Как да научите детето да свързва буквите в срички. Как да обясним детето да свърже две букви до сричката? Четене на обикновени думи от срички

Изборът на срички с думи е важна стъпка от обучението за четене. За да научите детето да разделя правилно думите на сричките и след това от различни срички да сгънат всички думи, е необходимо да се намери лоялен подход и правилно да вземе набор от упражнения. Има техники за запознаване на предучилищна възраст с четене и ситуация у дома. Стартиране на класове от ранна възраст, значително ще облекчите работата на детето си в бъдеще, когато става въпрос за училище.

Етапи на обучение за обучение

За да овладеете материала лесно и ефективно, си струва да знаете основните етапи на обучение за четене. Бързането и неадекватността по този въпрос няма да доведе до бързи резултати, но скоро ще плати желанието да се учи от детето. Също така е важно да знаете какво място да се научите да прочетете ситуацията.

Обмислете следните стъпки:

1. звук (придобиването на умения за разпределяне на думата звучи и ги наричайте);
2. азбука (проучване на букви);
3. шодимент (разделение на думите към срички, определяне на срички за слух, добавяйки ги към думи);
4. четене на думи поотделно, във фрази и предложения.

Най-важният знак, че детето е готово да започне да се учи да чете е негов интерес към буквите и думите. - Какво е това писмо? - И как да го напиша? - Какво е тази дума? - Всички тези въпроси знаят, че е време да започнете активно четене.

Методи за четене на обучение

Има пет популярни техники.

1. Звуково счетоводство или метод на елконин. Това е достатъчно комплексна системаЕдноосновано 6-7 години, следователно не е подходящо за деца в предучилищна възраст.
2. Традиционно речева терапия. Според тази система е съставена буквата Н. С. Жукова. Комбинацията от класически I. съвременни технологии Обучението е популярно в училищата. До такъв метод си струва да се донесат децата постепенно до 6 години, за да се опрости обучението в училище.
3. Метод на Домана. Глен Доман е учен неврофизиолог. Той развива учебна система за четене на умствено изостанали деца. В момента, в тази система се занимават със здрави деца в ранните етапи на развитие. Методът е да покаже думите на детето, написани от ярки червени букви и да ги повторят няколко пъти на ден. Така развива визуалната памет, писмата и думите се помнят.
4. Метод Zaitsev. Въз основа на добавянето на готови срички, предписани на кубчета. Подходящ за деца в предучилищна възраст. Методът е популярен, но не се прилага официално в училищата.
5. Montessori система. Децата първо се научават да пишат писма с помощта на рамки и специални лайнери, а след това да научат писмата и съответните звуци.

В метода на Domana, те веднага се разбират от цели думи, а Zaitseva има срички плюс думи, така че ако сте избрали тези техники, стъпка за учене в училищата се обединява с азбучен етап. Когато детето ви ще знае имената на някои букви и звуци и ще има добро речникМожете да свържете следните упражнения за класове.

Комплекс от игри и упражнения

Като се имат предвид съществуващите етапи и методи на обучение за четене, формулявате всички учебен процес. След като детето научи писмата и звуците, можете да започнете да изучавате дете, което да чете в срички. Най-добре е да провеждате класове формуляр за игри - Така че предучилищна възраст ще бъде по-удобна, освен това ще увеличи интерес към четенето като цяло.

И така, какви игри могат да се използват в процеса на обучение?

1. Играта "Колко срички - толкова много стъпки!". За да започнете, трябва да научите дете да чуе срички с думи и да ги произнася. Необходимо е да му обяснят, че в думата броят на сричките е равен на броя на гласните (можете да му напомняте, че гласните са звуците, "които могат да пеят", и да бързат тези звуци заедно). Започнете тази игра с прости думи С една или две гласни, за предпочитане повтарящи се: мама, татко, саша, зала, градина; Таблица, двор, мляко и т.н. Когато повторите всички гласни поотделно, постепенно усложнявайте играта, включително думи с различни звуци: лято, Вова, небе, Ленк и др.
2. "Флодации". Деца 5 години безсмислено обясняват правилата за прикачване на звучни звуци към сричките, както и да прехвърлят съгласни писма до други съгласни, както в думата, но ски. Използвайте игри с запаметяване на специфични срички. Начертайте плакат с мента на измислен град. На всяка станция в рамката на яркия филц, начертайте срички срички, започнете с прост: на станцията 1, на станцията 2 - Sha, на станцията 3 - де, на станцията 4 - да. Дайте на детето си машина и пътувайте из града с него. Помолете го да се обади на сричките, за всеки верен отговор, предайте чипа. Награда за преминаване на целия медал за игри. Направете няколко такива плакати с различни станции и срички.
3. Магнетизъм. Ефективна игра, ако задавате целта да преподавате дете, за да споделите не само прости, но и сложни думи. Купете магнит буквите, прикрепете ги към хладилника или магнитната платка. Заедно с детето, направете няколко думи за сричките от магнити. Може да е някакъв код, за да получите допълнителни 10 минути разглеждане на карикатурата. Или трикът "раздели думата ba-nan на сричките и да вземе банан." Грим усъвършенствана дума, например, фамилното име - Алексеев. И помолете детето да го раздели на сричките. Помощ, ако той не трябва да получава.
4. - Растителна къща-човек. Нарежете няколко къщи и се придържайте към Уотман. Всяка къща ще се нарича, например, ma или след това. Нарежете малките мъже и дайте на всяко име, започвайки с тази сричка, която се нарича къщи (Маша и Том). Помолете детето да свърже човека и къщата на първата сричка. Тогава Маша и Том ще отидат в магазина и ще купуват плодове или зеленчуци там, които започват с "ma" и "ma" срички (мандарини, домати). Нарежете или нарисувайте магазин с различни продукти.
5. - Пишете на пясъка. Да се \u200b\u200bнаучим да пиша букви на многоцветна полу-оцветена полупак. Децата обичат да рисуват на пясъка, можете да си купите многоцветен пясък в магазина или да нарисувате грила, да излезете на тавата и да покажете детето да пише различни букви и срички. Разработва се малък двигател и творчество.
6. "Свържете срички към думи." Можете постепенно да се премествате до по-сложни упражнения. На картите, за да пишете срички и да поискате дума. Оферта на първите кратки думи, а след това дълго. Направете пирамида от думи: върха е най-късата дума и под най-дългата.
7. - Отивам по пътеката. На листите на A4 пишете думи, разпространявайте листа през апартамента и поставете наградата на финалната линия (играчка, билет за атракции), помолете детето да следва стъпките. Като всички, той трябва да се обади на думата в сричките. Можете също да напишете отделни срички, за да направите нова дума всяка стъпка в дете. Извършването на това е просто, но интересно упражнение, детето ще се научи да свързва срички.
8. "Намерете в думата още една дума." Базирана (обяд, дадена), градина (град, роден) и др.
9. Текстове за четене на предучилищна възраст. Малки текстове, за които детето може да започне да чете срички с думи. Използвайте римурените текстове и почистване ("Мама сапун Рама", "ние сме забавни на селото"). Първоначално детето трябва да помни фразата и след това да го раздели на сричките.

Запомнете: играта е незадължително действие, така че не насилвайте детето да прави това, което не иска, и по-добре да го мотивира или прехвърля професията по друго време. Колкото повече играта ще бъде оформена, колкото по-дълго ще бъде зает с предучилищна възраст, и колкото по-добре ще бъдат резултатите.

Как да обясним детето да свърже две букви до сричката? Ако детето е обучено да сгъва буквите в сричките, тогава те се занимават с него по метода на звука. И това е логична и разбираема верига от четене на обучението: звучи (заедно с техните визуални букви) → sokula → думи → оферти. Малко история. Методът на звука беше предложен от великия учител D.K. Преди повече от 150 години, вместо писмото и подкрепено от Д. Тихомиров, Ф. Зелински, Л. Толстой и т.н. Преди това децата първо дошли на името на буквите: AZ, бук, олово и т.н. След това изучават сричките: "Буки" и "AZ" в такава последователност "ба", "AZ" и "VEDI" - "AB" ... имаше още една дума, и всеки непознат учител по сричка трябваше да обясни, И студентът беше запомнен. Тези. Детето не разбра как е свързана литературата към складовете. При изучаване на един и същ звук за четене (или звук, фонетичен, речева терапия), процесът е силно опростен: децата от самото начало са безсмислено, разбират техниката на добавяне на звуци. Така че, нашите родители, баби, празни баби бяха овладявани и като опитът показва успешно в 100% от случаите. Сгъваеми звуци в срички. За да обясните бебето, методът за свързване на две букви в сричката, можете да използвате няколко техники, игри. Предложеният и описан в "буквата" N.S. Жукова писане (или представя карти, магнити) две букви на известно разстояние един от друг, за да ги свърже с указател или молив. В същото време трябва да произнесете първия звук, докато не "наслаждава" на втория. Трябва да изясните детето: "Опитвате първото писмо, докато не търсите песента с нея към втория". Можете да нарисувате момче между звуци и да говорите с детето: "Traniy 1 писмо, докато не идвате на второто момче по пътеката". В същото време, хлапето прекарва пръста си (молив), свързвайки лайтарите. Проследята за същия принцип може да бъде изтеглена, тъй като един буквен риболов улов на другия, изобразяват ги под формата на части на влака. С една дума, най-важното е, че детето е разбираемо и интересно. Първоначално децата се преподават да свързват гласни букви ("UA", "AU" и т.н.), след това обратната срички ("АМ", "САЩ" ...) и на третото място вече е направо. Ако бебето не се сгъне два определени звука, можете да се опитате да работите с другите. Да речем вместо "m" вземат "c". Промяна на буквите ще се нуждаят от карти. Възрастен показва едно писмо - детето го чете. В същото време е направена втора буква, а първата се почиства, а детето веднага се движи към звучането на нова литература. Необходимо е да го направите, така че бебето да се обади изцяло без счупване: m m m m a a a a, c s o o o o o. Пеещи срички (лого) срички с множество утайки са малки, но често много ефективна техника. Много деца са по-добре възприемани и по-лесни разбират връзката на буквите в сричките, ако им покажат и пеят: mu, ba - bo - BU и др. Примери: SA-SA-SA ... Приятелство Звучи Това е забавна игра на преподаване, която може да бъде подходяща за деца като 3.5 и 6 години, в зависимост от индивидуалните характеристики. Трябва да вземете топката и да обясните детето, че звуците наистина искат да бъдат приятели и трябва да им помогнете. Възрастен казва: "М" иска да се сприятели с "а" и хвърля топката на бебето. Той го хваща и хвърля назад, казвайки: "Ма". Освен това: "O" иска да бъде приятел с "m", - топката лети на бебето, което го връща с придружаването: "ома". Можете да играете без топка, питате дете да създава приятели, например "B" и "A". Полезно да се развие упражнение, като предлага помощ различни звуци Вярвам с някой: "Да помогнем на писмата да се сприятеляват с" Y ". Възрастни на възрастни: "m". Детето отговаря: "mu". "C" - "Су" и така нататък. Така че бебето ще се научи да свързва буквите на слуховете. Без значение колко е научил детето да свързва буквите в сричките, е необходимо да се разбере, че може да е трудно за бебето. И за да стане по-лесно и по-лесно да стане по-лесно, по-добре е да направите всичко в играта, за да измислите собствените си трикове, да повторите същите звуци много пъти и начина, по който те са сгъваеми. Но когато детето здраво вдигне връзката на буквите в сричките, тя ще бъде прочетена в бъдещето без грешки.

Обикновено детето е съвсем лесно да се преподава буквите от азбуката и когато става въпрос за четене на сричките, възникват проблеми. Как да научим дете в срички, за да го накара да прочетете? За това има специална техника, която можете бързо да разберете как да преподавате дете със срички и след това да четете думи. Но за начало трябва да се намери каква възраст е най-подходяща за началото на уроците по четене.

На каква възраст е време да научите дете да чете в срички?

Оптималното време за изучаване на детето за дете се счита за възраст след 5 години. По това време детето вече е доста добре развито мислене, памет и внимателност, затова обучението ще бъде по-ефективно. Струва ли си да преподавате дете да чете на по-ранна възраст и как да преподават дете в срички или четене на думи, ако е само на 2 или 3 години?

Някои родители се стремят да научат детето да чете възможно най-рано. В края на краищата, след 2 години, той знае как да запаметява информацията, което означава, че може да се научи с буквите на азбуката. Но ако искате да започнете да се учи в такава ранна възраст, е необходимо да го провеждате в ненатрапчия игра от играта, не изисквайте бързи резултати от детето и плащате уроци толкова време, колкото той се интересува от това.

Ако детето със страст изследва основата на четенето, няма нищо ужасно да го научите да чете в ранна възраст. Но е важно да се вземе предвид, че ако детето се научи да чете на третата или 4-та година, ще бъде необходимо редовно да оправя знанията си и е така, че бебето да не пропуска интерес. В противен случай, до момента на допускане до училище, той ще забрави всичко, а обучението ще започне отново.

Как да научим дете да чете срички?

Обучението трябва да започне с изучаването на азбуката. Изучаването на буквите са най-добре с помощта на специални комплекти: може да бъде оцветени кубчета или магнитна дъска с букви, писмо със снимки или самостоятелни цветни букви. Между другото, да научи детето да чете в сричките, не е необходимо той да знае всички букви от азбуката. Запаметяването на буквите и изучаването на техниката за четене може да се комбинира.

Първо, препоръчва се да научите отворени гласни гласни: а, о, у, s, e. След това покажете ядосаните съгласители на детето: m и l. е много важно да се произнасят последователни писма само от звуците, които те означават. Няма нужда да ги произнасяте, тъй като те правилно звучат в азбуката - "EM" и "al", в противен случай детето ще бъде трудно да се разбере как да направи сричка от буквите.

След това можете да пристъпите към изследването на глухи и съскащи звуци: W, F, D, T, K. редовно повтаряйте материала премина. Преди да научите нови звуци, запомнете тези, които сте научили в предишния урок. След като детето знае някои от гласните и съгласни звуците, можете да продължите да четете в срички.

Как да научим дете да сгъне сричките?

Преди да преподавате дете в срички, се препоръчва да изберете няколко игри и упражнения с букви. За да започнете, просто обяснете бебето, като буквите сгънат в сричките: вземете две букви, гласни и съгласни и покажете как един клюн работи на второто, в същото време изразява как се оказва сричката. Например, буквата m изтича към буквата А, и се получава сричка "М-М-М-А-А-А".

Не трябва да очаквате дете да се научи как да чете срички, тъй като отнема време, за да разбере този принцип. Просто го покажете колко гласни и съгласни букви са свързани с различни срички. Най-вероятно бебето ще бъде безинтересно, за да свърже писмата един с друг точно така, по искане на възрастен. Как да научим дете да прочетете сричките, за да го направите сами и със страст? За да направите това, ще ви трябват игри, насочени към това как да преподавате дете в срички.

Весел влак. За играта ще ви е необходима машина с тяло или влак с ремарке и карти с букви. Вземете гласните, че детето вече е запомнило добре и ги разпръсква в кръг от разстояние един от друг. Поставете всяка съгласна буква в шофьора на автомобила и покажете детето, докато отива в някоя станция (писмо за гласни). Докато детето е щастливо писмото, той трябва да дръпне звука (например, ако в писмото на колата m, докато тя отива в станцията, детето трябва да се произнесе звук mmm.). Когато влакът се движи до гласна буква, бебето трябва да комбинира съгласуваното писмо с гласната, като заяви сричката (mm-m-m-a-a-a).

Лента с движещи се букви. Всичко, от което се нуждаете за тази образователна игра - хартия, ножици и моливи или маркери. Изберете всяко изображение, в което можете да нарисувате прозорец - къща или машина, да я нарисувате и цвят. Можете да отпечатвате и завършите чертежа. След това направете разфасовки по страничните ръбове на прозореца или машината. Начертайте върху хартиени ленти A, E, O, Y, и, E, O, Y, и, U, I (ширината на лентата трябва да бъде такава, че да се побере в разфасовки на прозореца). До прозореца, лепило прозрачни джобове, където можете да вмъкнете буквата (това може да се направи с парче полиетилен и лента). В такъв джоб на свой ред инвестирайте съгласни букви m, l, n (най-простото) и след това поставете владетел с гласни в прозореца и го разтегнете, показвайки дете как сричките се оформят от буквите.

Сега знаете как да научите детето да сгънете сричките в най-разбираемата форма на игра. Когато се научите, не забравяйте да използвате не само такива срички, в които първата буква е съгласна, но и тези, в които гласната е първата: AV, Ohm, OH, AL и т.н. Преди да научите дете да свържете срички с думи, нека прочетете силатарите в писмото за известно време, така че да може да практикува малко и да консолидира ново умение. 3.8 от 5 (8 гласа)

Благодарение на тези упражнения, детето ще се научи да чете бързо и правилно

Много от нас все още ще помнят много червеното писмо с голяма ярка буква "A" на корицата. Благодарение на тази книга милиони деца бързо се научиха да четат. Време мина, а сега тези деца узряват и стават родители. Но сега те вече не се обръщат към книгата, според които самите те са се научили да четат. Днес толкова много техники за обучение на деца за четене, които могат лесно да бъдат объркани - какво да спрат избора ви бързо да научат детето да чете и най-важното - правилно. Tyulenev Technique е предназначена да преподава деца почти от пелени, Зайцев кубчета и груби букви на Мария Монтесори обещават чудеса в обучението. Младите родители се движат между всички тези начини и заедно с тях - и детето им.

И все пак, как да научим дете да чете кой метод да даде предимство, когато започнете да учиш и къде? Тези въпроси се тревожат за много млади табла и майки. Но малцина от тях мислят за изучаването на буквите и могат да ги поставят с думи и фрази с предложения. Не е най-важното нещо.

Сега ранното развитие на децата е много модерно. Веднага след като детето е година, както вече започва да се учи да чете и брои. Но вече е доказано, че това е изпълнено с последиците за нововъзникващата психика на децата. Убеждението, че по-рано да започнем да изучаваме детето, толкова по-добре - погрешно. Според невропатолозите родителите, търсещи много ранно обучение, могат да навредят на бебето си.

Нека разберем как се формира детето.

- От ранното време на бременността и до три години се случва първият функционален блок на мозъка, който е отговорен за емоционалното, познавателното и физическото възприятие на детето.

- на тригодишна и до пет години - осем години се формира от втората функционален блок мозъка. Той управлява възприятието: визия, слух, мирис, вкус, докосване.

Според офталмолозите ранното учене на детето е изпълнено с последствията от очите - Myopia от преждевременни визуални натоварвания може да се развие. Специалистите не препоръчват да се научат да четат по-рано от пет до шест години. До тази възраст, образуването на цилиарния мускул, който е отговорен за визуалната острота.

- развитието на съзнателната умствена дейност на детето възниква между седем до петнадесет години.

Функционалните блокове на мозъка се образуват последователно. Всички опити на родителите "скочат" някой от етапите ще повлияе негативно на развитието естествени процесикоито се срещат в тялото на детето в някои периоди. Просто има изкривяване в естественото развитие на бебето. Последиците от ранното дете обучение не могат да се появят незабавно. Тези, които са изпълнени. След години това може да повлияе на емоционално личните отношения с хората. И може също така да излее в непредсказуема форма: заекване, кърлежи, невроза, в различни нарушения Реч и обсесивни движения.

Как да се определи какво физиологично дете е готово за учене да чете?

- детето има въпрос, той може да говори предложения и да направи свързана история;

- няма деца нарушения на речта терапия. И тук не само правилно произношение индивидуални звуци, но също така нарушения на ритъма и мелодия на речта;

- детето е добре ориентирано в космоса, а не уплашено в понятията на горната и долната част, вдясно - ляво;

- Изслушването на звуковия детектор е достатъчно развито - лесно признава звука не само в началото на думата, но и в средната си част и в края на думата.

Как да научим дете да чете, за да не причинява сълзи, укори и недоволство? Този въпрос е по-често попитан от родителите на бъдещи първи затвор. Разбира се, можете да останете в обичайния метод за всички. Той се свежда до ежедневните монотонни класове, в хода на детето се учи да пише куки и пръчки, а също така чете буквата. Но всичките татковци и майки знаят, че такива класове носят скука, умора и дразнене, детето не се учи да чете замислено. В резултат на това се развива зависимостта. И въпреки че детето ще получи определени знания и умения, това обучение е малко вероятно да се превърне в добро училище за развиване на чувства и емоции за него, както и средство за познаване на околния свят и сам. За да се обучи да се превърне в вълнуваща игра и да я превърне в съвместен творчески процес на деца и възрастни, така че детето да се научи да чете правилно и бързо, да избере друг начин.

Точно както децата се учат да разбират устна речТе трябва да се научат да четат думи и предложения. Но най-важното нещо е съвсем реално и фактите потвърждават това.

Учените са доказали, че окото вижда, но не е наясно с това, което вижда; Ухото възприема звука, но не разбира какво чува. Целият процес на разбиране това е чисто в мозъка.

Когато чуем изречението или изречението, звуците се разделят на няколко електрохимични импулса, които се изпращат в мозъка. Нашият мозък свързва всички тези импулси и възприемат тяхното значение и значение. Подобен ефект се случва с визия. Очите ни виждат какво е написано, но не го разбират. Мозъкът не вижда това, което е написано, но го разбира.

Визуалният и слуховият край преминава през мозъка, който обработва получената информация. В случай, че бебето трябва да притежава само един от многото умения, тогава такова умение несъмнено ще бъде способността да се чете. Това е основата на всички видове стандартни, формални и неформални учене.

Как бързо да научите детето да чете така, че да не се уморява и не губи интерес? Правете редовно, но не дълго. За първите уроци ще бъдат достатъчно пет до десет минути. Постепенно този път може да се увеличи до тридесет минути. Провеждане на урок под формата на игра - детето трябва да бъде лесно, интересно и не скучно.

Преди да продължите с техниката за четене, научете с бебето всички букви. Кубчетата ще помогнат много добре. Снимките, начертани върху тях, ще ви помогнат да научите темата и да го завържете с писмото. Научете бебето правилно извиква буквите: диня - "А", къща - "D" и др. Играйте с бебето до играта - помолете го да намери буквата "a". В същото време не бързайте да правите съвети. Детето трябва да научи как да намери желания куб. Ако той не работи, е необходимо да се помогне.

10 важни съвета, които ще ви помогнат да научите дете да чете правилно:

Каква учебна техника да се придържаме? Преподаването на детето ви да чете в сричките, предпочитат обичайните букви, което е К. Жуков. Тази книга е ефективен асистент за дете, което се научава да разбира как да сгъва буквите в срички, срички - да се сгъват в думи и тези думи са в цели изречения. Снимки в книгата малко, но те са достатъчни, за да се отегчат детето.

В каква последователност научават гласни и съгласни. Първо научаваме детето с отворени гласни - A, O, Y, E, s. Сега можете да преминете към твърдата съгласна - m, n. но уверете се, че детето ги изрича правилно: не "им", а не "аз", а просто "m". До опашката - глухи и съскащи звуци: W, C и т.н.

Не забравяйте да повторите материала на предишния урок с детето. Помнете как звуците сте научили на последния урок. Закрепването на преминатия материал, ще спомогнете за развитието на грамотен механизъм за четене при дете.

Обърнете внимание на свитъка. Покажете бебето като първа буква на сричката "m" в бързаме във втората буква "А". Обяснете на детето, че е необходимо да се произнася това: MM-MA-AA - MM-MA-AA. В такава достъпна форма детето разбира, че едно писмо работи в друго. В резултат на това те предимно пони, без да се отделят един от друг.

Сега продължете към проучването на неусложнени срички. За да научите детето да чете, трябва да започнете с прости срички, в които само две букви: ma, la, ra, mo, мо. Детето трябва да овладее и да разбере как две букви образуват сричка. Важно е той да овладее механизма за четене в сричките. След като го разбира, той лесно ще се научи да чете сричките му - с глухи и съскащи съгласие: ши, да, в и т.н.

Можете да започнете да изучавате по-сложни срички. Не бързайте да се преместите, за да четете думи или книги. Дайте на бебето по-добре да изучавате механизма за четене чрез срички. Просто усложнете задачата - прочетете сричките с нея, които започват с гласна буква: AM, AB, той, UE.

След като всички срички се овладяха, продължете да прочетете най-простите думи: "MA - MA", "RA - MA", "ние сме lo."

Колко лесно да научите детето да чете в срички? Уверете се, че сте научили, че детето правилно произнесе срички. Това е ключът към факта, че ще се научи да чете добре. Забележка. Според един от техниките на учителя и учителите в детските градини учат децата да пеят sylogs. Децата бързо свикват с това и пеят сричките постоянно в един дъх. В същото време те не правят никакви паузи между думите. Някои деца са толкова запалени, че пеят целия параграф, без да наблюдават признаците на пунктуация - точки, възклицание и въпросителен знак. Ако решите да преподавате бебето, направете го добре. Няма нужда да оставяте детето да пее всичко подред. Обърнете внимание на паузите между думи и особено - между офертите. Вземете детето в този ред: пеех думата - пауза, пеейки секунда - пауза. В бъдеще той се научава да насърчава паузите. Но в началото на обучението те са просто необходими.

На каква възраст е по-добре да научите детето да чете. Не се изпреварват на събитията. Трима или четири години едва ли е детето ви да се интересува от излизане от книгите, да се научи да чете и сгъва буквите на срички. На тази възраст определено е рано да започнем да се учим да четем. Изключенията са само тези случаи, когато самият дете изрично показва желанието за това.

Но на възраст от пет и шест години с деца трябва да се направи, за да могат да виждат и пишат думи отпечатани писма. Тези деца, които отиват детска градина, обучавайте учителите. Ако бебето ви не присъства на детската градина, ще трябва да правите с детето. Нека това мито поне частично да вземе баба или дядо. В екстременен случай - Наемете учител. Това е необходимо, защото съвременните техники показват, че детето ще стигне до първия клас, който вече е подготвен и чете в сричките. Също така е важно от гледна точка на психологията. Ако научите бебето си да чете на училище, в първия клас ще бъде лесно да се чете и първият стрес от училище ще може да избегне.

За бързо и правилно да научите детето да чете в срички, превърнете обучението си в играта. Не насилвайте дете с изразително или бягство. Много по-важно е той да може самостоятелно да сгъне буквите в сричките, да ги прочете в книга, да може да изготвя думи, фрази и предложения. Той просто трябва да овладее техниката на четене. Няма значение ако първо ще бъде бавно и трудно за бебето. Поддържане на спокойствие, гладко и тихо спомагайте за коригиране на грешките при четене. Нека бъде като игра. В края на краищата, в играта можете да се отпуснете, без да получавате стрес. В процеса на четене на обучението е необходимо да се постигне точно това, че детето не се напрегна да осъзнае, че той иска старейшините от него.

Ако се придържате към тези съвети, ще можете да научите бебето си по-скоро да го прочетете за един месец - една и половина.

Ако детето ви вече може да чете цели фрази, за да прочете сричките, постепенно отиваме на учението на бебето с бързо четене. По-долу са 14 урока, с които можете да научите бебето си да четете почивка и най-важното - право. За да изучавате шестгодишната възраст на детето, бързо четене е за предпочитане не повече от 30 минути един или два пъти дневно. Можете да изпълнявате тези уроци във всяка последователност. Един ден - не повече от 4 урока.

Как да развием дете

Опитвам тази задача:

- в няколко пет или шест гласни, поставете една съгласна. Предложете на детето да намери излишък. Можете да променяте тази задача.

- Напишете думите, в които се различава само една буква: комплект - котка; сок - кучки; Гора - тегло и др. Детето трябва да отговори, отколкото думите се различават един от друг.

Гимнастика, развитие на артикулация в дете

Тези класове помагат за подобряване на произношението, насърчават правилно дишането и да ви помогнат да се изяснят.

Играта "Оставете думата от половинките"

Вземете прости думи, състоящи се от две срички. Един урок ще изисква не по-малко от десет думи. Напишете тези думи на две карти и предлагайте правилно детето да събира думи правилно. Картите трябва да се променят постоянно.

Как бързо да внимавате

Задачата е следната. Вашето бебе чете текст в книгата. На вашия екип "Спрете!" Той сваля очите си от книгата, затваря ги и почива. От екип "Прочетете!" Детето трябва да намери фрагмента, където той е спрял четенето си.

Продава се предположи (очакване)

Принципът на очакване - при четене, страната на детето вижда контура на последващата дума. От заключението за четене - каква дума трябва да бъде както следва.

За да разработите семантично предположение, можете да направите следното упражнение с детето. Напишете думите, в които липсва буквата или сричката. Дайте възможност да познаете детето си, какви писма трябва да влезете. Тези класове значително подобряват способността на детето да се научат да четат.

Преподаване на дете успоредно четене

Ще ви трябва два идентични текста. Започнете да четете бавно и оставете детето да чете след вас, гледайки пръста си на линията. Постепенно, ускорете темпото, но се уверете, че бебето не изостава.

Четене на време

Вземете прост текст. Дойде време (например, минута) и оставете детето да чете. Когато изтича времето, пребройте колко думи детето успя да чете за минута. С многократно четене детето ще прочете повече думи.

За развитието на ясно произношение, прочетете с дете. Първо ги прочетете бавно и шепнете. Тогава - уверено и силен. Уверете се, че детето ясно подтиква края на думите. По същия начин прочетете пословиците и думите с детето.

Игра "Направете болка"

Вземете думата с няколко срички и се опитайте да акцентирате върху всяка от сричките. Детето трябва да определи кой акцент е правилен.

Опитайте се да включите детето си в процеса на четене. Четеш му любима приказка, спрете в самото интересно място. Кажи ми, че те са уморени да четат и помолят детето да чете малко откъс от текста.

Виж Диамери

Тази професия е как е невъзможно да се обучи техниката на четене.

Как да развием полето на детето

а) Начертайте таблица. Въведете една буква към всяка клетка. Предложете на детето да ги прочетете за себе си, сочейки буквите с молив. Трябва да прочетете възможно най-скоро и да запомните последователността на буквите.

За да преподавате бебето свободно четене, проучете обърнатата текст. Така развива запаметяването на интегрални проби от букви. Детето ще се научи да комбинира семантинския край на думата азбучен анализ. Отидете на това упражнение не веднага, но когато детето се научи да чете без грешки. Благодарение на това упражнение, детето ще се научи да чете бързо и правилно.

Вижте също:

Съвети родители

Разгледан

Мама, която спестява всеки долар в тази Коледа - виждам те!

Разгледан

Как да се справим с разочарованието, което те изпитват един месец за месеца, когато не могат да задоятят детето?

Детска психология

Разгледан

Понякога, след развода на родителите, детето иска да живее с баща си. Как да бъдем ...

Интересно е!

Разгледан

По-големи деца в семейството имат най-много високи нива IQ.