Ha valaha is felkészült az olimpia és a nemzetközi vizsgákra, valószínűleg van a feladat Kulcsszavak.. Nem találkozott? Olyan rosszul felkészült. A jó edzéssel lehetetlen átalakulni.

Ebben a cikkben részletesen elemezzük, hogy mi az a Refrode, amelyből áll, és hogyan kell felkészülni. Ha nincs szükség elméletre, hanem a gyakorlatra, menjen az oldalra.

Hol találkozhatnak kulcsfontosságú szóváltás?

A kulcsszó átalakítása mindig jelen van a nemzetközi FCE, CAE, CPE-vizsgálatoknál, és rendszeresen az olimpiával találkozik. Például az összes orosz iskola Olympiad esetében ez a feladat az iskolai szakaszokban 2012/13 és 2016/17, 2013/14 és 2016/17, a Regionális - 2015/16 és 2016 / 17. Az olimpia "magasabb minta" és a "Lomonosov" szintén feladatot adott a végső túrák átalakítására.

Mi a kulcsszó átalakítása?

A tükröző feladat így néz ki:

Sajnálom, hogy elmondtam neki a terveimről.

Én ____________________ a terveimről.

Ahogy látjuk a feladat három elem van:

1. mondat;
2. szó;
3. ajánlat kihagyás.

Feladatunk az, hogy adjunk hozzá ajánlatot az áthaladással oly módon, hogy nem különbözik az első értelemben, és hogy az általunk adott szó jelen van ebben (ez kulcsszónak nevezik).

A példa szerint a válasz ilyen lehet: szeretném, ha nem mondtam volna. Az általunk adott válaszként válaszoltunk, és a kezdeti jelentéshez hasonló ajánlatot kaptunk: sajnálom, hogy valaha is elmondtam neki a terveimről. \u003d Bárcsak nem mondtam el neki a terveimről.

A feladatban mindig kijelölte, hogy hány szót kell hozzáadnia. Például, FCE, ez általában 2-5 szóval, CPE - 3-8, a regionális szakaszában Vosh 2017-ben a pontos szavak száma minden egyes javaslat jelezték. Győződjön meg róla, hogy figyelmesen olvassa el a feladatot! Ha a szavaknak szüksége van 2-5, és írsz 6, akkor a pontszámot eltávolítják, még akkor is, ha a parafflasszált ajánlat helyes.

A kulcsszó nem módosítható. Például, ha szeretné, írja, akkor nem tudod rémíteni a kívánságokat vagy kíváncsi. Ha nincs megadva, lehetetlen nem használni.

Ellenőrizze, hogy nincs több szava. Például az adott példában a szó már jelen van a mondatban. Ha megadja a választ a kifejezésre, azt szeretném, ha nem mondtam neki, hanem azt szeretném, ha nem mondtam volna, elveszítesz egy pontszámot.

Mi az átalakulások?

Minden transzformáció két típusra osztható: nyelvtani és lexikai. A feladatok általában magukban foglalják azokat és másokat. A nyelvtani transzformációk azonban egyszerűen lexikálisak, ezért magasabbak a vizsga vagy az olimpia szintje, annál több lexikális transzformáció és a kevésbé nyelvtani is.

A lexikai átalakulások összetettségét a sokszínűségük magyarázza. Ezek nem alkalmasak a besorolásra, és az egyetlen megbízható módja annak, hogy elsajátítsák a szókincset az összes rendelkezésre álló módszerrel, különös hangsúlyt fektetve a stabil kifejezésekre és kifejezés igékre.

Példák a lexikai transzformációkra:

A menedzser tiszteletben tartotta mindenkit az irodában.

Mindenki az irodában _______________________ a menedzser.

Válasz: Felnézett

Pontosan meg kell tennie, hogy mit mond a vezető.

Meg kell _______________________ utasításokat.

Válasz: Végezze el a menedzsert

Igazán meg akarta lenyűgözni az interjúalanyokat.

Ő _______________________ A megkérdezettek jó benyomást keltenek.

Válasz: kétségbeesetten adta

Grammatikai Reprases Kevésbé változatos, és vázolja fel a témák körét, amelyeket általában létrehoznak. Például ezek a témák gyakran találhatók:

Passzív és aktív hang

Transzformáció az aktív fedezetből a passzív és fordítva.

Claire nem oldódott, hogy későn maradjon, amikor haza vezetett a szüleivel.

Claire szülei _______________________ későn maradj, amikor otthon élt.

Válasz: nem hagyta el neki

Feltételek.

Azt akartam, hogy "d tegyenek többet, hogy segítsek.

Sajnálom, hogy _______________________ segít.

Válasz: Nem történt meg

Egyszerre változó egy másikra

Gyakran ellenőrizzük, hogy a nyelvtant használják a szavakkal, amivel hamarabb, először, az utolsó és azokat.

Sally Hasn "t több mint hat hétig kapcsolatba lépett velünk.

Mi _______________________ hat héttel ezelőtt.

Válasz: Utoljára hallott róla

A modális igék és modális ekvivalensek gyakran megtalálhatók az átalakításban.

Meg tudod csinálni a vásárlást holnap?

Vajon _______________________ a vásárlás holnap?

Válasz: Meg tudod csinálni

Összekötő szavakat.

Kedvenc szavai ebben a kategóriában - annak ellenére, bár egészen addig.

A hideg időjárás ellenére teniszeztünk.

Teniszeztünk _______________________ hideg.

Válasz: Bár az időjárás volt

Függő beszéd

Szabályként közvetlen beszédet kell írni.

- Sajnálom, hogy későn - mondta.

Ő _______________________ későn.

Válasz: bocsánatot kért a lényért

Szóval és ilyen.

Olyan elavult torta volt, hogy senki sem akart enni.

A torta _______________________, hogy senki sem akart enni.

Válasz: olyan elavult volt

Inkább és inkább.

Én inkább a 11 o "óra előtt.

Én _______________________ 11 o "óra előtt.

Válasz: "D inkább ő volt

Összehasonlítás

Kevesebb alvásra van szüksége, amit csinálok.

Szükségem van _______________________.

Válasz: több alvás, mint

Természetesen ezek a csoportok nem korlátozódnak. A kulcsszó átalakítása lehet bármely grammarban. De az esély, hogy találkozzunk valamit a fentiektől, nagyon magas.

Hogyan ellenőrzik az átalakításokat?

Gyakran előfordul, hogy a javaslat különböző módon újratervezhető.. Például:

Claire szülei nem engedték, hogy későn maradj, amikor otthon élt.

A nem hagyta, hogy a verziója nem az egyetlen. A vele együtt nem engedte, hogy elutasította, nem engedte, hogy és mások is lehetségesek legyenek. A billentyűkkel, amellyel a munkát ellenőrizzük, mindezen opciókat jelöli, és ha a válasz egybeesik az egyikével, akkor helyesnek tekinthető.

Általában minden egyes parafédelt ajánlat két pont, ha teljesen helyesen van ellátva, és egy pontszám, ha azt helyesen tükrözi. A fenti példában két pontot kereshet az írásban, nem engedte, és az egyik pontszám írásban például nem hagyja, hogy (nem fogja rossznak tekinteni, és hagyja, hogy helyes legyen). Természetesen az a képesség, hogy 0 pontot kapjunk, mindkét részről helytelenül írva, szintén ott van.

Hogyan kell edzeni?

Ha meg akarja kísérni a kulcsszavakat, dolgozzon ki, dolgozzon ki és ismételje meg a nyelvtant, bővítse a szókincset, és győződjön meg róla, hogy gyakorolja az átalakulási formátumot, hogy kitöltse a kezét, és ne tegyen bosszantó hibákat (befejezte a felesleges szót, megváltoztatta a kulcs szót, és így tovább ).

Küldje el a jó munkát a tudásbázisban egyszerű. Használja az alábbi űrlapot

A diákok, a diplomás hallgatók, a fiatal tudósok, akik a tudásbázisokat használják tanulmányaikban és munkájukban, nagyon hálásak lesznek.

általa megosztva http.:// www. minden a legjobb.. ru/

A Kazah Köztársaság Oktatási és Tudományos Minisztériuma

Kostanai Állami Egyetem. A. Baitursynova

Külföldi Nyelvek Tanszéke

Grammargyűjteményangol nyelvű

V.p. Kasyanov

Cm. Smirnova

Kostanay 2011.

Fordítók:

Kasyanov Vera Pakhomovna, Idegen nyelvek vezető tanárai

Svirnova Svetlana Mikhailovna, az idegen nyelvek tanszékének előadója

Reviewers:

Solovyova N.A. K.p.N., Associate professzor, Fedroy humanitárius és társadalmi tudományok vezetője Kinea őket .. Dulatova

Levshina S.M., Ph.D., egyetemi docens, az angol CGI minisztérium vezető előadója

Fedorova M.L. Az idegen nyelvek osztályának vezető előadója KSU. A. Baitursynova

Kasyanova v.p.

Smirnova S.M.

28, az angol nyelvtan gyakorlásainak gyűjteménye a nem nyelvi karok hallgatói számára, 2011-92C.

Ez az angol nyelvtan gyakorlásainak gyűjteménye arra irányul, hogy segítsen a nem nyelvi karok hallgatóinak a gyakorlatban az angol nyelvtan fő témáinak elsajátításában. Minden témát egy kis elméleti bevezetés és asztalok kísérnek, amelyek segítséget kell nyújtani a diákoknak a különböző edzések végrehajtása során.

A gyűjtemény mind a közönség munkájához is használható a tanárral és a független munkával.

A humanitárius és társadalmi kar módszertani tanácsával jóváhagyott, a ___ __________ 200__ jegyzőkönyv.

Bbk 81.43.21я73

© Kostanai Állami Egyetem. A. Baitursynova

Bevezetés

1. Artikl

2. Név főnév

3. Rendelés

4. A melléknevek összehasonlításának foka

5. Elöllő

IRODALOM

Bevezetés

A gyűjtemény alkotja, A szerzők látják a fő feladatukat a rendszerezéshez és az angol nyelv fő grammatikai témáira vonatkozó gyakorlatok a szabvány követelményeinek megfelelően idegen nyelvi tanterv a nem nyelvi specialitások számára. Úgy tervezték, hogy ezeknek a gyakorlatoknak a végrehajtása hozzájárul a készségek és a beszédkészségek fejlesztéséhez az angol nyelvtanra vonatkozó gondosan kiválasztott információk alapján

Az anyag legjobb asszimilációja és a sikeres gyakorlatnak hozzá kell járulnia a nyelvtani témák tábláihoz, rendszerekhez és modellekhez. A gyakorlatok a nyelvi nehézségek növelésének elvére épülnek. A készítői gyűjtemény arra törekszünk, hogy a szövegeket a gyakorlatok képviselt sokféle minta a modern angol beszéd volt informatív, tartalmas és nem túl bonyolult, a lexikai összetételét.

A gyűjtemény a nem nyelvi karok diákjai számára készült. Tény, hogy minden személy sikeresen használható, előre elsajátította az angol nyelv alapjait, és javítani kívánja az angol nyelvtan ismereteit. A gyűjtemény mind a közönség munkájához is használható a tanárral és a diákok független munkájával.

1. CIKK

Határozatlan cikk a./ egy.a kiszámított főnevekkel használják az egyedülálló főnevekkel, ha az említett tárgy először említi. A cikket nem használják, ha megéri a birtokos vagy index névmást, egy másik főnevet egy birtokos esetekben, mennyiségi numerikus vagy megtagadásban " által" (nem " nem.").

1. Helyezze be a szükséges cikket, ahol szüksége van

1.Ez ... könyv. Ez az én könyvem. 2. Ez a ... ceruza? - Nem, az én ... ceruza, ez az én húgom ... ceruza. 3. Nekem van ... nővérem. A nővérem ... mérnök. A húgom ... A férjem ... Doktor ... Doktor. 4. Nincs ... kézitáska. 5. Ez ... Nézd meg? - Nem, nem, nem ... nézni, ez. . Toll. 6. Ez ... toll jó, és ... a toll rossz. 7. Látom ... ceruza a ... Táblázat, de látom Nem ... papír. 8. Adj nekem ... szék, kérlek. 9. Kutya és két ... macskák. 10. Van ... kanálom ... tányérom, de nincs ... leves benne.

Van egy hatalmas számú úgynevezett "fagyasztott mondat", amelyben a cikket hagyományosan használják vagy hiányzik. Ezeknek a mondatoknak meg kell őrizniük.

Ne feledje az alábbi terveket.

OTTvan.a.... Hol.van.az... ?

Ne feledje, hogy a következő javaslatok is:

az(Könyv) vanaz(Asztal).Ho: a (Könyv) vanegy kis.(Asztal)

2. Betétcikk, holszükséges

1. Hol van ... macska? - .. A macska ... kanapé. 2. Hol van ... könyv? - .. A könyv ... polc. 3. Hol vannak ... Virágok? - ... A virágok ... gyönyörű váza. 4. Hol van .. Váza? - ... Váza van ... kis asztal közelében ... ablak. 5. Nyissa meg ... ablak, kérem. ... az időjárás ma rendben van. Látom ... nap ... ég. Látom ... szép kis madár. ... madár ül ... nagy fa. ... a fa zöld. 6. Van ... kis fehér felhő ... ég. 7. Van ... nagy szoba. Van egy ... nagy kanapé ... szoba és ... kis lámpa ... fal fölött ... kanapé. Szeretem ülni ... kanapé és olvasni ... jó könyv.

hogy legyen (szakács, készítsen, készítsen) _ reggelit az iskolába menni

Ebéd. Haza menni _ tea jön haza _ vacsora az ágyban _ vacsora, hogy menjen a kórházba

3. Szükség esetén helyezze be a cikket

Elmegyek ... iskolába ... reggel, így korán kelem. Általában felkelek ... negyedévben hét. Megyek ... Fürdőszoba, Kapcsolja be ... Víz, és mossa meg az arcomat és a kezét. Apám és anyám is korán lép fel ... reggel. Anyám dolgozik ... irodában. Ő ... gépíró. Apám ... Doktor. Polyclinic-on dolgozik. Van ... reggeli ... konyha. Egy enni ... zabkása és ... tojás. Mi inni ... tea. Az apám és az anyám elhagyja ... otthon ... munka ... fél nyolc. Apám megy a .. Polyclinic, és anyám megy ... Iroda. Nem hagyom ... otthon a szüleimmel: ... az iskola, ahol tanulok a házunk közelében.

Ne feledje, hogy a kiváló melléknevek előtt egy bizonyos cikket használnak.

PÉLDÁUL. Ázsia a legnagyobb kontinens.

A bátyám a legjobb tanuló az osztályában.

4. Betétcikk, holszükséges

Whe szeretnénk írni ... levelet, vegyünk ... darab ... papír és ... toll. Először írjuk meg a ... címünket és ... dátumot ... jobb oldali sarok. Aztán ... bal oldali oldalról írunk ... üdvözlés. Íjhatunk például: "Kedves testvérem", "Kedves Henry" stb., És aztán ... Következő sor Elkezdjük ... Valódi levél. Nem szabad elfelejteni hagyni ... Margin ... bal oldalán ... oldal. A ... Vége ... levelet írunk "tiéd", majd aláírjuk a nevünket. Befejeztünk ... borítékba és zárva ... boríték. BE ... boríték Mi írjuk ... Név és címe ... személy, aki megkapja. Beszámolunk ... bélyegző ... jobb felső sarok, majd poszter ... levél.

Ne feledje a következő fagyasztott kifejezést:

5. Betétcikk, holszükséges

Miután élt ... ember, aki nagyon szereti ... arany. Régebben azt mondta: "Míg az aranyam van, én ... legboldogabb ember ... világ." És így az egész élete megmentette ... pénzt. Egy nap utazott ... Sivatag ... Észak-Afrika. Elvesztette az utat. Nem volt ... élelmiszer vagy ... víz. Őszinte halála volt ... éhség. Annyira gyenge volt, hogy nem tudott járni, csak feltérképezhette. ... a hő szörnyű volt. Csak ... kövek és ... homok körül. Csak akkor látta ... táska fekszik ... homok. Remélte, hogy megtalálja ... Élelmiszer benne és ... Víz, tooo, felrobbantott ... táska és kinyitotta. Látta, hogy ... táska tele volt ... arany. Mi a ... Használja ... arany ... éhes ember ... sivatagban? Ő elment ... táska ... Hot Sand, sírva keserűen: "Én vagyok ... a legtöbb boldogtalan ember ... világ."

A földrajzi nevekkel rendelkező cikkek használatára vonatkozó szabályok.

Egy bizonyos cikket a folyók, csatornák, tengerek, öblök, szorosok, óceánok, szigetek, szigetek, hegyláncok nevei előtt használják.

A cikket nem használják a tavak nevének, egyedi hegycsúcsok egyedi Szigetek, kontinensek, városok, országok.

Kivételek:

azAmerikai egyesült államok

azNagy-Britannia Egyesült Királysága és

Észak-Írország.

azHollandia.

azUkrajna

azKrím.

azKongó.

6. Szükség esetén helyezze be a cikket.

1 ... Moszkva található ... Moszkva folyó. ... Moszkva egy folyó, amely nagyon lassan mozog. Van egy ... Canal hívott ... Moszkva-Volga csatorna, amely csatlakozik ... Moszkva ... Volga. ... A Volga ... Kaszpi-tenger. 2. Több folyók futnak ... a tenger ... New York. ... A legfontosabb ... Hudson folyó, amely kiürül ... Atlanti-óceán. Emellett ... Hudson ... Két másik folyók: ... East River és ... Harlem folyó. 3. A ... Szibériában sok hosszú folyók: ... ob, ... Irtysh, ... Yenisssei, ... Lena és ... Amur. 4. ... Altai hegyek ... magasabbak, mint ... uralok.

7. Töltszükség esetén kihagyja a cikkeket:

1. ... A Volga ... Leghosszabb folyó ... Európai része ... Oroszország. 2. Szeretnék tovább menni ... Kirándulás ... Krím. 3. Van ... Stadion nem messze a mi ... Ház. ... Stadion ... a városunkban. 4 . A bátyám ... 8. tanítványa ... 8. forma, és ő akar ... Mérnök. 5. ... A kémia a kedvenc témája ... iskola. 6. ... ... Fagylalt. 7. Mondhatsz ... Way to ... Színház? 8. Itt van ... könyv. 9. ... A tanteremünk falai sárgaek. 10. ... vaj és ... A sajt ... tejből készült. 11. Melyik ... gyümölcsöt szereted: ... alma vagy ... Narancs? 12. Elmegyek ... ágy 12 o "óra éjjel. 13. Mikor befejezed ... iskola? 14. Felkelek 7 o "óra ... reggel.

Ne feledje a következő fagyasztott kifejezéseket:

bAN BEN.azÉszaki.

bAN BEN.azdéli

bAN BEN.azkeleti.

bAN BEN.aznyugat

nak nek.azÉszaki.

nak nek.azdéli

nak nek.azkeleti.

nak nek.aznyugat

8. Szükség esetén helyezze be a cikket.

1. Neva áramlik ... Finnország. 2. ... A Csendes-óceán nagyon mély. 3. ... Az uráliák nem túl magasak. 4. ... Kazbek ... a legmagasabb csúcs ... Kaukázus. 5. ... Alpok borított ... hó. 6. ... Shetland-szigetek ... Észak-... Nagy-Britannia. 7. ... USA ... Legnagyobb ország ... Amerika. 8. ... Crimea mosás ... Fekete-tenger. 9. ... Baikal-tó ... A legmélyebb tó ... világ. 10. ... Párizs ... Tőke ... Franciaország. 11. Lomonosov született ... kis falu ... Shore of ... Fehér tenger. 12. Gogol született ... Ukrajna 1809-ben. 13. ... Kaukázus elválasztja ... Fekete-tenger ... Kaszpi-tenger. 14. ... Európa és ... Amerika elválasztva ... Atlanti-óceán. 15. ... A Balti-tenger télen viharos.

9. TöltÁtadÁrucikkek, holezszükséges:

1. ... Anglia kell importálnia ... nyersanyagok, mint például ... fűrészáru, ... kőolaj, ... gyapjú és mások. 2. Sok hajó ... gabona, ... olaj, ... pamut és egyéb áruk jönnek ... London mentén ... Temze. 3. Általában inni ... tea ... cukorral. 4. Van ... csésze tea? 5. Pass nekem ... cukor, kérlek. 6. ... A tea nagyon meleg, én "ll tedd ... Tejet. Ne tegye önt a tejet a pohárba. Nem akarok ... Tea ... Tea ... tej. 7. ... ... az élet ... az élet ... háború ... szenvedés és ... halál. 8. Mi ... gyönyörű rózsa! Gyönyörű virágok! 9. Jó ... szerencse! 10. Menjünk ... Színház ... jövő héten. 11. Látni fogjuk ... Új játék ... Fehérorosz dráma színház . Menjünk ... Mozi. 13. Azt mondják ... Új nyomozófilm van.

10. Betétcikk, holszükséges.

1. Ez ... toll. Ez ... jó toll. ... toll fekete. Ez ... táblázat. 2.1 Van ... kutya. ... Kutya neve helyszín. Ő ... Nagy szürke kutya. ... A kutya nagyon erős 3. A barátom ... húga. A neve Ann. ... lány ... . 4. Van ... Képek ... Nappali. ... A kép nagyon jó. Ez ... Fal. 5. ... Az ír-tenger ... Nagy-Britannia és. . Írország. 6. Térkép ... Térkép ... Térkép ... Tanterem. Ez ... Térkép ... világ. Sok tenger és tavak vannak ... térkép. Ez az. . a Földközi-tenger és ez ... Vörös-tengeren. These Are ... Himalájában. Ők ... legmagasabb hegyek ... World. 7. élünk, ... St. Petersburg ... Szentpétervár ... nagyon nagy város. Ez az egyik ... a legnagyobb városok ... Oroszország.

11. Betétcikk, holszükséges.

1. ... Oroszország elfoglalja ... Európa és ... Észak-harmadik ... Ázsia. 2. ... Éghajlat ... Északi része ... Oroszország súlyos. 3. Ez a tél ... igazi orosz tél ... kemény fross. 4. Meleg ... Krím és ... Kaukázus. 5. ... Washington ... Capital of ... Amerikai Egyesült Államok. 6. Szeretnék menni ... New York egy nap. 7. ... a legjobb módja annak, hogy ismerje és megértse ... az emberek ... más országok, hogy találkozzanak velük saját otthonukban. 8. Islands ... Ausztrália ... sziget vagy ... kontinens? 9. ... A Vörös-tenger ... Afrika és ... Ázsia. 10. Hat kontinens van a ... világban, 11. ... Franciaország ... Észak-... Olaszország.

12. Fordítás angolul, figyelve a cikkek használatára.

1. Őszi - esős évszak. 2. Az élethez szükséges víz és levegő. 3. Este inni teát vagy tejet, de nem kávét. 4. A tej túl hideg, ne igyon. 5. Kérte egy pohár vizet. 6. Ez egy nagyon egyszerű kérdés. Egy iskolás fiú válaszolhat rá. 7. Mutassa meg nekem az írt cikket. 8. Ivanov ma dél felé hajolt. 9. Sajnálom, nem tudok vacsorázni veled.

2. NÉV LényekÉSTép

Többszörös lényegbnyu

Általános szabály - végződés - s. vagy - es(a süket-kononánsok után), amelyet a számított főnév a szinguláris:

egy macska - macska s. Macskák a bab. y. - bab ÉN. es

könyv - könyv s. Könyvek egy cit. y.- CIT. ÉN. es

f.>v.es

Élet - Li vesz. Élet

kés - KNI vesz. kések

polc - shel vesz. Polcok, de tető - tető s. tető

1. Tegye a következő főneveket a többszörös számba (ne felejtsük el, hogy a több szám előtt meg kell határozni egy határozatlan cikket),

A táblázat, lemez, Fox, egy szoba, egy hölgy, egy kést, egy szék, egy busz, egy néger, a mérkőzés, egy út, egy ház, egy család, egy zászlót, Town, a farkas, A Country , Egy oroszlán, egy park, egy játék.

Ne feledje a következő főnevek többes számú számát:

egy férfi - férfiakegy liba - liba

egy nő - nőkfogfog

gyermek - gyerekekbolond - lábak

egér - egerekegy ökör - ökör

Ne feledje:

egy angol - angolok

egy francia - francia

De: a.Német. -- Németek.

Ne feledje, hogy három főnévvel több azonos formája van, mint az egyetlen:

juh - juhok

szarvas-szarvas

a.sertés -- sertés

2. Helyezze a következő főneveket a többszörös számra (figyeljen a cikkekre: a többes számú határozatlan cikk csökkent, egy bizonyos cikket mentés).

Egy csillag, egy hegy, egy fa, egy shilling, egy király, a pincér, a királynő, az ember, az ember, egy nő, a nő, a szem, a polc, egy doboz, a város, a fiú, a liba , Az óra, egy egér, egy ruha, egy játék, a juh, a toth, a gyermek, az ökör, egy szarvas, az élet, a paradicsom.

Emlékezik: ez - ezek

ez - ezek

van - vannak - vannak

ez - vannak

3. Állítsa be a következő javaslatokat többes számban.

1. Ez egy csillag. 2. Ez egy fiú. 3. Ez egy baba. 4. Ez egy lemez. 5. Ez egy virág, J 6. Ez egy könyvespolc. 7. Ez egy kanapé? 8. Ez egy könyvespolc? 9. Ez egy ember? 10. Ez egy labda? 11. Ez egy vonat? 12. Ez egy sík? 13. Megnyílik az ablak? 14. Az ajtó zárva van? 15. A fiú az ablak közelében van? 16. Ez nem király, 17. Ez nem királynő. 18. Ez nem busz. 19. Ez nem egy hegy. 20. Ez nem egy liba. 21. Ez nem egy egér. 22. Ez egy juh. 23. Ez egy macska. 25. Ez nem egy lány. 26. Nem is van egy táska. 27. Nem egy fa. 28. Nem rossz tojás. 29. Ez egy jó tojás. 30. Ez egy virág?

4. Tegye a következő ajánlatokat többes számban.

1. Mi az a gyermek neve? 2. A macska elkapta az egeret. 3. Volt egy hölgy, egy úriember, egy fiú és egy lány a szobában. 4. A farm-udvarban láthattunk egy ököröt , Egy juh, egy tehén és egy liba. 5. Ez a munkavállaló angolul vagy németül? - egy francia. 6. Miért nem eszik ezt a burgonyát? 7. Ez az eper még mindig zöld. 8. A szárított levél a földre esett. 9. Láthatsz egy madarat a faban? 10. A fogod még mindig fáj? 11.1 A lábam felemelte a tüzet, hogy melegítse. 12. Gyermekeink nagyon jól vannak. 13. Ez az ember az irodánkban dolgozik. 14. Van egy új ház az utcán. 15. Ez a történet nagyon érdekes. 16. Megsértettem a lábamat. 17. A farkas lelőtték. 18. Ő tartja a ty egy dobozban. 19. Tegye ezt a kést az asztalra.

5. Helyezze a következő ajánlatokat többes számra.

1. Ez egy madár. 2. Ez egy madár is? - Nem, nem, ez egy macska. 3. Ez egy jó ló? - Igen, ez az. 4. Ez a tehén nagy vagy kicsi? - Ez nagy. 5. Ez egy alma és ez az alma Egy virág. 6. Hol van az érme? A dobozban van. 7. Milyen színű a doboz? - zöld. 8. Mi készült? - Fából készült. 9. Mi az az ember ? - Ő egy jegyző. 10. Az irodában van? - Igen, ő. 11. Ez a nő egy gépíró? - Mi ő? - Ő EGY ORVOS. 12. Az ő testvére otthon van? - IGEN, Ő AZ. 13. Ez a ház erkéllyel néz ki az utcán. 14. Az épület építészete meglehetősen modern. 15. Ez egy új kerület St. Petersburg. 16. Van egy bolt, egy mozi és egy színház az új kerületben. 17. Nyugdíjas munkás. 18.1 Doktor vagyok. 19. Halljuk a gyermek hangjainak hangjait. 20. Szép lány.

Birtokosmegvédfőnevek

a diák " s. könyv \u003d könyv (ez) diák

a könyv. nak,-nek. A diák.

a diák. s " Könyvek \u003d Könyvek (ezek) diákok

6. A következő mondatok és javaslatok áttétele egy rajzfedél használatával.

1. A barátom szobája. 2. A fiam kérdései. 3. A testvérem felesége. 4. Tanárunk asztala. 5. A Puskin versei. 6. A lány hangja. 7. A munkavállalók új klubja. 8. Pete betűje. 9. A szüleim autója. 10. E nő élete. 11. Ezeknek a nőknek a kézitáskái. 12. A húgom lakása nagy. 13. A bátyám gyermekei otthon vannak. 14. A fiúk szobája nagy. 15. A lány neve Jane. 16. A diákok munkája érdekes.

7. Fordítás angolul egy feltételezett eset használatával.

1. Megmutatta nekem egy levelet a húgomnak. 2. Elvette a bátyja korcsolyát. 3. Adjon nekem egy notebookot a diákjaidról. 4. Hozd a dolgokat a gyerekeknek 5. Tegnap a gyerekek találtak egy madárfészket. 6. Ez a barátom családja. A barátom apja mérnök. A barátom anyja tanára. 7. Kinek a tasakja? - Ez Tom táska. 8. Kinek a szótárai vannak? - Ezek a diákok szótárai. 9. Láttad a tanárunk könyveit? 10. Szeretem a fiú kézírását. 11. Hallom a húgom hangját. 12. Megnyitotta az ablakot, és hallotta a nevetést és a gyermekek sírját. 13. A nedves fiúkat a tűzhelyre tette. 14. Ez egy nagymama széke.

3. Előlépés

Néhány, bármi., nem., minden és származékaik

1. Beszúrásnéhány, bármi.vagyáltal.

1. Vannak ... képek a könyvben. 2. Vannak ... új diákok a csoportban? 3. Vannak ... Régi házak az utcán. 4. Vannak ... Angol nyelvtankönyvek az asztalokon? - Igen, vannak .... 5. Vannak ... térképek a falakon? --No, ott van "T .... 6. Vannak ... tollak az asztalon? - - Igen, Therea .... 8. Vannak ... édességek a táskádban? .... 9. Van még ... Angol nyelvű könyvek otthon? - Igen, van .... 10. Vannak ... gyönyörű képek a magazinban. Nézd meg az ITM-t. Tinta a tollban: Nem tudok írni.

2. Betét Valami.valamiSemmi.vagyminden,

1. ... rendben van, a beteg sokkal jobb ma! 2. Van-e ... érdekes a koncert programjában? 3. Láttam ...: Nagyon sötét volt. 4. Adj nekem ... inni. 5. Nem vettem semmilyen pénzt velem, így nem tudtam vásárolni .... 6. Az új szemüvegem nagyon jó, látom ... most. 7. Láttam ... közel az a fa közelében, mint egy sátor.

3. Betét Valami.valamiSemmi.vagyminden.

1. Adj nekem ... olvasni, kérem. - Örömmel, 2. Nem tudom ... Mondd el a városodról. Mondd el nekem .., róla. 3. Melegítsen nekem ... meleg: Hideg itt. 4. Értem. 5. Van ... fehér a dobozban. - Mi ez? 6. Van ... hogy meg akarsz mondani nekem? 7. Hol van a könyv? - AZ ASZTALON VAN. - Nem, van .... ott.

mindenki. - mindent

4. Betétvalaki, senki, senkivagymindenki.

1. Van ... Ebben a csoportban kapott szótárat? 2. ... hagyta a magazint az osztályteremben Yesterdy. 3. A kérdés olyan nehéz volt, hogy ... válaszolhatott. 4. Attól tartok, hogy meg tudok találni ... az irodában most ... az irodában most: ez túl késő. 5. ... tudom, hogy a víz szükséges az élethez. 6. Van-e ... Itt van ... 7. Meg kell találnod ... ki tud segíteni. 8. ... ... tudt semmit Amerikáról, mielőtt Columbus felfedezte. A következő szobában. Nem tudom őt. 11. Kérjük, mondja el nekünk a történetet. ... ismeri. 12. Van ... az én csoportomban, aki a kollégiumban él? 13. Van ... itt van egy piros ceruza? 14. ... válaszolhat erre a kérdésre. NAGYON KÖNNYŰ.

5. Töltse ki az ugrást azáltal, hogy beilleszti az egyik szót a zárójelben.

1. Fekete harisnya (nem, bármilyen). 2 Van ... piros csizmák, Kate (minden, nem). 3. Nem akarok ... Ma köszönöm (semmi, BÁRMI). 4. "Tisztítsa meg ... tiszta edzés-könyvek, anya" - mondta a fiú (minden, nem). 5. "Nem vásárolnánk ... ebben a boltban, a gyerekek - mondta az anya (semmi , Bármi). 6. Nem vásárolt ... burgonya tegnap (minden, nem)? 17.1 nem látott ... az utcán elmentem, elmentem (bárki, senki sem). 8. Nem játszottunk ... Játékok az udvarban, mert esett az egész nap (nem, bármilyen). 9. Ott Otthon (bárki, senki, senki sem). 10. Mennyit fizetett ezekért a csizmákért? - Nem fizettem ... (semmi, semmi). Ezek a nagymamámból származnak. 11. Elvesztettél ... (semmi, semmi)? - Nem, senki sem vesztette el .... (Semmi bármi).

6. Fordítás angolra.

1. Van-e valaki az étkezőben? 2. Senki sem van a kertben. 3. Van-e valaki a szobában? 4. Van valaki ott. 5. Nincs senki. 6. Van-e valaki a könyvtárban? 7. Van-e valami a függönyért? - Nem, nincs semmi ott. 8. Van valami a zsákban. 9. Van-e valaki a házban? - Igen, van valaki ott. 10. Van valami az asztal alatt? - Igen, van valami ott. 11. Nincs semmi ott. 12. Van-e valaki bárkinek az orvosi irodában? - Nem, senki sem van. 13. Könyvtárunkban vannak könyvek angolul. 14. Van-e könyvtára Jack Londonban? 15. A nagybátyám azt akarja, hogy mondjak valamit. 16. Másnap, a bátyám mindenkit tudott. 17. Ha valamit akarsz enni, menj az autó étterembe. 18. Mondja el mindent az utazásról.

mindenhol. - mindenhol

7 . Betétvalahol, bárhol, seholvagymindenhol.

1. Tegnap, és most már meg tudom találni ....- Coursee, hogy azért, mert elhagyod a könyveket .... 2. Következő nyáron ... Megy ... vasárnap? 4. Menjünk .... Az időjárás rendben van. Nem akarok otthon maradni ilyen időben. 5. Nem találom a szemüvegemet .... Mindig órákig tartom őket. 6. Ma egy nyaralás. Az utcák tele vannak emberekkel. Vannak zászlók, zászlók, bannerek És virágok ....

8. fordítaangolnyelv.

1. Az asztalon valami kerek van. Ami? 2. Senki sem ismer semmit róla. 3. A városban sok park van. Mindenhol fák és virágok. 4. Ez a szobában valaki. 5. Anna él valahol a területen. 6. Nem tudok senkit ebben a városban. 7. Adj nekem, kérlek enni valamit. 8. Tudja-e valaki a tanárunk címét? 9. Minden rendben van. 10. Van-e valaki nézet TV-t? 11. Ezt a dalt mindenhol hallottuk. 12. Valahol a kertben van.

9 . Helyezze be az alábbi szavak egyikét:néhány, bármi., nem., azvagy hagyja üresen az átugrást.

1. A leves (általában) sok vizet tartalmaz. ... A leves sok vizet tartalmaz. 2. A leves készen áll. ... leves kész. 3. Adj egy levest. Adj ... leves. 4. A leves neve Borsch. A ... leves neve Borsch. 5. Először is, meg kell melegíteni a vizet. Először is meg kell melegíteni ... Víz. 6. Először is fel kell melegítenünk a vizet. Először is meg kell melegíteni ... Víz. 7. A víz hidrogénből és oxigénből áll. ... a víz hidrogénből és oxigénből áll. 8. A mosáshoz szappan szükséges. ... A mosáshoz szükséges szappan. 9. A mosdóban nincs szappan. Van egy ... szappan a mosóállomáson. 10. Szappan a polcon. ... szappan van a polcon. 11. Nem szeretem a szappan színét. Nem tetszik a színe ... szappan. 12. Van egy karbolikus szappanod? Van ... karbolikus szappan? 13. Karélia, sok gyár, amely papírokat termel. .. Papír. 14. Papír a fal újságára az asztalon.

10. Helyezzen be egyetkövetkezőszavak:néhány, bármi., nem., az, devagyelhagyÁtadnem.

1. ... Macskák, mint ... Tej. 2. Megálltak ... a ház előtt, ahol Tom élt. 3. Megmutattam neki ... út ... állomás. 4. Mi ... Utca, amelyben élsz? 5. Azt akarom mondani ... szavak a húgodnak. 6. ... Az üvegben lévő tea hideg. 7 .... nap magas volt ... ég. 8. Ó, vannak ... almák ... Váza: ... a gyerekek ettek mindegyiküket. Kérjük, tegye ... almát ... váza. 9. Tegnap voltunk ... halak vacsorára. 10. Adott nekem ... kávét. 11.1 ivott ... csésze ... kávé ... vacsora után. 12. Megvásárolta ... Új könyvek Yesterdy. 13. Hol vannak ... olyan könyvek, amelyeket ... Könyvtár tegnap? 14. Vásároltál ... Alma, amikor ... Shop? 15. Nem tudtunk korcsolyázni, mert volt ... hó ... jég.

11. Töltse ki a Pass by Counouns:néhány, bármi., nem., minden vagy azokból származik.

1. Meg kell kérdezned ... hogy segítsen ebben a munkában. 2. Ha van ... Szabadidő, megyek ... ma este. 3. Hallottál ... a tervünkről? 4. Tegnap látta ezt a filmet? 5. Mondtad? -Nem, azt mondtam ... 6. Tudom ... róla ... és ő nem tudom ... róla. ... ... tud róla.

Használat sok sok; (a) kevés / (a) kevés

1. Mozgassa az alábbi párokat angolul.

Sok notebook, sok tej, sok víz, sok nap, sok nap, sok újság, sok kréta, sok hó, sok év, sok év, sok kép, sok zene, sok fiú, sok lány, sokat A tea, egy csomó citrom, sok hús, sok szoba, sok tanár, sok munka, sok a levegő, sok levegő, sok madár, sok autó.

2. Betétsokkal.vagysok.

1. Kérem, ne tegye ... borsot a húsra. 2. Volt ... lemezek az asztalon. 3. Soha nem eszem ... kenyeret leves. 4. Miért eszel ... Fagylalt? 5. Ő írta nekünk ... leveleket az országból. 6. ... ezek közül a diákok nem szeretnék felnézni a szótárban. 7. ... Ebben a munkában olyan nehéz volt számomra. 8. A válaszuk kiváló volt. 9. Az intézet az intézetről szólt. 10. Vannak ... Új képek ebben a szobában. Ll. Vannak ... tanárok az iskolánkban, és ... közülük nők. 12. Ezek közül a játékok nagyon ... új. 13. Köszönöm a tegnap küldött könyveket. - Ne említsd meg, nem volt ... zavar. 14. A tanácsadója hasznos volt. 15. Ő volt ... pár zokni.

3. Fordítsa le a következő pár szavak angolul.

Kevés ház, kis tea, kevés csésze, kis alma, kevés ablak, kis papír, kis papír, kis kávé, kis cikkek, kis öröm, kis leves, kevés fák, kis fű, kis gyerekek, kis játékok, kevés, kis kolbász , Kis lé, kevés könyv, kevés szín, kis só, kevés barát, néhány palota.

4. Betétkis.vagykevés.

1. Időm van, így tudok veled menni. 2. Van ... angol könyvek. 3. Van ... tinta a tollal. Van egy tinta? ... medve az állatkertben. 5. Tom Canty a szegény szülők fia volt, és ... ... ruhák. 6. Van-e szerszám ... leves a lemezemben. Adj nekem még többet, kérem. 7. A gyerekek Visszatért a fából, nagyon szomorú, mert nagyon ... Gombák. 8. Túl ... fény a szobában, és nem tudtam olvasni. Nagyon ... emberek vannak ... Kerek.

5. Töltse ki a névmások vagy adverbumok átadásátsokkal., sok., több, kevésbé, (a.) kis., (a.) kevés.

1. Hogyan ... Angol szavak Tudod? 2. Vannak ... Parkok a városunkban. 3. Túl dolgozik ... 4. Elolvassa ...? - Kár, de ő is olvas ... 5. Nagyon ... barátok voltak az iskolában. 6. Beszélsz angolul ....? 7. Siess! . Ne \u200b\u200bsiess! Van ... időnk, mielőtt a vonat bejön. 9. Van valami mondani. Lehet, hogy van ... szavak veled? 10. Néhány ... tea, kérem. 11. Kérjük, próbálja meg ... zaj. 12. Nem iszom ... kávét. 13. Nem volt ... Peple a stadionban Yesterdy.

6. Betétsok, sok, kicsit, egy kicsit, néhány, néhány, néhány:

1. Szeretnék mondani ... Szavak ... Szavak az utazásomról. 2. Adta neki ... vizet, hogy mossa meg a kezét és az arcát. 3. Ő volt ... angol nyelvű könyvek, így el kellett mennie Könyvtár. 4. A lecke után mindenki úgy érezte ... fáradt. 5. Hagyja itt maradni ... hosszabb. Szeretek itt lenni. 6. Volt ... Új szavak a szövegben és Peter Sport ... idő megtanulják őket. 7. Volt ... Cukor a tálban, és meg kellett tennünk ... cukor ott. 8. Anyám ismeri a németül ... és segíthet a szöveg fordításában. 10. Amikor sétáltunk ... messze az úton, találkoztunk egy másik csoportos diákok. 11. Van ... ideje a lecke előtt?

7. Fordítsa le a következő szavak párját angolul.

Némi pénz, kis pénz, néhány szék, kis szék, néhány dal, kis dal, egy kis szórakozás, kis szórakozás, kevés fiú, egy kis víz, néhány ember, kevés víz, kis levegő, néhány asztal, néhány perc , Néhány macska, kis fű, egy kicsit sok szerencsét, néhány nap, egy kis munka, egy kis só, egy kis só, néhány kanál, kis fény, kis ablak, több autó, egy kis cukor, kevés tojás, kis sajt.

8. Betétkicsit, egy kicsit, kevésvagynéhány.

1. Van ... pénzem, így megyünk a moziba. 2. Van ... pénzem, így nem mehetünk a moziba. 3. Ez a lány nagyon ..., hogy miért nem tud semmit. 4. Anya adta nekünk ... alma és örültünk. 5. Nem tetszett a táborban: nagyon ... barátai voltak Ott van. 8. A csarnok majdnem üres volt: ott voltak ... emberek benne. 9. Meg tudom vásárolni ezt a drága kalapot ma: van még ... 10. Elhagyta és visszatért ... percenként. 11. Azt hiszem, meg tudsz takarítani ... most. 12. Sajnálom, hogy láttam ... játszom a szerző.

9. Betétsok, sok, kevés, kevés, egy kicsitvagynéhány.

1. Ő volt ... angol nyelvű könyvek, így több könyvre kellett mennie a könyvtárba. 2. Adta neki ... vizet, hogy mossa meg a kezét és az arcát. 3. Szeretnék azt mondani ... Szavak az utazásomról. 4. A játék után mindenki úgy érezte ... Fáradt. 5. Hagyja itt maradni ... hosszabb: ez egy ilyen szép hely. 6. Volt ... Új szavak a szövegben, és Peter Sport ... Idő tanulni őket. 7. Volt ... széna az istállóban, és a gyerekek nem tudtak ott játszani. 8. Víz a folyóban volt, és a határozottan áthalad. 9. Anyám ismeri a németül ... és segíthet a levél fordításában. 10. Amikor sétáltunk ... messze az úton, találkoztunk egy másik diákcsoportot. 11. Van ... tinta a tollodban? 12. A konferencián találkoztunk ... emberek, akiket jól tudtunk. 13. Nagyon ... Régi házak maradt utcánkban. A legtöbbjük már leállt. 14. Ha van ... szabadidő, nézd át ezt a könyvet. Találsz ... olyan történetek, amelyek meglehetősen érdekesek. 15. Vannak ... dolgok, amelyeket nem értem.

10. Fordítás angolra:

Sok notebook, sok tej, sok a víz, sok nap, sok nap, sok újság, sok kréta, sok hó, sok hó, sok év, sok kép, sok zene, sok a cukor, sok Tea, sok citrom, sok hús, sok szoba, sok tanár, sok munka, sok munka, sok levegő, sok madár, sok autó.

4. FokozatÖsszehasonlításMelléknevek

1. A következő melléknevek összehasonlítása és kiváló mértéke:

magas, hosszú, rövid, meleg, hideg, szép, nagy, nagy, széles, erős, boldog, meleg, magas, nehéz, alacsony, kemény, elfoglalt, könnyű, fényes;

Érdekes, kényelmes, fontos, szükséges, gyönyörű, híres, kellemes, népszerű, csodálatos, aktív, óvatos.

2. Fordítás angolra.

Régi, idősebb, a legrégebbi, legidősebb, legidősebb, a régi bátyám, a régi barátom, a legtávolabb, a leghosszabb, rövidebb, boldog, boldogabb, a legboldogabb, a legjobb, a leghosszabb, hosszabb, rosszabb, jobb, melegebb Ő a legjobb barátja, legfiatalabb fia, legidősebb fia.

3. Válaszakérdések:

de)A Krím-félsziget hegyei olyan magasak, mint a Kaukázus hegyei?

Anglia éghajlata enyhe, mint az országunkban?

A Volga hosszabb, mint a don?

A moszkvai földalatti a világ legjobbja?

b.) Melyik az év legrövidebb hónapja?
Melyik a legnagyobb város Nagy-Britanniában?

Melyik szezon a leghidegebb?

4. Nyissa ki a zárójeleket a szükséges melléknévvel.

1. Melyik (nagy): az Egyesült Államok vagy Kanada? 2. Mi az Egyesült Államok (nagy) port neve? 3. Moszkva a (nagy) város Oroszországban. 4. A londoni földalatti a világon (régi). 5. Van egy (nagy) autók és buszok száma Moszkvában, mint bármely más Oroszország városában. 6. St. Petersburg az egyik (gyönyörű) város a világon. 7. Az amerikai folyók sok (nagy), mint Angliában. 8. Nagy-Britannia szigete (kicsi), mint Grönland. 9. Mi az ázsiai (magas) hegy neve? 10. Az angol csatorna (széles), mint a Gibraltár-szoros. 11. Oroszország nagyon (nagy) ország.

Emlékezik:

mint... mint-- mint például

nem… mint--nem mint

5 . Betétmint... mintvagyÍGY.... mINT.

1. Mike ... magas ... Pete. 2. Kate nem ... szép ... Ann. 3. A szobám ... könnyű ... ez. 4. Ez a könyv nem ... vékony ... ez az. 5. Sergei ... öreg ... Michael. 6. Ő ... fiatal ... Tom bátyja. 7. Ez a nő ... jó ... ez az egyik. 8. Nick angol nem ... jó ... a barátja " . 9.1 Nem ... magas ... Pete. 10. Ez a nő ... fiatal ... hogy egy. 12. Én vagyok ... vékony ... te. 13. Kate ... lusta. .. A bátyja. 14. Ez a gyermek nem ... kicsi ... ez az.

6. Fordítsa le az alábbi javaslatokat angolul.

1. Ez a ház olyan magas, mint ez. 2. Ma a folyó vízben nem olyan meleg, mint tegnap. 3. Nem olyan okos, mint apa. 4. India nem olyan nagy, mint Kína. 5. A Thames ugyanaz, mint a Neva. 6. A nagyanyja nem olyan régi, mint a nagyapja. 7 alma ugyanaz, mint a szilva, de nem olyan ízletes, mint a körte. 8. Az orosz múzeum ugyanolyan gazdag, mint a hermitage? 9. Derzhavin nem olyan híres, mint a Pushkin. 10. A Dnipro nem mindaddig, amíg a Volga. 11. Tavaly augusztus volt ugyanaz, mint július.

Ne felejtsd el használni az Uniót mint. Összehasonlító melléknévvel:

Tom magasabb.mint.Kate..

Tom a Kati felett.

7. Angolra fordítani.

1. A legmelegebb napok nyáron. 2. A leginkább esős időjárás az ősszel történik. 3. Minél többet olvasok, annál többet tudok. 4. Március nem olyan hideg, mint február. 5. A matematika az iskola legnehezebb témája. 6. Vitebsk tovább Minsk, mint Orsha. 7. Ma is hideg, mint tegnap. 8. Jobb, mint valaha. 9. Ez a film olyan érdekes, mint ez. 10. Anya legjobb hallgatója a csoportban. 11. Ez a dal most nagyon népszerű.

8 . Nyissa meg a zárójeleket a szükséges melléknévvel.

1. Ez az ember (magas), mint az. 2. Ázsia (nagy), mint Ausztráliában. 3. A Volga (rövid), mint a Mississippi. 4. Melyik épület a (magas) Moszkvában? 5. Mary egy (jó) diák, mint Lucy. 6. Az Alpok (magas), mint az urálok. 7. Ez a kert a városunkban van. 8. Ő beszél olaszul (jó) ThanGlish. 9. Az "újság" szó (hosszú), mint a "könyv" szó? 10. A Thams (rövid) Thanw. 11. A sarkvidéki óceán (hideg), mint az Indiai-óceán. 12. Kínai (nehéz) Thangish. 13. Spanyol (könnyű), mint a német. 14. Nem olyan (elfoglalt), mint én. 15. Ma olyan (hideg) ma, mint tegnap.

9. Nyissa ki a zárójeleket melléknévi formában.

1. Az olaj (fény), mint a víz. 2. Várjuk a (száraz) napot, hogy menjen a kirándulásra. 3. A busz (gyors), mint egy villamos. 4. Vegyünk néhány ilyen édességet: nagyon (szép). Ezek (szép), mint az édességek ebben a dobozban. 5. Nyilvánvalóan nem hasonlította hozzá, hogy (dühös) és (dühös). 6. Dolgozott (keményen) és (keményen), amikor a kifejezés vége közelebb állt. 7. A világban a (magas) fák Kaliforniában nőnek. 8. Kérjük, legyen (óvatos) legközelebb, és ne húzza újra a tejet. 9. Bobby volt egy (csendes) gyermek. Ő volt (csendes), mint a nővére. 10. A szeme (szürke), mint az enyém. Ő volt a doboz (nehéz). 13. A húgom a (magas) lány az osztályában. 14. Ki az Atentive) hallgató a csoportodban? 15. Ő ősz. Minden nap a levegő (hideg), a levelek (Sárga).

10 . Fordítsa az alábbi ajánlatokat angolra.

1. A moszkvai egyetem épülete a legmagasabb a fővárosban. 2. Városunk nem olyan nagy, mint Kijev, de ugyanaz a szép. 3. A Nevsky Prospect a St. Petersburg egyik legszebb utcái. 4. Ki a legfiatalabb diák a csoportunkban? - Petrov. De ő a legmagasabb. 5. Az angol nyelvtan nehéz, de az angol kiejtés nehezebb. 6. Üzletünkben az utcán vásárolnánk, mint az utcán lévő üzletek. 7. A TV-vel olyan jó, mint ez. 8. Ez a szoba könnyebb. 9. Az időjárás ma rosszabb, mint tegnap. Ma hidegebb, és eső. 10. A szobám nem olyan nagy, mint a barátom szobája, de könnyebb és melegebb. 11. Melyik könyv a legérdekesebb? November 12. Nem januárban egy ilyen hideg hónap. 13. Apám nagyon elfoglalt ember. 14. Crimea az egyik legjobb hely a pihenésre. 15. Ma sokkal jobban érzi magát.

5 . Prepozíciók

A hely és az irányok előkészítése
A folyékonyság létrehozásához jó emlékezni a következő kifejezésekre
HOL?	HOVA?
Az asztalon TOVÁBB.	Az asztalon TOVÁBB.
	A földön, a füvön, a fürtön, a fűben, a klubban, a klubban, a szekrényben, a polcon, a szekrényben, a füvön, a szekrényen, a szekrényen, a szekrényen szék, a táblára, a székre, az ablakpárkányon, a széken, az ablakpárkányon, a földön, az ablakon a patformon, a padon, a szekrényen, a padon, a padon A fal, a táblára.
	HOVA?
A szobában BAN BEN.	A szobába Ba
A szekrényben, a zsákban, a szekrényben, az üvegben, a szekrényben, az üvegben, az üvegben, az üvegben, az üvegben, a csésze palackban, a hóban, a tengerben, a fában A park, az osztályteremben.	A házba, a konyhába, a dobozba, a szekrénybe, a zsákba, a zsebébe, a csarnokba, az üvegbe, a pohárba, az üveg palackba, a hóba, a vízbe A tenger, a fa, a parkba, a kertbe, az udvarba, az osztályba.

1. Helyezze be a prepozíciókattOVÁBB., bAN BEN.vagyba.

1. Hol van a könyv? - Ez ... az asztal. 2. Hol van a tea? - Ez ... a csésze. 3. Helyezze a lemezeket ... az asztalra. 4. Tegye a könyvet ... a táska. 5. Van egy szép kép ... a fal. 6. Elment ... a szobát. 7. Szeretem ülni ... a kanapé ... a szobám. 8. Anya főzés vacsora ... a konyha. 9. Elment ... a szobát, és leült ... a kanapé. 10. Sok ember van ... a park ma. 11. Van egy lány állva ... a híd. Miért sír? - Elhagyta a babáját ... a vizet. 12. Nincs tea ... a csésze. 13. Öntsön néhány teát ... a csésze. 14. Helyezze ezeket a virágokat ... az ablakpárkány. 15. Sok embert láttam ... a vonatra váró platform.

2 . Fordítás angolul az előszövegek használatávaltOVÁBB., bAN BEN., nÁL NÉL., nak nek., ba.

1. Menj a táblára. 2. Írjon egy számot a táblán. 3. Húzza fel a képet a táblán. 4. A víz vázába öntött, és virágokat tette bele. Aztán elment az ablakhoz, és vázát tette az ablakpárkányra. 5. A tanár a táblán áll. Egy büntetést ír egy tábla. A diákok az asztalukon ülnek. Ezt a mondatot írják a notebookokba. 6. Nick belépett a konyhába, és leült az asztalra. Anya állt a tűzhely mellett. Elment az asztalhoz, tegyen egy csészét az asztalra, és öntötte a teát a pohárba. 7. Számos gomba gyűjtöttünk az erdőben. 8. Masha kinyitotta az ajtót, és belépett a házba. Senki sem volt a házban. A medvék az erdőben voltak. Masha látta az asztalt a szobában. Eljött az asztalhoz. Az asztalon három lemezt látott. 9. Katya a szobában volt. A könyvespolcon állt. 10. A padlón fűtött szőnyeg. A gyerekek ültek a szőnyegen, és elkezdtek játszani. 11. Hol vannak a fiúk? - Az udvarban játszanak. 12. Most télen. Hófödte föld. Jég a folyón. 13. Odament a tábla, volt kréta és elkezdtem írni a táblára 14. Vaj az asztalra. Tedd a hűtőszekrénybe. És most üljön le az asztalra. Ebben a pohárlé. Igyál, és tegye az üveget a polcra. 15. Hol van a fogantyú? - A zsebemben van.

Emlékezzen a következő kifejezésekre
HOL?	HOVA?
A múzeumban, az úszómedencében, a Könyvtárban, a vasútállomáson, a koncerten, a kiállításon, a stadionban, a stop, a gyárban, az iskolában, az iskolában, A leckében.	A múzeumba, a sweephez, a könyvtárhoz, a koncerthez, a kiállításhoz, a koncerthez, a kiállításhoz, a koncerthez, a kiállításhoz, a stadionhoz, a gyárhoz , Az iskolába, a leckére.

3. Fordítsa le a következő mondatokat angol nyelvre az előszövegek segítségévelbAN BEN.vagynÁL NÉL.,

A konyhában, a kikötőben, a medencében, a parkban, az erdőben, a színházban, a kertben, a könyvtárban, a folyón, a boltban, egy pohárban, a szobában Egy film, a hóban, az iskolában, az osztályban, a házban, egy csészében, a múzeumban, az intézetben.

4. Fordítsa az angol nyelvre az alábbi kifejezéseket az előkészületek segítségéveltOVÁBB.vagynÁL NÉL..

A polcon, az ablakpárkányon, a padon, a növényen, a falon, az állomáson, a platformon, a padlón, a tetőn, a kiállításon, a buszmegállóban, a földön, a A koncert, a fórumon, a leckében, a hídon, a stadionban, a hóban, a fűben, a munkahelyen.

5 . Angolra fordítani fogyasztó prepozícióknÁL NÉL., tOVÁBB., bAN BEN., nak nek., ba.

1. Hol van Kohl? - Az intézetben van. 2. Apa minden nap dolgozik. 3. Tegnap apa dolgozott, és anya otthon volt. 4. Tegnap elmentem a könyvtárba. A könyvtárban nagyon érdekes könyvet vettem. 5. Katya az asztalnál ült. Az asztalon fekvő könyvek és notebookok. Apa elment az asztalra, és tette a vázát az asztalra. A vázában virágot állított. 6. Tegnap elmentünk a kiállításra. A kiállításon sok festményt láttunk. 7. Hol van Tom? - A stadionban van. Mindig vasárnap megy a stadionba. És a nővére sétál a medencébe. Most a medencében van. 8. Szereted a színházba menni? 9. Amikor eljöttünk az állomáshoz, a dolgokat a platformra helyeztük, és a padon ültünk. Anya elment a boltba, és megvett egy limonádét. 10. Tegnap, a leckében, a tanár azt mondta nekem: "Két hiba van a táblán. Menj a tábla, és helyes hibák. 11. Voltál a koncerten tegnap? - Nem, dolgoztunk a könyvtárban, és Aztán elmentünk a parkba. A parkban játszott, majd ültünk a fűben. 12. Tegye a könyvet a portfólióba, és menjen a fórumon. 13. Ma az udvaron sok srác.

Hasonló dokumentumok

A javaslatok fordítása modális igék és azok ekvivalensek használatával. A passzív ígéretben lévő javaslatok fordítása oroszul, a létesítmény megtekintett formájának meghatározása. A mondat nyelvtani alapja. Funkciófunkciók, hogy kell tenni.

vizsgálat, hozzáadva 09/16/2013


A cikkek használatára vonatkozó szabályok: "A", "a" vagy a nulla cikk. Több főnév angol nyelven. Használja a melléknevek nevét a megfelelő formában. A névmás használatára vonatkozó szabályok. Az angol javaslatok megtagadása.

vizsgálat, hozzáadva 04.03.03.2011


Az érték, az oktatás szabályai a melléknevek összehasonlításának mértéke - összehasonlító (egyszerű és analitikai) és kiváló (egyszerű és összetett). A melléknevek különböző beszédstílusokban történő felhasználásának jellemzői.

vizsgálat, hozzáadva 09/16/2010


Az angol nyelvű melléknevek összehasonlítása különböző időszakokban. Az oktatás és a melléknevek fejlesztése. A kevesebb melléknévi utótag kialakításának szakaszai. Lexico-szemantikus csoport érzelmi és értékelési melléknevek Novoangaliban.

a tanfolyam munka, hozzáadva 04/18/2011


Az ige angol nyelvű formái. Grammari kategóriák végtelen, a részecskék használatának jellemzői, szerkezeti és szemantikai jellemzők. A mondat tagjainak függvényében, az angol nyelv nyelvtanában történő kialakítása.

tézis, 25/25/2011


Többes számú angol nyelvű. A beszéd egy részének meghatározása az angol szövegben. A főnevek fordításának jellemzői az oroszul való definíció szerepében. Összehasonlító formák fordítása. Az igék ideiglenes formái, meghatározzák infinitívumukat.

vizsgálat, Hozzáadva: 09/09/2011


Word képződés, főnév és főnevek száma angol és török \u200b\u200bnyelven. A főnév csökkenésére vonatkozó szabályok. Rögzíti a tartozékokat. A török \u200b\u200bés az orosz nyelv összehasonlító jellemzői. A főnevek oktatása a melléknevekből és az igékből.

tézis, hozott 10/21/2011


A -S végéig díszített szavak nyelvtani jelei, a beszéd egy része mutatója. A melléknevek és a rövidebb összehasonlítás mértéke. A bizonytalan és negatív névmások fordításának jellemzői. A modális igék és a szubsztituenseik értéke.

vizsgálat, hozzáadva 01/14/2014


Az expresszív és szubjektív hajlam értelmezése. Az angol nyelvű "jövőben" működése. Az igék ugrásainak további formái: imperative becsült, feltételes. A grammatikai kategóriák adatképződésének elvei.

a kurzus munka, hozzáadva 08/13/2015


A főnevek számának morfológiai kategóriája, az egyetlen és többes szám. Főnevek pluralia tantum. A főnevek és az esettanulmányok paradigmái. Meghatározza, objektum és absztrakt értékét az ügy. Az eset jellemzői.

Perifraz - Művészeti leírás, a szó vagy kifejezés megváltoztatása egy újabb, aktuális kifejezésen vagy ajánlaton. Perifraz Használt a hős egyedülálló képének létrehozásához, jellemző és hangulatát, az élő lények képét, a természetet.

A peripszétek angol nyelvű használatának jobb megértése érdekében az angol nyelvű angol nyelvű példákat és javaslatokat jelenítjük meg

Példák a periák fogyasztására angolul.

Elemezzen példákat a perifázisra a szemiantikus típus, a szerkezet, a működés elve, újdonság. Elemezze az adott periák elemeit a szemantikai típusuk, szerkezetük, szerkezetének és funkciójának, eredetiségének szempontjából.

1. GangArtuan nevű katona Dahoud választotta trükk A fej és vizsgálatra Ez Convulsio Dungaarees és kétségbeesés akinek a lábai Thrashed udvar a fedélzet felett. Egy óriás nevű katona a Dodge jutott eszébe az ötlet, felügyeli az végességi ütött az őrület (lábak), nézett görcsök reménytelenség és az óvatosság. Metonimikus típusú peripszét.

2. Az arca vörös volt, a nyak hátsó része túlcsordult a gallérjához, és a közelmúltban közzétették az álla második kiadását. Az arca vörös árnyalatú volt, a nyakörvére lógott a második állát. Eufemista perifériák (Pelham Grenville Wodehouse).

3. Hatalmas bőrszékei kedvesek voltak a combcsontokhoz. A nagy bőrszékei kényelmesek voltak. Metonimikus típusú peripszét.

4. "De Pickwick, uraim, Pickwick, ez a könyörtelen romboló, ez a hazai oázis a sivatagban a Goswell Street!" "De Pickwick, uraim, Mr. Pickwick - az elhagyott utcai oázis kegyetlen rombolója Gosvel!" Metaforikus peripszén típus (Charles Dickens).

5. Egy kis pénzt, majd visszajön, és feleségül veszi az álmát a Blackwoodból. Meg tudja ölni a pénzt, visszatérhet és észreveszi az álmát - vegyen egy lányt Blackwoodból a feleségében. Allyus típusú peripszét.

6. A falvak tele voltak olyan nőkkel, akik nem tettek semmit, csak harcolni, piszok és éhség ellen, és javítják a súrlódás hatásait a ruhákra. A falvak tele voltak nők, akik tényleg nem csinál semmit, csak harcolt, és azt állította, egymással, éhes, darned, Latali a rongy (raktak ruháikat sorrendben). Allyus típusú peripszét.

7. A hajnal iránti hajnalnak a könyökének hajlításának szokása egy kollégiumi testvéri napok másnaposság volt. A hajnalban való találkozás szokása, aki részeg, a testvéri testvériség napjaiból jelent meg. EUFEMISTER PERIPHAS (JOAN BARTH).

8. Elvettem az engedelmes lábamtól. 1) Elfutottam tőle az erős lábamon. 2) Vettem az engedelmes lábam (olló). Pszeudo támadás.

Fordítások pályázati peripszénként.

• Elmentem a forró serdülő lábamon, amilyen gyorsan csak tudtam. Walebed, amilyen gyorsan csak tudott a fiatal gyors lábánál. Metonimikus típusú peripszét.
• Arra gondolok, hogy egy nemzeti dolog az anyádról. Sokat gondolok az anyádról, azt hiszem, nagyon érzékeny. Pszeudo támadás.
• Jean bólintott, és két vermilionszínű busz és csúszott a két vermilion színű busz között, hogy két illesztőprogram egyszerre használta ugyanazt a minőségi szót. Jane bólintott, és nem fordult körül, két matt vörös színű busz között csúszott. Erről szól, hogy kettő és ugyanaz a jellemző replika (Drivers met). Eufemista perállítás.
• Az előző télen meglehetősen súlyosan beteg lettem azoknak a gondosan megnevezett diffululálásoknak, amelyek a közeledő életkor suttogása. Tavaly télen kezdtem bizonyos mértékig a szépen nevezett problémát, amely az évek során pletykál. Pszeudo támadás.
• Egy gyermek megjelent a tenyér között, mintegy száz méterre a tengerpart mentén. Nem volt talán hat év, stabil és tisztességes fiú, a ruhái szakadtak, arcuk borított gyümölcsökkel borított. Trugazogatóit nyilvánvaló célra csökkentették, és csak félúton húzódott vissza. A gyermek a pálmafák közelében, száz méterre van a strandtól. Ez egy ötéves fiú volt, erős és szőke szakadt ruhákban, arca ragadós volt a gyümölcsökből. Csak sikerült a közelmúltban leeresztett nadrágot. Allyus típusú periphraza
• Amikor megint láttam őt, ezüst dollár volt, ami mérlegelte a szemét. Amikor megint láttam, rettenetesen elnyomott volt. Metaforikus peripszén típus (paul eset).
• Még mindig zsír volt a szülés után; Az ábrájának rombolója az asztal fején ült. Még mindig teljes volt a szülés után, a figuráinak rombolója az asztal fején ült. Allyus típusú peripszét.

Megtanulhatsz más stilisztikai forradalmak használatát és használatát a fejlécben

Használunk. bár annak ellenére, hogy ellenére Beszélni két ellentétes ötletet, amelyek meglepőek vagy váratlanok voltak:

Habár. követi egy záradékot és vesszőt:

• Bár nagyon keményen tanult, nem adta át a vizsgát.
• Annak ellenére, hogy erősebb, mint bár:
• Nem fejezte be a munkát, bár egész éjjel dolgozott.

Megváltoztathatjuk a két záradék sorrendjét:

• Nem adta át a vizsgát, bár nagyon keményen tanult.

Annak ellenére, hogy / annak ellenére Követi a főnév, vagy az a tény, hogy:

• Annak ellenére, hogy kiváló képzettségei ellenére Carol nem kapta meg a munkát.
• Annak ellenére, hogy a kiváló képesítések ellenére Carol nem kapta meg a munkát.
• Annak ellenére, hogy igen, annak ellenére, hogy kiváló képzettsége volt, Carol nem kapta meg a thejobot.

Ismét megváltoztathatjuk a két záró sorrendjét:

• Carol nem kapta meg a munkát, annak ellenére, hogy kiváló képzettségei ellenére.

Kontraszt.

Használunk. de azonban mégis, másrészt, míg A kontraszt megjelenítése. De. egyszerű módja a konstrukció kifejezésének és a záradék követése:

• Jack nagyon keményen dolgozik, de James nagyon lusta.

mINDAZONÁLTAL. És. azonban. kontraszt két ötlet, de az ötleteknek külön mondatokban kell lenniük, vagy félkatonna elválasztva:

• Szerettem a filmet. Mindazonáltal / azonban, a legtöbb kritikus rossz felülvizsgálatot adott.
• Szerettem a filmet; Mindazonáltal / azonban, a legtöbb kritikus rossz felülvizsgálatot adott.

Megváltoztathatjuk azonban a helyzetét, és mindazonáltal:

• Szerettem a filmet. A kritikusok többsége azonban rossz felülvizsgálatot adott.
• Szerettem a filmet. A kritikusok nagy része azonban rossz felülvizsgálatot adott.

míg És. mivel. követi a záradékot:

John szereti a szabadban játszik egész nap, míg / Wheraas Harry szereti a számítógépes játékokat.

Ok.

Használunk. mint, mert. És. mivel hogy megmutassa az okait vagy okát, és ezeket követő záradék követi:

• Nem mondtuk meg neki az autójának károsodását, mert / mivel tudtuk, hogy dühös lesz.
• Használjuk, mivel következik, hogy ennek következtében a főnév vagy a főnév kifejezés előtt jönnek:
• Nem mentek a strandra a rossz időjárás miatt / miatt

Megjegyzések:

következtében. Az ige követése:

• A vonatszolgálat késedelme a pályákon lévő hónak köszönhető.

köszönhetően. Meglehetősen formális:

• Az érdeklődés hiánya miatt az ülést törölték.
• Általában azt jelenti, hogy valami rossz következménye:
• El kellett eladnia a házát, hogy elveszíti munkáját, és ne legyen pénz.

Célja

Használunk. aZÉRT, HOGY. És. hogy. hogy kifejezze a célt. Az igék előtt használják:

• Elkezdett kocogni, hogy illeszkedjen.
• annak érdekében, hogy a záradék előtt használják:
• Elkezdte kocogni, hogy / hogy képes legyen illeszkedni.

EREDMÉNY

Használunk. következésképpen ezért. És. ennek eredményeként. Egy korábbi cselekvés eredményének kifejezése. Egy új mondatot indítanak, vagy követik, és:

• Nem adtam át a vezetési tesztemet, és ennek következtében újra meg kellett vinnom.
• John 1 millió fontot nyert a lottón. Ennek eredményeként képes volt egy nagyobb házat vásárolni.

KIEGÉSZÍTÉS

Használunk. és továbbá, továbbá, továbbá is És. mi több Az expressz hozzáadása:

• Vett egy pár cipőt, egy inget és egy kabátot.
• Megállapította, hogy átadta a vizsgáit. Ezenkívül megtudta, hogy az egyetemre került.
• Amikor Janet eljutott a repülőtérre, azt találta, hogy otthon hagyta el az útlevelét. Ráadásul nem találta meg a jegyét.

Ugyanez az ötlet angolul (és másrészt természetesen is) több tucat különböző módon fejezhető ki:

Antonyms használata

Teljes mértékben megváltoztatja a kínálat szerkezetét, és így tovább.

Ezt úgynevezett "Refhradás" mondat vagy parafriaing / repraasing. Vagyis ugyanaz, de más szavakkal.

A képesség, hogy különböző módon a parafrazálás nagyon lenyűgözött az életben:

• amikor a kívánt szó a nyelven fekszik, de nem emlékszik rá
• ha meg kell fejezned az értelmezendő árnyalatokat
• ha például nemzetközi angol vizsgákat adsz át, például,

Az IELTS-ben általában olvasva szinte minden a szinonimák és az újratöltés használatára épül. És e tekintetben bizonyos olvasási stratégiákat kell használnia.

Szerezzük meg:

• nézzük meg, hogyan lehet ugyanazt a gondolatot parafrázolni
• gyakorlat a hasonló és különböző jelentési javaslatok kiszámításához
• mi szivattyú az olvasási stratégia és végrehajtani egy feladatot IELTS Reading - igen / nem / nem adott, ahol csak meg kell érteni körülírva.

Vegyünk egy szöveget IELTS olvasás - Amikor beszélgetések áramlik. Azt javaslom, hogy töltse le a kényelmet és a használatot a gyakorlatok során, tartsa a szemed előtt. És valójában egy érdekes szöveg az általános fejlődéshez) Olvassa el!