Реальні варіанти ЄДІ (профільного рівня) з математики - Архів файлів. Реальні варіанти ЄДІ (профільного рівня) з математики - Архів файлів Справжні варіанти ЄДІ

При підготовці до ЄДІ випускникам краще користуватися варіантами з офіційних джерел інформаційного супроводу випускного іспиту.

Для розуміння того, як потрібно виконувати екзаменаційну роботу, слід в першу чергу ознайомитися з демоверсіями КІМ ЄДІ з фізики поточного року і з варіантами ЄДІ дострокового періоду.

10.05.2015 з метою надання випускникам додаткової можливості підготуватися до єдиного державного іспиту з фізики на сайті ФІПІ публікується по одному варіанту КІМ, використаних для проведення ЄДІ дострокового періоду 2017 року. Це реальні варіанти з іспиту проведеного 7.04.2017.

Дострокові варіанти ЄДІ з фізики 2017 рік

Демонстраційний варіант ЄДІ 2017 по фізиці

Демоверсії ЄДІ з фізики 2016-2015 роки

Зміни в КІМ ЄДІ в 2017 році в порівнянні з 2016 роком

Змінено структуру частини 1 екзаменаційної роботи, частина 2 залишена без змін. З екзаменаційної роботи виключені завдання з вибором однієї правильної відповіді і додані завдання з короткою відповіддю.

При внесенні змін до структури екзаменаційної роботи збережені загальні концептуальні підходи до оцінки навчальних досягнень. У тому числі залишився без змін максимальний бал за виконання всіх завдань екзаменаційної роботи, збережено розподіл максимальних балів за завдання різних рівнів складності і зразкову розподіл кількості завдань по розділах шкільного курсу фізики і способам діяльності.

Повний перелік питань, які можуть контролюватися на єдиному державному іспиті 2017 р приведений в кодифікатор елементів змісту і вимог до рівня підготовки випускників освітніх організацій для проведення єдиного державного іспиту 2017 р фізики.

Призначення демонстраційного варіанта ЄДІ з фізики полягає в тому, щоб дати можливість будь-якому учаснику ЄДІ і широкої громадськості скласти уявлення про структуру майбутніх КІМ, кількості і формі завдань, про рівень їх складності.

Наведені критерії оцінки виконання завдань з розгорнутою відповіддю, включені в цей варіант, дають уявлення про вимоги до повноти і правильності записи розгорнутого відповіді. Ці відомості дозволять випускникам виробити стратегію підготовки та здачі ЄДІ.

Підходи до відбору змісту, розробці структури КІМ ЄДІ з фізики

Кожен варіант екзаменаційної роботи включає в себе завдання, які перевіряють освоєння контрольованих елементів змісту з усіх розділів шкільного курсу фізики, при цьому для кожного розділу пропонуються завдання всіх таксономічних рівнів. Найбільш важливі з точки зору продовження освіти у вищих навчальних закладах змістовні елементи контролюються в одному і тому ж варіанті завданнями різних рівнів складності.

Кількість завдань з того чи іншого розділу визначається його змістовним наповненням і пропорційно навчальному часу, що відводиться на його вивчення відповідно до зразкової програми з фізики. Різні плани, за якими конструюються екзаменаційні варіанти, будуються за принципом змістовного доповнення так, що в цілому все серії варіантів забезпечують діагностику освоєння всіх включених в кодифікатор змістовних елементів.

Кожен варіант включає в себе завдання з усіх розділів різного рівня складності, що дозволяють перевірити вміння застосовувати фізичні закони і формули як в типових навчальних ситуаціях, так і в нетрадиційних ситуаціях, що вимагають прояви досить високого ступеня самостійності при комбінуванні відомих алгоритмів дій або створення власного плану виконання завдання .

Об'єктивність перевірки завдань із розгорнутою відповіддю забезпечується єдиними критеріями оцінювання, участю двох незалежних експертів, що оцінюють одну роботу, можливістю призначення третього експерта і наявністю процедури апеляції. Єдиний державний іспит з фізики є іспитом на вибір випускників і призначений для диференціації при вступі до вищих навчальних закладів.

Для цих цілей в роботу включено завдання трьох рівнів складності. Виконання завдань базового рівня складності дозволяє оцінити рівень освоєння найбільш значущих змістовних елементів курсу фізики середньої школи і оволодіння найбільш важливими видами діяльності.

Серед завдань базового рівня виділяються завдання, зміст яких відповідає стандарту базового рівня. Мінімальна кількість балів ЄДІ з фізики, яке підтверджує освоєння випускником програми середньої (повної) загальної освіти з фізики, встановлюється виходячи з вимог освоєння стандарту базової рівня. Використання в екзаменаційній роботі завдань підвищеного і високого рівнів складності дозволяє оцінити ступінь підготовленості учня до продовження освіти у вищому навчальному закладі.

оцінювання

двох частин, Що включають в себе 19 завдань. Частина 1 Частина 2

3 години 55 хвилин(235 хвилин).

відповіді

але можна зробити циркуль калькуляторина іспиті не використовуються.

паспорт), пропускі капілярну чи! дозволяють братиз собою воду(В прозорій пляшці) і їжу

Екзаменаційна робота складається з двох частин, Що включають в себе 19 завдань. Частина 1містить 8 завдань базового рівня складності з короткою відповіддю. Частина 2 cодержит 4 завдання підвищеного рівня складності з короткою відповіддю і 7 завдань високого рівня складності з розгорнутою відповіддю.

На виконання екзаменаційної роботи з математики відводиться 3 години 55 хвилин(235 хвилин).

відповідідо завдань 1-12 записуються у вигляді цілого числа або кінцевої десяткового дробу. Числа запишіть в поля відповідей в тексті роботи, а потім перенесіть в бланк відповідей № 1, виданий на іспиті!

При виконанні роботи Ви можете скористатися, що видаються разом з роботою. Дозволяється використовувати лише лінійку, Але можна зробити циркульсвоїми руками. Забороняється використовувати інструменти з нанесеними на них довідковими матеріалами. калькуляторина іспиті не використовуються.

На іспиті при собі треба мати документ, що засвідчує особу ( паспорт), пропускі капілярну чи гелеву ручку з чорним чорнилом! дозволяють братиз собою воду(В прозорій пляшці) і їжу(Фрукти, шоколадку, булочки, бутерброди), але можуть попросити залишити в коридорі.