Plaval jsem ve vodě a zůstal v suchu. Úkoly olympiády pro okolní svět Úkoly olympiády pro okolní svět (ročníky 2,3,4) na dané téma. Vzdělávací oblast "Zdraví"

Olesya Drozdenko
Shrnutí lekce o kognitivním rozvoji „Plaval jsem ve vodě – zůstal jsem v suchu“

Synopse o kognitivním vývoji ve střední skupině Téma "PROTI koupal ve vodě - zůstal suchý» Úkoly vychovatele s přihlédnutím k integraci vychovatelské oblasti:rozvíjet kognitivní aktivita dětí v procesu experimentování; rozvíjet řeč dětí; zlepšit srozumitelnost odpovědí na položené otázky; vychovávat k přesnosti při práci s vodou. Zařízení: pánve s vodou, husí peří, dětský krém, husí sádlo. Předběžný Práce: - didaktické klasifikační hry ptactvo: zimující, stěhovavá, domácí, vodní. - dramatizace pohádky "Labutí husy".

Metodické techniky: 1. Organizační moment.

2. Úvodní poznámky.

3. Vytváření hádanek.

4. Chatování s dětmi "Proč peří nezmokne".

5. Hra s peřím v umyvadle.

6. Hra "Proč si nenamočíš ruce" 7. Výsledek třídy... 8. Píseň "Husy".

Mrtvice třídy... - Kluci, teď vám povím velmi zajímavý příběh. Naposledy jsem byl na návštěvě u babičky. Moje babička žije na vesnici a má velký drůbeží dvůr. -Kluci, kdo myslíte, že bydlí na drůbežárně mé babičky? Odpovědi děti: kuřata, husy, kachny, kohouti, kuřata, krůty. Ano, kluci žijí s mojí babičkou, slepicemi a husami a kohoutem, krůtou a kachnami. Nejsem budík, ale probouzím se s plnovousem a ostruhami. S velkou důležitostí chodím a jsem temperovaný jako střelný prach. (Kohout) Sním červa, napiju se vody, budu hledat strouhanku a pak snesu vajíčko a ošetřím děti. (Slepice)- Teď, lidi, poslouchejte pozorně. Spící resp koupele Všechno mu nezouvá boty Denní a noční červené boty na nohách. (Husa)-Ano, chlapi, je to tak, je to husa. Podívejte se, jak je pohledný a důležitý. -Kluci, kdo ví, proč je tam ta husa koupe se ve vodě a zůstává suchý? Nyní vám prozradím jedno malé tajemství. Řekněte mi, jaké oblečení má husa? Správně peří. Podívejte se, jak jsou lehké a krásné. Proč husa vychází z vody suchá? Proč se peří nenamočí? Abychom to zjistili, musíme trochu experimentovat. Potřebujeme vodu a peří. (Učitelka rozdělí děti do tří skupin, na stolech jsou mísy s vodou a husím peřím) -Kluci, podívejte se na to pírko, které máme teď suché, a teď ho vložte do vody, seberte a uvidíte, jak kapky vody se kutálejí po peříčku a peříčko je opět suché. Nyní dejte peří stranou. Ponořte prsty do vody. Co se stalo vašimi prsty (mokrý)-A kdo ví, jak zajistit, aby se nám ruce nenamočily voda? (odpovědi dětí) To vše je pravda, ale znám ještě jeden způsob, jak mi v tom nenamočit ruce voda mohou být namazány husím tukem (na stolech jsou talíře tuku, děti si do nich namažou konečky prstů a strčí prsty do vody) Hele chlapi, voda se valí z vašich prstů. To je důvod, proč voda stéká z husího peří. Peří je pokryto tukem. -Čím je pokryto husí peří? (odpovědi dětí)-Lidi, co nového jste se dnes naučili? Co musíte udělat, aby vám ruce nenavlhly? Dobrá práce, pojďme si společně zazpívat píseň o těchto nádherných ptácích.

Městský předškolní výchovný ústav mateřská škola kombinovaná typ č. 53 "Slunce"

ABSTRAKTNÍ

přímé vzdělávací aktivity

o kognitivním vývoji

„Plaval jsem ve vodě, ale zůstal jsem suchý“

v přípravné skupině do školy

Vychovatel

kvalifikace

Nikolaeva N.A.

G. Novoaleksandrovsk akademický rok 2015-2016 rok

Obsah softwaru:

Vzdělávací oblast "Poznání"

Seznamte děti s vodním ptactvem.

Upevnit znalosti o stěhovavých a zimujících ptácích.

Rozvíjet kognitivní aktivitu dětí v procesu experimentování, podporovat rozvoj hypotéz, vést je k plánování jejich aktivit.

Vzdělávací oblast "Komunikace"

Formovat schopnost komunikace s dospělými a dětmi v procesu společných aktivit.

Chcete -li vytvořit schopnost plně odpovídat na otázky, vytvořte složité podřízené věty.

Vzdělávací oblast "Socializace"

Formovat schopnost provádět herní akce.

Formovat schopnost reagovat na nabídku komunikace.

Vyvolat zájem o společné aktivity.

Vzdělávací oblast "Zdraví"

Formování zdravého životního stylu (osvětlení, držení těla, minuta cvičení, racionální instalace multimediálních zařízení).

Předchozí práce- realizace projektu „Ptáci“

Zařízení: slepičí peří, husí peří, smetana, vodní nádrže, obrázky: slunce, sněhová vločka, stěhovaví, zimující a vodní ptactvo, modrý kruh, prezentace, multimediální projektor, plátno, notebook.

Kurz a metodika

Vidím v širokém kruhu

Všichni moji přátelé vstali, teď půjdeme doleva,

A pak jdeme doprava

Shromážděme se uprostřed kruhu

A všichni se vrátíme na místo

Usmějme se, mrkni

A začněme znovu hrát.

Podívej, všichni jsme šli po cestě

A na cestě našli tašku

A taška není jednoduchá

Je kouzelný - to je ono.

Co je v té tašce? Dopis, přečteme si to? (čtení dopisu)

Jsem pozvánka

Všichni, všichni, všichni

Zvu vás na setkání vědeckého oddělení!

Přijímáte pozvání? Abychom mohli schůzku zahájit, musíme dát všem chytré odpovědi. Souhlasíš? Pak potíže ze sudu. (Děti vyndají listy s otázkou ze sudu a dají na něj odpověď)

Jaká znáš roční období?

Který pták chytí hmyz za letu?

Jak se zvířata liší od ptáků?

Proč se medvěd nazývá "spojovací tyč"

Pes má chovatelskou stanici, ale vlk?

Jaká zvířata žijí v Africe?

Obdrželi jsme chytré odpovědi a můžeme zahájit schůzku.

Dnes budeme studovat skupinu zvířat, jejichž zástupce je třeba uhodnout:

Tajemství. Sny o pavoukovi v noci

Zázračný Yudo na mrchu

Dlouhý zobák a 2 křídla

Pokud dorazí, je zle.

A koho se pavouk bojí

Uhodli jste? Toto jsou... ... (ptáci).

Ano, jsou to ptáci. Dnes si povíme o našich malých ptačích bratrech. Podívejte se prosím na obrazovku a pojmenujte ptáky, které znáte.

Pokuste se definovat, kdo jsou ptáci.

Ptáci jsou…. (opeření)

Ptáci jsou zvířata, která se vyznačují peřím.

Ptáci jsou jedním z nejpočetnějších a nejzajímavějších obyvatel naší planety.

Lidi, víte, ve třídě ptáků je asi 9 000 druhů. Schopnost létat umožnila ptákům rozšířit se po celém světě. Ptáci tvoří převážnou část arktické a antarktické fauny. Konstantní teplota (41-43 ° C) umožňuje ptákům existovat v chladných podmínkách.

Jaké skupiny lze rozdělit na ptáky?

Proč ptáci odlétají do teplých krajin?

Jak můžeme zimujícím ptákům pomoci?

Kluci, vaši soudruzi promluví na našem setkání. Poslouchejte je pozorně a poznejte ptáka podle popisu.

Je to pestrý pták s červenou skvrnou na hlavě v podobě červené čepice s dlouhým ostrým zobákem. Říká se jí lesní řádová. Létá do zahrad, aby zachránila stromy před hmyzími škůdci.

Skluzavka datlová

Stěhovavý pták je černé barvy a má tenký dlouhý zobák. Proslulý svým zpěvem. Lidé jim staví ptačí budky.

Skluzavka Špaček-

Drůbež není zcela schopna létat a plavat. Bez její pomoci nelze vařit míchaná vejce.

Slide - kuře

Tento pták je snadno rozpoznatelný podle dlouhých špičatých křídel a dlouhého vidlicového ocasu. Tento vzdušný pták. Málokdy a neochotně klesá k zemi a odpočívá na drátech. Dokonce pije vodu a koupe se za pochodu. Lidé tomu říkají kosatka.

Swallow Swallow

(takto děti popisují hýl, kukačku, sýkorku, havran. Poté, co děti ptáka poznají a pojmenují, objeví se skluzavka s tímto ptáčkem)

Kluci, dnes vám představím vodní ptactvo (prezentační show)

Proč si myslíte, že jsou vodní ptáci?

Proč jsou vodní ptáci poslední, kdo letí do teplých krajin?

A teď, chlapi, jděte do vědecké laboratoře a pomozte každému ptáčkovi najít jeho místo: dejte stěhovavé ptáky ke slunci, kde je sněhová vločka - zimující, postavte vodní ptactvo na modrý kruh - jezero.

Abychom mohli pokračovat v našem setkání, musíme jít do experimentální laboratoře.

Hádejte hádanku: "Plaval jsem ve vodě, ale zůstal jsem suchý"

Proč husa vychází z vody suchá?

Nevím?

Udělejme nějaké experimenty.

Co potřebujeme zjistit?

Dítě: Proč nezvlhne husí peří.

Co k tomu potřebujeme?

Voda a peří.

Ponořte peří do vody a teď vytáhněte, co vidíte?

Děti: pírko je suché, je pokryto kapičkami.

Při třepání kapky odpadnou a hrot uschne.

Jaké máš ruce?

Děti: mokré

Možná někdo ví, jak zabránit tomu, aby se nám ve vodě namočily ruce?

Dítě: lze je zabalit do látky?

Nebo nosit gumové rukavice?

Zkusme si namazat ruce krémem a poté je namočit.

Čeho jste si všimli?

Dítě: ruce namazané krémem se nenamočí.

Teď, chlapi, uhodli jste, proč husí peří ve vodě nenavlhne?

Dítě: protože husa si neustále maže peří.

Kdo jiný to dělá?

Vodní ptactvo a lední medvěd.

Proč lední medvěd maže tělo tukem?

Chlapi, člověk se tento trik naučil a začal mazat všechny kovové předměty, části strojů, aby ve vodě nezmokli a nezrezli.

Nyní se podívejte na tyto tři obrázky – v čem jsou si podobné?

Skluzavka - kachna, husa, kuře

Co je zde nadbytečné? (kuře - žije na souši, neumí plavat)

Pojďme do výzkumné laboratoře a pokusme se rozlišit husí peří od kuřecího.

Jak je můžeme rozeznat? (husa nezvlhne)

Možná ani kuře nenavlhne, pojďme se na to podívat.

Co můžeme uzavřít? (Husí peří je suché nebo s kapičkami, není mokré, mastné, kuřecí peří je slepené, vypadá jako proužek, teče z něj voda.)

Vidíte, chlapi, ne nadarmo se říká: "Jste jako mokré kuře"

Každý živý tvor má své vlastní stanoviště a přizpůsobuje se mu. Husa je přizpůsobena životu na vodě, takže její peří nezmokne a kuře žije na souši a když prší, schová se ve stodole.

Chlapi, pokud jste byli rádi přítomni na poradě vědeckého oddělení, tvářte se vesele, ne, smutně.

Naše schůzka skončila a já bych ji rád zakončil vaší oblíbenou písničkou:

A máme podnikání na zahradě

Zase experimentování

Čaroděj sám nikdy

Neudělal to

Roztavíme sníh a led, poté smícháme barvy

Měníme chuť vody, jako v pohádce

Buď jich bude více, nebo jich bude více, nebo bude více oh .. oh .. oh.

Jak se máte? Je to dobré? Máme dobrou náladu a končíme naše setkání.

Odpovědi na úkoly olympiády v okolním světě pro 2. stupeň

Akademický rok 2011 - 2012

Úkol číslo 1 (1 bod za správnou odpověď)

Odpověz na otázky:

1. Název tohoto stromu pochází ze slova „list“, ale nejsou na něm žádné listy.(modřín)
2. Dá se pavoukovi říkat hmyz? Proč?(ne, má 8 nohou)
3. Jak se jmenuje hvězda nejblíže Zemi?(Slunce)
4. Kde je kobylka ucho?(na tlapce)
5. (sýkorka)

Úkol číslo 2 (1 bod za správnou odpověď)

Vyberte správnou odpověď:

1. Co je příroda?
   
   

3. Zvířata jsou:
a) ptáci, zvířata, hmyz, ryby, želvy, červi.

Úkol číslo 3 (1 bod za správnou odpověď)

Přidejte slovo:

1. Ježek rostl desetkrát, ukázalo se(dikobraz)
2. Je věrný moři jako námořník, předzvěst bouře(albotross)

Úkol číslo 4 (1 bod za správnou odpověď)

ARBAN MOCAR KTLYAVECHSO SOROGNO

KAGLA BEZRA DYUKAGA LUXIS

RIKILOB OBruče SURATS YORLO

DEBEL XELT SUG

UKRABS AVUD TIKULA NAPLNĚN

Úkol číslo 5 (1 bod za správnou odpověď)

Charakteristické znaky	Skupinové jméno
(Ryby)
(obojživelníci)
(Plazi)
(Bestie)
(Ptactvo)

Úkol číslo 6 (1 bod za správnou odpověď)

stromy dub

heřmánek

Bříza

keře jetel

Líska

Šípek

bylina jitrocel

Úkol číslo 7 (1 bod za správnou odpověď)

Vyřešte hádanky.

1. Vrána

1. žluva

1. Vrabec

1. chumelenice

1. Třešeň

1. chrpa

Úkol číslo 8 (5 bodů)

1. Osivo.

5. Dospělá rostlina s plody a semeny.

2. Klíček s kořenem.

4. Dospělá rostlina s květinami.

3. Sazenice s páteří a několika listy.

Úkol číslo 9 (1 bod za správnou odpověď)

Náhled:

Úkoly olympiády pro okolní svět pro 2. stupeň

Akademický rok 2011 - 2012

Celé jméno účastníka ______________________________

Třída: 2 "____" Datum: ______________________

Úkol číslo 1

Odpověz na otázky:

1. Název tohoto stromu pochází ze slova „list“, ale nejsou na něm žádné listy.
   __
2. Dá se pavoukovi říkat hmyz? Proč?
   __
3. Jak se jmenuje hvězda nejblíže Zemi?
   ______________________________________
4. Kde je kobylka ucho?
   ______________________________________
5. Pro kterého ptáka je slanina pochoutka?

______________________________________

Úkol číslo 2

Vyberte správnou odpověď:

1. Co je příroda?
   a) tužka, sešity, dům, město, kraj, ve kterém žijete.
   b) člověk, rostliny, zvířata, vesmírné lodě, lodě.
   c) slunce, země, vzduch, voda, člověk, rostliny, zvířata, houby, mikrobi.

2. Neživá povaha zahrnuje:
a) člověk, zvířata, rostliny, houby.
b) slunce, země, vzduch, mraky, voda, člověk.
c) slunce, obloha, mraky, země, kameny, voda.

3. Zvířata jsou:
a) ptáci, zvířata, hmyz, ryby, želvy, červi.
b) ptáci, zvířata, ryby, houby, mikroby.
c) ptáci, zvířata, lidé, hmyz, rostliny.

Úkol číslo 3

Přidejte slovo:

1. Ježek vyrostl desetkrát, ukázalo se _____________________________
2. Je věrný moři, jako námořník, předzvěst bouře ___________________

Úkol číslo 4

Poznejte tajemná zvířata a podtrhněte správnou odpověď

1) Které z těchto zvířat září ve tmě?

ARBAN MOCAR KTLYAVECHSO SOROGNO

2) Které z těchto zvířat je jedovaté?

KAGLA BEZRA DYUKAGA LUXIS

3) Jaký je nejmenší pták?

RIKILOB HOOK SURATS YORLO

4) Jaký pták chová v našich lesích v zimě mláďata?

DEBEL XELT SUG

5) Které z těchto zvířat není na krok od vlastního domova?

UKRABS AVUD TIKULA NAPLNĚN

Úkol číslo 5

Naplňte stůl. Napište název skupiny zvířat podle souboru charakteristik, které jsou pro ni charakteristické.

Charakteristické znaky	Skupinové jméno
Vodní živočichové s aerodynamickým tělem pokrytým šupinami. Pohybujte se ploutvemi. Dýchají pomocí žábry. Umístit ve velkém množství.
Zvířata žijí ve vodě i na souši. Jejich kůže je holá a slizká. Dýchejte plícemi a celým povrchem kůže. Kladou vajíčka.
Většina zvířat žije na souši. Jejich tělo je suché a pokryté šupinami. Dýchají pomocí plic. Snášet vejce.
Většina zvířat žije na souši. Tělo je pokryto vlasy. Porodit živá miminka
Létající zvířata pokrytá peřím. Položte malé množství vajec

Úkol číslo 6

Nastavte korespondenci a pomocí šipky propojte správné odpovědi.

stromy dub

heřmánek

Bříza

keře jetel

Líska

Šípek

bylina jitrocel

Úkol číslo 7

Vyřešte hádanky.

Úkol číslo 8

Označte čísly v určitém pořadí fáze vývoje rostlin:

Semínko.

Dospělá rostlina s plody a semeny.

Klíček s kořenem.

Dospělá rostlina s květy.

Sazenice s páteří a několika listy.

Úkol číslo 9

Co znamená úsloví: „Sekej kosu, dokud je rosa; rosa je pryč a my jdeme domů":

A) když je rosa, pak je v pohodě a snáze seká;

B) tráva se stává pružnou rosou a je snazší ji sekat;

C) ráno má člověk větší sílu;

D) méně komárů a jiných komárů ráno;

D) ráno je cop ostřejší a při sekání bude matný.

Náhled:

Úkoly olympiády pro vnější svět pro 3. ročník

Akademický rok 2011 - 2012

Třída: 3 "____" Datum: ______________________

Úkol číslo 1

Odpověz na otázky:

1. Do kterého království patří organismy skládající se převážně z čepice a nohy? ____________________________________________________________
2. Existuje oblíbené rčení „plaval jsem ve vodě, ale zůstal jsem v suchu“. O kom mluví a proč? ___________________________________________________________

______________________________________________________________________

1. Pojmenujte „barevná moře“ _________________________________________________

________________________________________________________________________

1. 
   _____________________________________________________________________
2. V květnu se často vyskytují mrazy, které jsou s oblibou spojeny se jménem této rostliny, protože v květnu právě kvete? __________________________

Úkol číslo 2

1. Ucho, jazyk, noha, oko, nos.
2. Teploměr, nůžky, korouhvička, mikroskop.
3. Borovice, jedle, olše, modřín.
4. Měsíc, Země, Slunce, Columbus.
5. Rusko, Francie, Petrohrad, Německo.
6. Luchina, TV, sandály, kočár.
7. Tučňák, velryba, pštros, čáp.
8. Gejzír, kompas, barometr, teploměr.
9. Osika, olše, modřín, bříza.
10. Blizzard, rosa, sněhulák, závěj.

Úkol číslo 3

Zdůrazněte přírodní jevy:Slunce, déšť, žába, sníh, příliv, houby, zemětřesení, listí, hurikán, šaty, duha.

Úkol číslo 4

Rezervovat________________________________________________________________

Flora - ___________________________________________________________________________

Fauna - ___________________________________________________________________________

Zeměkoule - ___________________________________________________________________

Úkol číslo 5

Nový rok, Vánoce, Den vítězství, Valentýn, Den obránce vlasti, Den Taťány, Den ústavy Ruské federace.

Úkol číslo 6

NLIOVAGBESIDUMR

Úkol číslo 7

1. Roční období se mění, protože

Úkol číslo 8

Poznejte tajemná zvířata a podtrhněte správnou odpověď

RAYWEUM KABEL VEORBOY KYAMOH

LYAPAKO SALÁTOVÁ ŠŇŮRA

KULOSYA VEL KSHCHEL ZOKA DEVEDEM

ROVOAN KUSHAGLYA NOSL

RANBA YOLOS LIFDEN

Úkol číslo 9

Jazyk

Kůže

Oči

Uši

Nos

Náhled:

Odpovědi na úkoly olympiádypo celém světě pro třídu 3

Akademický rok 2011 - 2012

Odpověz na otázky:(1 bod za správnou odpověď)

1. Do jaké říše patří organismy skládající se převážně z čepice a nohy?(houby)
2. Existuje oblíbené rčení „plaval jsem ve vodě, ale zůstal jsem v suchu“. O kom mluví a proč?(husa)
3. Pojmenujte barevná moře(Černá, červená, žlutá, bílá)
4. Mohou se lední medvěd a tučňák setkat v přírodě? Proč?
   (ne, medvědi - sever, tučňáci - Antarktida)
5. V květnu se často vyskytují mrazíky, které jsou s oblibou spojovány se jménem této rostliny, jelikož v květnu jen kvete?(ptačí třešeň)

Úkol číslo 2 (1 bod za správnou odpověď)

V každém řádku najděte „slovo navíc“

1. Ucho, jazyk, noha, oko, nos.
2. Teploměr, nůžky korouhvička, mikroskop.
3. Borovice, jedle, olše, modřín.
4. Měsíc, Země, Slunce, Kolumbus.
5. Rusko, Francie, Petrohrad, Německo.
6. Luchina, televize, sandály, kočár.
7. Tučňák, velryba, pštros, čáp.
8. Gejzír, kompas, barometr, teploměr.
9. Osika, olše, modřín, bříza.
10. Blizzard, rosa, sněhulák, závěj.

Úkol číslo 3 (1 bod za správnou odpověď)

Zdůrazněte přírodní jevy: Slunce, déšť, žába, sníh, příliv, houby, zemětřesení, listí, hurikán, šaty, duha.

Úkol číslo 4 (1 bod za správnou odpověď)

Zapište definice pro zadané koncepty

Rezervace je místem, kde je zakázán lov vzácných zvířat.

Flora je svět rostlin.

Fauna je svět zvířat.

Zeměkoule je zmenšený model Země.

Úkol číslo 5 (1 bod za správnou odpověď)

Podtrhněte pouze ruské státní svátky:

Nový rok, Narození, Den vítězství, Valentýn, Den obránce vlasti, Den Tatyany, Den ústavy Ruské federace.

Úkol číslo 6 (1 bod za správnou odpověď)

Shromážděte co nejvíce jmen ruských řek z písmen (písmena můžete

použít vícekrát). Zapište si tato jména.

NLIOVAGBESIDUMR

Amor, Něva, Jenisej, Volha, Lena, Ob

Úkol číslo 7 (1 bod za správnou odpověď)

Odpovězte, zda jsou tvrzení správná (zapište do tabulky: ano nebo ne)

1. Stěhovaví ptáci (vlaštovky, čápi) odlétají na jih, aby tam rozmnožovali potomstvo.
2. Příroda se bez člověka obejde, ale člověk se bez přírody neobejde.
3. Rusko se nachází na pevnině Eurasie.
4. V lese rostou dřeviny a byliny.
5. V zimě se krtek ukládá k zimnímu spánku, protože v tomto období nemůže najít potravu.

Ne	Ne	Ano	Ano	Ano	Ano

Úkol číslo 8 (1 bod za správnou odpověď)

Poznejte tajemná zvířata a podtrhněte správnou odpověď

1) Které zvíře dokáže zvednout téměř 100násobek své vlastní hmotnosti?

RAIWEUM VEORBOY KYAMOH KABEL

2) Který pták běhá pod vodou po dně potoků a řek a hledá potravu?

Lyapako SALÁTOVÝ KABEL

3) Které zvíře vydrží bez jídla sedm let?

KULOSYA VEL KSHCHEL ZOKA DEVEDEM

4) Které zvíře může skočit 100krát větší než jeho vlastní délka?

ROVOAN KUSHAGLYA NOSL

5) Které z těchto zvířat má mozek podobný člověku?

RANBA YOLOS LIFDEN

Úkol číslo 9 (1 bod za správnou odpověď)

Spojte slova v pravém a levém sloupci s řádky

Jazyk

Kůže

Oči

Uši

Nos

Náhled:

Úkoly olympiády pro okolní svět pro 4. ročník

Akademický rok 2011 - 2012

FI účastníka ____________________________________________________________________________

Třída: 4 "____" Datum: ______________________

Úkol číslo 1

1. Do jaké skupiny rostlin (stromy, keře, bylinky) banán patří?
   ______________________________________________________________
2. Co rozděluje Zemi na severní a jižní polokouli?
   _______________________________________________________________
3. Komu se za starých časů v Rusku říkalo „pečený slavík“? _________________________________________________________________
4. Do tohoto jezera proudí 336 řek a vytéká pouze jedna - Angara. Co je to za jezero? _____________________________________________________________________
5. Kdo zpívá pod vodou? _________________________________________________________

Úkol číslo 2

1. Rusko ___________________________________
2. Ukrajina _________________________________
3. Francie_________________________________
4. Německo________________________________
5. Anglie__________________________________
6. USA___________________________________

Úkol číslo 3

Odpovězte, zda jsou tvrzení správná (zapište do tabulky: ano nebo ne)

1. Země je větší než slunce.
2. Slunce je planeta
3. Země má osu.
4. Tato osa je imaginární.
5. Země se otáčí kolem své osy.

Úkol číslo 4

" Rašelina se používá v tepelných elektrárnách, používá se k vytápění kamen v domech. V zemědělství se používá jako hnojivo. V místech, kde se těží rašelina, se dělají dlouhé podzemní chodby. Místa těžby rašeliny se nazývají „doly“. _____________________________________________

Úkol číslo 5

Vertikálně:

Horizontálně:

1. Vůdce, kterého za války zvolili starověcí válečníci.
2. První kov, který lidé používali k výrobě nástrojů.

Úkol číslo 6

Pořadí umístění přírodních zón Ruska s z jihu na sever (zakroužkujte písmeno):

(A)	(B)	(PROTI)	(G)	(D)
poušť	tundra	step	poušť	Step
step	Les	poušť	Les	Les
Les	step	Les	step	poušť
tundra	poušť	tundra	tundra	tundra

Úkol číslo 7

b) slimáci - zelí - ropucha;

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Úkol číslo 8

B __ __ __

B __ __ __ __
B __ __ __ __ __
B __ __ __ __ __ __
B __ __ __ __ __ __ __

Úkol číslo 9 Komu se za starých časů v Rusku říkalo „pečený slavík“? (kriket)

Do tohoto jezera proudí 336 řek a vytéká pouze jedna - Angara. Co je to za jezero?(Bajkal)

Kdo zpívá pod vodou?(velryba)

Úkol číslo 2 (1 bod za správnou odpověď)

Znáte hlavní města těchto zemí? Zapište si jméno:

1. Rusko Moskva
2. Ukrajina, Kyjev
3. Francie Paříž
4. Německo Berlín
5. Anglie Londýn
6. USA - Washington

Úkol číslo 3 (1 bod za správnou odpověď)

Odpovězte, zda jsou tvrzení správná (zapište do tabulky: ano nebo ne)

1. Žijeme na hvězdě zvané Země.
2. Země je větší než slunce.
3. Slunce je planeta
4. Země má osu.
5. Tato osa je imaginární.
6. Země se otáčí kolem své osy.
7. Noc padá na stranu Země, která je obrácena ke Slunci.

1. Země provede jednu otáčku kolem své osy za 365 dní.
2. Naše země se nachází na euroasijském kontinentu.
3. Hlavní zákon země se nazývá ústava.

Ne	Ne	Ne	Ano	Ano	Ano	Ne	Ano	Ano	Ano

Úkol číslo 4 (1 bod za správnou odpověď)

Uveďte počet faktických chyb a podtrhněte je v textu:" Rašelina se používá v tepelných elektrárnách, používá se k vytápění kamen v domech. V zemědělství se používá jako hnojivo.V místech těžby rašeliny se dělají dlouhé podzemní chodby.Místům těžby rašeliny se říká „doly“.(2 chyby)

Úkol číslo 5 (1 bod za správnou odpověď. Při splnění celého úkolu + 3 body.)

Vertikálně:

1. Jedno z prvních lidských obydlí.(jeskyně)
2. Název prvního lidského kolektivu.(stádo)
3. Časové rozpětí rovných 100 let.(století)
4. Prastarý pracovní nástroj lovce.(kopí)

Horizontálně:

1. Farmářský pracovní nástroj před 6–5 tisíci lety.(pluh)
2. Jeden z prvních kamenných nástrojů.(škrabka)
3. Pracovní nástroj starověku vyrobený z kamene nebo kovu před 13–7 tisíci lety. step

   Les

   poušť

   Les

   Les

   Les

   step

   Les

   step

   poušť

   tundra

   poušť

   tundra

   tundra

   tundra

   Úkol číslo 7 (2 body za správnou odpověď)

   Který napájecí obvod je správný?
   a) borovice - datel - kůrovec;
   b) slimáci - zelí - ropucha;
   c) žito - myš - hadi - orli.

   Co se stane, když lidé zničí lišky v potravním řetězci žito - myš - liška?
   ___________________________________________________________________________
   ___________________________________________________________________________

   Úkol číslo 8 (1 bod za správnou odpověď. Pokud je celý úkol splněn + 3 body.)

   Zapište si jména různých zvířat.

   B arr (bary)

   B strom (beran, bizon)
   B uvol (orel skalní)
   Hroch (motýl)
   B urunduk

   Úkol číslo 9 (1 bod za správnou odpověď. Při splnění celého úkolu + 3 body)

   Zjistěte, které obiloviny jdou na výrobu následujících obilovin. Spojte se šipkami.

   Obiloviny Kroupy

   Pšeničné proso
   Perlová pohanka
   Proso krupice
   Ječná rýže
   Rýžová pohanka

   
   

   „Plaval jsem ve vodě, ale zůstal jsem suchý“ (hádanka)

   Alternativní popisy

   Velké divoké i domácí vodní ptactvo s dlouhým krkem

   Naše husy: husa šedá, husa běločelá, husa běločelá, husa vlašská, bílá, husa horská, husa rudoprsá, sukhonos, husa běločelá, husa černá

   Dobře přítok

   Prasečí nepřítel

   Pták, který se nestará o vodu

   Pták Panikovského

   Pták, jehož játra se používají k výrobě „krále paštik“

   Jaké zvíře bylo zasvěceno římské bohyni Juno, jejíž chrám byl na Kapitolu?

   Tato drůbež má nejvíce kalorické maso

   Vozidlo Niels z pohádky Selmy Lagerlefové

   Koho zachránil Martin chlapec Niels v příběhu Selmy Lagerlefové?

   ... „Červené nohy, svírání podpatků, běh bez ohlédnutí“ (hádanka)

   Veselý chlapík u babičky

   Dráp

   Kachní rodinný pták

   Prase není soudruh

   Domácí pták

   Pták v misce

   Červené nohy, svírání podpatků

   Důležité Cawed Bird

   Kohout zakokrhá a on se zachichotá

   Panikovský

   Piggy sidekick

   Kuře potřebuje kohouta, ale husa?

   Kdo byl Nielsův Martin?

   Chytání ptáka

   Důležitý pták, který prase není společníkem

   Plaval jsem ve vodě, ale zůstal jsem suchý

   Kohoutův soused v drůbežárně

   Opeřený transport Nielse

   Typ drápy

   Město ... Crystal

   Pták u babičky

   Prase není společník, říká přísloví

   Velké vodní ptactvo s dlouhým krkem

   Domácí pták

   Pták, který zachránil Řím

   Řeka ve městě Gus-Khrustalny

   Kachní vodní ptactvo

   Řeka, přítok řeky Oka

   Slicker, gaunere

   Pták, který se nestará o vodu

   ... „... prase není přítel“

   Jaké zvíře bylo zasvěceno římské bohyni Juno, jejíž chrám byl umístěn na Kapitolu

   Kdo byl Martin v Niels

   Slepice potřebuje kohouta a husu

   M. gander a husa, jižní. guska, setí. husa, zap. husa, známý dvůr a divoký pták Anser; husa, husa, gosling, gosling, kuřátko. Čínská husa, sukhonos, s bulkou na nose, cygnoides. Husa fazolová, segetum tmavoploutvý, horký zobák; husa šedá, cinereus, z toho Rusové, husy dvorní. Naši severní obchodníci rozlišují sedm druhů: fazolovou husu, husu šedou, husu šedou, strakatou husu, bublinu, pištění a černou husu, hnízdící společně s prasátkem, bílou sovou. Červená husa, Phoenicopterus, na Casp. moře, kotník, luk; flman nebo hořící. Husa, jedno ze severních souhvězdí. * Svírající husa, muž na mysli. Přesně řečeno: srdce je malé a játra jsou velká! dialekt. o vzteku. Semka ukradl prase a řekl houslům. Nenajděte husu ani v peci, ani pod stolem, ale na stole; v troubě: brzy; pod stolem: pozdě, jen kosti. husa se táhne na svatbu, ale v zelné polévce. Některé ochutnáte skusem, jiné neochutnáte ani husou. Naservíroval bych husu, ale není plech! Husa nevyjde z trouby! svatba., říká kuchař a přítel ji ošetřuje vínem a střílí z pistole do kamen, pak se husa podává. Astrkh. Náš sexton nejedí husy; a sexton neví, jak je štípnout. Všechny husy: bylo by peří! Racek je husa a vrána je husa. Za kuře dáte husu. Jako šváb před husou. Zeptali byste se husy, jestli má studené nohy? Husu opásejte chladem. To znamená, že husa do hlavy. stane se, že prase sní husu. Bůh dá a prase husu sežere. Gusvigne není přítel. velká husa nemůže vylíhnout tele. S jednou husou nemůžete pošlapat pole. Zabijeme husy a dáme díry (na zahradu). nás trápí, jako voda z kachních zad! Položte potíže jako voda z kachních zad! Pijte, huso, vodu, ne z bojarské rodiny! vodní husa a ode mě báječná slova. Ta voda z kachního hřbetu, luxusní slova. Naše nevěsta nepásla husy, ale třásla se vřetenem. Husa proletěla kolem a nedotkla se křídla. Husa letí do Svaté Rusi, Napoleon. Létaly kachny, lítaly husy, lítaly krávy, lítaly kozy! hra, kde po jedné každý zvedne ruce, pokud něco letí, a za chybu vrátí odměnu. Ví mnoho o tom, jak slepec v mléce, cítíc ruku, nahrazuje husu: rádce se chlubil, že mlíko usrkl; a co to je, zeptal se slepý? „Sladké a bílé“. co je bílé? "Jako husa." co je husa? Poradce ohnul paži berlou: „To je ono.“ Slepý muž cítil a pochopil, co je mléko. Husa pije sádlo, orel. dialekt. pokud někdo nepije víno po jídle. Husa a kachna se ponoří do deště. Husa tiskne tlapu směrem k chladu. Husa stojí na jedné noze, do mrazu. Husy mávají křídly k mrazu; opláchnout, do tepla. Husa (nebo vrána) skrývá nos pod křídlem, na zimu. Husy letí, bude hodně vody; nízká, malá. Jibs létají, dubové ponožky, říká se: tohle-ty, to-ty! mlátit. Výložníky létají, dubové ponožky, výložníky říkají: kontrola, kontrola kontrola? mlácení. Hra na husy: královna žene stádo hus do pole a volá jim: „husy, jděte domů!“ K čemu? „Vlk za horou!“ Utíkají domů a vlk z boku je zachytí a chytí. Husa, had, játra, oslík, kořínek, prsní drob, větrná žíla s plícemi, srdce a játra, podle podobnosti těchto drobů s létající husou. Husí sourozenec. Samojed oblečení, parka; v tob. Husa je ušitá z husté a vlněné sobí srsti, s dlouhou košilí, vlněnou ven, s čepicí na límci a nosí se na silnici i za hranicemi malitsy a parky. Na léto šijí vlněnou husu. Gandere, starý. vařená sůl, ve formě cukrové hlavice. husa kameníků (viz níže). Husy pl. psk. tvrdý. mláďata, krvavé praskliny na nohou, od bosých nohou, špína, špatné počasí. Husa, příslovce v jediném souboru sám, jeden po druhém, za sebou, v řadě, v řadě, ve vlákně, ne hromadně, ne v partě, jeden po druhém. Postroj s husou, jízda s husou, jízda s kravatou, po úzkých zimních silnicích, ve velkém sněhu, zapřahání koní jeden před druhým, tři až pět. Patří k nim Gusev, gander, husa, husa atd. Husa, husa, husám vlastní, odkazující na ně, skládající se z nich atd. Husí pláč. Prodáváme husí peří. Husí stádo. Husí krok, v bývalé náborové škole, je vzdělávací, nejdelší. Husí paměť, kuře, krůta, bezvědomí. Husí cesta, batyev, mléčná dráha, v jejímž směru odlétají husy. Husí tlapka, divergentní podkopávající větve. Husí noha, rostlina Alchemilla vulgaris, rosnatka, manžeta; Chenopodium, Mary, různé druhy navijáků. Husí tráva, pastvina husa, rostlina. Potentilla anserina, mocná husa, housenka, prstýnky, vrány, kapie, stehno. Goose, jib track, ride and track by goose (see also jib). Husa, husa, husa, v různých významech. související s ganderem. Husařská prodejna, prodej vařených gandrů, jater, jater atd. Husí síť, také husa a husa bránice, blona, ​​oddělující hrudní dutinu od dutiny břišní; velmi špatně se nazývá břišní bariéra. Gusachnik m. Lovec před bojem hus, potulný, sestupující pro zábavu potulný k boji. Obchodník s kapesníkem, droby, vařenými játry a plícemi. Gusachnikov patřící jemu; husák, patřící ke gejzírům, zvláštní. Gusyatina husí maso. Gusyatnik m. lovec hus; prodej hus; pastýř s husami; s ptákem. Orel, hrabavec. Gosyatnik, v den září je husaři, Nikita-gusseprolet, gosyatnik, reporez. Festival Gosyatniki. Ovce se stříhají a husy se bijí. Odjezd hus. Soustřeďte se na vodníka tím, že mu hodíte bezhlavou husu, kterou si odnesete domů, aby počítal brownie. Husa a husa husí chlívek, husí drůbežárna. Orel husí. například strážce rolnického oddělení. na veletrh. Husí rostlina, rostlina. Polygonum avicul. křídlatka, vepřový burkun, jitrocel, běžecký pás. Rasten. Potentilla anserina, husí tráva. Kohout Anthriscus sylvestris, samice s husami, pasoucí se. Gusyatnikov, gusyatnitsyn, jeho, její. Husa, vlastněná nebo neodmyslitelná od housat. Gusarnya husí chlívek, housata, housata. Husar je přezdívka pro mírumilovné záškodníky, kteří nosí ptáka ze dvora. Husy, lovte husy, chovejte je na prodej. Goosek m. Belittle. gander, droby. Jakýsi druh hry, dáma v buňkách, s hodem kostkou: dáma jde v jednom souboru jedna po druhé. Filet, jako husí krk; cihla vytesaná výběrem nebo úhlem; malá konzola, podpěra pod polici, vyříznutá se zaobleným sklonem atd. Husí hra. husa. Husa j. krytá bárka podél Oka, Tsna (od řeky Gus); delší než saze; šířka hloubka

   Ne kolega prase