van az új kabátján.

Éjszaka sötétben ébredt, Még csak három óra volt. Rettenetesen megijedt, hogy már elkezdődött a lecke.

Két perc alatt felöltözött, Tolltartót ragadott az asztalról, Apa utána rohant, Az ajtónál utolért.

A szomszédok felálltak a fal mögé, Bekapcsolták az áramot, A szomszédok felálltak a fal mögé, Aztán újra lefeküdtek.

Felkeltette az egész lakást, Reggelig nem tudott elaludni. Még a nagymamám is azt álmodta, hogy megismétli a leckét.

Még a nagypapa is azt álmodta, hogy a táblánál áll, és nem találta a Moszkva folyót a térképen.

Miért ébredt fel Petya ma tízszer? Mert ma megy első osztályba.

Ideje iskolába menni!

Válaszd ki, hogy kivel barátkozol ma! Kösz!

Agniya Barto
versek

Miért van ma Petya
Tízszer ébredtél?
Mert ma ő
Első osztályba lép.

Már nem csak fiú
És most újonc.
Új kabát van rajta
Lehúzható gallér.

A sötét éjszakában ébredt
Még csak három óra volt.
Rettenetesen megijedt
Hogy a lecke már elkezdődött.

Két perc alatt felöltözött
Felkapott egy tolltartót az asztalról.
Papa utána futott
Az ajtóban utolértem.

A fal mögött a szomszédok felálltak,
A villany világított
A fal mögött a szomszédok felálltak,
Aztán megint lefeküdtek.

Felébresztette az egész lakást,
Reggelig nem tudtam aludni.
Még a nagymamám is álmodott
Mi a tanulsága.

Még a nagypapa is álmodott
Mit áll a táblánál
És nem tud a térképen
Keresse meg a Moszkva folyót.

Miért van ma Petya
Tízszer ébredtél?
Mert ma ő
Első osztályba lép.

Barto Agnija Lvovna (valódi nevén Volova) (1906-1981), orosz költőnő. 1906. február 4-én (17-én) született Moszkvában egy állatorvos családjában. Jó otthoni oktatásban részesült, amelyet édesapja vezetett. A gimnáziumban tanult, ahol megtapasztalva A.A. kreatív hatását. Akhmatova és V.V. Majakovszkij költői epigrammákat és vázlatokat kezdett írni. Ugyanakkor a koreográfiai iskolában tanult, ahol A. Lunacharsky eljött az érettségi vizsgákra, és miután meghallgatta Barto verseit, azt tanácsolta neki, hogy folytassa az írást.

1925-ben jelentek meg első költeményei, a "Kínai Wang Li" és a "The Thief Bear". Őket követte a Május elseje (1926), a Testvérek (1928), amelyek megjelenése után K.I. Csukovszkij megjegyezte Barto rendkívüli tehetségét gyermekköltőként. Néhány verset férjével, a költővel, P.N.-vel közösen írtak. Barto (The Dirty Girl and The Ryushka Girl, 1930).
A legkisebb „Játékok” című verses miniatúrák ciklusának (1936), valamint a „Flashlight”, „Mashenka” és mások verseinek megjelenése után Barto a gyermekköltők olvasóinak egyik leghíresebb és legkedveltebb műve lett. hatalmas példányszámban jelentek meg, antológiákban szerepeltek. Ezeknek a verseknek a ritmusa, rímei, képei és cselekményei gyerekek milliói számára közelinek és érthetőnek bizonyultak.

Agnia Barto írt forgatókönyveket a The Foundling (1940, Rina Zelena színésznővel), Alyosha Ptitsyn Develops Character (1953), 10 000 Boys (1962, I. Okadával) című filmekhez. A kötél című költeményét vette I. Fraz rendező a "The Elephant and the Rope" (1945) koncepciójának alapjául.

A Nagy Honvédő Háború idején Bartót evakuálták Szverdlovszkban, versei felolvasásával a frontra ment, beszélt a rádióban, újságokba írt. A háborús évek versei (1943-as tinédzserek gyűjtemény, 1945-ös Nikita című költemény, 1945 stb.) főként publicisztikai jellegűek. A „Gyermekversek” (1949) című gyűjteményéért Barto Agnia Állami Díjat kapott (1950).

Az árvaház növendékeit Barto „Zvenigorod” (1948) című költeménye írja le. Barto kilenc éven keresztül vezette a Find a Man rádióműsort, amelyben a háború által elszakított embereket kereste. Segítségével mintegy 1000 család egyesült újra. Erről a munkáról Barto megírta a "Find a Man" című történetet (megjelent 1968-ban).

A „Gyermekköltő feljegyzései” (1976) című művében a költőnő megfogalmazta költői és emberi hitvallását: „A gyerekeknek szükségük van az emberiséget szülõ érzések teljes skálájára”. A különböző országokba tett számos utazás elvezette őt a bármilyen nemzetiségű gyermek belső világának gazdagságának gondolatához. Ezt az elképzelést megerősítette a „Gyermekfordítások” (1977) című verses gyűjtemény, amelyben Barto különböző nyelvekről fordított gyermekverseket.

Barto évekig vezette a Gyermekirodalom és Művészet Egyesületét, tagja volt a nemzetközi Andersen zsűrinek. 1976-ban elnyerte a Nemzetközi Díjat. H.K. Andersen. Barto verseit a világ számos nyelvére lefordították.
Agnia Barto 1981. április 1-jén halt meg Moszkvában.

http://selavi-forum.ru/viewtopic.php?f=23&t=109

Miért van ma Petya
Tízszer ébredt fel?
Mert ma ő
Első osztályba lép.

Már nem csak fiú
És most újonc.
Új kabát van rajta
Lehúzható gallér.

A sötét éjszakában ébredt
Még csak három óra volt.
Rettenetesen megijedt
Hogy a lecke már elkezdődött.

Két perc alatt felöltözött
Felkapott egy tolltartót az asztalról.
Papa utána futott
Az ajtóban utolértem.

A fal mögött a szomszédok felálltak,
A villany világított
A fal mögött a szomszédok felálltak,
Aztán megint lefeküdtek.

Felébresztette az egész lakást,
Reggelig nem tudtam aludni.
Még a nagymamám is álmodott
Mi a tanulsága.

Még a nagypapa is álmodott
Mit áll a táblánál
És nem tud a térképen
Keresse meg a Moszkva folyót.

Miért van ma Petya
Tízszer ébredt fel?
Mert ma ő
Első osztályba lép.

Barto „Iskolába” című versének elemzése

Agnia Lvovna Barto „Iskolába” című munkája egy tankönyvtörténet arról jelentős esemény az egész család életében.

A vers az 1940-es években íródott. A költőnő ekkor körülbelül 40 éves volt, a második világháború éveit gyermekeivel Szverdlovszkban töltötte. Ott találkozott P. Bazhovval, munkát kapott egy gyárban, megpróbált megvalósíthatóan hozzájárulni az újságíráshoz. Ugyanebben az időszakban ismét kipróbálta magát az "Elefánt és kötél" című gyermekfilm forgatókönyvírójaként. Műfajilag - költői történet egy kis humorral, koreikus versekkel, keresztrímekkel kombinálva egyetlen, 8 strófával. Lírai hős Petya első osztályos. Pontosabban a leendő első osztályosnak, marad túlélni az éjszakát. A költőnőnek sikerül átadnia a gyermeki érzések teljes skáláját, élete új, teljesen felnőtt szakaszára számítva. A vers egy szentségi kérdéssel kezdődik. Nos, a hős "most már nem csak egy fiú". Ő is iskolás. Itt van a vasalt egyenruha a széken, és egy vadonatúj aktatáska. "Lehúzható gallér": az akkori szovjet iskolai egyenruha részletei. Petya diákkabátban megy majd iskolába a nagyon kötelező gallérral, kokárdás sapkával, övvel és csattal.

Barto A. költészete kiskorától elkíséri a gyermeket, mulatságos, oktató jellegű. Még az iskola küszöbét átlépve sem válik meg a költőnő munkásságától. A szókincs köznyelvi, közel áll a gyerekek beszédéhez ("iszonyatosan megijedt"). A szerző mosolyogva írja le Petya izgalmát (a nevek egyébként A. Barto költészetének egyik legfontosabb jellemzője, a hitelességet, a helyzet felismerhetőségét adják). Egy eddig ismeretlen felelősség marja az első osztályost: "Két perc alatt felöltöztem." Talán eltelik egy kis idő, és nem lesz olyan hajlandó felkelni reggel az iskolába. Késő este, tolltartóval a táskájában (persze, mert olyan szép), Petya kiugrik a folyosóra. Nem kell hozzá kísérő, sőt hagyományos virágcsokor sem. Még jó, hogy apának kialvatlansága van – hallotta a suhogást. Még a szomszédokról is akaratlanul kiderült, hogy részt vesznek a holnapi eseményben. Ők sem alszanak, bár nem járnak iskolába. A refrének, a felsoroló fokozatok kiemelik az éjszakai zűrzavart. Aznap éjjel csak a nagyszülők aludtak eleget, de ők is voltak tematikus álmaik: a válaszok a táblánál vannak. Ismét lazán bemutatva a családi kötelékeket, az otthon fogalmát. A vers összetétele kör alakú. Az eleje és a vége ismétli egymást. Próza: villany. Helynév: Moszkva-River (ami azt jelenti, hogy a fővárosban játszódik). A számok hitelességet kölcsönöznek: két perc, tízszer. Sok hangos, egyszerű, verbális rím. Anafora: egyenletes.

A gyermekkor A. Barto verseiben nemcsak szovjet. Alapvetően univerzális. A világ felfogásának frissessége, humora, nem feltűnő erkölcsi leckék- a kortalan költészet alapja.