Проблема защиты отечества. Проблема жертвенности за Родину, защита Родины (ЕГЭ по русскому). В чём заключается военная служба

Разделы: Общепедагогические технологии

  1. Создание условий для формирования знаний об обязанности гражданина РФ - “Защищать Отечество”; подвести учащихся к пониманию роли Вооруженных сил в нашей стране.
  2. Развитие логического мышления и способностей учащихся получать знания в ходе активного поиска и коллективного решения проблем.
  3. Воспитание активной творческой личности, умеющей работать в нестандартных ситуациях на уроке.
  1. Определить особенности формирования ВС РФ на основе анализа документов.
  2. Познакомиться с информацией о роли Российской Армии в государстве.
  3. Развивать умения формулировать основную проблему урока и решать ее в ходе “мозгового штурма”.
  4. Проводить представление результатов работы в группе.

Оборудование урока:

Оформление доски: высказывания, тема урока, словарь, нормативные документы, памятки, раздаточный материал: таблицы, задания, ТСО: компьютер и мультимедиапроектор для демонстрации презентации.

Тип урока: усвоение новых знаний и понятий.

Вид урока: проблемно-практический урок версионного характерас использованием технологии “мозговой штурм”

Проблемно-практический урок версионного характера предполагает:

  • решение проблемных ситуаций содержащих противоречия;
  • решение проблем в ходе групповой дискуссии с помощью логических аргументов;
  • поисковая деятельность учащихся по самостоятельному изучению источников с целью решения учебной проблемы;

Инновационный подход: предполагает организацию и управление деятельностью учащихся с опорой на активные методы обучения – технология “мозговой штурм”

Методы обучения:

  • словесный, наглядный, практический;
  • проблемный, частично-поисковый (эвристическая беседа) – систему логически связанных заданий и вопросов, целью которых является решение новой для учащихся проблемы, создание ситуации альтернативности и неожиданности;
  • аналитический, обобщающий – анализ документов и источников по проблеме, определение главных идей, поиск аргументов, составление обобщающих выводов.

Контракт – договор (в данном случае) между гражданином и Министерством обороны РФ или иным органом о том, что он добровольно поступает на военную службу.

Вооруженные Силы- государственная военная организация для обороны и отражения агрессии.

Агрессия- незаконное применение силы одним государством против другого.

Нормативные документы:

  1. Конституция РФ (ст.57-59)
  2. Федеральный закон РФ “ О воинской обязанности и военной службе”от 28.03.1998 N 53-ФЗ.
  3. Федеральный закон “Об альтернативной гражданской службе” от 1 января 2004 года.
  4. Федеральная целевая программа о военной службе по контракту. Вестник Правительства РФ № 12 2002 г.

Ход урока

1. Организационный этап.

  1. Психологический настрой учащихся - организация рабочего места.
  2. Мотивация учащихся:

Учитель: Приветствие. Я рада нашей встрече на сегодняшнем уроке. Мы имеем с вами возможность продолжить разговор о Человеке – бесконечной теме для размышлений не только философов, историков, правоведов, писателей, но и всех образованных людей. Человек – целый мир, который включает в себя такие понятия: индивид, личность, общество и Гражданин.

4. Мотивация учащихся.

Цель: Подвести учащихся к пониманию того, что Защита Отечества – это долг и обязанность каждого гражданина страны.

Учитель. К тем, кто защищал Родину в разные периоды истории, наш народ всегда относился с большим уважением и гордостью. Мужество и слава – эти слова связаны со служением Отечеству.

Презентация по теме, подготовленная учащимися класса (4 мин) . Слайды № 3-13

5. Работа со словарем урока.

Для защиты страны от проявления агрессии создана государственная военная организация – Вооруженные сил ы РФ.

6. Работа в группах.

Учитель. Инструктаж.

В папках есть инструктивные материалы для работы в группах: выдержки из нормативных документов об особенностях формирования Вооруженных сил РФ.Прочитайте их, вместе обсудите и заполните таблицы. Объяснение заданий.

Проблема: Современные молодые люди не хотят служить в армии. Почему?

Учитель. Наша задача сегодня назвать причины этого явления и предложить возможные варианты решения.

Для данной работы мы проведем “мозговой штурм”.

8. “Мозговой штурм”.

Цель: создать условия для интенсивной мыслительной деятельности учащихся, формирования умений и навыков, для успешного решения учебных и практических задач.

Учитель. Инструктаж для учащихся по проведению “Мозгового штурма”. (Приложение3)

Работа учащихся по выполнению задания №3 – 15 мин.

9. Выступление представителей групп. Представление результатов “мозгового штурма” - 3-4 мин. Вопросы представителей групп.

10. Рефлексия. Подведение итогов урока.

Учитель: За один урок невозможно найти решения проблем современных Вооруженных Сил РФ. Над этим думают ученые, законодатели, государственные деятели. У нас еще будет возможность тоже вернуться к обсуждению этих вопросов. Очень важно, что мы с вами сегодня рассмотрели содержание одной из обязанностей гражданина “Защита Отечества” с двух противоречивых позиций.

Вы должны помнить:

  • Кто, если не мы сами, граждане России, сможем защитить свою Родину в минуту опасности?
  • Кто, если не вы, молодое поколение, могут решить проблемы современной армии?

Предлагается учащимся предложить варианты изменения темы урока (можно переставить слова темы)

Зеленый – “Защита Отечества – почетный долг и обязанность”;
Синий – “Защита Отечества – принудительная обязанность”;
Желтый – “Защита Отечества – почетный долг и обязанность, но проблемы современной армии необходимо решать”.

Наш урок хотелось бы закончить этими строками:

Когда он подвиг совершает,
то не заботится ничуть,
узнает кто, иль не узнает
о нем самом когда-нибудь.
Но жизнь подарена планете
и небо мирное над ней
лишь потому, что есть на свете
солдаты Родины моей.

Домашнее задание.

Желающим принять участие в продолжении обсуждения темы:

Напишите рассуждение или создайте небольшую презентацию по теме урока.

Человечество ещё не научилось разрешать конфликты, не прибегая к кровопролитию и войне. Поэтому во все времена в литературе остро вставал вопрос о необходимости граждан защищать свою страну в трудные времена. Об этом пишет Ф. Сологуб в предложенном тексте. Молодой эстонец Пауль Сепп, герой текста, был призван новобранцем на войну. «Ничего не бойтесь, Лиза. Пока мы живы, мы немцев далеко не пустим», - говорил Пауль своей возлюбленной Лизе. Ф. Сологуб подчёркивает то, с какой гордостью девушка говорит матери о Пауле: «Вот мой жених, мамочка. Он защитник Отечества». Автор обращает внимание на то, что не все молодые люди с покорностью принимали необходимость отбывания воинской повинности. Бубенчиков и Козовалов воевать совсем не хотели.

«И вам не стыдно! Вы должны защищать нас, а думаете сами, где спрятаться», - упрекает их Лиза. Ф. Сологуб сравнивает молодых людей с Паулем Сеппом: автор симпатизирует эстонцу, который остро чувствует долг перед страной и во что бы то ни стало готов защищать Отчизну. Позиция автора мне ясна: Ф. Сологуб уверен в том, что воевать за Родину необходимо и это обязанность каждого гражданина. Я полностью согласна с писателем. Действительно, какие бы ужасы не приносила война, как бы не калечила она людские судьбы, каждый гражданин должен осознавать свой долг перед Отчизной и защищать её от врага. Вспомним рассказ М. Шолохова «Судьба человека». Главный герой рассказа, Андрей Соколов, храбро сражался на войне. Он вынес все испытания, выпавшие на его долю, побывал в плену у фашистов. Гражданский долг Андрея Соколова ни за что не позволил бы ему уклониться от воинской обязанности. Когда герою всё же удалось бежать из плена, он первым делом принялся целовать родную землю, задыхаясь от радости, что говорит о его безграничной любви к Отчизне и готовности защищать её. Григорий Мелехов, главный герой романа-эпопеи М. Шолохова «Тихий Дон», всю жизнь находился в поисках истины. Он не знал, к кому примкнуть, к красным или белым. Единственное, в чём был уверен Григорий, так это в том, что он обязан сражаться за мир в своей стране. Бессмысленная, беспощадная война, сначала мировая, а потом братоубийственная Гражданская, унесла жизни многих товарищей Григория, но главный герой был уверен в том, что необходимо сражаться за правду и справедливость, защищать своих любимых. Таким образом, я еще раз подчеркну: долг каждого гражданина – воевать за Родину. Но всё же мне хочется верить, что в будущем человечество откажется от кровопролитных войн и научится решать конфликты мирным путём.

Технологическая карта урока обществознание «Защита Отечества»

Тема: Защита Отечества

Класс: 7

Цель: обучающийся осознает свою гражданскую ответственность перед отечеством через понимание роли вооруженных сил в его защите.

Задачи:

    Определить особенности формирования ВС РФ на основе анализа документов.

    Познакомиться с информацией о роли Российской Армии в государстве.

    Развивать умения формулировать основную проблему урока и решать ее в ходе “мозгового штурма”.

    Проводить представление результатов работы в группе.

Оборудование урока:

Оформление доски: высказывания, тема урока, словарь, нормативные документы, памятки, раздаточный материал: таблицы, задания, ТСО: компьютер и мультимедиапроектор для демонстрации презентации.

Тип урока: усвоение новых знаний и понятий.

Вид урока: урок - рассуждение

Методы обучения:

    словесный, наглядный, практический;

    проблемный, частично-поисковый (эвристическая беседа) – систему логически связанных заданий и вопросов, целью которых является решение новой для учащихся проблемы, создание ситуации альтернативности и неожиданности;

    аналитический, обобщающий – анализ документов и источников по проблеме, определение главных идей, поиск аргументов, составление обобщающих выводов.

Словарь:

Контракт – договор (в данном случае) между гражданином и Министерством обороны РФ или иным органом о том, что он добровольно поступает на военную службу.

Вооруженные Силы- государственная военная организация для обороны и отр

Нормативные документы:

    Конституция РФ (ст.57-59)

    Федеральный закон РФ “ О воинской обязанности и военной службе”от 28.03.1998 N 53-ФЗ.

    Федеральный закон “Об альтернативной гражданской службе” от 1 января 2004 года.

    Федеральная целевая программа о военной службе по контракту. Вестник Правительства РФ № 12 2002 г.

Ход занятия

1. Организационный момент-построение, доклад, приветствие

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

    Мотивационно-целевой

Задача:

вызвать интерес к теме урока, обеспечить психологический настрой учащихся, организовать рабочее место

Цель: Подвести учащихся к пониманию того, что Защита Отечества – это долг и обязанность каждого гражданина страны.

Приветствие. Я рада нашей встрече на сегодняшнем уроке. Мы имеем с вами возможность продолжить разговор о Человеке – бесконечной теме для размышлений не только философов, историков, правоведов, писателей, но и всех образованных людей. Человек – целый мир, который включает в себя такие понятия: индивид, личность, общество и Гражданин.

А что такое гражданин?

Выброс на доску:

Какое главное качество которое определяет понятие Гражданин?

(отдать жизнь за родину)

Поэтом можешь ты не быть,
Но гражданином быть обязан.
А что такое гражданин?
Отечества достойный сын,-…
Иди в огонь за честь отчизны,
За убежденья, за любовь…

Н.А. Некрасов

Беседа: Какой смысл вкладывает Некрасов в понятие гражданин?

Какой вы вкладываете смысл в это понятие?

Каждому ли необходимо служить в армии?

Вопрос: Защита Отечества – это почетный долг или принудительная обязанность?

Отчего зависит мощь нашего государства)

Играет ли роль участие одного человека в могуществе вооруженных сил? (во время войны освобождали от службы в армии ученых

Что нам поможет понять, что нам нужно узнать чтобы определиться: каждый ли гражданин должен служить в армии?

А как вы думаете с вашего класса все должны служить в армии?

Что нам нужно с вами понимать чтобы иметь убедительный ответ на этот вопрос?

Защита Отечества – это почетный долг или принудительная обязанность?

Можно ли защитить родину не служив в армии?

Прогнозируемый результат: сейчас если мы с вами поговорим о воинском долге, что это вам даст?

К тем, кто защищал Родину в разные периоды истории, наш народ всегда относился с большим уважением и гордостью. Мужество и слава – эти слова связаны со служением Отечеству.

Гражданин-человек, который имеет права и обязанности.

Гражданин - лицо, принадлежащее на правовой основе к определенному государству. Гражданин имеет определенную правоспособность, наделен правами, свободами и обременен обязанностями.

правовой смысл

    соблюдает законы;

    имеет права и обязанности;

    пользуется защитой государства;

    участник общественной жизни;

    управление государством.

нравственный смысл

    любит и гордится Родиной;

    готов защищать Родину;

    ответственный перед государством;

    гражданский выбор.

Предполагаемые ответы

Защита Отечества – это долг и обязанность каждого гражданина страны

Да-нет.

(ответы: содержащие противоречивый характер с аргументами)

Понять должны: что такое гражданин, какова роль в армии, способна ли армия своими силами защитить государство в любой ситуации, что такое право, что такое долг, что такое вооруженные силы и какова их роль?

Чувством долга защищать отчество обладают люди волевые, мужественные.

2. Информационно-аналитический

Работа со словарем урока.

Брейнсторминг

Ребята в группах на листочках записывают как они понимают

Что такое такое долг?

Что такое право?

Что можете добавить из словаря. А что для вас самое важное?

Вы все обратили внимание, что Человек – Гражданин постоянно сталкивается с такими понятиями как “право”, “нравственный долг”, “обязанность”. Попробуйте объяснить эти слова:

Для защиты страны от проявления агрессии создана государственная военная организация – Вооруженные силы РФ.

Работа в группах.

Учитель. Инструктаж.

В папках есть инструктивные материалы для работы в группах: выдержки из нормативных документов об особенностях формирования Вооруженных сил РФ.Прочитайте их, вместе обсудите и заполните таблицы. Объяснение заданий.

( Таблица №1. Задания и документы для работы в группах)

Подведение итогов работы по первой части урока.

Учитель. Итак, мы увидели, что служба в армии, защита Отечества является почетной и важной обязанностью гражданина. Но в тоже время сегодня – это серьезная школа жизни, испытание на прочность духа.

Увы, не все проходят его с честью. Каждый год возникает проблема с набором юношей для прохождения службы в рядах ВС.

Я предлагаю вам попробовать самостоятельно сформулировать эту проблему

(учащиеся предлагают свои варианты формулировки проблемы).

Совместный выбор варианта ().

Проблема: Современные молодые люди не хотят служить в армии. Почему?

Для данной работы мы проведем “мозговой штурм”.

Мозговой штурм”.

Цель: создать условия для интенсивной мыслительной деятельности учащихся, формирования умений и навыков, для успешного решения учебных и практических задач.

Учитель. Инструктаж для учащихся по проведению “Мозгового штурма”. ( )

Работа учащихся по выполнению задания №3 – 15 мин.

9. Выступление представителей групп. Представление результатов “мозгового штурма” - 3-4 мин. Вопросы представителей групп.

    долг” означает…? (обязанность сделать что-то, но не связано с законом)

    право ” …? (связано с законом, а значит с понятием “обязан”, что означает обязанность возложенную государством на каждого члена общества)

    Чем больше прав имеет гражданин…? (тем больше у него обязанностей)

3. Рефлексивный

Рефлексия. Подведение итогов урока.

Учитель: За один урок невозможно найти решения проблем современных Вооруженных Сил РФ. Над этим думают ученые, законодатели, государственные деятели. У нас еще будет возможность тоже вернуться к обсуждению этих вопросов. Очень важно, что мы с вами сегодня рассмотрели содержание одной из обязанностей гражданина “Защита Отечества” с двух противоречивых позиций.

Вы должны помнить:

    Кто, если не мы сами, граждане России, сможем защитить свою Родину в минуту опасности?

    Кто, если не вы, молодое поколение, могут решить проблемы современной армии?

и обязанность”;
Синий – “Защита Отечества – принудительная обязанность”;
красный – “Защита Отечества – почетный долг и обязанность, но проблемы современной армии необходимо решать”.

Наш урок хотелось бы закончить этими строками:

Когда он подвиг совершает,
то не заботится ничуть,
узнает кто, иль не узнает
о нем самом когда-нибудь.
Но жизнь подарена планете
и небо мирное над ней
лишь потому, что есть на свете
солдаты Родины моей.

Тот кто не служит в армии он является защитником? (да, почему?)

Домашнее задание.

Желающим принять участие в продолжении обсуждения темы:

Напишите рассуждение или создайте небольшую презентацию по теме урока.

Учащиеся выбирают и прикрепляют на доску.

ГЛАВА 1. КОНСТИТУЦИОННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЗАЩИТЫ ОТЕЧЕСТВА В РОССИИ И ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ: СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ.

§1.1. Генезис института защиты Отечества в российском законодательстве: краткий исторический очерк.

§1.2. Конституционная обязанность защиты Отечества в системе юридических обязанностей государства и гражданина: понятие, взаимодействие, место.

§1.3. Нормативное содержание конституционной обязанности гражданина России по защите Отечества.

§1.4. Особенности содержания института защиты государства в конституциях зарубежных стран.

ГЛАВА 2. МЕХАНИЗМ И ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ГРАЖДАНИНОМ РОССИИ ОБЯЗАННОСТИ ЗАЩИТЫ ОТЕЧЕСТВА.

§2.1. Основные аспекты реализации конституционной обязанности гражданина по защите Отечества.

§2.2. Конституционно-правовые гарантии выполнения гражданином конституционной обязанности защиты Отечества.

§2.3. Защита Отечества в доктрине Конституционного Суда Российской Федерации.

Рекомендованный список диссертаций

  • Конституционное регулирование прав и свобод человека и гражданина в Республике Армения 1999 год, доктор юридических наук Ерицян, Армен Генрихович

  • Реализация человеком и гражданином в Российской Федерации конституционных обязанностей как важнейшее условие законности: Теоретико-правовое исследование 2006 год, кандидат юридических наук Юнусов, Муслим Абдулжабарович

  • 2005 год, кандидат юридических наук Гончарук, Евгения Викторовна

  • Конституционно-правовой статус российского государства: вопросы теории и практики 2006 год, доктор юридических наук Бутусова, Наталия Владимировна

  • Система конституционных обязанностей граждан Российской Федерации 2008 год, кандидат юридических наук Панов, Андрей Павлович

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Конституционные основы защиты отечества в Российской Федерации»

Актуальность диссертационного исследования. Защита Отечества является важнейшим направлением в деятельности современного Российского государства и его граждан. От успешного разрешения существующих в данной сфере проблем зависит будущее России как суверенного государства, полноправного субъекта международного права. Внешнеполитический курс Российской Федерации как великой державы, постоянного члена Совета Безопасности ООН определяется заявленной готовностью всемерно содействовать достижению целей Организации Объединенных Наций, изложенных в положениях Устава ООН 1945 г. Важнейшая из них - поддержание мира и международной безопасности.

Защита Отечества на протяжении всей истории России имела большую актуальность. В основе этого лежит ряд факторов: особое географическое положение, значительная территориальная протяженность, многонациональный состав населения, частые посягательства иностранных государств и дестабилизирующих групп на суверенитет и целостность страны, а также разнонаправленные векторы становления российской государственности.

В начале XXI в. стало ясно, что Россия на пути модернизации и трансформации столкнулась не только со сложностями внутреннего, но и внешнего порядка, в частности факторами, обусловленными ростом международной напряженности. Ее источник - политика (стратегия) односторонних действий, дестабилизирующих международную обстановку; военный авантюризм некоторых государств, сопровождающийся применением принудительных мер с использованием вооруженной силы в обход Устава ООН и ее Совета Безопасности, общепризнанных принципов и норм международного права; увеличивающееся количество государств, обладающих ядерным оружием; открытые вызовы международного терроризма.

Сегодня современный мир переживает фундаментальные и динамичные изменения, глубоко затрагивающие интересы России и ее граждан. В Концепции внешней политики Российской Федерации, утвержденной Указом Президента РФ от 12 июля 2008 г. № Пр-1440, отмечается, что в международной обстановке, наряду с позитивной тенденцией - укреплением позиций Российской Федерации на международной арене - проявляются и негативные тенденции1. Начало нового столетия было ознаменовано глобальными преобразованиями во всем мире, детерминировавшими новые вызовы как для России, так и для всего человечества, которые в настоящее время требуют адекватных ответов. «В условиях обострения политической обстановки и кризиса в стране, а тем более при наличии глобальных военно-террористических угроз политическая власть должна быть адекватной степени этих угроз. .»2.

Политическая обстановка на мировой арене после грузино-осетинского конфликта (август 2008 г.) серьезно изменилась, сформировалась качественно новая геополитическая ситуация. Все мировое сообщество стало свидетелем, как развалился прежний миропорядок и на его основе стал формироваться новый.

В Послании Президента РФ Федеральному Собранию РФ от 5 ноября 2008 г. Д.А. Медведев отметил, что «локальная авантюра тбилисского режима обернулась ростом напряжённости далеко за пределами региона, во всей Европе, во всём мире. Поставила под сомнение эффективность международных институтов обеспечения безопасности. Фактически дестабилизировала основы глобального порядка» . Реакция на события 8 августа и на признание Россией независимости Южной Осетии и Абхазии, добавил он, ещё раз показала, что мы живём в мире двойных стандартов.

1 См.: Концепция внешней политики Российской Федерации, утвержденная Указом Президента Российской Федерации от 12 июля 2008 года№ пр-1440. Документ опубликован не был. Доступ из справ,-правовой системы «КонсультантПлюс».

2 Зорькин В.Д. Ценностный подход в конституционном регулировании прав и свобод // Журнал российского права. 2008. № 12. С. 5.

События на Кавказе наглядно продемонстрировали несостоятельность нынешней архитектуры международной безопасности, основанной на однополярности, и еще более усилили девальвацию традиционных международных устоев.

По прошествии трех лет все также актуально звучат слова В.В. Путина о необходимости быть в постоянной готовности отразить «.потенциальную внешнюю агрессию и акты международного терроризма. Должны быть способны отвечать на чьи бы то ни было попытки внешнеполитического давления на Россию, в том числе с целью добиться укрепления своих собственных позиций за наш счет»1.

Реформирование российского общества сегодня выдвигает ряд важных, качественно новых задач по созданию суверенного и цивилизованного государства, решение которых требует глубокого осмысления гражданами Российской Федерации всего исторического, культурно-нравственного и духовного наследия, оценки происходящего, формирования конструктивной жизненной позиции. Это предполагает необходимость развития у граждан высоких патриотических чувств - любви к Родине, готовности к выполнению долга и обязанности по защите Отечества.

Уяснение природы, нормативного содержания и реализации конституционной обязанности по защите Отечества имеет важное теоретическое и практическое значение. В настоящее время можно с уверенностью сказать, что угроза безопасности России, которая имела место в прошлом, в настоящее время не исчезла, а приобрела иной характер.

В рамках обязанностей и функций государства можно справиться с любым видом «вируса агрессии», но дело здесь не только в государственных инструментах, но и в каждом гражданине. Активность самого индивида - самостоятельный и существенный элемент реализации долга и обязанности по защите Отечества. Поэтому представляется необходимым, в первую

1 Путин В.В. Послание Федеральному Собранию Российской Федерации от 10 мая 2006 г. // Российская газета. 2006. 11 мая. очередь, основательное понимание и осознание со стороны каждого гражданина России его личного долга и обязанности, закрепленной в ст. 59 Конституции РФ.

Проблемы совершенствования правового обеспечения деятельности государства и граждан по защите Отечества приобретают особую актуальность с учетом незавершенности процесса реформирования военной организации страны и несовершенства нормативной правовой базы в указанной сфере.

Б.С. Эбзеев справедливо отмечает, что «не канули в Лету и угрозы узурпации суверенитета народа псевдопартиями, «прорастающими» не из потребностей социального прогресса, а из сложившейся политической конъюнктуры. Появились и новые угрозы, синтезирующие опасности генерируемого главным образом бюрократией «демократического» цезаризма и партийного «авангардизма», чреватые. вытеснением из активной политической жизни народа и его превращением в объект манипулирования партийной верхушкой»1.

Изложенные обстоятельства обусловливают актуальность и своевременность настоящего диссертационного исследования, определяют его теоретическое и практическое значение.

Степень научной разработанности темы исследования. К конституционным основам защиты Отечества в Российской Федерации в той или иной степени проявляли интерес многие правоведы. Многоаспектность данной темы объясняется тем, что отдельным ее вопросам уделялось внимание как в юриспруденции (прежде всего в науке конституционного и военного права), так и в философии, психологии, социологии.

Комплексный характер исследуемой темы предполагает многоплановость поставленных в настоящей диссертации проблем и необходимость обращения к литературе, освещающей различные аспекты

1 Эбзеев Б.С. Конституция России и политический плюрализм (методология, теория, ориентиры правоприменения) // Вестник Саратовской государственной академии права. 2008. № 2. С. 41. темы. Вопросы защиты Отечества затрагивают целый спектр взаимоотношений личности и государства, пронизывают многие направления внутренней и внешней политики страны.

Общетеоретическую основу исследования составили работы в области теории государства и права, а также теории прав человека и гражданина. Среди них труды С.А. Авакьяна, С.С. Алексеева, М.В. Баглая, М.И. Байтина, Н.С. Бондаря, Н.В. Витрука, Л.Д. Воеводина, Л.И. Глухаревой, Е.И. Козловой, Г.Н. Комковой, В.И. Крусса, O.E. Кутафина, Е.А. Лукашевой, В.О. Лучина, A.B. Малько, Н.И. Матузова, A.C. Мордовца, B.C. Нерсесянца, О.Ю. Рыбакова, В.М. Сырых, И.Е. Фарбера, Т.Я. Хабриевой, В.Е. Чиркина, Г.Ф. Шершеневича, Б.С. Эбзеева, Л.С. Явича.

Большую значимость для разработки проблем диссертационного исследования имели философские труды H.A. Бердяева, Г.В.Ф. Гегеля, Т. Гоббса, И.А. Ильина, И. Канта, С.А. Муромцева, В.А. Ребрина, Д. Ролза, B.C. Соловьева, Спинозы, Цицерона.

Изучению конституционных основ защиты Отечества в советский период были посвящены работы таких авторов, как В.Г. Белявский, Г.И. Бушуев, Ф. Давудов, В.К. Мамаладзе, К.В. Ордин, Г.В. Орлов, П.И. Романов, Ф.В. Саганюк, В.Г. Стрекозов, Ф.А. Хоменок.

В военном и административном праве России изучению отдельных вопросов защиты Отечества (в первую очередь проблемам военной службы, альтернативной гражданской службы и правового статуса военнослужащего) посвящен ряд работ Н.М. Богатыревой, А.Т. Вахидова, И.В. Григорьева, И.М. Докучаевой, A.B. Кудашьсина, Ю.И. Мигачева, A.C. Семакина, B.C. Украинцевой, Д.О. Шустрова и некоторых других исследователей.

Среди немногочисленных работ по конституционному праву посвященных вопросам защиты Отечества в Российской Федерации следует, прежде всего, отметить комментарий Б.С. Эбзеева к ч. 1 ст. 59 российской Конституции1.

Вместе с тем при всем богатстве научного материала, посвященного рассматриваемой теме, в науке конституционного права России отсутствует комплексная разработка проблем конституционных основ защиты Отечества. Большинство работ по указанной теме носило фрагментарный характер. Многие содержательные аспекты конституционных основ защиты Отечества анализировались до принятия Конституции РФ 1993 г. и нового российского законодательства. Не получили глубокого научного исследования вопросы, связанные с конституционно-правовым анализом таких социально-юридических категорий, как: «защита Отечества», «долг по защите Отечества», а также проблемы взаимной ответственности и конституционных обязанностей личности и государства в сфере защиты Отечества.

Объектом исследования послужили общественные отношения, возникающие по поводу конституционно-правовой регламентации, а также реализации государством и гражданином конституционной обязанности по защите Отечества.

Предметом исследования является нормативное содержание конституционных основ по защите Отечества в Российской Федерации, выраженных в соответствующих нормах Конституции РФ.

Цели и задачи исследования. Цель диссертационного исследования состоит в комплексном изучении конституционных основ защиты Отечества в Российской Федерации в новых политических и правовых реалиях российского общества и выработке на этой основе научно-практических рекомендаций по совершенствованию законодательства.

Достижение указанной цели обусловлено постановкой и решением следующих задач:

1 См.: Комментарий к Конституции Российской Федерации / под ред. В.Д. Зорькина и Л.В. Лазарева. М., 2009. С. 511-514. изучить генезис института защиты Отечества в российском законодательстве; определить сущность и место конституционной обязанности защиты Отечества в системе юридических обязанностей государства и гражданина, а также их взаимодействие; дать понятия «конституционный долг по защите Отечества» и «конституционная обязанность по защите Отечества» и раскрыть их содержание; дать определение и раскрыть содержание таких понятий, как «Отечество» и «защита Отечества»; провести сравнительный анализ института защиты Отечества в зарубежных странах; рассмотреть основные аспекты реализации конституционной обязанности по защите Отечества; раскрыть систему гарантий выполнения конституционной обязанности по защите Отечества; определить место и роль доктрины Конституционного Суда РФ в регулировании института защиты Отечества.

Методологическую основу исследования составили общенаучный диалектический метод познания, метод единства исторического и логического, системно-структурный в сочетании с другими частнонаучными методами: сравнительного правоведения, формально-юридического.

Нормативная и эмпирическая база исследования основывается на положениях Конституции РФ и конституций ряда зарубежных государств, международно-правовых актах, федеральном законодательстве, подзаконных правовых актах, практике Конституционного Суда РФ, связанных с вопросами защиты Отечества.

Теоретическую основу исследования составили труды отечественных и зарубежных ученых, затрагивающие различные аспекты рассматриваемой проблемы, а также публикации в научных изданиях и периодической печати, освещающие вопросы понятия, содержания и реализации конституционной обязанности по защите Отечества.

Особую роль в разработке темы диссертационного исследования сыграли стенограммы, материалы и документы Конституционного совещания 1993 г.

Научная новизна исследования обусловлена самой постановкой проблемы на современном этапе развития конституционного права, а также намеченными целью и задачами и заключается в том, что диссертация представляет собой комплексное монографическое исследование конституционных основ защиты Отечества в Российской Федерации. ч

Специфика исследования заключается в детальном юридическом анализе и авторской трактовке ряда конституционных понятий с опорой на философскую базу, а также на данные других отраслей наук.

В диссертации разрабатывается специальная логическая форма для непротиворечивого отражения сложных связей между такими понятиями, как: «конституционная обязанность» и «конституционный долг» по защите Отечества. Поэтому в работе, наряду с исследованием общетеоретических аспектов, значительное место уделено рассмотрению философских оснований анализируемых понятий.

Учитывая сложность и многогранность проблемы, автор не стремился к постановке и рассмотрению всех аспектов выбранной темы. Работа посвящена исследованию ее наиболее важных, базовых вопросов, имеющих теоретическое и практическое значение.

На защиту выносятся следующие основные положения, являющиеся новыми или характеризующиеся элементами новизны:

1. Конституция РФ 1993 г. отражает преемственность конституционных основ защиты Отечества, которые прошли долгий путь становления. Она вобрала в себя и развила традиционные для России на различных этапах ее истории основные концепции в сфере защиты Родины. По мере модернизации российского общества, изменения его социальной структуры, упрочнения государственного строя, расширения и видоизменения внешних и внутриполитических задач совершенствовалась и конституционная база рассматриваемого института. При этом сами конституционные основы защиты Отечества образуют гарантию конституционного строя Российской Федерации и представляют собой неотъемлемый элемент прогрессивного развития государства и каждой личности в отдельности.

2. Конституционная обязанность по защите Отечества, закрепленная в ч. 1 ст. 59 Конституции РФ, имеет двойственную объективно-субъективную природу. С одной стороны, это норма Основного Закона, которая не зависит от воли и желания отдельного лица и имеет своим адресатом не только рядового гражданина, но и законодателя, призванного актуализировать данную обязанность в текущем законодательстве, а также органы исполнительной и судебной власти. С другой стороны, сам факт того, что эта обязанность, которая может быть реализована лицом в избранных им самим формах и адекватными им способами, адресованная каждому конкретному лицу, а не абстрактному гражданину, позволяет говорить о ее субъективной стороне. В данном случае объективно-правовое веление трансформируется в субъективную обязанность вследствие актуализации законодателем данного положения.

3. На основании комплексного анализа конституционных основ защиты Отечества в Российской Федерации диссертант выдвигает тезис о том, что, с одной стороны, субъектом конституционной обязанности по защите Отечества выступает гражданин Российской Федерации, с другой - Российское государство, которое как регулятор существующих отношений в области защиты Отечества, указывая на целесообразный, разумный и социально необходимый вариант поведения, связано с народом и отдельной личностью соответствующей обязанностью защиты Родины в лице его органов законодательной, исполнительной и судебной власти и их должностных лиц.

Специфика конституционной обязанности государства по защите Отечества заключается в следующем: данная государственная обязанность не имеет прямого закрепления в тексте Основного Закона, но является одним из приоритетных направлений всей государственной деятельности; она служит гарантией прочности конституционного строя, суверенного развития Российского государства, прав и свобод человека и гражданина; данная обязанность синтезирует в себе политические, юридические, нравственные и иные аспекты отношений между народом, личностью и государством; неисполнение или ненадлежащее исполнение государством в лице его органов и их должностных лиц конституционной обязанности по защите Отечества влечет наступление конституционной и иного вида ответственности.

4. Диссертантом сформулировано синтетическое определение понятия «конституционная обязанность по защите Отечества», под которой понимается закрепленное Конституцией РФ в интересах всех членов общества высшее правовое требование, предписывающее как государству, так и каждому российскому гражданину определенные законом вид и меру поведения, ответственность за ненадлежащее его исполнение и имеющее своей целью защиту России от любого вида агрессии и иных форм ущемления интересов Родины.

Таким образом, автор приходит к выводу, что субъектами обязанности по защите Отечества выступают каждый гражданин Российской Федерации, весь многонациональный народ России, Российское государство, все органы государственной власти и их должностные лица, органы местного самоуправления.

Обосновывается целесообразность раздельного рассмотрения взаимосвязанных категорий «конституционный долг по защите Отечества» и «конституционная обязанность по защите Отечества», рассматривается их взаимосвязь. Дается аргументированное опровержение научной точки зрения, согласно которой долг по защите Отечества представляет собой непременное требование государства, которое может обеспечиваться принуждением со стороны последнего.

Диссертант определяет конституционный долг по защите Отечества как отраженное и закрепленное в Конституции РФ моральное требование, предъявляемое к поведению человека, социально-политическая сущность которого выражается в защите России от любого вида агрессии и иных форм ущемления интересов Родины.

5. Автор доказывает ошибочность тезиса о сведении связи Родины с личностью только к биологическому акту и гражданской принадлежности. По его мнению, любовь и уважение к России далеко не всегда определяются вышеуказанными моментами и нередко являются проблемой нравственного выбора личности и ее сыновнего отношения к России как к Отечеству, нуждающемуся в защите.

Диссертант считает, что Отечество - это не абстракция, а объективная действительность, реально существующее общественное явление, которое находится в постоянной и неразрывной связи с личностью, представляя собой ценностно-насыщенный организм, выступает определенной всеобъемлющей средой, связанной со всеми сферами жизни общества, где деятельность людей находит свое отражение в ее историческом развитии.

Защита Отечества - долг не только граждан Российской Федерации, но и любого иного лица, чей субъективный выбор определил Россию Отечеством. Такому лицу нельзя отказать в осуществлении его защиты. В случае, когда лицо целенаправленно «увеличивает» границы своей Родины (получает второе гражданство), у него возникает прямая обязанность по ее защите от проявлений внешней агрессии со стороны другого государства группы государств), о чем должно быть обязательно указано в соответствующих международных актах.

6. Защиту Отечества, помимо внешнего, характеризует и внутренний аспект, т. е. она предполагает не только участие граждан в обороне государства, когда имеют место проявления внешней агрессии, но и их участие в специальных мероприятиях в случае посягательства на целостность государства со стороны дестабилизирующих общественную жизнь групп населения, а также в предотвращении узурпации государственной власти.

Дается дефиниция «защита Отечества» - это система военных, экономических, политических, научно-технических и иных мер, предпринимаемых государством и гражданами Российской Федерации, имеющая своей целью обеспечение, укрепление и наращивание военно-оборонительного потенциала страны, а также защиту (в том числе и вооруженную) от агрессии или иных форм ущемления интересов России.

7. Особое место в системе способов гарантирования реализации конституционной обязанности граждан по защите Отечества принадлежит институту позитивной конституционной ответственности. Конституционная ответственность граждан, на которых возложена конституционная обязанность по защите Отечества, представляет собой обусловленное нормами Конституции сознательное осуществление и соотношение поведения гражданина Российской Федерации с предъявляемым Основным Законом требованием защищать Родину.

8. Доктрина Конституционного Суда РФ в силу большой обобщенности, емкости и информативности является важнейшим фактором совершенствования и развития правовых норм, регламентирующих деятельность государства и всего общества по защите Отечества, а также эффективным ориентиром конституционного поведения в данной сфере.

В целях всестороннего и полного анализа и адекватного отражения правовых позиций Конституционного Суда, выражающих его официальную доктрину и относящихся к сфере защиты Отечества, диссертантом предпринята попытка классификации правовых позиций по функционально-предметной специализации на следующие виды: правовые позиции Конституционного Суда РФ по вопросам применения Вооруженных Сил Российской Федерации; правовые позиции Конституционного Суда РФ, связанные с правовым статусом защитника Отечества; правовые позиции Конституционного Суда РФ, связанные с вопросами воинской обязанности и военной службы; правовые позиции Конституционного Суда РФ, связанные с вопросами социальной защиты лиц, несущих военную службу.

Новизна исследования подтверждается и другими выводами и положениями, сформулированными автором, в том числе предложением по принятию Федерального закона «О приграничных территориях Российской Федерации»; по внесению изменений и дополнений в Федеральный закон «О воинской обязанности и воинской службе» и иные акты, осуществляющие правовое регулирование прав и обязанностей граждан в области защиты Отечества.

Теоретическая и практическая значимость работы заключается в развитии научного понимания конституционных основ защиты Отечества в Российской Федерации, в возможности использования содержащихся в диссертации научных выводов и предложений для дальнейшего развития конституционного и военного права. Результаты исследования, сформулированные на основе всестороннего анализа и обобщения научных данных и материалов практики, призваны способствовать совершенствованию правового регулирования отношений, возникающих в сфере защиты Отечества.

Основные теоретические выводы исследования могут быть использованы в учебном процессе при подготовке курса лекций по конституционному праву России.

Материалы диссертационного исследования расширяют конституционно-правовые основания для дальнейших теоретических разработок в сфере защиты Отечества и могут послужить основой для последующих научных изысканий в этой области.

Апробация результатов исследования. Теоретические положения, выводы и рекомендации диссертации обсуждены и одобрены на заседаниях кафедры конституционного и международного права ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права».

Отдельные положения и результаты исследования апробированы в выступлениях на международных научно-практических конференциях: VIII Международной научно-практической конференции молодых учёных «Традиции и новации в системе современного российского права» (г. Москва, ГОУ ВПО «Московская государственная юридическая академия им. O.E. Кутафина», 3-4 апреля 2009 г.); XVI Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученных «Ломоносов-2009» (г. Москва, ФГОУ ВПО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова», 14-17 апреля 2009 г.).

Структура диссертация обусловлена целями и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав, включающих в себя семь параграфов, заключения и библиографического списка использованных источников.

Похожие диссертационные работы по специальности «Конституционное право; муниципальное право», 12.00.02 шифр ВАК

  • Правовые основы защиты социалистического отечества гражданами СССР 1984 год, кандидат юридических наук Саганюк, Федор Васильевич

  • Конституционно-правовая характеристика Российской Федерации как социального государства 2011 год, кандидат юридических наук Добрынин, Егор Юрьевич

  • Конституционные права и свободы человека и гражданина в сфере труда: Современный российский опыт 2006 год, кандидат юридических наук Фролов, Сергей Иванович

  • Конституционно-правовое регулирование государственной политики Российской Федерации в сфере социальной защиты инвалидов боевых действий 2006 год, доктор юридических наук Чепурной, Андрей Геннадьевич

  • Актуальные проблемы конституционной законности в Вооруженных Силах Российской Федерации и роль прокуратуры в их решении 2002 год, доктор юридических наук Савенков, Александр Николаевич

Заключение диссертации по теме «Конституционное право; муниципальное право», Казаков, Рустам Марбиевич

Выводы, сформулированные в настоящей работе, представляют собой частную методологическую попытку исследования конституционных основ защиты Отечества в Российской Федерации; выявления тенденций и перспектив их развития, в том числе и согласно доктрине Конституционного Суда РФ. Диссертант не считает исчерпанной данную тему и бесспорность сделанных им выводов. В месте с тем они могут быть полезны в ходе научных разработок проблем источников права, правового положения личности в России, а также других конституционных прав и свобод человека и гражданина. Ряд аспектов данной темы могут стать предметом научного анализа не только в конституционном праве, но и со стороны представителей военного, административного права.

Список литературы диссертационного исследования кандидат юридических наук Казаков, Рустам Марбиевич, 2009 год

1. Законодательные, нормативные акты и иные официальныедокументы

2. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30. 12. 2008 г. № 6-ФКЗ, от 30. 12. 2008. №7-ФКЗ) // Российская газета. 2009. 21 января.

3. Федеральный конституционный закон о Конституционном Суде Российской Федерации от 21 июля 1994 г. № 1-ФКЗ // СЗ РФ. 1994. № 13. Ст. 1447; 2001. № 7. Ст. 607; 2001. № 51. Ст. 4824; 2004. № 24. Ст. 2334; 2005. № 15. Ст. 1273; 2007. № 7. Ст. 829.

4. Федеральный конституционный закон от 26 февраля 1997 г. № 1-ФКЗ «Об Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации» // СЗ РФ. 1997, № 9. Ст. 1011; 2006, № 43. Ст. 4411; 2008. № 24. Ст. 2788.

5. Федеральный конституционный закон от 30 мая 2001 г. № З-ФЗ «О чрезвычайном положении» // СЗ РФ. 2001. № 23. Ст. 2277; 2003. № 27 (ч. 1). Ст. 2697; 2005. № 10. Ст. 753.

6. Федеральный конституционный закон от 30 января 2002 г. № 1-ФКЗ «О военном положении» // СЗ РФ. 2002. № 5. Ст. 375.

7. Федеральный закон от 25 ноября 1994 года N 41-ФЗ «О ратификации Соглашения между Российской Федерацией и Туркменистаном об урегулировании вопросов двойного гражданства» // СЗ РФ. 1994. N 31. Ст. 3192.

8. Федеральный закон от 15 декабря 1996 г. № 152-ФЗ «О ратификации Договора между Российской Федерацией и Республикой Таджикистан об урегулировании вопросов двойного гражданства» // СЗ РФ. №51. Ст. 5683.

9. Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № ИЗ-ФЗ «Об альтернативной гражданской службе» // СЗ РФ. 2002. № 30. Ст. 3030; 2004. № 35. Ст. 3607; 2006. № 1. Ст. 22; 2006. № 29. Ст. 3122.

10. Федеральный закон от 27 мая 2003 г. № 58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации» // СЗ РФ. 2003. N 22. Ст.2063; 2003. № 46 (ч. 1). Ст. 4437; 2006. № 29. Ст. 3123; 2007. № 49. Ст. 6070.

11. Федеральный закон от 6 марта 2006 года № 35-Ф3 «О противодействии терроризму» // СЗ РФ. 2006. № 11. Ст. 1146; 2006. № 31 (ч. 1). Ст. 3452; 2008. № 45. Ст. 5149; 2009. № 1. Ст. 29.

12. Федеральный закон от 24 ноября 2008 года № 204-ФЗ «О федеральном бюджете на 2009 год и на плановый период 2010 и 2011 годов» // СЗ РФ. 2008. №. 48. Ст. 5499; СЗ РФ. 2009. № 1. Ст. 32; 2009. № 9. Ст. 1041.

13. Постановление Совета Федерации Федерального Собрания РФ от 6 июня 2001 года № 198-СФ «Об итогах работы «круглого стола» на тему о проекте Федерального закона «О приграничных территориях Российской Федерации» // СЗ РФ. 2001. № 25. Ст. 2531.

14. Указ Президента Российской Федерации от 28 декабря 1992 года № 1659 «О мерах по социальной защите военнослужащих, бывших военнослужащих и членов их семей» // Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1993. № 1. Ст. 1.

15. Указ Президента Российской Федерации от 17 декабря 1997 г. № 1300 «Об утверждении концепции национальной безопасности Российской Федерации» //Российская газета. 1997. 26 декабря; 2000. 18 января.

16. Указ Президента Российской Федерации от 21 апреля 2000 года № 706 «Об утверждении Военной доктрины Российской Федерации» // СЗ РФ. 2000. №17. Ст. 1852.

17. Указ Президента Российской Федерации от 8 августа 2000 года № 1463 «Об утверждении статута ордена Святого Георгия, положения о знаке отличия Георгиевском Кресте и из описаний» // СЗ РФ. 2000. № 35. Ст. 3552; СЗ РФ. 2008. № 33. Ст. 3823.

18. Указ Президента Российской Федерации от 29 декабря 2001 года № 1510 «О дополнительных мерах по усилению социальной защиты военнослужащих» // СЗ РФ. 2001. № 53 (ч. 2). Ст. 5152.

19. Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2003 г. № 793 «Вопросы организации альтернативной гражданской службы» // СЗ РФ. 2003. № 30. Ст. 3044; 2004. № 34. Ст. 3538.

20. Указ Президента Российской Федерации от 1 августа 2005 года № 887 «О мерах по улучшению материального положения инвалидов вследствие военной травмы» // СЗ РФ. 2005. № 32. Ст. 3271.

21. Указ Президента Российской Федерации от 12 июля 2008 года № Пр-1440 «Об утверждении Концепции внешней политики Российской Федерации» // документ опубликован не был. Содержится в СПС «КонсультантПлюс».

22. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 10 мая 2006 г. // Российская газета. 2006.11 мая.

23. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 26 апреля 2007 г. // Российская газета. 2007. 27 апреля.

24. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 5 ноября 2008 г. // Российская газета. 2008. 6 ноября.

25. Постановление Правительства Российской Федерации от 2 августа 1997 г. N 973 «Об утверждении Положения о подготовке к передаче сведений, составляющих государственную тайну, другим государствам» // СЗ РФ 1997.№ 32. Ст. 3786.

26. Постановление Правительства Российской Федерации от 28 мая2004 г. № 256 «Об утверждении порядка о прохождении альтернативной гражданской службы» // СЗ РФ. 2004. № 23. Ст. 2309.

27. Постановление Правительства Российской Федерации от 11 июля2005 года № 422 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы»» // СЗ РФ. 2005. № 29. Ст. 3064; СЗ РФ. 2006. № 47. Ст. 4907.

28. Постановление Правительства Российской Федерации от 11 ноября 2006 года № 663 «Об утверждении Положения о призыве на военную службу граждан Российской Федерации» // СЗ РФ. 2006. № 47. Ст. 4894.

29. Приказ Министра обороны Российской Федерации от 28 апреля 2008 года № 241 «О создании Комиссии Министерства обороны Российской

30. Федерации по реализации стратегии социального развития Вооруженных Сил Российской Федерации» // Военный железнодорожник. 2008. № 19-20.

31. Приказом Министра обороны Российской Федерации от 2 августа 2008 г. № 400 «О награждении деньгами офицеров Вооруженных Сил Российской Федерации» // Российская газета. 2008. 22 августа.

33. Конституция СССР, утвержденная Постановлением Чрезвычайного VIII Съезда Советов Союза ССР от 5 декабря 1936 года // Известия ЦИК СССР и ВЦИК. 1936. № 283.

34. Конституция СССР принята на внеочередной седьмой сессии Верховного Совета СССР девятого созыва 7 октября 1977 года // Ведомости ВС СССР. 1977N41.Ct.617.

35. Указ князя Петра Алексеевича от 1 марта 1711 г. № 2326 «О наборе из дворовых людей, по случаю войны с Турцией, из двух третьего человека в рекруты» // Полнее собрание Законов Российской Империи. Т. 4. СПб, 1830. С. 640-641.

36. Устав воинский от 30 марта 1716 года // Полное собрание Законов Российской Империи с 1649 года. Т. 5. № 3006. СПб. 1830. С. 205-206.

37. Устав рекрутский от 28 июня 1831 года // Полное собрание Законов Российской Империи. Т. 6. № 4477. СПб., 1832. С. 501-502.

38. Манифест о введении всеобщей воинской повинности от 1 января 1874 года // Полное собрание Законов Российской Империи с 1649 года. Т. 49. № 52982. отделение первое. СПб., 1876. СЛ.

39. Декларация прав трудящихся и эксплуатируемого народа от 12 января 1918 года// Декреты Советской власти. Т. 1. М., 1957. С. 341-343.

40. Декрет Совета Народных Комиссаров от 15 января 1918 года // Собрание Узаконений РСФСР, №17, 1918, ст. 245; Декрет Совета Народных Комиссаров от 14 февраля 1918 года // СУ РСФСР, №28, ст. 325.

41. Декрет Совета Народных Комиссаров от 15 января 1918 года «О Рабоче-Крестьянской Красной Армии» // Собрание Узаконений РСФСР, №17, 1918, ст. 245.

42. Декрет Совета Народных Комиссаров от 21 февраля 1918 года // Декреты Советской власти. Т. 1. М., 1957. С. 490-491.

43. Декрет Всероссийского Центрально Исполнительного Комитета Советов Рабочих, Солдатских, Крестьянских и Казачьих Депутатов от 22 апреля 1918 года «Об обязательном обучении военному искусству трудящихся» // СУ РСФСР. 1918. № 33. Ст. 443.

44. Декрет Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета Советов Рабочих, Солдатских, Крестьянских и Казачьих Депутатов от 29 мая 1918 года «О принудительном наборе в Рабоче-Крестьянскую Армию» // СУ РСФСР. 1918. №41. Ст. 518.

45. Декрет Всероссийского Центрального Исполнительнгого Коммитета Советов Рабочих, Солдатских, Крестьянских и Казачьих Депутатов от 26 апреля 1918 года «О сроке службы в Рабоче-Крестьянской Армии» // СУ РСФСР.1918. № 33. Ст. 445.

46. Приказ Народного Комиссариата по военным делам от 14 июня 1918 года «О порядке приема на военную службу рабочих и крестьян, подлежащих призыву на основании декрета Совета Народных Комиссаров от 12 июня 1918 года» // СУ РСФСР. 1918. № 43. Ст. 530.

47. Постановление Совета Народных Комиссаров от 20 июня 1918 года «О тыловом ополчении» //СУ РСФСР. 1918. № 54. Ст. 604.

48. Декрет Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета и Совета Народных Комисаров от 28 сентября 1922 года // СУ РСФСР. 1922. №61. Ст. 786.

49. Постановление Центрального Исполнительного Комитета СССР и Совета Народных Комисаров от 18 сентября 1925 года // СЗ СССР. 1925. № 62. Ст. 462.

50. Постановление Государственного Комитата Обороны от 17 сентября 1941 года «О всеобщем обязательном обучении военному делу граждан СССР» // Известия, 1941,19 сентября.

51. Закон СССР от 12 октября 1967 года «О всеобщей воинской обязанности» // Ведомости Верховного Совета СССР. 1967. № 42. Ст. 552.

52. Международные нормативно-правовые акты

53. Устав Организации объединенных наций от 26 июня 1945 года // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных СССР и иностранными государствами. Вып. XII. М., 1956. С. 14-47.

54. Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 года // Российская газета. 1995. 5 апреля.

55. Международный пакт о гражданских и политических правах от 16 декабря 1966 г. // Бюллетень Верховного Суда РФ, N 12,1994.

56. IV Гаагская конвенция о законах и обычаях сухопутной войны от 18 октября 1907 года // Действующее международное право. Т. 2.- М.: Московский независимый институт международного права, 1997. С. 575 -587. (Извлечения).

57. Женевская конвенция об улучшении участи раненых и больных в действующих армиях от 12 августа 1949 года // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных СССР с иностранными государствами. Вып. XVI. М., 1957. С. 71 100.

58. Женевская конвенция об обращении с военнопленными от 12 августа 1949 года // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных СССР с иностранными государствами. Вып. XVI.-М., 1957. С. 125-204.

59. Дополнительный протокол к Женевским конвенциям от 12 августа 1949 года, касающийся защиты жертв международных вооруженных конфликтов (Протокол I) от 8 июня 1977 года // Сборник международных договоров СССР. Вып. ХЬУ1. М., 1993. С. 134-182.

60. Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 года // СЗ РФ. 1998. № 20. Ст. 2143.

61. Конвенция о запрещении разработки, производства, накопления и применения химического оружия и его уничтожении от 13 января 1993 года // Собрание законодательства РФ. 9 февраля 1998 г. N 6. Ст. 682.

62. Конвенция Содружества Независимых Государств о правах и основных свободах человека от 26 мая 1995 года // СЗ РФ. 1999. № 13. Ст. 1489.

63. Материалы судебной практики

64. Постановление Конституционного Суда РФ от 16 июня 1998 года № 19-П «По делу о толковании отдельных положений статей 125, 126 и 127 Конституции Российской Федерации» // СЗ РФ. 1998. № 25. Ст. 3004.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.

Цешко Сергей

Сочинение ученика 7 класса о святых защитниках Отечества.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Сочинение Защита Отечества (о святых защитниках Отечества) Цешко Сергея Ученика 7 класса МБОУ « Удаченская ООШ МО « Ахтубинский район» 89896828725 Проверила учитель русского я зыка и литературы Сорокина Елена Владимировна 89275585137 Астраханская-Енотаевская епархия отдел религиозного образования и катехизации. МБОУ « Удаченская ООШ МО « Ахтубинский район»

Во все времена считалось, что защита отечества –это священный долг русского человека. Русский солдат всегда был прежде всего "Христолюбивый воин". Русский солдат, как и русский человек, отличался христианскими добродетелями. В глубь веков уходят корни традиции готовить молодое поколение к защите Отечества. В семьях мальчикам с детства прививалась любовь к своей Родине, к оружию и ратному труду. Из поколения в поколение передавался боевой опыт предков, поэтому русские люди всегда отличались смелостью, отвагой и боевым умением дать отпор врагу. Среди православных святых было много воинов, прославивших наше Отечество. Это Святой Георгий Победоносец, Святой благоверный Дмитрий Донской, Святой Александр Невский. Много бед претерпела русская земля. Древнюю Русь топтали «поганые полки половецкие» - и вставало войско Игорево за землю русскую, за веру христианскую. Не одно столетие длилось татаро-монгольское иго – и поднимались русские Пересветы и Осляби во главе с Дмитрием Донским. Он первый из московских князей возглавил вооружённую борьбу русского народа против татар. В 1380 году Дмитрий Донской разбил на Куликовом поле войска татарского хана Мамая. Перед сражением Дмитрий Московский объехал все построившиеся на поле полки и обратился к ним с призывом постоять за землю Русскую. В Куликовской битве он проявил выдающийся полководческий талант, за что был прозван Донским. Мамай бежал с Куликова поля, татарский лагерь достался русским. Орденом ДМИТРИЯ ДОНСКОГО награждают за мужество, отвагу и героизм, проявленные при исполнении воинского долга. Чем тяжелее русскому народу предстоял подвиг, чем грознее была опасность, тем крепче, обыкновенно, брался он за спасительный стяг своей святой веры. Готовясь к бою, войско русское молилось, постилось, нередко приобщалось святых Таин Христовых. Не одни только орлы да знамена веяли над ратью русскою: ее осенял, обыкновенно, и животворящий крест Христов, ее сопровождали наиболее чтимые святые иконы. Вера являлась спасительницей при столкновениях с иноверцами. Когда вставал роковой вопрос - быть или не быть России - двигателем народной мысли и силы всегда было Православие. А великие потрясения и тяжкие бедствия от иноверцев, только еще больше привязывали сердца народа русского к церкви святой и только еще выше подняли на Руси авторитет веры Православной. Именно вера святая и являлась часто единственною в таких обстоятельствах утешительницею народа и спасительницею отечества.

Уже с самого рассвета исторической жизни своей Россия всегда прибегала под кров небесной защиты в столкновениях с иноверцами. Когда, например, в 1164 году благоверный князь Андрей Боголюбский выступил против камских болгар, то усердно молился пред крестом и чудотворною иконою Владимирской Божией Матери и потом, приписывая победу свою чудесному содействию Божественному, установил празднование Всемилостивому Спасу. Когда в 1240 году шведский король пошел войною на новгородского князя Александра, последний, по сказанию летописей, пал на колени пред алтарем в Софийском соборе с пламенною молитвою к Богу, "поставившему пределы языком и повелевшему жити, не преступая в чужая части: суди, Боже, обидящим мя и возбрани борющимся со мною! Прими оружие и щит, возстани в помощь мою!" Затем, обратясь к воинам своим, он произнес незабвенное изречение: "Руссы! неприятель многочислен, а нас мало; но не убойтесь: Бог не в силе, а в правде! " И Александр одержал победу, за которую наречен Невским. Во время монгольского ига русский народ не потерял свою национальность, самостоятельность и духовность только благодаря Православию. Русский народ не позволил монголам касаться своей святой веры. Попытки насилия в этом отношении со стороны монголов были так безуспешны, что при всем своем фанатизме последние вынуждены были оставить за побежденными свободу вероисповедания. Когда хан Шевкаль потребовал, чтобы побежденные им тверитяне приняли магометанство, то вся многочисленная свита хана была перебита. Когда Батый потребовал, чтобы Михаил Черниговский поклонился идолам, то благочестивый князь сказал своим мучителям: " рцыте царю: понеже тебе вручено от Бога царство, и нас, грех ради наших, десница Вышняго твоей власти покорила, должны есмы тебе, яко царю, кланятися; а еже Христа отрещися и богом твоим поклонитися, - да не будет! Не суть бо бози, но создание... Что бо есть безумнее паче сего, еже оставити Создателя и покланятися созданию!" И благоверный исповедник Христа воспринял мученическую кончину. Освобождение России от монгольского ига произошло при содействии Промысла Божия и участии духовенства и иночества.

В Отечественной войне 1812 г. непобедимому гению полководца, покорившего всю Европу, одинокая Россия противопоставила главным образом духовную силу. Вера в Бога, спасающего православную Русь в ее роковые минуты, не посрамила и тут сильных святою ревностью и христианским одушевлением. Обуреваемая великою опасностью святыня веры Православной воспламенила то всенародное мщение, о которое сокрушались несметные полчища непобедимого дотоле целою Европою гордого вождя. Пред лицом всего света достопамятный 1812 год показал, что воистину "с нами - Бог!", как это торжественно и исповедал тогда русский Император. Во всем ходе великой борьбы столь ясно видна была рука Промысла Божия, благодетельствующая православной России, что и царь, и народ весь успех свой в этой войне, не только спасший, но и безмерно возвеличивший Россию, всецело приписывали милосердному Богу. "Содеянное храбрым воинством нашим", - возвещал государь в манифесте о прекращении военных действий, - "превыше сил человеческих! Спасение России от врагов есть явно излиянная на нас благодать Божия! Да познаем в великом деле сем Промысел Божий, повергнемся пред святым Его престолом и видим ясно руку Его!" Потому-то, Благословенный Государь и поспешил прежде всего выразить свою благоговейную благодарность Господу Богу: тотчас по взятии Парижа, что было венцом русских успехов в эту войну, из далекой Франции, он шлет драгоценные сосуды священные в первопрестольный на Руси кафедральный храм (Успенский в Москве). Потому-то далее и всенародным вековечным памятником отечественной войны явились у нас на местах, наиболее ознаменованных этой войною, не какие-нибудь мавзолеи или аллегорические монументы, а Спасский монастырь на поле Бородинском и величественнейший Храм Христа Спасителя в Москве. Пока вера Православная будет дорога русским людям, до тех пор не страшна будет России никакая туча. Словом, весь жизненный путь России запечатлен верою Православною; во всех кризисах жизни народной, несомненно, защита веры была первой и главной задачей России. Зато, с другой стороны, вся историческая судьба ее свидетельствует, что "рука Всевышнего отечество спасала. Народ русский не знает ничего великого и выдающегося в своей жизни, что бы не было ознаменовано чудодейственным участием Божественного Промысла. И русские люди, как бы часто ни уклонялись от прямого своего исторического призвания, как бы нередко ни злоупотребляли они безграничным милосердием к себе божественным, во всяком случае они знают силу свою - в вере своей! Недаром всегда, как только туча международной вражды начинает подступать к той или иной окраине нашего отечества, на всех концах его раздается общий клич: "За веру Православную! За царя православного! За Русь святую!" Так было всегда прежде; но мы твердо веруем, что и в будущем, пока клич этот искренно будет раздаваться в русских устах, доколе русским людям действительно дорога будет вера Православная, до тех пор не страшна будет России никакая воинственная, политическая туча.

Похожие статьи

  • Рекреационные ресурсы Природно-ресурсный, производственный и трудовой потенциал региона

    ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Рекреационное хозяйство Украины» Выполнила Григоренко Е.С. Проверила Вишневская Е.Н. Введение 1. Общая характеристика рекреационных ресурсов 2....

  • Выселить из квартиры непрописанного человека без его согласия

    Можно ли выселить из единственного жилья?Да, это возможно. И не только за неуплату ЖКХ, но и в случае ипотечного кредита (что особенно актуально в последнее время).Даже если некоторые кажущиеся грамотными люди усиленно утверждают обратное,...

  • Игровые приемы, направленные на совершенствование умения определять позицию звука в слове

    Определяем место звука [у] в словах. Занятие в старшей группе. Цели занятия : Закреплять умение четко артикулировать гласные звуки [а], [о], [у]. Учить определять места звука [у] в словах (в начале, в середине или в конце слова)....

  • Отчет об экскурсии по городу на день знаний

    Который заземлил меня и буквально переключил с градуса стойкой прохлады на горячее восхищение, удивление, уважение.По Москве надо гулять с опытным экскурсоводом, и тогда её внутренняя сущность раскроется перед вами как музыкальная...

  • Сбор необходимых документов

    2017 год – юбилейный для одного из старейших и уважаемых образовательных учреждений среднего профессионального образования нашего города – Дивногорского медицинского техникума (ДМТ). 50 лет назад, в 1967 году, техникум (тогда еще училище)...

  • Бально-рейтинговая система

    За столетия истории и культуры человечества карты эволюционировали из простейших игр типа дурака в игры, требующие составления индивидуальных колод и сложных многоходовых комбинаций. Собственно, именно о них и пойдет речь – о коллекционных...