Mi van a pszichológiában. Mi a pszichológia: meghatározás. A pszichológia mint tudomány. A pszichológia különböző irányai

a psziché, mint az élettevékenység speciális formája fejlődésének és működésének törvényszerűségeinek tudománya, amely a külső világnak nem tulajdonítható különleges élmények önmegfigyelésben való megjelenésén alapul. Az ember belső - mentális - világáról szóló tudásterület. A kifejezés a 16. században keletkezett. és a lélek tényleges tanát vagy a lélek tudományát jelenti. A szó szoros értelmében a psziché tudományaként értendő, a pszichológus pedig olyan személy, aki elméleti és gyakorlati szempontból hivatásszerűen foglalkozik a pszichológiával, beleértve az emberek megsegítését bizonyos helyzetekben.

A pszichológia és a filozófia elszakadása a 19. század második felében ment végbe. Ez az introspekciót felváltó objektív kísérleti módszerek kifejlődése és a humánpszichológia egy speciális tárgyának kialakítása révén vált lehetővé, amelynek fő jellemzője az aktivitás, a társadalmi és történelmi tapasztalatok kisajátítása volt.

A pszichológia nagyon különleges helyet foglal el a tudományok rendszerében. Okoz:

1) ez a legösszetettebb tudomány, amelyet az emberiség még ismer;

2) benne mintegy összeolvad a megismerés tárgya és alanya; csak benne fordul a gondolat önmagába, csak ebben válik az ember tudományos tudata tudományos öntudatává;

3) gyakorlati következményei egyediek - nemcsak összemérhetetlenül jelentősebbek más tudományok eredményeinél, hanem minőségileg is különböznek egymástól: hiszen tudni valamit annyit tesz, mint elsajátítani, és megtanulni irányítani, irányítani a mentális folyamataidat, funkcióidat és képességeidet. a legijesztőbb feladat; emellett önmagát ismerve az ember ezáltal megváltoztatja önmagát.

Történelmileg a pszichológia fejlődésének két alapvetően eltérő szakasza különböztethető meg - a tudomány előtti pszichológia és a tudományos pszichológia szakaszai. Amikor egyszerűen pszichológiáról van szó, általában a tudományos pszichológiát kell érteni.

A pszichológiának általában kettős feladata van: az elméleti kutatás továbbfejlesztése és a gyakorlati problémák – olykor sürgős – megfelelő megoldása. A pszichológiának ez a hivatása ad okot arra, hogy a viselkedés és a mentális folyamatok, ezen belül a mentális tevékenység tudományos vizsgálatának, valamint a megszerzett ismeretek gyakorlati alkalmazásának tekintsük.

A pszichológia már sok tényt felhalmozott arról, hogy az önmagunkkal kapcsolatos új ismeretek hogyan tesznek mássá az embert, megváltoztatják hozzáállását, céljait, állapotait és tapasztalatait. Azt mondhatjuk, hogy a pszichológia olyan tudomány, amely nemcsak megismeri, hanem megkonstruálja, létrehozza az embert.

A pszichológia a tudás és a gyakorlat élő, fejlődő, fejlődő területe. Sokféle megközelítés, irány, elmélet él együtt benne, amelyek nem mindenben konzisztensek, és olykor nehezen is korrelálhatók: más-más filozófiai rendszerekre épülnek, más-más fogalmi eszközökkel, más-más magyarázó elvekkel. A pszichológiában nincs egyetlen paradigma - az uralkodó elméleti és gyakorlati rendszer, amely a tudomány egészét határozza meg. Sőt, számos iránya alapvetően nem ragaszkodik a hagyományos tudományos elvekhez, kerüli a mély elméleti konstrukciókat, anélkül, hogy komoly önigazolást kérne, és jelentős mértékben az emberi mentális világgal való munka művészetének bizonyul. Abban sincs egyetértés, hogy a pszichológiának elsősorban azt kell tanulmányoznia, hogy mi a tárgya.

Pszichológia tárgy; bár a pszichológia szó szerint a lélek tudományát jelenti, a lélek valóságának kérdése a hagyományos tudományos szempontból még mindig vitatott; amíg a lélek "tudományosan" fel nem fedezik és be nem bizonyítják vagy meg nem cáfolják létezését, kísérletezni vele. A lélek empirikusan megfoghatatlan marad. Ez a pszichológia egyik jellemzője. Ha nem a lélekről, hanem a pszichéről beszélünk, a helyzet nem fog változni: a psziché is ugyanolyan megfoghatatlannak bizonyul. De mindenki számára nyilvánvaló, hogy létezik egy bizonyos szubjektív valóság, a mentális jelenségek világa gondolatok, tapasztalatok, ötletek, érzések, indítékok, vágyak és egyéb dolgok formájában; a pszichológia tárgyának tekinthető. Bár ez a pszichés valóság mindenkinél más és más, de feltételezhető, hogy ugyanazok az alapelvek szerint alakul ki, próbálja meg felfedezni és feltárni azokat.

A pszichológia másik sajátossága, hogy a pszichét a reflexió tárgyaként hagyva nem teheti közvetlen kutatás tárgyává: más tárgyakat kell keresni, és ezek tanulmányozása révén - közvetve - magára a pszichére vonatkozó következtetéseket levonni. Az ilyen "másodlagos tárgy" kiválasztása attól függ, hogy mit tekintenek a mentális életet meghatározó főnek - egy bizonyos tudományos iskola által javasolt magyarázó elvtől.

A pszichológia témája az idők során változott. Az introspekció uralma alatt elválaszthatatlanul kapcsolódott annak módszeréhez, és az emberi tudat szféráját képviselte. A 20. század második évtizedében az introspekció módszerének leleplezése kapcsán a pszichológia tárgya megváltozott: emberi viselkedés lett belőle. Tehát teljesen új tények kerültek be a pszichológiába - a viselkedés tényei. De a tudat, mint a pszichológia tárgya nemcsak viselkedéssel (ahogyan belül megfigyelhető - kívülről megfigyelve) állhat szembe, hanem a tudattalan mentális folyamatokkal is - ahogy csak közvetve, "mellékhatásokon" keresztül figyelhető meg (-> mentális tudattalan folyamat). Ezeket a folyamatokat a 20. század elejétől kezdték különösen intenzíven vizsgálni, és már az első eredmények olyan csapást mértek a tudatpszichológiára, ami igencsak arányos a behaviorizmus csapásával.

A tevékenységelmélet szempontjából a pszichológia tárgya a mentális tükröződés létrejöttének és működésének törvényei az objektív valóság egyén által az emberi tevékenység és az állati viselkedés folyamatában. Itt a tevékenységet fogadják el kezdeti valóságnak, amellyel a pszichológia foglalkozik, és a pszichét annak származékának és szerves részének tekintik. Tehát a psziché nem létezhet a tevékenységen kívül, és a tevékenység nem létezhet a pszichén kívül. Leegyszerűsítve azt mondhatjuk, hogy a pszichológia tárgya a mentálisan irányított tevékenység. Szűkebb nézőpont a tevékenység mentális kontrollálásának orientációs rendszerének kiosztása a tevékenységpszichológia tárgyává. A kutatási gyakorlatban ez két stratégiai irányvonal mentén valósult meg: az egyikben a tevékenység kutatási tárgyként, a másikban magyarázó elvként jelenik meg. Így a tevékenység szerkezetéről, dinamikájáról, formáiról, az interiorizáció folyamatáról stb. kapcsolatos elképzelések az első sor megvalósításának eredményei. A tevékenységelmélet fogalmainak és rendelkezéseinek alkalmazása pedig a mentális folyamatok, a tudat, a személyiség elemzésére a második vonal megvalósításának eredménye. Mindkét vonulat szorosan összefonódik, és mindegyik sikerei képezik a másik fejlődésének alapját.

A tudományos pszichológia fő problémái a következők:

1) pszichofiziológiai probléma - a psziché és a testi szubsztrát kapcsolatáról;

2) pszichoszociális probléma - a psziché függősége a társadalmi folyamatoktól és aktív szerepe azok egyes egyének és csoportok általi végrehajtásában;

3) pszichopraxikus probléma - a psziché kialakulásáról a valódi gyakorlati tevékenység során, és ennek a tevékenységnek a mentális szabályozóitól való függéséről - képek, műveletek, motívumok, személyes tulajdonságok;

4) pszichognosztikus probléma - az érzékszervi és mentális képek kapcsolatáról az általuk megjelenített valósággal stb. A problémák kialakulása a következőkön alapul:

1) a determinizmus elve - a jelenségek feltételességének feltárása az azokat előidéző ​​tényezők hatására;

2) a következetesség elve - e jelenségek értelmezése egy integrált mentális szervezet belsőleg összefüggő összetevőiként;

3) a fejlődés elve - az átalakulás felismerése, a mentális folyamatok változásai, átmenetük egyik szintről a másikra, a mentális folyamatok új formáinak megjelenése.

A pszichológia főbb problémáinak kidolgozása során kialakult kategorikus apparátusa, ahol megkülönböztetik a képzet, motívum, cselekvés, személyiség stb. kategóriáit, amelyek önálló státuszt szereznek. A pszichológia sokrétű átalakulása a gyakorlat különböző területeinek igényeinek köszönhető, amelyek a pszichológiát sajátos problémákkal szembesítik. Ezek a problémák általában összetettek, és számos tudományág által kidolgozott. A pszichológia bevonása az interdiszciplináris kutatásba és az abban való részvétel csak akkor produktív, ha gazdagítja őket a benne rejlő koncepciókkal, módszerekkel és magyarázó elvekkel. Más tudományokkal való érintkezésben pedig maga a pszichológia is új ötletekkel és megközelítésekkel gazdagodik.

A pszichológia további fejlődésére komoly hatást gyakorolt ​​a számítógépek megjelenése és elterjedése, amelyek számos olyan funkció ellátását feltételezték, amelyek korábban az emberi agy egyedi tulajdonságaként szerepeltek - az információgyűjtés és -feldolgozás, az információkezelés és -kezelés funkciói. irányító. Ez lehetővé tette a kibernetikai és információelméleti fogalmak és modellek széleskörű alkalmazását a pszichológiában, ami hozzájárult a pszichológia formalizálásához, matematizálásához, a kibernetikus gondolkodásmód bevezetéséhez, a logikai és matematikai apparátus használatából adódó előnyeivel. , számítógépek stb., hanem annak kifejezett és implicit hiányosságaival is, amelyek nem annyira a gép humanizálásához, mint inkább az ember és általában az élőlények "kibernációjához" kapcsolódnak.

Az automatizálás és a kibernáció ugrásszerűen megnövelte az érdeklődést az üzemi diagnosztika és prognosztika, az elektronikus eszközökre át nem ruházható emberi funkciók, elsősorban a kreatív képességek hatékony felhasználása és művelése iránt. Az intelligencia, a mesterséges és az emberi kreativitás problémáinak vizsgálata a pszichológia fontos területeivé válik.

Velük együtt rohamosan fejlődik a szociálpszichológia és a menedzsmentpszichológia, amely megoldja az „emberi tényező” társadalomfejlődésben, a vezetési folyamatokban betöltött szerepével összefüggő problémákat, valamint a világűr feltárásával, demográfiai, demográfiai, A modernitás környezeti és egyéb sürgető problémái A pszichológia bevonása a különböző társadalom-, természet- és műszaki tudományok interakcióinak sokdimenziós kontextusába különös élességet ad fogalmi eszközeinek, magyarázó elveinek, fogalmainak és módszertani eljárásainak módszertani elemzésére annak érdekében, hogy azonosítani lehessen a pszichológiát. fejlődésének legígéretesebb irányai.

PSZICHOLÓGIA

pszicho + görög. logók – tudomány, tanítás). A psziché, mint speciális életforma fejlődési és működési törvényszerűségeinek tudománya.

P. ASSOCIANISTA. P. irányzata, a mentális tevékenység alapjának tekintve az elsődleges mentális egységekből asszociációképző képességet.

P. AGE a mentális aktivitás életkorból adódó sajátosságait vizsgálja.

P. MÉLY. A külföldi pszichológia és pszichiátria iránya, melynek tárgya a tudattalan, mint az emberi viselkedés motívumainak forrása és a mentális zavarok okai. Tartalmazza a pszichoanalízist, Adler egyéni pszichológiáját, Jung analitikus pszichológiáját, neofreudizmust stb.

P. GYERMEKEK. szakasz P. kor.

P. EGYEDI ADLER. Lásd Adler egyéni pszichológiáját.

P. BŰNÖZŐ. Jogi (jogi) P. szekció, amely az illegális attitűdök kialakulásának pszichológiai mintáit és azok bűnözői magatartásban való érvényesülését vizsgálja. Az utóbbi években az igazságügyi pszichiátriai igazságügyi pszichológiai szakvélemény mellett egyre fontosabbá vált.

P. MEDITSINSKAYA pszichológiai módszerekkel tanulmányozza a beteg ember pszichéjének sajátosságait, valamint az egészségügyi dolgozók szakmai tevékenységének pszichológiai jellemzőit, a köztük lévő és a betegek közötti kapcsolatot. Tartalmazza a patopszichológiát, a neuropszichológiát, a szomatopszichológiát, a pszichofiziológiát, az orvosi gyakorlattal kapcsolatos szociálpszichológiai diagnosztikát, az orvosi szakmai orientációt, a pszichoprofilaxis pszichológiai vonatkozásait, a pszichohigiénét és a pszichoterápiát.

P. „CÉL”. P. irányába, elsősorban a szervezet külső, szituációs tényezők hatására adott reakcióit vizsgálva, miközben elvonatkoztat a páciens szubjektív tapasztalataitól.

P. SZOCIÁLIS. P., az emberek viselkedési és tevékenységi mintáinak tanulmányozása, a társadalmi csoportokba való belépés tényezői, valamint maguk a csoportok pszichológiai jellemzői miatt.

P. ÖREGEDÉS. Gerontopszichológia. A psziché sajátosságainak tanulmányozása az öregedés során. P korosztály.

P. BÍRÓSÁGI. A jogpszichológia egy része, amely az emberek tevékenységének mechanizmusait és mintáit tanulmányozza a bűncselekmények nyomozása, tárgyalása és megelőzése során.

P. LABOR vizsgálja a mentális tevékenységet, a munkavégzés folyamatában lévő személy személyes jellemzőit. Az elmebetegek rehabilitációjának megszervezése szempontjából fontos.

PSZICHOLÓGIA

A pszichológiát egyszerűen nem lehet meghatározni; valóban nem könnyű jellemezni. Még ha valaki ma megteszi, holnap nem megfelelő erőfeszítésnek fogják tekinteni. A pszichológiát különféle hiedelmekkel rendelkező tudósok és filozófusok alkották meg, hogy megpróbálják megérteni a különféle organizmusok tudatát és viselkedését, a legprimitívebbektől a bonyolultabbakig. Ezért a valóságban egyáltalán nem tárgyról van szó, hanem egy tárgyról vagy sok tárgyról. Itt kevés a határ, és a tudomány kánonjait és a szabad társadalom etikai normáit kivéve sem képviselői, sem kritikusai nem korlátozhatnak. Ez egy kísérlet annak megértésére, ami eddig nagyrészt elkerülte a megértést. Bármilyen kísérlet ennek korlátozására vagy valamilyen keretek közé zárására azt jelenti, hogy valamit tudunk tudásunk határairól, és ez nem igaz. Külön tudományágként csak egy évszázaddal ezelőtt jelent meg az orvosi és filozófiai osztályokon. Az orvostudományból azt az irányvonalat vette át, hogy a tett, a gondolkodás és az érzés magyarázata végső soron a biológiában és a fiziológiában történjen, a filozófiából pedig az akarat- és tudástudattal kapcsolatos mély problémák osztályát vette át. Azóta többféleképpen határozták meg: "a psziché tudománya", "a mentális élet tudománya", "a viselkedés tudománya" stb. Természetesen minden ilyen meghatározás inkább az azt adók előítéleteit tükrözi, mint a terület tényleges természetét. E szókészlet írása során egy meglehetősen furcsa metafora merült fel, amely bizonyos mértékig tudományágunk lényeges tulajdonságát tükrözi. Olyan, mint egy amőba, viszonylag strukturálatlan, de jól azonosítható különálló lényként, sajátos cselekvési móddal, amelyben kivetíti magát néhány új technikára, néhány új problématerületre, néhány elméleti modellre vagy akár néhány más külön tudományos területre, ezeket beépítve. lassan és kínosan átalakulva egy másik formába. Talán nem túl hízelgő. Lexikográfiai problémákkal forduljon pszichológushoz.

Pszichológia

az élőlények tudatának, mentális tevékenységének és viselkedésének tudománya, a kezdetlegestől a sorozat befejezéséig, születésüktől az élet végéig (a tudomány jelenleg nem ismer jobban szervezett lényeket, mint egy személy).

PSZICHOLÓGIA (MÉRÉSEK A PSZICHOLÓGIÁBAN)

a pszichológiai jelenségek mennyiségi súlyosságának meghatározására szolgáló eljárások. Különféle skálákat használnak, amelyek sokféle pozíciót tartalmaznak, és némi megfeleltetést tesznek a pszichológiai elemekkel. S.S.S.Stevens amerikai pszichológus és pszichofizikus által 1946-ban javasolt skálák osztályozása szerint a következő skálákat különböztetjük meg: a kapcsolatok skálája, az intervallumskála, az ordinális skála és a nominális skála.

Pszichológia

Leggyakrabban a kifejezést "a psziché fejlődésének és működésének törvényeinek tudományaként" határozzák meg. Más definíciók, amelyeket egyes tudósok javasoltak, az ő értelmezésüket tükrözik, és szakmai hajlandóságtól függően az ész vagy a viselkedés vezető szerepét hangsúlyozzák. Egyes pszichológusok még azt is hiszik, hogy az emberi psziché tanulmányozása nem tekinthető a szó szoros értelmében vett tudományágnak.

PSZICHOLÓGIA

A pszichológia) egy olyan tudomány, amely egy személy pszichéjét és tudatát, valamint viselkedését tanulmányozza. A pszichológia olyan alapfogalmakkal operál, mint az emlékezet, a racionális és irracionális gondolkodás, az intelligencia, a tanulás, a személyiség, az észlelés és az érzelmek, és foglalkozik ezeknek az emberi viselkedéssel való kapcsolatának vizsgálatával is. A létező pszichológiai iskolák abban különböznek egymástól, hogy milyen filozófiai koncepcióhoz ragaszkodnak, és milyen módszereket alkalmaznak munkájuk során. Ide tartoznak az önvizsgálat olyan iskolái, mint Freud, Jung és Adler iskola, valamint a Gestalt pszichológia, viselkedési és kognitív iskolák; a modern pszichológiát különösen az utóbbi irányú iskolák vonzzák (lásd Kognitív pszichológia). Sok gyakorló pszichológus nem tartozik ezen iskolák egyikébe sem; néhány eklektikus. A pszichológia különböző irányai ezzel szemben a pszichológia funkcionális vagy szakmai alosztályai, amelyek gyakorlati megfontolásokon alapulnak. Ide tartoznak: abnormális, analitikai, alkalmazott, klinikai, összehasonlító, evolúciós, oktatási, kísérleti, geriátriai, ipari, gyermek-, fiziológiai és szociálpszichológia. - Pszichológiai (pszichológiai).

Pszichológia

Szóalkotás. A görög nyelvből származik. psziché - lélek + logosz - tanítás.

Specificitás. Tanulmányozza a psziché működésének és fejlődésének törvényszerűségeit. A külső világhoz nem kapcsolódó különleges élmények introspekciós reprezentációján alapul. A XIX. század 2. felétől. megtörtént a pszichológia és a filozófia elszakadása, ami az introspekciót felváltó objektív kísérleti módszerek fejlődésével, valamint az emberi pszichológia egy speciális tárgyának kialakításával vált lehetővé, melynek fő jellemzői az aktivitás, a társadalmi és történelmi tapasztalatok kisajátítása. . A pszichológia fő filozófiai problémája, hogy a pszichológiát objektív, magyarázó, hipotetikus-konstruktív természettudománynak vagy interaktív, megértő, értelmező, rekonstruáló humanitárius tudománynak kell-e tekinteni.

PSZICHOLÓGIA

a görögből. psuche - lélek + logosz - doktrína, tudomány) - tudomány a psziché, mint speciális életforma fejlődésének és működésének törvényeiről. Az élőlények kölcsönhatása a környező világgal a fiziológiástól minőségileg eltérő, de azoktól el nem választható mentális folyamatokon, cselekedeteken, állapotokon keresztül valósul meg. Az évszázadok során a P. által vizsgált jelenségeket a "lélek" általános kifejezéssel jelölték, és a filozófia egyik ágának tárgyát képezték, amelyet a XVI. P. Kimutatták, hogy a mentális folyamatok, amelyek az egyén külső környezettel való interakciójának termékei, önmagukban is aktív ok-okozati tényezők a viselkedésben. Ha az idealista fogalmak ezt a tevékenységet helytelenül egy speciális, belső megfigyeléssel felismert mentális oksággal magyarázták, akkor a psziché genetikailag elsődleges formáinak természettudományos vizsgálata megerősítette az objektív módszerek elsőbbségét, ami később meghatározóvá vált P számára. Az önmegfigyelés megtartja a fontos, de kiegészítő információforrás értéke az emberi pszichével kapcsolatban. A társadalmi folyamatok termékeként és funkciójaként az egyes szubjektumok tudata rendszer- és szemantikai szerveződéssel rendelkezik, amely a psziché tulajdonságainak különféle megnyilvánulásait adja, amelyek minőségileg megkülönböztetik őket az állatok pszichéjétől. A tudati folyamatok megértésének lehetősége, függetlenül attól, hogy a kiber önbevallása van róluk, annak a ténynek köszönhető, hogy azok a más emberekkel, a környező világgal való kapcsolatának objektív rendszerében fejlődnek ki. Ugyanebben a rendszerben, másokba pillantva, az alany elsajátítja azt a képességet, hogy megítélje viselkedésének belső tervét. Lásd én-koncepció Ennek a tervnek nem minden komponense fordítható le a tudat nyelvére, de ezek a tudattalan szféráját alkotják P. , módszerek, magyarázó elvek alanyaként. Ugyanakkor a más tudományokkal való érintkezés eredményeként P. maga is új ötletekkel, megközelítésekkel gazdagodik, amelyek fejlesztik tartalmát és kategorikus apparátusát, biztosítva önálló tudományként való integritását. P. bevonása a különböző társadalom-, természet- és műszaki tudományok interakciójának sokrétű kontextusába különös élességet ad fogalmi eszközeinek, magyarázó elveinek, fogalmainak és módszertani eljárásainak módszertani elemzésére, hogy további fejlődésének ígéretes irányait azonosítsa. . A P. konfliktus egyik kutatási területe a P. és egyben a konfliktuskezelés egyik ága. A P. konfliktusok a konfliktuskezelés rendszerformáló ágaként működik. A konfliktusokkal foglalkozó 16 tudomány közül csak P. vizsgálja az emberi konfliktusok minden típusát (társadalmi, intraperszonális) és zoológiai konfliktusokat. Az ember kivétel nélkül minden szintű konfliktus központi láncszeme. Ezért magyarázatuknak feltétele P. konfliktusokban való emberi viselkedésének ismerete.

Pszichológia(görögül - lélek; görögül - tudás) az emberek és állatok viselkedését és mentális folyamatait tanulmányozó tudomány. Psziché- ez az élőlények objektív világgal való kapcsolatának legmagasabb formája, amely abban nyilvánul meg, hogy képesek felismerni indítékaikat, és az arra vonatkozó információk alapján cselekedni. . A pszichén keresztül az ember tükrözi az őt körülvevő világ törvényeit.

Gondolkodás, memória, észlelés, képzelet, érzés, érzelmek, érzések, hajlamok, temperamentum, - mindezeket a pontokat a pszichológia tanulmányozza. De a fő kérdés továbbra is fennáll - mi hajtja az embert, viselkedését egy adott helyzetben, mik a belső világának folyamatai? A pszichológia által megoldott kérdések köre meglehetősen széles. Tehát a modern pszichológiában számos szakaszt különböztetnek meg:

• Általános pszichológia,
• életkorral kapcsolatos pszichológia,
• szociálpszichológia,
• valláspszichológia,
• patopszichológia,
• neuropszichológia,
• családpszichológia,
• sportpszichológia
• stb.

Más tudományok és tudományágak is behatolnak a pszichológiába ( genetika, logopédia, jogtudomány, antropológia, pszichiátria satöbbi.). Történik a klasszikus pszichológia integrálása a keleti gyakorlatokkal... Ahhoz, hogy harmóniában élhessen önmagával és a környező világgal, a modern embernek el kell sajátítania a pszichológia alapjait.

"A pszichológia olyan szavak kifejezése, amelyeket nem lehet kifejezni velük"- írta John Galsworthy.

A pszichológia a következő módszerekkel működik:

• Önelemzés- saját mentális folyamatok megfigyelése, saját lelki életének ismerete eszköz használata nélkül.
• Megfigyelés- egy folyamat bizonyos jellemzőinek tanulmányozása magában a folyamatban való aktív részvétel nélkül.
• Kísérlet- egy bizonyos folyamat empirikus kutatása. A kísérlet épülhet speciálisan meghatározott körülmények között végzett tevékenységek szimulációjára, vagy elvégezhető a normál tevékenységhez közeli körülmények között.
• Fejlesztési kutatás- ugyanazon gyermekek bizonyos jellemzőinek tanulmányozása, akiket több évig megfigyelnek.

A modern pszichológia eredete az volt Arisztotelész, Ibn Sina, Rudolph Goklenius, aki először használta a „pszichológia” fogalmát, Sigmund Freud, amiről bizony még olyan ember is hallott, akinek semmi köze a pszichológiához. A pszichológia mint tudomány a 19. század második felében jelent meg, elkülönülve a filozófiától és a fiziológiától. A pszichológia feltárja a psziché mechanizmusai tudattalanok és tudatosak emberi.

Az ember a pszichológiához fordul, hogy megismerje önmagát és jobban megértse szeretteit... Ez a tudás segít meglátni és felismerni tetteik valódi indítékait. A pszichológiát a lélek tudományának is nevezik., amely az élet bizonyos pillanataiban kérdezősködni kezd, - " ki vagyok én? "," hol vagyok? "," miért vagyok itt? Miért van szüksége az embernek erre a tudásra és tudatosságra? Maradni az élet útján, és nem beleesni az egyik árokba, majd a másikba. És miután elesett, találja meg az erőt a felemelkedéshez és a továbblépéshez.

Egyre nő az érdeklődés ezen a tudásterületen. A test edzése során a sportolók szükségszerűen pszichológiai ismeretekre tesznek szert és bővítik azt. A céljaink felé haladva, az emberekkel való kapcsolatépítésben, a nehéz helyzetek leküzdésében a pszichológia felé is fordulunk. A pszichológia aktívan csatlakozik az oktatáshoz és neveléshez, az üzlethez és a művészethez.

Az ember nem csak bizonyos ismeretek, készségek és képességek tárháza, hanem egy személy érzelmeivel, érzéseivel, elképzeléseivel erről a világról.

Ma a pszichológiai ismeretek nélkülözhetetlenek akár a munkahelyen, akár otthon. Önmagunk vagy előállított termék értékesítéséhez bizonyos ismeretek szükségesek. A családi jóléthez, a konfliktusok megoldásához pszichológiai ismeretek is szükségesek. Az emberek viselkedésének motívumainak megértéséhez, tanulja meg kezelni érzelmeit, képes kapcsolatokat építeni, képes közvetíteni gondolatait a beszélgetőpartnernek - és itt a pszichológiai ismeretek segítenek. A pszichológia ott kezdődik, ahol az ember megjelenik, és a pszichológia alapjainak ismeretében sok hibát elkerülhet az életben. "A pszichológia az élet képessége."

Egész életünk események, helyzetek, tettek, találkozások, beszélgetések, változások, győzelmek és vereségek, remények és csalódások végtelen sorozata. Más szóval, az ember élete belső világának állandó interakciója a környező valósággal. Minden nap felébredünk, kezdjük a napunkat, különböző dolgokat csinálunk, sok emberrel kommunikálunk, elmegyünk dolgozni, vállalkozást fejlesztünk vagy valami mást csinálunk. Az emberi élet a modern világban a csúcstechnológiák világában való élet, az információk végtelen áramlása, a gyors fejlődés és a változások. És ahhoz, hogy megfeleljen a környező valóság minden követelményének, az embernek fejlődnie kell, képesnek kell lennie a nehézségek leküzdésére, és olyan hajlíthatatlan belső maggal kell rendelkeznie, amely mindig támogat és segít erősnek maradni. A modern világ készen áll arra, hogy pillanatok alatt lenyelje az embert, a szürke tömeg részévé tegye, elszemélytelenítse, elpusztítsa és a pálya szélére sodorja. És ha valaki nem áll készen erre, akkor a vereség elkerülhetetlen. De van mód a győzelemre ebben a küzdelemben.

Korunkban az ember számára az egyik legfontosabb tudás a pszichológia területén szerzett tudás, az egyik legfontosabb készség pedig a gyakorlatban való alkalmazásának képessége. Ahhoz, hogy megértsd az embereket, tudj velük közös nyelvet találni és kommunikálni, azonnal alkalmazkodni tudj bármilyen helyzethez, mindig segíts magadon és másokon, meg kell értened a pszichológiát. Ahhoz, hogy azok a problémák és stressz, amelyek ma hatalmas erővel nehezítik az embert, ne törjenek meg téged vagy szeretteit, és te vagy ők folytathassák az utad, meg kell értened az emberi pszichológiát. Ahhoz, hogy mélyen megértsünk másokat, fel tudjunk nevelni, nevelni a gyerekeinket, befolyásolni másokat, ismerni kell az emberi pszichológia árnyalatait. Ahhoz, hogy sikereket érjen el, új eredményeket érjen el, új magasságokat hódítson meg, jólétben, harmóniában és jólétben éljen, fontos ismeretekkel kell rendelkeznie - az emberi pszichológia ismereteivel.

Figyelembe véve a pszichológiai ismeretek fontosságát, valamint azokat az okokat, amelyek az embereket növekedésre és fejlődésre ösztönzik, jobbá válni, jobbá tenni életüket, létrehoztuk ezt a kurzust "Humánpszichológia" néven. A kurzus óráiban nagyon fontos dolgokat vizsgálunk meg részletesen: feltárjuk az emberi pszichológia főbb és kulcsproblémáit, fejlődésének szakaszait, mintázatait, viselkedésének, emberrel való kommunikációjának sajátosságainak kialakulását. Ez a kurzus lehetőséget nyújt olyan kérdések megválaszolására, hogy hogyan lehet megérteni az emberi pszichológiát, hogyan lehet befolyásolni saját életét, másokat, és ami a legfontosabb, önmagát. A pszichológia tanulmányozása és a megszerzett ismeretek életben történő alkalmazása hozzájárul a személyes fejlődéshez, a személyes élet javításához, a kiváló kapcsolatok kialakításához, a szakmai és más tevékenységi területeken elért sikerekhez. Ez a „Humánpszichológia” kurzus egy online képzés, amely leckékből áll, amelyek érdekes elméleti információkat tartalmaznak az emberi pszichológiáról, példákat (tapasztalatok, tesztek, kísérletek) tartalmaznak, és ami a legfontosabb, számos gyakorlati tanácsot adnak, amelyeket a gyakorlatban is át lehet ültetni. már az edzéssel való ismerkedés első napján. A kurzus végén hasznos anyagok linkjei találhatók: könyvek (hangoskönyvek is), videók, szemináriumok felvételei, kísérletek és pszichológiával kapcsolatos idézetek.

Pszichológia(az ógörög "lélek tudása" szóból) olyan tudomány, amely a külső megfigyelés által elérhetetlen struktúrákat és folyamatokat vizsgál (amit néha "léleknek" is neveznek), hogy megmagyarázza az emberi viselkedést, valamint az egyének, csoportok és személyek viselkedését. kollektívák.

Ez egy összetett, de fontos és érdekes tudományág tanulmányozása. Amint valószínűleg már világossá vált, az emberi pszichológia a tudományos ismeretek nagyon lenyűgöző területe, és számos szakaszt lefed, amelyet Ön, ha akar, önállóan is megismerhet. Akár azt is mondhatod, hogy ettől a pillanattól kezdődik az önfejlődésed, mert Ön önállóan dönt arról, hogy konkrétan mit szeretne tanulni, és elkezdi elsajátítani az új ismereteket. Az emberi pszichológiának önmagában is sok tulajdonsága van, ezek egyike a félelem minden újtól és felfoghatatlantól. Sok ember számára ez akadályozza az önfejlődést és a kívánt eredmények elérését. Javasoljuk, hogy tegye félre a félelmeit és kétségeit, és kezdje el az oldalunk és a tanfolyam anyagainak tanulmányozását. Egy idő után büszke leszel magadra, köszönhetően az új készségeknek és az elért eredményeknek.

Pszichológia tárgy egy személy. Ebből arra következtethetünk, hogy minden pszichológus (vagy pszichológia iránt érdeklődő) önmaga kutatója, aminek köszönhetően a pszichológiai elméletekben szoros kapcsolat jön létre az objektív és a szubjektív között.

Pszichológia tantárgy a különböző történelmi korszakokban mindig más-más módon és a pszichológiai tudomány különböző irányaiból értelmezték:

• Lélek. A 18. század elejéig minden kutató ragaszkodott ehhez az állásponthoz.
• A tudat jelenségei. Irányító: English Empirical Association Psychology. Főbb képviselők: David Gartley, John Stuart Mill, Alexander Ben, Herbert Spencer.
• Az alany közvetlen tapasztalata. Irány: strukturalizmus. Legfontosabb képviselői: Wilhelm Wundt.
• Alkalmazkodóképesség. Irány: funkcionalizmus. Főbb képviselők: William James.
• A mentális tevékenységek eredete. Irány: pszichofiziológia. Fő képviselők: Ivan Mihajlovics Sechenov.
• Viselkedés. Irány: behaviorizmus. Főbb szóvivők: John Watson.
• A tudattalan. Irány: pszichoanalízis. Főbb képviselői: Sigmund Freud.
• Információfeldolgozási folyamatok és eredményeik. Irányító: Gestalt Psychology. Főbb képviselők: Max Wertheimer.
• Személyes tapasztalat egy személyről. Irány: humanisztikus pszichológia. Legfontosabb képviselői: Abraham Maslow, Carl Rogers, Victor Frankl, Rollo May.

A pszichológia főbb részei:

• Akmeológia
• Differenciálpszichológia
• Gender pszichológia
• Kognitív pszichológia
• Virtuális pszichológia
• Katonai pszichológia
• Alkalmazott Pszichológia
• Mérnöki pszichológia
• Klinikai (orvosi pszichológia)
• Neuropszichológia
• Kórpszichológia
• Pszichoszomatika és testiségpszichológia
• Onkopszichológia
• Pszichoterápia
• Pedagógiai pszichológia
• A művészet pszichológiája
• Szülői pszichológia
• Munkapszichológia
• Sportpszichológia
• A menedzsment pszichológiája
• Gazdaságpszichológia
• Etnopszichológia
• Joglélektan
• Bűnügyi pszichológia
• Törvényszéki pszichológia

Amint az könnyen belátható, a pszichológiának számos ága van, és különböző irányok tanulmányozzák az ember személyiségének és tevékenységének különböző aspektusait. Azt, hogy személyesen melyik szakasz fog tetszeni, eldöntheti, hogy mindegyiket elolvassa. Tanfolyamunkon az emberi pszichológiát általánosságban vizsgáljuk, anélkül, hogy bármilyen irányt, típust vagy szakaszt kiemelnénk, de lehetővé tesszük az új készségek alkalmazását az élet bármely területén.

A pszichológiai ismeretek alkalmazása

A pszichológiai ismeretek alkalmazása feltétlenül szükséges és hasznos az emberi tevékenység bármely területén: család, tanulás, tudomány, munka, üzlet, barátság, szerelem, kreativitás stb. különböző helyzetekben. Hiszen ami a munkatársakkal való kommunikációban hatékonyan működhet, az nem biztos, hogy egy szeretett emberrel való kapcsolatban egyáltalán nem működik. Ami családbarát, nem biztos, hogy kreatív. Bár természetesen vannak általános technikák, amelyek univerzálisak, és szinte mindig és mindenhol működnek.

A pszichológia ismerete számos előnnyel jár az embernek: fejleszti és műveltebbé, műveltebbé, érdekesebbé, sokoldalúbbá teszi. A pszichológiai ismeretekkel rendelkező személy képes megérteni a vele (és másokkal) előforduló események valódi okait, felismerni viselkedésének indítékait és megérteni mások viselkedésének indítékait. Az emberi pszichológiai ismeretek sok probléma lényegesen nagyobb gyorsasággal és hatékonysággal való megoldásának képessége, a viszontagságok és kudarcok ellenálló képességének növekedése, az a képesség, hogy kiemelkedő eredményeket érjünk el ott, ahol mások nem képesek. A pszichológiai ismeretek alkalmazásának készsége, feltéve, hogy azokat szisztematikusan és rendszeresen megszilárdítja, erősebb emberré tesz, és jelentős előnnyel rendelkezik másokkal szemben. Nagyon-nagyon sokáig sorolhatod az összes előnyt. De ahogy mondják, jobb egyszer látni, mint százszor hallani. És ezzel a közmondással analógiát levonva azt mondhatjuk, hogy jobb egyszer alkalmazni, mint százszor elolvasni.

Azt is érdemes megjegyezni, hogy a pszichológiai ismereteket már régóta alkalmazod a mindennapi életben. De csak ez történik spontán módon, öntudatlanul és anélkül, hogy megértenék, hogy ez a tudás valójában milyen erőt, erőt és potenciált hordoz magában. És ha valóban közelebb akarsz kerülni „jobb énedhez”, és javítani szeretnél az életeden, ezt tudatosan meg lehet és kell is tanulni.

Hogyan tanulhatom meg ezt?

A pszichológiai ismeretek természetesen nem születésünktől fogva jelen vannak, hanem az élet során formálódnak. Valakinek persze van hajlama a pszichológiára. Az ilyen emberek gyakran pszichológusokká válnak, intuitívan megértik az embereket, kicsit másképp néznek az életre. Másoknak kifejezetten a pszichológiai ismereteket kell tanulmányozniuk, több erőfeszítést és türelmet kell fordítaniuk azok asszimilálására. De mindenesetre mindent meg lehet tanulni. És elsajátítani a pszichológiai ismeretek alkalmazásának készségét - még inkább. Ráadásul ezt magad is meg tudod csinálni.

Ennek a készségnek a tanításának két aspektusa van: elméleti és gyakorlati.

• A pszichológia elméleti aspektusa- ez az a tudás, amelyet az oktatási intézményekben tanítanak, valamint a bemutatott kurzusban adnak;
• A pszichológia gyakorlati oldala- ez az új tudás alkalmazása az életben, i.e. átmenet az elméletből a gyakorlatba.

De gyakran előfordul, hogy egy elmélet elmélet marad, mert az emberek egyszerűen nem tudnak mit kezdeni a birtokukban lévő információkkal. Bármilyen leckét, tanfolyamot, tréninget, előadást, szemináriumot stb. az ismeretek gyakorlati alkalmazására kell irányulnia a való életben.

Ezt a tulajdonságot figyelembe véve állították össze a tanfolyamot, amelynek bevezetőjét most olvassa. Ennek a kurzusnak nem csak az a célja, hogy megfelelő elméleti alapokat adjon a pszichológiai ismereteknek, hanem az is, hogy megtanítsa ezeket az ismereteket használni. A kurzus minden órája kétirányú – ez az elmélet és a gyakorlat. Az elméleti rész az emberi pszichológia témájában található legfontosabb ismereteket tartalmazza, és ezek kvintesszenciáját mutatja be. A gyakorlati rész viszont ajánlásokból, tanácsokból, pszichológiai módszerekből és technikákból áll, amelyek arra a tényre számítanak, hogy használni fogja őket.

Ez a „Humánpszichológia” kurzus a következő:

• Rendszerezett és bárki számára érthető anyag, egyszerű, érdekes és hozzáférhető formában bemutatva.
• Hasznos tippek és trükkök gyűjteménye, amelyek az első naptól kezdve könnyen átültethetők a gyakorlatba.
• Lehetőség, hogy önmagad és életed, valamint más emberek egy új, korábban ismeretlen oldaláról láss.
• Az a képesség, hogy több szintre emelje intelligenciáját, képzettségét és műveltségét, ami kétségtelenül jelentős szerepet játszik egy modern ember életében.
• Az a képesség, hogy megtaláld a fő motiváló erőt, amely arra motivál, hogy csak előre menj és sikereket érj el.
• Lehetőség, hogy emberként fejlődj, és javíts életed szintjén és minőségén.
• Lehetőség arra, hogy megtanulják, hogyan lehet kapcsolatot teremteni bármely emberrel (a saját gyerekeiktől és szüleiktől a főnökökig és az utcai huligánokig).
• Az út a harmóniához és a boldogsághoz.

Szeretnéd próbára tenni tudásod?

Ha szeretné tesztelni elméleti tudását a kurzus témájában, és megérteni, hogy ez mennyire felel meg Önnek, töltse ki tesztünket. Minden kérdésben csak 1 lehetőség lehet helyes. Miután kiválasztotta az egyik opciót, a rendszer automatikusan a következő kérdésre lép.

Pszichológia órák

Rengeteg elméleti anyag tanulmányozása, a legfontosabbak kiválasztásával és a gyakorlati felhasználásra való adaptálásával egy sor emberi pszichológiát hoztunk létre. Figyelembe veszik a pszichológia legnépszerűbb szekcióit, területeit, tudományos kutatások adatait, szakemberek véleményét szolgáltatják. De a legfontosabb az, hogy minden leckében a hangsúlyt a gyakorlati tanácsokra és ajánlásokra helyezzük.

Hogyan kell órákat venni?

A kurzus leckéiből származó információk teljes mértékben adaptáltak a gyakorlati felhasználásra, és abszolút mindenki számára megfelelőek. A legfontosabb itt, mint már nem egyszer elhangzott, az elméletből a gyakorlatba való átmenet. Évekig lehet okos könyveket olvasni és sok mindent tudni, de mindez nulla lesz, ha csak a tudás poggyásza marad.

Az összes lecke tanulmányozását több szakaszra oszthatja. Például tűzz ki magadnak egy feladatot, tanulj heti 2 órát: 1 nap - az anyag tanulmányozása, 2 nap - ellenőrzés a gyakorlatban, 1 nap - szabadnap stb. De nem csak olvasni kell, hanem tanulni is: figyelmesen, tudatosan, céltudatosan. Ugyanazokat a tippeket és gyakorlati ajánlásokat, amelyeket a leckékben bemutatunk, fontos, hogy ne csak egyszer ellenőrizzük vagy alkalmazzuk, hanem hogy szisztematikusan beépítsük őket a napi tevékenységeinkbe. Szokjon rá, hogy mindig emlékezzen arra, hogy emberi pszichológiát tanul – ez automatikusan arra készteti, hogy újra és újra valami újat alkalmazzon az életben. Idővel a pszichológiai ismeretek gyakorlati alkalmazásának készsége kifinomultabbá és automatikussá válik, mert ez inkább a tapasztalaton múlik. Tanóráink pedig pontosan arra irányulnak, hogy megtanítsuk, hogyan szerezd meg ezt a tapasztalatot, és hogyan adjuk meg a helyes irányt.

Kiegészítők és segédanyagok:

Pszichológiai játékok és gyakorlatok

Kifejezetten az emberi psziché sajátosságainak megismerésére tervezett játékok és gyakorlatok. Különféle típusú játékok és gyakorlatok léteznek: gyerekeknek és felnőtteknek, masszív és egyedülálló, férfiaknak és nőknek, önkényes és céltudatos stb. A pszichológiai játékok és gyakorlatok használata segít az embereknek megérteni másokat és önmagukat, kialakítani bizonyos tulajdonságokat, megszabadulni másoktól stb. Ide tartoznak a különféle tulajdonságokat fejlesztő gyakorlatok, a stressz leküzdése, az önbecsülés növelése, a szerepjátékok, a fejlesztő, az egészségjátékok és sok más játék, gyakorlat.

1.2. A pszichológia helye a tudományok rendszerében. A pszichológiai tudomány ágai

1.3. A pszichológia módszertani elvei. Pszichológiai módszerek

1.1. Hogyan lehet megérteni egy másik ember viselkedését? Miért különbözőek az emberek képességei? Mi a „lélek” és mi a természete? Ezek és más kérdések mindig is foglalkoztatták az embereket, és az idő múlásával az ember és viselkedése iránti érdeklődés folyamatosan nőtt.

A világ megértésének racionális megközelítése azon alapul, hogy a körülöttünk lévő valóság tudatunktól függetlenül létezik, empirikusan tanulmányozható, és a megfigyelt jelenségek tudományos szempontból teljes mértékben megmagyarázhatók.

A modern tudomány az embert először is egy biológiai faj képviselőjeként vizsgálja; másodszor, a társadalom tagjának tekintik; harmadszor egy személy tárgyi tevékenységét tanulmányozzák; negyedszer egy adott személy fejlődésének törvényeit tanulmányozzák.

A pszichológia az emberi mentális jelenségek e belső világát vizsgálja, függetlenül attól, hogy tudatosak-e vagy sem.

A "pszichológia" szó az ókori görög fordításban szó szerint "a lélek tudományát" jelenti. (Psziché - "lélek", logók - „Koncepció”, „tanítás”). Tudományos használatban a „pszichológia” kifejezés először a 16. században jelent meg. Kezdetben egy speciális tudományhoz tartozott, amely az úgynevezett mentális, vagy pszichikai jelenségek tanulmányozásával foglalkozott, vagyis olyanokkal, amelyeket mindenki könnyen felfedez a saját elméjében az önmegfigyelés eredményeként. Később, a XVII-XIX. a pszichológia által vizsgált terület bővül, és nemcsak tudatos, hanem tudattalan jelenségeket is magában foglal.

Koncepció "pszichológia" tudományos és hétköznapi jelentése is van. Az első esetben a megfelelő tudományos tudományág kijelölésére, a másodikban az egyének és embercsoportok viselkedésének vagy mentális jellemzőinek leírására szolgál. Ezért bizonyos fokig mindenki megismerkedik a "pszichológiával" jóval a szisztematikus tanulmányozása előtt.

Pszichológia - a psziché kialakulásának, működésének és fejlődésének törvényszerűségeinek tudománya. A pszichét nem lehet egyszerűen az idegrendszerre redukálni. A mentális tulajdonságok az agy neurofiziológiai tevékenységének eredménye, de a külső tárgyak jellemzőit tartalmazzák, nem pedig a belső fiziológiai folyamatokat, amelyeken keresztül a mentális létrejön. Az agyban végbemenő jelek átalakulását az ember úgy érzékeli, mint rajta kívül, a külső térben és a világban lezajló eseményeket. Az agy kiválasztja a pszichét, a gondolat hasonló ahhoz, ahogy a máj választja ki az epét. Ennek az elméletnek az a hátránya, hogy a pszichét az idegi folyamatokkal azonosítják, nem látják a köztük lévő minőségi különbségeket.

Ennélfogva,tárgyakat Az orosz pszichológia jelenleg az élőlények (emberek és állatok) mentális jelenségeinek rendszere, valamint nagy (társadalmi, etnikai, vallási stb.) és kis (vállalati, ipari stb.) embercsoportok pszichológiája. Viszont őttantárgy a megnevezett mentális és pszichológiai (szociálpszichológiai) jelenségek kialakulásának, működésének és fejlődésének mintái.

A pszichológia tárgyai és tananyaga határozza meg a keretein belül megoldandó tudományos feladatok listáját.

Ily módona pszichológia az a psziché és a mentális jelenségek tudománya. A kérdés megválaszolásához meg kell alkotni a mentális jelenségek osztályozását. Az állatoknak is vannak pszichés jelenségei (természetesen más szerveződési szinten). Ezért az embert tanulmányozó pszichológiát is érdekli az állatok pszichéje: hogyan keletkezik és változik az állatvilág evolúciós folyamatában, mi az oka az emberi psziché és a többi élőlény pszichéje közötti különbségnek.

Ahhoz, hogy bármilyen tevékenységben részt vegyen, kommunikáljon más emberekkel, hogy eligazodjon a világban, az embernek először is tudnia kell. A pszichológia azt vizsgálja, hogy az ember a valóság mely tulajdonságait tanulja meg a mentális folyamatokon keresztül – érzések, észlelés, gondolkodás, képzelet stb.

Bár a mentális jelenségek engedelmeskednek az általános törvényeknek, minden embernél egyéniek. Ezért a pszichológia az emberek egyéni pszichológiai jellemzőit, személyiségét, viselkedési motívumait, temperamentumát és jellemét vizsgálja. A mentális jelenségeket három fő csoportra osztjuk: mentális folyamatok, mentális állapotokés egy személy mentális tulajdonságai.

Z A pszichológia feladatai főként a következőkre szűkülnek:

Tanulja meg megérteni a mentális jelenségek lényegét és mintáit;

Tanuld meg kezelni őket;

A megszerzett tudást felhasználni azon gyakorlati ágak hatékonyságának növelésére, amelyek metszéspontjában már kialakult tudományok és ágak vannak.

A modern pszichológia által vizsgált mentális jelenségek rendszere.

A mentális jelenségek mindazon jelenségek és folyamatok összessége, amelyek tükrözik az emberi psziché fő tartalmát, és amelyeket a pszichológia tudományként vizsgál.

1 TO kognitív mentális folyamatok magukban foglalják az információ észlelésével és feldolgozásával kapcsolatos mentális folyamatokat. A következőkre oszthatók: kognitív, érzelmi, erős akaratú.

2. Alatt mentális tulajdonságok személyiség, a leglényegesebb személyiségjegyeket szokás megérteni, amelyek az emberi tevékenység és viselkedés bizonyos mennyiségi és minőségi szintjét biztosítják. A mentális tulajdonságok közé tartozik a fókusz, a temperamentum, a képességek és a karakter.

3. A mentális állapotok a munkaképesség egy bizonyos szintje és az emberi psziché működésének minősége, amely egy adott pillanatban jellemző (felemelkedés, depresszió, félelem, vidámság, csüggedtség stb.)

A pszichológia által vizsgált jelenségek nemcsak egy adott személyhez, hanem csoportokhoz is kapcsolódnak. A csoportok, kollektívák életéhez kapcsolódó mentális jelenségeket a szociálpszichológia keretein belül részletesen tanulmányozzuk.

Minden csoportos mentális jelenség mentális folyamatokra, mentális állapotokra és mentális tulajdonságokra is felosztható. Az egyéni mentális jelenségekkel ellentétben a csoportok és kollektívák mentális jelenségei világosabb megoszlást mutatnak belső és külső csoportokra.

A kollektív mentális folyamatok, amelyek elsődleges tényezőként működnek a kollektíva vagy csoport létezésének szabályozásában, a kommunikáció, az interperszonális észlelés, az interperszonális kapcsolatok, a csoportnormák kialakulása, a csoportközi kapcsolatok stb. A csoport mentális állapotai közé tartozik a konfliktus, kohézió, pszichológiai klíma, a csoport nyitottsága vagy zártsága, pánik, stb. A csoport legjelentősebb mentális tulajdonságai a szervezettség, a vezetési stílus és a hatékonyság.

1.2. Tehát sokáig egyik szekciónak lenni filozófia, a pszichológia óhatatlanul ebből a tudományból vett át alapvetően fontos elméleti rendelkezéseket, amelyek meghatározzák a problémák megoldásának megközelítését. A filozófia tehát a pszichológia módszertani alapja.

A kapcsolat a pszichológia és természettudományok- biológia, élettan, kémia, fizika stb., amelyek segítségével lehetőség nyílik a psziché hátterében álló agy élettani és biológiai folyamatainak tanulmányozására.

A pszichológia közelebb kerül bölcsészettudományok(szociológia, történelem, nyelvészet, művészettörténet stb.) az egyén és közvetlen környezete interakciójának vizsgálata; érdeklődés az ember mentális, mentális felépítésének sajátosságai iránt a különböző történelmi korszakokban; a nyelv szerepe az ember kulturális és mentális fejlődésében, a kreativitás problémája.

A pszichológia kapcsolata és pedagógia. Hatékonyan tanítani és nevelni csak azon törvényszerűségek ismerete alapján lehetséges, amelyek szerint az emberi psziché fejlődik.

A pszichológia összefüggései a orvosság. Ezek a tudományok közös kapcsolódási pontokat találnak a mentális zavarok problémájának vizsgálatában, az orvos és a beteg interakciójának sajátosságainak pszichológiai megalapozásában, számos betegség diagnosztizálásában és kezelésében.

A pszichológia kapcsolata és műszaki tudományok egyrészt az ember és a gép interakciójának optimális pszichológiai feltételeinek meghatározásában, másrészt a psziché megnyilvánulásainak tanulmányozására szolgáló technikai eszközök, eszközök kifejlesztésében nyilvánul meg.

A modern pszichológia a tudományok közé tartozik, egyrészt a filozófiai, másrészt a természettudományok, másrészt a társadalmi tudományok között köztes helyet foglal el. Ez azzal magyarázható, hogy figyelmének középpontjában mindig az a személy áll, akit a fenti tudományok is tanulmányoznak, de más szempontból. Ismeretes, hogy a filozófia és alkotórésze - a tudáselmélet (ismeretelmélet) megoldja a psziché és a környező világ viszonyának kérdését, és a pszichét a világ tükörképeként értelmezi, hangsúlyozva, hogy az anyag az elsődleges, a tudat pedig másodlagos. A pszichológia ezzel szemben tisztázza a psziché szerepét az emberi tevékenységben és fejlődésben.

A. Kedrov akadémikus tudományok osztályozása szerint a pszichológia nemcsak mint minden más tudomány terméke, hanem azok kialakulásának és fejlődésének lehetséges magyarázati forrásaként is központi helyet foglal el.

Rizs. egy... A. Kedrov osztályozása

A modern pszichológia szerkezete a pszichológiai tudomány ágainak széles skáláját foglalja magában.

Tehát az állatok pszichéjének sajátosságait a zoopszichológia tanulmányozza. Az emberi pszichét a pszichológia más ágai is tanulmányozzák: a gyermekpszichológia a tudat fejlődését, a mentális folyamatokat, tevékenységeket, a felnövekvő ember teljes személyiségét, a gyorsuló fejlődés feltételeit vizsgálja. A szociálpszichológia az ember személyiségének szociálpszichológiai megnyilvánulásait, az emberekhez, egy csoporthoz való viszonyát, az emberek pszichológiai kompatibilitását, a nagy csoportok szociálpszichológiai megnyilvánulásait vizsgálja (rádió, sajtó, divat, különféle népközösségekről szóló pletykák). ). A neveléslélektan a személyiségfejlődés mintázatait vizsgálja a tanítás és nevelés folyamatában. A pszichológiának számos olyan ága különböztethető meg, amelyek az emberi tevékenység bizonyos típusainak pszichológiai problémáit vizsgálják: a munkapszichológia az egyén munkatevékenységének pszichológiai jellemzőit, a munkakészségek fejlődését szabályozó törvényszerűségeket vizsgálja. A mérnökpszichológia az ember és a modern technológia közötti interakciós mintázatokat vizsgálja annak érdekében, hogy ezeket felhasználja az automatizált vezérlőrendszerek, új típusú technológiák tervezésének, létrehozásának és üzemeltetésének gyakorlatában. A repülés-, űrpszichológia a pilóta, űrhajós tevékenységének pszichológiai jellemzőit elemzi. Az orvosi pszichológia az orvos tevékenységének és a páciens viselkedésének pszichológiai jellemzőit vizsgálja, pszichológiai kezelési és pszichoterápiás módszereket fejleszt ki. A kórpszichológia a psziché fejlődésének eltéréseit, a psziché szétesését vizsgálja az agyi patológia különböző formáiban. A jogpszichológia a büntetőeljárás résztvevőinek viselkedésének pszichológiai jellemzőit (tanúskodás pszichológiája, a kihallgatás pszichológiai követelményei stb.), a magatartás pszichológiai problémáit és a bűnöző személyiségének kialakulását vizsgálja. A katonai pszichológia az emberi viselkedést vizsgálja a harcban.

1.3. Általában módszertan meghatározza azokat az elveket, technikákat, amelyeket az ember tevékenysége során vezérel.

A hazai pszichológia a következő módszertaniakat azonosítja A materialista pszichológia alapelvei:

1. Alapelv determinizmus, amely a mentális jelenségek természetének és lényegének elemzésére szolgál, amikor ez utóbbiakat a külvilág jelenségeivel összefüggésben vizsgáljuk. Ennek az elvnek megfelelően a pszichét az életmód és a külső körülmények változásával történő változás határozza meg, egyben meghatározója az emberi viselkedésnek és tevékenységnek.

2. Elv a tudat és a tevékenység egysége, aki azt állítja, hogy a tudat és a tevékenység felbonthatatlan egységben van, ami abban nyilvánul meg, hogy a tudat és általában az ember minden mentális tulajdonsága nemcsak megnyilvánul, hanem a tevékenységben is kialakul. Ez az elv lehetővé teszi egy tevékenység tanulmányozása során azon pszichológiai törvényszerűségek azonosítását, amelyek biztosítják a cél elérésének sikerét.

3. Elv fejlődés azt jelenti, hogy a psziché megnyilvánulásai akkor érthetők meg helyesen, ha a folyamatos fejlődésben, mint tevékenység folyamatában és eredményeként tekintünk rájuk.

A módszertani elvek a pszichológia speciális empirikus módszereiben testesülnek meg, amelyek segítségével feltárják a psziché lényeges tényeit, mintáit és mechanizmusait.

NAK NEK alapvető módszerek A pszichológiai kutatás magában foglalja a megfigyelést és a kísérletet.

Megfigyelés mint a pszichológia módszere a mentális jelenségek viselkedésbeli megnyilvánulásainak rögzítése közvetlen észlelésük alapján.

A tudományos megfigyelés szigorúan meghatározott céllal, előre meghatározott helyzetekkel és viselkedési jellemzőkkel történik, amelyeknek a vizsgálat tárgyává kell válniuk, valamint az eredmények rögzítésének és rögzítésének kidolgozott rendszere. Ebben az esetben fontos, hogy többen vegyenek részt a megfigyelésben, és a végső becslés a megfigyelések átlaga legyen. Ezeket az intézkedéseket azért hozzuk, hogy csökkentsék a megfigyelő jellemzőinek az észlelési folyamatra gyakorolt ​​hatását.

A következő típusú megfigyelések vannak:

nem szabványosított, amikor a kutató általános megfigyelési tervet alkalmaz;

szabványosított, amelyben a tények nyilvántartása részletes megfigyelési sémákon, előre meghatározott viselkedési mintákon alapul.

A megfigyelő helyzetétől függően megfigyelést különböztetünk meg:

- beleértve, ha a kutató az általa megfigyelt csoport tagja;

- egyszerű, amikor a viselkedés jellemzőit oldalról rögzítjük. Ez egy passzív módszer a pszichológiai tények megszerzésére, mivel a kutató nem tudja befolyásolni az események menetét vagy megismételni azokat. Ezzel a módszerrel nehéz megállapítani egy cselekmény, cselekvés pontos okát, mivel csak azok külső megnyilvánulásait rögzítik. A megfigyelő passzivitása ugyanakkor lehetővé teszi a természetes körülmények közötti viselkedés tanulmányozását anélkül, hogy az események természetes menetét az interferencia következtében torzítanánk, ahogy ez egy kísérletben megtörténhet.

Kísérlet elsősorban abban különbözik a megfigyeléstől, hogy a kutatási helyzet pszichológus általi célirányos megszervezését foglalja magában; ez lehetővé teszi a megvalósítás feltételeinek viszonylag szigorú ellenőrzését, nemcsak a pszichológiai tények leírását, hanem előfordulásuk okainak magyarázatát is.

A kísérletnek ez az előnye gyakran hátrányba fordul: nehéz úgy megszervezni egy kísérleti vizsgálatot, hogy az alany ne tudjon róla. Egy személy tudata, hogy ő a vizsgálat tárgya, általában az alany merevségét, szorongását stb. okozza, különösen, ha a vizsgálatot speciális körülmények között végzik, például egy felszerelt laboratóriumban (laboratóriumi kísérlet).

Ezért gyakran használnak természetes kísérletet, amelyben a kutató aktívan befolyásolja a helyzetet, de olyan formákban, amelyek nem sértik annak természetességét, például egy személy munkatevékenységének folyamatában.

Kijelentve kísérlet bizonyos tények vagy jelenségek közötti kapcsolat meglétének ellenőrzése. Formáló egy kísérlet magában foglalja a kísérletező aktív, céltudatos befolyását a témára, hogy formálja pszichéjét.

A pszichológia főbb módszerei mellett megkülönböztetik a kiegészítő módszereket:

felmérés-primer verbális információk gyűjtése előre összeállított kérdéssor segítségével a kutató és a kutató közötti közvetlen (interjú) vagy közvetített (kérdezés) kapcsolatfelvétel során;

tesztek- szabványosított feladatok rendszere, amely lehetővé teszi egy személy bizonyos jellemzői - intelligencia, kreativitás stb . - fejlettségi szintjének mérését;

tevékenység termékeinek tanulmányozása- különböző dokumentumforrások (naplók, videók, újságok, folyóiratok stb.) kvantitatív és minőségi elemzése.

Egy-egy kutatás feladataitól függően a pszichológia módszerei magánmódszerekben testesülnek meg (például a megfigyelési módszert különböző módon valósítják meg a munkakollektíva és a tanulócsoport tanulmányozása során).

A technika alkalmazásának eredményeinek megbízhatósága nagymértékben függ a vizsgálat megszervezésének körülményeitől (napszak, idegen zaj jelenléte vagy hiánya, a kutató viselkedése, az alany egészségi állapota). stb.).

​​​​​​​

Az akadémiai definíció szerint a pszichológia az ember pszichéjének és mentális tevékenységének fejlődési és működési törvényszerűségeinek tudománya. A pszichológia az ember belső, pontosabban életvilágát és a normális, mentálisan egészséges emberek viselkedésének okait vizsgálja. A pszichológia tudományos magyarázatokat keres arra vonatkozóan, hogy az ember miért viselkedik így vagy úgy.

V.P. találó meghatározása szerint. Zinchenko szerint a pszichológia objektív tudomány az ember és az állatok szubjektív világáról. A pszichológiáról mint tudományról általános kép alakulhat ki prof. V.V. Petukhova.

Úgy tűnik, hogy a pszichológia az élet egy kitalált területe, érdeklődéssel és megértéssel kapcsolatos a nem megfelelő emberi viselkedés. A pszichológia, mint kulturális életünk jelensége akkor jelent meg, amikor a helytelen viselkedésre nem csak alkalmatlanságként, butaságként és rossz modorként kezdtünk reagálni, hanem tiszteletre és figyelemre méltó tünetként, amely mögött valami komoly rejtőzik. Ezért nem értik és nem akarják megérteni a "pszichológiát" a "régi iskola" emberei, akik hozzászoktak a "Mit kell tenni? - Fogjuk és megtesszük" elv szerint élnek.

Olvasói levelekből: "Eleinte valamiféle bravúrnak tűnt az öblítés. De szerencsém volt, van egy csodálatos nagymamám, aki gyorsan visszahozott a valóságba. Panaszkodtam:" Úgy döntöttem, elkezdem lelocsolni magam hideg vízzel, de nem tudom, hogyan fogom csinálni.” Nagymama meglepett arcot vágott: „Hogy? Egyszerű! Fogsz egy vödör vizet, és felöntöd magadra.” - Ennyi, itt véget ért az egész "pszichológia".

Hasonlóképpen, sok üzletember, akik a pszichológusokat emberi gyengeségeknek tekintik, meglehetősen negatívan viszonyulnak a "pszichológiához". Az üzletember közömbös abban, hogy egy alkalmazott ma el akarja-e végezni a munkaköri feladatait vagy sem; csak azért fizet pénzt, hogy TESZ, a NEM - pénzbírságot vagy elbocsátást. Ha az Ön feladata a hideghívások kezdeményezése, senkit nem érdekel, hogy fél-e ilyen hívásokat kezdeményezni vagy sem. Ha nem hív, vagy rosszul hív, keresünk egy másik alkalmazottat. ÉS NINCS PSZICHOLÓGIA! A kezdő alkalmazottak ezt megtanulják, a komoly pozíciók vállalják. Kellő időbe telt, amíg az üzletemberek megérezték a pszichológia veszélyét, és a pszichológusok rájöttek, hogy az üzletnek óvatosabbnak kell lennie: más filozófiája és más törvényei vannak.

Ennek megfelelően a "" szónak két különböző jelentése van: a "pszichológiai" a pszichológia tudományára utal (pszichológiai folyóirat, a pszichológiai oktatás), a "pszichológiai" pedig az emberi pszichológiára (pszichológiai jellemzők, pszichológiai védekezés).

Az interneten számos webhely foglalkozik a pszichológiával, mint tudományral. A leghitelesebb és legnépszerűbb lásd →

A tudománypszichológiának gyakorlatiasnak kell lennie

A tudományt élő emberek végzik, és néha nagyon nehéz körülmények között. A kortárs orosz pszichológia L.S. vállán áll. Vigotszkij, S.L. Rubinstein, A.N. Leontyev, P. Ya. Halperin és más bátor felfedezők, akik heves szeleken keresztül a jövő nyomát tűzték ki. Az akadémikus pszichológia megalkotásával megalapozták a pszichológia tudományos megközelítését.

Szükségünk van a tudományra, de ma a tudománynak gyakorlatiasnak kell lennie. Most, amikor a már kialakult pszichológiai gyakorlat utoléri az elméletet, az akadémiai pszichológiának ki kell lépnie kristályvárából, és el kell kezdenie elsajátítani, felfogni azokat a területeket, amelyek a gyakorló pszichológusok erőfeszítései révén már meghozzák gyümölcsüket. Ezt mi magunk is tervezzük, hálásak lennénk a tudományos segítségért a kutatáshoz. Nyitottak vagyunk az együttműködésre. Lásd →

A pszichológia tankönyveknek nemcsak a tudóstársak véleményét kell tükrözniük, hanem azt is, amit a gyakorló kollégák évek óta sikeresen csinálnak. Élő, emberi nyelven kellene új pszichológiai tankönyveket írni, ahogy William James, Abraham Maslow és Viktor Frankl írta, ahogy Julia Boriszovna Gippenreiter és Borisz Szergejevics Bratus írja.

A léleknek meg kell jelennie a pszichológiában, a pszichológusok fókuszában olyan témák lehetnek és kell lenniük, mint a küldetés és az élet értelme, a hit és a remény, az öröm, a felelősség, a lelkiismeret. Ez az élet. Ha a pszichológia, mint tudomány nem foglalkozik ezekkel a témákkal, az életen kívül esik.