Конспект заняття з підготовки до навчання грамоті дітей підготовчої групи. Знайомство з згодним звуком, буквою Й. «Звук і буква Й». Конспект НСД в підготовчій групі для дітей з ТНР Розфарбовування звук і буква й

випуск 30

Відеоурок по російській мові для дошкільнят почався з цікавого завдання. Оскільки в Шишкіної школі вивчили вже багато букв, Василиса запропонувала учням дізнатися, а чи є літери, які ніколи не стоять на початку слів. Зубок вирішив, що таких букв немає, але Веснянка засумнівалася і запропонувала перевірити, починаючи з самої першої літери алфавіту.

Звірята старанно перебирали букву за буквою і виявилося, що немає слів на літери «И», «Комерсант», «Ь». Мишка Шуня засмутилася: «Напевно, цими літерами дуже прикро - адже з них слова не починаються». Василиса здивувалася: «Хіба можна приносити користь тільки коли ти попереду всіх?» І Шуня погодилася: «Звичайно, можна приносити користь всюди, а не тільки на початку слова». Василиса запропонувала вивчити букву «Ї», з якої починається всього три слова, але вона від цього не стала менш важливою для російської мови. Учні спочатку її прийняли за букву «І», але потім, уважно вивчаючи букву, зрозуміли, що важливою відмінністю є «галочка» розташована зверху букви «Ї». А називається ця буква «І короткий». І ховається в цій букві звук «Ї». І оскільки звук «Й» заспівати не можна, то перед нами - згодна. Зубок навіть здивувався: «Ось так так! Буква «І» - голосна, а її сестричка «І короткий» - згодна ». Слів, що починаються на «Й» всього три: ЙОД, йог, йогурт.

На початку слова ця буква зустрічається рідко, а ось в середині слова вона відчуває себе чудово. І пропонує учням з нею погратися в гру. Лісові друзі швидко впоралися із завданням і підібрали потрібні склади. Вийшли слова: майка, гайка, лійка і лайка. Наприкінці уроку ще раз повторили літери, з яких слова не починаються: «Комерсант», «Ь», «И», «Ї». \\

Залишилося тільки зібрати вивчену букву «І короткий».

«І короткий» - короткий,
Воно таке боязке.
Не бійся, пам'ятай головне -
Все в алфавіті - рівні!

Конспект заняття з навчання грамоті

Підготувала і провела: вихователь підготовчої групи № 6

Абрамова О. В.

Тема: Буква І коротка, звук (Й)

Цілі і завдання:

Знайомство з буквою;

Диференціація понять «звук» і «літера»;

Виявлення артікуляторних і акустичних характеристик звуку;

Виділення звуку в словах, визначення його місця розташування;

Зіставлення звуку з іншими, фонетично подібними з ним звуками;

Збагачення словникового запасу дітей, створення умов для вживання нових слів у власному мовленні;

Формування навички освіти і вживання форм слів, узгодження з іншими частинами мови;

Навчання відповідей на питання, діалогічного мовлення, додаванню відсутніх слів;

Розвиток дрібної моторики пальців рук, вміння орієнтуватися на аркуші паперу в клітинку.

Матеріали та обладнання: настінний алфавіт, дошка, крейда, зошит у велику клітинку, простий олівець.

Хід заняття.

1. Існує буква в нашій мові, яка непомітна, але відіграє значиму роль. Про яку букві йдеться, постарайтеся дізнатися з невеликого оповідання.

Дивна буква.

Занудьгували букви в алфавіті.

Заспіваймо? - сказала одна своїй сусідці.

Я не вмію, - сумно сказала та.

А ти спробуй. Співай, як я: і-і-і-і-і-і-і-і-і-і-і! ..

Й ... Й ... Й ...

І правда, не вмієш. Дивно: всі голосні співають, а ти ні.

Я не голосна.

Згодна, чи що?

Не знаю.

Ну, і кому ж ти така потрібна?

Всім потрібна. Бачиш, я стою в алфавіті.

Вар - шкода, чи що.

Чи не «вар», а «стій». Ось я і стала в нагоді!

Ну, добре, стій. А навіщо у тебе цей знак?

Сама здогадайся ...

Здогадалися, про який букві йдеться?

Правильно. Буква - І коротка. А який звук вона позначає?

Абсолютно вірно - звук (Й). Який же це звук-голосний або приголосний? Щоб визначити, давайте вимовив його. Що в роті допомагає нам його вимовити?

Вірно, язичок. Він притискається боками до неба. Значить, він все-таки згідний, але незвичайний, а завжди м'який приголосний.

2. У нашій мові мало зустрічається слів з цим звуком. В основному, він знаходиться в середині або в кінці слів. А на початку він стоїть тільки в іноземних словах, що з'явилися в нашій мові - «йод», «йог», «йогурт».

Давайте спробуємо визначити, в яких словах може зустрічатися звук (Й). Дайте відповідь на питання. Якщо ви правильно підберете відповідь, то в ваших словах буде звук (Й):

Що ми вимовляємо, коли нам несподівано стає боляче? (Ой!)

Коли ми чогось злякалися? (Ай!)

Крихітна дівчинка, яка жила в квітці? (Дюймовочка)

Хто викрав Царівну-жабу у Івана- царевича? (Чахлик Невмерущий)

Як звуть хлопчика, який нічого не знає? (Незнайка)

Хлопчика, який нічого не хоче робити? (Лентяй)

Погані оцінки в школі? (Трійка, двійка)

Птах, яка добре співає? (Соловей, канарейка)

Птах, яка вміє говорити? (Папуга)

Морська білий птах? (Чайка)

Хто обідав в зоопарку у звірів? (Воробей)

Міський транспорт? (Тролейбус, трамвай)

Ви молодці! Відповіли на всі питання. В якій частині слів ми найчастіше зустріли звук (Й)?

Згодна з вами - в середині і в кінці слів.

3. А тепер трохи відпочинемо. Проведемо физминутку. але вона незвичайна: там будуть зустрічатися слова зі звуком ... .. (Й)

(Діти рухаються по кімнаті, веселяться.)

Ой ой ой! Ой ой ой!

До нас прийшов чарівник злий!

Він руками помахав,

Всіх дітей зачарував.

Діти голови схилили,

Замовкли і застигли.

(Діти застигають, схиливши голови.)

В клас прийшли друзі-тваринки,

Вмить лиходія геть прогнали

І дітей чар.

А тепер пора танцювати,

Нам не треба сумувати!

(Діти танцюють.)

4. - Зараз ми пограємо в незвичайну гру. Ми будемо вчитися наказувати. Я називаю слово, а ви мені говорите це слово зі словом «Ти».

Бігати, слухати, стрибати, танцювати, посміхатися, вмиватися, думати, робити, плескати, прати, прибирати, гуляти, поливати, збирати.

Що змінилося в цих словах? (З'явився звук (Й)).

5. - Ми познайомилися зі звуком (Й) - вимовляли, визначали в якій частині слів він найчастіше зустрічається. Але не треба забувати і про букву, яку він позначає - буква І коротка. Зараз, щоб її не образити, ми її напишемо.

(На дошці)

Н наділу поясок,

І - одягла поясок.

Буква Н наділу рівно,

Буква І - навскоси.

Ти їй шапку подарі-

Чи стане короткою буква І.

(При написанні букви проговорюється - відстань між буквами, розмір).

Молодці! З якою буквою і яким звуком ми сьогодні познайомилися? Що ви можете про них сказати?

На наступному занятті ми дізнаємося, з ким дружить цей звук.

І знову для вас рубрика вчимо літери. Як ви правильно здогадалися сьогодні у нас згодна буква «Й». Чому згодна? А скажіть звук. Ну як легко проходить звук? Звичайно ж, перешкоди зустрічає, заважає язичок і зуби.

На початку слова цей звук зустрінеш ти не так часто, зате в середині і в кінці слова хоч греблю гати. Ось і почніть з того, придумайте слова зі звуком «Ї». Викладіть або виліпити букву.

Я лише пропоную вам на допомогу практичний матеріал: художнє слово, гри, скоромовки, загадки.

Буква «Й»

веселі вірші

Йод хороший, йод не злий. Даремно кричиш ти: «Ой-ой-ой!» - Трохи побачивши з йодом склянку. Йод часом, звичайно, пече, Але швидше заживе Йодом змащена ранка. В. Лунін Літає над хвірткою птах, Але на хвіртку не сідає. Е. Тарлапан У мене голка і нитка, Я вчуся у мами шити. Якщо пальчик уколю, Йодом ранку я заллю.

Ой-ой і Ай-ай - Ой ой ой! - сказав Ой-ой. - Я, мій друг, зовсім великий! - Ти піди, погуляй, Все пройде! - сказав Ай-ай. Г. Вієру Тому що кома На її плечах сидить. В. Кожевников Йог Івану б допоміг, Так живе за морем йог.

скоромовка

засмучена сорока

Повертається з уроку.

Весь урок базікала з сойка

І додому повернулася з двійкою.

Прислів'я та приказки

1. Не май сто рублів, а май сто друзів.

2. Нових друзів наживай, а старих не втрачай.

3. Холода не бійся. За пояс мийся.

ігри

Гра «Хто більше».

Придумайте слова зі звуком [й] на початку (Йод, йог, йота), у середині (Майка, лійка, змійка), в кінці слова (Травень, чай, край).

Гра «Перетворення слів».

Змініть слова так, щоб вони позначали прохання, наказ, спонукання до дії: варто ( стій), Миє ( мій), Будує ( лад), Співає
(співай), Вирішує ( вирішуй), Грає ( грай), Повторює ( повторюй), Плаває ( плавай), Думає ( думай).

Гра «Де звук».

Учитель пропонує дітям визначити позицію букви «ї» в словах: сильний, жокей, шайба, йод, лінійка.

Гра «Дізнайтеся звук».

Лясніть в долоні один раз, якщо почуєте звук [й] в словах: лисиця, лайка, гравець, особа, умивальник, соловей, автобус, тролейбус, ножиці, машина, змій, ім'я, чай.

Гра «Докажи слівце».

Гра «Цікавий».

- Як тебе звати? (Андрій.)

- Що ти полюбляєш на сніданок? (Яйце.)

- Який вид транспорту віддаєш перевагу? (Трамвай, тролейбус.)

- Куди любиш ходити в вихідний? (В музей.)

- У що ти набираєш воду, щоб полити квіти? (В лійку.)

- Який фрукт ти любиш? (Айву.)

- Який напій ти любиш? (Чай.)

Гра «Буква загубилася».

Вставте пропущені букви в слова:

ша - ба, героя -, трамва -, изуча - ті.

Гра «Перетворення слів».

1. Вставте пропущені букви в слова:

Про т в е т: майка, гайка, зайка, лайка, зграя;

лійка, рейка.

2. Змініть кожне слово так, щоб в ньому була буква «й».

будівельник ( будівництво), Лити ( лійка), Заєць ( зайка), Читач ( читайте), Зима ( взимку).

Гра «Цікаві моделі».

Складіть слова за такими моделями.

1. - - й (Травень, гавкіт, чай, виття, бій.)

- - й - - (Майка, майка, чайка, сойка, гайка.)

2. - - ай (Край.)

- - - ай (Сарай, лишай.)

- - - - ай (Звичай, випадок.)

- - - їй (Музей, ліцей, жокей, пирій.)

загадки

Ну ось мої дорогі, ваші практичні поради поповнилися ще однією буквою, це буква «Й».

Сьогодні на уроці ми поговоримо про букву, яку можна назвати хитрою мандрівництвом. Хитрою, тому що зовні вона дуже схожа на свою сусідку за алфавітом, а ще тому, що звук її вміє добре ховатися. А мандрівництвом з тієї причини, що в стародавні часи вона то з'являлася в нашому алфавіті, то зникала, і спочатку буквою її зовсім не вважали. І тільки в минулому столітті у неї з'явилося своє постійне місце в алфавіті, поруч з голосною І. Це буква Й (І короткий) і звук [й ']. Іноді звук, який вона позначає, ще називають «йот». Так навіщо ж в нашому алфавіті знадобилася ще одна буква І? Для початку згадаємо характеристику звуку [і]. Звук [і] голосний, він тягнеться, співається. А тепер спробуйте заспівати звук [й ']. Не вийшло? Звичайно, тому що це короткий приголосний звук. Значить, в нашому алфавіті у гласною [і] і приголосного [й '] зовсім різна робота, тому вони обидва нам потрібні і важливі. Сьогодні ми поговоримо тільки про одну роботі літери Й.

Почнемо з визначення звуку [й ']. Покладіть руки на горло або на вуха і скажіть звук [й ']. Ми відчули вібрацію, значить, це дзвінкий звук. А тепер запам'ятайте ще одну хитрість цього звуку: звук [й '] тільки м'який, і у нього немає твердої пари. Значить, звук [й '] приголосний, дзвінкий, м'який. Тепер потренуємося дізнаватися цей звук в словах.

Сьогодні ми вирушимо в пташине царство. Відгадуйте загадку і називайте місце звуку в слові: на початку слова, в середині або в кінці.

Цвірінь-цвірінь!

До зернятко стриб!

Клюй, що не бійся!

Хто це?

Воробей - звук [й '] в кінці слова (рис. 1).

білокрила птах

Над морем літає.

Рибу побачить -

Дзьобом вистачає.

Чайка - звук [й '] в середині слова (рис. 2).

Хто без нот і без сопілки

Краще за всіх виводить трелі,

Відповідайте ...

соловей - звук [й '] в кінці слова (рис. 3).

Сіренька пташка,

Пташка-невеличка,

Шиєю вертиш ти завжди.

Хіба в цьому є потреба?

вертишійка - звук [й '] в середині слова (рис. 4).

Мал. 4. вертишійка ()

У пташиному радісному запалі,

Твердо віруючи в успіх,

Хто з птахів пірнає в море,

Без сумніву, краще за всіх?

Кайра - звук [й '] в середині слова (рис. 5).

То не веселка, не полум'я!

Що за птах? Вгадай!

Цілий день базікає з нами

Різнобарвний ...

папуга- звук [й '] в кінці слова (рис. 6).

Жити без діла не люблю я,

У п'ятому я встаю годині,

Те саджу кедри дзьобом,

Те дуби в глухому лісі.

Сойка - звук [й '] в середині слова (рис. 7).

Шум і гамір по всій окрузі,

Птахи кидаються в переляку.

З'явився в небі хижак,

Чим поласувати, шукає.

яструб- звук [й '] на початку слова: [йастр'іп] (рис. 8).

Ми помітили, що звук [й '] на початку слова зустрівся тільки один раз. Справа в тому, що в словах російської мови цей звук зустрічається нечасто. Слів, які починаються на букву Й, в нашій мові небагато, серед них в основному географічні назви, але не тільки. Спробуйте назвати слова на букву Й.

Йод дитина знає кожен.

Йодом мама ранки маже(Рис. 9) .

Який молочний продукт треба пити всім дітям обов'язково? Йогурт (рис. 10).

Йог повік не скаже: «Ох!»

"Ой ой ой!" - Чи не крикне йог(Рис. 11) .

Молодий, володій собою!

Старий, нехай буде, як молодий!

Йоркширський тер'єр, або йорк (рис. 12).

Мал. 12. Йоркширський тер'єр ()

Розглянемо, як пишеться буква Й.

Тому що кома

На її плечах сидить.

Розгляньте друковані літери. Що вони вам нагадують? букви ії.

Букву Й звуть І коротким.

Й як І в твоїй зошиті.

Щоб Й не плутати з І,

Зверху галочку пиши.

Перекладінка стриб-скок

І лягла навскоси.

Змінилася Н всередині,

Вийшла буква І.

А потім над буквою І

Пташка пролетіла,

Стати Й (І короткої) буква І

Відразу захотіла.

На що схожа буква Й?

Встало І під ліхтарем,

Ми його не дізнаємося.

Змінилося - подивися

На нього крадькома.

Раніше було просто І,

А тепер Й (І короткий).

Письменник Віктор Хмельницький придумав свою історію.

Перш літери И і Й запрошували один одного в гості, але буква И завжди залишала в передпокої паличку, і буква Й не могла відрізнити її від м'якого знака. А коли буква Й приходила в гості, то залишала на вішалці свою капелюх, і господиня плутала гостю з буквою І. Зрештою ця плутанина їм набридла. А як же чай? А чай тепер вони п'ють в саду. Буква И тримає при собі свою паличку, а буква Й може не знімати капелюха(Рис. 13) .

Мал. 13. Казка про букви И і Й

Звук і буква Й люблять відповідати на питання «який?». Давайте перевіримо. Розгляньте картинку і розповідайте.

Який кошеня (рис. 14)?

Рудий, маленький, кумедний, м'який і т. Д.

Який рюкзак (рис. 15)?

Шкільний, новий, важкий, красивий і т. Д.

Мал. 15. Шкільний рюкзак ()

Який кавун (рис. 16)?

Смугастий, солодкий, цукровий, смачний і т. Д.

Прочитаємо слова: ай, ой, ей - й допомагає виражати почуття.

Замінюючи одну букву в слові, отримаємо інше слово: травень - гавкіт - рай - рій - мій.

Звук [й '] завжди м'який. Отже, буква Й позначає звук [й '], який завжди м'який, а голосна І показує м'якість попереднього приголосного.

Розглянемо письмові букви Й (рис. 17, 18).

Глянь, подивися,

Мила подружка,

До чого ж

Ми схожі!

Загальні у нас риси,

Ти - як я,

А я як - ти.

Ми схожі, як пташенята.

Може бути, ми близнюки?

Мал. 17. Письмова та друкована літера І ()

Мал. 18. Письмова та друкована літера Й ()

У чому різниця? У Й зверху з'явилася галочка, чи пташка.

Потренуйтеся написати букву Й.

Тепер виконаємо таке завдання: послухайте вірш і запишіть все звуки [й '] літерами Й. Підказка: скільки звуків, стільки і букв.

Поруч з кімнатою моєї

А там повно друзів:

рудий,

сірий,

смугастий,

І безкрилий,

І крилатий,

І безрогі,

І рогатий,

І безхвостий,

І хвостатий ...

Скільки букв у вас вийшло? 9. А яких звірів, що мешкають в лісі, ви представили? Розкажіть.

А тепер напишемо невеликий диктант.

Напишіть букву, що позначає перший звук в слові «Рома».

Напишіть букву, що позначає останній звук в слові «ледар».

Напишіть букву, що позначає другий звук у слові «ліс».

Напишіть велику літеру Н.

Напишіть велику літеру сьогоднішнього уроку.

Мал. 19. Перевір себе

Домашнє завдання

1. Потренироваться писати прописом заголовну і маленьку букву Й.

2. Згадати і назвати 5 казок, в назвах яких буде буква Й.

3. Скласти невелику казку про Ой і Ай.

Список літератури

1. Андріанова Т.М., Ілюхіна В.А. Російська мова 1. - М .: Астрель, 2011 року.

2. Бунеев Р.Н., Бунеева Є.В., Проніна О.В. Російська мова 1. М .: Баллас, 2012

3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Підручник з навчання грамоті і читанню: Азбука. Академкнига / Учебник, 2014

1. Фестиваль педагогічних ідей «Відкритий урок» ()