Чуковський коріння іванович переклади з англійської. Переклади К. Чуковського та С. Маршака. Технологія групової діяльності

Чуковський Корній Іванович (1882-1969), справжнє ім'я та прізвище Микола Васильович Корнійчуков, російський письменник, поет, перекладач, літературознавець.

Народився 19 (31) березня 1882 року в Санкт-Петербурзі. Письменник довгі роки страждав на те, що був «незаконнонародженим». Батьком був Еммануїл Соломонович Левенсон, у сім'ї якого жила прислугою мати Корнея Чуковського. Батько залишив їх і його мати — полтавська селянка Катерина Йосипівна Корнійчукова — переїхала до Одеси. Там його віддали в гімназію, але в п'ятому класі його відрахували через низьке походження. Ці події він описав у автобіографічній повісті «Срібний герб». Займався самоосвітою, вивчив англійську мову. З 1901 року Чуковський починає писати статті в «Одеських новинах». У літературу Чуковського ввів журналіст Володимир (Зеев) Жаботинський, який пізніше став видатним політичним сіоністським діячем. Потім у 1903 він був відправлений кореспондентом до Лондона, де ґрунтовно ознайомився з англійською літературою. Повернувшись до Росії під час революції 1905 року, Чуковський був захоплений революційними подіями, відвідав броненосець «Потьомкін», співпрацював у журналі В.Я. Брюсова «Терези», потім почав видавати в Петербурзі сатиричний журнал «Сигнал». Серед авторів журналу були такі відомі письменники як Купрін, Федір Сологуб та Теффі. Після четвертого номера його заарештували за "образу величності". На щастя Корнея Івановича, його захищав відомий адвокат Грузенберг, який досяг виправдання.

1906 року Корній Іванович приїжджає до фінського містечка Куоккала, де зводить близьке знайомство з художником Рєпіним та письменником Короленком. Також письменник підтримував контакти з Н.М. Євреїновим, Л.М. Андрєєвим, А.І. Купріним, В.В. Маяковським. Усі вони згодом стали персонажами його мемуарних книг та нарисів, а домашній рукописний альманах Чукоккала, в якому залишили свої творчі автографи десятки знаменитостей – від Рєпіна до А.І. Солженіцина, — згодом перетворився на безцінну культурну пам'ятку. Тут він прожив близько десяти років. Від поєднання слів Чуковський та Куоккала утворено «Чукоккала» (придумано Рєпіним) — назву рукописного гумористичного альманаху, який Корній Іванович вів до останніх днів свого життя.

У 1907 році Чуковський опублікував переклади Уолта Вітмена. Книга стала популярною, що збільшило популярність Чуковського у літературному середовищі. Чуковський стає впливовим критиком, громить бульварну літературу (статті про О. Вербицької, Л. Чарської, книга «Нат Пінкертон та сучасна література» та ін.) Гострі статті Чуковського виходили в періодиці, а потім склали книги «Від Чехова до наших днів» ( 1908), «Критичні оповідання» (1911), «Обличчя та маски» (1914), «Футуристи» (1922) та ін. Чуковський - перший у Росії дослідник «масової культури». Творчі інтереси Чуковського постійно розширювалися, його робота з часом набувала все більш універсального, енциклопедичного характеру.

Приступивши за порадою В.Г. Короленка до вивчення спадщини Н.А. Некрасова, Чуковський зробив чимало текстологічних відкриттів, зумів змінити на краще естетичну репутацію поета (зокрема, провів серед провідних поетів — А.А. Блока, Н.С. Гумільова, А.А. Ахматової та ін. — анкетне опитування «Некрасов і ми»). Його стараннями відбулися перші радянські збори віршів Некрасова. Чуковський закінчив роботу над ним лише в 1926 році, переробивши масу рукописів та забезпечивши тексти науковими коментарями. Підсумком цієї дослідницької роботи стала книга «Майстерність Некрасова», 1952 (Ленінська премія, 1962). Попутно Чуковський вивчав поезію Т.Г. Шевченка, літературу 1860-х років, біографію та творчість О.П. Чехова.

Очоливши на запрошення М. Горького дитячий відділ видавництва «Вітрило», Чуковський і сам почав писати вірші (потім і прозу) для дітей. Приблизно з цього часу Корній Іванович починає захоплення дитячою словесністю. У 1916 році Чуковський склав збірку «Ялинка» і написав свою першу казку «Крокодил» (1916).

Робота Чуковського в галузі дитячої літератури закономірно вивела його на вивчення дитячої мови, першим дослідником якої він став. Це стало його справжнім захопленням — психіка дітей і те, як вони опановують мову. Виходять його знамениті казки "Мойдодир" і "Тараканище" (1923), "Муха-Цокотуха" (1924), "Бармалей" (1925), "Телефон" (1926) - неперевершені шедеври літератури "для маленьких", що видаються досі Так що можна сказати, що вже в цих казках Чуковський успішно використовував знання дитячого сприйняття світу і рідної мови. Він записав свої спостереження за дітьми, за їхньою словесною творчістю в книзі «Маленькі діти» (1928), яка отримала назву «Від двох до п'яти» (1933).

«Всі інші мої твори настільки заслонені моїми дитячими казками, що в поданні багатьох читачів я, крім «Мойдодиров» і «Мух-Цокотух», взагалі нічого не писав.»

Дитячі вірші Чуковського зазнали в сталінську епоху жорстокого цькування, хоча відомо, що сам Сталін неодноразово цитував «Тараканище». Ініціатором цькування стала Н. К. Крупська, неадекватна критика виходила й від Агнії Барто. Серед редакторів виник навіть такий термін — «чуківщина».

У 1930-х роках. і пізніше Чуковський багато займається перекладами і починає писати мемуари, над якими працював до кінця життя. Чуковський відкрив для російського читача У. Вітмена (якому він також присвятив дослідження «Мій Вітмен»), Р. Кіплінга, О. Уайльда. Перекладав М. Твена, Р. Честертона, О. Генрі, А.К. Дойла, У. Шекспіра, написав для дітей перекази творів Д. Дефо, Р.Е. Розпе, Дж. Грінвуда.

1957 року Чуковському було присвоєно вчений ступінь доктора філологічних наук, у 1962 — почесне звання доктора літератури Оксфордського університету. Як лінгвіст Чуковський написав дотепну та темпераментну книгу про російську мову «Живе як життя» (1962), рішуче виступивши проти бюрократичних штампів, так званого «канцеляриту». Як перекладач Чуковський займається теорією перекладу, створивши одну з найавторитетніших у цій галузі книг — «Високе мистецтво» (1968).

У 1960-х роках К. Чуковський затіяв також переказ Біблії для дітей. До цього проекту він залучив письменників та літераторів, і ретельно редагував їхню роботу. Сам проект був дуже важким у зв'язку з антирелігійною позицією Радянської влади. Книга під назвою «Вавилонська вежа та інші стародавні легенди» була видана у видавництві «Дитяча література» у 1968 році. Проте весь тираж було знищено владою. Перше книжкове видання, доступне читачеві, відбулося 1990 року.

Помер Корній Іванович Чуковський 28 жовтня 1969 року від вірусного гепатиту. На дачі в Переділкіно (підмосков'ї), де він прожив більшу частину життя, нині там діє музей.

Ціль:познайомити учнів з англійською народною поезією та творчістю К.І. Чуковського та С.Я.Маршака.

Завдання:

• Освітні:
  • знайомство з англійською поезією – Mother Goose Rhymes;
  • розучування віршів, приказок, пісень російською та англійською мовами;
  • знайомство з основними прийомами перекладу.
• Розвиваючі:
  • набути досвіду виконання віршів, пісень, приказок;
  • набути досвіду перекладу з англійської мови на російську;
  • набути досвіду аналізу текстів.
• Виховні:
  • створити позитивну мотивацію до вивчення англійської;
  • навчити дітей працювати у колективі та самостійно.
  • навчити дітей бачити результати своєї діяльності.

Оснащення:

• Програвач, диски із записами пісень;
• Комп'ютер, проектор, екран.
• Вірші англійською та російською мовами.
• Фотографії К.І.Чуковського та С.Я.Маршака.
• Книги К.І.Чуковського та С.Я.Маршака.

ХІД УРОКУ

Teacher: Hello, dear children! How are you?

Pupils:Добре! Thank you.

T.: Today we'll speak o Mother Goose Rhymes. I'd like to tell you about these ancient rhymes they story in Russia. You will learn more o Chykovsky and Marshak.

Т.: Чуко вський Корній Івановичнародився 1882 року в Санкт-Петербурзі. Всім дітям добре відомі його вірші та казки? «Мойдодир», «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Бібігон» та багато інших. Чудово, що ми є сусідами Чуковського: наш район розташований неподалік письменницького селища Переділкіне, в якому письменник жив на дачі. Зараз у цьому будинку будинок-музей Чуковського і багато хто з вас там уже побув...

P1:Так, ми були у музеї. Бачили Чудо-дерево!

Т:Чуковський вивчив англійську і побував у Англії. Завдяки перекладам Чуковського російські читачі познайомилися з творчістю таких письменників і поетів як У. Шекспір, У. Вітмен, Р. Кіплінг, О. Уайльд, М. Твен, Г. Честертон, О. Генрі, А. К. Дойл. Саме Чуковський написав для дітей переказ роману Д. Дефо "Робінзон Крузо". Чи знайомі вам імена цих письменників?

P2:Так, я читав про Робінзона Крузо.

Т:Чуковський також займався перекладами англійських народних пісеньок, відомих також як Mother Goose Rhymes. За досягнення в галузі перекладів з англійської на російську Чуковський був удостоєний звання доктора літератури Оксфордського університету.

Т:Самуїл Якович Маршак прожив в Англії досить довго – близько двох років – з 1912 до 1914 року. Він навчався у політехнікумі, а потім у Лондонському університеті. Під час канікул він багато подорожував Англією, слухав англійські народні пісні. Вже тоді почав працювати над перекладами англійських балад, які згодом прославили його. Крім того, Маршак - автор перекладів сонетів У. Шекспіра, пісень і балад Р. Бернса, віршів У. Блейка, У. Вордсворта, Дж. Кітса, прози Р. Кіплінга та А. А. Мілна. За переклади поезії Роберта Бернса Маршак був удостоєний звання почесного громадянина Шотландії. А які вірші Маршака ви знаєте та любите?

P1:Про людину розсіяну з вулиці Басейної…

Р2:Про дурне мишеня…

Р3:«Пошта»…

Т:Добре. Я також хотіла б познайомити вас із основними прийомами перекладу. Коли в результаті перекладу у тексті з'являються нові деталі – це називається доповненням, а якщо навпаки – зникають, то опущенням. Якщо змінюється порядок слів – перестановкою, і якщо іменники чи дієслова замінюються інші частини мови чи близькими за змістом словами, то «заміною». Переклад може бути буквальним та еквівалентним. Як ви вважаєте, вірші можна перекладати буквально?

Р1:Я вважаю, що ні…

Р2:Слова буде складно зарифмувати.

Т:Правильно! При перекладі віршів використовують еквівалентний переклад, який припускає використання доповнень, замін та перестановок.

Отже, спробуємо проаналізувати наш перший вірш. So, let's us start translating! Please, таке ваші handouts і read the first rhyme.

P1: Pussycat

"Pussycat pussycat, where have you been?"
"I"ve been up to London to visit the Queen."
"Pussycat pussycat, what did you there?"
"Я frightened a little mouse under her chair" .

Т: Very well! Let's sing together. (Звучить фонограма. Усі учні виконують пісню «Pussycat»).
Great! Thank you. Let’s read the russian version. Ця славна поема була перекладена Marshak. Добре! Дякую. А тепер давайте прочитаємо цей вірш у перекладі С.Маршака.

Р2: С.Я.Маршак, «Кизька»

- Де ти була сьогодні, кицько?
- У королеви, у англійської.
- Що ти бачила при дворі?
– Бачила мишку на килимі!

T:

Р1:Здається, все точно…

Р2:У російській версії не йдеться про Лондон.

Т:Правильно. Це опущення.

Р3:Англійською розповідається, що кішка мишку злякала, а російською, що тільки побачила.

Т:А це заміна шляхом генералізації.

Р4:Англійською мовиться про стільці, а російською – про килим. Це заміна?

Т:Так. Good! You are very attentive! Ви бачите, є деякі відмінності. І вони є inevitable. Добре! Справді, у російському вірші не згадуються деякі деталі. І це неминуче. Let's read the second poem.

P1: Humpty Dumpty

Humpty Dumpty sat on a wall,
Humpty Dumpty had a great fall.
All the King's horses,
And all the King"s men
Couldn't put Humpty together again!

T: Let's sing together. (Звучить фонограма. Усі учні співають «HumptyDumpty»). ОК! Let’s translate the poem.

P5: Шалтай-Болтай

Шалтай-Болтай сидів на стіні.
Шалтай-Болтай впав уві сні.
Вся королівська кіннота,
Вся королівська рать
Не може Шалтая, не може Болтая,
Шалта-Бовта, Болта-Шалтая,
Шалта-Бовта зібрати!

T: Thank you. Do you notice any differences?

P1:У російській версії змінилося ім'я головного героя.

Р2:Все точно, тільки російською довго повторюється "Шалтай-Болтай" і навпаки.

Т:Як ви вважаєте, який це прийом?

Р3:Це заміна, мабуть…

Т:Правильно.

Т: Good! You are very attentive! Ви бачите, є деякі відмінності. But there aren’t many of them. Translation is very precise. Let's read the third poem.

P1: Robin the Bobin

Robin the Bobin, the big-bellied Ben,
He ate more meat than fourscore man,
He ate a cow, he ate a calf,
He ate a butcher і a half.
He ate a priest and all the people!
A cow and a calf,
An ox and a half,
A church and a Steeple,
And all good people
And yet he complained that his stomach wasn’t full.

T: Very well! Ви бачите, це знаменитий рим про Robin the Bobin, great eater. Let's us read the translation зроблено з Chykovsky.

Р2: К. І. Чуковський

«БАРАБЕК»

Робін Бобін Барабек
З'їв сорок чоловік,
І корову, і бика,
І кривого м'ясника,
З'їв церкву, з'їв будинок,
І кузню з ковалем.
А потім і каже:
"У мене живіт болить!"

T: Do you notice any differences?

P1: В оригіналі вірша йдеться про людей, але не сказано, що їх сорок

Р2:Є м'ясник, але тут він кривий.

Р3:В англійському вірші не йдеться про будинок.

Р4:І про кузню з ковалем теж не сказано.

Р5:У Робіна Бобіна з'явилося прізвисько – Барабек!

Т:Тобто, бачимо, що Чуковський використовував безліч додавань. Good! You are very attentive! Let’s read the second version by Marshak.

Р3: С. Я. Маршак

«РОБІН-БОБІН»

Робін Бобін абияк
Підкріпився натще:
З'їв теля вранці рано,
Двох овечок і барана,
З'їв корову цілком
І прилавок з м'ясником,
Сотню жайворонків у тесті
І коня з возом разом,
П'ять церков і дзвонів,
Та ще й незадоволений.

T: Thank you. Do you notice any differences?

Р1:Тут додані овечки та баран, а в оригіналі їх немає.

Р2:З'явився прилавок.

Р3:І жайворонки у тесті.

Р4:Кінь з возом.

Р5:А церков цілих п'ять! В англійській версії – одна.

Т:Дуже добре. Ми бачимо, що Маршак використав безліч замін.

Р6:А ось слово complained замінено на каже. Це заміна?

Т:Так, це заміна шляхом генералізації. Very well! You are very attentive! And what about general mood? Чи вдалося перекладачам передати загальний настрій вірша про Робіна Бобіна?

P1:Так, зрозуміло, що він ненаситний ненажера.

Т:Як ви вважаєте, який прийом використовували перекладачі?

Р2: А якісь деталі під час перекладу зникали…

Р3:А ще вони змінювали імена героїв.

Т:Тобто ми помічаємо використання таких прийомів, як заміна, додавання та опущення. Ці прийоми допомагають нам зрозуміти загальний зміст вірша?

Р2:Так!

T:Там є досить багато для того, щоб дізнатися про англійські курси, але наш час є вгору. Let’s study English! Thank you! Good-bye!

Був одним із найкращих перекладачів – відкрив для російського читача Вітмена (якому також присвятив дослідження «Мій Вітмен»), Кіплінга, Уайльда. Перекладав Шекспіра, Честертона, Марка Твена, ОГенрі, Артура Конан Дойла, переказав для дітей Робінзона Крузо Д. Дефо, Барона Мюнхаузена Е. Распе.

Humpty Dumpty Humpty Dumpty висить на wall, Humpty Dumpty had a great fall. Шалтай-Болтай сидів на стіні. Шалтай-Болтай впав уві сні. Вся королівська кіннота, Вся королівська рать Не може Шалтаю, не може Болтая, Шалтая-Бовтая, Болтая-Шалтая, Шалтая-Бовтая зібрати!

"When I heard the learned astronomer..." "Коли я слухав вченого астронома..." When I heard the learned astronomer, When the proofs, the figures, були ranged in columns before me, When I був shown the charts and diagrams , до add, divide, і міра їм, Коли я вивчаю заголовок astronomer, де ви скуштуєте з моїм applause в клітковій кімнаті, How soon unaccountable I became tired and tick, Till rising and gliding out I wandered off by myslf, In the mystical moist night-air, і з часу до часу, Look"d up in perfect silence at the stars. Коли я слухав вченого астронома І він виводив переді мною цілі стовпці мудрих цифр І показував небесні карти, діаграми для вимірювання зірок, Я сидів у аудиторії і слухав його, і всі аплодували йому, Але скоро - я і сам не зрозумію чому - мені стало так нудно і нудно, І як я був щасливий, коли вислизнув геть і в повному мовчанні попрямував самотній Серед вологої таємничої ночі І поглядав часом на зірки.

Цитата: «Чому багато перекладачів пишуть про людину - худий, а не сухопарий, не худорлявий, не щуплий, не худий? Чому не холод, а холод? Чи не халупа, не халупа, а хатина? Чи не підступ, не каверза, а інтрига? Чому сум завжди печаль, а не скорбота, не туга, не журба, не сум? Погані перекладачі думають, що дівчата бувають лише гарні. Тим часом вони бувають миловидні, гарненькі, гарненькі, гарні, непогані собою, привабливі і мало ще які!».

«Або слово "папуга". У нашій мові це слово зневажливе: "бовтаєш, як папугу", "папугу", а в узбецькій поезії - це канонічне любовне звернення до дівчини. Там постійно: "ти мій любий папуга", "я готовий померти за один твій погляд, про жорстокий до мене папуга", так що в даному випадку дослівний переклад вже тому не буде точним, що те слово, яке в атмосфері однієї мови викликає розчулення і ніжність, в атмосфері іншого - зневажливе пирхання, насмішку.

2 слайд Ще змалку ми знайомимося з творчістю великого російського поета Корнея Івановича Чуковського: "Муха-Цокотуха", "Телефон", "Крокодил", "Мойдодир", "Тараканище"... Список буде досить довгим, адже неперевершені літературні шедеври найменших стали повноцінними поетичними текстами для дорослих, у яких витончено, з тонким підтекстом, деякою іронією та елементами гумору зображені реалії нашого життя. 3 слайд А Корній Чуковський (справжнє ім'я - Микола Васильович Корнійчуков) писав не тільки вірші, а й прозу для дітей, і це навіть була не перша літературна творчість. Він також відомий як критик, публіцист, перекладач, літературознавець. Корній Чуковський виконував професійний переклад творів відомих класиків світової літератури, його вважали одним із найкращих перекладачів свого часу. Звичайно ж, нереально досягти повної відповідності оригінального та перекладеного текстів у плані сенсу та культурологічного аспекту, але кожен перекладач вибирає свою позицію, яка максимально наближає результат перекладу до оригіналу, і у Чуковського це виходило набагато краще за сучасників. 4 слайд 5 слайд Перекладами всього життя у Чуковського були твори Волта Вітмена, які він дуже любив. Вони приносили йому радість, натхнення, впевненість у своїй роботі. Він навіть казав: "Мій Вітмен" (одноіменна назва книги). Уолт Вітмен () – поет-революціонер, поет-провидець, поет-бард є легендарною фігурою в американській літературі. Він відмовився від традиційних розмірів та рими, використовуючи досвід американського фольклору та народного гумору, він створив свою особливу форму білого вірша. 6 і 7 слайд найбільше письменника хвилювали літературні питання художнього перекладу тексту, які з юності не давали йому спокою. "Високе мистецтво" - це книга про переклад. Теоретичні положення, розроблені К. І. Чуковським на основі своєї перекладацької практики та вивчення роботи інших перекладачів, нині знайшли широке визнання. Результати багаторічних спостережень створення художніх перекладів він викладає у справжній книзі. Хоча книга присвячена проблемам, пов'язаним із мистецтвом перекладу, у ній торкнулися й інші суттєві питання літературної майстерності. Написано її загальнодоступно. Навіть найскладніші проблеми викладаються в ній жваво та захоплююче.

Не залишив, проте за своє життя він створив чимало сірок робіт з лінгвістики, літературознавства і навіть дитячої психології.

Лінгвіст, перекладач та теоретик художнього перекладу

Завдяки Чуковському сьогодні ми читаємо російською багатьох зарубіжних класиків - Оскара Уайльда, Марка Твена, Артура Конан Дойля, Редьярда Кіплінга, Джона Кітса, Роберта Льюїса Стівенсона.

1936 року письменник займався теорією художнього перекладу. В результаті досліджень та аналізу особистого досвіду він написав книгу «Мистецтво перекладу», яка у повоєнному перевиданні отримала назву «Високе мистецтво». В ній Чуковський аналізував переклади як іноземної літератури на російську мову, так і російської - на іноземні, які досі роблять цю працю актуальною та практично корисною для перекладачів та літературних редакторів.

«Але, звичайно, всіх цих перекладачів перевершила американка міс Меріан Фелл, яка років за десять після смерті опублікувала у США його твори у своєму перекладі. Там вона сторицею помстилася своїм російським колегам за всі їхні помилки та промахи. Поет Батюшков, згадуваний Чеховим, став у неї православним попом (вона змішала «Батюшков» і «батюшка»), генерал Жоміні перетворено на Німеччину (вона змішала Jomiini і Germany), а Добролюбов перетворився на святого «добролюбця» Франциска Ассизького!»

Корній Чуковський, «Високе мистецтво»

Як лінгвіст у 1962 році Чуковський написав дотепну та темпераментну книгу про «Живе як життя», в якій різко розкритикував так звані «канцелярити» – бюрократичні мовні штампи.

Історик та літературний критик

Письменник 10 років жив у фінському містечку Куоккала, де близько познайомився з художником Іллею Рєпіним та письменником Володимиром Короленком. Від поєднання прізвища письменника «Чуковський» та назви містечка «Куоккала» Рєпін утворив слово «Чукоккала» - і саме так Чуковський назвав свій рукописний гумористичний альманах, у якому писав про видатних митців XX століття. Чуковський вів «Чукоккалу» з 1914 до 1969 року.

У 1908 році письменник опублікував серію критичних нарисів про Антона Чехова, та інших російських літераторів - і ці нариси увійшли до збірки Чуковського "Від Чехова до наших днів". Після революції 1917 року письменник видав серйозні дослідження творчості його сучасників: «Книгу про Олександра Блоку» та працю «і».

У 1917 році Чуковський почав працювати над дослідженням творчості свого улюбленого поета, яке тривало цілих дев'ять років. Монографія «Майстерність Некрасова», що вийшла 1952 року, перевидавалася багато разів, а 1962 року Чуковського було нагороджено за неї Ленінською премією.

«Настав час суду над Некрасовим, бо тільки суд припинить недомовки і чутки, які жахливо ганьблять його репутацію. Свідчень нагромадилося безліч, пора піддати їх найуважнішій критиці, відокремити наклеп від правди. Подивимося ж, що за чоловік був Некрасов і в чому його звинувачували».

Корній Чуковський, «Майстерність Некрасова»

Дитячий психолог

Вперше книгу про дитячу мову «Від двох до п'яти» Чуковський видав 1928 року. Він вважав, що дитинство - це прекрасний час, а зовсім не "непристойна хвороба, від якої дитину необхідно лікувати". Чуковський чи не першим використовував психологічні методи у вивченні мови та віршування дітей.

У кожному розділі письменник розкрив одну з граней дитячої мови та способу мислення. Наприклад, глава «Сто тисяч чому» розповідає про те, що дитина з її жадібністю до нових знань здатна протягом двох з половиною хвилин ставити «з кулеметною швидкістю» десятки запитань. У міру дорослішання численні «Чому?», «Навіщо?», «Як?» виникають дедалі рідше; дорослі взагалі виключають їх зі свого лексикону. А на чолі про дитяче віршування письменник довів інтерес і прихильність дітей до співзвучних рядків. Для дитини гра в рими – така ж звичайна життєва потреба, як «перекидання або махання руками».

- І чому рукавички? Треба перчатки. - Ти, мамо, у мене краща за всіх! - Я ще не відсонилася. - Я люблю часник: він пахне ковбасою. - Жінка - русалка. Чоловік – русал.

Корній Чуковський, уривки з книги «Від двох до п'яти»

У згадуємо перекладачів, які познайомили маленьких радянських та російських читачів з Бридким каченям та Алісою в Країні чудес, Маленьким принцем та Карлсоном, Пітером Пеном та Вінні-Пухом разом із Наталією Лєтниковою.

Ганна та Петро Ганзени

Ганна Ганзена. Світлина: mxat.ru

Леонід Золотарьов. Ілюстрація до казки Ганса Християна Андерсена "Снігова королева". Видавництво «Онікс 21 століття», 2001

Петро Ганзен. Світлина: kasimovcb.ru

«Життя саме по собі є найпрекраснішою казкою»- говорив Ганс Крістіан Андерсен. Ця фраза стала відомою і в Росії – завдяки землякові письменника Петру Ганзену. Андерсен та Ганзен познайомилися ще у студентські роки у Копенгагені. Пізніше Петро Ганзен приїхав до Росії по роботі - тут співпрацював із Північним Телеграфним товариством. Уродженець Данського королівства вивчив російську мову, переклав на данську «Звичайну історію» Івана Гончарова, а потім твори Льва Толстого.

Російську літературу Ганзен збагатив казками Андерсена. Пізніше обрусілий данець знайшов і співавтора - він почав займатися перекладами з дружиною Ганною Василівною. Першими слухачами та критиками датських казок у російському перекладі стали четверо дітей Ганзенов. Окрім Андерсена, подружжя перекладали Генріка Ібсена та Кнута Гамсуна, Серена К'єркегора та Карін Мікаеліс.

«Нарешті вони дійшли до спальні: стеля нагадувала верхівку величезної пальми з дорогоцінним кришталевим листям; з середини його спускалося товсте золоте стебло, на якому висіли два ліжка у вигляді лілій. Одна була біла, у ній спала принцеса, інша – червона, і в ній Герда сподівалася знайти Кая. Дівчинка злегка відігнула один з червоних пелюсток і побачила темно-русяву потилицю. Це Кай! Вона голосно назвала його на ім'я і піднесла лампу до самого його обличчя. Сни з шумом помчали геть; принц прокинувся і повернув голову... Ах, то був не Кай!

Уривок із казки «Снігова королева»

Ніна Демурова

Ніна Демурова. Світлина: lewis-carroll.ru

Геннадій Калиновський. Ілюстрація до казки Льюїса Керролла "Аліса в країні чудес". Видавництво «Дитяча література», 1974

Зі казковим світом математика Чарльза Доджсона, який писав під псевдонімом Льюїс Керролл, російські читачі познайомилися ще до революції. У Росії книга вийшла в 1879 - під назвою «Соня в царстві діва», без вказівки автора. Пізніше про подорожі Аліси розповідав Володимир Набоков під псевдонімом Сірін, ще один із перекладів приписують письменнику Михайлу Чехову.

1966 року за книгу взялася літературознавець Ніна Демурова. Твір здався їй дуже складним для перекладу через авторську гру слів. Демурова не намагалася зробити історію Керролла та її героїв «російськішими». Вона зберегла як дух англійської казки, а й унікальний стиль автора.

Переклад Ніни Демурової визнали зразковою, і її прийняли в почесні члени Товариства Льюїса Керролла у Британії та США. 1978 року «Алісу» у перекладі Демурової випустило видавництво «Наука» - у знаменитій серії «Літературні пам'ятки».

«...Коли Кролик раптом вийняв годинник із жилетної кишені і, глянувши на них, помчав далі, Аліса схопилася на ноги. Її тут осяяло: адже ніколи раніше вона не бачила кролика з годинником, та ще з жилетною кишенею на додачу! Згоряючи від цікавості, вона побігла за ним по полю і тільки-но встигла помітити, що він шмигнув у нору під огорожею.
Тієї ж миті Аліса шмигнула за ним слідом, не думаючи про те, як же вона вибиратиметься назад».

Уривок із казки «Аліса в Країні чудес»

Нора Галь (Елеонора Гальперіна)

Нора Галь (Елеонора Гальперіна). Світлина: vavilon.ru

Ніка Гольц. Ілюстрація до повісті-казки Антуана де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Видавництво «Ексмо», 2011

Російська - одна з 180 мов, якою перекладачі всього світу переказували філософську притчу про Маленького принца. Антуан де Сент-Екзюпері написав цю історію у 1942 році. Того ж року в СРСР Нора Галь уперше спробувала себе у мистецтві перекладу.

До цього вона сімнадцять разів вступала до різних інститутів, 1935 року закінчила, нарешті, Московський педагогічний. Захистила дисертацію з творчості Артюра Рембо та працювала у журналі «Інтернаціональна література».

«Нехай не завжди повністю, нехай у уривках ми впізнавали Кафку, Джойса та Дос Пассоса. Колдуелл і Стейнбек, Генріх і Томас Манни, Брехт і Фейхтвангер, Жуль Ромен, Мартен дю Гар і Мальро - ось якими зустрічами ми завдячуємо журналу».

Нора Галь

Одна з таких доленосних зустрічей відбулася і з книгою Екзюпері. Нора Галь прочитала «Маленького принца» французькою та захотіла познайомити з історією своїх друзів. Вона переклала текст і невдовзі вирішила опублікувати його. Рукопис прийняли лише в шостому за рахунком журналі – «Москва», 1959 року. Однак невдовзі робота з Екзюпері та Селінджером, Харпер Лі та Камю зробила Нору Галь майстром художнього перекладу, відомим не лише в СРСР, а й за кордоном.

«Я хотів би почати так:
«Жив та був Маленький принц. Він жив на планеті, яка була трохи більша за нього самого, і йому дуже не вистачало друга...». Ті, хто розуміє, що таке життя, відразу побачили б, що все це чиста правда».

Уривок із повісті-казки «Маленький принц»

Самуїл Маршак

Володимир Конашевич. Ілюстрація до збірки Самуїла Маршака «Пливе, пливе кораблик». Видавництво «Детгіз», 1956

Самуїл Маршак. Світлина: polit.ru

Сергій Бордюг, Микола Трепенюк. Ілюстрація до збірки Самуїла Маршака «Шалтай-болтай. Чеські та англійські пісеньки та примовки». Видавництво «Астрель», 2002

Для дорослих Самуїл Маршак перекладав Вільяма Шекспіра, Роберта Бернса, Роберта Стівенсона. А для дітей - казки різних народів: норвезькі та чеські, монгольські та литовські, англійські та шотландські.

Перекладати з англійської Маршак почав під час навчання у Лондонському університеті, і робив це настільки успішно, що удостоївся звання почесного громадянина Шотландії. Самуїл Маршак знаходив спільні сюжети у казках різних куточків світу: «Важко встановити, до якого народу ці сюжети належать. Сюжет «Стара двері зачини!» я зустрічав в англійському фольклорі, в латиському та українському». Повернувшись до Росії, Маршак організував дитячий театр у Краснодарі та писав п'єси для юних глядачів. Через 130 років після народження Самуїла Маршака його вірші, як і раніше, популярні у маленьких читачів, а один із великих театральних фестивалів носить його ім'я.

Шалтай-Бовтай
Сидів на стіні.
Шалтай-Бовтай
Впав уві сні.
Вся королівська кіннота,
Вся королівська рать
Не може
Шалта,
Не може
Болта,
Шалта-Бовта,
Болта-Шалтая,
Шалта-Бовта зібрати!

Переклад англійської пісеньки «Шалтай-Болтай»

Ліліанна Лунгіна

Ліліанна Лунгіна. Світлина: kino-teatr.ru

Анатолій Савченко. Ілюстрація до казкової повісті Астрід Ліндгрен "Малюк і Карлсон". Видавництво «АСТ», 2006

Шведського «чоловіка у самому розквіті сил» радянському читачеві вперше представила Ліліанна Лунгіна. Її дитинство пройшло в Європі та Палестині, французьку та німецьку мови Лунгіна знала з дитинства. Після повернення до СРСР вона вступила до Московського інституту філософії, літератури та історії, потім захистила дисертацію в Інституті літератури імені А.М. Горького.

Зі студентських років Лунгіна хотіла займатися перекладами, проте французькі та німецькі автори їй не діставалися: у колег-перекладачів ці мови були дуже популярними. Допомогла інститутська практика, де Лунгіна вивчила шведську, датську, норвезьку. Вона почала шукати книги для перекладу у скандинавській літературі. Так доля звела Лілліанну Лунгіну з пустуном, що живе на даху. У 1961 році в Радянському Союзі вийшли «Три повісті про Маля і Карлсона». Книгу миттєво розкупили, а цитати з тексту «Пішли в народ».

Коли Астрід Ліндгрен приїжджала до Москви, вона зустрілася з Ліліанною Лунгіною, потім вони довгі роки листувалися. Після оглушливого успіху Карлсона, Лунгіна представила маленьким читачам Пеппі, Роні та Еміля з Леннеберги. Дорослим перекладала Августа Стріндберга, Генріка Ібсена, і - як мріяла на початку своєї кар'єри - німців та французів: Генріха Белля та Фрідріха Шіллера, Бориса Віана та Еміля Ажара.

«…Малюк лежав на підлозі у своїй кімнаті і читав книгу, коли знову почув за вікном якесь дзижчання, і, немов гігантський джміль, у кімнату влетів Карлсон. Він зробив кілька кіл під стелею, співаючи напівголосно якусь веселу пісеньку. Пролітаючи повз картини, що висять на стінах, він щоразу зменшував швидкість, щоб краще їх розглянути. При цьому він схиляв голову набок і примружував очі.
- Гарні картини, - нарешті сказав він. - Надзвичайно гарні картини! Хоча, звісно, ​​не такі гарні, як мої».

Уривок із казкової повісті «Малюк і Карлсон»

Ірина Токмакова

Ірина Токмакова. Світлина: redakzia.ru

Максим Митрофанів. Ілюстрація до казкової повісті Джеймса Баррі "Пітер Пен і Венді". Видавництво «РОСМЕН», 2012

Пітер Пен, Нільс та мумі-тролі - за переклади історій про непосидючих хлопчаків і далеких нащадків скандинавських тролів Ірина Токмакова взялася випадково. Після закінчення філфака МДУ вона працювала гідом-перекладачем і одного разу супроводжувала групу іноземців, серед яких був швед. Він почув, що Токмакова цитує шведського поета, і пізніше надіслав їй збірку народних пісеньок. Ірина Токмакова перевела їх для свого сина, але її чоловік – ілюстратор «Мурзилки» – відніс їх до редакції. Перші вірші поетеси-перекладача були опубліковані в журналі 1961 року.

Пізніше Ірина Токмакова переклала на російську історію Міо Астрід Ліндгрен та Пітера Пена Джеймса Баррі, Кролика Пітера Беатріс Поттер, Нільса Сельми Лагерльоф та інших дитячих улюбленців.

«Всі діти, крім однієї-єдиної на світі дитини, рано чи пізно виростають. Венді знала це напевно. З'ясувалося це ось яким чином. Коли їй було два роки, вона бавилася в саду. Їй попалася на очі напрочуд гарна квітка. Вона його зірвала і побігла до мами. Напевно, Венді в цей момент була дуже гарненька, бо мама, місіс Дарлінг, вигукнула:
- До чого шкода, що ти не залишишся такою назавжди!
Тільки і всього. Але з цього моменту Венді знала, що вона зросте. Людина зазвичай здогадується про це, коли їй виповниться два роки...»

Уривок із казкової повісті «Пітер Пен»

Борис Заходер

Борис Заходер. Фотографія: wikipedia.org

Борис Дідоров. Ілюстрація до повісті-казки Алана Мілна "Вінні-Пух і все-все-все". Видавництво «Дім», 1992

Сопілки, Пихтелки та Шумелки, без яких сьогодні важко уявити російського Вінні-Пуха, – вільна творчість Бориса Заходера, який замінив «маленькі мізки» ведмежа на тирсу.

Заходер був не першим перекладачем Алана Мілна російською мовою. Глави «Вінні-Пуха» було опубліковано ще в лютневому номері «Мурзилки» за 1939 рік. Автор того перекладу лишився не названий. Майже через двадцять років Заходер натрапив на статтю про повісті Мілна в енциклопедії. Письменник згадував: «Це було кохання з першого погляду: я побачив зображення симпатичного ведмежа, прочитав кілька віршованих цитат - і кинувся шукати». Заходер одразу взявся за переклад. Точніше, як він наголошував, - за переказ.

«Вінні-Пух насамперед підійшов до однієї знайомої калюжі і як слід вивалявся в бруді, щоб стати зовсім чорним, як справжня хмарка. Потім вони стали надувати кулю, тримаючи її удвох за мотузку. І коли куля роздулася так, що здавалося, ось-ось лусне, Крістофер Робін раптом відпустив мотузку, і Вінні-Пух плавно злетів у небо і зупинився там - якраз навпроти верхівки бджолиного дерева, тільки трохи осторонь».

Уривок із повісті-казки «Вінні-Пух і все-все-все»

На момент зустрічі з Пухом письменник уже випустив не одну збірку своїх віршів для дітей, які високо оцінили Корній Чуковський та Лев Кассиль. Але головним захопленням життя Бориса Заходера були твори Йоганна Вольфганга Гете. Письменник називав Ґете «мій таємний радник» і перекладав його вірші багато років.