Ласкаво просимо на сайт сайт, автором якого є я, Іван Некрасов. Цей проект не банально про підготовку до іспиту, це не онлайн-школа, яких зараз десятки і навіть сотні; НЕ заняття з репетитором, який живе на одному поверсі з тобою, в твоєму домі. Не просто вебінари і корисні статті. Це щось більше.

Тут я і моя команда абсолютно безкоштовно допоможемо тобі подолати всі труднощі підготовки до іспиту. Я почав займатися викладанням шість років тому і з самого початку своєї роботи я зрозумів, що це моє покликання. Цей блог з'явився тоді ж, у 2012 році, як методична скарбничка моїх матеріалів, які я використовував при організації уроків.

Але минув час і тепер це один з провідних сайтів з підготовки до іспиту. За весь час моєї роботи в найбільших ліцеях та онлайн-школах країни, я накопичив безцінний досвід, який вже отримали тисячі студентів з усієї Росії. Саме ці люди надходять навіть з «глибинки Росії» в провідні ВНЗ країни. А все тому що методом проб і помилок я збудував чіткий план-систему, пройшовши через яку ти зможеш підготуватися до іспиту з повного НУЛЯ до результату.

Моє кредо - підготувати всіх і кожного, через кров, піт і сльози на високий результат в 80 і вище балів.
Причому для цього не знадобляться роки. Достатньо лише трьох місяців.

Навчаючись з нами ти не тільки зможеш отримати просте і зрозуміле пояснення дійсно заплутаних тим, а й дізнатися, який саме період історичного твору спіткається на реальному іспиті; навіщо потрібен відкритий банк завдань ФІПІ і де знайти відповіді на завдання в ньому і багато іншого.

Як почати підготовку?

Історія

Історія є одним з найскладніших предметів для здачі іспиту в форматі ЄДІ. Але одночасно - один з найцікавіших. І при грамотній підготовці, яку я допоможу тобі провести протягом доекзаменнаціонного періоду, я впевнений, що історія стане для тебе цікавим серіалом, повертатися до якого ти будеш і після здачі іспиту. Отже, після того як рішення про складання іспиту з історії прийнято, необхідно зібрати «скелет» матеріалів з цього предмету.

Можливо ти готуєшся з НУЛЯ і в школі тобі вже кажуть, що ти не здаси і історію НЕМОЖЛИВО вивчити за рік і скласти іспит на гідний бал. Ти опускаєш руки і починаєш вірити в це, бачачи перед собою тонну підручників і пару місяців, що залишилися до іспиту

Але запам'ятай раз і назавжди, що все це ПОВНА БРЕХНЯ

Я вже більше шести років викладаю історію. Причому роблю це незвично, за своєю власною методикою, і мої учні щорічно справляються з іспитом, починаючи з повного нуля. У минулому навчальному році п'ятнадцять моїх випускників здали ЄДІ на максимальні 100 балів. І ти зможеш повторити їх результат. Головне - дійсно захотіти.

І тоді у тебе все вийде. Я перевіряв.

Яким же чином мої хлопці отримують такі результати?
Невже є якась чарівна таблетка, що середній бал моїх учнів становить - 92 бали?

Ні, ніякої таблетки немає.

У той час, коли підручник Баранова кишить помилками і складними і заплутаними формулюваннями, а інші викладачі просто копіюють один у одного матеріали - я створюю свої, кожен день шукаю нові методики запам'ятовування і спрощення інформації, а також техніки для більш цікавого і живого пояснення матеріалу.

Що таке маркери і як працювати з історичною картою: ВІДКРИТИ
Що таке сліпий конспект і методика структуризації: ВІДКРИТИ

Допоможе так само покроковий план підготовки, який не дозволить наробити помилок і привести тебе до тієї самої каші в голові, яка буде гальмувати процес навчання. А поряд з вогняними скриптами і системами роботи з маркерами, паттернами, сліпими конспектами - вивченні історії стане для тебе одним з найцікавіших періодів навчання в твоєму житті.

І маленька порада. Полюби те, чим ти займаєшся.
І тоді все обов'язково вийде. Просто почни робити вже сьогодні, нічого не чекай.

До зустрічі на заняттях
http: //xn----7sbkbh2ej4fm.xn--p1ai/wp-content/uploads/2018/11/Rob-Benedict-Fare-Thee-Well.mp3

Завжди перед початком якогось великого справи потрібно зрозуміти: на якому етапі досягнення своєї мети ти знаходишся. Так само і в підготовці до ЄДІ.

Щороку, нові учні особистих груп Івана Некрасова перед початком занять з ним проходять авторський стартовий тест, максимально об'єктивно показує рівень підготовки до здачі іспиту. Я надаю тобі безкоштовну можливість пройти самооцінювання на мою авторському алгоритму безкоштовно і зі 100% точністю.

Після проходження самооцінювання ти зможеш:
🔺 Зрозуміти що саме ти не знаєш і які теми потрібно повторити?
🔺 Побачиш свої прогалини у вивченні кожної з тим
🔺 Отримаєш персональні рекомендації від викладача

Цікаво?

Проходь її прямо зараз і чекаю тебе вже в наступному уроці 😌

ЯК УЧИТИ ІСТОРІЮ
без зубріння за допомогою сліпих конспектів?

Дізнайся в цьому відео

ЗАВДАННЯ: ПРОЙТИ усі теми курсу історії

Привіт. Тепер ти готовий до початку підготовки.
Тема цього етапу максимально складна, непроста і тривала.

Я не буду ставити перед тобою конкретних термінів: лише запропоную кілька алгоритмів і варіантів підготовки до іспиту, кожен з яких дійсно працює! ❤️
- - - -

СПОСІБ ПЕРШИЙ.
- Вивчення історії самостійно.

Складно, але здійснимо, якщо ви маєте в своєму розпорядженні часом на підготовку. Його має бути не менше одного року, так що якщо ти зараз в 10 класі і готовий методом проб і помилок докопатися до суті історії, витративши на це не один день, - цей метод для тебе.

Розбий історію на 30 розділів і починай вивчення курсу за допомогою профільного підручника, спрямованого на розуміння сюжетів. Рекомендую тобі і своїм учням - посібник Спіцина, яке прикріплюю до цього посту. Проходь його крок за кроком, користуйся методом структуризації за допомогою сліпого конспекту і історико-культурного стандарту, чергуючи його в роботі з паттернами.

Після вивчення періоду - закріплюй матеріал за допомогою посібника Артасова, рішення завдань відкритого банку завдань ФІПІ і перегляду документальних фільмів. Тобі доведеться виконати велику роботу, щоб знайти на просторах Мережі справді вартісні матеріали, але повір - воно того варто.

Як тільки ти переступиш поріг ХХ століття, починай практикуватися в рішенні загальних тестів. Рекомендую посібник І.Артасова, головного упорядника ЄДІ. На цьому етапі слід починати роботу з загальною історією і вітчизняною культурою. Постійно перевіряй свої знання, проводь їх аналіз і заповнювати прогалини за допомогою сліпих конспектів.

Така тривала робота дасть свої плоди і ти здаси іспит на максимум! 🔥

СПОСІБ ДРУГИЙ.
- Вивчення історії з класичним репетитором.

Відмінність цього способу від першого є лише в тому, що тобі не доведеться читати підручник. Звичайний викладач в твоєму місті, безкоштовної онлайн-школі, яка проводить вебінари, що не буде за тебе структурувати інформацію і подавати її так, щоб вона відповідала формату ЄДІ і не вимагала заучування. Тобі все одно доведеться витрачати годинник на це, щоб домогтися результату 🌠

✒︎ Тому якщо ти готовий витрачати гроші, щоб не читати підручник, будь-яка з масових онлайн-шкіл або репетитор в твоєму місті - це непоганий варіант для вивчення матеріалу і підготовки до іспиту.

СПОСІБ ТРЕТІЙ.
- Вивчення історії з методистом.

Ідеальний спосіб. Як людина, що має безпосереднє відношення до розробки методик викладання історії, скажу, що такий викладач допоможе тобі вдвічі скоротити термін підготовки, причому скоректує твою роботу так, щоб ти не допустив жодної «стратегічної помилки».

Мої колеги, які на перше місце ставлять спрощення викладання матеріалу, його цікавість і нативное запам'ятовування, випускають стобалльніков щороку. Так в минулому році я сам випустив 15 стобалльніков і можу говорити про це з повною впевненістю.

Однак, як правило, це викладачі університетів або кращих гімназій і ліцеїв, заняття з ними коштує дорого, а чергу на їх уроки вибудовується на кілька років вперед. Саме тому такі люди готують до іспитів:

🔹 З гарантією результату
🔹 На власних матеріалах і розробках
🔹 Мають сотні вдячних учнів
🔹 Беруться за найскладніші випадки [дивись відгук: https://vk.com/wall264552602_1410 ]

Хочеш приєднатися до моїх занять? 👑
Не хочеш самостійно шукати всю необхідну інформацію для підготовки?
Прагнеш до нативному запам'ятовування?

З чого почати, задаються питанням все, хто стикаються з вивченням історії. Запам'ятай раз і назавжди - історія предмет сюжетний і структурний.

З чого складається історія?

Як будь-яка гуманітарна наука історія має чітку структуру. Саме по ній фахівці ФІПІ складають іспит. Розібратися з нею - перший крок до усвідомленого вивчення історії.

В іспиті зустрічається три типи завдань, які перевіряють різні аспекти дисципліни.

Ось так виглядає розгорнута схема, яку тобі необхідно зрозуміти і запам'ятати, щоб продуктивно працювати з курсом в будь-якій формі. Про неї рідко говорять репетитори, в школах її не вивчають. Хоча нічого надприродного в ній немає.

Як бачиш, історія ділиться всього на три структурні категорії: дати, сюжети та джерела. Для успішного вивчення курсу тобі необхідно розуміти зміст кожної з категорій і завжди співвідносити будь-яку досліджувану тему з цією схемою, складаючи «сліпий конспект».

На конкретному прикладі розберемося: навіщо потрібна ця схема, що розуміється під кожної з її складових частин і як застосовувати її при вирішенні завдань ЄДІ.

дати

Або те, з чого варто почати вивчення історії.

Історичних дат безліч. У Мережі можна знайти величезні списки дат, які нібито потрібно вивчити і ти точно здаси іспит. Підручники кишать тисячами дат. Насправді, вчити 99% з них не потрібно, а в Інтернеті більшість паблік ведуть школярі, які самі не знають, як готуватися до іспиту.

Блок «Дати» складається з двох складових частин - базові і основні дати.

Базові дати - це основний базис історії.Саме з їх вивчення і потрібно почати підготовку до іспиту. Базові дати включають в себе: роки правління історичних діячів і їх коротку характеристику. На вивчення базису знадобиться близько десяти днів. Після цього моменту ти вже зможеш з успіхом приступати до вивчення курсу будь-яким доступним тобі способом.

Що нам знадобиться?

Для роботи з правителями Росії нам знадобиться наступна таблиця.

Алгоритм роботи з нею наступний:

По ходу перегляду пробігають по виписаної тобою колонці «Значення» і як тільки ти дійдеш до події, виписаним у тебе на стікері, додаткового його датою (є в відео).

резюмуємо: У тебе з'явиться розуміння, що правитель перед тобою і з чим його їдять.

Далі залишається запам'ятати його роки правління. Скористайся для цього методикою «інтервального повторення». Просто візьми за правило кожні 15 хвилин звертати увагу на стікер, після першої години повторень - намагайся згадати роки правління вже сам. Якщо готуєшся з «нуля», то переведи роки правління в століття і запам'ятовуй вже його.

Твоя мета - вибудувати структуру історії в голові: який правитель йде за ким і яку роль він зіграв в історії країни. Впорався з першим стікером? Переходь до другого.

Результат роботи: поява базису історії в пам'яті, що вивчається матеріал не буде перетворюватися в «кашу в голові», а вибудовуватися в чіткій структурі. Витрать на цю роботу 10 днів і запевняю - твої зусилля окупляться.

Як зрозуміти, які дати потрібні, а які ні?

На допомогу тобі прийде документ, який називається історико-культурний стандарт.
На іспиті тобі зустрінуться дати, які містяться саме в ньому і ніякі більше.

Як вивчати дати правильно, не зубрити їх і запам'ятовувати за лічені хвилини - розповідаю в ході свого тижневого марафону. Посилання зможеш знайти вище.

Таким чином, знання дат і загальних сюжетів дасть тобі можливість ефективно вирішувати багато завдань іспиту на знання дат і покриє третину завдань ЄДІ.

Завдання ЄДІ на знання історичних дат

Всі ці завдання перевіряють лише одне - знання базових і основних дат.

сюжети

Переходимо до наступної частини - сюжетів.

Історія, це як серіал. є послідовність подій, де з одного випливає інше. Як в серіалі тут є дійові особи - історичні особистості. Як в серіалі, історія наповнена своїми специфічними словами, застосовними тільки в певному сюжеті - терміни.

Кожна тема курсу має свої ПСС (Причинно-наслідковими зв'язками) - причинами і наслідками події, яке ти вивчаєш. Це як у житті, то, що ти читаєш цей документ має причину - ти вирішив здавати ЄДІ з історії. А наслідком цього буде те, що ти правильно почнеш підготовку до іспиту. Все просто.

Тому коли ти будеш далі працювати з курсом - у кожної основної дати шукай причини того, чому сталася (наприклад) російсько-японська війна і наслідок цієї війни. Знову ж багато завдань іспиту перевіряють це вміння.

Історичні особистості та терміни - так само важлива річ. І вони теж потрібні для здачі іспиту і розуміння того, що ти вчиш. Які саме терміни і яких саме особистостей вивчати, дивись в історико-культурному стандарті.

Порада: особистостей завжди вивчай в контексті поняття «сучасник імператора». Вивчивши базис, ти будеш знати десятки правителів нашої країни. Особистостей вивчай як людей, що жили під час (наприклад) Петра Першого.

Так які завдання перевіряють знання сюжетів?

Завдання ЄДІ на знання історичних сюжетів

Як бачиш, все просто і має певну структуру.

При вивченні теми, для успішної підготовки, головне пам'ятати одне - будь-яку тему в конспекті потрібно розкладати на окремі частини і завжди співвідносити їх з історико-культурним стандартом. Тоді все стає дико просто.

джерела

Останнє, що потрібно опрацьовувати. Причому, опрацьовувати окремо.

Джерелами ми присвятимо окремі інструкції.

Поки лише скажу, що їх знання забезпечить тобі рішення інших завдань іспиту. Всіх до єдиного. Ну і хочу тебе порадувати - все джерела, які використовуються на іспиті, так само нам вже давним-давно відомі.

1. карти. Укладачі іспиту не малюють нові карти щороку. вони використовують готовий пак карт, причому однаковий, щороку. Він є на руках у мене і нашої команди. Так що ти так само можеш його отримати в тижневому марафоні і там же навчитися з ними працювати.
   
   
2. Культура. Головне при вивченні культури нЕпіти в читання книжок і посібників. Це взагалі окрема тема, на яку ми поговоримо в наступних інструкціях. Важливо розуміти, що і культуру на іспиті запитують одну і ту ж: в завданнях використовують заздалегідь відомі ілюстрації, пам'ятники культури(Від живопису до архітектури)
   
   

Таким чином - шлях до результату намічений. Точка «А» є, а твоє перше завдання буде - вивчити базис курсу з правителів Росії.

Учні 10 та 11 класів замислюються про те, куди вони будуть надходити після закінчення школи, які предмети потрібно буде здавати для вступу до вищого навчального закладу і як краще готуватися до ЄДІ з історії, математики, російської мови та фізики.

Більшість учнів відноситься до гуманітаріїв, а значить, вони здають крім російської мови суспільствознавство, літературу та історію. Однак підготовка до даних предметів не легше, ніж іспит з фізики або хімії, тому варто знати кілька важливих моментів, щоб вдало скласти іспит.

Які є особливості?

Як готуватися до ЄДІ з історії? Щорічно структура завдань з різних предметів, в тому числі і з історії, змінюється, але суть залишається. Наприклад, розглядаючи особливості іспиту з історії в 2017 році, варто відзначити, що він буде складатися з 2 частин і 25 завдань, де на 19 питань потрібно дати коротку відповідь, а на 6 - розгорнутий. Всі завдання мають свій рівень складності: від базового до високого, кожне оцінюється балами.

За правильну відповідь на просте запитання можна отримати 1 бал (наприклад, на перше завдання), а за повний, правильний і розгорнуту відповідь останніх питань списку (наприклад, за 25 завдання) можна отримати від 1 до 11 балів, тому важливо зрозуміти, як правильно готуватися до ЄДІ з історії.

На виконання всієї екзаменаційної роботи відводиться 4 години, і учневі потрібно правильно розподілити свій час, витрачаючи на прості запитання від 1 хвилини до 7, а на складні - до 40-60 хвилин.

Особливості підготовки до другої частини з історії

Окремо варто відзначити, що друга частина іспиту з історії складніше і вимагає розгорнутої відповіді на питання. Недостатньо буде знати точну дату відбувалося події, від учня потрібно міркування на різні теми, тому важливо визначитися, як готуватися до ЄДІ з історії.

Наприклад, потрібно провести аналіз певної події або проблеми. Для цього необхідно виявити історичні факти і явища, вказати на історичні об'єкти, провести причинно-наслідковий зв'язок, порівняти об'єкти або процеси і зробити певний висновок.

Друга частина іспиту вимагає тривалої і особливої \u200b\u200bпідготовки, глибокого знання історії з точками зору кількох експертів і висловлювання своєї думки.

Скільки потрібно готуватися до ЄДІ з історії

Питання, які попадуться на іспиті, можуть бути самими різними, включаючи теми, які були пройдені ще в 5 або 6 класі (наприклад, про Стародавньому Єгипті, Греції чи Римі). Тому потрібно дати собі установку, що готуємося до ЄДІ з історії з нуля, вивчаючи найдавніші світи. Починати рекомендується в 10 класі, щоб не поспішаючи опрацювати всі питання: читати інформацію, вирішувати різні тести, виконувати завдання.

Перш ніж приступити до вивчення, варто скласти план роботи, створити хронологічну таблицю, куди будуть записуватися важливі дати і події, що може бути підказкою для повторення пройденого матеріалу.

У процесі вивчення певного періоду рекомендується шукати інформацію не тільки з підручника. Гарним доповненням до отримання знань стане перегляд документального фільму або прослуховування доповіді відомого вченого.

Якщо підготовка до ЄДІ почнеться тільки в 11 класі, то більш ніж ймовірно, що на поглиблене вивчення предмета часу не залишиться. Тоді матеріал потрібно розділити на великі періоди, в яких важливо запам'ятовувати головні події, ключові персони, війни і реформи.

Які є шляхи підготовки

Кожен учень знає, Хтось здатний займатися самостійно і не потребує стороннього контролі. Хтось краще запам'ятовує матеріал, якщо займається з репетитором. Перш ніж почати готуватися до іспиту, визначитеся, як вам комфортно вивчати предмет і якого результату ви очікуєте в кінцевому підсумку. Одних влаштує мінімальний бал, іншим потрібна висока оцінка, для отримання якої краще здійснювати підготовку до іспиту з учителем.

У будь-якому випадку потрібно читати, постійно вирішувати тести, дивитися фільми. Можна пропрацювати завдання минулих років, які є у відкритому доступі в інтернеті. Це допоможе зрозуміти їх структуру, визначити свій рівень знань і дати оцінку власної підготовці.

Готуємося до ЄДІ з історії з нуля самостійно

Самостійне навчання вимагає певних зусиль, віри в свої знання і вміння правильно розподіляти час. Перш ніж приступати до вивчення матеріалу, потрібно зрозуміти, як готуватися до ЄДІ з історії, запастися підручниками, географічними картами, тестами, зошитом і ручкою.

Наступний крок - визначити, скільки часу знадобиться на вивчення теми, де важливо не тільки прочитати, але й вдумливо проаналізувати отриману інформацію, звіряючи її з картою досліджуваного часу, виписуючи важливі дати, імена і події. Далі можна пройти тест, що допоможе закріпити знання.

Не потрібно заучувати всі дати поспіль, адже всі їхні запам'ятати нереально. Важливо скласти систему, зв'язавши дати з періодами історії та ключовими особами, які фігурували в той час. Така асоціативна пам'ять допоможе запам'ятати матеріал набагато більше і ширше.

Використовуємо тайм-менеджмент при підготовці

Тайм-менеджмент - це наука управління часом, яку можна використовувати як в роботі, так і в житті, зокрема, при підготовці до іспитів. Можна скористатися різними техніками, але всі вони будуть зводитися до кількох простих правил:

1. Якщо має бути розбирати велику тему, то краще її розбити на кілька маленьких, що дозволить глибше і вдумливіше вивчити її.
2. Займатися варто «правильно», отмеряя, наприклад, на засвоєння матеріалу 30 хвилин. Навіть якщо за цей час не вдалося вивчити всю тему, то обов'язково слід зробити перерву на 5 хвилин, а потім після невеликого відпочинку знову продовжувати навчання.
3. Обов'язково рекомендується створити робочий настрій, наприклад, облаштуватися в місці, де тема найкраще запам'ятовується. Не всі можуть навчати, лежачи на дивані або слухаючи музику. Тому необхідно вибрати робочий стіл, де будуть лежати книги, зошити з ручками і карти.

Основні помилки

Всі учні при підготовці до іспиту роблять ті чи інші помилки, але їх можна уникнути, якщо правильно підійти до вивчення предмета. Нехай це буде історія Росії. Готуємося ЄДІ і не робимо часто зустрічаються помилки.

Не варто починати підготовку за тиждень до іспиту, навіть якщо необхідно набрати мінімальну кількість балів. При прочитанні всього матеріалу за кілька днів пам'ять збереже мало інформації.

Якщо просто читати матеріали по історії, що не закріплюючи їх, то, швидше за все, велика частина буде забута. Тому після вивчення теми можна пройти тест на вивчену тему або попросити друзів або батьків, щоб задавали конкретні питання, а ви давали розгорнуті відповіді.

Якщо ви почнете готуватися до іспиту заздалегідь, не варто приділяти вивченню спочатку весь день, а потім робити перерву на кілька днів. Приділяйте кожен день 2 години, і інформація буде легше засвоюватися.

МБОУ «Камскоустьінская ЗОШ»

План роботи по підготовці до ЗНО з історії

вчителя 1 кваліфікаційної категорії

Варфоломєєвої Лариси Олександрівни

на 2017-2018 навчальний рік

мета: Виявити і підвищити рівень підготовки випускників з історії для проведення підсумкової атестації в вигляді ЄДІ

завдання:

Ознайомити учнів з діями учасників ЄДІ при підготовці і проведенні ЄДІ; -навчити учнів заповнювати бланки реєстрації і відповідей учасника тестування;

Оцінити і відкоригувати знання історичних фактів: дат, місць, учасників та результатів найважливіших історичних подій, а також історичних назв і термінів;

Формувати в учнів уявлення про оцінку історичних подій і явищ і навички оціночної діяльності;

Навчити учнів самостійно отримувати інформацію з історичного джерела, застосовувати її для вирішення пізнавальних завдань;

Розвивати уміння історичного пояснення (розкриття причин, наслідків подій, виявлення в них спільного і відмінного, визначення характеру, класифікацій та ін.);

Сьогодні, у зв'язку з введенням ЄДІ, перед учителем історії стоїть проблема: як організувати навчання, щоб досягти мети і вирішити завдання, поставлені в освітньому стандарті з історії та суспільствознавства і підготувати випускників до ЗНО? Мені, як і багатьом іншим вчителям, довелося переглянути і перебудувати систему підготовки учнів до підсумкової атестації. Ця робота була пов'язана з глибоким аналізом мого педагогічного досвіду, спробами отримати з нього те, що може стати в нагоді і в сучасних умовах і відмовою від того, що явно застаріло. Практика показує. Головною умовою для успішної здачі ЄДІ є інтерес учня. Справа в тому, що ЄДІ проводиться у формі тестів. Щоб ці тести виконати, потрібно володіти певними навичками.Людина, ніколи не вирішував тестів в тому вигляді, в якому вони запропоновані в завданнях ЄДІ, можна сказати, не "набив руку» на їх вирішенні, може отримати низький бал. Тому кожен учитель просто зобов'язаний допомогти дітям оволодіти навичками, необхідними для виконання тестів ЄДІ.Людина досягне результату, тільки роблячи щось сам ... (Олександр П'ятигорський, російський філософ).

Ці слова можна віднести як до діяльності учня, так і до діяльності вчителя. Починати педагогу необхідно з планомірної цілеспрямованої роботи з підготовки до підсумкової атестації.

Основними принципами, які ведуть до успішної здачі ЄДІ, можна вважати наступні:

1. Найважливішим моментом підготовки до ЄДІ є робота над розумінням учнями формулювання питання іумінням відповідати строго на поставлене запитання. У процесі цієї роботи рекомендується використовувати різні вправи, суттю яких є аналіз формулювання питання і підбір правильної відповіді, тобто відповідного даної формулюванні.

2. Для успішного виконання завдань ЄДІ потрібна постійна тренування в рішенні цих завдань.Чим більше учні прорешать завдань ЄДІ минулих років, тестів з різних навчальних посібників, завдань, придуманих самим учителем, тим більше у них буде досвіду, і тим менше можливих неприємних несподіванок на них чекатиме під час іспиту.

3. Велика увага повинна бути приділенарозбору завдань, що викликали найбільше складне становище. Для цього вчитель, по-можливості, повинен аналізувати всі роботи, написані учнями і виділяти найбільш важкі завдання, розбирати їх на уроці разом з учнями, знаходити аналогічні завдання (по темі і типом) і відпрацьовувати з дітьми їх рішення.

4. Дуже важливо, щоб діти засвоїли одну просту істину: підготовка доЄдиний державний іспит - це важка праця, результат буде прямо пропорційний часу, витраченого на активну підготовку до іспиту (Т. Е. На таку підготовку, коли практично усунуті всі відволікаючі фактори і вся увага приділена лише підготовці). Істина ця здається банальною. Але, повірте досвіду, для успішної підготовки до ЄДІ учні повинні дуже добре зрозуміти, всю складність і важливість підготовки до цього іспиту.

5. За 2-3 місяці перед іспитом напруженість підготовки повинна, по-видимому, досягати свого піку. У цей час діти повинні написати кілька контрольних робіт на основі ЄДІ, потрібно займатися з ними активним повторенням найбільш складних тем. За місяць до іспиту така напружена робота повинна припинитися - учням потрібно дати час для того, щоб психологічно підготуватися до іспиту.

6. При вирішенні тестів (в I частини) не потрібно нехтувати інтуїцією, якщо недостатньо знань. Дуже часто саме інтуїтивно отриману відповідь, а не той, який заснований на нечітких знаннях, справджується. Інтуїція, як прищепило, підказує правильну відповідь відразу, як тільки людина прочитав завдання, тому змінювати відповідь потрібно тільки в тому випадку, якщо учень згадав матеріал і зовсім впевнений, що його початковий відповідь була неправильною.

Робота учнів в рамках даного курсу повинна підвести їх до розуміння того, що на іспиті в формі ЄДІ перевіряються наступні знання та вміння з історії Росії:

Хронологічні знання і вміння працювати з хронологією;

Знання історичних фактів і вміння працювати з фактами;

Уміння працювати з історичним джерелом;

Уміння працювати з історичною картою;

Уміння аналізувати і пояснювати історичний матеріал (співвідносити поодинокі факти і загальні явища, класифікувати історичні події та явища за певною ознакою і т.п.)

Інтернет - ресурси щодо підготовки до ЄДІ

МультиЛекс Online: електронні словники он-лайн

Великий енциклопедичний та історичний словники он-лайн http://www.edic.ru

Вікіпедія: вільна багатомовна енциклопедія

Мегаенціклопедія порталу «Кирило і Мефодій»

Сайт інформаційної підтримки Єдиного державного іспиту в комп'ютерній формі

www. ctege.ru. Сайт інформаційної підтримки ЄДІ.

www / testonline.rustest.ru

www. resuit.rustest.ru

Література для підготовки до ЄДІ з історії

Історія Росії: всі теми для підготовки до ЄДІ / І.І.Бабленкова, В.В.Акімов і ін. -М .: Ексмо, 2014

Історія Россіі.ЕГЕ 2015 Вступні випробування. Навчально-методичний посібник. -Ростов.Легіон, 2015

Історія. Підготовка до ЄДІ-2016: навчально-методичний посібник / під ред.О.Г.Веряскіной.-Ростов. Легіон

ЄДІ. 2016.Історія.Тіповие завдання. / Е.А.Гевуркова та ін-М.6 Ексмо.2016

Оптимальний банк завдань для підготовки учнів до ЕГЕ.2016.Історія. Навчальний посібник / Е.А.Гевуркова і др.-М.: Інтелект-центр.2016

Історія. Підготовка до ЄДІ: аналіз історичного джерела (зад С1-3) 10-11 клас навчально-методичний посібник. Ростов. Легіон, 2012

Історія. Підготовка до ЄДІ-2016: навчально-методичний посібник / під ред.О.Г.Веряскіной.-Ростов. Легіон, 2016

Історія. Тренувальні завдання підвищеної складності для підготовки до ЄДІ. Робота з історичними документами / авт-упоряд Н.А.Грігорьева і ін. -Волгоград. Учитель 2005.

Готуємося до іспиту з історії України.-М.Айріс-Пресс 2016

ЄДІ 2016 Історія. Універсальні матеріали для підготовки учнів. ФІПІ.-М .: Інтелект-центр..2016.

Тематичне планування з історії ЄДІ

Дата

план

Дата

факт

Вступ. Єдиний державний іспит з історії: структура та зміст екзаменаційної роботи. Вступне тестування.

6.10

Загальна характеристика завдань частини 1 і 2.

13.10

Специфіка завдань частини 1

20.10

Передісторія народів Росії

27.10

Східні слов'яни в VI - IX ст. і їх сусіди. Освіта Давньоруської держави.

3.11

Київська Русь в кінці IX - на початку XII століття.

10.11

Русь Питома

17.11

Культура Русі 9-12 вв

24.11

Русь в 13-15 вв

1.12

Росія в 16 столітті

8.12

Російська культура в XIV-XVI ст.

15.12

Росія в 17 в після Смути

22.12

Культура Росії в 17 ст

25.12

12.01

Рішення варіантів екзаменаційних завдань

19.01

26.01

Он-лайн тестування

2.02

Росія в першій половині 18 ст

9.02

Росія в другій половині 18 ст

16.02

Культура Росії 18 в

2.03

Росія в першій половині 19 ст

9.02

Росія в другій половині 19 ст

16.02

Культура Росії в 19 ст

23.02

Росія в 1900 - 1916 рр

6.04

Росія в 1917 - 1922 рр

13.04

Радянська Росія, СРСР в 1920 - 1930 рр

20.04

27-28

велика Вітчизняна війна

На другому занятті написання завдання 25

27.04

4.05

СРСР в 1945 - 1991 рр

11.05

Рішення варіантів екзаменаційних завдань

18.05

Репетиційний іспит в форматі ЄДІ

25.05

Тестування в форматі ЄДІ

червень

Тестування в форматі ЄДІ

червень

На кожного учня заводиться карта індивідуальних досягнень.

В кінці великого блоку історичного часу проводиться залік.

Учитель працює за запитом учня - робота може варіюватися в залежності від тяжкості історичного матеріалу.

Алгоритм дій самостійної підготовки для випускників при підготовці до підсумкової атестації у формі ЄДІ і ДПА з історії.

1.Познакомься з демоверсією (www. ). Щороку демоверсія оновлюється, тому знайомся з документом останнього року на зазначеному сайті і отримай вірне уявлення про екзаменаційної роботи.

2. Виконай завдання демоверсії, звіряючи власні відповіді з відповідями, представленими в демоверсії. Підрахуй бали, визнач, чи вистачило часу на виконання роботи.

Це дозволить отримати уявлення про труднощі роботи.

3. Вияви прогалини в своїх знаннях - це можуть бути розділи, теми, окремі питання. Це допоможе відповісти на питання: «чи можу я успішно скласти іспит, чи є у мене достатні знання з предмета, які теми є проблемними?».

4.Начні підготовку до іспиту. Підготовка повинна бути систематичною, а не фрагментарною і вимагає достатньої кількості часу. Вона проходить на уроках, додаткових заняттях: наприклад вибравши елективний курс для додаткової підготовки до іспиту, або в режимі самостійної роботи. Важливе значення має і загальна ерудиція учня, набагато легше здати успішно іспит того, хто багато читає, цікавиться сучасними проблемами суспільного життя, аналізує інформацію різних ЗМІ.

5.Познакомься зі специфікацією екзаменаційної роботи (www. ). Вона визначає структуру і зміст роботи, в ній видно формат роботи: кількість частин, завдань, рівень складності завдань, що перевіряються вміння, загальна кількість балів, час, що відводиться на виконання роботи і т.д. З цього документа можна дізнатися, скільки і яких завдань складають екзаменаційну роботу.

6.Подбері літературу: підручники - один основний, два додаткових; Посібники - варіанти типових тестових завдань (розроблені фахівцями ФІПІ), довідники.

7. Проаналізуйте кодифікатор (www. ). Повторюй основний зміст курсу, ключові поняття, орієнтуючись на елементи змісту, представлені в кодифікатор.

8. Використовуй опорні конспекти, схеми, таблиці. Вони допоможуть привести твої знання в систему і повторити зміст курсу.

9. Зверни особливу увагу на розділи, де ти виявив прогалини у власних знаннях. Якщо відчуваєш труднощі, звернися до вчителів за порадою.

10. Заведи зошит-словничок, де записуй визначення найбільш складних термінів, понять, теоретичних положень.

11. Повторивши матеріал, познайомся спочатку з прикладами завдань частини А і В. Використовуй посібники, розроблені фахівцями ФІПІ (Федерального інституту педагогічних вимірювань).

12. Потренуйся, виконавши кілька варіантів завдань. Так ти зможеш ще раз перевірити свої знання з предмету.

13. Виявивши помилки в своїх відповідях, повернися до опорними конспектами, схемами, таблицями, словником.

14. Повторивши зміст, виправ свої помилки, прогалини.

15. Виконай ще кілька варіантів завдань, зупиняючись тільки на завданнях I частини. Це дозволить набути впевненості в тому, що ключові питання змісту освоєні.

16. Перейди до найскладнішої частини роботи -II частини. Познайомся з прикладами завдань другої частини роботи і приступай до їх виконання.

17. Використовуй пам'ятки, які допоможуть зрозуміти призначення кожного завдання, виявити моделі умов, виробити алгоритм рішення.

18. Перед іспитом ще раз переглянь свої записи, опорні конспекти, схеми, таблиці, повтори терміни. Якщо є необхідність, додатково потренуйся в рішенні завдань всіх частин роботи.

19. Якщо зустрічаєш важкі завдання, незнайомі поняття і терміни, звертайся за порадою до викладача.